第一篇：中學(xué)生戀愛秘籍

中學(xué)生戀愛秘籍

每次上課都能感受到同學(xué)們青春的色彩，從同學(xué)們言談舉止間也體會出青春萌動的少年心。每個人都在心中有自己的白馬王子或白雪公主。理性的同學(xué)，彼此間發(fā)發(fā)微信，互相鼓勵，也會成為一種強大的精神力量。

被認(rèn)可和追捧的感覺當(dāng)然是很棒的。筆者在中學(xué)時代也有這樣的懵懂時期，被女生追捧的感覺也曾讓筆者自鳴得意，不過，這讓我努力使自己變得更加優(yōu)秀，以繼續(xù)保持這種成就感和優(yōu)越感。

可見，青春期的我們是需要被異性認(rèn)可來獲得成就感的，這是存在于每個人心中的一種心理需求。當(dāng)然，我們被追捧并不意味著我們會早戀。

那么，同學(xué)們，我們?nèi)绾文軌蜈A得異性的青睞呢？為什么異性談?wù)摰膶ο鬀]有我的名字？為什么某某同學(xué)會被那么多異性同學(xué)追捧討論？為什么總有人在傳遞著某某同學(xué)的手機號，交流著他的性格與愛好？

經(jīng)過自己的體會和與同學(xué)們交流，我發(fā)現(xiàn)男生和女生最喜歡什么樣的異性，在此和同學(xué)們分享。

男生篇

先來說女生心目中的白馬王子。白馬王子的形象是能力超群，英俊瀟灑，智慧風(fēng)趣，有責(zé)任感。轉(zhuǎn)化到現(xiàn)實中則是成績優(yōu)秀，性格外向，談吐得體，沉著穩(wěn)重。如果能夠幽默些那就是白馬王子的復(fù)制品。

請注意：成績優(yōu)秀是排名首位的因素。

能力超群，英俊瀟灑，智慧風(fēng)趣，有責(zé)任感，這些因素全部以相應(yīng)的素質(zhì)修養(yǎng)為基礎(chǔ)，而素質(zhì)修養(yǎng)源于自己的學(xué)習(xí)積累。

排名前兩位的吸引力因素第一個是學(xué)習(xí)成績，第二個是體育水平。長相沒有進入前兩名是因為人們更看重實力，而實力決定氣質(zhì)，氣質(zhì)決定形象。人們的形象如何事實是自己努力的結(jié)果。我在從小學(xué)到初三的過程中幾乎每次考試都是第一，但家里人和親朋好友都說我丑，眼睛瞇的一條縫，笑一下就沒了，小時候留的平頭頭發(fā)還略微有點黃，但好在我的成績優(yōu)異且性格外向，保持了個人的自信，直到初三下學(xué)期我終于明白為什么好多女生還是愿意和我交流，只有一個原因就是成績。成績加上自信使得我成為一個具有良好氣質(zhì)和形象的人。到了高中就發(fā)現(xiàn)有人開始稱呼我?guī)浉纾髞硐胪ㄊ谴蠹议L大了懂事了怕說我丑傷我自尊，給我一點面子。但這樣我假裝這是事實，于是越來越自信，直到現(xiàn)在我仍然認(rèn)為自己長得很丑，但一直受人歡迎：不是因為長相，而是因為文化積累帶來的形象。

回到成績和體育兩個因素。如果你是一個成績優(yōu)秀的籃球健將自然無話可說，如果你成績優(yōu)異自然也會贏的不少粉絲，但如果僅僅體育成績優(yōu)秀而學(xué)習(xí)成績不好呢？

有的女生真的會說：“我就喜歡那種體育很好而成績不好的。”好，一個人有很多個參考因素，既然體育優(yōu)秀，為什么我們又偏偏強調(diào)成績不好呢？為什么我們不怎說是身材胖瘦或是身高高低呢？原因在于我們內(nèi)心其實還是關(guān)注成績的，因為成績才是實力的真正保證，才是一個氣質(zhì)修養(yǎng)的基礎(chǔ)，才是個人魅力的基石。雖然體育也算是一種才華，但人文才華自古至今一直是人們最看重的。一個長相英俊球技超群但滿口臟話的運動健將是不受人歡迎的。選擇這樣男生的女生也是在選擇成績好的男生未果的情況下退而求其次的。

雖然不會正面和孩子講，但每一位家長心目中期待的也是孩子能找一個學(xué)習(xí)成績好的，可以互相鼓勵共同提高，而不是找一個花瓶大家共同落后。如果長遠(yuǎn)一些想到將來也不會愿意兩個人在一起因為文化底蘊不夠而缺乏溝通和互相理解導(dǎo)致矛盾重重。

可見，男生和家長最關(guān)心的因素毋庸置疑是學(xué)習(xí)成績。

PS：很多同事家人長輩對他找對象提的唯一要求是“找個有文化的！”

女生篇

再說男生眼中的白雪公主。有人說男生最關(guān)注的是女生的外貌，說的基本正確。完全正確應(yīng)該是關(guān)注女生的外在形象或是外在氣質(zhì)。同樣那種滿口臟話缺少修養(yǎng)的花瓶是不受歡迎的。

關(guān)注女生最多的兩個因素是成績和性格，第三才是相貌。因為相由心生。這就可以解釋為什么有些女同學(xué)剛開始看到?jīng)]感覺后來卻越發(fā)覺得看著好看。如果成績好會被稱為才女，性格好會被稱為淑女，長相好會被稱為美女，最理想的情況當(dāng)然是集三者于一身，但這樣的女生并不多見。不過也不少見。因為你只要做到了才女，就會塑造出良好的氣質(zhì)形象成為淑女，與你長期相處的人會慢慢覺得你是真正的美女。這比第一眼看上去就是美女的更具魅力。所以使你成為女中翹楚的最原始出發(fā)點還是成績。

而對于男生家長來說，最討厭的也是花瓶。哪怕外貌不突出但成績優(yōu)異家長都會感到滿意，一定的底蘊會帶來良好的氣質(zhì)和修養(yǎng)，培養(yǎng)出良好的性格。

所以對女生而言，我們所需具備的仍然是優(yōu)異的成績。

總結(jié)篇

腹有詩書氣自華，書中自有顏如玉，古人如是說。如果你是男生，好好努力會贏得如玉芳心；如果你是女生，通過努力自己才能“顏如玉”。

我們身在校園，沒有其他可以衡量的更好標(biāo)準(zhǔn)，大家最經(jīng)常較量的就是成績，所以成績是我們最看重的因素，這是一切其他因素（形象、氣質(zhì)、性格、實力、未來等）的源泉。

如果未來踏入社會，大家最常較量的就是實力和成就，也仍然不是相貌。社會這所大學(xué)對人們的考試結(jié)果就是成就，所以那時候你的實力和成就將決定你的氣質(zhì)和形象。

再大點，如果你想博得萬人芳心，成為萬人迷，那就需要更高境界的元素：大氣、責(zé)任、胸懷。這些仍然是靠年輕時候的積累和修養(yǎng)獲得。虛擬武俠世界中的俠客身邊從來都是美女如云恰好說明這點：有實力和成就，大氣從容，還勇于承擔(dān)責(zé)任，具有廣闊的胸懷。

所以古人總結(jié)很精辟：自古美女愛英雄。不愛英雄難道愛狗熊？

當(dāng)然英雄也很識相，自我總結(jié)一句：英雄難過美人關(guān)。這里的美人可不是花瓶，是指具有氣質(zhì)和形象和真正美女。

所以，如果你想贏得異性的青睞，就要先讓自己博學(xué)起來，用成績證明自己的實力。

做一名真正的英雄吧！自古美女愛英雄！

做一名真正的美女吧！英雄難過美人關(guān)！

但這一切的前提是當(dāng)下要取得優(yōu)異的成績。

加油！：）

第二篇：大學(xué)戀愛秘籍

校園戀愛

當(dāng)你踏入大學(xué)的校門，發(fā)現(xiàn)大把的學(xué)姐學(xué)妹們遍布整個校園。但是別得意的太早，同樣，你的競爭對手也很多，稍有疏忽就會被別人捷足先登。想要大學(xué)一開始就能有幸福的生活，這個暑假，就該為自己校園戀愛做好準(zhǔn)備，今天我在這里分享給你幾個訣竅，讓你知道該去做什么。

兄弟你好，我是無道（最快的約會方法——快進式約會的創(chuàng)始人！

不會聊天？不會逗女生開心？不知道和女生聊什么？別嘆氣！來壞男孩學(xué)習(xí)聊天技巧，讓更多女生喜歡和你聊天

高考剛剛結(jié)束，你釋放了三年的壓力，盡情的享受這個最開心的暑假。到九月份，你的人生將步入新的階段，四年的大學(xué)生活，沒有繁重的課業(yè)，沒有老師家長的管教，一切都那么自由，而這四年，也將是你享受戀愛的黃金時期。

所以說兄弟，千萬不要把時間浪費在游戲上，抓住機會好好給自己譜寫一段美妙的戀曲吧。

九月份，當(dāng)你踏入大學(xué)的校門，發(fā)現(xiàn)大把的學(xué)姐學(xué)妹們遍布整個校園，機會多多。但是別得意的太早，同樣，你的競爭對手也很多，你稍有疏忽，就會被別人捷足先登。

因此說，想要大學(xué)一開始就能有幸福的生活，你這個暑假，就該為自己校園戀愛做好準(zhǔn)備，好好提升自己，這樣，當(dāng)你走進校門后，就會比其他的男生更有優(yōu)勢。為了幫助你盡快的成長起來，我今天在這里分享給你幾個訣竅，讓你先知道該去做什么。

首先，在假期中，你第一個要準(zhǔn)備好的，是什么？ 你的個人形象！

為什么呢？

首先你要分析你的目標(biāo)特點。你的目標(biāo)是大學(xué)小女生嘛。那么小女生的特點是：她們一般都是外貌協(xié)會，喜歡時尚，喜歡帥哥。

其次，她們都很追星，喜歡韓國明星，比如都教授、李敏鎬還有權(quán)志龍這樣的。如果你外表不夠帥，打扮不夠時尚，她們很可能都不會理你。這就是殘酷的事實。

而且在我之前的文章中，我也提到過，在女生眼里的男人分為四檔：

第一檔，是最底層的，穿著打扮老土，完全無個人形象所言，在女人眼里的分類就是一個挫男。在通常情況下，一個女人，是不可能跟一個挫男發(fā)生任何事情的。

第二檔，他的穿著打扮說不上出類拔萃，還湊合，偶爾女人可能身邊正好沒有資源的時候會想到他。但是當(dāng)她真的需要找一個男人的時候，絕對不在第一梯隊，這類叫備胎。

第三檔，他們通常有著非常不錯的穿衣打扮，能說會道，會調(diào)侃，會講笑話，會說故事，會關(guān)心人，帶出去還是比較有面子的，大多數(shù)女人看了他們之后都有不錯的感覺，那么這就是優(yōu)質(zhì)男人

第四檔，男神，天生的又高又帥，可能還挺有錢。面對這種男人，女生會做的只有倒貼。但是這種男人少之又少，這里不在詳細(xì)討論。

在這個聊天的過程中，你一方面可以練習(xí)自己的線上聊天技術(shù)。要知道，你在學(xué)校里面，認(rèn)識的女生，收了號碼，如果你的聊天技術(shù)不好，很有可能約不出來，甚至被拉黑。

因此，你在暑假就應(yīng)該開始練習(xí)自己的這塊技能，以免你開學(xué)后遇到心儀的女生聊砸了，那才叫痛苦。

另一方面，其他男生都是在入學(xué)之后，才開始認(rèn)識女生，才開始收號碼聊天。而你比他們提前的兩個月來做這件事情，這里面的先發(fā)優(yōu)勢是很厲害的。當(dāng)你的競爭對手在聊天上搞砸時，你已成功邀約了心儀的女生，那是多么爽！

其次，你在暑假認(rèn)識的女生，會成為你的一筆人脈資源。入學(xué)后，她們會給你各種想不到的幫助，甚至還會給你介紹妹子。

并且，通過她們，你可以很快的了解到學(xué)校的情況，知道學(xué)校附近哪里好吃，哪里好玩。這樣，開學(xué)后，你就可以胸有成竹的帶著同是新生的女孩子們，到處吃到處玩。

你在女生心中的形象就是很牛逼很靠得住的。

所以說，好好練習(xí)吧，騷年！

到了九月正式入學(xué)后，你就要開始搜集資源了，去認(rèn)識大量的女生。要知道，你手機里的妹子越多，你的成功率就越高。在大學(xué)中，有這樣幾種渠道可以認(rèn)識女生：

1.加入學(xué)生會：你應(yīng)該盡量爭取加入學(xué)生會，因為一個學(xué)生會干部的身份，對你是一個不錯的DHV，而且，學(xué)生會在舉辦各種活動的過程中，你可以大大的豐富自己的社交面，認(rèn)識很多的人，當(dāng)然包括各種妹子…

2.加入社團：大學(xué)里面充滿各種各樣的社團，你加入后，同樣也可以認(rèn)識大量的女生。但是請記住，在加入前，你要篩選出女生比較多的那些社團，比如舞蹈社，千萬不要去加入那種都是男生的社團，比如健美社這類的。、3.社交軟件：陌陌、探探、微信還有人人，這些社交軟件也提供了一個很好的認(rèn)識妹子的平臺。

4.街搭：這是我不很推崇的一個方法，因為你在自己的學(xué)校內(nèi)不停搭訕，很快你就會出名，而且名聲還不大好。在我看來，你唯一該使用街搭的場景是，當(dāng)你看到一個你非常動心的女生，你如果今天不搭訕?biāo)銜浅：蠡凇Ｄ敲矗憔蜕习桑?/p>

在這些途徑中，你搜集了大量女生，下一步，就是線上聊天了。如果你暑假認(rèn)真聯(lián)系過，那么這塊對你來說應(yīng)該不是很難。聊到火候，你就可以開始邀約了。約她出來喝下午茶、打電動、去私人影院、或者去郊游，都是不錯的選擇。

在約會的過程中，你可以慢慢的升溫你們的關(guān)系，讓彼此之間越來越曖昧，在一個合適的時機，你就可以一把摟住她，吻上去……后面你懂的。

你做到了上述這些，可以在大學(xué)里面找個不錯的女孩，享受戀愛的甜蜜。但是，如果你的目標(biāo)是校花，系花級別的女神，光會這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

為什么這么說呢，因為校花和普通女生，是完全不同的兩種生物！你可以輕松追到普通女生，但是，你未必能追到校花。

原因有以下幾點：

1.首先任何一個學(xué)校里面，校花的數(shù)量，都是很少的，這點不需要說吧。而全校絕大多數(shù)男生都想要追到她，她周圍的追求者必定非常的多，其中不乏各種優(yōu)質(zhì)男生。你要打敗這么多優(yōu)秀的對手才能上位。

更糟糕的是，周圍一群獻殷勤的挫男，把她的脾氣還寵壞了。面對追求者，她的態(tài)度很有可能很高冷，很難接近。那么，你追她的難度可想而知。

2.由于她們的美貌，她們會有大量的機會接觸校外的社會環(huán)境。而在社會中，同樣會認(rèn)識各種男性。這些男人的社會經(jīng)驗更豐富，心理更加成熟，經(jīng)濟實力也更雄厚。與之相比，校內(nèi)的男生，在她們眼里就是個幼稚的小P孩。

3.物以類聚，人以群分。校花的朋友圈里面，肯定有很多同樣是校花的女生。而你知道，女人之間的攀比心和嫉妒心是很嚴(yán)重的。

每個人都想把其他女人比下去。在找男朋友這點上，更加如此。她不找則以，要找就要找個帶出去讓她很有面子的，能夠讓其他女人嫉妒的男人。普通的校內(nèi)男生，完全無法滿足她們的需求。

綜合上述的各種原因，校內(nèi)的男生，以現(xiàn)在的水平，想搞定校花級別的女生，基本很難很難。看到這里，你估計忍不住想說，作為一個在校的學(xué)生，難道就沒有逆襲校花的可能性么！

第三篇：戀愛秘籍：情緒修煉手冊

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戀愛秘籍：情緒修煉手冊

【花鎮(zhèn)】

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在戀愛關(guān)系中，很多人都覺得不能對另一半正確表達自己的感受與情緒。其實，感受的表達是人和動物的其中一個區(qū)別，一個真實的感受表達出來，對方是能感受到的。人因感受而存在，沒有感受，我們?nèi)司筒淮嬖诹恕?/p>

“老師，我想提高我的情商。”

“我嘴巴很笨，不太會說話。”

“其實我當(dāng)時候并不是那樣想的，可是卻口是心非了。”

“我表達了呀，但是沒有用。”

“這說話太假了，我說不來。”

這些是很多人都會有的一些困惑和問題，特別是在情感需求逐漸被重視起來的今天。

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小林是一位醫(yī)生，她每天需要面對各種各樣的病人，在工作中已經(jīng)身心俱疲。回到家后，還要應(yīng)付作為公務(wù)員的先生，她感到很吃力。不是“寶寶心里有苦，但寶寶不說”，而是她也不知道該怎么去表達自己的感受，好讓先生理解自己的難處。

小林出生在一個傳統(tǒng)的家庭當(dāng)中，父母是那種勤勞刻苦的農(nóng)村人，平時家庭成員的交流也特別少，更不用說情感上的交流。她曾嘗試過和先生溝通，但常常是口是心非，還惹得先生一頓怒火。

你所認(rèn)為的表達不過是情緒宣泄、道德評價而已

我曾問過我的來訪者，他們當(dāng)時有什么樣的感受?

來訪者通常會告訴我：

“我感覺他在回避我，不想和我交流。”

“他是一個心機boy。”

“我覺得他就是個渣男”

甚至是標(biāo)準(zhǔn)的國罵就跑出來了。

這時候，他們談?wù)摰耐嗟氖菍e人的情緒宣泄、道德評價而已，并不是自己的情緒感受體驗，于是更多情緒感受被壓抑，更多的怨恨就產(chǎn)生了。

其實不是沒有懂你的人，而是你并未重視自己的情緒感受，未讓它們合適地流淌在感情的長河里，關(guān)系又如何細(xì)水長流呢。

聽情商高手的感受表達是一種什么體驗?

相信大家身邊也會有這樣的人存在，他們非常懂得表達自己的感受，你和Ta相處的時候會感覺到特別的輕松，并且能夠獲得非常多的情緒價值。

舉個例子：

在一個特殊的節(jié)日里，你的先生給你買了一份禮物，那么你會給他什么樣的回應(yīng)?

小美說：“老公你真好。”

小玉說：“老公，我拿到這份禮物，真的非常開心，有你真好!”

顯然，第一種回答非常的簡單直接，雖然是認(rèn)可對方的話，但更多的是在評價判斷上下功夫，似乎老公的好是因為送了禮物，而不送禮物可能是老公就不好了。

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第二種回答是能夠讓對方感受到當(dāng)事人收到禮物后的那種開心的心情，既表達了感受的同時，又和對方產(chǎn)生了一定的關(guān)聯(lián)，先生的體會肯定是不一樣的。

花鎮(zhèn)情感咨詢師：手把手教你表達自己的感受

?第一步：回顧過去自己的感受體驗。

想要更好地表達自己的感受，那么必須對自己過去的感受體驗有一個自我的覺察。覺察自己平常是否以評價判斷居多，假如的確如此，那么從今天開始，放下對其他人的評價判斷。

同時，允許自己有情緒化的時候，并找到一個或多個可以讓自己發(fā)泄情緒的途徑，對自我的情緒及時進行清理疏導(dǎo)。

?第二步：情緒感受詞匯的積累。

當(dāng)不再評價判斷他人的時候，自我情緒感受的表達也就需要更細(xì)致的區(qū)分。

大家可以思考自己要表達情緒感受的時候都有哪些常用的詞匯可以使用。假如只有開心、不開心、生氣、難過這些詞匯的時候，那么你就得開始進行大量的學(xué)習(xí)和積累了。

以下為大家推薦一些常用的情緒感受詞匯：開心、傷心、抑郁、焦慮、憤怒、委屈、欣慰、喜悅、暢快、懊惱、心酸、心煩、郁悶、內(nèi)疚……

緊接著，你得為這些詞匯進行造句的練習(xí)，能夠熟練的運用到生活當(dāng)中。

?第三步：恰如其分的表達自己的內(nèi)心感受。

“失敗是成功之母”這句話的成立是有條件的，一個是你的思考、總結(jié)，另一個是你必須有足夠的執(zhí)行力去練習(xí)表達。

首先，大多數(shù)人在這個事情上，其實并不缺乏思考，也就常說的知道，但卻做不到。而真正做到的，也就成為一個會表達感受的情商高手了。因此，提高自己的執(zhí)行力，多做表達的練習(xí)尤為重要，不必害怕失敗，因為沒有失敗又哪來的成功。

其次，你必須時刻讓自己保持一個放松的狀態(tài)。因為你的緊張或是顧慮，會讓你錯過很多好的機會。一個人足夠的輕松，才能把復(fù)雜的問題簡單化，把感受立體話。

最后，更重要的是真誠。這里要求的是自己能夠感知自己的感受，并且真誠地表達出來。因為假如你只是學(xué)習(xí)特定的話術(shù)，那么你會自我設(shè)限，一個問題可以表達，但是換了別的問題，可能自己就表達不出來了。

這是一個感受的時代，懂得表達自己的感受，就懂得和自己相處，不過分苛責(zé)自己，才能讓別人看到更真實、更好的你。

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第四篇：網(wǎng)友總結(jié)的物理學(xué)戀愛秘籍

網(wǎng)友總結(jié)的物理學(xué)戀愛秘籍

巴甫洛夫的“條件反射”具體做法如下：“每天給你那位心儀的女孩的抽屜里都放上精心準(zhǔn)備的早餐，并且保持緘默不語，無論她如何詢問，都不要說話。如此堅持一至兩個月，當(dāng)妹子已經(jīng)對你每天的準(zhǔn)時早餐習(xí)以為常時，突然停止送餐，她心中一定會產(chǎn)生深深的疑惑及失落，同時會滿懷興趣與疑問找到你詢問，這時再一鼓作氣將其拿下。”這個方法用我們常人的思維來說，就是培養(yǎng)習(xí)慣、慢火熬煮，在“巴甫洛夫把妹法”之后，又有學(xué)物理的網(wǎng)友拿出了“薛定諤把妹法”，中心思想是：事件在被觀察以前，一直處在一個所謂“概率云”的狀態(tài)下，一旦受到觀察，則坍縮為實體。——再通俗一些，就是要給妹子神秘感。“每天早上，你拿出一個硬幣拋擲，讓偉大的隨機性來決定今天是否給妹子送早餐。這樣，當(dāng)妹子每天打開抽屜之前，都不知道是否有早餐，而早餐的有無乃是一個獨立隨機事件，完全無法推測。每天的早餐對于妹子都是一個未知的神秘存在，妹子將逐漸為這一神秘的現(xiàn)象所吸引，最終將不可避免地對送餐人產(chǎn)生極大的興趣，你在她的心中蒙上了神秘的面紗。” 總結(jié)是：“這個謎一樣的男子，這一刻薛定諤附體，帶著量子論般深沉的哀愁，讓她從此不能自拔!”

同時根據(jù)“測不準(zhǔn)原理”，提出了“測不準(zhǔn)把妹法加強補丁”。具體實施起來，是在“薛定諤把妹法”的基礎(chǔ)上計入更多折磨人的不確定因素，讓妹子心有牽掛，又吃不好飯：“如果拋硬幣的結(jié)果為當(dāng)天不送早餐，那么就拍一張本來可能送出的早餐圖，顯示清楚各種食物、飲料、水果的搭配，包括原料表和營養(yǎng)成分表，放在妹子的抽屜里。如果拋硬幣的結(jié)果是當(dāng)天送早餐，那么就將準(zhǔn)備好的早餐放到攪拌機里，打碎攪拌均勻成糊狀，并包好放在妹子的抽屜里。這樣一來，妹子要么吃得到早餐，但不知道吃的是什么東西；要么很清楚今天早餐食譜，但是吃不到，進而對海森堡的測不準(zhǔn)原理有了更深的體會。一顆撲通撲通亂跳的芳心就這樣在物理學(xué)的強大引力場下被俘獲了。”

總結(jié)下來，海森堡加強補丁的目的就是讓妹子每天都被早餐折磨，情感上則更容易對送早餐的人產(chǎn)生依賴，最終心理崩潰，撲向科學(xué)家的懷中。本文結(jié)論如下（無耐心者請?zhí)^正文直接看本段）

1.要養(yǎng)成買早餐的好習(xí)慣。

2.要充分理解科學(xué)定律和愛情的關(guān)系

3.要認(rèn)識到請MM吃早飯是產(chǎn)生愛情的好辦法。

（責(zé)任編輯：魏艷）

第五篇：中學(xué)生戀愛教育

中學(xué)生如何對待愛情

（一）什么是愛情？

一天，蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基14歲的女兒問了他一個問題：“父親，什么叫愛情？”和所有的父親一樣，蘇霍姆林斯基也陷入了忐忑不安之中。但他沒有回避，而是用信書的方式和女兒一起探討愛情，并通過自己兒時的經(jīng)歷以及幾個神話故事為女兒解釋愛情。他在《給女兒的信》中把自己的祖母當(dāng)年講給他聽的關(guān)于愛情的一個童話故事說給女兒聽：

在祖母充滿了文學(xué)色彩的童話故事中提到，上帝在創(chuàng)造人后曾三次來到人間。第一次上帝在那對青年男女身上看見了“一種不可思議的美和一種從未見過的力量。這種美遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過藍(lán)天和太陽，土地和長滿小麥的田野。總之，比上帝所制作和創(chuàng)造的一切都美”，他從他們的眼神中讀到了“愛情”；第二次“上帝從他倆的眼神里看見了更加美麗和更加強大的力量，而且好像又增加了新的東西”，他讀到了“忠誠”；第三次他從男人“非常憂慮”的神色中讀到了“不可思議的美和力量，已經(jīng)不僅僅是愛情和忠誠，而且蘊藏著一種新的東西”，那是“心頭的記憶”，是對永不會逝去的愛情的追念。真正的愛情是經(jīng)得起時間檢驗的，正是五十年彼此的忠誠、扶持、依賴與追懷，造就了這相濡以沫、刻骨銘心的愛情，雖然“每一個人最終都要變成一把骨灰，但是愛情將成為賦予生命的、永不衰退的、使人類世代相傳的紐帶”，這話不由得不讓人細(xì)細(xì)地品嘗、深深地回味。愛情也是人類所獨有的，文章借童話故事和祖母的話語叫人咀嚼一番：“上帝站了很久，看著他們，然后深深地沉思著走了，從此以后，人就成了地球上的上帝了”，“愛情比上帝權(quán)威大，這是人類永恒的美和力量，一代一代地相傳。”的確，只有人才能夠愛，愛情是人類文明的產(chǎn)物。“愛情是什么”這個問題看似簡單，實則深奧無比，蘇霍姆林斯基用充滿詩意的童話故事為我們揭示了問題的實質(zhì)：人類生存繁衍，相互忠誠，永遠(yuǎn)懷念，這就是愛情，人類所特有的愛情。

（二）中學(xué)生戀情的特征及負(fù)面影響

《被愛打擾的日子》是一部全面描寫中學(xué)生早戀的青春小說。吳一舟把筆觸伸向被人有意忽略的中學(xué)生愛情領(lǐng)域，講述了一群高中生在青春萌動期所發(fā)生的一個個朦朧的愛情故事，并提出了鮮明的口號：“畢業(yè)了，再相愛！”為什么要提出這樣的口號？我們先來看看中學(xué)生情感的特征。

1、朦朧性：首先，正是那種說不清、道不明的感覺，使得少男少女之間的感情具有著獨特的朦朧性。之所以說它朦朧，是因為暢游在青春小河里的青少年，還沒有懂得什么是真正的愛。真正的愛不僅僅是一種情感，更是一種責(zé)任和義務(wù)，是一輩子的承諾和關(guān)懷。她還包括寬容，犧牲。而此時的你們有能力承擔(dān)起這份愛的重任嗎？有的青少年只是把對某個異性的好感當(dāng)成了愛，也許你只是喜歡那個他（她）的外貌，你只是忘不了他的聲音，他打球的動作，他走路的樣子，甚至是他穿在身上的那一件外套：你只是鐘情于她的笑容，她的眼神，她的舞姿，甚至是她飄逸的長發(fā)。很中學(xué)生的戀情由外貌的吸引開始的，往往因為新的更吸引人的外貌出現(xiàn)而結(jié)束的。

2、單純性：認(rèn)為愛至高無上，認(rèn)為愛就是一切，往往把愛神圣起來，純粹起來，根本不管其他因素。一旦發(fā)現(xiàn)有誰把愛與經(jīng)濟狀況、社會地位等相聯(lián)系，就認(rèn)為愛不純潔了。這種只講愛不講其他的單純性的戀愛觀，在現(xiàn)實生活中肯定是行不通的。“物資決定意識”這是唯物主義哲學(xué)的一個根本觀點。對于成年人來說，談戀愛、找對象，愛情并不是惟一的因素，還有其他方面的考慮，比如經(jīng)濟、地位。但是青少年在發(fā)生戀情時卻對這一切毫不考慮。這是你們的優(yōu)點，但同時這也是你們的缺點，因為你們還缺乏生活經(jīng)驗，在現(xiàn)實生活面前，你們天真的幻想往往會碰得頭破血流。很多人因為過早的戀情糾葛而不學(xué)無術(shù)，荒廢了學(xué)業(yè)，如果將來一事無成，你所愛的人愿意和你一起喝西北風(fēng)嗎？

3、沖動性：他們在戀愛過程中，往往憑自己的情感來左右自己的行為，經(jīng)常感情用事，不太考慮自己應(yīng)注意什么，應(yīng)遵守什么，應(yīng)承擔(dān)什么責(zé)任或義務(wù)。往往只顧眼前不管以后。只要對方在某些方面符合自己的要求，就很投入，甚至不顧一切，而一旦出現(xiàn)矛盾，便很快翻臉，甚至分手。這種缺乏理智、太情感化的戀愛必然面臨很多矛盾，使雙方的關(guān)系不時出現(xiàn)裂痕。他和她曾經(jīng)都是很優(yōu)秀的學(xué)生，高二上學(xué)期期中考試以后，他們的名字在校園文化長廊的光榮榜上相遇了，互相傾慕使他們走到一起，一開始就不可收拾，寫情書，送禮物，私自出去約會，成績一落千丈。高考中，他們心目中的理想大學(xué)已經(jīng)變得遙不可及，女孩覺得無臉見人，尋死覓活，女孩的家長找到男生要他負(fù)責(zé)，男孩的父親一氣之下把兒子毒打了一頓，男孩離家出走，兩個學(xué)生耽擱了自己的前途不說，兩個家庭視為仇人，愛情無果，前途無望，致使他們終生悔恨！

4、盲目性：他們往往是只憑自己的情感需要或某些感覺或某些看法而開始戀愛的，幾乎沒考慮自己應(yīng)找哪一種人，不該找哪一種人，帶有很大的盲目性。有的只是為了排遣內(nèi)心的煩悶與孤獨，有的是為了面子（如認(rèn)為別人都在談戀愛而自己沒談就很沒面子），還也有的同學(xué)甚至只是為了好玩和探奇談戀愛。還有的甚至就是一種性欺騙，一旦達到目的就見異思遷，草草收場，根本不是為了真正的戀愛甚至婚姻。這種盲目性常常使他們的戀愛沒有方向，甚至走入許多誤區(qū)。2004年上海某中學(xué)一個高一男生與就讀某職校的一個16歲女生結(jié)識，不久開始談“戀愛”。兩個多月后，男孩提出分手。然而，此時女生已懷孕，女孩提出三條解決的辦法：把這事告訴男生的父母；繼續(xù)和她談戀愛；給她10萬元損失費。這三條男生都無法接受，他只是一個勁兒的催促去醫(yī)院做人流，女孩很害怕，堅持不去。男生思來想去，覺得無路可走，于是找來初中同學(xué)做幫手殺掉了女生。兩個花季少年就這樣毀了自己的一生！

5、不穩(wěn)定性：青春期是人生重要的成長時期，也是生理和心理急劇變化的時期。隨著年齡的增長和社會閱歷的增加，青少年們的理想、志趣、愛好、性格等等都會發(fā)生很大的變化，從而引起愛情的變化。假如你在15歲時開始談戀愛，那么離法定的結(jié)婚年齡也還有近10年左右的時間，而在這10年左右的時間里，將會發(fā)生多少不可預(yù)知的變化啊，而每一種變化都可能影響到愛情的鞏固和發(fā)展。很多的事實也表明，早戀的人往往并不能永結(jié)同心，和你一起慢慢變老的那個人往往并不是你青春期愛慕的對象，“永遠(yuǎn)愛你”只不過是早戀時的天真幻想和一句難以實現(xiàn)的空話罷了。

曾有一個讀高二的男生，很認(rèn)真地和一個他喜歡的女孩談上了戀愛。這個男孩有一個被他稱為“哥兒們”的父親，因此，男孩并不猶豫，就將這件事告訴了父親。父親聽后，對兒子說：“爸爸最討厭朝三暮四的人，你如果真愛這個女孩，你就要對她一輩子負(fù)責(zé)。但你說今后你還要讀大學(xué)、研究生，如果你在今后的學(xué)習(xí)和生活中，遇到了你認(rèn)為比她更好更優(yōu)秀的女孩，怎么辦？”男孩說：“可是要讓我離開她，我會感到很痛苦。”父親說：“初三時我給你買的隨身聽呢：？”男孩回答說：“你不是給我買了一個更高級的嗎？我早把它送給別人了。”但聰明的男孩馬上反應(yīng)過來，爸爸這番話是什么意思。最后他說：“爸爸，什么都別說，我懂了。”這個男孩從父親的話里，明白了愛是需要等待的。因為只有等待，才會找到心智真正成熟后的幸福愛情。這就像樹上的蘋果，性急的人不等成熟就去采摘，結(jié)果只能嘗到青澀蘋果的苦味；如果耐心等待，當(dāng)它成為又紅又大的蘋果時，就能品嘗到它的甘甜。伊甸園的愛情之果，是精神之果，幸福之果，更不是隨意能采摘的。因此，每一個準(zhǔn)備步入愛情殿堂的人，都需要認(rèn)真地問自己：“愛，我準(zhǔn)備好了嗎？

從上面的分析中我們可以得出一個結(jié)論：中學(xué)生不要過早開啟愛情之門。當(dāng)然談戀愛的年齡早晚，并沒有一個統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，就現(xiàn)在我國的實際情況來說，是否早戀要以下面兩個特點來劃定：其一是生活上的自立程度。一些少年，稚氣十足，他們在經(jīng)濟上尚未獨立，他們的生活還不能完全自立，離開了父母就無法生活，還是一個100％的消費者，還處在學(xué)習(xí)文化技能的緊張階段，就迫不及待地談戀愛，可謂為時過早；其二他們的年齡還離法定的最低婚齡相差很遠(yuǎn)，他們的生理和心理還沒有真正成熟，這樣一個身心都正在成長中的孩子，過早的戀愛常常會釀出苦果，造成以下幾個方面的影響：

（1）影響學(xué)習(xí)，磨滅理想。每個中學(xué)生都有遠(yuǎn)大的理想，宏偉的抱負(fù)，都渴望成為社會的有用人材，甚至是棟梁之材；任何理想、抱負(fù)的實現(xiàn)都離不開勤奮努力，學(xué)習(xí)知識。中學(xué)階段，正是為各方面的成長、發(fā)展奠定基礎(chǔ)的黃金時代。這個時期，充滿了青春活力，精力旺盛，思想活躍，記憶力強，對于新生事物極為敏感，是學(xué)習(xí)科學(xué)知識、提高各種能力的最佳時期。因此，每個青少年都應(yīng)該全力以赴 ,專心致志的刻苦學(xué)習(xí)，為將來打下堅實的基礎(chǔ)；應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的人生理想 , 努力培養(yǎng)和磨煉自己的意志，塑造美好的心靈，為最大限度地實現(xiàn)自己的人生價值，做好一切準(zhǔn)備。如果這個時期被戀愛問題糾纏.必定分散學(xué)習(xí)精力，浪費大好時光，這無異于置一生遠(yuǎn)大前途而不顧。這種所謂的愛情 , 極可能葬送了青少年的才能、事業(yè)和前途，待到以后追悔莫及。

（2）影響身心，有害健康。由于中學(xué)生生理和心理還沒有真正成熟，一方面如果早戀，自知會受家長和社會上其他人的責(zé)備和議論，因而就要躲躲藏藏，遠(yuǎn)離人群，長此下去，影響了與同學(xué)、家人的關(guān)系。同時，他們的思想上會產(chǎn)生很多負(fù)擔(dān)，影響心理的正常發(fā)展。有的甚至?xí)淖冃愿瘢緛砘顫姟⑻煺娴膶W(xué)生，也可能會變得孤僻、冷淡，在心理上出現(xiàn)超年齡的現(xiàn)象；另一方面，由于中學(xué)生涉世不深、閱歷不足，生活經(jīng)驗欠缺，對社會缺乏足夠的了解，感情勝過理智。因此，在辨別人和事、在處理人際關(guān)系時，往往草率行事，一時感情沖動，壓過理智，與異性確立了愛情關(guān)系，以后伴隨著心理上的變化、發(fā)展、成熟 , 可能會對對方產(chǎn)生不滿 , 進而冷卻或是中斷彼此間的感情。這種情況，會引起青少年失望的情緒，使之消沉、甚至形成心理障礙，從而影響青少年的精神生活的健康發(fā)展。（3）影響他人，褻瀆愛情。中學(xué)生的戀情大多是由于感情的沖動或是出于對異性的神秘感和好奇心而引起的。這種神秘感、好奇心使他們盲目地效仿成人。當(dāng)強烈的好奇心和感情上的沖動構(gòu)成合力時 , 十分脆弱的理智防線就會被沖垮。在這種情況下，往往會出現(xiàn)越軌過火行為，甚至造成不可彌補的損失 , 造成自己或者對方身體和心靈上的創(chuàng)傷。你要知道愛有時候會變成一種傷害，就像我們喜歡一朵花兒，因為愛她，就會產(chǎn)生一種占有的欲望，把花兒從樹上摘下來，促使她過早的凋零，枯萎，這時候愛就變成了一種傷害。愛情之花是圣潔的 , 只有到了一定年齡，正確理解她，懂得珍惜她的人，才能栽培并使之永遠(yuǎn)盛開。對于青少年來說 , 在愛情生長的土壤還不具備的時候，最明智的辦法是筑好防線，拒絕接受和傳播愛情的種子。

（三）中學(xué)生如何對待愛情

（1）用理智戰(zhàn)勝情感。

人的大腦里有一個天平，一邊裝著感情，一邊裝著理智，當(dāng)我們用心所愛之時，也要用心所思。愛和被愛都沒有錯，錯在時間和空間上。你現(xiàn)在是讀書的黃金時間，你從走進高中的那天開始，就在一步一步向高考靠近，你已經(jīng)沒有退路，你要對自己負(fù)責(zé)，對明天負(fù)責(zé)，同時也是對愛情負(fù)責(zé)。一個8歲的小男孩對自己的母親說：“我好喜歡我們班上的一個女同學(xué)，我要娶她做我的新娘！”這個母親告訴孩子：“你喜歡她就要給她幸福，你就要買帶花園的房子，買小汽車，送給她鉆石項鏈和玫瑰花，所以你要好好讀書，到時候才可以賺錢買這些東西，你才有資格去愛她。”這位母親說的話是很有道理，愛一個人就是要給他（她）幸福，如果你現(xiàn)在還沒有能力給他（她）幸福，就要努力地去創(chuàng)造給他（她）幸福的條件。作為中學(xué)生你只有把愛的種子珍藏在心底，把精力用在自己的學(xué)業(yè)和個性的完善上。你將來才可以贏得甜蜜的愛情！有的同學(xué)暗戀一個人，我想提醒你：你現(xiàn)在千萬不要去打擾他（她），不要去破壞他（她）平靜的生活！愛一個人就是對他好。對他好就是給他自由、尊重，以及配合他的喜好，以他能接受的方式，行你認(rèn)為善意的好！不管他（她）現(xiàn)在是不是也喜歡你，你都不要去驚動這份唯美而圣潔的感情，你可以把他（她）擁在記憶深處，默默的把他（她）的名字呼喚成一首美麗的小詩，悠悠的把他（她）的肖像傾訴成一曲清麗的小調(diào)，甚至把與他（她）的點點滴滴精致成一串串回味無窮的故事！請你把他（她）當(dāng)成一幅畫，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，悄悄的去觀賞吧！

（2）把愛情變成動力

有一天一個學(xué)生在網(wǎng)上問我：“老師，我收到了一個異性同學(xué)的書信，心里很不安，早戀可怕嗎？可恥嗎？您收到異性朋友的信是什么時候，您當(dāng)時是怎么處理的？”我很感謝這個同學(xué)把我當(dāng)成了朋友，我告訴他：“早戀不可怕，更不可恥，但你們都還太小，正是讀書長身體的年齡，而不是戀愛的季節(jié)??記得那年當(dāng)一張高考分?jǐn)?shù)單把我的大學(xué)夢撕得粉碎的時候，比我低一年級的一個男生給我寫了一封信，表達了朦朦朧朧的愛情，說真的他喜歡我，我也喜歡他，和他在一起，我真的很開心！可是我覺得高考落選的我根本就沒有資格談及“愛情”，再說他很快也要面臨高考，我不能去打擾他。我便裝聾買傻沒有理睬，那時候我已經(jīng)回到家鄉(xiāng)，在一個山村小學(xué)當(dāng)了教師。于是我們相約“明年高考場上見！”為了人生的理想，為了心中那個美麗的夢，我每天都要工作學(xué)習(xí)到深夜1點多，我用理想激勵自己，用更勤奮的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)移興趣，我每天都有看不完的書，做不完的作業(yè)，有時候為了一道難題我要跑很遠(yuǎn)的山路去請教，我們嚴(yán)格遵守“高考前不寫信，不見面”的承諾，每當(dāng)我精疲力竭的時候，只要一想到那個美麗的約定，我就覺得有無窮的力量。我沒有功夫去梳妝打扮，舍不得花一點時間去玩耍嬉戲，時間過得真快，第二年我們雙雙走進了高考，我們都如愿以償?shù)膶崿F(xiàn)了理想！”很多年過去了，盡管我的初戀有花無果，但是我們當(dāng)初對于愛情的態(tài)度是正確的。每當(dāng)回憶的小舟劃過這段港灣時，我依然覺得很溫馨，很甜蜜！把愛情變成動力是一種不錯的選擇，在我們的身邊，在我們的校園里，也一定有這樣的同學(xué)“相約在大學(xué)”！我愿意誠心誠意的為這樣的同學(xué)祝福！

（3）把愛戀變成友誼，這是一種值得倡導(dǎo)的異性交往方式。有人問：異性間有純潔的友誼嗎？我想答案是肯定的。我們來看看以下幾個同學(xué)是怎么對待自己的情感的：

第一對，他們平時都是自顧自地學(xué)習(xí)，他們在大家面前也就是和一般的同學(xué)一樣，如果不是有人透露，還沒有人知道。但因為是真正的，所以無論人家怎么說，都是從容面對。這是事實，他們也不反對。你愛怎么說怎么說去，我們走著我們的路。他們都是城里的同學(xué)，每天也就是放學(xué)后才會一塊走，其他都很平常。成績是很正常地起起落落，后來分班他們不在同一班，慢慢地，就走遠(yuǎn)了，成為很關(guān)心對方的好友。不知道他們的心路歷程，但相信他們走得很理智，很明白自己的選擇和行為。因為自己的喜歡而勇敢地面對自己的心，所以開始；因為自己的清醒而冷靜地把握自己的學(xué)習(xí)，所以正常；因為自己的平靜而恬然地作出放棄，所以結(jié)束。真的很佩服他們，一切都處理得很好。女孩說：“我最終還是選擇我的學(xué)習(xí)。畢竟那是一生都不會離開我的。”男孩說：“什么也沒多想，她愿意就行。”

第二對，他和她都是活躍分子，在班上本來就很耀眼，是大家注目的。兩人實在是有太多的共同語言，無論什么都見識過，知識面很廣，兩人被說成一對很正常。他們倆依舊很要好，依然活躍在各個場合。他們還拿自己開玩笑，就像自己不是大家的談?wù)搶ο笠粯印Ｋ麄兊慕Y(jié)局是：兩人一直是好朋友，很鐵很鐵的那種。一方有難另一方絕對幫忙到底，只要一句話：咱是不是朋友？他說：“她是個可愛的女孩。我能幫她為什么不幫？她也幫我許多。”她說：“我一直把他當(dāng)?shù)艿芸础！?/p>

第三對，他和她是同桌。學(xué)習(xí)成績差不多，各有天賦，性格上極為投緣，相互探討是經(jīng)常的事，還能相互開玩笑。本來是什么也沒有的。可有一天突然間，全班哄傳著他們的“緋聞”。他她都莫名其妙。很湊巧老師換位子，就把他換走了。自此兩人沒有再說過話，沒有再交往，就連最基本的同學(xué)之間有可能的聯(lián)系都被互相避免了。兩人見面就互相避開，在聽到談?wù)搶Ψ綍r就離開，就好像有一堵無形的墻立在他們中間。“逃開”以證明自己的清白似乎是他們應(yīng)付輿論的共同選擇。他們的結(jié)局呢？他她的成績都很好，現(xiàn)在都考上了不錯的大學(xué)，只不過還是沒有聯(lián)系，堅冰依舊未碎。他沉默，對過去的這段回憶。她說：“這是我一生的遺憾。為什么當(dāng)初我不勇敢一點去面對？如果能的話，我就有一個很好很好的朋友了。可是，已經(jīng)無法從頭再來??”

我不知道你們會欣賞那一對，但是同學(xué)在對待愛情的問題上都很有分寸，都做出了對自己有利的選擇。喜歡和愛不是讓對方難過，不是讓自己痛苦。喜歡為什么不做個無話不談的好友，知己？那樣才能無私地為朋友分擔(dān)憂愁，才能輕松地為朋友付出。為什么要把那份沉重的責(zé)任攬到自己稚嫩的肩膀上？把異性當(dāng)成一個和你一樣的平常的人，忘記他的性別，從精神的層面去欣賞，你會發(fā)現(xiàn)，那里有一片更自由更坦蕩的天空任你遨游，你將擁有更多能夠理解你，欣賞你，喜歡你的異性好友。那時，你就會明白，喜歡并不一定要以戀人的形式表達。把事情想得簡單想得單純一點，把自己的視野放得寬闊放得高遠(yuǎn)一點，就能好好地處理和異性的交往問題。

愛，是個厚重而圣潔的話題。愛的內(nèi)涵包括太多太多，不是一下子能說清楚的。愛是用行動來表示。愛的外延很廣，有父母對子女的愛，有老師對學(xué)生的愛，有朋友之間的愛，有戀人的愛，等等。雖然有各自的特點，但有一點是共通的：為愛負(fù)責(zé)！青春期朦朦朧朧的愛情不是洪水猛獸，是一串甜甜酸酸的葡萄，是一個青蘋果，我希望同學(xué)們用理性去對待她、呵護她，只有這樣，你將來才可以贏得人世間美好的愛情！

一、早戀產(chǎn)生原因

（1）早戀是青少年生理、心理發(fā)育的結(jié)果，隨著年齡的增長，當(dāng)?shù)搅饲啻浩冢嗌倌耆菀桩a(chǎn)生朦朧的性意識。但是早戀是單純和沖動的產(chǎn)物。早戀者出于沖動，只覺得和對方在一起很愉快，缺乏理智，缺乏對家庭、政治、經(jīng)濟等多方面因素的理智思考。

（2）早戀是當(dāng)今社會經(jīng)濟發(fā)展和民主政治發(fā)展的必然現(xiàn)象，西方文化對東方文化的沖擊與影響，“張揚個性”的口號，使部分青少年丟掉了傳統(tǒng)的含蓄與矜持，接納了西方開放的性觀念。

（3）早戀是當(dāng)今社會價值取向的多元化的苦果。社會（包括網(wǎng)絡(luò)）各種形式和內(nèi)容的性信息使學(xué)生產(chǎn)生模仿的沖動。

（4）早戀是不恰當(dāng)教育方法的附生物。管制過分嚴(yán)格，或方法不當(dāng)，缺乏愛心關(guān)懷，學(xué)生感到壓抑，易激起他們的叛逆心理。

（5）早戀又是壓力的產(chǎn)物。學(xué)習(xí)成績差及家庭不健全的學(xué)生產(chǎn)生早戀機率大些。他們利用兩性交往，尋求同齡異性的關(guān)懷，來緩解壓力，撫慰自己受傷的心靈。

（6）學(xué)生虛榮心作怪。盲目追求時尚，高中學(xué)生盛行這樣一種觀念：有對象有能耐，沒對象沒能耐。學(xué)生中竟相談對象，而且換得越多越好。

（7）中學(xué)（尤其是高中）課本中引入了大量的愛情詩文，讓學(xué)生產(chǎn)生對愛情的向往。

二、中學(xué)生早戀的表現(xiàn)及特點

表現(xiàn)：

（1）講究打扮和發(fā)型，在異性面前表現(xiàn)失常。

（2）上課注意力不集中，心事重重，學(xué)習(xí)成績呈下降趨勢。

（3）沉默不語，逃避集體活動。

（4）出現(xiàn)不正常交往，通訊聯(lián)系明顯增多。

特點：

（1）旨意朦朧，對早戀的發(fā)展結(jié)局并不明確。

（2）內(nèi)心矛盾，既想接觸又怕被發(fā)現(xiàn)，早戀的過程中愉悅和恐懼并存。

（3）變化無常，關(guān)系一般不會持續(xù)很長時間。

（4）行為差異：有的青少年的早戀行為較隱蔽，有的卻十分張揚，毫不掩飾，儼然成年人的談情說愛。

三、中學(xué)生早戀的危害

（1）早戀必然投入大量的時間和精力，直接影響正常求學(xué)、生活。

（2）戀愛中的男女同學(xué)情緒都不穩(wěn)定，注意力不集中，尤其戀愛中受挫折，容易誘發(fā)心理疾病，導(dǎo)致不健康心理，嚴(yán)重的導(dǎo)致犯罪。

（3）早戀直接影響青少年的身體健康，一位資深婦產(chǎn)科醫(yī)生說，女性過早發(fā)生性關(guān)系，會導(dǎo)致陰道炎、盆腔炎等。男女青少年身體發(fā)育不完全成熟，過早性接觸，對身體發(fā)育不利。

（4）攀比打扮、約會、互請客等，加重家庭經(jīng)濟負(fù)擔(dān)。

（5）平時行為做作，裝腔作勢，捏腔拿調(diào)，或“傻冒”，以博得異性好感，產(chǎn)生畸形人格。

（6）直接影響班風(fēng)、校風(fēng)。

（7）人為地縮小了中學(xué)生自己的社交圈子，使之囿于兩人世界，不利中學(xué)生正確處理人際關(guān)系。

（8）對中國傳統(tǒng)道德產(chǎn)生沖擊。中國傳統(tǒng)道德觀“溫、良、恭、儉、讓、仁、義、禮、智、信”，主張人應(yīng)有善惡之心，羞恥之心，矜持之態(tài)，而早戀學(xué)生尤其是張揚型的早戀，則丟掉了中國傳統(tǒng)美德。

（9）學(xué)生因爭風(fēng)吃醋而產(chǎn)生矛盾甚至打架斗毆，據(jù)統(tǒng)計，其比例要占違紀(jì)事件的40%左右。

中學(xué)生

2009年2月18日

在咨詢過程中，我們發(fā)現(xiàn)中學(xué)生的早戀問題也非常突出。據(jù)調(diào)查表明，初中學(xué)生竟有50％的學(xué)生不同程度地進入早戀角色。在咨詢過程中。我們還發(fā)現(xiàn)，早戀的人數(shù) 不僅增多，而已年齡逐漸提前，初

一、初二的學(xué)生也常常陷入早戀的困惑中。現(xiàn)列舉幾早戀案個案例來分析中學(xué)生早戀的特點。

案例一

Xxx，一個初三年級的女生，在過15歲生日時，邀請了十幾位同學(xué)作客。文藝委還唱了一首Xxx最愛聽的歌來助興。X望著文藝委，聽著他娓婉動聽的歌聲，聯(lián)想到例文藝委平時對她的熱情和主動幫助，突然有一種從來沒有過的特殊感受。從那兒以后，分她一看到文藝委便不知所措，她想見他，又怕見他。并且，她認(rèn)為文藝委也處處久留心自己。王X在咨詢電話中說：“我能感受到他常常注視著我，比如上體育課我跑步時，析 下課我與別人講話時等，他都在看著我。他既然對我好，為什么不向我表白呢？他是不是不好意思開口呢？”

案例二

趙x，男，某校初三年級學(xué)生。前段時間，自己覺得與同班的一女生相愛了。那時，他們常常形影不離，一起上學(xué)，放學(xué)一塊回家，好象有說不完的話，一到星期天，他們就千方百計從家里跑出來，逛公園、看電影、滑旱冰等等。不管干什么，只要兩人在一起都覺得特別開心。但不知為什么，過段時間后，兩人在一 起似乎沒什么話可說了，一塊玩也沒什么興致了。因此，趙X問：“我和他是不是真有愛情呢？”

案例三

王XX，某中學(xué)初三女生，語文、數(shù)學(xué)、理化各門成績均好，但外語較差。一 拿到外語書就頭痛，害怕。媽媽為她著急，便托人給女兒請了一位外語系畢業(yè)的高材生做家教。開始，王××對老師持排斥態(tài)度，但幾次輔導(dǎo)課下來王XX對外語有了興趣。老師講得清楚、有趣，王XX學(xué)得認(rèn)真起勁，外語水平提高很快。他們經(jīng)常相互夸獎，輔導(dǎo)的次數(shù)也越來越多，時間越來越長。不久，這位家庭教師告訴王XX他非常喜歡她，將來一定要娶她。王XX又驚、又怕、又喜。她想：雖然自己不成熟，但他已經(jīng)成熟了，于是便學(xué)著成年人的樣子做了他的戀人，不料幾天前，王××被父母發(fā)現(xiàn)懷孕了。她又悔、又恨，追悔莫及！

案例四

陳X，男，某校高二學(xué)生。其班主任是一位精明能干的青年女教師，她不僅課講得好，還有很強的組織能力，在學(xué)校開展的各項活動中，該班經(jīng)常大出風(fēng)頭，班上的學(xué)生都很喜歡她、敬佩她，但陳X似乎與別人不一樣，他對老師有一種特殊的感覺。凡是她講的課，陳X總是拼命預(yù)習(xí)，踴躍發(fā)言，只為聽到她的表揚。她在作文上的批語，陳x總是反復(fù)翻看，直到倒背如流。他常常模仿她的字體，常常獨自回憶她的音容笑貌。還尋找一切機會問她問題。在陳x眼里，她是世上最完美的女性。陳x也為此陷入苦惱之中，老師比自己大十幾歲，這種感情一旦被別人發(fā)現(xiàn)，別人會怎樣看待自己呢？

案例五

杜X，男，某校初二學(xué)生。性格內(nèi)向，不善交際，學(xué)習(xí)成績處于中等水平。在班上，杜X屬于不起眼的學(xué)生。前幾天，班主任在下班的路上，看到他與一位同班的女生在冷飲店一邊吃冷飲，一邊有說有笑，在以后的幾天里，班主任又看到了兩次類似的情形。當(dāng)班主任側(cè)面問及此事時，杜X說：“我看到周圍有些同學(xué)成雙成對，下課后便到冷飲店邊吃邊聊天，心里很羨慕，所以就約了我們班的XX一起出去。”

分 析

從以上的案例和中學(xué)生早戀的類型中，我們還可歸納出中學(xué)生早戀有以下特征：

1、朦朧性。中學(xué)生的早戀只是一種朦朧的對異性的眷戀和向往，在他們中間還沒有產(chǎn)生深沉執(zhí)著的情愛，也很少有自覺的一對一的，以建立家庭為目標(biāo)的道德感。他們之間存在一些模糊不清的感情，似乎是愛，似乎又不是愛。有的是把某個異性的好感當(dāng)成了愛；有的是由于偶爾的好感，也有的是羨慕對方的知識和才能等等。

2、感染性。早戀往往具有“流行脖的性質(zhì)，有的班級誰也不談戀愛，但在另一個班如果有幾個在談，很快就會像連鎖反應(yīng)一樣，感染其他同學(xué)。甚至有些同學(xué)會為自己還沒有戀愛而自卑。

3、單純性。中學(xué)生的早戀是很單純的，愛就是一切。不附加任何條件，往往說不出明確和充足的理由。因此，中學(xué)生的感情是幼稚和純潔的。

危害：

早戀是一朵帶刺的玫瑰，我們常常被它的芬芳所吸引，然而，一旦情不自禁地觸摸，又常常被無情地刺傷。

1．影響學(xué)習(xí)和生活 有的中學(xué)生錯誤地認(rèn)為：“只要兩個人志同道合，談戀愛不會影響學(xué)習(xí)”，或者認(rèn)為：“相愛產(chǎn)生動力，促進兩人學(xué)習(xí)”，這些都是極不客觀的。實際上，早戀者往往以戀愛為中心，以對方為航向，感情為對方所牽制，學(xué)習(xí)沒有不分心，成績沒有不下降的，許多早戀者兩人交往雖然很隱蔽，之所以最終還是被家長、老師發(fā)現(xiàn)，主要的原因就是學(xué)習(xí)成績下滑引起家長的注意，追問之下，道出實情。

2．早戀更容易使人受到傷害 青少年態(tài)度還不穩(wěn)定，戀愛中容易產(chǎn)生矛盾，心理上不成熟、脆弱且耐受力差，容易在感情的波折中受到傷害。有的青少年因早戀受挫懷疑人生，懷疑是否有真正的愛情，給自己的感情生活投下陰影，影響成年后的婚姻生活。

3.早戀者容易出現(xiàn)性過失 青少年性意識萌發(fā)，對異性欲望強烈，容易激動，感情難以自控，行為容易沖動，容易憑一時興致而不計行為后果，從而出現(xiàn)一些越軌行為，如未婚性行為、未婚先孕。這些行為一旦出現(xiàn)，會讓當(dāng)事者羞于見人，擔(dān)驚受怕，即使當(dāng)時不覺得怎樣，但日后給她們造成的挫折感、自卑感是無法用語言來形容的，對成年后感情生活的影響，往往也是難以彌補的。

4.“早戀”極難成功 由于早戀的盲目性和不成熟性使早戀者極少走向婚姻的殿堂。父母、學(xué)校的干預(yù)，兩人感情的裂痕，升學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、工作等太多的因素都使早戀這個不健康的嬰孩中途夭折。早戀是青春期或青春期之前的少男少女所產(chǎn)生的過早戀愛的現(xiàn)象，一般發(fā)生于20歲之前。這個時期，由于年令局限、涉世不深，缺乏必要的思考能力，而更多的是跟著感覺走。

早戀是青春期性萌動的結(jié)果，異性相吸本無可厚非，但是沒有成熟的果子。中學(xué)生早戀的危害性是顯而易見的。從生理上說，他們正處于青春發(fā)育期，從心理或思想上來說都屬于尚未成熟的成長期。中學(xué)生思想敏銳、求知欲強、記憶力好，正是增長知識、開發(fā)智力的黃金時期。早戀常會占去不少學(xué)習(xí)時間，使學(xué)生精力分散，影響學(xué)習(xí)和進步。早戀也常使學(xué)生的思想和情緒處于波動狀態(tài)，給中學(xué)生正常的學(xué)習(xí)和生活帶來了許多不良影響。另外，早戀中的中學(xué)生，有相當(dāng)一部分同學(xué)對集體活動冷淡，與同學(xué)關(guān)系也逐漸疏遠(yuǎn)。

咨詢詢要點

（1）了解產(chǎn)生早戀的原因。生活水平的提高，促使處在青春期的少男少女們營養(yǎng)狀況普遍良好，身體發(fā)育加快，性成熟的時間提前，性意識開始萌芽并躁動，使他們過早有性愛體驗的強烈要求；由于青春期的來臨，在心里上渴望獨立自主，一旦擺脫家庭的束縛，則會促使他們在戀愛問題上躍躍欲試；豐富多彩的課外文化生活，使男女同學(xué)接觸機會增多，而在交往過程中，不免互相愛慕，引起早戀；由于社會生活的開放性、豐富性、信息量的增大，同學(xué)們可以從各種渠道獲得描寫戀愛的信息，這些信息的誘惑力和感染力很大，引起他們的聯(lián)想和模仿的愿望；理想道德教育特別是愛情教育的缺乏，造成不少同學(xué)不求上進，道德觀念薄弱和戀愛問題上的無知。很多同學(xué)把異性之間的好感、友誼當(dāng)作愛情來待，更由于封建傳統(tǒng)觀念的影響，使異性友誼無立足之地，異性同學(xué)之間接觸多一些，就會被人哄成“戀愛”，當(dāng)事人有時就被逼上梁山；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，在男女同學(xué)交往上設(shè)置種種限制，對突破限制的同學(xué)橫加指責(zé)。結(jié)果，“禁果分外甜”，限制反而引起了一些同學(xué)的好奇，找機會嘗試戀愛的滋味；考入中專的學(xué)生，認(rèn)為畢業(yè)后分配到農(nóng)村，難找到合適的對象，現(xiàn)在有合適的就會抓住；有的同學(xué)外貌漂亮，生性浪漫，認(rèn)為青春的幸福就在于花前下的私語，為了追求這種幸福，會輕易地和別人戀愛，但也有的同學(xué)只是為了好玩和獵奇談戀愛，后來弄假成真。

（2）斬斷戀情。正像建立戀愛需要兩廂情愿一樣，結(jié)束早戀也應(yīng)是雙方同意，這樣才能不留后患。主動提出結(jié)束早戀的一方要用堅定的意志，果斷而恰當(dāng)?shù)姆椒ǎ瑪財鄳偾椤Ｄ憧梢耘c對方在適當(dāng)?shù)牡胤剑诶碇堑那闆r下作深入的談話。談話中，你要首先肯定對方在戀愛過程中對自己的愛護、幫助和關(guān)懷，然后告訴對方早戀的危害和學(xué)習(xí)的重要性，勸其把愛情之火熄滅，把愛的種子珍藏在心底，把精力用在自己的學(xué)業(yè)和個性的完善上。也可用書信的方式，因為書信比起面談有較大的緩沖余地，措辭也能更冷靜、得體。但不管用什么方式，都要防止引起對方的誤會，以盡快使對方心悅誠服為目的。

（3）中斷往來。從結(jié)束早戀的角度來說，男女同學(xué)間的友誼、好感都是正常的感情，只要把戀愛退回到好感或友誼，早戀也就結(jié)束了。但是，由于戀受所喚起的情感是強烈的，而中學(xué)生的理智和抑郁力相當(dāng)有限，所以，要結(jié)束早戀，就人盡量避免兩人單獨在一起，暫時中止感情交流的一切渠道。經(jīng)過感情的一段凍結(jié)過程，使理智對感情的控制成為習(xí)慣以后，再恢復(fù)正常交往，感情之樹才不會故態(tài)復(fù)萌。

（4）轉(zhuǎn)移情感。把時間和精力轉(zhuǎn)移到緊張的學(xué)習(xí)和健康的課余愛好上去。多關(guān)心國家大事，多參加集體活動，多看一些文學(xué)名著、哲理性文章，多想想自己的進步，想想將來的事業(yè)，想想將來在復(fù)雜的社會里如何開拓和進取……這樣，心胸和視野就會開闊，抱負(fù)就會遠(yuǎn)大，就會煥發(fā)出勃勃朝氣，永遠(yuǎn)前進。

已經(jīng)早戀的同學(xué)，應(yīng)盡快地從早戀中解脫出來。要走出早戀的誤區(qū)，應(yīng)注意以下幾個方面：

1、不要人為地夸大這種愛。中學(xué)時期對異性產(chǎn)生好奇、感興趣的心理是正常的。但過分夸大這種感受，有意識地去刺激助長這方面的情感是不可取的。

2、把注意力集中到學(xué)習(xí)上去，多參加集體活動，充實自己的生活內(nèi)容，遷移情感的注意力。

3、用堅強的意志克制自己情感的流露。對自己愛慕的同學(xué)，也像對其他同學(xué)一樣，落落大方，一視同仁。時間一長，這種感情就會逐漸消失淡化。

中學(xué)生早戀的危害

吳忠高級中學(xué)高二（3）班 張婷 張亮

徐杰

楊林

王秋萍

丁雪

潘正英

李濤

楊曉林

一.研究背景：

當(dāng)今社會早戀現(xiàn)象越來越嚴(yán)重以成為一個不可忽視和回避的問題。好多學(xué)校，好多老師都說中學(xué)生不可以早戀，好多家長都說中學(xué)生不可以早戀.還有好多研究的人都說中學(xué)生早戀不行。.那到底早戀在中學(xué)生心中是怎樣的呢？是不是每個中學(xué)生都贊成早戀？那到底早戀對于中學(xué)生來說是不是真的只有壞處呢會有好處嗎？

二.研究問題：

早戀對于中學(xué)生來說是不是會影響學(xué)習(xí)？

三.研究的方法：.(1)分工：課堂討論，根據(jù)大家的具體情況和特長，選出了組長，組長制定了計劃并進行分工。

(2):通過上網(wǎng)收集資料：我們利用課余時間，到圖書館翻閱了有關(guān)資料。(3)口頭問卷，對一部分中學(xué)生進行調(diào)查：利用零碎時間，了解到了不少情況。

(4)討論、學(xué)習(xí)：每天的小組“碰頭會”都會出現(xiàn)解決不了的新問題，大家其樂融融，合作很愉快。

四.研究成果：

中學(xué)生早戀的危害

根據(jù)目前學(xué)校所反映的情況可以看出，早戀已經(jīng)成為學(xué)校常見的一種現(xiàn)象。極大影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)，身心等各個方面。所以說，早戀這種現(xiàn)象已經(jīng)成為，刻不容緩，必須杜絕的事。

中學(xué)生早戀現(xiàn)狀調(diào)查

由上圖可以看出，在家長中，絕對反對早戀占多數(shù)，贊成的只是極少數(shù)，可以看出早戀在家長心目中是一件非常糟糕的事。而在圖中可以看出很多學(xué)生都對早戀處于迷茫狀態(tài)，沒有明確態(tài)度的占到了一半以上，部分學(xué)生反映出希望學(xué)校給予相關(guān)知識與教育的愿望。所以，要加強對中學(xué)生的教育，杜絕早戀的發(fā)生。

早戀對中學(xué)生的影響

1.早戀危害中學(xué)生的身心健康

２.早戀對中學(xué)生的學(xué)習(xí)干擾極大

３．早戀容易使中學(xué)生產(chǎn)生越軌行為

４．早戀有可能導(dǎo)致犯罪

對策

一、.學(xué)校應(yīng)該捉緊對早戀行為的打擊.二、學(xué)校可以用出版報的形式去宣傳早戀的壞處和影響.三、學(xué)校可以開展一些活動去讓學(xué)生了解早戀的壞處和對他(她)的影響.四、家長應(yīng)該多和孩子談心,教育孩子不要早戀.五、學(xué)生自己應(yīng)該了解早戀對自己的影響.六、學(xué)生應(yīng)該聽學(xué)校和家長的勸告,不要早戀.在中學(xué)生中，早戀的瘟疫已經(jīng)蔓延開來。刻不容緩的展開“行動”，我們一起參與???讓早戀不在蔓延。早戀在現(xiàn)在的社會上真的普遍存在,還比較嚴(yán)重，早戀對中學(xué)生真的有一定的影響。社會一起行動，讓早戀的“輻射”力降到最低！五.體會：

我們組的體會是我們應(yīng)該不要嘗試早戀的苦果.應(yīng)該努力學(xué)習(xí),把精力放在學(xué)習(xí)上。我們真的很高興很開心，因為這次研究性活動對我們來說，是一種經(jīng)歷、一種體驗，一筆重要的財富。我們開始更加關(guān)心社會、熱愛生活。我們需要這樣的鍛煉，它能提高我們的素質(zhì)，讓我們終身受益。

有人說，早戀是一朵不結(jié)果實的花，不僅如此，早戀還對中學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活造成了很大影響，認(rèn)清早戀的危害，時刻敲響警鐘，對于青少年防微杜漸，避免產(chǎn)生不當(dāng)?shù)膽偾槭呛苡袔椭摹Ｒ话阏J(rèn)為，早戀從以下幾個方面危害青少年學(xué)習(xí)、生活和身心發(fā)展：

1、影響學(xué)習(xí)和生活 有的中學(xué)生錯誤地認(rèn)為：“只要兩個人志同道合，談戀愛不會影響學(xué)習(xí)”，或者認(rèn)為：“相愛產(chǎn)生動力，促進兩人學(xué)習(xí)”，這些都是極不客觀的。實際上，早戀者往往以戀愛為中心，以對方為航向，感情為對方所牽制，學(xué)習(xí)沒有不分心，成績沒有不下降的，許多早戀者兩人交往雖然很隱蔽，之所以最終還是被家長、老師發(fā)現(xiàn)，主要的原因就是學(xué)習(xí)成績下滑引起家長的注意，追問之下，道出實情。

2、早戀更容易使人受到傷害，青少年態(tài)度還不穩(wěn)定，戀愛中容易產(chǎn)生矛盾，心理上不成熟、脆弱且耐受力差，容易在感情的波折中受到傷害。有的青少年因早戀受挫懷疑人生，懷疑是否有真正的愛情，給自己的感情生活投下陰影，影響成年后的婚姻生活。

3、早戀者容易出現(xiàn)性過失 青少年性意識萌發(fā)，對異性欲望強烈，容易激動，感情難以自控，行為容易沖動，容易憑一時興致而不計行為后果，從而出現(xiàn)一些越軌行為，如未婚性行為、未婚先孕。這些行為一旦出現(xiàn)，會讓當(dāng)事者羞于見人，擔(dān)驚受怕，即使當(dāng)時不覺得怎樣，但日后給她們造成的挫折感、自卑感是無法用語言來形容的，對成年后感情生活的影響，往往也是難以彌補的。在一個對性犯罪罪犯進行的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，他們首次出現(xiàn)性罪錯的年齡在15—19歲之間者男性占50.1％，女性占71．9％。反過來講，青少年時的性罪錯與他們?nèi)蘸笞呦蚍缸锏缆酚兄蝗莘穸ǖ年P(guān)系。

4、早戀極難成功 由于早戀的盲目性和不成熟性使早戀者極少走向婚姻的殿堂。父母、學(xué)校的干預(yù)，兩人感情的裂痕，升學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、工作等太多的因素都使早戀這個不健康的嬰孩中途夭折。目前對中學(xué)生的調(diào)查顯示，有戀愛史的學(xué)生中，有42．9％的人調(diào)查時已中斷戀愛關(guān)系，有30．2％的人表面上雖然保持戀愛關(guān)系，但心中明白分手是遲早的事，仍然保持戀愛關(guān)系的僅占26．9％。即使早戀走向婚姻，這種婚姻的牢靠性也值得懷疑，據(jù)美國社會心理學(xué)家研究，在離婚案件中，男子在23歲之前結(jié)婚的占的比例最高。他山之石，可以攻玉。同學(xué)們，從別人的現(xiàn)狀想到自己的結(jié)局，早戀者快懸崖勒馬，亡羊補牢。