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第二次月考優秀作文 文檔

時間:2019-05-13 07:51:07下載本文作者:會員上傳
簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《第二次月考優秀作文 文檔》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《第二次月考優秀作文 文檔》。

第一篇:第二次月考優秀作文 文檔

這就是幸福 八(3)何詩詩

太陽照耀大地,藍天白云朵朵,風兒習習吹過。這就是幸福,這是來自大自然的幸福,我也有來自親人的幸福。

六年前的每一天,都在奶奶身邊渡過。她溫暖的懷抱讓我眷戀,她親手拾來的草藥讓我回味。

奶奶生活在一個小村里,奶奶常常牽著我在村里逛。大手牽小手,幼稚的孩子聲:“奶奶,等我長大了,我們去和爸爸他們住!”奶奶會點點頭,抱著我,頭靠在我的肩上,奶奶眼里都是幸福。

夏夜的村莊,睡覺總是不安穩。蚊子靠近你的耳朵,一下親吻你的手臂。奶奶總是拿著小扇子,手腕輕輕搖晃,悶熱和蚊子都被趕跑,奶奶坐在我身旁,一下一下扇動,我翻一個身,快睡的奶奶驚醒,又慢慢扇動扇子。現在回想,奶奶,為了我睡了多少個好覺?我想:扇子輕輕搖,是奶奶給的幸福。

在奶奶家里,總感覺物質是那么豐富。奶奶總是把水果洗的干凈,讓我吃個夠。但貪吃就是每個小孩子的通病??生病就成了家里的家常便飯。小時候,體質差,打針,喝藥樣樣不缺。奶奶為了這個,跑遍很多地方,尋來了一個藥方。奶奶經常帶我去山上采草藥,奶奶采,我便玩。小時候,酸甜我最喜歡。唯有苦是受不了,奶奶就把尋來的藥煮了,再放些甘草,再拿來幾個糖。現在想想:甜甜的藥湯,便是奶奶尋的幸福。

8歲那年,媽媽為了給我良好的學習環境,便把我接回城里,那天陽光照耀大地,藍天白云朵朵。奶奶哭了,我抱著奶奶不肯撒手,哭鬧。最后,父母把我硬塞進車里。

小扇輕輕搖,甜甜的藥湯,這就是我擁有的幸福。

這就是幸福 八(3)羅嘉靜

幸福是什么?幸福是在你開心時,朋友的一個笑臉?幸福是在你難過時,同學的默默陪伴?幸福是在你無助時,別人的一個無言的擁抱?然而,幸福對于我來說,究竟是什么呢?

那是一個明媚的早晨,正在與周公約著會的我,被母親那高分貝的音量叫了起來,原因是要我陪她去買東西!原本被攪亂一周難得一次懶覺的我應該有點心塞。但這是媽媽在我懂事以來少有的一次找我陪她出去。心中原本的心塞總被這個少有的驚喜的情愫所趕走。

走到紅綠燈的位置,看著一輛輛汽車在我面前,順著亮麗的柏油馬路奔馳而過。我母親眼前的魚尾紋一點一點地顯現,從前烏黑亮麗的長發,如今也夾雜了絲絲白絲,我就這樣看著母親,終于,綠燈亮了。

對面迎來的是一對母子,母親牽著兒子的手過馬路,仿佛那位母親牽的不是兒子的手,而是她的全世界。以至我撞上我的母親的后背。母親也回頭望了望那對母子,繼而對我微微一笑,我們也繼續朝著目標方向走去。我,看著自己那空落落的手,再看著母親,依舊是那淡淡的笑容,剛準備開口說的話,又被我生生地咽了下去。

雨,開始淅淅瀝瀝地下著,烏云遮住了太陽公公那溫柔的臉頰,我用手接著了那一滴雨滴,雨水的冰涼壓住了我的手心的溫度,讓我顫抖。

又到了一個紅綠燈,我變得毫無期待。當綠燈亮后,我便直徑向前,突然,手心傳來溫度,我往下一看,是媽媽的手。我下意識地握緊。十指緊扣,那一刻,我似乎領悟到了真正的幸福。

是的,幸福其實就在我們身邊,一個簡單的牽手,就是幸福。

這就是幸福 八(3)鐘豪

幸福是什么?一個落淚的瞬間?還是一個燦爛的微笑?其實吧??

幸福,是站在窗前欣賞冬日飄雪時手中捧住的一杯熱茶;是在那收獲季里陶醉在秋日私語中的那杯美酒;是走在夏日大雨滂沱中時手里撐的那一把雨傘;是春日來臨時吹開心中郁悶的那一縷春風。幸福,很簡單。

在一個夏季,天空晴空萬里,太陽掛在天空,天氣十分炎熱。

“現在是37度。?..”天氣預報里播報著那十分熟悉但又不得不溫習的聲音。我坐在教室發呆,心中有股莫名的煩躁,同時又有一種內疚心情在我心中。

時間回到星期天,那天的下午2點鐘。我要去上小學,小時候。我住在農村,上小學要走十幾里的路,小學的五年都是我爸我媽陪著我走的,然而,現在我已經六年級了,便不再要我爸媽的陪伴,經過我的一番爭吵后,還是說服了爸媽,叫他們不要去,走之前他們還千叮囑萬叮囑,我不耐煩地拿起我的書就走了,以至于連伙食費都沒拿??

但我絲毫沒有一絲慚愧感,這不,我現在第二天還處于憤怒的狀態,埋怨他們不給我帶伙食費,直到第三天,我才在學校門口看見了我想看見但又讓我感到憤怒的身影,我走上去,對著她吼道:“我的伙食費呢?你知不知道這兩天我沒有吃的喝的?你是不是故意的?為什么昨天不送過來???”他一臉無辜地看著我,我看見她淋漓大汗,褲子上還有干農活留下的泥巴,我心生那么一點的內疚之情,便拿著錢扭頭走了,她一句話都沒有說,至于之后怎樣了,我也不知道。

于是,現在我有一股煩躁的心情以及那么點內疚。可是,當我回到家從爸爸口中才知道??

“你媽她多年的腰間盤又犯了,我本想我給你送去了,可她死活不同意,她說這是她的錯,她要自己來送。于是,才過了一天,你媽的病還沒好,就這樣艱難地去給你送伙食費了!”

我想不到我媽是怎樣帶著傷痕走完幾十里路的??我為自己的無知流下了淚!而我媽卻毫無怨言,這就是幸福。

這就是幸福 八(3)黃雨荷

幸福是什么?有時你可能會感到迷茫,有時你可能會抱怨自己不夠幸福,那一刻的你是否被抱怨所蒙蔽,或許那一刻幸福就在你身旁。幸福很簡單,它或許是一個微笑、一個擁抱,一句觸動心弦的話語,這就是幸福。

我獨自一人在操場環形跑道上行走,那時已近傍晚,人們陸陸續續的回家了,就太陽也不例外,我卻落魄地在外游走,晚風涼颼颼的,吹拂而來,卻如侵銷的痛感。這次成績考的一塌糊涂。回家或許是一頓大罵,或是刺骨專心的教導,我迷茫地走著??突然快速跑起來,不知過多久,直到我感覺雙腿麻木而無知覺,呼吸困難時,我漸漸停下,我一屁股跌坐在草地上。如此運動使我感到熱血在快速流動,心跳加速,全身的細胞似乎都在狂躁地跳動。我仿佛感覺到涼風對我的嘲諷。

突然,迎面走來一個瘦削的身影,她是我們班新轉來的同學,所以對于我們來說——她很陌生。她坐過來遞給我一瓶水,裙子在我身旁坐下。她微笑著看著我,輕聲問道:“你怎么了?”我嘆了一聲,告訴了她原因,她用心地聽著,她又反問我,“你盡力了嗎?”我望著天空,良久之后點點頭。她說“盡力了就好。”我的心輕輕一顫,感嘆到“是啊,我盡力了,就沒有遺憾。”那一刻,我豁然開朗,一股暖流流全身,我想,這也是幸福吧,微不足道的幸福,卻溫暖了我的心房。“謝謝你此刻在我身旁,謝謝你觸我新鮮的話語。”我沒敢說出來,我微笑著道別,向家的方向走去。

在我迷茫的時候,謝謝你的一句話點醒,我想這就是幸福。

第二篇:【熱】第二次月考作文

【熱】第二次月考作文范文

在學習、工作乃至生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的.、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的第二次月考作文范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

第二次月考過去了,同學們考的成績還可以。

今天,老師把同學們都集合在教學樓前。起先我不知是做什么事,只聽見主持老師說今天要給第二次月考前五十名的同學頒獎。同學們聽到自己的名字也在獲獎名單上,臉上露出微笑,心里充滿了自信。

當教務處的潘老師把在獲獎名單上的獲獎同學名字一個個念出來的時候,同學們陸續走上了頒獎臺,只看見他(她)們個個笑呵呵的,老師們站在臺下也高興的看著。

你看,同學們拿著獎狀,站在領獎臺上,多高興呀!下面的同學也為自己的班的同學能夠獲獎而歡呼,他(她)們沒有自卑,有的只是祝福。

由于時間的關系,老師們還有課,同學們還有作業,念到名字沒來的同學就回到自己班里去領。只見同學們幫老師把東西發給各個班級的班長,讓他(她)們在教室里給同學發了。

然后,大家都趕快上課去了。

第三篇:初三第二次月考作文

1.如果我…… if i were rich at first , i would buy a large amount of things ,such as cars,houses,and so on,and have a tour around the world second, i would give some money to my parents, they have worked so hard to support me, so i can go to school and study at last, i would donate some money to those poor people,they are so poor ,they have no food ,no cloth, i would do my best to help them 2.學校規則

Everybody knows that a society needs regulations and rules, so does a school.Here are my school rules.We must wear uniforms in school days.We must reach and leave school on time.We should speak putonghua in school.Don’t eat anything in the classroom and we should eat in the dining hall.We should be polite to other people.That will make us good guys in the school.We have to clean our classroom after schllo.We mustn’t fight or smoke.When we have any questions in class, we should put up our hands.We shouldn’t be allowed to get our ears piereced.Although some of the rules are strict to us, they can make us behave well.I suggest every student follow the rules, and study hard.We will have a bright future.3.學習英文方法

English is important and useful to us.How can we learn it well? Here are my suggestions.First, we should often listen to the tapes, english songs and programs.Watching english movies is also helpful to us.Second, we should speak english in class as much as possible.Don’t be afraid of making mistakes.The more you speak, the fewer mistakes you’ll make.We’d better join the english club and practice with others.Third, we can read more english newspapers and magazines.It’s good for us.At last, we should recite some good passages and keep diaries.In a word, as long as we do more listening, speaking, reading and writing, we will learn english well.4.我最喜歡的

There are many kinds of sports that I enjoy, such as swimming, running, and dancing.However, the sport that I like most is basketball.When I was in Grade one, I started to play basketball in school.At that time, I found I had loved deeply this sport.Now, I like watching basketball games ,because I have a lot of homework to do and I only play basketball for three hours one week.However, basketball is still my favorite sport.3.學習英文方法

English is important and useful to us.How can we learn it well? Here are my suggestions.First, we should often listen to the tapes, english songs and programs.Watching english movies is also helpful to us.Second, we should speak english in class as much as possible.Don’t be afraid of making mistakes.The more you speak, the fewer mistakes you’ll make.We’d better join the english club and practice with others.Third, we can read more english newspapers and magazines.It’s good for us.At last, we should recite some good passages and keep diaries.In a word, as long as we do more listening, speaking, reading and writing, we will learn english well.4.我最喜歡的

There are many kinds of sports that I enjoy, such as swimming, running, and dancing.However, the sport that I like most is basketball.When I was in Grade one, I started to play basketball in school.At that time, I found I had loved deeply this sport.Now, I like watching basketball games ,because I have a lot of homework to do and I only play basketball for three hours one week.However, basketball is still my favorite sport.1.如果我…… if i were rich at first , i would buy a large amount of things ,such as cars,houses,and so on,and have a tour around the world second, i would give some money to my parents, they have worked so hard to support me, so i can go to school and study at last, i would donate some money to those poor people,they are so poor ,they have no food ,no cloth, i would do my best to help them 2.學校規則

Everybody knows that a society needs regulations and rules, so does a school.Here are my school rules.We must wear uniforms in school days.We must reach and leave school on time.We should speak putonghua in school.Don’t eat anything in the classroom and we should eat in the dining hall.We should be polite to other people.That will make us good guys in the school.We have to clean our classroom after schllo.We mustn’t fight or smoke.When we have any questions in class, we should put up our hands.We shouldn’t be allowed to get our ears piereced.Although some of the rules are strict to us, they can make us behave well.I suggest every student follow the rules, and study hard.We will have a bright future.

第四篇:第二次月考總結

第二次月考總結

盧鳳豪

半學期的緊張學習生活已經落下了帷幕,我們也迎來了期中考試,也就是第二次月考,但無論考得是好還是不好,都要對自己這段時間以來的教學做出一個總結。

這次語文的月考,比第一次月考考得好。我上高一(10)和(12)兩個班,在第一月考中,兩個班加起來只有1個人及格,我當時就很郁悶,有點懷疑自己的教學能力,課下也在反思自己這個月以來的實際教學,從自己的身上去尋找原因,改變滿堂灌的教法,多啟發學生思考。我也大量的做高考題,研究一下出題的方向以及每種題型的難易程度,以便幫助學生復習。此外,我還去聽其他老師的課,學習他們的教學方法,并結合本班的實際情況來進行教學。果然,在第二次月考中,所教的兩個班的學生,及格人數有第一次月考的1人上升到14人,80分以上的同學兩個班加起來超過35人,只要再加把勁,好好輔導一下,有望在下一次月考中能考及格。目前班上學生語文成績反映出的情況是散文閱讀及詩歌賞析、作文的立意等,在這三個部分丟的分比較多,那么接下來我將重點從作文入手,幫助學生把作文提高到一個層次,方法就是布置作文下去,再收上來批閱,從學生的作文中發現問題,然后及時的糾正。此外也指導學生多閱讀名著,積累經典的語言,并且把寫得好的優秀作文念給學生聽,讓他們知道好作文的結構是如何安排的,開頭和結尾又是怎樣寫的,等等。

再來談談詩句默寫和課內文言文理解情況,這兩部分扣分不是很大,這與平時嚴格要求學生是分不開的。默寫部分都能得滿分,學習不好的學生也能填出三句來,而文言文第一個題目就是考實詞,“今行而無信”中的“信”作何理解?應該理解為“信物”,而不是“相信”的意思。像這個題在上課的時候,我是重點強調的,尤其是在講一詞多義的時候,專門列出來講解的。當然了,也是有一部分不愛學的學生,隨便老師怎樣講,他沒有興趣去學,筆記也不記,當然了考試是可以而知的。我上這兩個班級基礎不是很好的,我們當老師要多和學生溝通,多給其信心,鼓勵學生好好學習,把學生的心思引到學習上來。

總體來說,我對這次語文考試還是很滿意的,在今后的教學中,我還是會和以前一樣多備課、聽課,豐富自己的知識面,多進行閱讀和寫作訓練,相信在我的努力下,學生會取得更加優秀的成績。

第五篇:第二次月考總結

第二次月考總結

唐莊小學 2015.04

唐莊小學第二次月考總結

在中心校統一安排下,我校組織了第一次月考。這次舉行的月考活動,主要是考查學生開學一個月對所學知識掌握情況,對以后學習起督導促進作用。希望各位老師能找出平時教學中存在的問題,落實改進的措施,特將本次考試情況進行總結如下:

一、整體情況分析

此次考試整體成績較好,一年級、二年級、三年級、五年級各科平均分、及格率、優秀率都較令人滿意。

二、答卷分析

1、語文:語文試題體現了新課改的精神,中高年級均注重了課外知識的考查。看拼音寫詞語和課文默寫這兩項,學生掌握得比較好,一般得分率都在85-92%;而分析運用能力題即閱讀、作文,得分率在60-75%;有關課外讀物的考查得分率較低。

①、學生缺乏學習的主動性,教師教什么學什么,學生對所學知識不能做到真正的內化。如:四年級語文第一題的看拼音寫詞語中“慘禍”、“永恒”兩詞不是要求掌握的,教師沒有注重訓練,學生失分率就偏高。

②、學生的閱讀面狹窄,課外書籍少,再者,農村的孩子,由于家庭經濟的拮據、家長素質等因素,不可能也舍不得去買那些課外讀物,只要孩子能把語文書學好就滿足了。本次各個年級的試題中考查

課外知識的比例比較大,失分率也比較高

③、三年級試題相當靈活,重點考查了學生舉一反三的能力,學生死記硬背的多,故此類題目失分較多。

④、學生的書寫、卷面的整潔也存在一定的問題。學生能把字寫對,但缺乏美觀、漂亮。

⑤、部分學生語言組織的能力偏差,不能準確表達。作文得分率不夠高。

2、數學

①大多學生對基礎知識、基本技能掌握得比較好。但也有相當一部分學生對基礎知識掌握不太好。

②少數學生未能形成良好的學習習慣,計算只用口算,不用豎式計算的現象還存在,造成計算出錯,“粗心”仍是答題中的一大“頑敵”。

③運用所學知識解決綜合問題的能力不強,銜接性比較強的題目,少數學生得分率偏底。

三、打算及措施

1、語文

①各項教育教學活動緊扣課改精神實施,著眼于學生的發展來組織教學工作。

②教師要博覽群書,借助網絡等手段提高自身文化修養和教育教學技能。

③加強書寫指導,不僅要求學生寫正確,更要要求學生寫美觀、寫漂亮。

④加強教學與生活的聯系,讓學生發現生活中的語文。

⑤加強學生課外閱讀,拓寬學生的視野,作為重中之重的工作來抓,來做。培養學生綜合運用語言的能力。

⑥加強家校聯系,關心后進生。注意做好培優補差工作。

2、數學

①立足教材,扎根生活。認真鉆研教材,從生活數學做起,努力提高學生對數學興趣。在教學中,我們既要以教材為本,扎扎實實地把數學基礎知識夯實,又要緊密聯系生活,讓學生多了解生活中的數學,用數學解決生活的問題。

②重視過程,培養能力。為學生提供學習材料,創造自主學習的機會。在綜合實踐活動中,要讓學生的思維得到充分的展示,讓他們自己來分析問題,設計解決的策略,提高教學的效率。多做多練,重視聯系生活實際,拓展思維,靈活的把知識轉化成技能。

③加強基礎,強化習慣。經常對學生進行查漏補缺,科學編制一些簡易又能強化學習結果的材料,給學生解題設置一些障礙,讓學生通過思考、探究,解決這些問題不定時地進行檢測、評估、矯正。同時注意學生學習習慣的養成教育。如:審題、估算、驗算、檢驗方法等。

④“雙基”引路,探究創新。結合學生實際進行訓練數學教學不

僅要使學生獲得基礎知識和基本技能,而且要著力引導學生進行自主探索,培養自覺發現新知、發現規律的能力。這樣既能使學生對知識有深層次的理解,又能讓學生在探索的過程中學會探索的科學方法。讓學生在積極的動腦、動手、動口等全面探究中提出問題、分析問題、解決問題,既拓寬了知識的廣度,又培養了學生應用數學知識解決實際問題的能力。

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