第一篇：2011上中考模擬常德市三校聯(lián)考語文答案

答案

1、A

2、D

3、C

4、D

5、（每空1分，共6分）（1）學而不思則罔

（2）辛棄疾（作者）了卻君王天下事（3）入則無法家拂士（4）雄關漫道真如鐵（5）病樹前頭萬木春

6、（3分）魯智深，拳打鎮(zhèn)關西（大鬧野豬林），嫉惡如仇、慷慨豪爽、粗中有細

7、（1）（2分）如：隨著年級增長，學生閱讀文學藝術(shù)類課外讀物明顯減少，政治歷史類和科普類明顯增加。

（2）（2分）如：

（一）、科普知識講座，（二）、體育軍事趣談，（三）、歷史知多少

（3）（3分）略

8、（2分）常德通過全國衛(wèi)生城市省級復檢。

9、（2分）非常熟悉

10、（3分）他家極度貧窮，為很想讀書的哥哥帶回家用

11、（3分）神態(tài)描寫 寫出了男孩的窘態(tài)，引出下文發(fā)現(xiàn)他偷偷拿了試卷的情節(jié)

12、（4分）一是指當時的天氣，二是比喻兄弟倆的努力會取得成功，就象雪后的陽光一樣讓人看到希望。

13、（3分）這是作者對兄弟倆的美好祝愿。他相信他們的不幸是暫時的，終有一天兄弟倆會“撥開烏云見青天”，走出貧窮，迎來輝煌。（意思對即可）

14．（3分）指“虔誠、恭順以及明智的位置選擇”。

15.（2分）（1）人只是大自然機體的普通的一部分，不應該把自然環(huán)境當作征服的對象。（或：人要善待自然環(huán)境，要同自然環(huán)境和諧相處。）（2）科學領域博大深邃，一個科學家的再多發(fā)現(xiàn)，也只是其中的點滴，對科學的認識還很幼稚。（選一題，大意相同即可）

16.（3分）文章第⑥段運用了正反對比論證法。將“聰明的人”找準自己的位置和“另一些人”“ 終生都在找位置，而無暇坐下來做應做的事情”作對比，突出強調(diào)了“謙卑就是找準自己的位置”這一分論點，從而證明了“謙卑的人有?！钡挠^點。

17.（2分）謙卑是一種美。（或“謙卑是美”）

18.（3分）不能。文章從“謙卑是找準了自己的位置”“ 謙卑是一種睿智”“ 謙卑是美”三個方面論證了“謙卑的人有?！钡挠^點，而文中“謙卑的力量”僅僅指“謙卑是美”一方面內(nèi)容。

19、(2分)（1）發(fā)揚光大（2）親自

（3）詢問（4）出身低微，見識鄙陋 20、(2分)A

21、(4分)（1）這的確是形勢萬分危急、決定存亡的關頭。（2）在亂世中保全性命，不希望在諸侯中揚名。

22、（2分）（1）廣開言路（2）三顧茅廬

23、（2分）C

第二篇：2012年常德市中考語文試卷及答案

2012年常德市初中畢業(yè)學業(yè)考試

語文試題卷

考生注意：

1、請考生在試題卷卷首填寫好準考證號及姓名。

2、請將答案填寫在答題卡上，填寫在試題卷上的無效。

3、本教改先鋒試題卷共6頁，22道小題，滿分120分，考試時量120分鐘。

一、積累與運用(25分)1．下列詞語中加點的字，注音全都正確的一組是(3分)A．浩瀚(hàn)晶瑩(yún)茍(gǒu)同 言簡意賅(gāi)B．澄(ch?ng)清 熱忱(ch?n)秀頎(qí)膾(huì)炙人口 C．剽(pio)悍 差(ch)使 休憩(q)扣人心弦(xin)D．對峙(zhì)磐(pán)石 愜(qia)意 韜(tāo)光養(yǎng)晦 2．下列詞語中有錯別字的一組是(3分)A．妥帖 險峻 典范 高瞻遠矚 B．世故 斟酌 稟賦 循規(guī)蹈矩 C．接濟 和靄 風騷 鴻篇巨制

D．佇立 天倫 升華 不可思議

3．下列各句中，加點的詞語使用不恰當?shù)囊豁検?3分)A．菲律賓雖欲擴大軍備，但財力貧乏，面對美國的天價先進武器，只能望洋興嘆。．．．． B．陸續(xù)出臺的房改令意圖大相徑庭，都是想通過合理控制房價而穩(wěn)定房地產(chǎn)市場。．．．． C．金融危機山雨欲來，政府未雨綢繆，應對措施有力保障了中國經(jīng)濟的平穩(wěn)發(fā)展。．．．． D．辯論賽上，他引經(jīng)據(jù)典，揮灑自如，氣勢奪人，為賽隊奪冠立下了汗馬功勞。．．．．4．下列句子中，沒有語病的一句是(3分)A．今年氣候異常，我市防汛抗旱形勢嚴峻，我們必須提前進行部署和研究。B．穿紫河兩岸高樓崛起，流水清澈，綠樹成陰，成了一道靚麗的風景線。C．“三考”期間，市政府將繼續(xù)采取禁噪措施，確保廣大考生能靜心迎考。D．太陽山盤古雕像已獲得了吉尼斯紀錄——“最多原生石壘砌的盤古坐像”。5．“龜兔賽跑”的故事為中國讀者所熟知，它源自(3分)A．《伊索寓言》 B．《安徒生童話》 C．《格林童話》 D．《克雷洛夫寓言》 6．古詩文默寫。(每空1分，共6分)(1)子曰：“默而識之，誨人不倦，何有于我哉?”(《論語》)(2)，風正一帆懸。(王灣《次北固山下》)(3)潭中魚可百許頭。(柳宗元《小石潭記》)(4)停杯投箸不能食。(李白《行路難》)(5)人生和自然都是難以完滿的，因此，人們常用蘇軾《水調(diào)歌頭》中“，”的詞句來勸慰人不要過于憂愁悲傷。

7．語文綜合性學習。(4分)沅澧中學68班的同學在老師的組織下上街進行社會用字調(diào)查，發(fā)現(xiàn)了不少用字問題，以下是比較典型的兩例：

某休閑娛樂城廣告語：人間仙境 世外桃園 一花園內(nèi)的警示牌語：紅花綠草滿園裁 風送花香蝶時來

如果邀請你參與到他們的學習活動中，請你完成以下學習任務：(1)找出并更正這兩例中的錯別字。(2分)(2)試從字音、字形的角度考慮，說說出現(xiàn)這些錯別字的原因。(2分)

二、現(xiàn)代文閱讀(25分)(一)閱讀下文，完成8～11題。(12分)

天才就是非凡的傻勁

柯登地

關于天才，大小詞典有相仿的釋義：卓絕的聰明才智或具有卓絕聰明才智的人。不知從何時開始，我漸漸質(zhì)疑甚至厭煩起這種說法來。

古今中外無數(shù)事例幾乎都與辭典上的釋義相左：李時珍寫《本草綱目》用了30年時間；托爾斯泰寫《戰(zhàn)爭與扣平》用了37年時間；哥德寫《浮士德》用了60年時間；諾貝爾研制無煙炸藥，屢敗屢試，煎熬8年才出成果；陳景潤為證明哥德巴赫猜想，拖著病體，頂著壓力，于斗室之中、油燈之下埋頭演算……真令人感嘆!

以上人物，都為人類社會的進步做出了巨大的貢獻，按通常的理解，他們都有卓絕的聰明才智，都屬于天才。然而，我讀他們，非但沒有讀出他們的聰明才智，反而讀出了他們非凡的傻勁來。寫一部書，有的幾乎用了畢生精力，能說不傻?有的除了瘋狂地埋頭于自己的選擇，簡直不知世上還有其他可愛的事物，能說不傻?我們的世界豐富多彩，人生可享受的美妙也數(shù)不勝數(shù)，許多聰明的人，有條件享受的，就去充分享受；沒有條件的，也挖空心思創(chuàng)造條件享受。哪像他們，糊涂到這般地步，連常人應有的享受也隨便放棄了，而且千方百計自找苦頭來吃。

這些人物取得杰出的成就，究竟是憑傻勁還是憑聰明?

一位國外心理學家，曾對1528名智力超常者進行了長這20年的追蹤研究，研究后期，將其中300名男性中成就最大的20％與成就最小的20％作比較，發(fā)現(xiàn)兩者最明顯的差異不在智力而在性格。最有成就的20％者，性格明顯帶著傻勁兒。這位心理學家的研究成果告訴我們：有卓絕的聰明才智者，不一定有杰出的成就。那么有杰出的成就者，就一定有卓絕的才智嗎?

一生擁有1300多項專利的天才發(fā)明家愛迪生肯定地說：天才是1％的靈感加99％的汗水!現(xiàn)代人才學家也開始關注這一問題，他們的研究結(jié)果是：一個人事業(yè)上的成功，其專業(yè)知識或技術(shù)只起15％的作用，而其他方面要起85％的作用。這其他方面與“傻勁”有關，如執(zhí)著、正義感、責任心、合作能力、意志毅力等。這個結(jié)論同樣把聰明才智放在第二位。

如此看來，詞典里的天才釋義有些偏頗，建議對詞典的“天才”釋義重寫，盡量強調(diào)有益于人類的成就，盡量突出“傻勁”的意義，盡量淡化聰明才智的作用。(摘自2006年7月《中學生》，有刪改)8．解釋加點的詞語在文中的具體含義。(2分)(1)相左：(2)讀： 9．簡要分析文中畫線句子的意義和作用。(4分)10．以下說法不符合文意的一項是(3分)A．李時珍、托爾斯泰等例子充分證明：天才既要有卓絕的聰明才智，也要有非凡的傻勁。B．對1528名智力超常者進行的追蹤研究表明：有卓絕的聰明才智者，不一定有杰出的成就。C．愛迪生關于天才與靈感、汗水的名言說明：做出杰出的成就，不一定要有卓絕的才智。D．現(xiàn)代人才學家的研究結(jié)果也證實：一個人事業(yè)上取得成功，不一定要有卓絕的才智。11．作者建議重寫詞典中“天才”的釋義，依據(jù)作者的意思應該怎樣重寫呢?(3分)

(二)閱讀下文，完成12～15題。(13分)

教 誨 崔鶴同

巨象集團總部位于紐約曼哈頓，一天下午，大廈樓下的花園里，一位頭發(fā)花白的老人正在聚精會神地修剪低矮的灌木。

突然，一團衛(wèi)生紙拋落在剛剪過的灌木上。白花花的衛(wèi)生紙在青翠的灌木上顯得特別刺眼。老人抬眼望去，是坐在花園邊一張長椅上的一位中年婦女扔過來的。中年女人一邊嘴里對身邊的孩子說著什么，一邊滿不在乎地看著老人。老人什么也沒說，撿起那團紙丟進了旁邊的垃圾筒。

這時，又一團紙飛了過來。“媽媽，你要干什么?”兒子奇怪地問。中年女人只朝老人擺了擺手，示意他不要吱聲。這次，老人仍然沒說什么，走過去將那團紙放進了垃圾筒?？墒牵先藙偰闷鸺舻?，第三團紙又落在了他眼前的灌木上。如此這般，老人一連撿起了中年女人扔的六團紙，但他始終沒有流露出不滿和厭煩的神色。

“我希望你明白，如果你現(xiàn)在不努力學習，將來只能跟這老園工一樣沒有出息，只能干低賤、卑微的工作!”中年女人指著老人在教育兒子。

這時，老人才明白，中年女人生氣是因為孩子的學習成績不好，她要讓孩子明白學習的重要性，而自己則成了她“現(xiàn)身說法”的“活教材”。

老人聽到中年女人的話，放下剪刀走過去說：“夫人，這是巨象集團的私家花園，按規(guī)定，只有巨象集團員工才能進來?！?/p>

中年女人掏出一張證件朝老人晃了晃，趾高氣揚地說：“我是巨象集團的部門經(jīng)理，就在這座大廈里工作!”

“我能借你的手機用一下嗎?”老人沉思了一會兒說。

中年女人極不情愿地把手機遞給老人。老人拔了一個號碼，簡單地說了幾句話。中年女人又乘機教育兒子：“你看這些窮人，這么大年紀了，連只手機也買不起。你今后千萬要努力啊!”

這時，中年女人突然看到巨象集團人力資源部的負貴人急匆匆地走過來，滿臉堆笑地迎向老人，畢恭畢敬地站好。老人指著中年女人對來人說：“我現(xiàn)在提議免去這位女士在巨象集團的職務!”“是!總裁先生，我立刻按您的指示去辦!”人力資源部負責人應聲答道。

老人走到男孩面前，撫摸著他的頭，意味深長地說：“孩子，我希望你明白，雖然你要學習的東西很多，但你首先要學會尊重每一個人?！?/p>

(摘自2008年第9期《科學大眾》，有刪改)12．以下是對文中畫線句子的分析理解，不正確的一項是(3分)A．這是對老人心理活動的描寫，是老人對中年女人教子意圖和方式方法的覺察。B．“現(xiàn)身說法”是指中年女人的教子方式，她以自己為例證對兒子進行了教育。C．“活教材”是指老人，中年女人認為這老人是不努力學習因而沒有出息的典型。D．作者有意在“現(xiàn)身說法”“活教材”上加引號，使它們帶有了明顯的否定意味。13．你認為，這位母親在教育兒子時有哪些失誤?(4分)14．文中的巨象集團總裁給你怎樣的印象?(3分)15．綜觀全文，對標題“教誨”應作怎樣的理解?(3分)

三、古詩文閱讀(20分)閱讀下面的古詩文，完成16～21題。(20分)

(甲)酬樂天揚州初逢席上見贈

劉禹錫

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

(乙)陋室銘 劉禹錫

山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲骸昂温?” 16．解釋下列句中加點的字。(4分)(1)暫憑杯酒長精神 長：

(2)山不在高，有仙則名 名：(3)談笑有鴻儒 鴻：

(4)可以調(diào)素琴，閱金經(jīng) 調(diào)：

17．下列句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是(3分)A．巴山／楚水／凄涼地 B．二十三年／棄置身

C．苔痕／上階綠 D．何／陋之有

18．翻譯乙文中畫線的句子。(4分，每小題2分)(1)斯是陋室，惟吾德馨。

(2)無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。

19．下列說法有誤的一項是(3分)A．甲詩是應和之作，劉禹錫與李白在揚州相遇時，李白有贈詩在先，劉禹錫用此詩相酬答。B．甲詩雖有沉郁感傷，但也并不消極頹唐，結(jié)尾明顯表露了豁達的襟懷和昂揚的意趣。C．乙文以“惟吾德馨”統(tǒng)領全篇，通過寫陋室不陋表現(xiàn)了室主人的高潔傲岸和安貧樂道。D．乙文手法多樣，運用了賦、比、興的藝術(shù)手法和引用、比喻、排比、反問等修辭方法。20．作者以“山”“水”為對象，寫下了“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈”的名句，請你采用這樣的句式，以“居室”為對象，仿寫一個句子。(字數(shù)可以不受限制，但句意必須符合《陋室銘》的文意。)(3分)21．唐宋時期，不少文人遭遇政治紛爭，淪為“貶官”，貶官特有的身份和經(jīng)歷使他們的作品帶上了特殊的文學印記，這在柳宗元、蘇軾等名家的詩文中都有跡可尋。劉禹錫寫此詩此文時也是貶官，試從甲詩乙文和其他貶官詩文中探尋“貶官文學”的特點，得出一二結(jié)論。(3分)

四、寫作(50分)22．閱讀下面的文字，按要求作文。(50分)就要初中畢業(yè)了，少男少女們對將來的人生和未知的世界一定充滿著美好的向往，請以“我希望”

為題，寫一篇600字左右的文章。

2012年常德市初中畢業(yè)學業(yè)考試

語文參考答案及評分意見

1．D 2．C 3.B 4.C 5．A 6．(1)學而不厭(2)潮平兩岸闊(3)皆若空游無所依(4)拔劍四顧心茫

然(5)人有悲歡離合 月有陰晴圓缺(每空1分，錯、漏、添加均不予記分)7．(1)(桃)園——(桃)源裁——栽(各1分)(2)因字音相同而誤寫因字

形相近(似)而誤寫(各1分)8．(1)相左：相反，不一致。(2)讀：對人的認識了解。(各1分)9．要點：雖是選擇問句，但傾向于這樣的意思：這些人物取得杰出的成就是憑“傻勁”。

這句話在結(jié)構(gòu)上起到了承上啟下(過渡)的作用，疑問句式更能引起讀者的注意。(意義、作用各2分，宜寬松記分)10．A 11．要點：天才主要是指能使人取得突出成就的非凡的非智力因素(優(yōu)良的性格)或

憑借非凡的非智力因素取得突出成就的人。(答“天才就是非凡的傻勁”記1分)12．B 13．要點：(1)把孩子的學習成績看得過于重要；(2)教育孩子的方式方法不正確；(3)輕視體力勞動，輕視普通勞動者；(4)不尊重別人。(每要點1分)14．要點：(1)身為總裁，財富及地位顯赫，但深藏不露，平凡而大氣；(2)遇事沉

穩(wěn)老練，善于思考、決斷；(3)剛?cè)?嚴慈)相濟，情理兼顧。(大意如此即可，每要點1分)15．要點：(1)指文中母親對兒子的“教誨”；(2)指老人對孩子及其母親的教誨；(3)指這一故事對讀者的教育。(能說出前兩層意思即可記3分)16．(1)增長，振作。(2)出名，聞名。(3)大。(4)彈奏。17．D 18．(I)這是簡陋的屋子，只是我的品德高尚(就不覺得簡陋了)。

(2)沒有管弦之聲擾亂兩耳，沒有官府的公文勞累身心。(翻譯宜寬松記分)19．A 20．例句一：居室不在寬敞華美，有君子居之則高雅別致。例句二：居室不在高大宏

偉，有高尚之士居住則不會簡陋。

21．要點：內(nèi)容上，喜歡抒發(fā)政治牢騷，敘寫清冷生活，表達苦悶情緒；形式上，喜

歡用曲筆(含蓄委婉的寫作方式方法)敘事寫景抒情。(能從寫作內(nèi)容或?qū)懽鞣椒?/p>

上總結(jié)出一個方面的特點即可記3分)22．評分建議：作文評分應著眼于“內(nèi)容”和“語言”兩個方面，按“普通卷”(按通

常要求寫作并完卷的作文)和“異常卷”(抄襲、字數(shù)不足等異常作文)分類評閱。“普通卷”記分建議：

一類：切合題意，內(nèi)容充實，語言表達良好，記45—50分。二類：符合題意，內(nèi)容較充實，語言表達較好，記38—44分。

三類：基本符合題意，有一定內(nèi)容，語言表達一般，記30—37分。四類：不符合題意，內(nèi)容貧乏，語言表達較差，記20—29分。

“異常卷”記分建議：

(1)抄錄本試題卷上的閱讀文段或其他有據(jù)可查的文章文段，一律記0分。(2)有自己的開頭結(jié)尾，中間部分抄錄者，記5-8分。(3)兩文或多篇驚人雷同，視為抄襲，均記。分。(4)字數(shù)在200以下的未完卷作文，酌情記l0-20分。(5)字數(shù)在200—400的未完卷作文，酌情記20-30分。

(6)字數(shù)在400—550的未完卷作文，酌情記30-38分。

(7)褻瀆本次考試，有意侮辱監(jiān)考老師、閱卷老師，惡意攻擊社會等作文記0-20分。

第三篇：2013東北三省三校聯(lián)考全部答案

2013年三省三校第一次聯(lián)合模擬考試地理答案

選擇題：

第一組：命題立意：農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)集聚的表現(xiàn)及其對經(jīng)濟發(fā)展影響，從時空角度分析影響農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)優(yōu)劣的因素。能力要求：基本讀圖能力、邏輯分析能力、細致讀圖能力。

1.B。中介服務組織、蔬菜龍頭企業(yè)均不屬于蔬菜生產(chǎn)的上游企業(yè)，科研培訓不是企業(yè)，故選農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料企業(yè)、種子及種苗公司，既是上游又是企業(yè)。

2.A。從生產(chǎn)目的來分析，該農(nóng)產(chǎn)品商品性強，“冬暖式”大棚強調(diào)面對市場的季節(jié)差特征。問題中尤其設置“立春、立秋”種植，強調(diào)收獲時間的季節(jié)差。能力要求：明確題意，理解基本概念及影響因素。

3.C。蔬菜產(chǎn)業(yè)集聚的發(fā)展既可以促進農(nóng)業(yè)創(chuàng)新、面向市場的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整又可增加收入，促進經(jīng)濟發(fā)展。C答案強調(diào)的是為“我國的農(nóng)業(yè)和農(nóng)村發(fā)展”，與題干中要求的是“對當?shù)亟?jīng)濟的影響”不符。

第二組：

命題立意：我國近幾年糧食產(chǎn)量大增但谷物進口逐年增加，針對該現(xiàn)象如何理解。能力要求：閱讀圖表能力、計算能力、基本分析能力。

4.C。糧食總產(chǎn)量逐年提高，但谷物進口比率在2010～2011略有下降。糧食總量增長率最高時段出現(xiàn)在2010～2011年為4.53％。糧食總量增長速度在2008～2009年為0.44％小于進口增長的速度97.5％（（53082×0.59％-52850×0.30％）÷（52850×0.30％））。糧食總產(chǎn)量比率下降的原因與糧食總產(chǎn)量增長幅度大有關。

5.B。我國糧食產(chǎn)量可以滿足全國人口的口糧需求，通過讀圖可知糧食產(chǎn)量，種植業(yè)雖比重下降但產(chǎn)量不減反增。為了滿足人們?nèi)找嬖鲩L的多樣化物質(zhì)（肉蛋奶等）需求，需進口糧食。

第三組：命題立意：世界區(qū)域地理?？臻g定位能力和技巧。

6.D。對地理事物和現(xiàn)象的分析?；貧w線和20°經(jīng)線，結(jié)合輪廓特征判讀甲為利比亞、乙為埃及，圖示區(qū)域地形為高原為主。本區(qū)受副高和東北信風向影響，氣候為熱帶沙漠氣候，埃及出口棉花，地處尼羅河中下游和尼羅河三角洲，故耕地面積大于利比亞。

7.C。河流特征：尼羅河下游，水流量不大，河流在高山峽谷中多“V”型谷。因為地處河流下游，多“U”形谷該區(qū)為熱帶區(qū)域，河流不結(jié)冰。

第四組：命題立意：世界地理概況知識與自然地理知識綜合。能力要求：閱讀分析圖表能力。

8.D。據(jù)圖可以判斷出主要陸地面中高度1000米的部分在橫坐標中所占比重最大。主要陸地面積大于主要海底面積，海底面最大面積的深度區(qū)域水深超過200米，那里基本沒有生物，也就沒有漁業(yè)資源。海底面的深度差由0米到最深處的11034米（馬里亞納海溝）。而陸地面的高度差為-415米（死海）到最高處8844.43米（珠峰）。

9.C。陸地最高點為喜馬拉雅山脈與海洋最深處馬里亞納海溝連線主要在亞熱帶地區(qū)。世界面積最大的高原為巴西高原，而最高點以北的高原為青藏高原。海洋最深處——海溝的形成為板塊擠壓碰撞的消亡邊界，故為水平運動。其西側(cè)島嶼為菲律賓群島，大部分地區(qū)為熱帶季風氣候，南端為熱帶雨林氣候。

第五組：命題立意：地球公轉(zhuǎn)運動對地表正午太陽高度的影響。地理圖表閱讀能力空間思維能力。

10.A。南北回歸線之間的地區(qū)，正午太陽高度最大值為90°，最小值為冬至日當?shù)貢r正午太陽高度。故其越接近赤道附近地區(qū)，其變化幅度越不大。應為A。

11.B。太陽能熱水器與地面夾角的年變化幅度與當?shù)卣缣柛叨冉悄曜兓恢?；我國正午太陽高度年變化最小的地區(qū)應為我國緯度最低的曾母暗沙，其緯度大致為4°N，則其經(jīng)度與北京40°N大致相同，則其距離大致為111×（40°-4°）≈4000千米。正午太陽高度年變化最小的地區(qū)即為赤道附近地區(qū)，其氣候類型可能為熱帶雨林氣候，也可能為熱帶草原氣候。北回歸線穿過臺灣南部，但不是最南部。所以由臺灣最南至最北正午太陽高度年變化為先變大后不變。

36.（24分）（1）（4分）以低山（丘陵）為主（2分）流水作用（流水侵蝕作用）（2分）

（2）（6分）地處亞熱帶地區(qū)（2分），緯度較低，距冷空氣源地遠（且有山嶺阻隔），不易受冷空氣影響，冬季溫和，故“冬暖”（2分），地勢（海拔高）較高，夏季涼爽，故“夏涼”。（A地距海近，受海洋的調(diào)節(jié)作用較強，氣溫年較差小）（2分）

（3）亞熱帶季風氣候，緯度低，水熱條件好，花卉一年四季皆可生長；河流眾多，水源充足；花卉生產(chǎn)歷史悠久，經(jīng)驗豐富，技術(shù)成熟；距沿海城市（或沿海經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)）較近，生活水平提高，市場廣闊；交通與保鮮技術(shù)發(fā)展；當?shù)厝丝诿芗瑒趧恿Y源豐富；政策大力支持。（答其中四點，8分）

（4）經(jīng)濟方面：促進沿線地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展，有利于吸引客源，引進資金技術(shù)；帶動相關產(chǎn)業(yè)發(fā)展。（2分）

社會方面：方便人們出行，加強該地區(qū)與其他地區(qū)社會文化聯(lián)系，增加沿線地區(qū)居民就業(yè)機會；促進沿線地區(qū)基礎設施完善。（2分）

交通建設意義：促進交通建設的高速化和專業(yè)化，完善高鐵路網(wǎng)；緩解該地區(qū)鐵路運輸壓力。（2分）

37.（22分）(1)降水分布不均勻，南北多、中部少（或由南北兩側(cè)向中部遞減）（2分）。原因：北部夏季受赤道低氣壓帶控制，降水豐富;(2分)南部冬季主要是西風帶帶來大量降水;(2分)中部常年受副熱帶高氣壓帶控制，全年干旱少雨。（2分）

(2)（西部的范圍大于東部）。西部地區(qū)比東部地區(qū)在冬季受西風影響范圍更大。（2分）

(3)艾爾湖地區(qū)氣候干旱，降水少，蒸發(fā)量大，易消失。（2分）艾爾湖主要水源補給的河流為時令河，干旱時補給河流出現(xiàn)斷流，加之湖水、河流蒸發(fā)快，湖水就會干涸；（2分）降雨量較大時，受河水和雨水的補給，湖盆蓄水，因而它時隱時現(xiàn)。（2分）

贊同。（2分）（引海灣水入艾爾湖，可使其獲得穩(wěn)定的水源補給）可使湖面（濕地）增大，可緩解當?shù)氐臍夂蚋珊刀?；增加生物多樣性；改善艾爾湖地區(qū)的生態(tài)環(huán)境。距離海灣近，便于施工。（4分，答出兩點即可）

不贊同。（2分）大型工程對環(huán)境的破壞具有不可預見性和過程的不可逆性；由于沿線蒸發(fā)量大于降水量，引水會加劇沿線地區(qū)的鹽堿化；使沿線地區(qū)地下水含鹽量增加；需開挖河道，工程量大，難度大，周期長，投資高。破壞沿線地區(qū)的生態(tài)環(huán)境。（4分，答出兩點即可）

42.（1）海拔較高，夏季溫度不高，氣候涼爽宜人，是理想的避暑地區(qū)，故為“夏都”（2分）。

（2）①交通便利：西寧市是青海省省會，是全省的交通中心；②旅游資源豐富，地域組合好：有源遠流長的歷史文化，得天獨厚的自然資源，絢麗多彩的民俗風情；③市場條件好：西寧是全省經(jīng)濟中心，省內(nèi)市場條件好；隨著全國經(jīng)濟的發(fā)展，大量中東部省份游客被吸引來到景色獨特的青海旅游；④配套設施齊全：作為省會，西寧是全省最大的服務中心，基礎設施完善；⑤政策支持。（答其中4點，8分）

43.（1）①緯度越高，積雪越深（北部積雪深，南部積雪淺或無積雪）（2分）；

②積雪深度較大，新疆北部及東北山區(qū)積雪最深。（2分）

（2）災前：加強對雪災的預警，建立草料庫，入冬前備足飼料，加強棚圈建設，建立監(jiān)測預警系統(tǒng)，提前準確預報。

災中：啟動雪災應急預案，開展緊急救援，實施機械化除雪；

災后：啟動社會保險賠償，政府補貼，恢復重建，條件允許下，積極轉(zhuǎn)場放牧。（從災害救助的三個環(huán)節(jié)回答，得6分）

44．（1）總體南北方差異大，北方比南方污染重，淮河、海河污染最重，內(nèi)陸地區(qū)和西南地區(qū)污染最輕。（北方地區(qū)污染程度最嚴重，西南地區(qū)和內(nèi)陸地區(qū)河流污染程度較低。）（每點2分，共4分）

（2）海河流域重工業(yè)發(fā)達，水污染嚴重的企業(yè)較多；黃淮海地區(qū)為我國糧棉生產(chǎn)基地，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中大量使用化肥和農(nóng)藥；海河水量比珠江小得多，同樣排污量，污染更嚴重。（合理即可，每點2分，不超過6分）。

第四篇：東北三校2012屆高三第一次聯(lián)考答案(語文)

2012年東北三省三校聯(lián)考一模語文參考答案

一．1 C.“雄渾”會帶給人那種直接的單純的快感表述錯誤，應該是“美感” 會帶給人那種直接的單純的快感。2 C.《創(chuàng)世紀》不是小說。B.A項“這一點卻是崇高不具備的”表述錯誤。根據(jù)第一段“藝術(shù)何以獨無？”可知崇高也可以存在于藝術(shù)領域。C項“以貝多芬及貝多芬的英雄性樂曲為主要表現(xiàn)對象”表述錯誤。作品不是以貝多芬及貝多芬的英雄性樂曲為主要表現(xiàn)對象。D項“只要……就……”過于絕對。二．4 B.登記。A.解析：③武則天的行為；④是玄暐弟弟的行為；⑥是要研究經(jīng)籍。C.解析：崔玄暐沒有主張?zhí)幩缽埐?，另外，“武則天命令法司正確審理他的罪行”在先。

7（1）崔玄暐堅持陳述他們的冤屈，武則天于是受到觸動而醒悟，全都依照他的意見免罪。（固，堅持；陳，陳述；咸，全，都。三個詞各1分，句意2分。）

（2）兄弟的子弟中有孤貧的，大多親自撫養(yǎng)教育，很被當時人稱贊。（躬自，親自；教授，教育；為……所，被。三個詞各1分，句意2分。）

8．這詩表達了詩人對遠離久別丈夫的思念感情（2分），透露了她憂慮丈夫移情別戀的內(nèi)心苦痛（2分），委婉表達了對丈夫要忠于愛情的提醒（1分）。

9．“淚眼描將易，愁腸寫出難?！薄皽I眼”代指詩人的肖像，“愁腸”指心靈的痛苦。一“易”一“難”，互為映襯。在矛盾對比中，刻畫了懷念丈夫的深情。（答“對比”手法2分，思想感情2分，結(jié)合詩歌賞析2分）10．（6分）（1）楊花落盡子規(guī)啼隨風直到夜郎西（2）渺滄海之一粟哀吾生之須臾

（3）乞人不屑也萬鐘則不辯禮儀而受之 三 文學類文本閱讀

11（1）解析：E(3分)A(2分)D(1分)。D應是表現(xiàn)了漢子與馬之間的感情。B沒有動作描寫 C是插敘

（2）①交代故事發(fā)生的時間、地點，極寫戈壁環(huán)境的惡劣。②渲染悲壯的氣氛，奠定全文的感情基調(diào)③為下文的情節(jié)展開做環(huán)境鋪墊。④將汗血馬放在艱險的環(huán)境中，為后文突顯汗血馬的精神蓄勢。（答出3點即可得滿分）（3）①對主人赤誠、忠心。②堅韌剛毅，不畏艱險。（每點概括1分，結(jié)合文本分析2分）（4）①通過對汗血馬忍受著干渴將主人帶出沙漠的故事，歌頌了臨危不懼、舍己為人的精神，寫馬就是寫人。（歌頌人的精神）②從漢子與汗血馬的故事中，我們看到了，在戰(zhàn)勝困難的過程中，只有相互扶持，無私奉獻，才能產(chǎn)生戰(zhàn)勝困難的強大力量。而唯有“愛”才是這強大力量的動力和源泉。（歌頌人與人的互助與愛）③汗血馬與漢子出生入死，相依為命戰(zhàn)勝各種困難，表現(xiàn)了人與動物征服自然的強大力量。（歌頌人征服自然的力量）④寫出了人和馬，跨越種類的感情，這需要更多的接納和愛。（歌頌超越物種的愛）

四、實用類文本閱讀（25分）12.（1）（5分）答C給3分，答D給2分，答E給1分，答ＡＢ不給分。

（C過于絕對，遺漏“幾乎”。D原文是說西方人對東亞充滿偏見。Ｅ原文中的語意轉(zhuǎn)折并沒有包括“且１９３４年回到美國直到去世”的信息。）

（2）①獲得普利策小說獎的長篇巨作《大地》以中國農(nóng)民為題材。

②讀大學時，籍貫填的是“中國鎮(zhèn)江”。

③墓碑上鐫刻自己手書的3個漢字：賽珍珠。④1972年她申請訪華被拒后受到打擊。（答出三點即給滿分）

（3）①“四書五經(jīng)”的從師學習和奶媽講的中國民間傳說和歷史故事等口頭文學的影響。

②廣泛閱讀中國小說并深入鉆研《水滸傳》《三國演義》《紅樓夢》等名著。

③深入中國民間，四處走訪并跟百姓交朋友。

（4）賽珍珠在積累了中國的豐富生活經(jīng)驗，了解到大量民間傳說和歷史故事等，更感悟到了中國農(nóng)民在貧窮困苦以及天災人禍中表現(xiàn)出的不屈不撓的掙扎和拼搏精神，（以上4分）而且她用一片赤誠之心，以真誠平等為寫作原則，（2分）使她的作品很好地揭示了中國的現(xiàn)狀和中國文化的特點，為中國文化走向世界，為世界人民了解中國，搭設了良好的橋梁，所以說她的作品為西方世界打開了一條路。（2分）

五、語言文字運用（20分）

13答案：C（A濟濟一堂：形容很多有才能的人聚集在一起。在句中不能做狀語。B油然而生：自然地產(chǎn)生（某種思想感情）C 殺雞取卵：為了要得到雞蛋不惜把雞殺了，比喻貪圖眼前的好處而不顧長遠利益。D恍如隔世，指仿佛相隔了一世，多用來形容對時間變遷、事物變化之大的感慨。感受煙霧迷蒙、若隱若現(xiàn)的景象，不能用“恍如隔世”來形容。）答案：D（A項 “平均”和“左右” 互相矛盾；B 項“發(fā)揮……效果”搭配不當；C項并列不當，烹飪、跳交誼舞不屬于“女紅”。）答案：A（論述邏輯為，整體分別談李慎之和王元化的學術(shù)思想指向。在分論兩人時，又先談面對的時代問題，再談自身的努力方向。）答案：海峽兩岸學者廈門共探《詩經(jīng)》研究新思路。18 參考答案：河蚌在痛苦中磨礪，終于育出明珠，那是一段痛徹心扉的成長。鳳凰在烈火中鑄就，終于涅槃重生，那是一種脫胎換骨的成長。

參考譯文：

崔玄暐，博陵安平人。父親崔行謹，曾為胡蘇縣令。年青時學識品行就很好，深受叔父秘書監(jiān)崔行功器重。龍朔年間，參加明經(jīng)科考試中舉，補任庫部員外郎，崔玄暐做官以清廉嚴謹著稱。不久，崔玄暐任天官郎中，又升任鳳閣舍人。

長安元年，越級升任天官侍郎。他處事嚴正不移，嚴于律己，杜絕來拜見拉關系的人，很為執(zhí)政者所忌恨。又調(diào)任文昌左丞。經(jīng)過一個多月，武則天說：“自卿改職以來，選拔官員的部門大有罪過。今天要恢復你的舊職?！被噬先蚊扌樘旃偈汤?，并賞賜彩綢七十段。長安三年，朝廷任命崔玄暐為鸞臺侍郎，代理宰相，兼太子左庶子。長安四年，遷任鳳閣侍郎，加榮譽職銀青光祿大夫，仍然繼續(xù)主持政事。在此之前，來俊臣、周興等誣陷好人，圖謀升官封爵，因被誣陷而造成查抄家中所有錢財?shù)倪_數(shù)百家。崔玄暐堅持陳述他們的冤屈，武則天于是受到觸動而醒悟，全都依照他的意見免罪。武則天末年，宋璟檢舉張昌宗圖謀不軌，崔玄暐也多次直言，武則天才命令法司正確審理他們的罪行。崔玄暐的弟弟崔升當時任司刑少卿，又請求判他們死刑。他們倆兄弟均如此堅守正道。這時，武則天患病，宰相經(jīng)常累月得不到召見。等到病好了一些，崔玄暐又上奏道：“皇太子、相王仁愛賢明，孝順父母，友愛兄弟，完全可以親侍湯藥，帝王所居之處是很重要的地方，希望不要讓異姓出入?！蔽鋭t天說：“很明白卿的厚意。”不久，因參與誅殺張易之兄弟有功，升任中書令，封博陵郡公。中宗欲任方術(shù)之士鄭普思為秘書監(jiān)，崔玄暐懇切地提反對意見，最終未被采納。不久，晉爵為王，賜實際封地四百戶，檢校益州大都督府長史，兼管正都督事務。其后，多次被貶，任白州司馬，在赴任途中死去。建中初年(780年)，贈太子太師。

崔玄暐與其弟崔升非常友愛。兄弟的子弟中有孤貧的，大多親自撫養(yǎng)教育，很被當時人稱贊。崔升，官至尚書左丞。崔玄暐年輕時善于寫作詩賦，晚年認為這不是自己的專長，就不再寫詩賦，只是一心一意研讀經(jīng)籍，撰寫著作，所撰寫的書有《行己要范》十卷，《友義傳》十卷，《義士傳》十五卷，訓注《文館辭林策》二十卷。

第五篇：2013淮北“五?！甭?lián)考5(中考模擬一)語文試卷

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2013屆淮北市九年級“五?！甭?lián)考5（模擬一）

語文試卷 命題：西園九年級備課組審核：西園九年級備課組

考生注意：1.本卷考試時間150分鐘, 滿分150分。

2.請在密封線內(nèi)填寫清楚學校、班級、姓名、考號。

3：卷面書寫占5分。

一、語文積累與綜合運用（35分）

1、默寫古詩文中的名句名篇。（10分）

（1）補寫出下列名句中的上句或下句。（任選其中6句）

①____________________，風正一帆懸。（王灣《次北固山下》）.②_____________________，聞說雞鳴見日升。（王安石《登飛來峰》）.③自經(jīng)喪亂少睡眠，______________________?。ǘ鸥Α睹┪轂榍镲L所破歌》）④白頭搔更短，________________。（杜甫《春望》）

⑤青樹翠蔓，________________,參差披拂.(《小石潭記》)xK b1.C om ⑥ 懷舊空吟聞笛賦，_____________。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）⑦散入珠簾濕羅幕，_______________。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）⑧______________，甲光向日金鱗開。（李賀《雁門太守行》）（2）默寫陸游《游山西村》的頸聯(lián)和尾聯(lián)。

_________________________________________________________

2、閱讀下面的文字，完成（1）~（4）題。（9分）

人為什么要讀書呢？書，可以換醒沉睡的心靈，可以引領迷wǎng的靈魂。一本好書，就是一個嶄新的世界。讀艾青的詩歌，我堅定了不斷前行的信念；讀史鐵生的散文，我鼓起了直面人生的勇氣；讀托爾斯泰的小說，我充滿了對精神家園的憧憬……讀書，就像用麥管吮吸甘露，讓人欣喜，讓人著迷。還有什么比讀書更能產(chǎn)生令人陶醉的內(nèi)心體驗呢？(1)根據(jù)拼音寫出相應的漢字，給加點的字注音。

迷wǎng()吮()吸 ．

(2)文中有錯別字的一個詞是_______，這個詞的正確寫法是_______。（3）“嶄新”的意思是_____________________。

“憧憬”的意思是_____________________。

（4）這段文字運用了擬人、反問、________、________、________等修辭手法，告訴了我們?nèi)藶槭裁匆x書。

3、運用你課外閱讀積累的知識，回答下面（1）—（2）題。（4分）

（1）閱讀名著，我們在作家所塑造的人物藝術(shù)畫廊中，可以看到一個個鮮活的個性突出的人物形象。比較人物形象，是閱讀名著的一個重要方法。下面所列小說中的人物各是怎樣的形象？請從所提供的兩組人物中任選一組進行比較。

第一組：林沖（《水滸》）與武松（《水滸》）

第二組：保爾·柯察金（《鋼鐵是怎樣煉成的》）與魯濱遜（《魯濱遜漂流記》）①所選內(nèi)容：第_______組

②相同點：_____________________________________________

_________________________________________________________。不同點：_____________________________________________

_________________________________________________________。（2）《___________》是魯迅的一部回憶性散文集，原題為《____________》。

4、某班準備在星期一舉辦“青春與夢想”為主題的綜合性學習活動課，假如你是其中的一名同學，請按要求完成下列各題目：（12分）

（1）請擬寫一副對聯(lián)，上句含“青春”一詞，下句含“夢想”一詞。（2分）________________，________________。

（2）下面是一位同學在活動中寫的一首詩歌，請仿照他的句式和構(gòu)思再補充一段。（2分）夢想是一座知識的寶塔

灑下千千萬萬青年的汗水

夢想是一棵

正在茁壯成長的樹備受風吹雨淋的考驗

＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿

（3）高小寶同學的父親是我市知名企業(yè)家，他應邀為同學們免費做了一場報告，和同學們一起分享了他少年時代白手起家，追逐夢想，艱苦奮斗直至成功的經(jīng)歷。同學們收獲良多。請你以班長的名義，代表全體同學寫一封感謝信表達同學們的敬意。注意格式。（5分）

（4）閱讀以下兩則材料，完成問題。（3分）

材料一：總書記在參觀《復興之路》展覽時指出，“實現(xiàn)中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想!” “中國夢”，深刻道出了中國近代以來歷史發(fā)展的主題主線，深情描繪了近代以來中華民族生生不息、不斷求索、不懈奮斗的歷史。“中國夢”的本質(zhì)內(nèi)涵是實現(xiàn)國家富強、民族復興、人民幸福、社會和諧。

材料二：人生如船，夢想是帆，每個人都有一個只屬于自己的夢，但我們同屬于一個國家，所以每個人的夢又與國家民族興衰榮辱緊密相連。先賢顧炎武早就發(fā)出了“天下興亡，匹夫有責”的吶喊。因為，國家好，大家才能好！新 課標第一 網(wǎng)

請結(jié)合你自己的學習和生活的實際談談：作為中學生你的夢想是什么？為了實現(xiàn)自己的夢想，你打算怎么做？你又如何把個人的夢和“中國夢”結(jié)合起來？

二、閱讀（55分）

閱讀下面的文字，分別回答問題。

（一）（22分）

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夢里開滿泡桐花（郭宏）

①春天來了。

②窗外斑鳩的聲聲啼鳴，喚醒了我對兒時故鄉(xiāng)的回憶。X kB 1.co m

③在湛藍的天空下，在綠色的田野上，故鄉(xiāng)的春天悠閑寧靜得如同一個天然的大花籃，里面盛滿了高高低低五彩繽紛的鮮花：有粉紅的桃花、雪白的梨花、淡紫的苦楝花、金黃的棗花、火紅的楊樹花、碧綠的榆錢??其中開得最盛、最惹眼的還要數(shù)家鄉(xiāng)的泡桐花。④泡桐的生命力極強，用指頭粗細的一段根隨便往土中一插，春雨一淋，春日一曬，春風一吹，它便頂著一個綠色的夢想破土而出。頭年的泡桐樹像竹竿一樣筆直地向上生長，沒有一點枝杈，而且像竹子一樣翠綠且是中空的，因此長得特別快，一年就可以長十來米高。泡桐樹的葉子為了吸收到陽光，頭一年也特別多、特別大，從根部一直長到頂端，大的像荷葉一樣，小時候在河堤上放羊，我們常用泡桐葉當傘去遮風擋雨。泡桐樹身直質(zhì)輕，且有韌性，過去家鄉(xiāng)蓋房的梁檁最佳的選擇便是泡桐，家家戶戶的房頂上都少不了泡桐樹做的脊檁，更何況臨河的家鄉(xiāng)人農(nóng)閑時用泡桐樹打造的小漁船悠閑地漂在河面上去捕魚撈蝦，甚至做檁造船用剩下來的廢料也會量材使用做成大大小小的草鞋底。

⑤第二年，泡桐便不再向上生長，而是在頂端生長枝杈，大枝上又長出許多小枝，小枝上又杈出絨枝，每一枝都盡力向四周伸展，特別是在頂端往往有一團極密的絨枝緊緊團在一起，那便是斑鳩天然的巢。栽下梧桐樹引來金鳳凰，不過泡桐引來的卻是斑鳩——我們農(nóng)村人認為一種特吉祥的鳥，因為這種鳥出入成雙成對，所以若院中有一窩斑鳩，也就象征主人夫妻恩愛萬年長了。⑥春節(jié)剛過，泡桐的細枝頂端便生出一串串帶有黃綠斑紋的卵形花蕾，一串挨一串地向上舉著，遠遠望去就像一只開屏的孔雀。但這還不算真正的開屏，隨著陽光的溫度逐漸升高，那卵形的花蕾便從頂端裂開，這時淺紫色的花朵便像出了殼的小雞一樣從里面頂了出來，然后像吹氣球一樣向上伸展，顏色越來越淺，最后變成了粉色的小喇叭，一朵挨一朵，一叢接一叢地開滿了枝頭，那微紫的泡桐花在金色陽光和黃色的土地相互調(diào)和的色調(diào)背景中，顯得格外醒目。泡桐不因沒有彩蝶纏繞而失落，亦不為沒有蜜蜂追隨而沮喪，更不似那癲狂柳絮隨風舞，也不學那輕薄桃花逐水流，而是無私無怨無悔默默綻放。沒有綠葉的映襯，遠遠地望去一棵棵泡桐便是一只只五色繽紛的花孔雀在春光中盡情地開屏來抒發(fā)內(nèi)心的喜悅，又像一群美麗的少女穿著紫色的彩裙微笑著在那里翩翩起舞，是那么的新鮮動人惹人喜愛。

⑦每當我看到熱情綻放的泡桐花，嗅著略帶苦味的淡淡的清香，依稀之間，仿佛又看見了那個像泡桐花一樣美麗的兒時伙伴桐花。桐花是鄰家的大女兒，聰明而美麗。童年美好的記憶幾乎都有桐花的影子，我們一起快樂地放羊，一起蹦跳著上學，曾共撐過一柄桐樹葉，她也曾送給我用泡桐花蕾串成的項鏈，我也送給她用泡桐花編成的花環(huán)。可好花不常開，桐花因為還有四個妹妹，中學只上了半學期，便隨表姐去省城服裝廠打工，后來被老板的兒子相中強行占有，而老板的兒子又丑又殘疾。桐花家便蓋起了我們村第一座氣派的小洋樓，桐花的妹妹也隨桐花相繼進了城。桐花回娘家的次數(shù)越來越少，雖然每次回來都穿得珠光寶氣，但她嬌美的面容美得有點蒼白，眼睛中流露出來的眼神看不到一絲喜悅，只有哀愁。

⑧桐花家蓋了小洋樓，但院子里已經(jīng)沒有了泡桐。漸漸地我們村的泡桐也越來越少，不知什么時候村子里已經(jīng)再也找不到一棵泡桐樹了。現(xiàn)在建房都是用鋼筋水泥，河水早已被上游的造紙廠污染，根本沒有了魚蝦，人們也習慣了各式精美的皮革鞋。失去了價值的泡桐誰還會種植？不僅是泡桐樹，還有洋槐樹、苦楝樹、桑樹、皂莢樹等都是越來越少，漸漸地走出了我們的視野。取而代

之的是清一色的楊樹，年輕人說楊樹長得快而且板材廠收購的價值也高，因為楊樹侵占了其他樹的空間，所以年老人說楊樹是羊樹，羊吃樹，其他樹早晚都得被吃掉。不僅村里村外的雜樹被換成楊樹，連種莊稼的地里也被楊樹成片成片地占領，其實不是楊樹惹的禍，它再怎么著也只是一種樹，是我們心里的楊樹長的太多，遮住了我們的雙眼，讓我們急功近利只看到了眼皮子前面的一點點利益。

⑨故鄉(xiāng)很快地被改造得面目皆非，原來的茅草屋都換成了林立的小洋樓，但缺少了我兒時那種雞鳴狗跳的生氣。因為年輕的年老的都外出四處闖蕩，只要能掙錢干什么的都有，錢是有了，但是有錢就幸福嗎？桐花的老爹常常獨自一人拄著拐杖站在門口張望，眼里沒有一點欣喜的影子，他是在渴望親情回憶女兒繞膝時的歡笑。面對故鄉(xiāng)的蛻變，我自己也說不清是發(fā)展還是墮落，但我還是留戀兒時的故鄉(xiāng)，留戀過去曾擁有的一切就像我們?nèi)ジ袊@漸漸遠離我們的虎豹一樣。

⑩我時常在夢中回到泡桐花開的季節(jié)，樓房的四周又栽滿了各種雜樹，泡桐尤其最多，所有的枝頭都開滿了平凡樸素的泡桐花，怒放的泡桐花熱情地散發(fā)著濃烈的芬芳，夾著兒時伙伴桐花銅鈴般的笑聲，綿綿不絕地蕩漾著，伴著一波又一波醉人的花香向我襲來??

《選自《散文選刊·下半月》2012年9期

5、文章以“夢里開滿泡桐花”為標題，有什么好處？（3分）

6、作者為什么要詳細描寫泡桐和泡桐花？（4分）

7、請賞析第⑥段中畫線的句子。（5分）X|k|B| 1.c|O |m8、請分析最后一段在文章中的作用。（4分）

9、第⑧段中“我們心里的楊樹長的太多，遮住了我們的雙眼?！北砻髁俗髡叩哪撤N思考，請說說你對這句話的理解。并結(jié)合文章談談作者是在提醒我們關注哪些問題。（6分）

（二）（18分）

雨城“天漏”之謎

①四川雅安雨多，可追溯到遠古。自古以來，雅安便有“華西雨屏”“雅州天漏”之稱。唐代詩人杜甫曾詩曰：“地近漏天終歲雨?！痹娙死钌屉[曾感嘆：“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池?！毖虐裁耖g也歷來有“蜀犬吠日”“雅無三日晴”之民諺。

②雅安多雨，一年365天，雅安霪雨紛紛、愁霧慘淡的雨日便有218天之多；雅安年均降雨量1800多毫米，在內(nèi)地實為罕見；全年降水累積時數(shù)高達2319小時?！雹墼谟瓿?，因為天漏雨多，造就了諸多神奇的氣象景觀。

④有一棵會流淚的古樹也令人百思不解：夏日炎炎，酷暑難耐，然而人們只要站在“流淚”的神奇古樹前，立時就會暑氣全消，清涼無比。據(jù)一個親身感受過古樹施陰涼的外地游客介紹：這棵古樹高約15米，樹干直徑一米多，整個樹陰約20平方米左右。遠看大樹枝繁葉茂，濃陰匝地，近觀樹形若龍騰飛，虬枝纏繞，樹皮粗糙如鱗，更可奇的是，樹上會不時滴下大大小小的水珠，暑天到此乘涼，頓覺清涼無比，暑氣全消；天氣越是炎熱，樹上滴下的水珠就會又多又大，當?shù)厝硕脊苓@棵樹叫“會流淚的古樹”。

⑤據(jù)氣象專家分析，這很可能與太湖寺一帶的氣候條件有關：此地雨日較多，濕度較大，古樹長期飽受雨露滋潤，樹干內(nèi)自然積攢了充足的水分。陰雨天氣，因空氣中的濕度呈飽和狀態(tài)，古樹內(nèi)的水分受外界飽和狀態(tài)的“阻攔”，一般不會溢出；一旦天氣轉(zhuǎn)晴，空氣中濕度轉(zhuǎn)小，古樹內(nèi)的水分壓力大于外界阻力時，水便會滲出。當然，古樹的這種“流淚”現(xiàn)象，與它自身樹皮粗糙、樹

干極易貯藏水分密切相關。wW w.xK b 1.c o M

⑥說起為何天漏，我們在雅安聽到了一個美麗的神話傳說：上古時天被蒼龍撞破，人類始祖女媧煉五彩石補天。當別處天空都已補全，唯剩雅安一方天空時，女媧已精疲力盡，她勉強托起最后一塊五彩石飛臨雅安上空，幾番努力，終因勞累過度墜于雅安地界，嘔血而亡。從此雅安便被霪雨籠罩，而女媧也化為雨城的一座山峰，悵恨地守望在碧波翻卷的青衣江邊。

⑦“ 雨城天漏，其實是由雅安自身所處的特殊地理環(huán)境造就的?！毖虐彩袣庀缶指吖づ碣F康介紹說，雅安的西側(cè)，是號稱世界屋脊的青藏高原，而東面則是平疇千里的四川盆地。雅安處于這兩種天壤之別的地貌環(huán)境之間，常受高原下沉氣流和盆地暖濕氣流的交互影響，再加上從印度洋來的南支西風挾帶大量暖濕氣流，常被迫繞高原東移進入雅安境內(nèi)，這幾種氣流相互作用，致使雅安不但雨日多、雨時長，而且雨量大。

⑧“雨城天漏還有一個重要原因，那便是雅安別具一格的地理形狀造成的?！毖虐彩袣庀笈_臺長劉正禮補充說，他從事預報工作多年，把目光投向雅安四周的山脈就不難發(fā)現(xiàn)，雨城好象是一個受氣的“小媳婦”，其人身自由完全被“丈夫”和“公婆”控制住了：它的西面是高大雄峻的二郎山，西北方是險峻的夾金山，南部又有大相嶺橫旦相向，只有東面一個出口。

⑨這樣的地形組成喇叭形狀，東來的暖濕氣流只能進不能出，一到夜間，四周山上的冷氣流下沉，冷暖氣流一經(jīng)交匯，雨城這一受氣的“小媳婦”就只能以淚洗面———下起淅淅瀝瀝的雨來了，這同時也是雅安為何夜雨較多的原因。

⑩雨城天漏需要大量的暖濕水汽，從大氣環(huán)流形勢分析，為雨城輸送水汽的大氣環(huán)流有太平洋副高和偏南氣流。有它們的幫助，“雨城”的天空因此長漏不休。

10、讀過本文，你能揭開“雨城天漏”的謎底嗎？（3分）

11、文中劃線句采用了什么說明方法，有什么作用？（4分）

12、第⑥段在文中起什么作用？（4分）

13、文章最后一段能否刪去，為什么？（3分）

14、品味第⑧段畫波浪線的句子的特點。并說說句子中“丈夫”和“公婆”各指什么？（4分）

（三）（15分）

閱讀下面兩段文言文，回答文后問題。(15分)

【甲】余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。(節(jié)選自《送東陽馬生序》)

【乙】宋濂嘗與客飲，帝①密使人偵視。翌日，問濂昨飲酒否？坐客為誰？饌(zhuàn)何物？濂具以實對。笑曰：“誠然，卿不朕②欺。”間問群臣臧否，濂惟舉其善者，帝問其故，對曰： “善者與臣友，臣知之；其不善者，不能知也?！?/p>

(選自《明史〃宋濂傳》)

【注釋】①帝：指明太祖朱元璋。②朕：皇帝自稱。15.解釋下列句中加點詞的意思。（4分）（1）余幼時即嗜學嗜（2）弗之怠弗．．（3）宋濂嘗與客飲嘗（4）間問群臣臧否臧．．16．翻譯下列句子。(4分)

(1)以是人多以書假余，余因得遍觀群書。

(2)誠然，卿不朕欺。

17．根據(jù)理解填空：（4分）甲文段在讀書方面給我們的啟示是_________________________；

乙文段在做人方面給我們的啟示是___________________________。

18．請選用一句詩或?qū)β?lián)來概括【甲】文字體現(xiàn)出來的意思，并簡要說明理由。（3分）

三、寫作（55分）

19、遼闊蒼穹中飛翔的老鷹，必是經(jīng)歷了母鷹無數(shù)次摔下山崖的痛苦，才錘煉出一雙凌空的翅膀；一顆璀璨無比的珍珠，必然經(jīng)受過蚌的肉體無數(shù)次蠕動以及無數(shù)風浪的打磨，才能熠熠生輝。同樣，一個真正有成就的人，也肯定是在無數(shù)次的跌倒后重新站起來的，因為“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功”。 請以“風雨中綻放”為題目，寫一篇作文。新 課標第一 網(wǎng) ．．．．．．．．．．．．提示與要求：

（1）除詩歌、戲劇外，文體不限。

（2）要突出自己的體驗和感悟，不得抄襲。（3）不少于600字。

（4）文中不能出現(xiàn)真實的校名和人名。