第一篇：贊美

口語交際《贊美》教學設計

人教版教材 年級

課前談話：

同學們，聽你們班主任說，我們班的孩子個個都非常聰明、甜甜的小嘴巴特別會說話，善于和別人交流、很會待人接物。是這樣嗎？老師就是喜歡這樣聰明乖巧的孩子。所以我想送個禮物給大家，你們想要嗎？這個禮物主要得靠耳朵來接收，猜猜老師要送什么禮物給你？唱首歌送給大家，老師有個小小的要求：請同學們仔細聽，等會評價一下老師唱得怎么樣？歌中唱了些什么？

教師演唱《我的家鄉沂蒙山》后，問：老師唱得怎么樣？誰來評一評？ 還有誰聽的更仔細一些，你從歌聲中聽出了什么？（學生答，老師隨機表揚、評價）

你們喜歡老師送的禮物嗎？真的喜歡嗎？（隨著學生的表現，老師隨機調動學生情緒）同學們你們的情緒這么高漲、聲音這么響亮，老師被你們感染了，情緒也上來了，同學們，我相信，在大家的努力下，這堂課一定會成功的！有沒有信心？好，上課。

（引導學生傾聽、評論，讓學生大膽說話.滲透聽要認真仔細，說要完整流利。渲染說話氛圍。）

一、故事導入，引入贊美

師：同學們今天真精神，一雙雙眼睛專注地看著老師，腰板挺得筆直，就像一棵棵挺拔的小松樹。能和你們這些熱愛學習、遵守紀律、能說會道的孩子一起上課，我感到非常高興！

師：說完這些話，我看到同學們的眼神更亮，腰板挺得更直，更透出一股自信來。這是為什么呢？ 生：因為老師表揚了我們；

生: 因為老師對我們進行了贊美。（師板書：贊美）師：聽了老師的贊美，你心里在想什么？

生：聽了老師的贊美我非常高興，一定會繼續努力，好好表現。生：沒想到老師對我的評價會這么高，我今后會更加努力的。

師：同學們，贊美的語言就像開在心靈上的鮮花，讓我們高興、激動、更加自信。同學們，你們知道嗎，贊美的力量很大很大，有時候竟然可以改變人的一生。老師這里有個真實的故事，故事的名字是《改變一生的贊美》（配樂講故事）

改變一生的贊美

這個故事的主人公,名字叫卡耐基。在他很小的時候，他的媽媽就去世了。由于父親沒有太多的精力來教育他，他就經常搞破壞，是全村公認的壞男孩，家人和鄰居都很討厭他。在他９歲的時候，父親把繼母娶進家門。父親一邊向繼母介紹卡耐基，一邊說：“親愛的，希望你注意這個全村最壞的男孩，他已經讓我無可奈何。說不定明天早晨以前，他就會拿石頭扔向你，或者做出你完全想不到的壞事。”

出乎卡耐基意料的是，繼母微笑著走到他面前，托起他的頭認真地看著他。接著她回來對丈夫說：“你錯了，他不是全村最壞的男孩，而是全村最聰明最有創造力的男孩。只不過，他還沒有找到發泄熱情的地方。”

繼母的話說得卡耐基心里熱乎乎的，眼淚幾乎滾落下來。就是這一句話,成為激勵他一生的動力，使他成為美國的富豪和著名作家，成為２０世紀最有影響的人物之一。

在繼母到來之前，沒有一個人稱贊過他聰明，他的父親和鄰居認定：他就是壞男孩。但是，繼母就只說了一句話，便改變了他一生的命運。

師：故事講完了，我發現同學們聽得那么入神、那么入情，是啊，老師也被卡耐基繼母的一番話感動了。那么，同學們，請你仔細的想一想：卡耐基從一個公認的壞男孩，竟然變成了一個誰也沒有想到的富豪和世界著名作家。那么究竟是什么改變了他的一生？（隨著生成，引出贊美）

師：（深情地）是啊，繼母一句充滿無限期待的贊美的話語，給了卡耐基無限的信心和力量，才使他有了以后非凡的成就。

二、創設情境,學會贊美：

師：其實在我們的生活中，贊美無處不在，同學們，你會夸獎別人嗎？（生：會）師：真的嗎？要知道，夸獎是有技巧的。恰如其分的夸獎（贊美）能夠真正地消除人與人之間的矛盾、增進友誼、促進人與人之間的關系更加和諧、更加美滿。那么，今天老師就考考你，看看大家會不會贊美、會不會夸獎別人？

（出示投影）

(場景1:小紅喜歡畫畫,看到她的美術作品,我不禁這樣贊美……

場景2:小明去小剛家做客,看到小剛的房間非常整潔美觀,小明這樣贊美小剛… 場景3:高年級的大哥哥用自行車推著殘疾的同學上學,已經堅持了三年…… 場景4：下課后，小明和小美主動找老師請教不會的難題，老師這樣贊美他們： 場景5：運動會上，小利獲得1500米長跑第一名，同學們向他伸出大拇指，贊道……

場景6：上學的路上，一位叔叔拉著一車貨物爬坡很吃力，小杰主動幫忙推車，路人贊嘆道……)1.今天，老師給大家提供了六個生動形象的場景，現在就和你們小組的同學商量一下，準備選擇哪個場景進行贊美？表演出來展示給大家，比一比哪個小組表演的最棒。本次大賽還專門設立了最佳創意獎、最有勇氣獎、最佳小演員和本次大賽的最高獎項——巧嘴八哥獎。看看這些大獎最后到底會花落誰家？

2.為了表演更加順利，老師送你個“表演小訣竅”。指名讀。好，下面給大家三分鐘時間，快去準備吧!3.學生分組練習，教師巡回指導。（座位呈扇形排列，學生在老師的指導下，自主表演）（3-4分鐘）4.小組匯報展示。

觀眾朋友們，《贊美大PK》即將上演。各位小觀眾請安靜下來。同學們，他們在表演的時候，我們應該怎么做？（隨機評價學生：我們認真傾聽是對別人最大的尊重；是一種學習的優秀品質）表演開始。

（1）誰先來？好的，你們小組真有勇氣，（只有一組舉手時：敢為天下先）。老師期待著你，評委們也期待著你。

師：先告訴大家你們表演的是哪個場景？（學生表演）

（2）誰來評價一下？（從表演方面和贊美的語言兩個方面，重點引導評價后者）（在引導學生評議贊美中，歸納出：內容具體，語言恰當，并板書：具體、恰當。）

（情況一：學生贊美的不錯，點評的同學也能從內容及語言方面進行評價，師及時引導歸納出內容具體、語言恰當。）

（情況二：學生贊美的不好，但是點評的同學又評價說好，這時教師應及時予以糾正，就個別詞語運用不恰當的，老師糾正，并總結出贊美別人要用詞恰當。）

（3）在贊美別人時，我們還要注意什么？（提醒學生注意：贊美別人，話語要發自內心的，眼睛要看著對方，讓對方感受到你的真誠。板書：真誠）再來一遍，好嗎？

(4)面對這份真誠的贊美，被贊美的同學，你該怎么說?點撥：你不想也贊美一下對方嗎？（5）、看見了嗎？被贊美的同學也要落落大方，可以表示感謝，可以說自己會繼續努力，也可以贊美對方的優點。這都是有禮貌的做法。

（教師相機進行引導，問：贊美除了用語言說，還可以用哪些動作來表達？引導學生說出：一個贊賞的眼神，一個OK的動作，握握手、貼貼臉、拍拍肩，一個擁抱，都會讓人感到極大的鼓勵與滿足。）

（6）.他們小組表演的怎么樣？我們把掌聲送給他們。哪個小組接著來？ 5.同學們的表演結束了，你覺得哪個小組表演的好？為什么？（引導學生圍繞三個方面談）

6.頒獎：通過評論，你覺得我們的最佳創意獎應該給……，最有勇氣獎應該給……，最佳小演員獎……下面頒發本次表演賽的最高獎項——巧嘴八哥獎。讓我們為獲獎的各位演員鼓掌！

7.老師高興地看到，同學們都能以真誠的態度、具體的內容、恰當的語言去贊美別人，我發現，咱們四年級一班的學生確實很會說話，很會夸人。

三．圍繞話題，互動交流

（一）贊同學：

其實在我們的班里，有很多同學也是值得大家贊美的。他們有的熱愛學習, 有的樂于助人, 有的能歌善舞,有的還是小小書法家呢……現在請你想一想，哪個同學的哪一方面值得贊美，請你用真誠的態度、具體的內容、恰當的語言來贊美他吧！

1.我發現同學們都已經做出了決定,誰先來贊美? 2.誰來評一評他的贊美？

3.其實，贊美的方式還有很多很多，同學們都很聰明，那就請你站起來，走到他的面前，大膽地告訴他吧！（出示：贊美面對面，并放音樂）

（1）學生離位練說，教師巡視指導（2）（隨機生成，靈活處理）（找一位受到幾位同學贊美的同學）

師：你們幾位同學好像都是贊美的**同學，對嗎？（是的）那能不能在全班同學面前再把對她的贊美說一說呢？（學生說，教師注意糾正與指導）

師：被這么多同學贊美，你的心情怎么樣？可不能驕傲，爭取以后做得更出色，好嗎？

5、學會發現美：

看來，在我們身邊值得贊美的同學還真不少。可是，我發現 **同學還沒有獲得同學的贊美，請你到前面來。

同學們是不是覺得她身上沒有值得贊美的地方？記得羅丹說過這樣一句話：（投影出示：“美是到處都有的，對于我們的眼睛來說，不是缺少美，而是缺少發現。”）（學生輕聲讀）**同學身上肯定有值得我們贊美的地方。我看哪個同學眼睛最亮，最先發現她的優點。（引導同學們去發現她身上的優點，并真誠地贊美他。）

（學生贊美，例如：愛勞動、心地善良，樂于助人等好品質）

師：瞧，同學們幫你發現了這么多優點，你之前想到過嗎？你想對大家說點什么？（生談感受）你高興嗎？做一個你感覺最開心的動作慶祝一下吧！

引出：美國作家馬克〃吐溫就說過這樣一句話：（出示）只憑一句贊美的話，我就可以快樂兩個月。（齊讀）

師：真不得了，贊美的力量竟然如此神奇！一句贊美的話，就可以讓人快樂兩個月，那同學們收獲了這么多的贊美，以后就可以天天開開心心的生活了！

(二)贊父母

師：這下，我可知道了，要想讓誰快樂，那么就去真誠地贊美他吧！這么美好的事情，我們可不能忘了家里的——（學生接說）呢！現在請閉上眼睛想一想你的爸爸媽媽、爺爺奶奶身上，有哪些值得我們贊美的地方？

1.指名說，你以前贊美過他嗎？

你看，我們的親人多么需要我們的贊美啊！趕緊用恰當的語言、具體的內容、真誠地去贊美他們吧!

2、（1）學生練習,教師巡回指導。

（2）指名說，師生評價、交流。（你的媽媽聽了，心里肯定甜滋滋的，做夢都會笑呢！你很懂媽媽的心；是媽媽的小棉襖；很孝順；體貼人；你媽媽有你這個女兒，可真幸福）

（3）想不想現在就讓你媽媽聽到?(現場打電話)

3、同學們,只要我們把真誠的贊美常掛嘴邊，就能讓快樂的心情常駐父母心田。如果想讓父母快樂,那你就___?那今天放學回家,你就試試吧!(三)贊社會

師：同學們，我們剛才贊美了同學，又贊美了我們的家人。生活中，還有許多人值得我們去贊美，你想贊美誰呢？（學生自由發言）

出示：辛勤的園丁、勤勞的清潔工人、公共汽車上讓座的乘客、盡職的警察、保家衛國的解放軍戰士、為國爭光的奧運健兒……

老師給大家準備了一些花形卡片，現在就請你選擇你認為最值得贊美的人，把你由衷的贊美寫在卡片上。

1.（學生寫，老師巡視指導。）2.（指名讀賀卡）

師：同學們的贊美詞寫得非常優美，字字句句飽含著熱情洋溢的贊美之情。正是由于這些人的辛勤工作、無私奉獻，我們的祖國才會繁榮昌盛、蓬勃發展。現在我們就把卡片貼到黑板上來，讓我們永遠記住這些值得贊美的人！

四、拓展延伸，深化贊美

師：通過本節課的學習，你有哪些收獲？

（師相機評價并小結）：同學們，贊美別人是一種美德，你在贊美別人的同時，也極大的豐富了自己。有句話這樣說:贈人玫瑰,手留余香。

贊美是破冰的春風，贊美是久旱的甘霖，贊美是開在美好心靈上的朵朵鮮花。讓我們用明亮的眼睛去發現，用真誠的心去感受，用誠摯的語言去贊美。讓贊美成為與人相處時的潤滑劑，讓贊美帶來的快樂永駐我們的心田！同學們,請深情地齊讀課題——《贊美》。

板書設計：

真誠

贊美 具體

恰當

第二篇：贊美模塊

一、

關于色彩的感情與象征意義的贊美之詞

任何色彩都有其象征意義，把握對方服裝色彩、家居布置色彩、坐騎色彩、任何色彩都有其象征意義，把握對方服裝色彩、家居布置色彩、坐騎色彩、日用品色彩，而使用恰當的贊美之詞，必能贊美恰當打動人心。日用品色彩，而使用恰當的贊美之詞，必能贊美恰當打動人心。紅：開朗，喜慶，興奮 開朗，喜慶，橙：光明，動感，陽光，跳躍，靚麗，具有流行性 光明，動感，陽光，跳躍，靚麗，黃：光明，收獲，華麗，富麗堂皇 光明，收獲，華麗，綠：舒服，青春，環保，有朝氣 舒服，青春，環保，藍：理智，天空，海洋，智慧，開朗，澄靜，寧靜 理智，天空，海洋，智慧，開朗，澄靜，紫：高貴，神秘，溫柔，嫵媚，熏衣草，勿忘我，神秘，女性化 高貴，神秘，溫柔，嫵媚，熏衣草，勿忘我，神秘，白：純潔，潔凈 純潔，黑：成熟，高貴，氣魄，國際化（大氣），深度 成熟，高貴，氣魄，國際化（大氣），深度），灰：坦誠，舒適，質樸，有品味 坦誠，舒適，質樸，

二、

贊美從頭開始——讓對方做“頭面人物” 贊美從頭開始——讓對方做“頭面人物” ——讓對方做

頭發：油光可鑒、柔軟順滑、烏黑透亮、發行新穎、齊眉劉海、纖細長辮、頭發：油光可鑒、柔軟順滑、烏黑透亮、發行新穎、齊眉劉海、纖細長辮、縷縷短發、頭發溜光、油量光潔、濃密柔潤、齊耳短發。縷縷短發、頭發溜光、油量光潔、濃密柔潤、齊耳短發。眉毛：眉宇寬闊、眉清目秀、長眉細眼、眉舒目展、俊眉俊眼、眉毛烏黑、眉毛：眉宇寬闊、眉清目秀、長眉細眼、眉舒目展、俊眉俊眼、眉毛烏黑、眉分八彩、眉峰舒展、眉如春山、眉如柳葉、眉如新月、揚眉吐氣、眉開眼笑、眉分八彩、眉峰舒展、眉如春山、眉如柳葉、眉如新月、揚眉吐氣、眉開眼笑、濃眉大眼、喜上眉梢。濃眉大眼、喜上眉梢。眼睛：含情脈脈、溫柔恬靜、慈眉善目、目光清澈、目光犀利、眼閃秋波、眼睛：含情脈脈、溫柔恬靜、慈眉善目、目光清澈、目光犀利、眼閃秋波、目光溫和、和藹、炯炯有神、忽閃忽閃、清涼有神、火眼金睛、劍目鳳眼、目光溫和、和藹、炯炯有神、忽閃忽閃、清涼有神、火眼金睛、劍目鳳眼、柳 眉杏眼、高鼻藍眼、明眸皓齒、目光專注、眉杏眼、高鼻藍眼、明眸皓齒、目光專注、堅定、敏脫、慈祥、如電、如炬、敏脫、慈祥、如電、如炬、秀眉俊目、濃眉朗目、炯炯發光、眼如秋水、兩顆星星、目光深邃、眉目傳情、秀眉俊目、濃眉朗目、炯炯發光、眼如秋水、兩顆星星、目

光深邃、眉目傳情、眉清目秀、雙目晶瑩。眉清目秀、雙目晶瑩。鼻子：鼻梁高挺、鼻直口方、細巧挺秀、端正闊大、鼻子挺直、微微上翹、鼻子：鼻梁高挺、鼻直口方、細巧挺秀、端正闊大、鼻子挺直、微微上翹、鼻梁高聳。鼻梁高聳。

口齒：唇紅齒白、光潔善良、明眸皓齒、潔白飽滿、伶牙俐齒、嘴甜手巧、口齒：唇紅齒白、光潔善良、明眸皓齒、潔白飽滿、伶牙俐齒、嘴甜手巧、整齊潔白、牙排玉碎。整齊潔白、牙排玉碎。臉龐：白皙、紅潤、白凈、恬靜、俊美、俏麗、端莊、秀麗、文靜、英俊、臉龐：白皙、紅潤、白凈、恬靜、俊美、俏麗、端莊、秀麗、文靜、英俊、動人、靈秀、慈祥、文雅、秀媚、秀氣、可愛、標志、水靈、俊秀、油量、動人、靈秀、慈祥、文雅、秀媚、秀氣、可愛、標志、水靈、俊秀、油量、嬌 嫩、嫵媚、俊俏、美麗、漂亮、細膩、圓潤、眉清目秀、如花似玉、容光煥發、嫵媚、俊俏、美麗、漂亮、細膩、圓潤、眉清目秀、如花似玉、容光煥發、白凈柔嫩、臉頰豐滿、色紅潤、滿面春風、面龐清秀、和顏悅色、面容俊俏、白凈柔嫩、臉頰豐滿、臉色紅潤、滿面春風、面龐清秀、和顏悅色、面容俊俏、滿面紅光、白白凈凈、富有彈性、白里透紅、五官端正、容貌秀麗。滿面紅光、白白凈凈、富有彈性、白里透紅、五官端正、容貌秀麗。

三、贊美對方身姿——讓對方身心靈動 贊美對方身姿——讓對方身心靈動 —— 身材：身材高挑、體魄健壯、儀態萬方、雍容大度、年輕貌美、氣宇軒昂、身材：身材高挑、體魄健壯、儀態萬方、雍容大度、年輕貌美、氣宇軒昂、肌肉隆起、腰身健美、四肢勻稱、亭亭玉立、身材魁梧、身強力壯、威武健壯、肌肉隆起、腰身健美、四肢勻稱、亭亭玉立、身材魁梧、身強力壯、威武健壯、矯健結實、纖細輕盈、苗條、豐滿、偉岸。矯健結實、纖細輕盈、苗條、豐滿、偉岸。四肢：玉手、指如玉蔥、纖細白手、眼明手快、雙手靈巧、舉手投足、四肢：玉手、指如玉蔥、纖細白手、眼明手快、雙手靈巧、舉手投足、步 態輕盈、步態從容、自由馳騁。態輕盈、步態從容、自由馳騁。服飾：利落、俏麗、講究、靚麗、大方、整潔、得體、合體、漂亮、時髦、服飾：利落、俏麗、講究、靚麗、大方、整潔、得體、合體、漂亮、時髦、洋氣、整齊、潔凈、筆挺、美觀、新奇、艷麗、帥氣、新穎、雅致。洋氣、整齊、潔凈、筆挺、美觀、新奇、艷麗、帥氣、新穎、雅致。

四、贊美女孩要從外貌、氣質、修養處著眼 贊美女孩要從外貌、氣質、

閉月羞花 沉魚落雁

雁 傾國傾城 千嬌百媚 淡掃峨眉 清艷脫俗 香肌玉膚 婉風流轉 美撼凡塵 俏麗多姿 風姿卓越 顧盼流轉 清絲糾纏 舉步輕搖 剪水雙瞳 美艷絕倫 神仙玉骨 如花似玉 一代佳人 一代容華 紅粉佳人 紅粉青娥 天生尤物 天仙化人 姑射神人 絕色美人 月里嫦娥 人面桃花 天生麗質 天香國色 仙資玉質 妍資艷質 夭桃秾李 色艷桃李 華如桃李 桃羞杏讓 如花似月 羞花閉月 花容月貌 芙蓉如面 粉白黛黑 嬌艷驚人 冠覺群芳 風華絕代 秀色可餐 沉漁落雁 傾國傾城 明眸皓齒

粉妝玉琢 桃腮杏臉 櫻桃小口 婀娜多姿 豐姿綽約 國色天姿 國色天香 婀娜多姿 亭亭玉立 粉面桃花 聲若鶯啼 明眸皓齒 花容月貌 風華絕代 楚楚動人 冰清玉潔 楊柳細腰

五、贊美帥哥詞語 虎背熊腰、衣冠楚楚、相貌堂堂、舉止文雅、英俊瀟灑、風流倜儻、氣宇軒昂、氣宇不凡、面如冠玉、玉樹臨風、儀表堂堂、眉清目秀、目若朗星、風度翩翩、一表人材。風流倜儻、眉分八彩、一表人才 才思敏捷、過目不忘、十年寒窗、博學多才、見多識廣、才高八斗 學富五車、大公無私、一鳴驚人、長相駿雅、身付異秉、文武雙全 雄韜偉略、談吐不凡、談笑風聲、高談闊論、眉飛色舞、運籌帷幄 言簡意賅、完美無缺、一針見血、遠見卓識、義正詞嚴、一氣呵成 大顯神通、出口成章、出類拔萃、出神入化、萬古流芳、一本正經 一箭雙雕、長篇大論、功德無量、力排眾議、力挽狂瀾、氣貫長虹 氣勢磅礴、氣吞山河、堅韌不拔、身體力行、空前絕后、視死如歸 英姿煥發、奉公守法、艱苦奮斗、忠貞不渝、舍己為人、叱詫風云 十全十美、無懈可擊、無與倫比、勵精圖治、壯志凌云、高瞻遠矚 忍辱負重、蓋世無雙、龍飛鳳舞、一絲不茍、身兼數職、日理萬機 明察秋毫、英明果斷、分身有術、孜孜不倦

六、老板贊美員工肯定詞： 老板贊美員工肯定詞： 一貌堂堂 一表人才 一絲不茍 文質彬彬 別出心裁 知書達理 表里如一 多才多藝 心領神會 八面玲瓏 面面俱到 眉清目秀 胸有成竹 人才出眾 文武雙全 口若懸河 能說會道 血氣方剛 才氣無雙 有頭有尾 妙語連珠 身經百戰 出類拔萃

人才難得 心明眼亮 盡心盡力 齊心協力 得心應手 用兵如神平易近人 獨當一面 嬌小玲瓏 頭腦靈活

初生牛犢不怕虎

才貌雙全

出口成章

儀表堂堂

年輕有為 才高八斗 氣度非凡

思維敏捷 名利雙收 神彩奕奕

精力充沛 有理有據 眼光獨道 大展宏圖 心想事成 高瞻遠矚 聞名遐邇 慷慨大方 心寬體胖 印堂發亮 足智多謀

七、贊美老板肯定詞 很爽快 待人和氣 為人直爽 很有學問 很有洞察力 思維遠見

想法獨特 意見獨到 很有安全感

辦事效率高 一字千金

很有男人味 人才出眾

很有氣質 大氣磅礴 萬事享通

一世之雄

八、贊美老板娘肯定詞 保養的非常好 心慈面軟 神采奕奕 賢內助 干練 口若懸河 女中豪杰 好當家 心靈手巧 心細如發 容光煥發 落落大方

通情達理 眉清目秀

氣質幽雅

井井有條

待員工如姐妹

美麗動人

楚楚動人 舉止高雅 體態豐滿 眉清目秀 心思細膩 善解人意 氣質高貴 超凡脫俗 井井有條 婀娜多姿 身材苗條 容光煥發 通情達理 儀態萬千

心直口快 博學多才 雍容華貴 心靈手巧 冰清玉潔 體態輕盈

九、女人最喜歡聽的 11 句贊美語

1、你看起來好有氣質

2、你穿的衣服真漂亮

3、你的笑容很迷人

4、你的頭發好飄逸

5、你的身材好棒

6、你真的好可愛

7、你看起來好有靈氣

8、你讓人覺得你好幸福哦

9、你的舉止動作好優美

10、你非常有女人味

11、你真的很有音樂細胞

十、男人最喜歡聽的 13 句贊美語

1、你好有才華

2、你真的非常與眾不同

4、你真的好幽默

5、你非常聰明（聰穎）

6、你真的很精明能干

7、你很有品味

8、你真的很帥氣

9、你做事相當的實在

10、你做事很有激情

11、你全身上下充滿活力

12、你看起來很有派

13、你的心胸非常寬闊

十一、男人和女人都喜歡聽的

十一、男人和女人都喜歡聽的 20 句贊美語

1、你的行為舉止讓人感覺非常有魅力

2、你做事很有思維

3、你讓人感覺很自信

4、一看你就感覺你的心地很善良

5、你的生活肯定很精彩

6、你給人的感覺非常年輕時尚

7、你的見解和想法非常獨特

8、你的聲音很柔和

9、你很會關心別人，當你的老公（老婆）一定很不錯

10、你好有商業眼光，嫁給你肯定不錯

11、你給人的印象真的很深刻

12、你說話都說的恰到好處

13、你的口才真的很好

14、你真的很善解人意，肯定是性情中人

15、你的素養非常好

16、你的聲音非常有磁性，非常動人

17、你的言談舉止很恰當

18、你的人際關系真的非常好

19、你的手表或提包真的很別致 20、你的衣服真的很適合你

所謂執行力，指的是貫徹戰略意圖，完成預定目標的操作能力。是把企業戰略、規劃轉化成為效益、成果的關鍵。執行力包含完成任務的意愿，完成任務的能力，完成任務的程度。執行力：對個人而言執行力就是辦事能力；對團隊而言執行力 就是戰斗力；對企業而言執行力就是經營能力。而衡量執行力的標準，對個人而 言是按時按質按量完成自己的工作任務； 對企業而言就是在預定的時間內完成企 業的戰略目標。

第三篇：贊美老師

您的名字像春雨 染綠了我的夢 每當我輕輕喚起它 夢中就升起一顆星

您的稱呼像春風 暖透了我的心胸 每當我輕輕念起它 心中就亮起一盞燈

老師，這是多么美麗的名字啊喚起它，它是多么神圣 老師，這是多么親切的稱呼啊念起它，它是那么深情

老師，您是我的啟明星 您是我的指路燈 老師啊老師

我就是這樣喚著你的名字 懷揣著一個春天的夢 一路蹦跳，一路歡笑 走進了菁菁校園 做了您的學生

做了您的學生

我才真正理解了您名字的含義做了您的學生

我才真正懂得了您名字的神奇

夏天，您像一縷清風 冬天，您如一團火炬 春天，您播種希望給未來 秋天，您收獲豐碩慰大地

老師啊 誰能記得清 您批改了多少作業本 熬盡了多少不眠夜 誰能記得清 您交出了多少好學生 育出了多少棟梁材

課堂上，您旁征博引 以三尺講臺話世界

黑板上，您嘔心瀝血 用一根粉筆著人生 月缺月圓，花落花開 您寒來暑往 任星移 不見學生老 唯見您 白發換青絲

做一名好老師 真不容易啊 在您的人生字典里 永遠沒有“自己” 永遠沒有“休息” 而有的只是“奉獻” 只是教育工作者的天職 這

是多么坦蕩的胸懷啊 這

是多么可貴的品質

難怪人們稱您為蠟燭 難怪人們喻您為春蠶 難怪人們尊您為先生

難怪人們頌您為 塑造靈魂的工程師 老師啊

做了您的學生 我曉得了送人玫瑰 手留余香 老師啊

做了您的學生 我學會了投之以桃 報之以李

飲其流者懷其源 學有所成念吾師 老師啊

從您的身上

我學會了做人的原則

懂得了人生的價值 老師啊

從您的身上

我看到了祖國的未來

找準了自己的位置

老師啊，我永遠的老師

您的愛

像太陽一樣溫暖

融進了人心 您的愛

像清泉一樣甘甜

美麗了大地

老師啊，我永遠的老師

您的愛

比父愛更嚴厲

比母愛更細膩

您的愛

在天地之間

最高潔！最偉大！最無私！

老師啊，我想對您說 您辛苦了，我們永遠愛您！

第四篇：贊美礦工

最美礦工

若有人問，世界上哪種工作最辛苦，最危險，我的回答是：“煤礦工。”自古以來，多少個挖煤人深入地層，分不清東南西北，分不清黑夜白晝，甚至分不清你我他。默默的埋頭苦干，滋滋的流血流汗，苦苦的盼望等待，為了完善家庭，追求幸福，卻需在煤礦忍辱負重一輩子。從報名上班的哪一天起，就意味著要把一生的力量奉獻給礦山，就意味著要把終生的理想信念寄托于礦山。寬闊的臂膀，有力的大手，憨厚的笑容就是煤礦工的本色。攜著礦燈、自救器，緊握呼呼作響的煤電鉆，催開堅硬的巖石，煤炭聽話的被你們開采。煤炭的溫度被你們的汗水澆涼，鋒利的尖角示威似的曾劃破過你們的肌膚，美化了的肌膚成了永久性的紋身圖案。上班走過了幾公里的戰線，你們哼著小曲，講著昨日的電視連續劇，心情格外激動。下班仍需走回這幾公里的路程，你們議論著當班工作的進程，盤算著當班的收入差異，計劃著下班后的游藝活動，完全忘記了自己是一個“煤黑”。

在親人面前，你們有說不完的煤礦新聞，煤礦成了你們永久的話題，張嘴一個煤礦，閉嘴一個煤礦，連睡覺也想著煤礦的發展大計。因為你們是礦工，所以你們以礦為榮。

一車車煤炭流向四面八方，去實現它應有的價值；一首首膾炙人口的贊歌為你編唱，激勵了一代代礦山挖煤人，一頂礦帽，一盞礦燈，一身粗布衣，這就是礦工，新時代、有理想、有作為的礦工，再次贊美你！

第五篇：贊美生活

贊美生活

我愛我的生活，花兒帶給我芳香，河流帶給我水源，植物和昆蟲給了我探求知識的樂趣！我愛我的小伙伴，他們給了我最大的快樂，在學校的生活中，是他們和我一起玩耍、學習、奮斗！我愛我的父母，是他們給了我幸福！我愛我的老師，是他們給了我知識，讓我在人生的道路上向成功走近了一步！總之，我愛我的生活，這些東西都是它給我的，所以要愛護環境，如果做到了這一點，我們的生活會更加美麗。

武漢市武昌區付家坡小學二年級（2）班二年級:蔣震煜