第一篇：新人教版初一英語unit2教案

Unit 2 This is my sister 本單元主要內容是學習表示人物的單詞以及學習如何介紹他人和辨認人物句型。1.把上節課的作業收上來，然后聽寫。

2.打開書本P88頁，跟我一起來讀單詞。操練：做典中點一、二兩題。3.Section A：

1）學習本單元重點句型-介紹他人的句型

This is my sister.This is…是我們把一個人介紹給另一個人的常用句型。當被介紹人處于近距離時，單數用this is，復數用these are；處于遠距離時，單數用that is，復數用those are。e.g.This is my mother.These are my friends.That is my little brother.Those are my parents.這是介紹別人，自我介紹則用：I am…

Sister 既指姐姐也指妹妹，如果要區分，則姐姐用elder sister；妹妹則用yonger sister，同樣用于brother.2)it、that和this區別

This近指，that遠指。向某人介紹某人的時候用：This is…

不用That is…

在回答this或that做主語的疑問句時，要用it代替this或that回答。E.g.Is this a book？Yes，it is.指性別不明的嬰兒、身份不明的人或是只聞其聲未見其人的時候用it。e.g.The picture looks nice.Who is in it？It’s me.It 常用來代替前文中所提到的事物。

3）family用法：家庭；家

復數變y為i加es e.g.There are three families here.這里有三家人。

Family除了解釋為“家庭；家”，還可以做集合名詞，意為“家人”，做主語時，謂語動詞用復數形式。

My family is a big one.我家是個大家庭。

My family are watching TV。我的家人正在看電視。4）Those are my parents.Parent做可數名詞，“父親或母親”，復數parents，“父母” 5）these：這些

是this的復數形式

指示代詞

英語中指示代詞有四個：this、that、these、those

This/these指空間上較近的人或物，也可介紹別人；that/those指較遠的人或物。

打電話的時候，常用this代替I，用that代替you。6）who’s he？

Who is…？句型常用來詢問人，表示“…是誰？”其中who做疑問代詞，意為：誰；什么人

（一般做主語或賓語）

你的爸爸是誰？ Who is your father？

注意：who做賓語時要變成whom，eg：Who/whom is your father talking with？ 7）he做人稱代詞，用來指代男性，對應詞是she，指代 女性；it指代動植物或無生命的事物、數據，自然現象，時間等。

8）oh，I see.意為“我知道了；我明白了”，其中see意為“明白，領會”。Oh，I see what ‘re saying.See的用法：“看見；看到”

Do you see John in classroom today？ “與…見面；看望；會見”同義詞meet；

Nice to see/meet you.See you.回頭見。常用作告別語。

See you tomorrow.9)Well，have a good day！好吧，祝你們玩得愉快。-Thanks！You，too.Well 做感嘆詞。在本句中表示停頓后繼續交談，意為“噢；嗯”

Well其它意思：

一、表示驚異、懷疑“喲；啊；哎呀”

二、表示同意、讓步等，意為“嗯；好吧”。Well，I didn’t think to see you here！

I want to go to see a movie.Well，I will go with you.10）have a good day 祝你愉快！其回答語：Thanks！You，too.謝謝，也祝你開心。同義短語：have a nice day/have a good time/enjoy yourself 跟讀短文2d，打開典中點P8做幾道題。

4.section B 1）Here are two nice pictures of my family.這里有兩張我家人的漂亮照片。

Here is/are…的用法,Here is/are… “這是…”

Here引導的句式中，如果句子的主語是代詞，則用部分倒裝。Here you are.給你。

Here it is.2)Photo 照片，是photograph的縮寫。是可數名詞，復數形式photos。

常用短語： in the photo在照片上

take photos 拍照

A photo of…一幅…的照片

Photo與picture的區別，photo常指用相機拍攝而成的相片，picture通常指一幅圖畫，凡是有圖的東西都可以成為picture，既可以指照片也可以指畫。

2）Of：介詞，“…的；屬于（某人或者某物）“

A+of+名詞B=B的名詞所有格“’s或“’ , He is a friend of mine.This is a photo of Lily’s family.3)next:下一個的；接下來的，在句子中充當定語，修飾名詞或代詞。

The next one下一個

next week 下周next to 是介詞短語，意為“緊挨著“

He sits next to his mother.3)These two girls are my sisiter Cindy and my cousin Helen.A）girl：女孩子

對應的是boy B）cousin：做名詞，意為：“堂兄（妹）”既可以指男的，也可以指女的。

總結本單元學習的內容，并且把重點的詞組再強調一遍，能劃的劃出來。

布置作業：

1、抄寫課后單詞，重點詞組和句式；

2、背誦課文

3、做典中點

4、聽錄音

第二篇：仁愛版初一英語上冊教學案Unit2

Unit2 Topic1 Section A 學習目標：

1.復習who提問的句型。

2學習單詞：head hair eye ear nose mouth face big

wide small long round short 3.掌握have/has的用法。

學習重點和難點：

1.have/has的用法。2.學習新單詞。

學習過程：

1.自主學習

A:Who are you? B:I’m ?

A:Who is he/she? B:He/She is?

2.合作交流，語言點導學

(1)I have a small nose,but he has a big one.我長著一個小鼻子，但他長著一個大鼻子。

has是have的第三人稱單數，當主語是she,he,it時用has;當主語是I,you,we,they時用have.如：Kangkang has big eyes.I have a small mouth.(2)She has long hair.她留著長發。

long hair 前沒不定冠詞a,因hair是不可數名詞，它沒單復數，不用a/an.學習鞏固

1.單項選擇

(1)He ____a big head.A.has B.have C.is(2)Mr.Lee has ____short hair, ____small nose and ____wide mouth.A.a;a;a B.a;the;/ C./;a;a(3)His____are small, but his nose is big.A.hair

B.eye C.ears(4)------Are you Li Ping?------Yes,_________.A.he’s B.you’re right C.I’m(5)This is my friend.____nose is big.A.He B.His C.She(6)-----Is he Kangkang?------____________.A.Yes, he is.B.Yes, he isn’t.C.No,he is.年級: 七年級 科目：英語 內容：Topic1SectionB 學習目標：

學習人體各部分名稱，能夠描述自己的外貌特征； 2 熟練使用have/has陳述，疑問和回答。3進行簡單的人物描寫。重難點

have/has的用法

2描寫人物外貌的形容詞。學習過程

1自主學習

學習1a Does she have long hair ? Yes, She does Who's that girl? 2.學習描寫外貌的形容詞。

Look!She has a small face ,big eyes and a small nose.鞏固練習一 單項選擇

（）1 ——Your English teacher ? ______Miss Zhu A What B Who C How()2----You____20 boys in your class A.have B has C are

()3 __Hi, Linda!____are you in?-----I'm in Class Five.A What B What class CWhat grade()4Sally ___a small face ,big eyes and a small mouth.A is B are Chave D has()5----Who is she？

I know.She's _______ Aa teacher B in Class Eight C a girl D.Linda（）6-----Is your friend a girl ？----Yes, ____is.A it B she C I D he()7----Is he D avid?-----___________ AYes, he isn't B No,he is C You're right D That's all right()8----Han Mei has a small face ,big eyes and a small nose.----__________ A You're all right B That's right C Excuse me()9____you know his name? A do B Are C Am D Is()10.Jane and Linda _____ long hair.They are from Canada A are B is C have D has 2.根據漢語及首字母提示完成句子。

一．His nose is very b___, but his mouth is very small.二．Yao Ming's legs are long ,but Tom's legs are s___ 三．Meimei has a big head and a w___mouth.四．-----Look, she has a round face and big eyes.-------That's__________(正確）五．His______(腳）are big.六．

年級：七年級 科目：英語 課題：Topic1SectionC 課時：15 教學目標：

1.繼續學習have/has的用法及一般疑問句。2.復習如何描述人物的外貌。

教學重難點：

Does he/she have---? 自主學習：

I come from England.我來自英國。

come from 來自 若主語是第三人稱單數，則用comes from 如 She comes from China.come from與 be from近義

We are from Japan.=We come from Japan.2 We are in the same school,but in different grades.same 常與定冠詞the連用，后面跟單數名詞或不可數名詞 different不與the搭配，后面跟復數名詞。3 聽1a,確認兩個人物頭像,完成1b.讀1a,做1c.并找不懂之處，教師加以解釋。4看關鍵詞

boy----13---English----student----face----eyes---nose---mouse---sister----12----round----big----small-----same----different復述1a的內容。鞏固練習：（）1----Are you in _____class?-----Yes,we are.A same B the same C different Dthe different()2Li Ping ____a car.But she has a bus.A has B have C don’t have D doesn’t have()3----Does your sister _____a new school?----No,she doesn’t.A has B have C don’t have D doesn’t have()4----____you____from English?----No,I come from the U.S.A.A Are ,come B Do,come CDoes,come DIs,come()5---What are these?----They are ____.A a bus B bike C Knives DKnifes()6 Linda and I ____in the same school, but in different grades.A am Bis Chave Dare()7---Do you have an eraser?----Yes,I do.I have an old ____.A one Bones C ruler D pen()8 Kangkang has short _____,big eyes and a big mouth.A face B nose C hair D hairs()9He doesn’t ____a big head but his feet ____big.A has, is B Have, are C Has, are D have,is()10My legs are short_____her legs are long.A and B don,t C doesn,t D But 二 用所給單詞的適當形式填空。

Her _____(ear)are small and her hair is short.2 They _____(do)have long hair.3 Our English teacher _____(have)a car.4 He has two big_____”(foot).5Ann is eleven_____(year)old.I am eleven ,too.年級：七年級 學科：英語 課題： Unit2 Topic1.Section D 學習目標 ：1.學習音素:/p/./b/./t/./d/./k/./g/ 2．總結本話題所學語法。

自主學習： 1.同學們，本話題我們都學習了那些表示身體部位的名詞，你能迅速說出嗎？ 2.本話題我們還學習了have.has 的用法，你能再復述一遍嗎? 同桌兩人比一比誰說的好！

鞏固練習：

一.根據句意和首字母提示補全單詞。

1.His nose is very b____ _, but his mouth is very small.2.His legs are long , but her legs are s______.3.They c______ from England.4.He is wrong(錯誤的)，but you are r______.5.Kangkang has a big head and a w______ mouth.6.Jay Chou is from China.He is C______.7.Zhao Wei is my f______ TV star.8.We are in d______ classes.9.Does he have two big h_______? Yes, he does.10.Lily has a s______.Her name is Lucy.They are twins(雙胞胎)。

二．完形填空。

Rose is a girl.______ is thirteen years old.She ______ a round face ,big eyes and a small mouth.She comes ______ England.We are good ______.We are in _______ school.()1.A.I B.She C.He()2.A.has B.have C.is()3.A.to B.from C.on()4.A.friend B.student C.friends()5.A.same B.the same C.different 三．根據漢語完成句子。

1．我和妹妹在不同學校。

My sister and I _____ _____ _____ _____.2．你的老師有一張大嘴巴嗎？

_____ your teacher _____ a _____ mount.3． 他沒有長脖子。

He _____ _____ a long neck.4．他的耳朵大嗎？

Are her _____ _____ ? 5．猜猜看。誰是我最喜歡的足球明星？

是大衛 貝克汗姆？

你猜對了。

______.Who _____ my _____ _____ star.Is it David Beckham ? You are _____.年級：七年級 科目：英語 課題：Unit2 Topic2 SetionB 課時：18 教學目標： 能用表示顏色的形容詞描寫人物的頭發、相貌。掌握?What does he/she look like ? Please give sth to sb.“這兩個重點句型。

重難點：能用”What does he/she look like ?“來描寫人物的外貌。教學過程： 一 自主學習：

學習1a 找出重點短語： give sth to sb.Look like.Long hair.重點句型： ?What does he/she look like ? She doesn't have long hair.You're welcome ” 二 合作交流 同桌練習What does the man/woman/boy/girl look like ? 2 Ask and answer the following questions: Where is he/she from ? He/She is from------What color are his/her eyes ? They are------三 鞏固練習單項選擇

（）1----Please give the letter __Peter.-----OK, I will A to B in C of D on()2----What color is this apple ?--------It's _________ A a green B a green apple C green D green apple

()3-----What does Lisa look like ？----She has ______nose.A a red big B a big red C red big D big red()4---What's white and black ?-----It's _________ A gray B pink C blue D green()5 My teacher has long blond hair.But his teacher ___have.A don't B doesn't C isn't D aren't 根據漢語提示及首字母完成句子 Betty is from England.She has blond hair and b____byes.But our eyes are black.2 Please _______（給）the ruler to her.3-----Please give this book to Li Mei.-------I'm s____.I don't know her.4-----What do they look ______(像）？

-----They have long hair.5 Our teacher is very old, but his hair is b______ 6 My mom is_______(年級大），but my English is____(年級輕）。7-----What c____is your bike?-------It's black.8 Yao Ming is ____(高）。An orange is o______and an apple is usually(通常）red.10----Hi, Jane.Your _____(信）-----Thanks.情景反應

1-----______ _______is his hair ?----It's blond.2----_____ _________ __________these desk?----They are yellow.3----_____does the student look____?-----He has short black hair and gray eyes.4----Excuse me,______ ________their English teacher ?-----Mr.Wang.-----Thank you.5-----_______She __________long black hair ?------Yes, she does.根據短文內容，完成下面的對話。A :____is Li Ming from? B: He's ___________China.A: Who is Yukio? B: He is Li Ming's good_______ A: _______ _________is he? B: He is thirteen.A: _________ __________is his skin.B: It's yellow.A:Is he from Japan ? B:Yes,that's right.They come from_____________countries.年級：七年級 科目：英語 課題：Unit2 Topic2 SetionB 教學目標： 能用表示顏色的形容詞描寫人物的頭發、相貌。掌握?What does he/she look like ? Please give sth to sb.“這兩個重點句型。

重難點：能用”What does he/she look like ?“來描寫人物的外貌。教學過程： 一 自主學習： 學習1a 找出重點短語： give sth to sb.Look like.Long hair.重點句型： ?What does he/she look like ? She doesn't have long hair.You're welcome ” 二 合作交流 同桌練習What does the man/woman/boy/girl look like ? 2 Ask and answer the following questions: Where is he/she from ? He/She is from------What color are his/her eyes ? They are------三 鞏固練習單項選擇

（）1----Please give the letter __Peter.-----OK, I will A to B in C of D on()2----What color is this apple ?--------It's _________ A a green B a green apple C green D green apple

()3-----What does Lisa look like ？----She has ______nose.A a red big B a big red C red big D big red()4---What's white and black ?-----It's _________ A gray B pink C blue D green()5 My teacher has long blond hair.But his teacher ___have.A don't B doesn't C isn't D aren't 根據漢語提示及首字母完成句子 Betty is from England.She has blond hair and b____byes.But our eyes are black.2 Please _______（給）the ruler to her.3-----Please give this book to Li Mei.-------I'm s____.I don't know her.4-----What do they look ______(像）？-----They have long hair.5 Our teacher is very old, but his hair is b______ 6 My mom is_______(年級大），but my English is____(年級輕）。7-----What c____is your bike?-------It's black.8 Yao Ming is ____(高）。An orange is o______and an apple is usually(通常）red.10----Hi, Jane.Your _____(信）-----Thanks.情景反應

1-----______ _______is his hair ?----It's blond.2----_____ _________ __________these desk?----They are yellow.3----_____does the student look____?-----He has short black hair and gray eyes.4----Excuse me,______ ________their English teacher ?-----Mr.Wang.-----Thank you.5-----_______She __________long black hair ?------Yes, she does.根據短文內容，完成下面的對話。A :____is Li Ming from? B: He's ___________China.A: Who is Yukio? B: He is Li Ming's good_______ A: _______ _________is he? B: He is thirteen.A: _________ __________is his skin.B: It's yellow.A:Is he from Japan ? B:Yes,that's right.They come from_____________countries.年級：七年級 科目：英語 學科：英語 課題： Unit2 Topic2 SectionD 教學目標：

1.學習輔音音標。

復習描述人物相貌和著裝。

教學過程：

1讓同學們寫一寫本班某個同學的外貌和衣著，讓其余的同學猜猜是誰。2 雙人活動，運用句型What color is are---詢問對方的衣服的顏色，然后挑幾組同學表演。

讓學生聽1錄音，并跟讀。試著區別同一行的兩個音標。4 頭腦風暴。

fine from phone face seven have give movie nice class same sister please his nose zero thank thing both thirteen they their these there 鞏固練習：

一 單項選擇

（）1 ——What does the boy_____?-----He has brown hair and gray eyes.A like B look C look like Dlook the same()2-----This eraser is Mary’s.Please_______.------OK.A give Mary it Bgive it to Mary C give one to Mary()3----Is that girl your friend?----Sorry,I don’t know the girl____red.A in a B in C is()4Her _____black and long and her legs are long,too.A hairs is Bhair is Chair are()5 The boy in_____blue shirt and ______white pants is Peter.A a B C 二 完形填空

This girl is my friend.She is thirteen____old.She is not tall and not___.She ____have a long face,but she has a____face like an apple.She has two big black eyes and a small nose.____mouth is wide, but her ears are___.She has short black hair.She likes red.She is ____red clothes.But now she is in a yellow skirt and brown____.She is a nice girl.She and I____good friends._____is she ?She is Ma Hong.()Aa year B year C years Dyeares()A long B short C big Dwhite()A does B doesn’t C do Dwhite()A round B small C big Dwide()A She B He C Her DHis()A long Bshort C big Dsmall()Ahas Bhave C in Dwith()Ashoe Bshoes C shirt Dshirts()Ais B are C has Dhave()A Who B What C Where DWhat color

年級：七年級 課題：Unit2 Topic3 SectionA 總課時:21 學習目標

1.學習物主代詞，初步了解名詞所有格。2.學習談論物品的所屬。3.復習名詞的復數形式。學習過程

1.自主學習1a.2.合作交流，語言點導學。(1)Whose cap is it? 它是誰的帽子？

Whose意為“誰的” ,用于詢問物品屬于誰。此句也可表達為：Whose is this cap ?(2)It’s Sally’s.----‘s是名詞所有格的表達方式。

意為“?的”.(3)Whose ?is this/that? =Whose is this/that?? 其答語：It’s +名詞所有格或名詞性物主代詞或形容詞性物主代

詞+名詞。

(4)Whose ?are these/those? =whose are these/those?? 其答語:They are +名詞所有格或名詞性物主代詞或形容詞性物主學習鞏固(1)----______(Whose/Who----They are _____(theirs/their)bags.(2)----Are _____(this/these)buses?----Yes,_____(they/these)are.(3)----Is this coat _____(yours/your)?----Yes,_____(its/it(4)Tom has a shirt.I have a shirt ,too.But_____(his/he ______(my/I)shirt is white.(5)----______(Whose/Who)photo is this?----______(Its/It()1.-----_______bike is this?-----It A.Who c.What()2.-----Whose baby is that?-----______hers.A.She C.Its()3.-----What color are Tom-----______brown.A.It C.They()4.-----Is this skirt ______?-----No,it isn-----Oh,it A.yours;And B.yours;Then

代詞+名詞。

從括號內選擇正確單詞完成句子。

’s)bags are they? ’s)_____(my/mine).’s)shirt is blue, ’s)_____(theirs/their).選擇

’s theirs.’s B.Whose ’s B.It’s ’s pants ? ’s B.Its ’re

’t.______whose is it ? ’s Lily’s.C.your;But

年級：七年級 科目：英語 課題：Topic3 SectionB 教學目標：

七．物主代詞的用法。

八．Whose引導的特殊疑問句。

九．名詞性物主代詞和名詞所有格進行日常交際、談論事物所屬關系。教學重點、難點。

名詞性物主代詞、形容詞性物主代詞的用法是重點。Whose引導的特殊疑問句是難點。

教學過程：

學習1a掌握下列的句型： 3.Whose jacket is this? 4.Is it yours? No, it's not mine.5.This one is blue.Yours和mine是名詞性物主代詞，相當于一個形容詞性物主代詞加上一個名詞，在句中作主語、表語。One在此不是數詞“一”，是代詞，代替上文提及的物品。6.I think it's Kangkang's.這是一個主從句。主句是I think, 賓語從句是it's Kangkang's.如：I think you are right.Think的主從句中，否定句常否定主句。如：I don't think you are right.我認為你不對。

We don't think he can come.我們認為他不會來。根據1a對話完成短文

It's a

blue jacket.It is not ____(I).It's

not ______(Mickael).And it isn't ___________(Kangkang).____________(he)is blue and white.Then ____________(who)jacket is it? It is ___________(Li Ming)7.Pair work.Is this your eraser ?No, it's not mine.Are these your books? No, they are not mine.Whose books are they , then? They are his.鞏固練習

根據句意及漢語提示完成句子----Whose bike is it?-----It's __________(我的）----Is this ___________(你的）school? No,it's_____________(她的）

3------Are those pants___________?-------No,They are short.4-----Those are their caps.They are white.What color is yours?-----____is black.5------____________banans are these?---------They're his 單項選擇

（）1 The bag is nice.______color is blue and green.A what B It C It's D Its()2------Whose bike is this?-------It's________bike._____is here.A she Her B my hers C I Mine D I My()3-------The ruler is short.That__________is long.--------OK.A rulers B hands C one D bikes()4---------Is it _________shirt?------------No, it isn't.___________is red.A his, His B his;He C your;My D yours;Mine()5-------Whose food _________this?-----------I think it's Kangkang's A are B has C have D is 選用所給的詞完成短文

nice one short in her its

Zhang Lan's dress is too__________,Her mom gives________a long________.It looks very____________.Zhang

Lan

and

her mom like ___________color.Look!Zhang Lan is ____________a red dress.Zhang Lan is happy.用所給詞的適當形式填空 This is ____desk.It's_______(I)2----Are these _________oranges?-----Yes, they're ________(they)3-----Whose skirt is this ?------It's ______skirt.It's ________(she)

年級: 七年級 科目：英語 內容：Topic3SectionC 學習目標：

繼續學習物主代詞的用法。

復習描述人的籍貫、外貌、著裝等個人信息。3了解不完全爆破。重難點

人稱代詞和物主代詞

學習過程

1We look the same ,but we are in different clothes.我們看起來很像，但是我們穿著不同衣服。

clothes “衣服”,包括上衣，褲子等，只有復數形式，不能和具體的數字連用。

Who is he? 他是誰？

此句詢問的是人的姓名或與他人的關系。

——Who is he?------He is Yao Ming.------And who is she?------She is my sister.鞏固練習

一 單項選擇

（）1-----These photos aren’t ours.-----They are ________.A their B theirs C they()2----Whose jacket is this?----It’s __________..A she Bher Chers()3----Are those shoes his?----No,I think they are ___________.A Jiang Ping B Jiang Pings’ C Jiang Ping’s()4 These pens aren’t _______.They are ours.A their Bher C his()5----_______is your new coat?----It’s white.AWhere BWhose CWhat color 二 完形填空

My name is Zhao Li.______have a good friend.______name is Zhang Nan.She _____from Heilongjiang.She is tall and______long hair.She____big eyes.She_____black and white.B ut I like gray and brown.My mom _____us new clothes.Mine _____gray and _____are white.Now we are ______them.We are happy.()1 A My B I CMine()2 A She B Her CHers()3 A comes B come Cdoes()4 A have B has Cis()5 A have B has Cis()6 A like B has Clikes()7 A give B gives Cthinks()8 A is B are Chave()9 Ashe B her Chers()10 A in B have Clike

年級：七年級 課題：Unit2 Topic3 SectionA 學習目標

1.學習物主代詞，初步了解名詞所有格。2.學習談論物品的所屬。3.復習名詞的復數形式。學習過程

1.自主學習1a.2.合作交流，語言點導學。

(1)Whose cap is it? 它是誰的帽子？

Whose意為?誰的? ,用于詢問物品屬于誰。此句也可表達為：Whose is this cap ?(2)It’s Sally’s.----‘s是名詞所有格的表達方式。

意為?…的?.(3)Whose …is this/that? =Whose is this/that…? 其答語：It’s +名詞所有格或名詞性物主代詞或形容詞性物主代詞+名詞。

(4)Whose …are these/those? =whose are these/those…? 其答語:They are +名詞所有格或名詞性物主代詞或形容詞性物主

代詞+名詞。

學習鞏固

從括號內選擇正確單詞完成句子。

(1)----______(Whose/Who’s)bags are they?----They are _____(theirs/their)bags.(2)----Are _____(this/these)buses?----Yes,_____(they/these)are.(3)----Is this coat _____(yours/your)?----Yes,_____(its/it’s)_____(my/mine).(4)Tom has a shirt.I have a shirt ,too.But_____(his/he’s)shirt is blue, ______(my/I)shirt is white.(5)----______(Whose/Who)photo is this?----______(Its/It’s)_____(theirs/their).選擇

()1.-----_______bike is this?-----It’s theirs.A.Who’s B.Whose c.What()2.-----Whose baby is that?-----______hers.A.She’s B.It’s C.Its()3.-----What color are Tom’s pants ?-----______brown.A.It’s B.Its C.They’re()4.-----Is this skirt ______?-----No,it isn’t.______whose is it ?-----Oh,it’s Lily’s.A.yours;And B.yours;Then C.your;But 年級：七年級

科目：英語

課題：Topic3 SectionB

教學目標：

十．物主代詞的用法。

十一．Whose引導的特殊疑問句。

十二．名詞性物主代詞和名詞所有格進行日常交際、談論事物所屬關系。教學重點、難點。名詞性物主代詞、形容詞性物主代詞的用法是重點。Whose引導的特殊疑問句是難點。

教學過程：

學習1a掌握下列的句型： 8.Whose jacket is this? 9.Is it yours? No, it's not mine.10.This one is blue.Yours和mine是名詞性物主代詞，相當于一個形容詞性物主代詞加上一個名詞，在句中作主語、表語。One在此不是數詞“一”，是代詞，代替上文提及的物品。11.I

think

it's Kangkang's.這是一個主從句。主句是I think, 賓語從句是it's Kangkang's.如：I think you are right.Think的主從句中，否定句常否定主句。如：I don't

think you

are

right.我認為你不對。

We

don't

think

he can come.我們認為他不會來。根據1a對話完成短文

It's a

blue jacket.It is not ____(I).It's

not ______(Mickael).And it isn't ___________(Kangkang).____________(he)is blue and white.Then ____________(who)jacket

is it? It

is ___________(Li Ming)12.Pair work.Is this your eraser ?No, it's

not mine.Are these

your

books? No, they

are

not

mine.Whose

books

are

they ，then? They are his.鞏固練習

根據句意及漢語提示完成句子 1----Whose

bike

is

it?-----It's __________(我的）----Is this ___________(你的）school? No,it's_____________(她的）

3------Are those

pants___________?-------No,They

are

short.4-----Those are

their caps.They

are white.What color is yours?-----____is black.5------____________banans

are

these?---------They're his 單項選擇

（）1 The

bag is nice.______color

is blue and

green.A

what

B

It

C

It's

D

Its（）2------Whose

bike

is

this?-------It's________bike._____is

here.A she Her

B

my

hers C I

Mine

D

I My（）3-------The

ruler

is

short.That__________is

long.--------OK.A

rulers

B

hands C

one

D

bikes（）4---------Is it _________shirt?------------No, it isn't.___________is

red.A

his, His

B

his;

He C

your;My

D

yours;Mine（）5-------Whose food

_________this?-----------I

think

it's

Kangkang's A

are

B

has C

have

D

is 選用所給的詞完成短文

nice one short

in

her

its

Zhang

Lan's

dress is too__________,Her mom

gives________a long________.It looks very____________.Zhang

Lan

and

her

mom

like ___________color.Look!Zhang Lan

is ____________a red

dress.Zhang

Lan

is

happy.用所給詞的適當形式填空 This is ____desk.It's_______(I)2----Are these _________oranges?-----Yes, they're ________(they)3-----Whose skirt is

this ?------It's ______skirt.It's ________(she)年級: 七年級

科目：英語

內容：Topic3SectionC 學習目標：

繼續學習物主代詞的用法。

復習描述人的籍貫、外貌、著裝等個人信息。

3了解不完全爆破。重難點

人稱代詞和物主代詞 學習過程

1We look the same ,but we are in different clothes.我們看起來很像，但是我們穿著不同衣服。

clothes “衣服”,包括上衣，褲子等，只有復數形式，不能和具體的數字連用。

Who is he? 他是誰？

此句詢問的是人的姓名或與他人的關系。

——Who is he?

------He is Yao Ming.------And who is she?

------She is my sister.鞏固練習

一 單項選擇

（）1-----These photos aren’t ours.-----They are ________.A their

B theirs

C they

（）2----Whose jacket is this?----It’s __________..A she

Bher

Chers

（）3----Are those shoes his?

----No,I think they are ___________.A Jiang Ping

B Jiang Pings’

C Jiang Ping’s（）4 These pens aren’t _______.They are ours.A their

Bher

C his（）5----_______is your new coat?

----It’s white.AWhere

BWhose CWhat color 二 完形填空

My name is Zhao Li.______have a good friend.______name is Zhang Nan.She _____from Heilongjiang.She is tall and______long hair.She____big eyes.She_____black and white.But I like gray and brown.My mom _____us new clothes.Mine _____gray and _____are white.Now we are ______them.We are happy.（）1

A My

B I

CMine（）2

A She

B Her

CHers（）3

A comes

B come

Cdoes（）4

A have

B has

Cis（）5

A have

B has

Cis（）6

A like

B has

Clikes（）7

A give

B gives

Cthinks（）8

A is

B are

Chave（）9

Ashe

B her

Chers（）10 A in

B have

Clike

第三篇：仁愛版初一英語Unit2 Topic1 SectionB

Unit 2 Looking Different

Topic 1 I have a small nose.Section B

重點活動是1a，3和4。

一、教學目標：

1、繼續學習have/has的用法。

2、繼續學習如何描述人的相貌特征。

3、能識別并正確使用不同的聲調。

二．教學步驟：

（一）1、教師利用自己和身邊學生的身體特征復習并進一步學習身體部位的名詞。引出并要求學生掌握單詞；arm,hand,leg 和foot。如:

T:I have...S:I have...T:She/he have...同時老師變換人稱來復述該同學剛才的回答。

2、進行身體部位觸摸游戲：Bobby Says，完成5b。

3、出示5a中的圖片，讓學生回答出相應的身體部位的名詞。

（二）1、老師朗讀1a部分的對話，讓學生注意自己的語調，并讓學生進行跟讀。

2、讓學生單獨讀1a，教師再找出重點句子進行講解，同時要求學生掌握這些重點句子。如：

(1)Who is your favourite movie star?

(2)--Does he have long hair?

--No,he doesn't.(3)It's bruce Lee.(4)Guess again.3、讓學生利用句型He has...描述成龍。教師引出have/has句型的不同表達方式并板書。S1:He has a big nose.T:His nose is big.S2:He has big eyes.T:His eyes are big....在操作過程中，教師要強調is和are，have和has的用法。

4、讓學生單獨做3，并核對答案。完成3。

（三）聽1a錄音并跟讀，模仿語音語調。

(四）兩人一組模仿1a談論自己所喜愛的人物，并請一組同學表演對話。完成1b。

（五)Homework：讓學生搜集自己所喜愛的明星照片，制作一份關于其外貌特征的小檔案，并做簡短介紹。

第四篇：2014新人教英語八年級下冊unit2必備單詞詞組和句型

必背單詞 歡呼喝彩義務做自愿做志愿者公告牌通告

孤獨的寂寞的幾個數個一些感覺感觸 滿足滿意高興愉快物主主人 旅行行程標志信號生病的有病的募集征集單獨獨自

安裝固定車輪輪子信件信函 瞎的聾的想象設想苦難難題 打打開門地板提拿扛 訓練培訓（動詞）訓練培訓（名詞）激動地興奮的善良仁慈聰明的理解領會理解領會的過去式是改變變化強壯的有殘疾的喪失能力的興趣關注修理修補修理的詞組

必備詞組 打掃干凈振奮起來分發散發 曾經過去捐贈贈送建立設立影響有作用用完耗盡與......類似 推遲想出召集參加......選撥試用

必背句型 我想幫助那些無家可歸的人

我們需要為城市公園清潔日想出一個計劃

你可以請求醫院讓你去看孩子們并讓他們振作起來

她自愿每周一次去那兒幫助孩子們學習閱讀

第五篇：5-2越南戰爭[新人教][教案]

第五單元 烽火連綿的局部戰爭

第2課 越南戰爭

★教學目標：

（一）知識與目標：

1、識記：印度支那問題的由來；日內瓦會議；“特種戰爭”；局部戰爭；戰爭的結果；戰爭的影響。

2、理解：越南戰爭爆發的歷史背景，認識局部戰爭與冷戰格局的關系。

3、運用：了解越南戰爭，提高觀察、分析歷史問題的能力，汲取必要的歷史經驗教訓。

（二）過程與方法：

1、問題探究：通過對越南戰爭過程的講述，探究越南戰爭結束后對世界格局的。

2、綜合分析：從兩極格局形成的大背景下綜合分析越南戰爭爆發的原因，以及對中美關系和世界格局的影響。

3、歷史比較：關于對朝鮮戰爭和越南戰爭的對比，培養學生分析和處理問題的能力。

（三）情感態度與價值觀：

1、中國人民為祖國安全、世界和平與人類進步的事業，為通過談判解決國際爭端，進行了不懈的努力，發揮了積極作用，作出了重要貢獻；印度支那問題是美蘇冷戰的重要內容。

2、美國為爭奪世界霸權和遏制共產主義力量的發展，發動對越南的侵略戰爭；越南人民為爭取國家獨立解放進行了艱苦的斗爭，并得到了廣泛的援助，最終取得勝利。

3、通過理解越南戰爭對世界格局的影響，聯系現實對當今世界戰爭與和平進行思考

4、了解越南戰爭，樹立憂患意識與和平意識，從歷史經驗的總結中提高保衛世界和平的自覺性。

★教學方法：

采用講解法、問題比較法、問題探究法，引導學生思考、討論，進行教學。★教學重點與難點：

重點：越南戰爭的背景。難點：越南戰爭的影響。★教學過程及要點：

〔新課導入〕利用教材引言導入：

B—52 轟炸機，文字說明：“在這架美國飛機的下面，炸彈即將爆炸的地方，是一塊曾經飽受戰火蹂躪的國土，這就是越南。”

教師：20世紀六七十年代，一場侵略與反侵略的戰爭在這里展開，這是繼朝鮮戰爭后，美國在亞洲發動的又一場熱戰。那么，美國人為什么千里迢迢跑到亞洲來打仗？這場戰爭又產生了什么重大影響？讓學生帶著這些問題而導入新課學習。

一、“印度支那問題”：

1、印度支那問題的由來：

2、美國的態度：將東南亞看成冷戰中潛在的關鍵戰場，害怕共產主義滲透南越。

3、越南南北分裂局面形成：

二、從“特種戰爭”到局部戰爭：

1、戰爭爆發：約翰遜的“特種戰爭”

2、戰爭的擴大：美國“南打北炸”戰略并升級為“局部戰爭”

3、戰爭的轉折：“新春攻勢”（1968年1月）:新春攻勢表明越南人民開始掌握了戰爭的主動權。

4、戰爭的結束：美國人民的反戰運動；尼克松的“越南化”政策及撤軍；“巴黎和平協定”簽訂。

5、對越南的援助：蘇聯、中國

三、越南戰爭的結果和影響：

1、結果：1976年，越南實現了南北統一。

2、影響：

（1）對越南的影響：越南為自己的獨立付出了巨大的代價。越南戰爭造成越南160多萬人死亡和整個印度支那1 000多萬難民流離失所。

（2）對美國的影響

美國經濟出現大幅度滑坡，美元霸主地位遭到沉重打擊，并出現了巨額財政赤字。越戰加劇了美國國內的種族問題、民權問題，使國家處于極度的分裂狀態，給美國人民造成巨大的精神創傷。

（3）對柬埔寨的影響：戰前的柬埔寨西哈努克政府一直在各方之間努力維持自己脆弱的獨立地位。朗諾的政變和美軍入侵把柬埔寨徹底卷入了戰爭。波爾布特領導的柬埔寨共產黨“紅色高棉”乘機獲得了政權。在波爾布特極左統治下，柬埔寨發生了巨大的政治和經濟危機，一百余萬平民死于該時期，其中包括越南僑民。由于歷史上柬共與越共的恩怨加上紅色高棉的巨大錯誤，越南趁機發動了侵略戰爭，扶植了韓桑林政權。

（4）對中國的影響：中國是北越最主要的支持者和援助者。出于地緣政治的考慮，也加上意識形態的因素，中國給予了越南超過二百億人民幣的援助，客觀上加重了中國經濟的負擔。統一后的越南并未成為中國可靠的盟友，出于國家利益倒向了蘇聯。70年代末，中越爆發邊界戰爭。

（5）對世界格局的影響：盡管軍事上美國并未失敗，但它表明美國冷戰策略上的重大失誤。越戰徹底改變了美蘇兩霸爭奪的格局和冷戰的態勢：整個20世紀70年代，美國轉為戰略收縮，而蘇聯則處于戰略攻勢地位。面對蘇聯咄咄逼人的進攻，美國只有更積極地同中華人民共和國合作。

【合作探究】朝鮮戰爭與越南戰爭的異同點

相似點：①原因相似：都因美國為遏制蘇聯等社會主義的干涉而擴大；都是“冷戰”對峙下的“熱戰”，是冷戰政策在亞洲的發展；

②受援相似：蘇聯和中國都支持朝鮮和越南； ③結果相似：都是美國遏制社會主義戰略的失敗。

不同點：①背景不同：朝鮮戰爭發生在20世紀50年代美蘇冷戰初期；越戰時美蘇之間的冷戰已發展到六七十年代的爭霸階段；

②過程不同：朝戰時，美國以“聯合國軍”的名義侵略，中國直接派兵，蘇聯提供軍事援助；越戰時，美國將“特種戰爭”發展到局部戰爭，越南主要依賴自身的武裝力量，蘇中提供了武器和物資；

③影響不同：朝戰后，半島南北對峙，美在亞洲擴大了對中國等國的冷戰與遏制；越戰后，越南南北統一，美改善與中國的關系，并在美蘇爭霸中，謀求緩和。

★教學小結：

本課主要講述了越南戰爭的經過與影響，內容包括：“印度支那問題”的由來、從“特種戰爭”到局部戰爭、越南戰爭的結果和影響。越南戰爭尤其要弄清美國三位總統對越戰政策的影響，突出：肯尼迪發動“特種戰爭”，越戰開始；約翰遜將戰爭升級為局部戰爭，越戰擴大化；到尼克松總統時，被迫從越南撤軍。同時，也要與美蘇爭霸相聯系起來，認識尼克松總統從越南撤軍的原因（陷入越戰泥潭，反戰運動不斷高漲；經濟危機；與蘇聯爭霸，轉攻為守，被迫調整全球戰略）。

★板書設計

一、“印度支那問題”

二、從“特種戰爭”到局部戰爭 ★教學反思：