第一篇：專題七 七年級(jí)下語文仿寫參考及答案

仿寫參考及答案yzm

1、仿照下面這個(gè)哲理性的比喻句，以“奮斗”和“希望”開頭，分別寫出兩個(gè)句式相同的哲理性比喻。例：生活就是一塊五彩斑斕的調(diào)色板。（1）奮斗就是逆流而上的航船。（2）希望就是黑暗中燈塔上的光輝。

2、仿照下面句式造一個(gè)句子。

例：人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的濃香四野。（供參考兩句）[提示：本題可運(yùn)用總分方法去思考，即先總說，后分說] 仿照句：（1）人們都愛春天，愛她的春風(fēng)和煦，愛她的綠水青山，愛她的鳥語花香。（2）人們都愛春天，愛她的細(xì)雨綿綿，愛她的溫暖情懷，愛她的野花幽香。

3、仿照比喻句的句式，分別以“悲傷”和“快樂”開頭，寫兩個(gè)句式相同的比喻句。例：成功是你夢(mèng)寐以求的那朵玫瑰，挫折正是那遍及四周的針刺。仿句：悲傷是茫茫的黑夜，快樂是那初開的太陽。

4、下面橫線上填入適當(dāng)?shù)恼Z句，組成前后呼應(yīng)的排比句。

書籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂；書籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開啟心靈的智慧之窗；書籍就像一盞明燈，它能幫助我們驅(qū)散無知的黑暗。

5、據(jù)下面一句話的形式，在橫線上仿寫一句話。

在陽光下，珍惜太陽的光明，多用功一點(diǎn)；在燈光下，珍惜燈光的光明，多鉆研一點(diǎn)。

6、仿照例句，把句子補(bǔ)充完整。

例：生活是一首美妙動(dòng)聽的歌，我們要學(xué)會(huì)欣賞。仿句（1）生活是一艘揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的船，我們要學(xué)會(huì)駕駛。（2）生活是一首豪壯抒情的詩，我們要學(xué)會(huì)朗誦。（3）生活是一幅五彩繽紛的圖畫，我們要學(xué)會(huì)鑒賞。（4）生活是一本豐富多彩的書，我們要學(xué)會(huì)閱讀。

7、仿照下面比喻句式，以“北京”開頭，寫兩句句式相同的比喻句。例：書籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂。仿句：北京好比一顆心臟，它連接著億萬中華兒女跳動(dòng)的血脈。北京好比一扇窗子，它能讓世界了解改革開放的中國(guó)。

8、仿照下面兩個(gè)比喻句的句式，以“友誼”開頭，寫兩個(gè)句式相同的句子

例：歷史是一條通天的大河，它奔騰向前永不停息。歷史是一枝如椽的大筆，它續(xù)寫新篇永不間斷。

仿句：友誼是一座巍峨的大山，它經(jīng)歷風(fēng)雨毫不動(dòng)搖；友誼是一瓶陳年的老酒，它經(jīng)歷的時(shí)間越久，就越加香醇。

9、以“愛心”為陳述的對(duì)象,仿照下面的句子，續(xù)寫兩個(gè)恰當(dāng)?shù)谋扔骶洌怪畼?gòu)成一組排比句。

愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧寒交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一眼流淌于夏日的甘泉，使心田干涸的人得到真正的滋潤(rùn)；愛心是一個(gè)飛翔在人間的天使，使飽受苦難的人獲得幸福的沐浴。

10、根據(jù)下面這句話的句式，仍以“人生”為開頭，仿寫兩句話，組成一組排比句。

人生如一支歌，應(yīng)該多一些激昂的旋律，少一些萎糜的音符；人生如一首詩，應(yīng)該多一些熱烈的抒情，少一些愁苦的嘆息；人生如一幅畫，應(yīng)該多一點(diǎn)亮麗的色彩，少一些灰暗的色調(diào)。

11、仿照下面的句式，以“只有”開頭，寫一個(gè)結(jié)構(gòu)與之相似的復(fù)句。

只有波濤澎湃的大海，才能創(chuàng)造出沙灘的光潔與柔軟；而平靜的湖邊，只好讓污泥環(huán)繞。仿句：只有一望無際的森林，才能使空氣清新與濕潤(rùn)，而孤獨(dú)的樹木，只好任風(fēng)肆虐。

12、根據(jù)下列句子，續(xù)寫兩個(gè)句子。

例：老師是一棵樹，一棵青青的樹，他在我們幼小的心靈里埋下了種子；父親是一棵樹，一棵高大的樹，他在我們稚嫩的肩膀上撐起了綠蔭；母親是一棵樹，一棵婆娑的樹，她在我們純真的世界里播下了希望。

13、根據(jù)下列句子的句式、修辭和境界仿造一個(gè)句子。

例：我不是挺立高大的巨松，也不是身處斗室的盆景，而是遼闊草原上的一棵小草——為壯麗的山河添上一笑。仿句：我不是浩瀚無邊的大海，也不是背靠青山的一灣池水，而是廣袤大地上的一條溪流——為綠色的原野戴上一條銀鏈。

14、根據(jù)下面這句話的格式仿造三句話，再在后面加一句話，作為前面四句話的總結(jié)。例：如果你是一棵大樹，就灑下一片綠蔭。仿：如果你是一棵小草，就增添了一份春色； 如果你是一只雄鷹，就搏擊于萬里長(zhǎng)空； 如果你是一只蜜蜂，就釀造一份甜蜜。讓我們共同創(chuàng)造輝煌。

15、仿照例句，任選一種事物，用“事物＋否定＋想像”的格式，試寫一個(gè)句子。例：教師的周圍飄著粉筆屑，不，那不是粉筆屑，那是教師撒出的智慧的花朵。仿句：（1）教室前邊有塊黑板，不，那不是黑板，那是播種知識(shí)的沃土。（2）農(nóng)民的臉上滲出汗珠，不，那并非是汗珠，它是農(nóng)民辛勤勞動(dòng)的結(jié)晶。

16、仿照下面的句式，改變地點(diǎn)和內(nèi)容，寫兩個(gè)句式相同的句子。

例：我夢(mèng)想，來到了塞外的大漠，在夕陽的金黃中，感受“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的情懷；我夢(mèng)想，坐在家鄉(xiāng)的明月下，在滿月的銀輝中，體會(huì)“月是故鄉(xiāng)眀”的感慨。

仿句：我夢(mèng)想，登上了齊魯?shù)奶┥剑谠旗F的飄繞中，感受“一覽眾山小”的豪情；我夢(mèng)想，來到了茂密的松林，在皎潔的月光下，觀賞“明月松間照”的美景。

17、在（1）——（3）題橫線上填上恰當(dāng)?shù)恼Z句，構(gòu)成前后連貫的排比句。（1）少而好學(xué)，如日出之陽；壯年好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如秉燭之眀。（2）少年，我愛你的美貌；壯年，我愛你的言談；老年我愛你的風(fēng)范。

（3）少年是夢(mèng)幻的，一個(gè)一個(gè)地編織；壯年是工程的，一座一座地建筑；老年歷史地，一頁頁地翻閱。

18、仿照下面《竹子》的立意與句式，寫《筷子》 例：空有漂亮的外表，卻無堅(jiān)實(shí)的內(nèi)涵。筷子：一生在挑挑揀揀，到頭來卻兩手空空。

19、仿照例句的句式在下面兩句的橫線上補(bǔ)寫相應(yīng)的內(nèi)容。例：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。

仿：（1）如果我是清風(fēng)，我將吹走世間的塵埃（或吹綠田野里的莊稼）(2)如果我是春雨，我將滋潤(rùn)人們的心田（或滋潤(rùn)干涸的土地）20、仿照下列例句，發(fā)揮想像，以“人生”為陳述對(duì)象，完成句子。

例：知識(shí)是你走向成功的階梯，擁有它，你就擁有充實(shí)的生活和充滿希望的未來。知識(shí)像一口深深的井，只有不吝嗇汗水的人，才能分享它的清醇而帶甜的水。仿：人生是你鑄造輝煌的歷程，走向它，你就走向盛開的鮮花和美好的未來。人生像一條渺渺的旅途，只有勇往直前的人，才能獲得令人嫉妒的成功。

21、仿照下面句子的形式，運(yùn)用加點(diǎn)的詞語，仿寫一個(gè)句子。例句：你若有一個(gè)不屈的靈魂，腳下，就會(huì)有一片堅(jiān)實(shí)的土地。仿句：你若有一股昂揚(yáng)的斗志，面前，就會(huì)有一條寬闊的道路。

22、仿照下列句子的形式，寫兩句類似的句子。例句：（1）放飛你的理想，把困難踩在腳下。（2）確立你的雄心，把重任扛在肩上。

23、請(qǐng)模仿例句的形式，仿寫兩個(gè)句子。例句：理想是火，點(diǎn)燃了熄滅的燈。仿句：（1）理想是春風(fēng)，吹綠了神州的大地。（2）理想是春雨，滋潤(rùn)著人們的心田。

24、仿照下面的示例造句。

示例：（1）天上的云??像峰巒，像河流，像雄獅，像奔馬?? 造句：周圍的群山??像駝峰，像閘門，像臥佛，像長(zhǎng)蛇?? 示例：（2）我的教學(xué)理念是——培養(yǎng)成功的學(xué)生，為學(xué)生的成功加油！造句：我的人生哲學(xué)是——書寫璀璨的人生，為人生的璀璨努力！

25、仿照例句寫一句話。例：我們?cè)赴堰@次活動(dòng)比做一首歌，一首由我們生活的音符組成的歌，一首歡樂的、蓬勃向上的、時(shí)代的歌。仿：我們?cè)赴堰@次活動(dòng)比做一首詩，一首由我們親手譜寫的詩，一首優(yōu)美的、充滿激情的跨世紀(jì)的詩。

26、仿照例句，將下面的句子補(bǔ)充完整。

例句：沒有理想的人，他的生活如荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。仿句：（1）沒有理想的人，他的生活如斷線的風(fēng)箏，搖搖擺擺，不知?dú)w宿。（2）沒有理想的人，他的生活如無舵的航船，顛顛簸簸，沒有方向。

27、仿照下面選文中（2）（3）句的句式，在第（2）段與（3）段之間補(bǔ)寫一段話。（1）人生是一條漫長(zhǎng)的河流。

（2）上游是美麗的童年，淙淙的小溪從幽靜的林間穿過，像一首浪漫的抒情詩。（3）下游是沉重的中年，險(xiǎn)惡的暗礁使河面布滿了龍?zhí)痘⒀ǎ褚徊矿@險(xiǎn)離奇的小說。仿寫：中游是朝氣蓬勃的青年，滔滔激流高歌奔騰，像一篇充滿詩情畫意的散文。

28、我珍惜從茫茫人海中提取的人生養(yǎng)料，滋潤(rùn)我的生活，激勵(lì)我的精神。我珍惜成功的經(jīng)驗(yàn)，也珍惜失敗的教訓(xùn)；磨礪我的意志，堅(jiān)定我的信心。我珍惜生活的每一個(gè)片斷，每一個(gè)過程；錘煉我的膽魄，豐富我的生活。成功與失敗，經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，都將融進(jìn)我的血肉陪伴我去書寫更充實(shí)的人生。

29、仿照：“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天”的句式，再寫一句寫景的句子。仿：惠山旁，太湖邊，碧波蕩漪漣。

30、仿照下列例句，在橫線上再寫一個(gè)內(nèi)容相似、句式相仿、語氣連貫的句子。

雄貓說：“你能拱起背，發(fā)出咪咪的叫聲并迸出火花嗎？”“不能！”“那么，當(dāng)聰明人在講話的時(shí)候，你就沒有發(fā)表意見的必要！”

例句：老牛說：“你能昂起頭，發(fā)出哞哞的叫聲并拉動(dòng)沉重的鐵犁嗎？” “不能！”“那么，當(dāng)聰明人在講話的時(shí)候，你就沒有發(fā)表意見的必要！”

（注：橫線上可任選老牛、黃狗、驢子等動(dòng)物，仿擬它們的話）

31、在人生的旅途上，你可能是陽光朗照，一路順風(fēng)，也可能是風(fēng)雨交加，坎坷相連；可能是鮮花盛開，春風(fēng)得意，也可能是荊棘叢生，虎狼擋路；但只要你勇敢面對(duì)，執(zhí)著追求，你就始終是個(gè)成功者。

32、仿照“劍利賴砥礪，梅香仗苦寒”的句式，再寫兩句句子：蜜甜憑蜂勤，花美靠蝶忙。

33、根據(jù)你的觀察和對(duì)生活的感悟，仿照下面加點(diǎn)句子的句式，再寫兩個(gè)。

例句：大自然能給我們?cè)S多啟示：滴水穿石，是在告訴我們做事應(yīng)該持之以恒；大地能載萬物，是在告訴我們求學(xué)要廣讀博覽。青松不懼風(fēng)雪，是在告訴我們做人要堅(jiān)毅剛強(qiáng)。

34、仿照加橫線句子的句式，再寫兩句。我們用友誼寫一本書，一本厚厚的書。在書里： 友誼如珍珠，我們共同穿綴，連成一串串璀璨的項(xiàng)鏈； 例：友誼如彩綢，我們共同剪裁，縫制成一件件絢麗的衣衫。友誼如花種，我們共同播撒，培育出一個(gè)個(gè)五彩的花壇。友誼如油彩，我們共同調(diào)色，描繪出一幅幅美妙的圖畫。

35、請(qǐng)依照下面例句仿寫兩個(gè)句子，寫出你對(duì)人生的感悟。

例句：人生是一支歌，悠揚(yáng)的旋律譜寫出你春天的耕耘和秋天的收獲。仿句：人生是一臺(tái)戲，精彩的劇情演繹著你們創(chuàng)業(yè)的艱辛和成功的喜悅。

36、依照例句，再寫三個(gè)你對(duì)“語文”理解的比喻句。例句：語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。仿句：（1）語文是香濃可口的咖啡，讓人陶醉其間。（2）語文是美妙動(dòng)聽的音樂，讓人心曠神怡。（3）語文是姹紫嫣紅的花園，讓人流連忘返。

37、仿照下列句子的句式和修辭手法，再寫一句語意相似、句式相同的句子。例句：如果說一個(gè)人是一本書，那么我就是一本《格林童話》，充滿向往與浪漫。仿句：如果說一個(gè)人是一首歌，那么我就是一首《明天會(huì)更好》，充滿憧憬和信心。

38、仿照下列句式，再寫一句結(jié)構(gòu)相似、內(nèi)容相近的句子。

例句：在我們成長(zhǎng)的過程中，有成長(zhǎng)的煩惱，也有幸福的回憶，美好的向往。仿句：在我們?nèi)松穆猛局校袛r路的荊棘，也有盛開的鮮花，熱烈的掌聲。

39、仿照下列例句，再寫一組結(jié)構(gòu)類似的排比句。

例句：每一個(gè)舞姿都充滿了力量。每一個(gè)舞姿都呼呼作響。每一個(gè)舞姿都使人顫栗在濃烈的藝術(shù)享受中。仿句：每一支歌曲都洋溢著激情。每一支歌曲都美妙動(dòng)聽。每一支歌曲都使人陶醉在優(yōu)美的音樂韻律里。40、根據(jù)例句仿寫。

例句：三個(gè)小伙伴，借著月光畫竹影。你一筆，我一畫，參參差差，明明暗暗，意味深。仿句：五位大學(xué)生，沐著春雨種雪松，你一鍬，我一鏟，說說笑笑，開開心心，情趣多。

41、按照下列句式，根據(jù)要求仿寫。

例句：假如我是個(gè)畫家，我就要用各種彩色，點(diǎn)染出她們的清揚(yáng)的眉宇和絢麗的服裝。假如我是個(gè)雕刻家，我就要在玉石上模擬出她們的充滿了活力的苗條靈動(dòng)的身形。

仿句：假如我是個(gè)歌手，我就要用優(yōu)美的旋律和甜美的歌聲來贊美她們婀娜的舞姿和充滿魅力的面龐。假如我是個(gè)攝影師，我就要用光彩和色彩拍下她們勃發(fā)的活力和嫵媚的身姿。

42、在下列語句的空缺處，仿照前面兩句短句的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，再續(xù)寫兩句同它們語意相符、連貫順暢的短語。如同一個(gè)嬰兒，看到了朝陽下一朵耀眼的紅蓮，深林中一只旋舞的孔雀，蒼穹里一輪皎潔的月亮，草坪上一顆閃光的寶石，他想叫出心中的驚喜，但是除了咿啞之外，他找不到合適的語言。

43、仿照下面的畫線的句子，在它后面在續(xù)寫兩句與它內(nèi)容相仿、結(jié)構(gòu)相似的句子。

她用她的長(zhǎng)眉，妙目，手指，腰肢，用她髻上的花朵，腰間的褶裙，用她細(xì)碎的舞步，繁響的鈴聲，輕云般慢移，旋風(fēng)般疾轉(zhuǎn)，舞蹈出詩句里的離合悲歡，舞蹈出生活中的善惡忠奸，舞蹈出歷史上的盛衰成敗。

44、根據(jù)下面的思路，展開豐富合理的想像，仿寫一個(gè)句子。

例句：我登上巍峨的泰山，俯瞰腳下的千山萬壑，在我眼前展現(xiàn)的仿佛不是山川，而是我們偉大民族的畫卷?? 仿句：（1）我來到神奇的桂林，望著面前的山山水水，在我眼前展現(xiàn)的仿佛不是奇妙的山水，而是一幅絢麗多彩的圖畫。

（2）我泛舟秀麗的富春江，飽覽眼中的青山綠水，在我眼前涌動(dòng)的仿佛不是河流，而是我們偉大民族努力奮進(jìn)的大潮。

45、請(qǐng)你根據(jù)下列一段話中畫線部分的兩個(gè)分句，以“相互就是”開頭，再仿寫兩句，要求內(nèi)容上相關(guān)，結(jié)構(gòu)上一致。

茫茫人海中，漫漫大路，你我相遇，成為相互。相互就是：走累了一起相扶；相互就是：走遠(yuǎn)了一起回顧。啊，相互就是相呼。

仿句：相互就是：痛苦時(shí)一起傾訴；相互就是：快樂時(shí)一起投入。

46、依照下面一句話的格式和含義續(xù)寫兩句話。

如果你是一棵樹，就為人們贈(zèng)送一片綠蔭；如果你是一只蜜蜂，就為人們釀造一份甜蜜。仿句：如果你是一朵鮮花，就為人們帶來一份溫馨；如果你是一支紅燭，就為人們送去一片光明。

47、以“成功”和“失敗”為中心，寫一段對(duì)比句。

虛心的人往往成功，驕傲的人常常失敗；勤奮的人往往成功，懶惰的人常常失敗。

48、請(qǐng)選擇某一事物，通過情境表達(dá)自己的思想感受。例句：墻角的花！你孤芳自賞時(shí)，天地就小了。仿句：（1）山中的石！你背靠群峰時(shí)，意志就堅(jiān)了。（2）水中的萍！你隨波逐流后，根基就沒了。（3）井底的蛙！你越身地面時(shí)，眼界就寬了。

49、仿照下面的例句，“你真愛自己的生活環(huán)境嗎？”做開頭寫一句話。例句：你熱愛生活嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。

仿句：你真愛自己的生活環(huán)境嗎？那么別濫伐樹林，因?yàn)闃淞质敲篮蒙瞽h(huán)境的衛(wèi)士。50、仿照下列句式，在橫線處寫上兩句與前邊意思連貫的句子。好好領(lǐng)會(huì)、理解、消化哦！切記！

讓自己的生命為別人開一朵花：一次無償?shù)墨I(xiàn)血是一朵花，一句關(guān)切的問候是一朵花，一次受傷后的救助是一朵花，一個(gè)親切的微笑是一朵花，一次善意的批評(píng)是一朵花??能為別人開花的心是善良的，能為別人生活絢麗而付出的人是不尋常的人。

第二篇：一年級(jí)語文下仿寫句子匯總

一年級(jí)語文下仿寫句子匯總

比喻句:

1、彎彎的月亮像小船。

2、圓圓的月亮像一個(gè)大圓盤。

3、閃閃的星星像眼睛。

4、妹妹的臉蛋像蘋果。

擬人句:

1、小鳥在樹上唱歌。

2、花兒露出了笑臉。

3、星星高興地眨著眼睛。

...那么...那么...1、月亮那么圓那么亮。

2、西瓜那么圓那么大。

3、花兒那么紅那么香。

我多想...1、我多想去游樂園玩啊!

2、我多想去北京啊!

...正忙...1、我正忙著捉蟲子呢!

2、老師正忙著改作業(yè)呢!

2、媽媽正忙著洗衣服呢!

4、我正忙著寫作業(yè)呢!

5、他正忙著畫畫呢!

...一邊...一邊...1、我一邊唱歌一邊跳舞。

2、我一邊跑步一邊聽音樂。

3、小兔一邊跑一邊叫。

4、媽媽一邊洗衣服，一邊唱歌。

...十分、非常、特別

1、我十分認(rèn)真地聽講。

2、我十分用心地讀書。

3、他非常高興地回家去了。

4、我非常認(rèn)真地做作業(yè)。

...已經(jīng)...1、我已經(jīng)長(zhǎng)大了。

2、小樹已經(jīng)發(fā)芽了。

3、春天已經(jīng)到了。

4、我已經(jīng)寫完作業(yè)了。

5、太陽已經(jīng)下山了。

...很...很...1、馬路上有很多很多的車。

2、動(dòng)物園很大很大，里面有很多很多的動(dòng)物。

...又...1、天上的月亮又大又圓。

2、地里的西瓜又大又甜。

...有的..有的...1、體育課，小朋友們有的在跑步，有的在跳繩，還有的在拍皮球。

2、下課了，小朋友們有的在看書，有的在做作業(yè)，還有的在玩耍。

...有...有...還有

公園里的花真美，有紅色的，有黃色的，還有白色的。

...因?yàn)?.1、他今天沒上學(xué),是因?yàn)樯?bìng)了。

2、小白兔急著往家里趕，是因?yàn)橐掠炅恕?/p>

ì只會(huì)..1、燕子只會(huì)捉空中的害蟲。

2、青蛙只會(huì)捉田里的害蟲。

3、我只會(huì)跳舞。

要是...就...1、要是明天不下雨，我們就可以去公園玩。

2、要是早一分鐘起床，我就不會(huì)遲到了。

一...就...1、我一回家就寫作業(yè)。

2、天一黑星星就出來了。

3、我一到夏天就想吃西瓜。

...也...1、小紅喜歡唱歌，我也喜歡唱歌

2、爸爸愛我，媽媽也愛我。

...那么...那么....1、這棵樹那么高，那么直。

2、這朵花那么美，那么香。

荷葉圓圓的，綠綠的。

蘋果圓圓的，紅紅的。頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，黑黑的。

西瓜大大的，甜甜的。房間高高的，寬寬的。

天空寬寬的，藍(lán)藍(lán)的。大樹高高的，綠綠的。

例一:老師在批改作業(yè)。老師在(認(rèn)真地)批改作業(yè)。

1、小紅跑回家。小紅(飛快地)跑回家。

2、小鳥飛走了。小鳥(輕輕地)飛走了。

3、小鴨游泳。小鴨(慢慢地)游泳。

4、小雞捉蟲子。小雞(偷偷地)捉蟲子。.例二:蝴蝶飛舞。蝴蝶(在花叢中)飛舞。

1、媽媽跑步。媽媽(在公園里)跑步。

2、小雞捉蟲子。小雞(在草地上)捉蟲子。

3、小鴨游泳。小鴨(在河里)游泳。

4、小兔割草。小兔(在山上)割草。

第三篇：語文仿寫集錦

語 文 仿 寫 集 錦

1、美是游蕩在藍(lán)天上的幾縷白云，美是偎依在山岡上的幾點(diǎn)殘雪，美是回響在密林中的幾聲鳥鳴，美是跳躍在海面上的一抹斜陽。

2、學(xué)會(huì)寬容，寬容是容納大樹小草的田野，是接受陽光暴雨的天空，是包含險(xiǎn)灘急流的海洋；寬容是吹開閉鎖保守的清風(fēng)，是洗滌狹隘自私的雨水，是凍結(jié)怯懦畏懼的堅(jiān)冰。

3、給我一次困難，讓我懂得克服；給我一次挫折，讓我經(jīng)受磨練；給我一次失敗，讓我學(xué)會(huì)反省；給我一次恥辱，讓我從此振作；我感謝每一次帶我走向成功的經(jīng)歷。

4、青春是一輪噴薄而出的朝陽，瑰麗的光芒映照著我們燦爛的面龐；青春是一首激情澎湃的歌曲，優(yōu)美的旋律跳動(dòng)著我們熱情的笑靨。

5、如果你能使一朵花兒快樂，不用自己的手隨意折毀它，那么鮮花也會(huì)使你快樂，在你苦悶煩惱時(shí)為你送上一束醉人的溫馨；如果你能使一條小溪快樂，不把生活的污穢隨意拋向它們，那么小溪也會(huì)使你快樂，在你口干舌燥時(shí)為你送來一捧甜蜜的甘露;如果你能使一顆小草快樂，不隨意的踐踏它們，那么小草也會(huì)使你快樂，在你滿目枯黃時(shí)為你送上一抹耀眼的新綠。

5、如果你能使一顆小草快樂，不隨意的踐踏它們，那么小草也會(huì)使你快樂，在你滿目枯黃時(shí)為你送上一抹耀眼的新綠。

6、讀下面的語段，在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)脑~語。（湖北省黃岡市）

人生需要理想的呼喚。你慵懶時(shí)，它呼喚你勤奮；你昏睡時(shí)，它呼喚你清醒；你高傲?xí)r，它呼喚你謙虛；你莽撞時(shí)，它呼喚你謹(jǐn)慎；你跌倒時(shí)，它呼喚你站立。

7、理解句式特點(diǎn)，在具體的語境中完成下面的句子。（荊州市）

希望是如此的神奇，能讓一個(gè)人在黑暗中看到光明，在寒冬里看到春光，在痛苦中看到幸福??只要我們自己不放棄，就沒有力量能夠摧毀我們心中的希望。

8、根據(jù)語境，仿照劃線句子，接寫兩句，構(gòu)成語意連貫的一段話。（杭州市）閱讀天地，聆聽萬籟，大自然一年四季都給人殷切的期盼。春，以她的盎然生機(jī)、秀麗嫵媚動(dòng)人心弦；夏，以她的熱情奔放、熾熱強(qiáng)悍激人奮發(fā)；秋，以她的豐收喜悅、碩果累累令人陶醉；冬，以她的純潔無瑕、寧靜淡泊讓人神往。

9、根據(jù)你的理解，仿照加點(diǎn)的部分，將下面這段話補(bǔ)充完整。（天津市）在人生短暫而漫長(zhǎng)的路途中，給你快樂的也許是你的朋友，讓你美麗的也許是你的追求，令你充實(shí)的也許是你的事業(yè)，但是，使你溫暖的必定是你的母親。她用她的身體為你阻擋著寒氣襲人的風(fēng)霜，更用她的愛心為你消除成長(zhǎng) 的煩惱；母親永遠(yuǎn)是你的燦爛陽光。

10、根據(jù)語境，在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)木渥印＃ㄕ憬〗B興市）

成熟的麥穗低垂著頭，那是在教我們謙虛；忙碌的蜜蜂在花叢中穿梭，那是在教我們勤勞；綻放的梅花傲立在冰雪中，那是在教我們頑強(qiáng)；溫柔的水珠能滴穿巖石，那是在教我們堅(jiān)韌。

11、仿照畫線的句子，在空白處填寫兩個(gè)句子，使之構(gòu)成排比句。（武漢市）愛讀書，是一種美德。世界上有大成就的人，對(duì)人類有特殊貢獻(xiàn)的人，幾乎都是愛讀書的人。讀書，使人思維活躍，聰穎智慧；讀書，使人胸襟開闊，豁達(dá)曉暢；讀書，使人目光遠(yuǎn)大，志存高遠(yuǎn)；讀書，使人思想插上翅膀，感情綻開花蕾。

12、仿寫。（云南玉溪市）我們贊美大海的浩瀚，是否會(huì)想到江河奔流中的坎坷與執(zhí)著？我們贊美高山的雄偉，是否會(huì)想到土石積淀中的漫長(zhǎng)與沉默？我們贊美景色的秀美，是否會(huì)想到萬物生長(zhǎng)中的艱辛與堅(jiān)韌。

13、仿照“賞識(shí)不是單向的施舍，是智慧與智慧的主動(dòng)碰撞”“賞識(shí)不是別有用心的廉價(jià)恭維，是對(duì)一種相對(duì)價(jià)值的公正認(rèn)可”兩句話的句式，在下面的畫線處，寫一句話，使之一同構(gòu)成一組語意連貫的排比句。（哈爾濱市）

賞識(shí)不是單向的施舍，是智慧與智慧的主動(dòng)碰撞；賞識(shí)不是別有用心的廉價(jià)恭維，是對(duì)一種相對(duì)價(jià)值的公正認(rèn)可；賞識(shí)不是諛詞滿口的鄙俗奉承，是對(duì)事物固有魅力的真誠(chéng)。

14、根據(jù)下面的畫波浪線句子的句式、修辭和境界仿造句子，使上下文連貫合理。（湖北省咸寧市）

也許你無法擁有深邃的藍(lán)天，但是你可以做飄逸的白云；也許你無法擁有浩瀚的大海，但是你可以做清幽的小溪；也許你無法擁有遼闊的草原，但是你可以做執(zhí)著的綠洲。只要你滿情信心，善于發(fā)現(xiàn)，你就會(huì)感受到生命的意義。

15、請(qǐng)另選一個(gè)描寫對(duì)象（如“風(fēng)”或“云”等），仿照下面的排比句式寫一個(gè)句子。（廣州市）

（雨水）砸在水桶上，水聲清脆；砸在醬壇子上，聲響沉悶；砸在雞窩上，聲音低沉；砸在空地上，濺起水渦，響聲嘩嘩??

___________________________________________________________________

16、仿照畫線的句子，寫兩句話，要求內(nèi)容相關(guān)，句式整齊。（江蘇省宿遷市）初中三年，光陰荏苒。憶同學(xué)少年，良多趣味。我們?cè)劜懿偾嗝分缶疲v論天下英雄；我們?cè)b李白舉頭望明月，細(xì)訴思鄉(xiāng)情懷；我們?cè)髟佒芏仡U愛蓮篇章，立下君子之志；我們?cè)鴮W(xué)毛澤東指點(diǎn)江山，歌頌風(fēng)流人物；??如今，這些都如片片楓葉，珍藏在你我青春的詩集。

17、我們身上有很多美好的品質(zhì)，如誠(chéng)實(shí)、樸素、善良、勇敢、無私、正直等，要善于發(fā)掘和自我肯定。請(qǐng)從中找出一點(diǎn)加以闡發(fā)（至少運(yùn)用一種修辭手法）。示例：誠(chéng)實(shí)是一束馨香的花朵，讓他人快樂，更使自己陶醉。

善良是一縷溫暖的陽光，讓他人幸福，更使自己快樂。

18、請(qǐng)你按照示例仿寫句子，要求格和運(yùn)用的修辭方法與例句相同。

示例：如果說自然的智慧是大海，那么，人類的智慧就只是大海的一個(gè)小水滴。仿句：如果說國(guó)家的利益是泰山，那么，個(gè)人的利益就只是泰山的一顆小石子。

19、模仿例句的寫法，續(xù)寫一個(gè)句子，表達(dá)你對(duì)廈門這座美麗的海灣型城市的深情。（廈門市）

假如我是個(gè)作曲家，我就要用音符來傳達(dá)廈門不息的浪濤；假如我是詩人，我就要用詩句抒發(fā)我對(duì)廈門的深情；假如我是畫家，我就要用彩筆描繪廈門迷人的景色。

20、仿寫（句式基本相同，字?jǐn)?shù)可多可少）。（襄樊市）

人才如花。艷花大多不香，香花大多不艷，艷而香的花大多有刺。人才如樹。大樹大多不美，美樹大多不大，大而美的樹大多精品。

21、仿照例句寫一個(gè)句子，內(nèi)容自定。（廣西省河池市）

例句：人們都愛春天，愛她的萬物復(fù)蘇，愛她的春意盎然，愛她的生機(jī)勃勃。

人們都愛生活，愛她的如花歲月，愛她的五彩繽紛，愛她的美妙多姿。

成 語 集 萃

山清水秀

各行其是

形跡可疑

唉聲嘆氣

談笑風(fēng)生

優(yōu)柔寡斷 既往不咎

仗義執(zhí)言

意氣用事

人才輩出

直截了當(dāng)

一籌莫展 金碧輝煌

惹是生非

別出心裁

世外桃源

戴罪立功

墨守成規(guī) 不假思索

漫不經(jīng)心

按部就班

甘拜下風(fēng)

出奇制勝

不肖子孫 迫不及待

川流不息

白璧無瑕

聲名狼藉

再接再厲

禮尚往來 釜底抽薪 名副其實(shí) 文過飾非 良莠不齊 苦心孤詣 言簡(jiǎn)意賅 金榜題名 誨人不倦 貪得無厭 出類拔萃 諱疾忌醫(yī) 明辨是非

煥然一新 名列前茅 相形見絀 前仆后繼 惱羞成怒 含情脈脈 炯炯有神 明察秋毫 杞人憂天 心曠神怡 口干舌燥 鏗鏘有力 漠不關(guān)心

責(zé)無旁貸

栩栩如生

莘莘學(xué)子

濫竽充數(shù)

參差不齊

哄堂大笑

完璧歸趙

百?gòu)U具興

同仇敵愾

汗流浹背

徇情枉法

嘔心瀝血 走投無路 流言蜚語 絢麗多彩 流芳百世 勵(lì)精圖治 和藹可親 滄海一粟 貽笑大方 運(yùn)籌帷幄 高屋建瓴 一蹴而就

披星戴月 出人頭地 戛然而止 所向披靡 休養(yǎng)生息 詭計(jì)多端 耳濡目染 鞠躬盡瘁 見異思遷 中流砥柱 鋌而走險(xiǎn) 銷聲匿跡 自暴自棄 否極泰來 吹毛求疵 弄巧成拙 天涯海角 負(fù)荊請(qǐng)罪 龐然大物 化險(xiǎn)為夷 破釜沉舟 名聞遐邇

論 據(jù) 集 錦

1、夸父逐日——追求奮斗、理想信念、獻(xiàn)身精神

2、精衛(wèi)填海——矢志不移、持之以恒、敢于奮斗

3、大禹治水——奉獻(xiàn)精神、公而忘私、勇于實(shí)踐

4、晏子使楚——不亢不卑、機(jī)智勇敢、維護(hù)尊嚴(yán)

5、蘇武牧羊——忠于祖國(guó)、保持氣節(jié)、威武不屈

6、勾踐臥薪嘗膽——忍辱負(fù)重、奮發(fā)圖強(qiáng)

7、孟母擇鄰而居——正確引導(dǎo)子女、重視環(huán)境對(duì)人的影響

8、蘇秦懸梁刺股——立志自強(qiáng)、勤奮刻苦、持之以恒

9、廉頗與藺相如——大智大勇、改過從善、團(tuán)結(jié)衛(wèi)國(guó)

10、毛遂自薦——挺身而出、展示自我、為國(guó)排憂

11、荊軻刺秦王——?dú)⑸沓扇省⑸嵘×x

12、項(xiàng)羽、劉邦鴻門宴——濫施寬容、坐失良機(jī)、釀成后禍

13、韓信受胯下之辱——胸懷遠(yuǎn)志、忍辱負(fù)重、不計(jì)一時(shí)得失

14、司馬遷撰《史記》——孜孜不倦、愈挫愈堅(jiān)、奮發(fā)有為

15、馬援馬革裹尸——立志報(bào)國(guó)、義無返顧、效命沙場(chǎng)

16、孔融讓梨——謙遜禮讓、尊敬長(zhǎng)輩、克己待人

17、王羲之臨池學(xué)書——刻苦練功、勤學(xué)不倦、矢志求成

18、包拯剛正不阿——秉公執(zhí)法、不徇私情、不畏強(qiáng)權(quán)

19、岳飛抗金——奮勇抗敵、報(bào)效祖國(guó)

20、文天祥浩然正氣——忠心愛國(guó)、成仁取義、視死如歸

21、王冕學(xué)畫——勤奮苦學(xué)、堅(jiān)持不輟、終獲成功

22、于謙兩袖清風(fēng)——清廉自律、臨危不懼、勇當(dāng)大任

23、海瑞冒死上疏——?jiǎng)傉话ⅰ⒏矣谥毖浴⒈珗?zhí)法

24、李時(shí)珍親嘗百草——忠于事業(yè)、勇于探索、不畏艱險(xiǎn)

25、康梁公車上書——憂國(guó)憂民、挺身而出、變法圖強(qiáng)

名 言 警 句 集 錦

1、敏而好學(xué)，不恥下問

2、己所不欲，勿施于人

3、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則怠

4、誨人不倦，學(xué)而不厭

5、煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急！

6、草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。

7、綠樹村邊合，青山郭外斜。

8、人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。

9、出淤泥而不染，擢清漣而不妖。

10、兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來。

11、僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。

12、日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。

13、云橫秦嶺家何在，雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。

14、星垂平野闊，月涌大江流。

15、天階夜色涼如水，臥看牽牛織女星。

16、問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。

17、隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。

18、濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。

18、鳥宿池邊樹，僧敲月下門。

19、晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。20、曲徑通幽處，禪房花木深。

21、何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。

22、會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

23、鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。

24、不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。

25、人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。

26、采菊東籬下，悠然見南山。

27、浮云游子意，落日故人情。

28、投我以桃，報(bào)之以李。

28、長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱。

29、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。30、尺有所短，寸有所長(zhǎng)。

31、人非圣賢，孰能無過？過而能改，善莫大焉。

32、往者不可諫，來者猶可追。

33、天網(wǎng)恢恢，疏而不漏。

34、君子坦蕩蕩，小人常戚戚。

35、窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下。

36、富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。

37、流水不腐，戶樞不蠹。

38、良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。

39、繩鋸木斷，水滴石穿。40、失之東隅，收之桑榆。

41、精誠(chéng)所至，金石為開。

42、鞠躬盡瘁，死而后已。

43、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。

44、勿以善小而不為，勿以惡小而為之。

45、寧為玉碎，不為瓦全。

46、蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽。

47、海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

48、海上升明月，天涯共此時(shí)。

49、大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。

50、莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君。

51、忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。

52、落霞與孤騖齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。

53、清水出芙蓉，天然去雕飾。

54、天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來。

55、孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長(zhǎng)江天際流。

56、長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

57、無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來。

58、安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。

59、誰言寸草心，報(bào)得三春暉。

60、業(yè)精于勤荒于嬉，形成于思?xì)в陔S。61、沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。62、同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)。63、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。64、身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通。65、曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。66、海闊憑魚躍，天高任鳥飛。

67、衣帶漸寬終不悔，為伊消得人才憔悴。68、不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。69、欲把西湖比西子，濃裝淡抹總相宜。70、但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。71、人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。72、竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。73、山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。74、夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來。75、出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。76、接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。77、人生自古誰無死，留取丹心照汗青。78、春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。79、等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。80、問渠那得清如許，為有源頭活水來。81、近水樓臺(tái)先得月，向陽花木早逢春。82、三十功名塵與土，八千里路云和月。83、金玉其外，敗絮其中。

84、人逢喜事精神爽，月到中秋分外明。

85、粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。

86、海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。87、落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。88、我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。89、橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。90、運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外。91、受命于敗軍之際，奉命于危難之間。92、不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。

93、老當(dāng)益壯，寧移白首之心；窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。94、抽刀斷水水更流，舉杯澆愁愁更愁。95、仰天大笑出門去，我輩豈是蓬嵩人。96、春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。97、天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無。

98、千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟笠翁，獨(dú)釣寒江雪。99、晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。100、在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝。

101、遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家；停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。102、莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。

103、眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。104、心病終須心藥醫(yī)，解鈴還須系鈴人。105、了卻君王天下事，贏得生前身后名。106、書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。107、月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。108、位卑未敢忘憂國(guó)。

名 著 知 識(shí)

1、《愛的教育》——原名《心》，是意大利作家德·亞米契斯為9至13歲的孩子創(chuàng)作的一部小說。它采用日記體的形式，講述一個(gè)叫恩利科的小男孩成長(zhǎng)的故事，記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會(huì)的所見所聞，字里行間洋溢著對(duì)祖國(guó)、父母、師長(zhǎng)、朋友的真摯的愛。全書共100篇，由三部分組成：主人公恩利科的日記，恩利科父母的教子篇，老師講的九則故事。三部分都以青少年的情感教育和品德教育為中心。

2、《繁星》、《春水》——是冰心在印度詩人泰戈?duì)枴讹w鳥集》的影響下寫的詩集。他們包括三個(gè)方面的內(nèi)容：

一、對(duì)母愛和童真的歌頌，二、對(duì)大自然的崇拜和贊頌，三、對(duì)人生的思考和感悟。

3、《伊索寓言》——古代希臘寓言匯編，相傳為伊索所作。主要反映下層平民和奴隸的思想感情，總結(jié)他們的豐富斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)和生活教訓(xùn)。它短小精悍、形象生動(dòng)、語言精煉、寓意深刻，為廣大群眾喜聞樂見。大部分是動(dòng)物寓言，少部分以神或人為主人公。

4、《童年》——是高爾基以自身經(jīng)歷為原形創(chuàng)作的自傳體三部曲中的第一部（《在人間》《我的大學(xué)》）。講述了阿廖沙三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活。小說從“我”隨母親去投奔外祖父寫起，到外祖父叫“我”去“人間”混飯吃結(jié)束，生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。小說塑造了慈祥善良、聰明能干、熱愛生活、忍讓博大的外祖母；樂觀純樸的小茨岡；正直的老工人格里戈里；獻(xiàn)身科學(xué)的知識(shí)分子“好事情”等正面形象。小說的基調(diào)嚴(yán)肅、低沉，但同時(shí)蒙上一層天真浪漫的色彩。

5、《魯濱孫漂流記》——英國(guó)作家笛福所著。小說表現(xiàn)了魯濱孫不甘平庸，敢于冒險(xiǎn)，勇于追求自由自在、無拘無束的生活，即使流落荒島，也絕不氣餒，克服了許多常人無法想象的困難，以驚人的毅力頑強(qiáng)的活下來。因此，在西方，“魯濱孫”已經(jīng)成為冒險(xiǎn)家的代名詞和千千萬萬讀者心目中的英雄。小說之所以成為不朽的名著，還在于它的真實(shí)性和不凡的藝術(shù)表現(xiàn)力。

6、《朝花夕拾》——又名《舊事重提》，是魯迅先生回憶童年、少年和青年時(shí)期不同生活經(jīng)歷與體驗(yàn)的一本散文集。

7、《駱駝祥子》——是老舍自己最鐘愛的作品，小說講述了祥子這個(gè)普通的人力車夫的故事。通過祥子從老實(shí)、健壯、堅(jiān)韌的農(nóng)民變成麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭、自暴自棄的過程，無情地批判了舊社會(huì)的黑暗和腐朽。

8、《鋼鐵是怎樣煉成的》——是前蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基在雙目失明、全身癱瘓的困境下用三年的時(shí)間寫成的。小說以主人公保爾·柯察金的生活經(jīng)歷為線索，展現(xiàn)了從1915年到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫面和人民艱苦卓絕的斗爭(zhēng)。

9、《西游記》——是吳承恩所著的我國(guó)最著名的長(zhǎng)篇神話小說，取材于唐僧人玄奘印度取經(jīng)的故事。共100回，分三部分。前7回寫孫悟空出世和大鬧天宮，8—13回寫唐僧身世和取經(jīng)的緣起，14—100回寫唐僧師徒西天取經(jīng)，降妖除魔，經(jīng)歷81難。孫悟空號(hào)稱美猴王和齊天大圣，他神通廣大，手持重一萬三千五百斤的金箍棒，能72變，一個(gè)筋斗十萬八千里。他勇敢機(jī)智、愛憎分明、積極樂觀、除惡務(wù)盡。

10、《名人傳》——法國(guó)著名作家羅曼·羅蘭所作的一部傳記。作品敘述了德國(guó)音樂家貝多芬、意大利畫家米開朗琪羅、俄國(guó)作家列夫·托爾斯泰的苦難和坎

坷的一生，贊頌他們的高尚品格和頑強(qiáng)奮斗的精神。

11、《水滸》——元末明初施耐庵所作。是我國(guó)第一部歌頌農(nóng)民起義的長(zhǎng)篇章回體小說，生動(dòng)的描寫了梁山好漢們從起義到興盛再到失敗的過程，特別是通過眾多草莽英雄不同的人生經(jīng)歷和反抗道路，鮮明地表現(xiàn)了“官逼民反”的主題。小說情節(jié)緊張生動(dòng)，拳打鎮(zhèn)關(guān)西、大鬧野豬林、風(fēng)雪山神廟、智取生辰綱、景陽岡打虎、醉打蔣門神等都繪聲繪色、引人入勝。作品塑造了許多叱咤風(fēng)云的英雄人物：李逵愛憎分明、嫉惡如仇、直爽率真；武松武藝高強(qiáng)、秉性剛烈；林沖性情耿直而又能容忍；魯達(dá)俠肝義膽、見義勇為、豁達(dá)明理。人物個(gè)性鮮明、栩栩如生。

12、《傅雷家書》——是我國(guó)著名翻譯家傅雷先生在兒子留學(xué)海外之際寫給兒子的書信，這些書信凝聚著傅雷對(duì)祖國(guó)、對(duì)兒子深厚的愛。教導(dǎo)兒子待人要謙虛，做事要嚴(yán)謹(jǐn)，禮儀要得體；遇困境不氣餒，獲大獎(jiǎng)不驕傲；要有國(guó)家和民族的榮辱感，要有藝術(shù)和人格的尊嚴(yán)。

第四篇：語文仿寫

【轉(zhuǎn)載】13條圓滑做人的處事之道,句句精辟！

【轉(zhuǎn)載】經(jīng)典排比句子 其樂無窮

2013-10-29 14:13:16| 分類： 莎莎學(xué)習(xí)

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種子，如果害怕埋沒，那它永遠(yuǎn)不能發(fā)芽。

鮮花，如果害怕凋謝，那它永遠(yuǎn)不能開放。礦石，如果害怕焚燒，那它永遠(yuǎn)不能成鋼。蠟燭，如果害怕熄滅，那它永遠(yuǎn)不能發(fā)光。航船，如果害怕風(fēng)浪，那永遠(yuǎn)不能到彼岸。

墻角的花，當(dāng)你孤芳自賞時(shí)，天地便小了。井底的蛙，當(dāng)你自我歡唱時(shí)，視野便窄了。籠中的鳥，當(dāng)你安于供養(yǎng)時(shí)，自由便沒了。山中的石！當(dāng)你背靠群峰時(shí)，意志就堅(jiān)了。水中的萍！當(dāng)你隨波逐流后，根基就沒了。空中的鳥！當(dāng)你展翅藍(lán)天中，宇宙就大了。空中的雁！當(dāng)你離開隊(duì)伍時(shí)，危險(xiǎn)就大了。地下的煤！當(dāng)你燃燒自己后，貢獻(xiàn)就大了。

微風(fēng)從水面上走過，留下粼粼波紋； 駱駝從沙漠上走過，留下深深腳印； 哨鴿從天空中飛過，留下串串歡韻； 歲月從樹林里穿過，留下圈圈年輪。繁花從春天里走過，留下縷縷花香； 綠葉從夏天里走過，留下片片蔭涼； 金風(fēng)從秋天里走過，留下陣陣金浪； 飛雪從冬天里走過，留下種種希望。我們從四季里走過，將留下些什么？

小溪是勇敢的，它不畏高山峻嶺的阻隔，不畏腳下道路的崎嶇，勇往直前。

大樹是堅(jiān)強(qiáng)的，它不畏狂風(fēng)暴雨的打擊，不畏嚴(yán)寒酷暑的煎熬，昂首屹立。

燈塔是無畏的，它不怕無邊黑暗的包圍，不怕常年累月的孤獨(dú)，永放光芒。

太陽無語，卻放射出光輝，高山無語，卻體現(xiàn)出巍峨； 藍(lán)天無語，卻顯露出高遠(yuǎn)； 大地?zé)o語，卻展示出廣博；鮮花無語，卻散發(fā)出芬芳；青春無語，卻散發(fā)出活力。

一頁歷史，是一面鏡子；擦亮了鏡子，你呼喚著理性與良知。

一顆沙礫，是一種苦痛；歷經(jīng)了苦痛，你孕育了圓潤(rùn)與晶瑩。

一道轍印，是一段歷史；塵封了歷史，你迷蒙著今日和未來。

一道轍印，是一段歷史；展示出歷史，你開發(fā)了近林和遠(yuǎn)山。

一片歸帆，是一縷鄉(xiāng)情；傾注著鄉(xiāng)情，你滿載著滄桑和希望。

一股細(xì)流，是一曲歡歌；匯聚了歡歌，你成就為大江與汪洋。

一片嫩綠，是一份自然；呼吸著自然。你孕育出果實(shí)與豐收。

一縷清香，是一份成熟；醞釀了成熟，你展示著高潔和恬淡。

一朵飛絮，是一絲希望，放飛了希望，你喚來了溫風(fēng)和細(xì)雨。

如果你是大海，何必在乎別人把你說成小溪。如果你是峰巒，何必在乎別人把你當(dāng)作平地。如果你是春色，何必為一朵花的凋零而嘆息。如果你是種子，何必為還沒有結(jié)出果實(shí)著急。如果你就是你，那就靜靜的微笑，沉默不語。

成熟的麥穗彎腰低垂著頭，那是在教我們做人謙虛； 忙碌的蜜蜂在花叢中穿梭，那是在教我們做事勤勞。嬌媚的曇花選擇夜間開放，那是在教我們不要張揚(yáng)。綻放的臘梅傲立在雪地中，那是在教我們意志頑強(qiáng)。溫柔的水珠卻能滴穿巖石，那是在教我們毅力堅(jiān)韌。

只有一望無際的森林，才能創(chuàng)造出大地的翠綠和嬌美；而孤獨(dú)的樹木，只好任狂風(fēng)摧殘。

只有勇于搏擊的雄鷹，才能領(lǐng)略到藍(lán)天的遼闊和美麗；而懶惰的知了，只好棲枝鳴知了。

只有百折不撓的雄鷹，才能在自由的天空中展翅翱翔；而漂亮的孔雀，只好望而卻止步。

只有不畏嚴(yán)寒的菊花，才能點(diǎn)綴出冬天的生機(jī)和氣息；而怕冷的牡丹，只好讓寒流吞噬。

只有寬廣博大的胸懷，才能容納下世間的真誠(chéng)和美好；而狹隘的眼界，只好讓虛偽填平。

只有拼搏而勤奮的人，才能獲取到事業(yè)的成功和輝煌；而懶惰的人們，只好平庸地活著。

只有激情勇敢的呼喚，才能喚醒那國(guó)民的良知和正義；而軟弱的嘆息，只好讓愚昧淹沒。

只有把不幸當(dāng)成財(cái)富，才能體會(huì)到從失敗中走向成功；而自甘潦倒之輩，只好一蹶不振。

江水奔流不息，傾訴的是自己澎湃的波濤； 樹木傲雪參天，挺拔的是自己無邊的蒼翠； 山嶺巍峨起伏，顯示的是自己堅(jiān)強(qiáng)的體魄。草原縱橫千里，袒露的是自己寬廣的胸懷。人類攔江筑壩，展現(xiàn)的是自己豪邁的氣魄。

兩袖清風(fēng)是廉者的幸福，生意興隆是商人的幸福，懲惡鋤奸是俠士的幸福，品學(xué)兼優(yōu)是學(xué)生的幸福，扶危濟(jì)困是善人的幸福，春種秋收是農(nóng)人的幸福。

讓我們來做花的事業(yè)吧，把花香傳給所有路人； 讓我們來做葉的事業(yè)吧，把花頂過自己的身軀； 讓我們來做根的事業(yè)吧，把養(yǎng)分輸送給葉和花； 讓我們來做太陽事業(yè)吧，把溫暖奉獻(xiàn)給每個(gè)人； 讓我們來做土的事業(yè)吧，把花孕育得根深葉茂。

第五篇：仿句寫句及答案

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小升初仿句大全



1、人生如一支歌，應(yīng)該多一些昂揚(yáng)的旋律，少一些萎靡的音符；

人生如一首詩，應(yīng)該多一些熱烈的抒情，少一些愁苦的嘆息；

人生如一幅畫，應(yīng)該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的色調(diào)。



2、（1）大自然能結(jié)我們?cè)S多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛；一群螞蟻抬走骨頭，那是啟示我們要齊心協(xié)力；，那是啟示我們。



3、（2）朋友是什么，朋友是快樂日子里的一把吉它，盡情地為你彈奏生活的愉悅；朋友是；苦難日子里的一壺陳酒，為你消除憂愁。



4、（2）在下面橫線處填入適當(dāng)?shù)恼Z句，組成前后呼應(yīng)的排比句。

人民共和國(guó)迎來了她五十誕辰。五十年像一條長(zhǎng)河，有急流也有緩流；五十年像一幅畫，有冷色也有暖色；___________，____________；五十年像一部史詩，有痛苦也有歡樂。長(zhǎng)河永遠(yuǎn)奔流，畫卷剛剛展開，_________________，史詩還在續(xù)寫。我們的共和國(guó)正邁著堅(jiān)定的步伐，跨入新的時(shí)代！



5、①悲觀者說，希望是地平線，就算看得見，也永遠(yuǎn)走不到；樂觀者說，希望是_______________。②樂觀者說，風(fēng)

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是帆的伙伴，能把你送到勝利的彼岸；悲觀者說，風(fēng)是__________________。



6、生活是人生的一首樂曲，苦咸是低音部，酸辣是高音部，幸福、甘甜是生活的主旋律。

〖參考答案〗:

 地球是生物的母親，山峰是懷抱，河水是乳汁，植物、動(dòng)物是地球的孩子。

 山川是大地的一部樂章，隆起的是高音部，凹陷的是低音部，花草、樹木是山川的音符。



7、仿照例句的格式和修辭特點(diǎn)續(xù)寫兩個(gè)句子，使之與例句構(gòu)成一組排比句。

希望是冷冷冰雪中燦然開放的梅花，讓你在嚴(yán)冬中感覺到春的氣息；希望是 ______；希望是_____。



〖參考答案〗希望是茫茫大海上明亮耀眼的燈塔，讓你在暗夜中找到航行的方向；希望是漫漫沙漠中水草豐美的綠洲，讓你在絕境中飲到生命的甘泉。





8、請(qǐng)選擇某一事物，通過情境表達(dá)自己的思想感受

墻角的花！你孤芳自賞時(shí)，天地就小了。



〖參考答案〗（1）山中的石！你背靠群峰時(shí)，意志就堅(jiān)了。

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（2）水中的萍！你隨波逐流后，根基就沒了。

(3)地下的煤！你燃燒自己后，貢獻(xiàn)就大了。



9、在橫線處填寫恰當(dāng)?shù)木渥樱瑯?gòu)成前后連貫、合理的排比句。

人的一生像金，要?jiǎng)傉烁耥毻αⅲ蝗说囊簧馹__,___________,____________；人的一生像水，要靈活，方法須隨和；人的一生像____,_______,_______；人的一生像土，要本色，作風(fēng)須樸實(shí)。



〖參考答案〗

(1)人的一生像木，①要充實(shí)，內(nèi)涵須深刻；②要正直，立場(chǎng)須堅(jiān)定；③要成材，身心須健康；④要牢固，信念須堅(jiān)定；

(2)人的一生像火，①要耀眼，事業(yè)須旺盛；②要蓬勃，體力須充沛；③要熱情，態(tài)度須誠(chéng)摯；④要燃燒，性格須熱情。





10、仿照下面的句式，以“只有”開頭，寫一結(jié)構(gòu)與之相似的復(fù)句。

只有波濤澎湃的大海，才能創(chuàng)造出沙灘的光潔與柔軟；而平靜的湖邊，只好讓污泥環(huán)繞。



〖參考答案〗只有一望無際的森林，才能創(chuàng)造出大地的翠綠與嬌美；而孤獨(dú)的樹木，只好任狂風(fēng)摧殘。

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



11、以“愛心”為陳述對(duì)象，仿造下面的句式，續(xù)寫兩個(gè)句子，使之構(gòu)成一組排比句。

 愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心______,_______；愛心是_________,________ 

〖參考答案〗

（1）愛心是一陣炎炎夏日的清風(fēng)，使心急如焚的人感到無比的涼爽。

(2)愛心是一股撞開冰閘的春水，使鐵石心腸受到震撼；愛心是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途航船找到港灣。



12、仿照下面兩個(gè)句式，以“時(shí)間”開頭，寫兩個(gè)句式相同的句子。

書籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗。



〖參考答案〗（1）時(shí)間好象一把尺子，它能衡量奮斗者前進(jìn)的進(jìn)程。時(shí)間如同一架天平，它能稱量奮斗者成果的重量。





13、仿照例句，補(bǔ)寫一個(gè)比喻句。

例：生活就是一塊五彩斑斕的調(diào)色板。

希望就是____________。

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

〖參考答案〗一顆永不隕落的恒星；一盞永不熄滅的明燈 



14、仿照下面的句子，寫一組句子。

例：母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。



15、仿寫父愛是______________________________父愛是___________________________ 

〖參考答案〗是一座山峰，讓你的身心即使承受風(fēng)霜雨雪也依然沉著鎮(zhèn)定。



 是一片大海，讓你的靈魂即使遭遇電閃雷鳴也依然寬厚仁慈。





16、仿照畫線的句子，在空格處寫上與前面意思連貫的句子。

 讓自己的生命為別人開一朵花：一次無償?shù)墨I(xiàn)血是一朵花，一句關(guān)切的問候是一朵花，一句善意的批評(píng)是一朵花，______________________,________________________……能為別人開花的心是善良的心，能為別人生活絢麗而付出的人是

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不尋常的人。



[參考答案] 

一次受傷后的救助是一朵花，一個(gè)及時(shí)的電話是一朵花，一個(gè)親切的微笑是一朵花。



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