第一篇：韓版以“生活因思考而精彩”為話題(議論文)

以“生活因思考而精彩”為話題

讓靈魂漫步

人是一根思想的蘆葦，思考是靈魂深處的漫步。

——題記

社會是一輛永不停息的大車，總有一些人從大車中探出頭來，要看看這輛大車駛向何處，于是思考開始了，同時，人類的歷史，文明，光榮一并全都開始了——從蘇格拉底到柏拉圖，從亞里士多德到黑格爾，從孔孟學說到諸子百家，思考的魅力與影響驅使著無數先哲與圣賢勞其一生去探索與追尋，為后世懸了一盞不滅的燈火，指引千年。由此可見，思考于人類，于生活，何其重要。

哥白尼的思考，是人類從“地心說”的魔咒中解放；伽利略的思考，使權威被推翻，被超越；孔子的思考，使泱泱中華成為千年“禮樂之邦”；霍金的思考，使人類的目光穿越天空，望向茫茫宇宙。思考是靈魂深處的活動，承載了一切希冀與夢想，使人類的野蠻與蒙昧，愚蠢與怯懦，封建與迷信消失的無影無蹤，留下一個個至純至善的靈魂，蕩滌著世上的塵埃，使生活如夢幻般美麗，噴虹流彩。

缺乏思考的社會是可怕的。遙想當年，往事不堪回首，中國建國以來最黑暗動蕩的十年，禮崩樂壞，人心不古，上億的人民瘋狂了，為什么？因為社會缺乏思考，陷入了對領導人的盲目崇拜之中！一個人沒有自己的思想是無知，一個民族沒有自己的思想，就會造成無可挽回的災難：文明的崩塌，綱常的顛覆，人性中一切美好，善良，勇敢不復存在，經濟文化在倒退，國人在衰減，一個個血的教訓直指根本的原因——思考。

人類，學會思考！讓靈魂在思想的長河中漫步。其實，思考離我們并不遙遠，對知識的挖掘是思考，質疑是思考，反省是思考，辯駁是思考??只要擁有獨立的思想，人人都可以浸潤思考的光芒，任靈魂飛揚。

人是一根脆弱的蘆葦，當蘆葦學會了思考，它快樂了，它變得堅韌，頑強，不可摧毀，不能戰勝，這就是思考的力量，生活中隨處可見，隨處可尋。學會思考，讓靈魂的漫步一路歡笑，一路歌唱，一路精彩，一路飛揚，讓生活因思考閃動異樣的光芒。

看啊，漫步的靈魂，它在跳，在舞，在奔跑！

會思考的蘆葦

達爾文曾告訴我們，人類的起源很可能是猿猴，現代的許多學說也證明了這一觀點，但人畢竟不同于猿猴，這是為什么呢?答案很簡單，即人類懂得思考，也正是因此，才有哲人說：人是會思考的蘆葦。

二千多年前，孔圣人就教導門人，學而不思則罔，足見思考的重要性。在兩千年后的今天，道理依然實用，足見思考于現代人的價值亦復如是，而我們的生活也因思考而變得愈加精彩。

人是會思考的蘆葦，因此屈大夫發《天問》，陶朱公離勾踐，漢高祖辭鴻門，龔自珍別官場。這四者懂思考，為后人傳唱說絕。反之，不懂思考的人，只能自取滅亡。楚懷王不聽三閭大夫屈原的進諫客死他鄉，使楚人懷恨；勾踐昔日不聽范蠡之言，淪為“梁奴”，后斬殺文種，為杜牧悲吟“如今只有鷓鴣飛”；項羽放走劉邦，氣走亞父范增和韓信，尚妄想天下歸心，終為漢所滅，自刎烏江；清政府看不見龔自珍所指隱患，最后淪為洋人的朝廷，為國人憤慨。

“我思，故我在”，存在的價值，思考最能體現。古埃及人建金字塔方法獨特，后人難以破解只能稱奇；古巴比倫人建空中花園科技含量之高仍為人唏噓；瑪雅文明曠古爍金，卻消失于無聲無息；復活節島奇異的雕像指引人們發現神秘。人是會思考的蘆葦，才有一個個不朽的文明出現，戰爭可以扼殺這樣的文明，卻扼殺不了人類懂得思考的靈魂。

五千年歷史泱泱大國的文化科技發展同樣是建立在思考之上的。楚辭漢賦唐詩宋詞元曲，無一不是思考的成果，思考的意義從文學的體裁的發展中不難看出。同樣還有書法京劇，以及各種各樣的書籍，那都是思考價值的鑒證。

總而言之，活在思考之中，才有意義，才有價值。人是會思考的蘆葦，因此生活因思考而精彩！

第二篇：高二作文：以彩票為話題的作文：生活因彩票而精彩

高二作文：以彩票為話題的作文：生活因彩票而精彩

高二作文：以彩票為話題的作文：生活因彩票而精彩

真正置身于彩民中間，你才會發現，彩票，成了他們生活中的一個組成部分。

初春的北京，夜幕降臨，華燈初上。在工作崗位上忙碌了一天的人們，開始放松緊繃的神經，換上輕松的表情，回家去享受生活的另一部分。而對于北京眾多的福利彩票銷售點來說，一天中最熱鬧的時刻到了。

即使天氣很冷，你也會看到一些人，圍著彩票投注站貼出的中獎號碼評頭品足，搓著手、跺著腳，樂而不疲。那搓手，不一定是因為天冷，有時是因為看中某個號像要跳出來帶他去領大獎，禁不住興奮地搓手，好像有一番大事要干。那跺腳，不一定是因為天寒，很可能是因為又一次與大獎擦肩而過，于是搓手感嘆，不是彩民不努力，實在是號碼太狡猾！或是發現自己苦心孤詣琢磨出來的幾個號，這次竟然顆粒無收，一點面子不給！失望或是懊悔，都寫在臉上，但是卻不會離開。自己選號完了，還要看別人選，評價一番。反正很多人都相互認識，你挖苦別人兩句，吹捧自己兩句，也沒人會跟你急，也沒工夫跟你急。有時候，銷售員也會跟著調侃幾句，對于自己的這些老客戶，銷售員也對他們的特點也都知根知底。

對于鐵桿彩民來說，掏錢買彩票只是一瞬間的事，但是圍繞著這一組組號碼，卻讓他們的生活有了更多的內容和色彩。

許多老彩民都明白，中獎的人是少數，有的人買彩票買了很長時間，卻連大獎的影子都沒見著。買彩票中大獎，或許是他們進入彩票世界的初衷，但是，能夠讓他們在彩票世界流連忘返的，卻不僅僅是大獎。

經濟學家亞當·斯密曾經說過：如果人的本性對于碰運氣毫無興趣的話，將不會有如此多的投資活動。雖然，在經濟學界對于彩票是否算投資有爭論，但是，斯密的話至少說明，喜好碰運氣是人的一種天性。也有很多人包括一些彩民認為，彩票是一種機會游戲，也可以說是投機。而經濟學家張五常也說過：正常的投機，本質上是對市場機會的預期，就人的逐利本性來說，無可厚非。投資為賺錢，投機也為賺錢，兩者無道德高下評判之分。

買彩票就是一種機會游戲的說法，現在已經被許多人接受。還有人更形象地說，買彩票是和數字捉迷藏。是人與人之間面對一組數字的公平競爭。就好像一群單身漢面對一個妙齡少女的競爭。你說它公平嗎，確實公平，不分職業身份，在彩票面前都只有一個身份彩民。但人雖好號稱萬物之靈長，面對自己發明的游戲，若偏執于此，卻又會迷失其間。彩票，好比人類自己為自己建下的迷宮，把迷宮當做通往財富的必由之路，很可能要困頓其中；就像彩民常說的，就當是花兩塊錢買著玩了，一位白領彩民則說：別太當真了！惟有心態平和，將迷宮當做游戲的人，在游戲中尋找樂趣的人，才能在愉悅心情的伴隨下走出來。

第三篇：生活因思考而精彩作文

生活因思考而精彩作文2篇

在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的生活因思考而精彩作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

人生道路不會很平坦，總會有點坎坷，有點艱辛，又有點喜悅。總有一些問題是要去解決的，總有一些困難是要去克服的。而在這時，靠的是什么?是武力解決，還是坐以待斃，任從天命?不，都不是，在生活中，我們應多思考，用思考來編織幸福的生活，用思考來構思美麗的人生。

偉大的科學家愛迪生曾說過：“下不了決心培養思考習慣的人，便失去了人生最大的樂趣。”沒錯，在生活中，總是要思考的。而思考就像是一種靈魂的對話，一旦失去一切都會變得貧乏無味。幾年前，媽媽帶我報了竹笛班，雖說我開始是一百個不情愿，但真正學習了一段時間后，我又漸漸感受到了笛子的樂趣。不過，要練好笛子可是不容易的，吸氣、吹氣我總不能運用自如，甚至可以說是配合的亂七八糟。在一次笛子課中，老師也發現了這個問題，于是他演示了好幾遍吹吸的過程，要我回家好好想想，好好琢磨——我自然是懶的思考的。但是為了吹好，再加上有些被逼無奈。我只好靜下心認真揣磨老師的每一個動作，每一個手勢、甚至每一個節拍，再不停地用到自己身上來。這樣一次接一次，一段接一段我反復的練，不久，我的笛子技術果然是突飛猛進。我驚奇地發現，原來思考那么重要。

在平常學習中，思考自然也總是伴隨我左右——特別是數學，那每一道題目都需要不停地鉆研，不停地琢磨，只有像這樣常此以往，數學成績才能像芝麻開花——節節高一樣不斷攀升、不斷地超越。

記得一次寫作業，題目都是些奧數難題，我數學本來就不是太好，看了這些題目后，頭腦直犯暈，于是我連想都沒想就關掉了奧數書。但不知什么原因，那一整天，我都覺得無盡的平乏和無味。到了晚上拿出奧數書時我才恍然大悟，原來我心里一直都放不下奧數這塊大石頭

心中總有種想解決難題的希望之火，于是我靜靜的坐下來，在安安靜靜地拿起筆，認真地思考了起來。那一道道題目固然堅固，也抵擋不了我思考的波濤;那一個個敵人固然強大，也抵擋不了思考那火一般的力量。漸漸的那一道道難題都四散倒下，我像個凱旋的將軍一般，戰勝了一個又一個敵人，經歷了一道又一道難關，走向了勝利的高峰，走向了希望彼岸。而在這時，我才突然發現，原來那一道道難題那么精彩而又有趣。

在一次次用思考解決難題后，在一次次用思考填補生活中的空缺后，我才發現，思考原來那么親切，原來那么重要。就像克雷洛夫所說的：“偉大不只在事業上驚天動地，他時常在不聲不響地思考著。”那么重要。我要感謝思考，因為是思考，是我解決了一道道難題;我要學會思考。

因為是思考，使生活為之而精彩，因為是思考，使人生為之而輝煌!

人生道路不會很平坦，總會有點坎坷，有點艱辛，又有點喜悅。總有一些問題是要去解決的，總有一些困難是要去克服的。而在這時，靠的是什么？是武力解決，還是坐以待斃，任從天命？不，都不是，在生活中，我們應多思考，用思考來編織幸福的生活，用思考來構思美麗的人生。

偉大的科學家愛迪生曾說過：“下不了決心培養思考習慣的人。便失去了人生最大的樂趣。”沒錯，在生活中，總是要思考的。而思考就像是一種靈魂的對話，一旦失去一切都會變得貧乏無味，幾年前，媽媽帶我報了竹笛班，雖說我開始是一百個不情愿，但真正學習了一段時間后，我又漸漸感受到了笛子的樂趣。不過，要練好笛子可是不容易的，吸氣、吹氣我總不能運用自如，甚至可以說是配合的亂七八糟。在一次笛子課中，老師也發現了這個問題，于是他演示了好幾遍吹吸的'過程，要我回家好好想想，好好琢磨——我自然是懶的思考的。但是為了吹好，再加上有些被逼無奈。我只好靜下心認真揣磨老師的每一個動作，每一個手勢、甚至每一個節拍。再不停地用到自己身上來。這樣一次接一次，一段接一段我反復的練。不久，我的笛子技術果然是突飛猛進，我驚奇地發現，原來思考那么重要。

在平常學習中，思考自然也總是伴隨我左右——特別是數學。那每一道題目都需要不停地鉆研，不停地琢磨，只有像這樣常此以往，數學成績才能像芝麻開花——節節高一樣不斷攀升、不斷地超越。

記得一次寫作業，題目都是些奧數難題。我數學本來就不是太好，看了這些題目后，頭腦直犯暈，于是我連想都沒想就關掉了奧數書。但不知什么原因，那一整天，我都覺得無盡的平乏和無味。到了晚上拿出奧數書時我才恍然大悟，原來我心里一直都放不下奧數這塊大石頭

心中總有種想解決難題的希望之火，于是我靜靜的坐下來，在安安靜靜地拿起筆，認真地思考了起來。那一道道題目固然堅固，也抵擋不了我思考的波濤；那一個個敵人固然強大，也抵擋不了思考那火一般的力量。漸漸的那一道道難題都四散倒下，我像個凱旋的將軍一般，戰勝了一個又一個敵人，經歷了一道又一道難關，走向了勝利的高峰，走向了希望彼岸。而在這時，我才突然發現，原來那一道道難題那么精彩而又有趣。

在一次次用思考解決難題后，在一次次用思考填補生活中的空缺后，我才發現，思考原來那么親切，原來那么重要。就像克雷洛夫所說的：“偉大不只在事業上驚天動地，他時常在不聲不響地思考著。”那么重要。我要感謝思考，因為是思考，是我解決了一道道難題；我要學會思考。

因為是思考，使生活為之而精彩，因為是思考，使人生為之而輝煌！

第四篇：生活因微笑而精彩

生活因微笑而精彩

微笑，是樂觀向上的表現；微笑，是道德的表現；微笑，是人與人之間和睦相處的表現。

微笑的力量

感謝那一個微笑，是它給了我自信和勇氣。

那年我七歲。膽小的我，捏著那一枚小小的硬幣下樓去買鹽，樓下新開了一家超市。

我站在超市的門口，不知所措。“小妹妹，你買什么？”映入我眼簾的，是一個售貨員姐姐的臉，一雙大眼睛，明亮的眸子，閃著動人的光彩。

我膽怯地低下頭，臉漲得通紅，看著自己的鞋子，支支吾吾地不知道說什么好。

她笑了，蹲下身，那雙明亮的眸子依舊閃爍著那只有星星才有的溫和的光。

這微笑就如一束溫暖的陽光，我被打動了，鼓足勇氣小聲地說：“我……我買鹽。”她點點頭，起身遞給我一包鹽。

當我把那枚已被汗濕的硬幣交給她時，她又笑了，我在她那明亮得如一泓清泉的眸子里看到了自己的影子。

從那以后，我變得開朗起來，不再膽小懦弱，我知道這一切都要感謝那個微笑。

微笑服務

現在許多的窗口都在提倡“微笑服務”，連出租車司機也不例外。

這幾天一直下雨，路面上有很多積水。有車過來時，總會濺起很多水花。這不，我本來想趁著雨停出去逛街的，可是，一輛出租車從我身旁開過，把我的衣服弄臟了。這時，有人從車里探出頭來微笑著對我說：“小姑娘，對不起，把你的衣服弄臟了。”他臉上那誠懇的微笑讓我覺得很舒服，一肚子的氣也消了。

微笑真是一朵永不凋謝的花，微笑拉近了人與人之間的距離。生活因微笑而精彩！

指導老師李凱點評：小作者以“笑”為主題，敘述了生動而具體的小故事，緊緊扣住主題，“微笑”成為貫穿全文的線索。此文多處運用了細節描寫，讓讀者產生共鳴。

微 笑

漢南區育才小學三（1）班 祝梅松

觀眾朋友們，大家好！

您正在收看的是育才電視臺《微笑》欄目。我是該欄目的記者“小松鼠”。讓我們隨著攝像機鏡頭，一起走進五彩繽紛的大千世界，感受微笑的正能量!請看：

鏡頭一：公交車上——感動的笑

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在武漢動物園通往武漢大學的公交車上，車廂里擠得水泄不通。這時，一位頭發花白的老大爺艱難地擠上車。老人氣喘吁吁地向四周看了看，臉上立馬露出了一絲苦笑。這時，從人縫里露出半個腦袋，“大爺，您坐這。”老大爺循聲望去，看見一個丫頭正微笑著伸手準備攙扶自己。老人臉上立刻由陰轉晴，笑得如一朵綻放的花朵。

鏡頭二：餐廳里——理解的笑

自助餐廳里，客人都在津津有味地品嘗美食，這時一個小男孩正端著自己喜歡的食物往回走，目不轉睛地看著自己的佳肴，恰好與迎面來的小女孩撞個正著，小女孩的衣服弄臟了，小女孩哭著說：“賠我衣服。”此時的小男孩不知所措地站在一旁，女孩的媽媽走過來說：“沒什么，回去媽媽幫你洗干凈，小哥哥又不是故意的。”說罷，女孩的媽媽抬頭微笑看著小男孩，剛才還怯生生的小男孩，此刻也站在一旁尷尬地沖著小女孩微微一笑。

鏡頭三：馬路上——感激的笑

在馬路上，“小松鼠”迷路了，怎么辦！嗬，附近有志愿者。“小松鼠”跳到志愿者面前說：“阿姨，您好，請問地鐵四號線的進站口在哪？”阿姨和藹地說：“往前走50米左右，然后向右拐，你就可以看到進站口！”“謝謝阿姨！”阿姨臉上露出一絲燦爛的微笑。

鏡頭四：課堂上——自信的笑

正在上數學課，學生們積極舉手，生怕老師沒有點到自己。有的甚至站起來把手舉得高高的，有的開始嚷著“我”。老師頓時猶豫了，然后用敏銳目光很快向四周掃視了一遍，突然老師把慈愛的目光停留在一個小女孩身上，這個小女孩沒有舉手，但是眼里流露出企盼的目光，很希望老師能點到自己，但是可能小女孩生性膽小，不敢舉手。老師用鼓勵的目光看著她，臉上露出一絲慈祥的微笑。可能是小女孩被老師所感動，站起來，有點怯怯地回答了問題。霎時，教師里響起了雷鳴般的掌聲，小女孩也露出了喜悅的微笑。

鏡頭五：家里——諒解的笑

每個人都有煩惱的時候，我爸爸也不例外。看，今天爸爸一直皺著眉頭，肯定不高興，是什么原因呢? 哦，原來爸爸是個老股民，股票又大跌了。此刻，媽媽做好了香噴噴的菜飯正端上桌。爸爸端起飯就狼吞虎咽，夾了一口菜送到嘴里，立馬吐出來，大叫：“好咸，怎么放了這么多鹽”。媽媽開始愣了一下，夾了一口菜放到嘴里嘗了嘗，立馬微笑看著爸爸，和顏悅色地說：“股市跌跌漲漲很正常，不要因為這影響了自己的心情。”這時，爸爸的火被媽媽的一席話給澆滅了。爸爸也不好意思地笑了。

指導老師陳巧姿點評：小作者采用新穎的寫作思路，捕捉了生活中的幾個鏡頭，用小標題的形式展現了不同情境下的微笑，觀察入微，筆觸細膩，巧妙地詮釋出笑的多層內涵！

最美的微笑

江漢區黃陂街小學三（6）班 陳韜寧

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不知從什么時候開始，我變得獨來獨往了，不喜歡與別人交流自己的想法，不喜歡別人來干涉我的生活，就連他人給予的幫助，我都十分厭倦，可是，那個微笑卻改變了我……

那些日子，雨下個不停，天空從早到晚不停地“哭泣”。可那天，天空終于放晴了，我按捺不住對自由的向往，飛奔下樓。此時，我不禁發出感嘆：“沒人就是好，多自由啊，真愜意！”陽光灑下，微風拂來，我很享受這樣的情景。可是快樂的時光總是短暫的，突然，狂風大作，大雨如注，而身穿短袖的我，被淋得滿身的汗毛都豎了起來，不禁瑟瑟發抖。

不遠處的一個廢棄公交車站似乎成了我最后的希望，我拼命地跑著。好不容易到了，才發現原來車站的頂篷是漏雨的。“唉，算了，將就一下吧，也沒什么地方可以避雨啊！這是什么爛天氣啊，剛剛還晴空萬里，現在就下起傾盆大雨了，真倒霉！”我嘟著嘴，不停地跺著腳，又開始抱怨了。

“噔噔噔——”一陣急促有力的腳步聲飄入耳畔。抬頭一看，是一位老爺爺迎面走來，他身著樸素的衣服，撐著一把全黑的傘，想必，他正準備回家吧！“那個，我……”唉，還是算了吧，我欲言又止。我剛準備冒雨回家時，就聽見那爺爺說道：“孩子，回不去了吧？來，我們一起走！”面對這素不相識的陌生人，我有些猶豫，可老爺爺嘴角揚起的那抹微笑，一下子溫暖了我雨中的心。我走到傘下，老爺爺把我往身邊拉了拉，我們爺兒倆依偎著走在雨里，真是一幅美麗的畫面。

指導老師李凱點評：本文通過一件真實而感人，平凡而簡單的例子，體會了最美的微笑。內容運用了自然環境來寫出了自己內心的情感，照應文章的主題。

媽媽的微笑

江夏區義貞小學 四（4）班 李可欣

記得上三年級的時候，我是班上的學習委員，在學習上取得一點小成績時，常沾沾自喜。然而有一次，我終于嘗到了自以為是的后果。那是一次數學單元測驗，我竟然考了68分。記得那天老師改完測試卷，把我叫到他的辦公室，一向總是面帶微笑的魏老師，這次臉上顯得那么嚴肅。我預感到不妙，臉上火辣辣的發燙。

“你知道你這次數學測驗考了多少分嗎？”老師發話了。“肯定沒考好。”一向說話底氣十足的我，這次顯得很沮喪。“你知道你為什么考得這么差嗎？”“自以為是。”我回答的聲音好低，估計只有我聽得見。“一次失敗不要緊，怕就怕在學習上取得了一點成績就自認為很了不起。”老師的批評真是一針見血。

回教室的路上，我反復回想了老師的話，明白了許多。可是這樣的成績，面對一向對我要求非常嚴厲的媽媽，又該如何交代呢？走在回家的路上，感覺到書包特別重，腳步特別沉。

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回到家里，我輕輕地放下書包，不聲不響地拿出書本開始做作業。“我的快樂女兒今天到底怎么啦？”媽媽似乎從我的一舉一動中猜出了幾分。“這次數學單元測驗沒考好。”我回答的聲音低到了極點。

媽媽接過試卷，從頭到尾仔仔細細地看了一遍，微笑著對我說：“一次失敗不要緊，下次再努力就行了，何必這么悲觀呢！”平時一向很嚴厲的媽媽，語氣是那么溫和。

“我錯啦！媽媽！我不該驕傲自滿，你不怪我嗎？”我有些喜出望外。“乖女兒，你能知錯就改，媽媽怎么會怪你呢？”媽媽把我緊緊地摟在懷里，臉上露出了甜蜜的微笑。

從媽媽微笑著的臉上，我再一次找回了自信。打這以后，我在學習上徹底改掉了自以為是的毛病。每當取得成績時，媽媽的微笑似乎在告誡我，不要驕傲，要繼續努力；每當我在學習上偶爾遇到挫折時，也是媽媽的微笑在鼓勵我，要面對挫折，樹立信心，從失敗中找回自信。

媽媽的微笑，我永遠忘不了！

指導老師胡洲點評：小作者抓住了平時學習中一次小小的“失敗”。從媽媽微笑的臉上，再一次找回了自信，體驗到了“因微笑而改變、因微笑而努力、因微笑而成功、因微笑而美好”的愉悅。文章語言樸實、精練，真情動人！讀完后，能給讀者以鼓舞和啟迪。

心底那一抹微笑

三五四一學校八（2）班 王維

微笑是上帝送給人類最好的禮物。微笑能使人化干戈為玉帛。把微笑送給別人，也給予了自己一縷微笑。我也在努力地給予自己微笑，也將這份微笑帶給他人。

生活如同咖啡一般，香醇的咖啡香飄四溢，濃濃苦味后卻會顯出一絲香甜。在這段長長的人生旅途中，不免有許多苦難。我們為何不在這些苦難面前給自己一個微笑呢？

苦難如同塵埃一般不知不覺地來臨。還記得小學時，我們學校舉行了一次詩歌背誦比賽。在比賽前夕，老師選參賽選手，大家都害怕得縮緊身體免得老師的目光在自己身上逗留。我也害怕地縮緊身體，眼睛死死地盯著地面。老師在黑板上寫下了參加比賽同學的名字。我的同座幸災樂禍地推著我說：“你快看黑板啊！你被老師選中了。”我吃驚地抬起頭擦眼睛望向黑板。我膽小的慢慢將手舉得矮矮的。老師微笑地看著我并說：“老師相信你可以的，加油。”我害怕地小聲說起來：“老師，我覺得我不行。”老師見膽小的我便大聲說道：“同學們，有一位參賽同學十分膽小，我們用鼓掌給他點勇氣，如何？”話音剛落，教室里便響起一陣掌聲，見大家這樣，我也只好接受了。

比賽還是如期到來了，全校師生都來到了操場上，我的心突然緊張起來，我們幾個參賽的同學坐上參賽臺，主持人看著手中的稿子，一遍一遍念出了問題，同學們都紛紛開始答題，而我腦袋中卻如白紙一般，我緊張得不得了，老師看見我這樣，便微笑著給我加油，我也微笑著回應著老師，我慢慢地使我的心平靜下來，開始回想著那些詩詞，我記憶中的白紙逐漸被填滿，我開始認真答題，并時刻保持微笑。

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比賽結束了，我們班雖然沒有取得優異的成績，但老師微笑著說：“我們班的同學是最棒的。”我聽到這般話，便坐立著身子向老師微笑著。

從那時起，微笑似乎成了我的標語，每當遇到困難時，我都會笑著迎接，在別人遇到困難時，我也會帶著微笑陪他，微笑是全世界最美的語言，微笑也是全人類的代名詞。

咖啡的香味飄到遠處，苦味卻在心中逗留，而那一絲香甜卻長駐心中，這幾年，我真的給予了自己微笑。

指導老師張瑞芳點評：語言優美，文章開頭與結尾的語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀，想讀、不忍釋手。

雨中的那抹笑

蔡甸區大集中學九（４）班 杜逸凡

冬天的雨格外讓人討厭，絲毫沒有大雪紛飛的美感，帶來的只有滲入骨髓的寒意。天空晦暗，仿佛讓我的心都蒙上了一層陰影。

我在擅長的物理上連連失手，一道數學題怎么也算不出來。我心亂如麻，煩躁地揪著自己的頭發。好友文看我這副樣子，便拍拍我問道：“怎么了？有什么不開心？”我也不耐煩地揮開了她的手，丟下一句“關你什么事？”就跑出了教室。

狂風呼嘯有如鬼哭狼嚎，窗戶也難忍這大風，發出刺耳的呻吟。我暗罵著這天氣，走出了校門。

不幸似乎一直尾隨著我。走到一半，我突然意識到鑰匙落在了學校。我發泄般地跺跺腳，也不顧那泥水已濺到一旁小店的老板身上。我急急忙忙地往回趕，不想卻碰掉了一位小妹妹的雨傘。我們倆的傘都由于地心引力投奔大地的懷抱。我們兩個無一例外都接受了這寒意刺骨的“洗禮”。

我皺起眉，還沒等我說話，這小姑娘便搶先一步開口：“姐姐，對不起，我不是有意把你的傘碰掉的。”說完便撿起傘遞給我，對我燦然一笑。雨絲朦朦朧朧，仿佛她罩上了一層輕紗，給人一種縹緲的感覺，配上那笑容，這小姑娘仿佛是雨中走出的精靈。

聽著她的話，我把責備吞了下去，反而有些不好意思。我剛準備說些什么，她卻擺擺手走了。她的笑容，仿佛給我的心鑿開了個洞，驅散了些許陰影。

到了學校，見文還在那兒，我趕緊給她道了歉。她笑著說：“沒什么。對了，給，你的鑰匙。”我們相視一笑，我心中的那些陰影早已無影無蹤。

雨漸漸小了下來，讓人窒息的烏云也漸漸散去。金子般的陽光從云縫中灑落一點下來。

我和文走出校門，我見那位老板還在那兒，忙走過去和她道歉，并向她歉意地笑了笑。那老板也笑了，說：“又不是什么大事，有什么關系嘛？來，丫頭們，喝杯熱水驅驅寒。”說著，不由分說地往我和文手中塞了杯熱水。

熱水的暖意沿著指間一直漫延到心里，明明在冬天，卻莫名地讓人有身處春天的錯覺。

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這時，烏云散去，雨也不知為何停了，太陽灑下一片金黃，雨后的水珠泛著柔和的金光，天空也掛起了一座綺麗的彩虹橋。

生活不正如一面鏡子嗎？你怒它便怒，你悲它便悲，你笑它便笑……我們為何不會綻放出陽光的笑容，讓你的生活也泛出金光，掛起彩虹呢？

指導老師朱艷麗點評：小作者通過自己的生活經歷，為我們展現了微笑的強大力量。在寫法上巧妙的通過寫景襯情，體現自己的心理變化，反映了自己在小姑娘的微笑下產生的影響，從而告訴我們：笑對生活，生活便會掛起彩虹。

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第五篇：作文 生活因什么而精彩

[作文 生活因什么而精彩]生活因什么而精彩

生活因什么而精彩？我帶這個問題詢問周邊的人，作文 生活因什么而精彩。

爸爸說：生活因拼搏而精彩，我們要朝著自己的目標而努力，而拼搏，只有這樣才能實現自己的目標。

噢，我明白了，生活因拼搏而精彩。

媽媽卻說：生活因勤勞而精彩，無論工作還是學習還是我們都要勤勞，只要你勤奮學習，努力工作，你的生活一定能更精彩。

噢，我明白了，生活因勤奮而精彩。

但語文老師告訴我：生活因學習而精彩。書是人類進步的階梯，書中有許多的知識，有許多的道理，初中一年級作文《作文 生活因什么而精彩》。◆分享好文◆看書還可以充實我們的生活，提高我們的寫作水平。

噢，我明白了，生活因學習而精彩。

又有科學老師告訴我：生活因探索而精彩。我們所學的知識都是先人們通過不斷的探索而得到的，我們只有不斷的探索才能得到自己所要的東西。

噢，我明白了，生活因探索而精彩。

音樂老師告訴我，生活因歌聲而精彩。音樂可以使人放松心情，使人陶醉其中，可以從音樂中享受生活，享受生命的樂趣。

噢，我明白了，生活因歌聲而精彩。

勞技老師告訴我，生活因創造而精彩。生活和制作一樣，都需要創造，只有創造了，我們才有更美好的生活。

噢，我明白了，生活因創造而精彩。

…………

生活因拼搏而精彩；生活因勤勞而精彩；生活因學習而精彩；生活因探索而精彩；生活因歌聲而精彩；生活因創造而精彩；生活因……

我們要學會享受生活，享受生活給我們帶來的樂趣！