第一篇：慶來學校教師個人總結[模版]

履職總結

本人來校已過半載，從7月6日入職培訓到現在，思想上經歷了翻天覆地的變化，真正從大學生過渡到一個德育工作者。時時刻刻以學校發展為己任，嚴格要求自己，力爭上游。

一．在思想上

經過半年學習與工作，從思想意識上否定了自己一些不成熟的想法。士不可以不弘毅，任重而道遠。以全面建設優質綜合性學校努力做好自己分內的本職工作。德育工作是學校發展的重中之重，樹人先做人，加強德育工作對于各年級學生來說，意味著為學生指引正確的人生方向，來不得半點馬虎。我們青年人是文化智慧的共同體，應當干一行愛一行，鼓足干勁，不斷學習，不斷思考，不斷進步。與其感慨路難行，不如馬上出發。從微觀上來說，全面投身學校德育工作，為學校建設奉獻青春。從宏觀上來說，為祖國教育事業的繁榮發展添磚加瓦。

二．在工作上 1.軍訓

為了鍛煉學生的綜合素質和體質，八月份接到上級指示，主持了軍訓工作。主動放棄了八月份的假日，與武裝部接洽，接送教官。陪同教官吃住，為教官提供全面的服務。然后又積極投身于技工部，初高中部的軍訓中，與學生們同吃同住，深入學生內部，加強監管，探尋學生疾苦，了解教官難處，積極解決問題。經過大半個月有條不紊的軍訓，學生體質得到鍛煉，思想得到進步。軍訓工作圓滿結束。

2.跑操

每個月如期而至的跑操比賽是檢驗工作的絕佳方式。要求人協調組織能力和隨機應變的完美結合。從9月開始，共進行了3次跑操比賽，每次跑操比賽都顯出學生高昂的斗志。比賽結束后，快速統計各評委的分數，第一時間發布跑操比賽結果。真正做到了公開、透明、高效率、準確無誤。雖然跑操工作是德育工作中的一部分，但是具有極其重要的意義，學生的團結協作，增強學生的凝聚力、對班級文化無形之中也考核在內。對德育工作者來說，不僅鍛煉了我組織協調能力，完美的隨機應變能力，還對我個人思想上起到了巨大促進作用，讓我深愛這片熱土，讓我積極投身德育工作，在工作中拋頭顱，灑熱血。

3.興趣班

開學伊始，聞到學校開設興趣班活動，結合自身書法專業，便開設了書法興趣班。文化建設在云南是薄弱環節，書法更是如此。我又積極投身于興趣班的教學當中，意在發掘書法人才，提高學生審美情趣，了解傳統東方文化。雖然學生人數不足20人，但是對于我來說，每個學生都是熱愛傳統文化的，是難能可貴的。每周三下午最后一節課，我都悉心授予學生知識的力量，從不遲到早退，在興趣班成長，鍛煉我的教學水平，讓我在興趣班里找到個人存在的價值與意義。

4.慶來學校藝術體育節

在學期中段，我參與了學校第5屆藝術體育節活動，負責獎狀填寫。從小學到初中，從高中到技工，比賽項目繁多，參與人員基數大，獎狀堆積如山。但是我并沒有退縮，因為我知道，我寫的不僅是獎狀，更是一份榮譽，是對學生成績的認可，是盛開在學生心中最美麗的花朵，來不得半點馬虎。運動會期間每天準時準點到達器材室，直到筋疲力竭。但是，崇高的使命感使我忘卻了勞累，讓我又投身于工作中，用自己的青春播撒德育正能量。

5.彌勒市體育藝術節

在彌勒市體育藝術節中，我代表慶來學校參加了現場書法繪畫手工比賽，取得了第二名的成績。對于積極投身德育工作的我來說，是莫大的鼓舞。雖然為學校贏得了一絲榮譽，但是那是遠遠不夠的，是微不足道的。從個人出發，我應當繼續強化專業技能，提升自己專業素養。從大局出發，我在積極做好德育工作的前提下，爭取為學校取得更多榮譽，為推動地方文化建設貢獻自己綿薄之力。

6.合和集團logo 在黨委帶領下，康燕書記重要指示下，我發揮專業技能，參加了合和集團企業標識的活動。僥幸的是從設計之初到最終入圍都是一路平坦。此次活動讓我從思想上認識到了個人存在的價值，不僅在工作中積極主動，哪怕不是自己本職工作，也極力做到無可挑剔。感謝黨委為我提供了一個展示自我的機會，我會在將來工作中更加勤奮，更加刻苦，更加努力的將自身價值奉獻給需要我的地方去。

雖然過去半年是工作試用期，但是我已經將試用期拋之腦后，真正當做自己的事業來做。工作中不免出現不盡如人意的地方，但是一顆積極火熱的心將一切困難都粉碎融化。在將來的工作中，我將努力完善自我，強化專業技能，加強溝通和理解，做一名稱職的德育工作者。

第二篇：2010年個人總結來

一年來，在上級領導和局黨組的正確領導下，積極學習，努力拼搏，政治思想和工作方面均取得顯著成績。

在政治思想方面，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，貫徹落實科學發展觀，積極參加省衛生廳統一組織的“兩好一滿意”和爭先創優活動，努力改進工作作風，逐步強化創新意識、進取意識、實干意識、大局意識，提高服務質量，理論水平和政治思想素質得到了進一步提高。

在工作上，緊緊圍繞促進衛生防病，提高全市人民群眾健康素質 這一工作目標，積極開展愛國衛生工作，勤勤懇懇，任勞任怨，圓滿 完成了科室所承擔的各項工作任務。一是在鞏固創衛工作中，認真按 照上級要求，籌集會議，制定方案，積極參與各種督導檢查活動，并 形成了督查專報；接受了全國愛衛辦組織開展的農村改廁檢查，并給 予了充分肯定。同時，積極參與了創模工作。二是農村改廁和飲用水 安全監測任務基本完成，愛國衛生月及愛國衛生大掃除活動成效明顯，組織開展的“世界衛生日”宣傳活動，形成了營造了健康、環保、節 能減排的濃厚氛圍；病媒生物防制工作繼續得到鞏固，省市級衛生 鎮（鄉）村和先進單位創建有新的突破；健康山東行動工作取得一定成果，為保障人民身體健康和公共衛生服務水平的提升做出了應有貢獻。

第三篇：2019學校教師工作個人總結

2019學校教師工作個人總結范文

我叫***，現任**中學副校長，主管**中學政教工作。自從我縣開展“學校管理推進年”活動以來，我帶領學校政教處在校委會的統籌安排下，依據《**縣“學校管理推進年”活動實施方案》，不斷提升學校政教管理水平，開創了我校政教工作的新局面。現總結匯報如下：

一、用先進的教育理念培育學生

一年來，我們堅持以 “培養學生、發展教師、回報家長、服務社會”的辦學理念開展工作，堅持以德立校和以人為本的原則，認真開展“五育教育”，促進了學生全面發展。

1、我們結合學生的學習、生活特點，注重培養學生的良好的行為習慣。如養成良好的衛生習慣，培養責任意識，培養愛心。學校關注學生身心健康教育，經常教育學生學會生活，學會生存，學會學習。

2、我們建立、健全學生各項激勵獎懲機制，揚學校正氣，樹濃厚學風。利用每周升旗儀式開展教育；利用每天做操或跑操時間教育；利用每周班會時間教育；利用每學期開學、放學典禮大會公開表彰各類先進教育；利用每月月評學校表彰先進班級、先進宿舍教育。利用期中考試、期終考試評選出“優秀班干部”、“優秀團員”、“德育標兵”進行教育。

3、我們建立家校聯系制度。每位班主任通過家訪、談心等形式

了解全班學生概況，選定班級中的一些特殊學生進行每日的跟蹤記錄，及時與家長取得聯系。

4、重視后進生的轉化工作，針對不同年級所表現的不同特點，肯定優點，表揚先進，鞭策激勵，指出不足并提出改進要求。

二、用科學的管理優化政教工作

我們本著“德育為首”的工作思路，堅持“以人為本，以德為先，和諧發展”的育人理念，改進學校政教處工作的方法，努力提高德育工作的效率，使學生在德育實踐中培養良好的道德行為習慣。

1、我們抓好制度建設。我們制定了《學生考勤制度》、《班級評比制度》、《班主任評比制度》、《衛生制度》、《團隊活動制度》等一系列制度。

2、政教處人員分工明確，責任到人。同時強調團隊精神，團結協作，及時發現、解決問題。

3、我們注重班級常規管理的細節，每月公布量化考評分數，將班主任津貼按成績按月及時發放。政教處、團委、學生會堅持一日五查。每周有周評，每月有月評。月評則與班主任績效掛鉤，以此來調動班主任工作積極性。

4、我們還加強學生干部的培養，每月對學生會干部、班長進行培訓，提高他們的管理能力和素質，讓他們在學校組織的各類活動中盡快成長，形成自我教育、自我管理的局面。

三、以良好的氛圍培養班主任

我校以提高班主任素質為中心，強化管理班級、管理學生藝術的研討，促進了班主任隊伍整體水平的提高，培養了一批師德高尚、專業知識扎實、管理藝術精湛的班主任隊伍。

1、我們每學期召開一次學優秀班主任經驗交流會，推廣他們的成功經驗。

2、我們每周召開一次班主任例會，對于班級管理工作中出現的共性問題加以研討，共同解決。

3、我們加強班主任跟蹤指導，每月都要聽一些班主任的主題教育課，及時交流、總結，提高班主任的業務水平。

四、定嚴密的防范措施強化安全意識

我們以“增強安全意識、搞好安全監管、抓好綜合治理”為平安校園建設目標，強化每一位政教管理人員的責任意識，切實提高學校安全管理水平，營造了一個安定和諧的校園環境。

1、我們落實班主任管理安全責任事故一票否決制，加強安全教育管理，開學初同班主任和學生簽定安全協議。

2、我們實施“大政教”制度，讓每一位教師都參與到學校管理特別是校園安全管理中去，不給學生留下任何違紀的時間和空間。

3、學校領導會同級段負責人對于易發生安全事故的場所加以特別防范，杜絕安全事故的發生。

4、學校制定有安全工作預案；嚴格校門出入制度，入校必須做登記，嚴禁社會閑雜人員進入學校或在校門逗留，學生出校須持

有政教處統一印發的準假條，班主任簽字方可生效。

5、學校定期對學生進行安全教育和安全演練，讓學生提高辨別是非的能力和處理突發事件的能力，杜絕安全事故的發生。

6、我們采取警校結合、齊抓共管的措施。我們與派出所結合在學校設立警務室，邀請他們到學校作法制教育報告，為校園的安全、穩定提供了有力保障。

五、創良好的文化氛圍陶冶師生

我校以“注重人文關懷、打造特色文化校園”為宗旨，積極開展積極向上的各項文化體育活動，以彰顯時代精神為主線，突出校園文化引導功能，營造出了良好的校園文化氛圍。

1、我們利用班會課這一德育工作陣地，利用主題班會對學生進行德育教育，在各班開展了“尊師愛國”“愛我校園”“校園是我家”

第四篇：慶來學校第二屆體育節開閉幕式方案

慶來學校第二屆體育節開、閉幕式方案

開幕式

一、時間地點：

時間：2012年11月28日上午9:00。1.開幕式彩排時間：

①2012年11月20日各學部認場地小學自定時間站位，初、高中、國際、技工各班17:00集合統一站位。

②20日-22日各代表隊自定時間訓練，22日17：00初、高中、國際、技工各代表隊統一訓練。

③27日全校集中彩排，彩排時間根據訓練情況確定，屆時單獨通知。

2.開幕式時間：2012年11月28日上午9:00，各部須在8:40在指定位臵集隊完畢。

地點：風雨球館。

二、參加對象：全校師生。

三、主要內容:開幕式分為入場式、開幕式和表演。

第一部分 入 場

主持人：李春松 劉思維 1.儀仗隊入場：

（1）國旗校旗隊：4人擎國旗，4人擎校旗，2人抬運動會會徽（高中部 負責人：胥建成）。

（2）鼓號隊：（小學部 負責人：李志勇）。

（3）彩旗隊：60人（技工部 10人×6排 負責人：王安平）。

2.各代表隊入場（以班級為單位入場）。入場順序依次為： ①國際部②技工12級③技工11級④技工10級⑤高一年級⑥高

二、高三年級⑦初一年級⑧初二年級⑨初三年級，11五年級○12四年級 ⑩六年級○三年級、二年級、一年級、潛能班不入場，直接就坐于風雨球館。

入場有關要求：

（1）入場總指揮：嚴阿斌。

（2）各代表隊由全年級學生組成，4路縱隊入場。（3）儀仗隊與各代表隊伍要精神飽滿。步伐整齊，服裝統一，口號響亮。

（4）各代表隊準備一份簡短解說詞（100字左右，體現年級特色，方隊組隊情況等）。各年級匯總后，于11月20放學前發給吳燕梅。吳燕梅匯總后次日交德育處，郵箱： 707592438@qq.com。聯系電話：6385600（5）引導員由技工部酒店班12名學生擔任，官雪娜老師負責。需提前選擇好12名引導員，并做好訓練。

第二部分 開 幕

主持人：張以平

1.主持人介紹出席開幕式的領導： 2.全體起立，奏（唱）國歌。3.校領導致開幕辭。

4.運動員代表宣誓（高中學生，發言輔導：高中語文組）。5.裁判員代表宣誓（鄒應陸老師）。6.梅校宣布：慶來學校第二屆體育節開幕!8.儀仗隊、運動員退場。入場式及開幕式站位圖：

第三部分 表 演 1.小學部節目表演。2.初中部節目表演。3.技工部節目表演。4.國際部節目表演。

注：配100字左右字解說詞（張玉負責）。并將解說詞于11月21日前交到德育處陳萍老師處。播音員：李春松、劉思維。

主持人宣布開幕式結束。表演場站位圖：

四、準備工作

1.場地布臵（責任部門：總務部）（1）主席臺：共設座位6個。

梅榆校長、楊淑婷副校長、康燕副書記、張以平副校長、趙學偉主席、李英總監。

主席臺準備話筒2支（主持人1支，領導發言用1支）。支架話筒1個，無線話筒2個，用于主持人主持及運動員代表和裁判員代表宣誓）。

主席臺每個座位放臵礦泉水一瓶，鋪桌布。（2）音響準備：吳建。

（3）主席臺水牌準備（李春松負責）。（４）準備地墊1800個。2.會務準備（責任部門：德育處）

裁判員入場人數、各方陣入場解說詞，開幕式表演解說詞的整理收集：陳萍。

開幕式場地劃分：賀 震

3.宣傳、攝影、錄像（責任部門：黨群科）

制作布標“慶來學校第二屆體育節”，會徽制作：姜佳男。

攝影、錄像、拍照：勵晨杰、姜佳男

稿件采寫：少兒組由小學部負責，青少年組由高中部負責，稿件應含有開幕、比賽、閉幕、賽外等內容，于12月3日交到德育處匯總。

4.氛圍營造（責任部門：技工部團支部）

從學校大門口至足球場，以及足球場一周，插印有集團名稱和學校名稱的小旗（從器材室領取）：王輝。5.播音、引導牌手準備

（1）團總支準備男女各一個播音員（李春松、劉思維）。注：所有準備工作在11月26日前完成。

閉幕式

一、時間：

少兒組：2012年11月29日16:00 青少年組：2012年12月1日16:00

二、地點：風雨球館

三、參加人員：

少兒組：小學部全體師生

青少年組：初、高、技工、國際部師生及行政后勤人員

四、閉幕式流程：

主持人：少兒組閉幕式：李潔花

青少年組閉幕式：郝文俊

1.全體肅立，升國旗奏唱國歌。

2.總裁判長嚴阿斌宣布比賽成績（團體總分）。3.頒獎（頒發團體獎項）。4.領導發言

少兒組閉幕式：楊淑婷副校長 青少年組閉幕式：康燕副書記 閉幕式結束

五、準備工作

1.場地布臵（責任部門：總務部）

（1）主席臺設座位5個：梅榆校長、楊淑婷副校長、康燕副書記、張以平副校長、趙學偉主席、李英總監。主席臺設于風雨球館籃球場靠演藝場一側的臺階上。

領導席每個座位放臵礦泉水一瓶，鋪桌布。（2）音響準備：吳建。

（3）演講臺（演講臺上話筒1支，主持人1支）（4）準備1800個墊子。負責人：楊一行。

2.會務準備（責任部門：德育處）獎狀填寫：陳萍、杜云春 托盤、紅布準備：陳萍 入場引導及就坐區域劃分： 少兒組：賀震、伍興有

青少年組：王安平、辜榮、鄒應陸、胥建成 獲獎名單提供：梅雪波

3.宣傳、攝影、錄像（責任部門：黨群科）

風雨球館橫幅：慶來學校第二屆體育節（帶有本屆徽標圖像，兩邊不留鐵絲，全部由橫幅構成）

攝影、拍照：勵晨杰、姜佳男，組織《校情通報》稿件。4.旗手、禮儀人員準備（小學部少先隊/技工部團支部）少兒組：

（1）旗手：李志勇負責（2）禮儀10人：少兒組頒獎由小學部晏琳老師負責。青少年組：

（1）旗手：王輝負責

（2）禮儀10人：青少年組頒獎由酒店班負責，官雪娜老師負責。

注:各部于新款運動服。

根據指定區域入場完畢，學生統一著

第二屆體育節組委會

二〇一二年十月十六日

16:00

第五篇：學校英語教師個人總結

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作，下面是小編精選的關于學校英語教師個人總結范文，僅供參考，希望能幫助到大家!

學校英語教師個人總結范文1

本學期，我擔任二年級的英語教學工作。這半年以來，可以說是緊張忙碌而收獲又不少的一學期。我在實施學校的教育教學工作計劃的同時，也積累了一些經驗，當然也有不足之處。為使今后的工作取得更大的進步，現對本學年的教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，繼往開來，以促進今后的教學工作更上一層樓。

一、認真備課、面向全體授課

每上的一節課，我都做好充分的準備，我的信念是決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教學計劃，并不斷地加以改善修改，在傳授學生知識的同時，關心愛護學生，特別是差生，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們“看扁”，樹立起他們的信心和激發他們學習的興趣。

二、在課堂教學中

在課堂上，認真授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發、教育學生。教學生做游戲、唱英語歌等來激發學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質疑，注重以學生為主體、教師為導的教學方法，充分調動學生的學習積極性。課堂教學中采用集體、個人、小組等多種活動形式，創造機會引導學生全員參與、全程參與，突出學生的主體地位，促進學生的積極情感體驗。學生有疑難和不懂的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學了就懂，懂了就會用。我還發動班上的優生自愿當后進生們的輔導老師，我讓他們組成“一幫一”小組，使全班都有進步，有的進步非常快。

本學年的英語教學工作中，我嚴格遵從教學的各個環節，課前認真備課，做到既備教材，又備學生，因材施教，努力實施課堂改革，積極探索小學英語快樂課堂，小學階段英語教學的目的是：激發學生學習英語的興趣，培養學生學習的積極性，使他們樹立學習英語的自信心，同時培養學生一定的語感和良好的語音、語調基礎，為進一步學習打下基礎。

總之，這一學年以來，本人勤勤懇懇地做好各項教學工作，孜孜不倦地傳授給學生各英語會話知識，努力開發快樂課堂，取得了一定的成效，學生的成績也有了很大的提高。由于經驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領導老師，前輩的指導下，取得更好成績。

學校英語教師個人總結范文2

一個學期即將過去，忙碌過后終于可以坐下來細數這一學期收獲來的經驗。這學期，我擔任七年級三班的英語教學工作。為了做好今年的教學任務，我按時上課，積極參加學校組織的各種教學活動，結合本校的實際條件和學生的實際情況，認真備課、聽課，虛心向老教師請教，及時反思教學，認真研究中考題型，在教學過程中對學生進行考點灌輸，使教學有計劃、有組織、有步驟、有效率地開展。如今，我在學校領導的關懷和指導下，圓滿完成了完成初一第一學期的教學工作，現對本學期以來的教學工作做以下總結：

一、開學初認真制定了教學計劃，明確了教學目的。在新課改的理念指導下，依照教學大綱、教材、學生實際和教育教學規律，制定了學期教學計劃。

二、教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，因此我每天花很多的時間來備課，認認真真鉆研教材和教法。雖然辛苦，但事實證明是值得的。

三、認真組織好課堂教學。一堂課的四十五分鐘，就是一個教師表演技能的階段。上課時，本著“傳道、授業、解惑”的原則，努力提高教學質量，使講解有條理、清晰、準確、生動。使每堂課學生有所獲，努力使學生打好基礎，培養能力，發展智慧，培養學生的正確思維方式，養成良好的學習習慣。堅持做到以學生為主體，教師為主導，訓練為主線。在課堂上，特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。在課堂上，根據不同學生設計不同層次的問題，樹立學生的自信心，讓各層次的學生都得到提高。

四、虛心向其他有經驗的教師請教。教師的教學過程即是一個學習的過程。因此，在此過程中，一旦心中有疑，必會請教師傅和其他有經驗的教師，而且認真做到每學期聽課20節以上，有時去鹽中聽課，每一次都做好聽課記錄，取之所長，克服所短，并常常與其他教師交流，改進教學方法。

五、認真批改作業。堅持布置適量的作業，使學生所學知識得到鞏固和提高。布置作業時，堅持做到有針對性，有層次性，形式多樣化。

六、認真反思教學。教學這一活動，沒有反思的伴隨就不會有進步。堅持每次授課后，認真回想，進行反思。

七、做好課后輔導工作。英語學習是語言的學習，因此在課后，對不同的學生進行相應的輔導。從平時的課堂反應，課后交流，作業記錄中掌握各個學生的心理狀況，抓住他們的特點和個性，有的放矢地與其進行交流，做到按層次、按情況進行輔導。及時給予關懷和關愛。善于發現學生的優點，并給予表揚;積極發現后進生的閃光點，及時給予鼓勵，樹立他們的自信心。

八、經過一個學期的努力，一部分學生的成績有所提高，但存在的不足也很多。存在的不足是，學生的知識結構還不是很完整，而且無法正確運用所學知識。

九、自我提高與教科研。本學期我努力學習英語教育教學理論和新課程理念，并做好自學筆記;積極參加各項學習與培訓，收到了較好的效果，使自己的業務水平有所提高。

十、積極配合學校做好省現代化驗收工作

學校英語教師個人總結范文3

在這學期我擔任七年級一班，二班的英語教學。由于教齡淺，教學經驗少，所以我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向老教師學習。經過努力，我學到了很多東西同時在教學過程中對七年級教學也有了一些自己的想法。以下是我在本學期的個人工作情況總結。

一、教學計劃

七年級是小學到初中的轉型期，教學方式和教學內容都開始發生轉變，所以我時刻注意學生對這種轉變的適應情況，及時解決出現的問題。我努力把學習內容歸類，用盡量簡潔卻有趣的方式教課，讓學生在不知不覺中接受知識，以免學生對英語的學習產生厭煩的情緒。兩個班的人數都在70人左右，要想對所有學生進行細致的輔導，這幾乎是不可能的，所以我每周都會制定目標針對廣泛出現的問題進行有針對性的輔導。經過一年的學習，學生們已經逐漸的適應了初中的教學模式，知識上也有了一定的提高，而且知識的運用也較好。

二、教學成績

在這一年的學習中大部分的學生都能夠掌握初一應該掌握的英語知識，而且能夠較為熟練的運用，這對他們今后的學習非常有幫助。另外，除了課本知識的學習我還注意學生良好習慣的培養，希望他們逐漸增強自制力，為學生從老師教的學習模式向自學型學習模式轉換打好基礎。

三、存在的問題

雖然學生基本上都能把所學的知識掌握，但是在知識的靈活應用方面卻仍舊存在困難。另外，部分學生對學習失去了興趣，注意力投放在其他的地方，這不僅不利于教師的教學而且嚴重影響學生以后的發展，從而對學生人格的塑造產生很壞的影響。

四、改進的措施

只有掌握了這一學期教學和工作中存在的問題，才能更好的進行改進，所以我常常對自己的工作進行反思，以期有更好的教學方式呈現在學生面前。經過思考，我發現還有以下需要改進的地方：首先，對該年級教學重點不明確，從而導致有時候教學思路不明確，教學內容過多。其次，在掌握課堂方面有欠缺，不能時刻從總體上注意到學生的學習狀況。最后，在教學過程中，對知識的延伸拓展做的不是很好。鑒于以上幾點，在接下來的工作中我要多從學生的角度想問題真正了解學生學習的困難，幫學生解決學習中遇到的問題并讓學生逐漸建立起自信，在輕松快中進一步提高學習成績。

以上就是我對本學期教學工作的總結，在這一年中我遇到了很多的困難同時也學到了很多，體驗了很多的快樂，在以后的教學中我一定多學多思考并且努力提高自己的教學水平和能力。

學校英語教師個人總結范文4

回顧這學年來的工作，本人積極投身于教育事業，服從領導分工。本學年擔任本校的四、五年級英語教學工作，因為我是學習英語教育的，再加上之前也從事了英語教學，所以本學期的教學工作開展還算得心應手。學生的英語水平也明顯的提高了，同時也取得了一定的成績。

一.政治思想方面：

我認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加政治學習，并做好筆記。在教學的過程中了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。

二.教育教學方面：

要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我注重組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性。同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學英語的興趣，每節課努力創設一個情境，同學生在課堂上同游戲，同歌唱。

熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

積極參與講課，聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。本學期積極參加學校組織的開放課活動，在電教室共授課四次，每次都認真對待，通過參與這個活動，使我有了很大的進步。同時，積極與由老師搞好一次英語課堂教學研討課，在此次活動中，我增加了自信，使我更有信心對待我的課堂教學，我不是弱者!實力是靠打出來的，不是靠說出來的。

三.繼續教育學習方面。

本學期我校的繼續教育工作開展的扎扎實實，有實效。我能認真學習有關書籍，做好筆記。同時，校園的博客風很濃，我也愛上了博客，喜歡在那里抒發我的情感，展現我的教學實際和反思。

四.組長工作。

本學期我們全體專科教師都聚集到一起，大家在平時，能夠互幫互助，主動搞好辦公室的衛生，做到了不用安排，人人主動的好局面，真的像個大家庭，在這里我們都感受到了溫暖。在組里，年輕人較多，在年輕人的渲染下，我們人人有了活力，有了朝氣。我堅信，歲月能使人變老的是年齡，是外表，但永遠不能改變的是你的心靈。只要你有一顆朝氣蓬勃，積極向上的心，你的工作，你的生活永遠都會充滿陽光。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生。我無愧于我心，我無悔于我選擇的事業。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。