第一篇：指導(dǎo)學(xué)生情況證明材料(最新)

指導(dǎo)學(xué)生情況證明材料

石敬群老師自參加工作以來，一直工作在教育基層，她一直擔(dān)任班主任的工作，能夠做到認(rèn)真鉆研教材，不斷探索新課程理念與教學(xué)方法，教學(xué)成績(jī)每年都有所提高。

她耐心地與學(xué)生談心，盡量與她們多溝通，給她們講學(xué)習(xí)的重要性……直到學(xué)生們的思想逐漸發(fā)生了轉(zhuǎn)變。班里有一個(gè)叫 代蘭琳的孩子，由于性格內(nèi)向，所以不愛吱聲，在上課時(shí)也不像其她學(xué)生那樣充滿熱情，更不愛學(xué)習(xí)。所以，石敬群老師就能結(jié)合學(xué)生的性格特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，及時(shí)地表揚(yáng)、鼓勵(lì)她，后來，她慢慢地喜歡上了學(xué)習(xí)，成績(jī)也很優(yōu)秀。到全鄉(xiāng)期末測(cè)評(píng)時(shí)，這個(gè)學(xué)生的成績(jī)得到提高，石敬群老師也深得學(xué)生的愛戴，得到了學(xué)生家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

2014年她擔(dān)任五年級(jí)班主任教學(xué)任務(wù)。雖說孩子大了，掌握了一些學(xué)習(xí)的方法，但是也面臨著書寫潦草、馬虎寫錯(cuò)別字等這些常見問題。她在教學(xué)中特別注重培養(yǎng)學(xué)生的書寫能力，通過開展書法比賽，逐漸讓一些在書寫上容易出錯(cuò)的學(xué)生改掉了馬虎的習(xí)慣。

正是由于石敬群老師在工作中辛苦付出，取得了優(yōu)異的成績(jī)，做到了讓家長(zhǎng)認(rèn)可、領(lǐng)導(dǎo)放心。

以上所述，都是石敬群老師平時(shí)工作的真實(shí)記錄，情況完全屬實(shí)，特此證明。

羊橋鄉(xiāng)中心小學(xué) 2015年7月

第二篇：指導(dǎo)學(xué)生的證明

關(guān)于崔金妹同志指導(dǎo)學(xué)生的證明

崔金妹同志工作以來一直在我校任教初中語文。該同志能力強(qiáng)，是我校公認(rèn)的骨干教師。在任教語文并擔(dān)任班主任期間，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，用愛心、恒心、細(xì)心、真心去對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。該同志從教以來，作為指導(dǎo)老師，指導(dǎo)了我校大量學(xué)生，多次組織學(xué)生參加省市縣各種比賽并獲獎(jiǎng)，其中周祺焱同學(xué)在“金鑰匙”科學(xué)競(jìng)賽中獲縣一等獎(jiǎng)，崔春雨同學(xué)被授予“建湖縣優(yōu)秀共青團(tuán)干部”稱號(hào)，凌清同學(xué)在江蘇省第五屆“中學(xué)生與社會(huì)”作文大賽中獲賽區(qū)一等獎(jiǎng)。

特此證明。

建湖縣蘆溝中學(xué)裴劉校區(qū)

二Ｏ一二年十月二十五日

第三篇：指導(dǎo)青年教師、學(xué)生證明材料1

指導(dǎo)青年教師、學(xué)生證明材料

我校教師王***同志自二零零七年參加工作以來,思想積極要求進(jìn)步,認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想和鄧小平理論以及“三個(gè)代表”的重要思想,思想與黨中央保持高度的一致性.并積極宣傳貫徹落實(shí)黨的教育方針政策,對(duì)黨的教育事業(yè)忠心耿耿,工作中嚴(yán)格要求自己的同時(shí),還能起到模范帶頭作用,注重對(duì)青年教師及學(xué)生的指導(dǎo)培養(yǎng),聽從分配,服從領(lǐng)導(dǎo),工作任勞任怨,具有很強(qiáng)的開拓創(chuàng)新能力,業(yè)務(wù)上刻苦鉆研,有扎實(shí)的基本功和過硬的教學(xué)本領(lǐng),能夠出色地完成學(xué)校分配的各項(xiàng)工作任務(wù).為了學(xué)校的整體工作,不惜犧牲個(gè)人利益,無私奉獻(xiàn)、勤奮耕耘，開拓創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，受到了社會(huì)、學(xué)校、師生的一致好評(píng)。她撰寫了大量的教學(xué)論文，通過教學(xué)實(shí)踐，受到了教育主管部門的認(rèn)可，并由此榮獲各項(xiàng)證書和光榮稱號(hào)，教學(xué)成績(jī)顯著，“教學(xué)能手”“骨干教師”等稱號(hào)當(dāng)之無愧，成為遠(yuǎn)近聞名的教學(xué)高手。

她指導(dǎo)的《身邊的侵害與保護(hù)》一課獲市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)；2008年4月她的優(yōu)質(zhì)課《公民的義務(wù)》獲市級(jí)一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)；2008年4月她的《我們的共同理想》獲市級(jí)說課一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)；2008年5月她的教育研究成果《認(rèn)真對(duì)待素質(zhì)教育》獲市級(jí)教學(xué)研究成果一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)；2009年6月她的《如何激活課堂教學(xué)》獲國(guó)家級(jí)論文二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)；2009年6月她的《對(duì)外開放的基本國(guó)策》獲國(guó)家級(jí)優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)；2010年3月，她的研究成果《有效挖掘處理教材為我所用》獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)；2010年同年她的教學(xué)設(shè)計(jì)《 學(xué)會(huì)控制情緒 》獲得省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，2010年7月她的教學(xué)設(shè)計(jì)《難報(bào)三春暉》獲得了市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)；2010年12月她的教學(xué)成果《 樹立新政治觀展政治課新貌——新課改下初中思想政治課教學(xué)的幾大轉(zhuǎn)變》獲教學(xué)論文類二等獎(jiǎng)；2011年2月她的科研成果《 傳統(tǒng)教育模式下的思考——?jiǎng)?chuàng)新教育之我見》獲國(guó)家級(jí)教育科研成果二等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)；2011年12月她的科研成果《 思想政治教育審美問題研究》獲區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)勵(lì)。在這里就王曉雨同志注重指導(dǎo)教師方面僅舉幾例：2008年下半年她指導(dǎo)于浩老師撰寫的論文《利用多媒體提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣》獲黑龍江省信息技術(shù)與課程整合優(yōu)秀科研成果一等獎(jiǎng)；2009年上半年她指導(dǎo)的羅靜澤老師撰寫的論文《如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力》在全國(guó)教育科學(xué)教育部規(guī)劃課題《農(nóng)村基礎(chǔ)教育功能拓展的對(duì)策研究》總課題組組織的活動(dòng)中獲得優(yōu)秀教育教學(xué)研究論文二等獎(jiǎng)；2009年下半年她指導(dǎo)的申洪麗老師《政治課堂的創(chuàng)新》一文被評(píng)為校級(jí)一等優(yōu)秀論文；2010年上半年她指導(dǎo)湯洪霞老師的說課在綏化市北林區(qū)城鄉(xiāng)中小學(xué)首屆課題說課大賽活動(dòng)中，榮獲特等獎(jiǎng)；2010年下半年她指導(dǎo)韓艷秋的科研成果《如何合理有效的開發(fā)體育器材》在黑龍江省教育學(xué)會(huì)上被評(píng)為三等優(yōu)秀科研成果；.2011年上半年她指導(dǎo)的吳海鵬老師撰寫的《感動(dòng)在語文課改教學(xué)中的作用》一文，在全國(guó)教育科研成果交流評(píng)比活動(dòng)中獲得優(yōu)秀教育科研成果二等獎(jiǎng)；2011年下半

年她指導(dǎo)的王淑梅老師的科研成果《淺談地理教學(xué)中電教手段的運(yùn)用》一文獲得區(qū)級(jí)一等優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)勵(lì)；2012年上半年她指導(dǎo)的吳麗麗撰寫的《初中地理新課程教學(xué)策略》獲得校級(jí)一等優(yōu)秀論文。

***同志不但在指導(dǎo)培養(yǎng)教師方面成績(jī)顯著，而且在教育教學(xué)等其他方面都取了優(yōu)異的成績(jī)，可以說是碩果累累，她不但培養(yǎng)指導(dǎo)教師進(jìn)步，還注重對(duì)學(xué)生素質(zhì)的提高方面，學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本校學(xué)生的實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生逐步形成科學(xué)的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，用科學(xué)的理念開發(fā)學(xué)生的智力、培養(yǎng)學(xué)生的能力，尤其是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，遵循教學(xué)規(guī)律的同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生多面發(fā)展，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，循循善誘參與和指導(dǎo)學(xué)生的成長(zhǎng)生活，如：2008年6月她指導(dǎo)的崔暢同學(xué)在我校舉辦的政治學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)異，榮獲年組一等獎(jiǎng)；2009年9月她指導(dǎo)于小雙同學(xué)在本校舉辦的科技小制作中，獲得一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)；2010年9月她指導(dǎo)王磊同學(xué)在本校舉辦的時(shí)事政治知識(shí)競(jìng)賽中，獲得年組第一名；2011年10月她指導(dǎo)劉欣同學(xué)在全校舉辦的環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽中，表現(xiàn)突出，榮獲年組第一名的成績(jī)。

以上情況屬實(shí)，特此證明。

綏化市北林區(qū)四方臺(tái)鎮(zhèn)第二中學(xué)校

2012年10月 20日

第四篇：證明(工作量 指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐 教學(xué)評(píng)估)

證明

茲證明楊金亮同志系我校計(jì)算機(jī)系教師，該同志任講師職稱以來，教學(xué)工作情況如下：

2005學(xué)年第二學(xué)期：擔(dān)任《數(shù)學(xué)》、《計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)基礎(chǔ)》學(xué)科的教學(xué)，周課時(shí)18節(jié)。

2006學(xué)年：擔(dān)任《計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)基礎(chǔ)》、《多媒體應(yīng)用技術(shù)》學(xué)科教學(xué)，周課時(shí)18節(jié)。

2007學(xué)年第一學(xué)期：擔(dān)任《Office基礎(chǔ)教程》、《多媒體應(yīng)用技術(shù)》學(xué)科教學(xué)；第二學(xué)期：擔(dān)任《Office基礎(chǔ)教程》、《多媒Access數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用技術(shù)》學(xué)科教學(xué)，周課時(shí)均為18節(jié)。教學(xué)評(píng)估為“優(yōu)秀”。

2008學(xué)年第一學(xué)期：擔(dān)任《計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)基礎(chǔ)》、《多媒體應(yīng)用技術(shù)》學(xué)科教學(xué)；第二學(xué)期：擔(dān)任《計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)基礎(chǔ)》、《多媒體應(yīng)用技術(shù)》學(xué)科教學(xué)，周課時(shí)均為18節(jié)。教學(xué)評(píng)估為“優(yōu)秀”。

2009學(xué)年第一學(xué)期：擔(dān)任《Office基礎(chǔ)教程》、《Access數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用技術(shù)》學(xué)科教學(xué)；第二學(xué)期：擔(dān)任《Access數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用技術(shù)》、周課時(shí)均為16節(jié)。教學(xué)評(píng)估為“優(yōu)秀”。

2010學(xué)年第一學(xué)期：擔(dān)任《多媒體應(yīng)用技術(shù)》學(xué)科教學(xué)，周課時(shí)16節(jié)；第二學(xué)期：擔(dān)任《多媒體應(yīng)用技術(shù)》、《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》學(xué)科教學(xué)，周課時(shí)16節(jié)。教學(xué)評(píng)估為“優(yōu)秀”。

2011學(xué)年：擔(dān)任《多媒體應(yīng)用實(shí)踐教程》、《數(shù)學(xué)》學(xué)科教學(xué)。周課時(shí)14節(jié)。

特此證明！

江西省寧都師范學(xué)校教務(wù)處

2011年7月25日

證明

茲證明楊金亮同志系我校計(jì)算機(jī)系教師，2006年指導(dǎo)了2003級(jí)學(xué)生的實(shí)習(xí)，2008年指導(dǎo)了2004級(jí)學(xué)生的見習(xí)，并指導(dǎo)了2002屆至2005屆學(xué)生畢業(yè)論文的撰寫。

特此證明！

江西省寧都師范學(xué)校教務(wù)處2011年7月25日

證明

茲證明周楊金亮同志系我校計(jì)算機(jī)系教師，該同志于2006-2007學(xué)上學(xué)期課堂教學(xué)在學(xué)生評(píng)教中名列全校前十名，2007-2008學(xué)上學(xué)期、2007-2008學(xué)下學(xué)期、2008-2009學(xué)下學(xué)期在教學(xué)質(zhì)量評(píng)估中被評(píng)為“優(yōu)秀”。

特此證明。

江西省寧都師范學(xué)校教務(wù)處2011年7月25日

第五篇：指導(dǎo)學(xué)生證明

指導(dǎo)學(xué)生證明

XXX同志系我校在職語文老師。該同志工作上兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍，善于鉆研、勤于思考。

作為語文教研組長(zhǎng)，他認(rèn)真組織學(xué)校安排的語文教研活動(dòng)，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。該同志所負(fù)責(zé)的“古詩(shī)文鑒賞”這個(gè)活動(dòng)課題取得了顯著成績(jī)。在2003年、2005年、2006年縣初中生古詩(shī)文背默競(jìng)賽中，其分別榮獲指導(dǎo)一等獎(jiǎng)。

作為?！拔疵蔽膶W(xué)社社長(zhǎng)，該同志一直負(fù)責(zé)學(xué)校寫作興趣小組工作，主要講授寫作技巧與方法。其負(fù)責(zé)的“XXX”活動(dòng)課題激發(fā)了學(xué)生的寫作興趣，提高了學(xué)生自主寫作的能力。2006年11月，指導(dǎo)學(xué)生XXX在省第五屆“中學(xué)生與社會(huì)”現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽縣級(jí)初賽中榮獲三等獎(jiǎng)。2008年11月，指導(dǎo)XXX等同學(xué)在縣作文競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。

該同志還負(fù)責(zé)我校的閱讀興趣小組工作，組織學(xué)生閱讀了大量的課外報(bào)刊書籍，拓寬了學(xué)生的知識(shí)面。

特此證明。

XXX初級(jí)中學(xué)

2009年6月24日