第一篇：記敘文閱讀學習攻略

記敘文閱讀學習攻略

閱讀記敘文時的注意事項

兩個“一定要”

記敘文經(jīng)典題型及解題方法

如何避免丟分

閱讀記敘文時的注意事項 1．一定要先瀏覽題目

⑸那時候，每到秋季，當我吃著甘甜香脆的棗時，我都會想起奶奶手里凜凜的刀光，心里就會暗暗為這大難不死的棗樹__________。驚悸和疑惑當然也有，但是卻再也不肯多問一句。

1．根據(jù)文意，在文中空白處填入一個選擇恰當?shù)脑~。

2.從文中找出一個能體現(xiàn)中心的詞語，作為本文的標題，將它寫在橫線上。

3．第⑺段中作者用“一個個微縮的芭蕾女郎”比喻的是______________________；其作用是________________。

4．第⑻段中有“謎底”一詞，聯(lián)系上下文，說一說“謎”指的是什么？“底”指的是什么？（每句話不超過10個字）

5．根據(jù)語境，解釋第⒀段中加點詞“芬芳”的意思。

閱讀記敘文時的注意事項 1．一定要先瀏覽題目

好處：

節(jié)省時間，提高效率

幫你鎖定答題區(qū)間

提高答題準確率

2.一定要在原文畫出有用的信息

6、在文中用橫線畫出由記敘轉入議論抒情的過渡句。

7、根據(jù)文意理解“刀之傷又何嘗不是刀之愛呢”一句，并將你的理解寫在下面。

閱讀記敘文時的注意事項

2.一定要在原文畫出有用的信息

畫：

表現(xiàn)時間地點變化的詞句

表現(xiàn)人物心理、情感的詞句

抒情議論的詞句

點題的詞句

【小結】閱讀記敘文時的注意事項 1．一定要先瀏覽題目

2．一定要在原文畫出有用的信息

作用題解題方法

基本公式=內容作用+結構作用 * 某句話的作用

本句的意思+表現(xiàn)本體（）特點+結構作用 * 某個段落的作用

概括此段內容+表現(xiàn)本體（）特點+結構作用 * 景物描寫的作用 景物描寫的作用 內容作用： ①渲染氣氛

②烘托人物心情

③表現(xiàn)人物思想情感

④交代背景、時間、地點（開頭）

結構作用：

⑤開頭：引起下文，為下文作鋪墊；

點題：題目和主題 ⑥中間：推動故事情節(jié)的發(fā)展

⑦結尾：總結全文

暗示文章中心

呼應上文

中考題：《我的老師》第①段環(huán)境描寫的作用是(1)

(2)原文：

春天又到了，柳枝染上了嫩綠，在春風里盡情飄擺，舒展著自己的腰身。連翹花舉起金黃的小喇叭，向著天空吹奏著生命之歌。而藍天上，一架架風箏在同白云戲耍，引動無數(shù)人仰望天穹，讓自己的心也飛上云端。

這一段最明顯的是抓住春天景物的特征“柳枝”“連翹花”并形容它們“嫩綠”“金黃”“舒展”“吹奏”賦予春天萬物以生命的活力。通過這種方法渲染美麗而有 生機的氣氛，為最終表現(xiàn)劉老師的美好品質。

如何避免丟分

1.必殺技：抄原文，瞻前顧后 2.理解題點下主旨 3.根據(jù)分值分點答題 4.字跡一定要工整

本講知識點總結

* 閱讀記敘文時的注意事項

1.一定要先瀏覽題目

2.一定要在原文畫出有用的信息 * 記敘文經(jīng)典題型及解題方法

作用題基本公式=內容作用+結構作用 * 如何避免丟分

1.必殺技：抄原文，瞻前顧后 2.理解題點下主旨 3.根據(jù)分值分點答題 4.字跡一定要工整

第二篇：學習記敘文

學習記敘文1

有時候，覺得自己長大了，身體變得高大，粗壯了；人，似乎也變得有主見了，有脾氣了。可是，與老師同學之間的矛盾似乎也大了，學習反而也越來越?jīng)]有興趣，越來越?jīng)]精神。不知不覺中變得萎靡不振，心灰意冷似的。即使老師像看犯人一樣整天盯著自己，也只是表面上裝得安靜的樣子，心里卻是老大的不舒服，不舒坦，不自在。動不動就走神了，甚至不知道究竟講到哪兒了。日子變得越來越漫長，越來越乏味，越來越?jīng)]勁。似乎天堂只在“窗外”。

唯有懷念小時候，那般的天真，純潔，無憂無慮，沒有煩惱。而現(xiàn)在呢？連字跡都好像變得無力，別扭，雜亂，虛弱，軟弱，根本沒有了原來那樣鋼勁有力，漂亮瀟灑，富有韻味。

哎！自己是否就這樣消極無力下去呢？是否就這樣衰老頹廢呢？是否讓自己光長個子，不長腦子呢？這樣，是否很不理智，很不靈清呢？

聽老師讀李鎮(zhèn)西老師寫的《恰同學少年——李鎮(zhèn)西老師班級史冊之一》。其中《意志的勝利》一文：“腳上已磨出兩個水泡，卻還使勁的向前邁步。她想喝點水，可是擰開水壺蓋，就是全部倒過來也無濟于事，所有的水早被一搶而空。怎么辦？軍事活動中是不允許動一分錢的，忍一忍吧！事到如今，只能如此。

兩個人似乎忘記了身上的疲勞，整理一下沉重的包裹，擦擦額頭的汗水，向玉林中學跑去……”

讓人眼前一亮，世上居然還存在著這樣堅韌不拔的意志，這樣頑強拼搏的精神，我不就是缺少了這股拼勁兒？不就是沒了這個狠勁？不就是少了這點吃苦的精神？

平時對學習，對鍛煉也不是一點興趣也沒有，只是顯得很盲目，很麻木，很遲鈍，心思老是靜不下來，每一天都是滿足于混混日子，害怕困難，不把學習當做一回事。到學校里是來玩的，是來無所事事，不是真心來學習的。害怕難受，害怕太大的壓力。經(jīng)常覺得學習太煩，壓力太大，尤其是，大家都好像很浮躁，大家都好像得過且過，也就不想學習了，也就失去了應有的熱情。

自己若有他們那樣堅強的意志，不就可以學得主動得多，學得出色的多，進步的快得多？隨之生活也會過得自如得多？

我要戰(zhàn)勝自我，超越自我，要讓思想不斷地放射出太陽一樣的光芒！

學習記敘文2

自從我打小開始懂事起，就有一個遠大的理想：長大后要當上博士。看著電視里那些博士，頭上戴著一頂方方正正的博士帽;鼻梁上掛著一副晶亮的眼鏡。那神氣十足的樣子，簡直讓人無法比擬了。所以，我天天都盼望著快快長大，成為一名知識淵深的博士。

后來，我上小學了，非常光榮地加入了少先隊。在紅艷艷的隊旗下鄭重地宣誓：“決心認真努力學習，長大后做國家的棟梁之才。”從那時侯起，我終于懂得了人必須要有理想，可是，光靠想是沒有一點用處呀!一定得要靠實際行動才可以。于是，我認真刻苦鉆研學習。老師布置的作業(yè)每天都有質量地完成好，課余時間則和同學們交流交流學習的經(jīng)驗;上課時，認認真真地聽老師講課，積極舉手發(fā)言，并及時做好課堂記錄與重要知識的筆記。在一和二年級的時候，我每次考試成績都排在前三名。學習從來都不要爸爸媽媽和爺爺奶奶操心，奶奶在外面還經(jīng)常和街坊鄰居提起我呢!說我學習成績特別好，在班上，次次都當上了班長呢!奶奶在說起我時，語氣總是無比地自豪與驕傲。是啊!自己的孫子取得了這么好的成績，奶奶怎么能不驕傲自豪呢?鄰居們每次看見我時，都會夸贊上兩三句，聽了他們的美言，我真是高興極了!幾乎樂得一蹦三尺高!后來，上三年級的時候，不知道是我驕傲了，還是疏忽了：每次做作業(yè)時，都無法進靜靜地坐著。一會兒摸摸這個，一會兒玩玩那個;一會兒打開電視機，看看有沒有精彩的節(jié)目;一會兒又要打開門，看看外面有沒有好朋友在玩耍。爸爸改起作業(yè)來時，一個接一個的紅叉展現(xiàn)在我的眼簾中。爸爸氣得暴跳如雷，對我河東獅吼道：“你怎么錯了這么多的題目?你看看，這道題目實在容易得很呀!怎么也做錯了?你的心思有沒有放在學習上啊?哎!”爸爸氣得直搖頭嘆氣。我毫不在乎，滿以為是爸爸改錯了，自己并沒有做錯。于是，便輕輕松松地接過本子。“啊!怎么回事?'我驚詫地說，”怎么會錯了這么多題呢?啊!125*8+1000居然被我算成等于3000了!天哪!“聽了我的話，爸爸更生氣了，沖著我使勁地蹬著眼睛，音調也加大了：”還不快去跟我更正?“我滿不服氣地拿著本子和筆，胡亂地在本子上畫了起來。爸爸見了，更加氣急敗壞了：”好好寫，別胡鬧!“我只好認認真真地寫了起來，但是心里卻有一百個不服氣，筆在紙上也顯得格外猶豫不決。大約半個小時后，我將”正確“答案交到了爸爸的手中。爸爸接過本子，仔仔細細地端詳了起來，一會兒后，爸爸將所有的火氣在一瞬間爆發(fā)了，他大聲說：”更正了這么久，還怕你認真思考了哩!原來，你根本就沒有想過要驗算，答案還是個錯誤的“剎那，窗戶都被這刺耳的聲音震得”咚咚，咚咚“直響，而我卻不以為然，繼續(xù)坐在沙發(fā)上看著漫畫書…

等到三年一期的其中考試時，我看著試卷正在發(fā)呆--因為有很多很多的題目我居然做不出來，急得我一身冷汗，眼睜睜地看著別的同學手握著筆，”沙沙“只聽見一陣筆在寫字的聲音。他們做題做得非常輕松，而我卻望著試卷不知所措…“叮玲玲，叮玲玲”收卷鈴響了，只見收卷老師向我慢慢地走了過來，我還有一些題目沒有做完呀!于是我焦急地對老師說：“老師，請等一下，一分鐘!就一分鐘!”手中的筆在空中不停地畫著。老師可不吃我這一套，她一把將試卷搶了過去，我無可奈何。只見同學們笑著走了過來，說：“怎么樣?你也有這種狼狽不堪的時候啊?”聽了他們的話，我羞得滿臉通紅，無力地埋下了頭……

終于等到發(fā)試卷的時候，我滿懷期待地等著試卷發(fā)下來，“文梓威!領試卷!”我飛快地跑到講臺上，領取了我的試卷，充滿信心地一看，殺那間，我怔住了--語文96分，數(shù)學90分，英語97分從全班第二名降到第十名…剛剛還沉浸在美好的天堂的我，仿佛一下子掉進了恐怖的地獄，全身冷冰冰的，摔進了冰窖……

放學后，我垂頭喪氣地走出教室，心里涼了一大半截。我已經(jīng)心灰意冷了，同學們的嘲笑，老師的失望，家長的怒斥。這一幕幕已經(jīng)在我的眼前浮現(xiàn)了好久好久。我已經(jīng)再也沒有心思與好朋友談笑，也沒有臉面和他們說話，我一個人走到了最前面，不想再見任何同學。

后來，有一天我們班上舉行了一次別開生面的班會活動--談談自己對未來的理想。同學們一只只小手舉得老高。有的說將來要當一名偉大的哲學家，有的說將來要當一位默默為人民服務的護士;有的說要當一名高級百領，賺許多的錢……同學們的句句話語啟發(fā)了我：我還有自己的理想呀!絕對不能被眼前的小小困難給嚇倒。望著胸前鮮艷的紅領巾，我信心倍增，我是一名光榮的少先隊員呀，少先隊員難道一遇見困難就氣餒嗎?我不能給少先隊員丟臉!

于是，我吸取以前的教訓，不再驕傲自滿，虛心學習別人的長處，不懂的問題向老師請教，直到徹底弄懂為止。家庭作業(yè)次次都很細心，大多數(shù)都是“100”分。爸爸直夸我有長進，我心里就宛如吃了蜂蜜似的，甜滋滋的。

四年一期時，我以語文100分，數(shù)學96分，英語100分的優(yōu)異成績奪得了全班第一名的寶座。我歡呼雀躍，仿佛想要全世界的人都知道似的。同學們又投來了羨慕的目光，老師贊揚的話語，家長開心的笑容已離我不遠。此時我發(fā)現(xiàn)，我胸前的紅領巾更紅了，在風中飄揚的隊旗也更艷了!

學習記敘文3

疫情的來臨，讓我感覺到了祖國的強大和全國人民的積極合作。在過年期間，祖國當機立斷，采取措施，全面開展對疫情的防控。在電視上，我知道了，我們中國是世界上在疫情防控中第一個取得階段性勝利的國家。全國十四億人民的積極配合也是讓我感動和欣喜。一聲令下，原本熱鬧的街道和馬路上一下變得冷冷清清，都關緊家門，出去都戴上口罩，聽從安排。

疫情，給我?guī)砹嘶炭值耐瑫r也帶來了感動和激勵。我看到了各行各業(yè)的人來幫助國家渡過難關，還有“學著前輩的樣子，治病救人和死神搶人罷了”的哥哥姐姐們，其中最給我留下最深刻印象的是95年的一個姐姐——余沙，她說：“從全院護士來看，我年齡小，如果不幸被感染了，恢復肯定會比年長的護士老師快”。聽到這話，我情不自禁的落淚。這位姐姐真的很有大愛，奉獻的精神，有著濃厚的家國情懷，給我有很大的感觸和激勵。在疫情期間，我也在思考，身為一名四年級的學生，我可以做什么，也可以出一份力呢？

在關注國家疫情的同時我也在認真努力的學習，——上網(wǎng)課，而上網(wǎng)課的好處是可以重播，讓我在課堂上沒懂得可再次觀看，我想我可以做的就是把握現(xiàn)在，好好學習，沉淀我自己。當然也是需要勞逸結合，但我的放松可不是刷抖音，而是進行我的興趣愛好——畫畫。因為我希望，未來，可用我所學的知識和祖國共成長，共進步。

因為心中有國，所以從現(xiàn)在，努力學習。

學習記敘文4

都說“活到老，學到老”，所以作為一名教師，我應該努力學習，應該學好普通話。在最近的一段時間，練習普通話成了我的學習生活主線。普通話是我國的通用語言，也是國際語言之一，用來溝通交流。她是以北京語言為標準音，以北方話為基礎方言，以現(xiàn)代白話文為語法規(guī)范的一種語言。說一口標準的普通話不僅給人一種美感，還能給人一種無窮的享受。說普通話吐字清晰，聽起來文雅，給人一種有涵養(yǎng)的感覺。對于教師這個職業(yè)，說好普通話是我們的必修課。

學說普通話的過程有苦也有樂，普通話看似容易，但真正要說好，說的流利，不是那么容易的，我覺得必須做到以下幾點：第一，要端正態(tài)度，有恒心。學說普通話不能“三天打魚兩天曬網(wǎng)”，要持之以恒。要善于擠時間，每天抽出一點時間進行練習，這樣就會取得事半功倍的效果。第二，要學會漢語拼音，掌握好發(fā)音要領。如果拼音不過關，說好普通話是挺難得。我每天都早早起床，讀字詞、練發(fā)音，遇到讀不準的就向他人請教，有時為了讀準一個字的發(fā)音，練到嘴巴發(fā)酸，舌頭發(fā)硬。第三，要多讀一些文章。最好是有注音的文章，像新編普通話課本就有這樣的文章，看著注音讀，可以培養(yǎng)自己說普通話的感覺。

另外，我們還要做生活中的有心人，在看電視、聽廣播的時候，要注意聽主持人的發(fā)音，并默默跟讀，練習說普通話的感覺。這樣可以幫助我們主意普通話與方言之間的對應關系。第四，要不懂就問。遇到不會讀的或都不準的拼音，一定要虛心請教，或查字典。字典是學習普通話很好的工具，不懂就查，尤其是一些字的多音或多義。另外，我還把一些經(jīng)常都錯的字記錄在一個本子上，抽時間專門練習，這樣做更有針對性。這也是最有效的方法。第五，在日常生活中堅持用普通話進行交流。有人說，語言取決于環(huán)境，我覺得這句話是對的。如果創(chuàng)設一個環(huán)境，大家都說普通話，即使自己的普通話不是很標準，在這樣的環(huán)境下，潛移默化，也會提高說普通話水平的。

練習普通話雖然很辛苦，但給我的業(yè)余生活增添了不少色彩。只要你肯努力，多說、多聽、多練，就一定能把普通話說好的。

學習記敘文5

我們班有一位“學習小王子”，他的名字叫楊劍。這個名字很酷吧，這個名字不僅在我們班赫赫有名，全校也不例外。

楊劍的知識非常豐富，愛好非常廣泛，除了體育之外，楊劍樣樣精通。

數(shù)學每次檢測，楊劍不是100分就是99分。楊劍的口算能力相當強，老師這邊才出好題，楊劍那邊就做完了。

語文方面，雖然語文老師說楊劍有點怪，但是老師還是打心眼兒里喜歡楊劍，這不還給楊劍封了一個“王”呢。這個王就是“學習小王子”，而且是當著全班的面封的。楊劍記性也相當好，課文中老師不要求背的，他也背了許多。

電腦也是楊劍的長項。在二年級的時候，老師布置我們打一篇課文。我和同學們連一半都沒有打完，楊劍就打好了。上四年級的時候，老師要我們上網(wǎng)查詢資料，我們連一個網(wǎng)名都不認識，而楊劍卻知道五六條。

繪畫，別看楊劍手小，畫起畫來可神了。雖然他畫畫的時間長了點，不過畫出來可好看了。

上學期音樂測驗，楊劍和宋澤靖唱的那首《親親豬豬寶貝》，得到了音樂老師的稱贊。

各位同學看準了，這個“學習小王子”不是浪得虛名吧。

學習記敘文6

從我四、五歲開始，外公就經(jīng)常給我誦讀經(jīng)典，其中很多故事都給我留下了深刻的印象，讓我明白了從小要勤奮好學、富有愛心、懂得禮義廉恥、要做品德高尚的人。

這樣的例子不勝枚舉。這里我想說說《孔融讓梨》這個故事對我的影響，記得外公在我五歲左右給我講這個故事的時候，我當時聽了就特別的感動，非常的有感觸，孔融在四歲的時候就懂得了謙讓之禮，懂得了要把大的、好的留給哥哥們，我當時心里就暗下決心，我也要向孔融學習，做一個懂得謙讓的好孩子。

事實上我覺得我一直就是這么做的。我和小朋友一起玩的時候，往往我都會把好的東西讓她們先挑選；上口才課的時候，我總是讓同學們排在我前面；一次劉老師發(fā)雜志的時候，其中有一本封皮破了，劉老師說：“哪個同學愿意要這本破了封皮的書？”只有我舉起了手，劉老師還表揚了我呢！我覺得我這么做的時候，內心充滿了快樂！

媽媽告訴我說人生的路很漫長，我們需要不斷地學習和探索，這將伴隨著我們的一生！我希望在我漫長的成長歷程中，能孜孜不倦地學習、進步、健康成長，將來成為對社會有貢獻的人！

學習記敘文7

生活在這世界的每一個人都經(jīng)歷過充滿困難的，充滿坎坷的學習之路，那么我們每一個人都知道我們每一個人學習之路是怎樣的。我覺得我們每一個人的學習路上都有過這樣狀態(tài)吧什么狀態(tài)呢？我覺得我不說你們也猜到了吧？那么我們一起說一下我們每一個人的學習路上我們每一個人有時候不知不覺的感覺學習枯燥，討厭學習這樣的`狀態(tài)我們每一個人都有過你們不要說我從來都沒厭煩過學習，我們每一個人都有過我們自己厭煩的課。

我們在學習路上都有過我們厭煩的老師，我們常常為了我們厭煩的老師而不好好學習我們厭煩的老師的課目。我們每一個人我們有沒有想過當我們做出這樣的決定的時候我們已經(jīng)傷害了我們自己也堵上了我們學習之路。我們想過沒有我們越討厭學習我們就越傷害我們自己。我覺得我們每一個人都有這樣的習慣那么我們每一個學生的這個習慣是什么呢？我們大部分學生天天躺在床上呼呼大睡玩手機也許你們聽了這些會說憑什么這么說？難道我們就不能玩手機嗎？我的答案就是我們可以玩手機可是別太沉默手機我們每一個人都知道我們自己的學習成績怎樣我們比如說；語文，我們語文古詩什么都不會，數(shù)學題目一到也沒搞懂，英語單詞看那個對我們來說都熟悉卻結果我么什么都不知道，歷史時間也記得一塌糊涂，政治連唯物主義唯心主義都分不清，地理都不知道怎么去計算時差日落時間和地方時間我們學生有什么資格放縱自己對我們學生來說時間還有從現(xiàn)在，從這一刻開始一切都不晚只有我們下定決心要學習。

我們每一個人都要清楚我們每一天睡醒之前只有兩個選擇那么這兩個選擇是什么呢？我覺得我們每一個人都知道這兩個選擇要么繼續(xù)趴下做我們每一個人做我們未完成的夢，要么拉開被子做我們未完成的夢想我覺得我們每一個人都不相信什么一夜成名我們只相信百煉成鋼要么努力向上爬要么爛在社會最底層這就是我們每一個人相信的現(xiàn)實。

我們在學習路上或多或少想過放棄可是我們有些人最終還是沒有放棄這是為什么呢？因為我們知道放棄不會更舒服，撐住，才會有后來的一切。有時候我們覺得很難，也許因為會有更大的收獲。我們每一個人都知道這樣一句名言飯可以一日不吃，覺可一日不睡，書不可以一日不讀我們每一個人都知道這句名言的意思對我們每一個人的心里都很清楚。我們每一個人都知道我們的學習路上都很不容易有時候我們很想放棄，不想再堅持了我們常常說為什么我的學習路上充滿坎坷，可是我們知道我們心里還住著另一個我們自己他會隨時隨地每時每刻都警告我們再努力一下，成功或許就在下一步，我們必須一路向前，因為我們知道人生沒有后退的路！記住我們每一個人的學習之路沒那么容易！我們堅持我們的學習之路才有肯能出現(xiàn)我們學習的成果！

學習記敘文8

業(yè)集團，凈資產(chǎn)高達數(shù)百億美元。李嘉誠成功的經(jīng)驗告訴我們：“ 21世紀是知識經(jīng)濟的世紀，知識將最大程度地決定經(jīng)濟發(fā)展、民族進步、國家富強以及人類文化的提升。誰掌握了科學知識，誰就有機會改變自己的命運！

縱觀整個人類的發(fā)展史，不斷的學習新的知識是人類發(fā)展、進步的關鍵，任何一個時代的人都不會忽視學習知識的重要性。三國時代，諸葛亮上知天文，下曉地理，運籌帷幄，決勝千里，這力量就來自于知識；一代偉人毛澤東博覽群書，海納百川，領導全國人民改變了中國的命運，用知識譜寫出了光輝的篇章；是知識，讓高爾基扼住了命運的咽喉；是知識，讓愛迪生從貧民窟走入了曼哈頓；是知識，讓輪椅上的霍金成為了全世界的驕傲！

！

當今社會最注重的是什么？是人才！因為人才是促進社會發(fā)展的動力，只有掌握了足夠的知識，才能成為人才，成為對社會有用的人。一個有知識的人能改變自己的命運，一群有知識的人能改變國家的命運。沒有“五。四”的啟蒙，哪有今天的中國？沒有新文化運動，何談中華之崛起？魯迅之言，猶在耳畔：“從學醫(yī)的科學救國，到寫作的文化救國，中國缺的是知識，而知識的獲取必須通過學習。不管你是企業(yè)的老板，還是單位的基層工作人員，都需要學習、培訓。只有學習，我們的生命之樹才能結滿豐碩的果實；只有學習，我們才有力量向理想的目標靠近；只有學習我們才會創(chuàng)造嶄新的自我，讓執(zhí)著的追求書寫無悔的人生。

鮮花和掌聲從來不會賜予好逸惡勞者，而只會饋贈給那些風雨兼程的前行者；知識是石，敲出生命之火；知識是火，點燃命運之燈；知識是燈，照亮命運之路；知識是路，引我們走向燦爛的明天！那么，今天的我們，在座的各位，趕緊行動起來，抓緊時間學習，讓我們學會用知識武裝自己的頭腦，用知識創(chuàng)造全新的自己，用知識的力量開拓美好的未來!

學習記敘文9

今天下午是我們三年級記者最快樂的下午。因為我們必須和生產(chǎn)大隊指導員周先生和秦先生一起去湖塘交通警察隊，學習小交通警察。

早就聽老師說，這是忠誠、正義、為民、獻身的中隊。今天，當我進入交警隊的辦公樓時，這種信念更加堅定。

當我和林警察一起進入交通警察隊的武進區(qū)交通線路視頻監(jiān)視室時，我驚訝地說：壯觀的液晶顯示頻率，30、40平方米的墻壁上鋪著大小的液晶顯示頻率，每個液晶顯示頻率都是車水馬龍，人來人往，瞬間變化

警察叔叔到達顯示頻率之前，指出其中一個顯示頻率介紹，“的孩子們，這個顯示頻率顯示了你們學校附近長虹高架、下路的現(xiàn)場。”我更吃驚了。趕緊找我們學校建筑的紅屋頂。“哼！真神了，我竟然找到了！”同伴驚呼。“看，這是我們家！”另一個伙伴驚呼。戴著紅帽子的記者問警察叔叔“叔叔，晚上天黑的時候，路邊的照相機也能拍到中途的實況嗎？”警察叔叔擴大了顯示頻率，耐心地說：“孩子們，看，這是晚上拍的畫面！我們的照相機有紅外線閃光燈，照相機工作時閃光燈會自動打開，當時的道路狀況可以像白天一樣照射。”驚呆了。

我也急切地問：“叔叔，現(xiàn)在我們看到的車比火柴盒小。你怎么知道路上的車的詳細情況？”叔叔又擴大了視頻視頻顯示的地方很熟悉，竟然是萬達廣場的入口。聚湖路上紅燈亮了，紅色轎車慢慢停在停車線上。駕駛室內大叔滿臉紅光，一手握著方向盤，另一手整理駕駛座前擋風玻璃下的衛(wèi)生抽紙。前車牌號的數(shù)字也很清楚。突然，從旁邊跳過綠色的電動汽車，也許剛剛看到紅燈。吱吱作響”急剎車，穩(wěn)定地停下來了。

“看起來很清楚！”我告訴我的同伴“以前，我父母早上送我去上學。我害怕遲到。當我在十字路口遇到紅燈時，我總是催促他們快點。他們說有電子警察，我還不相信。今天是大開眼界。”

回來的路上，我還記得剛才看到的情景。我回去和父母討論，宣傳交通法規(guī)，敦促父母遵守交通規(guī)則，做名副其實的小交通警察。

學習記敘文10

唐朝詩人韓愈曾說過：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”意思是：在讀書、學習的道路上，沒有捷徑可走，也沒有順風船可駛，如果你想要在廣博的書山、學海中汲取更多更廣的知識，“勤奮”和“刻苦”是必不可少的。

這句詩做為座右銘激勵了一代又一代的年輕人。學習上哪怕不聰明，只有勤奮、堅持不懈，才會有所收獲，走向成功。在這方面我做的就不好。記得有一次語文小測試，因為這次是開卷考試，而且試卷的內容很簡單。媽媽叫我好好看看書，爭取考個好成績。可我當時并沒有聽媽媽的話，拿著試卷看著看著就想快點睡覺，頭腦發(fā)困，心不在焉的。后來媽媽看我太困就讓我睡覺了。結果到了考試這天，我考糊了，試卷上面基本都是錯字問題，我心想：“完了，回家又要被罵了。”

現(xiàn)在想想我當時做的真的很不對，我的懶惰影響了我的成績，以后我不能這樣了，毛澤東主席說過：學習的敵人是自己的滿足，要認真學習一點東西，必須從不自滿開始。對自己，“學而不厭”，對人家，“誨人不倦”，我們應取這種態(tài)度。所以我以后要努力學習，爭取取得優(yōu)異的成績。

學習記敘文11

在語文、數(shù)學、英語方面當中，我最喜歡的就是語文了，不太喜歡英語，最最最討厭的就是數(shù)學了！

我之所以喜歡語文，是因為語文的考試比較簡單，有的時候我的語文成績九十多分以上，要不就是八十多分以上。但是也不要小看語文喲！語文的作文可占分了！30分喲！我好像是在四年級的時候，我的作文分全部被扣光光了，零點五分都不留給我呢！因為我的作文離題，沒有看清楚作文的要求。

我不太喜歡英語的原因，是因為英語變得越來越難了，單詞也越來越多，越來越難記了。在我三年級上冊的時候，不是考一百分就是考九十五分以上。可是，三年級下冊的時候，我都沒考過一百分了，全都是九十五分以上，不包括一百分，也有九十九點五分的，當時我可是在懊悔，本來我那道題對的，被我自己改了之類的話。我讀到四年級，掉了十分，五年級，又掉了十分，現(xiàn)在六年級，因為我補課的原因，英語成績一直維持80多分。

我最討厭數(shù)學啦！它太不惹人喜愛了！我看著那些密密麻麻的數(shù)字，什么加減乘除，什么圓的周長、面積，什么分數(shù)什么整數(shù)，什么百分數(shù)，西里呱啦的，糊涂死啦！我數(shù)學的成績只有一次在八十分以上，其他都是其實八十分以下，真心不是滋味。

學習啥的，最煩了，可是為了我的未來，為了不讓父母、家人們失望，我只好堅持下了，努力吧……

學習記敘文12

“賣包子嘍，熱乎乎的包子!”“青菜啊，新鮮無農(nóng)藥的青菜，水靈靈的青菜啊!”……熱鬧的叫賣聲、汽車的喇叭聲，還有行人的喧鬧聲交織在一起，便是清早的第一支交響曲。

上課時間還早呢，我不緊不慢地走向公交車站。前面一位個頭兒瘦小的奶奶正在急匆匆地趕路，她穿著灰底藍色碎花罩衫、黑色長褲，挑著兩筐青翠欲滴的蔬菜，邊趕路邊東張西望，大概想找個賣菜的好地盤吧。

“哎喲!”一聲尖叫。原來，賣菜的奶奶只顧趕路，菜筐撞到了一位年輕漂亮、打扮時尚的姐姐。老人嚇了一跳，向后一個趔趄，菜筐晃蕩了幾下便倒在地上，綠油油的青菜散落一地，也散落在姐姐那雙漂亮的皮靴上，靴子頓時變得濕淋淋的。

老奶奶慌了手腳，臉色通紅，手足無措地站在那里像個做錯事的孩子。再看這位姐姐，披著略卷的長發(fā)，上穿寬松的米色針織衫，下配墨綠色百褶短裙、棕色長筒皮靴，挎著一個白色坤包，胸前垂著長絲巾，銀灰底色的絲巾點綴著玫瑰紅的花兒，飄逸靚麗。此刻，她正彎腰撫弄著皮靴高筒上的一條刮痕，心疼得皺起了眉頭。她身邊的另一位姐姐，留著干練的短發(fā)，穿著杏黃套頭衫、寶藍色牛仔褲，彎腰幫助時尚姐姐擦皮靴：“哎呀，這么明顯的道子!你這個老太太，不長眼啊?!這皮靴幾千塊錢呢，你賠得起嗎?!”慘了，老人挨一頓痛罵事小，說不定還要被訛一筆呢!

沒想到，時尚姐姐直起身，舒展開眉頭，努力換上一個甜美的微笑，對女伴說：“小麗，算了算了，別嚇壞老人家喲!”

“什么?!”那位叫“小麗”的姐姐像被蜜蜂蜇了一下，瞪圓了眼氣呼呼地說，“你干嗎呀，這靴子花了你半個月工資呢!平常我碰一下，你都心疼得不行。你是不是腦袋進水了?”

時尚姐姐笑了笑，對賣菜的奶奶說：“沒事的，大媽，您也不是故意的。我?guī)湍巡藫炱饋戆桑u菜趕個早，圖個新鮮，不然賣相不好，就賣不了好價錢啦。”說著蹲下身，開始撿散落一地的青菜。傻呆呆站在一旁的老奶奶受寵若驚，忙不迭地說：“謝謝你啦，姑娘，你真是個大好人!你看我別的也給不起你，你就拿點青菜回去吃吧。”“謝謝大媽，您不用那么客氣的。”

這時，那位叫“小麗”的姐姐也撅著嘴開始幫忙撿菜。我，還有路旁的幾位行人也停下腳步，加入撿菜的行列……雖然南方的冬晨還略有朔氣，我卻覺得一股暖流在心中流淌。

那兩位姐姐悄悄離開人群，我連忙趕上去，只聽那位時尚姐姐對“小麗”說：“埋怨她，這刮痕也不能修復，反而讓更多的人不開心。過失在所難免，所以要學會原諒，原諒他人也是幫助自己。你看，我原諒了那位大媽，同時也得到了一份好心情……”

說著，兩位姐姐裊裊娜娜，漸行漸遠。我擠上公交車，繼續(xù)瞭望生活的大課堂。

學習記敘文13

我有一個特別好用，漂亮的學習好搭檔——“家教機”，它的外殼顏色是淡藍色的，長約20cm，寬約10cm。

家教機是爸爸買給我和妹妹學習用的，它的作用可大了，里面裝的東西可多了，不僅可以學習語文、數(shù)學，還有英語呢！我和妹妹主要用它來學習英語，我們跟著它拼讀單詞，跟讀課文，做課后練習……

“哈哈哈，哈哈哈”家教機里面的喜羊羊又在逗我們玩了，那里面還有戰(zhàn)爭游戲，英語游戲，這里面的游戲好玩極了。每當我和妹妹玩戰(zhàn)爭游戲時，都會偷偷把聲音關小，并且躲進被子里玩，但每次都能被爸爸抓住，爸爸每次都會批評我和妹妹。可第二天我們還玩這些游戲，爸爸嚴厲地對我和妹妹說：“下次如果誰還玩這些與學習無關的游戲，我就打誰。”我和妹妹聽了以后大吃一驚，我問爸爸：“那能玩英語游戲嗎？”爸爸回答：“當然可以了。”我聽了就高高興興地帶著妹妹一起玩英語游戲了。

“家教機”品質可好了，我和妹妹用了一段時間，都沒有爛，以前爸爸給我和妹妹買的玩具，玩幾天就會爛。現(xiàn)在我差不多一刻也離不開我的家教機，還記得有一次去頂樓玩時，雖然有最喜歡的哥哥陪著我和妹妹玩，但我還是懇求爸爸讓我把最喜歡的家教機帶上。求了半天，爸爸終于答應我把它帶上去了，我這才高高興興的去頂樓玩了。

我與家教機的感情有多深，你們還不知道呢！我和妹妹每天晚上睡覺前不玩玩“家教機”，晚上就睡不著，每天早上一睜開眼睛，也會抱著它玩一會兒才起床。當然，有時我和妹妹也會玩戰(zhàn)爭游戲，這可千萬不能讓爸爸知道哦，否則就會免不了一頓“竹筍炒肉”！

我愛我的家教機，因為它是我的好搭檔。

學習記敘文14

在校園的時候，我只學習，但是學習的時候，忘記了初衷，忘記了樂趣。當然，生活不僅僅是學習，沒有學習是絕對不可能的。

暑假，生活不能像咸魚一樣，即使受傷，也一定要做成。

暑假，假期最長，作業(yè)最多，問題最煩，人流最洶涌。每天只能在家！每天吃的早，就睡著一兩次，像念咒語一樣，重復一遍。不甘寂寞，學了潮流，但真的練了。當然沒那么容易。和哥哥學過滑板，剛開始只是摔了一跤，沒毛病。忐忑中，我學會了高難度。我想讓笨鳥先飛，但是大地媽媽抱住了我。整個暑假都在臨時學習，想聽從我的命令。

寒假生活不僅僅是學習和受傷，還有食物

寒假，假期那么短，作業(yè)還是那么多。試卷像流水一樣從天而降，澆滅了我的不甘和一點點思念。這被稱為徹底的一次。但是寒假不想出去。在家就好了。女生在家應該多吃點。想著嘴巴的動作，卻一點都不放松。我左手一只雞腿，右手一只雞翅。但是嘴里的牛肉還沒吃完。手的動作那叫一個快準狠，一點不留情面。過完年，你總會再長瓢。躺在床上大字型慢慢享受陽光，完美。

其實對于我這樣一個上不去下不去的懶寶寶來說，生活不僅僅是學習，更是做東西吃東西。

有時候一個難題解決不好。不要深究了，讓我們松一口氣吧！讓你的頭放松下來，慢慢來。人總要前進，總要成長，總要遭遇災難，但一味的前進，只會傷害別人，傷害自己。因此，我們應該既休息又鍛煉。

對我們來說，生活不僅僅是學習，還有藍天、白云和晴空。對某件事研究太多，只會讓我們停滯在某個階段。所以！對于從來沒有放松過的人來說，放松不是壞事。有時他們清空自己，停下來看看周圍的風景。生活不僅僅是學習。我們應該用行動給生活上色，給生活增添快樂，給未來增添色彩。生活不僅僅是學習

學習記敘文15

學習，是苦也是樂。但是很多人都把學習當作一個任務，因此覺得格外的痛苦。每天晚上有數(shù)不清的作業(yè)，每一天都必須早早起來到學校聽老師講課，爾后又很遲很遲才回到家里。早出晚歸。唯一的快樂就是周末時間，盡情地玩耍……不，不能算是盡情，周末的時候也有很多很多很多的作業(yè)，沒有做完，心中似乎總是有一個疙瘩，又怎么能夠愉快的玩耍呢？的確是這樣，隨著時間的推移我們也漸漸的長大了，這種感覺可算是越來越明顯。大概大部分人都是這么覺得吧——學習很苦。但是，你，是否能從這苦中找到許許多多的快樂呢？我想，這才是一個人的真本事吧！

學習，的確是很快樂的。只是，我們還沒有發(fā)現(xiàn)這其中的快樂罷了。只要細心，又有什么東西是發(fā)現(xiàn)不了的呢？

學習能讓我們獲得許多的知識。當我們有了知識之后，在許多同學面前便會覺得十分自豪。當同學有不懂的問題來問你的時候，你會，給了他答案，并且一步一步耐心地教會他如何做好這一題。那么，他一定會和你說一聲謝謝吧。久而久之，很多的同學朋友就會發(fā)現(xiàn)你的知識豐富，給予贊賞。這個時候，心中洋溢的便是快樂。這樣的學習對我們來說不正是十分有趣，而且有很多好處的嗎？這就是學習的快樂呀！

學習能充實我們的生活。每一天我們都要上課，都有很多的作業(yè)要做。我們放下了手機，離開了電腦，不再看電視了，我們全身心的投入到學習生活之中。在學習的世界，我們不會覺得空虛，不會老是覺得什么事情都不想做，但是又很無聊。這一種狀況大概是所有人都討厭的吧。這個時候呢，我們可以寫寫作業(yè)看看書做做習題。這不僅僅是對我們的成績有好處，而且不會讓我們浪費時間。所以，這也是學習的快樂呀！

當我們的學習成績獲得了提高，有了進步。我們的排名就會靠前，而且很多的同學都會投以羨慕的目光，而且十分“親切”地稱呼我們?yōu)閷W霸。這種時候，我們也會感到自豪。不僅僅是在同學之間。老師發(fā)現(xiàn)了我們的進步，自然也會表揚我們。站在了終點的附近，站在了高處，我們自然不用畏畏縮縮的，這給我們許多的自信。這同樣也是學習的快樂啊！

學習的生活，是苦的，這是不會錯的。但是學習為了我們的未來奠定基礎，為了我們未來的輕松，我們又怎么可以不學習呢？從苦中找到樂趣，從學習中找到樂趣。這樣我們會更加的喜愛學習，這樣對我們的自身一定有數(shù)不盡的好處！學習有苦也有樂，就看我們對他的態(tài)度了！

第三篇：英語故事性記敘文寫作攻略

故事性記敘文寫作攻略

【題型特征】

記敘文是記人敘事的文章，是中學英語書面表達中的常見文體之一。故事性記敘文是以敘事為主要表達方式，以描寫人物的經(jīng)歷和事件發(fā)生發(fā)展的過程以及事件發(fā)生的前因后果等為主要內容的一種文體。記敘文以記敘為主，間有描寫、抒情或議論。

記敘文的六要素：時間(when)、地點(where)、人物(who)、起因(why)、經(jīng)過(how)和結果(what)。【注意事項】

1、要素：只有交待清楚記敘文的六要素，讀者才能清楚、全面地了解所敘述的故事。

2、人稱：一般來說，英語記敘文展開記敘的視角有兩個：第一人稱和第三人稱。

3、順序：最常用的是按事件發(fā)生的時間順序進行記敘。偶爾可用倒敘、插敘等方法。

4、時態(tài)：用過去時態(tài)，常以一般過去時為主。因為文章是敘述過去發(fā)生的事情。

5、內容：要全面，重點要突出，詳略要得當。【典型例題】

請根據(jù)以下故事梗概，寫一篇故事性記敘文。可適當增加細節(jié)。詞數(shù)：120—150。

李東上課時玩手機，被老師發(fā)現(xiàn)。在辦公室，李東不承認自己玩手機。老師沉默了，然后講了一個故事，感動了李東。李東意識到老師是為自己好，于是承認了錯誤，并保證以后不再犯類似錯誤。最后，李東感謝老師的幫助和善意。

●?例題解讀

1、根據(jù)要求可知：本文是一篇故事性記敘文，用過去時態(tài)，以一般過去時為主。

2、通過故事梗概確定以下寫作要點： ①時間：one day ②地點：(in the class and)in the office ③人物：Li Dong and his teacher ④起因：Li Dong played with a mobile phone in class ⑤過程：The teacher talked with Li Dong in the office

⑥結果：Li Dong realized his mistake and thanked his teacher

3、組織要點，連句成篇。

●?學生范文

One day, Li Dong was doing something using a mobile phone in class when his teacher saw all this.Later in the office, his teacher asked him what he used the mobile phone to do and why he did so.Li Dong said he didn’t play with any mobile phone, which his teacher didn’t expect.Faced with such a situation, his teacher was puzzled and kept silent for a while.Then he told a story to Li Dong, which moved him deeply.Li Dong realized his teacher showed great concern for him.So he admitted his playing a mobile phone in class and decided not to make similar mistakes any more in future.In the end, Li Dong thanked his teacher for his help and kindness.●?范文亮點

1、本文符合故事性記敘文的寫作要求。內容全面，故事流暢，讀來順口，一氣呵成。

2、本文用到了很多短語句型。如be doing…when…;use sth to do;show concern for;make mistakes;not…any more;thank sb for sth等。定語從句，如…, which his teacher didn’t expect;…, which moved him deeply;分詞作狀語，如…using a mobile phone;Faced with such a

situation, …等。這些短語句型的適當使用，增加了本文的亮點和可讀性。而later in the office, then, in the end等過渡性詞匯短語的使用，很好地體現(xiàn)了故事發(fā)展的先后順序。【實踐操練】

1、用適當?shù)木渥臃g下列記敘文中的句子。

(1)我正在房間里寫作業(yè)，那時有人敲門。

____________________________________________________________________________(2)在我們去火車站的路上，我們乘坐的出租車拋錨了。

____________________________________________________________________________(3)我還沒說一句話，他就把電話掛了。

____________________________________________________________________________(4)趁他父母不注意，他悄悄地走進房間。

____________________________________________________________________________(5)使我感動的是，老師沒懲罰我。相反，他問我是否受到了傷害。

____________________________________________________________________________

2、根據(jù)要點完成下列記敘文。

（1）在公共汽車上，他們認識了一對來自陜西的宋氏姐妹。（2）但是她們害怕被人欺騙，想與趙華一家同行。

（3）雖然趙華三次試圖把一半的飯錢送給姐妹倆，但都被她們拒絕。（4）因為他們不但在日照玩得好，而且還幫助了別人，交了朋友。

This summer holiday, Zhao Hua, together with his wife and daughter, went to Rizhao for a visit.On the bus, ①__________________________________, whose first names were Song.They looked not only kind but also friendly.②______________________________ and wondered if they could go with Zhao Hua.Zhao Hua agreed.After getting off the bus, they took a taxi to Qiaojiadunzi not far from the sea, where they stayed.The two sisters treated the family of Zhao Hua to dinner, which cost more than 200 yuan.While ③________________________________ the sisters three times, they refused kindly and firmly.The family’s tour to Rizhao was wonderful, because ④_________________ ______________________________________________________.【實踐操練】參考答案：

1、(1)I was doing my homework in my room when there was a knock on/ at the door.(2)On our way to the railway station, the taxi we took broke down.(3)He hung up/ rang off before I could say a word.(4)He walked into the room without his parents noticing.(5)What moved me was that the teacher didn’t punish me.Instead, he asked me if I was hurt.2、① they got to know two sisters from Shanxi ② But they were afraid of being cheated ③ Zhao Hua offered half the dinner expense to ④ not only did they have great fun in Rizhao, but also they helped others and made friends

第四篇：英語口語學習攻略

常聽很多同學討論用美劇學習英語到底有沒有用，以及用哪部美劇練習等問題，我想說的是這只是一個參考，世界上沒有絕對的事情，究竟有沒有用看個人，如果學了幾年甚至十幾年的你到現(xiàn)在還無法衡量自己的英語水平或者依舊被英語牽著鼻子走，我只能說我很抱歉，我覺得這不僅是個人的悲哀更是中國教育的悲哀。即使用美劇學英語是一條完美的妙計，又有幾個人能真的做到呢？

1、不是所有的美劇都適合學英語

如果喜歡看《24小時》這樣的動作片，那你基本會講一口流利的“呯??轟??啊”之類的開槍爆炸聲英語。如果你喜歡看如《豪斯醫(yī)生》這種專業(yè)性很強的片子，那你基本會講一些如 MRI，CT，Tumor之類的連自己都不明白的江湖郎中英語。如果看的是《越獄》，基本不用舉手，別人就知道你是黑手黨的了。不是所有劇集都適合模仿的，用來學習的，是要有一定對話量，生活化的，平民化的片子。

2、開著字幕看是沒有前途的很多人喜歡開著字幕看，覺得會有參照更有幫助，其實這是在拖你的后腿。中文是母語，對我們的眼球來說有無比強大的吸引力，只要在那里，你一定會看，就像放個美女在眼前，男人一定會看。一般人永遠會不自覺通過中文字幕理解英語，而不是通過聽懂-理解-記憶-重復，這樣的過程學到英語。

3、看一遍是不夠的看一遍根本不能叫學英語，充其量只能叫娛樂。如果是抱著學習的目的，必須反復看，精聽，理解句子詞語的意思，為我所用才行。如果看一遍，基本你就被情節(jié)徹底打敗了，或哭或笑，反復思考自己該擁有HEROES里的哪種超能力，擔心下集可以下載前的日子該怎么過，哪還有心思管學英語這碼事，哪怕講的是柬埔寨語都無所謂。所以先看個幾遍，基本達到對劇情已經(jīng)免疫的程度，如看《老友記》看到已經(jīng)笑不出來的時候，差不多可以洗干凈耳朵仔細聽了。

給大家推薦幾部我最喜歡用來正常學英語的美劇：

1、初級：Friends

Friends也就是《老友記》是經(jīng)典中的經(jīng)典，對于英語初級水平的朋友來說，是突破發(fā)音和對話交流最好的美劇。整個劇都是人物間談話，而且都很簡短，沒有長句，詞匯非常簡單，基本是plain english的典范。我發(fā)覺自己的英文有明顯的提升，就是在看這部劇多達十遍后。

2、中級：Desperate Housewives

這部劇講述的是美國中產(chǎn)階級的故事，所以用詞和語言非常標準，相對于Friends有更多的長句和表達，非常適合中級水平的朋友學習。

3、高級：The West Wing

這是關于美國白宮的政治題材美劇，整個劇基本都是對話，而且語速非常快，充斥著辯論和演講，詞匯也非常高級，聽起來很有難度。如果能把這部劇都搞透了，英語水平就相當高了。

我有一個學生，通過看美劇的方法，在兩個月的時間內將《欲望都市》看了四至五遍，托福聽力由原先的20分的水平升至了滿分。她的做法就是，找到一部自己很喜歡的美劇，然后先看一遍帶中文字幕的。了解了大致的劇情，滿足了自己休閑娛樂的好奇心，然后第二，三遍的時候開始看帶雙語字幕，遇到不認識的生詞，就停下來查一查，然后記錄。這樣雖然比較費時，但是相比死氣沉沉地不停地聽抄聽寫，已經(jīng)要生動很多。經(jīng)過一段時間的積累，已經(jīng)記了滿滿一本的生詞和句型。這個時候，再去看第四遍和第五遍，完全脫離拐杖，不帶中英字幕。經(jīng)過前面的積累，這時候再看情節(jié)已經(jīng)輕松很多，并且能夠深入理解每個人物在說這句對白時候的動機和理由，對語言本身的理解也更深入了一步。于此同時，進行一下跟讀。比如，聽到一個人物的口語很好聽，發(fā)音標準優(yōu)雅，就刻意地進行一下模仿，體會一下她的語音、語調、重音、節(jié)奏。這樣在訓練了聽力的前提下，口語水平也會有大幅度地提升。要知道美劇當中的對白和旁白是最好的口語學習范本。

在看美劇學習語言的時候要注意些什么？首先，注意發(fā)音。對于任何一門語言，語音是基礎，它不僅包括單詞的發(fā)音，還包括真實交際中詞匯、習語的連讀、失爆、弱化、濁化、重音、縮讀等一系列的音變形式。至于語調節(jié)奏，則是地道流利表達英語的潤滑劑，沒有接觸過地道的外國人，沒有和他們有過面對面的交談，是很難感受到語調節(jié)奏在表達思想中的巨大作用和強大震撼力的。因此要仔細地體會美劇之中，人物的發(fā)音和表達之中的語言習慣。其次，了解文化。語言是文化的載體，用詞和句式使用是否準確直接體現(xiàn)了對異國文化了解的程度。可以說，發(fā)音好其實只是與美國人的語言形似，如果能夠掌握美國人的思維習慣和

文化，用美國文化去思維，則可達到神似的效果。這就是一種立體的學習方式，美劇則是這種學習方法最好的媒介。

一、準備好筆和紙，將筆放在鼠標旁邊，將便箋放在屏幕和座椅之間，作好隨時停頓和記錄的預備動作。

二、只記錄能引發(fā)自己內心感觸和共鳴的語句和一些符合自身個性特色的句型及語法。

三、記錄的時候最好不要分析思考和嘗試記憶，待整個影片觀看完畢之后，將統(tǒng)一回顧和整理。

四、一部章節(jié)或一部電影里面的典型句子和精彩對白記錄完畢之后，一定要趁熱打鐵，想辦法用上。（如通過寫博客或者到英語角去操練。如果有參加培訓班的話，一定不要放過任何能鍛煉自己演講口才的機會。）

五、再告訴大家一個絕活：如果你發(fā)現(xiàn)了那種讓自己百看不厭的經(jīng)典英文影片，不妨通過全能音頻轉換通軟件將它的MP3提取出來，然后到網(wǎng)站上下載完整的英文字幕，再用LRC歌詞編輯器將它做成同步顯示歌詞文本，放到自己的MP3或者電腦里，隨時溫習，處處操練。不知不覺這部影片的精髓盡入腦海，隨時引用。從而達到通過影視學英語的最終目的。

不少英語學習者都有這樣的困惑：學了十幾年的英語，通過了考試，能完全聽懂標準語速的英語新聞廣播，可就是聽（看）不懂英語原版影視劇（無中文字幕），這使他們開始懷疑自己的聽力能力。

要解決這個問題，我們先來了解一下新聞英語和影視英語之間的區(qū)別。首先，兩者在語體上有較大的區(qū)別。前者是書面語體的口頭形式，用于正式的交際場合，經(jīng)過加工和潤飾，比較文雅，是合乎標準的書面語言，因而使較多使用長句、復句、結構嚴謹?shù)耐暾洹２季謱哟畏置鳌⑦壿嬯P系嚴謹是它的主要特征。后者為口頭語體，以日常會話為基本形式，一般用于交際雙方直接接觸的場合，因而多使用短句、單句、省略句。隨意性，不完整是它的主要特征。在英語學習過程中，我國的英語學習者接觸的絕大部分是書面語體。而在英語影視劇中，口頭體的語言材料是最重要的特征，具體表現(xiàn)為口語中流行的慣用表達方式、俚語以及相關的跨文化因素。其次，在語言材料的輸出方面二者也存在較大的差異。英語新聞或英語故事通常是一人輸出，輸出者往往經(jīng)過專業(yè)訓練，發(fā)音標準流暢，語速均勻。以美國英語為例，語音輸出速率一般在150音節(jié)/分鐘，而在影視中，角色眾多，根據(jù)劇情的要求，每個角色都有自身特有的語音、語調和語速，再加上連

讀、弱讀等，這些都使其與英語學習都所熟悉的聽力材料相差甚遠，故造成了難以看（聽）懂英語原版影視的情況。

因此，看原版英語影視劇是練習英語聽說的最好途徑，影視劇通過聲音與圖像共同組成了完整的信息，將視覺刺激和聽覺刺激有效地結合在一起，這是其它學習手段所不能達到的，同時還可以調動學習英語的興趣，做到寓學于樂。

那么怎樣才能使學習者基本上能聽懂原版英語影視劇呢？

第一，正確選擇影視材料。在初級階段，可選擇那些與日常生活比較貼近、故事情節(jié)較強的影視材料，如肥皂劇。不要選那些專業(yè)術語較多或是邏輯推理較強的影視材料，如科幻、法律、醫(yī)學、刑偵等。不宜選情景劇，因為情景劇一般固定在一、兩個場景中，故事情節(jié)不足，有礙學習者對劇情的理解，另一方面情景劇對話多、信息量大且密集度高。加之豐富的俚語、流行語和文化背景知識，更增加了理解的困難。此外，也不要選擇卡通片，因為卡通片的角色的語音和語調其極夸張，不易理解。建議采用電視劇作入門材料，每一集比較短，一般在45分鐘左右，情節(jié)交代比較詳細，劇情發(fā)展比較慢而又相對獨立，便于理解。

第二，采用正確的學習方法。在觀看學習時，絕對不能看字幕（可將字幕隱去），要強迫自己全身心去聽、去理解，堅持由淺入深、循序漸進的原則。建議每天花一天兩個小時，第次看一集，每一集至少看四遍。第一遍以了解劇情為主，不必在意能聽懂多少；第二遍全神貫注地觀看，盡可能地去理解；第三遍要有針對性地觀看，對于不易聽懂的對話要反復多次聽，對實在聽不懂的，建議使用復讀機聽寫軟件觀看，既方便，效果又好，如能做到聽寫臺詞則效果更佳；第四遍，將這一集配上英文字幕，再看一遍。四遍看完之后，再仔細研讀劇本。弄清楚難點和生詞，并將一些比較好的表達方式、慣用法等記錄下來作為積累，并不斷練習提高英語口語能力。此外，如有必要也可看過兩、三遍之后，再用MP3隨時聽。在有關的共享網(wǎng)站上，可下載各種影視劇的視頻、MP3、英文劇本和中英文字幕。

在第一階段的學習中，可選擇Desperate Housewives(絕望的主婦)作入門材料。該劇曾經(jīng)獲得全美收視冠軍，它貼近日常生活，劇情引人入勝，更主要的是它的語言比較簡單規(guī)范、地道，沒有像情景劇那么多的慣用法、流行語和俚語，同時又有舒緩優(yōu)美的女聲旁白慣穿于全劇，特別有助于對劇情的理解，這也是該劇的一大特色。非常適合于初學者。Desperate Housewives(絕望的主婦)現(xiàn)在有三季，每季有二十三集。看完這三季，學習者觀看英語原版影視的能力會得到較大的提高。

第二階段的學習可采用Gilmore Girls(共七季)這也是一部生活劇，特別適

合青少年學生觀看，其語言規(guī)范易懂。還有One Tree Hill（籃球兄弟）共七季，是一部有關籃球的青少年偶像劇。

第三階段的學習可采用Sex and the City（都市欲望）共六季，該劇描述了四位白領女性的都市生活，也是一部經(jīng)典劇集，曾獲多項艾美獎；或是The O．C（共三季），一部青春偶像劇。通過對以上電視劇的觀看和學習，你的視聽理解能力心及口語能力會得到飛躍。如果哪一天你能不借助字幕輕松地聽懂情景劇Will & Grace所有的內容，那么恭喜你，你的英語水平已經(jīng)到了足夠高的境界，作為學英語的材料，它比Friends層次更高。演員的語速更快，臺詞更難，文化背景更多。

以上的方法我們稱之為精看（聽）。除精看（聽），也可以進行一些泛聽（看）。先一些臺詞不多或是自己喜歡的影視劇來觀看，一方面也可以緩解精聽的緊張聽力，自娛自樂；另一方面也可以檢驗一下效果。但不要給自己任何壓力，看（聽）不懂也沒關系。

同時也要做好相應閱讀以增加詞匯、慣用法、流行語以及文化背景知識。由于我們目前能接觸的絕大部分為美國影視資料，建議大家多看一點有關美國的語言文化資料。如Reader’s Digest，這是一本平民化的美國暢銷雜志，與日常生活非常貼近。還要讀一些有關美國流行口語和俚語的書籍。這會對理解英語影視有很大的幫助。

有人不無夸張地說：看一部美國影視勝過在美國生活十天。我們沒有英語聽說的語言環(huán)境，但可以通過看英語影視劇來創(chuàng)造一種“習得聽說“的英語語言環(huán)境，使自己如身臨其境般學到純正地道的英語。

此外，看（聽）只是語言交際的輸入，決不能忽略它的輸出－－說，因為在看（聽）英語影視時，要認真做好學習筆記，對于比較有用的達方式要不斷誦記，反復操練。這樣才能將聽與說有效地結合起來。

第五篇：大學生學習攻略

大學學習攻略

時光飛逝，轉眼我已在大學度過了一年半的時間，閉上眼睛，往事像放電影一樣一幕幕出現(xiàn)在眼前，有高興、有心酸、有成功也有失敗，但是我可以很自信的告訴所有人：這一年半我沒有白過，因為我讓生活變得很豐富很充實！那么，現(xiàn)在我就跟大家分享一下我在大學的學習經(jīng)驗和心得體會！

大學是一個全新的展示自己的平臺，在這里沒有老師時刻的督促，也沒有家長無微的照顧，更多的是我們自己的努力。我們的學校可能很普通，我們的老師可能也不是教授級的大人物，甚至我們的父母只有小學文憑，這些都不重要，重要的是我們有沒有一顆創(chuàng)造不平凡的心！大學是一個很容易讓人安逸墮落的地方，但也是最好的鍛煉我們的地方，在這里我們逐漸從幼稚走向成熟。因此要努力抓住機會努力學習專業(yè)文化知識，充分利用學校的圖書館，提高自己的文化素養(yǎng)。

首先從上課說起。上課——我們已經(jīng)堅持了十多年的活動，應該再熟悉不過了，可是本來很簡單的一件事到了大學卻變得很難堅持。記住，不要相信沒有逃過課的大學不是真正的大學之類的話，再差的老師也有值得我們學習的一面，只要去聽課總會收獲，所以只要沒有十分特別的事不要逃課。當然聽課也有自己的技巧，對于高數(shù)、英語以及自己的專業(yè)課一定要認真聽講，細心做好筆記，把課后題弄懂，如果可以的話最好多做點練習題，記住“熟能生巧”永遠不會過時。而對于一些選修課要做到主次分明，做好歸納。同時要注意與同學的交流，不懂就問，經(jīng)常探討，拓寬思路。這樣即使考試也會有所側重，而不至于太慌張了。

另外，由于英語的重要性，以及英語四六級考試這項足以引起所有人重視卻讓很多人望而止步的考試，在此我特別分享一下英語學習方法。四六級考試最重要的模塊是聽力和閱讀，這也正是我們很多人最薄弱的地方。聽力主要靠平時練習，也許我們沒有聽過像VOA、BBC等比較專業(yè)的英語廣播，其實僅靠身邊的資源已經(jīng)足夠我們提高自己的聽力水平了。練習聽力時不要只是泛泛的聽完，每個短文至少聽四遍，第一遍聽完選出答案，第二遍確認檢查答案，第三遍對照原文再聽一遍，最后閉上眼睛聽直到能完全聽出為止。也許開始感覺不到進步，但只要堅持，時間久了你一定會有意想不到的收獲！另外讀也是很好的練習方式。相信每個學校都會有自發(fā)組織的晨讀，那里是很好的練習口語的地方，只有多練習，了解了英語的說話方式以及各種特殊的語音現(xiàn)象才能更好的聽懂英語。閱讀也需要有技巧，讀的時候學會勾畫出關鍵的地方，這樣做題的時候會更容易找到答案。當然英語最重要的還是單詞，龐大的詞匯量是成功的關鍵，堅持每天背幾頁單詞，你的英語一定不會弱于任何人！

至于高數(shù)這一比較抽象的學科我們一定要找到自己的一套學習方法，在上課認真聽講的同時，首先要記住必備的概念和公式，做到活學活用，經(jīng)常歸納總結，找到各個章節(jié)的總體脈絡。其次便是大量的練習，學習高數(shù)沒有快捷方式，練習是唯一的捷徑，所以這就要求我們充分利用圖書館及網(wǎng)絡等資源，在全新的學習環(huán)境中找到適合自己的一套學習攻略。

專業(yè)課也是非常重要的一項學習任務，雖然每個人的專業(yè)可能不同，但是不管你的專業(yè)是什么都必須做到學有所成，所謂術業(yè)有專攻，也許我們精通的不多但是對自己的專業(yè)必須精通，因此必須更加重視專業(yè)課的學習，在上課認真聽講之后要多查些有用的資料，時刻了解國內外在你專攻領域的動向，做到事半功倍。

還有我們比較關心的一個問題便是考試了。雖然考試不是檢驗我們成敗的唯一標準，但至少也是我們查缺補漏的一種方式，要正確的面對考試，但也不要有太大的得失心，利用復習的機會把學到的知識盡快整理一下并盡量吸收，千萬不要有臨時抱佛腳的僥幸心理。考完不要太重視結果，注意找到自己的不足，多向老師或同學請教，盡快把這段空白填補上。要相信你的付出程度是和你的成績成正比的。

每一個成功的人都會有一個確定的計劃，當然我們在學習的同時也要有自己的計劃，不能只是盲目的學習。每天醒來記得把自己要做的事列出來，或者可以做成便利貼貼在自己能經(jīng)常看到的地方，時刻提醒自己督促自己，然后一件一件去完成。細節(jié)決定成敗，所以不要忽視這點小事的重要性。用心做好每一件小事是做成大事的關鍵，只要從小事抓起，日積月累，一定會收獲豐足的。

當然大學也不是只有學習的，我們不必要把生活安排的和高中一樣忙得不亦樂乎，更不要把自己當成一個學習機器，每天三點一線的過著單調的生活。大學應該是豐富多彩的，我們可以多參加些課外活動或者比賽，不管是學院、學生會或是社團的都好，給自己一個鍛煉的機會，讓自己找到在眾人面前說話的自信和勇氣。同樣的，任何活動都是對自己的一個鍛煉，無論成敗與否都不要太過在意，保持勝不驕敗不餒的樂觀態(tài)度。

除了參加比賽和活動，大學里表現(xiàn)自己的機會還有很多，要記住機會不是別人給的而是自己爭取的，善于抓住機會也是一種能力。比如上課的時候積極回答老師的問題，在各種學習或其他任務中擔任帶頭作用，這樣既能讓自己得到鍛煉，又能給其他人留下深刻的印象。

總之，在大學學習和生活中，我們要樹立良好的心態(tài)，找到適合自己的學習方法，憑借自己的頭腦和雙手，做好自己的學習計劃，合理安排時間，相信依靠自己的努力和奮斗，成功一定會屬于你！

XX學院XX系

勵志獎學金

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2011.11.18