第一篇：書畫家任慶來訪談錄

書畫家任慶來訪談錄

書畫家任慶來訪談錄

火耳語

二〇一六年八月三十日 久聞任慶來書畫家的大名，今天來到歷史文化悠久，輩出英雄好漢的梁山，有幸采訪到了著名書畫書法家任慶來先生。當我們來到任慶來的工作室時，任慶來先生正忙著給北京的客人寫30幾幅書法作品，任慶來先生看到我們突然造訪，突然放下手中毛筆，親切的接待我們，使我們很不好意思，我們都被任慶來先生熱情好客所感動。火耳語：任老師您好，梁山是個人杰地靈的地方，也是歷代名人輩出的地方，您取得這么高的藝術成就，這個城市對您有著怎樣的影響？ 任慶來先生：梁山對我的書畫藝術有很大的影響，梁山是生我養我的地方，梁山對我有恩，我也對梁山有情，我對梁山的恩情幾天也說不完…..，梁山是我國古典名著《水滸傳》故事的發祥地。古稱為良山，漢文帝第二子梁孝王常圍獵于此，死后葬于山麓，遂易名梁山。梁山歷史悠久，古今文明，夏商時期就有先人稼穡漁獵，繁衍生息，漢代為皇家獵場，梁孝王常到此圍獵，隋唐時期是頗有聲望的佛教勝地，武則天東巡時曾兩次駕臨梁山蓮臺寺，五代后黃河多次潰決，大水注入山足，形成八百里水泊，北宋宣和年間宋江結交天下英雄好漢，憑借水泊天險，嘯聚山林，替天行道，聲震天下，元代中期，黃河南徙，梁山泊日趨干涸，遂成良田，明清文人雅士輩出，水滸文化聞名于世。梁山北麓大型摩崖石刻《水泊梁山記》，這是我的老師范曾先生應邀撰寫、親自手書并無償捐贈給梁山人民，梁山縣政府組織人力將《水泊梁山記》全文368字鐫刻在高7米、長14米的石崖上。最難忘是二〇〇二年四月《水泊梁山記》大型摩崖石刻落成典禮在我可愛的家鄉舉行，我的好友趙忠祥對其進行了朗誦。尤其是我的老師范曾先生撰寫的《水泊梁山記》摩崖石刻，吸引著四方游人來此訪古拜賢攬勝，對弘揚梁山傳統文化有著積極的影響和推動作用，作為土生土長的梁山人，應該很好地向我的老師范曾學習，他的偶象，激勵我奮發進取，才有了今天的成績，我要向老前輩不斷學習，才能無愧于這個時代，無愧于做一個梁山人。火耳語：任慶來先生，您是小時候就開始學習書畫的吧？

任慶來先生：我是從小非常喜歡書畫，在大學也是學習的書畫專業，畢業后任梁山實驗中學的書畫教師，當時學校的經費十分困難，教師工資不高，連繳納水電費都成了問題，校長找到我商量怎樣解決教師的經費問題，我給校長提出了承辦書畫培訓班建議，校長毅然同意，就這樣我拼搏了幾年，徹底解決了教職工的經費困難問題。火耳語：我了解到您擅長隸書和楷書，您的楷書作品，溫雅勁健、工整秀逸；隸書亦古樸端莊、雄厚蒼渾，可謂功力彌深。您能談談您對書法的一些見解，以及從哪里得到啟發的嗎？

任慶來先生：我開始學習了許多書帖，楊凝式的《韭花帖》對我的啟發最大。中國文化是用書寫留世的 “文化”，只文不化不行，只化不文也不行，他是二者的統一。書法也是這樣，只書不法不行，只法不書也不行，也必須有機的結合在一起，才能顯現出書法的神韻。中國是以漢字為書寫對象，以毛筆為書寫工具，遵循書寫法則，用以表達書寫內容，可以抒發情感的點線造型藝術。漢字肇于自然，書法家借漢字的形式表現天地萬物之象，表現性格和情趣，所以字可以說是抒情的，而且是可以氣韻和精神境界。書法的精神內在的意和氣，外部有所流露，但更多的是在于內部，就像大江奔流，浪花飛濺，其氣勢在無聲的江流之中，大風過境，沙石飛揚，只是風的力量，而其自身的形是看不見的。書法的意和氣是人的氣質、膽識、學養和內心審美世界的反映，氣隨意行，方可出神入化，氣不達意，縱使點畫龍飛鳳舞也是徒擺一副花架子。因此一件作品從頭到尾必須氣順、氣貫、氣通、氣暢這“四氣”非常重要。書法是中國傳統文化的精粹，傳統文化的主流是文字，文字的主流是書法，書法是中國傳統文化的瑰寶，唯中國所獨有，是我國歷經多少輩人，幾千年創造并豐富起來的。不同的時代有不同的特征和審美標準。晉尚韻，唐尚法，宋尚意，明清尚意，今尚情（情趣），因此書法要有生命力在于繼承和創新，要繼承傳統首先要忠實地學習傳統，學習古人的碑帖和經典之作，書法的生命力在于如何找到傳統和現代發展之間的契合點，丟掉傳統的藝術則是無源之水無本之木，那種任筆為體，聚墨成型的所謂現代書法是沒有生命力的，楊凝式的書法對我的影響很大，茶余飯后我對楊凝式的書法每一筆劃都進行仔細的揣摩和研究，發現所寫的每一筆都十分嚴謹、有力，但是死守傳統、不發展也是不符合時代要求的，古人說筆墨當隨時代，要隨時代的發展而發展，不斷的探索創新、豐富，我是在研究的基礎上，創造了我現在的書體，自從形成自己獨特的書法字體后，深受人們的歡迎，北京、蘇州、杭州、內蒙古、長春、吉林等許多城市都相繼邀請我前去展示傳承交流我的書法，我的體會是在傳承我國的傳統書法藝術的基礎上不但創新才能得到繼承和發揚光大。

火耳語：任慶來先生，我了解到不但你的書法好，你的國畫也非常優秀？ 任慶來先生：好多人知道我是搞書法的，不知道我是畫畫的，知道我是畫畫的又不知道我是搞書法的，我的大部分時間都用在了研討書法和繪畫上，為了使“書畫同源”的有機結合和貫通相互補充，我基本是“閉門”在家研究書畫，達到了“癡”的程度，除伺候老人以外，很少外出，這樣一來得罪了不少同學、親戚、朋友，他們邀請我吃飯、參加活動也不能得閑前往，這是我的苦衷，我深知“研究書畫和走親訪友不能同時兼得”，對于我來說，時間和活動是非常矛盾的，干了這事干不了那事，時間對于我來說非常珍貴，不能統籌，大部分親朋好友還是諒解我的，但對于那些不理解我的親朋就是得罪啊，我的時間安排的特別緊，整天搞得和時間賽跑一樣，因為我白天教學，晚上還要批改作業，只能擠時間搞書畫創作，也望那些“不理解我的親友” 給予理解和支持，因為我經常伏案搞書畫創作，我90歲的老母親非常關心我，母親讓我大姐勸勸我，母親給大姐說, 你弟弟經常在案子前經常拿毛筆比劃，是不是出毛病了？你要勸勸他，這樣對身體不好，我大姐聽到母親發自內腹的關心后，只是笑一笑了之，因為我母親沒有文化，別看好笑，我在母親關心的同時，更加理解天下父母心，于是我經常抽出時間及時看我母親，免得她老人家掛念。

火耳語：任慶來先生你在書畫藝術的道路上做出了令人難以想象的付出，是不是也經歷了許多蜿蜒崎嶇坎坷？也有許多動人的故事吧? 任慶來先生：是啊，沒有付出哪有收獲，每一人的成功都演繹了自己難忘的一段性酸故事，當你回首往事的時候，才由衷的理解到這句歌詞“成功的背后淚多少”，寫的多么好啊，很多成功都有段事時滄桑的演繹……；我在中央美術學院畢業后，當時經濟比較困難，為了養家糊口，我在梁山實驗中學教學的同時，為了搞好書畫創作，我在北京租賃了一間只有安排床和桌子的小屋，每月租費200元，我在教完課后的星期

六、星期天，從梁山乘坐長途車再坐濟南去北京的火車，到這間“難忘的小屋”，就這樣周而復始的堅持好多年，將創作的書畫作品到北京的宋村擺地攤，一連堅持了好幾年，就在我擺地攤的時候，偶然遇到了一位女士站到我攤前看了我刊登在《人民美術》畫冊后，問我，你的作品多少錢一幅？我答2000元，她毫不遲鈍的將4000元現金遞過來，我說你是我來北京的第一位顧客，兩幅作品只能收你3600元，那400元算是給我回敬你的一點小小心意，她說:我在北京經營字畫好幾年，第一位碰到你這樣老實的藝術家，因為我忠厚的原因，隨后她就大量收購我的作品，事后才知道這位恩人叫李云，就這樣她照顧我了多年，她的名字永遠記在我的心中，她是我在最困難的幫助我的人，她是我在北京舉目無親時我的第一位“親人”。還有一次，出售作品時，一位耳熟的聲音，抬頭一看是趙忠祥老師，趙老師說：小伙子你的這些作品我全要了，他還說：我參觀一下你的工作室咋樣？我說行，就這樣他帶著幾個人來到我的工作室，我連忙用口杯給趙老師倒水，他看到我連茶壺都沒有，又看到破舊的小書桌，連忙吩咐人給我買了一套茶具，又買了一張嶄新的書桌，從此之后，趙忠祥老師經常邀請我前去他家切磋書畫藝術，就這樣來往不斷，從此我就成為他家的一位常客，也成為我的一位知心朋友，是他讓我結識了許多名人，是他們推薦我到中央電視臺任《星光大道》的評委，也是他們帶領我認識了書畫界德高望重的書畫泰斗范曾先生，是他介紹了我認范曾為師，從此之后，我結識許許多多高層次藝術家，通過相互切磋學習，我的書畫作品又產生了新的飛躍，進入了“往來無白丁”境界，從此，算是在北京有了立足之地，也有了新的發展機遇。火耳語：任慶來先生，您認為怎樣做人才能搞好書畫藝術真？做人與書畫藝術有關系嗎？

任慶來先生：做人與書畫藝術有密切的關系，做人應該善、做人應該仁、做藝術也是這樣，首先做好人品，其次是作品。在藝術上善于采用人們喜歡的作品這才是做人和書畫的最高境界。做人歸納起來是：磨礪、明強、坦誠、開通、淡利、求實、交友、剛柔。做人一定要挺立身體 ，簡單的 一個“強”字，多少人都渴望過，又有多少人都失望過。所以，在心里給自己制定下一個計劃，并且想盡一切辦法實現第一個計劃之后再制定下一個計劃，去成就一生的目標。這就是做人之道。做人要做到坦誠，不可做輕浮，一個在“誠”字上犯錯的人，最后都吃盡人生的苦頭。你對人不坦誠，別人一定會把你當做小人。君子力戒與小人為伍，因為他們知道小人只能干坑、蒙、拐、騙的事，聲名會被眾人的吐沫毀掉。所以需要恪守這樣一條做人原則，坦誠是贏得人心的至寶。做人必須有淡利、求實、交友之術，因為人是高智商的動物，彼此關系異常復雜。做人的藝術自然離不開交友之道。做任何事情，都要以友好善待周圍各種各樣的人。做人要做到求實。對得起別人，也對得起自己，求實精神是做人之本，不論到什么時候，只能一心一意辦實事、辦善事，這樣才會心安理得。前幾個月，發生了這樣一件事情，我們鄰村有一位11歲的小姑娘，正逢豆蔻年華的好時候，天真活潑，結果患上非常奇怪的腦瘤，四處求醫，到上海一家非常出名的大醫院求醫，通過各方面高科技的醫療器械檢查，結果專家說，這孩子病入膏肓，無法治療，她的家人從上海十分掃興而歸，我看到她們時，心里也十分難過，給她們說只有一點希望我們要努力爭取，我們必須將孩子的病看好，救人要緊。于是我放下自己的一切事物，去了北京，四處求友，很是湊巧，有一位我的知心朋友，他認識北京大醫院專治腦瘤的專家，問了孩子的病情后，答應了給孩子治病，我們都喜出望外，通過專家十幾個小時的辛勤努力，手術非常成功，現在這孩子已經順利出院，到自己的學校學習。通過這件事情，她的全家都十分感激我。其實在我現實生活中，經常做這樣的善事，通過做善事，極大地豐富了我的心胸，只這樣做我心里才感到愉悅，因善良開拓了我的視野，因忠實讓我結交了許許多多的書畫好友。行善積德是做人的本分，以后我要以善為本，走好自己的人生之路。

火耳語：作為非常知名的書畫家任慶來，他以飽滿的創作激情，用傳統的繪畫表現描繪大量的生活而深受人們的喜愛。這種對民眾、對時代、對生活的真摯感情才使得生活中的任慶來平易近人，善交朋友，從不以藝術家自居，他的老母親今年已是90多歲高齡了，跟任慶來夫婦一起生活幾十年，大部分的時間是任慶來親自照顧老母的生活起居，端屎端尿從無怨言，就這一點他下一代做出了榜樣。尊老愛幼是中華民租傳統美德，年過半百的任慶來用他孝心和愛心感動著同事好友，感動著這個家庭，換來的是孩子們對他的愛戴和尊敬。無疑，任慶來的家庭充滿著祥和、溫馨和愛。“笑看人生，樂對人生”是任慶來先生對生活無限熱愛態度，平時他笑口常開，對人和事能寬容大度，瀟灑浪漫，自得其樂。正是他保持了良好的心態和高尚的道德情操，才使得他的青春永駐！任慶來善交朋友也廣交朋友，在交友中他受益匪淺。在他的創作室一幅“吞得盡心中云夢，方能對仙人吟詩, 放不下眼底乾坤，何必登司樓把酒”的書法作品呈現在我的眼簾，任慶來先生時常用清人王褒生這幅著名楹聯來要求自己，完善自己。促使自己在藝術道路上前進。

火耳語：請問您是怎樣處理書法與工作關系的？

任慶來先生: “詩書得古趣，風月煉情懷”。我非常熱愛的工作，雖然我的工作與書畫有著密切關系，我非常喜歡我的那些學生，幾天不見就想他們，在教學的同時，擠時間搞些作品，我對書法的追求一直是堅定不移的。我認為重要的是要把工作與書法的關系搞正確，找到兩者之間的最佳契合點，這樣就能學以致用、錦上添花。“水唯性淡

竹解心虛”，只要虛心做人，虔誠做事，心里才舒服。火耳語：請問你今后有什么打算？ 任慶來先生：我希望今后還是能多出些好的作品，多辦些展覽，讓更多的人了解書畫文化，讓中國的傳統文化能夠一直傳承下去。另外還要努力提升自己的文化修養和書法水平，多與其他的名家交流，博采眾長。書法是一座文化藝術的高峰，是我一生都要去不斷攀登的。我發展書畫的目的主要是培養下一代年輕人，這才是書畫藝術的正能量，也是我的初衷，不忘初衷，方能為人豁達，只看到錢不行，要擔負起自己對社會和人們對文化藝術追求的責任，將中國的書畫藝術一代又一代的傳承下去，培養更多的書畫人才是我的責任，我在全國許多地方承辦了書畫教學基地，免費為他們培訓教學，這也是善行，這樣做贏得了大家的贊賞，我在今后經常去免費教學，多做善行，將我的書畫知識傳授給他們，我心里才能坦然，這才是我一生的追求，只有這樣才能稱得起正能量的書畫藝術家。火耳語：結束了對任慶來書畫家的采訪，對我感觸很深，任慶來先生不但是著名書畫大家，也是一位仁至善任的慈善家，更是一位富有博大情懷的正能量教育家，讀任慶來先生的書畫作品，一種最強烈的感覺就是每件書畫作品富有新鮮感。每個筆畫都“入木三分”像一個生命體，像是春天的新筍，像是天上飄渺翔舞的云片，像古詩描述的景色，他的作品那樣沁人豪放，“愿乞畫家新意匠，只研朱墨作春山。”在實現小康社會的今天，讓這個富有正能量的藝術家、教育家任慶來先生書畫作品靈動起來，舞蹈起來，讓他的書畫藝術煥發出新的勃勃生機…..。

第二篇：書畫家劉慶榮簡介

劉慶榮，祖籍山東，1958年生于上海，中國書法家協會會員、上海市書法家協會主席團委員、上海市書法家協會篆隸委員會副主任，上海永樂書院院長，為上海中青年實力派書法家之一。

自上世紀八十年代中期起，劉慶榮的作品在諸多全國性的書法篆刻展覽中展出并獲獎，分別是1987年“全國第四屆書法篆刻展覽”、“當代書家作品展”、“現代國際臨書大展”；1988年“全國首屆篆刻藝術展覽”“第二屆全國篆刻藝術展覽”、；1989年“中日書法交流展”、“中日篆刻展”、“中韓書法交流展”；1990年“上海’90中國畫大展”；1994年“日中韓書法藝術邀請展”；1995年“東方潮——海上十二家書法作品晉京展”；1997年“全國印社篆刻藝術作品邀請展”；1998年“中國藝術節——北京書法邀請展”；2000年“中日韓書畫聯展”；2001年“上海美術作品展覽”、“中日韓美術書法展”；2002年“上海中青年書法展覽”等。

1987年在《書法》雜志“全國中青年書法篆刻評選”中，他被評為“書法篆刻雙體優秀中青年書法家”；1991年《書法》雜志對“劉慶榮書法篆刻”作了專題介紹；1993年他獲得了“謝稚柳書法藝術獎”提名。

1996年劉慶榮應邀赴日本講學，并舉辦個人書畫篆刻作品展；他還擔任2003年“走向當代——上海書法篆刻大展”評審委員、2007年《海派書法晉京展》評審委員等。

劉慶榮的作品及傳記收入《中國當代書法作品集》、《中國當代書法家詞典》、《中國印學年鑒》、《中日美術年鑒》、《中國美術書法大辭典》等多部專集和辭書，出版有《劉慶榮花鳥畫集》、《劉慶榮書畫集》等著作。

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劉慶榮是一位有詩、書、畫、印等全面藝術修養的實力派書法家。他的書法能摻篆隸、行草筆法，融會貫通、獨具匠心，有很強的個性和藝術表現力。觀其作品，用筆沉著酣暢、剛柔并濟；字形結構開合自如、虛實相生；章法上參差有致、渾然天成。能隨勢賦形、隨機應變，顯示了他的創作功力。

他的書法豪邁磊落，清剛之氣撲人眉宇，形成了雄勁剛健、遒麗天成的藝術風格。

——陳鳴

第三篇：任現職來工作總結

工 作 總 結

金沙縣中等職業學校 夏禮婧

自2014年12月被聘為中學二級教師以來，主要從事醫護部《生理學基礎》及《病原生物與免疫學基礎》的教育教學工作，并一直擔任班主任工作。在工作中我嚴格要求自己，刻苦學習，努力工作，在德、能、勤、績四個方面表現良好，能真正做到為人師表、教書育人。較好的完成教育教學工作任務，盡到了一個優秀教師應有的職責，受到學校、同行及學生的認可和好評。特對任職幾年來的工作做如下總結：

一、努力學習，不斷提高自己的政治思想素質

我始終堅持認真學習黨的路線、方針和政策，時刻與黨中央保持一致。熱愛黨的教育事業，熱愛本職工作，加強自我修養，自覺遵守《教師法》中的法律法規，做到學高為師、身正為范，熱愛學生，真誠對待學生，受到學生的好評。特別是在此期間，我通過不斷學習,使我找到自己的不足,并加以改善。努力地學習政治理論，積極參加學校組織的一系列政治活動，將學到的理論知識切實運用到工作實踐中。

二、努力提高業務水平，真正做到“學高為師”

我努力提高自身的業務水平，已經能較好的完成各項工作任務，勝任本職工作。在此期間，我一是在教學基本功上了有了較大的提升，先后參加了一系列教育教學技術培訓。二是在專業技術上提高了一個層次。我訂閱了大量的教學刊物，了解最新的教育教學理念。三是在教學教研中，本人認真學習教育教學理論，虛心向老教師學習，不斷提高自己教育理論水平，使自己迅速成為一名合格的人民教師。四是在教學中，我刻苦鉆研教學大綱、課程標準，準確把握每一課時的重難點，精心組織教學過程，選擇適合本校學生實際的教學方法，注重培養學生的思維能力、自學能力。五是加強研究性學習，培養創新精神，體現了“教為主導，學為主體”的八字方針，課堂氣氛活躍，教學效果明顯。

三、兢兢業業、勤勤懇懇

四年來，我對自己所擔任班級的課程充分準備，認真上課，課下輔導，認真評卷和做好質量分析。在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因為個人的原因而拉下工作，從沒有曠工、曠課現象，也沒有遲到早退現象。

我的工作量從上班以來一直超工作量，周平均工作量在12課時以上，壓力雖然很大，但一直以來我并沒有埋怨，我相信年輕人就要多爭取機會鍛煉自己，這樣才會更早的成熟起來，早日成為人民滿意的教師。

四、勤學習、勤研究、勤工作，努力創造佳績

在自己不斷的努力以及在同事和領導的幫助與指導下,我在教育教學工作中也有了很大的提升，并在2015年5月獲金沙縣中職學校教學技能優質課大賽一等獎；2015年7月獲貴州省教育科學院、貴州省教育學會教學設計二等獎；2015年9月獲金沙縣中等職業學校優秀班主任；2016年4月獲金沙縣中等職業學校“主題班會”優質課一等獎；2018年7月獲貴州省教育學會科研論文三等獎。

作為一名教育教學工作者，我絲毫沒有懈怠，也不敢懈怠，在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真搞好教學，創造性地開展學校的教育教學、教改科研工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻我無悔的青春。我堅信“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”，只要辛勤耕耘，揮灑汗水，一定能做一名人民滿意的教師。

第四篇：教師任現職來工作總結

任現職以來工作總結

本人于2005年12月30日起任二級教師，任現職以來，一直在興化市城東初級中學擔任初中數學教學工作。由于參加工作時間不長，在工作中對自己要求特別嚴格，努力不斷汲取知識，努力不斷總結教學經驗。經過11年的努力工作、主動反思、積極探索和認真實踐，本人綜合素質和專業技術水平均得到了很大的提高。

思想品德方面：熱愛黨，熱愛祖國，立志為教育服務，為社會服務，為人民服務，認真學習貫徹黨的教育方針，堅持教書育人，把知識傳授和技能訓練與學生品德培訓有機結合起來，把學生的習慣養成作為工作的重要內容，培養德、智、體、美、勞全面發展的建設者和接班人。

職業道德方面：熱愛本職工作，能自覺遵守公司各項規章制度。工作積極主動、任勞任怨、勤奮努力、作風踏實、處處發揚愛崗奉獻精神，認真履行崗位職責，做到忠于職守、嚴于律己，具有高度的責任感和事業心，平時尊重領導和同志，服從領導分配，與同志之間團結協助、相互配合，讓自己逐步成熟起來，德高為師、身正為范，為學生樹立良好人格形象的典范。

教學能力方面：本人平時注重專業知識的學習，積極參與各類專業知識、業務培訓，不斷更新提高自己的專業知識水平，并將所學的專業知識及工作經驗應用到教育教學工作中去，做到理論與實踐相結合。工作中充分發揮自身的專業技術特長，具有較高的專業業務素質，能勝任本職工作。

履行工作職責方面：在這11年年的工作中，我本著“勤勤懇懇，努力向上”的工作宗旨，盡自身最大努力認真細致地做好每一件事情。首先，嚴格落實學校的工作安排，做好每一項事務，不管是安排代課，還是辦理其它工作事務，雖然不是每件事都能盡善盡美，但認真對待每一個工作細節是必須具有的態度，竭力讓每一件事往好的方向發展；做好教育教學工作，每一節課都嚴格按“備課—說課—上課—評課—用課”五步曲要求自己，每一節課要認真備教材、備課標、備學生，要對自己使用的教學方法說出依據和意圖，上課時與學生全身心投入課堂氛圍，完成每個課堂學習任務，自己要對所上的每一節課進行評價和反思，把一些需要修改的內容做好標注和完善，以便在下一次用課時有一個較好的參考和傳承。關注每一個學生，對學生的學習情況、成長狀態和行為習慣進行全面關注，發現學習異常，立即進行輔導；發現狀態不好，及時進行調整；發現行為習慣的偏差，隨即進行矯正。在做好本職工作的同時，積極參加指導新人、培訓新人的任務，給他們經驗和技能方面的指導。同時不忘記知識的更新。積極參加繼續教育的學習，并認真完成每一個學習任務，確保每次學習培訓取得良好的成績。

本人簽字：

2014年7月18日篇二：教師職稱申報任現職以來工作總結 任現職以來工作總結

本人于2004年12月30日起任中學二級教師，任現職以來，一直在金沙縣民族中學擔任初中歷史教學工作。由于參加工作時間不長，在工作中對自己要求特別嚴格，努力不斷汲取知識，努力不斷總結教學經驗。經過9年的努力工作、主動反思、積極探索和認真實踐，本人綜合素質和專業技術水平均得到了很大的提高。

思想品德方面：熱愛黨，熱愛祖國，立志為教育服務，為社會服務，為人民服務，認真學習貫徹黨的教育方針，堅持教書育人，把知識傳授和技能訓練與學生品德培訓有機結合起來，把學生的習慣養成作為工作的重要內容，培養德、智、體、美、勞全面發展的建設者和接班人。

職業道德方面：熱愛本職工作，能自覺遵守公司各項規章制度。工作積極主動、任勞任怨、勤奮努力、作風踏實、處處發揚愛崗奉獻精神，認真履行崗位職責，做到忠于職守、嚴于律己，具有高度的責任感和事業心，平時尊重領導和同志，服從領導分配，與同志之間團結協助、相互配合。在生活工作中處處對自己高標準、嚴要求，反復學習貴州教育精神、貴州教師誓詞，嚴格用畢節市中小學教師（校長）“十個不”承諾的規定約束自己，讓自己逐步成熟起來，德高為師、身正為范，為學生樹立良好人格形象的典范。

專業技術能力方面：本人平時注重專業知識的學習，積極參與各類專業知識、業務培訓，不斷更新提高自己的專業知識水平，并將所學的專業知識及工作經驗應用到教育教學工作中去，做到理論與實踐相結合。工作中充分發揮自身的專業技術特長，具有較高的專業業務素質，能勝任本職工作。

履行工作職責方面：在這9年年的工作中，我本著“勤勤懇懇，努力向上”的工作宗旨，盡自身最大努力認真細致地做好每一件事情。首先，嚴格落實學校的工作安排，做好每一項事務，不管是安排代課，還是辦理其它工作事務，雖然不是每件事都能盡善盡美，但認真對待每一個工作細節是必須具有的態度，竭力讓每一件事往好的方向發展；做好教育教學工作，每一節課都嚴格按“備課—說課—上課—評課—用課”五步曲要求自己，每一節課要認真備教材、備課標、備學生，要對自己使用的教學方法說出依據和意圖，上課時與學生全身心投入課堂氛圍，完成每個課堂學習任務，自己要對所上的每一節課進行評價和反思，把一些需要修改的內容做好標注和完善，以便在下一次用課時有一個較好的參考和傳承。關注每一個學生，對學生的學習情況、成長狀態和行為習慣進行全面關注，發現學習異常，立即進行輔導；發現狀態不好，及時進行調整；發現行為習慣的偏差，隨即進行矯正。在做好本職工作的同時，積極參加指導新人、培訓新人的任務，給他們經驗和技能方面的指導。同時不忘記知識的更新。積極參加繼續教育的學習，并認真完成每一個學習任務，確保每次學習培訓取得良好的成績。

獲得的表彰：

1.2005年09月，榮獲石場鄉人民政府優秀教師表彰； 2.2006年09月，榮獲石場鄉人民政府先進教育工作者表彰； 3.2007年09月，榮獲石場鄉人民政府先進教育工作者表彰； 4.2007年12月，榮獲石場鄉人民政府優質課一等獎； 5.2008年09月，榮獲優秀教師石場鄉人民政府表彰； 6.2009年02月，金沙縣民族中學優秀教師表彰； 7.2009年09月，榮獲石場鄉人民政府優秀教師表彰； 8.2011年09月，榮獲金沙縣教育局、金沙縣人事勞動社會保障局優秀教師表彰。

主要教學成績：2005-2006學年，學年統考成績位于全縣第2名，2007－2008學年，統考教學成績位全縣第7名；2008－2009學年，統考教學成績全縣第4名；2009－2010學年，中考教學成績全縣第5名；2010－2011學年，統考成績全縣第4、5名；2011-2012年，統考成績位于全縣第6名；2012-2013年，中考成績位于全縣23名。

論文著作： 1.文章《如何用好歷史教材中插圖》，2009年09月登載在《勞動時報》第1159期c版。2.文章《初中歷史學案導學之我見》，2011年07月發表在《教育學》第7期。3.文章《談談歷史課堂中如何激發學生興趣》，2013年06月發表在《教學與研究》第6期。4.文章《在初中歷史教學中滲透法制教育的一些思考》，2013年07月發表在《教育研究》第7期。

自任中學二級教師以來，在學校領導的關心下，在學校良好教研氛圍的渲染下，通過自身的努力，本人取得了些許成績，但也存在不少缺點，本人將在今后的工作中克服不足之處，勤能補拙，在今后工作中，充分發揮自身的才智為民族中學的發展、為山區教育的美好明天做出自己應有的貢獻。

本人簽字：

2013年8月30日篇三：中學一級教師評職材料：任現職以來工作總結 任現職以來工作總結

我叫xxx，女，漢族，1984年12月出生，中共黨員，2006年6月畢業于西華師范大學，同年通過公招考入綿陽市魏城中學任教，2010年3月魏城中學與開元中學合并，我在開元中學任教至今。2007年9月取得中學二級教師資格。任教7年以來，我一直奮斗在中學教育教學第一線，共擔任6年班主任工作。工作中，我愛崗敬業，盡職盡責，為教育事業做出了自己應有的貢獻。現自我總結如下：

（一）政治思想品德方面

我熱愛中國共產黨，擁護黨的基本路線、方針和政策，積極熱情參加校內的各項政治活動，認真學習鄧小平理論、實踐“三個代表”重要思想和貫徹落實科學發展觀，努力學習構建和諧社會的理論，每天堅持讀書看報，收看電視新聞，了解國內外大事，及時了解黨的路線、方針、政策，和改革開放后的重大成就，不斷提高政治思想覺悟和理論水平。忠誠黨的教育事業，全面貫徹執行黨的教育方針，熱愛教育工作，努力提高教育教學質量，認真履行崗位職責，按時參加學校組織的政治學習，業務學習，從不遲到缺席。教書育人，言傳身教，為人師表，工作兢兢業業，有強烈的責任心。遵紀守法，依法執教，服從組織安排。嚴于律己，以身作則，尊重領導，團結同志，作風正派，關心、愛護學生，有良好的師生關系。在教育教學工作中，深受社會和師生好評。

（二）班主任工作方面

在班主任工作中，全面貫徹黨的教育方針，遵循教育教學規律，積極實施素質教育，促進了學生的全面發展。以“愛心滲透，真情奉獻”為教育理念，以“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”為指導，開展教育工作。重視學生思想道德教育，為了使學生養成良好的行為習慣，加強對學生進行《中學生守則》和《中學生行為規范》的教育，并制定出切實可行的班規。開展多種形式的主題班會，對學生進行理想教育，愛國主義教育，革命傳統教育，法制教育，安全教育。做到對學生一律平等，真心實意愛學生，了解學生的思想狀況，及時幫助學生解決思想上、學習上、生活上的問題。我注重教育學生遵守校紀班規，樹立法制觀念，激勵學生學習競爭，但不是嫉妒。注重科學育人，重視其創新能力的培養。經常開展豐富多彩的課外活動，營造良好的集體氛圍。所任班主任工作成績突出，多次被評為先進集體。其中高2013級3班于2012年2月被評為“綿陽市先進班集體”，高2013級10班于2013年3月被評為“游仙區先進班集體”。

（三）教學方面

我從教7年來，教書育人，勤勤懇懇，任勞任怨，不斷學習，與時俱進，提高業務水平和教學能力。在教學中，認真鉆研教學大綱、課程標準，結合學生實際，制定教學計劃。把握教材知識體系，明確目標、重點和難點，精心設計教案，因材施教。為提高教學質量我堅持做到以下幾點：

1、認真做到全面的備課

每堂課堅持備三遍，堅持課前通看，堅持課后反思。新課改使得原來簡單的寫寫教案，列列知識點就算是備課的方法再也不能適應新時期的教學的要求了，所以我們的備課要認真做到如下三個方面：

（1）備教材：認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

（2）備學生：了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

（3）備教法：考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

2、努力營造活躍的課堂

組織好課堂教學，堅持小組合作學習與學生獨立自主學習相結合，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性固然重要，但活躍課堂，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛。

3、注重抓好后進生轉化

要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，包括輔導學生課業和抓好學生的思想教育，尤其在后進生的轉化上，本學期在對后進生轉化工作上，注意針對不同的學生采取不同的方法，先全面了解學生的基本情況,爭取準確的找出導致“差”的原因。并在情感上溫暖他們，取得他們的信任。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，在和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重；還有在批評學生時，注意陽光語言的使用，使他們真正意識到自己所犯的錯誤或自身存在的缺點，通過自身的努力盡快的趕超其他同學。（四）教研及論文方面

我嚴格要求自己不但要具備豐富的專業知識和扎實的專業技能，還要不斷探索，不斷改革，以適應社會不斷發展的需要。我總是積極參加教研活動，經常主動地和同學科的老師一起探索教學教改問題。以教研促教改，以教改促教學，探索數學教學的新方法。我堅持上好研究課、公開課，不斷總結教學實踐經驗。2008年9月在“綿陽市中學青年數學教師優秀課展評活動”中，所展評的《橢圓及其標準方程》獲高中組二等獎；2011年12月在“游仙區高中新課程改革賽課”中，所上公開課《空間直角坐標系》被評為一等獎；2013年4月在“游仙區高三課堂教學展示”活動中獲一等獎；所撰寫的論文《淺談高中數學教學的有效方法》在國家級刊物《素質教育·理論版》（cn11-4350/g4）2012年第7期發表并在全國教師教育教學科研成果評選中獲一等獎。

（五）學習與培訓

在教學之余，我每年堅持參加各級部門組織的繼續教育學習，近五年來，繼教學時700有余。通過各種培訓學習，我的業務知識水平得到了很大的提高，相信我今后的教育教學能力更會得到長足的進步。金無足赤，人無完人，在教學教研工作中難免有缺陷，例如，對尖子生的培養方面做得還很不夠，自己的思想沒有及時的形成文字材料，我將在以后的工作中更加嚴格的要求自己，力爭再創佳績。2013 年9月26日篇四：教師任現職工作總結

工作總結

三年來，為適應新時期教學工作的要求，本人從各方面嚴格要求自己，認真學習貫徹黨的教育方針，嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》的要求和學校的各項規章制度，完成上級和學校的分配的任務。積極向有經驗的老師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對三年來工作做出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，力求工作更上一層樓。

一、加強修養，塑造師德。

我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。“學高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提高。

二、增強技能，提高教學質量。

努力增強上課技能，力求講解清晰化，條理化，準確化，生動化，做到線索清晰，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，讓學生多動手，從而加深理解掌握知識。加強師生交流，充分體現學生的主動作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能

力，讓各個層次的學生都得到提高。

在當今知識更新非常迅速的年代，為更好地適應教學工作。我明白：今天的學習就是為了明天的工作，教師自身素質的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學到老，才會永遠站在教育領域的前端。在教學中，虛心請教其他老師，在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。

四、認真備課備生，仔細批改作業。

我不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計多元實用的教法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的安排，認真寫好教案。每一課都做到課前有案，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種有利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，并認真搜集每課書的知識要點，進行反思及歸納總結。布置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常去搜集學生的資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程中出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

五、加強課后輔導，注意分層教學。

學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的強制學習轉化到自覺的求知上來。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

七、積極推進素質教育。

目前的考試模式仍然比較傳統，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養，把傳受知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。

學無止境，教無止境。邁入21世紀的時刻，我將憑自己的勤奮和智慧，靈活先進的教學手段在信息時代的教育改革大潮中大顯身手，不斷創造新的業績。2011.7.10篇五：教師任職以來工作總結

教師個人工作總結

馬培勇 2013-11-14 教師任職以來工作總結

本人馬培勇，男，2005年7月，畢業于濟南大學機械工程學院機械設計制造及其自動化專業，同年來到我校機電系。轉眼間我從事教育工作已有10個年頭，工作期間我本著對職業負責、對專業負責、對學生負責的原則，勤勤懇懇地工作。為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人從德能勤績四方面的工作情況作如下總結：

一、德

本人熱愛黨，熱愛人民,堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，積極參加各種會議，辦事認真負責。熱愛教育事業，把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協作，順利完成了各項任務。關心國內外大事，堅持向先進人物學習。政治學習中我能認真做筆記，積極參與討論，說出自己的觀點和想法;在平日的工作中，用實際行動支持園內外工作，能團結同事，自覺遵守各項規章制度，正確的進行批評和自我批評;本人能認真學習黨的路線、方針和政策，時刻與黨中央保持一致。熱愛黨的教育事業，熱愛本職工作，加強自我修養，做到學高為師、身正為范，熱愛學生，真誠對待學生，受到學生的好評。特別是在此期間，我努力地學習政治理論，積極參加學校組織的一系列政治學習活動，如師德教育月活動與學習“三平精神”活動。

二、能 2005年7月來到我校機電系，從事《機械制造技術》專業課教學；因我校成立紡織專業，學院沒有紡織專業的教師，2006年暑假學院安排我出去學習紡織專業，2006年8月學校安排我到服紡工程系，任06紡織班輔導員（這個班是紡織專業的第一個班級，有59名同學組成，工作期間無一人流失、無一次事故）及《紡織機械制圖》專業課教學；2009年到自動化系，任08數

一、08數二的輔導員及擔任《數控加工工藝與編程》專業課教學；同年入黨，兩個周后學校安排到評建辦工作，評建結束后，2011年上半年到機電工程系，任學生干事及《機械制圖與計算機繪圖》專業課教學，下半年通過競聘上系團總支副書記，2012 年擔任12汽修班輔導員，同年參加了系組織的“數控實訓”精品課程的說課工作；2013年我被安排到了重新成立的機電工程系，任13機2班輔導員及專業課教學，同時協助系團總支書記進行學生管理的輔助工作。2013年暑假期間，學校安排從事“職業高考班”《機械制圖》專業課教學至今。

三、勤

幾年來，每周平均為14課時，出勤滿，工作量飽滿，準時到校上班。積極參加學校組織的各項活動，認真聽課、仔細批發作業，班級工作有條不紊。此外，還協助系團總支書記管理學生工作。作為一名普通的教師，我能認真參加每一次的業務學習、教研學習；平時參考成功教案結合本班特點創造性的備課，認真開展教育活動；積極參加校內外活動。本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因為個人的原因而拉下工作，從沒有曠工、曠課現象，也沒有遲到早退現象。教學工作毫不懈怠，教學教務工作也搞得有聲有色，同時但任學校組織的職業高考班的專業課教學。

四、績

作為教師，首要的是組織好自己的教學和輔導員工作，所安排的專業課教學井井有條，負責的班級成績優異。我撰寫的課題“基于autocad輔助下的《機械制圖》教學研究”評審獲得通過，成為了市級立項課題。幾年來，由于我勤懇工作，2007年獲得校“優秀輔導員”榮譽稱號；2012年獲得諸城市“課堂教學改革”榮譽稱號，同年參加了機電工程系“數控實訓精品”課程的《數控實訓》說課。

總結成績之余我也積極反思自己的不足。還有待于在專業課教學、班級管理中總結經驗，提高工作能力；教育科研水平需要提升。處理好校務工作與班級教學兩者之間的關系，更好地為學校服務，為同事服務，為學生服務。

第五篇：慶八一書畫家進部隊書畫聯誼筆會活動

慶八一書畫家進部隊書畫聯誼筆會活動

2012年7月26日由內蒙古臨河區文聯、內蒙古巴彥淖爾市段六書畫院、市利峰商貿有限責任公司共同舉辦“慶八一建軍節書畫名家走進部隊書畫聯誼筆會”在北京軍區房管處臨河辦事處會議廳隆重舉行。此次筆會旨在傳播“和諧社會，軍民魚水情”的大祥和，大文化理念，充分展現出書畫家熱愛祖國、熱愛官兵的藝術在現。

臨河區人大副主任楊文奎、政協原副主席李洪明、宣傳部副部長磨鳳祥、團結辦事處書記王月林、臨河區文聯主席張建忠、企業家劉海峰、書畫家段慶昌、楊文義、李春坪、趙宏彬、邵志海等十余位書畫名家參加，由北京軍區房管處駐臨河辦事處周宏偉處長主持并發表了熱情洋溢的講話。

本次活動以提高軍民文化生活氛圍，倡導精神文明建設，堅持貼近群眾、貼近生活、貼近部隊，促進了部隊生活與地方文化的大繁榮。雖然暑熱難耐，但書畫家個個創作激情高漲，揮毫潑墨，作品緊扣主旋律，書畫家飽蘸藝術熱情，深情的寫下“光輝軍旅、和諧人生”“軍魂”、“誠樸仁厚”、“軍民魚水情”等數十余幅書畫精品，表達了書畫家對軍人的崇高敬意，受到部隊官兵的熱烈歡迎和贊譽。

臨河文聯呂春相報道

2012年7月26日