第一篇：小學生校園課本劇劇本

小學生校園課本劇劇本：《美麗的公雞》臺詞

敘述人：從前有一只公雞它自以為很美麗，整天得意洋洋的唱。

公雞：公雞公雞真美麗，大紅冠子花外衣，油亮脖子金黃腳，要比漂亮我第一。

敘述人：有一天，公雞吃的飽飽的，挺著胸脯唱著歌，來到一棵大樹下，看見一只啄木鳥。

公雞：長嘴巴的啄木鳥，咱們倆比一比到底誰最美？

啄木鳥：對不起，老樹長了蟲子，我要給它治病。

敘述人：公雞聽了，唱著歌，大搖大擺的走了。

公雞：公雞公雞真美麗，大紅冠子花外衣。。。

敘述人：公雞來到一個果園里，看見一只蜜蜂。

公雞：鼓眼睛的小蜜蜂，咱們倆比一比，到底誰美？

小蜜蜂：對不起，果樹開花了，我要去采蜜。

敘述人：公雞聽了，又唱著歌，大搖大擺的走了。

公雞：公雞公雞真美麗，大紅冠子花外衣。。。

敘述人：公雞來到一塊稻田邊，看見一只青蛙。

公雞：大肚皮的青蛙，咱們倆比一比，到底誰美？

青蛙：對不起，稻田里有害蟲，我要去捉蟲。

敘述人：公雞見誰也不跟它比美，只好往回走。在路上，公雞碰到一匹馱糧食的老馬，向老馬說了自己和啄木鳥、蜜蜂、青蛙比美麗的事。它傷心的問老馬。

公雞：老馬伯伯，我要跟它們比美，他們為什麼都不理睬我呢？

老馬：因為他們懂得，美不美不光看外表，得看能不能幫助人們做事。

敘述人：公雞聽了很慚愧，再也不去跟誰比美了。他每天天不亮就喔喔的打鳴，一遍又一遍地催人們早起。

公雞：（學公雞打鳴）。

第二篇：小學生課本劇劇本

小學生課本劇劇本：《美麗的公雞》敘述人：從前有一只公雞它自以為很美麗，整天得意洋洋的唱，公雞：公雞公雞真美麗，大紅冠子花外衣，油亮脖子金黃腳，要比漂亮我第一。

敘述人：有一天，公雞吃的飽飽的，挺著胸脯唱著歌，來到一棵大樹下，看見一只啄木鳥。

公雞：長嘴巴的啄木鳥，咱們倆比一比到底誰最美?

啄木鳥：對不起，老樹長了蟲子，我要給它治病。

敘述人：公雞聽了，唱著歌，大搖大擺的走了。

公雞：公雞公雞真美麗，大紅冠子花外衣。。。

敘述人：公雞來到一個果園里，看見一只蜜蜂。

公雞：鼓眼睛的小蜜蜂，咱們倆比一比，到底誰美?

小蜜蜂：對不起，果樹開花了，我要去采蜜。

敘述人：公雞聽了，又唱著歌，大搖大擺的走了。

公雞：公雞公雞真美麗，大紅冠子花外衣。。。

敘述人：公雞來到一塊稻田邊，看見一只青蛙。

公雞：大肚皮的青蛙，咱們倆比一比，到底誰美?

青蛙：對不起，稻田里有害蟲，我要去捉蟲。

敘述人：公雞見誰也不跟它比美，只好往回走。在路上，公雞碰到一匹馱糧食的老馬，向老馬說了自己和啄木鳥、蜜蜂、青蛙比美麗的事。它傷心的問老馬。

公雞：老馬伯伯，我要跟它們比美，他們為什麼都不理睬我呢?

老馬：因為他們懂得，美不美不光看外表，得看能不能幫助人們做事。

敘述人：公雞聽了很慚愧，再也不去跟誰比美了。他每天天不亮就喔喔的打鳴，一遍又一遍地催人們早起。

公雞：(學公雞打鳴)。

小學生課本劇臺詞：《腳印》

第一幕：校園的早晨

時間：某一天早晨 地點：校園里 人物：部分同學

旁白：早晨，同學們都陸續進入校園，有的晨讀，有的鍛煉身體??寧靜的校園一下子變得熱鬧起來。

（同學們各自在做著不同的事情：有的晨讀，有的打掃衛生，有的在鍛煉身體，有的嬉戲玩耍??）

（播放背景音樂：《校園的早晨》）

第二幕：芊芊的“好易通”

時間：接第一幕 地點：四（1）班教室 人物：全班同學

旁白：同學們參加完早活動，都進入了教室。

芊芊（從書包里拿出一個“好易通，開始炫耀起來）：哎，你們快來看呀，這是我過生日的時候，我阿姨送給我的“好易通”，我可喜歡啦！有了它，我可以方便地查找英語單詞，真是太好了！

小芳：挖塞，好漂亮噢，上面還有一個“凱蒂貓”耶！

寧寧：“Hello Kitty”是我的最愛，我叫我爸爸也給我買一個！棟棟：這個只有你們女孩子才會喜歡，我才不稀罕呢！佳佳：你不喜歡，就別來瞎起哄啊，誰叫你來看的！

玲玲（站在一旁，什么都沒有說，只是心里在想：要是我也有一個這么漂亮的“好易通”，該有多好啊！可是??唉??）

第三幕：“好易通”不見了 時間：上午第二節課 地點：四（1）班教室 人物：全班同學

旁白：丁零零，上課零聲響了，同學們都坐在自己的座位上，等待老師來上課。班主任蔡老師（走進教室）：同學們，這節課數學老師有事，臨時調課，改上體育課，大家到門口排隊，要做到“快、靜、齊”。

玲玲（假裝肚子疼，舉手想告訴老師）：蔡老師，我肚子疼。蔡老師：怎么會肚子疼的，疼得厲害嗎？ 玲玲：有一點點疼

蔡老師：那你就在教室里休息一下吧！玲玲：好的

（其他天下都出去排隊上體育課了）

蔡老師：老師還有事，先回辦公室去了，你自己好好休息。玲玲：知道了！

旁白：等老師一走，玲玲就走到芊芊的座位旁，拿起芊芊的“好易通”看了起來。她很高興，可是想想自己不能擁有一個又覺得很難過。

玲玲：我先借去用幾天，再還給芊芊吧！如果跟她說，她不一定會同意，我就先自己拿好算了。（說著，玲玲把芊芊的“好易通”放進了自己的書包。）旁白：同學們上完體育課回到教室里

芊芊：呀，我的“好易通”不見了！嗚嗚嗚??（哭了起來）佳佳：會不會是小偷進了我們教室，偷走了你的“好易通”啊？ 寧寧：快去告訴蔡老師吧！讓蔡老師來查一查！

第四幕：“好易通”失而復得

時間：上午第三節課 地點：四（1）班教室 人物：全班同學

（上課鈴響了，蔡老師走進了教室。）蔡老師：芊芊，你怎么啦？發生什么事了？ 小芳：蔡老師，芊芊的“好易通”不見了！棟棟：是啊，肯定是被小偷偷走了！

蔡老師：好了，大家先回到自己的座位上去吧！（大家都回到自己的座位上坐端正了）

蔡老師：同學們，你們有誰看見芊芊的“好易通”了嗎？老師一直教導你們要做個誠實的孩子，如果，你知道是誰拿了芊芊的“好易通”，請你告訴老師，好嗎？老師知道，可能這個同學不是故意要拿走芊芊的“好易通”，是想借去用一下，可是，這也要得到主人的同意才行啊！誠實是一個人做人最起碼的準則，如果，你不誠實的話，那么，以后，大家都不相信你了！

（這時，玲玲的臉漲得通紅，蔡老師已經發現了，她看著玲玲。突然，玲玲“哇”地一聲哭了起來。）

玲玲（一邊哭一邊說）：蔡老師，芊芊的“好易通”是我拿的。我想借去用用的，我知道我沒有得到她的同意，就拿了她的“好易通”是不對的，我知道自己錯了，下次再也不這樣做了。蔡老師：你知道

課本劇臺詞：《濫竽充數》

劇本背景：從前，齊國有個大王叫齊宣王，他特別喜歡聽吹竽，這天早朝，他們又議論起組建吹竽隊的事來。于是下面的故事發生了。。人物:齊宣王[齊緡(min)王]、南郭先生、大臣二人、樂隊數人。第一場 大殿上

(解說：從前，齊國有個大王叫齊宣王，他特別喜歡聽吹竽，這天早朝，他們又議論起組建吹竽隊的事。)大臣甲：大王，我們齊國乃是當今第一強國，我們的竽隊應該是天下第一！大臣乙：對。我建議組建一支百人大樂隊，以顯我大國之風采。大臣甲：不，一百人太少了，最少也得二百人！

大臣乙： 要這么說，二百人也不足以顯示我齊國之強大，我看，應該再加50人，二百五，多么強大的陣容，多么??

齊宣王：（很生氣）什么二百五，太不像話了！來人那，宣本王旨意，立即組建一支三百人的竽隊，以顯我大國之威。眾人齊（磕頭）：大王圣明！

（畫外音：大王有旨，為顯我大齊風采，立即組建三百人吹竽隊，有此才能者快來報名啊，待遇從優，名額有限，來晚了可沒有賣后悔藥的呀！）

南郭先生上，邊走邊叨咕：我的名字叫南郭，好吃懶作不干活，聽說大王要建竽隊，這可是個大好活。那位說了，您會吹竽嗎？要說吹竽我不會，拍馬吹噓（嘿）還差不多。不過人多容易混，濫竽充數我有轍！怎么個混法，那我可不告訴你??（拿出竽，往竽眼里塞東西。）

（畫外音：您還別說，南郭先生還真有辦法，這往竽眼里塞的是什么東西呀？）南郭：嘿！這是誰呀，怎么都給我說出去啦 抱著竽見大臣甲（鞠躬）：大人好！大臣甲（傲慢的）：干什么呀？

南郭：我想參加吹竽隊，您看??啊（遞上銀子）

大臣甲 ：啊（）?? 啊（）??哈哈哈，行啊行啊，（很神秘的）您一定吹得棒極了，是嗎？

南郭：那當然了！（南郭先生走下）

大臣甲：（洋洋得意的）誰來不是來呀。（回轉身）啟稟大王，三百人樂隊已招齊，請大王御覽。

齊宣王：（高興的）好，好，馬上召見！本王要立即聽他們演奏！

（樂隊九人上，南郭居中）大臣甲：奏樂！（音樂起）（一聲尖利的聲音，十分刺耳）（眾人停，只有南郭仍在裝腔作勢的吹奏。）

齊宣王：（大怒）什么人，吹出如此刺耳的聲音，還不給我拿下！

大臣乙（抓住南郭的脖領）大王，就是他！他用這樣的聲音刺傷您的龍耳，真是罪該萬死！

齊宣王：哼，好大的膽子，推出去，殺！（眾人齊）：大王圣明！南郭（渾身發抖）：大??大??大王，小民冤??冤??冤??冤枉！大臣甲：你欺君枉上，罪該萬死，還有什么冤枉的！快推出去，殺！齊宣王：慢，讓他說，看他還能說什么！

南郭：大王圣明！大王容稟。剛才小人正在吹竽，忽見大王頭上紫氣東來，祥云繚繞，小人知道這是上天的旨意，預示著我們齊國繁榮昌盛，預示著大王萬壽無疆，小人看了，內心無比激動，再也無法控制對大王的無上敬仰之情，所以才吹奏出如此高亢嘹亮的樂音，以示對大王的無限祝福，祝大王萬歲萬歲萬萬歲！齊宣王：（疑惑的）果真如此嗎？

南郭：大王您二目放光，明察秋毫，小人怎敢欺騙大王呢？ 齊宣王：量你也不敢！

南郭：（指著大臣甲）可是他，竟然同著大王的面，詆毀大王，滅我齊國國運，損我大王威名，小人蒙冤事小，大王威名受損事大，此人不殺，上天不容，上天不容啊！

齊宣王：大膽賊子！竟敢欺騙本王，犯上作亂，來人那，推出去，殺！大臣甲：小人冤枉，小人冤枉，小人冤枉！

齊宣王：南郭先生，心懷本王，忠信可嘉，賞綢緞十匹，升為竽隊隊長！眾人齊：大王圣明！

南郭（轉身指揮竽隊，得意洋洋）奏樂！

音樂起，南郭回到隊中，裝腔作勢的吹竽。齊王大聲喊好！

第三篇：校園課本劇劇本

我的夢想我知道

人物：諾諾（女），西子（女），亞亞（男），托托（男，亞亞的孿生弟弟），大叔，班主任李，同學甲，同學乙，旁白，第一幕

旁白：愛做夢的年紀，有著關于未來各種各樣的夢想，他們或許天真，或許神奇，或許永遠都不會照進現實，但關于夢想的未來，誰又能這么輕松的下定義呢？（此處同時加一段班得瑞的月光）

旁白：小學的孩子們愛體育課，但一個女孩的眼淚，足以淹沒一節歡樂的體育課，放學了，烏云還籠罩在心上。場景：教室（只有亞亞和托托兩個人）

亞亞（收拾書包憤憤不平狀）：托托，你說現在的女生怎么都這樣啊？！諾諾一女生，咱們踢球他湊的什么熱鬧？！我不就說了他兩句嗎？他有什么好哭的！要是純爺們哭什么呀？害得我被罰掃衛生，這么晚回去，我媽肯定要說我！

托托（背起書包，做知心姐姐狀）：亞亞你不用這么生氣吧，你一純爺們和他較什么勁啊！打掃衛生，就當是為班級做貢獻了。

亞亞（依舊憤怒）：我是看不慣他那樣！有這樣的女生嗎？看看人家西子！那才叫女生呢！端莊大方！

托托（邪笑）：哥哥，你喜歡西子這點事還用說嗎？況且你今天說諾諾的話確實過火了。

亞亞（咆哮）：托托！你胳膊肘咋往外拐呢？是不是兄弟！諾諾還和我說夢想，我的夢想呢？誰看見我的夢想了？

托托（無奈）：你當甜點師傅的夢想啊….那是女孩的夢想….不適合你！亞亞（崩潰）：難道諾諾適合足球嗎！托托（堅定）：體育運動無國界

亞亞：（要死）：美食也無國界！難道我就應該受嘲笑嗎？以前的時候他們…他們….托托（無奈）：所以，我可以把你的行為理解為報復嗎，但是嘲笑你的人又不是諾諾

亞亞（沉思狀）：我們最好按照應該的軌跡生活對嗎？ 托托（要死不活）：好啦，好啦，回家，回家。

第二幕

旁白：新的一天，并不只是新的開始，我們還要面對昨日。（諾諾走在上學的路上，照小鏡子，獨白）

諾諾，你不能因為亞亞的幾句話就放棄了，足球是你的夢想，你不用和其他女生一樣，你就是你，獨特的那一個，你要對自己的青春負責，將來回首現在不會因為放棄了青春的夢想而悔恨，上帝傾心于自強者，誰的夢想誰知道！不用管亞亞怎么說！

（諾諾走進教室，此時亞亞，托托，同學甲正做小聲攀談狀，當諾諾把書包放到座位上時亞亞開始講話）

亞亞（奸猾）：現在這個社會啊，男女平等了，女生也能剪短發了，裝成男人婆就可以和男同學踢球了。

同學甲（陰陽怪氣）：喲！亞亞，你這是說誰呢？ 亞亞（白諾諾一眼）：說誰呀！說誰誰清楚！托托（小聲）：亞亞，西子來了。

（此時西子和同學乙走進班里，亞亞湊過去。）

亞亞（媚態）：西子，今天你值日，我一早來就幫你做了！西子（端莊）：謝謝你亞亞

同學乙（妖邪）：西子，亞亞對你可真好呢！西子（笑，此時教室里一片暴風雨前的和諧）（諾諾踢一腳腳下的紙團，干咳一聲）

亞亞（變回邪惡的表情）：諾諾的腳法不錯嘛！可是諾諾同學你忘了嗎？今天你也值日呢。（把笤帚扔給諾諾）（諾諾掃地，要有那種冒黑氣的感覺）

亞亞（肆無忌憚）：有些人就是看著厲害，其實就是菜鳥一只 托托（無奈）：安靜點吧……大清早的不要這么咒怨啊……

亞亞（故作驚訝）：對了！你們知道嗎？巴薩今早又贏了！已經領先某人支持的皇馬不知道多少分了呢！作為巴薩球迷！我好驕傲喲！諾諾（不屑）：那只是運氣。下一次我們一定會贏的！

亞亞（驕傲）：上次，你們輸給我們是5：0喲！（伸出一個巴掌）諾諾（不屑）：是你踢得嗎？

（此時班主任走進班中大呵）：是時候停止這種無聊的對話了！對吧，諾諾（“諾諾”加重音）

（諾諾回到座位，班主任做上課狀）

第三幕

旁白：結束了一天緊張的學習生活，孩子們像歸巢的小鳥離開教室，只留下做值日的西子和諾諾。

諾諾：西子，為什么亞亞那么喜歡你？

西子（高貴）：不只是亞亞，班里所有的男同學都很喜歡我呀，因為我長得漂亮，性格很好，成績又棒而且還招老師喜歡（此時干眨眼）諾諾：西子你的自我感覺也太良好了吧

西子：諾諾！你自己像男的還說我？還真是招人討厭，怪不得呢。我是一個淑女，他們都喜歡我這樣的女生，你瘋瘋癲癲的，哼，怪不得他們都不喜歡你！（嫌棄）

諾諾：….天不早了，回家吧（尷尬）西子：諾諾你應該檢討一下你自己 諾諾：我怎么了？

西子（望天，淡定）：當我遇到事情的時候，我會想象我有一個大盒子，然后把事情放進去，再把這個盒子鎖在柜子里，當四下無人時打開它慢慢整理，就像一個淑女一樣，而不是因為誰的一句話而哭或笑，我想我就是這樣的人吧，淑女，讓人喜歡，沒人喜歡你這樣瘋瘋癲癲的人。

諾諾（受不了）：無所謂，這就是我

（西子從一處下場，諾諾從另一處下場，大叔帶著足球上場做一會兒踢球的動作，諾諾再帶著足球上場，最好能換件衣服）

諾諾（看表）：我就比平常晚來了一小時，別人就占了我的好地方。人

不順喝涼水都塞牙（哼哼）大叔（停住）：小同學你也踢球啊

諾諾（小心）：恩。大叔你是什么時候開始踢球的？

大叔（奇怪）：十四五歲吧，踢了這么些年，也沒踢出點出息。諾諾（小心）：你想過放棄嗎？

大叔（堅定）：從來沒有，或許足球不能帶給我成功，但它帶給我快樂和力量

諾諾（小心）：你把足球當成夢想嗎？

大叔（笑）：以前是的，現在或許是老了，沒了當初的沖勁了，自己逗自己玩玩吧。不過我們那會女同學可不踢足球，她們就跳跳繩，剪個窗花啥的。

諾諾（陰郁）：大叔你覺得女生踢足球不好嗎？

大叔（笑）：很特別，畢竟每個人都要為自己的夢想奮斗，夢想與生命無關，但他比生命更重要，不是嗎？

諾諾（笑）：夢想與生命無關，但他比生命更重要（諾諾與大叔相視一笑）

大叔（淡定）：擁有夢想就要堅持，為了….諾諾（不等大叔說完）（活力）：為了青春！（帶球過掉，諾諾下場）大叔：現在的孩子真是活力無限啊（大叔下場）

旁白：我們在荊棘叢中尋找玫瑰花，我們向自己承諾永不放棄，我們的血管里流淌著斗士的血液，我們將為了夢想戰斗到底，證明我們能

做到的不僅僅是普通，既然這樣，花香四溢的春天怎么會遠呢？

第四幕

（亞亞，托托，同學甲，同學乙在班里閑談，諾諾走進教室。）諾諾（把書包扔到椅子上，亞亞要死不活的表情剛要開口，諾諾搶先說）：亞亞！我需要和你談談！

亞亞（不屑）：我才不要和你談（嫌棄）

諾諾（堅定）：不管你愿不愿意，我都要告訴你，足球是我的夢想！這不需要你的認可，你也沒有權利談論或者嘲笑，你這樣做只是在虛度你的時光，浪費你的生命，而我不會為此改變一絲一毫，因為我的夢想我知道。

亞亞（不屑）：諾諾，你就不覺得和無所謂你的夢想怎樣的我說你的夢想實在是虛度你的時光，浪費你的生命嗎？ 托托（氣憤）：亞亞你太過分了 亞亞（驚詫）：托托你幫他？！同學甲：亞亞，我覺得你很無聊

亞亞（氣憤）：你們！你們都同情她！有夢想有什么好牛的！丟人！班主任（飄出來）：我的寶貝們，你們今天早晨為什么會有這樣的談話呢？

亞亞（怒）：老師，諾諾不講理！諾諾（怒）：老師，亞亞欺負人！

老師（淡定）：你們先冷靜下來，關于青春，我們都有夢想，都會許下承諾，青春的夢想是美麗而透明的，我們要給予每個夢想足夠的尊重，畢竟，誰的夢想誰知道，難道亞亞沒有夢想嗎？ 同學甲：亞亞沒有夢想，他說有夢想丟人 西子：亞亞真無聊

亞亞（低頭，繞手指）：矮油…其實…我…我想做個甜點師…（班里走向喧鬧）：甜點師傅？天啊亞亞是個變態狂吧？好可怕好可怕…

班主任：亞亞，你的夢想也很天馬行空啊，我覺得你該是最懂諾諾的人才對喲，來，和諾諾握個手吧（其他人圍觀上來，二人握手

班主任（淡定）：追逐過，才不后悔，做自己，才會成功，堅定你的夢想，就去為之努力吧。明白了嗎

眾（笑，青春的氣息）我的夢想我知道！未來，走著瞧！（擺造型）旁白;追求夢想的腳步永不止息，我們不畏懼表達我們的立場，我會一直走完這條道路，即使暴風驟雨，隨他是什么，嚴寒或酷暑，現在或許你還在原地，但沒有那些 “還有”“但是”，也不用問為什么。說我想說的，做我想做的，他們愛怎么說怎么說。

第四篇：小學校園課本劇劇本

小學校園課本劇劇本

（一）簡介：女孩于小芊是在一個普通家庭長大的孩子，從小喜歡畫畫的她被父母給予了厚望。繪畫天賦極高的她也不負眾望的考上了很好的重點大學。

開學以后的她遇到了家境很好，在學校人氣很高的韓歆瑤。羨慕著他的于小芊為了和她們成為朋友，編造了一個有著很好家境的身份來和她接觸，因為家境相近的原因，愛慕虛榮的韓歆瑤很快接受了于小芊。她們很快就變成了形影不離的朋友。

過了一段時間后，學校舉辦了一個繪畫作品選拔大賽，比賽第一名的畫將被送去一個全國性的畫展上展出，而畫作的作者也將成為新一代的畫壇新秀。從小有著十分優秀美術功底和天賦的韓歆瑤是這次比賽奪冠的熱門選手。而熟悉于小芊的韓歆瑤則明白，十分優秀而又低調的于小芊是她強力的競爭對手。這時，通過一封信知道了于小芊真正身份的韓歆瑤。決定通過陷害于小芊的方式除去競爭對手，讓自己的作品能夠如愿以償的成為全校第一名作品。

韓歆瑤故意告訴于小芊的最終交作品時間是錯的，比真正的時間晚了很多。以至于交作品的時候于小芊的畫作還沒有完成。當于小芊發現這件事的時候已經來不及了，然而沒有任何背景的她卻無處喊冤。被朋友背叛以及包裹著自身的謊言被狠狠撕開的痛苦，狠狠的打擊著于小芊的內心。這時班長李詩琪出現在了孤獨的于小芊身邊，安慰著于小芊，并答應幫助她。

第二天，學校傳出了一個消息，比賽作品的交稿日期延后了。于小芊有了足夠的時間。面對這個結果，于小芊喜極而泣。正式的評比日期到來了，于小芊如愿以償的得到了第一名。從此展露自己的才華，在學校大放光彩。

主要人物介紹：

于小芊：本劇主角，比較單純，有點小虛榮心。來自一個普通的家庭，有著極高的繪畫水平和天賦，來到大學后因為想要和家境很好的韓歆瑤成為朋友，錯誤的選擇了隱瞞自己的真實家境。之后被韓歆瑤陷害，通過李詩琪的安慰，才重新找回自我。在李詩琪的幫助下，得到了繪畫比賽的第一名。

韓歆瑤：愛慕虛榮、的大小姐，有著比較強的妒忌心和虛榮心，不允許他人比自己強。在發現于小芊的真實身份的時候，想到的是利用她家境普通沒有背景這一點陷害于小芊，最終還是未能如愿以償。在劇的最后時候，承認自己的錯誤，和于小芊她們重歸于好

李詩琪：于小芊和韓歆瑤的班長，正義感強，樂于助人。在于小芊最無助的時候幫助了她。【校園話劇劇本《真實的自己》】校園話劇劇本《真實的自己》。身份很神秘，貌似和學校高層有什么關系，不過班上同學并不知道這點。

第一幕：

人物：于小芊、韓歆瑤、學生甲、學生乙

場景：教室

道具：課桌椅諾干

【旁白：于小芊是一個來自普通家庭的孩子，有著極高的繪畫天賦。高考結束以后，她如愿以償的考上了這所全國知名的重點大學的美術學院，這是開學后的第一堂課課間】

（兩個學生在桌位上竊竊私語，于小芊坐在他們旁白，聽見了他們的對話）

學生甲：“快看啊，前面那個就是傳說中的韓歆瑤吧”（指著前排的韓歆瑤）

學生乙：“是啊是啊，我在新生入學的時候見過她，被一輛超漂亮的跑車送來報到的，下了車還有很多人來接她，排場大得很呢”

學生甲：“她好漂亮啊~”

學生乙：“不止是漂亮呢，聽說啊，她的爸爸是全國有名的畫家。她的媽媽也是有名的模特呢。她本身的成績和繪畫能力也非常出色，拿過很多全國的獎項呢”

學生甲：“哇！這么厲害的女孩，本來還想看看能不能認識一下呢。誒，我們這身份，會被別人嫌棄的吧”

學生乙：“是啊，像他那種不可高攀的女孩，身邊的朋友也一定是有著與眾不同身份的人吧，我們就別丟人現眼了啊”

（于小芊聽見了兩個學生的對話，諾有所思的看著韓歆瑤的背影）

第二幕：

人物：于小芊、韓歆瑤、學生丙、學生丁

場景：校園內

道具：無

（韓歆瑤和兩個女學生走在前面，于小芊從后面追上她們）

于小芊：“請等一下”

韓歆瑤（回頭）：“什么事？”

于小芊：“你好，你叫韓歆瑤吧。我是和你同班的，叫于小芊。”

韓歆瑤（面帶驕傲的）：“哦，你有什么事么？”

于小芊：“是這樣的，我覺得你很厲害，能不能交個朋友呢？”

學生丙：“誒，又是一個想和歆瑤姐套關系的”

學生丁：“就是啊，真是煩人。之前已經打發走好幾撥了，這些人就像蒼蠅一樣，怎么趕也趕不走啊。”

學生丙：“誰叫我們歆瑤姐這么優秀，那些凡夫俗子自然想攀附我們歆瑤姐啦。”

學生丁：“哪里是所有人都可以和歆瑤姐搭上關系的，也不好好照照鏡子。”

于小芊：“其……其實是這樣的，我的爸爸是《藝術潮流》雜志的總編，他對你的父親也仰慕已久。爸爸經常和我談起你的父親，當我知道韓大畫家的女兒是和我同班時，就興奮的趕來想和你認識一下了”

學生丙：“哇，就是那個全國最暢銷的《藝術潮流》雜志么？”

學生丁：“我每個月一定會買一份的。那雜志實在太酷了”

韓歆瑤：“呵呵，別聽她們瞎說，你們先回去吧（指著學生丙丁，學生丙丁下場）。我很喜歡那本《藝術潮流》，你的父親也很棒啊，你的母親也一定是位與眾不同的人吧”

于小芊：“實不相瞞，我媽媽在法國工作，是一個服裝設計師。在法國的一些時裝秀上也有她設計的服裝展出。”

韓歆瑤：“你的母親也很厲害呢，什么時候給我介紹認識認識啊。眾所周知，我的媽媽是一個模特，她也需要一些更加時尚的服裝來打扮自己。”

于小芊：“呵呵，下次有機會一定介紹。”

韓歆瑤：“于小芊是吧，很高興和你成為朋友。”

于小芊：“我也很高興啊”

（兩人手牽著手走下臺）

第三幕：

人物：于小芊、韓歆瑤、學生甲、學生乙

場景：教室

道具：課桌椅諾干

【旁白：就這樣，于小芊和韓歆瑤成了朋友，兩個人經常走在一起，而性格低調的于小芊理所當然的成為了性格張揚的韓歆瑤的跟班式的角色。過了一段時間，有一個消息傳入了她們的耳朵】

（于小芊和韓歆瑤坐在一起，后面有兩個男生在竊竊私語）

學生甲：“喂，有沒有聽說那個<心之畫繪畫大賽>啊？”

學生乙：“<心之畫繪畫大賽>?沒聽過哦，給我講講是怎么回事吧。”

學生甲：“就知道你不知道，這是我的一個在學生會的朋友透露給我的小道消息。<心之畫繪畫大賽>馬上就要開始了，這是面向全校學生的一個美術作品比賽。聽說第一名的作品能夠代表學校參加一個全國性的畫展啊”

學生乙：“這么厲害，那樣的話就出名了啊”

學生甲：“是啊，你看這第一名會是花落誰家呢？”

學生乙：“看見前面的那個女生沒有？你認不認識她？”

學生甲：“當然認識啊，以前你不是和我說過她的么，叫韓歆瑤”

學生乙：“嗯，據我所知，韓歆瑤是我們學校奪冠希望最大的了，其他的人和她比差遠了”

學生甲：“誒，如果韓歆瑤拿了第一名的話，在學校一定更出名了，和我們的差距越來越大，沒希望了。”

學生乙：“你現在還抱這種期望啊……別多想了”

于小芊：“歆瑤，有沒有聽見他們剛才說的，那個<心之畫繪畫大賽>好像很不錯的樣子啊。呵呵，如果你參加的話，一定能拿冠軍的。”

韓歆瑤：“別和我謙虛，我還不知道你，論繪畫方面，我不一定比得過你的。誰拿第一名還不好說呢。”

于小芊：“那就公平競爭，我們都報名，看看誰能拿到第一名。”

韓歆瑤：“好吧，過幾天我去打聽一下報名時間”

第四幕：

場景：比賽報名處

人物：韓歆瑤、學生戊、學生己

道具：課桌椅一張

【旁白：幾天后韓歆瑤一個人來到了報名處】

韓歆瑤：“我是想來報名參加<心之畫繪畫大賽>的。”

學生戊：“啊，你好，你是韓歆瑤吧”

韓歆瑤：“對，我是。”

學生戊：“你可是這次比賽奪冠的大熱門呢，要好好加油啊，來填一下這份報名表”

韓歆瑤：“承蒙夸獎，還有我的一個朋友也有報名”

學生戊：“那你幫她一起填了就好了，這是比賽的宣傳單，上面寫了交作品的截稿時間，是下個月十號，一定要在之前上繳作品哦，不然就算棄權了。也幫我轉交給你的那個朋友吧。”

韓歆瑤：“謝謝，我一定給她。”

（韓歆瑤填完表后向外走去，沒走多遠，迎面碰上學生己）

學生己：“啊，韓歆瑤，打擾一下”

韓歆瑤：“什么事？”

學生己：“這里有一封給于小芊的信，你等下要去找她的吧，我知道你們是好朋友，就省得我去找她了，拜托你交給她了。”

韓歆瑤：“給我吧”（伸手接過）

學生己：“謝謝你了”

（韓歆瑤等到學生己跑開，拿著信走到一邊沒人的地方）

韓歆瑤：“現在什么年代了，還用寫信這么古老的方式，寄件人是她爸爸。平常從來沒見她和她爸爸聯系過，沒想到居然是用寫信的方式，讓我看看寫了些什么”

（韓歆瑤將信拆開，讀了起來，越讀越驚訝。）

韓歆瑤：“原來他的爸爸只是一個普通的中學美術老師，他的媽媽也只是在外省的一個制衣廠工作的普通員工。我就說每次說想見她她爸媽的時候她就吞吞吐吐的，每次都說爸媽有事，原來是她在騙我……”

（韓歆瑤看了看手上的比賽宣傳單，把他們扔到地上）

韓歆瑤：“本來還擔心這次會輸給她，不過現在看來這次的第一名一定是我。誰叫你沒有任何的背景呢，不要怪我。”

第五幕：

場景：教室

人物：于小芊、韓歆瑤

道具：課桌椅諾干

【旁白：當天晚上自習的時候，心懷鬼胎的韓歆瑤將于小芊拉到了一邊】

韓歆瑤：“小芊，今天白天我去幫你報名了”

于小芊：“啊，謝謝啦，有沒有問是什么時候上交作品啊？我好準備。”

韓歆瑤：“當然，這么重要的事我會忘記么？就是下個月二十號之前交就行了，時間還很充裕，我們可以慢慢準備。”

于小芊：“準備時間這么多啊，太好了，我們彼此加油吧，我一定要拿出我最滿意的作品。”

第六幕：

場景：教室

人物：于小芊、韓歆瑤、學生丙、學生丁、李詩琪

道具：課桌椅諾干

【旁白：真正的交稿時間到了，其他人都按時完成了作品，當于小芊發現不對勁的時候已經晚了。】

（韓歆瑤和學生丙丁在桌位上有說有笑，于小芊走了過來，質問韓歆瑤）

于小芊：“歆瑤，為什么是十號交作品，你不是和我說是二十號交的么？你知不知道，我被當成棄權處理了”

韓歆瑤：“我怎么知道，我記得當時通知你的時候說的是十號啊。你自己聽錯了，還要來怪別人。”

于小芊：“我，我知道了。你一定是怕我得到第一名，搶了你的風頭，所以故意陷害我是不是？你，你怎么能這樣，我可是把你當成朋友啊。”

韓歆瑤："你不要血口噴人啊，你要拿出證據來。有些人口口聲聲說當我做朋友，可是卻連真實身份都隱瞞。

第五篇：如何寫課本劇劇本

如何寫課本劇劇本

一、安排好課本劇的結構

吃透課文的主題思想和故事情節，根據課文故事情節改編。

1、根據人物的出場順序，創造性地設計好人物的對白、動作、表情。（后兩者可在“對白”的前面或后面用提示語注明。）

2、劇本開頭要寫明劇中的人物（給劇中人物起好一個簡潔的代名稱）

3、安排好場景（布景、道具的設計制作及其擺放位置）

4、依據課文內容情節的發生順序，創造性地讓一個個人物出場表演。人物對白不要機械套用課文原話，要在不改變課文原意的前提下，創編更生動、幽默，更具有個性化的人物對白，劇本的尾聲一定要達到創作的最高潮，以利于揭示升華表演主題，收到應有的體驗教育效果。

二、課本劇劇本編寫的一般格式： 題目：《皇帝的新裝》 人物： 時間： 地點： 道具： 背景： 正文： [示例]

第一場

地點：皇宮。

人物：皇帝、老大臣。誠實的官員、騎上三人、騙子二人。［老大臣在皇宮等候皇帝，誠實的官員上。］

官員：啟稟大臣，我東南邊境，烽煙四起，我們的軍隊正節節敗退，情況十分緊急！

老大臣：鄰國入侵，我已得知，正等急報皇上?? 官員：（急問）皇帝在何處？ 老大臣：在更衣室試穿新裝呢！

皇帝：［穿新衣上］你們快來看看，我這新裝是否合身。［再照穿衣鏡。〕

老大臣：［怕驚攪皇上〕陛下，（想說又止）陛下?? 皇帝：還不快說，等什么？這套衣服到底合不舍身？ 老大臣：我是說??我國邊境??

皇帝：［氣急敗壞］難道邊境的事也要我操心嗎？快看看我的衣服。

官員：陛下，您的衣服實在太合體了。只是衣料?? 皇帝：衣料怎么樣？難道不好嗎？

官員：不不，這衣料相當華貴了。只是??京城來了兩個織工?? 老大臣：陛下，聽人說這兩個級工能織出非常奇特的布料。皇帝：真有此事，為什么不早告訴我，快把這兩個織工給我找來！［官員下場，片刻領來了兩個騙子。〕

騙子（甲）：〔見皇上馬上下跪。〕稟報陛下，小人能織出人間最美麗的布。

騙子（乙）：這種布不僅色彩和圖案都分外美觀，而且縫出來的衣服還有～種奇怪的特性

皇帝：（急問）什么特性？

騙子（甲）：任何不稱職的或者愚蠢得不可救藥的人，都看不見這衣服。

老大臣、官員：（有些緊張）陛下，這恐怕不可信呢！皇帝：〔察看兩個官員的臉色〕（沉思后，自言自語）那真是理想的衣服！（支走兩個官員）你們快到國庫給我取銀兩來。[兩官員下]（對兩個騙子）我穿了這衣服是不是就能看出在我的王國里哪些人不稱職？

兩騙子：（喜出望外）那當然，那當然，是上圣明！［老大臣捧銀錠上〕

皇帝：（歡喜）快把銀子給他們。在皇宮里找一間寬敞的屋子，發給他們最細的生絲，最好的金子，要盡快把布料織出來！快去安排吧，我要去更衣室了。