第一篇：讀報和剪報活動總結

讀報和剪報活動總結

1、本次活動的開展激發了學生讀報的興趣，同時也讓廢舊的報紙“化廢為寶”。

2、讓學生從報紙上獲得更多的信息，了解一些新名詞。

3、培養學生持之以恒的精神，此項活動將讓有興趣的學生長期堅持下去。

4、活動剛開始我用紙張設計張貼內容，今后將讓學生轉用本子進行長期的積累，并按月拿到學校進行展示。

5、本月評出：

“裝幀精美獎”劉雅瓊 郭思琦；“內容豐富獎” 毛杏麗 栗艷鑫

六年級（20）班

2013.11.27

第二篇：讀報剪報小結

讀報剪報小結

制作剪報是一項非常有意義的活動，只要我們平時多看書、多看報，及時收集自己需要的資料，慢慢地，你就會擁有一個小小的資料庫。養成讀報剪報習慣，使我們終身受益。

在這次活動中，我們班同學積極參與，充分發揮想象，制作出了一本本內容豐富、精致美觀的剪報本。通過一個學期的讀報積累，同學們收集了不少妙文佳句、新人新事。我們將這些剪報貼在準備好的A4紙上，然后用手中的筆為剪貼報畫上漂亮的圖案和花紋，最后小心地裝訂起來。剪貼報的制作就完成了。

這次活動，激發了我們讀報剪報的興趣，在我們班營造了良好的讀書氛圍。使我們養成了積累知識的習慣，同時也培養了我們的動手能力。通過這次活動，我們班同學意識到了讀報的好處，也養成了讀報剪報的好習慣。相信在接下來的時間里，同學們一定會勤讀報、勤剪報，為自己收獲一個沉甸甸知識錦囊。

讀報剪報活動的開展，既豐富了我們的生活,又培養了我們的創新能力與實踐能力，為今后的生活打下了堅實的基礎。

盤龍小學

六(1)班

第三篇：《讀報和剪報》精品課程教案

《讀報和剪報》精品課程教案

課

件www.tmdps.cn蘇教版小學語文六年級上冊

讀報和剪報

（語文綜合性學習）

一、課題：讀報和剪報

二、教學目標：、豐富學生的閱讀陣地，了解報紙的種類，選擇適合兒童閱讀的報紙。

2、了解報紙的版面設計，對閱讀內容進行篩選，有選擇地進行閱讀，養成良好的閱讀習慣。

3、通過閱讀和剪貼本的使用，積累素材，實踐運用。

三、教學重難點：

、報紙的

（鼓勵學生家庭訂閱、班級訂閱）

2、剪貼本的使用（是一個長期積累的過程，需要有計劃、有組織、有反饋和有評比）

3、有意義閱讀內容的篩選，學會有選擇性的精讀與略讀。

四、教學準備：、多種類型的報紙；

2、剪貼本；

五、教學方法：

激趣、啟發式、情景式、展示法

六、教學時間：一課時

七、教學過程：

（一）談話導入、談話：明朝顧憲成曾經在東林書院大門兩側題有一副對聯,你們知道是一副什麼對聯嗎？出示:“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心。”

2、提問：讀了這則對聯，你有什麼啟發呢？

3、古人尚且如此關心國家大事，作為21世紀的小主人怎么能“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”呢？報紙是傳播時事和知識的重要載體，經常讀報剪報，就能及時了解天下大事，提高文化素養，鍛煉瀏覽和搜集信息的能力。

4、報紙中形形色色的消息，大大小小的事情，五花八門的知識，同樣會像磁鐵一樣吸引人們。確實，讀報可以給我們帶來快樂，啟迪我們的智慧，這正是我們今天上課的主題——出示課題“讀報和剪報”

（二）了解報紙的種類、你們都知道哪些報紙的名稱？

（學生交流。）

2、教師小結：

看樣子大家知道報紙的種類還不少，其實除了剛才大家介紹的這些，還有許多我們還不知道名稱的報紙。

據不完全統計，現今在我們國內發行的報紙大約有2100多種。正如大家介紹的，在我們身邊也有著很多的報紙。這么多報紙，我們都能把它們拿來讀一讀嗎？一方面，可能經濟上不允許；另一方面，書報本是我們利用閑暇的時間來讀的，所以我們根本沒有時間和精力去讀這么多的報紙。因此我們必須從眾多的報紙種選擇適合我們的報紙來進行閱讀。

3、平時你最喜歡讀什么報紙？通常有幾個版面？各版面是怎樣分工的？你平常喜歡讀哪幾個欄目的？（取出報紙在小組內交流，并推薦一名同學準備班級中交流，教師準備好4版、8版、12版、24版等版面的報紙）

（三）、指導剪報、過渡談話：不知道同學們在讀報的過程中，是否有這樣的體會----我們在平時閱讀報紙仲發現有許多自己感興趣的內容，例如一些有趣的知識、優美的語言、奇妙的圖片等，但是，我們需要它時，卻很難再找到，那么，我們該怎么辦呢？

2、為了避免此類事情的出現，有人將報紙上的有用資料分門別類剪貼成冊，就能化廢為寶了。

3、老師覺得這一方面我們班的幾個同學做得非常好，他們以前就有這樣的習慣，下面我們一起欣賞一下這些同學的剪報吧。（學生欣賞，過程中隨機引導學生關注要點）

4、通過剛才的欣賞，你們能不能再結合平常出手抄報的經驗，來談談如何制作剪報？

5、概括制作剪報的步驟

閱讀報紙---剪下自己認為有價值的內容-----分類----粘貼----裝飾

6、具體指導

（1）、“剪下自己認為有價值的內容”，對于“有價值的內容”，你們是如何理解的？（能增長知識的、對自己的學習、生活有幫助的內容）

（2）、如何分類？（同一主題的分為一類，如英語知識、體育知識集錦等）

（3）、粘貼時又要注意些什么？（要平整、布局要合理等）

（4）、如何裝飾？（可用彩筆畫上自己喜歡的圖畫，也可以加上一些花邊，但一定要清楚、簡潔，不可太復雜）

7、動手剪報

8、教師展示剪貼紙。到學期末我們來一次成果展示，評出各獎項

（四）教師總結、到這里，這次活動即將結束，雖然今天我們談論的是讀報剪報的話題，但這使我們進一步認識到生活處處是語文，只要我們做個生活的有心人，多讀、巧思、勤動手，一定會收獲學習語文的更大樂趣。世上無難事，只怕有心人。讓我們一起來做個有心人，在讀書中獲得快樂，在讀書中獲得成長。

課

件www.tmdps.cn

第四篇：讀報和剪報教學設計

教學目標

１．學會在書報雜志中獲取有益的知識和信息。形成健康的閱讀興趣。

２．通過閱讀報紙，篩選新聞和歸類剪貼，鍛煉學生瀏覽、搜集、整合信息的能力，促進學生進一步養成讀報的好習慣。

３．能通過小組合作學習，完成一個有一定質量的作品。通過探究學習活動，激發學生探索的欲望和培養創新精神。

教具準備

收集近期的各種報紙、雜志、喜歡的書籍。準備制作剪報的素材、大圖畫紙、剪刀、膠水。

教學環節與內容

一、導入 激趣導入：

１、同學們，我們平時在閱讀報紙、雜志時，常常會發現有許多自己感興趣的知識或優美的語言、圖片等。但是，時間一長，當我們需要用到它們時，卻很難再找到。這種情況是否也在你們的身上出現過？那么，該怎么辦呢？

２、為了避免此類事情的出現，很多人自制了剪報。你們看，這就是老師、同學做的精美的 剪報。

展示幾份教師或學生做的剪報。

二、分組討論做剪報的知識

教師引導學生認真閱讀本次實踐活動的提示語，共同討論： １、制作剪報的步驟。

（閱讀剪下自己認為有價值的內容──分類──粘貼──裝飾──命名。）

２、應該收集什么樣的材料？（能增長知識的，對自己的學習、生活有幫助的內容。）３、從何處收集材料？如何收集？（可以到書刊上收集，也可以到網上查閱，并下載自己需要的內容，再將它打印出來。是自己的書刊，可直接剪下；不是自己的，應先將有關內容復印下來，再進行剪貼。）４、如何分類？

５、打算給剪報起個什么名字？（根據收集的內容，起相應的名稱。）

６、如何能夠將剪報裝飾得更漂亮些？（可用彩筆畫上自己喜歡的圖畫，可以電腦繪畫，也可以加上些花邊，還可以貼上自己平時喜歡的圖案等?？傊灰约合矚g、滿意就行。但一 定要清楚、簡潔，不可太復雜。）

三、小組活動

剪報是一種學習和積累知識的好方式，讓我們一起動手制作一份有意思的簡報吧！我們以小組為單位，每個小組選擇自己有用的或感興趣的題目做剪報主題。在制作剪報時要注意什么呢？ 一是學會選擇，一份剪報應當圍繞一個題目進行制作。

二是剪報時要把報紙的名稱和出版日期同時剪貼，或者寫清楚，以便查證。三是是注意順序，或按時間排列，或按內容性質、按來源排列。四是注意美觀，根據剪報的大小進行配、插、折、壓處理。

五是注意剪報道德，公用或他人的報紙，未經允許不得隨意用來剪報。在此過程中，教師進行巡視，發現問題，及時指導，讓學生自行改進。如，如何將所需內容

剪得整齊？如何才能貼得平整？

四、展示

教師組織學生進行評議。

讓報刊為我們服務，今后在學習中可以把相關的信息制作成剪報歸類，便于學習，希望同學 們養成讀書看報的好習慣。

五、總結

制作剪報是一項非常有意義的活動，只要我們平時多看書、多看報，及時收集自己需要的資 料，慢慢地，你就會擁有一本本內容豐富、精致美觀的剪報。它們將成為你的小小資料庫，成為你親密的伙伴。你將從中學到很多知識

第五篇：讀報活動材料

聚焦社會熱點，暢想美好未來

——0802班《中國青年報讀報活動》

活動策劃

活動目的：為了在緊張的學習之余豐富大家的課余生活；為了提高大家對國內外要聞和經濟、社會、教育、科學、文化、體育等方面新聞的關注度；為了培養大家與時俱進，爭做新時代優秀青年，擔當社會責任的意識，團支部特此舉辦了此次閱讀總是站在時代前列、奏響時代的主旋律的《中國青年報》讀報活動。聚焦社會熱點，暢想美好未來。

活動時間：2010年11月12日（星期五）活動地點：湖南師范大學圖書館草坪 活動對象：0802班全體同學

活動前期準備：

1、班委之間討論并做好分工；

2、《中國青年報》的準備；

3、積極宣傳，通知到人，大致說明讀報主題。

活動預期效果：

1、讓同學們了解新近發生的國內外新聞及各方面的時事，拓寬同學們的視野和知識面，培養同學們 “家事國事天下事，事事關心” 的情懷。

2、加強班級內部生活上，學習上，特別是思想上的交流，增進同學之間的了解，從而增強班級凝聚力。

活動記錄：

本次《中國青年報》讀報活動于上午十點準時開始。首先由宣傳委員石慧同學進行開場白：（石慧）同學們，上午好，感謝大家準時參加讀報活動，我們今天要閱讀的是《中國青年報》，首先，讓我 來簡要介紹一下《中國青年報》的一些基本 知識，《中國青年報》是以肩負中華民族未 來的青年群體為主要服務對象，始終涌動著 改革創新的沖動，始終熱情地為新生事物鼓 與呼，具有鮮明的時代特色；《中國青年報》每日有七個新聞版和一個副刊版，及時報道國內外要聞和經濟、社會、教育、科學、文化、體育以及青年普遍關注的新聞，她以推動改革開放和社會進步為己任，以獨特的視角，客觀翔實的報道，及時反映人們普遍關注的社會問題，積極倡導同社會主義市場經濟相適應的新思想、新觀念。我覺得，作為當代大學生，我們應該與時俱進，多了解一些時事，由于學習時間緊，同學們平時讀報的時間或許并不多，所以希望大家能珍惜這樣的機會。下面，給大家20分鐘左右的時間閱讀，之后可以暢所欲言，各抒己見。

（大家開始認真的閱讀，每個人都是那 么聚精會神）

20分鐘過去了，大家也看得差不多了。（石慧）大家都看得很認真，相信大家 現在心中都有很多想法，現在，就請同學們 積極發言。

（申瑛）我剛剛看了一篇文章，題目是《奮斗了18年，咖啡還能喝多久》，是的，知識改變命運，奮斗成就人生，多年來，這樣的勵志名言鼓舞了無數貧家子弟不斷與命運抗爭，然而，如今，這樣的成功史似乎越來越像傳奇了，取而代之的是階層固化。數據顯示：干部子女成為 干部的機會，是非干部子女的2.1倍多；北 大農村學生的比例從上世紀50年代的70%降至如今的16.3%。農家子弟在就業時也許只能哀嘆：他們有的是背景，我有的只是背影。同時，我們也看到了中國教育不平等問題，這從一定程度上反映了中國教育投入的不足，希望相關教育部門能采取有效措施，解決目前的問題。

（申瑛同學的發言贏得同學們的陣陣掌聲）

（李文勝）我主要看了兩篇文章，第一篇是關于“短命建筑”的，這個問題是普遍的存在的，令人堪憂。在這里，我主要想和大家分享一下我看的第二篇報道的內容，是關于職場“灰色技能”，所謂的“灰色技能”就是指學習喝酒、打牌和如何處理人際關系。就拿生活實例來說吧，我表哥是剛畢業的，走人職場后，我發現他變了很多，喝酒、打牌什么的都學會了，也確實，很多社交場合少了這些還真不行。這篇報道中也舉了一個例子，是說中國傳媒大學的劉文曾不認同“灰色技 能”，而在面試過程中碰壁的經歷。那么，作為當代大學生，我們到底應該怎么正確看待“灰色技能”呢？在就業壓力如此大的今天，我們又應該怎樣來提高自己的核心競爭力呢？全球職業規劃師認證首席培訓師、心理學家鐘谷蘭表示，人的技能分為三種：第一種是知識技能，主要表現在學習上，也可以通過考試來驗證；第二種是自我管理技能，主要體現在對事認真負責，對工作熱情積極等方面；第三種是可遷移技能，比如情緒的管理和溝通能力已經解決問題的能力等等。對于大家來說，現在最重要的是關于就業和考研的問題，有些同學已經決定去就業了，我們寢室的羅麗同學就自己組織了一個教學興趣小組，大家一起相互學習，我覺得這個方法很值得借鑒。希望大家能好好思考這些問題，好好規劃自己的人生。

（石慧）李文勝同學的發言非常深刻，她說的這些問題確實值得大三的我們好好思考。現在，請下面的同學繼續發言。

（唐博）我就針對現在360和騰訊的問題發表一下自己的看法吧，其實我覺得，作為大學生的我們，應該有一定的判斷力，而且，現在，工信部和公安部已經介入騰訊、360之爭了，所以這場戰爭終究會結束的，我們又何必為了和別人聊天，為了進空間而急著卸掉360呢？就算真的存在侵權問題，也輪不到騰訊或360去制裁。這就是我的觀點。

（江意意）我就接著唐博同學的發言來吧，我看了一篇《騰訊：你的強悍我實在不懂》，不難看出，任何企圖挾持消費者的競爭行為，都無異于將自己臵于與公眾敵對的一面，騰訊公開信發布后的網民態度轉向即是證明。針對這個問題，我想也不必再多發表看法了。另外，我還看了一篇文章，這篇文章的關鍵詞是“坐牢補償費”，是涉及到我的家鄉——浙江象山縣的，所以我比較關注，腐敗問題也是社會普遍關注的問題，我覺得最重要的是反腐的重心應放在哪里。如果同學們中以后有誰步入官場，希望可以做個清正廉潔的好官，為社會造福。

（石慧）看得出，同學們思考得都很深入，這點很好，期待下面同學更精彩的發言。

（夏丹）我看的是一篇關于諾貝爾獎獲得者的文章，他們的成就確實是卓越的，他們的精神更是值得我們去學習的?，F在，有很多同學已經決定考研了，那么，我覺得，現在應該對自己要考的學校，專業有一定的底了，可以多和學長學姐們交流，自己也要通過多種資料查閱資料。針對我們現在的學習狀況，我覺得應該成立學習興趣小組，大家互幫互助，共同進步。

（吳劍芬）《為什么你拼不過男孩》，這個題目就已經引起了我深入的思考，文中提到新世紀女性的標準：上得了廳堂，下得了廚房，寫得了代碼，查得出異常，殺得了木馬，翻得了圍墻，開得起好車，買得起好房，更是讓我覺得社會的變化，確實，我覺得作為女生，也應該要有一種自強不息的精神，也要努力奮斗，當然，男生也不例外，希望大家都有著一種積極進取的心態，為美好的未來而奮斗。（石慧）同學們的發言都很精彩，說明大家的感悟都很深。我最大的感觸就是大家透過現象看本質的能力非常強，對事物的認識也非常深刻。應該說，今天的讀報活動是很有意義的，希望大家回去多多思考，好好規劃。今天的讀報活動到此結束，再次感謝大家的積極參與與配合?；顒涌偨Y：

這是進入大三的第一次讀報活動，總的來說，應該可以說是很成功的。首先，由于前期宣傳工作做得比較到位，此次讀報活動的參與率很高，當然，這也反映了同學們參加班級活動的積極性和強烈的集體榮譽感。對于大三的我們來說，這么高的參與率是難能可貴的。其次，時間與地點選擇得很恰當。在上午第二節課后，圖書館前的草坪上的溫暖陽光都是這次活動成功的因素。由于前期各項準備工作比較充分，班委的互相協作使本次活動開展得相當順利。從活動中也可以看出，《中國青年報》還是普遍受到同學們歡迎的。在自由發言環節，同學們暢所欲言，發言內容涉及各方面的社會熱點，豐富精彩。整個活動過程中，現場氛圍嚴肅不乏活躍，從中可以看出同學們的思想高度以及對于社會的責任感。最后，后期的宣傳工作也做得比較到位。及時投遞通訊稿，并且在院網上發表，后期宣傳海報繪出并張貼在院里，這一系列的工作加大了這次讀報活動的影響，向外界展示了我支部的凝聚力?；顒咏Y束后，同學們也很積極的寫了活動心得。整個活動的各個環節銜接得很好。

辯證的說，某些方面的不足也是客觀存在的。

由于準備時間有限，本次讀報活動是沿用之前的活動形式，如果在形式上有所創新，同學們參與的積極性可能會更高，活動效果也會更好。在以后的讀報活動中，我們會爭取創新形式，增加活動的趣味性，使大家在這個活動中學習時事之余，也能得到一定程度的娛樂體驗?；顒有牡茫?/p>

讀報之感

——萬焱（2008140241）

顧憲成的一副對聯是這樣的：風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下，事事關心。古人是這樣的。21世紀的人怎能 兩耳不聞天下事，一心只讀圣賢書呢。這有及時了解天下事，才能提高文化素養，鍛煉瀏覽和搜索能力。

今天大家抽空一起做在圖書館前草坪開展讀報活動，《中國青年報》這是我高中是訂閱過的報紙，我比較喜歡，報紙主要就目前國內的一些現實民生問題進行深入細致的評論。

這次大家聚在一起，閱讀《中國青年報》，同學們就大家感興趣和比較關心的問題交換看法意見。申瑛同學就當前教育現狀和農村城市孩子背景問題談了談自己的看法，并希望國家繼續推進教育改革，努力實現教育的公平性。李文勝同學關注的是職場的灰色技能這個話題，談到當前大學畢業生在走向工作崗位之前應該熟悉自己的專業知識和專業技能以及職場禮儀，走進職場參加工作后也應該把握自己。唐博同學談到了最近360與騰訊QQ之爭等等。

大家也一起就其他的一些普遍比較關心的話題開口暢談，收獲良多。

讀報活動心得

——楊錦蓉（2008140204）

上午的陽光明媚而溫暖，在宣傳委員的帶領下，我們來到圖書館前的草坪，一起閱讀符合我們大學生思想狀態的中國青年報，了解當今時事熱點，關注民生百態。

今天讀到了一則新聞，標題是“時間和距離讓朋友日漸疏遠”，這是一名大學生對于“朋友”的困惑，對于朋友之情，總相信“朋友間的感情會越來越好，距離是改變不了的”，可是隨著時間的推移，聯系少了，覺得每次都是自己在主動聯系朋友，自己卻被忽略了，而自己也有了屬于自己的大學社交圈……其實在一定程度上展示了我們大學生普遍會遇到的一種人際交往境況，有一定的普遍意義，這是以信件的方式展現在讀者眼前，之前我也確實覺得，與以前的好友漸行漸遠，時間的拉長，距離也疏遠了，但編輯的回信，從一定程度上，揭示了我們最真實的內心，可能我們只是對于自己的信念太過習慣，難以剝離，似乎真正想要忠實的也許并非友誼，而是內心的堅持。剛進大學，也許因環境陌生，尚未建立自己的交往圈，會感到孤獨，所以會跟以往的好友密切聯系，當適應并融入了現有的生活圈子，我們感情有了依托，之前內心的孤獨感消失，這是一個必經的過程，可能我們要做的是盡量適應，以發展的眼光，處理好這種變化，這種蛻變，也許能讓我們感受到更多的新奇，更多的冒險，更多的可能性！