第一篇：走,秋游去(800字)作文

精選作文:走，秋游去(800字)作文

秋游去啦！

耶！

這幾天全班都沉浸在去秋游的快樂(lè)中，這畢竟是大家小學(xué)中第一次秋游，也是最后一次。

你去不去秋游？

這是這幾天我常聽(tīng)到的一句話。

風(fēng)清去淡，秋高氣爽。這這金色的十一月，我們迎來(lái)了期盼已久秋游。

早上一到學(xué)校，我就發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的背包都塞得滿滿的。只見(jiàn)不少的同學(xué)已經(jīng)拿出了隨身聽(tīng)，還有的同學(xué)拿出了照相機(jī)。大家的臉上都洋溢著快樂(lè)的笑容。大約八點(diǎn)左右，汽車從學(xué)校出發(fā)，把我們送往這次秋游的目的地大自然。

經(jīng)過(guò)了一個(gè)多小時(shí)的車程，我們終于到達(dá)了目的地。

到那的時(shí)候已經(jīng)是九點(diǎn)半了，我們排好隊(duì)就開(kāi)始進(jìn)入大自然風(fēng)景區(qū)。

一踏進(jìn)風(fēng)景區(qū)，我就發(fā)現(xiàn)了這里四周都是山，都是綠色，果然是名副其實(shí)的大自然。

往前走，同學(xué)們都看到了前方有許多游樂(lè)項(xiàng)目，大家都控制不住自己的玩心，輪番的向老師征求意見(jiàn)。當(dāng)老師宣布讓大家盡情的玩的時(shí)候，大家都?xì)g呼起來(lái)。

隨后我們來(lái)到了景區(qū)內(nèi)的一塊大草坪。

哇！這里可真美??！，我不禁后悔自己沒(méi)把相機(jī)帶來(lái)。放眼望去，這兒的草坪就像綠色的地毯，其上點(diǎn)綴著許多可愛(ài)的白色小花。有些男同學(xué)已經(jīng)按捺不住了，正迫不及待地住下跳時(shí)，老師把他們攔住了，說(shuō)道：你們好好玩吧，但注意不要破壞這么美的草坪，要知道，小草也是有生命的。噢！得到了老師的允許，同學(xué)們開(kāi)心地在草地上滾來(lái)滾去，你追我趕，嘻嘻哈哈地好不熱鬧。

緊接著，大家玩累了當(dāng)然要吃午餐了。我們來(lái)到餐廳中已經(jīng)準(zhǔn)備好了午餐。因?yàn)橥媪艘簧衔纾蠹业亩亲右惨呀?jīng)空空如也，各人拿到飯后也狼吞虎咽的吃了起來(lái)。

飯后，大家就在草坪上自由活動(dòng)，有的同學(xué)玩起了丟沙包，有的同學(xué)在草地上把自己的小兔、小倉(cāng)鼠放出來(lái)活動(dòng)&& 愉快的時(shí)光總是過(guò)得很快，到了該回去的時(shí)間了。大家都帶著滿懷的好心情、好記憶踏上了歸途。六年級(jí):吳墁鎣 篇一：小學(xué)作文：走,秋游去

走，秋游去

在前幾天的晚上，我做了一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)小區(qū)里到處鮮花爛漫，這兒一點(diǎn)紅，那里一抹綠，美極了！可當(dāng)我看見(jiàn)一個(gè)亮點(diǎn)時(shí)，周圍漸漸變黑了??我醒了，原來(lái)這是我的夢(mèng)中所見(jiàn)。

對(duì)秋的回憶吧！

篇二：作文教案：走,秋游去

走，秋游去

——作文教案 張仔榮

一． 確定主題：

風(fēng)清云淡，秋高氣爽。讓我們?cè)诮鹕募竟?jié)里盡情地享受大自然的美景，探索大自然的奧秘。

請(qǐng)用你的眼睛，用你的心，用你的筆，記錄下秋游的見(jiàn)聞和感受吧！

10月20日，同學(xué)們?nèi)チ四咎m草原秋游，大家覺(jué)得玩得怎樣？接下來(lái)我給大家介紹一下木蘭草原的由來(lái)。大家知道黃陂是花木蘭的故鄉(xiāng)，那么木蘭草原與木蘭將軍當(dāng)然也有一段淵源。相傳，木蘭小時(shí)侯經(jīng)常騎上她那匹心愛(ài)的白馬飛奔來(lái)到草原練兵習(xí)武，人們常?？吹侥咎m馳騁草原的英武雄姿。后來(lái)，木蘭替父從軍，在邊關(guān)征戰(zhàn)十二年。凱旋歸來(lái)時(shí)，一群景仰木蘭將軍的將士，追隨她一同來(lái)到木蘭將軍的故鄉(xiāng)——黃陂。這群將士中有很大一部分是來(lái)自草原的少數(shù)民族，為了讓他們既能安居樂(lè)業(yè)，又能長(zhǎng)期與自己朝夕相伴，木蘭將軍決定給他們找一處理想的居所。經(jīng)過(guò)反復(fù)斟酌，木蘭將軍決定把少年時(shí)騎馬練箭的草原之地劃拔給這些將士。當(dāng)將士們看到這片水豐草美的草原時(shí)，就深深愛(ài)上了這里。從此，他們就在這里建立起自己新的家園。再后來(lái)，朝庭一位欽差大臣來(lái)黃陂拜訪木蘭故居，當(dāng)他看到這片美麗的草原，再聯(lián)想到木蘭將軍動(dòng)人的故事，于是將這里命名為“木蘭草原”。

現(xiàn)在大家遠(yuǎn)離了城區(qū)，遠(yuǎn)離了鬧市，親臨這片綠色的凈土，是不是也像當(dāng)年那些將士們一樣深深愛(ài)上了這里，流連忘返了呢？

這樣這次作文我們就寫游木蘭草原。

二．指導(dǎo)寫作：

想一想

一、寫景要有選擇。1.這一次秋游給你留下了哪些美好的印象？最難忘的“鏡頭”是什么？

浮雕門樓，游樂(lè)場(chǎng)，蒙古包表演廳，清澈的白鷺湖，碧綠的王子草場(chǎng)，300米的滑草，敖包相會(huì)。。。

最難忘的“鏡頭”是什么？就是要求我們寫景要有選擇。游覽一個(gè)地方，必然會(huì)觀察到許多值得寫的東西，如果此時(shí)不加選擇，將觀察所得平鋪直敘出來(lái)，那么寫出來(lái)的只能是一本“流水賬”。盡管每一種景物都能給我們留下深刻的印象，但是我們不能那樣做。道理有兩條：一是一篇游記篇幅有限，容不下那么多內(nèi)容；二是樣樣都寫，難免寫得平淡無(wú)奇，使文章失去了吸引人的力量。哪些內(nèi)容是該寫的重點(diǎn)呢？這就要看游覽的對(duì)象來(lái)定了。如果游覽的是名山大川、園林花圃，那么描寫的重點(diǎn)是其形、其色、其態(tài)等方面的特點(diǎn)；如果游覽的是古跡名勝、亭臺(tái)樓閣，那么描寫的重點(diǎn)是其歷史沿革、社會(huì)價(jià)值等方面的特點(diǎn)。

我們游覽的是木蘭草原，描寫的重點(diǎn)是什么呢？你準(zhǔn)備選寫哪幾處呢？

三、注意描寫的順序。3.準(zhǔn)備按照怎樣的順序記敘秋游的過(guò)程？首先要了解寫游記一般有哪幾種順序呢？

游記常見(jiàn)的順序：

<1>以游蹤為序。游覽的順序就是文章的順序。

<2>以方位變化為序。站在一個(gè)固定的位置上，由近及遠(yuǎn)，由遠(yuǎn)及近；由左到右，由右到左；由上到下，由下到上；由里到外，由外到里；先中間后四周，先四周后中間地觀察，按照觀察的順序布局全篇文章。

<3>以景物的類別為序。我們參觀游覽一個(gè)地方，在大范圍內(nèi)又有各種不同類別的景物。例如：到了郊外，可以先看田野，再看山巒，最后看河流；到了荒原，可以先看天空，再看原野，最后看牛羊?? 今天作文按什么順序，試一試中明確了要求：按照游覽的順序記敘秋游的過(guò)程。

二、抓住景物的特點(diǎn)描寫2.可以從哪些角度來(lái)描寫秋游的見(jiàn)聞？

2.選好觀察點(diǎn)，從不同角度描寫秋游的所見(jiàn)、所聞、所感?？磮D滑草圖。草原是廣闊美麗的。藍(lán)天底下，滿眼綠色，一直鋪向遠(yuǎn)方。山嶺上、深谷里、平原上，覆滿了青青的野草。高低不平的草灘上，嵌著一洼洼清亮的湖水，水面映出太陽(yáng)的七彩光芒，就像神話故事里的寶鏡一樣。草叢中開(kāi)滿了各種各樣的野花，鮮紅的山丹丹花、粉紅色的牽?；ā毸{(lán)色的鈴鐺花，散發(fā)著陣陣清香。

草原不僅美麗，而且是個(gè)歡騰的世界。

矯健的雄鷹自由地飛翔，百靈鳥(niǎo)在歡快的歌唱。成群的牛羊安閑地嚼著青草。小馬駒蹦蹦跳跳地撒歡，跟著馬群從這邊跑到那邊，偶爾還會(huì)看到成群黃羊，它們跑起來(lái)快極了，像一陣風(fēng)。一碧千里的草

原上還散落著一個(gè)個(gè)圓頂?shù)拿晒虐Ｐ∧撩耱T在高高的馬背上，神氣地?fù)]舞著鞭子，放聲歌唱：“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，白云下面馬兒跑??”

作者描寫草原是從上到下，從遠(yuǎn)到近。從靜態(tài)到動(dòng)態(tài)。當(dāng)然，構(gòu)段方式這里還有中心句，過(guò)渡段，比喻，擬人的修辭手法。

這節(jié)課我們學(xué)會(huì)了寫游記的方法：

一、寫景要有選擇。

二、抓住景物的特點(diǎn)描寫。

三、注意描寫的順序。

四、要情景交融。

寫作文：不會(huì)寫可以仿寫13課，游三峽。

篇三：小學(xué)作文：走,我們?nèi)デ镉?/p>

走，我們?nèi)デ镉?/p>

今天，我們學(xué)校組織去生態(tài)動(dòng)物園秋游，我們經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待，我們班坐的車終于到了，大家興高采烈上了車。

到了生態(tài)動(dòng)物園，我們首先去參觀了東北虎、金錢豹、雄獅、華南虎??“?。∈c(diǎn)了，大象表演快開(kāi)始了?！辈恢l(shuí)說(shuō)了一句。我們趕緊跑向大象表演劇場(chǎng)。還好趕上了，一進(jìn)去就看見(jiàn)有五頭大象在對(duì)我們打招呼，然后一頭叫體育王子的大象表演走平衡木，它一步步走到平衡木的另一端，三百六十度旋轉(zhuǎn)，再走回去，表演的很精彩，一頭叫小美眉的母象獻(xiàn)給它一枝玫瑰，體育王子小心翼翼的走下來(lái)，向我們鞠躬；后面是另一頭公象表演打籃球，拿起籃球，立起來(lái)投籃；最后是一個(gè)參與的游戲，兩只母象把鼻子牽起來(lái)，然后請(qǐng)一個(gè)人坐上去，精彩及了。看完大象表演，我們?nèi)⒂^了黃金蟒、眼鏡蛇、蜥蜴、蝮蛇、巖蟒、王蛇、赤峰錦蛇??再坐車參觀了狼、孟加拉虎、白虎、馬、羚羊、獅子、黑熊等動(dòng)物。

我咽了一口唾沫，好像把今天所有精彩的東西都吞下去了，這才依依不舍的離開(kāi)了。

篇四：小學(xué)作文：秋游

秋游 11月14日下午，我們?nèi)ｉ_(kāi)展了一次秋游活動(dòng)。我們六年級(jí)的目的地是香雪報(bào)春園。

出了學(xué)校，走了幾百步左右，便到了香雪報(bào)春園。我們穿過(guò)橋洞，來(lái)到一片小樹(shù)林里，先準(zhǔn)備休息一下，再去尋秋。

過(guò)了一會(huì)兒，補(bǔ)充過(guò)體力的我們便出發(fā)了。我、萬(wàn)昊晗和潘建霖先出發(fā)。我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)了一個(gè)小山坡，可山坡頂離坡地卻有十幾米，而且坡度十分傾斜，很容易跌倒，要不就是被樹(shù)枝鉤去。然而就在這坡上，樹(shù)有許多棵，但許多樹(shù)樹(shù)枝上都光禿禿的，葉子都落在了樹(shù)的周圍。許多樹(shù)在微風(fēng)的吹拂下還在落葉。落葉有紅的，有黃的，有綠的，我們篩選了幾片還好看的落葉，夾在筆記本中。來(lái)到坡上，也有些樹(shù)的葉子紅了，但多數(shù)樹(shù)葉子是半黃半綠的。在這里，我們?nèi)烁杏X(jué)到了秋。

回到樹(shù)林里，我低頭一看，呵，地上的草都枯黃了，坐上去也怪刺人的。我抬起頭，放眼望去，草都一片綠一片黃的，好似一張面黃肌瘦的人的臉，在枯黃的草地上，我感覺(jué)到了秋。

來(lái)到山坡腳下的竹林，我們覺(jué)得，如果秋天到了，竹子也肯定會(huì)有變化的。如果不出我們的所料，竹子許多都由綠色變成黃色，也不是先前那樣高大和粗壯了。但也有的竹子依然青翠，竹葉在風(fēng)中搖曳，煞是好看。在這片竹林里，我感覺(jué)到了秋天。

在竹林里徘徊著，我們不僅覺(jué)得有些單調(diào)。于是，我們便來(lái)到松樹(shù)林里，覺(jué)得和松樹(shù)為伍也別有一番滋味。來(lái)到松樹(shù)林里，我驚異地發(fā)現(xiàn)

松樹(shù)有的松針呈紅色，真是沒(méi)想到啊!可依舊是綠的松針多，一陣微風(fēng)吹來(lái)，它就隨風(fēng)搖擺，活像一個(gè)個(gè)小舞蹈家。在這微風(fēng)習(xí)習(xí)的松樹(shù)林里，我感覺(jué)到了秋天。

回到小樹(shù)林，我休息了一下。然后又到了小山坡上，爬到坡頂之后，我抬頭一看，極目遠(yuǎn)眺，下面到處是紅或綠的樹(shù)，遠(yuǎn)方，則是高樓林立，場(chǎng)面十分美麗壯觀。在這里，我感受到了秋天。

回到樹(shù)林后，我吃了些東西，與同學(xué)下起棋、猜起腦筋急轉(zhuǎn)彎來(lái)。大家你一言我一語(yǔ)，熱鬧得不得了。一陣風(fēng)吹來(lái)，我扣緊了衣服。心想，這兒就是秋天，我終于找到秋天了!

第二篇：走秋游去作文

走，秋游去

天高云淡，秋風(fēng)送爽，桂花飄香，菊花爭(zhēng)艷??時(shí)令給我們帶來(lái)了一個(gè)成熟的季節(jié)，在這喜慶的金秋十月，我和媽媽帶著遠(yuǎn)道而來(lái)的舅舅及思思表妹走了一次期盼已久的秋游。

一大清早，朝陽(yáng)就使大地呈現(xiàn)出一片輝煌的金色。我和思思表妹像兩只歡快的小鹿，興高采烈地乘上了地鐵，不到一個(gè)小時(shí)，我們就來(lái)到了位于洪山南麓的寶通禪寺。

寶通禪寺是歷代皇家寺院，顯示出一種皇家氣派。只見(jiàn)它殿宇亭樓，依山就勢(shì)，宏偉而壯麗。

寺內(nèi)香火繚繞，肅靜，令人心神安寧。祈福的鐘聲不時(shí)響起，傳向遠(yuǎn)方。

我和思思妹最感興趣的是寺內(nèi)的洪山寶塔，我們參觀完寺廟，就直奔塔下。

洪山寶塔坐北朝南，建筑在山腰的一塊石坪上，通體暗紅色，是一種仿木結(jié)構(gòu)樓閣式磚石塔，有七層樓，塔頂是一紫銅鑄成，寶塔造型很是壯觀。

我們通過(guò)一個(gè)圓形的小門洞走進(jìn)塔內(nèi)，每級(jí)臺(tái)階都較高，路又窄，要手腳并用才能登上去。寶塔二層以上，每層有四個(gè)塔門，兩個(gè)一組，每組相對(duì)，每層相錯(cuò)。

媽媽爬到第三層，就爬不動(dòng)了。我和思思妹從小機(jī)靈，一鼓作氣爬上最高層。登塔遠(yuǎn)眺，頓時(shí)使人心曠神怡，武漢三鎮(zhèn)英姿盡收眼底，長(zhǎng)江像一條米色帶子靜臥在遠(yuǎn)處。抬頭抑望，茫茫的蒼天似乎就在我頭上，我真希望自己能像一只雄鷹在天上盤旋，那該多美??！俯視而下，汽車像甲蟲(chóng)，房屋像積木，行人像螞蟻在蠕動(dòng)。

扶著塔頂?shù)臋跅U，欣賞著眼前的美景，令人感到氣勢(shì)浩瀚，胸襟開(kāi)闊。“欲窮千里目，更上一層樓。”我不禁呤出這句詩(shī)。只有站得高，才能看得元。這就是我這次登塔的最大收獲。

游玩寶塔后，我們吃了點(diǎn)東西，就搭車來(lái)了位于珞珈山下的百年老校武漢大學(xué)。

我們走在武大的正門，新建的校門牌樓傲然聳立著。不少游人在此拍照，牌樓上的“國(guó)立武漢大學(xué)”幾個(gè)字蒼勁有力。武漢大學(xué)的牌坊是一個(gè)像征，在它門外，是繁華喧囂的街市；在它門里，則是自由和理想的天堂。

我們來(lái)到了著名的櫻園老齋舍，它的前面是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的櫻樹(shù)及銀杏樹(shù)之路。櫻園老齋舍是依山而建的三座連體老式學(xué)生宿舍，站在門洞下，高樓與山體渾然一體，看到高高在上的臺(tái)階，就會(huì)想到學(xué)習(xí)上也人這樣勇攀高峰。

我和思思妹吃力地拾階而上，數(shù)了數(shù)，共有108級(jí)。登上屋頂，只見(jiàn)遠(yuǎn)處珞珈山屹立著，毗鄰的東湖像一聲翡翠環(huán)繞著校園。

我們?cè)谖蓓斏吓牧撕眯┱掌?，舅舅連學(xué)生曬的被單、衣服也拍了。我們?nèi)⌒司颂晃难?。舅舅笑著說(shuō)，這是歷史與現(xiàn)實(shí)的見(jiàn)證。

游完老齋舍，在回家的路上，我和思思妹約定再過(guò)六年，我們要再游武大，也在這金秋中。

第三篇：走秋游去作文

走秋游去作文

篇一：走，秋游去！

秋天不僅是五谷豐收令人喜悅的季節(jié)，她還是一個(gè)郊游的好季節(jié)。讓我們?cè)谇锾炖锉M情享受大自然的美景吧！走，秋游去！早就聽(tīng)說(shuō)羅田九資河的紅葉一到秋天是最濃最美的，今年秋天總算能親眼瞧瞧啦。

為了能早點(diǎn)看到九資河的美景，我們一家人一大早就起來(lái)了，開(kāi)著車向向往已久的九資河駛?cè)?。汽車在高速公路上行駛，我在輕輕的搖晃中睡熟了。突然，身子猛的朝前一傾，我從睡夢(mèng)中驚醒，此時(shí)媽媽輕輕的說(shuō)了聲： 九資河到了，下車看看吧！

我撲向十月的清晨，深深呼吸著九資河新鮮的空氣。瞬間我驚住了，仿佛撲進(jìn)了一副巨大的畫卷。我看到前方一叢叢一簇簇上綠油油的草灘上生長(zhǎng)著一株株美麗的小野花，雖然它沒(méi)有玫瑰艷麗高貴，沒(méi)有水仙嬌嫩細(xì)膩，沒(méi)有荷花清新淡雅。但它足夠美麗樸素，給這綠油油的草灘增加了幾分生機(jī)，顯得別有一番滋味。一陣涼風(fēng)吹來(lái)，那一朵朵一株株一叢叢一簇簇小草野花在風(fēng)中搖擺，好像在暗示秋天到了。那潺潺的小溪也激動(dòng)萬(wàn)分，只見(jiàn)它奔騰跳躍撞擊亂石激起千堆雪。

第二早上我們繼續(xù)欣賞九資河的美景。那一棵棵高大的樹(shù)屹立在哪，有的是赤紅的，有的是深紅的，有的是淡黃的，有的是綠色的，有的是紅中帶黃，有的是一半黃一半綠，有的綠中透黃 你簡(jiǎn)直數(shù)不清它的顏色。不知道它們是不是喝多了過(guò)量的酒？還是為了表達(dá)對(duì)秋天的熱愛(ài)？不然它們?yōu)槭裁醇t得像一團(tuán)火焰？不知道我的臉是不是也紅了？一陣柔和的風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，樹(shù)葉發(fā)出 沙 沙 嘩 嘩 的聲音。一片楓樹(shù)林都在風(fēng)中搖動(dòng)著，那一片片葉子，像是少女在風(fēng)中飛，風(fēng)中跳舞，有的像一只只美麗的紅蝴蝶在風(fēng)中翩翩起舞，有的則隨風(fēng)飄落，給那潺潺流動(dòng)的小溪穿上了一件紅色的新衣。我矗立在那綠油油的草灘上，任大腦在美中陶醉，任心潮在美中起伏。古話說(shuō)的好： 仁愛(ài)的人愛(ài)山，智慧的人愛(ài)水，看到九資河的田園風(fēng)光，我此時(shí)此刻才知道大自然的美麗與嬌艷。我想，當(dāng)年大自然在創(chuàng)造九資河的時(shí)候一定毫不猶豫的甩下那精細(xì)的刻刀，酣暢淋漓的揮舞著最大的畫筆才留下了著沒(méi)有絲毫粉飾的九資河。

?。【刨Y河我在你的懷抱里陶醉啦！

篇二：走，秋游去

“走走走走走,一同去郊游，白云悠悠，陽(yáng)光柔柔……”我和媽媽邊走邊唱，真不知道有多開(kāi)心？

在回老家的路上，我貪婪地欣賞窗外的景色，秋天已到，秋媽媽忙著給樹(shù)木披上黃裝，登高望去，猶如一片茫茫的金海。秋風(fēng)掃過(guò)，樹(shù)葉紛紛飄落，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黃鶯展翅飛翔，還有的像演員那樣輕盈地旋轉(zhuǎn)，又飄飄搖搖地落下。地下滿是落葉，像鋪了一層厚厚的金毯。

回到了家鄉(xiāng)，第一站去的地方就是果園。果園里有紅艷艷的蘋果，黃橙橙的鴨梨，橘紅色的柿子，還有那誘人的葡萄，紫的像瑪瑙，綠的好似翡翠，每一顆都那么晶瑩剔透。

接著，我和媽媽便來(lái)到田野，田野里的稻子，金燦燦的，像鋪了一地的金子，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，沉甸甸的稻子不停地向我們點(diǎn)頭，微笑，似乎在召喚勤勞的農(nóng)民快來(lái)收割。

最后，便走向楓樹(shù)林，看到了一排排的楓樹(shù)，“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花?！币魂囄L(fēng)吹過(guò)，把楓樹(shù)上的楓葉都給吹紅了。遠(yuǎn)望，霜葉如醉，宛如一片紅海，和霞光連成一體；近瞧，如熊熊火焰在燃燒，給人一種說(shuō)不出的暖意?！奥湎寂c孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。”這山，這水，真是讓人難以難忘啊！

篇三：走,秋游去

“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同?！苯衲?，學(xué)校組織去五指山秋游，我才體會(huì)到這句話的含義。

我們來(lái)到山腳下，準(zhǔn)備開(kāi)始登山旅程，抬頭一望，那山巍峨地聳立在天地之間，好像一個(gè)巨人矗立著。一簇簇云霧眾星捧月般纏繞著山腰，好像來(lái)到人間仙境一般，有幾個(gè)膽小的同學(xué)看到這情景，便想打退堂鼓。幸好有老師幫他們打氣，他們才邁著顫抖的腳步開(kāi)始往上爬。

我們他在山谷間的青石板上，道路兩旁的樹(shù)迎風(fēng)擺動(dòng)著，好像一條條綠色的絲綢。正在為我們加油，鼓勵(lì)我們堅(jiān)強(qiáng)往上爬。小鳥(niǎo)的叫聲時(shí)而婉轉(zhuǎn)，時(shí)而甜美，使人為之陶醉。落葉飄零，“沙沙”，為大地鋪上了一層綠地毯?！皣W啦啦”聽(tīng)，小溪蜿蜒著向前流去，那顏色碧藍(lán)碧藍(lán)的，好像一條藍(lán)色的綢帶，靜靜地躺在大地的懷抱里。這些景物盡著自己的努力，為大地增添一點(diǎn)情趣，奏響了一首交響樂(lè)，難怪說(shuō)“蟬噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽”呢！

向前走著，水花濺到了我們身上。瀑布流瀉的震耳欲聾。洶涌澎湃，氣勢(shì)輝煌。吧“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”正是此景的最佳寫照。

我們游一游，停一停，終于到達(dá)山頂了。環(huán)顧四周，直覺(jué)空氣清新，樹(shù)好像正慶祝著我們到達(dá)了山頂。露珠在陽(yáng)光的照耀下顯得五顏六色。腳下的人們比螞蟻還小。真有種“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的情景。

難忘這次秋游，難忘者迷人的風(fēng)景。這次秋游會(huì)永遠(yuǎn)地被我銘記在心。篇四：走，秋游去

風(fēng)清去淡，秋高氣爽。這這金色的十月，我們迎來(lái)了期盼已久秋游。

乘車來(lái)到云霧繚繞的九峰山，連綿起伏的高山、高聳入云的參天大樹(shù)都讓同學(xué)們?yōu)榫欧迳降膲邀惗@嘆。

穿過(guò)鳥(niǎo)語(yǔ)林，我們來(lái)到了動(dòng)物表演場(chǎng)?！翱靵?lái)看呀，狗熊也會(huì)騎自行車呀”。循著驚叫聲，所有同學(xué)都爭(zhēng)先恐后地沖向圍欄，都想在最近的距離目睹大狗熊的一番風(fēng)采。黑乎乎、毛茸茸的大狗熊樣子憨態(tài)可掬，它直視前方，專心至至地騎著自行車，同學(xué)們?yōu)樗木时硌莅l(fā)出陣陣喝彩。

一頓美味的野餐后，我們開(kāi)始了探險(xiǎn)之旅。大家走上一座獨(dú)木橋，橋的周圍被薄霧籠罩，好似仙境，同學(xué)們走在橋上，感覺(jué)就像神仙一樣悠然算得地散著步，可是這種意境馬上被橋下的老虎、獅子等猛獸的咆哮聲所打破，同學(xué)們是恐慌不已，慌忙跑過(guò)了橋。

不一會(huì)我們又來(lái)到老虎的表演場(chǎng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，一只巨大的老虎猛地躍起，輕而易舉地穿過(guò)了相隔較遠(yuǎn)的兩個(gè)大鐵環(huán)，引來(lái)了同學(xué)們的陣陣掌聲。老虎離場(chǎng)后，只聽(tīng)“啪”的一聲，一把巨長(zhǎng)的鞭子落在石地上，馬兒拉著拖車奔馳在表演場(chǎng)，一只東北虎躍上了馬車，乖乖地趴在車上，馬兒就一位車夫，拉著客人四處轉(zhuǎn)悠，只到到達(dá)了目的地才停下來(lái)，東北虎再次躍起，回到了站臺(tái)。

精彩的表演過(guò)后，我們又參觀了令人生畏的大莽蛇、可愛(ài)機(jī)靈的小松鼠、全身長(zhǎng)刺的笨豪豬……。最后我們依依不舍地告別了動(dòng)物，告別了美麗，告別了在九峰山上的美好時(shí)光。

篇五：走，秋游去 風(fēng)清云淡，秋高氣爽。讓我們?cè)诮鹕募竟?jié)里盡情地享受大自然的美景，探索大自然的奧秘。

今天要秋游，我起的很早。看著窗外雞鳴高唱，喚醒了沉睡了一夜的大地，紅日升起，揭開(kāi)了秋晨美麗的“面紗”。麻雀嘰嘰喳喳地吵鬧著，偶爾抖抖身上的露水，好不自在…

來(lái)到“田田”不經(jīng)意間感到了秋的到來(lái)，一陣涼風(fēng)拂來(lái)，吹在人們身上涼絲絲的，人們從悶得難以透過(guò)氣來(lái)的署熱天氣里熬過(guò)來(lái)，心情感到格外舒暢。

看著遠(yuǎn)處的田野才知道大自然另一番景象。秋風(fēng)吹過(guò)，黃色的樹(shù)葉你追我趕，像雪花似的從樹(shù)上飄下來(lái)，有的落在地上，像給大地鋪上一層厚厚的地毯。這時(shí)，高粱紅了，棉花白了，谷子黃了…我們沐浴在涼爽的秋風(fēng)中深深地醉了。

看！那一望無(wú)際的稻田。稻子熟了，像鋪了一地的金子。秋風(fēng)吹來(lái)，稻禾起伏，像金色的波浪在翻滾。高粱漲紅了臉，玉米棒子又大又粗。田邊的果園里有各種各樣的水果，柿子掛在枝頭像一個(gè)個(gè)小紅燈籠，葡萄掛在架上像一串串珍珠，鴨梨金燦燦，蘋果大又圓，多么水靈，多么新鮮！

再瞧那楓樹(shù)葉子，不知道是不是喝了過(guò)量的酒，還是為了向秋天表達(dá)它們無(wú)限的熱情。不然，它們?yōu)槭裁醇t得像一團(tuán)火焰似的呢？

來(lái)到紅薯地，到處都洋溢著我們的喜悅。

你聽(tīng)，秋風(fēng)陣陣，呼聲轟鳴，歌聲笑聲此起彼伏。這是歡樂(lè)的歌聲，這是開(kāi)心的笑，這就是勞動(dòng)的歡樂(lè)！你看，又一個(gè)大大的紅薯出土了，笑聲在空中蕩漾。啊！我愛(ài)美麗而充滿生機(jī)和活力的夏天，但更喜愛(ài)這包含豐收喜悅的秋天。

可愛(ài)如畫的秋，你那涼爽的懷抱使我陶醉。

走，秋游去

秋天，一個(gè)風(fēng)輕云淡，秋高氣爽的季節(jié)。想想，在這個(gè)金色的田野里，漫步著不僅會(huì)給人一種無(wú)盡的想象。說(shuō)到就做到，早上八點(diǎn)鐘，我就乘車到外婆家去。

一下車，我就被這美景給驚呆了！被這田野里的一片金黃給驚呆了！深呼吸，全身都陶醉在這夢(mèng)幻般的世界里了。這是人間還是仙境？我不禁疑惑道。對(duì)！這是人間，這是一片無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的世界。一望無(wú)垠的稻田一直延伸到河邊。那黃澄澄的稻谷粒粒飽滿，沉甸甸的穗子壓得稻桿抬不起頭來(lái)。一陣秋風(fēng)緩緩吹來(lái)。頓時(shí)，金色的稻海那嘩嘩的聲音響個(gè)不停，田野里立即熱鬧了起來(lái)，仿佛與人們的歡笑聲匯成了一曲悅耳動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)。我沉浸在喜悅之中。

“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦?！笨吹酱饲榇司?，我第一反應(yīng)便是這首詩(shī)了?？赡銈儠?huì)不會(huì)想到這一片片金色的稻海是怎么來(lái)的呢？正應(yīng)了詩(shī)中的第二句。是農(nóng)民伯伯用汗水換來(lái)的。想到此時(shí)，我仿佛看到農(nóng)民伯伯們?cè)诜泵Φ拇禾欤诳釤岬南奶炖镄燎趧趧?dòng)······

信步走進(jìn)彎彎曲曲的小路，路邊的小草現(xiàn)在將要枯黃了。強(qiáng)烈的陽(yáng)光照射著這一片稻田，越發(fā)光彩奪目，越發(fā)金光閃閃。忙著收割稻谷的農(nóng)民個(gè)個(gè)笑得合不攏嘴?？吹竭@樣的豐收景象，誰(shuí)心里不樂(lè)開(kāi)花呢？

農(nóng)民伯伯揮動(dòng)手里拿的鐮刀，一把把稻穗就被割了下來(lái)。一會(huì)兒的功夫，救割下了一大片。電動(dòng)打谷機(jī)“隆隆隆”地響著，金黃的谷子。一擔(dān)擔(dān)，一車車地送回農(nóng)家。

看著這迷人的秋天田野，我想農(nóng)民伯伯學(xué)習(xí)用科學(xué)來(lái)種田。今年是一個(gè)豐收年，芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高—明年的收成一定比今年更好。

走，秋游去 秋高氣爽，風(fēng)輕云淡，如今正是秋游的好時(shí)節(jié)，我們?nèi)壹s好周日到“木蘭天池”去秋游。帶上秋游必需的物品和一大帶零食，經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)途跋涉，我們終于來(lái)到了“木蘭天池”。一進(jìn)大門，就看到了一大片一大片的菊展：有的擺成了大花籃；有的擺成了開(kāi)屏的孔雀；有的擺成了搖頭擺尾的巨龍；有的菊花的花瓣是大瓣大瓣的；有的花瓣像一根根的細(xì)針；還有的菊花有碗口那么大呢……

再往前走，就站在“木蘭天池”的腳下了，我們于是開(kāi)始向上攀爬了。一路上我們歡聲笑語(yǔ)，山路邊的野花點(diǎn)綴這美麗的“木蘭天池”，有野菊花，牽牛花，紫荊花……紅的、粉的、白的、紫的……散發(fā)著沁人心脾的清香，令人陶醉，還有許多不知名的花草樹(shù)木，也都爭(zhēng)先恐后地開(kāi)著，向人們展示著它們的美麗。

爬到半山腰的時(shí)候，一條小溪靜靜地流淌著，在陽(yáng)光的照耀下，小溪像一跳銀色的腰帶系在“木蘭天池”的“腰”上，一陣微風(fēng)吹來(lái)，水面上波光粼粼，蕩起了陣陣漣漪。

為了能早點(diǎn)看到山頂?shù)木吧?，我們相互鼓勁奮力地向上爬去，“哇，我們快到了！”不知誰(shuí)喊了一聲，真的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我們就看見(jiàn)一塊巨大的石碑上刻著“木蘭天池”四個(gè)大字?！拔覀儎倮?，我們到山頂了……”大家一起歡呼著、跳著.爬到山頂，一片人工挖成的湖泊印入我們的眼簾。哦！原來(lái)這就是“天池”呀！湖水清澈見(jiàn)底，水里一條條小魚(yú)兒自由自在地游來(lái)游去。在水面上還有兩條神奇的索道，這可是專為那些勇敢者們?cè)O(shè)計(jì)的喲！在這平靜的湖面上還有一條條游船，坐在游船上向遠(yuǎn)處望去，一座座連綿起伏的山峰上長(zhǎng)滿了一片片茂盛的樹(shù)林。我不禁感嘆到：這里的景色真迷人！

啊！我陶醉在這“木蘭天池”的懷抱里了，我陶醉在這大自然的懷抱里了！

走，秋游去

走，秋游去！

邁著歡快的步子，伴著秋天美麗的樂(lè)章，我們迎來(lái)了一年一度的秋游。

早上一到學(xué)校，我就發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的背包都塞得滿滿的。只見(jiàn)不少的同學(xué)已經(jīng)拿出了隨身聽(tīng)，還有的同學(xué)拿出了照相機(jī)，準(zhǔn)備著，成為狗仔隊(duì)的一員。大家的臉上都洋溢著快樂(lè)的笑容。大約八點(diǎn)半左右，汽車從學(xué)校出發(fā)，把我們送往這次秋游的目的地——木蘭草原

經(jīng)過(guò)了一個(gè)多小時(shí)的車程，我們終于到達(dá)了目的地。草原上，草海保持著綠色，只不過(guò)沒(méi)有春天那么青翠，可是卻有著秋天獨(dú)特的美感。樹(shù)上的樹(shù)葉開(kāi)始飄落，花兒已經(jīng)呈現(xiàn)出半凋謝的樣子。不過(guò)卻有著秋天特有的標(biāo)志：碩果累累。

欣賞完這美麗的景色之后，我們來(lái)到第一個(gè)項(xiàng)目的目地的：滑草道。

我們來(lái)到了半山的滑草道邊，只見(jiàn)滑草道十分長(zhǎng)，可是為了可以享受滑草道的樂(lè)趣，我們做好了向上爬的準(zhǔn)備。在老師的帶領(lǐng)下，我們艱難的爬上了滑草道的頂端。

老師要求我們高個(gè)子的同學(xué)與矮個(gè)子的同學(xué)搭配。我有幸和我的組長(zhǎng)——徐雨晨坐在一個(gè)盆子里，高個(gè)子的同學(xué)坐在后面，矮個(gè)子的同學(xué)坐在前面，工作人員用力一推，我們便從草道上滑下去。

當(dāng)我看到別人滑的時(shí)候心中早已是萬(wàn)分激動(dòng)，可輪到我是心中已是萬(wàn)分緊張。我慌亂的走了下去，工作人員一推，我變化下去了原來(lái)并沒(méi)有我想象中的那樣的可拍，草上的水露輕輕的拍打在我的臉頰上，十分涼爽。等話到下面我才既不情愿的站了起來(lái)，真想再做一次。

后來(lái)我們還進(jìn)行了別的項(xiàng)目。

大約三點(diǎn)左右，我們乘車返校。在我小學(xué)生涯中最后一次秋游，在歌聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。

走，秋游去

十月的清晨，微風(fēng)陣陣，迎面吹來(lái)絲絲寒意將我的嗑睡驅(qū)趕的一干二凈，懷著激動(dòng)的心情，踮起腳尖，仿佛看到了我心馳神往的藍(lán)田?那兒的田野一望無(wú)際，漫山遍野的花叢給瑚蝶提供跳舞的舞臺(tái)?

“嘿！你在想什么？神游嗎？快點(diǎn)上車就差你一個(gè)人了?！眿寢尩穆曇舸驍嗔宋覍?duì)藍(lán)田美妙的幻想，眨眨眼，藍(lán)田依舊那么清楚，但我眼下除了快快地跳上車，什么也做不了。

約莫十點(diǎn)二十，經(jīng)過(guò)兩個(gè)多少時(shí)車程，我們來(lái)到了藍(lán)田，大門上的字令我心潮澎湃，＂welcometolantian＂（歡迎來(lái)到藍(lán)田）此時(shí)我的腦海一片空白，映入眼簾的只有那田不算作很高，但很雄偉，那種屬于大自然的美在這里表現(xiàn)的淋漓盡致，山上樹(shù)木叢生，山尖上云霧繚繞，幾只孤鷹忽高忽低地飛著，在這里給人們的眼簾留下矯健的身影?

我們一行人租了雙人自行車圍著傍山的湖水慢慢地兜著圈兒。己是十分早已過(guò)了荷花盛開(kāi)的時(shí)節(jié)，可那淸翠的荷葉仍然是一眼望不到邊兒。我們又借了一？小船在荷葉的摭掩下乘著輕風(fēng)而行，千乘著荷葉醉人芳香行駛。一片荷葉可真大呀。真想輕輕地用指甲掐下一片，戴在頭上，一定能將荷葉所有的芳香留在身上，永不散去。可這樣好的景色，誰(shuí)又愿意破壞？如果這“接天蓮葉”少了其中一葉，只剩下一個(gè)光突突的莖，又如何美的起來(lái)呢？我克制住這種情感最終還是決定將那翠綠的荷葉定格在照片上，鏡頭里。太陽(yáng)火辣辣地照射著，可這醉人的芳香將熱度一掃而光。我深深地吸了口氣，想將這清香永遠(yuǎn)留在氣息里。我眨了眨，按下快門，不僅僅想將這一幕留在照片上，我要把它保存在腦海里。

下午一點(diǎn)鐘左右，我們離開(kāi)了藍(lán)田，駛向另一個(gè)景區(qū)。回想起上午的一幕幕，我禁不住回首眺望，那雄偉的山，那碧綠的水，那醉人的葉香抅成一幅多么美妙的圖案呵！這景象在瑟瑟的秋風(fēng)中已融入我心。

第四篇：走,秋游去(400字)作文

精選作文:走，秋游去(400字)作文

秋姑娘踏著輕快的腳步來(lái)了。讓每個(gè)地方都充滿著秋的氣息。我喜愛(ài)這秋，它不像春那么羞澀，夏那么坦露，冬那么內(nèi)向。

我?guī)е鋹偟男那?，去享受秋帶了的美景。大門的兩旁屹立著高大挺拔的白楊樹(shù)。不知不覺(jué)的走到了花壇，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，里面夾雜著菊花的清香，讓人是心曠神怡??！菊花盛開(kāi)了，它們有的只開(kāi)了花苞，像個(gè)未睜眼的嬰兒；有的只開(kāi)了幾瓣花朵，像個(gè)童氣未脫的小孩；有的則全部開(kāi)放，像一位亭亭玉立的少女&&它們顏色是五顏六色的，紅的像火，粉的似霞，白的如雪&&我不禁贊嘆：秋的菊花真美?。?/p>

沿著小路慢慢地走著，看見(jiàn)一團(tuán)團(tuán)火焰正在熊熊的燃燒，好像楓樹(shù)是要把自己最最美的一面呈現(xiàn)給大家。楓樹(shù)的旁邊是高大的銀杏樹(shù)，它們黃黃的葉子，一陣秋風(fēng)吹來(lái)一只只黃蝴蝶在空中飛舞著，飛累了，降落在地上。楓樹(shù)與銀杏樹(shù)一紅一黃的叫叉著，像一幅美麗的風(fēng)景畫。我贊嘆道：秋，你真美啊！你不像春那么嫵媚，夏那么火熱，冬那么含蓄。我愛(ài)你，美麗的秋！你讓我陶醉，你讓我喜悅！

讓我們?cè)谇锏膽驯Ю飼秤伟桑∪ハ硎芮飵?lái)的美好吧！一年級(jí):火?y 篇一：小學(xué)作文：走,秋游去

走，秋游去

在前幾天的晚上，我做了一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)小區(qū)里到處鮮花爛漫，這兒一點(diǎn)紅，那里一抹綠，美極了！可當(dāng)我看見(jiàn)一個(gè)亮點(diǎn)時(shí)，周圍漸漸變黑了??我醒了，原來(lái)這是我的夢(mèng)中所見(jiàn)。

對(duì)秋的回憶吧！

篇二：作文教案：走,秋游去

走，秋游去

——作文教案 張仔榮

一． 確定主題：

風(fēng)清云淡，秋高氣爽。讓我們?cè)诮鹕募竟?jié)里盡情地享受大自然的美景，探索大自然的奧秘。

請(qǐng)用你的眼睛，用你的心，用你的筆，記錄下秋游的見(jiàn)聞和感受吧！

10月20日，同學(xué)們?nèi)チ四咎m草原秋游，大家覺(jué)得玩得怎樣？接下來(lái)我給大家介紹一下木蘭草原的由來(lái)。大家知道黃陂是花木蘭的故鄉(xiāng)，那么木蘭草原與木蘭將軍當(dāng)然也有一段淵源。相傳，木蘭小時(shí)侯經(jīng)常騎上她那匹心愛(ài)的白馬飛奔來(lái)到草原練兵習(xí)武，人們常?？吹侥咎m馳騁草原的英武雄姿。后來(lái)，木蘭替父從軍，在邊關(guān)征戰(zhàn)十二年。凱旋歸來(lái)時(shí)，一群景仰木蘭將軍的將士，追隨她一同來(lái)到木蘭將軍的故鄉(xiāng)——黃陂。這群將士中有很大一部分是來(lái)自草原的少數(shù)民族，為了讓他們既能安居樂(lè)業(yè)，又能長(zhǎng)期與自己朝夕相伴，木蘭將軍決定給他們找一處理想的居所。經(jīng)過(guò)反復(fù)斟酌，木蘭將軍決定把少年時(shí)騎馬練箭的草原之地劃拔給這些將士。當(dāng)將士們看到這片水豐草美的草原時(shí)，就深深愛(ài)上了這里。從此，他們就在這里建立起自己新的家園。再后來(lái)，朝庭一位欽差大臣來(lái)黃陂拜訪木蘭故居，當(dāng)他看到這片美麗的草原，再聯(lián)想到木蘭將軍動(dòng)人的故事，于是將這里命名為“木蘭草原”。

現(xiàn)在大家遠(yuǎn)離了城區(qū)，遠(yuǎn)離了鬧市，親臨這片綠色的凈土，是不是也像當(dāng)年那些將士們一樣深深愛(ài)上了這里，流連忘返了呢？

這樣這次作文我們就寫游木蘭草原。

二．指導(dǎo)寫作：

想一想

一、寫景要有選擇。1.這一次秋游給你留下了哪些美好的印象？最難忘的“鏡頭”是什么？

浮雕門樓，游樂(lè)場(chǎng)，蒙古包表演廳，清澈的白鷺湖，碧綠的王子草場(chǎng)，300米的滑草，敖包相會(huì)。。。

最難忘的“鏡頭”是什么？就是要求我們寫景要有選擇。游覽一個(gè)地方，必然會(huì)觀察到許多值得寫的東西，如果此時(shí)不加選擇，將觀察所得平鋪直敘出來(lái)，那么寫出來(lái)的只能是一本“流水賬”。盡管每一種景物都能給我們留下深刻的印象，但是我們不能那樣做。道理有兩條：一是一篇游記篇幅有限，容不下那么多內(nèi)容；二是樣樣都寫，難免寫得平淡無(wú)奇，使文章失去了吸引人的力量。哪些內(nèi)容是該寫的重點(diǎn)呢？這就要看游覽的對(duì)象來(lái)定了。如果游覽的是名山大川、園林花圃，那么描寫的重點(diǎn)是其形、其色、其態(tài)等方面的特點(diǎn)；如果游覽的是古跡名勝、亭臺(tái)樓閣，那么描寫的重點(diǎn)是其歷史沿革、社會(huì)價(jià)值等方面的特點(diǎn)。

我們游覽的是木蘭草原，描寫的重點(diǎn)是什么呢？你準(zhǔn)備選寫哪幾處呢？

三、注意描寫的順序。3.準(zhǔn)備按照怎樣的順序記敘秋游的過(guò)程？首先要了解寫游記一般有哪幾種順序呢？

游記常見(jiàn)的順序：

<1>以游蹤為序。游覽的順序就是文章的順序。

<2>以方位變化為序。站在一個(gè)固定的位置上，由近及遠(yuǎn)，由遠(yuǎn)及近；由左到右，由右到左；由上到下，由下到上；由里到外，由外到里；先中間后四周，先四周后中間地觀察，按照觀察的順序布局全篇文章。

<3>以景物的類別為序。我們參觀游覽一個(gè)地方，在大范圍內(nèi)又有各種不同類別的景物。例如：到了郊外，可以先看田野，再看山巒，最后看河流；到了荒原，可以先看天空，再看原野，最后看牛羊?? 今天作文按什么順序，試一試中明確了要求：按照游覽的順序記敘秋游的過(guò)程。

二、抓住景物的特點(diǎn)描寫2.可以從哪些角度來(lái)描寫秋游的見(jiàn)聞？

2.選好觀察點(diǎn)，從不同角度描寫秋游的所見(jiàn)、所聞、所感?？磮D滑草圖。

草原是廣闊美麗的。藍(lán)天底下，滿眼綠色，一直鋪向遠(yuǎn)方。山嶺上、深谷里、平原上，覆滿了青青的野草。高低不平的草灘上，嵌著一洼洼清亮的湖水，水面映出太陽(yáng)的七彩光芒，就像神話故事里的寶鏡一樣。草叢中開(kāi)滿了各種各樣的野花，鮮紅的山丹丹花、粉紅色的牽牛花、寶藍(lán)色的鈴鐺花，散發(fā)著陣陣清香。

草原不僅美麗，而且是個(gè)歡騰的世界。矯健的雄鷹自由地飛翔，百靈鳥(niǎo)在歡快的歌唱。成群的牛羊安閑地嚼著青草。小馬駒蹦蹦跳跳地撒歡，跟著馬群從這邊跑到那邊，偶爾還會(huì)看到成群黃羊，它們跑起來(lái)快極了，像一陣風(fēng)。一碧千里的草

原上還散落著一個(gè)個(gè)圓頂?shù)拿晒虐?。小牧民騎在高高的馬背上，神氣地?fù)]舞著鞭子，放聲歌唱：“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，白云下面馬兒跑??”

作者描寫草原是從上到下，從遠(yuǎn)到近。從靜態(tài)到動(dòng)態(tài)。當(dāng)然，構(gòu)段方式這里還有中心句，過(guò)渡段，比喻，擬人的修辭手法。

這節(jié)課我們學(xué)會(huì)了寫游記的方法：

一、寫景要有選擇。

二、抓住景物的特點(diǎn)描寫。

三、注意描寫的順序。

四、要情景交融。

寫作文：不會(huì)寫可以仿寫13課，游三峽。

第五篇：作文教案：走,秋游去

走，秋游去

——作文教案 張仔榮

一． 確定主題：

風(fēng)清云淡，秋高氣爽。讓我們?cè)诮鹕募竟?jié)里盡情地享受大自然的美景，探索大自然的奧秘。

請(qǐng)用你的眼睛，用你的心，用你的筆，記錄下秋游的見(jiàn)聞和感受吧！

10月20日，同學(xué)們?nèi)チ四咎m草原秋游，大家覺(jué)得玩得怎樣？接下來(lái)我給大家介紹一下木蘭草原的由來(lái)。大家知道黃陂是花木蘭的故鄉(xiāng)，那么木蘭草原與木蘭將軍當(dāng)然也有一段淵源。相傳，木蘭小時(shí)侯經(jīng)常騎上她那匹心愛(ài)的白馬飛奔來(lái)到草原練兵習(xí)武，人們常常看到木蘭馳騁草原的英武雄姿。后來(lái)，木蘭替父從軍，在邊關(guān)征戰(zhàn)十二年。凱旋歸來(lái)時(shí)，一群景仰木蘭將軍的將士，追隨她一同來(lái)到木蘭將軍的故鄉(xiāng)——黃陂。這群將士中有很大一部分是來(lái)自草原的少數(shù)民族，為了讓他們既能安居樂(lè)業(yè)，又能長(zhǎng)期與自己朝夕相伴，木蘭將軍決定給他們找一處理想的居所。經(jīng)過(guò)反復(fù)斟酌，木蘭將軍決定把少年時(shí)騎馬練箭的草原之地劃拔給這些將士。當(dāng)將士們看到這片水豐草美的草原時(shí)，就深深愛(ài)上了這里。從此，他們就在這里建立起自己新的家園。再后來(lái)，朝庭一位欽差大臣來(lái)黃陂拜訪木蘭故居，當(dāng)他看到這片美麗的草原，再聯(lián)想到木蘭將軍動(dòng)人的故事，于是將這里命名為“木蘭草原”。

現(xiàn)在大家遠(yuǎn)離了城區(qū)，遠(yuǎn)離了鬧市，親臨這片綠色的凈土，是不是也像當(dāng)年那些將士們一樣深深愛(ài)上了這里，流連忘返了呢？ 這樣這次作文我們就寫游木蘭草原。二．指導(dǎo)寫作：

想一想

一、寫景要有選擇。1.這一次秋游給你留下了哪些美好的印象？最難忘的“鏡頭”是什么？

浮雕門樓，游樂(lè)場(chǎng)，蒙古包表演廳，清澈的白鷺湖，碧綠的王子草場(chǎng)，300米的滑草，敖包相會(huì)。。。

最難忘的“鏡頭”是什么？就是要求我們寫景要有選擇。游覽一個(gè)地方，必然會(huì)觀察到許多值得寫的東西，如果此時(shí)不加選擇，將觀察所得平鋪直敘出來(lái)，那么寫出來(lái)的只能是一本“流水賬”。盡管每一種景物都能給我們留下深刻的印象，但是我們不能那樣做。道理有兩條：一是一篇游記篇幅有限，容不下那么多內(nèi)容；二是樣樣都寫，難免寫得平淡無(wú)奇，使文章失去了吸引人的力量。哪些內(nèi)容是該寫的重點(diǎn)呢？這就要看游覽的對(duì)象來(lái)定了。如果游覽的是名山大川、園林花圃，那么描寫的重點(diǎn)是其形、其色、其態(tài)等方面的特點(diǎn)；如果游覽的是古跡名勝、亭臺(tái)樓閣，那么描寫的重點(diǎn)是其歷史沿革、社會(huì)價(jià)值等方面的特點(diǎn)。

我們游覽的是木蘭草原，描寫的重點(diǎn)是什么呢？你準(zhǔn)備選寫哪幾處呢？

三、注意描寫的順序。3.準(zhǔn)備按照怎樣的順序記敘秋游的過(guò)程？首先要了解寫游記一般有哪幾種順序呢？

游記常見(jiàn)的順序：

<1>以游蹤為序。游覽的順序就是文章的順序。

<2>以方位變化為序。站在一個(gè)固定的位置上，由近及遠(yuǎn)，由遠(yuǎn)及近；由左到右，由右到左；由上到下，由下到上；由里到外，由外到里；先中間后四周，先四周后中間地觀察，按照觀察的順序布局全篇文章。

<3>以景物的類別為序。我們參觀游覽一個(gè)地方，在大范圍內(nèi)又有各種不同類別的景物。例如：到了郊外，可以先看田野，再看山巒，最后看河流；到了荒原，可以先看天空，再看原野，最后看牛羊??

今天作文按什么順序，試一試中明確了要求：按照游覽的順序記敘秋游的過(guò)程。

二、抓住景物的特點(diǎn)描寫2.可以從哪些角度來(lái)描寫秋游的見(jiàn)聞？2.選好觀察點(diǎn)，從不同角度描寫秋游的所見(jiàn)、所聞、所感。看圖滑草圖。

草原是廣闊美麗的。藍(lán)天底下，滿眼綠色，一直鋪向遠(yuǎn)方。山嶺上、深谷里、平原上，覆滿了青青的野草。高低不平的草灘上，嵌著一洼洼清亮的湖水，水面映出太陽(yáng)的七彩光芒，就像神話故事里的寶鏡一樣。草叢中開(kāi)滿了各種各樣的野花，鮮紅的山丹丹花、粉紅色的牽?；?、寶藍(lán)色的鈴鐺花，散發(fā)著陣陣清香。

草原不僅美麗，而且是個(gè)歡騰的世界。

矯健的雄鷹自由地飛翔，百靈鳥(niǎo)在歡快的歌唱。成群的牛羊安閑地嚼著青草。小馬駒蹦蹦跳跳地撒歡，跟著馬群從這邊跑到那邊，偶爾還會(huì)看到成群黃羊，它們跑起來(lái)快極了，像一陣風(fēng)。一碧千里的草原上還散落著一個(gè)個(gè)圓頂?shù)拿晒虐?。小牧民騎在高高的馬背上，神氣地?fù)]舞著鞭子，放聲歌唱：“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，白云下面馬兒跑??”

作者描寫草原是從上到下，從遠(yuǎn)到近。從靜態(tài)到動(dòng)態(tài)。當(dāng)然，構(gòu)段方式這里還有中心句，過(guò)渡段，比喻，擬人的修辭手法。

第四步：（文為心聲）風(fēng)清云淡，秋高氣爽。讓我們?cè)诮鹕募竟?jié)里盡情地享受大自然的美景，探索大自然的奧秘。寫走，秋游去，是為了表達(dá)我們對(duì)秋天的熱愛(ài)，對(duì)大自然地喜愛(ài)，表達(dá)我們對(duì)生活的熱愛(ài)。

（文為心聲）寫景文章的特點(diǎn)就是要情景交融，既要寫景，也要抒情，要使筆下景與作者的胸中情統(tǒng)一起來(lái)。人們常說(shuō)“觸景生情”，我們游覽一個(gè)地方總不可能無(wú)動(dòng)于衷吧？所以，作為游記，應(yīng)該追求情景交融的最佳效果。要使游記中的景與情統(tǒng)一起來(lái)，可以是寫景之后直接抒情，也可以是把情融進(jìn)寫景的字里行間。直接抒情也好，間接抒情也罷，情必須是依景而生，必須是發(fā)自內(nèi)心的真情。在試一試中明確要求：3將描寫景物與抒發(fā)感情結(jié)合起來(lái)。

我們剛學(xué)了13課，游三峽，作者是怎樣抒發(fā)情感的呢？想著就要看到日思夜想的三峽了，我是多么興奮哪！想著就要看到日思夜想的（）了，我是多么（）哪！這是一幅多美的山水畫呀！這是一幅多美的（）呀！這里不僅有自然美，更有人間創(chuàng)造的奇跡。游覽三峽真是一次美的享受呀！這里不僅有自然美，更有（）。游覽（）真是一次美的享受呀！這節(jié)課我們學(xué)會(huì)了寫游記的方法：

一、寫景要有選擇。

二、抓住景物的特點(diǎn)描寫。

三、注意描寫的順序。

四、要情景交融。

寫作文：不會(huì)寫可以仿寫13課，游三峽。