第一篇：世界上最傷感的一句話

世界上最傷感的一句話？

網(wǎng)絡(luò)上有太多帖子喜歡這樣問(wèn)：讓你最傷感的話是什么？后面就跟著一條又一條花瓣雨般的句子，也有淡淡的平凡如水的口語(yǔ)，如“回不去了”、“外婆去世”，卻讓你莫名地感傷。那天晚上，我看電影，偌大影院，基本上就剩我一人，最后字幕打出“全劇終”，我忍不住，淚眼蒙■。“全劇終”是我見過(guò)最傷感的話。

有關(guān)“生離死別”的，是最痛的傷感。在法國(guó)，有一句最傷感的話是：假期越來(lái)越近，而我們的感情越來(lái)越深。而目前讓80后孩子最傷感的居然是這樣一句文言文：“庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣。”原因是，該文句出自中學(xué)課文里，所以影響廣泛。有人說(shuō)，從來(lái)沒(méi)想過(guò)一個(gè)男人對(duì)妻子的思念，用二十余字，逾越數(shù)百年，竟依然綿綿至斯，“這句話給了我人生最初的震撼”。“我來(lái)過(guò)，我很乖。”這是一夭折孩子最后的遺言，她沒(méi)有哭，怕媽媽難過(guò)，打針、手術(shù)等，總是說(shuō)不疼，很乖而如流星般劃過(guò)的一生。她不叫疼，卻疼了你我活著的全世界人的心。

婉約含蓄的詩(shī)詞，更有種內(nèi)傷的無(wú)奈、渺茫，“我本將心向明月，怎奈明月照溝渠”、“山中有木兮木有枝，心悅君兮君不知”、“醉笑陪君三萬(wàn)場(chǎng)，不訴離傷”??古人幾乎寫絕了這樣的傷心別離。所以，中國(guó)的草都是可以入藥的，因?yàn)槎急慌f人離人詩(shī)人的淚水浸染過(guò)。

有關(guān)“深愛(ài)、不愛(ài)或者不能愛(ài)”的傷感，則帶血。而血已經(jīng)冷了。如“愛(ài)比死更冷”，據(jù)說(shuō)出自“圣經(jīng)”。泰戈?duì)柕摹笆澜缟献钸b遠(yuǎn)的距離不是生與死，而是我就站在你的面前，你卻不知道我愛(ài)你。”明白到冷酷的覺(jué)悟。“妾住長(zhǎng)江頭，君住長(zhǎng)江尾。日日思君不見君，共飲一江水。”明明愛(ài)，卻不能在一起。更可恨的是，無(wú)論我在哪里，離你只一轉(zhuǎn)身的距離。

“你一定要比我幸福”，這種祝福寫在傷自己的刀柄上。“若愛(ài)情是一枚海底針，我要牽你的手往下沉”，悲壯到死。死已經(jīng)很黑，如果加上愛(ài)，就是深淵里的深夜。

當(dāng)然也有最簡(jiǎn)單的“咫尺天涯”，傷心，卻裹在美麗的糖果紙里，更顯痛楚。愛(ài)到深處人孤獨(dú)，與人相愛(ài)時(shí)，你是一個(gè)人；與人分別時(shí)，你還是一個(gè)人。多年前，曾經(jīng)我問(wèn)過(guò)：“你喜歡我嗎？”你說(shuō)：“你猜！”我驚喜：“喜歡！”結(jié)果你比我先黯然：“你再猜！”當(dāng)一個(gè)女子在看天空的時(shí)候，她并不想尋找什么，她只是寂寞。說(shuō)這個(gè)句子的女子，我不識(shí)她；看這個(gè)句子的時(shí)候，卻染上了她的晨愁。

常常會(huì)聽到冷漠而不耐煩的一聲“你打錯(cuò)了”，失落之后，有“春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫”的傷感。多情多寂寞，寂寞太美，所以更傷感。

張愛(ài)玲一針見血：“每個(gè)人心里都有一座傷城。”會(huì)傷感，是因?yàn)樗枷耄且驗(yàn)閻?ài)；是因?yàn)槭б猓驗(yàn)槭窃?shī)意。一次與幾個(gè)心理治療師一起聊天，我問(wèn)，你們傷感過(guò)嗎？他們都笑了，誰(shuí)沒(méi)傷感過(guò)，如同誰(shuí)沒(méi)有病過(guò)，原來(lái)有一種病，可以這樣輕如煙；還好，傷感不是空氣，只是偶襲的花香，一縷因花落而帶動(dòng)的香，由它去吧。

第二篇：世界上最傷感話 句子雖短

世界上最傷感話 句子雖短，卻很傷感 1.我恨你，我希望我從來(lái)沒(méi)有遇到

2.最傷人的話，總出自最溫柔的嘴

3.快樂(lè)是偽裝給別人看的。

4.喜歡是淡淡的，愛(ài)是深深的。聽說(shuō)幸福很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到時(shí)間一沖就沖淡。

5.專一不是一輩子只喜歡一個(gè)人，是喜歡一個(gè)人的時(shí)候一心一意。

6.不愛(ài)就不愛(ài)，分手就拜拜，別說(shuō)我們合不來(lái)

7.即然愛(ài)為什么不說(shuō)出口，有些東西失去了就再也回不來(lái)。

8.悲傷才念情，寂寞才說(shuō)愛(ài)。

9.是我不夠好，你要過(guò)得比我幸福

10.對(duì)自己好點(diǎn)頭，因?yàn)橐惠呑硬婚L(zhǎng)，對(duì)身邊的人好點(diǎn)因?yàn)橄螺呑硬灰欢軌蛴鲆姟?/p>

11.想太多，必然傷太多。

12.不要認(rèn)為自己很堅(jiān)強(qiáng)，真正受傷的時(shí)候，你才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己是那么的脆弱。

13.抱歉，我從來(lái)沒(méi)有愛(ài)過(guò)你

1、對(duì)不起，我對(duì)你沒(méi)感覺(jué)了

14.愛(ài)，不是缺了就找，更不是累了就換

15.誰(shuí)都不會(huì)是誰(shuí)的誰(shuí)，誰(shuí)都是誰(shuí)的過(guò)客，誰(shuí)都留不住誰(shuí)的心，誰(shuí)都不能擁有誰(shuí)。

16.要愛(ài)請(qǐng)深愛(ài)，不愛(ài)請(qǐng)走開。

17.我喜歡現(xiàn)在的自己，我懷念過(guò)去的我們。不懷念，別懷念，懷念也回不到從前。

18.一個(gè)人可以喜歡很多人，也可以被很多人喜歡但最終只能選擇一個(gè)并忠于這個(gè)選擇。

19.悲傷左拐，幸福抵達(dá)。

20.喜歡的歌，靜靜的聽，喜歡的人，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看。

21.如果很喜歡一個(gè)人，那么，保持一個(gè)朋友的距離，這樣可以一輩子不會(huì)失去…

22.上帝肯定會(huì)原諒我的，因?yàn)槟鞘撬穆殬I(yè)。

23.人生---上學(xué)了…下課了…放學(xué)了…放假了…畢業(yè)了…老了…后悔了…死了…

24.舍得舍得有舍必有得，忘記該忘記的，放棄該放棄的，改變能改變的，接受不能改變的。

25.今夜，讓我們用冷戰(zhàn)取暖。#p#副標(biāo)題#e# 26.一般一般的我，一般一般的亮，一般一般的你我看不上

27.做夢(mèng)，一切皆有可能。

28.我們的生活有太多的無(wú)奈，我們無(wú)法改變，也無(wú)力改變，更糟的是，我們失去了改變的想法……

29.喜歡你很久了，等你也很久了，現(xiàn)在我要離開你，比很久很久還要久…

30.想哭的時(shí)候找個(gè)沒(méi)人的地方痛哭一場(chǎng)，哭過(guò)之后別忘了將原有的微笑掛在臉上。

31.人生若只如初見，何須感傷別離。說(shuō)了再見，也許再也不會(huì)見…

32.我多少想一個(gè)不小心和你白頭諧老。

33.不是穿上情侶裝就可以裝情侶，不是天下有情人都能夠在一起

34.全世界都在偽裝，只有我演的不像，不等你們散場(chǎng)，我主動(dòng)出局

35.分手后不可以做朋友，因?yàn)楸舜藗^(guò)。分手后不可以做敵人，因?yàn)楸舜讼鄲?ài)過(guò)。

36.把眼淚留給最疼你的人，把微笑留給傷你最深的人

37.臉先著地，無(wú)力回天。

38.我愛(ài)你，可是我不能和你在一起

39.短信聽不到語(yǔ)氣，電話看不到表情。其實(shí)，我沒(méi)生氣你當(dāng)真了；我在笑呢，你看不到吧；

40.親愛(ài)的，我的睫毛在溺水

第三篇：世界上最美的東西

《最美麗的東西》 世界上最美麗的東西，在一個(gè)永遠(yuǎn)都無(wú)法觸及的場(chǎng)所。你問(wèn)： 那是云嗎？ 浮在天框上的，宛如角落中支頤凝坐的少女臉上的霧霜。我回答說(shuō)： 即使是云，充滿希翼的螺旋槳，也終將抵達(dá)云的彼端。你又問(wèn)我： 那是珊瑚礁嗎？ 縈繞在海際的，宛如波端浪尾中一首首默無(wú)聲息的詠嘆曲。我回答說(shuō)：

珊瑚礁雖然無(wú)法觸及，但悠然自得的魚鰭，分明在海平面上反射著礁的耀芒。說(shuō)到這里，你顯得有些兒不耐煩了，起身離開了我。于是，我對(duì)自己說(shuō)，算了吧，世界上最美麗的東西，在一個(gè)永遠(yuǎn)都無(wú)法觸及的場(chǎng)所

第四篇：世界上最美的情書

我最親愛(ài)的人：

我喜歡你送的卡片上的落款，那是不是意味著，從此以后，我對(duì)你有了所有權(quán)和獨(dú)占權(quán)呢？ 一直在想，對(duì)你該用什么樣的稱呼，但一直沒(méi)想到合適的，只好暫且借用你卡片上的落款。你對(duì)文字的擅長(zhǎng)遠(yuǎn)勝于我，你最好能給我一些建議。

這幾天的感覺(jué)，可以用三個(gè)詞來(lái)概括——神奇、感謝、珍惜。

神奇——

我們的相識(shí)真是神奇。也許是冥冥之中自有天意，兩撥完全無(wú)關(guān)聯(lián)的人，把我們兩次介紹到了一起，老天爺一而再，再而三的給我們機(jī)會(huì)，似乎我們不在一起就有違天意。我還有什么理由拒絕呢？

突然想起那首詩(shī)，“愛(ài)上一個(gè)人只需要一秒”，我不確定那是不是愛(ài)，因?yàn)槲乙郧皬膩?lái)沒(méi)有過(guò)那種感覺(jué)，但可以確定的是，真的只是一秒。親愛(ài)的，我之于你，有過(guò)那樣的一秒嗎？ 感謝——

要感謝的人太多太多了！感謝老天爺，一次次給我們創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓我們相識(shí)、相戀。

感謝你的父母，他們給了你生命，更把你培養(yǎng)得出類撥萃，讓我傾心；你知道的，“欣賞”是我愛(ài)上對(duì)方的前提，我的“欣賞”極為吝嗇，而你有幸成為第一個(gè)享用這個(gè)詞的人。更要感謝你。感謝你的堅(jiān)持，感謝你的等待，感謝你選擇了我。不然，“遇見渾然天成的交集錯(cuò)過(guò)多可惜”。

珍惜——

對(duì)于婚姻，我一直抱著寧缺勿濫的想法在等待選擇。雖然有父母的壓力，但不足以影響我的這種堅(jiān)持。不是沒(méi)有比你優(yōu)秀的人，不是沒(méi)有比你體貼的人。可是，我不想再比較選擇了，我想在你身邊停下。我是一個(gè)認(rèn)真做事的人，對(duì)待感情更是如此，既然做出了選擇，就會(huì)全心投入，認(rèn)真面對(duì)。

為了你，我愿意試著去做些改變。如你所說(shuō)，雙方在一起，不應(yīng)該想怎樣改變對(duì)方，而應(yīng)該想怎樣改變自己以適應(yīng)對(duì)方。從今以后，我要習(xí)慣從兩個(gè)人的角度去思考問(wèn)題，我要向媽媽學(xué)習(xí)操持家務(wù)，學(xué)習(xí)做飯，學(xué)習(xí)照顧人。雖然這些事情我以前從不認(rèn)為自己會(huì)去做，但為了你，我愿意嘗試。守株待兔二十多年，終于有一只兔子自投羅網(wǎng)，偏巧這只兔子還很討我喜歡。所以，我會(huì)珍惜。

最后，提一些對(duì)你，亦是對(duì)我自己的要求：

一、彼此忠誠(chéng)。這是維系所有的基礎(chǔ)。親愛(ài)的，如若有一天你厭倦了，或是感情有了其他依托，請(qǐng)?jiān)诘谝粫r(shí)間讓我知道。我會(huì)放你自由，亦是放我自己自由。不要害怕會(huì)傷害我，欺騙更傷人的。

二、相互坦誠(chéng)。溝通是尤為重要且必要的。畢竟咱們的成長(zhǎng)、生活、工作環(huán)境都不一樣，雙方的了解尚還有限，男女考慮問(wèn)題的思路和角度也有差異。如若我考慮得不周全、做得不合適，或是你想要我怎么做，請(qǐng)明明白白告訴我。也請(qǐng)你多讓我了解一些你的情況，理解的前提必須得是了解。

三、被不愛(ài)的人牽掛是負(fù)擔(dān)，被所愛(ài)的人牽掛是幸福。我的要求不高，請(qǐng)讓我時(shí)刻能感覺(jué)到你在牽掛著我，你在關(guān)心著我。而我也會(huì)如此對(duì)你。我一直覺(jué)得，工作的目的是為了更好的生活。不僅僅是物質(zhì)上的滿足，更是一種精神上的滿足。不能因?yàn)楣ぷ髅蚴瞧渌颍鲆暳硪话氲母惺堋Ｎ覀儸F(xiàn)在不再是一個(gè)人，我會(huì)多為你考慮，多包容你一些，也請(qǐng)你多體諒一下我的感受。

四、照顧好自己。盡量不讓自己生病，絕對(duì)不能讓自己發(fā)生意外。我們都是有責(zé)任感的人，既然選擇了對(duì)方，就有義務(wù)照顧對(duì)方，陪對(duì)方一輩子走下去，而“身體是革命的本錢”。在對(duì)的時(shí)間遇到對(duì)的人，是一生幸福。我希望我們就是如此。從今以后，你的身邊多了一個(gè)我。你的壓力請(qǐng)分給我一部分，你的不快樂(lè)請(qǐng)講給我聽，所有的問(wèn)題請(qǐng)讓我和你一起面對(duì)。

而我，亦會(huì)全心地信任你、依賴你、關(guān)心你、理解你、支持你，陪在你身旁。希望今晚能夢(mèng)到你！

心底最柔軟心中最有你的人

第五篇：世界上最美的是什么教案

教學(xué)目標(biāo)：1正確、流利、有感情地朗讀課文，并且隨文識(shí)字、理解新詞。

2理解課文內(nèi)容，體會(huì)和感悟?yàn)槭裁础耙活w充滿友愛(ài)的心就是最美的”。

教學(xué)重、難點(diǎn)：1有感情地朗讀課文。

2體會(huì)和感悟“有一顆充滿友愛(ài)的心就是最美的”。

教學(xué)準(zhǔn)備：小蜜蜂、小燕子、小鹿板貼圖；多媒體課件。

教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)

第一課時(shí)

教學(xué)流程：

一、談話解題，導(dǎo)入新課。

師：孩子們，我們生活的世界是一個(gè)美麗的世界。那么，你認(rèn)為世界上最美的是什么呢？（生各抒己見）

板書課題：世界上最美的是什么

現(xiàn)在，我們趕快走進(jìn)課文，看看森林里的那場(chǎng)動(dòng)物智力比賽中小動(dòng)物們找到的答案吧！

二、初讀課文，整體感知。

1請(qǐng)同學(xué)們看課文，自由、輕聲地朗讀一遍課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，再標(biāo)出自然段。

2接下來(lái)，老師想請(qǐng)幾名同學(xué)讀課文，注意聽要求：看誰(shuí)能讀得正確、流利，而且聲音洪亮。誰(shuí)有信心？（指名讀）

其他同學(xué)邊聽邊想一想：課文講了一件什么事？

全班交流：課文寫了一件什么事？都有誰(shuí)參加了比賽？（生自由發(fā)言，師板貼小蜜蜂、小燕子、小鹿圖片）

三、研讀課文，讀中感悟。

過(guò)渡：（指板書）“孩子們，瞧，他們個(gè)個(gè)像賽場(chǎng)上的勇士，就要整裝出發(fā)了！那么，他們是怎樣尋找世界上最美的東西的？請(qǐng)大家自由地讀讀課文4、5、6自然段吧！”

學(xué)生匯報(bào)交流：

1誰(shuí)能把小蜜蜂尋找美的那一段讀給大家聽一聽？

2小燕子是怎樣尋找美的，你找到了嗎？（第五自然段）

3接下來(lái)，讓我們看看小鹿在比賽中的表現(xiàn)。請(qǐng)大家?guī)е@兩個(gè)問(wèn)題默讀第六自然段。（出示課件：讀一讀，體會(huì)一下小鹿的心情是什么樣的？你是從那些詞語(yǔ)中體會(huì)到的？動(dòng)筆畫一畫。）

四角色朗讀，揭示中心。

1分角色朗讀。

2拓展練筆：

課文中“一顆充滿友愛(ài)的心就是，小鹿放棄比賽去就小刺猬；一顆充滿友愛(ài)的心就是，小伙伴哭鼻子時(shí)輕輕遞上一塊手帕；一顆充滿友愛(ài)的心，就是------”同學(xué)們，你愿意將這首傳遞愛(ài)的小詩(shī)繼續(xù)寫下去嗎？那就把它寫到今天的日記里。

五總結(jié)全文。

同學(xué)們，世界上有千千萬(wàn)萬(wàn)美好的事物，他們裝點(diǎn)了我們生活，讓這個(gè)世界變得多姿多彩。而這其中最美的是那看不見、聽不到，但它卻讓我們感受得最真切的—一顆美好的心靈。

第二課時(shí)

教學(xué)流程：

一、再讀課文

在理解的基礎(chǔ)上找同學(xué)朗讀全文，讀出感情。

二、積累內(nèi)化

1、學(xué)生獨(dú)立完成“自選詞語(yǔ)”。

2、完成課后第三項(xiàng)練習(xí)。

三、遷移練習(xí)

1、認(rèn)讀生字。

找出課文中含有生字的詞語(yǔ)或句子，多讀幾遍，鞏固識(shí)字。用同學(xué)互讀、小組賽讀等游戲方式鞏固識(shí)字。

2、學(xué)習(xí)新偏旁部首，指導(dǎo)書寫生字。

3、先引導(dǎo)學(xué)生觀察這些生字的字形特點(diǎn)，說(shuō)說(shuō)寫字時(shí)應(yīng)該注意什么。

4、學(xué)生練寫。

四、實(shí)踐活動(dòng)

你想對(duì)小鹿說(shuō)些什么，寫到你的日記上。

板書設(shè)計(jì)：小蜜蜂顏色

小燕子聲音

小鹿心靈