第一篇：八上語文階段性測試

第一學期階段性學習八年級語文A（1）

班級 姓名 學號 成績

一、語言積累與運用(24分)1．讀語段給加點字注音或根據拼音寫出漢字。（依次填寫）（2分）

她站在10米高臺的前沿，沉靜自若，風度優雅。白云似在她的頭頂飄浮，飛鳥掠（）過她的身旁。這是在卡多拉游泳場的8000名觀眾一齊翹（）首而望，屏聲liǎn（）息的一chà（）那。

2、默寫。（8分）

（1）樹樹皆秋色。（2）晴川歷歷漢陽樹。

（3）《野望》中最能表現詩人孤獨抑郁的心情的詩句是：，（4）.黃鶴樓》中既融入了仙人乘鶴的傳說中，又描繪了黃鶴樓的近景的詩句是：。（5）.《使至塞上》以傳神之筆勾畫出一幅塞外雄渾景象的名句是：，3． 下面語段中標序號的句子都有語病，請加以改正。(4分)

①書信不僅傳承文化，更傳遞感情，同時也真實地記錄了時代的變遷。②古人寫信，內容包羅萬象，把天氣地理、風俗人情，都被寫入了書信。③在書信中，人們議論時政、品嘗詩文、訓誡子弟、抒情言志乃至談情說愛、討論物價等等。④所以，書信不知不覺于無形之中成了歷史文化的記錄者和傳承者。

（1）第①處語序不當，應將 與 互換位置。（2）第②處結構混亂，應將 刪去。

（3）第③處搭配不當，應 把改為。（4）第④處成分贅余，應刪去。

4.名著閱讀。（5分）（1）《紅星照耀中國》的作者是美國記者。《紅星照耀中國》為了在國民黨統治區出版方便，曾易名《 》。（2分）（2）在井剛山時的“三項紀律”是什么？（3分）

5．閱讀材料，根據要求完成綜合性學習任務。（5分）

材料一：央視推出的大型文化情感類節目《朗讀者》自開播以來，以深刻的內涵和新穎的節目形式引發輿論關注，也引發海外媒體熱議。美聯社、美國廣播電視臺、美國哥倫比亞廣播公司、華盛頓商務日報、紐約商務日報等209家媒體先后對節目進行報道，覆蓋美國、英國、德國、加拿大、新加坡等多個國家，累計輻射人群超1300萬。

材料二：中國傳媒大學教師朱傳欣認為，文化類節目“走紅”，既是受國家宏觀調控政策影響所致，也是市場自我調節的結果。文化類節目的“回歸”其實對應著國民價值觀念的轉變和生活方式的升級。在各式明星真人秀令觀眾產生審美疲勞的當下，文化類節目的再度崛起在很大程度上滿足了人們對于內容和信息量的訴求，緩解了社會的“文化焦慮”。

材料三：文化類節目的特點不僅具有“真人秀”的參與性、互動性，節目形式的多樣帶來的趣味性，更重要的是其背后承載的歷史、文化內涵。文化內涵的融入，讓節目增添了意趣和底蘊，讓觀眾在娛樂中還能細細品味。

（1）請給材料一擬一個標題，不超過15個字。（1分）（2）閱讀材料二、三，概括文化類綜藝節目“走紅”的原因。（2分）

（3）最近，以“朗讀”為表現形式的電視節目突然火了。在電視上，在網絡中，《朗讀者》都得到人們極大的關注。江城學校語文組決定開展以“《朗讀者》與語文”為主題的綜合性學習活動。在活動過程中，需要大家就《朗讀者》與語文能力之間的關系從不同的角度提出幾個研究選題，小組討論后作出最終選擇。請你草擬三個研究選題。（2分）

二、閱讀理解。（36分）

（一）閱讀下面的詩歌回答6-7題。（5分）

寒塘 趙嘏

曉發梳臨水，寒塘坐見秋。鄉心正無限，一雁度南樓。

6.詩的一、二句表現了秋水什么特點？（2分）

7.“一雁度南樓”一句表現了詩人怎樣的思想感情，請結合內容具體分析。（3分）

（二）閱讀《黃牛灘》，然后回答問題。（12分）江水又東，徑黃牛，山下有灘，名曰“黃牛灘”。南岸重嶺疊起，最外高崖間有石如人負刀牽牛，人黑牛黃，成就分明；既人跡所絕，莫得究焉。此巖既高，加以江湍．．紆回，雖途徑信宿，猶望見此物，故行者謠曰：“朝發黃牛，暮宿黃牛；三朝三暮，．黃牛如故。”言水路紆深，回望如一矣。．

(選自那道元《水經注》)

8、解釋下列句中加點的字（4分）(1)色如人負刀牽牛（）(2)加以江湍纖回（）．．(3)雖途適信據（）(4)三朝三暮，黃牛如故（）．．

9、用現代漢語翻譯下面的句子。（4分）(1)色如人負刀牽牛

(2)既人跡所絕，莫得究焉

10、文中“朝發黃牛，暮宿黃牛”，側重寫水的，這在寫法上都屬于 描寫。（2分）

11、選文抒發了作者怎樣的思想感情？（2分）

四、閱讀下面的文字，完成12～15題。（9分）

5G≠4G+1G 喻思孌

萬物互聯，海量的數據需要強大穩定的網絡來支持，作為新一代通信技術，5G正向我們走來。5G的商用將推進哪些領域的發展？日前在英特爾（中國）舉行的“加速通向5G之路”行業沙龍上，學界和業界專家給出了解答。英特爾（中國）通信與設備事業部無線標準首席技術專家吳耕說，5G并不僅僅是簡單地在4G上加1G，5G不僅能帶來更快的傳輸速率和更高的網絡帶寬，也將帶來超高可靠性和低延遲。未來，無人駕駛、虛擬現實、智慧城市等領域將因5G而釋放巨大的潛力。

“5G時代，人和人、人和物、物和物都將連成一體，將構建一個全新的信息化的基礎設施。”中國信息通信研究院信息化與工業化融合研究所副所長許志遠說。

當前一些應用，比如無人駕駛汽 車需要的高可靠性、低延遲，4G沒法滿足，5G能夠實現延遲低于1毫秒，峰值傳輸速率高達10G bps（比特每秒）。超低延遲和大數據文件的高速傳輸讓5G能夠像第六感一樣近乎 實時地獲取與 周圍環境的信息。無人駕駛汽車可使用基于云的人工智能和數據，與路上其他汽車以及包括路燈在內的交通基礎設施進行實時“溝通”。

虛擬現實將改變人們認知現實的方式。許志遠說，從計算到傳感，特別是在通信上，虛擬現實目前還沒有做到給用戶提供良好體驗的準備，5G將大大改進虛擬現實的體驗，并讓無處不在的實時視頻分享、隨時隨地云接入等都將成為現實。

全球統一的標準能為未來5G的發展打好堅實的基礎。在全球統一的標準下，無論中國還是歐洲的智能設備都能正常接通，不僅能降低成本，還能給用戶帶來極大便利。由于以往的2G、3G、4G系統主要服務于通信，所以存在多制式標準并行的情況。工信部第五代移動通信技術推進組專家羅振東表示，進入5G時代后，市場將迎來一個“真正意義上的融合網絡”。

我國已經全面啟動5G技術研發試驗，中國5G試驗也是全球首個由政府主導和規劃的國家5G試驗。今年美國通信運營商Verizon宣布將在美國11座城市進行5G試驗性運營；中國5G網絡第二階段測試也計劃于今年正式開啟。業界普遍預計，標準化的5G網絡將于2020年前后實現商用。

（選自《人民日報》2017年5月26日，略有改動）

12．“2G、3G、4G、5G’’中的‘‘G’’指的是什么？（2分）

13．“未來，無人駕駛、虛擬現實、智慧城市等領域將因5G而釋放巨大的潛力。”請你根據文章內容進行具體說明。（3分）

14．“5G能夠實現延遲低于1毫秒，峰值傳輸速率高達10G bps（比特每秒）。”請你從說明方法的角度對這句話進行簡要分析。（2分）

15．下列說法不恰當的一項是（2分）（）A．“5G時代，人和人、人和物、物和物都將連成一體，將構建一個全新的信息化的基礎設施”中的“將”表明目前還沒有實現。

B．“真正意義上的融合網絡”是指在全球范圍內實現5G標準化，在統一制式標準下服務于通信等更多領域。

C．中國5G試驗是全球首個5G試驗，標準化的5G網絡將于2020年前后實現商用。D．“5G≠4G+1G”表明5G不是4G和1G的簡單相加，而是通訊技術在4G基礎上所產生的一次巨大的飛躍。可以預見，更遠的未來還會出現“6G”“7G”。

五、閱讀下面的文字，完成16—18題。（10分）

第一個告訴你下雪的人

楊慧 ①有沒有人告訴你，下雪了！

②大片大片的雪花，像白色的羽毛從天空飄然落下。霎時間，山巒、田野、村莊、小路都陷入白色的憂郁。

③可是對于孩子，這白色永遠是快樂的。那是一場罕見的大雪，一夜之間就把村莊包裝成了童話世界。童話世界里怎么少得了我們這些可愛的小精靈呢！

④清晨起來，房門已經被大雪封住了，母親正拿著一把小鐵鍬從門縫處一點一點把雪挖開，慢慢開辟出一條小路來。我和妹妹也陸續穿好了棉襖棉鞋，戴上了帽子手套，跑到院子里和母親一起“掃雪”，那是最愉悅的勞動。與其說是在幫母親，不如說是在給母親添亂，母親前腳剛掃出來的小道，我們打鬧著，又把雪揚得到處都是。可是母親并不惱，笑呵呵地看著我們，任憑我們在純潔的雪里“胡作非為”。

⑤樹上、房頂、雞舍、草棚，閃著亮晶晶的銀光，在與紅日的交相輝映中分外妖嬈。⑥妹妹歡快地跳著，和我一起堆雪人。我們用瓶蓋做眼睛，用紅辣椒做鼻子，而我總怕小雪人會冷，心疼地把自己脖子上的紅圍巾摘下來給它圍上。一會兒，我們的新伙伴就佇立在庭院里，真是可愛極了！這時，母親已經做好了早飯，開個門縫對著我們高喊：“吃飯啦……吃飯啦……”我和妹妹好像都沒有聽見，磨磨蹭蹭誰也不愿意回屋。廣闊蒼穹，母親是見證這份快樂的唯一觀眾，望著她的兩個白雪公主，母親的微笑是甜的。

⑦潔白的雪花舞動著我童年的快樂，也翩飛著我少年的輕狂。初三那年寒假，我和同學們約好去縣城的書店買些參考書，早上臨出門時母親就叮囑我穿那件厚一點的棉衣，可是少女的我是愛美的，怎么能把自己變成臃腫的面包？沒想到從縣城回來時就下起了大雪，汽車晚點了兩個多小時，當我背著書包又冷又餓走回家時，看見母親像一座白色的雕像立在門口，睫毛上沾滿了白霜，每眨一下眼睛似乎都能發出吧嗒吧嗒的聲響。那天我吃飽喝足就有了精神，母親卻病倒了，高燒40 ℃。至今我都不知道母親那天在家門口迎著風雪，望著我回來的方向究竟站了多久。

⑧多年以后，我也成為一位母親。我的孩子和我一樣熱愛這北方的大雪。

⑨春節，我帶著孩子回老家。當我們像雪花一樣從遠方匆匆趕來，嗒嗒的馬蹄聲濺起一地飛雪，朵朵如花。那一天，村莊如故，母親卻白發如雪。

⑩年邁的母親依然站在自家的門口張望著、等待著。仿佛這幾十年來，一直站在這里，從未離開過。母親這幾天一直念叨著：“要下大雪了，也不知道通不通車。”母親是不看天氣預報的，但每一次比天氣預報還要準確。慢慢我才知道，原來是母親的老寒腿，每次下雪前都會疼。

（11）母親的一生幾乎都是在勞動中度過的。夏天她忙著菜園子、莊稼地；冬閑時她忙著給人做衣服補貼家用。東北的冬天天寒地凍，上世紀七八十年代我們家住的是簡陋的茅草房，雖然窗戶外面釘上了塑料布，門上也安上了棉布簾，但墻壁上還是會結霜，四處透風。母親長時間坐在靠南墻的縫紉機旁做活，兩條腿不知不覺中就得了風濕病。母親腿疼是從來不對我們說的，粗心的我們怎么會知道母親的腿病這般嚴重！

（12）雪花落在村莊，落在四野，也落在我隱隱作痛的心里。

（13）這個世界因為有雪，風景如此美麗，空氣如此清新，步伐變得輕快，靈魂得到了洗滌。雪，如母親的愛，時刻安撫我這顆煩躁的心，讓我活得簡單快樂，就像一朵雪花吹開了另一朵雪花的春天。

（14）傳說，第一個告訴你下雪的人是最愛你的人。我相信這個美麗的傳說，因為母親就是最好的例子。電話丁零零響了，是母親在叮囑我，要下雪了，記得多穿點兒衣服——母親的老寒腿又在播送“天氣預報”了。我諾諾地應著，卻透過那場即將到來的雪，看到了母親的疼痛。

（15）如果可以，我多愿意讓自己變成一貼溫暖的膏藥，敷在她所有疼痛的關節。

(選自《文苑?經典美文》2017年第2期，有刪改)

16．本文寫了母親的哪幾次“等待”？請簡要概括。(3分)_______________________________________________________________________ _______________________________________________________ __________________________________________________ 17．結合語境，品味下列句子，回答括號中的問題。

(1)可是母親并不惱，笑呵呵地看著我們，任憑我們在純潔的雪里“胡作非為”。(句中．．．．的加點詞有什么表達效果？)（3分）

__________________________________________________ ________________ ___________________________________________________________ __________________________________________

(2)至今我都不知道母親那天在家門口迎著風雪，望著我回來的方向究竟站了多久。(這句話表現了“我”此時怎樣的心理？)（3分）

____________________________________________________ _____ _________________________________________________________

18．有人說第?段不可或缺，也有人說純屬多余，你的看法如何？請說明理由。（3分）

__________________________________________________________________ ________________________________________________________________ _____________________________________________________

三、作文(40分)有人說，生活是一次次的相遇，是一場場的別離。其實在成長的路上，總有些東西一直陪伴著你，支撐著你，給你啟迪，給你鼓勵；也許是一句貼心的話語，一個理解的眼神；也許是一束溫暖的陽光，一棵無名的小草……

請以“________一直都在”為題，寫一篇不少于600字的文章。

寫作提示：(1)將題目補充完整。(2)除詩歌外，文體不限。(3)避開真實的人名、地名、校名。(4)書寫規范，卷面整潔。

第二篇：八上語文

語文版八年級上第一單元單元檢測

（滿分120分，時間120分鐘）

一、語言積累·運用（1—8題，20分）

1、下列加點字注音有誤的一項是（）（2分）

A 諦聽 dì 參差 cī 魅力 mèi B 顛簸 bō 恬雅tián 潸然 shān

C 肅穆 mù 篝火ɡōu 漣漪 yī D 砭骨 biān 喧囂 xiāo 烙印 luò

2、下列各組詞語字形完全正確的一項是（）（2分）

A 凝望 玲瓏 斑斕 古褐蒼蒼 B 晶塋 搖曳 璀璨 稍縱即失

C 迷離 深堪 逶迤 毅然決然 D 安謐 縹緲 險峻 世外桃園

3、下列成語解釋有誤的一項是（）（2分）

A 分道揚鑣：各走各的道路。

B 膾炙人口：味道鮮美可口。膾，細切的魚、肉。炙，烤肉。

C 得天獨厚：獨具上天特殊優厚的條件。天，上天。厚，優厚。

D 油然而生：形容某種美好的思想感情自然而然地產生出來。

4、下列沒有語病的一項是()（2分）

A那圖書多年前由父親收集珍藏，大約共有三千來本左右。

B只要堅持不懈的拼搏，我們才能到達成功的頂點。

C還有什么比在周莊的小河里泛舟沒有詩意呢？

D到了這種地方，無論什么人，沒有不感到自己是過于渺小，自然界是過于奇偉的。

5、下列各句關于修辭方法的運用表述不正確的一項是（）（2分）

A “一層一層的，你圍著我，我圍著你，你咬著我，我咬著你。”使用了擬人的修辭方法，突出了巫峽山的高峻，生動形象。

B “只見頂上云霧騰騰，有像牛馬的，有像虎豹的，奇形怪狀，應有盡有。” 運用比喻寫出了巫山云霧的變幻多姿。

C“登上帝國大廈和世貿中心，有如越過雪線，登上了珠穆朗瑪峰。” 運用比喻，寫出了帝國大廈的高聳。

D “石橋和屋脊都隱約出沒在飄忽的雨霧中，打著傘坐船游覽，看到的是一幅畫在宣紙上的水墨畫。”運用比喻寫出了周莊的美，周莊的韻味。

6、調整語序（3分）

①北國的槐樹，也是一種能使人聯想起秋來的點綴。②掃街的在樹影下一陣掃后，灰土上留下來的一條條掃帚的絲紋，看起來既覺得細膩，又覺得清閑，潛意識下還覺得有點兒落寞。③像花而又不是花的那一種落蕊，早晨起來，會鋪得滿地。④腳踏上去，聲音沒有，氣味也沒有，只感出一點點極微細極柔軟的觸覺。

7、將下列詩句補充完整。（2分）

①橫看成嶺側成峰。（蘇軾《題西林壁》）

②，唯有 敬 亭 山。（李白《獨坐敬亭山》）

8、燕趙大地擁有眾多的風景名勝，“五一黃金周”期間，我省優化旅游環境，以吸引眾多游客。請運用某種修辭手法擬一條廣告語，介紹我省的一處風景名勝，并為游客介紹該地的一種特色手工藝品。(字數不多于50字)（5分）

廣告語：

手工藝品介紹：

二、閱讀理解·分析（9—20題，50分）

雪峰·溪流·森林

七月間新疆的戈壁灘炎暑逼人，這時最理想的是騎馬上天山??

進入天山，戈壁灘上的炎暑就遠遠地被撇在后邊，迎面送來的雪山寒氣，立刻會使你感到像秋天似的涼爽。藍天襯著高矗的巨大的雪峰，在太陽下，幾塊白云在雪峰間投下云影，就像白緞上繡上了幾朵銀灰的暗花。那融化的雪水，從峭壁斷崖上飛瀉下來，像千百條閃耀的銀鏈。這飛瀉下來的雪水，在山腳匯成沖激的溪流，浪花往上拋，形成千萬朵盛開的白蓮。可是每到水勢緩慢的洄水渦，卻有魚兒在跳躍。當這個時候，飲馬溪邊，你坐在馬鞍上就可以俯視那陽光透射到 的清澈的水底，欣賞那五彩斑斕的水石間，魚群閃閃映著雪水清流，給寂靜的天山添上了無限的生機。

①再往里走，天山越來越顯得優美。②沿著白皚皚群峰的雪線以下，是□的翠綠的原始森林，密密的塔松像撐天的巨傘，重重疊疊的枝丫，只漏下斑斑點點細碎的日影。③騎馬穿行林中，只聽見馬蹄濺起在巖石上□的水的聲音，更增添了密林的幽靜。④在這林海深處，連鳥雀也少飛來，只偶然能聽到遠處的幾聲鳥鳴。⑤如果你下馬坐在一塊巖石上吸煙休息，雖然林外是陽光燦爛，而在遮去了

天日的密林中卻閃著煙頭的紅火光。⑥從偶然發現的一棵兩棵燒焦的枯樹看來，這里也許來過辛勤的獵人，在午夜中他們生火宿過營，燒過獵獲的野味。⑦這天山有的是成群的野羊、草鹿、野牛、和野駱駝。

①如果說進到天山這里還像是秋天，那么再往里走就像是春天了。②山色逐漸變得□，山形也逐漸變得□，很有一伸手就可以觸摸到凝脂似的感覺。③這里溪流緩慢，縈繞著每一個山腳，在輕輕蕩漾著的溪流兩岸，滿是高過馬頭的野花，紅、黃、白、紫，五彩繽紛，像織不完的織錦那么綿延，像天邊的彩霞那么耀眼,像高空的長虹那么絢爛。④這密密層層成丈高的野花，朵兒賽過八寸的瑪瑙盤。

⑤馬走在花海中，顯得格外矯健，人浮在花海上，也顯得格外精神。⑥在馬上你用不著離鞍，只要稍為伸手就可以滿懷捧到你最心愛的大鮮花。

雖然天山這時并不是春天，但是有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無

邊繁花呢？

（節選自碧野的《天山景物記》）

9、關于作者的游蹤，文中有明顯的語言標志。速讀文章，用橫線劃出有關語句。（3分）

10、給文中“□”處選擇正確答案（）（2分）

A 連綿不斷 漫流 柔嫩 柔和 B 連綿不斷 漫流 輕柔 柔軟

C 蜿蜒無盡 漫流 柔嫩 柔和 D 蜿蜒無盡 漫流 輕柔 柔和

11、第三段描繪了天山的原始森林，其中①句在結構上起什么作用？第②③④⑤句寫出了天山森林的什么特點？（4分）

12、第三段中劃線句子說“聲音”“增添”“幽靜”，前后是否矛盾？作者在這里運用了什么樣的藝術手法？（4分）

13、第四段③——⑥句各寫出了天山野花的什么特點？請用四個詞語概括。（4分）

14、天山的野花和朱自清散文《春》中的野花有何區別？請仔細閱讀上文和下文句子回答。（3分）

野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，象星星，還眨呀眨的。

山水?人生

胡德培

①幾十年來，山山水水，一直是我心之向往，心之所愛。一有機會，或登山，或涉水，或觀景，或游泳，數不清的山水之游，賞不盡的人間風景。

②我生在山窩里，長在沱江邊。山水依傍著我，山水哺育著我。

③少年時，隨師友登山，總愛競相比賽，爭先攀援，看誰爬得快，看誰得第一。那時，心里常想到與小伙伴一試高低，對名次十分看重。雖然沐浴著山峰，吸吮著花草的芬芳，但對山色山景卻大多不太留心；常與美景擦肩而過，對春來夏往的山色，對大自然的清新氣息，往往失之交臂，淡漠了，忽略了。此時，對登高的熱忱，對爭先的順序，總抱著一種強烈的少年意氣和一決雌雄的競爭精神。

④后來，上大學在川西壩子，工作到了一馬平川的北京，我雖然還保持著對山的向往，對山的興致，但更便利的是與水的交往，與水的親近。登山得尋找機會，游泳則隨時可行。環游什剎海，橫穿昆明湖，徜徉于各種游泳場地，也許少了些少年時的意趣，卻明顯的具有青壯年時的堅韌與毅力。蛙泳、側泳、仰泳、蝶泳盡皆學習。參與比賽，互爭高低，往往更重實力；當時既為一分一秒而互不相讓，亦比賽較長距離以至全局取勝之籌劃與謀略，在心中還常常回蕩著勝負得失。

⑤人的生活，總與山水相依存。人的成長，亦得山水之滋潤。

⑥及至中年，生活里經歷過苦辣酸甜，前進中免不了坎坷曲折，無數的日日夜夜，許多的風風雨雨，復雜的人際糾葛，意外的矛盾斗爭，經歷磨難愈益剛毅，風驟雨強促人奮進。在曲折辛酸中時時沐浴著人間的溫馨，在風雨和斗爭里處處感受著生存的幸運。此時，游蕩于山水之間，常常沉浸于山的雄奇之美、□之美、繁復之美、□之美；往往欣慰于水的博大之美、□之美、幽深之美、□之美。在人生與山水之間，在熱烈與平靜之中，我習慣地思索著藝術的意境與審美的情趣，心里深深地感悟著美在山水，亦美在人生。因此，青山綠水促使我在審美中遐想，在審美中深思，在審美中陶醉，在審美中清醒。⑦年紀漸入老境。我爬上了黃山的天都峰，在煙云繚繞、風雨吹拂中，我仿佛覺得進入了人生的一個高峰。雖然腿酸腳脹，但在颯颯秋風、蒙蒙細雨里，心胸舒暢，怡然自得，既忘了旅途的勞頓、跋涉的艱辛，又忽視了人之老之將至。我登上過泰山的玉皇頂，僅僅一千五百二十四米的山峰，身臨其境，卻讓人感到四外山之低緩、峰之矮小，猶如置身于世界之巔、人生之極頂，靈魂游蕩于虛無縹緲間，竟不知所歸。我到過武夷仙境，在九曲蕩舟，還到過張家界自然風景區，在茅巖河漂流，徜徉于山水間，融合在山水里，此時心里竟然只有山水、心里只有自然。我剎那間似乎成為了巍巍的大樹和毛竹，云霧是我的衣衫，雨水是我的甘露，陽光給我以溫暖，游人給我以榮譽和心靈的慰藉。動與靜與山合一，思與游與水同在，山水怡然我亦怡然，山水陶然我亦陶然。

⑧驀然回首，數十年猶如一瞬間。青少年時代，事事爭先，眼前山水風光無限；中年歷經蹉跎，意志受到磨練，在錯綜復雜的人際間春光春色暖人心田，敏銳于對美的觀賞，對美的發現；進入了老年，諸般事態皆歷遍，心境漸漸融入山水與自然，如山之常青，如水之流態，時時感覺自然風景在眼前，欣然亦怡然。

⑨數十年人生與山水，融入心間，經歷如此三重景觀，耐人尋味，讓人留連。

15、文章第⑤段能否刪去？說明理由。（2分）

16、根據內容將第⑥段□處補充上恰當的詞語。（2分）

A 沉靜 B 俊秀 C 深厚 D 跌宕

17、第⑦段“我登上過泰山的玉皇頂??身臨其境，卻讓人感到四外山之低緩、峰之矮小??”這段話使人聯想到杜甫《望岳》中的哪兩句詩？（2分）

18、文章題目為《山水?人生》，作者在人生的三個不同階段欣賞山水時各有什么特點？（6分）

19、作者在文章中表達了自己在人生不同階段對山水的不同認識，對此，你同意作者的觀點嗎？請談談你的想法。（5分）

20、根據文章內容，依照例句仿寫句子。（3分）

例句：生命及運動，運動無限，生命無限。

三、寫作實踐?體驗（21題，50分）

21、你可能欣賞過桂林的奇山異水，可能沉醉于西北的大漠孤煙，可能流連于北京的香山紅葉，也可能更神往于大海邊的徐徐清風。總之，生活在這喧囂的世界，我們的內心總有揮之不去的大自然情結。

請以“風景這邊獨好”為題目，寫一篇作文。

要求：①以游記的形式來描寫你熟悉的地方的景色，要按照游蹤或以一定的敘述順序來寫。

②寫出景物的特點，融入自己的感情。

③學習運用寫景的不同表現手法。

④不少于600字。

語文版八年級上第一單元單元檢測參考答案

1、D

2、A

3、C

4、D

5、C

6、調整后的順序：①③④②

7、①遠近高低各不同 ②相看兩不厭

8、符合要求即可。廣告語要運用某種修辭手法，手工藝品要有名稱、介紹出其獨具的特色，否則不得分。

9、進入天山，再往里走，再往里走

10、C

11、承上啟下；綿延與高大、幽靜、茂密與幽暗

12、不矛盾。作者這里運用了反襯的藝術手法（以動寫靜，以聲音來反襯靜）。馬蹄濺起水的聲音本來是較為微弱的聲音，但這種聲音都能聽見，就可以襯托出林中的安靜。

13、艷麗、碩大、多、高大

14、天山的野花具有艷麗迷人、鋪天蓋地、高大健碩的特點；朱自清筆下的野花具有花樣繁多，在微風中時隱時現的特點。總之，本文的野花更富麗、更濃烈、更壯美；而朱自清筆下的江南野花則更纖秀、更細膩、更有動感。

15、不能刪去。因為此段在文章結構中起著承上啟下的作用。

16、DBCA

17、會當凌絕頂，一覽眾山小

18、青少年時代：事事爭先，眼前山水風光無限（總抱著一種強烈的少年意氣和一決雌雄的競爭精神。在心中還常常回蕩著勝負得失。）；

中年時期：常有春光春色暖人心田，敏銳于對美的觀賞，對美的發現；

老年時期：心境漸漸融入山水與自然，如山之常青，如水之流態，時時感覺自然風景在眼前。

19、開放性試題，可全部贊同或反對，亦可贊同某一點，言之成理即可。示例：我贊同作者對青少年欣賞山水的看法，人生如逆水行舟，不進則退，因而要事事爭先，這樣社會才能發展。

20、人生即山水，山水無限，人生無限。

第三篇：八上語文課外閱讀

首先我想了解一下大家對《駱駝祥子》這部小說的熟悉程度如何。下面請你根據作品中不同人物的簡介，猜一猜他們分別是哪一位重要的人物形象？（出示幻燈片４）

他二十來歲的人，個子很大很高。圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠剃得發亮。腮上沒有多余的肉，脖子可是幾乎與頭一邊兒粗；臉上永遠紅撲撲的，特別亮的是顴骨與右耳之間一塊不小的疤——小時侯在樹下睡覺，被驢啃了一口。他以拉洋車為生，他最大的希望就是能夠掙錢買到屬于自己的車。明確：祥子（出示幻燈片５）

她是一個三十七八歲的虎女,虎頭虎腦,一對虎牙，長的像個大黑塔。幫助父親辦事是把好手，可是沒人敢娶她做太太。她霸道潑辣，心理變態，卻有著自己的苦悶和追求幸福的愿望。她敢作敢為，甚至為了和祥子結婚不惜與有錢的父親——人和車廠的主人劉四爺決裂。她可鄙而又可憐的命運讓人感嘆不已。明確：虎妞（出示幻燈片６）

她十九歲，圓臉，眉眼長得很勻調，沒有什么特別出色的地方，可是結結實實并不難看。上唇很短，無論是要生氣，還是要笑，就先張了唇，露出些很白而齊整的牙來。她年輕，她要強，她勤儉。她為家庭犧牲了一切，但也有著對自己幸福生活的追求。假若祥子想再娶，她是個理想的人。明確：小福子

明確：以“駱駝祥子”來命名有三層含義：（1）點明小說的主人公——祥子；（2）概括著作的一個主要情節——駱駝祥子稱號的得來。（3）揭示主人公的性格——像駱駝一樣吃苦耐勞、沉默憨厚。（出示幻燈片９）

２、請簡單介紹小說圍繞祥子主要講述了哪些故事？

明確：三起三落

（1）奮斗三年掙錢買了車→被十幾個大兵搶了車；

（2）賣駱駝又攢了買車錢→被孫偵探搶了買車錢；

（3）結婚后靠虎妞買了車→最后下葬虎妞賣了車。

（出示幻燈片１０）

３、試結合祥子的相關事例分析其形象性格前后有著怎樣的變化？

明確：由人變“獸” ,人生道路上的三部曲：

（1）在自食其力的勞動中充滿自信與好強；（2）在畸形結合的家庭中痛苦無奈地掙扎；

（3）在極度絕望中扭曲了靈魂墮落成走獸。

明確：小說主要講述了人力車夫祥子人生中三起三落,由人墮落為“獸”的悲慘遭遇，表達了作者對當時黑暗社會的批判, 對像祥子一樣社會最底層的勞動者苦難命運的同情和關懷。

一、填空題

１、根據下面作品的主要情節，完成填空。（2分）

他從破敗的農村來到城里以拉洋車為生。有一天，他為了多掙兩塊錢，抱著僥幸心理拉客出城。不料走到半路，連人帶車被十來個兵捉去。他在兵營里只好每天給大兵們扛行李，挑水燒水喂牲口，汗水從頭上一直流到腳后跟，他恨透了那些亂兵。答：這部作品是《駱駝祥子》，作家是老舍（舒慶春）。

（2007廣州茂名中考題）

２、祥子是老舍筆下一個被侮辱、被損害的下層勞動者形象，他本是農民，進城后以 拉洋車 為生。虎妞是祥子的妻子，也是人和車廠的主人 劉四爺 的女兒。

《鋼鐵是怎樣煉成的》：理想主義的旗幟與人生的教科書（前蘇聯作家奧斯特洛夫斯基）

主要內容：小說以保爾的生活經歷為線索，展現了從1915到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫面和人民的艱苦卓絕的斗爭生活。

閱讀感受：①這是一部閃爍著崇高的理想主義光芒的長篇小說；②成功地塑造了保爾“柯察金這一無產階級英雄形象；③小說寫人物以敘事和描寫為主，同時穿插內心獨白、書信和日記、格言警句等，使人物形象有血有肉。④小說的景物描寫、心理描寫、環境描寫也相當出色，語言簡潔優美，富有表現力。

人物形象——典型情節——性格特征：

保爾”柯察金當過童工，從小就在社會最低層飽受折磨和侮辱。后來在朱赫來的影響下，逐步走上革命道路。其后他經歷了一系列的人生挑戰，使自己越來越堅強。即使在傷病無情地奪走他的健康，使他不得不臥在病床上時，他仍不向命運屈服，而是以頑強的毅力進行寫作，以另一種方式實踐著自己的生命誓言。有著為理想而獻身的精神、鋼鐵般的意志和頑強奮斗的高貴品質。相關練習：

1、保爾·柯察金是前蘇聯長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公，他的精神鼓舞了我國千千萬萬的讀者。

2、你知道《鋼鐵是怎樣煉成的》題目的含義嗎？

奧斯特洛夫斯基在解釋這部作品的標題時說：“鋼是在烈火里燒、高度冷卻中煉成的，因此它很堅固。我們這一代人也是在斗爭中和艱苦考驗中鍛煉出來，并學會了在生活中不灰心喪氣。”

3、人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應該這樣度過：當回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧；在臨死的時候，他能夠說：“我的整個生

命和全部精力，都已經獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭。”這段文字出自《鋼鐵是怎樣煉成的》，其作者是奧斯特洛夫斯基。

4、《鋼鐵是怎樣煉成的》以主人公保爾·柯察金 的生活經歷為線索，展現了從1915到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫面和人民的艱苦卓絕的斗爭生活。主人公當過童工，從小就在社會最低層飽受折磨和侮辱。后來在朱赫來的影響下，逐步走上革命道路。

5、人們提出“在新時代，要做保爾還是比爾”的新命題。人們把他和比爾蓋茨相提并論的保爾，就是蘇聯作家奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公，他受朱赫來、冬妮婭等人物影響很大，經過艱苦的鍛煉，成為共產主義戰士。

6、他在生活底層長大，后來和戰友們一道策馬揚刀，南征北戰，在社會主義建設時期與惡劣的自然條件頑強斗爭，表現了極大的智慧和積極性，當他病魔纏身躺在病床上時則克服困難，開始創作，繼續為黨和人民工作。這個著名的文學形象就是保爾·柯察金，作品是奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》。

7、請按下面的格式，自選角度寫一段話介紹保爾。要求結合名著中的其它情節，最少使用一個成語。

保爾是一個意志堅定的人。他把自己的一生都獻給了革命事業，雙目失明卻決不碌碌無為，在病床上完成了著作——《暴風雨所誕生的》，他用鋼鐵般的意志詮釋著生命的意義。

8、根據下面的情節片斷，在橫線上寫出故事中人物的名字及作品名稱。莫斯科的一個專科醫院。保爾·柯察金住進醫院，此時此刻有許多感想：對于一個身強力壯的年輕人來說，堅強是一件輕而易舉的事；但對于一個病魔纏身的人來說，堅強是難而又可貴的。

醫院里的阿維爾巴赫教授直截了當地告訴了他，他的視力是無法恢復了。

作品名稱：《鋼鐵是怎樣煉成的》。《鋼鐵是怎樣煉成的》習題及答案（整

理一 1．在朱赫來的啟發和教育下，保爾懂得了許多關于革命工人階級和階級斗爭的道理。

2．保爾救出了朱赫來后，被貴族的兒子維克托出賣，被白匪關押起來。3．紅軍攻下了小城謝佩托夫卡，保爾的好朋友謝廖沙參軍了，當了團區委書記。

4．保爾最愛讀英國小說《牛虻》，敬佩主人公的斗爭精神。

5．“這些人是無價之寶，鋼鐵就是這樣煉成的”是朱赫來到修鐵路的工地視察視察時說的。

6．“難道你不能在政府里搞一個比挖土強一點的差事嗎?我還以為你當上委員或委員一類首長呢”是冬妮婭對保爾說。7．“可現在呢，你渾身都是樟腦味兒”是保爾對冬妮婭說的。

8．在鐵路就要修完時，無情的傷寒和大葉性肺炎最終奪去了保爾的戰斗力。9．《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部優秀的文學作品，是一本名副其實的生活教科書，保爾是鼓舞人們戰勝困難、不斷革命的“良師益友”，他的崇高形象和革命品質對廣大讀者有極深的教育意義。10．保爾在發電廠工作時結識了紅軍撤退時留下的老水手朱赫來，正是在這位老水手 的教育下，他才走上了革命的道路。

11．保爾的一生中有三位非常重要的女性，他的初戀情人冬妮婭，在鐵路總工廠任共青團書記時認識麗達，以及他妻子達雅。

12．保爾因在神父家補課時，把一撮煙末撒在神父家的做復活節糕用的面團上而被校長開除。13．保爾最后的著作是《暴風雨所誕生的》。

14．保爾在黑海療養所企圖自殺未遂，又找到了新的生活目標，他要靠文學創作回到隊伍中去，他把寫的小說寄往柯托夫斯基師征求意見，但書稿在途中丟失，他不氣餒，重新開始創作，小說最終獲得了成功。

15．《鋼鐵是怎樣煉成的》通過保爾的成長經歷，描繪了從第一次世界大戰起，經十月革命國內戰爭到經濟恢復時期廣闊的社會畫面，被譽為“生活教科書”。16．人們提出“在新時代，要做保爾還是比爾”的新命題。與比爾·蓋茨相提并論的保爾，就是蘇聯作家奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公保爾·柯察金，他受朱赫來等人影響很大，經過艱苦的鍛煉，成為共產主義戰士。

17．保爾以自己的畢生精力，實踐了自己的生活原則：人最寶貴的是生命，生命每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：當他回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥。在臨死的時候，他能夠說：“我的整個生命和全部的精力，都已經獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭。”這是保爾戰斗一生的真實寫照，也是他革命樂觀主義的深刻概括。18．你知道《鋼鐵是怎樣煉成的》這一題目的含義嗎? “鋼鐵”是信念、意志、毅力的象征，奧斯特洛夫斯基在解釋這部作品的標題時說：“鋼是在烈火里燒、高度冷卻中煉成的，因此它很堅固。我們這一代人也是在斗爭中和艱苦考驗中鍛煉出來，并學會了在生活中不灰心喪氣。”

19．我們生活在這樣的一個年代，可以從保爾身上汲取到什么精神保爾身上體現出他敢于向命運挑戰，自強不息、奮發向上的精神，保爾崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的獻身精神、堅強的斗爭意志、樂觀的生活態度及明確的人生目標都是我們學習的榜樣。20．奧斯特洛夫斯基一生中寫了幾部文學作品?其主題的共同點是什么?《鋼鐵是怎樣煉成的》、《暴風雨所誕生的》等；這些作品的主題都是以國內戰爭為背景，歌頌在無產階級事業中成長起來的英雄人物。

21．《鋼鐵是怎樣煉成的》是在什么情況下創作出來的?在作者全身癱瘓，雙目失明后創作出來的。

22．《鋼鐵是怎樣煉成的》是奧斯特洛夫斯基的自傳嗎?這本書是以作家自己的生活經歷和真情實感為基礎進行藝術創造的，因此帶有明顯的自傳性質。但是并不能因此就把這部小說看成作家的自傳，因為：作家的創作意圖不在為自己作傳，而在于塑造一個共青團員的典型形象；作家并不拘泥于生活事實，對人物和情節做了大量典型化處理。奧斯特洛夫斯基說過：“我的小說，首先是藝術作品，其中我利用了假想的權利。‘我堅決反對把我的小說《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者和這本書的人物之一保爾．柯察金等同起來。??’這是小說，而不是傳記。”

23．用一句話評價《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說。《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部描寫蘇聯十月革命后第一代蘇維埃青年在布爾什維克黨的領導下，為恢復國民經濟，鞏固新生的蘇維埃政權，同國內外敵人及各種困難進行頑強斗爭的優秀小說。

24．《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說給你印象最深的故事是哪一個?用簡短的語言概括出來。在修筑鐵路中，保爾所在的潘克拉托夫小隊“拼命走在前頭”，以“瘋狂的速度”進行工作；保爾全身癱瘓、雙目失明后，非常苦惱，不能自拔。他產生了自殺的念頭。他以堅強的毅力克服悲劇命運的打擊，開始了為爭取歸隊而進行的斗爭等故事。25．《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說給你印象最深的人物是誰?保爾；謝廖沙——保爾童年時的朋友，紅軍戰士，共青團區委書記；瓦莉亞——謝廖沙的姐姐。共青團員；麗達——紅軍師政治部工作人員，共青團省委常委；伊萬·扎爾基——紅軍戰士，共青團區委書記；伊格納特·潘克拉托夫——碼頭工人，貨運碼頭共青團書記；奧庫涅夫——機車庫共青團書記，共青團區委書記；朱赫來——水兵，黨的地下工作者，省肅反委員會主席，軍區特勤部副部長

(1)老舍，原名舒慶春，是我國現代著名作家、人民藝術家。長篇小說《駱駝祥子》是他的代表作品。《在烈日和暴雨下》即選自這部長篇小說。(√)

(2)駱駝祥子始終是一個能吃苦耐勞，并具有自我犧牲精神的勞動者形象。(×)有人說：假如曹先生能及時回京，虎妞不死，小福子不死，祥子就不會走向墮落。你同意嗎？請結合小說談談自己的理解感受。

教師小結：（一般考點：語言表達、思想主旨）

（出示幻燈片２８）

總結：這節課，圍繞著小說《駱駝祥子》，我們主要學習了閱讀名著的方法，然后，我們進而學習了中考當中名著閱讀試題的題型（回憶整理：

一、填空題；

二、選擇題；

三、判斷題；

四、閱讀題；

五、開放題）及做題的方法。（出示幻燈片２９）

（三）名著自己讀

（出示幻燈片３０－３１）用剛剛學過的閱讀小說的方法，閱讀初中階段必讀的十部著作，并思考中招考試中可能會出現哪些有關這些名著的試題。

１、小說類（初中必讀8本）

老舍《駱駝祥子》、吳承恩《西游記》、施耐庵《水滸傳》、高爾基《童年》、奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》、羅曼·羅蘭《名人傳》、笛福《魯濱遜漂流記》、斯威夫特《格列佛游記》。（小說三要素：人物、故事情節和環境；以及作家作品、題目、主旨、語言等。）２、散文類（初中必讀1本）魯迅《朝花夕拾》（形散神不散）３、詩歌類（初中必讀1本）冰心《繁星·春水》（詩言志）名著怎樣讀 名著怎樣考

（一）讀題目，思考含義；

（一）填空題；

（二）讀篇章，梳理線索；（散文）

（二）選擇題；

（三）讀意象，分析意境；（詩歌）

（三）判斷題；

（四）讀背景，總結主旨；

（四）閱讀題；

（五）讀語言，體驗特色。

（五）開放題。

（出示幻燈片３２）

六、結束課堂

今天，我們以《駱駝祥子》為例，主要學習了小說怎樣讀和小說怎樣考兩個方面的問題。希望大家能夠以此為契機，學會閱讀名著的方法，準確回答中考名著閱讀類的試題，最后預祝大家在今年的中招考試中都能夠取得理想的成績！

七、板書設計

小說怎樣讀 小說怎樣考 名著自己讀

（一）讀題目，思考含義；

（一）填空題； 小說（初中必讀8本）

（二）讀故事，梳理情節；

（二）選擇題； 散文（初中必讀1本）

（三）讀人物，分析形象；

（三）判斷題；（讀篇章，梳理線索）

（四）讀背景，總結主旨；

（四）閱讀題； 詩歌（初中必讀1本）

（五）讀語言，體驗特色。

（五）開放題。（讀意想，分析意境）

附：《駱駝祥子》學生閱讀材料

1、一流車夫： 祥子十八歲帶著鄉下的足壯與誠實來到北平，成了當時一流的人力車夫。他立志要買一輛屬于自己的車。

2.祥子買車：經過三年努力，祥子終于湊足了100塊錢。他馬上用其中的96塊錢買上了自己的新車。

3.丟車與賣駱駝：不到半年，軍閥亂兵就搶走了祥子的車并讓他做苦力。后來祥子逃出來并順手牽走了部隊丟下的三匹駱駝，用它們換了三十五塊錢回到了北平。由于在夢話中透露了自己的經歷，從此人們開始叫他“駱駝祥子”。4.二次奮斗：祥子回到了人和車廠

老板劉四爺家三十七八歲的閨女虎妞十分喜歡祥子。祥子租了他家的一輛車，又開始為自己第二次買車而沒命的賺錢。后來在楊宅拉車，整天緊得發昏，受不了折磨后又回到了人和車廠。5.被敲錢空: 回來受到虎妞的誘惑，為躲避虎妞，祥子到曹先生家拉包月。而曹先生因為學生阮明陷害，被迫離開北平。也是因為這件事，祥子被孫偵探勒索，積蓄一空。在虎妞的威逼利誘下，他只好再一次回到了人和車廠。6.被迫結婚:祥子認了命，只好把自己交給劉家父女了。可劉四爺并不肯“便宜了這個臭拉車的”招他做女婿。于是劉四爺在與虎妞激烈爭吵后，把女兒也一同趕出家門。虎妞靠著自己的私房錢與祥子在一個大雜院里租房完婚。7.再次買車：和虎妞結婚，進而忍受家庭生活的牽系與精神上的痛苦。虎妞終于拗不過祥子，為祥子買了一輛二手車，可是祥子想做一流車夫的信心已被不愉快的婚姻生活所磨滅。8.妻死賣車:虎妞因為難產而死。祥子為了辦喪事，無奈又賣了洋車。同時因為生活的壓力，又拒絕了心愛的小福子再次和祥子組建家庭的請求。9.徹底墮落：虎妞去世后，祥子對擁有一輛自己的車已經失去信心。特別是在小福子吊死以后，祥子對生活的最后一線希望也破滅了。從此，祥子憎恨任何人。他染上了惡習，吃喝嫖賭。拉車不勤快，干脆不拉車。他開始騙錢，借錢不還，甚至為錢出賣人命，徹底墮落成一具行尸走肉，由“人”變成了“獸”。、填空

1、《朝花夕拾》是魯迅先生1926年所作的回憶散文集，共10篇。目前，我們學過其中的《從百草園到三味書屋》和《阿長與〈山海經〉》。

2、《二十四孝圖》著重分析了臥冰求鯉、老萊娛親、郭巨埋兒等孝道故事，指斥這類封建孝道不顧兒童的性命，將“肉麻當作有趣”，“誣蔑了古人，教壞了后人”。

3、作者在《瑣記》中提到喜歡看的一本書是《天演論》。

4、《五猖會》中，父親讓我背《鑒略》，讓我感到痛苦。

5、魯迅小時侯最喜歡在（百草園）玩耍。

6、《二十四孝圖》中，（子路負米）、（敦巨埋兒）、（老菜娛親）等都是孝道故事的名稱。

7.魯迅在仙臺學醫時發生了（三）件重大的事。

8.“賽神會”中“我”和許多人喜歡看（活無常）。

9、魯迅在《瑣記》中記敘為了“尋別一類人們去”又選擇了無須學費的南京(江南水師學堂)。

10、“好。那么,走罷!”而去“尋別一類人們去”一語出自魯迅的《瑣記》篇。11 魯迅在《瑣記》一文中,用了“烏煙瘴氣”一詞來譏諷洋務派的辦學。12 魯迅在《瑣記》中寫自己一有空閑,就照例地吃侉餅,花生米,辣椒,看《天演論》,表現出魯迅探求真理的強烈欲望。13《范愛農》一文中,作者追述了在日本留學和回國后與范愛農接觸的幾個生活片段。

14《藤野先生》記敘了作者在日本留學時的學習生活,記敘了與藤野先生相識、相處、分別的幾個片段,并說明了在仙臺醫專時(棄醫從文)的一生中重要的經歷。

15魯迅在《二十四孝圖》里,針對“臥冰求鯉”、“老萊娛親”、“郭巨埋兒”等孝道故事做了分析,揭示了封建孝道的虛偽和殘酷。

16《五猖會》記述了作者兒時盼望觀看 迎神賽會的急切興奮的心情,揭露了封建教育對兒童天性的壓制。

17魯迅在《 藤野先生》深切表達了對日本沒有民族偏見的正直熱誠的先生的懷念。作者回憶少年讀了這一本孝子的教科書后，覺得其中“自然也有可以勉力仿效的故事”，如“子路負米”，“黃香扇枕”，“陸績懷橘”之類。而“哭竹生筍”的故事則有些可疑，還有“臥冰求鯉”的故事，如模仿則有性命之憂了。

19作者在文中用“甚于洪水猛獸，非常廣大，也非常長久，能使全中國化成一個麻胡，凡有孩子都死在他肚子里。”，表達了魯迅先生對“妨害白話者”的憤怒之情。

20魯迅首次知道“赫胥黎”，接觸“物竟天擇”，“蘇格拉底”等人的思想是在礦路學堂，這段經歷在，《瑣記》中提及。

21朝花夕拾中魯迅先生說起兒時生活常常出現對迎神賽會、看戲等情節的回憶，如《無常》，《五猖會》。

22在《瑣記》一文中魯迅先生曾描述了新學堂與舊學堂的區別。

23魯迅在《無常》一文中,通過對 無常的描述,指出“公正的裁判是在陰間”,以諷刺當時社會上的“正人君子”之流。

24魯迅寓居的東墻上，一直掛著他的老師藤野先生的照片 25魯迅在日本留學時認識的一位朋友，當時彼此都沒有什么好感，但回國偶遇之后，交往甚密，這位朋友是范愛農。

26、在《朝花夕拾》這幾篇文章中，你最喜歡哪一篇，為什么？

27、魯迅本人說《范愛農》一篇寫法較差，是不是較差？差在哪里？ 魯迅先生自己認為《范愛農》一篇寫法比較差，這是有道理的。這一篇虛構過多，結構有點松散，因此他本人不大滿意。

28、“在百靜中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗，將什么“生于太荒”之流夾住；也聽到自己急急誦讀的聲音發著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的。”這句話出自哪篇文章？表現了作者當時怎樣的心情？這篇文章揭示了什么樣的主題？

出自《五猖會》，記述兒時盼望觀看迎神賽會的急切、興奮的心情，和被父親強迫背誦《鑒略》的掃興而痛苦的感受。指出強制的封建教育對兒童天性的壓制和摧殘

第四篇：八上語文 伴你學 P97-99

高處的河溝一旦挖深，好處無窮。旱年可以蓄水，幫助灌溉。發大水的年份，可以幫助分流，防范水災。深的地方可以養魚求利，淺的地方可以種荷求利。土地貧瘠的，每年拿溝里的泥巴就可以肥田。如果住得離主干河流較遠，有了河溝，每天取水洗衣服，以及吃飯喝水都不成問題了。現在常、鎮各州縣，大半地勢較高，農民不但不挖深河溝，反而還要填土，或者做路，或者造田，誰來阻止他們呢？把天時丟了，又失去了地利，罪莫大焉。也就難怪低處的田常常豐收，而高處的田常常歉收了。

第五單元

3、第一處：語序不當 第二處：搭配不當 第三處：句式雜糅

4、（1）

巧奪天工：指人工的精巧勝過天然制成，形容技藝十分高超（指人工造就的）。

鬼斧神工：指像是鬼神制作雕刻出來的。形容事物之神奇巧妙，不是人力所能達到的（指自然造就的）。

（2）

不速之客：指沒有邀請而自己來的客人，指意想不到的客人。

不期而遇：事先沒有約定而遇見。

不脛而走：比喻消息無需推行宣傳，就已迅速地傳播開去，傳播迅速。

示例一：做保爾。保爾身上體現出他敢于向命運挑戰，有一種自強不息、奮發向上的精神，保爾崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的獻身精神、堅強的斗爭意志、樂觀的生活態度以及明確的人生目標都是我們學習的榜樣。

示例二：做比爾，因為比爾知道抓住機遇，在生活中有很多人都在遇到機遇時沒有牢牢把握住。

明確：

（1）水在0℃—4℃之間，密度隨著溫度的增大而逐

漸

增

大

；（2）水在4℃時，密度最大

；

（3）水在4℃以上，密度隨著溫度的增大而逐漸減小

（2）讀下面圖示，用簡潔的語言表達你得到的啟示。人 → 從 → 眾

。↓ 利用 ↓ 利用 ↓ 森 → 林 → 木

越來越多的人大量利用森林資源，致死森林資源越來越少（或森林面積越來越小）。

海瑞，字汝賢，瓊山人。鄉試中舉，（海瑞）代理南平縣教諭。（海瑞）升任淳安縣知縣，在任上穿布衣，吃粗米，讓家中老仆種菜自給。總督胡宗憲曾經告訴別人說：“昨天我聽說海縣令為母親祝壽，只買了二斤肉。”胡宗憲的兒子經過淳安，怨恨驛吏，把他倒吊起來。（有人報告海瑞，）海瑞說：“從前胡公巡察所轄各地，下令經過的地方不要招待。現在看此人的行裝非常奢華，一定不是胡公子。”（海瑞）打開（他的）行囊，有數千兩銀子，收繳國庫里，派人騎快馬把這件事報告給胡宗憲，胡宗憲無法加罪海瑞。

第五篇：八上語文綜合性學習

綜合性學習活動

成長的煩惱 宣傳口號：因為生活，所以煩惱。因為煩惱，所以成長。

活動類型：（1）開展“成長別煩惱”的主題班會(2)讓每位同學把自己的煩惱寫在一張紙上（3）與同學互相傾訴煩惱

你是怎么解決成長中的煩惱的？ 保持一種自信與樂觀的態度,自信與樂觀都是化解煩惱的辦法；不要被那些成長的煩惱打倒，不要灰心，鼓起勇氣，努力奮斗，那些煩惱一定會被自信踩在腳下。

黃河 宣傳口號：清流再多一點點，沙子再少一點點。

活動類型：（1）出一期關于母親河的黑板報（2）發出保護母親河的號召，培養學生的環保意識（3）搜集有關黃河的知識，在課后互相交流

保護母親河，你有什么建議?

1、不要往黃河里扔垃圾、廢電池以及食品包裝袋等。

2、選一個好日子拎上水桶，扛幾棵樹苗，拿上鐵鍬，到黃河邊上植幾棵樹苗，為防止水土流失盡一份力。

3、如果看到有人往黃河里扔垃圾、廢電池等要及時制止。

4、保護黃河里的珍惜水生動物，不要濫捕濫殺，保護動物就是保護人類自己。

我也追“星” 宣傳口號：敬仰使人明智，崇拜使人愚昧。

活動類型：（1）開展一場“追星是否有益”的辯論會（2）開展關于名人知識的競賽活動（3）寫一篇“我心目中的星”的作文

請你介紹一位你心目中的“星” 答：劉翔，為了在雅典奧運會中取得驕人的成績，不畏艱辛，刻苦訓練。每天，他都要舉著杠鈴做下蹲起立，一做就是幾千下。做起仰臥起坐來，一練就是幾千個。他的那個12秒88是用無數個12秒88就是這么換來的。他的精神值得我們學習。

關于黃河的俗語，成語，詩句。答： 俗語： 不見棺材不落淚，不到黃河不死心 黃河清，圣人出 跳進黃河也洗不清 黃河面惡心善，長江面善心惡 黃河歸來不看川，黛眉歸來不看山 三年兩決口，百年一改道 黃河決了口，縣官活不成 九曲黃河十八灣 成語：中流砥柱鯉魚跳龍門涇渭分明氣吞山河砥柱中流 海晏河清 河清海晏

詩句：君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回 李白《將進酒》

“黃河落盡走東海，萬里寫入襟懷間。” 李白《贈裴十四》

黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。王之渙《涼州詞》

大漠孤煙直，長河落日圓。王維《使至塞上》

白日依山盡,黃河入海流 王之渙《登鸛雀樓》

欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山 李白《行路難》

九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯 劉禹錫·唐《浪淘沙》