第一篇：六一主題班會PPT

篇一：慶六一主題班會

“慶六一”主題班會

一、活動目標：

通過開展慶祝“六一”活動，為孩子們提供一個展示的舞臺，讓

每個孩子個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，在積極的

參與中體驗成功、合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節。

二、活動準備

1、布置富有情調，充滿歡樂氣氛的的班級環境.2、每小組準備小節目，進行才藝大比拼，評出最佳小組，最佳

個人等獎項。

3、做好課件

三、注意事項：

1、講衛生：搞好個人衛生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等

廢棄物，并能主動收拾身邊垃圾。

2、講紀律：統一著裝，戴紅領巾，遵守各項規定。

四、活動過程

開場白：

男：敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！

女：彈去五月的風塵，迎來六月的時光，男：當鮮紅的太陽躍上地平線時，我們又迎來了新的一天 女：我們又迎來一個快樂而有意義的節日——“六一”國際兒童節。男：五年級慶祝“六一”國際兒童節主題班會現在開始。

活動一：我們是光榮的少先隊員

女：從踏進校門的那一天起，心里就埋藏下了一個愿望

男：聽，嘹亮的隊歌，唱出了我們崇高的理想，請欣賞歌伴舞《我們是共產主義接班人》

游戲：戴紅領巾比賽（一組選派一個代表，看誰戴得最快最好）活動二：才藝展示

1、王文小提琴演奏。

2、李孟講故事《螞蟻和大象》

3、王華 李靜??吟唱《三字經》

4、個人演唱。

5、張林說快板《我們真幸福》

6、書法現場展示

活動三：感恩回報 男：是綠洲的甘泉和沃土，滋養了纖細的幼苗 女：是老師無私情懷，孕育了無數未來的希望 男：感謝生命，讓我們有跳動的靈魂；

女：感謝陽光，讓我們有溫暖的擁抱；

合：感謝生活，讓我們有喜怒哀樂；

男：讓我們一起說一聲：（合）謝謝

游戲

1、圍棋比賽、2、彈珠比賽

3、運球比賽：（二人夾球跑）

4、團結向前：（二人綁腿跑）5、1分鐘跳繩比賽、花樣跳繩比賽

活動四： 雛鷹展翅飛

男：夜的朦朧，止不住顆顆激昂的心

女：風的輕柔，道不盡人間深深的愛和情 男：同學們，伙伴們

女：讓我們唱起生日歌

男：慶祝我們自己的節日——（合）六一國際兒童節 音樂聲起（生日歌）

男：看，雛鷹正在展翅飛翔

女：聽，中國少年跨世紀的進行曲正在奏響 男：我們是明天的雄鷹

女：我們是祖國的未來

合：讓我們，去迎接新世紀的曙光！

四年級慶祝“六一”國際兒童節主題班會到此結束.篇二：慶六一主題班會

“慶六一”主題班會

二年級二班

一、活動目標：

通過開展慶祝“六一”活動，為孩子們提供一個展示的舞臺，讓每個孩子個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節。

二、活動準備 1.布置富有情調，充滿歡樂氣氛的的班級環境.2.每小組準備小節目，進行才藝大比拼，評出最佳小組，最佳個人等獎項。

3.做好課件

三、注意事項： 1.講衛生：搞好個人衛生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動收拾身邊垃圾。

2.講紀律：統一著裝，戴紅領巾，遵守各項規定。

四、活動過程

開場白：

男：敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！

女：彈去五月的風塵，迎來六月的時光，男：當鮮紅的太陽躍上地平線時，我們又迎來了新的一天

女：我們又迎來一個快樂而有意義的節日——“六一”國際兒童節。男：五年級慶祝“六一”國際兒童節主題班會現在開始。

活動一：我們是光榮的少先隊員

女：從踏進校門的那一天起，心里就埋藏下了一個愿望

男：聽，嘹亮的隊歌，唱出了我們崇高的理想，請欣賞歌伴舞《我們是共產主義接班人》

游戲：戴紅領巾比賽（一組選派一個代表，看誰戴得最快最好）活動二：才藝展示 依自己的特長展示才藝

活動三：感恩回報

男：是綠洲的甘泉和沃土，滋養了纖細的幼苗 女：是老師無私情懷，孕育了無數未來的希望 男：感謝生命，讓我們有跳動的靈魂； 女：感謝陽光，讓我們有溫暖的擁抱；

合：感謝生活，讓我們有喜怒哀樂；

男：讓我們一起說一聲：（合）謝謝

游戲1.唱歌比賽、2.彈珠比賽 3.運球比賽：（二人夾球跑）

4.綁腿跑）

5.1花樣跳繩比賽

飛

不住顆顆激昂的心

不盡人間深深的愛和情 男：同學們，伙伴們

日歌

的節日——（合）六一國際兒童節 音樂聲起（生日歌）

展翅飛翔

跨世紀的進行曲正在奏響 男：我們是明天的雄鷹

未來

接新世紀的曙光！

兒童節主題班會到此結束.篇三：六一主題班會主持詞

六一主題班會主持詞

一。a：敬愛的老師們，b：親愛的同學們，a歌，b：童年是鮮艷的花朵。

a陽，b：童年是無畏的拼搏！a：在盼望中，我們的節日終于來了！號角吹響了！

團結向前：（二人分鐘跳繩比賽、活動四： 雛鷹展翅男：夜的朦朧，止女：風的輕柔，道女：讓我們唱起生男：慶祝我們自己男：看，雛鷹正在女：聽，中國少年女：我們是祖國的合：讓我們，去迎慶祝“六一”國際：童年是快樂的兒：童年是初升的太：在期待中，節日的 b a：看，孩子們的花裙子飄起來了！b：聽，我們歌兒唱起來了！a：唱起來吧，跳起來吧，b：讓我們盡情—— 齊：放飛我們最美好的希望！a：首先，請大家聽 一段六一節介紹.b：朋友們，多有趣的活動啊！是誰培養了我們？ a: 是我們的老師！b: 多么有意義的“六一”呀！是誰教育了我們？ a: 是我們的老師！b: 是啊！幾年的生活，幾年的愛，我們更多地感受到了老師的無私奉獻。我們即將畢業，這兒將成為我們的母校。a: 我們又是怎樣深深地愛著母校的老師的呢？ b:我們真誠感謝母校的教師為了我們的成長和發展忘我投入，嘔心瀝血。a: 我們永遠不會忘記母校老師對我們辛勤教育的點點滴滴 b：是綠洲的甘泉和沃土，滋養了纖細的幼苗 a：是老師無私情懷，孕育了無數未來的希望 b：感謝您，敬愛的老師 a：感謝您，親愛的園丁

b：感謝您，幫我們邁好人生的第一步

a：讓我們說一聲：（合）老師，謝謝您！

全場：老師，謝謝您！

二。b: 你們看：六月的太陽，火一樣的紅。同學們你可知道：

a:：六一，不僅是我們兒童快樂的節日，而且是一道特殊的應用題： b:：他要你思索、要你動腦、要你計算，才能讓正確的答案出現神奇。a:：“六一”每一年過去的，都應當成為昨日的捷報： b:：“六一”每一年掀開的，都應當成為 今日的課表。

a:：“六一”啊！你的每一年，都深深嵌下了我們拼搏的腳印，b:：你的每一年，都深深刻下了人生道路上的每一個新的高度，新的征途，新的事業，新的階梯——

合：你的每一年，也記載著我們鎮小人的勤奮、踏實、創新、向上 a:：現在，要出些難題考考大家！b:第一題，a:親愛的同學們，今天全世界的人都把童話般的“六一”緊摟在身邊。b：親愛的同學們，今天全世界的人都在“六一”的陽光下笑得分外甜。a： 感謝你呀，“六一”讓我們走進童話般的時光。b：感謝你呀，“六一”讓我們自愉自樂歡度自己的幸福童年。b：請聽詩朗誦

a: 怎么樣？同學們的表演精彩吧！在這兒，我要告訴大家一個好消息：5月31日，學校將會舉行慶祝六一的活動！

b:最后。讓李恩哲同學來發表它的看法！

a:：洋溢著幸福的笑臉,灑下一路歌聲,留下無限美好的回憶。

b:：再有幾十天，我們將離開母校，走上高年級的學校繼續學習。a：進校園我們是含苞的花蕾，b：出母校我們是鮮艷的花朵，a：今天我們相聚在這里，b：明天我們共建偉大的祖國。

a：放飛我們的希望吧，我們堅信——

齊：明天更美好！再見！

國際兒童節 文體展演主持詞

的天空自由飛翔，它們的歌聲，今天格外清脆、歡暢。

（女）花兒沐浴著明媚的陽光，綻開笑臉，吐露芬芳。

迎風飄揚，嘹亮的鼓號響徹**廣場，歡慶自己的節日，（男）在這特殊的日子里，我們的心中充滿感激，的辛勤培育，感謝在座的爺爺奶奶、叔叔阿姨，（男）是您們賦予我們搏擊長空的力量，是您們給予我們戰勝困難的勇氣。

（女）我們代表全省 少年兒童來向您們匯報，（男）我們正在奮發、努力，（女）建設大而強、富而美的**，我們有能力把重擔挑起。祝“六一”國際兒童節文體展演

（合）現在開始！

（女）中國向全世界體育健兒發出邀請，三。慶祝“六一”（男）小鳥在廣闊（男）鮮紅的隊旗（女）我們在這里（女）感謝園丁們（男）省暨**市慶（男）舉辦奧運，是十二億華夏兒女共同的心聲，（女）讓我們衷心祝福：

（合）好運，北京！

（男）請欣賞歌舞《2008相聚北京》，演出單位：*** 篇四：“快樂六一”主題班會教案

“快樂六一”主題班會教案

一、活動目的：

通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節。

二、教學過程： <一>出旗、齊唱隊歌

<二>猜謎導入主題

<三>兒童節的由來

兒童節，也叫六一國際兒童節，每年的6月1日舉行，是全世界少年兒童的節日。

1949年11月，國際民主婦女聯合會在莫斯科舉行理事會議，中國和各國代表憤怒地揭露了帝國主義分子和各國反動派殘殺、毒害兒童的罪行。為了保障世界各國兒童的生存權、保健權和受教育權，為了改善兒童的生活，會議決定以每年的6月1日為國際兒童節。

4月13日是加泰羅尼亞地區大眾節日“圣喬治節”。傳說中勇士喬治屠龍救公主，并獲得了公主回贈的禮物——一本書，象征著知識與力量。每到這一天，加泰羅尼亞的婦女們就給丈夫或男朋友贈送一本書，男人們則會回贈一枝玫瑰花。由此相沿成習。? <四>你在幼兒園時是怎么樣過六一的？

<五>大家一起來欣賞下哥哥姐姐們是怎么樣過六一的。

（1）用美麗的圖畫來表達內心的快樂

（2）精美的板報、手指操

（3）優美的詩歌：暢想六一

（4）動聽的旋律：快樂的節日（5）精彩紛呈的活動

? <六>拓展練習，說一說：你打算怎樣過小學第二個兒童節？ 篇五：六一班主題班會設計 六、一班主題班會《不能沒有你》

新汶街道實驗學校 馮莉

班會目的：

1、讓學生知道在溫馨的班級大家庭里，每個人都很重要，每個人都在默默奉獻，為班集體建設出力。

2、讓學生了解團結互助的重要性，體驗在團結互助的班集體中發揮每個人的力量都很重要。

班會活動準備：

1、提前安排兩名學生主持人（甲、乙），布置活動步驟。

2、布置好班級的桌椅的擺放。

3、準備多米諾骨牌。

4、制作心愿樹，剪52份樹葉。

班會過程：

一、導入環節（音樂聲中）

甲：敬愛的老師，乙：親愛的同學們，合：大家好。

甲：我是主持人楊浩森，乙：我是主持人尚窮理。

甲：我們來自不同的家庭，乙：我們有著不同的個性

甲：我們52名同學應著集體的緣分走到了一起，組成了一個溫暖和諧的大家庭。乙：我們52名同學帶著自己的獨特個性，組成了一個團結友愛的大集體，甲：我們是一個整體，乙：我們要共同進步，甲：不能沒有你，乙：一個都不能少，合：攜手并肩向前走！

齊：六一班《不能沒有你》主題班會現在開始！

二、第一板塊：每個同學都重要。

游戲——多米諾骨牌。

甲：今天在我們主題班會的開始，我們先來玩一個游戲——多米諾骨牌。下面請出游戲的主持人班長范米雪。（范米雪上）

甲：尚窮理，你看懂剛才那個游戲了嗎？

乙：當然看懂了，我們是一個整體，每個同學都很重要，我們都要以班級為榮，都要為這個大家庭增光添彩！

三、第二板塊：團結互助很重要

（一）木桶理論。

乙：一粒石子，唯有若干弟兄相互扭結，才能站成巍峨的山峰； 合：不能沒有你，團結互助很重要！

甲：你們瞧，誰來了。(付穎穎上)今天馮老師想找我們幫幫忙，我們來看看吧！

師：同學們，老師發現一些行為，請你們幫忙判斷一下哪些行為是長木板行為，哪些行為是短木板行為？

課件出示行為，學生判斷。

你有哪些長木板行為呢？你有哪些短木板行為呢？

乙：楊浩森，你覺得付穎穎說得好嗎？

甲：太好了，付穎穎用一個木桶告訴我們班級建設一個都不能少啊！

乙：對，我們要像木桶一樣緊緊相擁，就能感受到集體帶給我們的快樂和幸福啊！

（二）玩游戲——人椅

甲：下面，讓我們一起再來玩個叫《人椅》游戲，一起體驗團結互助的力量。掌聲邀請馮老師來當游戲主持人。

1、老師講解游戲規則后開始游戲。

2、老師采訪游戲時代表性學生。

3、師總結。

甲：一根筷子輕輕被折斷，乙：十雙筷子牢牢抱成團。

甲：一棵小樹弱不禁風雨，乙：百里森林并肩耐歲寒。

甲：團結，拉近我們的距離，乙：互助，增進我們的友誼!齊：不能沒有你，團結互助很重要！

（三）照片里的故事。

甲：下面，讓我們再翻開珍藏的相冊，重溫一些溫馨的畫面，一起聆聽照片里的故事。

乙：（定格一張照片）我們在干什么？誰來講講這張照片的故事？（指名說說）甲：（定格第二張）照片上是誰？請他來講講照片上的故事吧！當時我們班所有的運動員都竭盡全力地比賽，心里都想著得第一，為班級爭光。

乙：這一張呢？這是我們班的縫沙包比賽，我們都在認認真真地縫沙包，都想取得好名次，代表班級參加學校的比賽。呵呵，那一次，我被選上了，在學校的比賽中，我還拿了一等獎呢，為班級爭了光，我很自豪。

甲：再來看這一張，這一張，大家一定更熟悉吧。是呀，這是前不久我們參加學校廣播操比賽的情景，經過全班的努力，我們在小學的最后一次廣播操比賽中，獲得了一等獎。

甲：還有，“四好少年”歌謠比賽一等獎，大合唱一等獎，我們班同學參加學校組織的手抄報比賽、演講比賽、包書皮比賽等取得的那些好成績，還有我們每個學期的先進班集體，同學們還記得嗎？

乙：這一張張照片，記錄著一段段絢麗多彩的校園生活，也記錄著我們團結協作的美好故事。

甲：我們愛我們的班級，愛這個溫暖的大家庭，乙：52個伙伴都是兄弟姐妹，相親相愛健康成長。

甲：不能沒有你，心齊才能干大事！

乙：團結起來就能創造無限輝煌！

四、第三板塊：永不止步最重要。

（ppt上出示一棵大樹）

甲 ：每片綠葉都為大樹而生，把陽光變成生命的乳汁奉獻給大樹！

乙：我們六一班就是一棵大樹，我們每一片綠葉要不斷發揮自己的光和熱，才能讓這棵大樹越來越繁茂！

甲：我們每個人要為班級的發展不斷努力，相信班集體的明天會因我們每個人的進步變得更加美好！

合：為了更美好的明天，我們要永不止步向前進！

甲：“我還能為班級做點什么？”請你們把以后為班級奉獻的決心和打算寫在綠葉上，別忘了寫上你的名字啊！

（學生寫心愿）

乙：交流的時間到了，（等大家坐好）誰來大聲地讀一讀你的決心或是打算？（學生交流）

說得真好!請你把心愿貼在小組的枝干上。

甲：請所有同學都把你的心愿貼在小組的枝干上，貼好后，請組長再貼到許愿樹上。（學生開始貼）

同學們，這棵樹就是班級心愿樹，它時刻提醒自己為班級的發展不斷努力！最后歡迎馮老師講話。

五、班主任總結。

第二篇：主題班會六一材料

法律在我心中主題班會

高廟王第一小學六年級一班

時間：2014年3月18日

活動形式：師生互動

活動內容及過程： 舉案例，營造氣氛

（一）班主任開場白：

人最寶貴的是生命，生命屬于我們僅有一次。作為新世紀的小學生，我們是否有強烈的安全意識，是否有足夠的自我防護自救能力？在當今這個平和安定的年代里，我們可能會覺得安全二字很輕飄，也很遙遠，我們總相信，被厄運女神光臨的那個人，一定不是我。然而，事實往往是殘酷的。請同學們展示搜集資料，告訴大家：危險，究竟離我們有多遠？

（二）危險，距離我們并不遙遠

學生敘述近年來陽谷縣一帶交通事故、及周遭各類災情以及其他溺水、觸電、打架斗毆等損傷情況……

（三）面對一幕幕慘劇，我們想到什么

學生們談自己的感受，分析事故發生原因，慘劇釀成原因…… 班主任歸結各類安全隱患：

交通、飲食（煙酒）、生活（水電使用、體育活動、打架斗毆等）、自然災害等。

（四）珍愛生命，我們該做些什么

1、學生自由論壇——增強安全意識，學習安全知識：介紹火災脫險、溺水救護等知識。

2、班主任強調平時行為規范：

（1）課間文明休息，不追逐推搡，不摸高，不攀爬門窗、扶欄。（2）輕步穩行，上下樓梯一律靠右，學會謙讓

（3）舉止文明，寬容對人。

（4）遵守勞動和活動紀律，聽從老師安排，不得擅自活動。（5）校內不騎車。放學回家文明騎車。

（6）假期里不騎摩托，不進營業性娛樂場所，不擅自外出游玩。

（五）班主任小結

希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全系著你、我、他；愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花；愿平安永遠著伴隨我們大家！

活動效果及反饋：

這次活動增強了大家的安全意識，也讓學生學到一些自救常識，對于排除安全隱患、保護自身生命安全起到了一定的作用。

第三篇：平等PPT主題班會

人人平等

廣州大道南小學 周漢珍 [活動理念] 平等，自人類誕生以來，就是人們一直追求的社會目標。盡管人與人之間在個體上還存在差異，但是所有人在人格上都是平等的。只有平等相待，人與人之間的交往才能順暢，國家與國家之間的溝通合作才能共贏。[活動目標]

1、引導學生初步形成平等待人、尊重他人、尊重社會、尊重自然的觀念，從而形

成這些方面的良好品質。

2、通過各種形式的活動使學生對社會主義核心價值觀的平等有一個更深層次的了

解。

3、使學生懂得只有待人平等，社會才會變得安定，世界才會變得美好，人與人之

間的相處才能變得更加和諧。[活動準備] ppt [活動過程]

一、仔細聆聽

老師：同學們，在本次班會課正式開始前，請大家認真聆聽一段話

（播放有聲讀物：社會主義核心價值觀）

二、欣賞圖片

1、ppt播放奧運會和殘奧會的照片

2、老師揭示本次班會的主題：人人平等

三、平等小知識

老師介紹平等的含義：

人和人之間的平等，不是指物質上的“相等”或“平均”，而是在精神上互相理解，互相尊重把對方當成和自己一樣的人來看待。現代社會的進步，就是人和人之間從不平等走向平等過程，是平等逐漸實現的過程。

四、小故事大道理

1、班上兩位“講故事小能手”分別給大家講述兩個與平等有關的小故事

故事一：蕭伯納和小女孩

英國大作家蕭伯納,有一次在寫作間歇時和鄰居小女孩一起玩耍。當送小女孩回家時,蕭伯納對小女孩說:“知道我是誰嗎?回家告訴你的媽媽,就說今天和你在一起玩的是蕭伯納!”小女垓孩天真地回應:“知道我是誰嗎?回家告訴你的媽媽, 就說和你一起玩的是克里佩斯萊婭!”大文豪不禁愕然.此后蕭伯納每次對明友說此事時,就會感慨地說:“是這位七歲小女孩給我上了人生最好的一堂課!一個人不論有多大的成就,他在人格上與任何人都是平等的。這個教訓我一輩子也忘不了。”

故事二：兄弟

屠格涅夫在一次外出時碰到一個熟人向他乞討。他在衣袋里摸了半天，然后抱歉地說：“兄弟啊，實在對不起，我沒帶吃的東西，錢包也丟在家里了。”乞丐突然緊緊地抓住屠格涅夫的手，一個勁地說：“謝謝你，謝謝你，太謝謝你了！”屠格涅夫奇怪地說：“你謝我什么呢，我什么也沒有給你啊。“

乞丐激動地說：“我本來想找點東西吃然后去自殺，沒想到你竟然稱我為兄弟！還向我表示歉意，您給了我活下去的勇氣。“

2、講講你身邊有關平等的小事例

3、老師抽生講述

五、名言佳句

1、出示名言警句：

人人相親，人人平等，天下為公，是謂大同。——康有為

所有的人生來都是平等的。——林肯

友誼是一種和諧的平等。——畢達哥拉斯

平等者最能與平等者相投。——西塞羅

大殿的角石，并不高于那最低的基石。——紀伯倫

對一個有優越才能的人來說，懂得平等待人，是最偉大、最正直的品質。——理查德·斯蒂爾

2、全班齊讀名言警句

六、情景演示

1、小品表演

情景一：放學路上

表演者：吳子豪、覃日彤

叮鈴鈴···，放學了，患有小兒麻痹癥的小彤獨自走在回家的路上，這時，小豪經過······ 小豪（捧腹大笑）：哈哈哈哈，你這個跛子，走路太難看啦，哈哈哈哈。小彤（哭著說）：人人平等，你憑什么嘲笑我。

情景二：廁所標語

表演者：莫永呈、馮建

老馮和老莫在廣州的一個工地里當搬運工，有一天，他們在某個商場里閑逛，走著走著，人有三急，他們急沖沖地往洗手間方向跑去? ? 老馮（指著標語）：老莫，你看，這什么東西？“嚴謹農民工如廁，違者罰款500元”，什么東西，人人平等，農民工怎么啦？農民工也是人，憑什么不讓我們進入？ 老莫：就是，走，找經理理論去。

（兩人氣洶洶地離開）

情景三：找樂子

表演者：盧宋英、覃日彤、吳子豪、馮建、莫永呈

一個老乞丐坐在路邊······

老乞丐：哎呀，好心人啊，給點錢吧，好幾天沒吃飯了。

這時，有四個小青年在閑逛······

小馮：逛街真無聊，我們找點樂子，玩點刺激的游戲吧。3人：好極了。

小莫：哎，那里有個呆頭呆腦的老乞丐。

小彤：要不咱們······

小英：玩玩他？

小馮：這注意好。4人一起捉弄老乞丐

老乞丐：救命啊，你們不要打窩，人人平等，你們憑什么捉弄我這個老人啊？ 4人：哈哈哈哈

3、七嘴八舌：假如是你，你會怎樣做？

七、我思我行

全班誦讀平等在這社會的重要性語段八、九、合唱歌曲: 《牢記社會主義核心價值觀》 我的心愿

1、每個學生拿出小紙條,寫出自己的小心愿,如:我以后要怎么做,我希

望······

2、抽生分享心愿。

十、班主任總結

平等，自人類誕生以來，就是人們一直追求的社會目標。盡管人與人之間在個體上還存在差異，但是所有人在人格上都是平等的。只有平等相待，人與人之間的交往才能順暢，國家與國家之間的溝通合作才能共贏，希望同學們經過這節班會課，對待平等，能有不一樣的認識，從今往后，都能平等待人，這是周老師最高興的事情了。[課后反思] 本課優點:

1、活動形式多樣，有講故事、小品演示、名言朗讀等等，多種多樣的形式加深了

學生對平等的概念認識，使他們更容易明白人人平等的意義。

2、每一個環節都結合教學目標，突出理解認識人人平等，最后的寫心愿，使學生

更深層次懂得平等待人、尊重他人、尊重社會、尊重自然的觀念，從而形成這些方面的良好品質。

但本課還存在一些不足之處，例如，教師語言過多，對學生的匯報反饋不到位等等，針對這些問題，我將會繼續努力學習，努力克服困難，爭取做到最好！篇二：和諧平等主題班會發言

在和諧平等主題班會的發言--對社會主義核心價值觀學習系列班會之一

親愛的同學們，大家剛才的發言都很好，有的一聽就知道是認真去查找資料，去思考的，很有針對性。有的同學當場想到的也很真誠地與大家分享，也很有啟發。

同學們，十八大報告提出，倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育社會主義核心價值觀。就是社會上大家最多數人認為要這樣，這樣好。

價值觀表現為價值取向、價值追求，價值目標。

這24字概括的社會主義核心價值觀，是分別從國家、社會、個人三個層面進行表述的。簡單講，從國家層面看，要追求富強、民主、文明、和諧；從社會層面看，是要一個自由、平等、公正、法治的社會；從公民個人層面看，是要愛國、敬業、誠信、友善。

這些說起來有點大，卻也與我們每個社會成員相關，我們班會以平等、和諧作為關鍵詞也是有所選擇。

國家的富強、民主、文明我們現在能起的作用還不大，但我們作為所處的家庭、鄰里鄰居、班級、學校的一份子，卻可以為“和諧”實實在在地做自己的事，社會的自由、平等、公正、法治，我們學生作為未成年人需要被關注與愛護，教育與監護，我們作為家長與孩子、老師與學生之間的關系可以說不是“平等”的，這是法律及社會職責給我們的要求，既給家長、老師，也給學生，要追求“和諧”，目標是促進學生的共同進步。

又為什么要說平等呢？

是要說下面幾點。

同學間是平等的，大家都是學生，雖然家庭不同，高矮不同，胖瘦不同，性格不同，特長不同，但在人格上都是平等的，團結友愛，互相包容，共同進步，能互相幫助當然很鼓勵，能不影響、拖累別人也要受到肯定，正確處理好同學間的關系，班集體才和諧，大家才開心，才能夠集中精力學習與成長。

老師與學生之間，有管理與被管理的關系，學生尊重老師，老師愛護學生，有和諧的師生關系，同樣，班集體才和諧，大家才開心，才能夠集中精力學習與成長。

班級與班級之間，有著一定的互相對照乃至競爭的關系，但是都是為了互相促進，在學校中去模擬在一個團體、團隊中去參與競爭，大家既要有集體榮譽感，讓我們的一班處處爭第一，也有更大的集體觀念，是良性的競爭。出去我們都是同一個學校的，我們還要與其他學校比一比，代表區時是同個區的，代表市時是同個市的，按此類推，不是嗎？不管以后在那個團隊中，在那個領域中，都要知道競爭是為了促進。學習是為了成為更好的自己。

大家懂得上面基本的道理，我們就可以在我們的生活、學習的空間內去創造和諧平等的關系，這樣就挺好的不是嗎。班會到

此結束。謝謝同學們！

汕頭.lhsm篇三：男女平等主題班會

男女平等主題班會

六年一班

班會目標：通過本次班會向學生傳遞男女平等的思想；使學生在活動中感受到男女生之間的差異，從而互相尊重，互相幫助共同進步。班會過程：

一、同學們，老師們大家好！

歡迎大家來到六年一班開主題班會，相信大家不枉此行，因為我們班上有一群熱情開朗、志存高遠、勇敢正直的男生，我們還有一群活潑可愛、積極上進、樂于助人的女生。古今中外，有多少英雄豪杰令我們欽佩和崇拜。縱觀歷史，有多少驚天動地的壯舉令我們折服。

二、今天我就來考考大家，你對歷史上的英雄人物的了解。進入我們的幸運搶答，有請主持人呂婷。

大家看，改變歷史的不僅有杰出的男性，更不乏智慧、能干的女性。縱觀紛繁復雜的人類社會，極目熙熙攘攘的蕓蕓眾生，其實只有兩種簡單的組成，即男與女，男與女相加，例構成了整個人類社會。

是啊，男女雖然存在著差異，但是在人類發展的長河中，從盤古開天辟地到當今，他們充分發揮自己的聰明才智，為人類的進步發展貢獻自己的一切，都扮演著重要的角色。每一個人都是一座金礦，都有著取之不盡的資源，在我們的身邊也不乏有優秀的男女——父母、老師、同學都是值得夸獎的。

三、請男生夸夸你身邊的女性；也請女性夸夸男性。（7分鐘）原來，在男生眼里，女生也這么優秀。是啊，男生也同樣如此，當然，尺有所短，寸有所長，雖然我們各自有各自的優勢。可是，在學習生活中，男女生之間還是存在著明顯的差異。比如說，在我們里男生學習理科優勢就很明顯，在數學課上，只聽到男生的積極發言，女生則一言不發。

四、事實上男生也有著自己的苦惱，課上老師講的我都能聽懂，可是考試的時總是會這兒少掉一點，那兒漏掉一點。這又是為什么呢？（7分鐘）

五、對于這個問題同學們都有自己的看法，真正的原因是什么，還請我們的班長來為我們分析。（5分鐘）

是啊，我們在這個集體中，不管是男生和女生、女生和女生之間，還是男女生之間，都應該互相幫助，取長補短，那么我們怎樣才能做到呢？

六、下面請欣賞我們編排的幾個我們日常交往中常常會出現的片段。請大家討論一下，你們覺得小品中的男生和女生交往是否恰當。（小品10分鐘）

同學們說得很好，我們生活學習在一起，就像在一個大家庭中，老師就是我們的父母，同學就是我們的兄弟姐妹，只要我們打破男尊女卑、男強女弱的法則，相互關心，相互幫助，并且掌握好交往的分寸，相信一定會收獲更多意想不到的成功。我們一起行動，趕超這平凡的生活，飛翔在遼闊的天空，穿行在無邊的曠野，擁有掙脫一切的力量，讓生命怒放！讓我們以高昂的激情宣誓！

男生跟我讀：?? 女生跟我讀：??（“怒放的生命??” “男生跟我?”開始，低聲放。女生宣完，大聲放）（1分鐘）

班長：本次班會到此結束，謝謝大家。（主持4）篇四：男女平等主題班會

男同學、女同學兄弟姐妹 主題班會

教育目標：通過本次班會向學生傳遞男女平等的思想；使學生在活動中感受到男女生之間的差異，從而互相尊重，互相幫助共同進步。

學情分析：到了高年級，男女生在生理和心理上存在性別差異；男女生容易出現沖突，學生性別差異是沖突的主要原因。學生開始關注自己在異性面前的形象，并希望給對方一個好印象，但又不知怎樣適當地展現自我的心理特點，通過本次班會引導學生認識到，真正能給人留下好印象的不僅僅是外在的形象，更取決于內在的氣質和良好的品行、修養，同時向學生傳遞男女平等的思想；使學生在活動中感受到男女生之間的差異，從而互相尊重，互相幫助共同進步。班會過程：

一、同學們，老師們大家好！

歡迎大家來到五二班開主題班會，相信大家不枉此行，因為我們班上有一群熱情開朗、志存高遠、勇敢正直的男生，我們還有一群活潑可愛、積極上進、樂于助人的女生。古今中外，有多少英雄豪杰令我們欽佩和崇拜。縱觀歷史，有多少驚天動地的壯舉令我們折服。

二、今天我就來考考大家，你對歷史上的英雄人物的了解。進入我們的幸運搶答，有請主持人陶慧琳。

大家看，改變歷史的不僅有杰出的男性，更不乏智慧、能干的女

性。縱觀紛繁復雜的人類社會，極目熙熙攘攘的蕓蕓眾生，其實只有兩種簡單的組成，即男與女，男與女相加，例構成了整個人類社會。

是啊，男女雖然存在著差異，但是在人類發展的長河中，從盤古開天辟地到當今，他們充分發揮自己的聰明才智，為人類的進步發展貢獻自己的一切，都扮演著重要的角色。每一個人都是一座金礦，都有著取之不盡的資源，在我們的身邊也不乏有優秀的男女——父母、老師、同學都是值得夸獎的。

三、請男生夸夸你身邊的女性；也請女性夸夸男性。（7分鐘）原來，在男生眼里，女生也這么優秀。是啊，男生也同樣如此，當然，尺有所短，寸有所長，雖然我們各自有各自的優勢。可是，在學習生活中，男女生之間還是存在著明顯的差異。比如說，在在數學課上，只聽到男生的積極發言，女生則一言不發。

四、事實上男生也有著自己的苦惱，課上老師講的我都能聽懂，可是考試的時總是會這兒少掉一點，那兒漏掉一點。這又是為什么呢？（7分鐘）

五、對于這個問題同學們都有自己的看法，真正的原因是什么，還請我們的班長來為我們分析。（5分鐘）

是啊，我們在這個集體中，不管是男生和女生、女生和女生之間，還是男女生之間，都應該互相幫助，取長補短，那么我們怎樣才能做到呢？

六、下面請欣賞我們編排的幾個我們日常交往中常常會出現的片段。請大家討論一下，你們覺得小品中的男生和女生交往是否恰當。

（小品10分鐘）

同學們說得很好，我們生活學習在一起，就像在一個大家庭中，老師就是我們的父母，同學就是我們的兄弟姐妹，只要相互關心，相互幫助，相信一定會收獲更多！

我們一起行動，趕超這平凡的生活，飛翔在遼闊的天空，穿行在無邊的曠野，擁有掙脫一切的力量，讓生命怒放！讓我們以高昂的激情宣誓！男生跟我讀: 曾經多少次跌倒在路上

曾經多少次折斷過翅膀

如今我已不再感到彷徨

我想超越這平凡的生活

我想要怒放的生命

就象飛翔在遼闊天空

就象穿行在無邊的曠野

擁有掙脫一切的力量↘

曾經多少次失去了方向

曾經多少次破滅了夢想

如今我已不再感到迷茫

我要我的生命得到解放

我想要怒放的生命

就象飛翔在遼闊天空 就象穿行在無邊的曠野 擁有掙脫一切的力量↗ 女生跟我讀：我想要怒放的生命 就象矗立在彩虹之巔 就象穿行在璀璨的星河 擁有超越平凡的力量↗

曾經多少次失去了方向 曾經多少次破滅了夢想 如今我已不再感到迷茫 我要我的生命得到解放

我想要怒放的生命

就象飛翔在遼闊天空 就象穿行在無邊的曠野 擁有掙脫一切的力量↘

我想要怒放的生命

就象矗立在彩虹之巔 就象穿行在璀璨的星河 擁有超越平凡的力量

班長：本次班會到此結束篇五：勵志主題班會ppt 勵志主題班會ppt 高三學生勵志主題班會

【教學目的意義】

通過勵志主題班會課，幫助高三的學生正確認識面臨高考來自學校、家庭、個人壓力。通過一些簡單的小游戲緩解他們在學業上的壓力，放松緊繃的神經。并試圖用授課者的親身經歷和一些名人勵志成才的故事激勵啟發他們，讓他們樹立正確的學習態度，培養健康的應試心態。

【教學內容】

一、課前玩一個簡單的小游戲(蜜蜂游戲)，充分調動學生的課堂氣氛(5分鐘)。

二、簡單介紹中學生高三時期情緒的變化起伏表現的癥狀，通過與學生之間的互動，分享高考減壓、放松身心的方法(15分鐘)。

三、小組討論環節，通過展示兩段話，讓學生用角色轉變的觀點看待學習問題，融入學生與家長之間的情感，理解家長的用心良苦，調整面對家庭壓力的態度。并且授課者結合自身經厲拉近教學距離，勸勉學生(18分鐘)。

四、給每位同學發一張小紙條，寫上十年后自己的角色定位，與同學一起憧憬美好的未來。并且用心理暗示法激勵同學為未來夢想的實現做好準備，從現在做起，從點滴做起(7分鐘)。

【教學重點難點】 4)讓學生正確認識壓力、調整面對壓力的心態。5)通過與學生心靈上的交流溝通，一起探討高三學生面臨壓力時有效的釋放壓力的方法。6)激勵學生有計劃地學習，快樂地學習。

【教學方法】

一、講授法;

二、案例分析法;

三、故事交流法;

四、心理暗示法。

【教學課時】一課時(45分鐘)【教學設計】

1、導入環節(簡單自我介紹)同學們，這一節課將打破以往師生的固定教學模式。在短短的四十五分鐘里，我們拋開老師的身份，充當你們的朋友、知己，一起分享我們成長道路上高三這個絢麗時期的故事。下面，我們將通過一個簡單的游戲，調動大家的積極性，活躍課堂氛圍。(小蜜蜂游戲5分鐘)

二、講授環節(一)初步發掘壓力

游戲結束了，大家的精神狀態也變得更加飽滿。那現在我們就你們目前這個階段來討論。每個人會經歷的一個重要人生階段，每個學生應該經歷的一個重要的學習階段，就是你們現在處于的高三時期。說起高三，相信很多人經歷過的人都會認為那是一個充滿汗水、充滿艱辛、充滿躁動，同時，也充滿激情和歡笑的時光。無論是高中還是落榜，認真經歷過這個時期的人，一般都會把這一年的所有點滴歸于美好的回憶。而正在經厲高三的人，卻還未認識到這個階段對于你來說意味著什么，或許是比高一、二更加痛苦，更加令人窒息的階段。但是，我們這些經歷過的人卻想對你們說，高三，絕對不是幾本練習冊、幾門考試，也不是最終的高考就能說盡的。無論你的戰績如何，只要你跨過這個階段，人生便到達了一個全新的境界，如獲得新生一樣淡泊和清新。

清楚了高三不同于前面十年學習的階段后，我們一起討論下一些高三人必會出現的一些典型的癥狀，以及應對這些癥狀的個人調節方法。

首先，我們從宏觀的角度看待步入高三時期同學的變化。大多數同學步入高三都會由于學習環境的變化帶來壓力，產生焦慮情緒，焦慮狀態也有輕重之分。有些同學會因為高三到來而顯得比較惶恐，在高二的暑假就已經開始出現心煩意亂，不知所措的心理緊張和壓迫。師姐當年就是這類小群體中的一員。對于容易出現焦慮的同學來說，找到壓力的根源后，最好的辦法便是充實自己的時間，利用知識武裝自己。不斷吸入未掌握的知識，人的心理就會產生滿足感，焦慮也就會隨之較少。而有些人知道自己焦慮，卻也不知道如何消除焦慮，或者采取比較消極的逃避的方法，如經常看電視、上網、外出游玩等，這些同學不是不喜歡學習，而是不知道如何下手。對于這類情形，建議同學設定一份實際的學習計劃，要求自己每天做什么、做多少，把規律形成一種優良的習慣。也有部分同學只是存在很輕微的焦慮，這類同學往往能把外在的壓力轉換為學習上的動力。(二)與學生之間的互動

那么，我們現在討論下剛剛步入高三的你們，能否感覺到自己心智和情感上以及外

部環境的微妙變化呢，例如睡眠時間、學習態度、周邊環境、家長老師?(提問同學)(三)引導學生正確認識高三壓力的表現

高考壓力來自幾方面：1.對高考信心不足;2.擔心考不好使父母失望;3.害怕考不出平時水平來;4.害怕考不上自己理想的大學。具體表現以下一些狀態： 心理方面 1.注意力難以集中。比如心慌意亂，心思分散，老是走神，想的事情太多，注意力難以集中。2.強迫現象。不該想的總想，不該做的總做，明知沒必要，但控制不住，心里挺難受的。如有的同學做好作業后進行很多次的檢查，有的同學睡午覺總是怕睡過了頭等等。3.敵對。敵對其實就是逆反心理的一種極度表現，如課堂上老師說東他偏要往西;老師交代的練習不去做，自己卻另外找參考書來做。還有的同學做作業時摔書本，在桌椅上亂刻亂劃等等。4.人際關系敏感。主要表現是：不能正確處理個人與社會的相互關系，與人相處時有著較強的戒備、懷疑和嫉妒心理，與同學和老師關系緊張。5.抑郁、焦慮。抑郁、焦慮以情緒低落為主要特征，有以下不同的表現：①抑郁情緒程度不同，可從輕度心境不佳到憂傷、悲觀、甚至絕望。時常感到心情沉重，生活沒意思，高興不起來，郁郁寡歡，度日如年，痛苦難熬，不能自拔。也有些同學會出現焦慮、易激動、緊張不安。②喪失興趣是抑郁常見表現之一。喪失對以往生活、學習的熱忱和樂趣，對任何事都興趣索然，體驗不到學習的樂趣。③精力喪失，疲乏無力。常用“精神崩潰”、“泄氣的皮球”來描述自己的狀況。④自我評價過低：往往過分貶低自己的能力;還有強烈的自責、內疚、無用感、無價值感、無助感的心境。⑤呈顯著、持續、普遍抑郁狀態，注意力困難、記憶力減退、腦子遲鈍、思路閉塞、行動遲緩，但有些人則表現為不安、焦慮、緊張和激越。6.情緒不穩定。忽喜忽悲，有時候覺得陽光明媚、生機勃勃，可時不時又覺得無精打采、頹廢沮喪。在模擬考試中，好多同學成績波動很大，其中一個關鍵的原因就是情緒不穩定。

生理方面 1.食欲不振;2.睡眠不好，甚至失眠;3.唇焦舌燥;4.心跳加快，血壓升高;5.疲憊不堪;6.神經衰弱。

如何看待這些問題?抱什么態度呢?是回避問題還是積極面對?其實，有這些問題是正常的。在這個世界上大約只有兩種人不會有心理問題，那就是“圣人”和“傻子”。我們既不是“圣人”也不是“傻子”，所以我們有自己的喜怒哀樂。平常人都會有心理問題，何況是我們面臨著高考的考生呢!(四)引導學生正確對待壓力

做好自我減壓 1.以積極的態度去對待考試，相信自己一定能夠考出好成績。

態度決定一切!心理的高度就是生活的高度，生活的高度就是人生的高度，人生要有所追求。高考是你人生的一個步驟，通過它，你可以走向人生的輝煌之旅，可以實現你的人生夢想。這是一個人的追求，為實現人生夢想而奮斗，那是多么快樂的事情!2.把考試看成是一種挑戰，會激發自己進入狀態。作為一個人就是要勇于迎接挑戰，挑戰自我，去做壓力稍大，有一定難度的事情，可以磨礪自己的意志，增強自己的能力。把考試看成是一種機會，以一種珍惜的心情對待。3.人生能有幾回搏，青春易逝，年華易老，我們不能“白頭方悔讀書遲”，我們一定要珍惜現在，珍惜每一分一秒的時間，以自己不懈的努力去換取明天的成功。正確對待外來壓力

家庭和社會對考生、考試的過分關注，都會使考生產生心理壓力。考生如能正確地對待外來的壓力，有助于自己輕裝上陣。

考試是考生自己的事情，別人的意見、想法正確的就接受，反之就由它去。別人盡管出于好心，但意見未必正確，也沒必要成為自己的心理負擔。充滿信心，優化情緒 1.增強學習實力。考試信心是建立在考試實力基礎之上的。因此，加強復習，提高實力是強化信心的重要措施。2.高考目標期待要適當。考生要根據自己平時的學習實力和自己心態的情況，實事求是地確定自己的高考目標。如果目標太高，就會為難以達到目標而增加考試焦慮;如果目標定位太低，又會影響潛能的發揮。3.不要迷信。比如有同學在打飯時碗掉到地上摔碎了，就會認為今年肯定考不好，沒希望了。更有的同學和家長去找算命先生占卦相面。這些迷信行為會給自己帶來不良情緒。4.不要攀比。大家的起點不一樣，基礎不一樣，不能一概而論。有的考生盲目地與比自己學習實力強的考生攀比，這樣會挫傷自己的信心。你不用管別人考多少分，你只要考出自己的水平，不辜負自己的努力就行了。5.多做基礎性題。目前高考所考的大多都是一些基礎題，做一些自己力所能及的題目，有利于增強自己的學習信心。6.運用積極的自我暗示。自我暗示具有驚人的力量。考生在高考復習過程中和在考場上，都可根據自己當時的心態進行積極的自我暗示。當情緒過于緊張時可默念“放松、放松、放松”，當心情煩躁時可默念“平靜、平靜、平靜”，當心灰意懶時可默念“我行、我行、我行”。7.學會微笑。爽朗的笑，歡快的笑是心理健康的標志。笑是人的情緒處于最佳狀態的表現。笑能使人產生信心和力量，把微笑視為生活的一個重要組成部分。8.昂首挺胸走路。人的姿勢與步伐和人的內心體驗有著密切的關系，人在充滿信心的時候，走起路來昂首挺胸，步伐堅強有力，速度也稍快。走路挺胸抬頭，步伐堅強有力，以培養自己的信心。9.多和同學、老師、家長交流。(1)釋放心情，不要把苦惱憋在心里。(2)和別人交流、溝通，把自己的心事說出來，在交流中能增強自己的信心。(3)看看過去的考生有關高考經驗教訓的文章和書籍。(4)進行自我交流。想想過去自己遭受挫折時是怎么度過的，你怎么從沒有信心變成有信心的。(5)聽聽音樂。聽音樂，尤其是輕音樂有助于調整人的緊張情緒。

三、轉換角色，小組討論

說明：給出兩組對話(附后面)，以四個人為一組，兩個同學充當家長的角色，兩個同學充當學生的角色。讓學生分別以孩子的角度和家長的角度來看待問題。

討論：(一)面臨高三的學生希望家長說什么樣鼓勵的話語;(二)家長對孩子寄予期望的表現;注：充分融入角色，聽聽學生的心聲;體諒家長的心情。

四、憧憬未來

課前給每位同學發一張紙條，寫下自己在十年后的樣子。與學生一起分享美麗的夢想，憧憬未來。并且用心理激勵法激勵學生為實現夢想而從現在開始努力奮斗。

第四篇：平等主題班會PPT

篇一：人人平等主題班會教案

人人平等

廣州大道南小學 周漢珍

[活動理念] 平等，自人類誕生以來，就是人們一直追求的社會目標。盡管人與人之間在個體上還存在差異，但是所有人在人格上都是平等的。只有平等相待，人與人之間的交往才能順暢，國家與國家之間的溝通合作才能共贏。

[活動目標]

1、引導學生初步形成平等待人、尊重他人、尊重社會、尊重自然的觀念，從而形

成這些方面的良好品質。

2、通過各種形式的活動使學生對社會主義核心價值觀的平等有一個更深層次的了

解。

3、使學生懂得只有待人平等，社會才會變得安定，世界才會變得美好，人與人之

間的相處才能變得更加和諧。

[活動準備] ppt [活動過程]

一、仔細聆聽

老師：同學們，在本次班會課正式開始前，請大家認真聆聽一段話

（播放有聲讀物：社會主義核心價值觀）

二、欣賞圖片

1、ppt播放奧運會和殘奧會的照片

2、老師揭示本次班會的主題：人人平等

三、平等小知識

老師介紹平等的含義：

人和人之間的平等，不是指物質上的“相等”或“平均”，而是在精神上互相理解，互相尊重把對方當成和自己一樣的人來看待。現代社會的進步，就是人和人之間從不平等走向平等過程，是平等逐漸實現的過程。

四、小故事大道理

1、班上兩位“講故事小能手”分別給大家講述兩個與平等有關的小故事

故事一：蕭伯納和小女孩

英國大作家蕭伯納,有一次在寫作間歇時和鄰居小女孩一起玩耍。當送小女孩回家時,蕭伯納對小女孩說:“知道我是誰嗎?回家告訴你的媽媽,就說今天和你在一起玩的是蕭伯納!”小女垓孩天真地回應:“知道我是誰嗎?回家告訴你的媽媽, 就說和你一起玩的是克里佩斯萊婭!”大文豪不禁愕然.此后蕭伯納每次對明友說此事時,就會感慨地說:“是這位七歲小女孩給我上了人生最好的一堂課!一個人不論有多大的成就,他在人格上與任何人都是平等的。這個教訓我一輩子也忘不了。”

故事二：兄弟

屠格涅夫在一次外出時碰到一個熟人向他乞討。他在衣袋里摸了半天，然后抱歉地說：“兄弟啊，實在對不起，我沒帶吃的東西，錢包也丟在家里了。”乞丐突然緊緊地抓住屠格涅夫的手，一個勁地說：“謝謝你，謝謝你，太謝謝你了！”屠格涅夫奇怪地說：“你謝我什么呢，我什么也沒有給你啊。“

乞丐激動地說：“我本來想找點東西吃然后去自殺，沒想到你竟然稱我為兄弟！還向我表示歉意，您給了我活下去的勇氣。“

2、講講你身邊有關平等的小事例

3、老師抽生講述

五、名言佳句

1、出示名言警句：

人人相親，人人平等，天下為公，是謂大同。——康有為

所有的人生來都是平等的。——林肯

友誼是一種和諧的平等。——畢達哥拉斯

平等者最能與平等者相投。——西塞羅

大殿的角石，并不高于那最低的基石。——紀伯倫

對一個有優越才能的人來說，懂得平等待人，是最偉大、最正直的品質。——理查德·斯蒂爾

2、全班齊讀名言警句

六、情景演示

1、小品表演

情景一：放學路上

表演者：吳子豪、覃日彤

叮鈴鈴···，放學了，患有小兒麻痹癥的小彤獨自走在回家的路上，這時，小豪經過······

小豪（捧腹大笑）：哈哈哈哈，你這個跛子，走路太難看啦，哈哈哈哈。

小彤（哭著說）：人人平等，你憑什么嘲笑我。

情景二：廁所標語

表演者：莫永呈、馮建

老馮和老莫在廣州的一個工地里當搬運工，有一天，他們在某個商場里閑逛，走著走著，人有三急，他們急沖沖地往洗手間方向跑去? ? 老馮（指著標語）：老莫，你看，這什么東西？“嚴謹農民工如廁，違者罰款500元”，什么東西，人人平等，農民工怎么啦？農民工也是人，憑什么不讓我們進入？ 老莫：就是，走，找經理理論去。

（兩人氣洶洶地離開）

情景三：找樂子

表演者：盧宋英、覃日彤、吳子豪、馮建、莫永呈

一個老乞丐坐在路邊······

老乞丐：哎呀，好心人啊，給點錢吧，好幾天沒吃飯了。

這時，有四個小青年在閑逛······

小馮：逛街真無聊，我們找點樂子，玩點刺激的游戲吧。

3人：好極了。

小莫：哎，那里有個呆頭呆腦的老乞丐。

小彤：要不咱們······

小英：玩玩他？

小馮：這注意好。4人一起捉弄老乞丐

老乞丐：救命啊，你們不要打窩，人人平等，你們憑什么捉弄我這個老人啊？ 4人：哈哈哈哈

3、七嘴八舌：假如是你，你會怎樣做？

七、我思我行

全班誦讀平等在這社會的重要性語段八、九、合唱歌曲: 《牢記社會主義核心價值觀》 我的心愿

1、每個學生拿出小紙條,寫出自己的小心愿,如:我以后要怎么做,我希

望······

2、抽生分享心愿。

十、班主任總結

平等，自人類誕生以來，就是人們一直追求的社會目標。盡管人與人之間在個體上還存在差異，但是所有人在人格上都是平等的。只有平等相待，人與人之間的交往才能順暢，國家與國家之間的溝通合作才能共贏，希望同學們經過這節班會課，對待平等，能有不一樣的認識，從今往后，都能平等待人，這是周老師最高興的事情了。

[課后反思] 本課優點:

1、活動形式多樣，有講故事、小品演示、名言朗讀等等，多種多樣的形式加深了

學生對平等的概念認識，使他們更容易明白人人平等的意義。

2、每一個環節都結合教學目標，突出理解認識人人平等，最后的寫心愿，使學生

更深層次懂得平等待人、尊重他人、尊重社會、尊重自然的觀念，從而形成這些方面的良好品質。

但本課還存在一些不足之處，例如，教師語言過多，對學生的匯報反饋不到位等等，針對這些問題，我將會繼續努力學習，努力克服困難，爭取做到最好！篇二：男女平等主題班會

男女平等主題班會

六年一班

班會目標：通過本次班會向學生傳遞男女平等的思想；使學生在活動中感受到男女生之間的差異，從而互相尊重，互相幫助共同進步。

班會過程：

一、同學們，老師們大家好！

歡迎大家來到六年一班開主題班會，相信大家不枉此行，因為我們班上有一群熱情開朗、志存高遠、勇敢正直的男生，我們還有一群活潑可愛、積極上進、樂于助人的女生。古今中外，有多少英雄豪杰令我們欽佩和崇拜。縱觀歷史，有多少驚天動地的壯舉令我們折服。

二、今天我就來考考大家，你對歷史上的英雄人物的了解。進入我們的幸運搶答，有請主持人呂婷。大家看，改變歷史的不僅有杰出的男性，更不乏智慧、能干的女性。縱觀紛繁復雜的人類社會，極目熙熙攘攘的蕓蕓眾生，其實只有兩種簡單的組成，即男與女，男與女相加，例構成了整個人類社會。

是啊，男女雖然存在著差異，但是在人類發展的長河中，從盤古開天辟地到當今，他們充分發揮自己的聰明才智，為人類的進步發展貢獻自己的一切，都扮演著重要的角色。每一個人都是一座金礦，都有著取之不盡的資源，在我們的身邊也不乏有優秀

的男女——父母、老師、同學都是值得夸獎的。

三、請男生夸夸你身邊的女性；也請女性夸夸男性。（7分鐘）原來，在男生眼里，女生也這么優秀。是啊，男生也同樣如此，當然，尺有所短，寸有所長，雖然我們各自有各自的優勢。可是，在學習生活中，男女生之間還是存在著明顯的差異。比如說，在我們里男生學習理科優勢就很明顯，在數學課上，只聽到男生的積極發言，女生則一言不發。

四、事實上男生也有著自己的苦惱，課上老師講的我都能聽懂，可是考試的時總是會這兒少掉一點，那兒漏掉一點。這又是為什么呢？（7分鐘）

五、對于這個問題同學們都有自己的看法，真正的原因是什么，還請我們的班長來為我們分析。（5分鐘）

是啊，我們在這個集體中，不管是男生和女生、女生和女生之間，還是男女生之間，都應該互相幫助，取長補短，那么我們怎樣才能做到呢？

六、下面請欣賞我們編排的幾個我們日常交往中常常會出現的片段。請大家討論一下，你們覺得小品中的男生和女生交往是否恰當。（小品10分鐘）

同學們說得很好，我們生活學習在一起，就像在一個大家庭中，老師就是我們的父母，同學就是我們的兄弟姐妹，只要我們打破男尊女卑、男強女弱的法則，相互關心，相互幫助，并且掌握好交往的分寸，相信一定會收獲更多意想不到的成功。

我們一起行動，趕超這平凡的生活，飛翔在遼闊的天空，穿行在無邊的曠野，擁有掙脫一切的力量，讓生命怒放！讓我們以高昂的激情宣誓！

男生跟我讀：?? 女生跟我讀：??（“怒放的生命??” “男生跟我?”開始，低聲放。女生宣完，大聲放）（1分鐘）

班長：本次班會到此結束，謝謝大家。（主持4）篇三：男女平等主題班會

男同學、女同學兄弟姐妹 主題班會

教育目標：通過本次班會向學生傳遞男女平等的思想；使學生在活動中感受到男女生之間的差異，從而互相尊重，互相幫助共同進步。

學情分析：到了高年級，男女生在生理和心理上存在性別差異；男女生容易出現沖突，學生性別差異是沖突的主要原因。學生開始關注自己在異性面前的形象，并希望給對方一個好印象，但又不知怎樣適當地展現自我的心理特點，通過本次班會引導學生認識到，真正能給人留下好印象的不僅僅是外在的形象，更取決于內在的氣質和良好的品行、修養，同時向學生傳遞男女平等的思想；使學生在活動中感受到男女生之間的差異，從而互相尊重，互相幫助共同進步。班會過程：

一、同學們，老師們大家好！

歡迎大家來到五二班開主題班會，相信大家不枉此行，因為我們班上有一群熱情開朗、志存高遠、勇敢正直的男生，我們還有一群活潑可愛、積極上進、樂于助人的女生。古今中外，有多少英雄豪杰令我們欽佩和崇拜。縱觀歷史，有多少驚天動地的壯舉令我們折服。

二、今天我就來考考大家，你對歷史上的英雄人物的了解。進入我們的幸運搶答，有請主持人陶慧琳。

大家看，改變歷史的不僅有杰出的男性，更不乏智慧、能干的女

性。縱觀紛繁復雜的人類社會，極目熙熙攘攘的蕓蕓眾生，其實只有兩種簡單的組成，即男與女，男與女相加，例構成了整個人類社會。

是啊，男女雖然存在著差異，但是在人類發展的長河中，從盤古開天辟地到當今，他們充分發揮自己的聰明才智，為人類的進步發展貢獻自己的一切，都扮演著重要的角色。每一個人都是一座金礦，都有著取之不盡的資源，在我們的身邊也不乏有優秀的男女——父母、老師、同學都是值得夸獎的。

三、請男生夸夸你身邊的女性；也請女性夸夸男性。（7分鐘）原來，在男生眼里，女生也這么優秀。是啊，男生也同樣如此，當然，尺有所短，寸有所長，雖然我們各自有各自的優勢。可是，在學習生活中，男女生之間還是存在著明顯的差異。比如說，在在數學課上，只聽到男生的積極發言，女生則一言不發。

四、事實上男生也有著自己的苦惱，課上老師講的我都能聽懂，可是考試的時總是會這兒少掉一點，那兒漏掉一點。這又是為什么呢？（7分鐘）

五、對于這個問題同學們都有自己的看法，真正的原因是什么，還請我們的班長來為我們分析。（5分鐘）

是啊，我們在這個集體中，不管是男生和女生、女生和女生之間，還是男女生之間，都應該互相幫助，取長補短，那么我們怎樣才能做到呢？

六、下面請欣賞我們編排的幾個我們日常交往中常常會出現的片段。請大家討論一下，你們覺得小品中的男生和女生交往是否恰當。

（小品10分鐘）

同學們說得很好，我們生活學習在一起，就像在一個大家庭中，老師就是我們的父母，同學就是我們的兄弟姐妹，只要相互關心，相互幫助，相信一定會收獲更多！

我們一起行動，趕超這平凡的生活，飛翔在遼闊的天空，穿行在無邊的曠野，擁有掙脫一切的力量，讓生命怒放！讓我們以高昂的激情宣誓！男生跟我讀: 曾經多少次跌倒在路上

曾經多少次折斷過翅膀

如今我已不再感到彷徨

我想超越這平凡的生活

我想要怒放的生命

就象飛翔在遼闊天空

就象穿行在無邊的曠野

擁有掙脫一切的力量↘

曾經多少次失去了方向

曾經多少次破滅了夢想

如今我已不再感到迷茫

我要我的生命得到解放

我想要怒放的生命

就象飛翔在遼闊天空 就象穿行在無邊的曠野 擁有掙脫一切的力量↗

女生跟我讀：我想要怒放的生命 就象矗立在彩虹之巔 就象穿行在璀璨的星河 擁有超越平凡的力量↗

曾經多少次失去了方向 曾經多少次破滅了夢想 如今我已不再感到迷茫 我要我的生命得到解放

我想要怒放的生命

就象飛翔在遼闊天空 就象穿行在無邊的曠野 擁有掙脫一切的力量↘

我想要怒放的生命

就象矗立在彩虹之巔

就象穿行在璀璨的星河 擁有超越平凡的力量 班長：本次班會到此結束

篇四：和諧平等主題班會發言

在和諧平等主題班會的發言

--對社會主義核心價值觀學習系列班會之一

親愛的同學們，大家剛才的發言都很好，有的一聽就知道是認真去查找資料，去思考的，很有針對性。有的同學當場想到的也很真誠地與大家分享，也很有啟發。

同學們，十八大報告提出，倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育社會主義核心價值觀。就是社會上大家最多數人認為要這樣，這樣好。

價值觀表現為價值取向、價值追求，價值目標。

這24字概括的社會主義核心價值觀，是分別從國家、社會、個人三個層面進行表述的。

簡單講，從國家層面看，要追求富強、民主、文明、和諧；從社會層面看，是要一個自由、平等、公正、法治的社會；從公民個人層面看，是要愛國、敬業、誠信、友善。

這些說起來有點大，卻也與我們每個社會成員相關，我們班會以平等、和諧作為關鍵詞也是有所選擇。

國家的富強、民主、文明我們現在能起的作用還不大，但我們作為所處的家庭、鄰里鄰居、班級、學校的一份子，卻可以為“和諧”實實在在地做自己的事，社會的自由、平等、公正、法治，我們學生作為未成年人需要被關注與愛護，教育與監護，我

們作為家長與孩子、老師與學生之間的關系可以說不是“平等”的，這是法律及社會職責給我們的要求，既給家長、老師，也給學生，要追求“和諧”，目標是促進學生的共同進步。

又為什么要說平等呢？

是要說下面幾點。

同學間是平等的，大家都是學生，雖然家庭不同，高矮不同，胖瘦不同，性格不同，特長不同，但在人格上都是平等的，團結友愛，互相包容，共同進步，能互相幫助當然很鼓勵，能不影響、拖累別人也要受到肯定，正確處理好同學間的關系，班集體才和諧，大家才開心，才能夠集中精力學習與成長。

老師與學生之間，有管理與被管理的關系，學生尊重老師，老師愛護學生，有和諧的師生關系，同樣，班集體才和諧，大家才開心，才能夠集中精力學習與成長。

班級與班級之間，有著一定的互相對照乃至競爭的關系，但是都是為了互相促進，在學校中去模擬在一個團體、團隊中去參與競爭，大家既要有集體榮譽感，讓我們的一班處處爭第一，也有更大的集體觀念，是良性的競爭。出去我們都是同一個學校的，我們還要與其他學校比一比，代表區時是同個區的，代表市時是同個市的，按此類推，不是嗎？不管以后在那個團隊中，在那個領域中，都要知道競爭是為了促進。學習是為了成為更好的自己。

大家懂得上面基本的道理，我們就可以在我們的生活、學習的空間內去創造和諧平等的關系，這樣就挺好的不是嗎。班會到

此結束。謝謝同學們！

汕頭.lhsm 篇五：勿忘國恥振興中華主題班會ppt 協 議 書

乙方：曹宏 身份證號碼： 聯系方式：

丙方：閆紅蕊 身份證號碼： 聯系方式：*** 由于種種原因，經各方友好協商，本著平等互利、誠實信用的原則，達成如下協議，各方同意共同遵守。

2、3、乙方同意由丙方代收乙方投資款貳佰萬元（2000000.00元）。丙方代收乙方投資款貳佰萬元后，如產生糾紛，所有糾紛由丙方負責，并承擔所有法律責任。

5、本協議一式四份，各方簽字后生效，甲、乙、丙三方各執一份，存檔一份。

甲方：

乙方：

丙方：

年 月 日

解析a股市場四大怪：為什么你總是抓不住黑馬

在a股市場，有很多和經典教科書背離的奇葩現象，似乎教科書講的價值投資和組合投資都是錯誤的。如果您說您是價值投資和組合投資，幾乎會被人癡笑為書呆子。一年賺10倍的民間高手比比皆是，為何專家們經常收益率不及大媽？

本文將為您深入分析中國a股市場各種奇怪現象背后的深層次原因，并且揭示即將到來的制度變化所帶來的深遠影響。

這種說法從理論上說是極其荒謬的，為何在a股卻是正確的呢？因為我們幾乎沒有幾個退市的案例。道理很簡單，如果一個公司業績很好，那么它的股價遲早是要

漲的；如果一個公司業績很差快要破產了，那么它將被st，在不退市的環境下，它一定會被重組，一旦被重組，優質的資產裝進來，它遲早也會漲。這就是為何在

a股，無論公司好壞最后都會漲的原因。

因為我們還不是注冊制，而是審批制，打個比方，我雖然是個垃圾殼公司是個丑八怪，你優質未上市公司雖然是個大美女，但是天下男人很少，你要嫁人就得嫁給

我。所以審批制下，殼是一個重要的資源，當停牌重組談判的時候，殼往往處于上風，優質的項目反而處于下風，從而會出現殼總是以很便宜的價格買到優質的項目

給裝進來，開盤后股價當然會漲。為何專業選手還大面積不如民間選手呢？難道這些重點學校的教育都是錯誤的？要揭開這個謎團，就要深入分析民間高手與專業選手的操作差異以及我們a股的制度設計即游戲規則。

民間選手和專業選手操作差異主要在于：民間高手一般買股票只買一兩只，最多不會超過5只，而專業選手一般分散投資，持股數量大多在10個以上，甚至公募基金持股幾十個

或者幾百個股票；民間選手對基本面的研究往往沒有專業選手深入。

簡單的說，民間選手一般集中持股，投機居多，專業選手一般分散投資，價值投資。這種差異的原因一方面是由于專業選手的資金比較大，出于流動性的原因必須

要分散，同時專業選手研究甚廣能找到更多他們認為的牛股，業余選手資金較小沒有分散的壓力而且精力有限找不到更多好的股票，往往就聽消息或者稍微研究一下

買一兩個股票。

為何教科書經典的價值投資和組合投資反而不如集中投資和投機呢？這里有深刻的制度背景。因為a股個股做空機制不完善，比如你要融券賣出的時候你會發現沒有券借給你，同時漲跌停是有限制的。

教科書為何強調要組合投資分散投資呢？一般出于三個原因：第一，資金量太大，上市

公司流通盤太小，必須要買很多個股票才行；第二，規避倒霉的運氣，如果你就買一兩個股票，恰好這段時間大盤漲你的股票不漲，運氣不好錯過了行情；第三，規避黑天鵝，比如出現重慶啤酒這樣的事情，或者獐子島這樣的事情。

但是，在a股市場，由于個股做空機制不完善以及漲跌停的限制，過度分散投資是很不明智的(當然我也不贊成只買一兩個這么極端的操作)，因為就算你搞錯了或者遇到黑天鵝事件，你也不會像香港美國那樣一天虧90%，短期內頂多虧個30%，反而你一旦賭對了，比如前段時間的南北車，你卻可以賺幾倍。

這種往上和往下不對等的漲跌幅度和概率分布，分散投資的意義就失去了，反而你越分散選到不漲的股票的概率越大。所以，在a股市場，當你信心滿滿的時候就應該重倉押注，如果錯了就及時糾正，因為犯錯的代價很小。那為何在a股投機往往比投資更好呢？也是因為我們的游戲規則不退市，越是垃圾的股票，重組的概率就越大，一旦重組成功潛在漲幅和彈性就越大，而基本面的大白馬反而往往彈性很小。

另外，集中投資的好處是，我每次買一個股票但是前后一共買十個股票，每個賺10%，我的收益率是1.1的十次方；如果我是組合投資一次性買十個股票，每個同時漲10%，我的收益率也才是10%。顯然，集中投資是在做乘法，組合投資是在做加法，在沒有個股做空機制的背景下，集中投資優勢非常明顯。所以，民間高手的操作手法集中持股和投機重組股在目前a股的游戲規則下就如魚得水，相反很多專業選手的價值投資和組合投資卻相形見絀。這里沒有具體的數據，但是大數上我們都知道a股市場百分之七十左右的參與者是個人投資者，為何在國內市場大家對基金這種專業投資群體認同度不高呢？甚至很多朋友擔心買我的基金我的收益率還不如他自己炒股票的收益率。出現這種現象主要是因為以下幾個原因。個別專業投資者不誠信行為使得一些人對基金持懷疑態度。a股的個人投資者沒有像香港美國那樣一天虧90%的經歷，更沒有虧完退市的經歷，即不像國外市場真的很多人虧怕了，不敢玩了。因為我們沒有多少退市案例，也不是注冊制，導致人們普遍覺得買了股票只要拿著遲早都會上漲，而且確實也

是只要買了股票拿著遲早都會上漲，所以很多人覺得炒股票是一件很簡單的事情，并不愿意為專業投資者的勞動買單。基金的持股集中度的限制，減少了業績的彈性，個人投資者可以滿倉買一個股票，甚至還可以融資配資買股票，在市場好的時候，彈性很好。a股歷史很短，過去幾十年宏觀經濟總體上高速增長，沒有經歷過嚴重的經濟危機和蕭條所帶來的熊市，人們對股市風險的一面沒有深刻的教訓。我們總體上m2相對于股票總體市值比值很高，即資金總體充裕，股票相對較少，同時又不退市、個股做空機制不完善，所以再差的股票也不會像香港和美國那樣跌的很透很慘。股票價格總體上在空中飄著，所以除了極端牛熊市以外股票漲跌幅度波動幅度很大的時候不多。

這是一個非常重要但是被大多數人忽視的問題，對一個公司的估值到底該用什么方法，其實這里有非常重要的學問，但是a股市場卻是什么公司大家都看市盈率。比如說，銀行股，這種十倍杠桿的商業模式的公司，理論上只能看市凈率或者盈利二階導數的拐點，可是連很多專業的分析師都用市盈率給銀行估值。

比如，房地產公司以及現在熱炒的一路一帶這種工程建筑類的公司，這種典型的項目制公司的估值方法只能看nav(把每個項目凈利潤貼現回來加總求和來估值)，因為每個項目之間不具備邏輯上的關聯性，盈利也沒有邏輯上的持續性和穩定性，可是市場上都用市盈率來估值。

比如，對于券商保險大宗商品這種強周期股，按理說盈利變化的趨勢遠比估值重要，這種公司一定是在盈利最好市盈率最低的時候賣出，在盈利最差市盈率最高的時候買入，或者說，在它們盈利最好的時候應該給它們最低的估值，可是目前市場卻是在盈利最好的時候給了它們最高的估值。等到哪天周期反轉利潤下滑的時候，戴維斯雙殺就會非常劇烈。

第五篇：愛國主題班會PPT

踐行社會主義核心價值觀之愛國主義教育主題班會

活動目的：

1、了解價值觀的內涵和重要性。

2、了解愛國的涵義，培養愛國情感。

3、懂得從平時的一點一滴做起，用自己的實際行動踐行愛國。活動準備：

中國畫卷ppt，小品表演，演講，詩歌朗誦。

活動過程：

一、主持人發言：

走過往昔，奮斗的汗水剛剛拭去

回首旅途，勝利的笑容正在蔓延

攜手今宵，高歌這一路榮耀感動

展望明朝，伙伴們，讓我們攜手同行

一曲歌唱出心中摯愛，一段舞跳出熱血豪邁，一首詩譜寫出果敢堅毅

一路有你

執著、夢想、追求、團結、我們共同燃心為香，巔峰領躍！夢想從不止步。

社會主義核心價值觀引領我們正在茁壯成長。

下面就讓我們共同走進踐行社會主義核心價值觀之愛國主義教育主題班會。

二、什么是核心價值觀？

ppt展示：黨的十八大報告提出，要大力加強社會主義核心價值體系建設，“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價

值觀”。

學生說說對于其中某一方面的理解。

三、愛國主義教育

1、主持人發言：社會主義核心價值觀，在個人層面的第一個價值準則，是愛國。愛國，自古至今都是中國社會始終強調的個人品格，也是中華民族標志性的集體精神。

我的祖國，億萬支筆，描不完你的美麗。

我的母親，億萬首歌，唱不盡你的奇跡。

我的祖國，是雄偉的泰山長城，是浩瀚的黃河長江。

我的祖國，是優雅的唐詩宋詞，是迷人的楷書狂草。

中國,這片充滿魅力的土地,從古至今一直是人們歌頌的對象.讓我們用一曲歌來感謝你，請聽《大中國》。

2、欣賞歌曲《大中國》，學生說說聽完歌曲后的感受。

3、主持人：大家說得好極了，我們的祖國，江山如畫，英雄倍出，我們的祖國，飽受苦難，卻又在艱難中前行，成為了一個日漸強盛的東方大國，下面就讓我們翻開大中國美麗的畫卷

畫卷一：美麗的大中國 ppt展示：中國長城，故宮，泰山，長江，黃河，大興安嶺美景圖片，欣賞大中國如畫的美景。

畫卷二：繁榮的大中國

ppt展示：中國四大發明，地動儀，清明上河圖等圖片，感受中國的繁榮。畫卷三：苦難的大中國

ppt展示：日軍侵華，人民困苦，南京大屠殺慘絕人寰的畫面，了解中國的苦難。畫卷四：日漸強盛的大中國

ppt展示：1949年，中華人民共和國成立；兩彈試驗成功；神舟飛船升空等

畫面，體味中國的日漸強盛。

4、學生暢談觀看畫面后的感受。集體朗誦詩歌《祖國，感謝您》

祖國，感謝您

感謝您賜予我金色的生命！

黃皮膚，黑頭發，黑眼睛，讓我的身體里流著炎黃子孫的熱血！

祖國，感謝您！

感謝您給予我優美的環境！

游黃山，登長城，過三峽，讓我在這青山綠水中自由地徜徉，祖國，感謝您

學天文，習地理，明歷史，讓我在知識的海洋中盡情地遨游！

祖國，感謝您

感謝您所給予我的一切！

千言萬語，匯成一句：

——感謝您，我的祖**親！

四、愛國，從我做起

主持人：共和國的昨天，有我們的悲壯；共和國的今天，生機勃勃；祖國繁榮富強的明天，則要靠我們去創造。明天，我們是國家的主人，是祖國的棟梁。愛國，就要從我做起，唉，下面的二位，他們在干什么呢，請欣賞小品《熱愛祖

國，從我做起》

甲：啊！

乙（嚇了一跳）：怎么著這位？

甲：世界的東方，乙：什么啊這是？

甲：有一塊遼闊富饒的土地，乙：哪兒啊？

甲：一條幾字型河流橫貫東西?? 乙：河流？怎么又扯到這兒了？

甲：在歷史的長河里，它譜寫了一段又一段壯麗的詩篇；在歲月的變遷中，乙：這說誰呢這是？

甲：太陽升起的地方，生活著一個勤勞勇敢的民族，騰云駕霧的神龍，是他

們頂禮膜拜的神圣圖騰。他們是世界民族之林中一顆最璀璨的明星；他們用自己的智慧創造出人類最輝煌的華夏文明。曾經的他們，一次次抵御了強大外族的入侵。

乙：哦，我聽出來了，這好像是在詩朗誦?? 甲：這樣廣袤的土地，這樣偉大的民族，它有一個令世界聞之起敬的名字，它是我們13億人民共同依戀的母親————中國。

乙：原來是在說我們偉大的祖國啊??愛國主義高潮還沒過去呢。

甲：什么叫還沒過去啊？就愛國這件事來說，永遠都得提倡，永遠都不會過 時！

乙：那是那是。可像你這樣就在這兒吵吵就叫愛國啦？

甲：怎么著？有什么不對么？（擺開架勢）我要贊美您，祖國！我因能降生

在您的懷抱里而自豪，因能聆聽您的諄諄教誨而光榮，我因骨子里深深烙下了中國印而慶幸，我因血液里涌動著中國魂而終身自豪。請允許我走近您，聆聽您的心聲，感受您的呼吸,了解您五千多年的生命中，那些為人稱頌的曾經。

乙：又來了！行了行了，有些人哪，就這樣，嘴上說的比蜜還甜，其實心口

不一?? 甲：什么叫心口不一啊？你什么意思這是？

乙：就說上回吧，學校號召給貧困山區的孩子捐款，你捐了么？

甲：??我??我不是??（作扭捏狀）人家不是得省點錢買溜溜球呢嗎！

再說了，捐款怎么著？不捐款怎么著？這和愛國兩碼事兒！

乙：兩碼事？！我們支援貧困山區建設，讓貧困山區的孩子都接受到良好的教育，才能把我們的祖國建設得更美，才能使我們的國家更富強，這怎么能是兩碼事兒呢？

甲：（不理會乙）祖國啊！我怎能不歌頌您，怎能不贊美您呢？60年艱苦卓絕的奮斗，你用自己的臂膀撐起整個民族的脊梁。看今朝，神州大地，盛世歡歌，一派繁榮景象，到處流光溢彩，到處姹紫嫣紅。從北國到南疆，從塞上到江南，無處不傳頌著贊美您的詩句，無處不飄蕩著頌揚您的歌聲。

乙：得了吧，你！你這樣不對哈！甲：有什么不對的？難道我們的祖國不值得這樣歌誦么？

乙：光歌誦沒有用！你得踏踏實實、實實在在地去為祖國作奉獻。

甲：怎么奉獻哪？那我去把那溜溜球兒賣了，然后捐給貧困山區就行了？ 乙：得了，用不著，啊，用不著！

甲：那你說我怎么辦？

乙：你呀，你要把祖國放在心中！別光放在嘴上??！

甲：我沒有啊，我覺得我是把祖國放在心里了（悄聲對外），（就是地方偏點

兒，得翻半天才能翻出來??），那你說，你說我得怎么辦？

乙：真想知道怎么辦？

甲：真的！

乙：特別想知道怎么辦？

甲：特別想！

乙：確定肯定以及一定想知道？

甲：確定肯定以及一定！

乙：那我告訴你?? 甲：啊，怎么辦哪？

乙：你呀?? 甲：嗯？

乙：把溜溜球送給我就行了?? 甲：啊？！

主持人：同學們，你們覺得他倆表演得好不好？看了這則小品之后，你有什么想說的嗎？ 學生發言。

主持人：確實，愛國不是只放在嘴里說說就行了，我們還得拿出實際的行動來，那身為中學生的我們該怎樣做才是愛國呢？ 學生發言。

主持人： 大家說得太好了，下面我們一起來聽聽同學的演講：《愛國，從我做起》

愛國，從我做起

尊敬的老師，親愛的同學們，大家好！今天我演講的題目是《愛國，從我做起》，同學們，2015年10月1日，將是中華人民共和國建國66周年，這的確是一個令所有中國人無比振奮和自豪的節日。然而，當舉國歡騰，大家盡情享受長假帶來的愜意的時候，請不要忘記，作為一名中國人，熱愛祖國是我們最為偉大而神圣的職責。

中華民族曾經輝煌強盛，中華民族也曾多災多難，如今，我們的民族在經歷了無數的風吹雨打和歷史變革之后，依然屹立在世界民族之林。事實證明，偉大的中華民族，頑強的華夏兒女，風雨吹不垮，槍炮打不垮，天災壓不垮！因為我們有滿腔的熱血，我們有堅強的脊梁，我們有敢于迎戰一切困難的勇氣！因為，我們是驕傲的中華民族的英雄兒女！

作為新世紀的青少年，我們是祖國的希望，我們是祖國的未來，祖國燦爛的文明要我們傳承，國家興旺的重任在我們肩上，我們有責任和義務讓我們的國家發展和壯大！

祖國是我們的母親。愛國要像愛母親那樣。其實，對于我們小學生來說，愛國不是夸夸其談，他其實可以變得很具體，很簡單。比如，在升國旗的時候。國旗是一個國家最鮮明的標志，代表著民族的形象和尊嚴，每一個升旗儀式，都是莊嚴而又神圣的過程。尊重國旗、認真對待升旗儀式、唱響國歌都是我們力所能及的愛國表現。

尊敬師長是中華民族的傳統美德。愛國，還可以從身邊的小事做起，從生活中的點點滴滴做起。比如在家中對長輩有禮貌，幫父母分擔力所能及的家務，跟父母分享在學校發生的趣事等等。在學校，愛護校園公共環境，愛班級、認認真真上好每一堂課，學好扎實的本領。尊敬師長，團結同學。不在公共場所吵吵鬧鬧，你追我趕；做作業不拖拖拉拉，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，愛護校園的一草一木等等。

愛國也表現你在社會大環境中的小事，比如坐公交車的時候給老、弱、病、殘讓個座，幫忙老人過馬路等。節約也是一項美德，比如說擰緊水龍頭，隨手關燈關電等等一系列的小事，都是愛國的表現。梁啟超說：故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。熱愛祖國需要的是我們的實際行動，所以我們要從現在做起，從小事做起，在提升個人的素質與修養同時更好的熱愛我們的祖國，共建美好的家園！謝謝大家！

五、倡議書

班長提出《愛我中華從我做起倡議書》篇二：愛國主題班會 愛國主題班會

一、主題

二、時間

三、地點

四、活動目的：

通過這次班會活動，對學生進行愛國主義教育。讓學生們自己從不同角度領悟愛國的意義和必要性，弘揚和培育愛國主義的重要性等等。

五、活動形式：

六、活動過程：

1、由某某和某某同學朗誦紅色經典詩歌《我愛你中國》 當燦爛的太陽跳出了你東海的碧波，你的帕米爾高原上依然是群星閃爍。當你的北國還是銀裝素裹的世界啊！你的南疆早已到處洋溢著盎然的春色。我愛你，中國！

我愛你敦煌飛天的曼舞輕歌，杭州西湖的淡妝濃抹，桂林山水的清奇秀麗，黃山云海的神秘莫測。

我愛你，中國！

我愛龍井茶的清甜，茅臺酒的純濃，江南絲綢的光潔絢麗，景德鎮瓷器的天工巧奪。

我愛你，中國！

我愛你世界屋脊上布達拉宮的巍峨，傣家竹樓前如水的月色，吐魯番的葡萄哈密的瓜，呼倫貝爾大草原上的羊群就像藍天上飄動的潔白的云朵。

我愛你，中國！

我愛你青年人的熱情奔放，中年人的深沉不惑，孩子們天真爛漫的笑臉，老人們舞姿的婆娑。

我愛你，中國！

我愛你戰國編鐘奏出的古曲，我愛你騰飛時代唱出的新歌，我愛你黃昏里紫禁城那層層殿宇，我愛你夜色中現代建筑上輝煌的燈火。

我愛你，中國！

我愛你騰空的蘑菇云驅走了荒原的寂寞，我愛你南極長城傳來的電波，我愛你送走瘟神病魔的喜悅啊，我愛你奧運史上零的突破。我愛你，中國！我愛你，中國！

你是涅磐的烈火中飛出的金鳳凰，你是神州大地上舞動的巨龍。你是東方的醒獅啊，你是我們剛剛走過無數風風雨雨的偉大的人民共和國，我愛你，中國！

中國啊，我的祖國，回眸你的過去，面對你的今天，展望你的未來！我們思慮，我們焦灼，我們奮發，我們開拓，我們努力，我們探

索，我們跋涉，我們拼搏！我們要讓你古老的大地煥發出更加耀眼的青春的光澤，我們要讓你成為世界民族之林中繁榮、富強、文明、民主的佼佼者。

我們為你自豪，我們為你驕傲，我們熱愛你呀，中國！

2、欣賞完詩歌讓我們來看看祖國的風雨歷程。1912年 中華民國建立 1913年 二次革命 1915年 新文化運動、護國運動開始 1916年 袁世凱恢復帝制失敗 1919年 五四運動爆發 1921年 中國共產黨成立 1923年 京漢鐵路工人大罷工 1925年 五卅慘案、五卅反帝運動爆發 1926年 國民革命軍出師北伐 1927年 南京國民政府建立，南昌起義 1928年 井岡山會師 1931年 九·一八事變 1934年 紅軍長征開始 1936年 西安事變 1937年 盧溝橋事變，日軍南京大屠殺 1940年 百團大戰 1941年 皖南事變 1947年 發動“反饑餓、反內戰、反迫害”的愛國運動 1949年 中華人民共和國成立 1950年 中國人民志愿軍赴朝作戰 1951年 西藏和平解放 1952年 徹底廢除封建剝削制度 1953年 第一個五年計劃開始 1954年 中華人民共和國憲法誕生 1966年 文化大革命開始 1976年 四五運動，文化大革命結束 1978年 改革開放 1992年 鄧小平講話，加快改革開放

1997年 香港回歸 1999年 澳門回歸

3、愛國是中華民族的優良傳統，自古以來，我國歷史上出現了許許多

多像岳飛一樣的愛國人士，尤其是1937年盧溝橋事變后，我國處于日本帝國主義的壓迫之下，名不聊生，在經過許多先輩不惜拋頭顱撒熱血，艱苦奮戰，才終于結束了那段屈辱的歷史。經過對年奮戰，才使我國傲立于世界民族之林。才有我們今天的幸福生活，接下來讓我們一起合唱《國歌》

4、接下來請欣賞歌曲《精忠報國》

5、接下來啊請某某同學來演講《祖國在我心》

大家好！今天我演講的題目是《祖國在我心》。五千年漫漫征程，一路風雨一路行。中華民族曾有過向世界開放，國力強盛的漢唐輝煌，也有過閉關鎖國，落后挨打的近代恥辱。前進的道路充滿艱辛，但艱辛蘊寓著希望。如今走向世界的中國，腳步邁得更加堅定、更加鏗鏹、、更加豪邁。民族復興，指日可待；中華騰飛，勢不可擋。

回眸歷史，“路漫漫其修遠兮”??張騫出使西域，玄奘西行取經，鑒真東渡傳教，鄭和七下西洋。我們的祖先曾讓中國走向世界，讓世界認識中國，大開放迎來大發展，四大發明曾一度是我們的自豪。但是到了近代，中國的封建統治者妄自尊大、閉關鎖國、思想僵化。中國脫離了世界，世界甩落了中國。鴉片戰爭、中法戰爭、中俄戰爭，《南京條約》、《北京條約》、《馬關條約》，太多太多的苦難，太多太多的枷鎖，東方巨人，你怎么了？東方巨人，你為什么不怒吼？//“仰天長嘯待時日，巨龍騰飛平地起。”中國共產黨領導中國人民站起來了，屈辱的歷史一去不復返，輝煌的前景向我們走來。“抗美援朝報國仇，萬隆會議結朋友。大慶石油奏凱歌，兩彈一星顯身手。”自力更生，內強國力；五項原則，外接友鄰。新中國以不屈的自尊，獨立自主，攻破堅冰。以嶄新的姿態，和平共處，走向世界。鮮艷的五星紅旗終于在聯合國莊嚴升起。

6、班主任講話：同學們，非常高興能參加你們的隊會，通過這次隊會，讓我也受到了一次愛國主義的教育，我想同學們，也一定更加了解了我們的祖國，體會到了做為一個中國人的驕傲。同學們，祖國 60 年來的發展，鑄就了今天的成就，也預示著明天的希望，在不久的將來，中華民族的全面振興需要我們去創造，未來是美好的，希望你們篇三：愛國主題班會

活動目的：通過主題班會，對學生進行愛國主義教育，培養學生對國旗、國徽的崇敬之情，會唱國歌。懂得尊敬國旗、國徽，會唱國歌也是愛國的表現。活動形式：朗誦、演講、演唱。

活動過程：

一、導入：

1、國旗是象征著國家的旗幟，它代表國家的主權和尊嚴，是國家的標志。國徽是國家民族精神的象征，工農階級的象征，我國人民大團結的象征。國歌是代表著中國人民的呼聲，代表著中華民族在五千年的歷史長河中，不斷反抗壓迫，艱苦奮斗，自強不息的精神。

2、國旗、國徽、國歌，它們是最崇高、最神圣、最親切的名字，作為炎黃子孫的我們怎能不將自己的榮辱與它們聯系在一起呢？

二、了解國旗的由來和象征意義

1、五十多年前的 10 月 1日，在雄壯的《義勇軍進行曲》中，中華人民共和國第一面五星紅旗在天安門廣場上空冉冉升起，那么這面旗面紅色，上有五顆黃色五角星的五星紅旗又象征著什么呢？

2、理解國旗的象征意義

中華人民共和國國旗是五星紅旗。五星紅旗的旗形為長方形，長與高的比為三比二。旗面紅色，似紅霞滿天；紅色表達莊嚴熱烈，象征革命；紅色易引起希望、活躍、喜悅之感。五顆五角星居旗的左上方恉為黃色，顯示光明；黃色還表達中國人是黃種人的特征；黃色往往讓人和金色聯系起來，能表達優美、溫和與珍貴。五星中，一星較大，代表中國共產黨；環拱于大星之右的四星較小，并各有一個尖角正對大星的中心點，這四星代表中華人民共和國成立時中國人民所包括的四個階級：工人階級、農民階級、城市小資產階級、民族資產階級。五顆五角星的相互關系象征中國共產黨領導下的人民大團結。

三、了解國徽的由來和象征意義

1、國徽的由來及象征意義：國徽呈圓形，圓形的中間上方是璀璨奪目的五顆金星，下方是雄偉端莊的天安門城樓，天安門城樓（轉載自本網，請保留此標記。）的正一方部是一個金色的齒輪，齒輪兩邊的稻穗對稱地向上環抱，至居中的頂部相合，齒輪的中心又系著兩幅紅綢，呈弧形伸向兩邊，而后向下垂掛，使圓形的國徽有了堅定、穩定之感。國徽的基本色彩是紅、黃兩色，熱烈、美麗、崇高、莊嚴。天安門圖案是我們中華民族的象征。具有民族特色的雄偉端莊的天安門城樓的正面圖景，橫貫國徽的中下方，象征著中華民族的優秀文化和威武不屈的英姿。齒輪、稻穗象征著工人階級的農民階級。金色的齒輪，仿佛帶動整個國家飛轉向前，碩大的稻麥穗，也同樣象征著人民的幸福，祖國的繁榮。

2、國徽上的五顆星，代表中國共產黨領導下的中國人民大團結，正上方的一顆大星，代表著中國共產黨。黨是燈塔，是太陽，沒有共產黨就沒有新中國。四顆小星在一面呈半圓形環

抱，象征億萬人民，心心向著共產黨，堅強團結，眾志成城。

四、知道會唱國歌也是愛國的表現 1“、一滴水可以折射太陽的七彩光芒。”同樣，從唱國歌上就可以看出我們是否真正愛國。熱愛祖國不是一句空話，我們在唱國歌時的神情和態度，我們內心的感受，都能說明我們究竟愛不愛國，究竟有沒有民族自豪感。

2、抬頭看看那正在空中飄揚的五星紅旗，同學們讓我們想一想作為黑眼睛黃皮膚的一員，作為國旗主人的一員，我們應該做些什么呢？為中華的振興，為中華的繁榮富強，積累知識，增長才干，讓我們的國旗更紅，讓五顆金星更亮更輝煌。

六：總結：

我們是祖國的未來，浴血奮戰、硝煙彌漫的戰火已離我們久遠；歷史恩怨，國危的呼號也融進了歷史。但是，國旗，這新中國的象征；國歌，這一中國人心中最激越的旋律，穿越時空，延續著我們中華民族的偉大傳統，凝聚著新中國的豪情壯志，昭日月，耀千秋。國旗的光輝伴隨著我的成長，照亮了我們前進的道路；國歌的旋律激勵我們繼承先輩的偉大事業，不懈奮斗。

《祖國，您好！》主題班會設計方案

一、活動目的：

通過本次主題班會，對全班同學進行愛國主義教育，弘揚中華美德，激發全體同學的愛國熱情，使他們深刻體會祖國的偉大，為祖國驕傲。懂得要做一個堂堂正正的中國人，就得從小做起，從現在做起，從身邊的事做起。

二、活動形式：

歌曲《歌唱祖國》，詩歌朗誦《我和我的祖國》，京劇《智斗》，滬劇《蘆葦療養院》，知識匯報等多種形式組合

三、活動準備：

主題班會幻燈片制作。

四、活動過程

出旗儀式。略

男：我們偉大的祖國，是世界上歷史最悠久的文明古國之一。她幅員遼闊，山河壯麗，巍然屹立在世界的東方。

女：壯麗的長江，豪放的黃河，雄奇的長城，挺拔的泰山，構成了中華民族的堅強脊梁。（多媒體出示相關圖片）

男：九百六十萬平方公里的廣袤大陸是我們的搖籃。千百條縱橫交錯的大江河流是我們的乳汁。

合：我們在溫暖的搖籃里喝著香甜的乳汁，一天一天茁壯成長。無論走多遠，我們都不能忘記我們是中國人；無論到何時，我們都不能忘本，我們是炎黃子孫。啊！我自豪，我是中國人！。

《祖國，您好》主題班會現在開始。

第一篇章：祖國的古代文明成就（媒體出示）

男：古老的東方有一條龍，他的名字叫長江，古老的東方有一條河，他的名字叫黃河。

女：聽著這優美動聽的歌詞，不禁讓人浮想聯翩。

男：光輝燦爛的中華文化如浮光掠影在眼前呈現。

女：黃鐘大呂，暮鼓晨鐘，又一齊在耳際交響。

女：首先，讓我們一起用歌聲抒發我們熱愛祖國的情感，請聽大合唱《歌唱祖國》。多媒體配樂

男：我們偉大的祖國歷史悠久，是世界四大文明古國之一，也是迄今四大文明古國中生生不息地存在至今的唯一國家。

女：我們的祖先創造令人嘆止的古老文明，為世界文明的發展留下了燦爛的文化與先進的科技，這是令多少中華兒女為之自豪的成就。

下面，我們請同學向大家介紹我國的文明成就。

生1：我國的“四大發明”：指南針、造紙術、火藥、印刷書，為世界文明的發展作出了巨大的貢獻。紙的廣泛利用，促進了文化事業的繁榮。隋唐時期，發明的雕版印刷。1041年至1048年，杭州工匠畢升又發明了活字印刷。唐，更有制造火藥的記載。到宋代，發明了人工磁化方法，產生了較高級的指南儀器。生2：我國古代的青銅冶煉技術在當時是世界上最先進的，夏代就有青銅容器和兵器。商中期，青銅器品種已很豐富，并出現了銘文和精細的花紋。商晚期至西周早期，是青銅器發展的鼎盛時期。中國古代銅器，是我們的祖先對人類物質文明的巨大貢獻。世界上沒有一個地方的銅器可以與中國古代銅器相比擬。

生3：我國東漢科學家張衡為于公元132年制成世界上第一架測定地震及方位的儀器（地動儀），比歐洲早1700多年。當時我國很多地方發生地震，張衡為了能了解地震情況，經過六年多努力，終于制成了侯風地動儀。在天文學方面，他發明創造了“渾天儀”(公元117年)，是世界上第一臺用水力推動的大型觀察星象的天文儀器，生4：中國的漢字是世界上保留下來，最古老的文字。世界上曾經存在過的其他古老文字，例如古埃及的圣書字、蘇美爾象形符號等，但但已失傳，只有漢字從古代一直沿用至今。從甲骨文到現代漢字，不僅對中華民族的發展具有巨大的凝聚力，而且記錄了中華民族燦爛的５千年文明史。

生5：中國文學歷史之悠久，種類之繁多，形式之豐盈，都可以與世界上任何一個文學大國的文學相媲美。《詩經》是中國第一部詩歌總集，在其后漫長的社會里，文學得到進一步發展，而且不同朝代有不同的主要的文學形式。簡要地說，就是先秦散文、漢賦、唐詩、宋詞、元曲、明清小說。

第二篇章：祖國的現代輝煌成就（媒體出示）

女：聽完他們介紹，我們加強了對祖國的了解。今天的中國，正朝著復興中華民族的宏偉大業闊步前進，要實現巨龍的騰飛，需要我們每個少先隊員從現在起就學好本領，掌握先進的科技文化知識，投身到建設祖國的行列中去。男：我們中隊的通過查閱資料，搜集、整理了新中國所創造的輝煌成就，下面請他們來向大家作介紹。

生1：新中國成立以來，國防科工事業迅速發展，64年，原子彈爆炸成功，令世界震驚，時隔不及三年，氫彈再次爆炸成功；1970年，第一顆衛星“東方紅”上天； 1971年，第一艘核潛艇下水試航成功；1985年，第一座核電站秦山核電站開始興建。xx年10月，神舟五號載人航天，我國成為世界上第三個獨立擁有載人航天技術的國家。

生2：新中國成立后，我國人民自己勘探石油，大油田一個個開采出來了，克拉瑪依、大慶、勝利??陸地有，海底也有，如今一年可產石油一億三千萬噸，徹底甩掉了貧油國的帽子，成了世界上第五大產油國。

生3：雅典奧運會，是中國競技體育走向新征途的開始。中國隊以32枚金牌，17 枚銀牌，14枚銅牌刷新了在xx悉尼奧運會上的輝煌紀錄，首次居于奧運金牌榜第二位。前國際奧委會主席在接受記者采訪時稱，在2010年北京奧運會上，中國的金牌總數超過了美國。居于奧運金牌榜第一位。

生4：2010年國民經濟統計數據，初步核算，全年國內生產總值300670億元，比上年增長9.0%。分季度看，一季度增長10.6%，二季度增長10.1%，三季度增長9.0%，四季度增長6.8%。分產業看，第一產業增加值34000億元，增長5.5%；第二產業增加值146183億元，增長9.3%；第三產業增加值120487億元，增長 9.5%。國家統計局局長馬建堂對2010年經濟的總體評價是：增長較快、價格回穩、結構優化、民生改善。

女：他們的介紹，讓我們體驗到祖國所發生的深刻變化，我想在座的各位隊員都一定有許多感想，下面就請隊員們結合自身實際來談談。

學生暢談感想.......男：隊員們剛才的一番話語，表達了他們學好文化知識，掌握本領的堅定心聲，隊員們讓我們一起努力！

請欣賞詩朗誦《我和我的祖國》多媒體配樂

請告訴我——

祖國是什么? 祖國是長江，祖國是黃河，祖國是昆侖，祖國是五岳，祖國是東海的晨曦，祖國是南湖的碧波，祖國是長白的松濤，祖國是北國的瑞雪，??

這些回答多么形象，這些回答多么確切；

可我要說，祖國是你，可我要說，祖國是我；

祖國是12億人的一個大家庭，祖國是中華民族所有兒女的集合??

祖國很大很大，很大很大的祖國，有山的巍峨，河的寬闊，有九百六十萬平方公里的總和；

祖國又很小很小，很小很小的祖國，在我的心上印著，在我的舌尖托著； 它隨著我的呼吸起起伏伏，它隨著我的脈搏升升落落；

它就在我的體內啊，和我的肌體相互融合；

它是我身體的每一根神經，它是我血管的每一滴血液；

它是我體內的每一塊骨骼，支撐著我的肌體我的生活；

朋友，你可以拿走我的花朵，可以拿走我的綠葉；

也可以拿走我的詩歌，可你不能啊，不能拿走我體內的祖國!拿走它，我會缺少骨骼的支撐

從此倒地，拿走它，我會缺少血脈的滋養

走向枯竭??

我知道，一片枯葉飄落不意味凋零，我知道，一束花綻開不意味收獲；

可我仍努力用我的汗水我的心血，滋養它的葉、它的花、它的果；

它是一棵大樹，我是它的一只鳥兒，我的鳴叫會使它變得蓬蓬勃勃；

它是希望的田野，我會用翻動季節的手指，打開一個豐滿的春天，使它感到愉悅；

它是結冰的小河，我會敲開它的玻璃，讓它扭動身軀一路高歌撲進大海心窩；

它是一粒種子，含在我的口里，我的唾液會催它發芽催它拔節

催它萌葉；

我是它田疇上的一株谷苗，我會以彎曲的頭顱向它深深致謝??

祖國啊，我親愛的祖國，鋪開廣袤的土地，我們描繪春色；

濃濃地舒展枝葉，燦爛地開放花朵，編織婆娑的葉影裝點祖國山河??

第三篇章：家鄉的革命戰爭歲月（媒體出示）

女：我們的家鄉沙家浜位于明媚秀麗的陽澄湖畔，是典型的錦繡江南魚米之鄉。這里曾是抗日戰爭的戰場，具有光榮的革命傳統和豐富的紅色旅游資源。我們的隊員還要通過京劇和滬劇表演回顧我們的家鄉那段革命戰爭歲月。請聽小京劇《智斗》（3個同學演阿慶嫂、刁德

一、胡傳魁）

胡傳魁：（唱）【西皮二六】想當初老子的隊伍才開張，攏共才有十幾個人、七八條槍。【流水】遇皇軍追得我暈頭轉向，多虧了阿慶嫂，她叫我水缸里面把身藏。她那里提壺續水，面不改色，無事一樣，〔阿慶嫂提壺拿杯，細心地聽著，發現敵人看見了自己，就若無其事地從 屋里走出。]胡傳魁：（接唱）騙走了東洋兵，我才躲過了大難一場。（轉向阿慶嫂）似這樣救命之恩終身不忘，俺胡某講義氣終當報償。刁德一：（望著阿慶嫂背影，唱）【反西皮搖板】這個女人不尋常！阿慶嫂：（接唱）刁德一有什么鬼心腸？胡傳魁：（唱）【西皮搖板】這小刁一點面子也不講！阿慶嫂：（接唱）這草包倒是一堵擋風的墻。刁德一：（接唱）她態度不卑又不亢。阿慶嫂：（唱）【西皮流水】他神情不陰又不陽。胡傳魁：（唱）【西皮搖板】刁德一搞的什么鬼花樣？阿慶嫂：（唱）【西皮流水】他們到底是姓蔣還是姓汪？刁德一：（唱）【西皮搖板】我待要旁敲側擊將她訪。篇五：愛國主義主題班會總結

愛國主義主題班會總結 11級經濟系報關班 程琰琰

愛國就是對祖國的忠誠和熱愛。歷朝歷代，許多仁人志士都具有強烈的憂國憂民思想，以國事為己任，前仆后繼，臨難不屈，保衛祖國，關懷民生，這種可貴的精神，使中華民族歷經劫難而不衰。愛國的內容十分廣泛，熱愛祖國的山河，熱愛民族的歷史，關心祖國的命運，在危難之時英勇戰斗，為祖國捐軀，都是愛國主義的表現。在中華民族五千年的發展歷程中，中華民族形成了愛國主義為核心的偉大的民族精神。

捐軀赴國難，視死忽如歸，正是由于對祖國的深切熱愛，創造了輝煌燦爛的文化。肩負著實現中華民族偉大復興的 我 們，要熱愛祖國的大好河山，積極維護祖國的主權獨立和領土完整，祖國的領土寸土不能丟，不能被分裂侵占；要熱愛祖國的歷史和文化，提高民族自尊心和自信心，為創造更加輝煌的民族文化而盡心盡力。

適應時代發展的要求，正確認識祖國的歷史和現實，增強愛國的情感和振興祖國的責任感，樹立民族自尊心與自信心；弘揚偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，銳意進取，自強不息，艱苦奮斗，頑強拼搏，真正把愛國之志變成報國之行。今天為振興中華而勤奮學習，明天為創造祖國輝煌未來貢獻自己的力量！班會時間：2012年4月19日

班會地點 ：淮南聯合大學西區406教室

與會對象 ：11級報關班全體同學

主持人：程琰琰

拍照人員：潘黎

主題簡介 ：

愛國！永恒的主題！根據學校下達相關文件的指示精神，班委會和團支部向本班同學發出倡議后，大家積極響應，十分支持。這次主題班會目的在于充分調動同學們廣泛參與的積極性，在輕松和諧的氣氛中增強大家的愛國意識及增強對祖國的熱情！班會流程

1、到會者簽到，再次通知沒來的人員。

2、介紹“愛國主義”活動。

3、放短片讓大家感受祖國的美好。

4、用擊鼓傳花的形式請同學表達對此次團日活動的看法。

5、請同學朗讀愛國詩詞，并發表看法。

6、放此次團日活動的ppt，讓大家重溫此次活動的歷程。

7、放革命時期的短片及相關短片，讓大家再次感受愛國這一偉大的使命。

7、全體起立，唱國歌，宣誓。

8、宣布本次班會到此結束。

班會分析和總結

通過本次主題班會，我們取得了預期目標。大學里要學的不僅僅就是書本知識，我們更重要的是學會做人，學會愛國。今天，我國已步入新的歷史時期，加入世貿組織使我國與世界各國的聯系更加密切，機遇與挑戰并存，我們將面臨越來越多的新情況、新問題。推進我國改革開放的偉大事業，加快社會主義現代化建設的進程，更需要我們不斷弘揚愛國主義的優良傳統。只有這樣，中華民族才能重振雄風，為人類文明與進步做出更大的貢獻。少年興則國興，小年強則國強。我們要適應時代發展的要求，正確認識祖國的歷史和現實，增強愛國的情感和振興祖國的責任感，樹立民族自尊心與自信心；弘揚偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，銳意進取，自強不息，艱苦奮斗，頑強拼搏，真正把愛國之志變成報國之行。今天為振興中華而勤奮學習，明天為創造祖國輝煌未來貢獻自己的力量！本次班會還存在不足之處，如形式不夠多樣化。由于班委的籌備工作還是不夠完善，班會的形式比較單一，能主動參與的同學還比較少，下次應當集思廣益，調動更多同學參與其中才好。附：愛國誓詞 我愛祖國的每一縷陽光，我愛祖國的每一寸土地，我愛祖國的每一座山峰，我愛祖國的每一條小溪，我愛祖國黃皮膚黑眼睛的同 胞，我愛祖國悠久輝煌的歷史，我愛祖國燦爛無比的文化，我愛祖國那親切的聲音，我愛祖國那書寫我名字的方塊字。不論我身在何地、人在何處，我身上始終流淌著祖國的血液——生不能改，死不能變。