第一篇：從李清照詞看作者的人生軌跡

從李清照詞看作者的人生軌跡

內(nèi)容摘要：

李清照是我國南北宋之交時著名的女詞人，她學(xué)識淵博，才華出眾，工于詩詞，長于文賦，精通音律，善作書畫，在燦若繁星的中國古代作家中，猶如一顆耀眼的明珠放射出奇光異彩。她的詞自問世以來,贏得了廣泛贊譽(yù)。對我國古典詩詞的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，被推為“婉約之宗”,流傳至今。她的詞作用接近于完美的藝術(shù)技巧，充分展示了其個性，揭示了女性生活中婉美、多情的一面，表現(xiàn)了人類精神領(lǐng)域的一個重要組成部分——女性情感世界。作者以真摯的感情、高潔的志趣、清麗的境界，塑造了從清純少女和清麗少婦到哀婉嫠婦，最后成長為一代女宗主的、既各自鮮明獨(dú)立又前后聯(lián)結(jié)發(fā)展的完整的系列知識女性形象，構(gòu)成了一部女性情感歷程的巨著。本文試圖以李清照詞作中不同時期的作品中女性人物形象的刻畫，勾勒出作者的人生經(jīng)歷，揭示李清照的人生軌跡。

關(guān)鍵詞：李清照

詞

人生軌跡

李清照（1084-1155）號易安居士，南宋杰出女文學(xué)家，出生于一個愛好文學(xué)藝術(shù)的士大夫家庭，章丘明水（今屬濟(jì)南）人。以詞著名，兼工詩文，并著有《詞論》，在中國文學(xué)史上享有崇高聲譽(yù)。她是一位在詩、詞、文、賦都有成就的作家，但最擅長、最有名的是詞。她的作品用接近于完美的藝術(shù)技巧，充分展示了其個性，揭示了女性生活中婉美、多情的一面，表現(xiàn)了人類精神領(lǐng)域的一個重要組成部分——女性情感世界。作者以真摯的感情、高潔的志趣、清麗的境界，塑造了從清純少女到清麗少婦到哀婉嫠婦，最后成長為一代女宗主的，既各自鮮明獨(dú)立又前后聯(lián)結(jié)發(fā)展的、完整的系列知識女性形象，完整的揭示了作者坎坷生涯、顛沛流離的悲劇人生。是我國古代文學(xué)史上獨(dú)一無二的、集中展現(xiàn)高智商、高情商而又高潔哀婉的知識女性的畫廊。這是李詞藝術(shù)上一個最顯著的特色，也是李詞對中國文學(xué)的一個獨(dú)特的貢獻(xiàn)。

一、少年不知愁滋味——一個天真活潑、熱情率性的青春少女

李清照出生于一個富有文學(xué)修養(yǎng)的家庭，其父李格非是北宋著名的散文家。官居吏部員外郎，李清照天資聰慧，極富文學(xué)稟賦，還是攀坐在父親膝頭的年齡，上百首古詩就已能瑯瑯上口，到了少女時期，執(zhí)筆屬文，展卷吟詩，更是錦心繡口，吐屬風(fēng)流。她父親常對她母親感嘆：“我的清兒若是個須眉男子，采芹入泮，怕不象探囊取物一般容易！”對其是極為寵愛。所以李清照少年時受封建禮教的束縛較少，造就了她積極樂觀、細(xì)膩多情、天真活潑、熱情率性的性格。

看她的《如夢令·常記溪亭日暮》：

“常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺！”

在這首詞中作者回憶一次愉快的郊游。詞人乘舟備酒，暢游于清溪，因沉醉竟不知日之夕矣。沉沉暮靄中，回舟誤入曲港橫塘，藕花深處。這是一個清香流溢，色彩繽紛的，幽杳而神秘的世界。它給詞人帶來的是巨大的驚喜和深深的陶醉。花香、酒氣，使詞人暫時擺脫了封建社會名門閨秀的重重枷鎖，顯現(xiàn)出她開朗、活潑，好奇、爭強(qiáng)要勝的少女的天性。當(dāng)輕舟穿行于荷花之中，看著棲息在花汀漁浦的鷗鷺驚飛，她感受到了一種強(qiáng)烈的生命的活力。這種活力就從詞短促的節(jié)奏和響亮的韻腳中洋溢而出。這位才華橫溢的年輕女子，懷著對大自然風(fēng)光的熱情，率性而為，興盡而返。好一位活潑多情而又任性灑脫的少女。

李清照十六、七歲時第一次和趙明誠相遇，兩人初次邂逅時的情景在她少年時代所作的《點(diǎn)絳唇·蹴罷秋千》中可見一斑：

“蹴罷秋千，起來慵整纖纖手。露濃花瘦，薄汗輕衣透。

見客人來，襪Chàn金釵溜。和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅?！?/p>

“慵整纖纖手”、“露濃花瘦，薄汗輕衣透”，給讀者描繪出一個身軀嬌小、額間鬢角掛著汗珠、輕衣透出香汗剛下秋千的如花少女天真活潑、憨態(tài)可掬的嬌美形象?！耙娍腿藖?，襪Chàn金釵溜”。寫少女忽然發(fā)現(xiàn)有人來了，她自然而然地、匆匆忙忙地連鞋子也顧不上穿，光著襪子，害羞地朝屋里就跑，頭上的金釵也滑落了。這把封建社會深閨少女的另一種心理和行動，也就是在封建禮教束縛下的遵守所謂“禮”的心理和行動，逼真地摹寫出來了。但是，她害羞地跑到門邊，卻沒有照常理立刻躲進(jìn)屋里去，而是“倚門回首，卻把青梅嗅”。李清照這兩個短句還生動地表露了少女的內(nèi)心世界。她嗅青梅，不是真的嗅，而是用以表現(xiàn)其若無其事來遮掩她的緊張。而句中的“回首”是少女對來人打攪了她自由玩樂的不愉快，她要看看打攪她的來人是誰，她要看看把他弄得那么狼狽的是誰，是什么樣的人。一個個性鮮明、充滿青春朝氣，天真、活潑、嫵媚、婀娜、嬌羞、好奇、多情的純真少女躍然紙上。把這兩首詞中的少女形象一比較，不難看出許多共性，試問這還有何疑問？她──就是少女時代熱愛自然、熱愛生活的、少年不知愁滋味的天真活潑、熱情率性的青春少女李清照。二、一種相思，兩處閑愁——一個思情悠悠、愁腸綿綿的新婚少婦

李清照于十八歲時適逢趙明誠，趙明誠也生于官宦之家，其父趙挺之曾官至宰相之位。是一個聰明好學(xué)的青年，自幼喜好收藏、鑒賞金石刻詞。熱愛文學(xué)藝術(shù)的李清照嫁給這樣一個醉心于文學(xué)藝術(shù)品收藏與鑒賞的丈夫，自然是如魚得水。夫婦同志，伉儷情深。出嫁前她曾寫了《浣溪紗·繡面芙蓉一笑開》：

“繡面芙蓉一笑開，斜飛寶鴨村春腮，眼波才動被人猜。一面風(fēng)情深有韻，半箋嬌恨寄幽懷，月移花影約重來”。

此詞自然活潑，格調(diào)歡快。寫出了一位少年女子和自己的心上人幽會，有寫信相約其再會的情景。在封建禮教束縛下，女子只能“非禮勿視，非禮勿聽”，而詞中的主人公卻敢自由幽會，并主動寫信給自己的心上人傾訴衷腸。給我們展現(xiàn)了一個豪爽任性、聰明執(zhí)著的青春少女形象。

建中靖國元年（1101年），在汴京閨中的李清照嫁給了趙明誠，婚后，夫婦二人志趣相投，情感甚篤，生活很是豐腴。他們一同搜求金石字畫，傳寫古書，情趣盎然。才子佳人，千古絕唱。這期間，李清照寫了不少反映新婚情致和意緒的詞作。如《漁家傲·雪里已知春信至》： “雪里已知春信至，寒梅點(diǎn)綴瓊枝膩。香臉半開嬌旖旎，當(dāng)庭際，玉人浴出新妝洗。

造化可能偏有意，故教明月玲瓏地。共賞金尊沉綠蟻，莫辭醉，此花不與群花比?！?/p>

這首《漁家傲》，是女詞人李清照六首梅詞中格調(diào)最為輕快、明朗的一首，全篇充滿歡快，愉悅的氣氛。從詞中所表達(dá)的思想感情看，似應(yīng)為她與丈夫趙明誠屏居青州時所作。詞的上片，集中表現(xiàn)了梅花嬌和潔的特點(diǎn)，高度贊美了它的風(fēng)度與資質(zhì)。詞的下片，把筆觸轉(zhuǎn)到對月夜賞梅的歡悅場面的描寫上，既是從側(cè)面贊梅，又直接表現(xiàn)了詞人的愛梅之心。詞中梅花正是作者自己的象征，明月分輝，花月相照，花好月圓，作者正是借詠梅來歌頌自己美滿的婚姻愛情。

李清照與趙明成婚后，夫妻感情也愈來愈深，趙明誠在大學(xué)讀書，每月朔、望才能請假回來，盡管同在一個汴京城中，李清照仍覺得如隔迢迢云漢，半月一次的相逢，也當(dāng)做一年一度的七夕。而后趙一直都“負(fù)笈遠(yuǎn)游”，把她一個人留在家里，由于對丈夫的思念和對愛情生活的珍視與回味，她的詞作中出現(xiàn)了不少抒寫離愁別緒的作品。像《怨王孫·帝里春晚》：

“帝里春晚，重門深院。草綠階前，暮天雁斷。樓上遠(yuǎn)信誰傳？恨綿綿。

多情自是多粘惹，難拼舍，又是寒食也。秋千巷陌人靜，皎月初斜，浸梨花。”

暮春黃昏，深院樓上，佳人滿懷離愁。又是寒食夜闌，夫君卻還沒回還，于是“恨綿綿”?！昂蕖奔礊猷粒艘驉鄱瑢?shí)因望夫心切。

還有《浣溪紗·小院閑窗春色深》、《點(diǎn)絳唇·寂寞深閨》、《浣溪紗·髻子傷春懶更梳》等，也表達(dá)了作者對離人的思戀之情：

《浣溪紗·小院閑窗春色深》

“小院閑窗春色深，重簾未卷影沉沉，倚樓無語理瑤琴。

遠(yuǎn)岫出云催薄霧，細(xì)風(fēng)吹雨弄清陰，梨花欲謝恐難禁?！?/p>

《點(diǎn)絳唇·寂寞深閨》

“寂寞深閨，柔腸一寸愁千縷。惜春春去，幾點(diǎn)催花雨。

倚遍闌干，只是無情緒。人何處？連天芳草，望斷歸來路?！?/p>

《浣溪紗·髻子傷春懶更梳》

“髻子傷春懶更梳，晚風(fēng)庭院落梅初，淡云來往月疏疏。

玉鴨熏爐閑瑞腦，朱纓斗帳掩流蘇，遺犀還解劈寒無?！? 兩首《浣溪紗》，俱用含蓄蘊(yùn)藉的筆觸，寫出了女主人公傷春懷人的抑郁悵惘?！饵c(diǎn)絳唇》則愁緒更濃，思念更甚，“直要望斷歸來路”。

李清照三十四時，趙明誠又被起用，出守萊州。丈夫又要遠(yuǎn)行，這對于早已習(xí)慣了夫婦二人耳鬢廝磨的李清照來說，無疑是一個猝不及防的打擊。為丈夫整理行裝的時候，心中就積聚了無數(shù)的離愁；想到別后的日子，心中更是無盡的憂傷，愁思越積越濃，于是提筆作了一首《鳳凰臺上憶吹簫》：

“香冷金猊，被翻紅浪，起來慵自梳頭。任寶奩塵滿，日上簾鉤。生怕離懷別苦，多少事、欲說還休。新來瘦，非干病酒，不是悲秋。

休休！這回去也，千萬遍陽關(guān)，也則難留。念武陵人遠(yuǎn)，煙鎖秦樓。惟有樓前流水，應(yīng)念我、終日凝眸。凝眸處，從今又添，一段新愁。”

但是，最能體現(xiàn)李清照別后懷人之情的還應(yīng)是她的《一剪梅·紅藕香殘玉簟秋》：

“ 紅藕香殘玉簟秋，輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟。云中誰寄錦書來，雁字回時，月滿西樓。

花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁。此情無計可消除才下眉頭，卻上心頭?！?/p>

在這首詞中，詞人一改往昔那活潑俏皮、不知憂慮的少女形象而成了終日思情悠悠、愁腸綿綿的思婦。送別了丈夫，不免有些失落感，舉目所見，不管是白云、飛雁、明月，還是落花流水，時時處處，皆與丈夫聯(lián)系起來，夫妻間的相思之情被描寫得細(xì)膩委婉，使我們仿佛看到女主人眉頭的一顰一蹙，心頭的一震一顫，離愁別恨躍然紙上，使婚后不久的相思之情、思念之意，呈于象，感于目，會于心。

三、載不動許多愁———一個顛沛流離、愁寂哀怨的中老年嫠婦

建炎三年（1129年）趙明誠病逝。從此，李清照成了一只孤雁，加上國難當(dāng)頭，等待她的是孤苦伶仃顛沛流離，是世情險惡中傷欺侮??這期間李清照寫了不少悼念亡夫的詞作：

《孤雁兒·藤床紙帳朝眠起》

“藤床紙帳朝眠起，說不盡無佳思。沈香斷續(xù)玉爐寒，伴我情懷如水。笛聲三弄，梅心驚破，多少春情意。

小風(fēng)疏雨蕭蕭地，又催下千行淚。吹簫人去玉樓空，腸斷與誰同倚？一枝折得，人間天上，沒個人堪寄。”

“造化可能偏有意，故教明月玲瓏地?！蹦菚r，花月相照，花好月圓斯情斯景，永世不再。又是梅花開時，可是“一枝折得，人間天上，沒個人堪寄”。物事人非，物在人亡，舉目四顧，形影相吊。這種“物事人非，物在人亡”在她不少的作品里都不由自主的流露出來：

《南歌子·天上星河轉(zhuǎn)》

“天上星河轉(zhuǎn)，人間簾幕垂。涼生枕簟淚痕滋。起解羅衣聊問夜何其。

翠貼蓮蓬小，金銷藉葉稀。舊時天氣舊時衣，只有情懷，不似舊家時！”

燕爾新婚，兩情相融之時，“笑語檀郎，今夜紗櫥枕簟涼”，何等適意，何等甜蜜！今日“枕簟”依舊“涼”，然而卻只能“淚痕滋”，此“涼”已非涼爽，而是寒氣逼人，情懷與往日迥異，令人不勝哀憐、悲憫和嘆惋。

靖康之變，李清照流亡江南，在短短幾年里，夫亡家破，她所珍愛的金石書畫或毀于兵亂，或失之流離，幾乎喪失殆盡。喪夫之痛，游離之苦，使她詞風(fēng)變?yōu)槠鄲疟瘣恚?/p>

“年年雪里，常插梅花醉。挼盡梅花無好意，贏得滿衣清淚。

今年海角天涯，蕭蕭兩鬢生華?？慈⊥韥盹L(fēng)勢，故應(yīng)難看梅花?！?/p>

此詞借賞梅自嘆身世。早年青春佳偶，人與梅花相映。中年迭經(jīng)喪亂，心與梅花共碎。晚年漂泊天涯，不想再看梅花委地飄零。一首小詞，把個人身世與梅花緊緊聯(lián)系在一起，在梅花上寄托了遭際與情思。

紹興五年（1135年）暮春三月，孤寂凄涼的李清照寫下了那首著名的《武陵春·風(fēng)住塵香花已盡》：

“風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪蚱蜢舟，載不動許多愁”

當(dāng)年她是五十三歲。那時，她已處于國破家亡之中，親愛的丈夫死了，珍藏的文物大半散失了，自己也流離異鄉(xiāng)，無依無靠，所以詞情極其悲苦。人亡物在，景同人非，睹物思人，焉能不悲！重重往事，多少磨難，不堪回首。再也不是新婚小別的輕愁，也不是說不清、道不明的莫名閑愁。此時的“愁”已有了太多的滄桑、太多的哀苦。對著暮春的不堪之景，作者心中的“愁”可謂無味俱全，無限蒼涼與悲苦已不是平常語能形容出來的。一句“只恐雙溪蚱蜢舟，載不動許多愁”，寫出自己經(jīng)歷國破、家亡、喪夫、顛沛流離之后的特殊感受。由于“物是人非”即國破、家亡、喪夫、顛沛流離等種種苦難給她帶來無法排遣的濃愁又豈是“雙溪蚱蜢舟”所能載動的?。?/p>

四、怎一個愁字了得———一個思鄉(xiāng)念親、憂國憂民的一代宗主

李清照的詞具有一種感傷主義的文學(xué)風(fēng)格，這恐怕是讀過清照詞的人共有的感受。的確，由于清照的獨(dú)樹一幟與女性特有的多情與易感，加上離鄉(xiāng)思親與國破家亡的遭遇，形成了她濃重的憂郁氣質(zhì)與憂患意識。但她的痛苦意識，決不僅僅限于個人的生離死別，而是沉淀了更多的愛國愛家的意識?！岸嗌偈拢f還休，”這種痛苦“非干病酒”，也不是文人悲秋，而是國破家亡的深切感受?！翱諌糸L安，認(rèn)取長安道!”(《蝶戀花》)抒發(fā)了對祖國故鄉(xiāng)深深的懷念。紹興十一年（1141年）南宋與金訂立了和約，此后統(tǒng)治階級偏安一隅，在也不想恢復(fù)中原了。逝去的青春，失去的親人，永無回返希望的故國家園，這一切，都只能到夢里去追尋了。又是一年元宵節(jié)，憔悴衰老的容顏下，是一顆破碎孤寂的心：

《永遇樂·落日熔金》

“落日熔金，暮云合壁，人在何處。染柳煙濃，吹梅笛怨，春意知幾許，元宵佳節(jié)、融和天氣、次第豈無風(fēng)雨？來相召、香車寶馬，謝他酒朋詩侶。

中州盛日，閨門多暇，記得偏重三五。鋪翠冠兒，捻金雪柳，簇帶爭濟(jì)楚。如今憔翠，風(fēng)鬟霧鬢，怕見夜間出去。不如向簾兒低下，聽人笑語?！?/p>

元霄佳節(jié)，詞人遠(yuǎn)離那些香車寶馬之邀，獨(dú)自品嘗戰(zhàn)火后的凄清，這首詞中，她已從自憐漂零之苦進(jìn)而擔(dān)憂現(xiàn)實(shí)的隱患了。“不如向簾兒底下，聽人笑語”，平淡卻體現(xiàn)著那種強(qiáng)自抑制的內(nèi)心傷痛和對當(dāng)局茍且偷安、醉生夢死的強(qiáng)烈控訴。南宋詞人劉辰翁讀此詞“為之涕下”，“每聞此幾不自堪”(劉辰翁《永遇樂》詞序)，可見其深愛國之情和憂患意識之感人。

到了《漁家傲》一詞，雖然還有無所歸處的痛苦感慨，但激昂的格調(diào)已表達(dá)了詞人欲擺脫苦悶、追求自由的愿望?！疤旖釉茲B曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢魂歸帝所。聞天語，殷勤問我歸何處。我報路長嗟日暮，學(xué)詩謾有驚人句。九萬里風(fēng)鵬正舉，風(fēng)休住，蓬舟 吹取三山去?！痹~中作者大膽設(shè)想，把“星河”比喻成千萬個帆船在空中飛，作者置身其中，又把自已想象成在夢中到了玉帝那里，向玉帝陳述自已對現(xiàn)實(shí)的不滿。自己空有一肚子才學(xué)，但又有什么用呢？多么希望自己能坐在大鵬身上，一飛就是九萬里，飛到令人向往的地方，表現(xiàn)了作者不愿聽從命運(yùn)的擺布，對美好生活抱以憧憬。

但是，靖康之變后，李清照流亡江南，在短短幾年里，夫亡家破，她所珍愛的金石書畫或毀于兵亂，或失之流離，幾乎喪失殆盡。而統(tǒng)治階級卻不思收復(fù)中原，她在《菩薩蠻》(風(fēng)柔日薄)詞里說：“故鄉(xiāng)何處是？忘了除非醉?！背亲砹瞬拍軙簳r忘卻故鄉(xiāng)，把作者無時無刻不在思鄉(xiāng)的感情表達(dá)了出來，她的思鄉(xiāng)之情是多么深厚！故土的淪喪，愛人的病逝，以及世人無聊的誹謗，都是她積郁在心頭的創(chuàng)痕，籠罩著她的是無盡的寂寞凄涼。這一時期便產(chǎn)生了她的杰作《聲聲慢》：

“尋尋覓覓、冷冷清清，凄凄慘慘戚戚，乍暖還寒時候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵它，曉來風(fēng)急，雁過也，最傷心，卻是舊時相識！

滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘！守著窗兒，獨(dú)自怎生得得黑？恬桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個、愁字了得！”

這首詞被稱為千古佳作，佳世絕唱。整首詞便是作者晚年凄涼、愁苦景況的藝術(shù)寫照。在詞中，我們仿佛看見了她東摸摸、西瞧瞧、又卒然坐在木椅上，不知所措，悵然淚流的樣子，內(nèi)心和靈魂深處的愁苦難耐已到了無以復(fù)加。由于清照一生遭受喪國失家之痛，夫君早逝、飄轉(zhuǎn)等諸多打擊，使她對愁苦情懷有更深入的體會，晚年的詞創(chuàng)作由個人遭遇拓展為痛悼社會歷史的悲劇，意境更為開闊，感情更加深沉，其憂患意識亦愈加凝重深沉。

可以看出，李清照的筆下女主人公形象，具有與作家的自身身份、經(jīng)歷、素養(yǎng)、情感、格調(diào)、志趣相互融合的高智商、高情商貴族知識女性特征，是無可替代的。真情是詞之骨，詞之言情，貴在其真。李清照之前，婉約詞人多以男性寫艷情幽懷，李清照則是以女性本位、抒寫自我愛情悲歡和親歷的家國巨變而獲得空前成功的第一人。其前期的戀情詞，如《一剪梅》、《鳳凰臺上憶吹蕭》等，滿懷至情，連篇癡語，自然率真，最能體現(xiàn)女性純誠細(xì)膩的靈性之美。其后期寫愁的傷亂詞，如《武陵春》、《聲聲慢》、《永遇樂》、《人孤雁兒》等篇，聲聲嗚咽，字字血淚，一派凄楚，動魄驚心，這“載不動”的“許多愁”，止不住的“千行淚”，“凄凄慘慘”的情懷，無處傾訴的“萬千心事”，全是發(fā)自肺腑的心聲，沒有半點(diǎn)的雕琢與矯飾。這些融和著家國之變、時代滄桑的悲慨之曲，來自情摯意濃的詞人，植根于真實(shí)生活感受，是李清照坎坷生涯、悲劇人生、災(zāi)難時代的真實(shí)映現(xiàn)。

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第二篇：從《聲聲慢》看李清照的婉約詞風(fēng)

從《聲聲慢》看李清照的婉約詞風(fēng)

——《聲聲慢》賞析

李清照，南宋人，號易安居士。她工詩能文，詞風(fēng)婉約，為宋朝一大家。她早期生活優(yōu)裕，婚姻幸福，情趣高雅，因此詞作多反映她對生活的追求和對大自然的熱愛。作品感情細(xì)膩真摯，筆調(diào)輕靈秀逸，風(fēng)格明快，抒情曲折幽深。早期代表作有《點(diǎn)絳唇》“蹴罷秋千”，《醉花陰》“薄霧濃云愁永晝”，《如夢令》“常記溪亭日暮”等，都是名篇。如《醉花陰》寫道：“莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”。比喻貼切巧妙，用語通俗清新，形象鮮明生動，寫出了獨(dú)處的愁苦和思樣的深切，詞風(fēng)婉約。但南渡之后，國破、夫亡、流浪，飽經(jīng)憂患和戰(zhàn)亂的孤苦生活，使她從幸福的峰巔跌落到痛苦的深淵。于是在她后期的詞作中，不再有浪漫的情懷，詩意的畫面，代之而起的是“物是人非事事休”的失落傷感與“萬千心事難寄”的痛苦悲哀。如《武陵春》《永遇樂》《聲聲慢》等都是后期詞作的代表。其中《聲聲慢》是其晚年代表名篇之一，受到歷代詞論家的特別贊賞?，F(xiàn)就《聲聲慢》一詞，來談?wù)劺钋逭蘸笃谧髌返耐窦s詞風(fēng)。

以“愁”字為中心，通過描寫表情、動作、生活細(xì)節(jié)，以生動形象的畫面來傳達(dá)內(nèi)心的情感?！堵暵暵芬辉~中，通篇表現(xiàn)出作者因夫亡、家破、流浪而產(chǎn)生的對故國、故鄉(xiāng)、故事、故人、故情的深切追憶中，飽含著沉痛悲愁之感。開篇“尋尋覓覓”兩組疊字，表現(xiàn)出其內(nèi)心世界的空虛。詞作者流亡在外，國破家亡，郁悶之情難以排遣，心有所失，引發(fā)外部動作“尋”“覓”，想找回來一些什么。而“雁過也，正傷心，卻是舊時相識”和“怎一個愁字了得”等句，所反映出詞人內(nèi)心愁情是何等的深刻！詞人強(qiáng)烈的內(nèi)心郁悶之感，遠(yuǎn)非一個“愁”字所能表達(dá)，所能概括！

以“景”寄情、賦“情”于景，直抒胸臆?！堵暵暵分?，詞作者用使用人傷感的殘秋景物觸發(fā)愁結(jié)、寄托相思，情與景密不可分，曲折盡意。晚風(fēng)、雁陣、黃花、梧桐、細(xì)雨等殘秋凄清的景物，寄托著作者多么凝重的感情，傾訴著作者飽經(jīng)憂患和亂離流浪的生活哀愁，其中沉郁蒼涼之情，感人至極！“雁過也，正傷心，卻是舊時相識”。雁，舊時大雁傳書寄情；“舊時相識”究竟何時相識呢？在詞作者早期寄給丈夫趙明誠的《一剪梅·月滿西樓》中寫道：“云中誰寄錦書來，雁字回時，月滿西樓。”故稱大雁為舊時相識。而此時作者流寓江南，丈夫趙明誠已逝，書信無人可寄，故見北雁南來，感到十分傷心，真是“物是人非”，令人愁腸難斷。“滿地黃花堆積，憔悴損”中的“黃花”與作者《醉花陰》中的“簾卷西風(fēng)，從比黃花瘦”一樣，表現(xiàn)作者因極度的相思之苦，而形容憔悴，身體虛弱?！拔嗤薄凹?xì)雨”“點(diǎn)點(diǎn)滴滴”，秋雨常常勾起人的愁思。而愁思和雨絲一樣，真是割不斷，理還亂！而秋雨纏綿、黃昏時分，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，所反映出的作者千絲萬縷的愁情，真是一個“怎一個愁字了得”！因此，作者孤寂之苦，難于排遣的愁情，通過殘秋景物，表達(dá)得淋漓盡致。

語言新穎奇巧，巧用疊字，加強(qiáng)感情渲染，更能表達(dá)難以排遣的愁悶。李清照善于熔鑄口語，以平易之語描寫日常生活和極度的愁苦，有語淺情深之妙。看似簡單淺顯的語言，實(shí)則凝聚了生離死別和亡國亡家之痛。另外巧用疊字，詞的開篇，七組疊字“尋尋覓覓、冷冷清清、凄凄慘慘戚戚”?！皩ひ捯挕狈从吵鲎髡邇?nèi)心十分空虛，郁悶難排。“冷冷清清”既寫秋天環(huán)境氣氛，又寫作者內(nèi)心感受。殘秋黃昏自然冷清。但作者夫亡家破、流離他鄉(xiāng)，內(nèi)心世界的冷清是不得而知的?！捌嗥鄳K慘戚戚”由輕入重，突出地描寫了填塞于作者內(nèi)心的愁情。這幾處疊字，將動作行為、環(huán)境感受與作者心理神態(tài)融為一體，而聲韻漸冷、澀滯、形象地展示出作者感情流程，而下片“點(diǎn)點(diǎn)滴滴”以聲狀哀，照應(yīng)前面七組疊字，有巧奪天工之妙。

總之，李清照詞作激越凄苦之情往往出于纏綿委婉之筆，愴涼沉郁，感人至深。不愧為兩宋詞壇上婉約派的名家。她的非凡的藝術(shù)成就和過人的才學(xué)奠定了自己“直令須眉俯首”的崇高地位，對后世詞作的發(fā)展產(chǎn)生很大的影響。

第三篇：淺析李清照詞中的悲情人生

淺析李清照詞中的悲情人生

關(guān)鍵詞：李清照、閨怨離愁、凄婉悲愁

摘要：“愁”成為了李詞中的主導(dǎo)情緒。本文重點(diǎn)從兩個方面解析李詞中尋常之愁背后的悲愁，李清照的詞以南渡為界，分為前后兩期。但無論是前期還是后期的詞，字里行間都透出一股超出常人之愁的，前期閨中生活的閑愁中含有無奈的憂愁，夫妻相思離愁中隱有難言的怨愁，后期國破家亡鄉(xiāng)愁中更浸有凄苦的悲愁。

李清照（1084－1155），濟(jì)南章丘人，號易安居士。宋代女詞人，婉約派代表。生于書香門第，在家庭熏陶下小小年紀(jì)便文采出眾。對詩詞散文書畫音樂無不通曉，以詞的成就最高。詞清新委婉，感情真摯，且以北宋南宋生活變化呈現(xiàn)不同特點(diǎn)。前期反映閨中生活感情自然風(fēng)光別思離愁，清麗明快。后來因為丈夫去世再加亡國傷痛，詩詞變?yōu)槠鄾霰?，抒發(fā)懷鄉(xiāng)悼亡情感也寄托強(qiáng)烈亡國之思。

李清照在一個學(xué)識淵博、文化氛圍濃厚的家庭中長大，她的少女時代充滿著快樂和對美好生活的向往。因此她的詞作表現(xiàn)出了對生活極大的熱情，抒發(fā)了少女無憂無慮的歡樂情懷。她曾經(jīng)在“沉醉不知?dú)w路”的情況下，仍然是“爭渡、爭渡”，結(jié)果“驚起一灘鷗鷺”。

作為花季女子，李清照也抒發(fā)了青春少女常有的那種無可名狀的惆悵，表現(xiàn)了閨房少女對時光的敏感，其中寄托著淡淡的閑愁。如《如夢令》:“昨夜雨疏風(fēng)驟。濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否，知否?應(yīng)是綠肥紅瘦?！边@首詞采用兩問兩答的形式，極為鮮明地表現(xiàn)閨房主人在“海棠依舊”的情況下所體察出來的“應(yīng)是綠肥紅瘦”的愁緒，“試問卷簾人”則直接表現(xiàn)了女詞人對海棠花的殷憂之情、惴惴之心。詞人意念之中“應(yīng)是綠肥紅瘦”，更鮮明地映射出詞人心中對風(fēng)雨無情、百花怎能永駐的傷感，同時也流露出作者對春花易凋、青春易逝的無限凄婉。

兩宋時期，雖然“存天理，滅人欲”的理學(xué)不及以后朝代森嚴(yán)，但在當(dāng)時社會，“女子無才便是德”。李清照恰恰是一位女奇子，她“自少年即有詩名,才力華贍 ,逼近前輩”。（王灼《碧雞漫志》）但因為性別的關(guān)系，只有在窗前簾內(nèi)去遙望那近在咫尺卻又遙不可及的仕途空間。這種矛盾隱隱地造成了李清照的無奈和煩惱。

李清照與趙明誠的愛情生活，人們有很多美好的想象，從趙明誠的題像詩：“清麗其詞，端莊其品，歸去來兮，真堪偕隱”，可以看出他們恩愛、和睦的一面，所以其詞中的愁，不能否認(rèn)有離愁的成份，但仔細(xì)考察一下李清照的作品，就不難發(fā)現(xiàn)他們之間也和普通人一樣是有矛盾的，如《金石錄后序》李清照記趙明誠臨死前的情況說：“殊無分香賣履之意”，就無意中流露了趙是蓄有姬妾的，雖然沒有確切的史料去證實(shí)這件事情，但以常理推之，當(dāng)時趙明誠正處于長期隱居開始出仕之時，姬妾這件事是有著極大可能的。

因此，我們可以想象李清照生活在這樣的家庭中，心胸再大度，也不能不擔(dān)心自己的愛情被奪移?！岸嗌偈?，欲說還休”。許許多多說不清道不明，卻無時不在威脅著她真愛的各種因素。所以她的離愁詞中蘊(yùn)含著太多的傷感與無奈、哀愁與眼淚。“新來瘦，非干病酒，不是悲秋”。在思念丈夫的離愁里，我們讀到了弦外之音，體會到隱藏在深層那種難言的哀怨。

李清照生活在兩宋之交，當(dāng)時社會矛盾、民族危機(jī)不斷激化，金兵大舉南下。1127年，徽欽二帝被虜北去，北宋就此滅亡。趙構(gòu)南渡，偏安于東南半壁。從建炎元年開始(1127年),李清照也經(jīng)歷了多年的輾轉(zhuǎn)流亡生涯。

在李清照的情感領(lǐng)域中,家國鄉(xiāng)愁是一個碰不得的、浸滿了淚水的話題,一提及便“欲語淚先流”(《武陵春》)。李清照人在他鄉(xiāng),無時無刻不懷念著故國,“故鄉(xiāng)何處是,忘了除非醉”(《菩薩蠻》)?！皞恼砩先?點(diǎn)滴霖淫,點(diǎn)滴霖淫,愁損北人,不慣起來聽”(《添字采桑子》)。她孤苦伶仃,無時無地不在懷念著已故的丈夫和破碎的家園,“小風(fēng)疏雨蕭蕭地,又催下千行淚。吹簫人去玉樓空。腸斷與誰同倚。一枝折得,天上人間,沒個人堪寄?！?《孤雁兒》)。

“在舊時代，女子的命運(yùn)主要是有三個男人決定的：父親決定女兒的貧富貴賤；丈夫決定妻子一生的苦樂酸甜；兒子決定母親老來的貴賤和危安??而李清照之父的民運(yùn)很坎坷，他所得到的庇護(hù)是很有限的；他與丈夫之間雖傳有不少甜蜜的佳話，實(shí)情卻是與其同甘者日短，共苦者時長。既無子嗣又中年喪夫遭遇國破家亡，晚年流落他鄉(xiāng)的李清照，其命運(yùn)之悲苦??”（《李清照詩詞文選評》）在她著名的《聲聲慢》一詞中清晰可見：

尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候，最難將息。

三杯兩盞淡酒，怎敵他曉來風(fēng)急！雁過也，正傷心，卻是舊時相識。

滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘？守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑！

梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個愁字了得。

這詞中的愁再也不是閨中女子的莫名閑愁，也不再是苦澀中夾著甜蜜的思念，也不是一般的家國鄉(xiāng)愁，而是經(jīng)歷了大苦大難、大悲大痛之后從心底里流出的帶血的悲愁。滿目凄風(fēng)苦雨，滿地憔悴黃花，雁鳴依舊，但故園緲邈、親人難覓。這是痛到極致的人生之愁，永難解脫的愁。這種已經(jīng)不能用一個“愁”字概括與描述的心境，不再是對某一件兩件事情的悲傷，包容了人世間一切的大苦大難、大悲大愁。

通過對李清照愁情詞的解析，我們可以感覺到：作為一個生命個體，李清照既感受了青春少女的淡淡閑愁，更感受了一個才情少女無奈的憂傷；既品嘗了離別少婦的相思之苦，更品嘗到了夫君移情的難言哀怨；既體味了山河破碎、背井離鄉(xiāng)的流離，更體味了喪夫寡居、被餡受騙的悲痛。她的生命底色是愁苦哀怨的。她有常人之愁，更有常人難言之悲。這種超過常人的獨(dú)特心路歷程，出眾的文學(xué)才情，以及不甘沉淪的人生態(tài)度，鑄就了李清照傳唱千古的名篇佳作。

第四篇：走進(jìn)李清照的詞作人生

走進(jìn)李清照的詞作人生 養(yǎng)馬島中學(xué) 楊應(yīng)春

一、教學(xué)目標(biāo)：

（一）了解作者生平，品讀李清照不同時期的詞作風(fēng)格及特點(diǎn)

（二）學(xué)會用多種方法品賞詩詞，背誦經(jīng)典語句。

二、教學(xué)重難點(diǎn)：

了解作者生平，品讀感悟李清照不同時期的作品風(fēng)格。

三、教學(xué)方法： 討論談話法、品讀感悟法

四、課前準(zhǔn)備：

搜索網(wǎng)絡(luò)、查閱圖書，增強(qiáng)搜集李清照的生平及作品。

五、課時安排：一課時

六、教學(xué)過程：

（一）殷勤問“照”歸何處

1、師導(dǎo)言：同學(xué)們，著名詩人臧克家曾有過這樣一副對聯(lián)：“大河百代，眾浪齊奔，淘盡萬古英雄漢；詞苑千載，群芳競秀，盛開一支女兒花。”千古佳人，只此一花，她就是李清照。她的作品早已超越時空，幻化為一首首不朽的人生絕唱，今天，我們一起走進(jìn)李清照的詞作世界，去了解一下這個獨(dú)特女性的藝術(shù)魅力。

2、師提問：同學(xué)們，你能說說你對李清照的了解嗎？（學(xué)生交流）答案預(yù)設(shè)：

李清照，南宋女詞人。號易安居士，齊州章丘（今屬山東）人。父李格非為當(dāng)時著名學(xué)者，夫趙明誠為金石考據(jù)家。早期生活優(yōu)裕，與明誠共同致力于書畫金石的搜集整理。靖康之變后，金兵入據(jù)中原，流寓南方，明誠病死，境遇孤苦。所作詞，前期多寫其悠閑生活，后期多悲嘆身世，情調(diào)感傷，有的也流露出對中原的懷念。

3、師導(dǎo)言：課前我們搜集了李清照的生平經(jīng)歷，也搜集了她的一些作品，你能把你搜集的作品給大家展示一下嗎？

（學(xué)生朗讀展示）

4、師提問：同學(xué)們，你覺得李清照的詩詞有哪些特點(diǎn)，能給它歸類整理一下嗎？

（學(xué)生合作交流）

答案預(yù)設(shè)：以靖康之變?yōu)榉炙畮X，將她的作品分為前期作品和后期作品。

設(shè)計意圖：這是對課前預(yù)習(xí)的落實(shí)檢查，同時對作者生平的認(rèn)識是對于其詩歌解讀比較好的切入點(diǎn)，可以幫助學(xué)生從宏觀上更好地把握作者的寫作風(fēng)格。

（二）萬千心事寄詩詞

1、師導(dǎo)語：同學(xué)們，老師也很喜歡李清照的詞，她把感情完全融注在詩詞的世界中。詩詞就是她是她全部情性的寫照，更是她生命的一種寄托、情感的一種升華。這里，老師選了兩篇比較喜歡的詞作，咱們一起來欣賞一下好嗎？

請同學(xué)們欣賞下面兩首詞。（不設(shè)任何問題，讓學(xué)生自由朗讀。）

如夢令

常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路，興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。

聲聲慢

尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。

乍暖還寒時候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他晚來風(fēng)急!雁過也，正傷心，卻是舊時相識。滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘?

守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑!梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

這次第，怎一個愁字了得!

2、師提問：通讀這兩首詞，你覺得它們表達(dá)的感情有什么不同，你能給大伙讀讀嗎？

答案預(yù)設(shè)：前者用歡快清新的格調(diào)寫出了作者游賞的歡快心情，后者通過秋景秋情的描繪，表現(xiàn)孤獨(dú)痛苦的心境。

（指名朗讀后，聽配樂朗誦）

3、師提問：同學(xué)們，你能說說自己的朗讀與名家比較有哪些不妥嗎？為什么他們要這樣處理呢？

（學(xué)生回答，著重從節(jié)奏、語調(diào)、重音、情感等方面分析。）師補(bǔ)充寫作背景：

《如夢令》是李清照一段幸福而又開心的往事的記錄，也是她年輕生活的真實(shí)寫照。李清照童年生活在趵突泉邊，大明湖畔，官宦之家，年輕時的李清照生活幸福、快樂。那是她人生紅最美好的時光。本首詞以李清照特有的方式表達(dá)了她早期生活的情趣和心境，境界優(yōu)美怡人，以尺幅之短給人以足夠的美的享受。

《聲聲慢》寫于靖康之變后。李清照夫婿趙明誠奔母喪南下金陵。秋八月，李清照南下，載書十五車，前來會合，八月，趙明誠因病去世，時清照四十六歲。清照把丈夫安葬以后，追隨流亡中的朝廷由建康（今南京市）到浙東，飽嘗流離顛沛之苦。避難奔走，所有藏書喪失殆盡。亡國之恨，喪夫之哀，孀居之苦，凝集心頭，無法排遣，她和著血淚寫下了千古絕唱的《聲聲慢》。

4、師引導(dǎo)：從一個無憂無慮的貴族小姐淪落到孤苦無依的老婦，一代詞人李清照飲盡了生活的酸甜苦辣。讓我們跟隨音樂再次回味那段幸福的回憶，再次體味那人生的凄苦。

（播放不同風(fēng)格的背景音樂，學(xué)生再次朗讀，讀出感情）

設(shè)計意圖：葉圣陶說“美讀得其法，不但了解作者說了什么，而且與作者心意相通”，此環(huán)節(jié)是在與學(xué)生探討了李清照的人生經(jīng)歷對其詩歌創(chuàng)作的影響，感受到李清照的情感世界和人生追求后，培養(yǎng)學(xué)生有感情的誦讀，讀出意境，讀出味道。

（三）凝眸點(diǎn)滴品佳作

師引導(dǎo)：同學(xué)們，剛才我們走進(jìn)了李清照的人生，也跟著她的詞作感受了她的人生百味，那么這兩首詞中有沒有讓你記憶猶新、回味無窮的地方呢，請找出來讀一讀，跟同學(xué)一起賞析一下。

（學(xué)生小組合作后，全班交流，教師適當(dāng)指點(diǎn)賞析方法）詩詞賞析方法：（此法不必提前出示，可夾雜在品賞過程中）

1、通過大膽聯(lián)想和想象，體味作品意境，描繪所想象的畫面。

2、品味富有表現(xiàn)力的詞語，理解其凝練、深刻的含義。

3、分析表現(xiàn)手法及其表達(dá)效果。

設(shè)計意圖：讀詩詞，不但要讀出作者的感情，還要讀進(jìn)自己的領(lǐng)悟，這個環(huán)節(jié)就是讓學(xué)生細(xì)細(xì)的析詞品句，學(xué)習(xí)品讀詩詞的方法，讀出詞作的精妙之處。

（四）滿地黃花信手拈

師引導(dǎo)：不論是快樂幸福的前半生，還是坎坷苦難的后半生，復(fù)雜的人生經(jīng)歷賦予了李清照詞作的豐富情感,剛才我們通過了解作者人生經(jīng)歷和作品的寫作背景，通過想象和聯(lián)想大膽構(gòu)思，抓住關(guān)鍵詞句品賞感悟，已經(jīng)領(lǐng)會了李清照這兩首詞的精髓，接下來請同學(xué)們再次研讀課前收集的李清照詩詞，選擇你喜歡的詞句誦讀、品賞。

（學(xué)生小組合作，任選佳句，任選方法，誦讀品味，然后全班交流）設(shè)計意圖：本環(huán)節(jié)是給學(xué)生拓展遷移、學(xué)以致用的空間，讓學(xué)生深入探析，暢談感悟。

（五）詞海遙寄錦書來（以《月滿西樓》為背景音樂）

師總結(jié)：李清照之所以能夠獨(dú)樹一幟，成為中國文學(xué)史上的一朵“奇芭”，是因為在她的詞中表現(xiàn)出了自強(qiáng)不息、與眾不同的獨(dú)立人格意識。作為一個女子，她有著“倚門回首，卻把青梅嗅”的溫柔嬌媚，也有著“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的愁腸百結(jié)。課后，請同學(xué)們繼續(xù)徜徉在詩詞的海洋，讓我們在千年之后也能品讀美麗，感悟人生。

設(shè)計意圖：激發(fā)學(xué)生品讀經(jīng)典的興趣。

第五篇：李清照詞讀后感

讀李清照詞有感

四年級 祁艷云

寒假期間，難得閑適，便找來李清照的詞讀。李清照屬于中國文學(xué)史上最偉大的女詞人之一，她獨(dú)創(chuàng)了易安體，是一個自強(qiáng)不息的女詞人，她的詞寄托著她的情感，可謂至誠。

她的詞低吟淺詠、縝密典雅。詞人將情融入富有感染力的景物中，再通過勾畫將情傳導(dǎo)給讀者，深深的打動讀者。如她的《菩薩蠻》：風(fēng)柔日薄春猶早，夾衫乍著心情好。睡起覺微寒，梅花鬢上殘。故鄉(xiāng)何處是？忘了除非醉。沈水臥時燒，香消酒未消。一寒字將讀者帶入惆悵的境地，“花殘、香消”這觸目傷情的凄楚，使人魂斷、咽泣不已，悲涼氣氛從字里行間躍然而出。凄婉的情調(diào)生動、感人。

詞人含蓄的表達(dá)自己的感情，留給讀者充分想象的空間，越讀越意味無窮。人的情緒容易波動，難于把握。思念之情乍現(xiàn)還隱，反反復(fù)復(fù)。例如她的《憶秦娥 》：臨高閣，亂山平野煙光薄。煙光薄，棲鴉歸後，暮天聞角。斷香殘香情懷惡，西風(fēng)催襯梧桐落。梧桐落，又還秋色，又還寂寞?！凹拍币蛩辉谏磉叾钗竦牡莱鰧λ乃寄?，當(dāng)然讀者還可以任意的發(fā)揮自己的想象。

詞人通過對自己憂、樂的描寫表達(dá)思想、抒發(fā)感情，具

有強(qiáng)烈的感染力。詞中盡情的渲泄內(nèi)心的痛苦之情，催人淚下，令人淚盡心難平。例如《武陵春》：風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動、許多愁。詞中用語淺顯易懂，詞人感情毫不修飾，全部情感傾瀉而出卻不失真誠。掩卷而思，深感李清照的詞流傳千載而不昧，在腦海中日久彌新。