第二篇：《花瓣飄香》課本劇范文

地點:門前小花園

時間:清晨

人物:小女孩,中年男子

第一場門前小花園

[環境]:門前有一叢月季,上面開滿了紅艷艷的花朵.[小女孩上.小女孩:啊!多么漂亮的月季花呀!我要摘下一朵......不,摘一片花瓣......(演:小女孩俯在花前,從花叢中小心地摘了一片帶露水的花瓣,雙手捧著,然后飛快地穿過田野,跑遠了.)[小女孩下

[一個中年男子上.中年男子:這個小丫頭,怎么招呼都不打一聲就隨便摘別人家門前的花呢真不懂事!唉......[一個中年男子下

第二場門前小花園

[環境]:門前有一叢月季,上面開滿了紅艷艷的花朵.[小女孩上

小女孩:這花多香啊!趁沒人的時候再摘一片花瓣.(演:小女孩俯在花前,從花叢中小心地摘了一片帶露水的花瓣,雙手捧著.[中年男子上小女孩拿著花瓣,有些不知所措,惶恐地望著中年男子]

中年男子輕輕地)為什么只摘花瓣呢

小女孩低著頭不好意思地)我舍不得把整朵花都摘了......中年男子:摘花瓣做什么呀

小女孩:媽媽生病了,我摘片花瓣送給她.花瓣摸上去像絨布一樣,聞起來有淡淡的清香,媽媽會高興的.中年男子:你爸爸呢

小女孩眼眶里閃動著淚花)爸爸在南沙當解放軍.他常常來信叫我聽媽媽的話,不要惹媽媽生氣.中年男子點點頭,感動地)真是個懂事的好孩子.后記:第二天早晨,中年男子買了兩盆帶著露水的月季花,一盆送給了小女孩,另一盆放在他媽媽的陽臺上.

第三篇：校園課本劇劇本2篇《孔雀東南飛》改編

《孔雀東南飛》劇本一 演員：太守公子、劉蘭芝、焦仲卿、焦母、劉兄、媒人、旁白

一、婚嫁 旁白：漢末建安中，廬江青年焦仲卿與劉蘭芝兩情相悅，經雙方家長同意結為連理。雙方正緊鑼密鼓的籌備婚事，不想世事難料，風云突變，一日，蘭芝上街采購，適逢紈绔子弟，太守大公子府君。府君一見之下，驚為天人，發誓娶之為妻，就在一個明月高懸的晚上，他來到了蘭芝的窗前： 府君亮相 君：哼！哼！不知道我是誰啊，哼(開扇，指著扇子上的“帥哥”二字)，（行至窗下，唱）：“今夜我來到你的窗前”(一位大伯(飾)伸出頭來)，小子，都半夜三點了，你唱什么唱(說完扔出一物體)(君用扇子一擋)幸好我拼命護住了臉，我英俊的相貌才得以保全。(大伯又扔出一物體，打在君身上)君：老人家，注意素質，(君望著天上的月人作深情狀)唱：“遙遠的夜空有一個彎彎的月亮”(望蘭芝的窗)蘭芝家的燈還亮著，難道她也在賞月(上前)啊，剛好趁現在(唱)，今夜我來到你的窗外，窗簾上你的影子多么可愛，默默地愛了你這么多年，今夜我向你表白。蘭芝：仲卿，是你嗎？（推開窗）府君：（痛苦狀），不！我是府君 蘭芝：（變色，冷冷的說）是你啊！你來做什么？ 府君：蘭芝，有一句話很早就想對你說，今夜終于鼓起勇氣，其實，??其實??我??很??喜歡你。（背景：“勇氣”）蘭芝：你還是走吧，我的心，今生今世，只屬于一個人，（深情），噢，仲卿，我的愛人，你在哪里（關上窗）。府君：（唱）你早就該拒絕我，不該放任我的追求，給我渴望的故事，留下去不掉的名字。第二幕：逼歸 旁白：雖有府君的從旁介入，但卻并未動搖兩人堅貞的愛情。真情是需要經過考驗的，經歷了一番風雨，兩人終于走到了一起，他們恩恩愛愛、相敬如賓，過著幸福的生活。蘭芝（唱）你問我愛你有多深，我愛你有幾分，仲卿（唱）我的情也真，我的愛也真。合唱：月亮代表我的心（作動作）旁白：然而好景不長，原來美滿的生活被婆婆打破了??（劉蘭芝和焦仲卿的一段生活場景——深夜苦讀，紡織動作）焦母：蘭芝，你死哪兒去了？你織的布呢？ 蘭芝：婆婆，我已織好！焦母：怎么現在才織好！蘭芝：婆婆，別人都是五天織五尺，我是三天織五尺，可你怎么還??，焦母（大聲）唉喲！你還敢頂嘴了！天啊，還有沒有天理啊！媳婦罵婆婆了！這叫我怎么活了！唉喲，我的命好苦啊！?? 旁白：仲卿將母親的蠻橫和蘭芝的委屈看在眼里，暗暗的一聲嘆息（唉??）（蘭芝下，仲卿上，向母親作揖，焦母點頭，仲卿就座）仲卿：看來我注定要碌碌過一生，但我仍惑激上蒼，因為她給了我蘭芝，我們夫妻數載，發誓要白頭偕老，蘭芝聰穎、勤勞、孝順、體貼，街坊鄰里都對她贊賞有加，為何卻不討您老喜歡呢？ 焦母：她舉止散漫，不知禮節，自作主張，我早就看不慣了，兒啊，再說天涯何處無芳草，何必單戀一支花呢？（張宇：單戀一支花）我給你物色了個叫秦羅敷的姑娘，她體態娉婷，美麗動人，可比那個劉蘭芝強多了，你，去休了劉蘭芝，娘明兒為你提親去。仲卿（激動），娘！你把我當作什么了（站起），正所謂貧賤之友不可忘，糟糠之妻不下堂，我與蘭芝相濡以沫，我是永遠不會離開她的！如果您遣她回去，我發誓——終身不娶。焦母（怒拍桌子，起）你能忍，我可不能忍！你要留她，就別再認我這個娘了，（拂袖而去，仲卿呆呆的站在那兒）旁白：（一方是養育自己的母親，一方是自己深受的妻子，仲卿左右為難）（焦仲卿在低頭徘徊，嘆息）蘭芝：仲卿 仲卿（上前，握住蘭芝的手）蘭芝—— 蘭芝：仲卿——（扭頭）我還是走吧，婆婆一直都不喜歡我，留著只會使你們母子難堪，（略微轉身，邊走邊說），我十七歲來你家，萬事循規滔規，侍侯婆婆無微不至，晝夜辛勤勞作，??一切的一切，我都問心無愧，可仍然??（無奈嘆氣）也許這就是我的命吧！（音樂：其實不想走，其實我想留，留下來陪你每個春夏秋冬）仲卿（痛苦狀）蘭芝：別說了，我現在就再去找母親商量商量。蘭芝：（拉住仲卿）不必了，仲卿，留著，對你，對我，對大家都不好。仲卿：（含淚）蘭芝，你受委屈了，（抬頭）要不，你暫時先回去，我去廬江府當差，很快回來的，回來后我馬上來接你！蘭芝，滄海桑田，我心不變，等我，相信我，好嗎？ 蘭芝：嗯！我等你 合：（背景文字）上邪！我欲與君相知，長命無絕衰。山無棱天地合，冬雷陣陣夏雨雪，乃敢與君絕！

三、逼婚 旁白：劉蘭芝回到了娘家，此時的她還沉浸在離別的悲痛之中，但她萬萬沒有想到，不久，就將會一場大禍降臨到她的頭上。合唱：思念是一種很懸的東西，如影隨行??我無力抗拒特別深夜里 蘭芝：（獨白）君當作磐石，妾當作蒲葦，蒲葦紉如絲，磐石無轉移，山無棱，天地合，乃敢與君絕，仲卿我郎你何時才能迎我回府啊！丫環（上）小姐，少爺請你到大廳，有事相商。（蘭芝上）劉兄：哎呀，蘭芝，太守府今日前來提親了，這可是天大的喜訊啊！蘭芝：（小聲）太守，難道是府君嗎？ 媒婆：正是他啊！要說他人品啊！可真是不錯，一表人才，又謙虛有禮，比焦仲卿可強多了，你要是嫁給他，那可真是幸福啊！蘭芝（轉向劉兄）：哥！劉兄：這事我已經答應了，過些日子，你就準備過門吧！蘭芝：（堅定）哥，這門婚事我不同意 劉兄：什么（大怒）你傻了不是，這么好的婚事，你不要拒絕，人家沒嫌你已經是你幾輩子修來的福了！你還—— 蘭芝：哥，你甭說了，我死也不同意 劉兄：（大怒）你——，你怎么就這么不開竅啊！你想啊，你若嫁給府君，就會有享不盡的榮華富貴，穿不完的綾羅綢緞，吃不完的山珍海味，說不定我民可以弄個官來做做，可你，可你??（唱：夫妻雙雙把家還）蘭芝：（堅立）這些我都不在乎（深情）我和仲卿已經發過誓，今生永不離棄?? 劉兄：又是仲卿，別提那小子，你對他有情，他可對你無義，你已經回來這么久了，如果他心中有你，他早來了，他來了嗎？沒有，所以他心里根本沒有你，那你還等他干什么？ 劉兄：（停了一會繼續）你再給我看看，看看現在你吃我的，穿我的，住我的，可我呢？可沒讓你掏一分錢吧？可你也總不能這樣白吃、白住下去吧！我可告訴你，你答應最好，不答應也由不得你了！我說了算。（語氣緩和）蘭芝啊，別怪作哥的心狠，哥這也是為了你好！你準備準備，這幾天府君就會派人來迎娶你的。（劉兄、劉母下）媒婆：劉小姐，您也別再想著那焦公子了，今天焦家老太太托我去給焦公子提親呢，提的可是秦羅敷小姐！蘭芝：什么？秦羅敷？不，仲卿不會答應的！媒婆：可不是嘛，剛開始焦公子也不肯答應，后來這焦老太太一發威，他還不是就乖乖答應了嘛！我看那，你就死了那條心，答應了府君的婚事吧。蘭芝：答應了？仲卿，你，你。。四：殉情 旁白：癡情自古空余恨啊！悲痛欲絕的蘭芝獨自走出家門，佇立在遼闊的荒原上，夕陽西下，留下的只有她那孤獨的身影，而此時的焦仲卿也已從媒婆那里得知了愛妻即將嫁做他人婦的消息，心中悲痛萬分，他跌跌撞撞的也來到了城外。(夕陽荒原背景，芝立狀)蘭芝、仲卿合唱《別說我的眼淚你無所謂》 一個人在這個夜里，孤單的難以入睡，真的想找個人來陪，不愿意一個人喝醉，醉了以后就會流淚，數著你給的傷悲，為什么你總讓人憔悴，別說我的眼淚你無所謂，看我流淚，你頭也不回，哭過了淚干了心變成灰，我想要的美，你還不想給，傷了的我的心怎去面對，愛給了你，我不后悔，只希望你給我一次機會，讓我去追，讓我去飛，畢竟愛過的心需要安慰，需要你安慰。仲卿上臺：蘭芝?? 蘭芝：仲卿，仲卿??是你嗎？是你嗎？ 仲卿：蘭芝，是我，是我！蘭芝：你來晚了，因為明天，我將成為別人的新娘。仲卿：蘭芝，你為什么不等我？ 蘭芝：你我路口一別，真是世事難料呀！其中的曲折是非，仲卿你又怎么了解！母親和家兄把我許配他人，仲卿，你還是算了吧！仲卿：真是可喜可賀！想想那磐石可以千年亙古，而纖纖蘆葦又能堅持多久呢？罷罷罷！如今你走你的榮華道，我去我的黃泉路吧！蘭芝：哎！你又何必如此，你我一樣是被逼的，無路可走，這世道，既容不下我們，我們這一別就只有黃泉下相見了。仲卿：好！不求我們同年同月同日生，但求我們同年同月同日死。蘭芝：在天愿做比翼鳥，在地愿連理枝。合：今生倘若不得愿，來世再續未了情，唱：《新不了情》回憶成過去，痛苦的相思忘不了，為何你還來拔動心跳（對唱中，焦下）蘭芝：仲卿，本想君長相守，可憐紅顏多薄命，世間不容真情在，只有以死報君心（從音臺走下）（舞臺另一頭，仲卿背對觀眾，搖扇望月，一人上前告之，蘭芝的死訊）（鐘卿回頭，堅定的合攏扇子）（命出刀）蘭芝，我也隨你而去。（背向觀眾，自刎，下）旁白：雙雙魂赴黃泉去，生死已茫茫，在人世間，只留下一段真情，供后人千古呤唱：孔雀東南飛，五里一徘徊。《孔雀東南飛》劇本二 演員：飾劉蘭芝飾焦仲卿飾焦母飾劉母 飾劉兄飾媒人 旁白：（屏幕上打出“孔雀東南飛”的圖片和劇組人員名單）（播放開場動畫：花瓣飄落，卷軸展開，鶴翔群峰。山頂上，焦仲卿悵然的眼神。忽然，劉蘭芝出現，亦真亦幻，焦仲卿向劉蘭芝撲去??此動畫一來暗示這個故事的悲劇結尾，二來調動觀眾的情緒）第一幕相戀 旁白：漢建安年間，廬江青年焦仲卿暗戀劉蘭芝已久。時值陽春三月，草長鶯飛，在一個春風沉醉的晚上，他來到蘭芝的窗前??（大屏幕打出蘭芝窗前的畫面）（音效：“你不能不知道我是誰”，焦仲卿上臺）仲卿：我是誰？哼哼（開扇，指著扇子上“焦帥”二字）（一位大伯（飾）伸出頭來）：小子，都半夜3點了，你唱什么唱？（說完扔出一物體）（焦用扇子一擋）：幸好我拼命地護住了臉，我英俊的相貌才得以保全??（大伯又扔出一物體，打在焦身上）仲卿：朋友，注意素質！（焦仲卿望著天上的月兒作深情狀）仲卿：今夜的月兒可真圓，（望蘭芝的窗）蘭芝家的燈還亮著，難道她也在賞月？（上前）（《窗外》調子起）仲卿（唱）：今夜我又來到你的窗外，窗簾上你的影子多么可愛。默默地愛了你這么多年，今夜我向你表白。（蘭芝推開窗，作驚喜狀）：原來是你？ 仲卿：蘭芝，有一句話很早就想對你說，今夜，我終于鼓起勇氣。其實??其實??我??很??喜歡你。蘭芝：仲卿，真的嗎？你真的喜歡我？（大屏幕打出月下美景，《月亮代表我的心》調子起）仲卿（唱）：你問我愛你有多深，我愛你有幾分。我的情也真，我的愛也真，月亮代表我的心。（手伸向月亮，然后對蘭芝作一個飛吻）蘭芝（接唱）：輕輕的一個吻，已經打動我的心，深深的一段情，伴我思念到如今。（合唱）：你問我愛你有多深，我愛你有幾分。我的情不移，我的愛不變，月亮代表我的心。（仲卿上前，伸出手，蘭芝也向仲卿伸出手）（大屏幕打出兩人幸福擁抱在一起的畫面）旁白：一也又一夜的甜言蜜語之后，仲卿和蘭芝終于走到了一起。他們恩恩愛愛，相敬如賓，過著神仙般的生活（音樂：《最浪漫的事》片段）第二幕逼歸 旁白：然而好景不長，原本美滿的生活被婆婆打破了??（大屏幕打出蘭芝織布的畫面）焦母：蘭芝，你死哪兒去了？你織的布呢？ 蘭芝：婆婆，我已經織好了。焦母：怎么現在才織好？ 蘭芝（委屈的）：婆婆，別人都是五天織五匹，我是三天織五匹，在單位時間內我織的布多，怎么還說我慢呢？啊，我忘了您不會數學?? 焦母（惱怒）：你怎么能說我不懂數學呢！我是不會數學，不懂那些專業術語，但我只知道你織得慢！慢！慢！（焦母狠狠向蘭芝推去，蘭芝躲開，焦母跌倒在地）焦母（大聲）：天啊，還有沒有理，媳婦打婆婆了！叫我怎么活啊！旁白：仲卿將母親的蠻橫和蘭芝的委屈看在眼里，這天，他找到母親??（大屏幕打出母子談話的情景）（仲卿上，向母親作揖，焦母點頭，仲卿就座）仲卿：母親，看我這樣子注定要碌碌過一生，但我仍然感激上蒼，因為她給了我蘭芝。我們夫妻數載，發誓要白頭偕老，死后也要長相思。蘭芝聰穎，勤勞，孝順，體貼，街坊鄰里都對她贊賞有加，為何卻惟獨不討您老喜歡呢？ 焦母：她舉止散漫，不知禮節，自作主張，我早就看不慣了。兒啊，再說天涯何處無芳草，你為何老抱住一棵樹不放呢？我給你物色了個叫秦羅敷的姑娘，她體態娉婷，美麗動人，可比那個劉蘭芝強多了。（推心置腹般）你去休了劉蘭芝，娘明兒就為你提親去？ 仲卿（義正嚴辭的）娘！你把我當作什么了！（站起）所謂貧賤之友不可忘，糟糠之妻不下堂。我與蘭芝相濡以沫，鶼鰈情深，我是永遠不會離開她的！倘若您譴她回去，我發誓---終身不娶。焦母（怒拍桌子，起）：你能忍我可不能忍！你要留她，就別再認我這個娘！（焦母拂袖而去，仲欽呆呆的站在那兒）旁白：一方是養育自己的母親，一方是自己深愛的妻子，仲卿左右為難。（大屏幕打出夫妻對話圖）（焦仲卿在房里來回走著，蘭芝上前）蘭芝：仲卿── 仲卿（上前，握住蘭芝的手）蘭芝── 蘭芝：仲卿──（扭頭）我還是走吧，婆婆一直都不喜歡我，留著只會使你們母子難堪。（略微轉身，邊走邊說）我十七歲來你家，萬事循規蹈矩，侍侯公公婆婆無微不至，晝夜辛勤勞作??一切的一切，我都問心無愧，可仍然??（無奈嘆氣）也許這是我的命吧。仲卿（痛苦狀）：蘭芝，別說了，我現在就去找母親商量商量（轉身欲走）蘭芝（拉住仲卿）不必了，仲卿，留著，對大家都不好。仲卿：（含淚）：蘭芝，對不起，是我母親太過分了。（抬頭）這么，你暫時先回去，我去廬江府當值，不久便回來，回來后我馬上來接你！蘭芝，滄海桑田，我心不變，等我，相信我，好嗎？（蘭芝含淚望著仲卿，點頭）第三幕誓別（詩朗誦）旁白：長亭外，古道邊，仲卿和蘭芝依依話別，他們立下了“蒲葦如絲磐石無移”的誓言。（大屏幕打出兩人惜別的圖片。詩朗誦一半后換為另一幅圖---蘭芝望著仲卿，眼睛里充滿留戀與期盼。旁有一詩： 朝夕云飛來，暮宿彩霞間 女妝癡盼首，惟愿長相聚 不惜歌者苦，但傷知音稀 待到歸來時，長存在我心（背景音樂《月河雪》）(男：焦仲卿)（女：劉蘭芝）男：深深的深深的你的瞳女：輕輕的輕輕的你的手 脈脈的脈脈的我的眼柔柔的柔柔的我的臉 閃亮的精瑩無聲的手指 能否折射能否撥開 或晴或雨的明天？眼前迷茫的云煙？ 男：云煙茫茫，前路茫茫女：不要徘徊，向前走 我的心在徘徊------有夢才有遠方 男：我們堅持女：我們面對 我們奮斗我們追求 男：黎明前是黑暗女：小別后勝新歡 男：我與卿相知，女：君當作磐石 長命無絕衰。妾當作蒲葦 山無棱，江水竭蒲葦紉如絲 冬雷震震夏雨雪，磐石無轉移 天地合，乃敢與卿絕！男：輕輕的你走了女：輕輕的我走了 路旁的小草述說著別離的悲哀道邊的梧桐飄零著別樣的凄離 蒲公英聆聽向晚的鐘長歌當哭，飛星傳恨 比翼鳥啼喚暮歸的人蓼花紅透是離人的泣血 男：如果說天外的雨女：如果說耳畔的風 是星星落下的淚滴是月兒發出的嘆息 水中的漣漪那舞動的樹 則是我心中便是女妝癡盼首 你永遠的痕跡惟愿長相聚 男：思無盡女：泣如雨 情未央淚千行 昨是今非盈盈一水 生死相隔兩茫茫牛郎織女遙相望 男：地啊仁厚的地女：天啊寬廣的天 男：大地作證女：蒼天有眼 合：倘若今生不得見 來世再續未了緣（詩朗誦結束，大屏幕播放二人分別的動畫：夕陽下，蘭芝鳴笛送故人。蒼天有請，此時竟飄起了雪。雪地上，兩行腳印兩行淚，腳印盡頭，是蘭芝孤獨的身影）第四幕逼婚 旁白：遠去的馬車帶走了兩人彼此的思念。蘭芝剛回家不久，縣令派人來提親，蘭芝拒絕。幾日之后，媒人又來了。媒人：劉大媽，恭喜恭喜，如今太守大人的公子也看上你家蘭芝啦！劉母：太守大人的公子？ 媒人：對啊。太守大人的公子可是百里挑一的人才，我專門帶了一盤他的錄象給您看看（指著大屏幕）（大屏幕播放馬拉多納的經典進球）媒人：你看，那個帶球的就是太守大人的公子，他擺脫兩人的防守，帶球向前，過了一個！又過了一個！他突入禁區！他居然過了守門員！射門！球進了！！看，多么精彩的入球！就是那個10號！（這段應模仿解說員）怎么樣，不錯吧？劉大媽，這可是蘭芝的福氣啊！劉母：怎么看起來不像中原人？ 媒人：這正說明公子與眾不同啊。劉母：好是好，就是我家蘭芝脾氣太強，你等著，我先去勸勸她。（退下）（蘭芝臥室）(大屏幕播放蘭芝與劉兄對話圖)劉母：蘭芝。太守大人今天也派人來提親了。太守那兒子可真不錯，人又帥，又有才學，還會踢蹴鞠，比那焦仲卿強多了，你看是不是就答應了？ 蘭芝：母親，別說了。我與仲卿發過誓，今生永不離棄，我絕不能背叛他，您還是推了吧。劉母：唉，女兒大了，管不住了。（搖頭，嘆氣下）（劉兄上）劉兄：妹妹啊，聽說今兒太守家來提親，你又拒絕？ 蘭芝（小聲地）：嗯。劉兄（指著蘭芝）：真是人傻不是病，傻起來要人命！你要是去了太守家，那你這輩子可是榮華富貴享之不盡。（充滿幻想狀）如果太守高興了，興許還能賞我個官做做，那我們劉家可就光耀發達了！蘭芝：可是我答應過仲卿的?? 劉兄：又是仲卿，別提那小子！你對他有情，他可對你無義。你已經回來這么久了，如果他心中有你，他早來了。他來了嗎？沒有。所以他心里沒有你，那你還等他干什么？我可不能讓人覺得我們劉家好欺負，今天你必須答應，這事可再也由不得你了！（拂袖而去）蘭芝（無助地）：哥?? 第五幕徇情 旁白：仲卿得知蘭芝即將成婚的消息，悲痛萬分，他風雨兼程趕回城中。（背景為陸游《釵頭鳳》：春如舊，人空瘦──錦書難托）（蘭芝獨自坐著，眼睛里一片茫然）（音效：馬蹄聲）（蘭芝站起）：難道仲卿來了？（上前幾步）（仲卿上臺）：蘭芝------（蘭芝迎上去，扭頭）：你來晚了。因為明天，我將成為別人的新娘。仲卿（急切地）：蘭芝，為何分別幾日，事情竟到了如此地步？ 蘭芝：只怪我家母親，患有更年期綜合癥，更兼家中有兄弟，從小缺愛又缺心，貪圖金銀和名利，不顧我倆兄妹情。仲卿（傷感地）：蘭芝，既然這樣，我只好獨自向黃泉。蘭芝：仲卿，別，留得青山在，不怕沒柴燒；兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。仲卿：蘭芝，請你一定要比我幸福，才不枉費我狼狽退出?? 蘭芝（含淚）：前世五百次的回眸，才換來今生的一次擦肩而過。仲卿，不求我們同年同日生，但求我們同年同日死。旁白：可憐一對有情人，此次相見竟成永別。新婚之日??（大屏幕打出劉蘭芝白衣圖）蘭芝：仲卿！本想與君長相守，可憐紅顏多薄命。不堪忍受強逼婚，只有以死報君情。（從舞臺走下）（音效：落水聲）（音樂：《暗香》片段）（舞臺另一頭，仲卿背對觀眾，搖扇望月。一人上前告之蘭芝的死訊。）（仲卿回頭，怔怔地，扇字落地）仲卿：蘭芝啊------花似伊 柳似伊 葉葉聲聲是別離 雨急人更急 湘江西 楚江西 萬水千山遠路迷 相逢終有期（音樂：《梁祝〈哭墳〉》片段）（大屏幕打出《焦劉墓》圖）（仲卿拿出刀）：蘭芝，我來了------（仲卿自殺，倒地）（大屏幕打出鴛鴦雙飛圖）（音樂：《化蝶》古箏版）尾白：自古兒女為情憂，海誓山盟魂相就 鴛鴦雙飛鳴軒轅，鶼鰈同心照春秋 秦關漢月百年恨，唐風宋雪千古愁 天若有情天亦老，濤聲無盡淚不休

（全劇終）

第四篇：花瓣飄香教材簡析

教材簡析：《花瓣飄香》是蘇教版小學語文第五冊第五單元的一篇講讀課文。這篇課文講了一個小女孩給生病的媽媽送花的事，表明了她是一個敬重父母的懂事的孩子。文本寓深刻的道理于平凡細小事情的敘述之中，是對學生進行中華民族傳統美德教育的好教材。

設計理念：《語文課程標準》指出：“語文課程應重視提高學生的品德修養和審美情趣，使他們逐步形成良好的個性和健全的人格。”這是一篇洋溢著濃濃親情的文章，情節簡單，但情真意切。本教學設計本著“全面提高學生的語文素養”的精神，以情感為線索，以媒體為手段，不僅讓學生精讀感悟顯性的語言文字，更要讓學生領會到文字中隱性存在的情感、精神，體現語文課程豐富的人文內涵。優美的音樂，生動的畫面，娓娓的范讀，使學生全方位地直接接觸學習材料，營造了課文所描述的氛圍，為本堂課學生自主地朗讀、感悟奠定了良好的基礎。

教學目標：

1）知識目標：

1、正確、流利、有感情地朗讀課文，練習分角色朗讀課文。

2、結合課文理解“不知所措”“惶恐”“紅艷艷”等詞語。

2）能力目標：感悟人物內心世界，在分角色朗讀課文、表演時較好地表達人物的美好情感。

3）情感目標：通過學習，懂得小女孩的內心世界，體會小女孩的一片愛心，受到敬愛父母的教育；

教學重難點：

1）重點：通過精讀有關語句，解決所提出的問題，體會小女孩對母親的一片愛心，從而受到教育。

2）難點：憑借具體的語言材料，培養學生從小具有敬愛父母的思想品質，陶冶高尚情操。

教學準備：一束月季花、多媒體課件、錄音帶

教學過程：

一、實物導入，激發興趣

1、出示一束月季花，展示在講臺上。同學們，老師給你們帶來了什么？，你們喜歡嗎？這嬌艷、清香的月季花瓣，還引出了一段動人的故事。

2、齊讀課題。

二、媒體渲染，營造氛圍

１、課件引入“開花”（出示課件）

“我”家門前的這叢月季，上面開滿了??（紅艷艷的花朵）。引導看圖體會“紅艷艷”，見過類似的詞嗎？（板書：開）

多美呀！看誰讀得最美，請一個小組讀，其他同學評價。

讓我們都來美美地讀一讀吧！

2、圖文結合，學演“摘花”（出示課文插圖）

１）看，來了一位小女孩，你能用自己的話說說圖意嗎？ 2）文中哪一段寫了這幅圖？讀出來吧！（板書：摘）

3）小女孩是怎樣摘花瓣的，誰來演？不急，要演好，得先把這段內容讀好，請大家圈出重點詞，好好體會小女孩的內心。4）（出示重點詞）看，你們和老師的一樣嗎？（一人配音，一人表演）采訪小演員：

你俯在花前聞到了什么？心里怎么想的？（多美多香的花呀！）

小小的一片花瓣為什么要“雙手捧著”？（一片小小的花瓣包含了小女孩對媽媽的一份真情。）（怕花瓣上的露珠滾掉。）你摘花瓣時動作那么輕，為什么？（愛花）

3、精讀理解，學習“談花”

1）既然愛花就應該保護它，為什么還要摘呢？作者和你們一樣，也覺得十分好奇，因此他也想尋找答案，機會終于來了。（聽3—9自然段錄音）這部分寫的是“談花”。（板書：談）大家聽得真認真，誰能用一個詞概括這是一個怎樣的小女孩？（出示：“真是個懂事的好孩子！”）2）看來，這位小女孩已經給大家留下了初步的印象。不過，我們要真正認識這位小女孩，僅僅知道“懂事”這個詞是遠遠不夠的。我們還要細細地去讀書，從字字句句中用心去感受。哪里能讀出小女孩的“懂事”呢？請你們好好看書，把有關的句子畫下來，讀一讀，想一想。

交流匯報。

現在我們就來細細品味這些句子。

3）（出示：她拿著花瓣，有些不知所措，惶恐地望著我。）

如果你是那個女孩，此時手里拿著花瓣被作者叫住了，你心里會覺得怎么樣？ 生：我會很害怕，不知道他會不會罵我。生：我也許會臉紅紅的，而且不知道怎么辦才好。生：我會很緊張，緊張得直冒汗。

生：我不知該把花瓣藏哪兒才好，會很慌張。

師：大家體會到了小女孩的心情，你不知道怎么辦才好可以用一個詞來描述，那就是——（生異口同聲地答到“不知所措”）平時生活中你有沒有“不知所措”的時候呢？ 給“惶恐”找個近義詞。

讓我們通過朗讀把小女孩的這種心情讀出來吧！看誰體會得最好！接著發生了什么呢？

4）（出示：她低著頭不好意思地說:“我舍不得把整朵花都摘了……”）這哪里體現了她的懂事呢？

難怪我要說——真是個懂事的孩子！

看看小女孩的話后面有6個小點？（省略號）她還想說什么？你能幫助她說出來嗎？她有點不好意思呢！

我們來感受一下這位愛花又善良的小女孩。分角色讀人物對話。男孩子來讀“我”的話，女孩子讀小女孩的，老師讀陳述的部分。（評價注意：男孩子要輕輕地問，別把女孩子嚇壞了，本來就膽小。）摘花瓣做什么呢？

5）（出示：小女孩說：“媽媽生病了，我摘片花瓣送給她。花瓣摸上去像絨布一樣，聞起來有淡淡的清香，媽媽會高興的。”）

請一位同學讀，其他同學閉眼聽，仿佛看到什么？所以我們也要說——真是個懂事的孩子！

請你一邊讀，一邊想像媽媽高興的樣子，你一定會幸福的！

她爸爸呢？

6）（出示： “爸爸在南沙當解放軍。他常常來信叫我聽媽媽的話，不要惹媽媽生氣。”小女孩 眼眶里閃動著淚花。）你體會到什么呢？你有什么要說的嗎? 小女孩的眼里閃動著淚花，這是什么樣的淚花？（高興的淚，幸福的淚！激動的淚！）

聽到這里，我情不自禁地說：“真是個懂事的好孩子！”（板書：懂事）7）讓我們把這人世間最美、最純的感情化作讀書聲傳遞給周圍的人吧。小組分角色練第三部分。請幾個小組展示，評價，齊讀。

4、引讀理解，學習“送花”

1）小女孩愛花，也愛母親。因愛母而摘花，因愛花而摘瓣，多懂事啊！她的愛心深深地打動了“我”，從文中什么地方看出來？齊讀第11自然段。（板書：送）

2）到現在還未發言的同學請起立，給你們一次表現的機會。齊讀。3）當“我”把一盆帶著露水的月季花送給小女孩，會說些什么呢？小女孩又會怎么說？

同桌表演。指名表演評議。

三、回味課題，拓展延伸

讓我們一起深情地讀一讀——花瓣飄香——嗯，聞到了，淡淡的香味！這淡淡的清香飄進了媽媽的心里，也飄進了小朋友的心里。明天就是 “三八節”，你們是如何向媽媽表達愛意的？

聽了你們的話，老師也想對你們說：真是懂事的好孩子。

四、課尾贈花，移情入心

在下課前老師還有一個問題要請大家幫忙，老師這里的一瓶月季花該怎么辦呢？請大家為我出出主意。生：可以送給那個小女孩。師：找不到她啊，怎么辦？ 生：可以送給上課最認真的同學。

師：嗯，我想。這花包含著對同學進步的肯定，不錯的主意，謝謝你！生：可以送給你的媽媽，表達你對媽媽的感激之情。

師：你真是個懂事的孩子，看來課文中的小女孩給你留下了非常深刻的印象，謝謝你的建議，我想我也會用最好的行動來表達對媽媽的愛。還有別的建議嗎？ 生：放在教室的窗臺上，讓大家都來欣賞。

師：讓更多的人來分享這鮮艷的花，你是個有愛心的孩子?? 師：其實，我們每一個孩子都是一片美的花瓣，因為我們的心里都有著一顆珍貴的愛心。（用紅筆圈成心形）

板書設計：

6．花 瓣 飄 香

開

摘

實物月季花

懂 事 談 送

（小結時用紅筆圈成心形）

第五篇：校園課本劇劇本

我的夢想我知道

人物：諾諾（女），西子（女），亞亞（男），托托（男，亞亞的孿生弟弟），大叔，班主任李，同學甲，同學乙，旁白，第一幕

旁白：愛做夢的年紀，有著關于未來各種各樣的夢想，他們或許天真，或許神奇，或許永遠都不會照進現實，但關于夢想的未來，誰又能這么輕松的下定義呢？（此處同時加一段班得瑞的月光）

旁白：小學的孩子們愛體育課，但一個女孩的眼淚，足以淹沒一節歡樂的體育課，放學了，烏云還籠罩在心上。場景：教室（只有亞亞和托托兩個人）

亞亞（收拾書包憤憤不平狀）：托托，你說現在的女生怎么都這樣啊？！諾諾一女生，咱們踢球他湊的什么熱鬧？！我不就說了他兩句嗎？他有什么好哭的！要是純爺們哭什么呀？害得我被罰掃衛生，這么晚回去，我媽肯定要說我！

托托（背起書包，做知心姐姐狀）：亞亞你不用這么生氣吧，你一純爺們和他較什么勁啊！打掃衛生，就當是為班級做貢獻了。

亞亞（依舊憤怒）：我是看不慣他那樣！有這樣的女生嗎？看看人家西子！那才叫女生呢！端莊大方！

托托（邪笑）：哥哥，你喜歡西子這點事還用說嗎？況且你今天說諾諾的話確實過火了。

亞亞（咆哮）：托托！你胳膊肘咋往外拐呢？是不是兄弟！諾諾還和我說夢想，我的夢想呢？誰看見我的夢想了？

托托（無奈）：你當甜點師傅的夢想啊….那是女孩的夢想….不適合你！亞亞（崩潰）：難道諾諾適合足球嗎！托托（堅定）：體育運動無國界

亞亞：（要死）：美食也無國界！難道我就應該受嘲笑嗎？以前的時候他們…他們….托托（無奈）：所以，我可以把你的行為理解為報復嗎，但是嘲笑你的人又不是諾諾

亞亞（沉思狀）：我們最好按照應該的軌跡生活對嗎？ 托托（要死不活）：好啦，好啦，回家，回家。

第二幕

旁白：新的一天，并不只是新的開始，我們還要面對昨日。（諾諾走在上學的路上，照小鏡子，獨白）

諾諾，你不能因為亞亞的幾句話就放棄了，足球是你的夢想，你不用和其他女生一樣，你就是你，獨特的那一個，你要對自己的青春負責，將來回首現在不會因為放棄了青春的夢想而悔恨，上帝傾心于自強者，誰的夢想誰知道！不用管亞亞怎么說！

（諾諾走進教室，此時亞亞，托托，同學甲正做小聲攀談狀，當諾諾把書包放到座位上時亞亞開始講話）

亞亞（奸猾）：現在這個社會啊，男女平等了，女生也能剪短發了，裝成男人婆就可以和男同學踢球了。

同學甲（陰陽怪氣）：喲！亞亞，你這是說誰呢？ 亞亞（白諾諾一眼）：說誰呀！說誰誰清楚！托托（小聲）：亞亞，西子來了。

（此時西子和同學乙走進班里，亞亞湊過去。）

亞亞（媚態）：西子，今天你值日，我一早來就幫你做了！西子（端莊）：謝謝你亞亞

同學乙（妖邪）：西子，亞亞對你可真好呢！西子（笑，此時教室里一片暴風雨前的和諧）（諾諾踢一腳腳下的紙團，干咳一聲）

亞亞（變回邪惡的表情）：諾諾的腳法不錯嘛！可是諾諾同學你忘了嗎？今天你也值日呢。（把笤帚扔給諾諾）（諾諾掃地，要有那種冒黑氣的感覺）

亞亞（肆無忌憚）：有些人就是看著厲害，其實就是菜鳥一只 托托（無奈）：安靜點吧……大清早的不要這么咒怨啊……

亞亞（故作驚訝）：對了！你們知道嗎？巴薩今早又贏了！已經領先某人支持的皇馬不知道多少分了呢！作為巴薩球迷！我好驕傲喲！諾諾（不屑）：那只是運氣。下一次我們一定會贏的！

亞亞（驕傲）：上次，你們輸給我們是5：0喲！（伸出一個巴掌）諾諾（不屑）：是你踢得嗎？

（此時班主任走進班中大呵）：是時候停止這種無聊的對話了！對吧，諾諾（“諾諾”加重音）

（諾諾回到座位，班主任做上課狀）

第三幕

旁白：結束了一天緊張的學習生活，孩子們像歸巢的小鳥離開教室，只留下做值日的西子和諾諾。

諾諾：西子，為什么亞亞那么喜歡你？

西子（高貴）：不只是亞亞，班里所有的男同學都很喜歡我呀，因為我長得漂亮，性格很好，成績又棒而且還招老師喜歡（此時干眨眼）諾諾：西子你的自我感覺也太良好了吧

西子：諾諾！你自己像男的還說我？還真是招人討厭，怪不得呢。我是一個淑女，他們都喜歡我這樣的女生，你瘋瘋癲癲的，哼，怪不得他們都不喜歡你！（嫌棄）

諾諾：….天不早了，回家吧（尷尬）西子：諾諾你應該檢討一下你自己 諾諾：我怎么了？

西子（望天，淡定）：當我遇到事情的時候，我會想象我有一個大盒子，然后把事情放進去，再把這個盒子鎖在柜子里，當四下無人時打開它慢慢整理，就像一個淑女一樣，而不是因為誰的一句話而哭或笑，我想我就是這樣的人吧，淑女，讓人喜歡，沒人喜歡你這樣瘋瘋癲癲的人。

諾諾（受不了）：無所謂，這就是我

（西子從一處下場，諾諾從另一處下場，大叔帶著足球上場做一會兒踢球的動作，諾諾再帶著足球上場，最好能換件衣服）

諾諾（看表）：我就比平常晚來了一小時，別人就占了我的好地方。人

不順喝涼水都塞牙（哼哼）大叔（停住）：小同學你也踢球啊

諾諾（小心）：恩。大叔你是什么時候開始踢球的？

大叔（奇怪）：十四五歲吧，踢了這么些年，也沒踢出點出息。諾諾（小心）：你想過放棄嗎？

大叔（堅定）：從來沒有，或許足球不能帶給我成功，但它帶給我快樂和力量

諾諾（小心）：你把足球當成夢想嗎？

大叔（笑）：以前是的，現在或許是老了，沒了當初的沖勁了，自己逗自己玩玩吧。不過我們那會女同學可不踢足球，她們就跳跳繩，剪個窗花啥的。

諾諾（陰郁）：大叔你覺得女生踢足球不好嗎？

大叔（笑）：很特別，畢竟每個人都要為自己的夢想奮斗，夢想與生命無關，但他比生命更重要，不是嗎？

諾諾（笑）：夢想與生命無關，但他比生命更重要（諾諾與大叔相視一笑）

大叔（淡定）：擁有夢想就要堅持，為了….諾諾（不等大叔說完）（活力）：為了青春！（帶球過掉，諾諾下場）大叔：現在的孩子真是活力無限啊（大叔下場）

旁白：我們在荊棘叢中尋找玫瑰花，我們向自己承諾永不放棄，我們的血管里流淌著斗士的血液，我們將為了夢想戰斗到底，證明我們能

做到的不僅僅是普通，既然這樣，花香四溢的春天怎么會遠呢？

第四幕

（亞亞，托托，同學甲，同學乙在班里閑談，諾諾走進教室。）諾諾（把書包扔到椅子上，亞亞要死不活的表情剛要開口，諾諾搶先說）：亞亞！我需要和你談談！

亞亞（不屑）：我才不要和你談（嫌棄）

諾諾（堅定）：不管你愿不愿意，我都要告訴你，足球是我的夢想！這不需要你的認可，你也沒有權利談論或者嘲笑，你這樣做只是在虛度你的時光，浪費你的生命，而我不會為此改變一絲一毫，因為我的夢想我知道。

亞亞（不屑）：諾諾，你就不覺得和無所謂你的夢想怎樣的我說你的夢想實在是虛度你的時光，浪費你的生命嗎？ 托托（氣憤）：亞亞你太過分了 亞亞（驚詫）：托托你幫他？！同學甲：亞亞，我覺得你很無聊

亞亞（氣憤）：你們！你們都同情她！有夢想有什么好牛的！丟人！班主任（飄出來）：我的寶貝們，你們今天早晨為什么會有這樣的談話呢？

亞亞（怒）：老師，諾諾不講理！諾諾（怒）：老師，亞亞欺負人！

老師（淡定）：你們先冷靜下來，關于青春，我們都有夢想，都會許下承諾，青春的夢想是美麗而透明的，我們要給予每個夢想足夠的尊重，畢竟，誰的夢想誰知道，難道亞亞沒有夢想嗎？ 同學甲：亞亞沒有夢想，他說有夢想丟人 西子：亞亞真無聊

亞亞（低頭，繞手指）：矮油…其實…我…我想做個甜點師…（班里走向喧鬧）：甜點師傅？天啊亞亞是個變態狂吧？好可怕好可怕…

班主任：亞亞，你的夢想也很天馬行空啊，我覺得你該是最懂諾諾的人才對喲，來，和諾諾握個手吧（其他人圍觀上來，二人握手

班主任（淡定）：追逐過，才不后悔，做自己，才會成功，堅定你的夢想，就去為之努力吧。明白了嗎

眾（笑，青春的氣息）我的夢想我知道！未來，走著瞧！（擺造型）旁白;追求夢想的腳步永不止息，我們不畏懼表達我們的立場，我會一直走完這條道路，即使暴風驟雨，隨他是什么，嚴寒或酷暑，現在或許你還在原地，但沒有那些 “還有”“但是”，也不用問為什么。說我想說的，做我想做的，他們愛怎么說怎么說。