第一篇：校慶主題班會PPT
化學化工學院“回顧校史”主題班會策劃書
卷首語
飲水思源，作為西安石油大學的學子，我們深切感謝學校的栽培，也密切關注著學校的建設和發展。在石大60年華誕之際，預祝校慶活動圓滿成功！祝愿學校積歷史之厚蘊，宏圖更展！再譜華章!一草一木，老師的一顰一笑，歷歷在目。那綠色的校園里，我們手握著春光爛漫的年華，編織著人生的七彩之夢。2011年10月12日，我校即將迎來六十年華誕。六十年風雨歷程，六十載磨礪奮進。六十年校慶既是展示我校歷史發展成就的重要時機，也是邁向新進程開創新輝煌的重要機遇。為迎接校慶，傳承校風、弘揚石大精神，讓同學們更了解學校的歷史,增強對母校的感情，激發學習的興趣，我院選擇在這樣一個陽光燦爛的日子里開展以“慶石大六十華誕，展學子現今風采”為主題的班會。
一、班會主題
“慶石大六十華誕，展學子現今風采”
以自己的實際行動出發，迎接學校六十華誕，關注學校，與學校共同發展，為學校爭光。
二、班會策劃人 09級各班團支部
三、班會時間
2011年10月9日-2011年10月15日
四、班會地點
西安石油大學本部教室
五、參會人員
班主任和各班同學
六、班會形式
本次主題班會以班委演講校風校史和《校慶知識有獎競答》和“感恩母校”主題詩歌朗誦為主體內容開展。
七、班會組織
（一）前期準備
1、由組織委員寫好校慶主題班會策劃書及準備好相關材料，做好前期準備；
2、班長準備好ppt課件對班級同學進行校史講解；
3、班長邀請班主任老師參加此次的主題班會；
4、由組織委員發飛信通知全班同學準時參加主題班會；
5、由生活委員購買班會所要的獎品。
（二）班會流程
1、班長發言：請班長簡單的介紹我校的校史及其他關于校慶的事項；
2、校史知識搶答：這個互動環節既能讓班會的氣氛high起來，又能讓全班同學更加了解學校；
3、調節現場氣氛，請相關同學做好準備進行“感恩母校”詩歌朗誦；
4、恩師寄語：班主任老師對本次班會進行點評與總結（班會期間宣傳委員負責記錄會議具體流程，組織委員負責拍攝班會照片）
（三）后期整理
各班需于2011年10月16日晚七點前將班會記錄和照片做成電子檔形式或ppt上交給團委學生會，以便進行整理和總結。
八、班會要求
1、任何人不得無故缺席，如確有重要事情不能參加班會，必須提前請假。
2、班會期間不得做其他與班會主題無關的事情。
3、合班委要積極配合，確保本次班會取得圓滿成功。
化工09級團總支
2011-10-8篇二：迎校慶主題班會
迎校慶創文明系列主題班會
七年（8）班《理想》主題班會
龍港一中 王志昭
主持人：楊孔樘（男)薛依玲（女)班主任：王志昭
策劃組織：七年（8）班班委
時間：2005年12月10日 第七節課
地點：七年（8）教室
活動準備：
1、學生準備歌曲〈〈希望〉〉〈〈最初的夢想〉〉〈〈明天會更好〉〉 ２、排練小品〈〈面試〉〉
３、制做幻燈片
內容摘要：樹立學生的遠大理想，培養學生的自信心，使學生明確學習目的。班會過程：
一、營造氛圍，明確理想重要意義 {播放歌曲《水手》，營造氣氛，主持人提出理想含義。} 主持人（男）：尊敬的老師們！
主持人（女）：親愛的同學們！
主持人（合）：大家好！
主持人（男）： 伴隨著這首激動人心的《水手》拉開了我們理想主題班會 的序幕。
主持人（女）：理想是個誘人的字眼。主持人（男）：理想是燈塔，指引人生前進的方向，照亮人生前進的路程。
主持人（女）：一個沒有理想的人，就像鳥兒沒有翅膀，就像打樁的沒有準備。主持人（男）：沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有堅定的方向，就沒有生活； 主持人（女）：羅勃朗寧曾把他的《索爾》中說過：人類的偉大不在于他們在做什么，而在于他們想做什么。
主持人（男）：福爾摩斯也說：世界上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們 朝什么方向走。
主持人（女）：上面所講的想做什么、朝什么方向走指的就是我們頭上的一顆指路明星－－理想。那么，什么是理想？（同學們答：理想就是對未來的向往和憧憬。）引出 理想的含義：
主持人（男）：現在請聽詩歌朗誦《理想》，表演者：夏妍妍、楊晗、姜楠。
二、談自己理想，實現理想，塑造自信心
主持人（男）：真好聽，每個人都有一個理想，下面請同學們說說自己的理想。（同學們暢所欲言，有的說長大后要成為科學家，有的說要成為美容師，有的要成為教師??）主持人（女）：對，只要我們從小便樹立，并為之不斷地努力，我們的理想就一定能實現！現在請聽馬和平等人表演小品三國名人的理想。
主持人（男）：真叫人熱血沸騰，我們每個同學都有遠大的理想；下面我們來看看，三國名人的理想。表演者：馬和平、黃振星、任益。
主持人（女）：有了理想就有了希望，現在請聽陳蕓蕓等人的《希望》。
三、努力實現理想,堅定信心,增強毅力.主持人（女）：同學們韓劇《大長今》中，長今為了實現自己的心中的理想不怕辛勞,歷盡千辛萬苦,克服種種困難。那么同學們，你認為你該為實現理想做什么？
主持人（男）：我想我們的同學們心中早就有答案了，請同學們說說好嗎？ 同學1；我要珍惜每一分每一秒的時間，不讓自己有后悔的一刻；
同學2：樹立遠大的理想，并為之不斷地努力；
同學3：要有吃苦耐勞的精神，不為困難所嚇倒；??
主持人（女）：是啊，我們必須從今做起，為自己理想的實現而努力；
主持人（女）：據我所知，我班高文蓋和戴蓓蓓同學就是這樣的人才 呢！主持人（男）：不錯，請欣賞他們的小品：《面試》
主持人（女）：真是有趣極了，你們知道小品說明了一個怎樣的道理嗎？ 〔同學們答：略。〕
主持人（男）：主題班會進行到這里，讓我們來玩個游戲輕松一下。主持人（女）：對，我們在上課前聽到《水手》這首歌，看誰把其中重復多遍的歌詞 記了下來，一同學：他說風雨中，這點痛算什么，擦干淚不要問為什么。
主持人（男）：對，下面請同學們說一說風雨和痛是指什么？
甲同學：我認為風雨是指崎嶇的人生道路，痛是指挫折和失敗。
乙同學：我覺得痛還可以指逆境、困難。
主持人（女）：是的，歌詞告訴我們，無論學習，生活中我們都會碰到的挫折、失敗或困難，但我們必須勇往直前，不畏艱難險阻，才能實現自己的理想。
主持人（女）：收獲的季節是歡樂的，但他必須付出汗水為前提，我想每個人的奮斗過程都會有一個激勵自己前進的座右銘。
主持人（男）：是啊，18歲的劉歐已是北京大學化學與分子工程系的一名學生，15歲的他已成為首批進入國家重點實驗室的中學生，他一直以機遇對于每個人都是均等的，而成功者往往善于抓住機遇。自勉，這是他獲得成功的重要因素之一。那么，在座的同學們，你們的座右銘是什么呢？
主持人（女）：請同學們踴躍回答。同學們自由回答。
主持人（男）：同學們的發言是認真的，是對理想追求的一種執著，我相信，同學們有了時時激勵自己的座右銘，理想是一定可以實現的。
主持人（女）：我們在不同年齡有不同的理想，每個人都有一個最初的夢想，現在請黃欣等人演唱《最初的夢想》。
主持人（男）：同學們理想有近期高遠之分，還可以分為職業理想、道德理想、人生理想。現在最迫切的理想是期末能考個好成績，我想每個人心中都有一份期末理想了吧。主持人（女）：我很開心！同學們對理想的實現都充滿了信心。下面讓我們來齊唱《明天會更好》。主持人（男）：歌聲是美好的，悅耳動聽的。時間是有限的。
主持人（女）：天下沒有不散之筵席。
主持人（男）：班會無限好，只是近鈴聲。
主持人（女）：我想，大家通過這次班會，定會樹立遠大理想，創世紀輝煌，為自己的人生書寫一首不朽的詩篇。
主持人（男）：現在有請我們的班主任作總結，掌聲歡迎。
四、班主任總結：
首先很感謝為這次主題班會的準備付出了辛勤的勞動同學們！本次班會同學們都表現得很積極、主動，能大膽地暢談自己的理想，樹立自己的信心，看你們自信的表情，聽你們充滿豪情的語言，我相信，你們的理想一定能實現。是的，理想是還沒有實現的東西，是對未來的美好憧憬和希望，這要求我們好好把握今天，努力學習，打下堅實的知識基礎，才能擁有美好的明天，理想的實現前提是把握人生。把握人生，不是一天兩天，也不是一年兩年，它需要一個人用一生的時間，需要幾十年如一日的耐力、恒心與毅力。更多的時候，把握人生的關鍵是要培養自己的習慣，堅持自己的原則。而頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰，恒心與毅力，在征服的過程中必不可少。
命運靠自己主宰，人生由自己把握。
臧克家說過：青年是寶藏，青年是黃金；寶藏要挖掘，黃金要熔煉。而人生最好的淘金者和冶金人便是你自己，把握人生，讓自己的年輕發揮極致！
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李春蕾老師在蒼南縣中小學心? 蒼南縣中小學廉潔教育論文評? 蒼南縣中小學廉潔教育學生征? 全縣青少年法律知識有獎答題?篇三：校慶主題班會策劃書 09公管“我為校慶獻份禮”主題班會策劃書 2011年10月3日，我校即將迎來建校70周年華誕。七十年風雨歷程，七十載磨礪奮進。70周年校慶既是展示我校歷史發展成就的重要時機，也是邁向新進程開創新輝煌的重要機遇。為迎接校慶，傳承贛醫校風、弘揚贛醫精神，讓同學們更清楚學校的歷史,增強對母校的感情，激發學習的興趣，我們班選擇在這樣一個陽光燦爛的日子里開展一次以“我為校慶獻份禮”為主題的班會。
一、班會主題
“我為校慶獻份禮”
二、班會策劃人 09公管班委會
三、班會時間 2011年4月25日
四、班會地點 210教室
五、參會人員
班主任和全班同學
六、班會形式
本次主題班會以班委演講校風校史和《校慶知識有獎競答》和“感恩母校”主題詩歌朗誦為主體內容開展。
七、班會組織
（一）前期準備
1、由組織委員寫好校慶主題班會策劃書及準備好相關材料，做
好前期準備；
2、班長準備好ppt課件對班級同學進行校史講解；
3、班長邀請班主任老師來參加此次的主題班會；
4、由組織委員發飛信通知全班同學準時參加主題班會；
5、由生活委員購買班會所要的獎品。
（二）班會流程
1、班長發言：請班長簡單的介紹我校的校史及其他關于校慶的事項；
2、校史知識搶答：這個互動環節既能讓班會的氣氛high起來，又能讓全班同學更加了解學校；
3、調節現場氣氛，請相關同學做好準備進行“感恩母校”詩歌朗誦； 4、恩師寄語：班主任老師對本次班會進行點評與總結。
八、班會要求
1、任何人不得無故缺席，如確有重要事情不能參加班會，必須提前請好假。
2、班會期間不得做其他與班會主題無關的事情。
3、合班委要積極相互配合，盡可能是本次班會取得圓滿成功。
策劃人：組織委員 蔣芳凡
2011-4-12篇四：校慶主題班會策劃書 “回顧校史”主題班會策劃書
卷首語
飲水思源，作為江蘇科技大學的學子，我們深切感謝學校的栽培，也密切關注著學校的建設和發展。在科大80年華誕之際，預祝校慶活動圓滿成功！祝愿學校積歷史之厚蘊，宏圖更展！再譜華章!一草一木，老師的一顰一笑，歷歷在目。那綠色的校園里，我們手握著春光爛漫的年華，編織著人生的七彩之夢。2013年10月26日，我校即將迎來八十年華誕。八十年風雨歷程，八十載磨礪奮進。八十年校慶既是展示我校歷史發展成就的重要時機，也是邁向新進程開創新輝煌的重要機遇。為迎接校慶，傳承校風、弘揚石大精神，讓同學們更了解學校的歷史,增強對母校的感情，激發學習的興趣，我班選擇在這樣一個陽光燦爛的日子里開展以“慶科大八十華誕，展學子現今風采”為主題的班會。
一、班會主題
“慶科大八十華誕，展學子現今風采”
二、班會策劃人
馬曉龍
三、班會時間
2013年10月19日
四、班會地點
西綜113
五、參會人員
12級建環一班全體成員
六、班會形式
本次主題班會以班委演講校風校史和《校慶知識有獎競答》和“感恩母校”主題詩歌朗誦為主體內容開展。
七、班會組織
（一）前期準備
1、由團支書寫好校慶主題班會策劃書及準備好相關材料，做好前期準備；
2、班長準備好ppt課件對班級同學進行校史講解；
3、班長邀請班主任老師參加此次的主題班會；
4、由組織委員發飛信通知全班同學準時參加主題班會；
5、由生活委員購買班會所要的獎品。
（二）班會流程
1、班長發言：請班長簡單的介紹我校的校史及其他關于校慶的事項；
2、校史知識搶答：這個互動環節既能讓班會的氣氛high起來，又能讓全班同學更加了解學校；
3、調節現場氣氛，請相關同學做好準備進行“感恩母校”詩歌朗誦；
4、恩師寄語：班主任老師對本次班會進行點評與總結（班會期間宣傳委員負責記錄會議具體流程，組織委員負責拍攝班會照片）。
八、班會要求
1、任何人不得無故缺席，如確有重要事情不能參加班會，必須提前請假；
2、班會期間不得做其他與班會主題無關的事情；
3、合班委要積極配合，確保本次班會取得圓滿成功。篇五：電子三班校慶主題班會總結 百年交大，志愿有我“百年交大,志愿有我”。正如這次活動主題所示，這多歷史悠久的百年名校迎來了11級朝氣蓬勃的我們，而我們也以飽滿的熱情投入到慶祝她115周年華誕的活動中去。2011年10月22日，電氣學院2011級電子1、2、3班在2533教師舉辦了校慶主題班會。班會之前，我們合理分工，團結協作，ppt、視頻分工制作，對現場進行布置，合理安排活動流程。班會上，在黑暗的環境中，驚險、刺激、而又隆重的視頻拉開了我們開場的序幕，兩位主持總括了班會內容宣布班會開始，然后由輔導員謝老師對我們這次活動進行了評價，同學們的辛勤努力和積極參與得到了老師的肯定。之后，電子1、2、3班分別展示了關于交大的過去、現在和將來的ppt。嚴肅的話題結束后，我們以游戲的形式加深了同學們對交大百年歷史的理解，分別是“心連心，交大魂”和“經典話，交大情”，交大的魅力經典圖片在游戲的過程中展現了出來，對交大摯愛的情感在經典的臺詞中表現了出來，其中受罰的同學則“有幸享受”到了由調料、酒、飲料調和成的“爽歪歪”。現場氣氛十分熱鬧，每個人都參與其中。在慶祝校慶的同時，也放松了身心。這次活動，我們既了解了交大115年的輝煌過去，看到了交大的魅力現在，又激勵了大家勇于創造交大的錦繡未來，同時又增進了三個班之間的交流與友誼。可以說，這次“百年交大，志愿有我”的主題班會，我們取得了圓滿成功。
第二篇：校慶主題班會流程
校慶主題班會流程
1.致歡迎辭：首先，讓我們掌聲歡迎參加我們主題班會的沈校長 2.開場語：（）：悠悠歲月，幾經風雨。初冬時分我們迎來了歷史悠久、人才輩出，底蘊豐厚的上海市五四中學104年喜慶的日子。（）：五四是由兩所上海知名大學的附中合并、轉制、更名而成，曾是首批靜安區重點中學，一度并入他校，而之后于原址恢復五四中學。她初創至今，已有104年歷史。
（）：一百零四年，一路風雨兼程的跋涉;（）：一百零四年，一首催人奮進的詩篇;（）：一百零四年，一幅震撼人心的畫卷;（）：一百零四年，一段繼往開來的歷史;（）：一百零四年的奮斗鑄就卓越品格;（）：一百零四年的奉獻孕育桃李芬芳;（合）：今天，我們共同分享五四中學104歲生日的快樂，共同見證交五四中學走過104年的光榮綻放。
3.（）：我們學校至今已有104年的悠久歷史了，那么誰知道我們學校是如何起源的呢？下面我們翻開校史從頭說起。
4.（）這100多年的風風雨雨真是不容易。我請問大家，大家一進校門第一眼就能看到一面墻，知道這面墻的名字嗎？（院士墻）。這些院士都是我們的校友，一共有多少位呢？（31位）。我們事先請同學按照各自的愛好查找了一下院士的資料。下面請同學們來介紹一下。
5.（）謝謝同學們的分享。五四在民主革命年代是愛國運動的先鋒，在社會主義建設和改革開放時期是教育改革的天地。復校后，全校師生再創五四輝煌，重塑五四形象。
（）五四培育了無數人才和國家棟梁，其中有兩位副總理；16位中央機關副部級及以上的領導；有31位中國科學院院士和中國工程院院士全國人大代表、政協委員、英雄模范、科技功臣、教育專家、體壇名將、文藝明星、中西名醫以及司法、媒體、企業等著名人士。五四中學被區委、區政府譽為百年名校。
6.（）我們有幸在五四學習，生活，有幸參與五四中學一百多年的歷程。今天我們了解了這么多知名校友，其實還有許多校友在各行各業作出自己的貢獻。
（）比如世界級的建筑大師貝聿銘，他設計的盧浮宮玻璃金字塔、中銀大廈、蘇州博物館新館，翻譯家作家傅雷、漫畫家華君武、足球教練徐根寶，還有社會主義建設年代上海最年輕的少年烈士胡文憲。
（）我們在五四度過了四年美好的時光，明年6月就要畢業離開母校。每個人都會有依依不舍之情，下面請同學們把自己對未來的期望和對母校104年華誕的祝愿寫在心愿卡上。
7.結束語（）：104年，一路風雨兼程的跋涉;104年，一首催人奮進的凱歌;（）：104年，一幅震撼人心的畫卷;104年，一條繼往開來的長河;104年的奮斗鑄就了一種品格;104年的奉獻孕育了一種芬芳;（）：回顧過去我們無比自豪；傳承創新，我們責無旁貸；（）：展望未來，我們滿懷信心。（合）：我們用激情、智慧和汗水點擊希望，我們用赤城和銳意進取兌現承諾。五四中學必將再鑄輝煌。現在我宣布，銀河中隊主題班會到此結束，下面請沈校長為我們點評。
朗誦——《巨輪》
（（）：您是一艘劈波斬浪的巨輪，風雨一百零四載，遠征在這拼搏與探索的航程）：您是一艘劈波斬浪的巨輪，蒼茫一百零四載，遠征在這文明與知識的航程
（合）：一百零四年的航程，您一路走來，邁著堅定的步伐，又大跨著步走向屬于您的未來
（（）：當相逢的喜悅飄蕩出臘梅的芬芳，當慶典的彩旗渲染成燦爛的云霞）：當鐘聲拂過歲月的年輪，當禮炮點燃校慶的煙花
（合）：我們共赴心靈之約——慶祝母校104年華誕
在這屬于您的偉大日子里，我們將幸福的淚水揮灑
（）：揮灑，多少，多少人傾注智慧和汗水，揮灑青春和熱血，將精神的家園建成一流，將生命的崇高凝成不朽
（合）：母校，我親愛的母親，請允許我拂拭您104年的歲月印痕，回溯您溢彩流光的漫漫征程
（（（（）：104年時光，彈指一揮間。104年歷程，歲月輪回）：一百零四年，親愛的母校，面對您一百零四歲生日，我該奉獻一曲什么樣的詩與歌）：我不是一個詩人，無法用詩意來濃縮您的艱苦卓絕）：我不是一個歌者，無法用歌喉來張揚這萬千情結
（合）：一百零四年哪，一百零四年。風風雨雨，一百零四年的輝煌而艱辛的歷程
（）：一百零四年來，您奮斗超群，您所哺育的子女，也秉承了您的品性，各行各業涌現出一批批精英
（）：回首往事，我們思緒萬千，一百零四年的歷史，都成了永恒的記憶。這一百零四年的記憶，又是那么的清晰
（）：親愛的朋友，我們同甘共苦的姐妹兄弟
（合）：讓我們用青春、汗水和生命來譜寫我們共同的人生
（（（（）：我們擁有共同的奮斗與拼搏，我們擁有共同的光榮與夢想）：我們夢想著登上人生的頂峰，我們夢想著走進理想的天堂）：我們要為母校的明天貢獻自己著自己的力量）我們在母校的懷抱里構筑著藍色的夢想
（合）：放飛夢想，燃燒希望，我們一同前往，前往那比海更遠的地方，我們盡情歌唱，歌唱母校歷史的功績，歌唱母校未來的輝煌！
阮雪榆，47屆校友。畢業于上海交通大學，后來在清華大學機械系進修。阮雪榆30歲時寫出了《冷擠壓技術》一書，該書的問世，對中國冷擠壓技術的理論和生產實踐具有重要的指導意義。1994年，當選為中國工程院院士。阮雪榆院士是國際知名的冷擠壓技術專家，曾先后主持完成多項國家重點攻關項目、上海市科委重點科技攻關項目和國家自然科學基金項目。
姚熹，52屆校友。姚熹是國際知名的材料科學家，他是國際陶瓷科學院院士，是我國在鐵電陶瓷研究方面的主要奠基人之一，并被國內外同行看成是我國在這一領域的學術帶頭人和代表。現為西安交通大學國際電介質研究中心主任，“電子陶瓷與器件”教育部重點實驗室學術委員會主任，教授、博士生導師，1991年當選為中國科學院院士，2007年當選美國國家工程院外籍院士。他被上海交通大學，四川大學，湖北大學，電子科技大學，西安電子科技大學等聘為名譽教授，姚熹教授是我國在鐵電陶瓷研究方面的主要奠基人之一，并被國內外同行看成是我國在這一領域的學術帶頭人和代表。
周培源 21屆校友。著名流體力學家、理論物理學家、教育家和社會活動家。中國科學院院士，中國近代力學奠基人和理論物理奠基人之一。他領導研制成功了華光型電腦鐳射漢字編輯系統，引發了中國印刷術的重大革新。周培源從事高等教育工作60多年，培養了幾代力學家和物理學家。他還十分關心教育、科普事業，1987年他將600多平方米的住宅捐獻給家鄉人民作為科普文化活動站。1989年把收藏多年的145幅珍貴古代書畫捐贈給無錫市博物館。將政府頒發獎金的大部分捐贈給北京大學和清華大學附屬中學。
第三篇：迎校慶主題班會
迎校慶創文明系列主題班會
七年（8）班《理想》主題班會
龍港一中王志昭
主持人：楊孔樘（男)薛依玲（女)
班主任：王志昭
策劃組織：七年（8）班班委
時間：2005年12月10日 第七節課
地點：七年（8）教室
活動準備：
1、學生準備歌曲〈〈希望〉〉〈〈最初的夢想〉〉〈〈明天會更好〉〉２、排練小品〈〈面試〉〉
３、制做幻燈片
內容摘要：樹立學生的遠大理想，培養學生的自信心，使學生明確學習目的。班會過程：
一、營造氛圍，明確理想重要意義
{播放歌曲《水手》，營造氣氛，主持人提出理想含義。}
主持人（男）：尊敬的老師們！
主持人（女）：親愛的同學們！
主持人（合）：大家好！
主持人（男）： 伴隨著這首激動人心的《水手》拉開了我們“理想”主題班會 的序幕。
主持人（女）：理想是個誘人的字眼。
主持人（男）：理想是燈塔，指引人生前進的方向，照亮人生前進的路程。
主持人（女）：一個沒有理想的人，就像鳥兒沒有翅膀，就像打樁的沒有準備。主持人（男）：沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有堅定的方向，就沒有生活；主持人（女）：羅勃朗寧曾把他的《索爾》中說過：人類的偉大不在于他們在做什么，而在于他們想做什么。
主持人（男）：福爾摩斯也說：世界上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們 朝什么方向走。
主持人（女）：上面所講的“想做什么”、“朝什么方向走”指的就是我們頭上的一顆指路明星－－理想。那么，什么是理想？（同學們答：理想就是對未來的向往和憧憬。）引出 理想的含義：
主持人（男）：現在請聽詩歌朗誦《理想》，表演者：夏妍妍、楊晗、姜楠。
二、談自己理想，實現理想，塑造自信心
主持人（男）：真好聽，每個人都有一個理想，下面請同學們說說自己的理想。（同學們暢所欲言，有的說長大后要成為科學家，有的說要成為美容師，有的要成為教師……）主持人（女）：對，只要我們從小便樹立，并為之不斷地努力，我們的理想就一定能實現！現在請聽馬和平等人表演小品三國名人的理想。
主持人（男）：真叫人熱血沸騰，我們每個同學都有遠大的理想；下面我們來看看，三國名人的理想。表演者：馬和平、黃振星、任益。
主持人（女）：有了理想就有了希望，現在請聽陳蕓蕓等人的《希望》。
三、努力實現理想,堅定信心,增強毅力.主持人（女）：同學們韓劇《大長今》中，長今為了實現自己的心中的理想不怕辛勞,歷盡千辛萬苦,克服種種困難。那么同學們，你認為你該為實現理想做什么？
主持人（男）：我想我們的同學們心中早就有答案了，請同學們說說好嗎？同學1；我要珍惜每一分每一秒的時間，不讓自己有后悔的一刻；
同學2：樹立遠大的理想，并為之不斷地努力；
同學3：要有吃苦耐勞的精神，不為困難所嚇倒；……
主持人（女）：是啊，我們必須從今做起，為自己理想的實現而努力；
主持人（男）：不僅僅這樣，我們還要把自己的理想和前途與祖國的命運和前途結合起來，2008年北京將要召開奧林匹克運動會，而上海在2010年也要召開世博會，到那個時候正是我們發揮聰明才智的時候，我們應該從現在起，確定目標，努力學習，為中華民族的偉大復興而貢獻自己的青春與才華；
主持人（女）：據我所知，我班高文蓋和戴蓓蓓同學就是這樣的人才 呢！主持人（男）：不錯，請欣賞他們的小品：《面試》
主持人（女）：真是有趣極了，你們知道小品說明了一個怎樣的道理嗎？〔同學們答：略。〕
主持人（男）：主題班會進行到這里，讓我們來玩個游戲輕松一下。
主持人（女）：對，我們在上課前聽到《水手》這首歌，看誰把其中重復多遍的歌詞 記了下來，一同學：他說風雨中，這點痛算什么，擦干淚不要問為什么。
主持人（男）：對，下面請同學們說一說“風雨”和“痛”是指什么？
甲同學：我認為“風雨”是指崎嶇的人生道路，“痛”是指挫折和失敗。
乙同學：我覺得“痛”還可以指逆境、困難。
主持人（女）：是的，歌詞告訴我們，無論學習，生活中我們都會碰到的挫折、失敗或困難，但我們必須勇往直前，不畏艱難險阻，才能實現自己的理想。
主持人（女）：收獲的季節是歡樂的，但他必須付出汗水為前提，我想每個人的奮斗過程都會有一個激勵自己前進的座右銘。
主持人（男）：是啊，18歲的劉歐已是北京大學化學與分子工程系的一名學生，15歲的他已成為首批進入國家重點實驗室的中學生，他一直以“機遇對于每個人都是均等的，而成功者往往善于抓住機遇。”自勉，這是他獲得成功的重要因素之一。那么，在座的同學們，你們的座右銘是什么呢？
主持人（女）：請同學們踴躍回答。同學們自由回答。
主持人（男）：同學們的發言是認真的，是對理想追求的一種執著，我相信，同學們有了時時激勵自己的座右銘，理想是一定可以實現的。
主持人（女）：我們在不同年齡有不同的理想，每個人都有一個最初的夢想，現在請黃欣等人演唱《最初的夢想》。
主持人（男）：同學們理想有近期高遠之分，還可以分為職業理想、道德理想、人生理想。現在最迫切的理想是期末能考個好成績，我想每個人心中都有一份期末理想了吧。主持人（女）：我很開心！同學們對理想的實現都充滿了信心。下面讓我們來齊唱《明天會更好》。
主持人（男）：歌聲是美好的，悅耳動聽的。時間是有限的。
主持人（女）：天下沒有不散之筵席。
主持人（男）：班會無限好，只是近鈴聲。
主持人（女）：我想，大家通過這次班會，定會樹立遠大理想，創世紀輝煌，為自己的人生書寫一首不朽的詩篇。
主持人（男）：現在有請我們的班主任作總結，掌聲歡迎。
四、班主任總結：
首先很感謝為這次主題班會的準備付出了辛勤的勞動同學們！本次班會同學們都表現得很積極、主動，能大膽地暢談自己的理想，樹立自己的信心，看你們自信的表情，聽你們充滿豪情的語言，我相信，你們的理想一定能實現。是的，理想是還沒有實現的東西，是對未來的美好憧憬和希望，這要求我們好好把握今天，努力學習，打下堅實的知識基礎，才能擁有美好的明天，理想的實現前提是把握人生。把握人生，不是一天兩天，也不是一年兩年，它需要一個人用一生的時間，需要幾十年如一日的耐力、恒心與毅力。更多的時候，把握人生的關鍵是要培養自己的習慣，堅持自己的原則。而“頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰”，恒心與毅力，在征服的過程中必不可少。
命運靠自己主宰，人生由自己把握。
臧克家說過：“青年是寶藏，青年是黃金；寶藏要挖掘，黃金要熔煉。”而人生最好的淘金者和冶金人便是你自己，把握人生，讓自己的年輕發揮極致！
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第四篇：校慶主題班會策劃書
化學化工學院“回顧校史”主題班會策劃書
卷首語
飲水思源，作為西安石油大學的學子，我們深切感謝學校的栽培，也密切關注著學校的建設和發展。在石大60年華誕之際，預祝校慶活動圓滿成功！祝愿學校積歷史之厚蘊，宏圖更展！再譜華章!
一草一木，老師的一顰一笑，歷歷在目。那綠色的校園里，我們手握著春光爛漫的年華，編織著人生的七彩之夢。
2011年10月12日，我校即將迎來六十年華誕。六十年風雨歷程，六十載磨礪奮進。六十年校慶既是展示我校歷史發展成就的重要時機，也是邁向新進程開創新輝煌的重要機遇。為迎接校慶，傳承校風、弘揚石大精神，讓同學們更了解學校的歷史,增強對母校的感情，激發學習的興趣，我院選擇在這樣一個陽光燦爛的日子里開展以“慶石大六十華誕，展學子現今風采”為主題的班會。
一、班會主題
“慶石大六十華誕，展學子現今風采”
以自己的實際行動出發，迎接學校六十華誕，關注學校，與學校共同發展，為學校爭光。
二、班會策劃人
09級各班團支部
三、班會時間
2011年10月9日-2011年10月15日
四、班會地點
西安石油大學本部教室
五、參會人員
班主任和各班同學
六、班會形式
本次主題班會以班委演講校風校史和《校慶知識有獎競答》和“感恩母校”主題詩歌朗誦為主體內容開展。
七、班會組織
（一）前期準備
1、由組織委員寫好校慶主題班會策劃書及準備好相關材料，做好前期準備；
2、班長準備好PPT課件對班級同學進行校史講解；
3、班長邀請班主任老師參加此次的主題班會；
4、由組織委員發飛信通知全班同學準時參加主題班會；
5、由生活委員購買班會所要的獎品。
（二）班會流程
1、班長發言：請班長簡單的介紹我校的校史及其他關于校慶的事項；
2、校史知識搶答：這個互動環節既能讓班會的氣氛high起來，又能讓全班同學更加了解學校；
3、調節現場氣氛，請相關同學做好準備進行“感恩母校”詩歌朗誦；
4、恩師寄語：班主任老師對本次班會進行點評與總結
（班會期間宣傳委員負責記錄會議具體流程，組織委員負責拍攝班會照片）
（三）后期整理
各班需于2011年10月16日晚七點前將班會記錄和照片做成電子檔形式或PPT上交給團委學生會，以便進行整理和總結。
八、班會要求
1、任何人不得無故缺席，如確有重要事情不能參加班會，必須提前請假。
2、班會期間不得做其他與班會主題無關的事情。
3、合班委要積極配合，確保本次班會取得圓滿成功。
化工09級團總支
2011-10-8
第五篇：高三主題班會PPT
篇一：高三經典主題班會系列
高三經典主題班會系列
1、第一周主題班會課件
【我們高三了】包括一個43頁ppt課件；一個視頻：國產紀錄片《高三》；一個音頻：零點樂隊-09-戰勝自己。
班會導航：
第一樂章：相信自己會創造奇跡
第二樂章：為實現理想而奮斗
第三樂章: 夯實基礎 講究方法
2、高三第一學期前幾周勵志主題班會課件：超越夢想一起飛
【超越夢想一起飛】包括一個20頁ppt課件；一個視頻：《劉翔》；三個音頻：media、超越夢想、雄鷹；一個word文檔：老鷹的故事。
3、高三第一學期第二次月考主題班會課件：團結就是力量－－迎月考競爭分組
【團結就是力量－－迎月考競爭分組】包括一個27頁ppt課件；一個視頻：《風雨彩虹，鏗鏘玫瑰》；兩個音頻：風雨彩虹，鏗鏘玫瑰、二十年后再相會；一個flash：眾人劃漿開大船 ；一個word文檔：團結就是力量——主題班會。
4、高三第一學期最后一次主題班會課件：發揚運動會拼搏精神，迎市期末統考
【發揚運動會拼搏精神，迎市期末統考】包括一個28頁ppt課件；一個視頻：《老鷹的故事 鷹之重生》；一個音頻：步步高。
班會導航：
第一樂章：認清形勢
第二樂章：正視自己
第三樂章: 改變自己
5、高三第二學期第一次主題班會flash課件：《態度決定高度,希望只靠行動》
6、最后一百天主題班會課件：百日誓師
【百日誓師】包括一個101頁ppt課件；兩個視頻：《高考三步曲》和《專家支招》；四個音頻：女子十二樂坊-茉莉花、風雨彩虹等。【百日誓師】包括一個ppt課件；一個視頻：高考的綱領；兩個音頻：[汪峰]飛得更高-汪峰和零點樂隊-09-戰勝自己；兩個word文檔：高考百日誓師大會演講稿和百日誓詞。
8、高考最后一次主題班會課件：高考，我要超常發揮！
【高考，我要超常發揮！】共86頁的ppt課件。
【高考，我要超常發揮！】介紹
什么是高考超常發揮的先決條件？
本課件介紹了考試一般有三種發揮的狀態。依次為思路混亂、怵考焦慮的失常發揮（考砸了），思維清楚、記憶有效的正常發揮（考好了）和思路暢通、心理流暢的超常發揮（考絕了）三種考試心理狀態。
作為考生極力追求的理想狀態——超常發揮考絕了，本課件給出了一個全新的名詞“實技心”，考試是學習實力、考試技巧、心理暗示三方完美融合的一個作用成果。考生的實力、技巧、心理三者結合的好壞是考試超常發揮的先決條件。本課件還列舉了幾位歷年高考狀元的考試心得，其中甘肅省文科狀元袁博就說過“ 知識是硬件，心態是軟件。越臨近考試的時候，心態如何越是關鍵。考試成績好壞，考試心態是關鍵。”這句話也恰好體現了岳曉東老師“實技心”的良好結合狀態。
心理暗示的強大威力
本課件的第二個論題：什么是“實技心”的心理暗示？暗示指在無抵抗條件下，向被暗示者提供信息,以使他(她)的認知、情感、行為按特定的方式活動。暗示可極大地誘發人的潛能。著名心理學家巴甫洛夫指出 ：“暗示是人類最簡化、最經典的條件反射。”心理暗示的三大效應，激勵效應——我能行；歸因效應——信則靈；標簽效應——拿分高手。
談到“心理暗示”，本課件首先給大家講了一個關于蘇氏三父子和科舉考試的一個小故事。蘇軾蘇轍將赴汴京參加科舉考試，臨行前其父蘇洵對他們說，“你們只當去聽大戲，感覺就對了”。發榜后，兩兄弟考試超常發揮、一舉登科，傳為美談。
此外，本課件還提到首都體育學院運動心理學教授劉淑慧為奧運冠軍做的心理暗示。劉教授為奧運冠軍做心理訓練，給王義夫的暗示語是“得意淡然，失意泰然”，給徐丹的暗示語是“成功是持之以恒和微小努力的總和”。給蔡亞林的暗示語是“沒有人能擊敗你，除了你自己！”以及拳王阿里、棋壇常勝將軍聶衛平等都有自己的一套自我“心理暗示操”，可見心理暗示的強大威力了吧！
考前心理暗示訓練
作為高三考生，本課件極力推薦大家做好考前心理暗示訓練，具體包括五種暗示種類，即語言暗示（比如，我一定會成功），音樂暗示（聽一首肖邦的曲子），食物暗示（吃自己最愛吃的食物），情景暗示（去喜歡去的地方玩），動作 暗示（做自己喜歡的動作，譬如“祈禱”），這五點可從自身的不同側面有效緩解考試壓力，帶給自己全新的放松心情去迎接高考，在這種心態下去認識高考，它一點都不可怕，還有點可愛呢！本課件還向大家分享了自己的一個案例——婷婷的心理暗示操，這是岳曉東老師親自見證的一個高三學生通過持續有效的心理暗示訓練，最終取得優異成績的成功經驗。
最后，本課件總結了考試中“自信心儲值四要訣”提醒廣大高三考生，少想自己沒有作出的題有多少，多想自己已作出的題有多少。少想自己比別人作題慢，多想自己比別人作題更仔細。少想自己考不上大學該怎么辦，多想自己有沒有盡最大努力。少東張西望，多默誦自我暗語——i will do well today！
篇二：高三主題班會教案
主題班會活動方案
（注：須于活動前二日寫好）
【物理代表陳同學】
1、物理無難題，每一道題都是由基礎知識堆積起來的，掌握好基礎知識很重要；
2、聯系生活，發現生活中的物理規律，多用物理知識解釋生活現象；
【化學代表王同學】
1、化學學習注重知識與練習結合，在掌握知識結構的基礎上一定要多練，將知識靈
活運用到考題當中；
2、注重積累，典型例題的積累、易錯題的積累，做完每一道題，都要進行回顧和總
結，做到全面理解；
【生物代表劉同學】
1、生物學習將知識系統化，完善知識體系；
2、突出重點，把握考點，結合練習，不斷提升。
【過渡】以上幾個同學以備考旅途中的同伴的身份和大家分享了好的學習方法和習慣，準備的很充分，講的也很不錯，給我們提供了很多好的學習方法，希望大家能夠借鑒并結合自己的實際情況找到更加適合自己的學習方法。。
下面請老師以高考過來人的角度分享一下他的備考經歷和心得
【老師講述】
對高三的認識：
1、高三，充滿壓力，充滿樂趣，調整好心態，迎接高考的挑戰；
2、高三，時間很有限，也很寶貴，要充分利用好；
3、高三，積累不能少，不能停。
4、高三，好的學習習慣、學習方法必須要。
幾點建議：
? 時間一定安排好（勞逸結合，事半功倍）
? 養成良好的做題習慣（基礎題尋根究底，難題適當就行）
? 不斷積累（好文妙句、典型例題、易錯題）
? 多閱讀，多思考（美文欣賞）
? 心動、手動、腦動
? 勤于總結，查缺補漏
【過渡】感謝老師的精心準備和分享。
【自我設計】下面進入“我的大學我做主”自我設計環節。每個人都有一張自我設計卡，可以在卡上填上“我的理想大學”、“專業”和“我的座右銘”，最后收集起來貼在班里墻報上，時時激勵每一個人繼續努力，艱苦奮斗。（5分鐘）
【師者寄語】請學校領導徐老師講話
【徐老師】
1、同學們的發言很不錯，交流得挺充分，但缺乏自信；
2、高三，人生的一大轉折，我們要樹立目標，調整好自己，盡全力準備，迎接高考
的挑戰；
3、高三，只是漫漫人生的一個階段，我們要有樹立正確的人生態度，樹立人生的理
想，敢于面對人生的每一個挫折，迎接每一個挑戰；
4、祝愿大家通過努力后取得最后的成功。
【結束語】感謝徐老師！相信通過大家和老師們的共同努力，2011年2班每一個同學都能考上自己理想的大學。高三（2）班主題班會到此結束，最后讓我們齊呼口號“超越自我，無悔高三。”
篇三：高三主題班會教案(匯總)《高三之：邁向大學，放飛夢想》主題班會方案 【班會主題】 邁向大學，放飛夢想
【活動意義】 高三年級的學生都在為了高考而傾注自己的所有精力，但高考到底是為了什么，繼續的求學之路又是怎樣一番景象呢。面對不確定的明天，很多人在忙碌的學習生活中迷失了方向，失去了動力。讓高三年級的學生體會大學精彩的生活，激發他們對大學的憧憬之情。交流高中生活的感受和體會，保持積極樂觀的態度，堅定追求理想的信心。
【活動時間】 2010年11月1日 星期一 班會課
【活動對象】 羅定中學（東校區）高三（13）班（理科）【活動準備】 收集大學活動的精彩圖片，制備ppt 【活動過程】
1、導入：讓學生再次思考自己在現階段的目標 設問：
1）大家現在心里都是否已經有了明確的目標？（引發思考）總結：進入高三后確立目標和堅定目標的重要性。2）你們理想中的大學是怎樣的呢？ 學生探討，了解學生對大學的理解。
2、體驗大學的精彩生活
1)通過圖片欣賞，感受大學繽紛多彩的課程學習和課余生活； 讓學生體會到大學精彩，對大學產生憧憬。2)正確認識“大學”的意義。
大多數的學生容易陷入一種表象中，認為經過高考之后，進入大學，生活就可以隨心所欲了。輕松自在，毫無限制。
通過大學管理模式——班級自主管理，讓學生認識到大學是自主、自由學習的象牙塔，而不是讓人松解的、頹廢的地方。為即將走向大學的學生打好“預防針”，避免陷入“迷途”。3）大學“理財經”
由于家境的不同，多多少少存在部分家境貧困的學生，上大學對于他們來說，是一份沉重的經濟負擔。為了減少學生在經濟方面產生的沉重壓力，能夠以更好的心態去面對高考，所以，讓學生提前了解大學期間在經濟方面的情況。
兼職，形形式式的兼職，不僅可以讓學生減輕部分的經濟負擔，同時也能提前體驗社會勞動的意義，收獲更豐富的社會經驗，可謂一箭雙雕。
獎學金，獎學金的評定條件主要是針對學習和學生工作，有助于促進學生共同綜合素質的發展的同時也可以解決學生的經濟問題。
3、品味一起奮斗的滋味 1）分享高三的經歷
與學生交流高三的學習方法和學習心態。2）學會體會高三的“辛酸”和“甘甜” 總結高三的學習經歷中的付出和收獲。為學生加油、鼓勁，提高學習動力。【活動效果】
通過學習，學生能更深刻、真實地了解大學生活，對大學生活更加向往，產生的強的動力。同時，進一步思考高三的學習生活。【活動反思】
需進一步了解學生的學習狀況，考量學生的學習水平。以便適當地為提供適當的目標參考，以及為他們的學習方法和態度提供可行、可供借鑒的設計。
花開不敗在高三
——主題班會設計方案
一、活動主題：花開不敗在高三
此次主題班會以“花開不敗在高三”為主題，流程包括“花”的殿堂，“花”的爛漫，花開不敗，含苞帶惑，心花綻放，悉心澆灌六個部分，前三個部分主要是從花的輝煌燦爛為引子，后三個部分主要從“花”的綻放歷程為主線，為學生展示了花開不敗的精神，從而達到鼓勵、激勵的作用。
二、活動對象：羅定中學高三（2）班
三、活動時間：2010年11月1日第八節
四、活動地點：高三（2）班課室
五、活動對象分析：
“一模”考試作為高考前第一次重要的“大練兵”，被老師學生看得很重。所以，一模的成績往往會導致學生情緒的極大波動。有的學生會因為好成績而精神大振，而也有不少的學生會精神萎靡，甚至會滋生自疑的念頭。在這個時候，激勵取得好成績的學生再接再厲，鼓勵成績不好的學生們堅信自己的夢想，為夢想而努力極為必要。因此，我設計了主題為“花開不敗在高三”的班會。
六、活動目的和預期效果：
通過此次主題班會，讓此時正處于迷惘的高三學生了解到我國的一些“傳說”中的理想大學，并讓他們看到一些大學的精彩，從而產生憧憬和向往，再而用“花開不敗”的例子來激勵著每一個有夢的學生，讓他們有自己的勇氣去追求夢想。從思想上感染他們，從而轉化為實際學習的動力。以花開不敗為主題，讓學生用這一經典例子來時刻鼓勵自己，達到激勵奮發向上的良好效果。
七、活動設計理念：
此次主題班會本著新課標的要求，做到課堂的設計以“學生為主體，老師為主導”的原則，也體現了素質教育的要求，具體體現在以下理念：
（一）引導學生自主思考，形成理想觀：
學生在觀看各大理想大學的介紹及一些大學精彩活動視頻的過程中，思考自己現有的情況及水平，給自己做初步的定位，并從中發現自己與理想高校仍然有一定的差距，從而形成屬于自己特定的理想觀，有了理想目標，便有前進的動力。
（二）學會傾聽和尊重：
“含苞帶惑”部分，組織同學進行討論，教會同學們要學會傾聽同伴的想法，尊重他人。
（三）培養創新理念：
讓學生自己設計自己的學習計劃表，并通過討論的方式，讓每個人都有發言權，每個人都可以把自己創新的想法說出來，激發學生無限的智慧與主觀能動性，培養創新精神。
（四）寓教于樂，踐行師生互動理念：
開始用圖片的方式來展示理想大學，還有老師講解大學精彩生活與寄語，這具有強烈的視覺聽覺效果，使整個課堂氣氛輕松愉快，并體現出老師的別有用心和對班會的充分準備。在課堂中老師扮演的是一個倡導者，一個能傾聽心事的朋友的角色，讓學生感覺沒有距離感，形成融洽的師生關系，更有利于教學的開展。
八、活動的理論依據：
（一）根據高三學生的心理特點設計了此次班會
1、高三時期是一個特別的歲月，在這個時段每個人心里都有一個屬于自己的大學夢想，即使他們沒有說出口，可是他們也在悄悄地為自己的夢想而奮斗。他們充滿著激情，可是偶爾的失敗又使他們對自己的未來頓生茫然，對自己的夢想萌生懷疑，此時此刻，他們需要鼓勵和支持。
2、明確的目標是成功的前提，堅定的追求是夢想實現的基準。一模之后，也許有的學生因為成績不好而失去了原有設定的目標，有的學生也許從來都沒有明確的追求，我希望通過此次班會，讓學生明確他們各自的目標，對自己的未來和夢想堅定不移。
3、通過次堂主題班會，我能夠了解到學生們的需求以及他們的心理特點，能夠使我更清晰地引導他們在以后學習道路上走得更好。
（二）根據客觀意義設計了此次主題班會
1、引導輿論——營造積極向上班集體
高考在即，不管是學生、老師、還是家長，都處在一個高度緊張的狀態之下。來自各方面的壓力使得學生容易失去方向，容易松懈。為了營造一個積極向上，不斷進取的班集體，我主要通過此次主題班向同學們宣揚一種精神上的動力因素。
2、實踐體現——用手繪制夢想
我們的活動中有一個制定目標，夢想宣誓的環節，我希望我的學生通過自己的雙手將自己的夢想定格下來，然后做成精致的學習計劃表，愿望樹，將其懸掛在黑板旁邊，這樣子學生每天都可以看到，以起到一個激勵的作用。
九、課前準備：
（一）在班會搜索各大高校排名。
（二）在班會前一周收集好各大名校的圖片（約30張），并準備好對應的解說稿。
（三）班會前下載好“花開不敗”原文電子版，并著手做ppt。
（四）班會前買好要用的材料。
（五）班會前兩天結合ppt，進行一次演練，演練后進行總結，再合理分配時間。
（七）班會前一天，打印好班會教案。
“奔跑的高三”主題班會活動方案 華南師范大學實習隊 陳曉
一、課 題：奔跑的高三
二、時 間:2010.11.1
三、地 點：課室
四、參加人數:
五、教學目標： 1.引起高三學生對大學生活的憧憬，堅定考大學的目標；
2.提出要求，激勵高三學生堅持努力； 3.解決學生心中的各種疑惑。
六、教學方式：
1.講述大學精彩紛呈的生活；
2.講述自己的高三經歷； 3.自由發問。
七、教學過程 1.導入（自我介紹導入）
我的名字叫···，我來自華南師范大學數科院，今天的目的是跟大家分享自己的大學生活。2.第一部分：你的“夢想”大學是什么？ 1）校園圖片欣賞
以校園的美麗來吸引學生
由于是重點班級，所以先欣賞一些清華北大以及廣東省各高校的圖片，重點介紹我所熟悉的華師。2）華師生活專輯
（1）校園風光
正門、校道、孔子像、圖書館、食堂等（2）大學生活
介紹大學的社團活動，邊看照片邊講解其中的有趣之處。
介紹大學的班級活動，包括宿舍的簡介以及各大節日的慶祝。如：女生節。出示全班女生收到禮物時快樂情景的照片，包括辯論賽、化妝舞會和舞蹈擂臺pk賽照片，講述當時所發生的一些有趣事情。介紹大學的競賽活動，如：挑戰杯、數學建模等比賽，展示參賽作品，解說參賽意義。
介紹大學的學習生活，包括上課、考試情況，讓學生消除“到了大學就完全自己”的錯誤念頭，讓學生明白不管什么時候學習都不能落下。
介紹校外活動，如三下鄉實踐活動，我們會遇到各種各樣的事情，甚至是危險，但我們也鍛煉了自己，提高交際能力、緊急事件處理能力。（3）校園娛樂
展示“春游秋游”照片，表達整個過程中所嘗到的“自己動手豐衣足食”的樂趣，體現大學生活自由快樂的一面。3.第二部分：大學“經濟法” 1）綠色通道，助學貸款
2）獎學金：國家、勵志、校級一二三等 3）助學金 4）勤工助學
5）兼職（著重講大學生如何自力更生）結論：上大學，經濟決不是問題
進了大學，我們就能接受更高層次的學習，如何讓自己的夢想大學成為現實，實現“花開在大學”，這需要我們在高三奔跑著。4.第三部分：奔跑的高三
（一）我的高三
從親情、友情入手，和學生分享自己難忘的回憶。包括認真、開心、難過、堅持四部分。
（二）學生的高三 1）經歷高三，也是一種幸福。（1）第一學期，“重生“的機會
a.詳細的知識點復習，可以“撿回”過往遺漏的知識點，并“鞏固”已掌握的知識點。篇四：高三主題班會教案(匯總)《高三之：邁向大學，放飛夢想》主題班會方案
【班會主題】 邁向大學，放飛夢想
【活動意義】 高三年級的學生都在為了高考而傾注自己的所有精力，但高考到底是為了什么，繼續的求學之路又是怎樣一番景象呢。面對不確定的明天，很多人在忙碌的學習生活中迷失了方向，失去了動力。讓高三年級的學生體會大學精彩的生活，激發他們對大學的憧憬之情。交流高中生活的感受和體會，保持積極樂觀的態度，堅定追求理想的信心。
【活動時間】 2010年11月1日 星期一 班會課
【活動對象】 羅定中學（東校區）高三（13）班（理科）【活動準備】 收集大學活動的精彩圖片，制備ppt 【活動過程】
1、導入：讓學生再次思考自己在現階段的目標 設問：
1）大家現在心里都是否已經有了明確的目標？（引發思考）總結：進入高三后確立目標和堅定目標的重要性。2）你們理想中的大學是怎樣的呢？ 學生探討，了解學生對大學的理解。
2、體驗大學的精彩生活
1)通過圖片欣賞，感受大學繽紛多彩的課程學習和課余生活； 讓學生體會到大學精彩，對大學產生憧憬。2)正確認識“大學”的意義。
大多數的學生容易陷入一種表象中，認為經過高考之后，進入大學，生活就可以隨心所欲了。輕松自在，毫無限制。
通過大學管理模式——班級自主管理，讓學生認識到大學是自主、自由學習的象牙塔，而不是讓人松解的、頹廢的地方。為即將走向大學的學生打好“預防針”，避免陷入“迷途”。3）大學“理財經”
由于家境的不同，多多少少存在部分家境貧困的學生，上大學對于他們來說，是一份沉重的經濟負擔。為了減少學生在經濟方面產生的沉重壓力，能夠以更好的心態去面對高考，所以，讓學生提前了解大學期間在經濟方面的情況。
兼職，形形式式的兼職，不僅可以讓學生減輕部分的經濟負擔，同時也能提前體驗社會勞動的意義，收獲更豐富的社會經驗，可謂一箭雙雕。
獎學金，獎學金的評定條件主要是針對學習和學生工作，有助于促進學生共同綜合素質的發展的同時也可以解決學生的經濟問題。
3、品味一起奮斗的滋味 1）分享高三的經歷
與學生交流高三的學習方法和學習心態。2）學會體會高三的“辛酸”和“甘甜” 總結高三的學習經歷中的付出和收獲。為學生加油、鼓勁，提高學習動力。【活動效果】
通過學習，學生能更深刻、真實地了解大學生活，對大學生活更加向往，產生的強的動力。同時，進一步思考高三的學習生活。【活動反思】 需進一步了解學生的學習狀況，考量學生的學習水平。以便適當地為提供適當的目標參考，以及為他們的學習方法和態度提供可行、可供借鑒的設計。
花開不敗在高三
——主題班會設計方案
一、活動主題：花開不敗在高三
此次主題班會以“花開不敗在高三”為主題，流程包括“花”的殿堂，“花”的爛漫，花開不敗，含苞帶惑，心花綻放，悉心澆灌六個部分，前三個部分主要是從花的輝煌燦爛為引子，后三個部分主要從“花”的綻放歷程為主線，為學生展示了花開不敗的精神，從而達到鼓勵、激勵的作用。
二、活動對象：羅定中學高三（2）班
三、活動時間：2010年11月1日第八節
四、活動地點：高三（2）班課室
五、活動對象分析：
“一模”考試作為高考前第一次重要的“大練兵”，被老師學生看得很重。所以，一模的成績往往會導致學生情緒的極大波動。有的學生會因為好成績而精神大振，而也有不少的學生會精神萎靡，甚至會滋生自疑的念頭。在這個時候，激勵取得好成績的學生再接再厲，鼓勵成績不好的學生們堅信自己的夢想，為夢想而努力極為必要。因此，我設計了主題為“花開不敗在高三”的班會。
六、活動目的和預期效果：
通過此次主題班會，讓此時正處于迷惘的高三學生了解到我國的一些“傳說”中的理想大學，并讓他們看到一些大學的精彩，從而產生憧憬和向往，再而用“花開不敗”的例子來激勵著每一個有夢的學生，讓他們有自己的勇氣去追求夢想。從思想上感染他們，從而轉化為實際學習的動力。以花開不敗為主題，讓學生用這一經典例子來時刻鼓勵自己，達到激勵奮發向上的良好效果。
七、活動設計理念：
此次主題班會本著新課標的要求，做到課堂的設計以“學生為主體，老師為主導”的原則，也體現了素質教育的要求，具體體現在以下理念：
（一）引導學生自主思考，形成理想觀：
學生在觀看各大理想大學的介紹及一些大學精彩活動視頻的過程中，思考自己現有的情況及水平，給自己做初步的定位，并從中發現自己與理想高校仍然有一定的差距，從而形成屬于自己特定的理想觀，有了理想目標，便有前進的動力。
（二）學會傾聽和尊重：
“含苞帶惑”部分，組織同學進行討論，教會同學們要學會傾聽同伴的想法，尊重他人。
（三）培養創新理念：
讓學生自己設計自己的學習計劃表，并通過討論的方式，讓每個人都有發言權，每個人都可以把自己創新的想法說出來，激發學生無限的智慧與主觀能動性，培養創新精神。
（四）寓教于樂，踐行師生互動理念：
開始用圖片的方式來展示理想大學，還有老師講解大學精彩生活與寄語，這具有強烈的視覺聽覺效果，使整個課堂氣氛輕松愉快，并體現出老師的別有用心和對班會的充分準備。在課堂中老師扮演的是一個倡導者，一個能傾聽心事的朋友的角色，讓學生感覺沒有距離感，形成融洽的師生關系，更有利于教學的開展。
八、活動的理論依據：
（一）根據高三學生的心理特點設計了此次班會
1、高三時期是一個特別的歲月，在這個時段每個人心里都有一個屬于自己的大學夢想，即使他們沒有說出口，可是他們也在悄悄地為自己的夢想而奮斗。他們充滿著激情，可是偶爾的失敗又使他們對自己的未來頓生茫然，對自己的夢想萌生懷疑，此時此刻，他們需要鼓勵和支持。
2、明確的目標是成功的前提，堅定的追求是夢想實現的基準。一模之后，也許有的學生因為成績不好而失去了原有設定的目標，有的學生也許從來都沒有明確的追求，我希望通過此次班會，讓學生明確他們各自的目標，對自己的未來和夢想堅定不移。
3、通過次堂主題班會，我能夠了解到學生們的需求以及他們的心理特點，能夠使我更清晰地引導他們在以后學習道路上走得更好。
（二）根據客觀意義設計了此次主題班會
1、引導輿論——營造積極向上班集體
高考在即，不管是學生、老師、還是家長，都處在一個高度緊張的狀態之下。來自各方面的壓力使得學生容易失去方向，容易松懈。為了營造一個積極向上，不斷進取的班集體，我主要通過此次主題班向同學們宣揚一種精神上的動力因素。
2、實踐體現——用手繪制夢想 我們的活動中有一個制定目標，夢想宣誓的環節，我希望我的學生通過自己的雙手將自己的夢想定格下來，然后做成精致的學習計劃表，愿望樹，將其懸掛在黑板旁邊，這樣子學生每天都可以看到，以起到一個激勵的作用。
九、課前準備：
（一）在班會搜索各大高校排名。
（二）在班會前一周收集好各大名校的圖片（約30張），并準備好對應的解說稿。
（三）班會前下載好“花開不敗”原文電子版，并著手做ppt。
（四）班會前買好要用的材料。
（五）班會前兩天結合ppt，進行一次演練，演練后進行總結，再合理分配時間。
（七）班會前一天，打印好班會教案。
十、活動流程（40分鐘）
（二）活動的具體流程：
1、“花”的殿堂（目的：給同學們展示高校的景點，讓同學們對大學充滿憧憬，以激發他們追求理想大學的熱情）
教師：同學們好，在緊張的一模考試之后，我們迎來了主題為“花開不敗在高三”的班會，我希望通過此次班會每個同學都可以獲得你們應有的信心······同學們，你們了解的我國的著名高校有哪些呢？ 學生說出了一些我國的高校
教師：看來同學們對我國的高校知道的還挺多的，那么現在就讓我們到各高校去逛一逛··· 接著老師將播放關于高校著名景點的視頻，視頻上附有簡短的解說詞
2、“花”的爛漫（目的：通過展示大學精彩的生活，更進一步激勵同學們）
教師：同學們，看過了大學的景點，你們想不想了解一下大學里面的精彩生活呢？ 同學們：想
接著老師將播放展示大學活動的精彩片段和一些師兄師姐們的寄語的視頻。
3、花開不敗（目的：在展望美好的未來的同時，應該讓同學們知道自己現在所處的狀況，鼓勵同學們把握現在，不斷努力。只要有夢，只要肯用心，一切皆有可能）
教師：那么現在同學們來看看她的故事。
接著播放背景音樂（《我相信》），老師將“花開不敗”的故事用word的形式放映出來，老師用溫暖的語調將故事的主要內容講述出來。
4、含苞帶惑（目的：這個環節的設計就是為了讓同學們能夠將內心的積郁或者困惑發泄出來，讓他們在釋放的過程中也增強了自己的信心）
教師：同學們，一切皆有可能，但是必須從現在做起。你們要將自己所有的困惑解決了，才能夠全心全意的投入，那么現在老師提供給你們一個平臺，讓你們說出自己內心的困惑。現在派一個代表上來發言。各小組發言
教師：針對學生提出的困惑老師做簡要的回答
5、悉心澆灌（目的：告訴同學們不僅要有夢想，還要有為夢想而奮斗的意志，有明確的計劃）
教師：千里路始于腳下，花的綻放需要悉心的澆灌，如果要到達明天現在就要啟程。那么同學們，你們對接下來要走的路必須有一個計劃，給你們5分鐘的時間，討論一下你們的學習計劃，將老師發下去的這張學習計劃表上的空格部分填好。5分鐘之后每組起來做個簡單的介紹，每組一分鐘時間。學生討論······
五分鐘之后，每組介紹他們的計劃和理念
教師：我會將這些表格收回去分析，總結出好的與不足的地方，然后我會將這一組的設計進一步的完善，做成一個精致的學習計劃表，將它貼在我們黑板旁邊，同學們可以參考參考。
6、心花綻放（目的：讓夢想定格，以激勵同學們奮進的信心和斗志）
教師：同學們，接下來這一個環節是我們今天主題班會的最后一個環節，叫做“心花綻放”，夢想的花朵即將在燦爛的六月綻放，夢想的翅膀將在六月的天空飛翔。此時此刻，我們要將夢想定格。
教師：同學們手上都有一張便簽紙，然后你們在上面寫上自己理想中的大學名稱，貼在黑板旁。（這個過程中，我們將播放《最初的夢想》）
教師總結（注：如果時間如預料的，教師將在同學們完成上一個環節后總結；如果時間不夠，教師將在同學們進行上一個環節的同時總結）
十一、可行性分析：
（一）高三一模出成績后，學生情緒撥動比較大，在這個時候特別需要老師或者是家長精神上的鼓勵，在這個時間段來舉行“花開不敗在高三”這一主題班會具有時效性，并會收到良好的效果。
（二）通過網絡收集圖片素材方面有較穩定的資源源，這些素材有利于調動氣氛，提高學生參與本次主題班會的積極性。
（三）老師以個人經歷談及高三生活，這易于拉近與學生的距離，在一定程度上消除學生對高考的恐懼感。談及大學這一敏感話題，并能夠用“花開不敗”原文來引起學生的認同感，加之教師的感性及理性雙方面的帶動，必能使學生融入到課堂氛圍中。
（五）教師教師個人歸納整理文字能力、組織能力及現場應對能力強。
（六）時間把握到位，經費預算低。
十二、經費預算：
十三：附錄
（一）學習計劃表：
注：空白部分是自我調配時間，學習計劃設計寫在空白單元格內。
（二）花開不敗原文 花開不敗 ——職燁
我不知道應該怎么寫，準確的說不知道用怎樣的文字把這一年的心情完整的串起來，讓他們如同絢麗的水晶不失原味地掛在那，讓你們分享，讓你們明白。
寫下這個熱的要命的八月的第一個字的時候，我突然注意到窗外成片綻放著許多不知名的小花，紅的，黃的，粉白的，花花綠綠地漾在一起，滿目漂亮的顏色。天啊，這些花是什么時候開放的？這樣的如火如荼的勢頭應該不會只有幾天的時間吧。
我不知道這一年里這些花兒是不是也是這樣漂亮的開放著，如果是，我想我應該感謝他們，我嗅得出空氣里有許多甜美的味道，有一個很美麗的詞突然冒出來：花開不敗！花開不敗！花開不敗啊！我想我終于可以平靜下來，告訴你們這一年里發生的許許多多的故事，我想無論將來再發生什么事情，這一年里的點點滴滴，滴滴點點，我是再也不會忘記了。高三開始前的一個星期，開了一次家長會。那是一次很嚴肅的家長會，一次沒有人缺席，甚至沒有人遲到的家長會，老師在那次會議上調動起了家長們幾 篇五：《高三,我來了!》,主題班會課件課件
總分龍虎榜 狀元：蘇銀嫦 582分 榜眼：王秋彤 530分 探花：
陳楚萍
523分 單科龍虎榜 語文：何衍昀 103分 數學：陳輝漢 126 分 英語：蘇銀嫦 110分 地理：何良宇 82分 政治：蘇銀嫦 83 分 歷史：王秋彤 91分 中英數：蘇銀嫦 332分 文綜：蘇銀嫦 250 分 進步榜 第一名： 周樂洋 進步289 名 第二名： 何良宇 進步182 名 第
三名： 麥家敏 進步170 名 第四名：盧梓華 進步141名 第五名：歐志濤
進步116名 第六名： 黃民燁 進步 111名 退步較大的小盆友們需要注意了！在
從今天~2013年高考 計?天 我們的現狀 1.從現在開始，把
一個好的學習方法 3.一個好的學習狀態 4.一個好的學習氛圍
1.嗎？ 2.我們的智商超群嗎？ 3.我們有過人的背景嗎？ 4.我
憶嗎？ 1.我們還有百分之九十九的汗水 2.我們還有別人喝
們還有背水一戰的機會 你們已經是準高三的學生了，請相信
姐說： 那真是一種強有力的刺激。自己
所設想的是一個刺激；別人的分數和自己的分數一比較又是一
數排成的總趨勢則是最大的刺激；我在這一天幾個的刺激中漸
不入，在一次又一次的打擊中“再重頭收拾舊山河”，在殘不
和血吞牙的勇氣和毅力，變得越來越沉穩，越來越堅強，那是
一段日子。考試和分析成了生活中的全部內容。算時間
析，根據錯題再做練習，反反復復，復復反反。我們將“今天
改成“今天回去把這本書做掉”，將睡覺的時間一拖再拖，將
早。每天背n個單詞，每天做n張考卷，每天完成
n計劃表上涂得密密麻麻，每完成一樣就用彩筆劃去一樣。
心的杠杠和考卷上紅艷艷的大叉叉，滴零滴落地灑滿了每一個
了學校和家庭那條惟一看得見漂亮花朵的小路，像山一樣高的
這里就不點名了！握好每一分鐘 2.我們的基礎扎實們有過目不忘的記咖啡的時間 3.我奇跡，聽你們的師的實際分數和原先個刺激；而幾次分漸變得麻木，刀槍忍睹的失敗中鍛煉高三最刻骨銘心的做卷子、訂正、分回去做n張卷子”叫醒的鬧鐘越撥越份訂正。那一道一道觸目驚黃昏和早晨，鋪滿發黃的紙頁，浸在發霉的空氣里緩緩地挪動。有時候在家背書背得眼淚都要掉下
來，書都想扔到窗外去，可是，只要默念幾遍“復旦”馬上就會平靜下來。我載
著沉重的腦袋、空白的心，甘心情愿地埋在那間要餿掉的屋子里一遍遍地“之乎
者也，abcd”。執著啊執著，我不明白我這么一個散漫慣了的人怎么會一下子變
得這么正襟危坐，感天動地。到如今，我坐在空調房里愜意地整理著
高三一年的書籍，仍是佩服自己當時的毅力和勇氣，幾大本密密麻麻寫滿批注的
筆記，半米高的每張都仔仔細細做、仔仔細細訂正和分析的考卷，還有一本字典
一樣厚的16開的數學經典習題，每道題竟都有四五種解法，被看了不下十遍以
上。在那個冷得要命的冬日和氣候怪異的春天里，我用皸（jun）裂（皮膚因寒
冷干燥而破裂）的雙手粗糙的筆跡一個字一個字、一道題一道題地編織著心中那
個神圣又惟一的夢想，我想這就是高三所帶給我的影響與改變吧。成長是憧憬和懷念的天平，當它傾斜得頹然倒下時，那些失去了月光的夜晚該用
怎樣的聲音去撫慰。――高曉松 老狼的歌我很喜歡，在那一段日子里，老狼讓我安靜，讓我釋然。我想如果要用一個人的歌聲去給我的高三配樂，老狼
的，很合適。平靜下藏著波瀾的聲音。我帶著190名的恥辱，用一種
破釜沉舟的心情和現實做最后的搏斗。我仔細審視了一下手中的砝碼，什么都沒
有了，只有努力。我想，每個曾經拼搏過的高三生都體味過這種攔截掉所有退路
的狹隘的美麗，都是在用心感受最后的心情里的那種悲壯情懷。填志
愿是一件要命的事情，遠比我想象的要復雜，讓人受不了。“保守，保守，再
保守些。”成了填志愿的首要原則。我的處境有些令人絕望，全家上
下的那點可憐的背景不足以引起任何能人慈愛的眷顧，自己的成績又軟弱得沒有
半點吶喊的能力。縱是大半年的努力換來了年級前80名的稍稍靠前的位置，但
在前幾年190名的陰影和復旦這道高不可攀的門檻前也變得悵然無力起來。最后，甚至連校長也發話了：“你考復旦，只有30%的希望。要考慮清楚啊。” 那幾日我的神經變得空前脆弱 起來，在難以企及的夢想與相對保險的
退步中飄忽不定，猶豫不決。于是，我選擇放棄；我不敢讓復旦如
同一個美麗的童話一樣僅僅存在于口頭，我不敢用不自信的雞蛋去碰一下那塊堅
硬無比的石頭。我無法忍受萬一失敗所帶來的那種從天堂到地獄的絕望。我在全
票贊成的歡呼聲中，顫顫抖抖地寫下了那所我想也沒有想過的學校的名字，任“背
叛”的字眼在腦中炸開。交掉表格后，我一個人坐了兩個小時的車
偷偷地跑到復旦的校園里去坐了一個下午，去哀悼我夢想的破滅。復旦真漂亮啊。
鋪天蓋地的杜鵑安靜地在校園里醉人地開放。恰到好處地映襯著如我想象中的肅
穆、神圣的復旦校園。我的眼淚一下子流下來。我不甘心啊，我不甘心一個做了
12年的夢就這樣被一張薄薄的紙所徹底打碎，我不甘心高三這一年來日日不顧
一切的拼搏就這樣被一句“保險”理由而葬送。我知道沒有什么可以代替復旦在
我心中那種舉足輕重的地位，若是真的以高分進了其他學校的任何一個系，那種
遺憾又豈是坐到復旦門口去大哭一場所能排遣的呢？ 我知道那一個
燥熱無比的星期天下午，對我而言意味著一種執著意念的勝利。現在，想起來，那一個下午的寧靜美麗的復旦，幫助我做出了一個屬于我自己的多么重要的決
定。最后，我終于做出了屬于我自己的決定――在所有人詫異的目光下要回了
我的那張志愿表，鄭重地在表格上工工整整地填上了“復旦大學”那四個令我激
動的大字。那真是我12年來寫得最舒服的、最漂亮的四個字，這四個字也是我
這么多年來憑自己的意愿所做出的最重要的一個決定，是體現我人生最初分量的
一個決定。我要我所要的，縱使是在現實面前被撞得頭破血流，縱使
是在高考場上輸得一敗涂地，這是我自己做出的選擇。正如學生，敗
在考場上。接下來的日子就再也沒有什么值得書寫的地方了。拿到復旦的通知書后終于還是忍不住去看了那間熟悉的教室。五樓南邊走廊向里
走的最后一間屋子。高三一年的青春從這里流走。講臺上的玻璃瓶里以外地插著
一束淡紫色的勿忘我，嫩綠的小碎花瓣零星地點綴其中，輕輕地在風里搖曳。高三的三百多個日日夜夜里的一點一滴，也正如一朵一朵姹紫嫣紅的小花，開在
每個人的心里。也許不是每朵花都美麗得驚天動地，不是每朵花都香艷得驚世駭
俗，也并非每朵花都能結出豐碩的果實。但那些花兒的確真真實實地在每個人心
中最柔軟的地方綻放過一回，也確確實實留下過一些花開的甜香。這些花兒的影
子連同高三帶給我們的，是今天我們用來看世界的一雙成熟的眼睛，這份刻骨銘
一次決定。花兒開過了。我們承認也好，忽略也好，只要花開，就會
命，讓每個人開一次花，但不擔保每個人都能結一次果。能不能結果，往往取決
于當你還是一朵花的時候。不要對紛飛的試卷說太多，告訴自己“我又做完了
一張”，好嗎？ 不要對困難的習題說太難，告訴自己“我又解出了一道”，好嗎？
生活難免單調乏味，一定要學會自我調節，自我鼓勵，相信每一片烏云都鑲有金
邊，只要你心里有個太陽。你可以哭，哭得痛快。但你必須會笑，抱
定一顆陽光的心，你的分數一樣可以燦爛無比。我們應該像一首歌所唱：
“把握生命里的每一次感動，全力以赴我們心中的夢。”
態不佳 5.寢室內 談論與學習無關的東西，如化妝、服
飾 6.做事拖拉 缺乏時間觀念
7、同學之間：談戀愛
渾噩噩之時，別人在前行 當我們嬉笑玩樂之時，別人在奮斗 當我們貪圖享樂之
量下載 花開不敗――一個復旦女生的高三生活 文/職燁 我不知道應該怎么寫，準確地說不知道用怎樣的文字把這一
年的心情完整地串起來，讓它們如絢麗的水晶不失原味地掛在那兒，讓你們分享，讓你們明白。寫下這個熱得要命的八月的第一個字的時候，我突然注
意到窗外成片綻放著許多不知名的小花，紅的，黃的，粉白的，花花綠綠地漾在
一起，滿目漂亮的色彩。天啊，這些花是什么時候開放的？這樣如火如荼的勢頭
應該不會只有幾天的時間吧。我不知道這一年里這些花兒是不是也是
這樣漂亮地開放著，如果是，我想我應該感謝它們。我嗅得出空氣里有許多甜美
美麗的詞突然冒出來：花開不敗！花開不敗。的味道，有一個很
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