第一篇：一年級(jí)健康教育教學(xué)設(shè)計(jì)（范文）

健康教育教學(xué)設(shè)計(jì)

（一年級(jí)）

萊州市柞村鎮(zhèn)大周家小學(xué)

1、洗手的好處與正確的洗手方法

教學(xué)目標(biāo)：

使學(xué)生了解洗手的好處多。為了就自己的身體健康，從小養(yǎng)成勤洗手，正確洗手的良好習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：

從小養(yǎng)成勤洗手的良好習(xí)慣，自己正確洗手。教學(xué)內(nèi)容和過程：

一、介紹手的作用。

1、介紹手的作用。

可由學(xué)生來說，總結(jié)到手對(duì)人是很重要的，我們要保護(hù)好手。

2、說一說手易感染細(xì)菌。

讓學(xué)生說，在哪些地方手容易感染細(xì)菌，所以要勤洗手。

3、正確的洗手方法，分三步，并示范給學(xué)生看。

4、勤洗手。

飯前便后要洗手，手臟了就洗手，養(yǎng)成勤洗手的習(xí)慣。

二、做一做。

請(qǐng)同學(xué)們?cè)谇懊孀鲆蛔觯凑l最正確，由老師和同學(xué)們來評(píng)說一下做得較好和做的不夠的地方。

2、洗頭、洗澡好處多

教學(xué)目標(biāo)：

使學(xué)生了解洗頭、洗澡好處多。為了自己的身體健康，從小養(yǎng)成勤洗頭、洗澡的良好習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：

從小養(yǎng)成勤洗頭、洗澡的良好習(xí)慣，自己動(dòng)手洗頭、洗澡。教學(xué)內(nèi)容和過程：

一、介紹頭發(fā)的作用。

1、介紹頭發(fā)的作用。

頭發(fā)有保護(hù)頭皮不直接受外界刺激的作用，但頭發(fā)上往往會(huì)黏附著很多污垢，刺激頭皮，使人產(chǎn)生瘙癢感。

2、皮膚的作用。

皮膚是人體的一道天然屏障，而人體每時(shí)每刻都在出汗因此，要經(jīng)常洗澡，使皮膚處于一個(gè)清潔的環(huán)境中，以利于皮膚發(fā)揮正常功能。

3、學(xué)生了解了洗頭、洗澡有那么多的好處。就要從小養(yǎng)成勤洗頭、洗澡的良好習(xí)慣。

二、說說我自己。

請(qǐng)同學(xué)們分別說一下自己的洗頭、洗澡的習(xí)慣，由老師和同學(xué)們來評(píng)說一下做得較好和做的不夠的地方。

3、不亂丟果皮紙屑

教學(xué)目標(biāo)：

使學(xué)生了解亂丟果皮紙屑的害處。從小養(yǎng)成不亂扔垃圾的良好習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：

從小養(yǎng)成不亂丟果皮紙屑的良好習(xí)慣，能見到不文明的行為及時(shí)勸阻并撿起垃圾。教學(xué)內(nèi)容和過程：

一、說說生活中見到的亂丟果皮的現(xiàn)象。

1、我們生活的學(xué)校、小區(qū)等場所，你見過誰亂丟果皮紙屑嗎？

2、這樣的行為對(duì)嗎？

二、了解亂丟果皮紙屑的害處。

1、果皮腐爛后，散發(fā)出難聞的氣味，影響人們呼吸，同時(shí)也會(huì)招引蒼蠅，繁殖細(xì)菌。

2、西瓜皮、香蕉皮等扔在路上，行人不小心踩上很容易摔倒受傷。

3、紙屑等隨地亂丟不僅會(huì)影響環(huán)境和市容的整潔，遇到刮風(fēng)天氣，紙屑還會(huì)隨風(fēng)飛揚(yáng)，甚至影響視覺而造成交通事故。

三、落實(shí)行動(dòng)。

1、我們小學(xué)生該如何做？（1）把果皮紙屑扔進(jìn)垃圾桶

（2）把口香糖等垃圾用紙包好再扔。

2、遇到不文明的人或事又該怎么做？

4、不隨地吐痰

教學(xué)目標(biāo)：

使學(xué)生了解噴嚏唾沫中有很多細(xì)菌，易于傳染疾病，給他人健康帶來危害。教育學(xué)生從小養(yǎng)成噴嚏唾沫不亂飛的好習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：從小養(yǎng)成噴嚏唾沫不亂飛的良好習(xí)慣，能對(duì)不文明的亂吐氮亂打噴嚏及時(shí)給予指出并糾正。教學(xué)內(nèi)容和過程：

一、說說生活中看到的、聽到的亂吐氮亂打噴嚏的現(xiàn)象。

1、我們生活的學(xué)校、小區(qū)、馬路、公園等場所，你碰到過亂吐氮亂打噴嚏的事情嗎？

2、這樣的行為對(duì)嗎？我們應(yīng)該怎樣？

二、了解亂吐氮亂打噴嚏的壞處。

1、氮、噴嚏唾沫中有很多細(xì)菌，易于傳染疾病，給他人健康帶來危害。

2、隨地吐氮、亂打噴嚏是一個(gè)人不文明的標(biāo)志，也不會(huì)贏得他人的尊重。

三、落實(shí)行動(dòng)。

1、我們小學(xué)生該如何做？

咳嗽、打噴嚏、咳氮需要用手絹或衛(wèi)生紙掩住口、鼻，不能沖著別人。如有氮吐出，可以上衛(wèi)生間，或者把氮吐在紙里包好，再扔進(jìn)垃圾箱里。

2、請(qǐng)你把噴嚏唾沫不亂飛的道理將給你的朋友和家人聽，能對(duì)不文明的亂吐氮亂打噴嚏及時(shí)給予指出并糾正。

5、刷牙的好處與正確的刷牙方法

教學(xué)目標(biāo)：

使學(xué)生了解刷牙是保護(hù)牙齒健康的關(guān)鍵及掌握正確的刷牙方法。從小養(yǎng)成早晚兩次刷牙的良好習(xí)慣。

教學(xué)重難點(diǎn)：自己動(dòng)手刷牙，教學(xué)用具：媒體、黑板。教學(xué)內(nèi)容和過程：

一、介紹牙齒的作用。

1、介紹牙齒的作用。

牙齒可以用來咀嚼食物、幫助消化，并且通過咀嚼可以刺激亞銀、顎骨、顏面和頸部的生長發(fā)育。

2、刷牙的作用。

刷牙是保持口腔衛(wèi)生、牙齒健康的主要方法。正確的刷牙可以去除附著于牙表面的菌班和軟垢，借助牙刷的按摩作用，促進(jìn)牙齦健康。

二、學(xué)習(xí)刷牙方法。

1、師示范刷牙方法，并講解。

2、每天早晚兩次刷牙不能忘，不讓細(xì)菌在牙齒中生長。聽，歡快的刷牙歌唱起來了，讓我們一起舞動(dòng)我們的小牙刷吧。（全體起立，跳《刷牙歌》）。

3、今天你們學(xué)會(huì)了科學(xué)的刷牙方法，糾正了你們以前的刷牙方法，回家后你會(huì)把這方法教給你身邊的爸爸媽媽爺爺奶奶，全家一起來保護(hù)牙齒，好嗎？

4、齊讀兒歌。小小牙刷手中拿，早起晚睡都要刷。小牙刷，輕輕刷，從上往下都要刷。從下往上仔細(xì)刷，里里外外都要刷。爸爸媽媽把我夸，是講衛(wèi)生的好學(xué)生。

5、在今后的護(hù)齒課上，我們將繼續(xù)了解保護(hù)牙齒的更多的方法。因?yàn)檠例X是非常重要的器官，我們每天都需要它們。

6、端正姿勢(shì)有益健康

教學(xué)目標(biāo)：

讓學(xué)生知道正確的坐、立、行姿勢(shì)，要求他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從而促進(jìn)身體健康。教學(xué)重難點(diǎn)：

掌握正確的坐、立、行的姿勢(shì)，保持良好的精神面貌。

一、兒歌學(xué)習(xí)。

今天我們一起學(xué)習(xí)一首兒歌。

坐要直、立要正，走路抬頭又挺胸。從小養(yǎng)成好習(xí)慣，做個(gè)健康好兒童。

二、姿勢(shì)指導(dǎo)。

大家知道這首兒歌的意思嗎？

師：對(duì)了，這首兒歌教育大家在坐、立、走的時(shí)候都要注意姿勢(shì)，養(yǎng)成好習(xí)慣，這樣對(duì)我們的健康是非常有益的。

三、學(xué)生示范。

師：老師來看一下哪些小朋友坐得正，站得直。（找?guī)讉€(gè)學(xué)生站到講臺(tái)上）

老師提示坐姿：上身保持正直，坐滿整個(gè)椅子面，兩腳擺在地上，平平放好，兩肩膀放平，雙臂自然下垂，兩手抱臂平放在課桌上，防止駝背與斜肩。會(huì)著看書、寫字時(shí)還要做到“三個(gè)一”（眼睛離桌面約一尺、胸離課桌約一拳、手離筆端約一寸）。提示站的姿勢(shì)：上身保持正直，挺胸抬頭，兩眼平視或稍稍仰視，兩臂自然下垂。立正時(shí)，手的五指并攏，自然下垂放在腿外側(cè)，腳跟靠攏，腳尖分開。

走路姿勢(shì)：身體正直，兩臂前后自然擺動(dòng)，不要縮頭聳肩地走路，步子要穩(wěn)健有力，腳步要輕巧。在學(xué)校里，上下樓梯要靠右走。在路上，過街要走人行道，靠右行。

學(xué)生在老師指導(dǎo)糾正下做到正確的坐、立、行姿勢(shì)，再次示范鞏固。

四、課堂小結(jié)。

同學(xué)們自己能說出一首關(guān)于坐、立、行的兒歌嗎？坐如鐘、站如松、行如風(fēng)。

很好，坐要像鐘一樣正，站要像棵松樹一樣筆直，行走要抬頭挺胸，像一陣風(fēng)一樣有力。

這是一首從電視里學(xué)來的兒歌，講的也是坐、立、行的姿勢(shì)。希望同學(xué)們平常要自覺做到。

7、正確的讀寫姿勢(shì)

教學(xué)目標(biāo)：

使學(xué)生了解讀書寫字既是緊張的腦力活動(dòng)，又是繁重的視力工作。為了使自己的視力好，就要養(yǎng)成正確的讀寫姿勢(shì)。教學(xué)重難點(diǎn)：自己要養(yǎng)成正確的讀寫姿勢(shì)。教學(xué)內(nèi)容和過程：

一、介紹正確的讀寫姿勢(shì)的好處。

1、學(xué)生了解讀書寫字既是緊張的腦力活動(dòng)，又是繁重的視力工作。為了使自己的視力好，還要配合眼部、面部和頸部肌肉的緊張活動(dòng)，因此，要養(yǎng)成正確的讀寫姿勢(shì)。

2、介紹讀書的正確姿勢(shì)。

3、介紹寫字的正確姿勢(shì)。

二、做一做，比一比。

請(qǐng)同學(xué)們分別做一下自己平時(shí)的讀寫姿勢(shì)，讓大家來指出哪些地方是正確的，哪些地方是錯(cuò)誤的。

8、計(jì)劃免疫和健康體檢。

老師談話：免疫預(yù)防是根據(jù)傳染或感染性疾病的發(fā)病情況和人群免疫水平，利用疫苗進(jìn)行免疫接種，以達(dá)到預(yù)防和控制相應(yīng)疾病的目的。目前，計(jì)劃免疫疫苗有卡介苗、脊髓灰質(zhì)炎疫苗、百白破三聯(lián)疫苗、麻疹疫苗、乙腦疫苗、流腦疫苗、乙肝疫苗、風(fēng)疹疫苗及流行性腮腺炎（簡稱流腮）疫苗。

老師談話：小朋友們要及時(shí)參加學(xué)校組織的體檢，通過體檢結(jié)果就可以知道你的身體的哪方面存在問題。

一、補(bǔ)種疫苗。疫苗接種集中在嬰幼兒時(shí)期，孩子一旦上學(xué)這方面往往被忽視，有些疫苗需要打加強(qiáng)針。比如：通過檢查，可以確定孩子體內(nèi)乙型肝炎表面抗體水平是否下降，如果下降便需補(bǔ)種。

二、弱視治療不能錯(cuò)過關(guān)鍵期。孩子弱視的治療必須在低齡，如果錯(cuò)過治療的關(guān)鍵期將無法挽回，而父母很難在生活中發(fā)現(xiàn)孩子弱視，只有通過體檢才能發(fā)現(xiàn)。

三、脊柱側(cè)彎早期可用非手術(shù)療法。脊柱側(cè)彎是兒童常見病，如果發(fā)現(xiàn)早可采取非手術(shù)療法，可減少孩子的痛苦。

四、肥胖兒體重控制應(yīng)從早期開始。

9、天天吃早餐

教學(xué)目標(biāo)：

使學(xué)生了解吃好早餐對(duì)身體健康的重要意義，并養(yǎng)成每天按時(shí)吃好早餐的習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：

了解吃好早餐對(duì)身體健康的重要意義，養(yǎng)成每天按時(shí)吃好早餐的好習(xí)慣。教學(xué)內(nèi)容和過程：

1、教師先簡要向?qū)W生講解吃好早餐的重要意義。

2、然后教師問大家是否吃了早餐，吃了和未吃的舉手回答作統(tǒng)計(jì)；再舉手回答是家長做的還是外面買的；再統(tǒng)計(jì)吃得飽而滿意的和不飽、不滿意的人數(shù)；最后讓幾名同學(xué)回答早餐吃了些什么？

3、在聯(lián)系學(xué)生實(shí)際的基礎(chǔ)上，講吃好早餐的重要性。并能結(jié)合學(xué)生實(shí)際，學(xué)生就愿意參加與老師一起討論早餐問題了。教師再如何吃好早餐，可以吃哪些食物，并要求學(xué)生回家后與父母商討和提出建議。

4、看圖提問：你喜歡吃的是哪幾種食物？你常吃的是哪幾種食物？

你建議家長準(zhǔn)備的有哪幾種食物？你的早餐比6時(shí)40分早或晚，原因是什么？書上有一女孩暈倒的事件，怎樣才能避免？

10、米飯饅頭是主食，粗細(xì)搭配最合理

教學(xué)目標(biāo)：

使學(xué)生了解一日應(yīng)吃三餐，以及膳食要葷素、粗細(xì)搭配，以保證營養(yǎng)。教學(xué)重難點(diǎn)：

了解一日應(yīng)吃三餐，怎樣才能吃得好，使身體長得好。教學(xué)內(nèi)容和過程：

飲食和營養(yǎng)是生命的物質(zhì)基礎(chǔ)。人要正常生活，就必須每天要進(jìn)食。吃飯誰都會(huì)，但怎樣才能吃得好，使身體長得好，就需要學(xué)習(xí)營養(yǎng)知識(shí)。

本課只有4句話。前3句是具體措施，未一句是要達(dá)到的目的。

1、與學(xué)生交談為什么人每天要吃飯，每天習(xí)慣吃幾頓飯和為什么一日三餐好。

2、進(jìn)一步討論如何吃好一日三餐，如注意定時(shí)定量，葷素、粗細(xì)搭配和保證身體得到充足營。養(yǎng)等

3、教師談話：

人所吃的食物要注意粗細(xì)搭配，動(dòng)物性食物和植物性食物的搭配，以及各種營養(yǎng)素的搭配等，以獲得合理的營養(yǎng)。

板書：一日三,餐、葷細(xì)粗細(xì)要搭配、保證營養(yǎng)。不挑食不偏食 一日三餐不可少，定時(shí)定量很重要。葷素粗細(xì)要搭配，保證營養(yǎng)身體好。

作業(yè)：怎樣才能吃好一日三餐？

11、眼保健操

教學(xué)目標(biāo)：

使學(xué)生正確掌握每節(jié)眼保健操的穴位和節(jié)拍，懂得做眼保健操是預(yù)防近視的好方法。并練習(xí)和鞏固做眼保健操的方法。教學(xué)重難點(diǎn)：

掌握穴位和節(jié)拍，練習(xí)做眼保健操，掌握穴位和節(jié)拍，練習(xí)做眼保健操。教學(xué)內(nèi)容和過程：

一、導(dǎo)課。

同學(xué)們，你們都會(huì)做眼保健操嗎？（板書課題）

二、學(xué)習(xí)新課。

1、談一談：做眼保健操有什么好處？（保護(hù)視力，預(yù)防近視。）

2、提問：你知道眼保健操的穴位嗎？（看圖，教師講解，認(rèn)識(shí)天應(yīng)、睛明、太陽、四白等穴位。）

議論：做眼保健操時(shí)要注意什么？（手要干凈，勤剪指甲；輕閉雙眼，找準(zhǔn)穴位；掌握節(jié)拍，操作準(zhǔn)確；做完以后遠(yuǎn)望片刻。）教學(xué)過程請(qǐng)兩位同學(xué)實(shí)踐做眼保健操第一節(jié)。大家觀察。大家試做第一節(jié)眼保健操。同樣方法教第二、三、四節(jié)眼保健操。看插圖。圖上的小朋友做得對(duì)不對(duì)，為什么？

三、總結(jié)：今天我們學(xué)會(huì)了找準(zhǔn)穴位做眼保健操，以后，看誰做眼保健操做得好，看誰最會(huì)保護(hù)自己的眼睛。

四、作業(yè)：

做眼保健操時(shí)要注意什么？

12、預(yù)防沙眼

教學(xué)目標(biāo)：

沙眼是由一種衣原體的微生物引起的慢性傳染性眼病。我們每個(gè)小學(xué)生從小培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)眼睛有問題時(shí)，要趕快到醫(yī)院檢查，并及時(shí)治療。

教學(xué)重難點(diǎn)：知道怎樣預(yù)防沙眼，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)內(nèi)容和過程：

一、講解沙眼的傳播。

沙眼是由一種衣原體的微生物引起的慢性傳染性眼病。它是通過和沙眼病人共同使用毛巾、臉盆、洗臉?biāo)蚪佑|病人“眼屎”的書籍、用品等方式傳染。眼睛發(fā)癢，好像眼睛里有沙子、怕光、迎風(fēng)流淚等，嚴(yán)重的會(huì)出現(xiàn)視力障礙，反復(fù)發(fā)病還可以引起倒睫。

二、沙眼的危害性。

沙眼是由于眼瞼內(nèi)面的結(jié)膜感染了沙眼衣原體而引起的。患者的眼發(fā)癢、發(fā)干，容易流淚，眼分泌物增多，翻開眼瞼可以看到內(nèi)表面粗糙不平，有顆粒狀小疙瘩。嚴(yán)重時(shí)，眼瞼內(nèi)翻，造成睫毛磨損角膜而使角膜渾濁，影響視力，甚至失明。因此，必須積極預(yù)防沙眼。以為衣原體存在于患者眼的分泌物里，主要通過接觸傳染。所以，不要同沙眼患者合用毛巾，不要用臟手擦眼睛，以免感染沙眼衣原體而患沙眼。

三、讓我給些小忠告：

1、下面，我就給你們一些小忠告，希望你們以后要養(yǎng)成一個(gè)講衛(wèi)生的好學(xué)生。

一要培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不用手擦眼睛，不用衣袖擦眼睛，不用不干凈的手絹擦眼睛的好習(xí)慣。

二要不和沙眼病人同用一個(gè)臉盆洗臉，不同用一塊毛巾。三臉盆、毛巾要專用，毛巾要經(jīng)常洗燙。四要理發(fā)洗澡時(shí)不用公用毛巾。

五要發(fā)現(xiàn)眼睛有問題時(shí)，要趕快到醫(yī)院檢查，并及時(shí)治療。2同學(xué)們，聽了我的講述后你們知道了什么？我想你們已經(jīng)明白了一點(diǎn)，那就是――講究衛(wèi)生、預(yù)防傳染。

四、我的習(xí)慣好不好：

對(duì)照上面講的沙眼的辦法，看看你做到了嗎？

13、自己的事情自己做

教學(xué)目標(biāo)：

了解自立的表現(xiàn)和重要性，知道依賴的危害。培養(yǎng)學(xué)生的自立意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的自立能力。教學(xué)重難點(diǎn)：

培養(yǎng)自立能力，知道依賴的危害。教學(xué)內(nèi)容和過程：

一、談話導(dǎo)課。

人民教育家陶行知說：“滴自己的汗，吃自己的飯??都不算是好漢。”

師生對(duì)話，引出課題。

二、生活賽場：

1、隨機(jī)抽取3-5名學(xué)生參與活動(dòng)。

2、比賽項(xiàng)目：穿鞋子，整理書包（時(shí)間：3-5分鐘）。活動(dòng)評(píng)價(jià)：誰做得最好？

采訪：看到別人獲得成功時(shí)，你有何感想？你打算怎么做？ 教師小結(jié)：

三、在現(xiàn)階段，你的自立有何表現(xiàn)？ 學(xué)生討論，教師參與討論。

四、訂個(gè)小計(jì)劃。

訂個(gè)小計(jì)劃，看看那些事情可以自己做？在父母的幫助下，每天學(xué)一樣，看一個(gè)學(xué)后會(huì)有怎樣的變化？

14、常鍛煉，身體好

教學(xué)目標(biāo)：

通過交流課間活動(dòng)，使學(xué)生明白體育鍛煉對(duì)身體健康的重要性。教學(xué)重難點(diǎn)：明白常鍛煉身體的好處。教學(xué)內(nèi)容和過程：

一、出示圖片。

1、說說圖上的小朋友在干什么？

2、鍛煉身體有什么好處？

二、全班交流討論。

1、平時(shí)你們進(jìn)行哪些體育鍛煉活動(dòng)？

2、在小區(qū)里、在學(xué)校里、在家里可展開哪些活動(dòng)？

3、全班交流，生答師板書。

三、辨一辨。

1、說下列情況中的小朋友對(duì)或錯(cuò)？為什么？你該怎么勸他們？（1）小明覺得天氣太冷了，寧可在家睡懶覺。

（2）小蘭的腳兩星期前扭傷了，媽媽勸他多鍛煉可恢復(fù)得快，他卻怕疼，不愿去鍛煉。

（3）小樂常生病感冒，爸爸要他早起去鍛煉，他卻說“多給我些補(bǔ)品吃就行了。”

四、總結(jié)

1、從這堂課中明白了什么？

2、對(duì)身邊的朋友說些什么？

15、求助電話110、120、119 教學(xué)目標(biāo)：

明白生活中遇到某些特殊的情況該撥打求助電話。教學(xué)重難點(diǎn)：

明白各種求助電話的不同作用。教學(xué)內(nèi)容和過程：

一、求助電話知多少。

1、生答師板書。

報(bào)警電話110救護(hù)電話120火警電話119。

2、說說各求助電話的功能。

二、緊急問題的解決。

1、什么時(shí)候要撥打110電話，你該怎樣像電話里的警察講清楚情況？

2、什么時(shí)候要撥打120電話，你該怎樣像電話里的醫(yī)生將情況講清楚？特別說清:你所在的地址（什么路幾弄幾號(hào)幾室）

3、什么時(shí)候要撥打119電話，你該怎樣像電話里的醫(yī)生將情況講清楚？

三、情景應(yīng)急表演。

1、如果遇到這些情況，你會(huì)怎么做？（指名上臺(tái)演）（1）一個(gè)小朋友用濕手碰電器，觸電躺地上不能動(dòng)了。（2）小明在家玩火柴，不小心點(diǎn)燃了被子，大火慢慢地少起來了。

2、總結(jié)：臨危不亂，沉著應(yīng)對(duì)，及時(shí)打電話求助。

16、這些都是壞習(xí)慣

教學(xué)目標(biāo)：

使學(xué)生知道挖鼻孔不是好習(xí)慣，有害身體健康。認(rèn)識(shí)講粗話臟話的壞處，從小養(yǎng)成不講粗話臟話的良好習(xí)慣。教育學(xué)生從小養(yǎng)成噴嚏唾沫不亂飛的好習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：

從小養(yǎng)成講衛(wèi)生、講文明的良好習(xí)慣。教學(xué)內(nèi)容和過程：

一、說說生活中挖鼻孔的現(xiàn)象。

1、我們生活的學(xué)校、小區(qū)、馬路、公園等場所，你碰到過誰挖鼻孔的時(shí)候嗎？

2、這樣的行為好嗎？我們應(yīng)該怎樣？

二、了解挖鼻孔的壞處。

1、說挖鼻孔影響人與人之間的交往，又影響自己的形象。

2、挖鼻孔是一個(gè)人的不衛(wèi)生的標(biāo)志，也顯示了一個(gè)人的文明程度，也不會(huì)贏得他人的尊重。

三、落實(shí)行動(dòng)。

1、我們小學(xué)生該如何做？（1）不能在任何地方挖鼻孔。（2）要用餐巾紙等來清理鼻孔。

2、到挖鼻孔又該怎么做。

四、說說生活中聽到的講粗話臟話的現(xiàn)象。

1、我們生活的學(xué)校、小區(qū)、馬路、公園等場所，你碰到過誰講粗話臟話的事情嗎？

2、這樣的行為對(duì)嗎？我們應(yīng)該怎樣？

五、了解講粗話臟話的壞處。

4、說粗話臟話會(huì)影響人與人之間的交往，又影響自己的形象。

5、講臟話和粗話是一個(gè)人的不文明標(biāo)志，也不會(huì)贏得他人的尊重。

六、落實(shí)行動(dòng)。

3、我們小學(xué)生該如何做？（3）對(duì)長輩要禮貌，說“您”。（4）需要?jiǎng)e人幫助要說“請(qǐng)”。（5）得到別人的幫助說“謝謝”。（6）給別人帶來麻煩說“對(duì)不起”。

4、遇到講粗話臟話又該怎么做？

第二篇：一年級(jí)小學(xué)健康教育教學(xué)設(shè)計(jì)

一年級(jí)健康教育教案 教學(xué)設(shè)計(jì)（上）目錄

1、人體的組成 1頁

2、耳口鼻 2頁

3、保健操

（一）3頁

4、保健操

（二）4頁

5、手和腳要保持清潔 5頁 一年級(jí)

6、便后要洗手 6頁

7、正確使用紙巾、手帕 7頁

8、口腔衛(wèi)生很重要 8頁

9、刷牙要講究時(shí)間和方法 9頁

10、早餐不能少 10頁

西關(guān)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教導(dǎo)處編印 西關(guān)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 2011年 上 學(xué)期健康教育教案 年級(jí) 一年級(jí) 課題1 人體的組成 執(zhí)教者（含 序號(hào)）教學(xué)目標(biāo) 使兒童認(rèn)識(shí)人體外形的四大部分及其名稱，為學(xué)習(xí)其他涉及人體 生理的課程打下基礎(chǔ)。教學(xué)重點(diǎn) 人體外形各部分結(jié)構(gòu)的位置。

教學(xué)難點(diǎn)

各部分結(jié)構(gòu)的名稱和具體功能。

一、看圖或模型讓學(xué)生指出人體外形的四大部分。教學(xué)過程

二、請(qǐng)兩位同學(xué)站出來展示人體外形的四大部分，并說出各部分的名稱，師講解各部分名稱及其功能。1.部：在人體的最上部，包括頭顱和顏面。顱骨內(nèi)有腦子。腦負(fù)責(zé)指揮人體的一切活動(dòng)，并負(fù)責(zé)記憶和思維。顏面上長有眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵，它們分別具有視覺、嗅覺、聽覺、呼吸、說話和進(jìn)食等功能。2.部：位于頭與身之間，是軀干支撐頭部的支柱，也是心臟和肺向腦供血、供氧和食物進(jìn)入胃、空氣進(jìn)入肺的通道。3.干：是人體除去頭、頸、四肢所余下的部分。體前的上部為胸，下部為腹。體后的上部為背，下部為腰。4.肢：包括上肢和下肢。兩上肢包括胳膊、前臂和手掌。兩下肢包括大腿、小腿和腳掌，負(fù)責(zé)行走和支撐整個(gè)身體。

三、人體的外形大致是對(duì)稱的，各部分的組成是統(tǒng)一的，既分工負(fù)責(zé)，又協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

四、練習(xí)題： 1.空：人體從外形看由______、_______、_______、_______組成。2.學(xué)生看圖分別指出人體外形的四大部分結(jié)構(gòu)名稱，并說出各部分的主要功能。3.位互相練習(xí)：指出對(duì)方身體各部分結(jié)構(gòu)名稱說說。4.游戲：猜一猜：說謎語，讓學(xué)生猜猜人體的各部分結(jié)構(gòu)名稱。

四、教師總結(jié)。教學(xué)反思

西關(guān)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 2011年 上 學(xué)期健康教育教案

年級(jí) 一年級(jí) 課題2.耳口鼻 執(zhí)教者（含 序號(hào)）教學(xué)目標(biāo) 使兒童認(rèn)識(shí)眼、耳、口、鼻的位置，懂得眼、耳、口、鼻的功用 以及簡單的保健知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn) 眼耳口鼻的功用。教學(xué)難點(diǎn) 眼耳口鼻的保健。

一、看圖，讓學(xué)生指出眼、耳、口、鼻的位置，并讓學(xué)生互相觀察比較，知教學(xué)過程 道每人都有五官，而且眼、耳、鼻是左右對(duì)稱的。

二、認(rèn)識(shí)眼、耳、口、鼻的功能： 1.示提問：這件東西是什么顏色？什么形狀？同學(xué)們閉上眼睛還能看見我手里拿的東西嗎？為什么？ 2.師用尺子敲一下桌子發(fā)出響聲。問：你們聽見這聲音嗎？為什么？ 3.問：口有什么功能？口最重要的作用是吃東西和說話，也可以幫助呼吸。4.問：你知道哪種動(dòng)物的鼻子最長？大象的鼻子有什么用途？哪人的鼻子呢？如果人和動(dòng)物的鼻子失去了呼吸的功能會(huì)怎樣呢？

三、讓學(xué)生說說如何保護(hù)自己的五官。

四、教師總結(jié)。教學(xué)反思

西關(guān)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 2011年 上 學(xué)期健康教育教案 年級(jí) 一年級(jí) 課題3.保健操

（一）執(zhí)教者（含 序號(hào)）教學(xué)目標(biāo) 教會(huì)學(xué)生準(zhǔn)確掌握眼保健操的穴位，做好眼保健操。培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān) 持每天做眼保健操的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn) 教會(huì)學(xué)生正確地做眼保健操。教學(xué)難點(diǎn) 做眼保健操的準(zhǔn)確穴位和正確方法。教學(xué)過程

一、利用眼保健操圖，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)什么叫眼保健操。

二、指圖讓學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)有關(guān)穴位，再自己練習(xí)找準(zhǔn)穴位。

三、師講解做眼保健操的好處，教學(xué)生學(xué)做每一節(jié)的眼保健操： 1.一節(jié)：揉天應(yīng)穴。操作方法：兩肘支于桌面上，以左右大拇指端按在左右眉頭下面上眼眶處的天應(yīng)穴位上，輕輕做小旋轉(zhuǎn)按揉。其余四指散開彎曲支握在前額上。2.二節(jié)：擠按睛明穴。操作方法：用拇指與食指末端按于睛明穴，先向下按，然后通過睛明穴內(nèi)側(cè)鼻根左右的結(jié)節(jié)擠鼻根。3.三節(jié)：揉四白穴。操作方法：兩拇指支撐在下頜骨外側(cè)下緣凹陷處，無名指和小指握拳狀，先以左右食指與中指并攏，放在靠緊鼻翼兩側(cè)，然后放下中指，食指彎曲在穴位上做小旋轉(zhuǎn)按揉。4.四節(jié)：按太陽穴，輪刮眼眶。操作方法：以兩拇指按在太陽穴上，其余四指彎曲成空拳狀，用左右食指第二節(jié)內(nèi)側(cè)與背面交界處輪刮眼眶上下一圈。順序是先上后下，先內(nèi)后外，上面從眉頭開始，到眉梢止，下面從內(nèi)眼角起至外眼角止。

四、做練習(xí)題： 1.眼保健操的好處是什么？ 2.保健操共分多少節(jié)？

五、教師總結(jié)。

教學(xué)反思

西關(guān)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 2011年 上 學(xué)期健康教育教案

年級(jí) 一年級(jí) 課題4.保健操

（二）執(zhí)教者（含 序號(hào)）教學(xué)目標(biāo) 讓學(xué)生熟練掌握做眼保健操 的穴位、手法、節(jié)拍、力度，并知道 做眼保健操應(yīng)注意的事項(xiàng)。教學(xué)重點(diǎn) 做眼保健操應(yīng)注意的事項(xiàng)。教學(xué)難點(diǎn) 做眼保健操時(shí)的時(shí)宜力度和手法。教學(xué)過程

一、看圖，讓學(xué)生對(duì)照掛圖，互相觀摩，體會(huì)做眼保健操的正確穴位及手法、力度等。

二、請(qǐng)學(xué)生出來示范做眼保健操的姿勢(shì)和手法，評(píng)評(píng)誰對(duì)誰錯(cuò)，為什么？

三、讓學(xué)生自己說處做眼保健操時(shí)的手法如何？力度如何？

四、互相討論：說說做眼保健操應(yīng)該注意什么事項(xiàng)？ 1.持雙手清潔，勤剪指甲，眼部周圍皮膚潰爛或破損、有眼病等應(yīng)停做眼保健操。2.操時(shí)坐姿要端正，思想要集中，要輕閉眼睛。3.準(zhǔn)穴位，自始至終在穴位上按揉。4.握節(jié)拍，用力適度，不太用力按壓揉搓，動(dòng)作緩慢柔和，以感覺酸脹為宜。5.第四節(jié)輪刮眼眶時(shí)，不要觸及眼球。6.完眼操后，閉眼休息片刻，最好到窗前遠(yuǎn)望一會(huì)兒。7.持每天做，認(rèn)真做，可預(yù)防近視及減輕眼睛疲勞，每天至少做兩次，視力低下晚上要多做一次。

五、做練習(xí)題。

六、教師總結(jié)。教學(xué)反思

西關(guān)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 2011年 上 學(xué)期健康教育教案 年級(jí) 一年級(jí) 課題5.手和腳要保持清執(zhí)教者（含 序號(hào)）潔 教學(xué)目標(biāo) 讓學(xué)生認(rèn)識(shí)手和腳的功用，明白雙手和雙腳對(duì)人的生活學(xué)習(xí)和工 作及運(yùn)動(dòng)所起的重要作用，懂得如何保持手腳的清潔衛(wèi)生及意義。教學(xué)重點(diǎn) 怎樣保持手和腳的清潔衛(wèi)生。教學(xué)難點(diǎn) 為什么要保持手和腳的清潔衛(wèi)生。

一、了解手和腳的功用。教學(xué)過程 1.說手和腳都有哪些功用？

2.結(jié)：我們的日常學(xué)習(xí)、生活、勞動(dòng)、運(yùn)動(dòng)都離不開手和腳，手和腳可以幫助我們做許多事情。

二、手和腳的清潔衛(wèi)生。1.為什么要保持手和腳的清潔衛(wèi)生？你在日常生活中時(shí)如何保持手和腳的清潔衛(wèi)生的？（1）飯前便后和外出回家都要用肥皂把手洗干凈，避免細(xì)菌病毒或寄生蟲等通過臟手侵入身體引起疾病。（2）勤剪指甲。指甲最容易藏進(jìn)細(xì)菌和臟東西，而且通過手拿食物容易把病毒和細(xì)菌帶進(jìn)嘴里，也容易把寄生蟲帶進(jìn)肚子里引起疾病。（3）養(yǎng)成睡前洗腳的習(xí)慣。鞋襪每天都要換洗，出遠(yuǎn)門或運(yùn)動(dòng)應(yīng)穿布鞋或運(yùn)動(dòng)鞋，不同季節(jié)更換時(shí)宜的鞋。

四、教師總結(jié)。教學(xué)反思

西關(guān)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 2011年 上 學(xué)期健康教育教案 年級(jí) 一年級(jí) 課題6.便后要洗手 執(zhí)教者（含 序號(hào)）教學(xué)目標(biāo) 使學(xué)生懂得飯前便后要洗手的重要，知道在什么時(shí)候該洗手和怎 樣洗手，養(yǎng)成經(jīng)常洗手的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn) 懂得飯前便后洗手的重要，養(yǎng)成經(jīng)常洗手的習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn) 怎樣把手洗干凈。

一、提問：為什么要洗手？ 教學(xué)過程 我們的一雙手用處可大了，做什么都要靠手去做，如手工勞動(dòng)、讀書寫字、體育鍛煉、穿鞋襪、搞衛(wèi)生等等。在這過程中手會(huì)沾上許多臟東西和病菌，如果不小心帶進(jìn)肚子里，對(duì)我們的身體有影響，尤其是大便后糞便含有大量病菌，所以必須要洗手。

二、什么時(shí)候應(yīng)該洗手？

放學(xué)回家后、勞動(dòng)后、玩球后、上街回來后、吃東西前后、大小便后等都應(yīng)該用清水、肥皂及時(shí)洗干凈手。

三、怎樣洗手才干凈？ 正確的洗手方法是：先打開水龍頭，用水把手弄濕，然后涂上肥皂，雙手互相摩擦直到肥皂起泡，注意搓洗指尖、指縫、掌心、手背和手腕，最后用清水沖洗，直到雙手清潔為止，用干凈毛巾把手擦干。洗手時(shí)最好用流動(dòng)水。四．學(xué)生做練習(xí)題。教學(xué)反思

西關(guān)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 2011年 上 學(xué)期健康教育教案

年級(jí) 一年級(jí) 課題7.正確使用紙巾、執(zhí)教者（含

序號(hào)）手帕 教學(xué)目標(biāo) 讓學(xué)生知道隨身帶紙

巾、手帕的好處，懂得如何正確使用紙巾、手帕才符合衛(wèi)生要求。教學(xué)重點(diǎn) 按衛(wèi)生要求正確使用紙巾、手帕。教學(xué)難點(diǎn) 手帕的使用和清潔。教學(xué)過程

一、重點(diǎn)講述隨身帶紙巾、手帕的好處。問：你們有隨身帶紙巾、手帕的習(xí)慣嗎？這對(duì)我們有什么好處？ 紙巾和手帕?xí)r人人不可缺少的衛(wèi)生用品，應(yīng)隨身攜帶，用它可以擦汗、擦鼻涕、擦眼淚、咳嗽打噴嚏時(shí)可以用它捂住口鼻，洗手后用來擦手等。

二、講解紙巾、手帕的正確使用。問：紙巾和手帕應(yīng)怎樣正確使用呢？ 紙巾和手帕都應(yīng)保持清潔，放在干凈的衣袋里，衣袋里不要再放錢或其他物品。手帕疊成方塊，擦嘴巴或鼻涕時(shí)用里面干凈的擦，如果擦臟了就不要反復(fù)再用了。手帕每天都要洗換。紙巾使用方便，要選有包裝的消毒紙巾。用過的紙巾不隨地亂扔，應(yīng)扔進(jìn)垃圾筒。

三、教師總結(jié)：

教學(xué)反思

西關(guān)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 2011年 上 學(xué)期健康教育教案 年級(jí) 一年級(jí) 課題8.口腔衛(wèi)生很重要 執(zhí)教者（含 序號(hào)）教學(xué)目標(biāo) 使學(xué)生懂得口腔衛(wèi)生的好處和如何進(jìn)行口腔清潔，養(yǎng)成早晚刷牙、進(jìn)食后漱口的良好衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn) 用保健牙刷早晚刷牙，進(jìn)食后漱口。教學(xué)難點(diǎn) 為什么晚上睡覺前刷牙很重要。

一、重點(diǎn)講解早晚刷牙、進(jìn)食后漱口的重要。教學(xué)過程 問：為什么要早晚刷牙？進(jìn)食后漱口？當(dāng)食物在嘴里被牙齒嚼成碎片，同時(shí)舌頭與唾液幫助食物混合，會(huì)有些食物殘?jiān)粼诳谇焕铮a(chǎn)生酸性物質(zhì)，會(huì)損壞牙齒，口腔還會(huì)發(fā)出難聞的臭味，所以經(jīng)常刷牙漱口能起到清潔口腔和預(yù)防牙齒疾病的作用，不但牙齒健康，也可以驅(qū)除口腔異味。

二、清潔口腔，防止牙病。1.潔口腔的辦法是早晚刷牙，飯后漱口，一天至少徹底清潔口腔一次。用含氟牙膏和保健牙刷出去牙齒或牙床中的食物殘?jiān)?.氟化物：能抑制細(xì)菌產(chǎn)生的酸的能力，使牙齒更堅(jiān)固。3.吃甜食：盡量少吃甜食，吃完后應(yīng)立即清潔口腔，睡前不吃零食。4.期檢查：如果你的牙齒有洞，應(yīng)馬上去找牙科醫(yī)生清潔和填補(bǔ)牙齒。每半年檢查一次，早發(fā)現(xiàn)早治療。

四、教師總結(jié)。教學(xué)反思

西關(guān)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 2011年 上 學(xué)期健康教育教案 年級(jí) 一年級(jí) 課題9.刷牙要講究時(shí)間執(zhí)

教者（含 序號(hào)）和方法 教學(xué)目標(biāo) 使學(xué)生知道刷牙的時(shí)間，掌握正確的刷牙方法，會(huì)使用保健牙刷、兒童含氟牙膏。教學(xué)重點(diǎn) 掌握正確的刷牙方法——豎刷法。教學(xué)難點(diǎn) 怎樣刷咬合面。

一、講解刷牙的時(shí)間： 教學(xué)過程 1.床后或早餐后刷牙，能有利于保持口腔清潔，使牙齒健康。2.上睡覺前一定要刷牙。睡前刷牙能把一天中留在口腔里的食物殘?jiān)鍧嵏蓛簦绻梢裕缢笠惨⒁幌卵馈?/p>

二、講解刷牙的方法： 1.同學(xué)出來示范刷牙的方法，說說誰對(duì)誰錯(cuò)，應(yīng)該怎樣刷牙？ 2.健牙刷的使用：應(yīng)選擇兒童保健牙刷合兒童含氟牙膏。3.牙的正確方法：應(yīng)豎刷法，順著牙縫，上牙從上往下刷，下牙從下往上刷，嚼東西的牙面（咬合面）來回刷，靠近舌頭的牙面重點(diǎn)刷，每個(gè)地方刷四五下，每天至少花3分鐘時(shí)間刷牙。刷完后用清水徹底漱洗三次，牙刷用完后沖洗干凈刷毛朝上放杯里，牙刷三個(gè)月?lián)Q一支。

四、教師總結(jié)。教學(xué)反思

西關(guān)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 2011年 上 學(xué)期健康教育教案

年級(jí) 一年級(jí) 課題10.早餐不能少 執(zhí)教者（含 序號(hào)）教學(xué)目標(biāo) 使學(xué)生認(rèn)識(shí)吃早餐的重要性，培養(yǎng)每天都吃早餐的習(xí)慣和注重早 餐的合理營養(yǎng)。教學(xué)重點(diǎn) 認(rèn)識(shí)吃早餐的重要性。教學(xué)難點(diǎn) 培養(yǎng)良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

一、提出問題，學(xué)生討論回答： 教學(xué)過程 1.般每天幾點(diǎn)吃晚飯？幾點(diǎn)吃午餐？昨天的晚餐離今天的午餐有多長時(shí)間？ 2.果這段時(shí)間你完全沒有吃過東西，上課活動(dòng)時(shí)有什么感覺？ 3.什么要吃早餐？

二、重點(diǎn)講解吃早餐的重要性：早餐在一日三餐里占有重要的地位。如果不吃早餐，腸胃就沒有食物來消化、吸收，也就沒有營養(yǎng)補(bǔ)充身體的能量消耗，就會(huì)動(dòng)用人體的糖原，使血糖降低，人容易產(chǎn)生頭暈眼花，饑餓無力，甚至昏倒，長期這樣會(huì)嚴(yán)重影響身體健康，記憶力下降，容易發(fā)生疾病，所以吃早餐很重要。三．吃早餐應(yīng)注意的問題：不要過于匆忙，應(yīng)細(xì)嚼慢咽，注意定時(shí)定量，多樣搭配，營養(yǎng)合理，利于消化和吸收。不要邊走邊吃早餐，對(duì)身體不好，也容易發(fā)生危險(xiǎn)。

四、教師總結(jié)。教學(xué)反思

第三篇：一年級(jí)健康教育教案 教學(xué)設(shè)計(jì)

一年級(jí)健康教育教案 教學(xué)設(shè)計(jì)（上）

一年級(jí)2.3班 劉新開 目錄：

1、人體的組成 1頁

2、耳口鼻 2頁

3、保健操

（一）3頁

4、保健操

（二）4頁

5、手和腳要保持清潔 5頁

6、便后要洗手 6頁

7、正確使用紙巾、手帕 7頁

8、口腔衛(wèi)生很重要 8頁

9、刷牙要講究時(shí)間和方法 9頁

10、早餐不能少 10頁

第1課 人體的組成

教學(xué)目標(biāo)

使兒童認(rèn)識(shí)人體外形的四大部分及其名稱，為學(xué)習(xí)其他涉及人體

生理的課程打下基礎(chǔ)。

教學(xué)重點(diǎn)

人體外形各部分結(jié)構(gòu)的位置。

教學(xué)難點(diǎn)

各部分結(jié)構(gòu)的名稱和具體功能。

教學(xué)過程

一、看圖或模型讓學(xué)生指出人體外形的四大部分。

二、請(qǐng)兩位同學(xué)站出來展示人體外形的四大部分，并說出各部分的名稱，師講解各部分名稱及其功能。

1.部：在人體的最上部，包括頭顱和顏面。顱骨內(nèi)有腦子。腦負(fù)責(zé)指揮人體的一切活動(dòng)，并負(fù)責(zé)記憶和思維。顏面上長有眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵，它們分別具有視覺、嗅覺、聽覺、呼吸、說話和進(jìn)食等功能。

2.部：位于頭與身之間，是軀干支撐頭部的支柱，也是心臟和肺向腦供血、供氧和食物進(jìn)入胃、空氣進(jìn)入肺的通道。

3.干：是人體除去頭、頸、四肢所余下的部分。體前的上部為胸，下部為腹。體后的上部為背，下部為腰。

4.肢：包括上肢和下肢。兩上肢包括胳膊、前臂和手掌。兩下肢包括大腿、小腿和腳掌，負(fù)責(zé)行走和支撐整個(gè)身體。

三、人體的外形大致是對(duì)稱的，各部分的組成是統(tǒng)一的，既分工 負(fù)責(zé)，又協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

四、練習(xí)題：

1.空：人體從外形看由______、_______、_______、_______組成。

2.學(xué)生看圖分別指出人體外形的四大部分結(jié)構(gòu)名稱，并說出各部分的主要功能。

3.同位互相練習(xí)：指出對(duì)方身體各部分結(jié)構(gòu)名稱說說。

4.游戲：猜一猜：說謎語，讓學(xué)生猜猜人體的各部分結(jié)構(gòu)名稱。

四、教師總結(jié)。

教學(xué)反思

第2課

耳口鼻

教學(xué)目標(biāo)

使兒童認(rèn)識(shí)眼、耳、口、鼻的位置，懂得眼、耳、口、鼻的功用以及簡單的保健知識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)

眼耳口鼻的功用。教學(xué)難點(diǎn) 眼耳口鼻的保健。

教學(xué)過程

一、看圖，讓學(xué)生指出眼、耳、口、鼻的位置，并讓學(xué)生互相觀察比較，知道每人都有五官，而且眼、耳、鼻是左右對(duì)稱的。

二、認(rèn)識(shí)眼、耳、口、鼻的功能：

1.師提問：這件東西是什么顏色？什么形狀？同學(xué)們閉上眼睛還能看見我手里拿的東西嗎？為什么？

2.師用尺子敲一下桌子發(fā)出響聲。問：你們聽見這聲音嗎？為什么？

3.問：口有什么功能？口最重要的作用是吃東西和說話，也可以幫助呼吸。

4.問：你知道哪種動(dòng)物的鼻子最長？大象的鼻子有什么用途？哪人的鼻子呢？如果人和動(dòng)物的鼻子失去了呼吸的功能會(huì)怎樣呢？

三、讓學(xué)生說說如何保護(hù)自己的五官。

四、教師總結(jié)。

教學(xué)反思

第3課 保健操

（一）教學(xué)目標(biāo) 教會(huì)學(xué)生準(zhǔn)確掌握眼保健操的穴位，做好眼保健操。培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)

持每天做眼保健操的習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)

教會(huì)學(xué)生正確地做眼保健操。教學(xué)難點(diǎn) 做眼保健操的準(zhǔn)確穴位和正確方法。

教學(xué)過程

一、利用眼保健操圖，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)什么叫眼保健操。

二、指圖讓學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)有關(guān)穴位，再自己練習(xí)找準(zhǔn)穴位。

三、師講解做眼保健操的好處，教學(xué)生學(xué)做每一節(jié)的眼保健操：

第一節(jié)：揉攢竹穴。操作方法：兩肘支于桌面上，以左右大拇指端按在左右眉頭下面上眼眶處的攢竹穴位上，輕輕做小旋轉(zhuǎn)按揉。其余四指散開彎曲支握在前額上。

第二節(jié)：擠按睛明穴。操作方法：用拇指與食指末端按于睛明穴，先向下按，然后通過睛明穴內(nèi)側(cè)鼻根左右的結(jié)節(jié)擠鼻根。

第三節(jié)：揉四白穴。操作方法：兩拇指支撐在下頜骨外側(cè)下緣凹陷處，無名指和小指握拳狀，先以左右食指與中指并攏，放在靠緊鼻翼兩側(cè)，然后放下中指，食指彎曲在穴位上做小旋轉(zhuǎn)按揉。

第四節(jié)：按太陽穴，輪刮眼眶。操作方法：以兩拇指按在太陽穴上，其余四指彎曲成空拳狀，用左右食指第二節(jié)內(nèi)側(cè)與背面交界處輪刮眼眶上下一圈。順序是先上后下，先內(nèi)后外，上面從眉頭開始，到眉梢止，下面從內(nèi)眼角起至外眼角止。

四、做練習(xí)題：

1.眼保健操的好處是什么？

2.保健操共分多少節(jié)？

五、教師總結(jié)。

六、教學(xué)反思

第4課 保健操

（二）教學(xué)目標(biāo)

讓學(xué)生熟練掌握做眼保健操的穴位、手法、節(jié)拍、力度，并知道

做眼保健操應(yīng)注意的事項(xiàng)。

教學(xué)重點(diǎn)

做眼保健操應(yīng)注意的事項(xiàng)。教學(xué)難點(diǎn) 做眼保健操時(shí)的時(shí)宜力度和手法。

教學(xué)過程

一、看圖，讓學(xué)生對(duì)照掛圖，互相觀摩，體會(huì)做眼保健操的正確穴位及手法、力度等。

二、請(qǐng)學(xué)生出來示范做眼保健操的姿勢(shì)和手法，評(píng)評(píng)誰對(duì)誰錯(cuò)，為什么？

三、讓學(xué)生自己說處做眼保健操時(shí)的手法如何？力度如何？

四、互相討論：說說做眼保健操應(yīng)該注意什么事項(xiàng)？

1.保持雙手清潔，勤剪指甲，眼部周圍皮膚潰爛或破損、有眼病等應(yīng)停做眼保健操。

2.做操時(shí)坐姿要端正，思想要集中，要輕閉眼睛。

3.找準(zhǔn)穴位，自始至終在穴位上按揉。

4.把握節(jié)拍，用力適度，不太用力按壓揉搓，動(dòng)作緩慢柔和，以感覺酸脹為宜。

5.第四節(jié)輪刮眼眶時(shí)，不要觸及眼球。

6.完眼操后，閉眼休息片刻，最好到窗前遠(yuǎn)望一會(huì)兒。

7.持每天做，認(rèn)真做，可預(yù)防近視及減輕眼睛疲勞，每天至少做兩次，視力低下晚上要多做一次。

五、做練習(xí)題。

六、教師總結(jié)。

教學(xué)反思

第5課手和腳要保持清潔

教學(xué)目標(biāo)

讓學(xué)生認(rèn)識(shí)手和腳的功用，明白雙手和雙腳對(duì)人的生活學(xué)習(xí)和工

作及運(yùn)動(dòng)所起的重要作用，懂得如何保持手腳的清潔衛(wèi)生及意義。

教學(xué)重點(diǎn)

怎樣保持手和腳的清潔衛(wèi)生。

教學(xué)難點(diǎn)

為什么要保持手和腳的清潔衛(wèi)生。

教學(xué)過程

一、了解手和腳的功用。

1.說說手和腳都有哪些功用？

2.小結(jié)：我們的日常學(xué)習(xí)、生活、勞動(dòng)、運(yùn)動(dòng)都離不開手和腳，手和腳可以幫助我們做許多事情。

二、手和腳的清潔衛(wèi)生。

1.為什么要保持手和腳的清潔衛(wèi)生？你在日常生活中時(shí)如何保持手和腳的清潔衛(wèi)生的？

（1）飯前便后和外出回家都要用肥皂把手洗干凈，避免細(xì)菌病毒或寄生蟲等通過臟手侵入身體引起疾病。

（2）勤剪指甲。指甲最容易藏進(jìn)細(xì)菌和臟東西，而且通過手拿食 物容易把病毒和細(xì)菌帶進(jìn)嘴里，也容易把寄生蟲帶進(jìn)肚子里引起疾病。

（3）養(yǎng)成睡前洗腳的習(xí)慣。鞋襪每天都要換洗，出遠(yuǎn)門或運(yùn)動(dòng)應(yīng)穿布鞋或運(yùn)動(dòng)鞋，不同季節(jié)更換時(shí)宜的鞋。

四、教師總結(jié)。

教學(xué)反思

第6課 便后要洗手

教學(xué)目標(biāo)

使學(xué)生懂得飯前便后要洗手的重要，知道在什么時(shí)候該洗手和怎

樣洗手，養(yǎng)成經(jīng)常洗手的好習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)

懂得飯前便后洗手的重要，養(yǎng)成經(jīng)常洗手的習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn) 怎樣把手洗干凈。

教學(xué)過程

一、提問：為什么要洗手？

我們的一雙手用處可大了，做什么都要靠手去做，如手工勞動(dòng)、讀書寫字、體育鍛煉、穿鞋襪、搞衛(wèi)生等等。在這過程中手會(huì)沾上許多臟東西和病菌，如果不小心帶進(jìn)肚子里，對(duì)我們的身體有影響，尤其是大便后糞便含有大量病菌，所以必須要洗手。

二、什么時(shí)候應(yīng)該洗手？

放學(xué)回家后、勞動(dòng)后、玩球后、上街回來后、吃東西前后、大小便后等都應(yīng)該用清水、肥皂及時(shí)洗干凈手。

三、怎樣洗手才干凈？

正確的洗手方法是：先打開水龍頭，用水把手弄濕，然后涂上肥皂，雙手互相摩擦直到肥皂起泡，注意搓洗指尖、指縫、掌心、手背和手腕，最后用清水沖洗，直到雙手清潔為止，用干凈毛巾把手擦干。洗手時(shí)最好用流動(dòng)水。

四．學(xué)生做練習(xí)題。

教學(xué)反思

第7課 正確使用紙巾、手帕

教學(xué)目標(biāo)

讓學(xué)生知道隨身帶紙巾、手帕的好處，懂得如何正確使用紙巾、手帕才符合衛(wèi)生要求。

教學(xué)重點(diǎn)

按衛(wèi)生要求正確使用紙巾、手帕。教學(xué)難點(diǎn)

手帕的使用和清潔。

教學(xué)過程

一、重點(diǎn)講述隨身帶紙巾、手帕的好處。

師問：你們有隨身帶紙巾、手帕的習(xí)慣嗎？這對(duì)我們有什么好處？

紙巾和手帕?xí)r人人不可缺少的衛(wèi)生用品，應(yīng)隨身攜帶，用它可以擦汗、擦鼻涕、擦眼淚、咳嗽打噴嚏時(shí)可以用它捂住口鼻，洗手后用來擦手等。

二、講解紙巾、手帕的正確使用。

問：紙巾和手帕應(yīng)怎樣正確使用呢？

紙巾和手帕都應(yīng)保持清潔，放在干凈的衣袋里，衣袋里不要再放錢或其他物品。手帕疊成方塊，擦嘴巴或鼻涕時(shí)用里面干凈的擦，如果擦臟了就不要反復(fù)再用了。手帕每天都要洗換。紙巾使用方便，要選有包裝的消毒紙巾。用過的紙巾不隨地亂扔，應(yīng)扔進(jìn)垃圾筒。

三、教師總結(jié)：

教學(xué)反思

第8課 口腔衛(wèi)生很重要

教學(xué)目標(biāo)

使學(xué)生懂得口腔衛(wèi)生的好處和如何進(jìn)行口腔清潔，養(yǎng)成早晚刷牙、進(jìn)食后漱口的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)

用保健牙刷早晚刷牙，進(jìn)食后漱口。教學(xué)難點(diǎn)

為什么晚上睡覺前刷牙很重要。

教學(xué)過程

一、重點(diǎn)講解早晚刷牙、進(jìn)食后漱口的重要。

問：為什么要早晚刷牙？進(jìn)食后漱口？當(dāng)食物在嘴里被牙齒嚼成碎片，同時(shí)舌頭與唾液幫助食物混合，會(huì)有些食物殘?jiān)粼诳谇焕铮a(chǎn)生酸性物質(zhì)，會(huì)損壞牙齒，口腔還會(huì)發(fā)出難聞的臭味，所以經(jīng)常刷牙漱口能起到清潔口腔和預(yù)防牙齒疾病的作用，不但牙齒健康，也可以驅(qū)除口腔異味。

二、清潔口腔，防止牙病。

1.潔口腔的辦法是早晚刷牙，飯后漱口，一天至少徹底清潔口腔一次。用含氟牙膏和保健牙刷出去牙齒或牙床中的食物殘?jiān)?/p>

2.氟化物：能抑制細(xì)菌產(chǎn)生的酸的能力，使牙齒更堅(jiān)固。3.吃甜食：盡量少吃甜食，吃完后應(yīng)立即清潔口腔，睡前不吃零食。

4.期檢查：如果你的牙齒有洞，應(yīng)馬上去找牙科醫(yī)生清潔和填補(bǔ)牙齒。每半年檢查一次，早發(fā)現(xiàn)早治療。

四、教師總結(jié)。

教學(xué)反思

第9課 刷牙要講究時(shí)間和方法

教學(xué)目標(biāo)

使學(xué)生知道刷牙的時(shí)間，掌握正確的刷牙方法，會(huì)使用保健牙刷、兒童含氟牙膏。

教學(xué)重點(diǎn)

掌握正確的刷牙方法——豎刷法。教學(xué)難點(diǎn) 怎樣刷咬合面。

教學(xué)過程

一、講解刷牙的時(shí)間：

1.起床后或早餐后刷牙，能有利于保持口腔清潔，使牙齒健康。

2.晚上睡覺前一定要刷牙。睡前刷牙能把一天中留在口腔里的食物殘?jiān)鍧嵏蓛簦绻梢裕缢笠惨⒁幌卵馈?/p>

二、講解刷牙的方法：

1.請(qǐng)同學(xué)出來示范刷牙的方法，說說誰對(duì)誰錯(cuò)，應(yīng)該怎樣刷牙？

2.保健牙刷的使用：應(yīng)選擇兒童保健牙刷合兒童含氟牙膏。

3.刷牙的正確方法：應(yīng)豎刷法，順著牙縫，上牙從上往下刷，下牙從下往上刷，嚼東西的牙面（咬合面）來回刷，靠近舌頭的牙面重點(diǎn)刷，每個(gè)地方刷四五下，每天至少花3分鐘時(shí)間刷牙。刷完后用清水徹底漱洗三次，牙刷用完后沖洗干凈刷毛朝上放杯里，牙刷三個(gè)月?lián)Q一支。

三、教師總結(jié)。

教學(xué)反思

第10課

早餐不能少

教學(xué)目標(biāo)

使學(xué)生認(rèn)識(shí)吃早餐的重要性，培養(yǎng)每天都吃早餐的習(xí)慣和注重早

餐的合理營養(yǎng)。

教學(xué)重點(diǎn) 認(rèn)識(shí)吃早餐的重要性。教學(xué)難點(diǎn) 培養(yǎng)良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)過程

一、提出問題，學(xué)生討論回答：

1.般每天幾點(diǎn)吃晚飯？幾點(diǎn)吃午餐？昨天的晚餐離今天的午餐有多長時(shí)間？

2.果這段時(shí)間你完全沒有吃過東西，上課活動(dòng)時(shí)有什么感覺？ 3.什么要吃早餐？

二、重點(diǎn)講解吃早餐的重要性：早餐在一日三餐里占有重要的地位。如果不吃早餐，腸胃就沒有食物來消化、吸收，也就沒有營養(yǎng)補(bǔ)充身體的能量消耗，就會(huì)動(dòng)用人體的糖原，使血糖降低，人容易產(chǎn)生頭暈眼花，饑餓無力，甚至昏倒，長期這樣會(huì)嚴(yán)重影響身體健康，記憶力下降，容易發(fā)生疾病，所以吃早餐很重要。

三．吃早餐應(yīng)注意的問題：不要過于匆忙，應(yīng)細(xì)嚼慢咽，注意定時(shí)定量，多樣搭配，營養(yǎng)合理，利于消化和吸收。不要邊走邊吃早餐，對(duì)身體不好，也容易發(fā)生危險(xiǎn)。

四、教師總結(jié)。

教學(xué)反思

第四篇：一年級(jí)健康教育教學(xué)反思（推薦）

一年級(jí)健康教育教學(xué)反思

健康教育育是提高全民素質(zhì)的重要組成部分。而小學(xué)健康教育則是提高少年 兒童素質(zhì)的重要組成部分。因此對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣對(duì)少年兒童的健康成長有著舉足輕重的作用。當(dāng)前，雖然健康教育已成為小學(xué)素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一，但有些學(xué)校教師的思想觀念和業(yè)務(wù)素質(zhì)還不能適應(yīng)新的形勢(shì)的需要。因此，如何確立健康教育在學(xué)校教育中的地位，確保證健康教育的順利進(jìn)行，便成了目前迫切需要解決的問題。我結(jié)合自己這兩年來從事健康教育教 學(xué)工作談幾點(diǎn)看法。

1、合理組織各種形式的教學(xué)活動(dòng)。合理組織形式多樣的教學(xué)活動(dòng)，提高教 學(xué)密度，合理安排教學(xué)內(nèi)容、方法和練習(xí)，因人而宜，區(qū)別對(duì)待。

2、精心安排教學(xué)內(nèi)容。

(1)要根據(jù)本地本校的特點(diǎn)選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容；

(2)教學(xué)內(nèi)容要有足夠的份量；

(3)在安排教學(xué)內(nèi)容上應(yīng)當(dāng)有主次，把握好課堂教學(xué)的中心環(huán)節(jié)；

(4)合理使用校本教材。

3、靈活運(yùn)用各種教法。初學(xué)階段，要經(jīng)常運(yùn)用講解法、示范法。運(yùn)用對(duì)比、強(qiáng)化、反饋等教學(xué)手段，發(fā)揮人的多種知覺系統(tǒng)的作用。提高階段，要經(jīng)常采用觀察法和分析法。還可采用啟發(fā)法、問題法、作業(yè)法等多種方法，提高學(xué)生的 學(xué)習(xí)興趣。

4、注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

(1)明確每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)并使學(xué)生掌握相應(yīng)知識(shí)技能；

(2)教學(xué)方法和組織形式要新穎；

(3)使學(xué)生及時(shí)了解學(xué)習(xí)的結(jié)果，激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的愿望；

(4)創(chuàng)設(shè)情緒體驗(yàn)的情境，使學(xué)生產(chǎn)生鮮明而強(qiáng)烈的直觀感覺；

(5)經(jīng)常讓學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)；

(6)控制分散注意因素，使學(xué)生的注意指向?qū)W習(xí)活動(dòng)；

5、創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)課堂教學(xué)。設(shè)計(jì)課堂教學(xué)要注重實(shí)效。內(nèi)容安排要合理，有利于學(xué)生能力的培養(yǎng)。要按照人的身心活動(dòng)規(guī)律來安排課堂教學(xué)。

6、課堂上要保持良好的精神狀態(tài)。

(1)課堂上，教師教態(tài)要親切、自然大方；要求用普通話教學(xué)，語言文明、準(zhǔn)確、清晰，口令正確，聲音宏亮；

(2)杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的行為，課堂上保持師生和諧協(xié)調(diào)的氣氛；

(3)按時(shí)上、下課

小學(xué)健康教育課，是近幾年才開設(shè)的新學(xué)科，因此，在教學(xué)中我們應(yīng)積極探索教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效果。小學(xué)健康教育教學(xué)內(nèi)容與有些學(xué)科的部分內(nèi)容相同。例如小學(xué)思想品德課、自然課、勞動(dòng)課等，有些內(nèi)容與健康教育內(nèi)容非常相似。因此，任課教師應(yīng)根據(jù)少年兒童的特點(diǎn)，能夠自覺地運(yùn)用教育、教學(xué)規(guī)律，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際，選擇切實(shí)而有效地教學(xué)途徑和手段，以達(dá)到教學(xué)的最佳效果。同時(shí)，教師還應(yīng)積極參與，同各學(xué)科相互配合，充分發(fā)揮相關(guān)學(xué)科的綜合教育功能，相同的內(nèi)容要共同研究，采取最佳教學(xué)方案，完成教學(xué)任務(wù)。我們知道，健康教育課是使學(xué)生獲得健康的知識(shí)，培養(yǎng)健康的行為的有效途徑，因此，在選擇教學(xué)方法上應(yīng)有區(qū)別于其他學(xué)科的方法，要多采用啟發(fā)式，分組講

座等教學(xué)方法，貼近生活，多舉一些學(xué)生喜聞樂見的實(shí)例，讓學(xué)生易于理解，便 于接受。同時(shí)，要多利用形象直觀的模型、掛圖等教具促進(jìn)教學(xué)。

綜上所述，人民教師肩負(fù)著為四化建設(shè)培養(yǎng)一代新人的重任。這就要求我們充分認(rèn)識(shí)教育工作的神圣性、自覺性，切實(shí)做到為了學(xué)生的健康成長傾注全部 心血。使每一個(gè)少年兒童都有一個(gè)健康的體魄。

第五篇：一年級(jí)健康教育教學(xué)總結(jié)

2016-2017學(xué)年第一學(xué)期一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)

金鳳八小：王淑霞

本學(xué)年即將結(jié)束，回顧本學(xué)期的心理健康教育工作，我們始終貫徹學(xué)校健康教育工作要求和學(xué)校健康教育工作評(píng)價(jià)方案，把實(shí)施素質(zhì)教育，關(guān)心學(xué)生的健康成長，作為我的工作的重點(diǎn)。

我們堅(jiān)持將健康教育列入了整個(gè)教學(xué)計(jì)劃，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的良好衛(wèi)生習(xí)慣及常見病的防治起了很好的作用。我們選擇學(xué)校衛(wèi)生工作主題，開展豐富多彩、形式多樣的健康教育活動(dòng)，使學(xué)生從小學(xué)到衛(wèi)生、保健知識(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，掌握自我保健方法。本學(xué)年主要內(nèi)容有：防治宣傳，飲食衛(wèi)生，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行了禁毒、防艾、等保健知識(shí)宣傳，使學(xué)生通過這些系列活動(dòng)了解并掌握一些常用的保健方法。利用黑板報(bào)、班會(huì)等陣地進(jìn)行健康知識(shí)宣傳，學(xué)會(huì)如何預(yù)防與治療甲型H1N1流感、、水痘、流行性腮腺炎等。并建議學(xué)生最好進(jìn)行相關(guān)疫苗注射，讓健康知識(shí)深入人心。平時(shí)我們時(shí)刻在督促學(xué)生注意個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。如不隨地吐痰、不亂扔垃圾、勤洗衣物等，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手，使之成為學(xué)生的一種習(xí)慣和技能。此外，學(xué)校非常重視學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生工作，由學(xué)生成立衛(wèi)生檢查小組，采取班主任重點(diǎn)抓，學(xué)生每天相互督促檢查等方法，對(duì)學(xué)生的行為進(jìn)行規(guī)范。經(jīng)過一年的規(guī)范和培養(yǎng)，學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣得到了很大的改善，亂丟垃圾等不文明行為越來越少了。

回首這一學(xué)期的工作，有成績也有不足，現(xiàn)總結(jié)如下

（一）在健康教育的具體執(zhí)行的過程中，往往會(huì)忽視學(xué)生個(gè)性化的教育。在工作中過于強(qiáng)調(diào)學(xué)生的共性，而忽視了對(duì)學(xué)生的個(gè)性的尊重和塑造，這一點(diǎn)有違健康教育的宗旨。我們?cè)谒茉鞂W(xué)生共性的同時(shí)又很容易忽視對(duì)學(xué)生創(chuàng)

造性的塑造。社會(huì)迫切需要的是創(chuàng)造性的人才，健康人格不但要求學(xué)生生理、心理健康，還需要有創(chuàng)造性的個(gè)性品質(zhì)。

（二）健康教育工作發(fā)展不平衡，還離健全、完善的健康教育模式有一定的距離。我們?cè)诤芏鄷r(shí)間只注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行說教，而忽視了身體力行對(duì)學(xué)生有著更有效的教育意義。

（三）專業(yè)知識(shí)欠缺。應(yīng)加強(qiáng)衛(wèi)生知識(shí)，心理健康知識(shí)的學(xué)習(xí)，以便更好地開展工作。