學(xué)習(xí)生活記敘文

學(xué)習(xí)生活記敘文1

今年我12歲了，隨著年齡的增長(zhǎng)我步入了初中生活，帶著好奇，緊張，興奮的心情進(jìn)入了陌生的大集體——七年級(jí)3班。

進(jìn)入初中后，我發(fā)現(xiàn)初中生活和小學(xué)生活有著很大的差異，緊張的學(xué)習(xí)氣氛，讓人眉頭緊鎖的難題作業(yè)，有點(diǎn)措手不及。所以我要全心全意的放在學(xué)習(xí)之上，不能再像小學(xué)一樣貪玩了。

初中生活雖然作業(yè)多，課時(shí)多，科目也多，但是我覺(jué)得很有趣，過(guò)得非常快樂(lè)。在這里我學(xué)到了小學(xué)所不能接觸的新知識(shí)，新內(nèi)容，結(jié)識(shí)了新同學(xué)，新朋友。遇到很多問(wèn)題就不用絞盡腦汁的胡思亂想，可以和同學(xué)共同思考，交流做參考，與同學(xué)分享自己的思路共同解決難題。在小學(xué)的時(shí)候，我的英語(yǔ)是學(xué)得一塌糊涂，到了初中之后，同學(xué)們躍躍欲上的緊張氣氛中，我也每節(jié)課都開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)講，努力把自己的成績(jī)提上去，看著一次次的聽(tīng)寫(xiě)滿分心中也是萬(wàn)分開(kāi)心，快樂(lè)的。

生活中快樂(lè)是必不可少的，快樂(lè)是需要?jiǎng)?chuàng)造，尋找的。生活中有很多樂(lè)趣，各種各樣的方式都可以得到快樂(lè)。剛進(jìn)入新班集體時(shí)，遇到了老朋友，再以后的侃侃而談中認(rèn)識(shí)新朋友，這也就是有了朋友的快樂(lè)。

在學(xué)校參加了書(shū)法比賽，獲得了三等獎(jiǎng)。當(dāng)班主任把獎(jiǎng)狀發(fā)給我時(shí)，當(dāng)班上的同學(xué)向我投來(lái)羨慕的目光時(shí)，心中的驕傲與自豪是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容的。這就是獲得了別人的支持和贊美的快樂(lè)。當(dāng)數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)得到“訂”字時(shí)心里滿是沮喪。可是下一次自己認(rèn)真的完成并得到了高分時(shí)臉上露出了燦爛的笑容。這就是經(jīng)過(guò)努力有進(jìn)步并且提高了學(xué)習(xí)能力之后的愉悅。

美麗的秋天，秋之韻，更是在愁情之中。猶如“卷簾天自高，海水搖空綠。”的寫(xiě)照，秋的高遠(yuǎn)與遼闊更增添了憂愁。可是秋天是個(gè)收獲的，在秋天農(nóng)作物都進(jìn)入了成熟，帶來(lái)了豐收的喜悅。

初中生活是苦樂(lè)交織的，讓我們用心體苦思樂(lè)，在辛苦中尋找快樂(lè)的恩惠。每晚我都有個(gè)習(xí)慣，躺在床上一幕一幕地播放一天發(fā)現(xiàn)的樂(lè)事，一些快樂(lè)的瞬間，在美好的回味中進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。

學(xué)習(xí)生活記敘文2

盼望著，新的學(xué)期開(kāi)始了。高中的學(xué)習(xí)生活由此拉開(kāi)了序幕。

帶著一份欣喜與好奇，推開(kāi)了向我半開(kāi)著的高中生活的大門。好一座圣潔的殿堂！我暗下決心，努力學(xué)習(xí)，為自己在生長(zhǎng)的路上增添輝煌的一筆！

當(dāng)然，一切還是從零開(kāi)始。高一的學(xué)習(xí)任務(wù)艱巨，科目多得讓你手忙腳亂。老師講的內(nèi)容多如潮水。其實(shí)老師的目的也十分明確，那就是讓我們學(xué)會(huì)做“舟”的本領(lǐng)。“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”嘛！

學(xué)習(xí)一天，效果如何？于是，老師布置作業(yè)。在我看來(lái)，每一篇作業(yè)都是一份能力的考核。例如數(shù)學(xué)，有時(shí)老師竟把鮮為人知的東西搬出來(lái)給我們，讓我們感到茫然。怎么辦？一個(gè)字──學(xué)！于是滿桌子全是參考資料，高高地堆起來(lái)，形成了一座書(shū)山。加油吧，快些向上爬，不要畏懼，披荊斬棘。

然而，千辛萬(wàn)苦寫(xiě)完作業(yè)，抬起朦朧的睡眼看世界，四周的燈火早已經(jīng)變成了漆黑一片。不管三七二十一，往床上一倒，很快睡去。夢(mèng)中依舊演算那白日冥思苦想的數(shù)學(xué)題，說(shuō)夢(mèng)話竟然是一口“流利”的英語(yǔ)。夢(mèng)中夢(mèng)到考上名牌大學(xué)，夢(mèng)到取得博士學(xué)位，夢(mèng)到拿諾貝爾獎(jiǎng)。夢(mèng)醒之后呢？又迎來(lái)了一個(gè)忙忙碌碌的日子。

畢竟是個(gè)高中生，應(yīng)該懂得學(xué)習(xí)的道理。于是各科的復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)全都在晚上進(jìn)行，結(jié)果睡覺(jué)的時(shí)間大打折扣。鏡頭轉(zhuǎn)向教室，這是下午第一節(jié)課。地理老師正在講地球自轉(zhuǎn)一節(jié)。老師講得津津有味，同學(xué)們聽(tīng)得也很“入神”，頻頻“點(diǎn)頭”，眼皮仿佛粘上了一層黏合劑。偶爾回頭向后排望去，早已經(jīng)“臥倒”下一片。忽然老師驚呼“下雨啦！”一位熟睡者立刻從椅子上躍起跑到窗邊，逗得全班哄堂大笑。

盡管我們很累，但我們都說(shuō)，我們能吃這個(gè)苦。

一分耕耘，一分收獲。付出了勞動(dòng)，必會(huì)得到果實(shí)。當(dāng)知道數(shù)學(xué)作業(yè)得了“優(yōu)”，當(dāng)看到自編的英語(yǔ)短文上印出一個(gè)“5分”，心里是那樣暖融融，眼前的一切瞬間都化得美妙之極。人人都渴望得到美好的東西，但美好需要人人自己去創(chuàng)造！

學(xué)習(xí)生活記敘文3

理想中的學(xué)習(xí)生活很愉快，路漫漫，歌泛泛，一邊走，邁著輕盈的步調(diào)，一邊唱，跟著自己的曲調(diào)，偶爾來(lái)點(diǎn)山寨版的流行歌，被一片笑聲淹沒(méi)，唱著努力的主旋律，那更是別有一番韻味，聽(tīng)著奮斗的主打歌，卻也叫人心情愉快，斗志昂揚(yáng)！

理想中的學(xué)習(xí)生活是融洽的，師和善，生模范，和欣賞上課時(shí)傾聽(tīng)的感覺(jué)，看著老師的一舉手，一投足都充滿欽佩之情，有時(shí)也會(huì)模仿一下老師的口頭禪或是經(jīng)典動(dòng)作，卻發(fā)現(xiàn)老師正在身后，我想我們能理解老師的一番苦心，而老師同時(shí)并幫助我們明白改過(guò)自己的過(guò)錯(cuò)，這便是融洽了。

理想中的世界總是很精彩，但現(xiàn)實(shí)中的生活又何嘗不是呢？然而有些人卻看不到真實(shí)存在的美麗，究竟是現(xiàn)實(shí)束縛了自己，還是夢(mèng)想束縛了自己，抑或是自己束縛自己，自己忘了自己？只要我們內(nèi)心蔽塞的窗，才會(huì)看到心靈的寶藏；只有我們?cè)敢獯蜷_(kāi)內(nèi)心的窗，才會(huì)看見(jiàn)窗外清明的風(fēng)景；只有我們?cè)敢獯蜷_(kāi)內(nèi)心的窗，人間的繁華滿樹(shù)和燈火輝煌才會(huì)一片片飄進(jìn)窗來(lái)；只有我們?cè)敢獯蜷_(kāi)內(nèi)心的窗，我們才能坦然勇敢走出門去，一步一步走向理想的所在。

不用刻意去改變，學(xué)習(xí)生活也很美；不用刻意去雕飾，學(xué)習(xí)生活也愉快；不用刻意去躲避，學(xué)習(xí)生活很融洽，唯一缺少的，是我們不斷追求的信念。所以，換一種眼光去審視，也會(huì)看到另一種境界，另一種理想中的完美。

學(xué)習(xí)生活記敘文4

“賣包子嘍，熱乎乎的包子!”“青菜啊，新鮮無(wú)農(nóng)藥的青菜，水靈靈的青菜啊!”……熱鬧的叫賣聲、汽車的.喇叭聲，還有行人的喧鬧聲交織在一起，便是清早的第一支交響曲。

上課時(shí)間還早呢，我不緊不慢地走向公交車站。前面一位個(gè)頭兒瘦小的奶奶正在急匆匆地趕路，她穿著灰底藍(lán)色碎花罩衫、黑色長(zhǎng)褲，挑著兩筐青翠欲滴的蔬菜，邊趕路邊東張西望，大概想找個(gè)賣菜的好地盤(pán)吧。

“哎喲!”一聲尖叫。原來(lái)，賣菜的奶奶只顧趕路，菜筐撞到了一位年輕漂亮、打扮時(shí)尚的姐姐。老人嚇了一跳，向后一個(gè)趔趄，菜筐晃蕩了幾下便倒在地上，綠油油的青菜散落一地，也散落在姐姐那雙漂亮的皮靴上，靴子頓時(shí)變得濕淋淋的。

老奶奶慌了手腳，臉色通紅，手足無(wú)措地站在那里像個(gè)做錯(cuò)事的孩子。再看這位姐姐，披著略卷的長(zhǎng)發(fā)，上穿寬松的米色針織衫，下配墨綠色百褶短裙、棕色長(zhǎng)筒皮靴，挎著一個(gè)白色坤包，胸前垂著長(zhǎng)絲巾，銀灰底色的絲巾點(diǎn)綴著玫瑰紅的花兒，飄逸靚麗。此刻，她正彎腰撫弄著皮靴高筒上的一條刮痕，心疼得皺起了眉頭。她身邊的另一位姐姐，留著干練的短發(fā)，穿著杏黃套頭衫、寶藍(lán)色牛仔褲，彎腰幫助時(shí)尚姐姐擦皮靴：“哎呀，這么明顯的道子!你這個(gè)老太太，不長(zhǎng)眼啊?!這皮靴幾千塊錢呢，你賠得起嗎?!”慘了，老人挨一頓痛罵事小，說(shuō)不定還要被訛一筆呢!

沒(méi)想到，時(shí)尚姐姐直起身，舒展開(kāi)眉頭，努力換上一個(gè)甜美的微笑，對(duì)女伴說(shuō)：“小麗，算了算了，別嚇壞老人家喲!”

“什么?!”那位叫“小麗”的姐姐像被蜜蜂蜇了一下，瞪圓了眼氣呼呼地說(shuō)，“你干嗎呀，這靴子花了你半個(gè)月工資呢!平常我碰一下，你都心疼得不行。你是不是腦袋進(jìn)水了?”

時(shí)尚姐姐笑了笑，對(duì)賣菜的奶奶說(shuō)：“沒(méi)事的，大媽，您也不是故意的。我?guī)湍巡藫炱饋?lái)吧，您賣菜趕個(gè)早，圖個(gè)新鮮，不然賣相不好，就賣不了好價(jià)錢啦。”說(shuō)著蹲下身，開(kāi)始撿散落一地的青菜。傻呆呆站在一旁的老奶奶受寵若驚，忙不迭地說(shuō)：“謝謝你啦，姑娘，你真是個(gè)大好人!你看我別的也給不起你，你就拿點(diǎn)青菜回去吃吧。”“謝謝大媽，您不用那么客氣的。”

這時(shí)，那位叫“小麗”的姐姐也撅著嘴開(kāi)始幫忙撿菜。我，還有路旁的幾位行人也停下腳步，加入撿菜的行列……雖然南方的冬晨還略有朔氣，我卻覺(jué)得一股暖流在心中流淌。

那兩位姐姐悄悄離開(kāi)人群，我連忙趕上去，只聽(tīng)那位時(shí)尚姐姐對(duì)“小麗”說(shuō)：“埋怨她，這刮痕也不能修復(fù)，反而讓更多的人不開(kāi)心。過(guò)失在所難免，所以要學(xué)會(huì)原諒，原諒他人也是幫助自己。你看，我原諒了那位大媽，同時(shí)也得到了一份好心情……”

說(shuō)著，兩位姐姐裊裊娜娜，漸行漸遠(yuǎn)。我擠上公交車，繼續(xù)瞭望生活的大課堂。

學(xué)習(xí)生活記敘文5

都說(shuō)“活到老，學(xué)到老”，所以作為一名教師，我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，應(yīng)該學(xué)好普通話。在最近的一段時(shí)間，練習(xí)普通話成了我的學(xué)習(xí)生活主線。普通話是我國(guó)的通用語(yǔ)言，也是國(guó)際語(yǔ)言之一，用來(lái)溝通交流。她是以北京語(yǔ)言為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以現(xiàn)代白話文為語(yǔ)法規(guī)范的一種語(yǔ)言。說(shuō)一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話不僅給人一種美感，還能給人一種無(wú)窮的享受。說(shuō)普通話吐字清晰，聽(tīng)起來(lái)文雅，給人一種有涵養(yǎng)的感覺(jué)。對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)，說(shuō)好普通話是我們的必修課。

學(xué)說(shuō)普通話的過(guò)程有苦也有樂(lè)，普通話看似容易，但真正要說(shuō)好，說(shuō)的流利，不是那么容易的，我覺(jué)得必須做到以下幾點(diǎn)：第一，要端正態(tài)度，有恒心。學(xué)說(shuō)普通話不能“三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)”，要持之以恒。要善于擠時(shí)間，每天抽出一點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行練習(xí)，這樣就會(huì)取得事半功倍的效果。第二，要學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音，掌握好發(fā)音要領(lǐng)。如果拼音不過(guò)關(guān)，說(shuō)好普通話是挺難得。我每天都早早起床，讀字詞、練發(fā)音，遇到讀不準(zhǔn)的就向他人請(qǐng)教，有時(shí)為了讀準(zhǔn)一個(gè)字的發(fā)音，練到嘴巴發(fā)酸，舌頭發(fā)硬。第三，要多讀一些文章。最好是有注音的文章，像新編普通話課本就有這樣的文章，看著注音讀，可以培養(yǎng)自己說(shuō)普通話的感覺(jué)。

另外，我們還要做生活中的有心人，在看電視、聽(tīng)廣播的時(shí)候，要注意聽(tīng)主持人的發(fā)音，并默默跟讀，練習(xí)說(shuō)普通話的感覺(jué)。這樣可以幫助我們主意普通話與方言之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。第四，要不懂就問(wèn)。遇到不會(huì)讀的或都不準(zhǔn)的拼音，一定要虛心請(qǐng)教，或查字典。字典是學(xué)習(xí)普通話很好的工具，不懂就查，尤其是一些字的多音或多義。另外，我還把一些經(jīng)常都錯(cuò)的字記錄在一個(gè)本子上，抽時(shí)間專門練習(xí)，這樣做更有針對(duì)性。這也是最有效的方法。第五，在日常生活中堅(jiān)持用普通話進(jìn)行交流。有人說(shuō)，語(yǔ)言取決于環(huán)境，我覺(jué)得這句話是對(duì)的。如果創(chuàng)設(shè)一個(gè)環(huán)境，大家都說(shuō)普通話，即使自己的普通話不是很標(biāo)準(zhǔn)，在這樣的環(huán)境下，潛移默化，也會(huì)提高說(shuō)普通話水平的。

練習(xí)普通話雖然很辛苦，但給我的業(yè)余生活增添了不少色彩。只要你肯努力，多說(shuō)、多聽(tīng)、多練，就一定能把普通話說(shuō)好的。

學(xué)習(xí)生活記敘文1

理想中的學(xué)習(xí)生活很愉快，路漫漫，歌泛泛，一邊走，邁著輕盈的步調(diào)，一邊唱，跟著自己的曲調(diào)，偶爾來(lái)點(diǎn)山寨版的流行歌，被一片笑聲淹沒(méi)，唱著努力的主旋律，那更是別有一番韻味，聽(tīng)著奮斗的主打歌，卻也叫人心情愉快，斗志昂揚(yáng)！

理想中的學(xué)習(xí)生活是融洽的，師和善，生模范，和欣賞上課時(shí)傾聽(tīng)的感覺(jué)，看著老師的一舉手，一投足都充滿欽佩之情，有時(shí)也會(huì)模仿一下老師的口頭禪或是經(jīng)典動(dòng)作，卻發(fā)現(xiàn)老師正在身后，我想我們能理解老師的一番苦心，而老師同時(shí)并幫助我們明白改過(guò)自己的過(guò)錯(cuò)，這便是融洽了。

理想中的世界總是很精彩，但現(xiàn)實(shí)中的生活又何嘗不是呢？然而有些人卻看不到真實(shí)存在的美麗，究竟是現(xiàn)實(shí)束縛了自己，還是夢(mèng)想束縛了自己，抑或是自己束縛自己，自己忘了自己？只要我們內(nèi)心蔽塞的窗，才會(huì)看到心靈的寶藏；只有我們?cè)敢獯蜷_(kāi)內(nèi)心的窗，才會(huì)看見(jiàn)窗外清明的風(fēng)景；只有我們?cè)敢獯蜷_(kāi)內(nèi)心的窗，人間的繁華滿樹(shù)和燈火輝煌才會(huì)一片片飄進(jìn)窗來(lái)；只有我們?cè)敢獯蜷_(kāi)內(nèi)心的窗，我們才能坦然勇敢走出門去，一步一步走向理想的所在。

不用刻意去改變，學(xué)習(xí)生活也很美；不用刻意去雕飾，學(xué)習(xí)生活也愉快；不用刻意去躲避，學(xué)習(xí)生活很融洽，唯一缺少的，是我們不斷追求的信念。所以，換一種眼光去審視，也會(huì)看到另一種境界，另一種理想中的完美。

學(xué)習(xí)生活記敘文2

今年我12歲了，隨著年齡的增長(zhǎng)我步入了初中生活，帶著好奇，緊張，興奮的心情進(jìn)入了陌生的大集體——七年級(jí)3班。

進(jìn)入初中后，我發(fā)現(xiàn)初中生活和小學(xué)生活有著很大的差異，緊張的學(xué)習(xí)氣氛，讓人眉頭緊鎖的難題作業(yè)，有點(diǎn)措手不及。所以我要全心全意的放在學(xué)習(xí)之上，不能再像小學(xué)一樣貪玩了。

初中生活雖然作業(yè)多，課時(shí)多，科目也多，但是我覺(jué)得很有趣，過(guò)得非常快樂(lè)。在這里我學(xué)到了小學(xué)所不能接觸的新知識(shí)，新內(nèi)容，結(jié)識(shí)了新同學(xué)，新朋友。遇到很多問(wèn)題就不用絞盡腦汁的胡思亂想，可以和同學(xué)共同思考，交流做參考，與同學(xué)分享自己的思路共同解決難題。在小學(xué)的時(shí)候，我的英語(yǔ)是學(xué)得一塌糊涂，到了初中之后，同學(xué)們躍躍欲上的緊張氣氛中，我也每節(jié)課都開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)講，努力把自己的成績(jī)提上去，看著一次次的聽(tīng)寫(xiě)滿分心中也是萬(wàn)分開(kāi)心，快樂(lè)的。

生活中快樂(lè)是必不可少的，快樂(lè)是需要?jiǎng)?chuàng)造，尋找的。生活中有很多樂(lè)趣，各種各樣的方式都可以得到快樂(lè)。剛進(jìn)入新班集體時(shí)，遇到了老朋友，再以后的侃侃而談中認(rèn)識(shí)新朋友，這也就是有了朋友的快樂(lè)。

在學(xué)校參加了書(shū)法比賽，獲得了三等獎(jiǎng)。當(dāng)班主任把獎(jiǎng)狀發(fā)給我時(shí)，當(dāng)班上的同學(xué)向我投來(lái)羨慕的目光時(shí)，心中的驕傲與自豪是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容的。這就是獲得了別人的支持和贊美的快樂(lè)。當(dāng)數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)得到“訂”字時(shí)心里滿是沮喪。可是下一次自己認(rèn)真的完成并得到了高分時(shí)臉上露出了燦爛的笑容。這就是經(jīng)過(guò)努力有進(jìn)步并且提高了學(xué)習(xí)能力之后的愉悅。

美麗的秋天，秋之韻，更是在愁情之中。猶如“卷簾天自高，海水搖空綠。”的寫(xiě)照，秋的高遠(yuǎn)與遼闊更增添了憂愁。可是秋天是個(gè)收獲的，在秋天農(nóng)作物都進(jìn)入了成熟，帶來(lái)了豐收的喜悅。

初中生活是苦樂(lè)交織的，讓我們用心體苦思樂(lè)，在辛苦中尋找快樂(lè)的恩惠。每晚我都有個(gè)習(xí)慣，躺在床上一幕一幕地播放一天發(fā)現(xiàn)的樂(lè)事，一些快樂(lè)的瞬間，在美好的回味中進(jìn)入甜美的`夢(mèng)鄉(xiāng)。

學(xué)習(xí)生活記敘文3

“賣包子嘍，熱乎乎的包子!”“青菜啊，新鮮無(wú)農(nóng)藥的青菜，水靈靈的青菜啊!”……熱鬧的叫賣聲、汽車的喇叭聲，還有行人的喧鬧聲交織在一起，便是清早的第一支交響曲。

上課時(shí)間還早呢，我不緊不慢地走向公交車站。前面一位個(gè)頭兒瘦小的奶奶正在急匆匆地趕路，她穿著灰底藍(lán)色碎花罩衫、黑色長(zhǎng)褲，挑著兩筐青翠欲滴的蔬菜，邊趕路邊東張西望，大概想找個(gè)賣菜的好地盤(pán)吧。

“哎喲!”一聲尖叫。原來(lái)，賣菜的奶奶只顧趕路，菜筐撞到了一位年輕漂亮、打扮時(shí)尚的姐姐。老人嚇了一跳，向后一個(gè)趔趄，菜筐晃蕩了幾下便倒在地上，綠油油的青菜散落一地，也散落在姐姐那雙漂亮的皮靴上，靴子頓時(shí)變得濕淋淋的。

老奶奶慌了手腳，臉色通紅，手足無(wú)措地站在那里像個(gè)做錯(cuò)事的孩子。再看這位姐姐，披著略卷的長(zhǎng)發(fā)，上穿寬松的米色針織衫，下配墨綠色百褶短裙、棕色長(zhǎng)筒皮靴，挎著一個(gè)白色坤包，胸前垂著長(zhǎng)絲巾，銀灰底色的絲巾點(diǎn)綴著玫瑰紅的花兒，飄逸靚麗。此刻，她正彎腰撫弄著皮靴高筒上的一條刮痕，心疼得皺起了眉頭。她身邊的另一位姐姐，留著干練的短發(fā)，穿著杏黃套頭衫、寶藍(lán)色牛仔褲，彎腰幫助時(shí)尚姐姐擦皮靴：“哎呀，這么明顯的道子!你這個(gè)老太太，不長(zhǎng)眼啊?!這皮靴幾千塊錢呢，你賠得起嗎?!”慘了，老人挨一頓痛罵事小，說(shuō)不定還要被訛一筆呢!

沒(méi)想到，時(shí)尚姐姐直起身，舒展開(kāi)眉頭，努力換上一個(gè)甜美的微笑，對(duì)女伴說(shuō)：“小麗，算了算了，別嚇壞老人家喲!”

“什么?!”那位叫“小麗”的姐姐像被蜜蜂蜇了一下，瞪圓了眼氣呼呼地說(shuō)，“你干嗎呀，這靴子花了你半個(gè)月工資呢!平常我碰一下，你都心疼得不行。你是不是腦袋進(jìn)水了?”

時(shí)尚姐姐笑了笑，對(duì)賣菜的奶奶說(shuō)：“沒(méi)事的，大媽，您也不是故意的。我?guī)湍巡藫炱饋?lái)吧，您賣菜趕個(gè)早，圖個(gè)新鮮，不然賣相不好，就賣不了好價(jià)錢啦。”說(shuō)著蹲下身，開(kāi)始撿散落一地的青菜。傻呆呆站在一旁的老奶奶受寵若驚，忙不迭地說(shuō)：“謝謝你啦，姑娘，你真是個(gè)大好人!你看我別的也給不起你，你就拿點(diǎn)青菜回去吃吧。”“謝謝大媽，您不用那么客氣的。”

這時(shí)，那位叫“小麗”的姐姐也撅著嘴開(kāi)始幫忙撿菜。我，還有路旁的幾位行人也停下腳步，加入撿菜的行列……雖然南方的冬晨還略有朔氣，我卻覺(jué)得一股暖流在心中流淌。

那兩位姐姐悄悄離開(kāi)人群，我連忙趕上去，只聽(tīng)那位時(shí)尚姐姐對(duì)“小麗”說(shuō)：“埋怨她，這刮痕也不能修復(fù)，反而讓更多的人不開(kāi)心。過(guò)失在所難免，所以要學(xué)會(huì)原諒，原諒他人也是幫助自己。你看，我原諒了那位大媽，同時(shí)也得到了一份好心情……”

說(shuō)著，兩位姐姐裊裊娜娜，漸行漸遠(yuǎn)。我擠上公交車，繼續(xù)瞭望生活的大課堂。

學(xué)習(xí)生活記敘文4

盼望著，新的學(xué)期開(kāi)始了。高中的學(xué)習(xí)生活由此拉開(kāi)了序幕。

帶著一份欣喜與好奇，推開(kāi)了向我半開(kāi)著的高中生活的大門。好一座圣潔的殿堂！我暗下決心，努力學(xué)習(xí)，為自己在生長(zhǎng)的路上增添輝煌的一筆！

當(dāng)然，一切還是從零開(kāi)始。高一的學(xué)習(xí)任務(wù)艱巨，科目多得讓你手忙腳亂。老師講的內(nèi)容多如潮水。其實(shí)老師的目的也十分明確，那就是讓我們學(xué)會(huì)做“舟”的本領(lǐng)。“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”嘛！

學(xué)習(xí)一天，效果如何？于是，老師布置作業(yè)。在我看來(lái)，每一篇作業(yè)都是一份能力的考核。例如數(shù)學(xué)，有時(shí)老師竟把鮮為人知的東西搬出來(lái)給我們，讓我們感到茫然。怎么辦？一個(gè)字──學(xué)！于是滿桌子全是參考資料，高高地堆起來(lái)，形成了一座書(shū)山。加油吧，快些向上爬，不要畏懼，披荊斬棘。

然而，千辛萬(wàn)苦寫(xiě)完作業(yè)，抬起朦朧的睡眼看世界，四周的燈火早已經(jīng)變成了漆黑一片。不管三七二十一，往床上一倒，很快睡去。夢(mèng)中依舊演算那白日冥思苦想的數(shù)學(xué)題，說(shuō)夢(mèng)話竟然是一口“流利”的英語(yǔ)。夢(mèng)中夢(mèng)到考上名牌大學(xué)，夢(mèng)到取得博士學(xué)位，夢(mèng)到拿諾貝爾獎(jiǎng)。夢(mèng)醒之后呢？又迎來(lái)了一個(gè)忙忙碌碌的日子。

畢竟是個(gè)高中生，應(yīng)該懂得學(xué)習(xí)的道理。于是各科的復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)全都在晚上進(jìn)行，結(jié)果睡覺(jué)的時(shí)間大打折扣。鏡頭轉(zhuǎn)向教室，這是下午第一節(jié)課。地理老師正在講地球自轉(zhuǎn)一節(jié)。老師講得津津有味，同學(xué)們聽(tīng)得也很“入神”，頻頻“點(diǎn)頭”，眼皮仿佛粘上了一層黏合劑。偶爾回頭向后排望去，早已經(jīng)“臥倒”下一片。忽然老師驚呼“下雨啦！”一位熟睡者立刻從椅子上躍起跑到窗邊，逗得全班哄堂大笑。

盡管我們很累，但我們都說(shuō)，我們能吃這個(gè)苦。

一分耕耘，一分收獲。付出了勞動(dòng)，必會(huì)得到果實(shí)。當(dāng)知道數(shù)學(xué)作業(yè)得了“優(yōu)”，當(dāng)看到自編的英語(yǔ)短文上印出一個(gè)“5分”，心里是那樣暖融融，眼前的一切瞬間都化得美妙之極。人人都渴望得到美好的東西，但美好需要人人自己去創(chuàng)造！

學(xué)習(xí)生活記敘文5

都說(shuō)“活到老，學(xué)到老”，所以作為一名教師，我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，應(yīng)該學(xué)好普通話。在最近的一段時(shí)間，練習(xí)普通話成了我的學(xué)習(xí)生活主線。普通話是我國(guó)的通用語(yǔ)言，也是國(guó)際語(yǔ)言之一，用來(lái)溝通交流。她是以北京語(yǔ)言為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以現(xiàn)代白話文為語(yǔ)法規(guī)范的一種語(yǔ)言。說(shuō)一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話不僅給人一種美感，還能給人一種無(wú)窮的享受。說(shuō)普通話吐字清晰，聽(tīng)起來(lái)文雅，給人一種有涵養(yǎng)的感覺(jué)。對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)，說(shuō)好普通話是我們的必修課。

學(xué)說(shuō)普通話的過(guò)程有苦也有樂(lè)，普通話看似容易，但真正要說(shuō)好，說(shuō)的流利，不是那么容易的，我覺(jué)得必須做到以下幾點(diǎn)：第一，要端正態(tài)度，有恒心。學(xué)說(shuō)普通話不能“三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)”，要持之以恒。要善于擠時(shí)間，每天抽出一點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行練習(xí)，這樣就會(huì)取得事半功倍的效果。第二，要學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音，掌握好發(fā)音要領(lǐng)。如果拼音不過(guò)關(guān)，說(shuō)好普通話是挺難得。我每天都早早起床，讀字詞、練發(fā)音，遇到讀不準(zhǔn)的就向他人請(qǐng)教，有時(shí)為了讀準(zhǔn)一個(gè)字的發(fā)音，練到嘴巴發(fā)酸，舌頭發(fā)硬。第三，要多讀一些文章。最好是有注音的文章，像新編普通話課本就有這樣的文章，看著注音讀，可以培養(yǎng)自己說(shuō)普通話的感覺(jué)。

另外，我們還要做生活中的有心人，在看電視、聽(tīng)廣播的時(shí)候，要注意聽(tīng)主持人的發(fā)音，并默默跟讀，練習(xí)說(shuō)普通話的感覺(jué)。這樣可以幫助我們主意普通話與方言之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。第四，要不懂就問(wèn)。遇到不會(huì)讀的或都不準(zhǔn)的拼音，一定要虛心請(qǐng)教，或查字典。字典是學(xué)習(xí)普通話很好的工具，不懂就查，尤其是一些字的多音或多義。另外，我還把一些經(jīng)常都錯(cuò)的字記錄在一個(gè)本子上，抽時(shí)間專門練習(xí)，這樣做更有針對(duì)性。這也是最有效的方法。第五，在日常生活中堅(jiān)持用普通話進(jìn)行交流。有人說(shuō)，語(yǔ)言取決于環(huán)境，我覺(jué)得這句話是對(duì)的。如果創(chuàng)設(shè)一個(gè)環(huán)境，大家都說(shuō)普通話，即使自己的普通話不是很標(biāo)準(zhǔn)，在這樣的環(huán)境下，潛移默化，也會(huì)提高說(shuō)普通話水平的。

練習(xí)普通話雖然很辛苦，但給我的業(yè)余生活增添了不少色彩。只要你肯努力，多說(shuō)、多聽(tīng)、多練，就一定能把普通話說(shuō)好的。