第一篇：訂報、讀報、用報活動方案

訂報、讀報、用報活動方案

為培養廣大小學生的閱讀習慣，營造讀書氛圍，進一步擴展知識結構，提高文化修養，探索校園文化建設新途徑，全面深化課程改革和推進素質教育，著眼于學生的健康成長和我校教育事業的長遠發展，根據市委宣傳部的總體部署，從2012年秋開始我校深入開展 “教師心靈建設 推進書香校園”訂報、讀報、用報活動，具體方案如下。

一、指導思想

以 “過一種幸福完整的教育生活”的新教育理念為指導，認真實施大力開展校園讀報活動，優化校園文化環境，為學生快樂成長創建理想的樂園，為教師專業化成長搭建舞臺，為家長社會提供學習資源。通過建立以學校、班級、個人、家庭為主的訂報、讀報、用報的網絡體系，豐富學生的在校生活和家庭生活，讓報刊真正走進學校、走進家庭，倡導師生共讀、親子共讀、打造書香校園氛圍，激發學生讀書讀報的興趣，在讀書讀報實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想，放眼世界，做到“風聲、雨聲、讀書聲、聲聲入耳；家事、國事、天下事、事事關心”使整個校園成為書香氣息芬芳馥郁，師生共同成長的樂園。讓每一個孩子從進校的第一天起，愛上讀書報，讓讀書成為一種習慣。

二、訂報辦法

1、公費訂閱

通過學校經費訂閱各種黨報黨刊、學習報刊、教育報刊等，存放在各個辦公室、師生閱覽室等公用設施供師生閱讀。

2、私訂公助

每個教師訂閱相應的黨報黨刊和必要的教育報刊，學校按各自訂閱的報刊的百分之七十比例補助。

3、學生個人和家庭自愿訂閱

鼓勵學生個人和家庭訂閱黨報黨刊和各種學習報刊，根據各班學生個人和家庭訂閱的報刊類別，授予“＿＿書香中隊”（英語、環保、科普、音樂、漫畫、語文、數學、體育等）、“書香家庭”、“書香學子”“書香輔導員”的稱號。

4、鼓勵社會賢達人士捐贈給學生

通過鼓勵社會賢達人士，愛心人士給每一個班級訂閱主要的黨報黨刊，以“一對一”（一位賢達人士定期長期每年贊助每個班級）的形式訂閱報刊，并聘請愛心人士為校外輔導員、家長學校委員。

三、讀報辦法

（1）學生讀報辦法

1．營造氛圍。學校加強“書香校園”環境建設，突出濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼或書寫創建“書香校園”的宣傳畫、警示語、口號等。班級加強“書香中隊”環境建設，要有閱讀園地，各類表冊制度、黑板報等符合班級的特點，創意新穎，給學生創設寬松、愉悅的閱讀環境。

2、建設班級書報角。學校各班要建設自己的書報角，要充分利用學生訂閱的報刊資源，圍繞相關書香中隊主題充實書柜，并建立健全相關讀報制度。

3、讓每一面墻壁飄書香。加強文化長廊的建設，記錄學生的讀書活動和讀書感言，使它成為“書香長廊”，為師生展示讀書成果提供一個平臺。

4、充分利用黑板報的作用。每個班級以板報為陣地，大力宣傳讀報方法、經典書報的內容摘抄。讓讀報的幸福、樂趣深入到每個孩子的心田。

5、每個家庭為每個孩子準備讀報筆記本，做到人手一本。

6、保證閱讀時間。學校有固定讀書時間，一般為：晨讀、午讀、雙休日大閱讀，提倡并鼓勵學生每天在家自覺讀書不少于半小時。

7、利用晨讀、晚讀、活動時間讀報

教師和學生一起朗誦，一起感受，一起陶醉，一起激勵，讓教師、學生、與報刊交織在一起，建立師生平等的伙伴關系，同時及時記錄精彩的晨誦故事，并將相關的問題和困惑寫出來。用美麗的圖書滋潤童年

8、親子共讀時間：晚上、周末

（2）教師讀報辦法。

⑴每位教師每學期要精讀一份以上有利于提高教育教學理論素養的報刊，并利用雙休日、假期，充實自我。

⑵每天找時間跟學生一起讀書讀報，共享讀書樂趣。（每周至少一次）

四、開展用報評比活動

為了更好地促進書香行動的擴大，將在全校進行“書香中隊”、“書香家庭”、“書香小博士”“書香輔導員”等的評選。

1、營造書香教室：在全校開展“書香中隊”評比活動，通過對班級書香氛圍的創設、班級報刊的建設與使用、學生參加活動的成果等方面進行綜合評比，每個年級每個月評比出一個班級為優秀書香中隊，給予表彰。

2、評選讀書明星：各班根據學生的讀報情況，每個月都對學生進行讀報筆記進行星級評比，學期末進行“書香小博士”、“書香學子”的評比，連同事跡材料上報學校，通報表彰。

3、走進書香家庭：隨著“書香校園”、“書香中隊”的營造，學校為孩子們營造了良好的讀書氛圍，學校還將對部分學生家庭進行“書香家庭”的拍攝活動，向全校學生展示良好的家庭讀書氛圍，讓學生把書香帶進家庭，并開展“書香家庭”的評比活動。

4、開展“捐報、獻書表深情”活動。學年末，在六年級開展“捐贈一份報，感念母校情”捐報活動。要求每個同學在捐報、獻書的同時，創制作一張圖書卡，展示自己的才藝，卡上還要寫上愛報愛書格言，激勵同學們愛護報刊，愛讀報。學校將評選出一定數量的“最佳報刊卡”設計獎。

5、舉辦報刊跳蚤市場，每學期舉辦一次學生報刊交流會，使學生將自己閱讀過的不想珍藏的報刊帶到學校，優惠賣給其他同學，實現報刊資源共享。

6、開展“建設書香校園”讀報活動展評活動。

學校將以班級為單位，適時舉辦組織讀報知識競賽、讀后感交流、讀報征文、經典篇章誦讀、課本劇比賽、辯論賽等活動，樹立起讀報活動先進班級、優秀輔導教師和優秀學生典型，推動全校讀報活動的深入開展。

五、讀報成果匯報形式

學生讀報會、故事會、讀后感集冊、優秀摘抄集、手抄報、剪報、校刊、書香中隊活動成果展。教師讀后感、教育隨筆等。

第二篇：2014.9讀報用報心得體會

心得體會

（一）大家好，我是徐笑笑的媽媽，老師讓我介紹一下是如何教育我女兒的。我沒有什么經驗可以介紹，愿借這個機會和各位家長一起探討教育孩子的方法。

聽老師介紹，孩子在學校表現比較好，作為家長聽了后很高興。孩子的進步離不開學校老師的辛勤教導，借此機會向學校的領導和老師表示衷心的感謝，謝謝你們，你們辛苦了。

我們教育孩子時，一般都習慣從事情態度入手。平時對人要有禮貌，多給孩子講些尊老愛幼的故事；和長輩朋友說話，溝通時要注重語氣；有好吃的和好玩的要和長輩朋友一起分享；以上這些，去年寒假務莊小學發回來的國學經典《弟子規》里面都有，我在輔導女兒的功課中無意看到這本書，以前我沒有讀過，也沒聽說過，現在和小孩一起去學習，一起去理解，一起去做，讓孩子和我們一起快樂的去體會。所以我女兒在學《弟子規》中，她開始理解了，學的也認真了，所以背的很快，有時還能賣弄幾句來教妹妹。

在學習成績中，我經常和黃小璐說：知識比分數更重要,學到知識是你自己的，知識可以讓我們變得聰明，知識可以讓我們充滿智慧，知識可以解決很多問題等等，讓孩子明白知識的重要性。

五（2）徐笑笑

心得體會

（二）每次考試結束，我從不過問孩子考了多少分。我會和孩子一起看試卷，無論多少分，70也好90也好，拿到試卷簽名前的第一件事情就是先看試卷題，看看哪里丟分了，丟分的原因是什么?是粗心還是沒有掌握好這部分的知識。時間長了，每次和孩子一起分析試卷，她都能主動的發現存在的問題，有時會不好意思的說： 啊，我又粗心了，這里不該丟分的，或我不會做這道題，或我理解錯誤了等等，我的目的已經達到了，孩子開始明白自己的錯在哪里，更改容易得多了。

上個月,過母親節,學校老師布置了給母親寫封感恩的信,我女兒像平時做功課一樣很快就寫完,送給我,在收的時候,我很高興,女兒真的長大了。會給媽媽寫信了.但是打開一看,內容是很好,但是她語句不通,我就和她說,你自已讀一讀,看下想和媽媽說什么,怎樣寫媽媽才能明白。她就自已讀一次加幾個字,讀一次又加幾個字,又來問我媽媽這樣寫行不行,我又幫她引導下,做個比喻她又加了一些,那天我們母女就在那改呀,想呀,寫呀,寫了好多頁紙.第二天,她放學回來,她很開心的跑來告訴我,媽媽,我寫給你的作文,老師幫我評了一等獎,我說你知道你為什么會得到一等獎嗎?,她說我寫的好,我說還有呢,是媽媽你教的,我說不是,是因為你在寫信的時候你用心了,你認真了,認真了就會有回報的,她開心的說原來是這樣,以后我都要認真.在學校,我覺得老師的表揚和激勵對孩子有很大的作用,老師給每個表現好或作業做的好的同學獎勵獎品或在本子上批了A+紅旗,有一天我女兒回來告訴我，老師給她評了一個B,要重寫,她和我說時很沮喪,我當時就安慰她，說，你寫認真點老師不就又給你Ａ+紅旗了.經過我的引導，女兒以后真的沒有得過B了。

五（2）趙司博

心得體會

（三）辛勤的老師們，各位家長朋友們：

晚上好！我是張樂樂的媽媽。教育孩子，從來都是人生的一件大事，牽動著我們千千萬萬父母的心；該如何教育我們的孩子？也正是我們焦慮和困惑所在。因為，孩子的成長不能重來，無法復制，不可代替，更不是做實驗，只能成功，不能失敗呀！但人的成長是有規律的，教育也是有規律的。很感謝學校，很感謝老師，為我們提供了這樣一個平臺，讓我們有機會一起來交流、探討。望子成龍，望女成鳳這是我們共同的目標，為了實現這一共同目標，需要我們大伙的集思廣益，我暫且先來個拋磚引玉吧。來談談我不成熟的做法，與各位家長朋友們共勉。

改變我們自己，孩子給我們的將是一份份驚喜。

上個星期周五，接孩子回家后，孩子告訴我們，要開家長會了，還告訴我們，因為她是班上的第一名，老師要請我們做個發言。我挺汗顏地對孩子說：“崽崽，這都是你自己的功勞，媽媽什么也沒做呀！”孩子卻肯定的說：“不，我覺得你們做得挺好的?！蔽荫R上就問她：“那你幫我們總結一下，我們哪些方面做得好呢？”孩子接過話頭就說：“你們從不給我壓力。還有，我不會時，你們會非常耐心地給我講解?！闭\然，我們夫妻一直信奉的是中庸之道，我們從沒要求過孩子一定要拿第一。況且，她還才11歲，又天性要強，我們從沒忍心給過她壓力。我們期望孩子自然成長，所以孩子輕松自在?！澳闱迫思摇边@是今天的孩子最不愛聽的話。我們從來不拿孩子和別人比，我要求孩子，要比，你只和昨天的你比，我在乎的是我的孩子明天要比今天更棒！期中考試的前幾天，孩子在家念叨著：要考試了。還試探著，我們對她成績的態度。看得出，她有些緊張，怕考不好。我輕描淡寫的對孩子說：“不就是一次考試嗎？我崽崽身經百考，這難不倒你，正好大顯身手一番。你認真去考就好。媽媽不在乎分數，而在乎你平時的努力?！焙⒆?，你說他行，他就行；你說他不行，他就不行。你為他喝彩，他會給你一個又一個驚喜。改變我自己，把命令變成欣賞，把無窮的嘮叨化為一句充滿感情的話：“有個女兒真好”，事情就發生了神奇的變化。

五（2）馬佳偉

心得體會

（四）培養孩子一些良好的習慣

好習慣才有好人生。我們平時比較注意孩子良好習慣的培養，比如做事認真，敢于負責的習慣?，F在的孩子做事馬虎，吊兒郎當皆因缺乏責任心。要想孩子做事認真，有責任心，我們要率先示范，身教勝于言傳。我和老公，那都是不管是生活中的事，還是工作上的事，不做則已，一做就要認真負責，拿出自己最高水準把它做好，哪怕事情最小，最微不足道，也要認真干好，絕不能出現任何一次敷衍了事，只圖速度，不講效果的現象。對孩子，我們從不輕許諾言，但一旦許諾，我們就一定做到，言出必行，對自己說過的話負責。有了身教，責任感的形成還得用“積”的辦法，通過一點一滴的努力來完成，從點滴小事做起。比如說做作業，我們如果發現孩子有一次不認真，是因為馬虎而出錯的，那就得重做；讓孩子掃地，就要掃得干干凈凈，不留死角；擦桌，就要擦得一塵不染，光可照人。只有這樣做任何事都認真負責才能真正培養起強烈的責任意識、責任能力和責任感。我們還特別重視的是孩子閱讀習慣的培養。任何學習都是從閱讀開始的，閱讀能力是一個人終生學習的基礎和最大本錢。北京有個機構調查表明：中小學生的學習成績與家庭藏書成正比，家里一本書沒有或者僅有很少幾本書的家庭，孩子大多學習成績不好。所以，我們從小就注意培養孩子的閱讀習慣。首先，我們替孩子創造一個很好的閱讀條件，讓孩子有自己的書房、書桌、書架、臺燈。其次，假日里，我會常陪孩子逛書店，為孩子選擇一些優秀的書，正版的書。最重要的一點是，和孩子一起讀書。一個從小泡在書堆里的孩子，一個從小就經常目睹大人津津有味讀書的孩子，一個甚至天天把書當“玩具”的孩子，他怎么會排斥讀書呢？現在，我的孩子，我從不用壓制著她去看書，去學習。我們常說的倒是：孩子，今天天氣多好，院子里小朋友那么多，下去和他們玩吧。我記住的是：做題決定一時勝負，閱讀決定一生勝負。

五（2）陳靜雯

心得體會

（五）一、學會放手，有用的是忠告。

我深深地懂得：父母過分的呵護，會成為孩子成長的阻力，會令原本“我能行”的孩子變成“我不行”的孩子，該放手時一定要放手。所以，我嘗試著，在孩子的每件事上，讓其自己思考，有自己的主見，學會自己拿主意。當然，我會給她一些建議，一點忠告，提醒孩子做決定前應注意些什么。我們教育孩子，最忌語言貧乏，啰里啰嗦，嘮嘮叨叨，翻來覆去就那么幾句話，孩子聽得不耐煩，自己也惹得一肚子氣。成長中的孩子，需要懂得一些人生的道理，記住一些人生格言。只要孩子弄懂了這些道理、格言的含義，是會終生不忘，終生受益的。我經常教育孩子的是：細節決定成敗。一屋不掃，何以掃天下。我要求孩子的是，從小事做起，把一樁樁小事做好、做精，而后才能成大事。親愛的家長朋友們，在孩子的人生道路上，您準備給他們什么樣的忠告呢？

二、尊師、重教，合力教育好孩子

在我的記憶里，孩子被訓斥的次數不多。還記得在孩子讀二年級時，一天，孩子的爸爸在檢查其作業時，發現在其作業本的封面上竟然寫著：XX老師是豬。從不打罵孩子的爸爸立馬生氣了，叫來女兒，劈頭蓋臉就是一頓訓斥。其實，后來一了解，才知道，孩子看多了動畫片，動畫片里的小飛豬呀，豬豬俠呀，豬八戒呀，那都是聰明、可愛的化身，她并不認為豬是罵人的話。我們從小就教育孩子要尊重老師，在學校要聽老師的話。在家里，我從不允許家人非議學校，非議老師。親其師，才信其道呀，孩子只有尊重老師，喜歡老師，才能將功課學好，才能成人，而后成材呀！所以，學校的任何活動，老師的工作，在我們家定是全力支持，積極配合的，只有尊師，只有重教，只有合力，才能真正教育好我們的孩子。

說了這么多，以上只是我的一些不成經驗的做法，在座的每位家長都有自己的教育方法，其實，孩子的每一點進步都離不開老師的辛苦栽培，我們家長所做的也就是積極配合老師做好工作。衷心地感謝每一位老師的辛勤付出，也祝愿每一位家長的孩子都能成龍、成鳳。

五（2）秦照昆

第三篇：關于舉辦《中國教師報》讀報用報征文比賽的通知

關于舉辦《中國教師報》讀報用報征文比賽的通知 為加強教師隊伍建設，進一步弘揚廣大教育工作者愛崗敬業、無私奉獻、艱苦創業的高尚精神，提高廣大教師師德水平和業務素質，充分發揮《中國教師報》的指導作用，決定舉辦《中國教師報))讀報用報征文比賽活動?，F將有關事項通知如下：

一、讀報用報范圍

本次讀報用報范圍為《中國教師報》。

二、征文范圍

全縣在職教師和師范專業在讀學生均可參加。

三、征文內容和體裁

1、我與《中國教師報))共成長；

2、就刊物中某篇文章寫讀后感或心得體會；

3、談刊物或其中某篇文章對自己的教育、啟發和影響；

4、對刊物提出意見和建議；

5、記敘訂報、發報、讀報用報中的人和事；

6、與《中國教師報》有關的其他內容。

體裁以記敘文、議論文為主，題目自擬，以1000—1500字為宜。

四、征文的組織領導與評獎

1、本次征文比賽由安徽省教育廳辦公室和中國教師報聯合主辦，中國教師報安徽站負責聘請專業人員對征文進行組織評選等承辦工作。

2、根據各市、縣(區)、各高校選送的征文數量設一等獎5％，二等獎10％、三等獎20％。給獲獎教師或學生頒發榮譽證書，部分優秀作品推薦到《中國教師報》公開發表。

五、參評文章數量、時間及其它要求

1、各市、縣（區）教育局、各高校辦公室負責組織對參賽文章進行初評，擇優送省參評。各縣（市、區）、各高校送省參評文章數量限額為50篇。

2、各縣（市、區）教育局、各高校辦公室將參評文章在3月30

日前寄到合肥市金寨路327號國軒凱旋大廈2311室，電話2843819、2843186，傳真2843029。

3、參評文章統一用A4紙仿宋小三號字體單面打印，文章左下角注明縣（市、區）學校、姓名、聯系方式或院系、年級、班級、姓名、聯系方式。

4、不得向參與征文比賽的人員收取任何費用。

安徽省教育廳 二○一二年三月十一日

第四篇：關于舉辦《中國教師報》讀報用報征文比賽的通知

關于舉辦《中國教師報》讀報用報

征文比賽的通知

祁教字（2012）12號

各學校：

按省教育廳“關于舉辦《中國教師報》讀報用報征文比賽的通知”的指示精神，為加強教師隊伍建設，進一步弘揚廣大教育工作者愛崗敬業、無私奉獻、艱苦創業的高尚精神，提高廣大教師師德水平和業務素質，充分發揮《中國教師報》的指導作用，經研究決定，舉辦《中國教師報》讀報用報征文比賽活動?，F將有關事項通知如下：

一、讀報用報范圍

本次讀報用報范圍為《中國教師報》（電子版為

http://paper.chinateacher.com.cn/）。

二、征文范圍

全縣各級各類學校在職教師均可參加。

三、征文內容和體裁

1、我與“中國教師報》共成長，2、就刊物中某篇文章寫讀后感或心得體會；

3、談刊物或其中某篇文章對自己的教育、啟發和影

響，4、對刊物提出意見和建議；

5、記敘訂報、發報、讀報用報中的人和事；

6、與《中國教師報》有關的其他內容。體裁以記敘文、議論文為主，題目自擬，以1000—1500字為宜。

四、征文的組織領導與評獎

1、本次征文比賽由安徽省教育廳辦公室和中國教師報聯合主辦，中國教師報安徽站負責聘請專業人員對征文進行組織評選等承辦工作。

2、根據各市、縣(區)、各高校選送的征文數量設一等獎5％，二等獎10％、三等獎20％。給獲獎教師或學生頒發榮譽證書，部分優秀作品推薦到《中國教師報》公開發表。

五、參評時間及其它要求

1、參評文章統一用A4紙仿宋小三號字體單面打印，文章左下角注明縣、學校、姓名、聯系方式。

2、請參賽的教師在3月20日把打印好的參評文章送到縣教育局人事科。

3、縣教育局負責組織參賽文章進行初評，擇優送省參評。

4、不得向參與征文比賽的人員收取任何費用。

二○一二年二月七日

第五篇：讀報活動材料

聚焦社會熱點，暢想美好未來

——0802班《中國青年報讀報活動》

活動策劃

活動目的：為了在緊張的學習之余豐富大家的課余生活；為了提高大家對國內外要聞和經濟、社會、教育、科學、文化、體育等方面新聞的關注度；為了培養大家與時俱進，爭做新時代優秀青年，擔當社會責任的意識，團支部特此舉辦了此次閱讀總是站在時代前列、奏響時代的主旋律的《中國青年報》讀報活動。聚焦社會熱點，暢想美好未來。

活動時間：2010年11月12日（星期五）活動地點：湖南師范大學圖書館草坪 活動對象：0802班全體同學

活動前期準備：

1、班委之間討論并做好分工；

2、《中國青年報》的準備；

3、積極宣傳，通知到人，大致說明讀報主題。

活動預期效果：

1、讓同學們了解新近發生的國內外新聞及各方面的時事，拓寬同學們的視野和知識面，培養同學們 “家事國事天下事，事事關心” 的情懷。

2、加強班級內部生活上，學習上，特別是思想上的交流，增進同學之間的了解，從而增強班級凝聚力。

活動記錄：

本次《中國青年報》讀報活動于上午十點準時開始。首先由宣傳委員石慧同學進行開場白：（石慧）同學們，上午好，感謝大家準時參加讀報活動，我們今天要閱讀的是《中國青年報》，首先，讓我 來簡要介紹一下《中國青年報》的一些基本 知識，《中國青年報》是以肩負中華民族未 來的青年群體為主要服務對象，始終涌動著 改革創新的沖動，始終熱情地為新生事物鼓 與呼，具有鮮明的時代特色；《中國青年報》每日有七個新聞版和一個副刊版，及時報道國內外要聞和經濟、社會、教育、科學、文化、體育以及青年普遍關注的新聞，她以推動改革開放和社會進步為己任，以獨特的視角，客觀翔實的報道，及時反映人們普遍關注的社會問題，積極倡導同社會主義市場經濟相適應的新思想、新觀念。我覺得，作為當代大學生，我們應該與時俱進，多了解一些時事，由于學習時間緊，同學們平時讀報的時間或許并不多，所以希望大家能珍惜這樣的機會。下面，給大家20分鐘左右的時間閱讀，之后可以暢所欲言，各抒己見。

（大家開始認真的閱讀，每個人都是那 么聚精會神）

20分鐘過去了，大家也看得差不多了。（石慧）大家都看得很認真，相信大家 現在心中都有很多想法，現在，就請同學們 積極發言。

（申瑛）我剛剛看了一篇文章，題目是《奮斗了18年，咖啡還能喝多久》，是的，知識改變命運，奮斗成就人生，多年來，這樣的勵志名言鼓舞了無數貧家子弟不斷與命運抗爭，然而，如今，這樣的成功史似乎越來越像傳奇了，取而代之的是階層固化。數據顯示：干部子女成為 干部的機會，是非干部子女的2.1倍多；北 大農村學生的比例從上世紀50年代的70%降至如今的16.3%。農家子弟在就業時也許只能哀嘆：他們有的是背景，我有的只是背影。同時，我們也看到了中國教育不平等問題，這從一定程度上反映了中國教育投入的不足，希望相關教育部門能采取有效措施，解決目前的問題。

（申瑛同學的發言贏得同學們的陣陣掌聲）

（李文勝）我主要看了兩篇文章，第一篇是關于“短命建筑”的，這個問題是普遍的存在的，令人堪憂。在這里，我主要想和大家分享一下我看的第二篇報道的內容，是關于職場“灰色技能”，所謂的“灰色技能”就是指學習喝酒、打牌和如何處理人際關系。就拿生活實例來說吧，我表哥是剛畢業的，走人職場后，我發現他變了很多，喝酒、打牌什么的都學會了，也確實，很多社交場合少了這些還真不行。這篇報道中也舉了一個例子，是說中國傳媒大學的劉文曾不認同“灰色技 能”，而在面試過程中碰壁的經歷。那么，作為當代大學生，我們到底應該怎么正確看待“灰色技能”呢？在就業壓力如此大的今天，我們又應該怎樣來提高自己的核心競爭力呢？全球職業規劃師認證首席培訓師、心理學家鐘谷蘭表示，人的技能分為三種：第一種是知識技能，主要表現在學習上，也可以通過考試來驗證；第二種是自我管理技能，主要體現在對事認真負責，對工作熱情積極等方面；第三種是可遷移技能，比如情緒的管理和溝通能力已經解決問題的能力等等。對于大家來說，現在最重要的是關于就業和考研的問題，有些同學已經決定去就業了，我們寢室的羅麗同學就自己組織了一個教學興趣小組，大家一起相互學習，我覺得這個方法很值得借鑒。希望大家能好好思考這些問題，好好規劃自己的人生。

（石慧）李文勝同學的發言非常深刻，她說的這些問題確實值得大三的我們好好思考?，F在，請下面的同學繼續發言。

（唐博）我就針對現在360和騰訊的問題發表一下自己的看法吧，其實我覺得，作為大學生的我們，應該有一定的判斷力，而且，現在，工信部和公安部已經介入騰訊、360之爭了，所以這場戰爭終究會結束的，我們又何必為了和別人聊天，為了進空間而急著卸掉360呢？就算真的存在侵權問題，也輪不到騰訊或360去制裁。這就是我的觀點。

（江意意）我就接著唐博同學的發言來吧，我看了一篇《騰訊：你的強悍我實在不懂》，不難看出，任何企圖挾持消費者的競爭行為，都無異于將自己臵于與公眾敵對的一面，騰訊公開信發布后的網民態度轉向即是證明。針對這個問題，我想也不必再多發表看法了。另外，我還看了一篇文章，這篇文章的關鍵詞是“坐牢補償費”，是涉及到我的家鄉——浙江象山縣的，所以我比較關注，腐敗問題也是社會普遍關注的問題，我覺得最重要的是反腐的重心應放在哪里。如果同學們中以后有誰步入官場，希望可以做個清正廉潔的好官，為社會造福。

（石慧）看得出，同學們思考得都很深入，這點很好，期待下面同學更精彩的發言。

（夏丹）我看的是一篇關于諾貝爾獎獲得者的文章，他們的成就確實是卓越的，他們的精神更是值得我們去學習的?，F在，有很多同學已經決定考研了，那么，我覺得，現在應該對自己要考的學校，專業有一定的底了，可以多和學長學姐們交流，自己也要通過多種資料查閱資料。針對我們現在的學習狀況，我覺得應該成立學習興趣小組，大家互幫互助，共同進步。

（吳劍芬）《為什么你拼不過男孩》，這個題目就已經引起了我深入的思考，文中提到新世紀女性的標準：上得了廳堂，下得了廚房，寫得了代碼，查得出異常，殺得了木馬，翻得了圍墻，開得起好車，買得起好房，更是讓我覺得社會的變化，確實，我覺得作為女生，也應該要有一種自強不息的精神，也要努力奮斗，當然，男生也不例外，希望大家都有著一種積極進取的心態，為美好的未來而奮斗。（石慧）同學們的發言都很精彩，說明大家的感悟都很深。我最大的感觸就是大家透過現象看本質的能力非常強，對事物的認識也非常深刻。應該說，今天的讀報活動是很有意義的，希望大家回去多多思考，好好規劃。今天的讀報活動到此結束，再次感謝大家的積極參與與配合?；顒涌偨Y：

這是進入大三的第一次讀報活動，總的來說，應該可以說是很成功的。首先，由于前期宣傳工作做得比較到位，此次讀報活動的參與率很高，當然，這也反映了同學們參加班級活動的積極性和強烈的集體榮譽感。對于大三的我們來說，這么高的參與率是難能可貴的。其次，時間與地點選擇得很恰當。在上午第二節課后，圖書館前的草坪上的溫暖陽光都是這次活動成功的因素。由于前期各項準備工作比較充分，班委的互相協作使本次活動開展得相當順利。從活動中也可以看出，《中國青年報》還是普遍受到同學們歡迎的。在自由發言環節，同學們暢所欲言，發言內容涉及各方面的社會熱點，豐富精彩。整個活動過程中，現場氛圍嚴肅不乏活躍，從中可以看出同學們的思想高度以及對于社會的責任感。最后，后期的宣傳工作也做得比較到位。及時投遞通訊稿，并且在院網上發表，后期宣傳海報繪出并張貼在院里，這一系列的工作加大了這次讀報活動的影響，向外界展示了我支部的凝聚力。活動結束后，同學們也很積極的寫了活動心得。整個活動的各個環節銜接得很好。

辯證的說，某些方面的不足也是客觀存在的。

由于準備時間有限，本次讀報活動是沿用之前的活動形式，如果在形式上有所創新，同學們參與的積極性可能會更高，活動效果也會更好。在以后的讀報活動中，我們會爭取創新形式，增加活動的趣味性，使大家在這個活動中學習時事之余，也能得到一定程度的娛樂體驗。活動心得：

讀報之感

——萬焱（2008140241）

顧憲成的一副對聯是這樣的：風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下，事事關心。古人是這樣的。21世紀的人怎能 兩耳不聞天下事，一心只讀圣賢書呢。這有及時了解天下事，才能提高文化素養，鍛煉瀏覽和搜索能力。

今天大家抽空一起做在圖書館前草坪開展讀報活動，《中國青年報》這是我高中是訂閱過的報紙，我比較喜歡，報紙主要就目前國內的一些現實民生問題進行深入細致的評論。

這次大家聚在一起，閱讀《中國青年報》，同學們就大家感興趣和比較關心的問題交換看法意見。申瑛同學就當前教育現狀和農村城市孩子背景問題談了談自己的看法，并希望國家繼續推進教育改革，努力實現教育的公平性。李文勝同學關注的是職場的灰色技能這個話題，談到當前大學畢業生在走向工作崗位之前應該熟悉自己的專業知識和專業技能以及職場禮儀，走進職場參加工作后也應該把握自己。唐博同學談到了最近360與騰訊QQ之爭等等。

大家也一起就其他的一些普遍比較關心的話題開口暢談，收獲良多。

讀報活動心得

——楊錦蓉（2008140204）

上午的陽光明媚而溫暖，在宣傳委員的帶領下，我們來到圖書館前的草坪，一起閱讀符合我們大學生思想狀態的中國青年報，了解當今時事熱點，關注民生百態。

今天讀到了一則新聞，標題是“時間和距離讓朋友日漸疏遠”，這是一名大學生對于“朋友”的困惑，對于朋友之情，總相信“朋友間的感情會越來越好，距離是改變不了的”，可是隨著時間的推移，聯系少了，覺得每次都是自己在主動聯系朋友，自己卻被忽略了，而自己也有了屬于自己的大學社交圈……其實在一定程度上展示了我們大學生普遍會遇到的一種人際交往境況，有一定的普遍意義，這是以信件的方式展現在讀者眼前，之前我也確實覺得，與以前的好友漸行漸遠，時間的拉長，距離也疏遠了，但編輯的回信，從一定程度上，揭示了我們最真實的內心，可能我們只是對于自己的信念太過習慣，難以剝離，似乎真正想要忠實的也許并非友誼，而是內心的堅持。剛進大學，也許因環境陌生，尚未建立自己的交往圈，會感到孤獨，所以會跟以往的好友密切聯系，當適應并融入了現有的生活圈子，我們感情有了依托，之前內心的孤獨感消失，這是一個必經的過程，可能我們要做的是盡量適應，以發展的眼光，處理好這種變化，這種蛻變，也許能讓我們感受到更多的新奇，更多的冒險，更多的可能性！