第一篇：趣味主題班會PPT
一戰到底 臨場找十位同學站起來參戰。先由兩位同學輪流答各
兩題。答題前先說一句挑戰宣言。挑戰者共有一次免答權。敗的淘汰，勝的挑選下一位挑戰。答題時間10秒內。贏最多者獲獎。誰
能定錯對 先找兩位同學起立 石頭剪子布，勝的決定自己答還是對方
答 答對的可以罰對方，答錯的被對方罰 罰 “要且能” 執行 1.李白筆下的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”指的是哪個風景區？
（）a、廬山 b、香山 c、華山 d、恒山
2、被稱為我國最最大的古典藝術寶庫的是哪一個？（）a、敦煌莫高窟 b、樂山大佛 c、布達拉宮 d、秦始皇兵馬俑 3.阿詩瑪是我國云南哪個民族塑造的藝
術形象？ [ ] a.瑤族 b.彝族 c.苗
族 4.在開闊地遇強雷雨時怎么辦： a．快速奔跑，遠離高大物體 b．站立不動，靜
候雷息 c．抱膝下蹲 5.戛納電影節在哪國舉辦？ [ ] a.英國 b.意大利 c.法國 6.“天時不如地利，地利不如人和”出自： a.《孟子》 b.《莊子》 7.世界
地球日是哪一天？（）a 3月21日 b 4月22日 c 4月 23日 d 4月26日 8.中國民間為什么要吃臘八粥？ [ ] a 迎接春節 b 紀念釋迦牟尼 c 紀念小寒來臨 9.山東山西的“山” 通常指的是：（）a太行山 b呂梁山 c平頂山 10.我 b.歐陽洵 噪聲對人體哪個系統有害： a、心血管系統 b、消化系統 c、呼吸系統 a 地球上的人觀看
晴朗的天空呈現藍色，這是因為： a、大陸上的海水把天空映成藍色 b、太陽光中的藍色被物體反射成藍色 c、太陽光中的藍色光被天空中的微粒散射成藍色 d、宇宙空間本身是藍色 c 植物是很多動物的食物，植物自身則主要
是利用光合作用制造養料。植物在進行光合作用的時候，除利用太陽
能和自身的葉綠素外，還需要空氣中的 a、二氧化碳 b、一氧化碳 c、氧氣 d、一氧化氮 a 哺乳
動物是最高等的脊椎動物，靠母體的乳腺分泌乳汁哺育初生幼體。下
面哪種是哺乳動物？
ａ 海豚 ｂ海馬 ｃ 海星 ｄ海龍 a 蝙蝠晚上捉蚊子不
靠眼睛，靠什么呢？ a.超聲波 b.電磁波 c.腦電波 a 冬
天用手摸室外的鐵和木頭
a、一樣涼 b、鐵比木頭涼 c、木頭比鐵涼 b 水是生命之源，人體
各部位無一不含有水，水占人體重量的： a、50％以上 b、60％-70％ c.80％以上 b 發射第一顆人造衛
星的國家是：
a、美國 b、前蘇聯 b 放大鏡的設計原理是采用了： a、凸透鏡 b、凹透鏡 a 下面哪一種樹被稱為“活化石”？ a、銀杉 b、銀杏 c.松 b 企鵝是一種: a、卵生動物 b、哺乳動物 a 天生的“捕鼠能手”的鳥和享有
“森林醫生”美稱的鳥是 貓頭鷹、啄木鳥 馬拉松全程有多長? a、35.129公里 b、42.129公里 c、41.129 公里 b 第 一個踏上月球的人是： 阿姆斯特朗 少數民族最多的省份是： 云南
忽如一夜春風來，（）
出自岑參的《白雪歌送武判官歸京》 千樹萬樹梨花開 長風破浪會有
時，（）
李白 《行路難》 直掛云帆濟滄海 每年九年錢塘江潮波瀾壯闊，吸
引了無數游人觀看，請問錢塘江在我國哪個省？ 浙江 居里夫人榮獲
了兩次諾貝爾物理學獎 對嗎？ 對的~~~ 人不惑之年是指50歲 對嗎？ 不對 我國的植樹節是 3月12號 徐志摩的名詩《再別康橋》
中的“康橋”是指 劍橋大學 自然界已知的最硬物質是什么？（）a、金剛石（鉆石）b、白金 a 會當凌絕頂，（）
杜甫 《望岳》 一覽眾山小 水星上（）水 a、有 b、沒有 b 大雨過后，蚯蚓常常爬到地面活動，其原因是
a．洞中缺少食物 b．洞中缺少陽光 c．洞中缺少氧氣 d．洞中
溫度過低 c 被稱為我國“瓷都”的是哪一城市？
景德鎮 “吸煙有害健康”世界無煙日是指每年的（）a、4月 22日 b、5月25日 c、5月 31日 c 秦山核電
站位于我國＿＿省海鹽縣境內（）a、江蘇 b、安徽 c、浙江 c 人類的主要造血器官
是：（）
a、心臟 b、骨髓 c、脊髓 d、大腦 b 生物體的基本單位是：（）a、器官 b、分子 c、組織 d、細胞 d 補充哪種維生素有利于兒童骨骼生長?（）a、維a b、維d c、維e b 我國各省每年開展“愛
鳥周”活動的目的是：集中宣傳鳥類在人類生活中的重要性，增強全
民 的意識，是社會主義精神文明的一項重要內容。a.愛鳥、養鳥 b.放鳥、護鳥 c.愛鳥、護鳥 d.養鳥、放鳥 b 鳶的俗稱是什么？ a、烏鴉 b、老鷹 c.雕 b “烽火連三月，家書抵萬金”
出自杜甫的哪首詩？ 《春望》 蝸牛在農業生產上是： a、害蟲 b、益蟲 a 小時候用鰓呼吸，長大后用肺呼吸的動
物是 青蛙 乒乓球癟了用什么辦法能使它鼓起來？ a.放到冰柜里 b.向里吹氣 c.泡在開水里 c “光年”是什么單位？ a、長度單位 b、時間單位 a 以下哪種動物不是軟體動物？ a、蝸牛 b、蜆 c、蚯蚓 c 蚯蚓（環節動物）鏡子主要利用的是光的 原理。a、折射 b、反射 c、投射 d、全反射 b 白熾燈用久了會發黑是因為：（）a、玻璃老化 b、玻璃遇熱變色 c、鎢絲蒸發 c 中國歷史上最后一個皇帝是清朝的宣統皇帝
對嗎？（√）落紅不是無情物，（）化作春泥更
護花 ”兩彈一星”指的是什么？
答：原子彈、氫彈和人造衛星 泰國的國花是什么？ 答案： 睡蓮 《黃河大合唱》的作曲者是： 高級題 1 冼星海
聶耳 冼星海 雞蛋里蛋黃和蛋清哪個的脂肪含量高？（中級）1.蛋黃 2.蛋清 蛋黃 “香山居士”是？ 白居易 魯迅的兩部小說集是什么? 《吶喊》《彷徨》 巴金的“激流三部曲”指哪三部作品？ 《家》《春》《秋》 自小在一起，目前少聯系（打一字）省 請說出中國農歷中的十二生肖。鼠牛虎兔龍蛇馬羊猴雞狗豬 “路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”是誰說的？ 屈原 小荷才露尖尖角，（）早有蜻蜓立上頭 請說出《三字經》中的前4句。
人之初 性本善 性相近習相遠
茍不教 性乃遷 教之道 貴以專 槍桿子里出政權是誰提出的 毛澤東 火把節是哪個民族的傳統節日 彝族 我國著名的趙州橋建于哪個朝代？ 明 “回眸一笑百媚生”是指哪個美女？ 楊貴妃 《史記》是： a.編年體通史 b.紀傳體通史 b 被稱為有野人出沒的神農架在我國哪一省份？ 湖北 誰能定錯對 先找兩位同學起立 石頭剪子布，勝的決定自己答還是對方答 答對的可以罰對方，答錯的被對方罰 罰 “要且能” 執行 成年人身上有多少塊骨骼 a.205 b.206篇二：勵志主題班會ppt 勵志主題班會ppt 高三學生勵志主題班會
【教學目的意義】
通過勵志主題班會課，幫助高三的學生正確認識面臨高考來自學校、家庭、個人壓力。通過一些簡單的小游戲緩解他們在學業上的壓力，放松緊繃的神經。并試圖用授課者的親身經歷和一些名人勵志成才的故事激勵啟發他們，讓他們樹立正確的學習態度，培養健康的應試心態。
【教學內容】
一、課前玩一個簡單的小游戲(蜜蜂游戲)，充分調動學生的課堂氣氛(5分鐘)。
二、簡單介紹中學生高三時期情緒的變化起伏表現的癥狀，通過與學生之間的互動，分享高考減壓、放松身心的方法(15分鐘)。
三、小組討論環節，通過展示兩段話，讓學生用角色轉變的觀點看待學習問題，融入學生與家長之間的情感，理解家長的用心良苦，調整面對家庭壓力的態度。并且授課者結合自身經厲拉近教學距離，勸勉學生(18分鐘)。
四、給每位同學發一張小紙條，寫上十年后自己的角色定位，與同學一起憧憬美好的未來。并且用心理暗示法激勵同學為未來夢想的實現做好準備，從現在做起，從點滴做起(7分鐘)。
【教學重點難點】 4)讓學生正確認識壓力、調整面對壓力的心態。5)通過與學生心靈上的交流溝通，一起探討高三學生面臨壓力時有效的釋放壓力的方法。6)激勵學生有計劃地學習，快樂地學習。
【教學方法】
一、講授法;
二、案例分析法;
三、故事交流法;
四、心理暗示法。
【教學課時】一課時(45分鐘)【教學設計】
1、導入環節(簡單自我介紹)同學們，這一節課將打破以往師生的固定教學模式。在短短的四十五分鐘里，我們拋開老師的身份，充當你們的朋友、知己，一起分享我們成長道路上高三這個絢麗時期的故事。下面，我們將通過一個簡單的游戲，調動大家的積極性，活躍課堂氛圍。(小蜜蜂游戲5分鐘)
二、講授環節(一)初步發掘壓力
游戲結束了，大家的精神狀態也變得更加飽滿。那現在我們就你們目前這個階段來討論。每個人會經歷的一個重要人生階段，每個學生應該經歷的一個重要的學習階段，就是你們現在處于的高三時期。說起高三，相信很多人經歷過的人都會認為那是一個充滿汗水、充滿艱辛、充滿躁動，同時，也充滿激情和歡笑的時光。無論是高中還是落榜，認真經歷過這個時期的人，一般都會把這一年的所有點滴歸于美好的回憶。而正在經厲高三的人，卻還未認識到這個階段對于你來說意味著什么，或許是比高一、二更加痛苦，更加令人窒息的階段。但是，我們這些經歷過的人卻想對你們說，高三，絕對不是幾本練習冊、幾門考試，也不是最終的高考就能說盡的。無論你的戰績如何，只要你跨過這個階段，人生便到達了一個全新的境界，如獲得新生一樣淡泊和清新。
清楚了高三不同于前面十年學習的階段后，我們一起討論下一些高三人必會出現的一些典型的癥狀，以及應對這些癥狀的個人調節方法。
首先，我們從宏觀的角度看待步入高三時期同學的變化。大多數同學步入高三都會由于學習環境的變化帶來壓力，產生焦慮情緒，焦慮狀態也有輕重之分。有些同學會因為高三到來而顯得比較惶恐，在高二的暑假就已經開始出現心煩意亂，不知所措的心理緊張和壓迫。師姐當年就是這類小群體中的一員。對于容易出現焦慮的同學來說，找到壓力的根源后，最好的辦法便是充實自己的時間，利用知識武裝自己。不斷吸入未掌握的知識，人的心理就會產生滿足感，焦慮也就會隨之較少。而有些人知道自己焦慮，卻也不知道如何消除焦慮，或者采取比較消極的逃避的方法，如經常看電視、上網、外出游玩等，這些同學不是不喜歡學習，而是不知道如何下手。對于這類情形，建議同學設定一份實際的學習計劃，要求自己每天做什么、做多少，把規律形成一種優良的習慣。也有部分同學只是存在很輕微的焦慮，這類同學往往能把外在的壓力轉換為學習上的動力。(二)與學生之間的互動
那么，我們現在討論下剛剛步入高三的你們，能否感覺到自己心智和情感上以及外
部環境的微妙變化呢，例如睡眠時間、學習態度、周邊環境、家長老師?(提問同學)(三)引導學生正確認識高三壓力的表現
高考壓力來自幾方面：1.對高考信心不足;2.擔心考不好使父母失望;3.害怕考不出平時水平來;4.害怕考不上自己理想的大學。具體表現以下一些狀態：
心理方面 1.注意力難以集中。比如心慌意亂，心思分散，老是走神，想的事情太多，注意力難以集中。2.強迫現象。不該想的總想，不該做的總做，明知沒必要，但控制不住，心里挺難受的。如有的同學做好作業后進行很多次的檢查，有的同學睡午覺總是怕睡過了頭等等。3.敵對。敵對其實就是逆反心理的一種極度表現，如課堂上老師說東他偏要往西;老師交代的練習不去做，自己卻另外找參考書來做。還有的同學做作業時摔書本，在桌椅上亂刻亂劃等等。4.人際關系敏感。主要表現是：不能正確處理個人與社會的相互關系，與人相處時有著較強的戒備、懷疑和嫉妒心理，與同學和老師關系緊張。5.抑郁、焦慮。抑郁、焦慮以情緒低落為主要特征，有以下不同的表現：①抑郁情緒程度不同，可從輕度心境不佳到憂傷、悲觀、甚至絕望。時常感到心情沉重，生活沒意思，高興不起來，郁郁寡歡，度日如年，痛苦難熬，不能自拔。也有些同學會出現焦慮、易激動、緊張不安。②喪失興趣是抑郁常見表現之一。喪失對以往生活、學習的熱忱和樂趣，對任何事都興趣索然，體驗不到學習的樂趣。③精力喪失，疲乏無力。常用“精神崩潰”、“泄氣的皮球”來描述自己的狀況。④自我評價過低：往往過分貶低自己的能力;還有強烈的自責、內疚、無用感、無價值感、無助感的心境。⑤呈顯著、持續、普遍抑郁狀態，注意力困難、記憶力減退、腦子遲鈍、思路閉塞、行動遲緩，但有些人則表現為不安、焦慮、緊張和激越。6.情緒不穩定。忽喜忽悲，有時候覺得陽光明媚、生機勃勃，可時不時又覺得無精打采、頹廢沮喪。在模擬考試中，好多同學成績波動很大，其中一個關鍵的原因就是情緒不穩定。
生理方面 1.食欲不振;2.睡眠不好，甚至失眠;3.唇焦舌燥;4.心跳加快，血壓升高;5.疲憊不堪;6.神經衰弱。
如何看待這些問題?抱什么態度呢?是回避問題還是積極面對?其實，有這些問題是正常的。在這個世界上大約只有兩種人不會有心理問題，那就是“圣人”和“傻子”。我們既不是“圣人”也不是“傻子”，所以我們有自己的喜怒哀樂。平常人都會有心理問題，何況是我們面臨著高考的考生呢!(四)引導學生正確對待壓力
做好自我減壓 1.以積極的態度去對待考試，相信自己一定能夠考出好成績。
態度決定一切!心理的高度就是生活的高度，生活的高度就是人生的高度，人生要有所追求。高考是你人生的一個步驟，通過它，你可以走向人生的輝煌之旅，可以實現你的人生夢想。這是一個人的追求，為實現人生夢想而奮斗，那是多么快樂的事情!2.把考試看成是一種挑戰，會激發自己進入狀態。作為一個人就是要勇于迎接挑戰，挑戰自我，去做壓力稍大，有一定難度的事情，可以磨礪自己的意志，增強自己的能力。把考試看成是一種機會，以一種珍惜的心情對待。3.人生能有幾回搏，青春易逝，年華易老，我們不能“白頭方悔讀書遲”，我們一定要珍惜現在，珍惜每一分一秒的時間，以自己不懈的努力去換取明天的成功。正確對待外來壓力
家庭和社會對考生、考試的過分關注，都會使考生產生心理壓力。考生如能正確地對待外來的壓力，有助于自己輕裝上陣。
考試是考生自己的事情，別人的意見、想法正確的就接受，反之就由它去。別人盡管出于好心，但意見未必正確，也沒必要成為自己的心理負擔。充滿信心，優化情緒 1.增強學習實力。考試信心是建立在考試實力基礎之上的。因此，加強復習，提高實力是強化信心的重要措施。2.高考目標期待要適當。考生要根據自己平時的學習實力和自己心態的情況，實事求是地確定自己的高考目標。如果目標太高，就會為難以達到目標而增加考試焦慮;如果目標定位太低，又會影響潛能的發揮。3.不要迷信。比如有同學在打飯時碗掉到地上摔碎了，就會認為今年肯定考不好，沒希望了。更有的同學和家長去找算命先生占卦相面。這些迷信行為會給自己帶來不良情緒。4.不要攀比。大家的起點不一樣，基礎不一樣，不能一概而論。有的考生盲目地與比自己學習實力強的考生攀比，這樣會挫傷自己的信心。你不用管別人考多少分，你只要考出自己的水平，不辜負自己的努力就行了。5.多做基礎性題。目前高考所考的大多都是一些基礎題，做一些自己力所能及的題目，有利于增強自己的學習信心。6.運用積極的自我暗示。自我暗示具有驚人的力量。考生在高考復習過程中和在考場上，都可根據自己當時的心態進行積極的自我暗示。當情緒過于緊張時可默念“放松、放松、放松”，當心情煩躁時可默念“平靜、平靜、平靜”，當心灰意懶時可默念“我行、我行、我行”。7.學會微笑。爽朗的笑，歡快的笑是心理健康的標志。笑是人的情緒處于最佳狀態的表現。笑能使人產生信心和力量，把微笑視為生活的一個重要組成部分。8.昂首挺胸走路。人的姿勢與步伐和人的內心體驗有著密切的關系，人在充滿信心的時候，走起路來昂首挺胸，步伐堅強有力，速度也稍快。走路挺胸抬頭，步伐堅強有力，以培養自己的信心。9.多和同學、老師、家長交流。(1)釋放心情，不要把苦惱憋在心里。(2)和別人交流、溝通，把自己的心事說出來，在交流中能增強自己的信心。(3)看看過去的考生有關高考經驗教訓的文章和書籍。(4)進行自我交流。想想過去自己遭受挫折時是怎么度過的，你怎么從沒有信心變成有信心的。(5)聽聽音樂。聽音樂，尤其是輕音樂有助于調整人的緊張情緒。
三、轉換角色，小組討論
說明：給出兩組對話(附后面)，以四個人為一組，兩個同學充當家長的角色，兩個同學充當學生的角色。讓學生分別以孩子的角度和家長的角度來看待問題。
討論：(一)面臨高三的學生希望家長說什么樣鼓勵的話語;(二)家長對孩子寄予期望的表現;注：充分融入角色，聽聽學生的心聲;體諒家長的心情。
四、憧憬未來
課前給每位同學發一張紙條，寫下自己在十年后的樣子。與學生一起分享美麗的夢想，憧憬未來。并且用心理激勵法激勵學生為實現夢想而從現在開始努力奮斗。將學生篇三：主題班會2013年度
《直面挫折，走向成功》主題班會
六年級中隊 2013年5月
一、教學目的針對學生在學習或生活上遇到困難和挫折常出現失望、焦慮、自卑、絕望等情緒狀態進行心理輔導，幫助學生提高對挫折的認識能力和抗挫折的心理能力。
二、活動設計
1、通過介紹古今中外成功者的范例，認識挫折的價值。
2、分析挫折的類型及產生的原因，充分認識挫折與成功的關系。
3、掌握正確面對挫折、戰勝挫折的基本方法，學會走向成功。
三、課前準備
課前請同學收集古今中外成功者承受挫折的范例及反面例子。
四、教學過程
（一）、引出主題
事例導入： 4月7日《北京晚報》刊登了一篇《花季少年為何成殺手》的報道，說的是北京一名16歲中學生小軍因憎恨母親的嚴格管教，全然不顧母親的養育之恩，殘忍地將母親殺害。更可悲是他在藏起母親的尸體后，竟拿著翻出來的400元錢若無其事地去了網吧。幾天后，當公安民警在網吧把他抓獲時，他一臉平靜，沒有驚慌、也沒有后悔，相反卻流露出殺死母親獲得“自由”的興奮。小軍對暴力的麻木和生命的冷漠達到了駭人的地步。近年來，類似的惡性案件和自殺事件時有所聞，如長春16歲學生因中考成績不理想，失望之余竟服毒身亡；上海一位男生因成績下降而承受不了來自家庭、學校等方面的壓力而跳樓自殺??透析一幕幕血淋淋的事件，心痛之余令人深思：現在的學生面對失敗的抵抗力為何如此脆弱和不堪一擊？尚未綻放、青春洋溢的花季生命為何在挫折中輕易夭折？今天，我就如何“戰勝挫折”這個社會普遍關注的話題進行心理輔導。
（二）、什么是挫折 你遇到了哪些挫折 如何應對 挫折的定義 挫折是個體從事有目的的活動過程中，遇到障礙或干擾，致使個體動機不能實現，需要不能滿足的情緒狀態。(其實就是我們在學習、生活或者工作中,遭遇失敗、干擾、障礙、遭受損失或“碰釘子”后的一種心理感受。表現為內心的緊張、沮喪、煩惱、焦躁等。)心靈交流 你在日常生活中遇到過哪些挫折，當時你是如何做的？形容一下你當時的心情。也可以講講你的朋友或者你聽說過的事情。
常見的挫折，及其原因
挫折的類型及產生原因
一、挫折從內容上分，一般有4種類型：
學習挫折 理想挫折 交往挫折 生活挫折
二、挫折產生的原因：
1、客觀原因(自然因素、社會因素、教育因素)
2、主觀內在的原因(如思想水平、自我修養、道德觀念、能力、情感、意志、生理等)
（三）生命之翼與生命的隕落對比
【生命之翼】 5個人5條腿，10根拐一條心。這個名為《生命之翼》的舞蹈，在第十一屆國際舞蹈大賽中，與世界級健全人舞蹈家們在同一評判標準下比賽中，獲得唯一的最優秀獎
【生命的隕落】 2001年11月20日，新疆石河子某中學初三（3）班4名花季少女，因半期考試成績靠后，害怕家長責罵，她們便商議一起服藥自殺尋求解脫?? 幾年前的愚人節，留下無數動人情歌，身家三億的張國榮從24層樓上跳下，像一片飄落的秋葉歸于塵土，表演了飛向了地面“最高的藝術，他身后的幕終于在驚詫和嘆息中落下。出道將近20年的張國榮，遺書寫著“深感情緒困擾”留下耐人尋味的問號。究竟張國榮是因憂郁癥尋短還是胃疾纏身；甚至也有傳出他拍完《異度空間》電影后撞了邪走上不歸路，更有傳說已知染上愛滋病等仍是一個疑問。張國榮走了，走得那么突然，讓人心生惋惜之情，但他的匆匆離去，不僅帶走了喜愛他的歌迷、影迷及親朋好友對他的留戀，更讓人感覺到生命的脆弱。
啟示：放棄自殺----我們有更多的理由活下去!也許我們有選擇死亡的權利，但我們有更多的理由活下去!常言道：好死不如賴活著，活著且要好好地活著，不卑不亢、不驕不躁、榮辱不驚。
五位殘疾人，面對生活艱辛，憑借十根拐杖，用精湛的技藝和自強不息的精神，震撼了觀眾，贏得了尊重；而四位身體健全花季少女和歌壇巨星，因為所謂的“挫折”卻選擇放棄了生命??
（四）榜樣的力量
說說勇于戰勝挫折的人和事
邰麗華——舞蹈《千手觀音》是聾啞女孩邰麗華領著20位聾啞演員排練出來的，她曾以表演舞蹈《雀之靈》被廣大觀眾熟知，也是中國惟一登上兩大世界頂級藝術殿堂———美國紐約卡內基音樂廳和意大利斯卡拉大劇院的舞蹈演員 邰麗華來自湖北宜昌，兩歲時因高燒注射鏈霉素失去了聽力。此后，她雖然生活在無聲的世界里，自己卻茫然不知。直到5歲，幼兒園的小朋友輪流蒙著眼睛，玩辨別聲音的游戲，她才意識到自己和別人不一樣。7歲時，邰麗華進入聾啞小學。從此，舞蹈成了她看得見的彩色音樂，也成為她表達內心世界的美麗語言。1994年，邰麗華考上了湖北美術學院學習裝潢設計。她聽不見老師講課，就坐在第一排用眼睛看，看老師的口型和板書，課后又借同學的筆記抄寫領會。她不僅以優異的成績拿到美術專業的學位，還獲得了文學學士學位，設計的酒類包裝還在湖北得過獎.周杰倫——在每個光鮮照人的明星背后，都會有許許多多的辛酸經歷，即使是在短短不到三年急速竄紅的小天王周杰倫也不例外，而他心中的最痛，恐怕就是他的家族性遺傳疾病—僵直性脊椎炎。紅遍全亞洲的周杰倫，一出唱片就大賣，別看他外表斯文，籃球、羽毛球等體育項目身手也不差，卻不知道他飽受病痛折磨時的痛，唱片賣得越火，他的壓力就越大、背也就越痛！只要有哪一天忙得沒時間休息，患有僵直性脊椎炎的舊疾就復發了！在周杰倫十八歲那年，他已經跟吳宗憲簽約，也做好心理準備要去當兵了，不過，后來軍方檢驗出他得了僵直性脊椎炎，直接宣告他不必當兵。周杰倫很坦白的說：“知道不必當兵的時候，其實心里滿高興的，這樣子就多了很多時間可以寫歌創作，也可以專心當歌手。”周杰倫說，他的僵直性脊椎炎不時還會發作，這種病痛，痛起來要人命，有時候他不能動，連睡覺也要側身睡，直到現在，他都靠藥物控制，打球前還要先吞消炎片，幫助肌肉放松
貝多芬（1770-1827）德國作曲家，一生創作的作品雖不多，但卻公認為是世界上最偉大的音樂家，被尊稱為“樂圣”。他之所以贏得如此高的聲譽，關鍵在于他集卓越的音樂天賦和熱情奔放的性格于一身，有崇高的理想和強烈的社會責任感，有堅韌不拔的意志和不屈不撓的毅力。他一生坎坷，沒有建立家庭，30歲才開始與朱麗葉第一次戀愛，愛情曾在貝多芬暗淡的心房投下一道陽光，使他感到：“人生若能活上一千歲，該有多么美妙”。但朱麗葉是伯爵的女兒，由于門第鴻溝，真誠相愛一年便分手了，在遭受失戀打擊的他并沒有消沉，而是把內心的痛苦和強烈的悲憤全部傾瀉在創作上，《月光奏鳴曲 》這
首優美的鋼琴曲就是他獻給初戀情人的杰作。貝多芬二十六歲開始耳聾，這對于一位作曲家來說是多么殘酷的事實，但他沒有在挫折面前屈服，他說“我要扼住命運的咽喉，不許它毀掉我！”并創作振奮人心的《命運交響曲》。
喬丹---公牛隊中的巨無霸，全球最紅的巨星，其光芒遮蓋了好萊塢中任何一位大牌名星，他是近幾十年來全球最偉大的運動員，其影響使足球、網球、橄欖球中的任何一位“天皇”自愧不如。這位集優雅、力量、藝術、即興能力于一身的卓越運動員，最征服人心的是他那出神入化、令人嘆為觀止的球技。但喬丹的成功并非一馬平川，而是充滿了挫折，經歷了兩次復出，面對挫折，他勇往直前，不懈努力，直至成功。
美國第十六屆總統林肯的簡歷：22歲生意失敗；23歲競選州議員失敗；24歲再次生意失敗；27歲精神崩潰；29歲競選州議長失敗；34歲競選國會議員失敗；35歲當選州議員；39歲競選國會議員再次失敗；46歲競選參議員失敗；47歲競選副總統失敗；49歲競選參議員再次失敗；51歲當上美國總統。從簡歷中，我們不難發現，經歷了10次失敗的林肯最終登上了事業成功的頂峰，取得了輝煌的成就。
（五）、我們該如何面對挫折
1、正視挫折，認真分析
分析挫折產生的主客觀原因，正確對待挫折，不僅可以克服和消除挫折，而且還可以磨煉自己的意志
2、學會宣泄，擺脫壓力
分散挫折的壓力，不要把痛苦悶在心里，應當主動向
老師、同學或親友傾訴，爭取別人的諒解、同情與幫助，這樣可以減輕挫折感,增強克服挫折的信心。
3、情緒轉移，尋求升華
轉移自己的視線，遭受挫折后，一般人都會感覺度日如年，這時，可以通過自己喜愛的集郵、寫作、書法、美術、音樂、舞蹈、體育鍛煉等方式，使情緒得以調節，情感得以升華。
4、學會幽默，自我解嘲
幽默”和“自嘲”是宣泄積郁、平衡心態、制造快樂的良方。當你遭受挫折時，不妨采用阿q的精神勝利法，比如“吃虧是福”“破財免災”“有失有得”等等來調節一下你失衡的心理。或者“難得糊涂”，冷靜看待挫折，用幽默的方法調整心態。
5、尋找原因，理清思路
當你受挫時先靜下心來把可能產生的原因尋找出來，再尋求解決問題的方法。
6、再接再厲，鍥而不舍
當你遇到挫折時，要勇往直前。你的既定目標不變，努力的程度加倍。那么很快，迎接你的就將是成功了
總之,把一切想得自然、美好一些,你就會發現一切都沒有那么艱難了!挫折暫時的失敗只是我們身邊的過客,我們只有做到把挫折、失敗轉化為壓力、變為了奮進取的動力,不斷調整自己的心理狀態,堅定不移地向自己的目標邁進,才會獲得最終的勝利.（六）、我來說說
這次月考失利了，我該怎么做？
（七）、好，讓我們一起來欣賞一首不畏困難、笑對挫折的歌曲：“真心英雄”。
（八）、結語
世界上的事情永遠不是絕對的，結果完全因人而異。苦難對于天才是一塊墊腳石，對于弱者是一個萬丈深淵。——巴爾扎克篇四：三月份趣味主題班會
一、活動主題：趣味班會
二、活動時間：2011年3月23日
三、活動地點：b03-305
四、活動目的：
為了緩解學習壓力，為同學們的課余時間添加樂趣；為了改進班會的形式，使大家在輕松的氛圍中了解班級事務，市場營銷101班開展了一場趣味班會。
五、活動內容：
1、活動開始，抽撲克牌，將班級分為4個小組。每個組均由一名隊長負責并帶領隊員開展活動。
2、組織委員和文藝委員分發零食。
3、活動有4個項目:反向思維、一個筆畫一個猜、擊鼓傳花、copy不走樣、找寶藏。組員自愿參加，但保證每人都有機會玩游戲。
4、組織委員和文藝委員隨時控制現場局面。
5、玩游戲的時候一定要注意游戲規則，不能違法規則，不可作弊。同學可做裁判，控制好時間。
6、每項項目完成之后，組織委員派發獎品。
六、活動總結：
二個小時的活動在歡樂的氣氛中很快結束了，笑聲在教室里也回蕩了二個小時。整個活動充滿了熱情，充滿了歡樂。這次的班會活動名次并不重要，重要的是我們從活動中收獲了喜悅。同學們都表現出了他們的完美協作力，大家不僅玩得很開心，同時，我們也應從本
次活動中總結經驗和發現不足，這次活動讓我們更加地貼近彼此，好像沒有了班級之分。希望通過此次班會活動，班級與班級之間，人與人之間聯系會更加緊密，同學們能在后面的活動中表現更加出色。
“原來班會也可以這么好玩！”我聽到好多同學都這么說，看來以后就要多開展這種既能讓同學們參與，而且還樂在其中的趣味班會。
當然，寓教于樂也是這次班會的宗旨，會后同學們紛紛表示學到了很多東西，尤其感受到了團隊的合作精神。本次班會圓滿成功，愿同學們在接下來的日子里所有的付出都能兌現，也祝愿市場營銷101班的明天更加燦爛輝煌。篇五：趣味英語主題班會 趣味英語主題班會
為了讓同學們能進一步愛上英語、了解英語、提升英語溝通能力。12月12日下午，我班舉行了趣味英語主題班會。該活動將全班人員分為四個小組，以競賽的形式進行。比賽內容為詞匯積累大比拼、英語短文改錯、英語翻譯和唱出魅力四個部分。
在比賽中同學們興致高昂，發揮想象，通過各種肢體語言競猜單詞。在歌唱環節，每組選出代表唱了《音樂之聲》的經典曲目。
通過這次班會，激發了同學們學習英語、使用英語的熱情，大大加強了同學們運用英語的能力，同時鍛煉了同學們的團隊意識。
第二篇：趣味主題班會
一、活動主題：趣味班會
二、活動時間：2011年3月23日
三、活動地點：b03-305
四、活動目的：
為了緩解學習壓力，為同學們的課余時間添加樂趣；為了改進班會的形式，使大家在輕松的氛圍中了解班級事務，市場營銷101班開展了一場趣味班會。
五、活動內容：
1、活動開始，抽撲克牌，將班級分為4個小組。每個組均由一名隊長負責并帶領隊員開展活動。
2、組織委員和文藝委員分發零食。
3、活動有4個項目:反向思維、一個筆畫一個猜、擊鼓傳花、copy不走樣、找寶藏。組員自愿參加，但保證每人都有機會玩游戲。
4、組織委員和文藝委員隨時控制現場局面。
5、玩游戲的時候一定要注意游戲規則，不能違法規則，不可作弊。同學可做裁判，控制好時間。
6、每項項目完成之后，組織委員派發獎品。
六、活動總結：
二個小時的活動在歡樂的氣氛中很快結束了，笑聲在教室里也回蕩了二個小時。整個活動充滿了熱情，充滿了歡樂。這次的班會活動名次并不重要，重要的是我們從活動中收獲了喜悅。同學們都表現出了他們的完美協作力，大家不僅玩得很開心，同時，我們也應從本
次活動中總結經驗和發現不足，這次活動讓我們更加地貼近彼此，好像沒有了班級之分。希望通過此次班會活動，班級與班級之間，人與人之間聯系會更加緊密，同學們能在后面的活動中表現更加出色。
“原來班會也可以這么好玩！”我聽到好多同學都這么說，看來以后就要多開展這種既能讓同學們參與，而且還樂在其中的趣味班會。
當然，寓教于樂也是這次班會的宗旨，會后同學們紛紛表示學到了很多東西，尤其感受到了團隊的合作精神。本次班會圓滿成功，愿同學們在接下來的日子里所有的付出都能兌現，也祝愿市場營銷101班的明天更加燦爛輝煌。篇二：趣味英語主題班會
趣味英語主題班會
為了讓同學們能進一步愛上英語、了解英語、提升英語溝通能力。12月12日下午，我班舉行了趣味英語主題班會。該活動將全班人員分為四個小組，以競賽的形式進行。
比賽內容為詞匯積累大比拼、英語短文改錯、英語翻譯和唱出魅力四個部分。
在比賽中同學們興致高昂，發揮想象，通過各種肢體語言競猜單詞。在歌唱環節，每組選出代表唱了《音樂之聲》的經典曲目。
通過這次班會，激發了同學們學習英語、使用英語的熱情，大大加強了同學們運用英語的能力，同時鍛煉了同學們的團隊意識。
看表情猜單詞
看動作猜英語
團隊的力量
英語科代表總結篇三：602趣味主題班會 602趣味主題班會
主持人：這星期的班隊活動將是非常的豐富多彩，我們將進行4個不同的游戲，同學們，準備好了嗎？
主持人：第一個游戲叫做拍七令，每組派出4名隊員，請派出的16名隊員走 到前面來。游戲規則是從1-99報數，但有人數到含有“7”的數字或“7”的倍數時，不許報數，要拍下一個人的后腦勺，下一個人繼續報數。如果有人報錯數或拍錯人則退下，最后的一個人在的大組有獎勵。如果下面的同學有聲音，也將給大組扣分，最后哪個大組分數高，就全組獎勵棒棒糖。
主持人：第二個游戲是吹乒乓球，游戲規則是每組2人，在兩個桌子外吹乒乓
球，若吹倒了，則獲勝，為大組贏得一分，最后看那個大組的分數高，就獲勝。
主持人：第三個游戲很有意思，叫蒙面畫臉，每組派兩名。所有學員用眼罩將
眼睛蒙上，然后分發紙和筆，每人一份。要求蒙著眼睛將他們的家或者其他指定東西畫在紙上。讓每個人在戴上眼罩前將他們的名字寫在紙的另一面。在他們完成圖畫后，將所有的圖片掛到墻上，讓學員從中挑選出他們自己畫的那幅。跳出自己畫的人，為大組加一分。
主持人：接下來就是我們的最后一個游戲了，只有這個游戲能為大組取得勝利，同學們加油啊。這個游戲叫官兵捉賊，每組2人，游戲規則很簡單，將四張紙折疊起來，參加游戲的四個人分別抽出一張，抽到“捉”字的人要根據其他三個人的面部表情或其他細節來猜出誰拿的是“賊”字，如猜出賊，就為大組加一分。如沒猜到，就到扣一分。
主持人：比賽已經結束了，我宣布獲勝的組是（）。恭喜他們，請這
組的同學來領棒棒糖。
主持人：班隊活動到此結束。篇四：主題班會活動設計的具體要求
主題班會活動設計的具體要求
首先班會活動設計應做到“五要”。班會活動方案一般由活動目標、重點、時間、內容、步驟、措施五個部分構成。
1．活動重點要突出。只有確定了活動的重點，才能在實踐活動中抓住主要矛盾。2．活動時間要把握。要根據活動的類型、活動的內容規劃好活動時間。3．活動內容要選擇。選擇活動內容要有利于對學生進行思想品德教育；要生動有趣；要堅持實踐性原則，可作性強；要適應社會發展的要求；適應學生的年齡特征；適合當地的環境條件和師資水平；符合認識規律，遵循循序漸進原則。4．活動步驟要清晰，整個活動過程包括哪幾個環節，每個環節中有哪些作要點都要交代清楚。
5．活動措施要得力。
其次，主題活動要體現五美：
①立意美。次主題班會的成功，主題立意應該新穎、鮮明、生動、具有時代精神。讓學生一看主題就會明了要談什么問題，而且富有美感，只有這樣，才能使主題班會具有較強的感召力，凝聚力。
②內容美。主題班會要真正實現對學生的教育，必須將其主題立意具體化，變為實實在在美的內容，因此，選擇材料務必真實、典型、生動形象，不能干癟無趣，要符合學生的年齡特征和心理水平，要具有說服力和感染力。
③形式美。主題班會的內容是要通過具體的形式表現出來的。所以說，正確地選擇和精心地設計主題班會的形式是非常重要的。主題班會的形式一般指主題班會的表現形式，包括活動、編排、人員調配、會場布置、氣氛和節奏等。主題班會要形式美，就是指主題班會的形式應該新穎、活潑、豐富多彩。在一次主題班會中可以采用講演、朗誦、歌舞、小品、采訪、報告、座談、匯報、辯論、競賽等多種形式中的一種或幾種。
④趣味美：趣味是學生接受教育的動力。所以主題班會一定要開得生動活潑，富有濃厚的趣味美。通過濃厚的趣味性，來激發學生參加主題班會的主動性和積極性。
⑤教育美。要真正發揮主題班會的教育作用，切忌把主題班會開成“檢討會”、“批評會”。要巧妙地設計主題班會的活動內容，使學生在活動中受到情感、意 志、道德等方面的教育，促進德、智、體全面發展。例如，“過生日”已成為學生的“熱點”。家里大擺酒席，學生“收”、“送”禮物的不良風氣一再蔓延。抓住這個“熱點”可精心設計、安排“生日演講”主題班會，過集體生日，讓同學們把自做的手工藝品，自編的賀詞、歌曲獻給過生日的同學，還可讓學生發掘過生日同學的優點。這樣既實現了學生過生日的“愿望”，又達到了活動中進行教育的目的。篇五：優秀主題班會教案(共20個)“主題班會課“創建和諧班級，共建美好校園”活動設計
教育目標：通過此次活動，增強同學之間的友誼，激發同學們努力學習，增強班集體的凝聚力，為創建先進班級打下基礎。同時，增強同學關心集體，愛護公物，尊敬師長的意識，使大家具有“今天我以四中為榮，明天四中以我為榮”觀念，為創建和諧校園添磚加瓦。時
間：高一期中考試之后，第二堂班會課。
地 點：高一（1）班教室
教育過程：
開場：播放歌曲《和諧中國》 老師：同學們好！大家都知道，剛才我們聽到的這首歌叫《和諧中國》因它成為十運會點火主題歌而倍受關注。除此之外這首《和諧中國》最大的魅力，就是站在了時代的高度，緊扣時代脈搏唱響了時代的最強音，唱出了人們現在最樸素的心愿。黨和政府提出要構建社會主義和諧社會，誰知道胡主席在十六屆四中全會上是如何闡述和諧社會的特征的？ 學生：民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處。師：看來還真難不倒大家，但是在構建社會主義和諧社會的過程中我們這些中學生又能做些什么呢？
生：創建和諧班級 共建美好校園
師：大家說得太對了！其實，我們班自開學以來做的許多事情都是在為構建社會主義和諧社會貢獻著我們的一份力！那么你對“和諧”有什么定義？
學生：和諧就是彼此友好的生活；和諧就是平等、和平；和諧就是幸福。
老師：同學們說的都很好。所謂和諧，《現代漢語詞典》解釋是：“配合的適當勻稱”。和諧的音樂令人妙不可言，和諧的山水使人心曠神怡，那么創建和諧的班級有什么好處呢？ 生：能夠提高我們的學業成績；能夠使我們的心靈得到舒展，精神上得到愜意；能夠健全我們的人格，使我們健康成長。
師：那么，我們創建的班級應該有哪些特征呢？
生：公平正義、誠信友愛、充滿活力、和睦相處、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻 師：說的太好了！在我看來，班級是學校的細胞。班級和諧環境的營造是建設和諧校園的基礎，在我們這片青春樂土，和諧的班級就是由一群和諧的大人、可愛的少年組成的。63個朝氣蓬勃的少年、76位可敬的家長、11個默契的老師、150個和諧的人組成了一個和諧的班集體。那么，怎樣來構建和諧班級呢？（思考一會）（相聲小段上）
學生：學生與學生之間的和諧；學生與班團干部的和諧。
學生：學生與老師的和諧。提問：老師如何處理與學生的關系呢？
老師：公平、公正地對待每一個學生。用微笑的臉與你們溝通，用鼓勵的眼神去激勵你們。
學生：人與自身的和諧；學生與家長的和諧。
學生：人是不能脫離環境而單獨存在的，所以應該注重人與環境的和諧。這一點我們班的學生做得非常不錯。早自習時書生朗朗，課堂上回答或者討論問題積極踴躍，而且有收有放，晚自習時復習總結、預習思考，落實認真，看書蔚然成風。學生九：學生與學校環境的和諧。一個班級的學生如果不熱愛學校，不遵守學校的各項規章制度或者不服從學校的各項安排，則班級的發展可以說無從談起。所以要想建立和諧班級首先要建立一個和諧的校園。（列舉一些與構建和諧校園格格不入的典型事例，請同學自由討論。）
老師：看來，現在我們校園的“灰塵”還很多，我希望見到“灰塵”，就有人站出來，打掃
一番。這樣，我們的校園就會很干凈、很和諧了。不過在我們班這樣的灰塵就“很少”，而且我們上周還評選出十大“和諧使者”我們來談談他們獲獎原因。（同學暢所欲言）
老師：同學們說的都很好，這些和諧使者各有所長在班級事務中發揮積極作用為班級爭奪了很多榮譽。同學們都應該向他們學習努力建立一個和諧的班級。因為只有和諧才能在校園這塊凈土上盛開精神文明的鮮花，和睦相處的旗幟才能在校園上空迎風飄揚。同學們，我們和諧之旅才剛剛啟程，讓我們都行動起來吧！向著和諧的燈塔一直前行！讓我們與時俱進，與時代接軌，共創和諧班級！
（音樂響起《讓世界充滿愛》）
（后記）每一個兒童都是一個珍貴的生命，每一個學生都是一幅生動的畫卷。那么怎樣才能讓這珍貴的生命永遠鮮活、永遠展示生命絢麗的畫卷呢？唯有和諧！我覺得只有在和諧的旋律中才能讓生命折射出七彩光芒，才能讓生命個性張揚，蓬勃快樂。在構建和諧社會的新形勢下，構建和諧班集體是構建和諧校園的重要載體。如何構建和諧班集體是班主任在新形勢下值得研究的重要課題。所謂“和諧班集體”就是為了讓學生在健康的集體輿論和舒暢的心理氣氛中通過多樣的人際交往、豐富多彩的自覺的主動活動，促進每個學生個性獲得健全、充分、全面的發展而創設的一個友善、民主、平等、相互理解、相互進取的班集體。讓學生在集體中發現自我，塑造自我，完善自我，超越自我。那么該如何構建和諧班集體呢？我認為應該從以下幾方面著手。班集體是每個學生顯示才能的天地，也是造就人才的課堂。加強班集體建設，營造一種和諧的教育環境，是促進學生全面發展、尊重生命健康成長的重要條件。
“誠信”教育主題班會活動設計
作者:蒲紅軍 時間:2006-10-10 20:38:53 來源:會員轉發 人氣: 11050 班級： 高二（5）班 執教老師：蒲紅軍
主題：誠信教育與做人
目的：
1、結合實際生活與學習中的事例來說明誠信的重要性。
2、我們在以后的生活中誠信教育是否需要展開討論。
3、同學表態一定要做一個講誠信的人，為了他人也為了自己。
4、如何做人？怎么做人？
召開時間：2005/4/19 主持人：鮑德清（男）、趙倩宇（女）、應捷、周夢浩
參加對象：高一（12）班全體同學、正副班主任：蒲紅軍、朱靜老師 誠信教育主題班會準備過程： 1.首先由班主任蒲老師于班委會議上下達了開展此次班會的任務。2.由班長金子同學組織召開班委會，擬定班會的具體過程（包括內容、主持人、時間等，最后確定由文藝委員董全佳與班長金子同學擔任主持人。）3.由文藝委員董全佳同學與班長金子同學確定班會的節目范圍與內容。4.由文藝委員董全佳同學著手查找相關資料，并在班級范圍內擬定合適的表演者。5.由班長金子同學與各表演者聯系，安排排練時間并進行督促。6.由文藝委員董全佳同學邀請老師參與班會。7.班會正式開始前，集合所有參與演出者進行一次正式彩排。8.班會結束后，由班長金子同學組織班委會討論此次班會取得的成效。9.由班長金子同學寫此次班會的總結報告，上交于班主任蒲老師。
主題班會具體過程： 1.首先是周夢皓同學帶來了他的詩朗誦《選擇》，在他深情款款、悠揚頓挫的朗誦中，同學們不僅得到了聽覺上的享受，還明白了在一個人的人生之中會面臨著許許多多的不同選擇，而選擇了誠信，就等于選擇了一個成功的人生。2.其次是活潑開朗的語文課代表盛雯倩與多才多藝的文藝委員董全佳合作演出的相聲《抄襲與玉米》，該表演詼諧幽默、引人發笑，其中敘述了一個經常以抄襲為榮的同學最終自食惡果、后悔改過的故事，充滿了諷刺意味，讓同學們在開懷大笑之余又懂得了不講誠信所取得的嚴重后果。3.緊接著，為了提高班會的參與度，安排了2個趣味橫生的小游戲，而游戲中失利的同學就要發表一下自己對誠信的看法，以此一改往日死板的發言狀況，做到人人公平參與。《數字大考驗》是一個報數游戲，為了考驗同學們對數字的敏感以及反應速度，也為了調動起同學們的積極性，而重點在于第2個主持人原創的游戲《悄悄告訴你》，（游戲規則是主持人告訴4組首位同學一長串數字，讓其一一往后傳，但每告訴一個同學時必須修改其中一個數字，所以越往后變化就越大，最后與原數字最相近一組即為勝利）該游戲意味深長，告訴同學們如果每一個人都喪失一點誠信，整個社會將一片混亂面目全非，充分闡述了誠信的重要性及必要性，進行了一次成功的寓教于樂。4.然后是由體育委員鮑德清同學與學習委員汪貝同學合作的吉他彈唱《軌跡》，（由汪貝同學彈奏），借機一展我班同學的多姿風采，班會就在同學們優美的合唱中接近尾聲。5.最后，由班主任蒲老師及副班主任朱老師（特邀嘉賓）發表自己對誠信的看法、對我們進行一些誠信為人的教育以及對此次班會的進行評價。到此，誠信教育主題班會正式結束。
為什么要開展誠信教育（大家討論）
作為每一個立足于現今社會的人，我們或許可以沒有家纏萬貫，可以不是達官顯貴，也可以沒有過人的非凡智慧，但千萬不能無信于人。
誠信是我們為人的基礎，是我們品德優劣的衡量標準。倘若同學之間沒有誠信，那么這個班級便失去了凝聚力；倘若諾大的國家里沒有誠信，又如何依法治國？如果社會中連這最基本的誠信都缺乏了，人類的文明又將何去何從？
所以，為了配合現今社會對誠信教育的重視以及學校對此所展開的誠信教育系列活動，更為了讓同學們能夠更加深刻、深入地了解誠信、認識誠信的重要性和必要性，我班展開了以誠信教育為主題的班會，讓同學們在深情款款的演講朗誦中、在趣味橫生的小品游戲中、在熱烈參與的發言討論中明白，只有誠信待人，才能融于班級、融于學校、融于社會、融于生活！
----------------------班會總結：
應該說，在各位演員的努力排練下、在班委的仔細督促下、在同學們的積極配合下，這次以誠信教育為主題的班會進行地十分順利，不僅給演員們多了一次鍛煉自我的機會，也給有才華的同學一個展示的舞臺，更讓同學們更加深刻地理解了誠信待人、誠信為人的重要性和必要性。
在當今社會中，不僅成人需要遵守法律、誠信待人，青少年更應該學會誠信、堅守誠信。誠信是為人的基本準則，是同學們在現今的學習生活和將來踏入社會的工作生活中不可缺少的重要組成部分，人無信而不立，青少年應該從小學習誠信，從小遵守誠信，這正是我們此次開展班會的主要目的，而且，在精彩的班會活動中，我們以充分的準備取得了完美的成功，經過這次班會后，同學們更加了解誠信，并且為自己樹立起誠信的準則，也更好的做到了以誠信為人，這就是我們開展誠信教育主題班會所取得的巨大成效。
《逆風飛揚——直面挫折》主題班會設計
作者:廣州大學中文系 黎建萍 時間:2006-5-8 15:20:47 來源:會員原創 人氣: 8798
一、班會主題：逆風飛揚——直面挫折
二、活動目的：從總結校運會、三人籃球賽入手，引出學生面對挫折的思考，增強學生意志力品質的鍛煉，教育他們坦然地面對挫折、挑戰挫折、最終戰勝挫折。
三、準備工作：
1、預先布置兩位學生回家收集某位名人戰勝挫折的材料
2、準備一些紀念品。
四、活動程序：
（上課前，布置會場，桌子擺一起，椅子圍成半弧行，學生坐。播放班歌，樂止，班會開始）
1． 主持人總結校運會和籃球賽的情況，祝賀獲得名次的同學，鼓勵他們再進一步，表揚積極參與的同學和后勤人員。言明這兩場比賽有不盡人意的賽果，但同學們都已經盡力，鼓勵他們要有良好的心態和意志力直面挫折，動員同學們把體育精神繼續發揚到學習中。2． 引出這次班會的主題——“逆風飛揚——直面挫折” 3． 玩游戲——“蛋的進化”
操作方法：開始時，大家都處在“蛋”的狀態，然后，每兩人一組，進行猜拳，贏的升為“小雞”，輸的繼續在蛋的狀態。接著，贏了的隊員再兩兩一組，進行猜拳，贏了的升為小鳥，輸了的回到蛋的狀態，和同樣處在蛋狀態的隊員猜拳??依此類推，直到連贏五次，經歷完從蛋—小雞—小鳥—猴—人的“五步曲”，才算勝利，勝者均獲紀念品一份。
游戲后，主持人訪問從猴變人那一關猜輸被打回蛋的一位同學的心情。（只差一步就可以成功了，可是到最后卻又得從頭再來，真有種前功盡棄的感覺。有的人放棄了，有的人卻不甘心，繼續“抗戰”??，這就是差別了）
問：這游戲象征什么呢？（學生發言）
明確：象征著人生的曲折、坎坷
小結：正如這個游戲的進化過程，很多時候，當我們付出很多努力，卻不得不從頭再來時，你是否依然有勇氣？命運完全掌握在你手中，抱怨與嫉妒只會讓你意志消沉，委靡不振；信心和勇氣才會讓你成功。其實，人的一生就是在不斷地尋找、認識、完善自我的過程。每一次挫折，都能幫助我們找到自己獨特的位置和價值。4． 請2名學生出來講名人克服挫折的故事。
思考：同學們也許會說，他們之所以能戰勝挫折，因為他們是偉人、是名人，離我們生活太遠了，那么，是不是這樣呢？ 5． 同學們將最近遇到的困難和挫折寫在一張紙上（不必寫自己的姓名），交給老師，老師隨機抽出3-5個“挫折”和同學們共同討論，尋求解決辦法。
問：當別人遇到挫折或不幸時，你該怎么辦？
板書：同舟共濟、攜手同游
小結：戰勝挫折是我們每一個人都能做到的事，最重要是你有否毅力和尋找朋友的幫助。6． 教師講故事——《被落井下石的驢》，請學生續尾 一位鄉下農夫有頭老驢子，一天，老驢子不小心跌進了一個深坑。農夫聽到驢的哀鳴，目睹它的困境，想了很久，斷定救不了它，但又不忍心看著它痛苦而死，于是，農夫決定往坑里填土，把老驢悶死，以便使它早些脫離苦海，于是，農夫就開始往坑里填土?? 學生分組討論續編完這個故事。教師下到各組，有意識的了解各組情況。教師根據了解到的情況，選取其中具有代表性的小組，由小組推選代表發言。（我想結果無外乎兩種情況： a、老驢喪失了斗志，喪失了活下去的信心，哀嘆命運的悲慘，最后被活活的埋葬。b、驢子先被農夫的做法嚇壞了，但同時它也鎮靜下來，把每次打到背上的泥土，用力抖掉，然后踏著土塊，往上走一步。老驢不停地抖一下，爬上來一步。不管土塊打到背上有多疼痛，那只老驢子就是不讓自己放棄。不知過了多久，那頭精疲力盡、傷痕累累的老驢子，終于安全地回到了地面。）
思考：同學們，你們再次討論討論，兩種截然不同的結果產生的原因是什么？討論完后，小組推選代表發言。
教師總結：人們在生活中，對待挫折不同的態度，會產生兩種截然不同的結果，這就告訴我們當面對挫折時，決不放棄任何的努力，用堅強的意志力去克服，最后一定會戰勝挫折，你們看，原來用來埋葬老驢子的泥土堆，最后不是拯救了它嗎？ 7． 結語：引用魯迅的一句話：“真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。”祝愿同學們在未來的人生旅途中能逆風飛揚，坦然地面對挫折、挑戰挫折、最終戰勝挫折。8． 播放班歌——《逆風飛揚》
主題班會設計：做時間的主人
作者:戴軍花 時間:2006-5-22 12:31:58 來源:會員原創 人氣: 4139 班級：南橋中學 初二（4）班
執教者：戴軍花
教育背景：
時間一去不復返。古代就有“逝者如斯乎，”的感慨。可是，在學生中間浪費時間的現象卻很嚴重。
教育目標：
通過各類形式的活動，讓學生明白時間流逝地快，從而明白珍惜時間的道理，并學會合理安排時間。
課前準備：
1．組織準備小品、朗誦、故事和歌曲等 2．組織學生搜集有關珍惜時間的名人名言。3．搜集從古至今計時工具的資料及圖片 4．準備有關錄音，秒表及小測試的材料 5．黑板報布置
主持人：a黃佳（文娛委員）b 湯政杰（同學）
時間安排：45分鐘
教育過程：
一．主持人宣布開始： b逝者如斯乎??
a吆，還詩興大發呢？你別瞎胡鬧。我們今天是主持中隊會。b逝者如斯乎?? a怎么搞的？大家都等著呢。
第三篇：校慶主題班會PPT
化學化工學院“回顧校史”主題班會策劃書
卷首語
飲水思源，作為西安石油大學的學子，我們深切感謝學校的栽培，也密切關注著學校的建設和發展。在石大60年華誕之際，預祝校慶活動圓滿成功！祝愿學校積歷史之厚蘊，宏圖更展！再譜華章!一草一木，老師的一顰一笑，歷歷在目。那綠色的校園里，我們手握著春光爛漫的年華，編織著人生的七彩之夢。2011年10月12日，我校即將迎來六十年華誕。六十年風雨歷程，六十載磨礪奮進。六十年校慶既是展示我校歷史發展成就的重要時機，也是邁向新進程開創新輝煌的重要機遇。為迎接校慶，傳承校風、弘揚石大精神，讓同學們更了解學校的歷史,增強對母校的感情，激發學習的興趣，我院選擇在這樣一個陽光燦爛的日子里開展以“慶石大六十華誕，展學子現今風采”為主題的班會。
一、班會主題
“慶石大六十華誕，展學子現今風采”
以自己的實際行動出發，迎接學校六十華誕，關注學校，與學校共同發展，為學校爭光。
二、班會策劃人 09級各班團支部
三、班會時間
2011年10月9日-2011年10月15日
四、班會地點
西安石油大學本部教室
五、參會人員
班主任和各班同學
六、班會形式
本次主題班會以班委演講校風校史和《校慶知識有獎競答》和“感恩母校”主題詩歌朗誦為主體內容開展。
七、班會組織
（一）前期準備
1、由組織委員寫好校慶主題班會策劃書及準備好相關材料，做好前期準備；
2、班長準備好ppt課件對班級同學進行校史講解；
3、班長邀請班主任老師參加此次的主題班會；
4、由組織委員發飛信通知全班同學準時參加主題班會；
5、由生活委員購買班會所要的獎品。
（二）班會流程
1、班長發言：請班長簡單的介紹我校的校史及其他關于校慶的事項；
2、校史知識搶答：這個互動環節既能讓班會的氣氛high起來，又能讓全班同學更加了解學校；
3、調節現場氣氛，請相關同學做好準備進行“感恩母校”詩歌朗誦；
4、恩師寄語：班主任老師對本次班會進行點評與總結（班會期間宣傳委員負責記錄會議具體流程，組織委員負責拍攝班會照片）
（三）后期整理
各班需于2011年10月16日晚七點前將班會記錄和照片做成電子檔形式或ppt上交給團委學生會，以便進行整理和總結。
八、班會要求
1、任何人不得無故缺席，如確有重要事情不能參加班會，必須提前請假。
2、班會期間不得做其他與班會主題無關的事情。
3、合班委要積極配合，確保本次班會取得圓滿成功。
化工09級團總支
2011-10-8篇二：迎校慶主題班會
迎校慶創文明系列主題班會
七年（8）班《理想》主題班會
龍港一中 王志昭
主持人：楊孔樘（男)薛依玲（女)班主任：王志昭
策劃組織：七年（8）班班委
時間：2005年12月10日 第七節課
地點：七年（8）教室
活動準備：
1、學生準備歌曲〈〈希望〉〉〈〈最初的夢想〉〉〈〈明天會更好〉〉 ２、排練小品〈〈面試〉〉
３、制做幻燈片
內容摘要：樹立學生的遠大理想，培養學生的自信心，使學生明確學習目的。班會過程：
一、營造氛圍，明確理想重要意義 {播放歌曲《水手》，營造氣氛，主持人提出理想含義。} 主持人（男）：尊敬的老師們！
主持人（女）：親愛的同學們！
主持人（合）：大家好！
主持人（男）： 伴隨著這首激動人心的《水手》拉開了我們理想主題班會 的序幕。
主持人（女）：理想是個誘人的字眼。主持人（男）：理想是燈塔，指引人生前進的方向，照亮人生前進的路程。
主持人（女）：一個沒有理想的人，就像鳥兒沒有翅膀，就像打樁的沒有準備。主持人（男）：沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有堅定的方向，就沒有生活； 主持人（女）：羅勃朗寧曾把他的《索爾》中說過：人類的偉大不在于他們在做什么，而在于他們想做什么。
主持人（男）：福爾摩斯也說：世界上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們 朝什么方向走。
主持人（女）：上面所講的想做什么、朝什么方向走指的就是我們頭上的一顆指路明星－－理想。那么，什么是理想？（同學們答：理想就是對未來的向往和憧憬。）引出 理想的含義：
主持人（男）：現在請聽詩歌朗誦《理想》，表演者：夏妍妍、楊晗、姜楠。
二、談自己理想，實現理想，塑造自信心
主持人（男）：真好聽，每個人都有一個理想，下面請同學們說說自己的理想。（同學們暢所欲言，有的說長大后要成為科學家，有的說要成為美容師，有的要成為教師??）主持人（女）：對，只要我們從小便樹立，并為之不斷地努力，我們的理想就一定能實現！現在請聽馬和平等人表演小品三國名人的理想。
主持人（男）：真叫人熱血沸騰，我們每個同學都有遠大的理想；下面我們來看看，三國名人的理想。表演者：馬和平、黃振星、任益。
主持人（女）：有了理想就有了希望，現在請聽陳蕓蕓等人的《希望》。
三、努力實現理想,堅定信心,增強毅力.主持人（女）：同學們韓劇《大長今》中，長今為了實現自己的心中的理想不怕辛勞,歷盡千辛萬苦,克服種種困難。那么同學們，你認為你該為實現理想做什么？
主持人（男）：我想我們的同學們心中早就有答案了，請同學們說說好嗎？ 同學1；我要珍惜每一分每一秒的時間，不讓自己有后悔的一刻；
同學2：樹立遠大的理想，并為之不斷地努力；
同學3：要有吃苦耐勞的精神，不為困難所嚇倒；??
主持人（女）：是啊，我們必須從今做起，為自己理想的實現而努力；
主持人（女）：據我所知，我班高文蓋和戴蓓蓓同學就是這樣的人才 呢！主持人（男）：不錯，請欣賞他們的小品：《面試》
主持人（女）：真是有趣極了，你們知道小品說明了一個怎樣的道理嗎？ 〔同學們答：略。〕
主持人（男）：主題班會進行到這里，讓我們來玩個游戲輕松一下。主持人（女）：對，我們在上課前聽到《水手》這首歌，看誰把其中重復多遍的歌詞 記了下來，一同學：他說風雨中，這點痛算什么，擦干淚不要問為什么。
主持人（男）：對，下面請同學們說一說風雨和痛是指什么？
甲同學：我認為風雨是指崎嶇的人生道路，痛是指挫折和失敗。
乙同學：我覺得痛還可以指逆境、困難。
主持人（女）：是的，歌詞告訴我們，無論學習，生活中我們都會碰到的挫折、失敗或困難，但我們必須勇往直前，不畏艱難險阻，才能實現自己的理想。
主持人（女）：收獲的季節是歡樂的，但他必須付出汗水為前提，我想每個人的奮斗過程都會有一個激勵自己前進的座右銘。
主持人（男）：是啊，18歲的劉歐已是北京大學化學與分子工程系的一名學生，15歲的他已成為首批進入國家重點實驗室的中學生，他一直以機遇對于每個人都是均等的，而成功者往往善于抓住機遇。自勉，這是他獲得成功的重要因素之一。那么，在座的同學們，你們的座右銘是什么呢？
主持人（女）：請同學們踴躍回答。同學們自由回答。
主持人（男）：同學們的發言是認真的，是對理想追求的一種執著，我相信，同學們有了時時激勵自己的座右銘，理想是一定可以實現的。
主持人（女）：我們在不同年齡有不同的理想，每個人都有一個最初的夢想，現在請黃欣等人演唱《最初的夢想》。
主持人（男）：同學們理想有近期高遠之分，還可以分為職業理想、道德理想、人生理想。現在最迫切的理想是期末能考個好成績，我想每個人心中都有一份期末理想了吧。主持人（女）：我很開心！同學們對理想的實現都充滿了信心。下面讓我們來齊唱《明天會更好》。主持人（男）：歌聲是美好的，悅耳動聽的。時間是有限的。
主持人（女）：天下沒有不散之筵席。
主持人（男）：班會無限好，只是近鈴聲。
主持人（女）：我想，大家通過這次班會，定會樹立遠大理想，創世紀輝煌，為自己的人生書寫一首不朽的詩篇。
主持人（男）：現在有請我們的班主任作總結，掌聲歡迎。
四、班主任總結：
首先很感謝為這次主題班會的準備付出了辛勤的勞動同學們！本次班會同學們都表現得很積極、主動，能大膽地暢談自己的理想，樹立自己的信心，看你們自信的表情，聽你們充滿豪情的語言，我相信，你們的理想一定能實現。是的，理想是還沒有實現的東西，是對未來的美好憧憬和希望，這要求我們好好把握今天，努力學習，打下堅實的知識基礎，才能擁有美好的明天，理想的實現前提是把握人生。把握人生，不是一天兩天，也不是一年兩年，它需要一個人用一生的時間，需要幾十年如一日的耐力、恒心與毅力。更多的時候，把握人生的關鍵是要培養自己的習慣，堅持自己的原則。而頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰，恒心與毅力，在征服的過程中必不可少。
命運靠自己主宰，人生由自己把握。
臧克家說過：青年是寶藏，青年是黃金；寶藏要挖掘，黃金要熔煉。而人生最好的淘金者和冶金人便是你自己，把握人生，讓自己的年輕發揮極致！
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李春蕾老師在蒼南縣中小學心? 蒼南縣中小學廉潔教育論文評? 蒼南縣中小學廉潔教育學生征? 全縣青少年法律知識有獎答題?篇三：校慶主題班會策劃書 09公管“我為校慶獻份禮”主題班會策劃書 2011年10月3日，我校即將迎來建校70周年華誕。七十年風雨歷程，七十載磨礪奮進。70周年校慶既是展示我校歷史發展成就的重要時機，也是邁向新進程開創新輝煌的重要機遇。為迎接校慶，傳承贛醫校風、弘揚贛醫精神，讓同學們更清楚學校的歷史,增強對母校的感情，激發學習的興趣，我們班選擇在這樣一個陽光燦爛的日子里開展一次以“我為校慶獻份禮”為主題的班會。
一、班會主題
“我為校慶獻份禮”
二、班會策劃人 09公管班委會
三、班會時間 2011年4月25日
四、班會地點 210教室
五、參會人員
班主任和全班同學
六、班會形式
本次主題班會以班委演講校風校史和《校慶知識有獎競答》和“感恩母校”主題詩歌朗誦為主體內容開展。
七、班會組織
（一）前期準備
1、由組織委員寫好校慶主題班會策劃書及準備好相關材料，做
好前期準備；
2、班長準備好ppt課件對班級同學進行校史講解；
3、班長邀請班主任老師來參加此次的主題班會；
4、由組織委員發飛信通知全班同學準時參加主題班會；
5、由生活委員購買班會所要的獎品。
（二）班會流程
1、班長發言：請班長簡單的介紹我校的校史及其他關于校慶的事項；
2、校史知識搶答：這個互動環節既能讓班會的氣氛high起來，又能讓全班同學更加了解學校；
3、調節現場氣氛，請相關同學做好準備進行“感恩母校”詩歌朗誦； 4、恩師寄語：班主任老師對本次班會進行點評與總結。
八、班會要求
1、任何人不得無故缺席，如確有重要事情不能參加班會，必須提前請好假。
2、班會期間不得做其他與班會主題無關的事情。
3、合班委要積極相互配合，盡可能是本次班會取得圓滿成功。
策劃人：組織委員 蔣芳凡
2011-4-12篇四：校慶主題班會策劃書 “回顧校史”主題班會策劃書
卷首語
飲水思源，作為江蘇科技大學的學子，我們深切感謝學校的栽培，也密切關注著學校的建設和發展。在科大80年華誕之際，預祝校慶活動圓滿成功！祝愿學校積歷史之厚蘊，宏圖更展！再譜華章!一草一木，老師的一顰一笑，歷歷在目。那綠色的校園里，我們手握著春光爛漫的年華，編織著人生的七彩之夢。2013年10月26日，我校即將迎來八十年華誕。八十年風雨歷程，八十載磨礪奮進。八十年校慶既是展示我校歷史發展成就的重要時機，也是邁向新進程開創新輝煌的重要機遇。為迎接校慶，傳承校風、弘揚石大精神，讓同學們更了解學校的歷史,增強對母校的感情，激發學習的興趣，我班選擇在這樣一個陽光燦爛的日子里開展以“慶科大八十華誕，展學子現今風采”為主題的班會。
一、班會主題
“慶科大八十華誕，展學子現今風采”
二、班會策劃人
馬曉龍
三、班會時間
2013年10月19日
四、班會地點
西綜113
五、參會人員
12級建環一班全體成員
六、班會形式
本次主題班會以班委演講校風校史和《校慶知識有獎競答》和“感恩母校”主題詩歌朗誦為主體內容開展。
七、班會組織
（一）前期準備
1、由團支書寫好校慶主題班會策劃書及準備好相關材料，做好前期準備；
2、班長準備好ppt課件對班級同學進行校史講解；
3、班長邀請班主任老師參加此次的主題班會；
4、由組織委員發飛信通知全班同學準時參加主題班會；
5、由生活委員購買班會所要的獎品。
（二）班會流程
1、班長發言：請班長簡單的介紹我校的校史及其他關于校慶的事項；
2、校史知識搶答：這個互動環節既能讓班會的氣氛high起來，又能讓全班同學更加了解學校；
3、調節現場氣氛，請相關同學做好準備進行“感恩母校”詩歌朗誦；
4、恩師寄語：班主任老師對本次班會進行點評與總結（班會期間宣傳委員負責記錄會議具體流程，組織委員負責拍攝班會照片）。
八、班會要求
1、任何人不得無故缺席，如確有重要事情不能參加班會，必須提前請假；
2、班會期間不得做其他與班會主題無關的事情；
3、合班委要積極配合，確保本次班會取得圓滿成功。篇五：電子三班校慶主題班會總結 百年交大，志愿有我“百年交大,志愿有我”。正如這次活動主題所示，這多歷史悠久的百年名校迎來了11級朝氣蓬勃的我們，而我們也以飽滿的熱情投入到慶祝她115周年華誕的活動中去。2011年10月22日，電氣學院2011級電子1、2、3班在2533教師舉辦了校慶主題班會。班會之前，我們合理分工，團結協作，ppt、視頻分工制作，對現場進行布置，合理安排活動流程。班會上，在黑暗的環境中，驚險、刺激、而又隆重的視頻拉開了我們開場的序幕，兩位主持總括了班會內容宣布班會開始，然后由輔導員謝老師對我們這次活動進行了評價，同學們的辛勤努力和積極參與得到了老師的肯定。之后，電子1、2、3班分別展示了關于交大的過去、現在和將來的ppt。嚴肅的話題結束后，我們以游戲的形式加深了同學們對交大百年歷史的理解，分別是“心連心，交大魂”和“經典話，交大情”，交大的魅力經典圖片在游戲的過程中展現了出來，對交大摯愛的情感在經典的臺詞中表現了出來，其中受罰的同學則“有幸享受”到了由調料、酒、飲料調和成的“爽歪歪”。現場氣氛十分熱鬧，每個人都參與其中。在慶祝校慶的同時，也放松了身心。這次活動，我們既了解了交大115年的輝煌過去，看到了交大的魅力現在，又激勵了大家勇于創造交大的錦繡未來，同時又增進了三個班之間的交流與友誼。可以說，這次“百年交大，志愿有我”的主題班會，我們取得了圓滿成功。
第四篇：高三主題班會PPT
篇一：高三經典主題班會系列
高三經典主題班會系列
1、第一周主題班會課件
【我們高三了】包括一個43頁ppt課件；一個視頻：國產紀錄片《高三》；一個音頻：零點樂隊-09-戰勝自己。
班會導航：
第一樂章：相信自己會創造奇跡
第二樂章：為實現理想而奮斗
第三樂章: 夯實基礎 講究方法
2、高三第一學期前幾周勵志主題班會課件：超越夢想一起飛
【超越夢想一起飛】包括一個20頁ppt課件；一個視頻：《劉翔》；三個音頻：media、超越夢想、雄鷹；一個word文檔：老鷹的故事。
3、高三第一學期第二次月考主題班會課件：團結就是力量－－迎月考競爭分組
【團結就是力量－－迎月考競爭分組】包括一個27頁ppt課件；一個視頻：《風雨彩虹，鏗鏘玫瑰》；兩個音頻：風雨彩虹，鏗鏘玫瑰、二十年后再相會；一個flash：眾人劃漿開大船 ；一個word文檔：團結就是力量——主題班會。
4、高三第一學期最后一次主題班會課件：發揚運動會拼搏精神，迎市期末統考
【發揚運動會拼搏精神，迎市期末統考】包括一個28頁ppt課件；一個視頻：《老鷹的故事 鷹之重生》；一個音頻：步步高。
班會導航：
第一樂章：認清形勢
第二樂章：正視自己
第三樂章: 改變自己
5、高三第二學期第一次主題班會flash課件：《態度決定高度,希望只靠行動》
6、最后一百天主題班會課件：百日誓師
【百日誓師】包括一個101頁ppt課件；兩個視頻：《高考三步曲》和《專家支招》；四個音頻：女子十二樂坊-茉莉花、風雨彩虹等。【百日誓師】包括一個ppt課件；一個視頻：高考的綱領；兩個音頻：[汪峰]飛得更高-汪峰和零點樂隊-09-戰勝自己；兩個word文檔：高考百日誓師大會演講稿和百日誓詞。
8、高考最后一次主題班會課件：高考，我要超常發揮！
【高考，我要超常發揮！】共86頁的ppt課件。
【高考，我要超常發揮！】介紹
什么是高考超常發揮的先決條件？
本課件介紹了考試一般有三種發揮的狀態。依次為思路混亂、怵考焦慮的失常發揮（考砸了），思維清楚、記憶有效的正常發揮（考好了）和思路暢通、心理流暢的超常發揮（考絕了）三種考試心理狀態。
作為考生極力追求的理想狀態——超常發揮考絕了，本課件給出了一個全新的名詞“實技心”，考試是學習實力、考試技巧、心理暗示三方完美融合的一個作用成果。考生的實力、技巧、心理三者結合的好壞是考試超常發揮的先決條件。本課件還列舉了幾位歷年高考狀元的考試心得，其中甘肅省文科狀元袁博就說過“ 知識是硬件，心態是軟件。越臨近考試的時候，心態如何越是關鍵。考試成績好壞，考試心態是關鍵。”這句話也恰好體現了岳曉東老師“實技心”的良好結合狀態。
心理暗示的強大威力
本課件的第二個論題：什么是“實技心”的心理暗示？暗示指在無抵抗條件下，向被暗示者提供信息,以使他(她)的認知、情感、行為按特定的方式活動。暗示可極大地誘發人的潛能。著名心理學家巴甫洛夫指出 ：“暗示是人類最簡化、最經典的條件反射。”心理暗示的三大效應，激勵效應——我能行；歸因效應——信則靈；標簽效應——拿分高手。
談到“心理暗示”，本課件首先給大家講了一個關于蘇氏三父子和科舉考試的一個小故事。蘇軾蘇轍將赴汴京參加科舉考試，臨行前其父蘇洵對他們說，“你們只當去聽大戲，感覺就對了”。發榜后，兩兄弟考試超常發揮、一舉登科，傳為美談。
此外，本課件還提到首都體育學院運動心理學教授劉淑慧為奧運冠軍做的心理暗示。劉教授為奧運冠軍做心理訓練，給王義夫的暗示語是“得意淡然，失意泰然”，給徐丹的暗示語是“成功是持之以恒和微小努力的總和”。給蔡亞林的暗示語是“沒有人能擊敗你，除了你自己！”以及拳王阿里、棋壇常勝將軍聶衛平等都有自己的一套自我“心理暗示操”，可見心理暗示的強大威力了吧！
考前心理暗示訓練
作為高三考生，本課件極力推薦大家做好考前心理暗示訓練，具體包括五種暗示種類，即語言暗示（比如，我一定會成功），音樂暗示（聽一首肖邦的曲子），食物暗示（吃自己最愛吃的食物），情景暗示（去喜歡去的地方玩），動作 暗示（做自己喜歡的動作，譬如“祈禱”），這五點可從自身的不同側面有效緩解考試壓力，帶給自己全新的放松心情去迎接高考，在這種心態下去認識高考，它一點都不可怕，還有點可愛呢！本課件還向大家分享了自己的一個案例——婷婷的心理暗示操，這是岳曉東老師親自見證的一個高三學生通過持續有效的心理暗示訓練，最終取得優異成績的成功經驗。
最后，本課件總結了考試中“自信心儲值四要訣”提醒廣大高三考生，少想自己沒有作出的題有多少，多想自己已作出的題有多少。少想自己比別人作題慢，多想自己比別人作題更仔細。少想自己考不上大學該怎么辦，多想自己有沒有盡最大努力。少東張西望，多默誦自我暗語——i will do well today！
篇二：高三主題班會教案
主題班會活動方案
（注：須于活動前二日寫好）
【物理代表陳同學】
1、物理無難題，每一道題都是由基礎知識堆積起來的，掌握好基礎知識很重要；
2、聯系生活，發現生活中的物理規律，多用物理知識解釋生活現象；
【化學代表王同學】
1、化學學習注重知識與練習結合，在掌握知識結構的基礎上一定要多練，將知識靈
活運用到考題當中；
2、注重積累，典型例題的積累、易錯題的積累，做完每一道題，都要進行回顧和總
結，做到全面理解；
【生物代表劉同學】
1、生物學習將知識系統化，完善知識體系；
2、突出重點，把握考點，結合練習，不斷提升。
【過渡】以上幾個同學以備考旅途中的同伴的身份和大家分享了好的學習方法和習慣，準備的很充分，講的也很不錯，給我們提供了很多好的學習方法，希望大家能夠借鑒并結合自己的實際情況找到更加適合自己的學習方法。。
下面請老師以高考過來人的角度分享一下他的備考經歷和心得
【老師講述】
對高三的認識：
1、高三，充滿壓力，充滿樂趣，調整好心態，迎接高考的挑戰；
2、高三，時間很有限，也很寶貴，要充分利用好；
3、高三，積累不能少，不能停。
4、高三，好的學習習慣、學習方法必須要。
幾點建議：
? 時間一定安排好（勞逸結合，事半功倍）
? 養成良好的做題習慣（基礎題尋根究底，難題適當就行）
? 不斷積累（好文妙句、典型例題、易錯題）
? 多閱讀，多思考（美文欣賞）
? 心動、手動、腦動
? 勤于總結，查缺補漏
【過渡】感謝老師的精心準備和分享。
【自我設計】下面進入“我的大學我做主”自我設計環節。每個人都有一張自我設計卡，可以在卡上填上“我的理想大學”、“專業”和“我的座右銘”，最后收集起來貼在班里墻報上，時時激勵每一個人繼續努力，艱苦奮斗。（5分鐘）
【師者寄語】請學校領導徐老師講話
【徐老師】
1、同學們的發言很不錯，交流得挺充分，但缺乏自信；
2、高三，人生的一大轉折，我們要樹立目標，調整好自己，盡全力準備，迎接高考
的挑戰；
3、高三，只是漫漫人生的一個階段，我們要有樹立正確的人生態度，樹立人生的理
想，敢于面對人生的每一個挫折，迎接每一個挑戰；
4、祝愿大家通過努力后取得最后的成功。
【結束語】感謝徐老師！相信通過大家和老師們的共同努力，2011年2班每一個同學都能考上自己理想的大學。高三（2）班主題班會到此結束，最后讓我們齊呼口號“超越自我，無悔高三。”
篇三：高三主題班會教案(匯總)《高三之：邁向大學，放飛夢想》主題班會方案 【班會主題】 邁向大學，放飛夢想
【活動意義】 高三年級的學生都在為了高考而傾注自己的所有精力，但高考到底是為了什么，繼續的求學之路又是怎樣一番景象呢。面對不確定的明天，很多人在忙碌的學習生活中迷失了方向，失去了動力。讓高三年級的學生體會大學精彩的生活，激發他們對大學的憧憬之情。交流高中生活的感受和體會，保持積極樂觀的態度，堅定追求理想的信心。
【活動時間】 2010年11月1日 星期一 班會課
【活動對象】 羅定中學（東校區）高三（13）班（理科）【活動準備】 收集大學活動的精彩圖片，制備ppt 【活動過程】
1、導入：讓學生再次思考自己在現階段的目標 設問：
1）大家現在心里都是否已經有了明確的目標？（引發思考）總結：進入高三后確立目標和堅定目標的重要性。2）你們理想中的大學是怎樣的呢？ 學生探討，了解學生對大學的理解。
2、體驗大學的精彩生活
1)通過圖片欣賞，感受大學繽紛多彩的課程學習和課余生活； 讓學生體會到大學精彩，對大學產生憧憬。2)正確認識“大學”的意義。
大多數的學生容易陷入一種表象中，認為經過高考之后，進入大學，生活就可以隨心所欲了。輕松自在，毫無限制。
通過大學管理模式——班級自主管理，讓學生認識到大學是自主、自由學習的象牙塔，而不是讓人松解的、頹廢的地方。為即將走向大學的學生打好“預防針”，避免陷入“迷途”。3）大學“理財經”
由于家境的不同，多多少少存在部分家境貧困的學生，上大學對于他們來說，是一份沉重的經濟負擔。為了減少學生在經濟方面產生的沉重壓力，能夠以更好的心態去面對高考，所以，讓學生提前了解大學期間在經濟方面的情況。
兼職，形形式式的兼職，不僅可以讓學生減輕部分的經濟負擔，同時也能提前體驗社會勞動的意義，收獲更豐富的社會經驗，可謂一箭雙雕。
獎學金，獎學金的評定條件主要是針對學習和學生工作，有助于促進學生共同綜合素質的發展的同時也可以解決學生的經濟問題。
3、品味一起奮斗的滋味 1）分享高三的經歷
與學生交流高三的學習方法和學習心態。2）學會體會高三的“辛酸”和“甘甜” 總結高三的學習經歷中的付出和收獲。為學生加油、鼓勁，提高學習動力。【活動效果】
通過學習，學生能更深刻、真實地了解大學生活，對大學生活更加向往，產生的強的動力。同時，進一步思考高三的學習生活。【活動反思】
需進一步了解學生的學習狀況，考量學生的學習水平。以便適當地為提供適當的目標參考，以及為他們的學習方法和態度提供可行、可供借鑒的設計。
花開不敗在高三
——主題班會設計方案
一、活動主題：花開不敗在高三
此次主題班會以“花開不敗在高三”為主題，流程包括“花”的殿堂，“花”的爛漫，花開不敗，含苞帶惑，心花綻放，悉心澆灌六個部分，前三個部分主要是從花的輝煌燦爛為引子，后三個部分主要從“花”的綻放歷程為主線，為學生展示了花開不敗的精神，從而達到鼓勵、激勵的作用。
二、活動對象：羅定中學高三（2）班
三、活動時間：2010年11月1日第八節
四、活動地點：高三（2）班課室
五、活動對象分析：
“一模”考試作為高考前第一次重要的“大練兵”，被老師學生看得很重。所以，一模的成績往往會導致學生情緒的極大波動。有的學生會因為好成績而精神大振，而也有不少的學生會精神萎靡，甚至會滋生自疑的念頭。在這個時候，激勵取得好成績的學生再接再厲，鼓勵成績不好的學生們堅信自己的夢想，為夢想而努力極為必要。因此，我設計了主題為“花開不敗在高三”的班會。
六、活動目的和預期效果：
通過此次主題班會，讓此時正處于迷惘的高三學生了解到我國的一些“傳說”中的理想大學，并讓他們看到一些大學的精彩，從而產生憧憬和向往，再而用“花開不敗”的例子來激勵著每一個有夢的學生，讓他們有自己的勇氣去追求夢想。從思想上感染他們，從而轉化為實際學習的動力。以花開不敗為主題，讓學生用這一經典例子來時刻鼓勵自己，達到激勵奮發向上的良好效果。
七、活動設計理念：
此次主題班會本著新課標的要求，做到課堂的設計以“學生為主體，老師為主導”的原則，也體現了素質教育的要求，具體體現在以下理念：
（一）引導學生自主思考，形成理想觀：
學生在觀看各大理想大學的介紹及一些大學精彩活動視頻的過程中，思考自己現有的情況及水平，給自己做初步的定位，并從中發現自己與理想高校仍然有一定的差距，從而形成屬于自己特定的理想觀，有了理想目標，便有前進的動力。
（二）學會傾聽和尊重：
“含苞帶惑”部分，組織同學進行討論，教會同學們要學會傾聽同伴的想法，尊重他人。
（三）培養創新理念：
讓學生自己設計自己的學習計劃表，并通過討論的方式，讓每個人都有發言權，每個人都可以把自己創新的想法說出來，激發學生無限的智慧與主觀能動性，培養創新精神。
（四）寓教于樂，踐行師生互動理念：
開始用圖片的方式來展示理想大學，還有老師講解大學精彩生活與寄語，這具有強烈的視覺聽覺效果，使整個課堂氣氛輕松愉快，并體現出老師的別有用心和對班會的充分準備。在課堂中老師扮演的是一個倡導者，一個能傾聽心事的朋友的角色，讓學生感覺沒有距離感，形成融洽的師生關系，更有利于教學的開展。
八、活動的理論依據：
（一）根據高三學生的心理特點設計了此次班會
1、高三時期是一個特別的歲月，在這個時段每個人心里都有一個屬于自己的大學夢想，即使他們沒有說出口，可是他們也在悄悄地為自己的夢想而奮斗。他們充滿著激情，可是偶爾的失敗又使他們對自己的未來頓生茫然，對自己的夢想萌生懷疑，此時此刻，他們需要鼓勵和支持。
2、明確的目標是成功的前提，堅定的追求是夢想實現的基準。一模之后，也許有的學生因為成績不好而失去了原有設定的目標，有的學生也許從來都沒有明確的追求，我希望通過此次班會，讓學生明確他們各自的目標，對自己的未來和夢想堅定不移。
3、通過次堂主題班會，我能夠了解到學生們的需求以及他們的心理特點，能夠使我更清晰地引導他們在以后學習道路上走得更好。
（二）根據客觀意義設計了此次主題班會
1、引導輿論——營造積極向上班集體
高考在即，不管是學生、老師、還是家長，都處在一個高度緊張的狀態之下。來自各方面的壓力使得學生容易失去方向，容易松懈。為了營造一個積極向上，不斷進取的班集體，我主要通過此次主題班向同學們宣揚一種精神上的動力因素。
2、實踐體現——用手繪制夢想
我們的活動中有一個制定目標，夢想宣誓的環節，我希望我的學生通過自己的雙手將自己的夢想定格下來，然后做成精致的學習計劃表，愿望樹，將其懸掛在黑板旁邊，這樣子學生每天都可以看到，以起到一個激勵的作用。
九、課前準備：
（一）在班會搜索各大高校排名。
（二）在班會前一周收集好各大名校的圖片（約30張），并準備好對應的解說稿。
（三）班會前下載好“花開不敗”原文電子版，并著手做ppt。
（四）班會前買好要用的材料。
（五）班會前兩天結合ppt，進行一次演練，演練后進行總結，再合理分配時間。
（七）班會前一天，打印好班會教案。
“奔跑的高三”主題班會活動方案 華南師范大學實習隊 陳曉
一、課 題：奔跑的高三
二、時 間:2010.11.1
三、地 點：課室
四、參加人數:
五、教學目標： 1.引起高三學生對大學生活的憧憬，堅定考大學的目標；
2.提出要求，激勵高三學生堅持努力； 3.解決學生心中的各種疑惑。
六、教學方式：
1.講述大學精彩紛呈的生活；
2.講述自己的高三經歷； 3.自由發問。
七、教學過程 1.導入（自我介紹導入）
我的名字叫···，我來自華南師范大學數科院，今天的目的是跟大家分享自己的大學生活。2.第一部分：你的“夢想”大學是什么？ 1）校園圖片欣賞
以校園的美麗來吸引學生
由于是重點班級，所以先欣賞一些清華北大以及廣東省各高校的圖片，重點介紹我所熟悉的華師。2）華師生活專輯
（1）校園風光
正門、校道、孔子像、圖書館、食堂等（2）大學生活
介紹大學的社團活動，邊看照片邊講解其中的有趣之處。
介紹大學的班級活動，包括宿舍的簡介以及各大節日的慶祝。如：女生節。出示全班女生收到禮物時快樂情景的照片，包括辯論賽、化妝舞會和舞蹈擂臺pk賽照片，講述當時所發生的一些有趣事情。介紹大學的競賽活動，如：挑戰杯、數學建模等比賽，展示參賽作品，解說參賽意義。
介紹大學的學習生活，包括上課、考試情況，讓學生消除“到了大學就完全自己”的錯誤念頭，讓學生明白不管什么時候學習都不能落下。
介紹校外活動，如三下鄉實踐活動，我們會遇到各種各樣的事情，甚至是危險，但我們也鍛煉了自己，提高交際能力、緊急事件處理能力。（3）校園娛樂
展示“春游秋游”照片，表達整個過程中所嘗到的“自己動手豐衣足食”的樂趣，體現大學生活自由快樂的一面。3.第二部分：大學“經濟法” 1）綠色通道，助學貸款
2）獎學金：國家、勵志、校級一二三等 3）助學金 4）勤工助學
5）兼職（著重講大學生如何自力更生）結論：上大學，經濟決不是問題
進了大學，我們就能接受更高層次的學習，如何讓自己的夢想大學成為現實，實現“花開在大學”，這需要我們在高三奔跑著。4.第三部分：奔跑的高三
（一）我的高三
從親情、友情入手，和學生分享自己難忘的回憶。包括認真、開心、難過、堅持四部分。
（二）學生的高三 1）經歷高三，也是一種幸福。（1）第一學期，“重生“的機會
a.詳細的知識點復習，可以“撿回”過往遺漏的知識點，并“鞏固”已掌握的知識點。篇四：高三主題班會教案(匯總)《高三之：邁向大學，放飛夢想》主題班會方案
【班會主題】 邁向大學，放飛夢想
【活動意義】 高三年級的學生都在為了高考而傾注自己的所有精力，但高考到底是為了什么，繼續的求學之路又是怎樣一番景象呢。面對不確定的明天，很多人在忙碌的學習生活中迷失了方向，失去了動力。讓高三年級的學生體會大學精彩的生活，激發他們對大學的憧憬之情。交流高中生活的感受和體會，保持積極樂觀的態度，堅定追求理想的信心。
【活動時間】 2010年11月1日 星期一 班會課
【活動對象】 羅定中學（東校區）高三（13）班（理科）【活動準備】 收集大學活動的精彩圖片，制備ppt 【活動過程】
1、導入：讓學生再次思考自己在現階段的目標 設問：
1）大家現在心里都是否已經有了明確的目標？（引發思考）總結：進入高三后確立目標和堅定目標的重要性。2）你們理想中的大學是怎樣的呢？ 學生探討，了解學生對大學的理解。
2、體驗大學的精彩生活
1)通過圖片欣賞，感受大學繽紛多彩的課程學習和課余生活； 讓學生體會到大學精彩，對大學產生憧憬。2)正確認識“大學”的意義。
大多數的學生容易陷入一種表象中，認為經過高考之后，進入大學，生活就可以隨心所欲了。輕松自在，毫無限制。
通過大學管理模式——班級自主管理，讓學生認識到大學是自主、自由學習的象牙塔，而不是讓人松解的、頹廢的地方。為即將走向大學的學生打好“預防針”，避免陷入“迷途”。3）大學“理財經”
由于家境的不同，多多少少存在部分家境貧困的學生，上大學對于他們來說，是一份沉重的經濟負擔。為了減少學生在經濟方面產生的沉重壓力，能夠以更好的心態去面對高考，所以，讓學生提前了解大學期間在經濟方面的情況。
兼職，形形式式的兼職，不僅可以讓學生減輕部分的經濟負擔，同時也能提前體驗社會勞動的意義，收獲更豐富的社會經驗，可謂一箭雙雕。
獎學金，獎學金的評定條件主要是針對學習和學生工作，有助于促進學生共同綜合素質的發展的同時也可以解決學生的經濟問題。
3、品味一起奮斗的滋味 1）分享高三的經歷
與學生交流高三的學習方法和學習心態。2）學會體會高三的“辛酸”和“甘甜” 總結高三的學習經歷中的付出和收獲。為學生加油、鼓勁，提高學習動力。【活動效果】
通過學習，學生能更深刻、真實地了解大學生活，對大學生活更加向往，產生的強的動力。同時，進一步思考高三的學習生活。【活動反思】 需進一步了解學生的學習狀況，考量學生的學習水平。以便適當地為提供適當的目標參考，以及為他們的學習方法和態度提供可行、可供借鑒的設計。
花開不敗在高三
——主題班會設計方案
一、活動主題：花開不敗在高三
此次主題班會以“花開不敗在高三”為主題，流程包括“花”的殿堂，“花”的爛漫，花開不敗，含苞帶惑，心花綻放，悉心澆灌六個部分，前三個部分主要是從花的輝煌燦爛為引子，后三個部分主要從“花”的綻放歷程為主線，為學生展示了花開不敗的精神，從而達到鼓勵、激勵的作用。
二、活動對象：羅定中學高三（2）班
三、活動時間：2010年11月1日第八節
四、活動地點：高三（2）班課室
五、活動對象分析：
“一模”考試作為高考前第一次重要的“大練兵”，被老師學生看得很重。所以，一模的成績往往會導致學生情緒的極大波動。有的學生會因為好成績而精神大振，而也有不少的學生會精神萎靡，甚至會滋生自疑的念頭。在這個時候，激勵取得好成績的學生再接再厲，鼓勵成績不好的學生們堅信自己的夢想，為夢想而努力極為必要。因此，我設計了主題為“花開不敗在高三”的班會。
六、活動目的和預期效果：
通過此次主題班會，讓此時正處于迷惘的高三學生了解到我國的一些“傳說”中的理想大學，并讓他們看到一些大學的精彩，從而產生憧憬和向往，再而用“花開不敗”的例子來激勵著每一個有夢的學生，讓他們有自己的勇氣去追求夢想。從思想上感染他們，從而轉化為實際學習的動力。以花開不敗為主題，讓學生用這一經典例子來時刻鼓勵自己，達到激勵奮發向上的良好效果。
七、活動設計理念：
此次主題班會本著新課標的要求，做到課堂的設計以“學生為主體，老師為主導”的原則，也體現了素質教育的要求，具體體現在以下理念：
（一）引導學生自主思考，形成理想觀：
學生在觀看各大理想大學的介紹及一些大學精彩活動視頻的過程中，思考自己現有的情況及水平，給自己做初步的定位，并從中發現自己與理想高校仍然有一定的差距，從而形成屬于自己特定的理想觀，有了理想目標，便有前進的動力。
（二）學會傾聽和尊重：
“含苞帶惑”部分，組織同學進行討論，教會同學們要學會傾聽同伴的想法，尊重他人。
（三）培養創新理念：
讓學生自己設計自己的學習計劃表，并通過討論的方式，讓每個人都有發言權，每個人都可以把自己創新的想法說出來，激發學生無限的智慧與主觀能動性，培養創新精神。
（四）寓教于樂，踐行師生互動理念：
開始用圖片的方式來展示理想大學，還有老師講解大學精彩生活與寄語，這具有強烈的視覺聽覺效果，使整個課堂氣氛輕松愉快，并體現出老師的別有用心和對班會的充分準備。在課堂中老師扮演的是一個倡導者，一個能傾聽心事的朋友的角色，讓學生感覺沒有距離感，形成融洽的師生關系，更有利于教學的開展。
八、活動的理論依據：
（一）根據高三學生的心理特點設計了此次班會
1、高三時期是一個特別的歲月，在這個時段每個人心里都有一個屬于自己的大學夢想，即使他們沒有說出口，可是他們也在悄悄地為自己的夢想而奮斗。他們充滿著激情，可是偶爾的失敗又使他們對自己的未來頓生茫然，對自己的夢想萌生懷疑，此時此刻，他們需要鼓勵和支持。
2、明確的目標是成功的前提，堅定的追求是夢想實現的基準。一模之后，也許有的學生因為成績不好而失去了原有設定的目標，有的學生也許從來都沒有明確的追求，我希望通過此次班會，讓學生明確他們各自的目標，對自己的未來和夢想堅定不移。
3、通過次堂主題班會，我能夠了解到學生們的需求以及他們的心理特點，能夠使我更清晰地引導他們在以后學習道路上走得更好。
（二）根據客觀意義設計了此次主題班會
1、引導輿論——營造積極向上班集體
高考在即，不管是學生、老師、還是家長，都處在一個高度緊張的狀態之下。來自各方面的壓力使得學生容易失去方向，容易松懈。為了營造一個積極向上，不斷進取的班集體，我主要通過此次主題班向同學們宣揚一種精神上的動力因素。
2、實踐體現——用手繪制夢想 我們的活動中有一個制定目標，夢想宣誓的環節，我希望我的學生通過自己的雙手將自己的夢想定格下來，然后做成精致的學習計劃表，愿望樹，將其懸掛在黑板旁邊，這樣子學生每天都可以看到，以起到一個激勵的作用。
九、課前準備：
（一）在班會搜索各大高校排名。
（二）在班會前一周收集好各大名校的圖片（約30張），并準備好對應的解說稿。
（三）班會前下載好“花開不敗”原文電子版，并著手做ppt。
（四）班會前買好要用的材料。
（五）班會前兩天結合ppt，進行一次演練，演練后進行總結，再合理分配時間。
（七）班會前一天，打印好班會教案。
十、活動流程（40分鐘）
（二）活動的具體流程：
1、“花”的殿堂（目的：給同學們展示高校的景點，讓同學們對大學充滿憧憬，以激發他們追求理想大學的熱情）
教師：同學們好，在緊張的一模考試之后，我們迎來了主題為“花開不敗在高三”的班會，我希望通過此次班會每個同學都可以獲得你們應有的信心······同學們，你們了解的我國的著名高校有哪些呢？ 學生說出了一些我國的高校
教師：看來同學們對我國的高校知道的還挺多的，那么現在就讓我們到各高校去逛一逛··· 接著老師將播放關于高校著名景點的視頻，視頻上附有簡短的解說詞
2、“花”的爛漫（目的：通過展示大學精彩的生活，更進一步激勵同學們）
教師：同學們，看過了大學的景點，你們想不想了解一下大學里面的精彩生活呢？ 同學們：想
接著老師將播放展示大學活動的精彩片段和一些師兄師姐們的寄語的視頻。
3、花開不敗（目的：在展望美好的未來的同時，應該讓同學們知道自己現在所處的狀況，鼓勵同學們把握現在，不斷努力。只要有夢，只要肯用心，一切皆有可能）
教師：那么現在同學們來看看她的故事。
接著播放背景音樂（《我相信》），老師將“花開不敗”的故事用word的形式放映出來，老師用溫暖的語調將故事的主要內容講述出來。
4、含苞帶惑（目的：這個環節的設計就是為了讓同學們能夠將內心的積郁或者困惑發泄出來，讓他們在釋放的過程中也增強了自己的信心）
教師：同學們，一切皆有可能，但是必須從現在做起。你們要將自己所有的困惑解決了，才能夠全心全意的投入，那么現在老師提供給你們一個平臺，讓你們說出自己內心的困惑。現在派一個代表上來發言。各小組發言
教師：針對學生提出的困惑老師做簡要的回答
5、悉心澆灌（目的：告訴同學們不僅要有夢想，還要有為夢想而奮斗的意志，有明確的計劃）
教師：千里路始于腳下，花的綻放需要悉心的澆灌，如果要到達明天現在就要啟程。那么同學們，你們對接下來要走的路必須有一個計劃，給你們5分鐘的時間，討論一下你們的學習計劃，將老師發下去的這張學習計劃表上的空格部分填好。5分鐘之后每組起來做個簡單的介紹，每組一分鐘時間。學生討論······
五分鐘之后，每組介紹他們的計劃和理念
教師：我會將這些表格收回去分析，總結出好的與不足的地方，然后我會將這一組的設計進一步的完善，做成一個精致的學習計劃表，將它貼在我們黑板旁邊，同學們可以參考參考。
6、心花綻放（目的：讓夢想定格，以激勵同學們奮進的信心和斗志）
教師：同學們，接下來這一個環節是我們今天主題班會的最后一個環節，叫做“心花綻放”，夢想的花朵即將在燦爛的六月綻放，夢想的翅膀將在六月的天空飛翔。此時此刻，我們要將夢想定格。
教師：同學們手上都有一張便簽紙，然后你們在上面寫上自己理想中的大學名稱，貼在黑板旁。（這個過程中，我們將播放《最初的夢想》）
教師總結（注：如果時間如預料的，教師將在同學們完成上一個環節后總結；如果時間不夠，教師將在同學們進行上一個環節的同時總結）
十一、可行性分析：
（一）高三一模出成績后，學生情緒撥動比較大，在這個時候特別需要老師或者是家長精神上的鼓勵，在這個時間段來舉行“花開不敗在高三”這一主題班會具有時效性，并會收到良好的效果。
（二）通過網絡收集圖片素材方面有較穩定的資源源，這些素材有利于調動氣氛，提高學生參與本次主題班會的積極性。
（三）老師以個人經歷談及高三生活，這易于拉近與學生的距離，在一定程度上消除學生對高考的恐懼感。談及大學這一敏感話題，并能夠用“花開不敗”原文來引起學生的認同感，加之教師的感性及理性雙方面的帶動，必能使學生融入到課堂氛圍中。
（五）教師教師個人歸納整理文字能力、組織能力及現場應對能力強。
（六）時間把握到位，經費預算低。
十二、經費預算：
十三：附錄
（一）學習計劃表：
注：空白部分是自我調配時間，學習計劃設計寫在空白單元格內。
（二）花開不敗原文 花開不敗 ——職燁
我不知道應該怎么寫，準確的說不知道用怎樣的文字把這一年的心情完整的串起來，讓他們如同絢麗的水晶不失原味地掛在那，讓你們分享，讓你們明白。
寫下這個熱的要命的八月的第一個字的時候，我突然注意到窗外成片綻放著許多不知名的小花，紅的，黃的，粉白的，花花綠綠地漾在一起，滿目漂亮的顏色。天啊，這些花是什么時候開放的？這樣的如火如荼的勢頭應該不會只有幾天的時間吧。
我不知道這一年里這些花兒是不是也是這樣漂亮的開放著，如果是，我想我應該感謝他們，我嗅得出空氣里有許多甜美的味道，有一個很美麗的詞突然冒出來：花開不敗！花開不敗！花開不敗啊！我想我終于可以平靜下來，告訴你們這一年里發生的許許多多的故事，我想無論將來再發生什么事情，這一年里的點點滴滴，滴滴點點，我是再也不會忘記了。高三開始前的一個星期，開了一次家長會。那是一次很嚴肅的家長會，一次沒有人缺席，甚至沒有人遲到的家長會，老師在那次會議上調動起了家長們幾 篇五：《高三,我來了!》,主題班會課件課件
總分龍虎榜 狀元：蘇銀嫦 582分 榜眼：王秋彤 530分 探花：
陳楚萍
523分 單科龍虎榜 語文：何衍昀 103分 數學：陳輝漢 126 分 英語：蘇銀嫦 110分 地理：何良宇 82分 政治：蘇銀嫦 83 分 歷史：王秋彤 91分 中英數：蘇銀嫦 332分 文綜：蘇銀嫦 250 分 進步榜 第一名： 周樂洋 進步289 名 第二名： 何良宇 進步182 名 第
三名： 麥家敏 進步170 名 第四名：盧梓華 進步141名 第五名：歐志濤
進步116名 第六名： 黃民燁 進步 111名 退步較大的小盆友們需要注意了！在
從今天~2013年高考 計?天 我們的現狀 1.從現在開始，把
一個好的學習方法 3.一個好的學習狀態 4.一個好的學習氛圍
1.嗎？ 2.我們的智商超群嗎？ 3.我們有過人的背景嗎？ 4.我
憶嗎？ 1.我們還有百分之九十九的汗水 2.我們還有別人喝
們還有背水一戰的機會 你們已經是準高三的學生了，請相信
姐說： 那真是一種強有力的刺激。自己
所設想的是一個刺激；別人的分數和自己的分數一比較又是一
數排成的總趨勢則是最大的刺激；我在這一天幾個的刺激中漸
不入，在一次又一次的打擊中“再重頭收拾舊山河”，在殘不
和血吞牙的勇氣和毅力，變得越來越沉穩，越來越堅強，那是
一段日子。考試和分析成了生活中的全部內容。算時間
析，根據錯題再做練習，反反復復，復復反反。我們將“今天
改成“今天回去把這本書做掉”，將睡覺的時間一拖再拖，將
早。每天背n個單詞，每天做n張考卷，每天完成
n計劃表上涂得密密麻麻，每完成一樣就用彩筆劃去一樣。
心的杠杠和考卷上紅艷艷的大叉叉，滴零滴落地灑滿了每一個
了學校和家庭那條惟一看得見漂亮花朵的小路，像山一樣高的
這里就不點名了！握好每一分鐘 2.我們的基礎扎實們有過目不忘的記咖啡的時間 3.我奇跡，聽你們的師的實際分數和原先個刺激；而幾次分漸變得麻木，刀槍忍睹的失敗中鍛煉高三最刻骨銘心的做卷子、訂正、分回去做n張卷子”叫醒的鬧鐘越撥越份訂正。那一道一道觸目驚黃昏和早晨，鋪滿發黃的紙頁，浸在發霉的空氣里緩緩地挪動。有時候在家背書背得眼淚都要掉下
來，書都想扔到窗外去，可是，只要默念幾遍“復旦”馬上就會平靜下來。我載
著沉重的腦袋、空白的心，甘心情愿地埋在那間要餿掉的屋子里一遍遍地“之乎
者也，abcd”。執著啊執著，我不明白我這么一個散漫慣了的人怎么會一下子變
得這么正襟危坐，感天動地。到如今，我坐在空調房里愜意地整理著
高三一年的書籍，仍是佩服自己當時的毅力和勇氣，幾大本密密麻麻寫滿批注的
筆記，半米高的每張都仔仔細細做、仔仔細細訂正和分析的考卷，還有一本字典
一樣厚的16開的數學經典習題，每道題竟都有四五種解法，被看了不下十遍以
上。在那個冷得要命的冬日和氣候怪異的春天里，我用皸（jun）裂（皮膚因寒
冷干燥而破裂）的雙手粗糙的筆跡一個字一個字、一道題一道題地編織著心中那
個神圣又惟一的夢想，我想這就是高三所帶給我的影響與改變吧。成長是憧憬和懷念的天平，當它傾斜得頹然倒下時，那些失去了月光的夜晚該用
怎樣的聲音去撫慰。――高曉松 老狼的歌我很喜歡，在那一段日子里，老狼讓我安靜，讓我釋然。我想如果要用一個人的歌聲去給我的高三配樂，老狼
的，很合適。平靜下藏著波瀾的聲音。我帶著190名的恥辱，用一種
破釜沉舟的心情和現實做最后的搏斗。我仔細審視了一下手中的砝碼，什么都沒
有了，只有努力。我想，每個曾經拼搏過的高三生都體味過這種攔截掉所有退路
的狹隘的美麗，都是在用心感受最后的心情里的那種悲壯情懷。填志
愿是一件要命的事情，遠比我想象的要復雜，讓人受不了。“保守，保守，再
保守些。”成了填志愿的首要原則。我的處境有些令人絕望，全家上
下的那點可憐的背景不足以引起任何能人慈愛的眷顧，自己的成績又軟弱得沒有
半點吶喊的能力。縱是大半年的努力換來了年級前80名的稍稍靠前的位置，但
在前幾年190名的陰影和復旦這道高不可攀的門檻前也變得悵然無力起來。最后，甚至連校長也發話了：“你考復旦，只有30%的希望。要考慮清楚啊。” 那幾日我的神經變得空前脆弱 起來，在難以企及的夢想與相對保險的
退步中飄忽不定，猶豫不決。于是，我選擇放棄；我不敢讓復旦如
同一個美麗的童話一樣僅僅存在于口頭，我不敢用不自信的雞蛋去碰一下那塊堅
硬無比的石頭。我無法忍受萬一失敗所帶來的那種從天堂到地獄的絕望。我在全
票贊成的歡呼聲中，顫顫抖抖地寫下了那所我想也沒有想過的學校的名字，任“背
叛”的字眼在腦中炸開。交掉表格后，我一個人坐了兩個小時的車
偷偷地跑到復旦的校園里去坐了一個下午，去哀悼我夢想的破滅。復旦真漂亮啊。
鋪天蓋地的杜鵑安靜地在校園里醉人地開放。恰到好處地映襯著如我想象中的肅
穆、神圣的復旦校園。我的眼淚一下子流下來。我不甘心啊，我不甘心一個做了
12年的夢就這樣被一張薄薄的紙所徹底打碎，我不甘心高三這一年來日日不顧
一切的拼搏就這樣被一句“保險”理由而葬送。我知道沒有什么可以代替復旦在
我心中那種舉足輕重的地位，若是真的以高分進了其他學校的任何一個系，那種
遺憾又豈是坐到復旦門口去大哭一場所能排遣的呢？ 我知道那一個
燥熱無比的星期天下午，對我而言意味著一種執著意念的勝利。現在，想起來，那一個下午的寧靜美麗的復旦，幫助我做出了一個屬于我自己的多么重要的決
定。最后，我終于做出了屬于我自己的決定――在所有人詫異的目光下要回了
我的那張志愿表，鄭重地在表格上工工整整地填上了“復旦大學”那四個令我激
動的大字。那真是我12年來寫得最舒服的、最漂亮的四個字，這四個字也是我
這么多年來憑自己的意愿所做出的最重要的一個決定，是體現我人生最初分量的
一個決定。我要我所要的，縱使是在現實面前被撞得頭破血流，縱使
是在高考場上輸得一敗涂地，這是我自己做出的選擇。正如學生，敗
在考場上。接下來的日子就再也沒有什么值得書寫的地方了。拿到復旦的通知書后終于還是忍不住去看了那間熟悉的教室。五樓南邊走廊向里
走的最后一間屋子。高三一年的青春從這里流走。講臺上的玻璃瓶里以外地插著
一束淡紫色的勿忘我，嫩綠的小碎花瓣零星地點綴其中，輕輕地在風里搖曳。高三的三百多個日日夜夜里的一點一滴，也正如一朵一朵姹紫嫣紅的小花，開在
每個人的心里。也許不是每朵花都美麗得驚天動地，不是每朵花都香艷得驚世駭
俗，也并非每朵花都能結出豐碩的果實。但那些花兒的確真真實實地在每個人心
中最柔軟的地方綻放過一回，也確確實實留下過一些花開的甜香。這些花兒的影
子連同高三帶給我們的，是今天我們用來看世界的一雙成熟的眼睛，這份刻骨銘
一次決定。花兒開過了。我們承認也好，忽略也好，只要花開，就會
命，讓每個人開一次花，但不擔保每個人都能結一次果。能不能結果，往往取決
于當你還是一朵花的時候。不要對紛飛的試卷說太多，告訴自己“我又做完了
一張”，好嗎？ 不要對困難的習題說太難，告訴自己“我又解出了一道”，好嗎？
生活難免單調乏味，一定要學會自我調節，自我鼓勵，相信每一片烏云都鑲有金
邊，只要你心里有個太陽。你可以哭，哭得痛快。但你必須會笑，抱
定一顆陽光的心，你的分數一樣可以燦爛無比。我們應該像一首歌所唱：
“把握生命里的每一次感動，全力以赴我們心中的夢。”
態不佳 5.寢室內 談論與學習無關的東西，如化妝、服
飾 6.做事拖拉 缺乏時間觀念
7、同學之間：談戀愛
渾噩噩之時，別人在前行 當我們嬉笑玩樂之時，別人在奮斗 當我們貪圖享樂之
量下載 花開不敗――一個復旦女生的高三生活 文/職燁 我不知道應該怎么寫，準確地說不知道用怎樣的文字把這一
年的心情完整地串起來，讓它們如絢麗的水晶不失原味地掛在那兒，讓你們分享，讓你們明白。寫下這個熱得要命的八月的第一個字的時候，我突然注
意到窗外成片綻放著許多不知名的小花，紅的，黃的，粉白的，花花綠綠地漾在
一起，滿目漂亮的色彩。天啊，這些花是什么時候開放的？這樣如火如荼的勢頭
應該不會只有幾天的時間吧。我不知道這一年里這些花兒是不是也是
這樣漂亮地開放著，如果是，我想我應該感謝它們。我嗅得出空氣里有許多甜美
美麗的詞突然冒出來：花開不敗！花開不敗。的味道，有一個很
第五篇：六一主題班會PPT
篇一：慶六一主題班會
“慶六一”主題班會
一、活動目標：
通過開展慶祝“六一”活動，為孩子們提供一個展示的舞臺，讓
每個孩子個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，在積極的
參與中體驗成功、合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節。
二、活動準備
1、布置富有情調，充滿歡樂氣氛的的班級環境.2、每小組準備小節目，進行才藝大比拼，評出最佳小組，最佳
個人等獎項。
3、做好課件
三、注意事項：
1、講衛生：搞好個人衛生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等
廢棄物，并能主動收拾身邊垃圾。
2、講紀律：統一著裝，戴紅領巾，遵守各項規定。
四、活動過程
開場白：
男：敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
女：彈去五月的風塵，迎來六月的時光，男：當鮮紅的太陽躍上地平線時，我們又迎來了新的一天 女：我們又迎來一個快樂而有意義的節日——“六一”國際兒童節。男：五年級慶祝“六一”國際兒童節主題班會現在開始。
活動一：我們是光榮的少先隊員
女：從踏進校門的那一天起，心里就埋藏下了一個愿望
男：聽，嘹亮的隊歌，唱出了我們崇高的理想，請欣賞歌伴舞《我們是共產主義接班人》
游戲：戴紅領巾比賽（一組選派一個代表，看誰戴得最快最好）活動二：才藝展示
1、王文小提琴演奏。
2、李孟講故事《螞蟻和大象》
3、王華 李靜??吟唱《三字經》
4、個人演唱。
5、張林說快板《我們真幸福》
6、書法現場展示
活動三：感恩回報 男：是綠洲的甘泉和沃土，滋養了纖細的幼苗 女：是老師無私情懷，孕育了無數未來的希望 男：感謝生命，讓我們有跳動的靈魂；
女：感謝陽光，讓我們有溫暖的擁抱；
合：感謝生活，讓我們有喜怒哀樂；
男：讓我們一起說一聲：（合）謝謝
游戲
1、圍棋比賽、2、彈珠比賽
3、運球比賽：（二人夾球跑）
4、團結向前：（二人綁腿跑）5、1分鐘跳繩比賽、花樣跳繩比賽
活動四： 雛鷹展翅飛
男：夜的朦朧，止不住顆顆激昂的心
女：風的輕柔，道不盡人間深深的愛和情 男：同學們，伙伴們
女：讓我們唱起生日歌
男：慶祝我們自己的節日——（合）六一國際兒童節 音樂聲起（生日歌）
男：看，雛鷹正在展翅飛翔
女：聽，中國少年跨世紀的進行曲正在奏響 男：我們是明天的雄鷹
女：我們是祖國的未來
合：讓我們，去迎接新世紀的曙光！
四年級慶祝“六一”國際兒童節主題班會到此結束.篇二：慶六一主題班會
“慶六一”主題班會
二年級二班
一、活動目標：
通過開展慶祝“六一”活動，為孩子們提供一個展示的舞臺，讓每個孩子個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節。
二、活動準備 1.布置富有情調，充滿歡樂氣氛的的班級環境.2.每小組準備小節目，進行才藝大比拼，評出最佳小組，最佳個人等獎項。
3.做好課件
三、注意事項： 1.講衛生：搞好個人衛生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動收拾身邊垃圾。
2.講紀律：統一著裝，戴紅領巾，遵守各項規定。
四、活動過程
開場白：
男：敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
女：彈去五月的風塵，迎來六月的時光，男：當鮮紅的太陽躍上地平線時，我們又迎來了新的一天
女：我們又迎來一個快樂而有意義的節日——“六一”國際兒童節。男：五年級慶祝“六一”國際兒童節主題班會現在開始。
活動一：我們是光榮的少先隊員
女：從踏進校門的那一天起，心里就埋藏下了一個愿望
男：聽，嘹亮的隊歌，唱出了我們崇高的理想，請欣賞歌伴舞《我們是共產主義接班人》
游戲：戴紅領巾比賽（一組選派一個代表，看誰戴得最快最好）活動二：才藝展示 依自己的特長展示才藝
活動三：感恩回報
男：是綠洲的甘泉和沃土，滋養了纖細的幼苗 女：是老師無私情懷，孕育了無數未來的希望 男：感謝生命，讓我們有跳動的靈魂； 女：感謝陽光，讓我們有溫暖的擁抱；
合：感謝生活，讓我們有喜怒哀樂；
男：讓我們一起說一聲：（合）謝謝
游戲1.唱歌比賽、2.彈珠比賽 3.運球比賽：（二人夾球跑）
4.綁腿跑）
5.1花樣跳繩比賽
飛
不住顆顆激昂的心
不盡人間深深的愛和情 男：同學們，伙伴們
日歌
的節日——（合）六一國際兒童節 音樂聲起（生日歌）
展翅飛翔
跨世紀的進行曲正在奏響 男：我們是明天的雄鷹
未來
接新世紀的曙光！
兒童節主題班會到此結束.篇三：六一主題班會主持詞
六一主題班會主持詞
一。a：敬愛的老師們，b：親愛的同學們，a歌，b：童年是鮮艷的花朵。
a陽，b：童年是無畏的拼搏！a：在盼望中，我們的節日終于來了！號角吹響了！
團結向前：（二人分鐘跳繩比賽、活動四： 雛鷹展翅男：夜的朦朧，止女：風的輕柔，道女：讓我們唱起生男：慶祝我們自己男：看，雛鷹正在女：聽，中國少年女：我們是祖國的合：讓我們，去迎慶祝“六一”國際：童年是快樂的兒：童年是初升的太：在期待中，節日的 b a：看，孩子們的花裙子飄起來了！b：聽，我們歌兒唱起來了！a：唱起來吧，跳起來吧，b：讓我們盡情—— 齊：放飛我們最美好的希望！a：首先，請大家聽 一段六一節介紹.b：朋友們，多有趣的活動啊！是誰培養了我們？ a: 是我們的老師！b: 多么有意義的“六一”呀！是誰教育了我們？ a: 是我們的老師！b: 是啊！幾年的生活，幾年的愛，我們更多地感受到了老師的無私奉獻。我們即將畢業，這兒將成為我們的母校。a: 我們又是怎樣深深地愛著母校的老師的呢？ b:我們真誠感謝母校的教師為了我們的成長和發展忘我投入，嘔心瀝血。a: 我們永遠不會忘記母校老師對我們辛勤教育的點點滴滴 b：是綠洲的甘泉和沃土，滋養了纖細的幼苗 a：是老師無私情懷，孕育了無數未來的希望 b：感謝您，敬愛的老師 a：感謝您，親愛的園丁
b：感謝您，幫我們邁好人生的第一步
a：讓我們說一聲：（合）老師，謝謝您！
全場：老師，謝謝您！
二。b: 你們看：六月的太陽，火一樣的紅。同學們你可知道：
a:：六一，不僅是我們兒童快樂的節日，而且是一道特殊的應用題： b:：他要你思索、要你動腦、要你計算，才能讓正確的答案出現神奇。a:：“六一”每一年過去的，都應當成為昨日的捷報： b:：“六一”每一年掀開的，都應當成為 今日的課表。
a:：“六一”啊！你的每一年，都深深嵌下了我們拼搏的腳印，b:：你的每一年，都深深刻下了人生道路上的每一個新的高度，新的征途，新的事業，新的階梯——
合：你的每一年，也記載著我們鎮小人的勤奮、踏實、創新、向上 a:：現在，要出些難題考考大家！b:第一題，a:親愛的同學們，今天全世界的人都把童話般的“六一”緊摟在身邊。b：親愛的同學們，今天全世界的人都在“六一”的陽光下笑得分外甜。a： 感謝你呀，“六一”讓我們走進童話般的時光。b：感謝你呀，“六一”讓我們自愉自樂歡度自己的幸福童年。b：請聽詩朗誦
a: 怎么樣？同學們的表演精彩吧！在這兒，我要告訴大家一個好消息：5月31日，學校將會舉行慶祝六一的活動！
b:最后。讓李恩哲同學來發表它的看法！
a:：洋溢著幸福的笑臉,灑下一路歌聲,留下無限美好的回憶。
b:：再有幾十天，我們將離開母校，走上高年級的學校繼續學習。a：進校園我們是含苞的花蕾，b：出母校我們是鮮艷的花朵，a：今天我們相聚在這里，b：明天我們共建偉大的祖國。
a：放飛我們的希望吧，我們堅信——
齊：明天更美好！再見！
國際兒童節 文體展演主持詞
的天空自由飛翔，它們的歌聲，今天格外清脆、歡暢。
（女）花兒沐浴著明媚的陽光，綻開笑臉，吐露芬芳。
迎風飄揚，嘹亮的鼓號響徹**廣場，歡慶自己的節日，（男）在這特殊的日子里，我們的心中充滿感激，的辛勤培育，感謝在座的爺爺奶奶、叔叔阿姨，（男）是您們賦予我們搏擊長空的力量，是您們給予我們戰勝困難的勇氣。
（女）我們代表全省 少年兒童來向您們匯報，（男）我們正在奮發、努力，（女）建設大而強、富而美的**，我們有能力把重擔挑起。祝“六一”國際兒童節文體展演
（合）現在開始！
（女）中國向全世界體育健兒發出邀請，三。慶祝“六一”（男）小鳥在廣闊（男）鮮紅的隊旗（女）我們在這里（女）感謝園丁們（男）省暨**市慶（男）舉辦奧運，是十二億華夏兒女共同的心聲，（女）讓我們衷心祝福：
（合）好運，北京！
（男）請欣賞歌舞《2008相聚北京》，演出單位：*** 篇四：“快樂六一”主題班會教案
“快樂六一”主題班會教案
一、活動目的：
通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節。
二、教學過程： <一>出旗、齊唱隊歌
<二>猜謎導入主題
<三>兒童節的由來
兒童節，也叫六一國際兒童節，每年的6月1日舉行，是全世界少年兒童的節日。
1949年11月，國際民主婦女聯合會在莫斯科舉行理事會議，中國和各國代表憤怒地揭露了帝國主義分子和各國反動派殘殺、毒害兒童的罪行。為了保障世界各國兒童的生存權、保健權和受教育權，為了改善兒童的生活，會議決定以每年的6月1日為國際兒童節。
4月13日是加泰羅尼亞地區大眾節日“圣喬治節”。傳說中勇士喬治屠龍救公主，并獲得了公主回贈的禮物——一本書，象征著知識與力量。每到這一天，加泰羅尼亞的婦女們就給丈夫或男朋友贈送一本書，男人們則會回贈一枝玫瑰花。由此相沿成習。? <四>你在幼兒園時是怎么樣過六一的？
<五>大家一起來欣賞下哥哥姐姐們是怎么樣過六一的。
（1）用美麗的圖畫來表達內心的快樂
（2）精美的板報、手指操
（3）優美的詩歌：暢想六一
（4）動聽的旋律：快樂的節日（5）精彩紛呈的活動
? <六>拓展練習，說一說：你打算怎樣過小學第二個兒童節？ 篇五：六一班主題班會設計 六、一班主題班會《不能沒有你》
新汶街道實驗學校 馮莉
班會目的：
1、讓學生知道在溫馨的班級大家庭里，每個人都很重要，每個人都在默默奉獻，為班集體建設出力。
2、讓學生了解團結互助的重要性，體驗在團結互助的班集體中發揮每個人的力量都很重要。
班會活動準備：
1、提前安排兩名學生主持人（甲、乙），布置活動步驟。
2、布置好班級的桌椅的擺放。
3、準備多米諾骨牌。
4、制作心愿樹，剪52份樹葉。
班會過程：
一、導入環節（音樂聲中）
甲：敬愛的老師，乙：親愛的同學們，合：大家好。
甲：我是主持人楊浩森，乙：我是主持人尚窮理。
甲：我們來自不同的家庭，乙：我們有著不同的個性
甲：我們52名同學應著集體的緣分走到了一起，組成了一個溫暖和諧的大家庭。乙：我們52名同學帶著自己的獨特個性，組成了一個團結友愛的大集體，甲：我們是一個整體，乙：我們要共同進步，甲：不能沒有你，乙：一個都不能少，合：攜手并肩向前走！
齊：六一班《不能沒有你》主題班會現在開始！
二、第一板塊：每個同學都重要。
游戲——多米諾骨牌。
甲：今天在我們主題班會的開始，我們先來玩一個游戲——多米諾骨牌。下面請出游戲的主持人班長范米雪。（范米雪上）
甲：尚窮理，你看懂剛才那個游戲了嗎？
乙：當然看懂了，我們是一個整體，每個同學都很重要，我們都要以班級為榮，都要為這個大家庭增光添彩！
三、第二板塊：團結互助很重要
（一）木桶理論。
乙：一粒石子，唯有若干弟兄相互扭結，才能站成巍峨的山峰； 合：不能沒有你，團結互助很重要！
甲：你們瞧，誰來了。(付穎穎上)今天馮老師想找我們幫幫忙，我們來看看吧！
師：同學們，老師發現一些行為，請你們幫忙判斷一下哪些行為是長木板行為，哪些行為是短木板行為？
課件出示行為，學生判斷。
你有哪些長木板行為呢？你有哪些短木板行為呢？
乙：楊浩森，你覺得付穎穎說得好嗎？
甲：太好了，付穎穎用一個木桶告訴我們班級建設一個都不能少啊！
乙：對，我們要像木桶一樣緊緊相擁，就能感受到集體帶給我們的快樂和幸福啊！
（二）玩游戲——人椅
甲：下面，讓我們一起再來玩個叫《人椅》游戲，一起體驗團結互助的力量。掌聲邀請馮老師來當游戲主持人。
1、老師講解游戲規則后開始游戲。
2、老師采訪游戲時代表性學生。
3、師總結。
甲：一根筷子輕輕被折斷，乙：十雙筷子牢牢抱成團。
甲：一棵小樹弱不禁風雨，乙：百里森林并肩耐歲寒。
甲：團結，拉近我們的距離，乙：互助，增進我們的友誼!齊：不能沒有你，團結互助很重要！
（三）照片里的故事。
甲：下面，讓我們再翻開珍藏的相冊，重溫一些溫馨的畫面，一起聆聽照片里的故事。
乙：（定格一張照片）我們在干什么？誰來講講這張照片的故事？（指名說說）甲：（定格第二張）照片上是誰？請他來講講照片上的故事吧！當時我們班所有的運動員都竭盡全力地比賽，心里都想著得第一，為班級爭光。
乙：這一張呢？這是我們班的縫沙包比賽，我們都在認認真真地縫沙包，都想取得好名次，代表班級參加學校的比賽。呵呵，那一次，我被選上了，在學校的比賽中，我還拿了一等獎呢，為班級爭了光，我很自豪。
甲：再來看這一張，這一張，大家一定更熟悉吧。是呀，這是前不久我們參加學校廣播操比賽的情景，經過全班的努力，我們在小學的最后一次廣播操比賽中，獲得了一等獎。
甲：還有，“四好少年”歌謠比賽一等獎，大合唱一等獎，我們班同學參加學校組織的手抄報比賽、演講比賽、包書皮比賽等取得的那些好成績，還有我們每個學期的先進班集體，同學們還記得嗎？
乙：這一張張照片，記錄著一段段絢麗多彩的校園生活，也記錄著我們團結協作的美好故事。
甲：我們愛我們的班級，愛這個溫暖的大家庭，乙：52個伙伴都是兄弟姐妹，相親相愛健康成長。
甲：不能沒有你，心齊才能干大事！
乙：團結起來就能創造無限輝煌！
四、第三板塊：永不止步最重要。
（ppt上出示一棵大樹）
甲 ：每片綠葉都為大樹而生，把陽光變成生命的乳汁奉獻給大樹！
乙：我們六一班就是一棵大樹，我們每一片綠葉要不斷發揮自己的光和熱，才能讓這棵大樹越來越繁茂！
甲：我們每個人要為班級的發展不斷努力，相信班集體的明天會因我們每個人的進步變得更加美好！
合：為了更美好的明天，我們要永不止步向前進！
甲：“我還能為班級做點什么？”請你們把以后為班級奉獻的決心和打算寫在綠葉上，別忘了寫上你的名字啊！
（學生寫心愿）
乙：交流的時間到了，（等大家坐好）誰來大聲地讀一讀你的決心或是打算？（學生交流）
說得真好!請你把心愿貼在小組的枝干上。
甲：請所有同學都把你的心愿貼在小組的枝干上，貼好后，請組長再貼到許愿樹上。（學生開始貼）
同學們，這棵樹就是班級心愿樹，它時刻提醒自己為班級的發展不斷努力！最后歡迎馮老師講話。
五、班主任總結。
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