第一篇：六年級下冊《半截蠟燭》的語文課本劇劇本

六年級下冊《半截蠟燭》的語文課本

劇劇本

六年級下冊語文課文《半截蠟燭》的課本劇劇本

時間：第二次世界大戰(zhàn)期間

地點：伯諾德夫人家中

人物：伯諾德夫人家庭婦女，秘密情報傳員

杰克伯諾德夫人的大兒子，負責情報傳遞

杰奎琳伯諾德夫人的小女兒，負責情報傳遞

德國軍官兩個中尉，一個少校

第一幕

【幕啟。杰克與杰奎琳坐在桌旁，有些焦慮，坐立不安。忽然，門開了，伯諾德夫人匆匆走進，飛快地關(guān)上門。孩子們見到她，立刻輕松了不少。】

杰奎琳：媽媽，你終于回來了!

杰克：媽媽，你今天怎么出去了那么長時間?發(fā)生了什么事嗎?

伯諾德夫人：剛剛外出，收到了情報站傳給游擊隊的情報，明天，游擊隊就會有人來取情報，在此之前，我們務(wù)必要保證情報的安全。

杰奎琳：可是，媽媽，我們該將小金屬管藏哪兒呢?

伯諾德夫人：唉，這可真是個難題啊!德軍每次搜查，都會將家中翻個底朝天，我一路走過來都在思忖著這個問題……

杰克：混在藥盒中行不行?

杰奎琳：不行不行，上次我觀察過，德軍會把家中所有的盒子都打開一遍的，哪怕密封著的。

杰克：嗯……

伯諾德夫人：廚房櫥柜里疊著的碟子縫隙間怎么樣?

杰克：廚房緊挨著客廳，每次德軍搜得最多的就是那兒，這樣可能太冒險了吧。

伯諾德夫人：我們可以將金屬管藏于半截蠟燭內(nèi)呀!

杰奎琳：對呀對呀，最危險的地方有時是最安全的地方，德軍一定不會注意到這么顯眼的半截蠟燭，媽媽你的主意真不賴，堪稱絕妙。

杰克：那我們趕快開始吧!

【一家人動手將裝著情報的小金屬管藏在半截蠟燭內(nèi)，伯諾德夫人剛將蠟燭插在燭臺上放好，一小隊德軍便破門而入。】

領(lǐng)頭的德軍：你們?nèi)齻€，不準動!我奉勸你們還是不要幫助情報站，當心你們小命不保!

【德軍涌進屋子，將屋內(nèi)翻得一片狼藉后，退出門外?！?/p>

走在最后的德軍：算你們老實，今后也不準藏情報，否則，哼哼……

杰奎琳：呼，辛虧他們沒有發(fā)現(xiàn)。

杰克：遲早要讓你們這群家伙死在游擊隊的槍下!

【一家人坐回桌前，談?wù)撈饑仪闆r。】

【幕落?！?/p>

第二篇：《半截蠟燭》課本劇

課本劇《半截蠟燭》

時間：第二次世界大戰(zhàn)

地點：法國一戶平民家中

人物：伯諾德夫人、大兒子杰克、小女兒杰奎琳

德國少校軍官

德國中尉軍官

德國少尉軍官

[幕啟]

[一個初冬的夜晚，屋外的風猛烈地吹著。伯諾德夫人家里，昏暗的光線，一張孤零零的長桌，桌子上放著一個燭臺，上面插著半截蠟燭，家里非常簡陋]

夫 人：（手拿藏有情報的金屬盒上）孩子們，你們快過來（順手關(guān)上門）。

（杰克、杰奎琳上）

夫 人： 這里是絕密的情報?？?，你先出去把風，免得德國人突然進來。害得我們措手不及。

杰奎琳： 好的，媽媽。（小跑到門口）

夫 人： 該把這個重要的情報藏在哪兒呢？（緊皺眉頭，在屋子里四處跺腳）

杰 克： 藏在枕頭底下吧！

夫 人： 不行，德軍一會搜起來，是會翻箱倒柜的。

杰 克：（猶豫地）那，那就藏在犯規(guī)飯鍋里吧！

夫 人：（搖頭）不保險。咦，對了！（欣喜地）把它藏在半截蠟燭

里吧！再把它插在燭臺，放在桌子上！最危險的地方就是最安全的地方！

杰 克：（跳起來拍手）太棒了，媽媽！這真是個絕妙的主意！

（夫人把情報藏好，杰奎琳匆匆上）

杰奎琳：（氣喘吁吁）媽媽，不好了，德軍來了！

（三位德國軍官上）

少尉：（將門踹開）你們家，有沒有情報員？（傲慢地說）

夫人： 先生，您好，我們家怎么會有情報員呢？我們家就我一個大人，還有兩個幼小的兒女，軍官，您多慮了。

（少尉、中尉開始翻箱倒柜地搜查）

少校：（對杰奎琳）孩子，可以給我端張椅子嗎？

杰奎琳：（端起椅子向少校走來）當然可以啦！先生，請坐。少校： 孩子真乖?。ㄗ拢?/p>

（少尉、中尉跑上）

少尉： 報告少校，沒有任何可疑現(xiàn)象?。ǘ似馉T臺放到甲前）天黑了，點根蠟燭吧?。c燃半截蠟燭，放到少校面前，少尉、中尉坐下）。夫 人：（走到左側(cè)，面對觀眾）那半截蠟燭藏有重要情報，萬一蠟

燭燃燒到金屬管處就會自動熄滅，秘密就會暴露、情報站就會遭到破壞，同時也意味著我們一家三口生命的結(jié)束。不行，我得想個辦法?。砸凰妓鳎泵ο?，手端一盞油燈上）

夫 人：（微笑著）先生們，這盞燈亮些?。ㄝp輕把蠟燭吹滅）

中尉： 晚上這么黑，多點支小蠟燭也好嘛。（重新點燃蠟燭）

杰 克：（走向右側(cè)，面對觀眾）媽媽沒有換回蠟燭，怎么辦？怎么

辦？他們怎么不走呢？蠟燭越來越短了！厄運即將來臨！（一拍小腦袋）有了！

杰 克：（走向少校）少校先生，天真冷。我到柴房搬些柴來生個火，給大家取取暖，好嗎？

少校： 好啊，那你去吧！

（杰克端起燭臺，轉(zhuǎn)向門口走去。屋里頓時暗了許多）

中尉：（快步上前，搶回蠟燭。厲聲地）去柴房沒多遠，你不用蠟燭就不行??？

伯諾德夫人：(不動聲色地慢慢說道)先生，要知道，柴房里很黑…… 中尉：(瞥了她一眼，不滿地)夫人，在自己家里，應(yīng)該相信您的兒子有足夠的能力應(yīng)付那了如指掌的小柴房。

杰 克（從容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐下）

旁 白： 燭焰搖曳，發(fā)出微弱的光，此時此刻它仿佛成了屋子里最可

怕的東西。伯諾德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德軍那幾雙惡狼般的眼睛正盯在越來越短的蠟燭上。

杰奎琳：（向觀眾）媽媽和哥哥想方設(shè)法換回蠟燭，都沒有成功。

杰奎琳呀杰奎琳，就看你的啦。

[杰奎琳故意打了個懶懶的哈欠，走到少校面前。

杰奎琳：（微笑、嬌聲地）司令官先生，天晚了，我要睡覺了。樓上

黑，我有點兒怕，可以拿一盞燈上樓嗎？

甲：（慈愛地摸摸杰奎琳的頭）當然可以。看到你，我便想起了我的女兒。她和你差不多大，也和你一樣漂亮。我已經(jīng)好久沒見到她了。去吧，孩子。

杰奎琳： 謝謝?。ㄦ?zhèn)定地端起燭臺，向三位德國軍官）晚安，先生們！

（向夫人、杰克）晚安媽媽！晚安杰克！

齊： 晚安！寶貝！

杰奎琳：（端起那剩下不多的半截蠟燭，走上樓梯。）

幕落：

[杰奎琳慢慢端著蠟燭走上樓去。在踏上最后一級樓梯時，蠟燭熄滅了。

第三篇：課本劇_半截蠟燭

半截蠟燭

編劇 紀婷婷

指導(dǎo)老師 梁君

時間：第二次世界大戰(zhàn)時期

地點：法國一平民家

人物：伯諾德夫人 法國一家庭婦女，秘密情報員，下稱夫人

杰克 伯諾德夫人之子

杰奎琳 伯諾德夫人之女

甲 德國少校軍官

乙 德國中尉軍官

丙 德國少尉軍官

[幕啟]

[伯諾德夫人家。右邊壁爐上放著一個燭臺，上面插著半截蠟燭。左邊一排樓梯。家里布置非常簡陋]

夫 人：（手拿藏有情報的金屬盒上）孩子們，你們快過來（順手關(guān)上門）。

（杰克、杰奎琳上）

夫 人： 這里是3號的情報。杰奎琳，你先出去把風，免得德國人突然進來。

杰奎琳： 好的，媽媽。（小跑下）

夫 人： 該把這個重要的情報藏在哪兒呢？

杰 克： 藏在枕頭底下吧！

夫 人： 不行，德軍一會搜起來，是會翻箱倒柜的。

杰 克：（猶豫地）那，那就藏在鈑鍋里吧！

夫 人：（搖頭）不保險。咦，對了?。ㄐ老驳兀┌阉卦诎虢叵灎T里吧！再把它插在燭臺，放在桌子上！

杰 克：（跳起來拍手）太棒了，媽媽！這真是個絕妙的主意！

（夫人把情報藏好，杰奎琳匆匆上）

杰奎琳：（氣喘吁吁）媽媽，不好了，德軍來了！

（甲、乙、丙上）

丙：（用力推門，門開了）你們家有沒有情報員？

杰奎琳： 先生，我們家沒有情報員。

（乙、丙開始搜索，下）

甲：（對杰奎琳）孩子，可以給我端張椅子嗎？

杰奎琳：（端起椅子向甲走來）當然可以啦！先生，請坐。

甲： 謝謝！（坐下）

（乙、丙跑上）

乙： 報告少校，沒有任何可疑現(xiàn)象?。ǘ似馉T臺放到甲前）天黑了，點根蠟燭吧（點燃半截

蠟燭，放到甲面前，乙、丙坐下）。

夫 人：（走到左側(cè)，面對觀眾）那半截蠟燭藏有重要情報，萬一蠟燭燃燒到金屬管處就會

自動熄滅，秘密就會暴露、情報站就會遭到破壞，同時也意味著我們一家三口生命的結(jié)束。不行，我得想個辦法！（略一思索，急忙下，手端一盞油燈上）

夫 人：（微笑著）先生們，這盞燈亮些（輕輕把蠟燭吹滅）

乙： 晚上這么黑，多點支小蠟燭也好嘛。（重新點燃蠟燭）

杰 克：（走向右側(cè)，面對觀眾）媽媽沒有換回蠟燭，怎么辦？怎么辦？他們怎么不走呢？

蠟燭越來越短了！厄運即將來臨！（一拍小腦袋）有了！

杰 克：（走向甲）少校先生，天真冷。我到柴房搬些柴來生個火，給大家取取暖，好嗎？甲： 好啊，那你去吧！

（杰克端起燭臺，轉(zhuǎn)向門口走去。屋里頓時暗了許多）

乙：（快步上前，搶回蠟燭。厲聲地）去柴房沒多遠，你不用蠟燭就不行??？！杰 克（從容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐下）

旁 白： 燭焰搖曳，發(fā)出微弱的光，此時此刻它仿佛成了屋子里最可怕的東西。伯諾德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德軍那幾雙惡狼般的眼睛正盯在越來越短的蠟燭上。杰奎琳：（向觀眾）媽媽和哥哥想方設(shè)法換回蠟燭，都沒有成功。杰奎琳呀杰奎琳，就看

你的啦。（思索片刻，轉(zhuǎn)身走向甲）

杰奎琳：（微笑、嬌聲地）司令官先生，天晚了，我要睡覺了。樓上黑，我有點兒怕，可

以拿一盞燈上樓嗎？

甲：（慈愛地）當然可以?？吹侥悖冶阆肫鹆宋业呐畠?。她和你差不多大，也和你一樣

漂亮。我已經(jīng)好久沒見到她了。去吧，孩子。

杰奎琳： 謝謝?。ㄦ?zhèn)定地端起燭臺，向甲、乙、丙）晚安先生們！

（向夫人、杰克）晚安媽咪！晚安杰克！

齊： 晚安！寶貝！

杰奎琳：（端起那剩下不多的半截蠟燭，走上樓梯。）

[燭滅，燈光暗下去]

第四篇：半截蠟燭。課本劇

【劇本】

《半 截 蠟 燭》

時間：第二次世界大戰(zhàn)時期

地點：法國,伯諾德夫人家中

人物：伯諾德夫人，法國一家庭婦女，秘密情報員，下稱夫人

杰克：伯諾德夫人的兒子

杰奎琳：伯諾德夫人的女兒

甲 ：德國少校軍官

乙：德國中尉軍官甲

丙：德國中尉軍官乙

[幕啟]

[伯諾德夫人家。右邊壁爐上放著一個燭臺，上面插著半截蠟燭。左邊一排樓梯。家里布置非常簡陋]

夫 人：（手拿藏有情報的金屬盒上）孩子們，你們快過來（順手關(guān)上門）。（杰克、杰奎琳上）

夫 人： 這里是3號的情報。哎呀！該藏那能？

杰克：（大嚷）媽媽，我們來幫你想吧！

杰奎琳：（摸摸頭）我們把它藏在大衣柜里！

杰克：（擺手）不行、不行？那里不安全。噢，媽媽！我們把它藏在柴房里吧！杰奎琳：不行，你忘了，上次他們就搜查過那里！

杰克：（皺眉頭）那，放在哪里呢？

伯諾德夫人：（面帶笑容）孩子們，不要著急，我們一定會想出辦法的。杰克，天黑了，你把蠟燭點燃吧！

【杰克點燃蠟燭，伯諾德夫人看到蠟燭，眼前一亮?！?/p>

伯諾德夫人：（高興地）我們把情報藏在蠟燭里吧！

杰奎琳：（疑惑地）但是，蠟燭放在這里行嗎？

伯諾德夫人：最危險的地方往往是最安全的。來我們一起動手吧。

【母子三人一起動手將情報的金屬管藏在半截蠟燭里，并把燭臺放在桌子上?！浚ㄖ形?，少校上）

丙：（用力推門，門開了）

（乙、丙開始搜索，下）

甲：（對杰奎琳）孩子，可以給我端張椅子嗎？

杰奎琳：（端起椅子向甲走來）當然可以啦！先生，請坐。

甲：謝謝！（坐下）

（乙、丙跑上）

乙：報告少校，沒有任何可疑現(xiàn)象?。ǘ似馉T臺放到甲前）天黑了，點根蠟燭吧（點燃半截蠟燭，放到甲面前，乙、丙坐下）。

夫 人： 走到左側(cè)，面對觀眾）那半截蠟燭藏有重要情報，萬一蠟燭燃燒到金屬管處就會自動熄滅，秘密就會暴露、情報站就會遭到破壞，同時也意味著我們一家三口生命的結(jié)束。不行，我得想個辦法?。砸凰妓?，急忙下，手端一盞油燈上）

夫 人：（微笑著）先生們，這盞燈亮些（輕輕把蠟燭吹滅）

乙： 晚上這么黑，多點支小蠟燭也好嘛。（重新點燃蠟燭）

杰 克：（走向右側(cè)，面對觀眾）媽媽沒有換回蠟燭，怎么辦？怎么辦？蠟燭越來越短了！厄運即將來臨?。ㄒ慌男∧X袋）有了！

杰 克：（走向甲）少校先生，天真冷。我到柴房搬些柴來生個火，給大家取取暖，好嗎？

甲： 好啊，那你去吧！

（杰克端起燭臺，轉(zhuǎn)向門口走去。屋里頓時暗了許多）

乙：（快步上前，搶回蠟燭。厲聲地）去柴房沒多遠，你不用蠟燭就不行??？！杰 克（從容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐下）

旁 白： 燭焰搖曳，發(fā)出微弱的光，此時此刻它仿佛成了屋子里最可怕的東西。伯諾德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德軍那幾雙惡狼般的眼睛正盯在越來越短的蠟燭上。

杰奎琳：（向觀眾）媽媽和哥哥想方設(shè)法換回蠟燭，都沒有成功。杰奎琳呀杰奎琳，就看你的啦。（思索片刻，轉(zhuǎn)身走向甲）

杰奎琳：（微笑、嬌聲地）司令官先生，天晚了，我要睡覺了。樓上黑，我有點兒怕，可以拿一盞燈上樓嗎？

甲：（慈愛地）當然可以?？吹侥悖冶阆肫鹆宋业呐畠?。她和你差不多大，也和你一樣漂亮。我已經(jīng)好久沒見到她了。去吧，孩子。

杰奎琳： 謝謝?。ㄦ?zhèn)定地端起燭臺，向甲、乙、丙）晚安先生們！

（向夫人、杰克）晚安媽咪！晚安杰克！

齊： 晚安！寶貝！

杰奎琳：（端起那剩下不多的半截蠟燭，走上樓梯。）

[燭滅，燈光暗下去]

少校：（瞧了瞧她，一把拉到身邊）當然可以。我家也有一個像你這樣年紀的小女兒。伯諾德夫人：（關(guān)上門，長吁一口氣）多虧了杰奎琳！走，咱們?nèi)タ纯此?/p>

杰克：（邊走邊說）媽媽，明天游擊隊的叔叔會來嗎？

伯諾德夫人：放心吧，會來的。

【兩人走向樓梯。】

（話外音）第二天，游擊隊員取走了情報，根據(jù)情報殲滅了第厄普市的德軍，解放了這座城市。杰克的父親也回到了他們身邊，一家人又一起為祖國的解放而英勇戰(zhàn)斗著。

第五篇：六年級下冊《半截蠟燭》

6、半截蠟燭

教學目標：

１、學會１２個生率，綠線中的３個生率只識不寫，理解由生字組成的詞語。２、能在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，說一說怕諾德夫人一家在危急關(guān)頭是怎樣與德軍周旋的。３、通過朗讀課文的訓練，感受怕諾德夫人母子三人在危急關(guān)頭與敵人作斗爭時的機敏、勇敢，學習他們熱愛祖國的精神。４、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

教學重難點： 通過朗讀訓練，體會伯諾德夫人母子三人在危急關(guān)頭與敵人作斗爭時的機敏、勇敢。

教學準備：多媒體課件 課時劃分：２課時。

第二課時

課時目標：

朗讀課文，理解課文內(nèi)容

教學過程：

一、復(fù)習

聽寫詞語

二、學習課文

（一）學習第1、2自然段

1、這是怎樣的半截蠟燭呢？請帶著這個問題自讀課文的1、2自然段

2、交流

這是裝著絕密情報的半截蠟燭，非常重要，因為它關(guān)系到國家利益，關(guān)系到伯諾德夫人一家的安危。

3、在讀課文，想一想這個藏情報的辦法是一個什么樣的辦法？（絕妙的辦法）

4、妙在哪兒？

蠟燭的位置顯眼，誰也不會想到主人會把絕密的情報藏在眼皮底下的蠟燭里，所以“反而騙過了前來搜查的德軍”。

5、指名讀第二自然段最后兩句話，想想你從這句話中體會到什么？

（1）、伯諾德夫人機智沉著。

（2）、伯諾德夫人對情報收藏工作十分負責任。

（3）、辦法巧妙。

（二）學習第3——7自然段

1、過渡：一天晚上，屋里闖進了三個德國軍官。他們坐下后，一個中尉順手拿過藏有情報的蠟燭點燃，放到少校軍官面前。伯諾德夫人知道，萬一蠟燭燃燒到金屬管處就會自動熄滅，秘密就會暴露，情報站就會遭到破壞，同時也意味著他們一家三口生命的結(jié)束。

2、在這危急關(guān)頭，伯諾德夫人一家是怎樣與德軍周旋的？請帶著這個問題自讀課文3——7自然段，說說他們一家人給你留下了什么印象？（機智、勇敢）

3、默讀課文，圈出描寫伯諾德夫人全家人的動作、神情、語言及心理活動的有關(guān)詞句，感悟每個人的機智與勇敢。

（1）、伯諾德夫人：

動作：（急忙）取、（輕輕）吹

語言： 瞧，先生們，這盞燈亮些。

心理： 萬一??結(jié)束

神情： 鎮(zhèn)定沉著，臨危不亂

（2）、杰克

動作：（慢慢地）站，（平靜地）伸、端，（不快不慢）走，（從容地）搬、生火，（默默地）坐待

語言：天真冷。我到柴房去搬些柴來生個火吧。

神情：鎮(zhèn)定、從容、不露聲色

心理：他知道，厄運即將到來了

（3）、杰奎琳 12半截蠟燭最新教學設(shè)計

語言：司令官先生??上樓睡覺嗎？

什么是嬌聲？（甜美可愛的聲音）

杰奎琳為什么“嬌聲地”對司令官說話？（為了博得敵人的好感，這樣，當她提出請

求時才不會遭拒絕。）

4、分角色朗讀3——7自然段

小結(jié)：這是一個了不起的家庭！一家三口懷著對祖國的熱愛，與敵人展開了一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗，最后憑著他們的勇敢與機智取得了戰(zhàn)斗的勝利。

三、小組合作，排演課本劇

四、請學生表演課本劇

五、作業(yè)

回家給父母講講伯諾德夫人一家人在危急關(guān)頭是怎樣與德軍周旋的？注意把人物的心理活動補充進去。

附板書：

6、半截蠟燭 點燃————熄滅 重新點燃——端走 奪回————拿上樓