第一篇：李清照人生經歷

一、人生經歷

1084年，李清照誕生于北宋齊州章丘（今山東省濟南市章丘市）明水鎮。父格非，官至禮部員外郎、京東路提點刑獄。出自韓琦門下,又曾以文章受知于蘇軾，學識淵博,尤用意于經學，在齊、魯一帶頗負盛名。后因列于元佑黨籍（反對王安石變法）而被罷官。平生著述較多，現僅存《洛陽名園記》一卷。母王氏，是狀元王拱辰孫女（或為漢國公王準孫女），也知書善文。可謂書香門第、生活優裕。李清照早年隨父住在汴京（開封）、洛陽，受過較好的文化教養。她工書，能文，兼通音律，“自少年便有詩名，才力華贍，逼近前輩”（王灼《碧雞漫志》）。在元符三年（1100）左右，寫有《浯溪中興頌詩和張文潛》，受到當時人們的好評。

建中靖國元年（1101）十八歲時，與吏部侍郎趙挺之幼子趙明誠結婚。明誠當時21歲，是太學生，喜好收藏前代石刻，后成為著名金石家。婚后不久，新黨蔡京當政，趙挺之升任尚書右丞。他們極力打擊舊黨，“籍記元佑黨人姓名，不得與差遣”。李格非時為提點京東刑獄，竟因在黨籍而被罷官。李清照當時曾獻詩給趙挺之試圖救援其父，詩中有“炙手可熱心可寒”的話，可見在她婚后李家曾經遭到政治上的不幸，她對趙挺之的行事是有所不滿的。

約在崇寧二年(1103)，趙明誠開始出仕，曾任鴻臚少卿。他們夫妻志同道合，“有飯蔬衣練，窮遐方絕域，盡天下古文奇字之志”（《金石錄后序》）。經他們的搜求尋訪，日積月累，其所藏蓄的亡詩逸史、古今名人書畫和古器物，逐漸增多。大觀元年(1107)，趙挺之死于京師，趙家隨即也遭受了政治上的災禍。當時蔡京為左仆射，由于忌恨趙挺之而對趙家進行誣陷。但因查無實據，所以只追奪了趙挺之的官職。趙明誠弟兄可能即因此而失官。李清照便和趙明誠回到了青州（今山東益都）趙氏的故里。

趙明誠屏居鄉里的時間在10年以上。他們“雖處憂患困窮，而志不屈”，更加努力地訪求古碑、文物。大約在宣和三年(1121)，趙明誠又重新出仕。先是出守萊州（今山東掖縣）。任滿后，改守淄州（今山東淄博市），又授直秘閣。這一時期，他們開始編寫《金石錄》，并繼續搜集古物、碑銘，一同鑒賞、考訂，在學術上取得了很大的成績。

靖康元年（1126），金人圍攻汴京。次年，金兵攻陷青州，北方大亂，李清照與丈夫南渡避難，倉促之下放棄了大量文物。《金石錄后序》：“既長物不能盡載，乃先去書之重大印本者，又去畫之多幅者，又去古器之無款識者。后又去書之監本者，畫之平常者，器之重大者。凡屢減去，尚載書十五車，至東海，連艫渡淮，又渡江，至建康（南京）。”這些來不及帶上的書冊什物，被留在趙家青州故第，堆滿了十余間屋子，最后被亂兵所焚。行至鎮江時，張遇陷鎮江府，鎮江守臣錢伯言棄城逃去。建炎二年（1128年）春，始抵江寧府（南京）。南渡后，李清照極關心國家命運和當時的政治形勢，寫有“南來尚怯吳江冷，北狩應知易水寒”，“南渡衣冠少王導，北來消息欠劉琨”的詩句，表達對南宋朝廷茍且偷安的極大不滿。

1129年，趙明誠移知湖州（今屬浙江），他駐家池陽（今安徽貴池），只身馳赴建康受命，不幸病倒。當清照從池陽乘舟趕到建康時，明誠已經病危，不久去世。她懷著極大的悲痛斂葬了丈夫，并為文祭之：“白日正中，嘆龐翁之機捷；堅城自墮，憐杞婦之悲深”。

這時金兵又大舉南侵,建康形勢緊急,朝廷已開始疏散、逃亡。李清照派人先將書冊、金石刻送往洪州（今江西南昌），準備去那里投奔趙明誠的妹丈以避亂。但洪州又失陷，道路不通。并且大部分文物又在戰亂中散失。在趙明誠病重期間，他的朋友張飛卿曾攜一玉壺來看望他。這件事竟被人傳成是他們夫妻以玉壺頌金，并聽說有人已向朝廷告發。這樣的政治陷害使李清照大為驚恐，她決定將家中所有的銅器等物品進獻朝廷，以求得洗刷和解脫。

之后，她便追隨著高宗逃難的路線輾轉避亂，從越州到明州，經奉化、臺州入海,又經溫州返回越州。其中，在紹興元年（1131年）三月，赴越（今浙江紹興），在土民鐘氏之家，一夕書畫被盜。當年與丈夫收集的金石古卷，全部散佚，令她飽受打擊。最后，在紹興二年（1132），又從越州移居杭州。傳說此年，李清照再嫁張汝舟，但婚姻并不幸福，數月后便離異。

這期間她不但承受著政治上的壓力，而且大量書畫、硯墨被盜，孤獨一身,各地漂泊晚景頗為凄涼。朱彧《萍洲可談》說她：“不終晚節，流落以死，天獨厚其才而嗇其遇，惜哉。”晁公武《郡齋讀書志》亦載：“然無檢操，晚節流落江湖間以卒。”《碧雞漫志》中說：“趙死，再嫁某氏，訟而離之，晚節流蕩無歸。”

最終卒于1155年前后。陸游《夫人孫氏墓志銘》“夫人幼有淑質。故趙建康明誠之配李氏，以文辭名家，欲以其學傳夫人。時夫人始十余歲，謝不可，曰：‘才藻非女子事也。’”孫氏南宋紹熙四年（1193年）卒，卒年五十三，她十歲時即紹興二十一年（1151年），由此可知，李清照當卒于1151年之后。

二、詞學成就 1.詞學理論。

早年寫過一篇《詞論》，提出詞“別是一家”的說法，認為詞分五音、五聲、六律，又分清濁輕重，因稱晏殊、歐陽修、蘇軾的詞，“皆句讀不葺之詩爾”。又稱柳永詞,“變舊聲作新聲”,“雖協音律，而詞語塵下”。是宋代的重要詞論。而她的詩、文講歷史，談世事，論文藝，題材范圍比較寬廣。南宋時期，詩文的思想性提高了，表現出密切關懷國家命運的高度愛國精神。如《詠史》詩和《夏日絕句》，通過對嵇康“至死薄殷周”、項羽“不肯過江東”的行為的贊揚，批判了偽楚政權，指責了統治集團的屈辱投降政策，表達了自己堅持民族氣節的決心。紹興三年(1133)寫的《上樞密韓公詩》，表現了作者對北方的家鄉和人民的懷念,并勉勵使者充分估計使命的艱劬,勇敢地維護朝廷的尊嚴。她在紹興四年寫的《打馬圖經自序》和《打馬賦》,真實地記錄了人們在戰亂中的流離遷徙,表現了主張秣馬礪兵、抗擊金人、恢復中原的愛國思想。這一時期她創作的很多詩、文都是針對時事發表自己的意見的，具有很強的現實性。

2.前后期詞作（1）前期

前期生活安定優裕，詞作較真實地反映了她的閨中生活和思想感情，題材集中于寫自然風光和離別相思（閨閣之怨或是對出行丈夫的思念）。如〔如夢令〕（PPT）二首,活潑秀麗,語新意雋。〔鳳凰臺上憶吹簫〕、〔一翦梅〕（PPT）、〔醉花陰〕等詞，通過描繪孤獨的生活和抒發相思之情,表達了對丈夫的深厚感情,宛轉曲折，清俊疏朗。〔蝶戀花〕《晚止昌樂館寄姊妹》寫對女伴們的留戀，感情也極其真摯。她的詞雖多是描寫寂寞的生活，抒發憂郁的感情，但從中往往可以看到她對大自然的熱愛，也坦率地表露出她對美好愛情生活的追求。這出自一個女作家之手，比起“花間派”代言體的閨怨詞來要有價值得多。王灼說：李清照“作長短句，能曲折盡人意，輕巧尖新,姿態百出。閭巷荒淫之語,肆意落筆。自古縉紳之家能文婦女，未見如此無顧籍也。”這種批評正說明了李清照詞的意旨在客觀上是違背了封建規范的。

（2）后期

國破家亡后政治上的風險和暮年飄零的種種悲慘遭遇，使她的精神很痛苦，因而她的詞作一變早年的清麗、明快，轉為凄愴沉郁，主要是抒發傷時念舊和懷鄉悼亡的情感。在流離生活中她常常思念中原故鄉，如〔菩薩蠻〕寫的“故鄉何處是，忘了除非醉”，〔蝶戀花〕寫的“空夢長安，認取長安道”，都流露出她對失陷了的北方的深切懷戀。她更留戀以往的生活，如著名的慢詞〔永遇樂〕，回憶“中州盛日”的京洛舊事；〔轉調滿庭芳〕“芳草池塘”回憶當年的“勝賞”，都將過去的美好生活和今日的凄涼憔悴作對比，寄托了故國之思。

她在詞中充分地表達了自己在孤獨生活中的濃重哀愁，如〔武陵春〕通過寫“物是人非事事休”的感慨，〔聲聲慢〕通過寫“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的處境，表達了自己難以克制、無法形容的“愁”。又如〔清平樂〕中“今年海角天涯，蕭蕭兩鬢生華”的悲傷，〔孤雁兒〕中的悼亡情緒，都是在國破家亡、孤苦凄慘的生活基礎上產生的，所以她的這部分詞作正是對那個時代的苦難和個人不幸命運的藝術概括。

《宋史·藝文志》中說她有《易安居士文集》七卷、《易安詞》八卷，但已經遺失。現有《漱玉詞》輯本，現存約五十首左右。

3.詞的藝術成就

李清照詞的藝術成就很高，在文學史上占有重要的地位。

她的《詞論》極重視詞的特殊格調和協律性，所以能夠獨辟門徑，在豐富詞的表現手法上作出了突出的貢獻。李清照是抒情的能手，她創作了不少優秀的抒情詞，真實地反映了自己的閨中生活和流落異鄉的思想情感。

她巧于構思，常常選取一些生活片段寫入詞中，極具體、細致地展現自己的內心世界。如〔武陵春〕通過“也擬泛輕舟”和“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”的矛盾，來表現自己的痛苦處境。她又善于運用白描手法，通過寫具體的行動或事物，將抽象的內心活動形象化，如〔永遇樂〕中以“向簾兒底下，聽人笑語”寫自己情懷之惡；〔一翦梅〕以“才下眉頭，卻上心頭”的情狀來寫相思之深。她的抒情既委婉、含蓄，又極其自然,毫無矯揉造作的毛病。她的詞的風格以婉約為主,但也偶有豪放之作,象〔漁家傲〕“天接云濤連曉霧”,即被稱贊為“渾成大雅，無一毫釵粉氣”（黃了翁《蓼園詞選》），很值得重視。

李清照詞的語言更是獨具特色,優美、精巧,卻不雕琢求工。她在遣詞造句上很有創造性，象她筆下的花樹是“寵柳嬌花”，“綠肥紅瘦”；天氣是“濃煙暗雨”，“風柔日薄”;又以“黃花瘦”比人,都十分新穎、清麗。她還常常以“明白如家常”的方言口語入詞，如“甚霎兒晴,霎兒雨,霎兒風”,“守著窗兒,獨自怎生得黑？”信手拈來,便增添了許多新鮮生動的情味,正像彭孫□所說：“用淺俗之語發清新之思”(《金粟詞話》)。這種語言對于北宋末期華貴典雅的詞風無異是一種沖擊。李清照的詞富有音樂美，她極注意“分五音,又分五聲,又分六律，又分清濁輕重”（《詞論》）。還講究舌、齒音的交錯和疊字的連續運用，像〔聲聲慢〕的開頭一連用了14個疊字，其獨創性為歷來評論者所盛贊。李清照的詞被稱為“易安體”，從南宋起就不斷有人學習和效仿。

一、導入

豪放派——男性詞人壯志難酬的郁悶心情，與超脫放達情懷。婉約派——女性詞人遭逢國難、幾經飄零之后的濃重愁緒。

二、朗誦

請大家預習，講解拼音和難解的字詞（PPT），了解全詩大概內容。一齊朗誦。講解朗誦要點：低沉、緩慢。示范朗誦。一齊朗誦。

三、解詞

問：找出“詞眼”：“眼”，傳神之所。“詞眼”，最能體現作者內心情感的字詞。答：學生自由回答然后確定--“愁”字。這首詞只在結尾點出一個“愁”字，但綜觀全詞，一字一句、滿是悲愁。作者是如何傳達這滲透血淚的深愁巨痛的呢?讓我們將詞句一一解讀。

1、“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。”

此14個疊字歷代詞家異口同聲贊為千古絕調。教師引導：挖掘“尋尋覓覓”這四字后面隱含的信息；挖掘“冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”后面隱含的豐富情感。

這14個疊字極富音樂美，宋詞是用來演唱的，音調和諧是一個很重要的內容。李清照對音律有極深造詣，所以這14個字雖是重疊使用,卻絕無重復累贅之感，朗讀起來，只覺徘徊低迷，婉轉凄楚，有如聽到一個傷心之極的人在低聲傾訴。你能感覺到她心中塞滿了愁苦，她需要發泄，需要傾訴，她想一口氣把心中所有的愁苦全都吐出來。

細細地體味，開篇的“尋尋覓覓”是尋找的動作，詞人就好像有什么東西丟掉了一樣。這東西是什么呢？是流亡以前安定、閑適的生活，是丈夫在世時的情意，還是心愛的金石拓片？詞人“尋尋覓覓”地找，仿佛飄流在海洋中的人要抓到點什么才能得救似的。這反映詞人內心空蕩，無可排遣寄托。然而尋找的結果是“冷冷清清”，不但無所獲，反被一種孤寂凄涼的氣氛包圍。“冷冷清清”，此既明指環境，也暗指心情，由環境而感染到心情，由外而內。一句“凄凄慘慘戚戚”，則純屬內心感覺的描繪。由冷清的環境過渡到慘戚的心靈。此三句，由外而內，由淺入深，文情并茂地描寫出女詞人孤苦無告的凄涼心境。僅此三句，一種由愁慘而凄厲的氛圍已籠罩全篇。

感情逐層深入：動作（恍恍惚惚，若有所失的精神狀態）——環境（冷清孤寂）——心情（凄冷慘愁）

2.“乍暖還寒時候，最難將息。”

這兩句，要說的是由于環境不佳，心情很壞，身體也就覺得難以適應。然而這里 不說環境之冷清，心之慘戚，而獨歸之于天氣之“乍暖還寒”。這是借氣候之冷暖無常，寫飄零憔悴之苦。

3、“三杯兩盞淡酒,怎敵他晚來風急!”

看到寫酒就自然而然地想到愁，本要說的是借酒澆愁，但愁仍難排遣。可此處不明說，卻言“淡酒”無力，怎么能抵擋住那一陣緊似一陣的急風。用意含蓄，言酒“淡”，其實是說愁“濃”，以至用酒消愁是不抵事的。一個“淡”字，表明作者晚年是何等的凄涼，心境是何等的凄苦。（比較少女時的醉酒，見PPT）

4、“雁過也，正傷心，卻是舊時相識。”

引導：古詩詞“雁”意象的固定內涵。借“雁”之意象來傳達內心的愁苦。

雁到秋天，由北向南，詞人亦是北方人，避難南下，所以說是“舊時相識”。雁可以回到北方，人卻只能客居江南，“舊時相識”在異鄉相逢，就更增加了詞人的天涯淪落之感。古有雁足傳書之說，而此時見雁，卻無親人的音訊，那份思鄉之愁緒怎能不油然而生。真是“故鄉何處是？忘了除非醉。”(《菩薩蠻》)。

5、“滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘？”

這里“滿地黃花堆積”是指菊花盛開，而非殘英滿地。“憔悴損”是指詞人自己因憂傷而憔悴，非指菊花枯萎凋謝。古人有九九重陽登高、飲酒、賞菊的習俗，但由于自己無心看花，雖值菊堆滿地，卻再無當年那種“東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖”的雅致了。以往丈夫在世時的日子多么美好。可現在呢？只剩下自己一個人在受這無邊無際的孤獨的煎熬了。然而人不摘花，花當自萎；及花已損，則欲摘已不堪摘了。這里既寫出了自己無心摘花的郁悶，又透露了惜花將謝的情懷，筆意比唐人杜秋娘所唱的“有花堪折直須折，莫待無花空折枝”要深遠多了。滲透著深刻的生命悲哀。

憔悴損的只是菊花么？更是詞人自己。古人在菊花盛開的重陽佳節，有登高、飲酒、賞菊的習俗。詞人丈夫在世時，他們夫妻詩詞唱和，共同搜集、整理金石拓片，十分幸福美滿。面對鮮潤亮麗的菊花，詞人也曾“東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖”，過著雅致輕松的生活。

如今經歷過國破家亡的慘事，良人已逝、晚年孤寂，千萬愁緒無人傾訴時，曾經嬌嫩的花也憔悴不堪了。正是以菊花的萎敗、零落，暗喻如今生活的凄涼、孤寂。

6、“守著窗兒，獨自怎生得黑!”

日長難熬，度日如年，孤孤單單地靠著窗兒，怎樣才能挨到天黑呢？極寫愁苦已極，寂寞難耐的痛苦。一種凄清的苦況蘊含于平淡語言之中，發人深思。

7、“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴。” 試描繪詩句展示的凄慘情景。并指出此句手法之高妙。

梧桐葉落，細雨霏霏，細雨落在梧桐上，又點點滴滴灑到地上。這是梧桐在落淚，不也是詞人的心頭在滴淚嗎！這里將凄涼的景色與痛苦的心情交融在一起，情景交融更添愁緒，使詞的意境更為深遠。

8、“這次第，怎一個愁字了得。”

詞人以口語入詞，脫口道：這情形、這光景，又怎么是一個“愁”字包括得了、承擔得了、說明得了？ “這次第”三字極其有力，一筆收住，總括上述種種情景；“怎一個愁字了得”又放開一步，開拓出一種含蓄的境界，讓人想象，發人深思。詞人滿紙嗚咽，筆筆寫愁，這里除了悲歡離合、春憂秋愁一類私愁外，更有時代的、民族的、國家的“公”愁在，真可謂人生大悲哀，社會大悲痛。這結尾，即是收，又是放；即是對前文的概括，又把詩意推進一層，使通篇余音裊裊，言盡而意不盡。從而擴大并深化了主題。

四、藝術手法及語言特色

通篇是愁，然而這一愁情作者卻始終不說破，營造出一種“一重未了一重添”的凄苦氛圍，給人留下更多的思索空間。全詞寫來盡管沒有一滴淚，然而給人們的感覺卻是“一字一淚，滿紙嗚咽”。

1、此詞采用借景抒情，情景交融的藝術手法。《聲聲慢》寫的是女詞人在一個秋天黃昏的生活感受，縱觀全篇，“乍暖還寒”的天氣，晚來的急風，南去的大雁，滿地的菊花，梧桐細雨，句句寫的都是冷冷清清的秋景，而句句反映的都是孤獨凄涼的境況。借景抒情，情景交融，抒情委婉，含蓄韻致。

2、以明白如話的語言與錯落和諧的韻律，營造了一種化不開，驅不散的孤獨失落氛圍。

五、結語

講離愁，講孤寂，講悲秋，李清照的聲聲慢當推榜首。一杯殘酒，一片落葉，一聲雁叫，一滴秋雨，一盞孤燈，李清照都能點石成金，賦予它濃郁的感染力。李清照的聲聲慢采用借景抒情，情景交融的藝術手法，以明白如話的語言風格和錯落和諧的韻律，營造了一種化不開，驅不散的孤獨失落氛圍，讀著它，我們似乎聽得見階前滴雨，長天孤雁，看得見梧桐落葉，黃昏孤燈。無疑這是一種凄厲的美。

首句“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”十四個疊字，富有韻律美，為全詞奠定哀婉凄涼基調；又借助淡酒、晚風、舊雁、黃花、梧桐、細雨等一系列悲涼景物，抒發了作者亡國之恨、亡夫之痛、流離之苦、孤獨之凄。

六、詩詞鑒賞方法 鑒賞方法：知人論世//找詞眼，悟主旨//賞析意象//聯想想象//緣境明情

知人論世：了解一個人所處的時代背景、身世經歷以及他的思想感情，這對我們很好地賞析其作品，有很大的幫助。

比如說杜甫，知道安史之亂后他過著顛沛流離、貧困潦倒的生活，就會明白他為什么把自己比做遠浮天邊的一片孤云，懸掛于長夜中的一輪孤月--“片云天共遠，永夜月同孤。”也就理解了當他在浣花溪搭建起一座簡陋的茅屋時他何以會如此欣喜。當秋風卷走屋上的茅草，雨水漏濕了屋內的地面，作者徹夜難眠，面對艱苦的處境，杜甫發出的卻是：“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏??吾廬獨破受凍死亦足。”這種憂國憂民的思想又是多么難能可貴。歷史上多少豪宅大院比起杜甫的茅屋，不知堅固豪華多少倍，可早已湮沒于歷史中。而杜甫的茅屋，卻得到世人的敬重，被一代代保存下來，成為一處陶冶人們情操的著名旅游景點--杜甫草堂。那是人格的堅固、精神的堅固，穿越時空，勝過單純的物質的堅固。

找詞眼，悟主旨:“詞眼”是一首中最精練傳神、最能夠表情達意的一個字活或詞。抓住了“詞眼”，領悟了主旨，也就掌握了作者的情感脈搏。

賞析意象、聯想想象：意境是由意象及意象中所蘊涵的作者的情感組成的，品味意境要從意象上入手。有些意象本身就有某些比較穩定的含義。柳--惜別之情，月--寄托相思，雁--鴻雁傳書、盼望親人的消息，鶴--君子的象征，蜜蜂--勤勞，菊花--恬淡自然的胸襟，梅花--孤傲、高潔、絕不同流合污。

描繪這些意象時所使用的特定形容詞，也暗示出作者的情感。寒月、春風、秋風、寒風。緣境明情：中國的文學作品講究含蓄，講究意境，披文入境，是很重要的鑒賞方法。文學作品中，寫景大都是為了表達情感服務，入境并非最終的目的，入境是為了能更好地感受作者的情懷。

第二篇：李清照人生經歷對其詩詞風格的影響（范文）

《李清照的人生經歷對其詩詞風格的影響》

---文章來自同學精心研討總結

總結報告

《李清照的人生經歷對其詩詞風格的影響》

在燦若繁星的中國古代作家中，李清照猶如一顆耀眼的明珠，放射出奇光異彩，被譽為婉約詞之宗。李清照，號易安居士，父親李格非進士出身，工于詞章。母親是狀元王拱宸的孫女，很有文學修養。由于家庭的影響，特別是父親李格非的影響，她少年時代便工詩善詞。她的詞將真摯的感情和完美的形式交融一起，渾然一體，在藝術上達到了爐火純青的境界，她將“語盡而意不盡，意盡而情不盡”1的婉約風格發展到了頂峰，贏得了婉約派詞人“宗主”的地位。李清照的一生經歷了北宋，南宋兩個王朝，飽受戰亂之苦，以1127年的大變亂為界，李清照的前后期作品有顯著的區別。我們就沿著她的人生軌跡來體會她詩詞風格的變化。

少女時代的李清照是一個性格活潑開朗、無比熱愛生活的女子。她不像一般的大家閨秀，把自己的生活圈子局限于閨房繡樓之內，而是踏出重門深院劃小船、蕩秋千，與家人觀花燈、逛街景，投入大自然的懷抱之中，寄情于山水陶冶情操，如寫于早期的兩首著名小詞《如夢令》

常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。

昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否、知否？應是綠肥紅瘦。

前一首小詞寫出了清秀的意境，是一幅大自然的美麗畫圖。寫作者的一次蕩舟野游，天色已晚，一個醉酒的少女劃著一葉孤舟誤入到荷花叢中，在夜幕中激起一灘鷗鷺。大自然的天光水色，鳥獸魚蟲與醉酒的少女巧妙地自然地融為一體，構成了一幅天人合一的畫面。從此詞可看出李清照所流露出來發的那種歡快的情緒和投身大自然以及熱愛大自然的童心和志趣。在我們面前展現出了一個天真浪漫，活潑熱情，充滿青春活力的少女形象。后一首詞，李清照認為海棠雖好，風雨無情，它是不可能長開不謝的。這種景物和季節的變化也觸動了李清照敏感的心，引起了她心中的惆悵之情，這種惆悵之情充分地展現在作者短短的幾句詞中真可謂語淺意深。末了的“綠肥紅瘦”一語，更是全詞的精絕之筆，“綠”代替葉，“紅”代替花，是兩種顏色的對比；“肥”形容雨后的葉子因水份充足而茂盛肥大，“瘦”形容雨后的花朵因不堪雨打而凋謝稀少，是兩種狀態的對比。那“紅瘦”不正表明春天的漸漸消逝，而“綠肥”象征著綠葉成蔭的盛夏的即將來臨嗎？春光的流逝，便預示著年歲的逐增，清照不免由此生發悵惘之情，借海棠花事感嘆青春易逝。委婉地表達了作者憐花惜花的心情，也流露了內心的苦悶。詞中著意人物心理情緒的刻畫，以景襯情，委曲精工。

再看《點絳唇》(蹴罷秋千)：

“蹴罷秋千，起來慵整纖纖手。露濃花瘦，薄汗輕衣透。見有人來，襪刬金釵溜。和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅。”

這首詞以生動明快的筆墨勾出了一個富貴人家少女天真爛漫的形象。她生活快樂，性格活潑，甚至有些不拘小節，你看那位如花少女剛“蹴罷秋千”，頗有倦意，連纖纖玉手也懶得抬，正“露濃花瘦，薄汗輕衣透”時，聽得有人來了，連鞋子都顧不得穿，光著襪子害羞地往屋里跑，頭上的金釵都滑落了，卻又倚著門回頭嗅嗅青青的梅子，那“和羞走”“倚門”及“卻把青梅嗅”等一系列的描寫，則將李清照如此忙亂慌張的原因點破，原來客人就是她“青梅竹馬”的未來夫君。這一“回首”，再次顯示出少女李清照的任性和與眾不同。多么真實而細膩，而把這樣一位天真活潑，憨態可掬的少女活化出來的李清照，當時不就是一位熱愛生活、天真爛漫的如花少女嗎？這正是李清照早年的自畫像。

我們可以看出李清照少女時期由于社會安定，家庭生活富足，加之個人心情舒暢，其早期少女詞抒寫了這一時期的生活及感受，抒發了熱愛生活、珍惜生命、向往愛情之意，語調清新自然，不加雕飾，為我們塑造了一位活潑率真、嬌羞可人、爛漫多情的少女形象：加上其細膩的筆法，景物和感情的交叉描繪，使得這個時期的詞作個性鮮明，充滿浪漫主義情懷。充分表現出作者對大自然對美好生活的熱愛。

不久，李清照與趙明誠步入了幸福的婚姻殿堂。可是丈夫又要經常外出游學為官。這就給多情的李清照帶來了極大地悲愁和苦悶。思

念之中，作為一個聰慧穎悟，才華過人的文化女性，她把自己的思想感情傾述于筆端。作品的字里行間之中，自然而然地流露出詞人相思愁苦的愛情主流。

這段時期代表作《一剪梅》

紅藕香殘玉簟秋。輕解羅裳，獨上蘭舟。云中誰寄錦書來？雁字回時，月滿西樓。花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁。此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。

送別了丈夫，李清照反復回憶夫妻恩愛的歲月卻獨守空閨，面對這樣一個荷殘席冷、萬物蕭疏的景象，免不了觸景生情，其思夫之情必然更加縈繞胸懷，內心之苦是不言而喻的，“紅藕香殘玉簟秋”它不僅點明了時節，指出就是這樣一個蕭疏秋意引起了作者的離情別緒，顯示出全詞的傾向性。而且渲染了環境氣氛，對作者的孤獨閑愁起了襯托作用。“ 此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。”使人若見其眉頭剛舒展又緊蹙的樣子，從而領會到她內心的綿綿痛苦，一種無盡的相思揮之不去，對丈夫的一往情深讓她刻骨銘心，離愁別恨躍然紙上。

又如《醉花陰》

薄霧濃云愁永晝，瑞腦銷金獸。佳節又重陽，玉枕紗廚，半夜涼初透。東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦。

這首詞借描寫重陽賞菊委婉地表達了閨中寂寞和離情，展示出詞人的內心世界，流露出她對愛情的向往，重陽佳節本是團圓之日，可

是此時夫妻分居兩地，于是沒了賞菊的興致。一句“半夜涼初透”，寫盡半夜涼透的冷寂，凄清，給人以無限寂寞清冷苦況。更何況，玉枕、紗廚往昔是與丈夫與共的，可如今自己卻孤眠獨寢，觸景生情，自然是柔腸寸斷心欲碎了。“莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦”，這三句直抒胸臆，寫出了抒情主人公憔悴的面容和愁苦的神情。以愁字起，以瘦字止，情思綿綿。整首詞無一字言情，卻句句是刻苦銘心的情語，創設出了“情深深，愁濃濃” 的情境。

這一時期的李清照用她的女性之筆，進行大膽地真情告白，傾吐她對愛情生活的向往，對愛情強烈的執著，為世人譜寫了一首凄美動人的愛情悲歌。

一一二六年，金人入侵，汴梁失守，北中國相繼淪陷。李清照美滿的生活，被金兵的鐵騎無情地碾碎了。她無所安居而倉皇南渡。最為不幸的是她丈夫趙明誠的暴亡??俗話說，少年喪父母，中年喪配偶，晚年喪子女，都是人生中最大的不幸。第二年（一一二九年）八月十八日，在這國破家亡的時刻，李清照的丈夫在建康病逝了。真是或不單行啊！到了這年的冬天，李清照“欲語淚先流”，在極度痛苦中寫下了《清平樂》：

“年年雪里，常插梅花醉。捋盡梅花好無意，贏得滿衣清淚。今年海角天涯，蕭蕭兩鬢生華。看取晚來風勢，故應難看梅花。”

詞人在這里滿含血淚之筆，通過細致的內心刻畫和形象的情態描繪，來表現一個孀婦的寂寞和哀傷。戰爭帶來了“天涯海角”，憂傷帶來了“兩鬢生華”，這就是反映流亡孀居生活的凄寂和辛酸；另一

方面也暗示了政局的危機——“晚來風勢”。這既是晚來北風越刮越猛的實寫，又可以理解為北方金人連續不斷的侵擾。

李清照獨處異地，離鄉背井之苦，國破家亡之恨，無依無靠之悲，使她詞的創作風格上更加沉郁凝重了，感情上更加凄楚悲涼了。如

李清照南渡后寫的名篇《聲聲慢·尋尋覓覓》：

“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚，乍暖還寒時候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他曉來風急？雁過也，正傷心，卻是舊時相識。滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘？守著窗兒獨自，怎生得黑！梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得！”這首詞通過對殘秋黃昏悲涼景色的描繪，特別表現出作者的哀愁和沉痛，曲折地反映了充滿戰亂的南宋廣大婦女的苦痛遭遇。詞中連用疊字，一氣貫注反映了她遭到浩劫之后，在孤苦伶仃的日子里煎熬的情景。字字凄苦，聲聲催淚，仿佛連讀者的心也被帶進了悲哀的深淵。

李清照是那個黑暗時代的犧牲者，她的遭遇和痛苦都是緊緊地和社會現實連在一起的。可以這么說，李清照這一時期詞作表現出深愁慘痛，正是當時統治集團賣國政策的產物，具有歷史原因和社會群眾的基礎。

1155年前后，歷盡了悲歡、榮辱的李清照，在寂寞凄涼之中結束了她那痛苦的生命。至此，懸于太空的一顆閃閃發光的明星隕落了。但是，她留給后世的文學藝術作品作為中華民族的一份寶貴遺產而永遠保存下來。

總之，李清照的藝術成就，在此前歷代女作家中是首屈一指的。

在中國文學史上．亦占有相當高的地位。后人認為她的詞“直欲壓倒須眉”，稱她是“詞家一大宗”。的確，李清照對我國古典詩詞的發展作出了重大貢獻，她的文學作品，更是中華民族的一份寶貴遺產。

研究結論

少女時代的李清照在家庭環境及自然環境中受到熏陶，培養了良好的文學素質，造就了她率真自然的個性和心靈，奠定了她獨立自由的創作風格，這時期的詞個性鮮明，充滿浪漫主義情懷，充分表現出作者對大自然的熱愛，和對愛情生活的向往，和對丈夫的思念。前期詞具有風格清新俊秀，充滿青春活力的特點。

后期的李清照經歷了丈夫的離去和國破家亡的慘痛，使她的的詞由青春活力迅速轉變為了深愁慘痛，感情上更加凄楚悲涼。

時代和個人的經歷使李清照的心態呈現出不同的特征，其創作風格的變化無不受其心態特征的影響

參考文獻：

吳兆基注譯 《宋詞三百首》 三秦出版社 2007年5月 陳新璋 《唐詩宋詞概說》 廣東人民出版社 2003年10月 羅宗強 陳洪 《中國古代文學史

（二）》華東師范大學出版社 2000年10月

吳世昌：《宋詞中的豪放派和婉約派》，載《文史知識》1983年第9期。

施議對：《宋詞研究概述》，載《文史知識》1984年第2期。王兆鵬：《宋南渡詞人群體研究》，載《文學遺產》1992年第1期。楊海明：《婉約——唐宋詞的主體風格》，載《古典文學知識》1986年第7期

致謝：

感謝語文老師的評價指導和小組同學的共同努力！

第三篇：經歷人生

經歷人生

有人曾說過，人的一生成功與否，取決于他的人生態度。凡是成功者，始終用最積極的思考、最樂觀的精神來支配和控制自己的人生。而失敗者則恰恰相反，他們的失敗，完全在于他們的人生態度：對待生活、對待別人、對待事物的態度。常常會反省自己，回頭審視一下，就會發現人生的許多痛苦來。一方面因為許多欲望而痛苦，另一方面又發現了人世間的丑惡、殘酷和無情，于是便會產生厭離人世的態度，此種態度人人都會有，只是程度不同而已。

（至于生命有沒有意義另當別論。每天都會看到太陽升起來，看到太陽落下去。你還可以看到朝陽、看到晚霞；看到月亮升起和落下，看到滿天的繁星，這就是生活。）

雖然現實生活中，理想與現實的差距就很大。（自身事例：本人參加工作及在校的思想）。實際上，每一個人都是非常的普通，其實生命中我們認為非常重要的東西是什么？答 1相貌、2家庭、3學歷，這其實跟我們的幸福、成功沒有太大的關系。

比如，（1）有人認為，相貌跟未來的成功會有很多的聯系；（2）有人認為，自己的家庭背景會跟成功有必然的聯；（3）也有人認為，上名牌大學的人會成功，在大學里成績好的人比學習成績差的人更加容易取得成功等等。所有這些因素可能有部分是對的，但大部分基本無效。

1、比如說相貌。如果說一個人的相貌和成功有關，那就不會有馬云和阿里巴巴，因為如果在座的你們認為馬云長得好看，我相信那一定是審美出了問題。當然，這并不意味著相貌好看的人就做不成事情，所以不管相貌如何，都能取得成功，不管是男是女，最重要的是 自己的、內心世界一定要豐富多彩，也包括自己風度和氣質的培養，自己胸懷的擴展以及對理想目標堅定不移的追求。隨著年齡的增加，這些會慢慢變成你的智慧，所有這一切才是構成你成功的真正的本質。

（2）那么成功和家庭背景有沒有關系呢？我們常可以看到一些權貴富賈出身的人，他們一出生就含著金鑰匙。比如，我們可能會看到，自己左邊的一些同學穿著名牌服裝，右邊的拎著名牌的皮包，前面坐著領導的女兒，后面坐著富豪的兒子，而你可能就一個來自普通工人家庭的孩子。

有的時候你會心存不滿，但這個世界本來就存在著這種差異，這種差異常常就在你的眼前閃現。你會說，這個世界怎么會對我這樣，為什么他什么都有，而我什么都沒有？你會發現你總趕不上他們的狀態，倒不如說趕不上他們的腳步。你會發現即使他們停下來，一輩子什么都不做，他們所擁有的東西還是比你多。我們每個人不用攀比，每個人都會有從無倒也沒的一個歷程（事例：自己打工經歷）

（3）你未來的成功和你上什么大學沒有什么聯系。一輩子能不能走出精彩，大學為你奠定了基礎，但不能決定你的一生。首先是一定要堅持走下去，但是，人生總是要有份期待，哪怕是沒有希望的期待。可以想一下我們歷史上有很多人物，比如說姜太公在河邊釣魚，到了80歲那一年，周文王在他邊上走過，發現這個老頭用直的魚竿釣魚，跟他一聊便發現這個老頭很有智慧，所以把他帶回去，兩人一起打下了周朝的天下。還有齊白石…，有的人在年輕的時候有作為，有的人中年時候有作為，有的人老年時候有作為。花兒總是在不同的季節開放，如果所有的鮮花都在春天開放完畢了，到了夏天、秋天、冬天沒有任何的花兒開放你還會覺得這個自然界是如此的美麗動人嗎？

所以大家想一想，如果人生所有的精彩都在大學里過完了，后面永遠都是平淡，你覺得這人生會完美嗎？換句話說，你大學里過的不那么精彩，畢業后卻變得越來越精彩是不是更加好呢？事實證明，在社會上，并不是成績在起作用。成績只能證明你智商比別人高，但并不能決定你一輩子就一定有出息。最重要的是與社會打交道的能力，為人處世的能力。(在各種混亂的人際關系中，尋找機會的能力，以及你最后領導一幫人跟你一起創業的能力。)

我們永遠都不要放棄自己。

是不是我們人生的路、走長了就會有成就呢？不是的，因為人生的路有兩種：第一種在平原上走，走到90歲，十分的平坦，但是你卻看不到周邊美麗的景色。因為平原兩岸的風景都是一樣的。所以，當回顧自己一生的時候發現一片空白。

第二種人生是像連綿不絕的山脈一樣，像青藏高原一樣。總是有無數的險峰在眼前需要我們去征服，而一旦我們登上險峰后，生命中無限的風光就會展現出來，整個世界都盡收眼底。當然，攀登并不是一件容易的事情，你必須付出很多代價，但這種代價都是值得的。你爬到一座山頭，如果要去另外一個山頭，必須重新開始攀爬，因為沒有任何兩座山頭是連在一起的。

精彩的人生是到老年的時候能夠寫出一部回憶錄來，自己會因曾經經歷過的生命而感動，會感動別人，這時候我才能說我們的生命很充實。但因為容易得到，所以容易失去。因為容易，所以不會珍惜。而生命中最美好的就是珍惜得到的東西，珍惜的前提必定是因為你得來不容易。

所以說只有被自己感動的生命才會精彩。

其實我們都有一些讓自己感動的故事，比如說我們都向往大學生活，所以就拼命讀書。當我拿到錄取通知書的時候，真的是仰天大笑然后嚎啕大哭，跟范進中舉一模一樣。但如果當時沒有堅持的話，也許我現在仍然只是一個農民的兒子。所以得出兩個結論：

1、人必須往前跑，不一定要跑的快，但是要跑的久；

2、不能停下來，你不能三天打漁兩天曬網，要持之以恒。

所以永遠不要用你的現狀去判斷你的未來，只要你堅持就一定能獲得你所意想不到的東西。

盡管我們出身很平凡，但心中也總是有一種愿望，叫做穿越地平線走向遠方的渴望，就是看到眼前的地平線我們總是不滿足，總是希望翻開地平線看看另一邊到底是什么樣的。大家都知道，只要你不斷的超越地平線一定會有很多的風景在你眼前展示出來。

生命是有各種活法的，所以不管在什么狀態下也要像一首詩寫的那樣“相信未來，熱愛生命”。所以只有當我們的生命有了期待以后，才會有進步。有的時候，我們選擇前進，不是因為我們有多么堅強。有這么一句話讓我很感動，也變成了我的座右銘：“堅持下去不是因為我很堅強，而是因為我們別無選擇。在我們的人生旅途中我們沒有理由停止不前，否則還有什么希望呢？

我們人生有很多迷茫和痛苦，而只要你堅持往前走，就會迎刃而解。在走的過程中，我們也痛苦得流過淚，也曾經嚎啕大哭過，走到最后你會發現陽光總在風雨后。

我們生命中總要去追尋一種經歷，那我們人生的使命，比如父母為我們獻出了青春財富，把你養育成人。而我們未來變成父母后也是一樣的。我們孩子的成長就是你的使命，而我們其他的使命感，如何讓自己活得更加幸福，如何幫助別人，讓這個社會變得更加有意義。

如果我們這一輩子都沒有苦澀，沒有幸福和甜美，那生命是很遺憾的。

笑話：

偷蘋果幸福經歷

如何把自己的生命變的更充實，我們要做的幾件事情就是：第一，把自己的知識結構打造完整；從此更適應社會的發展……第二，就是要盡可能的多交朋友……第三，如果有可能的話，在大學里談一場比較專一的戀愛，但是，你們已經是過去時了，只能在夢里偷偷的想一想了，但是單位有的人可以…….（例如，未有男朋友的兩位女生）第四，為未來的工作做好打算，多讀書是必不可少的，多讀書就意味著眼界更加的開闊，更加會思考問題，更具有創新精神。（實在不行來不及讀，你可以到書店看著那些書，記著那些名字用手摸一下，這樣也能增加一點人文氣質。）有句話叫做“底蘊的厚度決定事業的高度”那么底蘊的厚度主要來自于兩方面，第一多讀書，讀了大量的書你的知識結構自然就會完整，就會產生智慧；第二就是多人生經歷。把人生經歷的智慧和讀書的智慧結合起來就會變成真正的大智慧，就會變成你未來創造事業的無窮無盡的源泉和力量。

我有一個理念，人活著要過一種詩意的生活，我們有多少時候是停下來看看月亮的，在假期看一下漫天的繁星的，有多少人看著朝霞和晚霞時心中感受過生命的涌動的。當然也要身體力行。所以我們說一個人不能只在語言上表達詩意，還要在現實中去表達詩意。所以你必須克服現實中的障礙和挫折。所以，你變成一個讓別人相信的人，比做一個讓別人防著你的人，得到的好處要多得多。而建立這種信任，要做到以下幾個要素：要以別人為中心不要以自己為中心；要有服務精神，心胸開闊，眼光敏銳。己變成一個別人信賴的人。

還有就是工作問題。工作問題是一個比較簡單的問題。一 個高效、愉悅的工作環境需要我們一個團隊共同努力才能塑造好。在這個團隊中，我們要每天都保持著一種努力工作的強烈欲望。這樣就等于我每天都做著許許多多自己愿意做的事情，就會覺得很充實，而且能從工作中找到樂趣，熱愛你的工作就會變成一件容易的事。從工作中慢慢積累自己的才能，自己也慢慢變得成熟，個性也慢慢變得穩定、沉穩，這樣獲得成功的機會也會多很多。

就是我們的生活。我還是那句老話：把生命活得精彩一點。生命的精彩、幸福只靠自己不靠別人。

人生有平凡，有激動，有慢慢長夜，也有美麗的日子，這

第四篇：淺析李清照的人生經歷對其作品的影響

淺析李清照的人生經歷對其作品的影響

楊

利

摘要：李清照雖被稱作婉約詞之宗，但她也有著作為一個女性最正常的人生經歷。在她畢生的詞作中，反映出了超時代限制的女性特有的情感體驗，她的人生經歷都一一反映在了她的作品之中。當她處于天真的小女孩、待字閨中的少女、初嫁的新婦、思念夫君的少婦及飄零的中年婦女這五個不同的人生時期，她作品的創作風格以及內容也都隨之改變。從另一個方面說，正是有了這不同時期的人生經歷，才使李清照為我們留下了大量優秀的詞作，也才使得她被稱作婉約詞之宗。本文通過她創作于五個時期的不同詞作對此進行淺要分析。

關鍵詞：李清照

詞作

人生經歷

影響

李清照是我國宋代一位杰出的女作家，被譽為婉約詞之宗。她學識淵博，才華出眾，工于詩詞，長于文賦，精通音律，善作書畫，在燦若繁星的中國古代作家中，猶如一顆耀眼的明珠放射出奇光異彩。《四庫提要》云：“清照以一婦人，而詞格乃抗軼周柳，雖篇帙無多，固不能不寶而存之，為詞家一大宗矣。”這樣多才多藝的女作家在中國文學史上是少有的，而且在世界文學長廊中也是罕見的。

然而，作為女性，李清照也擁有著眾多女性所共有的特質。她的一生，有著大起大落的變化，有著許多的感情變遷。從天真可愛的小女孩，一直到孤獨飄零的婦人，經歷了諸多的世事變遷，導致她的感情及人生態度有著天翻地覆的變化。她的這種情感變化是真實的、自然的，也是細膩的，從而導致她在詩詞創作的過程中也不經意地透露出了這種變化，最后就形成了她不同時期不同作品的不同風格。

李清照在創作中表現出的心路歷程和她那自主的生命狀態使得她的創作風格在不斷變化，表現的情感及內容也不斷變化，她將女性細膩、婉約的內心世界，用具體的文字表現出來，開辟了一道獨特的文化風景。因此我們可以看到以下反映她處于不同人生時期不同人生經歷卻都飽受贊譽的五首詞：

一、天真可愛的小女孩時期--《如夢令》

李清照出生于一個愛好文學藝術的士大夫家庭。父親李格非進士出身，是蘇軾的學生，官至禮部員外郎，藏書甚富，善屬文，工于詞章。母親王氏是狀元王拱宸的孫女，很有文學修養。在父親是著名的文學家、母親也愛好文學這樣良好的家庭環境下，她也就自小習文弄墨，工詩善詞，有了較好的文學功底。

幼時的李清照是一個性格活潑開朗、無比熱愛生活的女子。她不像一般的大家閨秀，把自己的生活圈子局限于閨房繡樓之內，而是常常走出重門深院，投入大自然的懷抱之中，寄情于山水，表現出她那蓬蓬勃勃的春春氣息。如寫于十多歲的《如夢令》就集中地表現了她熱愛生活、熱愛自然的情懷：

常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鴛。[1]

寥寥數語，似乎是隨意而出，卻又惜墨如金，句句含有深意。開頭兩句，寫沉醉興奮之情。接著寫“興盡”歸家，又“誤入”荷塘深處，別有天地，更令人流連。最后一句，純潔天真，言盡而意不盡。

從這首詞中我們可以清楚地看到了李清照童年時代那活潑開朗的性格。她無拘無束，無憂無慮，像一顆自由的種子，健康地成長著。在她身上基本看不到什么封建閨范、禮教枷鎖的影子，而大自然的晚霞落日，綠水紅蓮、鷗鷺水鳥這些有名的景物卻在她的身上留下了天然的素樸與自由的印跡。詞中所表現的她早年的這種生活，雖然多少帶有貴族少女的閑情逸致，但是，作品中洋溢著的蓬勃朝氣和對大自然的由衷熱愛躍然紙上，字里行間分明可以看到一個十多歲的小女孩那無拘無束、天真爛漫的形象。而這首風格歡快的詞也成為她早期的代表作之一，甚至可以算得上其“成名作”。

二、待字閨中的少女--《點絳唇》

李清照少女時期，其家庭狀況可以說是相當優越，父親在京做官，且官至禮部員外郎，而外祖父又是狀元，家庭背景可謂風光。出生于書香門第的李清照，得天獨厚的社會環境、家庭環境以及相對優越的自身條件，使她的心理、情感能夠較少受阻礙地健全發展。這種相對健全和諧的狀態，在其早期詞作中有著充分展現。

身為女子，尤其是中國古代的女子，到了十七八歲，總免不了要論及婚嫁，而處于這個時期的李清照，自然也有少女懷春的小女兒情節。一首《點絳唇》，將她的這種少女情態表現得淋漓盡致.：

蹴罷秋千，起來慵整纖纖手。露濃花瘦，薄汗輕衣透。

見客入來，襪刬金釵溜，和羞走。倚門回首，卻把青梅嗅。[2]

一個天真無邪的少女，秀發香腮，面如花玉，情竇初開，春心萌動，難以按捺。她躺在閨房中，或者傻傻地看著沈香裊裊，或者到院子里理花弄草，蕩蕩秋千。她仍是一個活潑好動的少女，她還是喜歡做些頑皮的事。當她“蹴罷秋千”，慵整纖手，方覺興奮，輕衣透著薄汗，“見客入來”，原本不羈的她趕緊“和羞走”，卻發現不知何時“襪刬金釵溜”。她有著那么一絲驚慌，也有那么一點嬌羞。出于女兒家的好奇心，她“倚門回首”，想瞧瞧那來的客是何人。寥寥數句，一幅少女初長成時特有的活潑與嬌羞便躍然于紙上。最妙的是“倚門回首，卻把青梅嗅”二句。詞中雖未正面描寫這位突然來到的客人是誰，但從詞人的反應中可以猜到，他定是一位翩翩美少年。而她嗅青梅，只是掩飾，并不是真的嗅，是怕見又想見、想見又不敢見，所以裝著若無其事的樣子以掩蓋內心的緊張，只為偷偷地看他幾眼。這是青春女孩初涉愛情的特有表現，既慌張又好奇，既期待又忐忑的微妙心理被展現得栩栩如生，讓人強烈地感受到真實與感動。我們甚至可以假設，那個害得她完全失了“大家閨秀”體統的“客”，或許就是她中意的他，甚至可能就是要與之定下要共度一生約定的趙明誠吧！

待字閨中，她仍有著屬于她的小女兒的天真與活潑，過的仍是錦衣玉食、恣情歡樂的生活，但她已有了少女的嬌羞。對于未來的人生，對于要于自己共度一生的那個“良人”，對于即將到來的婚姻生活，她都充滿著期待和好奇。我們可以想象得出那時的李清照是何等的嬌羞與可愛！

這首詞寫少女情況心態，雖有所本依，但卻能青出于藍而勝于藍，獲“曲盡情悰”之譽。全詞風格明快，節奏輕松，反用四十一字，就刻畫了一個天真純潔、感情豐富卻又矜持的少女形象，可謂妙筆生花。這首《點絳唇》語言質樸，形象生動逼真，不但有心理描寫，而且有一定的深意，是一首寫封建社會的少女、或者說詞人自我寫照的好作品。

三、初嫁的新婦--《減字木蘭花》

愛情是人生最美好的一章。它是一個渡口，一個人將從這里出發，從少年走向青年，從父母溫暖的翅膀下走向獨立的人生，包括再延續新的生命。因此，它充滿著期待的焦慮，碰撞的火奏出最復雜，最震撼人心的交響。當李清照滿載著閨中少女所能得到的一切幸福，步入愛河時，她的美好人生又更上層樓，為我們留下了一部愛情經典。她的夫婿趙明誠是一位翩翩少年，兩人又是文學知己，情投意合。在不準自由戀愛，要靠媒妁之言、父母之意的封建時代，他倆能有這樣的愛情結局，真是天賜良緣，百里挑一了。一首《減字木蘭花》就可以看出她婚后的甜蜜與幸福：

賣花擔上，買得一枝春欲放。淚染輕勻，猶帶彤霞曉露痕。

怕郎猜道，奴面不如花面好。云鬢斜簪，徒要教郎比并看。[3]

處于花好月圓、清松浪漫、和諧無憂狀態下的李清照，沉浸于一種洋溢著快樂與幸福的生活之中。清晨，她買得一朵嬌艷無比的鮮花，甚為喜愛，但卻又“怕郎猜道，奴面不如花面好”，活生生地刻畫出一位新嫁娘自矜、好勝，甚至帶有幾分嫉妒的心理。于是，她將花戴于頭上，“徒要教郎比并看”。這是他們婚后的甜蜜，是對丈夫的撒嬌，也是對自己美麗的自信。一枝含苞待放、生命力強勁的春花，喚起了女詞人生命意識的覺醒。“徒要教郎比并看”，貌似撒嬌的執拗中，表現的是女性同所愛之人在情感交流中的主動態勢。又是率真與含蓄的和諧統一—口中說要與春花比美，心下又暗暗欲以花為飾裝扮自己的美麗。在這里花即是少女，少女即是花，兩個藝術形象融成了一體。

我們也從這首《減字木蘭花》中看到了她天真的態度，愛美的心情和好勝的脾性，更是將其初為人婦的形象刻畫得入木三分。全篇通過買花、賞花、戴花、比花，生動地表現了年輕詞人天真、愛美情和好勝的脾性。可謂達到了“樂而不淫”的藝術境界，全詞語言生動活潑，富有濃郁的生活氣息，是一首獨特的閨情詞。

四、思念夫君的少婦--《一剪梅》

丈夫趙明誠要經常外出游學、為官，為了前途，感情甚濃的二人不得不忍受分離之苦。在丈夫離開自己的漫長日子里，李清照不可避免的會有無盡的離愁別緒。對于丈夫的思念也是溢于言表。在離別以后，兩人時常鴻雁傳書，以寄相思之情。她濃濃的思念之情灌注在了她的詞作之中。《一剪梅》就是一個典型的代表：

紅藕香殘玉簟秋。輕解羅裳，獨上蘭舟。云中誰寄錦書來？雁字回時，月滿西樓。花自飄零水自流。一種相思，兩處閑愁。此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。[4]

送別了丈夫，不免有些失落感，舉目所見，不管是白云、飛雁、明月，還是落花流水，時時處處，皆與丈夫聯系起來，這種感情既執著，又纏綿，擺脫不開，擱置不下：“此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。”夫妻間的相思之情被描寫得細膩委婉，使我們仿佛看到女主人眉頭的一顰一蹙，心頭的一震一顫，離愁別恨躍然紙上，使婚后不久的相思之情、思念之意，呈于象，感于目，會于心。相思之情、思念之情是人類最普遍的情感之一，它“剪不斷，理還亂”，一旦萌發，難于消失；它刻骨銘心，像游絲一般縈繞于心。它可以從外在情態的“眉頭”上消失，卻又不自禁地鉆入“心頭”。李清照對這種感情作了獨特、深細的體察和把握。從中我們也可以知道李清照既有一般女子溫柔、善良、細膩的感情特點，也由于多愁善感的一面。

通觀全篇，詞人以細膩委婉的筆觸抒寫自己對丈夫的綿綿不絕的相思之情，用平常無奇的文字表現新奇的意境。正是由于有了那種夫妻間纏綿悱惻的感情以及離別時“欲語淚先流”的離情依依，才使得李清照創作出如此感人肺腑的作品。此詞是李清照細膩深婉的風格的最好詮釋，也使《一剪梅》成為李清照的代表作之一。

五、孤獨飄零的中年女性--《聲聲慢》

時世變遷，在詞人中年時，金兵入侵，北宋滅亡，志趣相投的丈夫也病死在任上，南渡避難的過程中夫妻半生收藏的金石文物又丟失殆盡。國家危亡、故鄉淪陷、丈夫病逝、多年收藏的金石書畫也全部散失，自己流落在逃難的隊伍中。這一連串的打擊使她嘗盡了國破家亡、顛沛流離的苦痛。在經歷了國破家亡的種種苦難之后，處于中晚年時期的李清照陷于愁苦之中。詞人終日沉醉于酒，以緩解心靈的苦痛，打發苦悶的歲月，她孤身一人四處飄零，像是落在四面不著邊際的深淵里，有著可怕的孤獨感。于是她寫下了這樣一首《聲聲慢》：

尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候，最難將息。

三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風急？雁過也，正傷心，卻是舊時相識。

滿地黃花堆積。憔悴損，如今有誰堪摘？守著窗兒，獨自怎生得黑？

梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴。這次第，怎一個，愁字了得！[5]

是的，她的國愁、家愁、情愁，怎一個愁字了得！她在尋覓著什么？她已經找不到自己人生的方向與目標了，沒有國、沒有家、沒有疼愛自己的丈夫，她已經一無所有，剩下的只是日漸衰老的身軀和殘破的心。她的愁、她的苦，盡落于世人眼中，震撼了人們的心。一個女人，在經歷了人生的大起大落之后，只能孤獨地活于這個冰冷的世界，對她來說，這不得不說是一種殘忍。沒有可以依靠的肩膀，沒有能夠傾訴的對象，人生何其悲哉！在她的身體衰老之前，她的心已經老了，卻不得不勉強自己支撐下去。正如梁啟超所說：“那種載獨凄惶的景況，非本人不能領略；所以一字一淚，都是咬著牙根咽下。”[6]

《聲聲慢》這首詞，通過描寫殘秋所見、所聞、所感，抒發自己孤寂落寞、悲涼愁苦的心緒。詞風深沉凝重、哀婉凄苦，一改前期詞作的開朗明快。通過對殘秋景色的描繪和自己百無聊賴獨守空居的寂寞生活的描寫，表達了詞人故國滅亡，夫死家破，飽經憂患和漂泊流離的凄慘孤寂的愁苦之情。詞人將現實經歷及情感體驗融入創作之中，有著深刻的現實意義和社會意義。《聲聲慢》這首滿含凄苦情的詞，堪稱千古絕唱，也奠定了李清照在文學史上不可動搖的地位。

通過以上幾首李清照作于不同時期的詞作，我們看到了一個女人一生的蛻變。“沒有真情實感，抒情詩便沒有生命。”[7]李清照在詞中展示的種種情感之所以打動人，并不只是憑著她突出的語言才能，更主要的是她作品中真情實感的流露。她在不同時期，在經歷不同的情感變遷面前，將感情灌注于生活與創作之中，向世人傾訴。我們知道，在“才女”的外衣下，李清照也是一個普普通通的女人，她有所有女性都有的纖細敏感的情感，有對愛情的渴望，有對愛人的依賴，也有對人生的慨嘆。只能說，在經歷了各種各樣的事情之后，李清照在不斷成長，不斷蛻變。她的思想日益成熟，不再有小女兒的幻想，更多的則是對于生活的感嘆與無奈。

李清照就是這樣，從女性視角和女性話語的自身，以女性的感觸和明確的自我意識，抒寫女性的懷抱與情感，塑造了多方位的女性情感世界，并用自己的話語將它們表達出來。這一個個清晰而深刻的情感形象，肯定了女性生命的獨立存在，也開創了一個真正屬于女性的情感世界。[8] 正是由于李清照將其人生經歷及情感變化融入其作品之中，才使她的作品更加能夠觸及我們的心靈。而她在這樣的人生變化中不斷豐富自己的創作，也使得她成為中國文學史上偉大的女性作家，成為“婉約詞之宗”。

注釋：[1]《李清照集校注》第七頁，王學初校注，人民文學出版社，1979

[2]《李清照集校注》第八十三頁，王學初校注，人民文學出版社，1979

[3]《李清照集校注》第七十一頁，王學初校注，人民文學出版社，1979

[4]《李清照集校注》第二十三頁，王學初校注，人民文學出版社，1979

[5]《中國歷代文學作品選》第五十三頁，朱東潤主編，上海古籍出版社，2002

[6]中國韻文里頭所表現的情感五回蕩的表情法，梁啟超學術論著集.上海二華東師范大學出版社，1998.[7]古代文學探討集之李清照詞的社會意義和藝術價值.郭預衡.北京:北京師范大學出版社，1981.[8]淺析李清照詞的女性情感世界，熊作勤.2010年南昌教育學院學報第25卷第1期

古 代 女 性 文 學 研

究

授課老師：周曉林教授

姓 名：楊 利

班 級：08級8班

學 號：200802340950

第五篇：李清照詩詞人生優秀教案

德陽外國語學校高二語文選修課

李清照詩詞人生教案

課題：李清照詩詞人生的鑒賞及主題初探 時間：2015.3—2015.7 執教者： 賀 玫

一．教學目標

了解李清照的生平，及每個階段的創作風格特點。并能夠理解代表作品中所蘊含著的感情。能夠將李清照的典故事跡作為素材運用的平常的寫作中。二．教學過程 1.課堂導入

同學們，上課！

那李清照呢，相信大家都不陌生，我們體會過她“人比黃花瘦”的閑適，“凄凄慘慘戚戚”的悲涼，“生當作人杰，死亦為鬼雄的”的豪邁，不同的人在心中也會映射出她的多種不同的側面，那同學們，知道多少關于李清照的事情呢，老師想找一個同學來交流一下，（提示，可是關于李清照的詩歌，她的生平，或者是故鄉，或者是她在文學史上的地位）

聽了同學們的回答呢，老師感覺，李清照和同學們的關系可以用一個詞語來概括，就是熟悉的陌生人。。關于她的基本知識呢大家還是很熟悉的，但是我們說呢，了解一個人，要全方位立體化的了解呀，就像小品里說的，要刨根問底，還得往祖墳里刨。。那下面呢，咱們就一起去刨一刨李清照的詩詞人生。。

2.介紹身世背景，家庭情況

⑴首先呢，我們要先對李清照有一個大體的了解，這個呢相信很多同學都比較熟悉了，剛剛也有同學提到了，我們就來簡單看一下李清照女士的個人檔案！⑵同學們都學過歷史了吧，知道在中國古代的封建社會，一般的人家女孩子都過著一種大門不出、二門不邁，待字閨中，專攻女紅的生活，那李清照是不是也過著這樣的生活呢？ 我們下面來一起看一首詞，引入《如夢令》（朗讀一遍）播放視頻 找兩個同學先朗讀一下，然后放視頻，再然后全班齊讀

解釋，這首如夢令呢，一共有兩首，都是很著名的篇章，寫的也很有靈性，同學們可以課下找來讀一讀。今天呢我們就著重來看這一首。

A.這里呢老師要問一個問題了。那位同學能夠告訴我，這首詞講了一件什么事情呢？（我們先來看看它描寫的是一幅怎樣的情景。。這首詞呢寫的是詞人一次郊游歸途中匆忙間“誤入藕花深處”的事。）

B．那老師想問一下同學呀，看到這首詞，你有一種什么樣的心情？提問兩個同學。你從哪里看出來的呢？ 總結一下

經常記起在溪邊的亭子游玩直到太陽落山的時候，喝得大醉不知道回來的路。游興滿足了，天黑往回劃船，錯誤地劃進了荷花深處。搶著劃呀，搶著劃呀，驚動滿灘的水鳥，都飛起來 1

了。

（去野外風景絕妙處“溪亭”游玩應該歡快，因為歡快就喝酒喝過了頭，由于醉酒后沉沉睡去在太陽快落山時醒來，于是便匆忙駕船回家；這喝酒是助興，喝醉酒是盡興。“爭渡，爭渡，/驚起一灘鷗鷺”，表明臨出荷花蕩還賞到了滿灘鷗鷺從蕩中齊飛出的壯觀場面；即惟其晚歸才見到了這平時難得見到的美妙畫面。）

好，通過這首詞呢，我們可以看出，李清照是過的那種封建女子傳統的待字閨中的生活么？ 不是，是吧？那李清照為什么可以在女性備受壓制的社會中，始終保持那樣一種率真的性情呢？又是怎么擁有如此深厚的文學修養呢？ 我們要從她的家庭說起

⑶他的父親李格非，是一個飽讀詩書，精通儒家經典的這么一個才學之士，進士出身。深受蘇軾的賞識。在古代，凡是中了進士的男子，那就是我們現在所說的知識分子了，在社會上都受到尊重，而且可以在朝廷中做官，李格非這個人是個清官，清廉，剛正不阿。她的母親是王氏。這個王氏出身可不得了，她的祖父王拱辰是宋仁宗朝的時候的科舉狀元，王拱辰先后還擔任諸多高職。那我們就想想這個家族培養出來的孫女，那肯定也應該不是特別一般。也是知書識禮，賢良淑德的女子。

李清照呢就是在這樣的環境一步一步的成長，自然也就不是尋常百姓家的 女子所能比的。。3.介紹李清照的婚姻生活

經過了無憂無慮的少女時期，轉眼間李清照年滿十八歲了，成為一個大姑娘了，俗話說男大當婚女大當嫁，那么就在這一年呢，李清照遇到了他的真命天子，就是趙明誠。找個同學起來讀一下關于趙明誠文學常識

⑴趙明誠，字德甫，密州諸城（今山東諸城龍都街道）人，是宋徽宗崇寧年間宰相趙挺之的第三子。著名金石學家、文物收藏鑒賞大家及古文字研究家，趙明誠21歲尚在太學讀書時，娶李清照。大觀元年(1107年)三月，趙挺之去世，遭蔡京誣陷，家屬受株連。趙明誠和李清照從此屏居青州鄉里13年。宣和年間趙明誠先后出任萊州、淄州知州。宋高宗建炎元年(1127年)起任江寧知府。兩年以后，病逝于建康。

由此我們可以看出來，趙明誠也屬于名門之后了，兩人也算是門當戶對的。婚后呢，兩個人十分恩愛，因為他們有著共同的愛好，就是品評字畫和金石研究。⑵這里呢給同學們看一首詞 找一位同學來念一下

誰念西風獨自涼，蕭蕭黃葉閉疏窗，沉思往事立斜陽。被酒莫驚春睡重，賭書消得潑茶香，當時只道是尋常。——《浣溪沙》

這首詞是納蘭性德的《浣溪沙》，是為悼念亡妻所作，我們一起來看最后兩句“賭書消得潑茶香，當時只道是尋常”。大家又沒有聽說過呀？

其中呢，“賭書消得潑茶香”就是借用了李清照和趙明誠的典故。這個典故是什么呢，兩人由于都喜歡詩文和飲茶，但是當時茶葉是非常名貴的東西，數量不多，那該給誰喝呢？兩人就想出了這么一個主意，比賽。就是隨便說一句詩，看誰能記得這句詩是出處是于哪本書的哪卷哪頁，贏得人呢就可以喝茶了。李清照呢，非常聰明，記憶力也很好，所以每次基本都是她喝茶。有一天李清照連續飲了好幾杯茶了，而趙明誠一杯也沒有喝，正在那里郁悶呢，李清照看到趙明誠那副郁悶的神情然后被逗樂了，手一抖，茶都被潑到書上了。最后兩人都沒有喝到茶，但兩人的恩愛和志趣相投卻被傳為了一曲佳話。⑶但是好景不長呀，趙明誠受到朝廷的調度要去外地做官，于是兩人開始了看似遙遙無期的用我們今天的話說就是異地戀。這在這個階段呢，李清照創作了很多的表達離情別緒的的詞。比如說這首《醉花陰》

A．好，我們請一位同學來讀一遍。視頻，同學讀，齊讀 B．好了，老師要給大家出難題了，老師想問一下，從這首詞里，你讀出一種什么樣的感情？有哪些表示這種感情的意象呢？ 啟發段

（這一天從早到晚，天空都是布滿著“薄霧濃云”，這種陰沉沉的天氣最使人感到愁悶難捱。外面天氣不佳，只好待在屋里。“瑞腦消金獸”一句，便是轉寫室內情景：她獨自看著香爐里瑞腦香的裊裊青煙出神，真是百無聊賴！又是重陽佳節了，天氣驟涼，睡到半夜，涼意透入帳中枕上，對比夫婦團聚時閨房的溫馨，真是不可同日而語。上片寥寥數句，把一個閨中少婦心事重重的愁態描摹出來。她走出室外，天氣不好；待在室內又悶得慌；白天不好過，黑夜更難挨；坐不住，睡不寧，真是難以將息。

下片寫重陽節這天賞菊飲酒的情景。把酒賞菊本是重陽佳節的一個主要節目，大概為了應景吧，李清照在屋里悶坐了一天，直到傍晚，才強打精神“東籬把酒”來了。可是，這并未能寬解一下愁懷，反而在她的心中掀起了更大的感情波瀾。重陽是菊花節，菊花開得極盛極美，她一邊飲酒，一邊賞菊，染得滿身花香。然而，她又不禁觸景傷情，菊花再美，再香，也無法送給遠在異地的親人。“有暗香盈袖”一句，化用了《古詩十九首》“馨香盈懷袖，路遠莫致之”句意，寫她無法排遣的對丈夫的思念。她實在情不自禁，再無飲酒賞菊的意緒，于是匆匆回到閨房。“莫道不消魂”句寫的是晚來風急，瑟瑟西風把簾子掀起了，人感到一陣寒意。聯想到剛才把酒相對的菊花，菊瓣纖長，菊枝瘦細，而斗風傲霜，人則悲秋傷別，消愁無計，此時頓生人不如菊之感。以“人比黃花瘦”作結，取譬多端，含蘊豐富。）⑷李清照的《醉花陰》詞相傳有一個故事； 我們請一位同學來讀一下哈。好，請坐

“易安以重陽《醉花陰》詞函致明誠。明誠嘆賞，自愧弗逮，務欲勝之，一切謝客，忘食忘寢者三日夜，得五十闋，雜易安作以示友人陸德夫。德夫玩之再三，曰：?只三句絕佳?。明誠詰之，答曰：?莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦。?正易安作也”。什么意思呢 據說，李清照把這《醉花陰》寫完之后，寄給了在外地做官的趙明誠，趙明誠看了以后：就想，寫得太好了，怎么就寫得這么好呢？先是很感慨，很贊嘆，看了半天之后又生出幾分慚愧來，再看一陣子，就慚愧之上生出一些嫉妒之心，怎么能她比我寫得好呢？這不成啊，于是呢，他就痛下決心，不上班了，請假，把自己關在小屋里邊，三天三夜廢寢忘食，在那兒寫，制造詩詞，制造了五十首詞，然后他就把那個李清照的《醉花陰》攙到他這五十首詞里頭，找他好朋友陸德夫，見了陸德夫，德夫你來看看啊，最近我產生了一批作品，你給看看

我這作品怎么樣，看了好半天...：說就三句寫得好，那趙明誠說哪三句？“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦。”那正是李清照所寫的。

由此可見李清照的文才，不是趙明誠所能及的，但兩人之間類似于兒童之間的那種天真純潔的感情還是十分讓人們羨慕的。4.人生后期

但是好景不長呀。突然間的國破家亡使李清照措不及防，幸福而歡樂的生活就這樣被金人的鐵騎和丈夫的離世給打破了。。在那樣一種孤苦無依，漂泊流落異國他鄉之時，李清照的身體和精神收到了雙重磨難，正所謂國家不幸詩家幸，在那樣一種環境中，李清照寫下了諸多的曠世名作，比如這首《武陵春》 ⑴解讀詩。

A．看一下這首詞的背景，找一位同學來讀一下

這首詞是宋高宗紹興五年（1135）作者避難浙江金華時所作。當年她是五十三歲。那時，她已處于國破家亡之中，親愛的丈夫死了，珍藏的文物大半散失了，自己也流離異鄉，無依無靠，所以詞情極其悲苦。同學讀，齊讀。

下面呢，我們一起來分析一下這首詞

B.我們先來看一下這首詞的上闋，找一位同學試著翻譯一下（沒有風，也沒有花香，只有孤獨的一個人在自己的屋子里。

已經都日上三竿了，我還是坐在梳妝臺前面，沒有打扮。張張嘴好像想要說什么，還沒有說出來，眼淚禁不住掉落下來，滴到自己的衣襟上。眼前的一切都是那么地熟悉，但是熟悉的人卻永遠不可能再出現，坐在梳妝臺前，看著鏡子里邊的自己，想到在以前的時候，也許鏡子里邊這個時候應該映出的是兩個人的笑臉，但永遠只能有她一個人孤獨地面對著自己的滿面愁容。）好，請坐

C.那位同學能告訴老師，你通過上闋，看到的怎樣一位女子，那作者是怎樣刻畫這位女子的形象的，運用到了那些人物描寫的方式？

塑造了一個孤苦凄涼環境中流蕩無依的才女形象。上半闋側重于外形，下半闋多偏重于內心。“日晚倦梳頭”、“欲語淚先流”是描摹人物的外部動作和神態。D.下面呢，看一下下闋，找一位同學翻譯一下

春天到了，跟朋友們出去到雙溪轉一轉，看一看，聽說那兒的春色是最美好的，我也打算和我的朋友一樣，快快活活地，像我年輕的時候寫的那樣，“爭渡、爭渡，驚起一灘鷗鷺。”可是現在我這樣的一副心境，是一種積累起來的，難以釋懷的、沉重的心情，小小的舴艋舟怎么能載得動呢？ E．那在這里，同學們能體會出作者的心情么，能告訴老師，作者的心情通篇是怎樣變化么？（第一句“聞說雙溪春尚好”，剛剛詞人還流淚，可是一聽說金華郊外的雙溪春光明媚、游人如織，她這個平日喜愛游覽的人遂起出游之興，“也擬泛輕舟”了。這里呢我們來看“春尚好”、“泛輕舟”措詞輕松，節奏明快，恰好處她表現了詞人一剎那間的喜悅心情。而“泛輕舟”之前著“也擬”二字，更顯得婉曲低回，說明詞人出游之興是一時所起，并不十分強烈。“輕舟”一詞為下文的愁重作了很好的鋪墊和烘托，至“只恐”二句，則是鋪足之后來一個猛烈的跌宕，使感情顯得無比深沉。）

這首詞呢用的第一人稱的口吻，大家知道什么是第一人稱么？（或許可以分析一下各種人稱的作用）

由此我們可以看出，詞的上半闕為我們塑造了一位在重陽佳節獨自黯然神傷的女子，運用了動作和神態描寫，而詞的下半闕著重挖掘內心感情。她首先連用了“聞說”、“也擬”、“只恐”三組虛字，作為起伏轉折的契機。告訴我們，詩人現在已經不是爭渡、爭渡，驚起一灘鷗鷺。”時的天真少女，而是內心埋藏著許多遺憾許多愁苦的老人了，從下闕呢，我們也找到了上半闕所說的“日晚倦梳頭”、“欲語淚先流”的原因了，人到晚年喜歡回憶，李清照也不例外。在她的回憶當中，不斷閃現的是她和趙明誠在年輕時候的美好歲月。可是現在只有她孤身一人獨守空房了。充分地表達了李清照在孤獨生活中濃重的哀愁。晚年的李清照，越是孤獨寂寞，越是思念丈夫趙明誠。懷著對于過去生活的深深追惜，李清照似乎想再一次燃燒她和趙明誠的愛情生活,可是已經物是人非了。

F．這里呢大家注意了，這首詞的一個非常巧妙的修辭手法。。同學們能看出來么？

這首詞藝術表現上的突出特點是巧妙運用多種修辭手法，特別是比喻。詩歌中用比喻，是常見的現象；然而要用得新穎，卻非常不易。好的比喻往往將精神化為物質，將抽象的感情化為具體的形象，使得詩歌獨具新意。這首詞里，李清照說：“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。”同樣是用夸張的比喻形容“愁”，但她自鑄新辭，而且用得非常自然妥帖，新穎而不著痕跡。

5.李清照的祠堂和故居

由于李清照的突出的文學貢獻和在文學史上杰出的地位。后人們呢，也修建了各種李清照的紀念堂來紀念她，迄今為止，規模最大、品位最高的應當屬坐落在詞人故里山東省章丘市明水鎮百脈泉畔的“清照園”。我們來一起看一下

有能力的同學也可將來到濟南看一下，身臨其境的感受一下那里的環境。肯定比單純看這些照片要好得多了。6.課堂小結

好了同學們，通過這一節課的學習呢，我們可以看出來，李清照的人生可以大體分為三個階段，少女時期的出身書香門第的她，無憂無慮，天真爛漫。所以讀她早期的詩歌，我們可以感受到一種清新明快氣息撲面而來；而到了中年以后呢，由于丈夫受朝廷的派遣到外地為官，兩人經常兩地分離，聚少離多。所以這個時期的詩歌多滲透進了對丈夫的濃濃的思念之情；而到晚年的時候，由于金人入侵，丈夫的離世，國破家亡的雙重壓力使得李清照的詞彌漫出濃濃的哀婉憂愁，詞中也經常會呈現出對過去美好時光的追憶的片段。的李清照的存世作品雖然只有70多篇，但卻取得了巾幗不讓須眉的驕人成就，被后人譽為婉約詞派的“一代詞宗”。在男性居主導地位的中國古代封建社會里，實在是一個奇跡，這同時也有力的說明了李清照的文學震撼力。由于時間的原因，我們通過三首詩呢，簡單的了解了一下李清照的坎坷而不平坦的一生。有興趣的同學可以在課下繼續的了解一下李清照的詩詞，老師呢也希望，通過這堂課的學習，同學們能對李清照有一個更加深刻的了解，對大家以后的閱讀和作文有一定的啟發，同時呢，希望激起同學們對于古典詩詞的喜愛。這堂課就到這里，謝謝大家，下課。