第一篇：2010年中考作文考點(diǎn)指要

2010年中考作文考點(diǎn)指要

（三）山西省陽泉市城區(qū)教研室

胡濤海

第三節(jié)

話題作文

一、考點(diǎn)盤點(diǎn)

話題作文，就是圍繞某話題寫出的作文，是一種寫作范圍相對(duì)較寬，能啟發(fā)思維、激活想象、寫作自由的作文形式。話題作文這種新的作文形式問世以來，以其文體自由、取材廣博、立意多向而越來越受到命題者的青睞和廣大學(xué)生的喜愛。但同時(shí)也給不少學(xué)生帶來了困惑，如文體不限，無所適從；話題太大，無法把握；話題不熟，無話可說，等等。那么，究竟如何才能寫好話題作文呢？

1．選定文體。話題作文往往不限定文體，允許學(xué)生自由選擇，即同樣一個(gè)話題，學(xué)生可以寫成記敘文、說明文、議論文，也可以編故事、童話，甚至還可以編劇本、寫小說。總之，可以自由選擇文體。但要注意，文體不限并不等于不要文體，當(dāng)你選定了一種文體時(shí)，還得按照該文體的特點(diǎn)來布局謀篇。

2．化大為小。話題作文往往因話題太大而不易把握。學(xué)生如果不注意把握話題和中心，縮小切入口，就會(huì)出現(xiàn)“老虎啃天，無從下口”之感覺。而“化大為小”則是針砭這一毛病的有效方法。如以“情”為話題寫一篇文章，可以將“情”這一大的范圍縮小為“友情”、“愛情”、“親情”、“手足情”、“愛國情”等等。

3．?dāng)M個(gè)好題。文題如眼，“題好一半文”。因此，學(xué)生要想讓自己的作文在眾生中脫穎而出，就必須設(shè)法讓文章的題目精彩，增強(qiáng)文章的吸引力和感染力，讓老師“一見鐘情”。如何讓題目精彩呢？不妨運(yùn)用如下幾種方法：①運(yùn)用修辭擬題，如《創(chuàng)新，我們的形象代言人》、《我讓青春撞了一下腰》。②善用懸念擬題，如《不該凋謝的花朵》、《犯點(diǎn)錯(cuò)誤也無妨》。③巧用矛盾擬題，如《美麗的謊言》、《丑樹——美花》。

4．不貼“標(biāo)簽”。有的學(xué)生認(rèn)為，話題作文只要將“話題”嵌入文章當(dāng)中就是扣題了，而不去深挖話題的內(nèi)涵，考慮所選材料是否符合話題。這種寫法往往“下筆千言，離題萬里”，題目籠不住全文內(nèi)容，內(nèi)容扣不住話題要求。這種貼“標(biāo)簽”式的作文是對(duì)話題作文的一種誤解。

5．張揚(yáng)個(gè)性。文章最忌步人后塵，人云亦云。文章要有自己的特點(diǎn)、自己的個(gè)性、自己的主題、自己的見解，要有“敢為天下先”的勇氣和氣魄。只有這樣才能寫出新意，寫出具有自己特色的文章。

二、真題示范

(2009山東臨沂)作文題：人生于世，需要關(guān)注自我，但絕不能只有“自我”，因?yàn)槊總€(gè)人都不可能是一個(gè)獨(dú)立生存的個(gè)體。人，只有走出“自我”的狹小天地，充分地關(guān)注他人，關(guān)注社會(huì)，關(guān)注自然，營造健康和諧的生存環(huán)境，才能更好地生活與成長。請(qǐng)以“走出自我小天地”為話題，寫一篇600字左右的文章。

提示與要求：①自定立意，自擬題目，除詩歌外文體不限；②可以敘述故事，發(fā)表見解，抒發(fā)感受，但所寫內(nèi)容必須在所給話題范圍之內(nèi)；③文中不得出現(xiàn)于自己真實(shí)身份相關(guān)的地名、校名、人名等。

【佳作呈現(xiàn)】

上帝的寵兒

——東施新傳

臨沂考生

我，東施也，以丑名垂青史。但千百年來，我一直過得很郁悶，很不爽呀！

話說自從那年那日，我學(xué)習(xí)鄰家美眉西施皺眉捧心、病歪歪的樣子后，被時(shí)人嘲笑了一番，還原創(chuàng)了一條成語“東施效顰”送給我后，我就足不出戶，整天以淚洗面。（但是，盡管我茶不思，飯不想的，倒也沒見消瘦下去。）我就不明白，西施病成那樣，臭男人們倒是我見猶憐，大發(fā)慈悲和男子漢的英雄情懷呢。我呢，只不過稍微學(xué)習(xí)、模仿了一下，為何引發(fā)眾多的不滿和諷刺呢？我知道，因?yàn)槲疑艘粡埑舐哪樀埃魫炛畼O！我不禁要責(zé)怪父母的粗心、責(zé)怪上帝的不公了，上帝在創(chuàng)造我的時(shí)候一定是走了神，不然我的五官為何這樣粗糙和錯(cuò)位！

我一定要找上帝算賬！強(qiáng)烈的思想占據(jù)了我的心，我決定不惜一切代價(jià)去找上帝評(píng)評(píng)理，找回我失去的一切！

等待了千百年，我終于乘坐“神舟十號(hào)”載人飛船飛向太空，飛到上帝的“安樂宮”去。上帝的家園可不是一般的美麗，難以用筆墨形容！我雖然妒忌羨慕，可也無心留戀，直奔“極樂殿”去。咦，那個(gè)坐在花園中閉目養(yǎng)神的老頭兒是誰呀？，就是上帝！于是，我整整衣衫，走上前去，咳了一聲，說：“上帝老爺，你倒也悠閑自在呀！，怎么不去民間體察疾苦呢？我，東施，因?yàn)槟愕氖韬觯L成這副模樣，受盡的人們的白眼和嘲笑，你要為我做主呀！”說著，不禁悲從中來，眼淚沾濕了我的衣襟。上帝睜開了雙眼，微笑著看著我，傾聽著我的訴說。等到我的控訴一吐為快后，他才慢慢地開口說道：“我可憐的孩子呀，這么多年來，你都生活在眾人的眼光里，你失去了自我，同時(shí)又編織自我束縛的牢籠，你從來沒有從自己身上發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)呀！”接著，上帝又緩緩說道：“萬物生于世間，自有它的價(jià)值。你看，這花園中，小草沒有鮮花美麗，可是要是沒有了小草，鮮花的美麗就凸現(xiàn)不出來。你呢，不要模仿別人，不要羨慕別人，趕快走出這個(gè)自我小天地，找找你的特長和優(yōu)點(diǎn)，幫助他人，為世人服務(wù)，你會(huì)收獲到人們應(yīng)有的喜愛和尊敬的！”說完，上帝揮揮衣袖，又閉目養(yǎng)神去了。

我聽了上帝的一番話后，愣在了那兒??

從上帝那兒回來后，我反省了自己，審視了自己。我，擁有健壯的身體，有的是力氣，于是干完了自家田里的活兒，還可以幫助鄰居李奶奶家一把；我，擁有婉轉(zhuǎn)的歌喉，唱歌的時(shí)候，既愉悅了自己，還給勞動(dòng)的人們以快樂的享受，啊，我還走上了星光大道的舞臺(tái)；我，擁有明亮的眼睛，我做的女紅，繡出的花朵可以吸引蝴蝶飛舞，入圍國際大獎(jiǎng)??

哈哈，我笑口常開，我走出了自我小天地，受到了各家媒體的采訪，我不再是丑的代名詞，我是個(gè)性的化身，新時(shí)代女性的代表。

這天，我收到了來自天庭的賀卡：“你是我的寵兒——安琪兒之東施，祝賀你！”

【佳作呈現(xiàn)】

讀完這篇考場佳作后，讓人忍俊不禁之余，又要掩卷深思，值得品味。本篇作文采用故事新編法表現(xiàn)話題，不能不說是小作者的一次大膽的創(chuàng)新，而且是成功的。文章通過以人們耳熟能詳?shù)摹皷|施效顰”的故事作為切入點(diǎn)，編織東施因容貌丑陋而苦惱與憤激，以致要找上帝質(zhì)問，后受到上帝的點(diǎn)化與啟發(fā)，反省自己，走出自我束縛的小天地，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的故事，形象生動(dòng)的闡述了話題要表達(dá)的內(nèi)涵。小作者穿越時(shí)空，想象奇特，化用故事而又不落窠臼（上帝的形象沒有神圣感而很富有人情味兒）；小作者善于鋪陳，極力渲染東施的苦惱與不平，為下文的情節(jié)變化蓄勢。文章語言如“原創(chuàng)”、“美眉”“神舟十號(hào)”等幽默生動(dòng)，極富時(shí)代特色。

三、習(xí)作練習(xí)

（一）閱讀下面的文字，按要求作文。

母親的一聲呼喚，蕩漾著愛的漣漪；朋友的一聲呼喚，打開了緊閉的心扉。地球呼喚我們警醒，時(shí)代呼喚我們前行。呼喚是提醒，是關(guān)注，是引領(lǐng)。呼喚來自思考，呼喚源于真情。呼喚責(zé)任，呼喚堅(jiān)強(qiáng)，呼喚燕子歸來，呼喚童心不泯??生活中，多少美好的感情凝聚成一聲呼喚，又有多少遺憾期待著一聲呼喚。我們經(jīng)常感受到對(duì)方的呼喚，也曾由衷地發(fā)出過呼喚。

請(qǐng)以“呼喚”為話題，寫一篇文章。要求：①立意自定，題目自擬，文體自選(詩歌除外)。②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。③不少于600字。

（二）閱讀下面材料，按要求作文。

傾聽，就是集中精力，開動(dòng)腦筋，認(rèn)真聽取。一個(gè)謙虛好學(xué)的人，一個(gè)懂得善待他人的人，一個(gè)善于反思、自強(qiáng)不息的人，永遠(yuǎn)懂得傾聽。傾聽，是親近自然的方式；傾聽，是接受信息的渠道；傾聽，是凈化心靈的藝術(shù)??

傾聽自然的聲音，傾聽美妙的音樂，傾聽師長、朋友、同學(xué)真摯溫暖的話語??我們?cè)趦A聽中成長。

請(qǐng)以“傾聽”為話題寫篇文章。要求：①文章不能離開話題范圍；②立意自定，題目自擬；③文體不限（詩歌除外）；④字?jǐn)?shù)不少于600字，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。

（三）閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。

每一個(gè)人都在展示著自己的形象：文明自律的，粗俗放任的；勇于進(jìn)取的，畏縮不前的；朝氣蓬勃的，萎靡不振的??

請(qǐng)以“形象”為話題，不拘文體，寫一篇作文。要求：結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，題目自擬，不少于800字。

（四）閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。

氣象學(xué)家發(fā)現(xiàn)，全球的氣候是一個(gè)十分敏感的復(fù)雜系統(tǒng)。一個(gè)地方很小的一點(diǎn)變化都可能在其他地方引起巨大的變化。例如在巴西一只蝴蝶煽動(dòng)翅膀的氣流可能引起美國德克薩斯州的一場龍卷風(fēng)。有人把這種現(xiàn)象稱之為“蝴蝶效應(yīng)”。

生活中，這種“蝴蝶效應(yīng)”比比皆是。請(qǐng)你以“生活中的‘蝴蝶效應(yīng)’為話題，寫一篇文章。”

要求：①聯(lián)系現(xiàn)實(shí)。

②題目自擬。

③文體不限。

④不少于800字。

（五）閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。

據(jù)悉，1月24日，在澳大利亞網(wǎng)球公開賽上，一只小鳥飛進(jìn)賽場，被高速飛行的網(wǎng)球擊中墜地死亡。接下來瞬間的一幕讓人深深感動(dòng)：擊中小鳥的運(yùn)動(dòng)員扔下球拍，跑向小鳥，俯身跪地，雙手合攏，又在胸前畫了一個(gè)十字，表示懺悔。人生有多少一瞬間發(fā)生的事情，有的蘊(yùn)涵著人性的真善美；有的散發(fā)著自私卑鄙的惡臭；有的詮釋著人類高尚的節(jié)操；有和踐

踏著公眾道德良知??

你一定遇到過（自己的或他人的）不少難忘的“一瞬間”，請(qǐng)以“事發(fā)一瞬間”為話題，寫一篇文章。要求：①聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，把話說開。②題目自擬，文體不限。③不少于800字。

（六）閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

“右側(cè)站立，左側(cè)急行”是乘坐傳送式電梯的國際貫例。目前大多數(shù)中國人還不了解這一國際約定俗成的規(guī)則。北京為保證地鐵有序有效的運(yùn)行秩序，提高市民的文明素質(zhì)，今年1月5日開始推行這一文明乘梯規(guī)則，與國際接軌。中國加入“世貿(mào)”后，有很多“約定俗成”是需要我們重新認(rèn)識(shí)與不斷學(xué)習(xí)的，在日常的工作、學(xué)習(xí)、交往中，也有許多的規(guī)則是需要我們不斷了解，不斷學(xué)習(xí)的。“不斷了解，不斷學(xué)習(xí)”是一個(gè)人、一個(gè)群體、一個(gè)民族、一個(gè)國家成長與發(fā)展的必由之路。

請(qǐng)以“不斷了解，不斷學(xué)習(xí)”為話題寫一篇文章，可以寫經(jīng)歷、體驗(yàn)、感受、看法和信念，也可以編故事、寓言等等，所寫內(nèi)容必須是“不斷了解，不斷學(xué)習(xí)”的范圍之內(nèi)。

注意：①立意自定。

②文體自選。

③題目自擬。

④不準(zhǔn)抄襲。

⑤不少于800字。

（七）閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

魯迅先生在《〈吶喊〉自序》中說，我年輕時(shí)候曾經(jīng)有過許多夢??

有人說，年輕是個(gè)多夢的季節(jié)??

夢是多種多樣的；有的五彩繽紛，有的撲朔迷離，有的神奇變幻，有的驚心動(dòng)魄??

有句歌詞說：我的未來不是夢??

請(qǐng)以“我的夢”為話題，寫一篇感情真摯的文章。注意：①立意自定。

②文體自選。

③題目自擬。

④不少于800字。

（八）閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

一位老農(nóng)拿著一把菜刀，使勁地砍一棵歪棗樹，口里念念有詞：“叫你不生棗子！”母親正在和一只母雞生氣，它不生蛋了，天天呆在窩里孵蛋。大冬天，母親拎住了它的翅膀，說：“把它浸到溪水里。”棗樹被砍后真的來年枝頭結(jié)滿了棗子，母雞浸了水后，果然又開始生蛋了。世上的萬物實(shí)在有些奇怪，竟然應(yīng)了那句“苦難是金”的老話。

請(qǐng)以“苦難是金”為話題寫一篇文章，可以寫你的經(jīng)歷、體驗(yàn)、感覺、看法，也可以編寫故事等。所寫內(nèi)容必須在“苦難是金”的范圍之內(nèi)。注意：①立意自定。②文體自選。③題目自擬。

（九）閱讀下面一則材料，根據(jù)要求作文。

父親：“我這個(gè)兒子，身上有10元錢，就敢‘打的’，好像有十萬八萬似的。”

兒子：“有十萬八萬的干嗎還要‘打的’？有5萬夠付首期，我就買小汽車了，有了小汽車，我就可以掙更多的錢。”

材料中的“父親”，似對(duì)兒子的消費(fèi)觀念不滿，而“兒子”似乎對(duì)父親的微詞不以為然，它引發(fā)你想些什么呢？請(qǐng)以“觀念”為話題寫一篇文章。要求：①立意自定。②文體自選。③題目自擬。

2010年中考作文考點(diǎn)指要

（四）山西省陽泉市城區(qū)教研室

胡濤海

第四節(jié)

材料作文

一、考點(diǎn)盤點(diǎn)

材料作文，一般是指出題者只給出一些文字或圖畫材料，要求應(yīng)試者根據(jù)所給文字或圖畫的內(nèi)容自己命題進(jìn)行寫作。材料作文是只給材料不給題目，題目的確定，完全是靠應(yīng)試者自己對(duì)所給材料的理解與把握而定。從命題的角度看，命題作文實(shí)際上是他命題，而材料作文則是自命題，這就是二者的主要區(qū)別。

材料作文的特點(diǎn)是要求考生依據(jù)材料來立意、構(gòu)思，材料所反映的中心就是文章中心的來源，不能脫離材料所揭示的中心來寫作，故材料作文又叫“命意作文”，即出題者已經(jīng)把作文的“基本中心”提供給考生了。一般來說材料作文由材料和要求兩部分組成，材料按形式分，有記敘性材料（故事、寓言等）、引語式材料和圖畫式材料。材料作文比命題作文、半命題作文更有利于考生發(fā)揮自己的作文水平考生可以通過自己對(duì)材料的理解和解讀，選擇適合自己的文體進(jìn)行寫作。由此可見，寫作材料作文，必須針對(duì)其“材料重要性”特點(diǎn)，采取有效的寫作的策略，才能更好地寫出高質(zhì)量的考場作文，具體來說要特別注意以下三方面。

1．讀懂材料，全面把握。讀懂材料是材料作文寫作的重要前提，沒有讀懂材料必然會(huì)模糊作文，以致出現(xiàn)偏題或者離題的現(xiàn)象，讀懂材料必須全面把握，切不可斷章取義，執(zhí)其一端，而要抓住重點(diǎn)，明白內(nèi)容，理清關(guān)系，理解中心，為立意奠定一個(gè)較好的審題基礎(chǔ)。全面把握材料和理解材料，不可從某一局部入手，只抓住片言只語不放，否則容易跑題。但是要抓住材料中的關(guān)鍵詞語或語句，深刻理解其本質(zhì)意義，這對(duì)于把握材料的中心很有幫助。

2．立意求準(zhǔn)，力求新穎。材料作文也是“命意作文”，立意好壞直接影響到作文的深刻與否和創(chuàng)新程度，因此，寫材料作文，在讀懂材料的基礎(chǔ)上，要盡量在立意上求準(zhǔn)求新。所謂求準(zhǔn)，就是要把握住材料的內(nèi)容，牢記主題必須從材料中得來，切不可脫離材料，否則就容易寫出失敗之作。所謂求新，就是要努力突破思維定勢，超越一般人的慣常思路，應(yīng)該發(fā)人之所未發(fā)，言人之所不能言，力爭做到“人無我有，人有我優(yōu)”，在“新”字上下功夫，這樣寫成的文章才有希望煥發(fā)出創(chuàng)造的光彩。

3．使用材料，恰當(dāng)巧妙。在材料作文中，材料在文章中的使用，也是一個(gè)不可忽視的問題。一般來說，引用材料有兩種形式，即直接引用和間接引用（化用）。根據(jù)文體的不同，使用材料也有不同，一般而言，寫成議論文，開頭最好引述材料，以便更好地提出自己的觀點(diǎn)；其他文體也不能完全脫開材料，要在恰當(dāng)?shù)牡胤街苯雍烷g接引用一下材料，否則容易造成于材料疏遠(yuǎn)的感覺。

二、真題示范

(2009遼寧沈陽)作文題：請(qǐng)根據(jù)材料，自選角度，寫一篇文章。

那年暑假，小胖跟父親去看爺爺奶奶，途中要走三十里的路，還要翻過一道道高高的山梁。走了兩個(gè)多小時(shí)，還在山梁上，望著遙遙無際的前方，小胖怎么也不肯邁步了。父親威嚴(yán)地命令道：“別盡往前瞅，低頭看路，下了山梁就到了。”說著，繼續(xù)大步地向前走去。沒辦法，小胖只好快快地跟著。不過這以后，小胖不再一次次老了望遠(yuǎn)遠(yuǎn)的目的地，而是低頭看著腳下的路，不斷的欣賞著沿路那些形狀各異的沙石和花草，不知不覺就走到了爺爺奶奶家。

【佳作呈現(xiàn)】

十六歲的天空

沈陽考生

十六歲的我，已經(jīng)走出童年的幼稚；十六歲的季節(jié)，是一個(gè)多夢的季節(jié)；我十六歲的天空，有著綺麗的夢想，也有著成長的煩惱。

“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，美好的理想在召喚著我。莎士比亞說過：“書籍是全人類的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”我明白，書籍對(duì)社會(huì)和人生的重要。我愛讀書，是知識(shí)給了我無窮的放飛夢想的力量。只是，我依然渴望的沒有升學(xué)壓力，充滿自由和生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)生活，而不是整天淹沒在題海中的學(xué)習(xí)生活。我痛苦并快樂著，過著一種屬于十六歲特有的生活。

“都初三學(xué)生了，還玩電腦，真是不懂事！”耳邊又傳來媽媽不住的嘮叨聲。我只好極不情愿地關(guān)掉電腦，把我和快樂隔開。我也知道，玩電腦不能入迷，可是也不能因?yàn)槲页跞司筒蛔屛艺措娔X啊。我喜歡玩電腦游戲，喜歡在網(wǎng)上聽歌，這些只不過是我緊張的學(xué)習(xí)生活的調(diào)劑。可是，我可愛的電腦就這樣被媽媽封殺了。暫時(shí)分手吧，我可憐的電腦！我苦惱并無奈著，我還要繼續(xù)過我屬于十六歲的生活。

十六歲的天空是單純的，開始成熟的生命夢想繽紛，放開年輕的喉嚨大聲呼喊，無憂無慮地放飛真情與童心；讓年輕的臉龐寫滿天真，讓天真的思緒化做流云，讓流云的瑰麗飄向遙遠(yuǎn)，讓遙遠(yuǎn)的希望早日來臨。

十六歲的天空，本該有屬于我們的快樂，但更多的卻是苦惱，是無奈。盡管如此，我的夢想依然燦爛。徘徊過，孤單過，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)：就算心里覺得很受傷也絕不閃爍淚光。對(duì)著天空，我大聲吶喊：給我雙翅，我要飛翔！

【佳作理由】

本文一開頭就以詩話的語言深深的吸引著讀者，讓人感受到輕盈的詩意。下文緊緊圍繞著“我十六歲的天空，有著綺麗的夢想，也有著成長的煩惱”組織材料：喜歡讀書，卻被淹沒在題海之中；想玩電腦，卻被母親百般阻止。寫出了十六歲的苦惱與無奈。正是在這種苦惱與無奈中，作者成熟了，堅(jiān)強(qiáng)了。作者不是一味地抱怨、埋怨，而是一個(gè)花季少年對(duì)理想的堅(jiān)定的吶喊“給我雙翅，我要飛翔”，表現(xiàn)出青春的熱情與活力。

三、習(xí)作練習(xí)

（一）閱讀下面材料，按要求作文。

那年暑假，小胖跟父親去看爺爺奶奶，途中要走三十里的路，還要翻過一道道高高的山梁。走了兩個(gè)多小時(shí)，還在山梁上，望著遙遙無際的前方，小胖怎么也不肯邁步了。父親威嚴(yán)地命令道：“別盡往前瞅，低頭看路，下了山梁就到了。”說著，繼續(xù)大步地向前走去。沒辦法，小胖只好快快地跟著。不過這以后，小胖不再一次次老了望遠(yuǎn)遠(yuǎn)的目的地，而是低頭看著腳下的路，不斷的欣賞著沿路那些形狀各異的沙石和花草，不知不覺就走到了爺爺奶奶家。

請(qǐng)根據(jù)以上材料，自選角度，寫一篇文章。要求：①所寫文章主旨必須從所給材料中提煉；②題目自擬，問題不限（詩歌、戲劇除外）； ③字?jǐn)?shù)600字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。

（二）閱讀下面材料，按要求作文。

風(fēng)雨過后，眼前會(huì)是鷗翔魚游的天水一色。走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道。登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。在這個(gè)世界，一星隕落，黯淡不了星空燦爛；一花凋

零，荒蕪不了整個(gè)春天。

讀了上面一段話，你想到了什么？請(qǐng)寫一篇不少于600字的文章。題目自擬，體裁不限。文中不得出現(xiàn)考生的真實(shí)姓名與學(xué)校。

（三）閱讀下面材料，按要求作文。

當(dāng)你伸出自己的手，托起了落水的孩童，救助了失學(xué)的少年，你擁有了博愛的胸懷；當(dāng)你伸出自己的手，諒解了犯錯(cuò)的伙伴，與朋友摒棄前嫌，你展示了優(yōu)雅的風(fēng)度；當(dāng)你伸出自己的手，挽起同伴的臂膀，喚起合作的熱情，你獲得了成功的力量；當(dāng)你伸出自己的手??

生活中，很多時(shí)候，都需要我們伸出自己的手。

讀了上述材料，你有什么感想？請(qǐng)以“伸出自己的手”為題，寫一篇不少于600字的作文，可以記敘你的經(jīng)歷，也可以發(fā)表你的見解，抒發(fā)你的感受。文體自定。文中不得出現(xiàn)與自己信息相關(guān)的名稱。

（四）閱讀提供的文字，按要求作文。

北京時(shí)間2008年11月日，47歲的奧巴馬當(dāng)選為美國歷史上第一位黑人總統(tǒng)。他在競選勝利的演講中說：“我從來不是最有希望的候選人。一開始，我們沒有太多資金，也沒有得到太多人的支持。”“一息尚存，我們就有希望；當(dāng)我們遇到嘲諷和懷疑，當(dāng)有人說我們辦不到的時(shí)候，我們要以這個(gè)永恒的信條來回應(yīng)他們：是的，我們能做到。”

在理解材料的基礎(chǔ)上，自選角度，自定文體，自定標(biāo)題，寫一篇不少于600字的文章。

（五）根據(jù)材料作文。

以前人們總愛說“好酒不怕巷子深”，而今天我們經(jīng)常聽到“亮出你自己”這樣的廣告詞。誠然，以前的說法和今天的廣告詞都有道理，但面對(duì)現(xiàn)實(shí)，它們又讓我們感到似乎都存在著某種不足之處。想必你在這方面會(huì)有思考或體驗(yàn)。請(qǐng)以上述說法或廣告詞（也可二者兼及）為寫一篇文章。

注意：①立意自定。②除詩歌外，文體不限。③題目自擬。④不少于600字。

（六）根據(jù)所給材料，自己確立中心，寫一篇文章。

有一只老虎，看見曾打敗過自己的水牛被農(nóng)人吆喝著耕地，便去問牛為什么怕農(nóng)人，牛說因?yàn)槿擞小爸腔邸薄＠匣⑾蜣r(nóng)人要求看看他的“智慧”。農(nóng)人說把“智慧”忘在家里了，可以去拿，但要先把老虎捆起來，免得他走后老虎把牛吃掉。老虎聽從了。農(nóng)人回村叫來村民，把老虎裝進(jìn)鐵籠，對(duì)老虎說：“這就是‘智慧’”。要求文體不限600字左右。

（七）根據(jù)材料作文。

美國康奈爾大家的教授三好威克做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)，把幾只蜜蜂放進(jìn)一個(gè)平放的瓶中，瓶底向光；蜜蜂們向著光亮不斷碰壁，最后停在光亮的一面，奄奄一息；然后在瓶子里換上幾只蒼蠅，不到幾分鐘，所有的蒼蠅都飛出去了。原因是它們多方嘗試——向上、向下、向光、背光，一方不通，立即改變方向，雖然免不了多次碰壁，但最終總會(huì)飛向瓶頸，脫口而出。

題目自擬，體裁不限。文中不得出現(xiàn)考生的真實(shí)姓名與學(xué)校。

（八）閱讀下面一段文字，根據(jù)要求作文。

有人認(rèn)為：貧與富、美與丑、卑鄙與高尚、聰慧與愚鈍、苦難與幸福??這種差別是客觀存在的，世界沒有差別，將會(huì)變成一潭死水。也有人認(rèn)為：富有、健美、高尚、聰慧、幸福??這是人人所期盼與追求的，只有消滅了差別，世界才能變得更加完美。

注意：①立意自定。②題目自擬。③除詩歌外，文體不限。④不少于600字。

(九)閱讀下面一段文字，根據(jù)要求作文。

生活不僅是豐富多彩的，它還是我們的良師。在參加升旗儀式時(shí)，我們學(xué)會(huì)了尊嚴(yán)；在與困難的斗爭中，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；在與大自然的抗?fàn)幹校覀儗W(xué)會(huì)了生存；在紛繁復(fù)雜的社會(huì)中，我們學(xué)會(huì)了選擇；在人與人的交往中，我們學(xué)會(huì)了理解；在處理相互關(guān)系上，我們學(xué)會(huì)了謙讓；在學(xué)習(xí)過程中，我們學(xué)會(huì)了追求。??總之，在生活中，我們學(xué)會(huì)了成長。以上述任何一點(diǎn)為中心，寫一篇文章。

要求：①文體不限，可記敘經(jīng)歷，編寫故事，也可發(fā)表議論，抒發(fā)感情等。②題目自擬，不少于600字。

（十）閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

有個(gè)老木匠準(zhǔn)備退休，他告訴老板，說要離開建筑行列，回家享受天倫之樂。老板舍不得這個(gè)好工人，問他能否幫忙再建一座房子，老木匠說可以。但是大家后來都看得出來，他的心已不在工作上，用的是次品材料，干的是粗糙活。房子建好的時(shí)候，老板把大門的鑰匙遞給他。“這是你的房子”，老板說，“我送給你的禮物。”他震驚得目瞪口呆，羞愧得無地自容。早知道是給自己建房子，他怎么會(huì)粗制濫造呢？我們漫不經(jīng)心地“建造”自己的生活，不是積極行動(dòng)，而是消極應(yīng)付，等我們驚覺自己的處境，早已深困在自己建造的“房子”里了。

根據(jù)材料內(nèi)容，聯(lián)系自己的經(jīng)歷、體驗(yàn)、見聞和認(rèn)識(shí)，寫一篇文章。不少于600字。

面對(duì)60分的高考作文題目，考生如何才能在考場限定的時(shí)間內(nèi)寫出好文章，獲得高分呢？筆者多次參加高考閱卷，下面結(jié)合今年的高考優(yōu)秀作文，將自己多年來指導(dǎo)學(xué)生寫作的體會(huì)略陳一二，以期對(duì)考生有所幫助。今年全國卷的高考作文題給出了人們較為熟悉的幾句名言，要求以“相信自己與聽取別人的意見”為話題，寫一篇不少于800字的文章。作文題目的要求是十分寬松的，對(duì)考生的限制僅一句話，即“所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)”，其它你盡可自由發(fā)揮。對(duì)這個(gè)話題應(yīng)如何去寫？筆者不揣谫陋，為考生支出下面“六招”。

一、標(biāo)題亮麗醒目

俗話說“題好一半文”，也就是說，擬一個(gè)亮麗醒目的標(biāo)題可為文章增光添彩。它能牢牢吸引住讀者，使人一口氣讀下去。下面是筆者閱卷時(shí)隨手摘錄的一些精彩題目，簡單進(jìn)行一下分類說明。

1．巧用對(duì)偶對(duì)比添文采

如：《納他山之石，琢自己之玉》《自信與納諫──騰飛的翅膀》《海納百川，我納千言》《自身免疫與藥物治療》等，這類文題整齊精練，言簡意賅，含蓄而巧妙地表達(dá)了文章的主題，給人以耳目一新的感覺。

2．引用化用詩詞歌曲助典雅

如：《江山如畫里，人物更風(fēng)流》《問君哪得清如許》《陽光總在風(fēng)雨后》《掀起你的蓋頭來》《敢問路在何方》等，引用或化用詩詞歌曲為題，有的顯得莊重典雅，有的顯得風(fēng)趣幽默，文學(xué)色彩濃厚，反映出考生具有較為深厚的文化底蘊(yùn)。

3．妙用比喻擬人增生動(dòng)

如：《一個(gè)也不能少》《信人信己并蒂花》《讓自信和聽取同行》《與你一路同行》等，巧借比喻或擬人來擬題能使文題新穎活潑，生動(dòng)形象，使人感覺親切，如話家常，拉近了閱卷者與考生的距離。

4．借用歷史人物出新意

如：《馬謖小傳》《烏江悲風(fēng)》《尋找自己的桃花源》《愚公與智叟》等，巧借歷史人物人題，對(duì)歷史事件加以文學(xué)改造，創(chuàng)出新意，可謂是高考作文的一大亮點(diǎn)，也顯示了考生對(duì)歷史的獨(dú)特思考，具有一定的創(chuàng)新能力。

5．擇用平常句子顯哲理

如：《守住你的燈》《飛向藍(lán)天》《攀著歷史的青藤》《棲在歷史道旁》等，此類標(biāo)題貌似平常，內(nèi)里卻蘊(yùn)涵著深刻的哲理。《守住你的燈》意為應(yīng)牢牢守住“自信和他信”這兩盞“心燈”，引人深思；《攀著歷史的青藤》將思緒轉(zhuǎn)回歷史深處，引述史實(shí)以鑒當(dāng)今，警鐘長鳴。

二、開頭精彩形象

古人云，起句當(dāng)如爆竹，驟響易徹；古人還說，文章開頭要像風(fēng)頭。所有這些，無非是說開頭一落筆就要引人入勝，像風(fēng)頭一樣俊美、鮮明、精彩，可以引人注目，有不得不往下讀的欲望。下面是兩例精彩的開頭片段：

如果人生是一部史書，只有相信自己并聽取別人的意見的人才能品味出它的浩蕩。

如果人生是一份清泉，只有相信自己并聽取別人的意見的人才能品嘗出它的甘冽。

如果人生是一首樂曲，只有相信自己并聽取別人的意見的人才能譜出優(yōu)美的旋律。

此段開頭采用了假設(shè)關(guān)系句，先用偏句提出條件話題，后面的正句則說明在這個(gè)條件下產(chǎn)生的結(jié)果，揭示出了“自信與聽取”的辯證關(guān)系，具有十分深刻的哲理意義。運(yùn)用比喻兼排比形式的整句結(jié)構(gòu)行文，氣韻流動(dòng)，給人以節(jié)奏鮮明、韻律及鉆之感，氣勢非凡。

蜂兒在花香的吸引下飛在采蜜的路上；大雁在“領(lǐng)隊(duì)”的引導(dǎo)下飛在北歸南往的路上；

滔滔江河在大海的召喚下奔騰在廣闊的入海路上。我們?cè)谧呗罚苍趩柭罚案覇柭吩诤畏剑柯吩谀_下。”它不僅告訴我們時(shí)刻聽取別人有用的意見，以免迷失方向，還要明白，路在自己腳下需要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，自己去開拓進(jìn)取。

用“蜂兒、大雁、江河”引出“走路”的話題，恰合題意，語句整散結(jié)合，長短相間，顯示了從容不迫，信手拈來之文學(xué)功底。

三、材料新穎豐富

所謂材料新穎豐富，就是要求選擇的材料要新鮮活潑，能恰如其分地反映主題，多角度多側(cè)面地說明問題。運(yùn)用多種表達(dá)方式，記敘翔實(shí)，議論精當(dāng)，描寫細(xì)膩逼真，抒情感人肺腑，不落俗套。請(qǐng)看下面的例子：

因?yàn)樾湃耍瑒罱枋捄沃\，韓信之武登上皇帝寶座；因?yàn)樾湃耍铺诔宋赫黧鹧裕{房謀杜斷而創(chuàng)貞觀盛世。因?yàn)椴恍湃耍P(guān)羽夜走麥城，三百殘兵命喪黃泉；因?yàn)椴恍湃耍?xiàng)羽鴻門釀后患，烏江岸邊血染袍。

使用的材料是經(jīng)過精心選擇的，正面的有劉邦和唐太宗，后面的有關(guān)羽和項(xiàng)羽，恰如其分地證明了觀點(diǎn)──相信自己并聽取他人意見，是事業(yè)成功的根本保證。

當(dāng)回頭一笑的絕色壓倒了六宮粉黛，當(dāng)沐畢出浴的嬌媚動(dòng)容了天下，君主那“年輕的心”，也禁不住動(dòng)搖不定了。

大唐的太陽，從此開始西沉。再?zèng)]有深夜挑燈批奏折，只剩下“春宵一刻值千金”的贊嘆；再?zèng)]有金殿之上君臣議論國事聲，只有沉香事畔倚著欄桿的香氣和媚笑。

于是，君王不再是以前那個(gè)自信坦然、英氣勃發(fā)的君王了。他的眼睛蒙上了紗，耳朵堵上了布，他看不見即將到來的災(zāi)難，聽不進(jìn)忠臣們的肺腑之言。

于是，在經(jīng)歷了無比的輝煌后，大唐，終于日薄西山了。

將歷史上以資借鑒的人物事件引進(jìn)話題，褒貶古今，為我所用，是獨(dú)出心裁之舉。此段材料選用人們熟知的唐玄宗和楊玉環(huán)的事例進(jìn)行評(píng)話，翻出新意，十分別致。“年輕的心”，“春宵一刻值千金”幽默風(fēng)趣，引人深思；“大唐，終于日薄西山了”寓意深刻。

四、語言鮮活靈動(dòng)

孔子說：“言之無文，行而不遠(yuǎn)。”“文”即指語言的文采。準(zhǔn)確精練、鮮活靈動(dòng)的語言是有文采的標(biāo)志，語言若沒有文采，讀起來就會(huì)使人感覺索然無味。因此，我們考生要想文章出眾，獲得閱卷人的青睞，就得在錘煉語言上下工夫。請(qǐng)看下面兩例優(yōu)美的語言片段：

梅花斗雪，獨(dú)立寒極，那是相信自己能迎來春天。

雨聲游科，花木入夢，那是相信自己能等到彩虹。

江河咆哮，一瀉千里，那是相信自己能順利入海。

孤云出岫，一無所系，那是相信自己能化作彩霞。

鷹立似睡，虎立似病，那是相信自己能出擊成功。

這段文字兼用排比、比喻和擬人等修辭手法，語言代美凝練，節(jié)奏明快；句式整齊勻稱，音韻和諧。讀來朗朗上口，整齊而兼有抑揚(yáng)之美，勻稱而絕無呆板之感。

有一條路，走過了總是讓人難以忘記。因?yàn)樵谶@條路上，充滿了荊棘和坎坷，只有相信自己，才能照亮自己不滅的心燈，通向成功的彼岸。

有一種感情，經(jīng)歷了總會(huì)使人想起。也許有時(shí)幸福的含義需要自己去擬定，相信自己，才能使你更準(zhǔn)確地把握通向幸福的路，找到幸福的源泉。

有一種高度，總是讓人難以企及。這種高度就像攀登一座山，只有堅(jiān)持不懈，相信自己，最終你才會(huì)是一個(gè)成功者，會(huì)看到許多美麗的景色。

語言富含哲理是文章意蘊(yùn)深厚，行文大氣的一個(gè)重要特征。此段文字采用象征手法，多方設(shè)喻，可謂字字珠璣；段落排比，情真意切，頗顯獨(dú)到匠心。用委婉含蓄的語言娓娓道來，平中見奇，給人以深刻的哲理啟示。

五、行文簡練流暢

所謂的行文就是指如何組織語言文字來表達(dá)意思。一般說來，如果一篇文章辭采亮麗活潑，行文表達(dá)流暢自然，讀來就會(huì)感到好像大熱天趕路，能喝上一口甘甜的泉水，頓覺渾身舒暢；反之，若光有優(yōu)美的語言，表達(dá)起來卻磕磕絆絆，就好比空有華麗的衣服而不會(huì)選擇搭配，怎么看怎么別扭，讀起來就會(huì)感到吃力、頭疼。因此，要十分重視語言表達(dá)。請(qǐng)看下面的片段：

“自信人生二百里，會(huì)當(dāng)水擊三千里。”去年的今天，我們?cè)诹胰湛崾钕箩尫帕思で椋捎跍?zhǔn)備不足，我們失敗了；今年的今天，天空雖有陰夜，但我們依然激情似火。我們相信春天花會(huì)開，我們會(huì)點(diǎn)燃六月，點(diǎn)燃夏天，讓激情在這輝煌的歲月里燃燒。

引用名言為下文張目，精當(dāng)?shù)皿w，含蓄地表達(dá)了自己的遠(yuǎn)大理想與報(bào)復(fù)。文中既有矢志不移的委婉表述，也有款款真情的反復(fù)訴說，渲染氣氛，合情合理，行文流暢，從從容容，不管誰來閱卷能不為之感動(dòng)嗎！

相信自己并聽取別人的意見如絲絲春雨，可以催開真情的花苞；如結(jié)實(shí)的繩索，可以助你登上成功的峰頂；如滔滔巨浪，可以托起事業(yè)的巨輪。

只有相信自己并聽取別人意見的人，才能領(lǐng)略到“大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A”的美景；體會(huì)到“木欣欣以向榮，泉涓涓而始流”的快感；獲得“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”的喜悅。

朋友，放飛你理想的神駒，點(diǎn)燃希望的火把，揚(yáng)起奮勇前行的風(fēng)帆，帶上相信自己并聽取別人的意見的神奇鑰匙，去開啟成功的大門吧！記住，一個(gè)也不能少！

作者可謂是抒情的高手，文字組織得絲絲入扣，比喻、引用、排比等修辭手法的綜合運(yùn)用更是錦上添花。語言如風(fēng)行水上，自然成文；行文如順風(fēng)撐船，輕松愉快。

六、結(jié)尾收攏巧妙

古人云，結(jié)句當(dāng)如撞鐘，清音有余；古人亦說，文章結(jié)尾要像豹尾。這些見解極為精辟，它啟發(fā)我們，結(jié)尾要飛揚(yáng)、有力，要卒章顯志，要使人掩卷長思。俗話說，編筐窩簍，妙在收回，下面是兩例別致的結(jié)尾片段：

如果說虛心是船，自信是帆，帆船兼?zhèn)洳拍艹龊＿h(yuǎn)航，探尋未來。

如果說虛心是雪，自信是梅，雪梅并存才能打選出詩情畫意，為人吟誦。

親愛的朋友，敢問路在何方是一種別樣的智慧，走自己腳下的路，自己去披荊斬棘，更是一種芬芳著的勇敢，讓我們?nèi)プ鲆粋€(gè)有大智大勇的人吧！

提出希望，飽含深情，委婉含蓄而意味深遠(yuǎn)。仿佛在聆聽長輩的諄諄教誨，語重心長；又猶如在聽取朋友的殷殷囑托，滋潤心田。

選擇自信就是選擇豁然開朗，選擇聽取就是選擇容納寬容。選擇自信就是選擇在勢利面前巋然不動(dòng)，選擇聽取就是選擇困境面前能伸能屈，游刃有余。

讓自信與聽取同行，我們的人生之路將是一片山花爛漫??

正面對(duì)比得出結(jié)論，讀來有一瀉千里之氣勢，結(jié)句語含哲理，言有盡而意無窮。

總之，文無定法，文亦有法。“若將天地常揣摩，妙理終有一日開”。只要我們廣泛閱讀，注重積累，多方揣摩，勤于練筆，就一定能寫出令人稱道的優(yōu)秀作文。（原載《考試》）

第二篇：中考作文考點(diǎn)指要

中考作文考點(diǎn)指要

第一節(jié) 命題

一、寫作指要命題就是試卷中命出題，考生按要求寫作。一般有兩種形式：一是單純以“命題”出現(xiàn)，前后沒有提示或?qū)дZ，這種形式，從字面上看限制較少，審題上沒有障礙，讓考生有相當(dāng)寬泛的選材范圍。二是以“導(dǎo)語+命題”的形式出現(xiàn)，通過導(dǎo)語或提示語，為考生在審題和選材上作出了一定的引導(dǎo)，同樣有較大的開放性和自由度。命題的命題內(nèi)容是豐富多彩的傾向：或貼近考生生活關(guān)注個(gè)體成長，或啟迪考生思考人生哲理，或引導(dǎo)考生聚焦社會(huì)熱點(diǎn)??豐富多樣的命題，給考生作文的選材提供了更為廣闊的空間。命題寫作的注意點(diǎn)：

1.抓題眼，把握表意重心。文章表意的重心就是最能體現(xiàn)文章中心的關(guān)鍵性詞語，只有抓住了關(guān)鍵性詞語，才能體現(xiàn)的特色，寫出更好的。一般來說，偏正短語結(jié)構(gòu)重在修飾語部分，如：《有意義的生活》，其表意的重心在“有意義”三個(gè)字上，審題時(shí)緊扣“有意義”三個(gè)字思考就可以了。再如：《充滿活力的歲月》，其表意的重心在“充滿活力”四個(gè)字，考生需要思考的是怎樣通過具體的人、事、物，來詮釋一個(gè)中對(duì)“活力”的理解與界定。

2.明限制，確定選材范圍。限制的內(nèi)容大致有時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、內(nèi)容、數(shù)量等，審題時(shí)要弄清楚，時(shí)則不能越“雷池”半步。沒有限制的內(nèi)容，題目上沒寫，需要自己去想。因?yàn)橹挥邢氲經(jīng)]有限制的內(nèi)容，才能找到選材的廣闊天地，擴(kuò)大選材的范圍。如：《發(fā)生在我身邊的一件趣事》，題目限制了對(duì)象——我，內(nèi)容——趣事，數(shù)量——一件，范圍——身邊，沒有限制時(shí)間、地點(diǎn)。這樣，寫作時(shí)就可以不去考慮時(shí)間、地點(diǎn)因素，選材的范圍大多了。《美麗的謊言》，明確規(guī)定了事情的屬性——本身是帶有欺騙性的，但其實(shí)質(zhì)必須是善意的、美麗的；沒有限制的有：對(duì)象——任何人，具體內(nèi)容——欺騙的具體內(nèi)容和經(jīng)過，數(shù)量——N個(gè)謊言，范圍——過去現(xiàn)在，身邊遠(yuǎn)方等等，這些都可以作為寫作的內(nèi)容。又如：《充滿活力的歲月》，雖要思考活力的表現(xiàn)，也要兼顧對(duì)“歲月”一詞的理解，但對(duì)寫作的主體——“誰充滿活力”則完全沒作限定。

3.展聯(lián)想，深入挖掘主旨。充分發(fā)揮想象和聯(lián)想，以題目為載體，向深層次挖掘，使自己的有深度，這也是得高分的重要一環(huán)。如《媽媽，我長大了》這個(gè)文題，其關(guān)鍵在于對(duì)“長大”的理解。如果認(rèn)為“長大”的含義只是生理、身體的變化，或是學(xué)會(huì)了某種生活技能，能夠照顧自己，膽子變大了，能對(duì)付別人的欺負(fù)等等，那么這種理解就比較膚淺。而如果能夠寓理于事，從不同的角度寫正處于季年齡的初中生成長中的追求、向往、煩惱和困惑，以及對(duì)人生的初步認(rèn)識(shí)，寫人生中的各種各樣的責(zé)任感已經(jīng)在心中出現(xiàn)，那么，這樣的思考就準(zhǔn)確而較深刻地把握了文題的含義。

4.巧構(gòu)思，化抽象為具體。“一粒沙里見世界，一瓣上說人情”。選材若太寬太泛，會(huì)給人“空”或“浮”的感覺。要解決這一問題，不妨采取“化大為小”、“化虛為實(shí)”或“化寬為窄”的方式，從細(xì)微處，具體生動(dòng)地展現(xiàn)對(duì)生活的感悟。

5.煉語言，注重個(gè)性化表達(dá)。語言是最外在最鮮活的東西，無論是平實(shí)樸素的，還是充滿韻味的，錘煉語言，使表情達(dá)意確切、形象、簡約而意韻豐富，應(yīng)是不懈的追求。

第三篇：中考英語文體寫作指要

中考英語文體寫作指要

就是同學(xué)們需要具備一些初步的文體基礎(chǔ)知識(shí)，特別是記敘文、說明文和應(yīng)用文的一些基礎(chǔ)知識(shí)。

一、記敘文

有時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、原因和結(jié)果6個(gè)要素。其中時(shí)間、地點(diǎn)、人物一般作為故事的開端放在文章的開頭；事件和原因常用為故事的發(fā)展，放在文章的中間，是文章的主體；結(jié)果常作為故事的結(jié)局放在文章的最后。溫馨提示：(1)時(shí)態(tài)：故事、日記和報(bào)道之類的文章常是記敘過去發(fā)生的事，為常用一般過去時(shí)。敘述當(dāng)前的自然、社會(huì)現(xiàn)象多用一般現(xiàn)在時(shí)。(2)人稱：常用第一人稱或第三人稱。

二、說明文

中考中的說明主要是介紹物品、人物、家庭、班級(jí)、學(xué)校、家鄉(xiāng)房間或建筑及地點(diǎn)場所等中。可按時(shí)間順序和空間位置進(jìn)行說明。除介紹歷史人物用一般過去時(shí)外，通以一般現(xiàn)在時(shí)為主。

三、應(yīng)用文

中考中的應(yīng)用文主要有書信、通知、請(qǐng)假條、留言條等。同學(xué)們要著重注意與漢語格式的不同之處。如漢語信中的寫信日期寫在信末的右下方，而英語信的寫信日期位于信箋的右上方，漢語信的稱呼后冒號(hào)，而英語信的稱呼后一般用逗號(hào)；漢語信末常在結(jié)束語后寫上“某某敬上”、“某某頓首”等，而英文信末，在右下方寫上Yours(truly / sincerely / faithfully)后加逗號(hào)，再在其下面簽名；請(qǐng)假條和便條的格式與英文書信差不多，只是寫的日期一般不需寫年月，只寫日期或星期幾、上午 / 下午或幾點(diǎn)鐘；英文書面通知的發(fā)布單位可像漢語通知一樣寫在通知正文末的右下方，也可寫在NOTICE的上方或前方，通知日期可寫在通知正文的右上方也可寫在通知最后的左下方；口頭通知均以That’s all.Thank you結(jié)尾。

第四篇：中考考點(diǎn)

九年級(jí)歷史中考考點(diǎn)

中國古代史（中考試卷中所占比重小只有2--4分）

考點(diǎn)1 祖國境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民和原始農(nóng)耕文明（名稱，時(shí)間，地區(qū)）考點(diǎn)2 春秋戰(zhàn)國諸子百家思想（孔子、孟子）

考點(diǎn)3 禪讓制到世襲制的演變（禹傳子，甲天下）

考點(diǎn)4 夏、商、西周三代的更替（開國之君，暴君，牧野之戰(zhàn)）

考點(diǎn)5 西周分封制禪讓制到世襲制的演變

考點(diǎn)6 青銅文明（司母戊鼎，四羊方尊）

考點(diǎn)7 秦統(tǒng)一六國和秦始皇加強(qiáng)中央集權(quán)

（統(tǒng)一的時(shí)間，加強(qiáng)中央集權(quán)的措施，影響）

考點(diǎn)8 張騫通西域及絲綢之路

考點(diǎn)9漢武帝的大一統(tǒng)（經(jīng)濟(jì)、軍事、政治措施）

考點(diǎn)10 江南地區(qū)的開發(fā)（原因）

考點(diǎn)11 北魏孝文帝改革（漢化政策）

考點(diǎn)12 隋唐科舉制唐與吐蕃的交往

（對(duì)科舉制有影響的三位皇帝，文成公主入藏）

考點(diǎn)13 兩宋時(shí)期經(jīng)濟(jì)重心的南移（起止時(shí)間，典型代表）

考點(diǎn)14 成吉思汗統(tǒng)一蒙古及忽必烈建立元朝（時(shí)間，行省制度及影響）

考點(diǎn)15明、清加強(qiáng)君權(quán)清朝維護(hù)國家統(tǒng)一（八股取士，文字獄，軍機(jī)處，清朝維護(hù)國家統(tǒng)一的措施：西藏、新疆）

考點(diǎn)16 “閉關(guān)鎖國”及其影響

中國近代史（中考試卷中有12—16分）

考點(diǎn)1 虎門銷煙(時(shí)間，意義)

考點(diǎn)2 列強(qiáng)的侵略

（鴉片戰(zhàn)爭，甲午中日戰(zhàn)爭，八國聯(lián)軍侵華及重要條約、影響）

考點(diǎn)3 中國人民的抗?fàn)?/p>

考點(diǎn)4 洋務(wù)運(yùn)動(dòng)(19世紀(jì)60—90年代學(xué)技術(shù))

考點(diǎn)5 維新變法(康有為、梁啟超學(xué)制度)

考點(diǎn)6 孫中山的早期革命活動(dòng)和辛亥革命（學(xué)制度）

考點(diǎn)7 新文化運(yùn)動(dòng)(1915年開始)-----------思想運(yùn)動(dòng)

考點(diǎn)8 五四愛國運(yùn)動(dòng)(1919 年過程，口號(hào)，性質(zhì)，意義)

考點(diǎn)9 中共“一大”的召開(1921 年地點(diǎn)，中心任務(wù)，意義)

考點(diǎn)10 黃埔軍校與北伐戰(zhàn)爭（國共兩黨第一次合作）

考點(diǎn)11 民主革命道路的探索（南昌起義，秋收起義，井岡山革命根據(jù)地建立）考點(diǎn)12 紅軍長征(1934—1936年遵義會(huì)議，重要地點(diǎn)，意義)

考點(diǎn)13 九一八事變(1931 年9 月18 日)（影響）

考點(diǎn)14 西安事變(1936 年12 月12 日，又稱“雙十二事變”，影響)考點(diǎn)15 抗日戰(zhàn)爭(1937—1945 年，重要戰(zhàn)役，性質(zhì)，影響)

考點(diǎn)16 重慶談判(1945年8—10月，經(jīng)過，影響)

考點(diǎn)17 人民解放戰(zhàn)爭（重要戰(zhàn)役：挺進(jìn)大別山、三大戰(zhàn)役、渡江戰(zhàn)役，影響）中國現(xiàn)代史（中考試卷中有14—16分）

考點(diǎn)1 新中國的成立（時(shí)間，歷史意義，《共同綱領(lǐng)》）

考點(diǎn)2 西藏和平解放（時(shí)間，意義，重要人物）

考點(diǎn)3 抗美援朝(1950年10月—1953年7月，目的，意義)

考點(diǎn)4 土地改革（時(shí)間，重要文件，內(nèi)容，歷史意義）

考點(diǎn)5 “一五”計(jì)劃(1953—1957 年底，重要成就，意義)

考點(diǎn)6 1954 年頒布第一部《中華人民共和國憲法》（重要地位）

考點(diǎn)7 三大改造(1953—1956 年底，內(nèi)容，歷史意義)

考點(diǎn)8 探索建設(shè)社會(huì)主義的道路（中共八大，1958年總路線，失誤）

考點(diǎn)9 十一屆三中全會(huì)改革開放（會(huì)議的時(shí)間、內(nèi)容、歷史意義，改革在農(nóng)

村和城鎮(zhèn)的措施，經(jīng)濟(jì)特區(qū)，開放格局）

考點(diǎn)10 新中國民主法制歷程（1982年憲法，義務(wù)教育法………）

考點(diǎn)11 中國特色的社會(huì)主義理論的形成在（中共十二大，十三大，十四大，十五大）

考點(diǎn)12 現(xiàn)代史上中國共產(chǎn)黨的兩次重要的思想解放（關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問題的討論，南方講話）

考點(diǎn)13 “一國兩制”及港澳回歸 海峽兩岸的交往

（一國兩制的提出、內(nèi)容、意義、實(shí)踐；兩會(huì)）

考點(diǎn)14 民族團(tuán)結(jié)（名族區(qū)域自治制度）

考點(diǎn)15 新中國的外交歷程（周恩來的外交成就，中美關(guān)系，中日關(guān)系）

考點(diǎn)16科技成就 兩彈一星秈型雜交水稻“863計(jì)劃” 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用 世界近代史（中考試卷中有13—15分）

考點(diǎn)1 文藝復(fù)興(14—16世紀(jì)，代表人物及成就，指導(dǎo)思想，影響)

考點(diǎn)2 新航路的開辟(15—16世紀(jì)，目的，性質(zhì)，人物及地理發(fā)現(xiàn)，影響)考點(diǎn)3 英、法、美早期資產(chǎn)階級(jí)革命（時(shí)間，性質(zhì)，典型事件，歷史意義 英法美重要文獻(xiàn)克倫威爾、華盛頓、拿破侖的主要活動(dòng)）

考點(diǎn)4 工業(yè)革命(18世紀(jì)60年代—19世紀(jì)上半期，重要成就，影響)考點(diǎn)5 罪惡的“三角貿(mào)易”（路線，影響）

考點(diǎn)6 殖民地人民的抗?fàn)帲ㄓ《让褡宕笃鹆x，拉丁美洲的獨(dú)立運(yùn)動(dòng)，以人物為

重點(diǎn)）

考點(diǎn)7 英國憲章運(yùn)動(dòng)(1836—1848 年，性質(zhì)，中心要求)

考點(diǎn)8 馬克思主義的誕生（時(shí)間，標(biāo)志）

考點(diǎn)9 巴黎公社（時(shí)間，性質(zhì)，領(lǐng)導(dǎo)人，意義《國際歌》）

考點(diǎn)10 美國南北戰(zhàn)爭(1861—1865 年，性質(zhì)，重要文件，歷史意義，林肯)考點(diǎn)11 俄國、日本的歷史轉(zhuǎn)折（時(shí)間，性質(zhì)，改革內(nèi)容，歷史意義，評(píng)價(jià)）考點(diǎn)12 第二次工業(yè)革命(19世紀(jì)70年代開始，重要成就，電氣時(shí)代)考點(diǎn)13 帝國主義之間矛盾的加劇第一次世界大戰(zhàn)(1914—1918年)

考點(diǎn)14 啟蒙運(yùn)動(dòng)（孟德斯鳩，伏爾泰，盧梭）

考點(diǎn)15近代科學(xué)家近代文學(xué)近代藝術(shù)

（牛頓，阿基米德，列夫托爾斯泰，貝多芬）

世界現(xiàn)代史（中考試卷中有16—20分）

考點(diǎn)1 十月革命（時(shí)間，性質(zhì)，領(lǐng)導(dǎo)人，經(jīng)過，歷史意義）

考點(diǎn)2 新經(jīng)濟(jì)政策及斯大林時(shí)期的建設(shè)和探索（新經(jīng)濟(jì)政策的時(shí)間、內(nèi)容、作

用，斯大林在政治經(jīng)濟(jì)方面的措施，斯大林模式形成標(biāo)志及評(píng)價(jià)）

考點(diǎn)3 凡爾賽—華盛頓體系（兩次重要會(huì)議，重要條約，對(duì)凡爾賽-華盛頓體系的評(píng)價(jià)）

考點(diǎn)4 1929—1933年資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)（時(shí)間，特點(diǎn)，影響）考點(diǎn)5 羅斯福新政(1933年目的，根本原因，影響)

考點(diǎn)6 法西斯勢力的猖獗（德意日法西斯政權(quán)建立的背景，時(shí)間，專制的表現(xiàn)）考點(diǎn)7 慕尼黑陰謀（含義，頂峰，危害）

考點(diǎn)8 戰(zhàn)爭的爆發(fā)和擴(kuò)大（根本原因，重要戰(zhàn)役，時(shí)間）

考點(diǎn)9 世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利二戰(zhàn)的性質(zhì)、影響（世界反法西斯聯(lián)盟成立的時(shí)間、標(biāo)志內(nèi)容、作用，各戰(zhàn)場的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，二戰(zhàn)勝利的原因）考點(diǎn)10 戰(zhàn)后主要資本主義國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

1．美國、西歐、日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況

2.歐洲的聯(lián)合（歐盟的成立、作用、影響）

考點(diǎn)11 赫魯曉夫改革蘇聯(lián)的解體東歐劇變（蘇聯(lián)解體的原因、時(shí)間、影響，東歐劇變的表現(xiàn)及啟示）

考點(diǎn)12 印度的獨(dú)立（時(shí)間，印巴分治，遺留問題）

考點(diǎn)13中東戰(zhàn)爭與中東問題的復(fù)雜性（中東動(dòng)蕩的原因，中東實(shí)現(xiàn)和平的阻礙因素）

考點(diǎn)14“冷戰(zhàn)”政策（背景，冷戰(zhàn)開始的標(biāo)志、表現(xiàn)，美蘇爭霸的影響）考點(diǎn)15世界經(jīng)濟(jì)的“全球化”（全球化的表現(xiàn)，影響，中國的應(yīng)對(duì)措施）考點(diǎn)16三次科技革命（時(shí)間，重要成就，信息時(shí)代）

第五篇：水滸傳中考考點(diǎn)

《水滸》

反抗封建暴政的英雄傳奇 1．作者：施耐庵 【末明初】

2．內(nèi)容：全書描寫北宋末年以宋江為首的一百零八人在山東梁山泊聚義的故事。

3．推薦理由(或閱讀感受)：①人物形象鮮明生動(dòng)、惟妙惟肖；②本書采取了先分后合的鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)，使小說的故事情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，頭緒眾多而線索分明；③語言上，小說采用古白話，所以語言描寫生動(dòng)形象、活靈活現(xiàn)。

4．人物——典型情節(jié)——性格特征：

魯智深(花和尚)：拳打鎮(zhèn)關(guān)西、倒拔垂楊柳、大鬧野豬林。嫉惡如仇、俠肝義膽、粗中有細(xì)、勇而有謀、豁達(dá)明理。

武松(行者)：血刃潘金蓮、斗殺西門慶、醉打蔣門神、大鬧飛云浦、血濺鴛鴦樓、除惡蜈蚣嶺。崇尚忠義、勇而有謀、有仇必復(fù)、有恩必報(bào)。(不足：濫殺無辜。)是下層英雄好漢中最富有血性和傳奇色彩的人物。

吳用(智多星)：智取生辰綱。足智多謀、神機(jī)妙算。

林沖(豹子頭)：誤闖白虎堂、風(fēng)雪山神廟、火燒草料場、雪夜上梁山。武藝高強(qiáng)、勇而有謀，但為人安分守己、循規(guī)蹈矩、被逼上梁山。李逵(黑旋風(fēng))：真假李逵、中州劫法場。嫉惡如仇、俠肝義膽、睥氣火爆、頭腦簡單、直爽率真。

宋江(及時(shí)雨)：私放晁蓋、怒殺閻婆惜、三打祝家莊。為人仗義、善于用人，但總想被招安。

楊志(青面獸)：楊志賣刀、智取生辰綱。精明能干、粗暴蠻磺 5．水滸傳中被逼上梁山的軍官有：林沖，關(guān)勝，秦明，呼延灼，張清，盧俊義，花榮，黃信，索超，徐寧，董平

1.“水滸寨中屯節(jié)俠，梁山泊內(nèi)聚英雄”這幅對(duì)聯(lián)寫的是我國古典文學(xué)名著《水滸傳》的內(nèi)容。

2.在《水滸傳》中，綽號(hào)為“智多星”的人是吳用，也被稱為”賽諸葛”。

他與一伙好漢在“黃岡泥上巧施功”，干的一件大事是智取生辰綱（花石綱）。

3.《水滸傳》中冒充李逵攔路打劫,后被李逵一刀打翻在地的人是李鬼。4.《水滸傳》中三位女將是誰 ? 她們的綽號(hào)是什么? ①扈三娘、一丈青 ②孫二娘、母夜叉 ③顧大嫂、母大蟲 5.請(qǐng)用簡練的語言說出《水滸傳》中英雄好漢們性格上的共同特征? 答：愛打抱不平，重友情，講義氣。

6.中國有一部古典名著，它最早的德文譯名是《強(qiáng)盜與士兵》，法文譯名是《中國的勇士們》，英文譯名是《在河邊發(fā)生的故事》。這部名著是《水滸傳》。

7.“花和尚倒拔垂楊柳，豹子頭誤入白虎堂”是名著《水滸傳》中的一個(gè)回目，其中”豹子頭”指的是林沖。

8.我國古典名著《水滸傳》塑造了一大批血肉豐滿、性格鮮明的農(nóng)民起義英雄形象，請(qǐng)列舉有關(guān)人物（不少于5人）

答：“及時(shí)雨”宋江、“智多星”吳用、“豹子頭”林沖、“黑旋風(fēng)”李逵、“青面獸”楊志、“花和尚”魯智深、“一丈青”扈三娘、“母夜叉”孫二娘、“母大蟲”顧大嫂。

9.“醉打蔣門神”、“大鬧飛云浦”、“血濺鴛鴦樓”等情節(jié)說的是這部名著中另一位英雄人物武松的故事。

10.《水滸傳》中“智取生辰綱”的是哪幾位好漢？各自的綽號(hào)是什么？ 答：晁蓋：晁天王 ；公孫勝：入云龍；吳用：智多星；阮小二：立地太歲；阮小五：短命三郎；阮小七：活閻羅；劉塘：赤發(fā)鬼；白勝：

白日暑。

11.“風(fēng)雪山神廟”是哪部書的情節(jié)？涉及到哪兩個(gè)人物，性格怎樣？ 答：林沖：逆來順受；陸騫：陰險(xiǎn)狡詐出賣朋友。

12.請(qǐng)寫出《水滸傳》中最典型的反面人物

高俅。13.《水滸》中身懷絕技的三位英雄：善盜的是鼓上蚤時(shí)遷、善射的是小李廣花榮、善行的是神行太保戴宗。

14.武松在血濺鴛鴦樓，殺死西門慶等人后，在墻上寫下了哪八個(gè)字？ 答：“殺人者，打虎武松也”。

15.“萬卷經(jīng)書曾讀過，平生機(jī)巧心靈，六韜三略究來精。胸中藏戰(zhàn)將，腹內(nèi)隱雄兵。謀略敢欺諸葛亮，陳平豈敵才能。略施小計(jì)鬼神驚。”這首詩贊美的是哪位好漢，他有怎樣的性格特點(diǎn)？寫出與他有關(guān)的情節(jié)。

答：吳用，沉著、冷靜、足智多謀；智取生辰綱、智取大明府、智取文安縣、巧用雙掌連環(huán)計(jì)。

16.《水滸》主要人物有及時(shí)雨宋江，行者武松，花和尚魯智深、黑旋風(fēng)李逵等。

17.《水滸傳》中 “大鬧野豬林”涉及到哪兩個(gè)重要人物，他們的性格怎樣? 答：魯智深：性格粗獷，敢作敢當(dāng)為朋友兩肋插刀；林沖：逆來順受，武藝高強(qiáng)。

18.《水滸傳》中寫出林沖性格中逆來順受，委曲求全轉(zhuǎn)變成奮起反抗，殺人報(bào)仇，投奔梁山的情節(jié)是：林教頭風(fēng)雪山神廟，陸虞侯火燒草料

場。

19.《水滸傳》中有108位好漢個(gè)個(gè)都有一段精彩的故事，人人都有一個(gè)特征鮮明的外號(hào)。

（1）請(qǐng)用一句話寫出《水滸傳》中你最熟悉的故事：例如：智取生辰綱

（2）請(qǐng)寫出《水滸傳》中你喜歡的一位好漢的外號(hào)，并說出此外號(hào)表現(xiàn)出的人物特征：

例如：鼓上蚤時(shí)遷 輕功上乘善于偷盜

20.我們所熟知的打虎英雄是《水滸傳》中的武松，他在該書中有許多膾炙人口的事跡，如手刃潘金蓮，斗殺西門慶，為兄報(bào)仇。在快活林里醉打蔣門神。

21.綽號(hào)豹子頭的林沖，原為東京八十萬禁軍教頭，后被高俅設(shè)計(jì)誤入白虎節(jié)堂，刺配滄州，后雪夜上梁山。

22.《水滸》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。作者在刻畫這些人物時(shí)，非常注意他們之間的共性和個(gè)性，如同是疾惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆的人物形象，但魯智深粗中有細(xì)，豁達(dá)明理；李逵頭腦簡單，直爽率真。

23.“自幼曾攻經(jīng)史，長成亦有權(quán)謀。恰如猛虎臥丘??他時(shí)若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫” 這是宋江在潯陽樓寫的反詩。24.請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上填入相關(guān)的內(nèi)容。

一部《水滸傳》，塑造了多少流傳百世的英雄形象，點(diǎn)亮了多少閃耀天空的罡煞之星。話說梁山第十四條好漢武松，為兄報(bào)仇怒殺西門慶、潘金蓮；發(fā)配孟州途中，在十字坡酒店結(jié)識(shí)孫二娘（母夜叉）；醉打蔣門神，替施恩（金眼彪）奪回快活林（孟州道）；大鬧飛云浦，血濺鴛鴦樓，為躲避官府緝捕，削發(fā)扮成行者；夜走蜈蚣嶺，痛殺王道人??正是：“山中猛虎，見時(shí)魄散魂飛；林下強(qiáng)人，撞著心驚膽裂。” 25.某劇院前貼出一張海報(bào)，上寫“豹子頭刊金印后，野豬林伏灑家前”。據(jù)此，可猜測這場戲與《水滸》中林沖、魯達(dá)(智深)兩位英雄有關(guān)。26.《水滸傳》中從最初占據(jù)水泊梁山到梁山好漢聚齊一百零八位直至被朝廷招安,梁山寨主先后共有三位，他們是王倫、晁蓋、宋江。27.《水滸傳》是描寫我國古代農(nóng)民起義的偉大史詩。請(qǐng)寫出你所熟悉的兩個(gè)故事。

①武松景陽岡打虎 ②魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西 ③林教頭風(fēng)雪山神廟 ④智取生辰綱。

28.魯智深綽號(hào)花和尚，他在渭州三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西，在相國寺倒拔垂楊柳，在野豬林救林沖。

29.《水滸傳》中堅(jiān)決反對(duì)招安的將領(lǐng)：李逵、武松；主張招安的將領(lǐng)：宋江、吳用。

30.請(qǐng)寫出《水滸傳》中,身懷絕技的人物及綽號(hào),簡單說出其擅長的絕技。

①時(shí)遷，鼓上蚤，擅偷 ②花榮，小李廣，擅射箭 ③戴宗，神行太保，擅神行之術(shù)。

31.梁山一百單八將中第一個(gè)出場的是史進(jìn)，他的綽號(hào)是九紋龍。32.《水滸傳》中，有兩位打虎英雄，在沂嶺殺四虎的是李逵；在景陽

崗打虎的是武松。

33.文學(xué)名著中，一些極富有個(gè)性特點(diǎn)的人物綽號(hào)常給讀者留下深刻的印象。《水滸傳》中的“花和尚”和“智多星”分別指的是魯智深；吳用。

34.中國第一部歌頌農(nóng)民起義的長篇章回體小說是施耐庵寫的《水滸傳》。它描寫了北宋徽宗時(shí)，以宋江為首的108名好漢在水泊梁山聚義，打家劫舍，殺富濟(jì)貧的豪舉。鮮明地表現(xiàn)了“官逼民反”的主題。美國女作家賽珍珠將它譯成英文時(shí)定名為“四海之內(nèi)皆兄弟”。35.《水滸》的結(jié)構(gòu)很有特點(diǎn)，作者采取了先分后合的鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)。第四十回回以前先講單個(gè)英雄人物的故事，然后百川匯海，逐步發(fā)展到水泊梁山大聚義。第70回以后，寫他們歸順朝廷，走向失敗。36.楊志在汴梁買刀時(shí)不堪牛二的撩撥將他殺了，后怕連累他人主動(dòng)去官府自首；魯智深替金氏父女打抱不平，三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西后用智逃脫。你怎么評(píng)價(jià)這兩位英雄好漢的做法？

例如：我贊美魯智深的做法，他深深知道封建官府的黑暗與腐敗，如果投案自首，等于自投羅網(wǎng)，絕沒好下場。我也佩服楊志的為人，敢作敢當(dāng)，不連累他人才稱得起真正的英雄好漢。

37.《水滸傳》中的英雄性格各不相同，但卻同樣義薄云天，請(qǐng)你舉出兩位能體現(xiàn)這種“義氣”的英雄人物及其相應(yīng)事例簡單作答。①魯達(dá)。魯達(dá)義救金氏父女，拳打鎮(zhèn)關(guān)西。

②武松。武松為替施恩奪回店鋪，大鬧快活林，醉打蔣門神。38.《水滸傳》是以描寫農(nóng)民戰(zhàn)爭為主要題材,通過一系列官逼民反統(tǒng)治

階級(jí)的生動(dòng)故事,揭示了當(dāng)時(shí)的社會(huì)矛盾,暴露了殘暴和腐朽，歌頌了受壓迫人民的反抗精神。

39.《水滸》中的英雄性格各不相同，但在“義”這一點(diǎn)上卻是共同的。晁蓋劫取生辰綱是“義”，宋江私放晁蓋是“義”，魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西也是“義”。

40.有一篇新聞的標(biāo)題是：純凈水市場“李鬼”泛濫。李鬼出自《水滸》，在這里指代假貨。

水滸傳的回目（所有120回）

第一回 張?zhí)鞄熎盱烈?洪太尉誤走妖魔

第二回 王教頭私走延安府 九紋龍大鬧史家村

第三回 史大郎夜走華陰縣 魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西

第四回 趙員外重修文殊院 魯智深大鬧五臺(tái)山

第五回 小霸王醉入銷金帳 花和尚大鬧桃花村

第六回 九紋龍剪逕赤松林 魯智深火燒瓦罐寺

第七回 花和尚倒拔垂楊柳 豹子頭誤入白虎堂

第八回 林教頭刺配滄州道 魯智深大鬧野豬林

第九回 柴進(jìn)門招天下客 林沖棒打洪教頭

第十回 林教頭風(fēng)雪山神廟 陸虞候火燒草料場

第十一回 朱貴水亭施號(hào)箭 林沖雪夜上梁山

第十二回 梁山泊林沖落草 汴京城楊志賣刀

第十三回 急先鋒東郭爭功 青面獸北京斗武

第十四回 赤發(fā)鬼醉臥靈官殿 晁天王認(rèn)義東溪村

第十五回 吳學(xué)究說三阮撞籌 公孫勝應(yīng)七星聚義

第十六回 楊志押送金銀擔(dān) 吳用智取生辰綱

第十七回 花和尚單打二龍山 青面獸雙奪寶珠寺

第十八回 美髯公智穩(wěn)插翅虎 宋公明私放晁天王

第十九回 林沖水寨大并火 晁蓋梁山小聚義

第二十回 梁山泊義士尊晁蓋 鄆城縣月夜走劉唐

第二十一回 虔婆醉打唐牛兒 宋江怒殺閻婆惜

第二十二回 閻婆大鬧鄆城縣 朱仝義釋宋公明

第二十三回 橫海郡柴進(jìn)留賓 景陽岡武松打虎

第二十四回 王婆貪賄說風(fēng)情 鄆哥不忿鬧茶肆

第二十五回 王婆計(jì)啜西門慶 淫婦藥鴆武大郎

第二十六回 鄆哥大鬧授官廳 武松斗殺西門慶

第二十七回 母夜叉孟州道賣人肉 武都頭十字坡遇張青

第二十八回 武松威鎮(zhèn)平安寨 施恩義奪快活林

第二十九回 施恩重霸孟州道 武松醉打蔣門神

第 三十 回 施恩三進(jìn)死囚牢 武松大鬧飛云浦

第三十一回 張都兼血濺鴛鴦樓 武行者夜走蜈蚣嶺

第三十二回 武行者醉打孔亮 錦毛虎義釋宋江

第三十三回 宋江夜看小鰲山 花榮大鬧清風(fēng)寨

第三十四回 鎮(zhèn)三山大鬧青州道 霹靂火夜走瓦礫場

第三十五回 石將軍村店寄書 小李廣梁山射雁

第三十六回 梁山泊吳用舉戴宗 揭陽嶺宋江逢李俊

第三十七回 沒遮攔追趕及時(shí)雨 船火兒夜鬧潯陽江

第三十八回 及時(shí)雨會(huì)神行太保 黑旋風(fēng)斗浪里白條

第三十九回 潯陽樓宋江吟反詩 梁山泊戴宗傳假言

第 四十 回 梁山泊好漢劫法場 白龍廟英雄小聚義

第四十一回 宋江智取無為軍 張順活捉黃文炳

第四十二回 還道村受三卷天書 宋公明遇九天玄女

第四十三回 假李逵剪逕劫單人 黑旋風(fēng)沂嶺殺四虎

第四十四回 錦豹子小徑逢戴宗 病關(guān)索長街遇石秀

第四十五回 楊雄醉罵潘巧云 石秀智殺裴如海

第四十六回 病關(guān)索大鬧翠屏山 拚命三火燒祝家店

第四十七回 撲天雕雙修生死書 宋公明一打祝家莊

第四十八回 一丈青單捉王矮虎 宋公明二打祝家莊

第四十九回 解珍解寶雙越獄 孫立孫新大劫牢

第 五十 回 吳學(xué)究雙用連環(huán)計(jì) 宋公明三打祝家莊

第五十一回 插翅虎枷打白秀英 美髯公誤失小衙內(nèi)

第五十二回 李逵打死殷天錫 柴進(jìn)失陷高唐州

第五十三回 戴宗智取公孫勝 李逵斧劈羅真人

第五十四回 入云龍斗法破高廉 黑旋風(fēng)探穴救柴進(jìn)

第五十五回 高太尉大興三路兵 呼延灼擺布連環(huán)馬

第五十六回 吳用使時(shí)遷盜甲 湯隆賺徐寧上山

第五十七回 徐寧教使鉤鐮槍 宋江大破連環(huán)馬

第五十八回 三山聚義打青州 眾虎同心歸水泊

第五十九回 吳用賺金鈴吊掛 宋江鬧西岳華山

第 六十 回 公孫勝芒碭山降魔 晁天王曾頭市中箭

第六十一回 吳用智賺玉麒麟 張順夜鬧金沙渡

第六十二回 放冷箭燕青救主 劫法場石秀跳樓

第六十三回 宋江兵打北京城 關(guān)勝議取梁山泊

第六十四回 呼延灼夜月賺關(guān)勝 宋公明雪天擒索超

第六十五回 托塔天王夢中顯圣 浪里白條水上報(bào)冤

第六十六回 時(shí)遷火燒翠云樓 吳用智取大名府

第六十七回 宋江賞馬步三軍 關(guān)勝降水火二將

第六十八回 宋公明夜打曾頭市 盧俊義活捉史文恭

第六十九回 東平府誤陷九紋龍 宋公明義釋雙槍將

第 七十 回 沒羽箭飛石打英雄 宋公明棄糧擒壯士

第七十一回 忠義堂石碣受天文 梁山泊英雄排座次

第七十二回 柴進(jìn)簪花入禁院 李逵元夜鬧東京

第七十三回 黑旋風(fēng)喬捉鬼 梁山泊雙獻(xiàn)頭

第七十四回 燕青智撲擎天柱 李逵壽張喬坐衙

第七十五回 活閻羅倒船偷御酒 黑旋風(fēng)扯詔謗徽宗

第七十六回 吳加亮布四斗五方旗 宋公明排九公八卦陣

第七十七回 梁山泊十面埋伏 宋公明兩嬴童貫

第七十八回 十節(jié)度議取梁山泊 宋公明一敗高太尉

第七十九回 劉唐放火燒戰(zhàn)船 宋江二敗高太尉

第 八十 回 張順鑿漏海鰍船 宋江三敗高太尉

第八十一回 燕青月夜遇道君 戴宗定計(jì)賺蕭讓

第八十二回 梁山泊分金大買市 宋公明全伙受招安

第八十三回 宋公明奉招破大遼 陳橋驛滴淚斬小卒

第八十四回 宋公明兵打薊州城 盧俊義大戰(zhàn)玉田縣

第八十五回 宋公明夜度益津關(guān) 吳學(xué)究智取文安縣

第八十六回 宋公明大戰(zhàn)獨(dú)鹿山 盧俊義兵陷青石峪

第八十七回 宋公明大戰(zhàn)幽州 呼延灼力擒番將

第八十八回 顏統(tǒng)軍陣列混天像 宋公明夢授玄女法

第八十九回 宋公明破陣成功 宿太尉頒恩降詔

第 九十 回 五臺(tái)山宋江參禪 雙林鎮(zhèn)燕青遇敵

第九十一回 宋公明兵渡黃河 盧俊義賺城黑夜

第九十二回 振軍威小李廣神箭 打蓋郡智多星密籌

第九十三回 李逵夢鬧天池 宋江兵分兩路

第九十四回 關(guān)勝義降三將 李逵莽陷眾人

第九十五回 宋公明忠感后土 喬道清術(shù)敗宋兵

第九十六回 幻魔君術(shù)窘五龍山 入云龍兵圍百谷嶺

第九十七回 陳觀諫官升安撫 瓊英處女做先鋒

第九十八回 張清緣配瓊英 吳用計(jì)鴆鄔梨

第九十九回 花和尚解脫緣纏井 混江龍水灌太原城

第 一百 回 張清瓊英雙建功 陳觀宋江同奏捷

第一百一回 謀墳地陰險(xiǎn)產(chǎn)逆 踏春陽妖艷生奸

第一百二回 王慶因奸吃官司 龔端被打師軍犯

第一百三回 張管營因妾弟喪身 范節(jié)級(jí)為表兄醫(yī)臉

第一百四回 段家莊重招新女婿 房山寨雙并舊強(qiáng)人

第一百五回 宋公明避暑療軍兵 喬道清回風(fēng)燒賊寇

第一百六回 書生談笑卻強(qiáng)敵 水軍汩沒破堅(jiān)城

第一百七回 宋江大勝紀(jì)山軍 朱武打破六花陣

第一百八回 喬道清興霧取城 小旋風(fēng)藏炮擊賊

第一百九回 王慶渡江被捉 宋江剿寇成功

第一百十回 燕青秋林渡射雁 宋江東京城獻(xiàn)俘

第一百十一回 張順夜伏金山寺 宋江智取潤州城

第一百十二回 盧俊義兵分宣州道 宋公明大戰(zhàn)毗陵郡

第一百十三回 混江龍?zhí)〗Y(jié)義 宋公明蘇州大會(huì)垓

第一百十四回 寧海軍宋江吊孝 涌金門張順歸神

第一百十五回 張順魂捉方天定 宋江智取寧海軍

第一百十六回 盧俊義分兵歙州道 宋公明大戰(zhàn)烏龍鎮(zhèn)

第一百十七回 睦州城箭射鄧元覺 烏龍鎮(zhèn)神助宋公明

第一百十八回 盧俊義大戰(zhàn)昱嶺關(guān) 宋公明智取清溪洞

第一百十九回 魯智深浙江坐化 宋公明衣錦還鄉(xiāng)

第一百二十回 宋公明神聚蓼兒洼 徽宗帝夢游梁山泊

天罡地煞星宿

石碣前面 書梁山泊天罡星三十六員： 天魁星 呼保義

宋 江

天罡星 玉麒麟

盧俊義

天機(jī)星 智多星

吳 用

天閑星 入云龍

公孫勝

天勇星 大 刀

關(guān) 勝

天雄星 豹子頭

林 沖

天猛星 霹靂火

秦 明

天威星 雙 鞭

呼延灼

天英星 小李廣

花 榮

天貴星 小旋風(fēng)

柴 進(jìn)

天富星 撲天雕

李 應(yīng)

天滿星 美髯公

朱 仝

天孤星 花和尚

魯智深

天傷星

行 者

武 松

天立星 雙槍將

董平

天捷星 沒羽箭

張 清

天暗星 青面獸

楊 志

天佑星 金槍手

徐 寧

天空星 急先鋒

索 超

天速星 神行太保 戴 宗

天異星 赤發(fā)鬼

劉 唐

天殺星 黑旋風(fēng)

李 逵

天微星 九紋龍

史 進(jìn)

天究星 沒遮攔

穆 弘

天退星 插翅虎

雷 橫

天壽星 混江龍

李 俊

天劍星 立地太歲 阮小二

天竟星 船火兒

張 橫

天罪星 短命二郎 阮小五

天敗星 活閻羅

阮小七

天牢星 病關(guān)索

楊 雄

天慧星 拼命三郎 石 秀

天暴星 兩頭蛇

解 珍

天哭星 雙尾蝎

解 寶

天巧星 浪 子

燕 青

石碣背面 書地煞星七十二員 地魁星 神機(jī)軍師－朱 武

地煞星 鎮(zhèn)三山－黃 信

地勇星 病尉遲－孫 立

地杰星 丑郡馬－宣 贊

地雄星 井木犴－郝思文

地威星 百勝將－韓 滔

地英星 天目將－彭 玘

地奇星 圣水將－單廷珪

地猛星 神火將－魏定國

地文星 圣手書生－蕭 讓

地正星 鐵面孔目－裴 宣

地闊星 摩云金翅－歐鵬

地闔星 火眼狻猊－鄧 飛

地強(qiáng)星 錦毛虎－燕 順

地暗星 錦豹子－楊 林

地軸星 轟天雷－凌 振

地會(huì)星 神算子－蔣 敬

地佑星 小溫侯－呂 方

地佑星 賽仁貴－郭 盛

地靈星 神 醫(yī)－安道全

地獸星 紫髯伯－皇甫端

地微星 矮腳虎－王 英

地慧星 一丈青－扈三娘

地暴星 喪門神－鮑 旭

地然星 混世魔王－樊 瑞

地猖星 毛頭星－孔 明

地狂星 獨(dú)火星－孔 亮

地飛星 八臂那吒－項(xiàng) 充

地走星 飛天大圣－李 袞

地巧星 玉臂匠－金大堅(jiān)

地明星 鐵笛仙－馬 麟

地進(jìn)星 出洞蛟－童 威

地退星 翻江蜃－童 猛

地滿星 玉幡竿－孟 康

地遂星 通臂猿－侯 健

地周星 跳澗虎－陳 達(dá)

地隱星 白花蛇－楊 春

地異星 白面郎君－鄭 天

地理星 九尾龜－陶宗旺

地俊星 鐵扇子－宋 清

地樂星 鐵叫子－樂 和

地捷星 花項(xiàng)虎－龔 旺

地速星 中箭虎－丁得孫

地鎮(zhèn)星 小遮攔－穆 春

地稽星 操刀鬼－曹 正

地魔星 云里金剛－宋 萬

地妖星 摸著天－杜 遷

地幽星 病大蟲－薛 永

地伏星 金眼彪－施 恩

地空星 小霸王－周 通

地僻星 打虎將－李 忠

地全星 鬼臉兒－杜 興

地孤星 金錢豹子－湯 隆

地角星 獨(dú)角龍－鄒 潤

地短星 出林龍－鄒 淵

地藏星 笑面虎－朱 富

地囚星 旱地忽律－朱貴

地平星 鐵臂膊－蔡 福

地?fù)p星 一枝花－蔡 慶 地奴星 催命判官－李立

地察星 青眼虎－李 云

地惡星 沒面目－焦 挺

地丑星 石將軍－石 勇

地?cái)?shù)星 小尉遲－孫 新

地陰星 母大蟲－顧大嫂 地刑星 菜園子－張 青

地壯星 母夜叉－孫二娘

地劣星 活閃婆－王定六

地健星 險(xiǎn)道神－郁保四 地耗星 白日鼠－白 勝

地賊星 鼓上蚤－時(shí) 遷

地狗星 金毛犬－段景住