第一篇：社團發展期間對學校建議

社團發展期間對學校建議

在社團的自治會上收集了部分意見并進行了整理，現交予校方希望做一個參考： 一.動漫社社內部分

1.我們希望校方可以給動漫社將來的活動室進行劃分，畢竟文化系社團的活動室算是社團的活動基礎，沒有活動室的話很多活動都不方便展開。2.對于漫展活動，從上學期到現在來看效果并不是很好，一來宣傳沒法到位，二來畫稿的數量和質量上都難以保障，其次是部員對這種活動的方式都有些質疑。

在活動方面，現在提出的意見有社刊和交流會兩種：

① 社刊：制作一本社刊可以讓動漫社當前的能力在僅僅一本書中展現，制作時間也可以相對充裕些，制作量也不大。面對的印刷量問題上的解決方案是僅印刷兩本基礎本，用做社團保留和圖書室借閱，其余有額外想要的提前登記并交成本費； ② 交流會：就是將個人的收藏資源和作品自愿拿到交流會上互相交流，促進部員間的交流，但活動室是舉辦的前提。3.目前的部員有些多而造成了活動召開時的困難，在沒有發展到一定情況下建議維持在十五人左右比較好。4.因為‘動漫社’的意義較為含混不清，有可能無法吸引實力成員，所以建議改名為‘漫研’，即指‘漫畫研究社’，這樣的名稱相對普遍而且社團的性質也得以展現。

同時社團的性質方面，干脆更改為對漫畫和插畫的培養為主比較好。

二.校內部分

1.目前還不知道社團大樓的分配情況，不過我們還是希望有一個單獨的房間用來存放資料和進行活動。活動室部分，學校應該提供桌椅板凳書架儲物柜等基礎設施，同時也可以向非校方的社團收取合理范圍內的社費來彌補校方預算。2.據所見來看初中部也有技術相對不錯的社員，同時考慮到初中生的進步空間和課余時間較寬裕的方面，應該讓各社團認真考慮后可以吸取初中部學生作為成員。3.讓社團申請進入開放化，設定一定的成社標準后，學生可以自己申請社團，在這方面制度的參考為：

成員足夠五人后可以向學生會申請社團資格，需提交一定書面材料以供審議。未滿五人需要招募成員者可向學生會申請同好會資格。社團資格需要每年進行認證。

4.一個自由而開放的文化節是讓社團有用武之地和大放異彩的絕佳活動，校方對文化節的開辦可以引導學生社團之間組織活動，同時也能對社團能力進行考核。另外，對活躍校園氛圍和吸引生源應該都有其效果。

但也要考慮的問題： ① 學校的場地問題； ② 學生的時間問題。課業繁重，日程上難安排出文化節時間，若要吸引生源的話在中考前后舉辦為好，但中考前舉辦的話效果難說，中考后舉辦的話本校的舉辦力仍然難說； ③ 學生的熱情不夠清楚；

④ 能否達到吸引外校人員參觀的效果。

5.把活動時間進行規定，中午在校生、下午大課間、周末時，學校社團都應該向部員開放。不過這就要出臺相應的規定以防秩序混亂。6.擴大學生會責權范圍，將社團交給學生會管理（不確定應否實施）。

以上的所有意見僅為部員間的理論，是否實施還應有校方考慮后再說

第二篇：對學校發展的建議

對學校發展的看法和建議

我校是一個農村小學，發展過程中有許多問題，現就我校的情況，談幾點我的看法和建議。

一、我校現狀

不可否認，近幾年伊濱區已加大了投資教育的力度，紛紛撥出巨款新建、翻建、改建、擴建農村小學校舍。就佳西石橋小學來說，許多硬件設施還很不到位。教室內還沒有班班通設備，現在仍然還是黑板+課桌，沒有相應的多媒體教學設備，不能滿足學生學習需要，各種教學器材、圖書等嚴重缺乏。跟其他大村的小學相比，我們的教學器材、圖書、多媒體教學設備都相差很多，更不用說跟白馬寺的小學相比了。由于國家計劃生育政策的實施，近年來學校生源隨之大幅度下降，這就造成了一個班的學生數最多不超過二十人，也就是一所學校六個年段的學生至多也僅有一百左右人。而按照我22個學生配備一個教師的方案，這樣一所學校最多只給安排五、六名教師的編制。這五、六位教師要負責學校的全部教育教學工作，如班主任工作、主科語、數、英教學工作，基能科如音體美、電腦、科學、社會、思品等等諸多學科，教師的嚴重不足就沒辦法安排專職的基能科教師，造成每一位教師不得不身兼數科，長此以往，農村小學教師們由于力不從心而只能疲于應付質量監控中的主科語、數、英的教學，其他基能科只能是一個擺設，或被挪用上主科或讓學生自由放羊。至于圖書室、閱覽室、實驗室、多媒體教室等等都是空架子，根本起不到任何作用，充其量只能是應付各級政府部門各種基礎教育達標的擺設罷了。其次，由于農村生活條件，交通等方面的影響，被稱為“教學能手”的優秀教師也紛紛進城。孩子們在這種環境下接受不到全面的培養教育，各方面素質得不到全面的發展，對此，重視孩子教育的家長們看在眼里，疼在心上。他們想幫子女擺脫困境，于是就想方設法，不惜重金，求爹爹告奶奶也要把孩子從農村小學“解救”出來，送到辦學硬件都堪稱先進的城鎮小學來。這是農村小學生源流失嚴重的根本原因。

二、“讀書無用論”“打工潮”的影響。

在比較落后的農村，目不識丁的家長大有人在，由于封建思想的根深蒂固，不少家長還是認為讀書無用，加之家庭經濟困難，生活拮據，所以認為孩子讀書是費錢又誤事的活，這樣就有一部分孩子中途輟學。也有的家長認為自己的孩子天生不是讀書的材料，所以不重視孩子的培養教育。近年來由于國家在用人機制上的政策轉變，普遍實行聘用制，再沒有傳統意義上的“鐵飯碗”，許多大學生待業在家，使得學生、家長對升學感到無望，對前途感到渺茫，高中、大學階段沉重的經濟負擔，使得家長力不從心，據統計培養一個大學生至少需

要6萬多元，這對于農村家庭來說，的確是一個巨大的開支，況且畢業后還不知能否找到合適的工作，所以，有些家長從實際考慮，放棄小孩上學，另辟捷徑。這更家讓家長們認為讀書無用，在這種“讀書無用論”的影響下，就有好多孩子失去了受教育的機會，再加上近年來由于國家政策的開放，經濟的發展，大量農民工涌入城鎮打工，這樣孩子們在家里無人照顧，所以只能帶在自己身邊。同時一部分富起來的農民奮斗創業的同時，也深感自身缺乏知識的無奈，他們不希望子女們重蹈覆轍，于是把對孩子的培養教育當成是一種家庭投資，他們利用手中的資金，或到城市購置房產，把孩子的戶口遷出農村，幫子女們跳出農門，或花高價贊助費、借讀費把孩子轉到自認為好的學校就讀。這又是造成部分農村小學生源緊張的原因。

針對以上幾點，談談我對學校發展的幾點建議。

一、加大投資力度，改善辦學條件。

抓緊時間改善我校的辦學條件，增加教學器材，添置圖書、多媒體教學設備等。抓緊時間安裝班班通教學設備。只有我們學校的辦學條件與白馬寺的小學相比條件不差了，那些流失到白馬寺的學生才會到本村來上學。

二、開展相應的幫扶教師培訓

我們學校的教師教學理念相對比較陳舊，再加上外出學習的機會不多，就算去聽一兩次相關的培訓課，也很難把學到的知識應用到自己的教學實踐中去。建議每年可從城鎮學校派出責任心強，業務水平高的老師前往農村學校支教，進行傳、幫、帶，幫助農村學校加強管理，發展學校教育規模，提高我們的教育教學質量。也可以與師院聯合，讓師院的學生來實習，把最新的教學理念帶進來。

以上幾點，是我對學校發展的幾點建議與看法。

第三篇：對學校發展的建議

新三中啟用在即，經過艱難的選調之路，能成為新三中的一員，是我的榮幸。我也從中看到了縣委縣政府及文教體局對新三中所寄予的厚望。我從教十年，有七年的班主任工作經驗和兩年的教務主任工作經驗。結合我的經驗，我簡單談一些自己對新三中發展的看法：

我認為，一個學校，治校之道，首在治人；治人之道，首在治心。所謂“人心齊泰山移”，新三中要想做強做大，上下齊心協力，團結一致，共同奮斗，是成功的重要保證。如何才能讓教師們心齊呢？我認為：

1、確立共同的奮斗目標。把新三中建設成為肥鄉初中教育標桿，即是各級領導的期望，也應該成為新三中教師的共識。教師對此有了深刻的認識。才能對自己高標準要求，為了新三中兢兢業業，無私奉獻，不懈努力。這樣，大家心往一處用，勁往一處使。不但增強了學校的凝聚力，而且增強了學校的戰斗力。

2、要有一支公正廉明、能力過硬、思路創新的中層領導隊伍。領導層是學校管理的核心，領導公正廉明，教師才能安心于工作，全身心地投入工作。領導能力過硬，才能發揮良好的示范帶頭作用，可以有效提高學校教師整體的戰斗力。不斷拓展辦學新思路、管理新思路、教學新思路，才能保持學校旺盛的發展生命力。

3、要有嚴格、公正、完善的教學管理制度。學校的各項教師考核制度是教師行為的指向標。要善于發揮考核制度的指揮棒作用，讓教師明確知道自己該做什么，不該做什么。依制度治校，嚴格執行，不徇私情，務必使多勞者多得，少勞者少得。樹立人人爭著干的正氣，使每個教師都能在工作之中體驗到自己的價值。

4、教師要樹立嚴謹求實、刻苦鉆研的校風，對學生進行嚴格的管理。這也是保證學生安心學習的重要條件。

人心齊是學校發展的內部保證，而教學成績則是學校的命根子。現在社會評價一個學校，最重要的標準就是教學成績。學校說得再好，沒有成績，什么都成了空話。新三中要想成為肥鄉教育的龍頭老大，成績是關鍵中的關鍵，考試出成績才能一鳴驚人，立于不敗之地。我認為，學生成績的提高需要具備以下幾點：

1、優秀的師資隊伍。業務強、素質高、品行好、責任心強的教師隊伍是教學成績取得的關

鍵。這在我們三中的老教師應該沒有問題。將來新招聘的年輕教師，學歷高，知識豐富，年輕有干勁，雖然經驗欠缺，如果老同志加以幫助指導，假以時日，應該也沒有什么問題。這也是我們三中的優勢。

2、優秀的生源。文成學校之所以成功，首先就在于他們一直選擇最優秀的生源。其次才是

嚴格的管理。至于師資，用的都是新畢業生且更換頻繁，師資實力并不強。蔡校長對我們的招生強調寧缺毋濫。我表示非常理解和支持。我們的分數線一旦降了，就意味著降低了自己的定位和要求，后患無窮。

3、充足的學習時間。學校一定要保證學生充足的學習時間，這是成績提高的重要一方面。

4、大量的學習資料。說到底，當前的教育體制還是以應試為主，學生成績要想提高，應試

能力一定要強。多做題，見識各種題型，考試時才能得心應手，考出好成績。

此外，校內還要要組織形式多樣的學科考試競賽、班級考試競賽。“考考，老師的法寶”。只有多考試，才能找到差距，才能及時發現問題，總結教學經驗，同時對學生和老師也起到重要的督促作用。

我的建議就這些，蔡校長工作經驗豐富，站位高，考慮的應該更周到。我說的若有不妥之處，請見諒。

第四篇：對學校發展的建議

1.明的物業導致用電縮短，電壓太低，以至于影響學生日常生活

2.女廁所太少，上課下課上廁所嚴重阻塞，造成影響餐廳空間太小，吃飯問題造成嚴重影響

3.拉網線，網太爛

4.改善食堂，宿舍，娛樂，生活環境的條件 5.改善食堂伙食和種類，降低價格，擴大規模 6.宿舍二十四小時供電并通網線

7.宿舍用點時間縮短，電功率又太低，以東歐信號超爛，食堂或是太貴，量少又難吃，操場就不用說了

8.學校東校區餐廳的飯越來越難吃，人多地方小，操場環境太差，不適合運動訓練 9.操場環境不好，遇大風天氣容易起沙塵，影響呼吸道及危害自身健康 10.餐廳飯菜種類少，尤其是蔬菜和午飯，而且價格貴 11.學生需要上網，無線網不穩定，如果能接上網線就好了 12.餐廳太擁擠，適當延長送電時間，操場改善 一下

13.建議學校改善宿舍環境，打個電話都打半個小時才能接通，出了學校就正常來了，安個網線什么的。14.我們要去新校區

15.建議改善一下食堂，吃飯時間太短，又擁擠，建議全天有飯，宿舍全天有電 16.建議學校盡快換個操場，增設兩個食堂，全天有電 17.建議塑膠操場，無線網不好，電全天供應 18.建議橡膠操場，籃球場，網線和電全天供應 19.餐廳飯樣少，貴，刷卡老刷錯 20.移動無線網安裝，21.餐廳飯樣少，還小，吃不好

22.宿舍的來電時間，網絡問題，操場改善一下

23.宿舍不要斷電，可以安裝點掉，我們自己交電費，食堂飯太貴，而且質量不好 24.學校的操場能盡快建設一下

25.餐廳的飯菜太不好吃了，還貴，希望飯菜多樣化 26.覆蓋移動無線網或接入網線 27.操場應該修理一下

28.餐廳吃飯人太多太擁擠了

第五篇：對學校發展的建議

我對學校發展的幾點建議

今天學校廣開言路、集思廣益，激勵大家為學校發展獻計獻策，我深感激動、欣喜，這是學校成員積極向上、真抓實干工作態度的真實體現。現在我就我所發現的幾點問題向領導做如下匯報：

一、要探索更為科學合理的獎懲機制

科學合理的評價既有利于學校的健康發展，又可以弘揚正氣、樹立優良的校風，又能顧及大多數人的利益，真正體現按勞分配的原則。我校現行的評價機制有很強的可操作性，但是也有一定漏洞，如：對一些臨時性的加班，特別是普通教師的加班行為在獎勵機制中怎樣體現，有哪些部門負責記錄匯總，有誰負責監督等沒有一個系統性的機制。這都有待于進一步的商榷。

二、規范辦學，要完善制度建設

制度建設是實現學校長遠發展的有力保障。至于我們學校層面，以制度立校我覺得應該是最公平的，最陽光的。我們要進一步完善制度建設，制度應該是有道德的，它寄托著集體和個人的信仰;制度應該是公正的，它能茁壯成長與陽光之下。以制度立校，這有利于我校的科學決策，也有利于公開透明的開展工作，更有利于加大對廣大教師的約束力度。我校在制度建設方面應注重制度的可操作性和穩定性。不能使制度變成一紙空文，更不能朝令夕改。制度在開學之初就需要展現在文件上，更需要在以后開展工作的過程中落實到行動上。

三、提高員工的執行力，增強干部的擔當意識和責任意識 干部起到承上啟下的作用，類似于二傳手。干部需要有雷厲風行的氣魄，要有舍我其誰的擔當意識，要有親力親為的責任意識。

總之，我們在今后的工作中要做到評估合理化、決策科學化、工作公開透明化，為現代學院做出自己的一分力量。是我個人的幾點建議，有不對之處還請領導指點

以上