第一篇：幸福的顏色王雨桐（本站推薦）

幸福的顏色

東臺實(shí)驗(yàn)中學(xué) 初一（6）班 王雨桐 指導(dǎo)老師 王志慧

幸福是有顏色的，需要品味，需要調(diào)配，很長一段時(shí)間我不明白這樣一個(gè)最簡單的事實(shí)。

十四歲我和大多數(shù)同齡的孩子沒什么兩樣，平凡似草的學(xué)習(xí)歷程，平靜如水的青春成長，曾經(jīng)，我哀嘆：我不幸福，幸福遺忘了我。我抱怨：上帝太不公平了，幸福女神總忘了履行她的職責(zé)。和大多數(shù)女孩一樣，我渴望幸福，不安分的我時(shí)刻尋覓著幸福，我覺得我的幸福一定是一種喜上眉梢、歡天喜地的快樂和滿足，她熱情、奔放、張揚(yáng)，是火紅色的，我的青春多需要這樣的幸福顏色啊，我用努力、拼搏調(diào)配我的幸福色彩。不久我找到了專屬自己的幸福：考試中每一次勝出讓我興奮、滿足，在所有同學(xué)面前我是多么驕傲、強(qiáng)大。這樣的幸福感讓我充滿斗志，充滿不可一世的自信，甚至一度覺得這個(gè)世界是我的了。我的青春字典中終于寫進(jìn)了幸福，幸福的我早已忘記了痛苦的滋味兒。

失敗翩然而至，令我措手不及。悶熱的下午，一次數(shù)學(xué)測試后，分發(fā)試卷，我坐在座位上滿心期待又一次的輝煌，科代表把試卷遞過來時(shí)，叫了一句：“呀，60分，真是不可思議啊。想不到我們的王大班長竟然也差點(diǎn)不及格，嘖嘖嘖嘖??”后面的話我沒聽下去，只是盯著自己的試卷發(fā)呆，眼淚不受控制的滾落下來，考試的時(shí)候因?yàn)槎亲油矗阆肱吭谧雷由闲粫海l知等到一看表已經(jīng)過去了一半時(shí)間，而試卷才做了一點(diǎn)點(diǎn)，就慌了手腳，越是慌亂，就越不能集中精力。雖然已經(jīng)做好心理準(zhǔn)備，但我還是沒能料到竟會如此“慘烈”，看著試卷上刺眼的60分，我再也忍不住，趴在桌子上流眼淚??一度幸福的我面對猝然的失利痛苦，度秒如年。

終于捱到了放學(xué)，悶熱的天氣已經(jīng)消失殆盡，涼風(fēng)吹打發(fā)絲，發(fā)梢刺在臉上，有些生疼。我迎著風(fēng)用力地蹬著自行車，驕傲的我該如何面對一直信任我的爸爸、媽媽，我什么時(shí)候讓他們?nèi)绱耸^呀??

拖著沉重的步伐回到家，看見爸媽那關(guān)心的臉龐，我再也忍不住，眼淚簌簌地往下墜，媽媽驚訝的問：“怎么了，怎么了，唉，有話好好說，哭什么，不哭不哭，好了，怎么了？”媽媽溫柔的幫我擦著眼淚，我不說話，默默地拿出了倍感恥辱的試卷，只是在一旁流眼淚，爸爸在旁邊摸著我的頭說：“60就60吧，也是咱閨女的勞動(dòng)成果，哭可是不尊重自已的成果啊，咱閨女可是最能拿得起放得下的，是吧？” “唉，不哭了，考已經(jīng)考了，哭不能解決問題，要找出問題。”媽媽替我抹著淚，“好了，不哭了，吃晚飯吧。”想著我的自尊、驕傲、幸福就這樣不堪一擊真是傷心，我的眼淚愈加止不住了，原來火紅幸福的底色是沉郁的黑、冷靜的灰啊。

好不容易被爸媽勸上了飯桌，在飯桌上，爸媽一直給我夾菜，安慰我，可我還是在抽泣。爸爸突然來了一句：“哭什么，老子還沒死呢，我還要留著保護(hù)你們娘倆呢！”看著爸爸、媽媽關(guān)切的眼神，我含著淚笑了，剛才的痛苦、失敗已經(jīng)隨著眼淚流走了，留在心底的是家人支持、信任的溫暖，驀然懂得的從容、淡定，剛才哭得稀里嘩啦的我覺得心里甜甜的，香香的，這就是我久久尋覓的幸福嗎？

幸福是什么顏色的？我涂抹著她的色彩：帶著點(diǎn)憂郁的藍(lán)、夢幻的粉、純凈的白、清新的綠、亮晶的黃……幸福是七色花，開放在廣闊的天空，綻放美麗的容顏，散發(fā)迷人的芬芳。成長的秘密，不知天高地厚的夢想，單純質(zhì)樸的情意，渴望探求的好奇心，老師的微笑，朋友的祝福??幸福的七彩光芒照亮著生活的每一個(gè)角落，心中的愛與真誠指引著幸福的方向。

從此我的青春生活中不僅有了不懈奮斗、暢享成功的幸福，還有了積極參與、奉獻(xiàn)集體幸福，有了動(dòng)手創(chuàng)作、自由閱讀的幸福，有了感恩老師、體諒父母的幸福，有了與人為善、樂于助人的幸福，有了笑對失敗、品味挫折的幸福??每一天、新一天，我滿心充盈著幸福的清泉，幸福的音符從靈魂深處流淌，我在幸福中滋養(yǎng)著思想、意志、夢想，總有一天,享受幸福的我會用勤勞、智慧的雙手拿起幸福的畫筆盡情著色，描繪幸福畫卷，創(chuàng)造人生幸福，擁有幸福人生。

吟誦汪國真的《嫁給幸福》——

有一個(gè)未來的目標(biāo)

總能讓我們歡欣鼓舞

就像飛向火光的灰蛾

甘愿做烈焰的俘虜

擺動(dòng)著的是你不停的腳步

飛旋著的是你美麗的流蘇

在一往情深的日子里

誰能說得清

什么是甜

什么是苦

只知道

確定了就義無返顧

要輸就輸給追求

要嫁就嫁給幸福

我的幸福淚肆意流淌，十四歲，我懂得幸福，珍藏幸福，長大的幸福多美好！顏色多美好！我的青春多美好！

幸福的

第二篇：王雨晨幸福原來是

幸福原來是發(fā)現(xiàn)生活中的美

七年級六班 王雨晨

記得有一句歌詞：“幸福在哪里呀幸福在哪里”，我也時(shí)常思索這個(gè)問題。在生活中，我找到了它的答案。

每天早上，我匆匆出門，會聽到鳥鳴、狗叫，看到草葉上的露珠，和晨練的人們；夕陽西下時(shí)分，我倚欄側(cè)望，看那紅球把周圍染成淺紅，由此拉開神秘夜的帷幕。

在冬日的清晨，我會早早地爬起來，看那灰蒙蒙的天空，和干枯的枝丫。寒冬雖使一切沉睡，卻營造出一種不一樣的、凝重的美。

在秋天的周末，我跟隨父母去郊外遠(yuǎn)足，看“秋水共長天一色”的別致美景。那水是靜，但有靈氣，仿佛那水中有另外一個(gè)世界：它干凈、純潔，不被世俗所污染。

夏日的午后，是最炎熱、最明亮的時(shí)光。拿上遮陽帽，去池塘邊吧，那池塘中正是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。看那“至凈之蓮花，始于至污之泥垢”，欣賞蓮花不被身邊泥垢污染的高潔境界，品味“蓮花是污泥的驕傲，污泥是蓮花的養(yǎng)料”的奧妙。

在春光照耀的日子，一切被綠所掌控。那倔強(qiáng)的生命伴著新生的希望破冰而出。那一潭池水，也不再是冬天的感覺，它柔軟起來了，它是喜悅的，浸滿了歡樂。金魚也歡快起來了，水中恢復(fù)了五彩斑斕的世界。看！那樹上嫩綠的芽兒，那叢中初綻的花苞，那叢旁的小蝶......無不在召喚著我們：“走出家門吧！看這個(gè)美麗的世界！”到田里放放風(fēng)箏，你會被美麗的田野征服。柔和的春風(fēng)輕撫著你的臉龐，帶來一陣陣沁人心脾的香味——混合著青草和花香以及昨夜那春雨的美妙味道。

這些都是生活中常見的事物，不知你有沒有感受到它們的美，以及這美帶來的幸福？如果沒有，那么請你用心去與它們對話，而不是用眼睛和耳朵，用心去理解它們的悲傷與快樂。或許有一天，你會突然發(fā)現(xiàn)，這世界原來如此的美妙，并感覺到從內(nèi)心升騰起的那絲絲幸福。

幸福源于生活，而用一顆惠心、一雙惠眼去捕捉生活中那些美的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就是幸福的源泉。

評語：小作者擁有一雙慧眼，生活中的一點(diǎn)一滴都是幸福的。

輔導(dǎo)教師：王穎

第三篇：吳雨桐作文

冰雪的王爵

你比漫長還要漫長，你比永久更加永久。海水撫摸星辰，鳥群送葬光線。

——題記 左手無名指，右手食指；霰雪鳥啼破長空，濯焰鳥焚毀云天。十年飛雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)覆蓋了整座刃雪城，晶瑩如同一座水晶花園。而這座水晶花園的創(chuàng)造者，就是他——冰雪的王爵，末世的蒼雪——郭敬明。蒼茫的大雪掩不住星光斑駁。柔和的日光流星般的在離岸上空飄浮。我從不知道，文字的華麗竟是那樣令人震撼。如果不是機(jī)緣巧合下，我在作文書上看了《幻城》的觀后感，我也許一輩子也不會有幸品讀這種高雅如夢，清靈似幻的文字，也不會立志于走作家這條道路。筆尖輕觸紙張，勾勒出人生的痕跡。記憶隨著六角的雪花回溯到了多年前的那個(gè)夏天。驕陽似火，那年的夏天特別的炎熱，蟬無止境的在人們的耳際聒噪，濃厚的熱氣濕濕的包裹了我，如身處蒸籠中。陽光特別刺眼，我來到簽售會現(xiàn)場時(shí)，那兒已經(jīng)擠滿了人，黑壓壓的一片，被陽光反射出驚人的光澤。我的襯衫已經(jīng)濡濕，粘粘的貼在身上，極其難受；手心也析出點(diǎn)點(diǎn)汗珠。無奈望了望前面長龍似的隊(duì)伍，不知道什么時(shí)候才能排到盡頭，見到他。

頭腦中不斷浮出那段已經(jīng)爛熟于心的資料：郭敬明，筆名第四維。1983年6月6日出生。四川自貢人。代表作《幻城》、《臨界爵跡》、《悲傷逆流成河》。

我對郭敬明的熱愛，來源于對他精致的文字和一絲不茍的描寫的喜愛，以及故事情節(jié)的凄美空靈。就拿《幻城》來說，這是他的處女作。你永遠(yuǎn)也想象不出，一個(gè)剛出道，可謂是“黃毛小子”的人竟能用文字的曲線穿透每個(gè)人的心靈，將那些人物聯(lián)系在一起，譜寫出一幅幅絕美的畫面。這里面，有卡索與櫻空釋的破裂的，絕望的，毀滅一切的兄弟情；有星軌與星宿，蝶澈與遲墨那種超越天地，歷經(jīng)生死的兄妹之情；也有人魚嵐裳，巫女梨落的如紅蓮一般溫暖的愛……戰(zhàn)火硝煙的凡世之路，三十年的流浪漂泊，紛繁的十年落雪。凋零的八重飛櫻，凄涼的人魚唱晚，火焰般的溫暖紅蓮，三百多年的寂寥人生……一切的一切，已經(jīng)不是一個(gè)平凡的17歲少年所能想象的了，而郭敬明將他們的命運(yùn)交織，創(chuàng)造了屬于他的王國。

這是十年前，郭敬明的《幻城》在文學(xué)界成為傳奇；十年后的今天，依然不斷的創(chuàng)造著奇跡。

曾經(jīng)看過一篇對于郭敬明的評價(jià)的文章，題目叫《駕馭一個(gè)世界》，我深有感觸。一個(gè)虛幻的，華麗的，龐大的世界體系究竟要怎樣才能被如此輕松的駕馭？不管是十年前的《幻城》，還是十年后的《臨界爵跡》，都不是平常的作家能夠駕馭的世界。換句話說，作為一個(gè)讀者，即便是通徹的將《幻城》仔細(xì)的閱讀了三遍，也未必能夠完全吸收它的精華。而且相比起《幻城》這座水晶樓閣，《臨界爵跡》更如華美的吸血鬼城堡，詭異而神秘。因此，駕馭這個(gè)世界，又談何容易。

當(dāng)我手中捧著的嶄新的被那只書寫傳奇的手簽上瀟灑的名字的《幻城》時(shí)，我仿佛置身于三月春風(fēng)之中，而不是炎熱的帶著濕氣的夏日。黑色的墨跡勾描出絢麗的弧線，清澈的微笑驅(qū)走夏日的濕熱。

霰雪鳥啼破長空，他走在雪霧彌漫的冰原上，足跡凝成神跡，他是冰雪的王爵。

2012年12月1日星期六

德陽三中高2015級5班 吳宇桐

第四篇：吳雨桐作文

那一刻，我體會到了友情

每個(gè)人都與別人有一段友情。友情是人世間最美麗的東西，傳遞友情的方式有許多種。但是就在那一刻我終于領(lǐng)悟到——友情，原來就是這樣。

記得在去年的圣誕節(jié)時(shí)。我每天都懷著愉快的心情去上課，因?yàn)槟钱吘故且粋€(gè)歡樂的節(jié)日。每天都看到班上的同學(xué)們在互相送蘋果。我總是想：如果有一天一個(gè)好朋友也能送我一個(gè)包裝精致的蘋果或一張華麗的賀卡就好了。可是我等了好幾天，還是沒有一張賀卡或蘋果送到我手上。難道是我自己有問題嗎？還是我給別人的印象太差了，他們都對我沒有好感。我很苦惱，也很失落，我的人緣怎么那么差啊！作文網(wǎng)

失望的情緒沒有持續(xù)多久，因?yàn)榘l(fā)生了一件令我的想不到的事，奇跡出現(xiàn)了。有一天我放學(xué)時(shí)，我在我們班門口看見了一張熟悉的面孔——我小學(xué)時(shí)的死黨，小玉。我一看見她，我就看開心，興奮的叫：“啊，小玉，我有多久沒看見你了，我好想你。”她看見我時(shí)臉上也笑開了花。

我們倆一邊走一邊聊，她說，前不久以為她媽媽讓她學(xué)彈鋼琴結(jié)果太忙了。現(xiàn)在她已經(jīng)“解放”了，所以給我制作了一張精致的賀卡，對我說：“Happy christmas

”。我收到賀卡是別提有多開心了。真恨不得立馬走過去，親她一下。回家時(shí)，我打開了賀卡，賀卡里面寫了幾句詩：

送給你一束最美麗的鮮花作文

帶給你，一天中最美好的心情

親愛的朋友，愿我們的友誼，長長久久.但看到這些的時(shí)候，我十分感動(dòng)。打開信封的最里層，我拿到了一塊巧克力，巧克力旁寫了幾個(gè)大字：友誼長存。

幾句祝福的詩和一塊友情巧克力，就在那一刻，我領(lǐng)悟到了友情。友情，原來不是我想象的那么華麗；友情，原來就是那么短短的一句祝福和幾句貼心的問候，只要平時(shí)多給朋友幾句生病時(shí)的問候、困難時(shí)的幫助、失敗后的勉勵(lì)、成功時(shí)的分享、難過時(shí)的分擔(dān)……那么我們的友誼就能長存。就是在那一刻，我領(lǐng)悟到友情原來是如此的簡單、奇妙。

擁有了母親，便擁有了世界上最偉大的愛；擁有了母親，便擁有了最自豪的目光；擁有了母親，便擁有了世界上獨(dú)一無二的愛。擁有了母親，便擁有了更多的快樂。

人們說：母愛是干旱時(shí)的雨露，是寒冬里的熱茶……但，我卻不懂。

有一次，我們班的一位同學(xué)沒有吃飯，他的媽媽給他送來很多的好東西，我們班的同學(xué)圍過去，七嘴八舌地說：“嘿，小子，你也太幸福了吧，你媽媽也太愛你了吧！”

還有一次，下著大雨，我的同桌的媽媽早早地在校門外等著。我看了許久，忍不住的對他說：“看，你媽媽在校門口等著你呢，你真幸福。”她反問我說：“幸福？她每天把我看成是三歲小孩，我永遠(yuǎn)是長不大的孩子。那也叫幸福嗎？”我想：被關(guān)隘也有不幸福的感覺嗎？我茫然了。作文

我沉思了：

在那一次下雨的時(shí)候，媽媽沒有來給我送傘，而那時(shí)的我，多么渴望有一把傘，那時(shí)，我沒有太多的渴望，只希望有一把傘，那把傘，卻消逝是雨中，而我始終沒有得到過那把傘，在爬山的時(shí)候，我走不動(dòng)了，我希望媽媽牽著我的手，牽著我一起走，而媽媽卻給我了一跟樹枝。作文

在我第一次下廚的時(shí)候，我將飯做糊了，媽媽讓我再來一次。

在上學(xué)騎車的時(shí)候，我一不小心摔倒了，媽媽卻微笑著對我說：“起來吧，再來一次。”

……

——在無人解送的日子里，媽媽讓我學(xué)會了怎樣棉隊(duì)人生的風(fēng)雨。

——在爬山的時(shí)候，媽媽讓我學(xué)會了怎樣經(jīng)歷人生的坎坷。

我慶幸我有這樣的母親，她是我一生的lucky。

第五篇：開學(xué)第一課觀后感王雨桐 Microsoft Word 文檔

用夢想點(diǎn)亮人生

——《開學(xué)第一課》觀后感 南苑學(xué)校五（1）班

王雨桐

今天觀看了《開學(xué)第一課》，我感慨很多，收獲無數(shù)。

在開學(xué)第一課的課堂上，我首先看到了王亞平老師，她是我的偶像，我的心里激動(dòng)難平。我在課堂上聚精會神地聽她給我們講她實(shí)現(xiàn)夢想的過程。當(dāng)她還是一名飛行學(xué)員的時(shí)候，她與戰(zhàn)友們一起觀看了神舟五號載人飛船的發(fā)射，看到了中國首位航天員。當(dāng)年那個(gè)坐在電視機(jī)前的普通姑娘，也許也沒有想到自己能夠在太空中翱翔。然而，就算夢想遙遠(yuǎn)，她也沒有因此而放棄。所以，十年之后，她成為了神舟十號太空航天員，也成為了中國首位在太空中授課的老師。在她的講述中我懂得了夢想如星辰，雖遙遠(yuǎn)，但只要努力，總有天能觸摸得到。

章子怡姐姐是國際巨星，她和我們分享了自己走向世界舞臺、堅(jiān)持電影夢想的經(jīng)歷。在走向世界的路途中，她為了學(xué)好英語與外面的世界更好的交流溝通，下了很大的功夫，也歷經(jīng)艱辛。初到美國時(shí)，她一句英語也聽不懂，為了自己的電影夢想，她一個(gè)單詞一個(gè)單詞地背。她的故事讓我知道，沒有人可以隨隨便便成功。夢想是不竭的動(dòng)力，是迷茫時(shí)的一盞燈。就像撒貝寧老師說的：“你們每一個(gè)人都是一架架小飛機(jī)，夢想就是發(fā)動(dòng)機(jī)。有了它，你們就能在未來的天空上翱翔。”

廖智老師在汶川大地震中被奪去了雙腿，她本來是位舞蹈老師，熱愛舞蹈。沒有了雙腿怎么跳舞？她曾一度陷入絕望，但是舞蹈的夢想讓她堅(jiān)持下來，她歷盡艱辛，用假肢舞出了自己絢爛的人生。

最令我感動(dòng)的是漂亮媽媽鄭亞波鄭媽媽，她是名普通的加油工，兒子小威智力低下，而且是自閉癥患者，為了開發(fā)其智力，鄭媽媽看視頻自學(xué)鋼琴，學(xué)了后再教給小威，十一年不間斷。如今，小威已經(jīng)能夠彈奏很多中外名曲，而且能正常讀初一了，他的人生有了亮色，這都是夢想的支撐。

還有郎朗哥哥，他從小就有個(gè)鋼琴家的夢想，為此他一直堅(jiān)持練琴，時(shí)刻準(zhǔn)備著。他的故事讓我明白，只要緊追夢想，就算是替補(bǔ)也會出彩。

夢想不分大小，只要堅(jiān)持努力，每個(gè)人的人生都能夠閃閃發(fā)光。