第一篇：花木蘭是哪個朝代的人

花木蘭是哪個朝代的人

南北朝之說

拓跋燾登基之后，長期受到柔然侵擾的北魏帝國拉開了對柔然部落大反擊的序幕。以當時的形勢看，北魏最大的禍患不是南朝、也不是其他北方割據勢力，而是盤踞漠北、氣勢旺盛的柔然。八王之亂以來，已經混戰了一百五十年的中原地區之動蕩是加劇，還是平息，就取決于北魏與柔然的生死決戰。其中，公元429年是柔然敗得極為慘痛的一年，雙方都為這一場生死決戰做了慎重的準備。

429年（太武皇帝(拓跋燾)神鹿二年），“秋七月，車駕東轅，至黑山，校數軍，實班購王公將士各有差。”（《魏書》卷世祖紀）這時花木蘭“昨日見軍貼，可汗大點兵”。《木蘭辭》中連花木蘭父親這樣的年邁之老卒都要參軍，可見情勢之嚴重，國家已經沒有多少選擇的余地，必須動了真格的了。而歷史上，也確實是在429年，北魏掏出了最后的血本，來跟柔然展開一決生死的大戰。

花木蘭替父從軍。北魏皇帝拓跋燾率軍一直將柔然趕到漠北,“北度燕然山”（《北史》卷86.蠕蠕傳），燕然山即燕山，今蒙古共和國杭愛山。花木蘭遠離故土，發出“不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴瞅瞅”的感慨。

太武皇帝(拓跋燾)太平真君（441年）“行幸陰山之北”（《魏書》卷4，世祖紀）,花木蘭從軍正好12年“歸來見天子，天子坐明堂”。天子接見花木蘭，封她為五品尚書郎，她怕女兒身份暴露，犯下欺君之罪，提出“愿借明駝千里足，送兒還故鄉”，史書的年代和木蘭辭的12年相吻合。

但是又有證據說明木蘭是漢朝時代的人。

《木蘭辭》最早見于南北朝陳代，此前何承天(370-447)在《姓苑》中也曾提到木蘭、《南齊書·州郡志》中提到在今湖北黃陂曾設過木蘭縣。依此推斷，木蘭生活的時代不會晚于南北朝，不會晚于何承天。所以，至少隋唐之說是難以服眾的，木蘭漢代說倒是有證據的。

木蘭曾戍邊燕山，在燕山南麓的河北省完縣，自古以來都有祭祀木蘭的廟宇。那里至今尚存一塊元代碑刻，題為《漢孝烈將軍記》。碑載：“漢文帝時，單于侵境，大括天下民以御，神父當行戍。父極痛無男子可代己者。哀嘆良久，竟行。神閨中，憫其父老，即洗鉛粉，脫梳珥，一變戎服，貫甲胄，趨赴軍中。搴旗斬將，攻城略地，所向克捷，莫有當其鋒者。在軍凡十二年，屢立殊勛，論功上首，辭弗受賞，愿歸故里，事奉父母。文帝嘉焉，特從其志。漢世嘗作《木蘭辭》，闡揚于前，唐杜牧之亦歌其事于后。”此碑立于元寧宗懿麟質班至順三年（1332年），是目前發現的記載木蘭事跡的最早的碑刻。從碑文來看，其中提到的漢世嘗作《木蘭辭》，這就充分說明木蘭出生的年代早，也說明木蘭出生于漢代。

第二篇：“東窗事發”是關于哪個歷史人物

“東窗事發”是關于哪個歷史人物

1、一鼓作氣（曹劌）

2、一字千金（呂不韋）

3、一字之師（鄭谷）

4、一飯千金（韓信）

5、東山再起（謝安）

6、圖窮匕見（荊軻）

7、紙上談兵（趙括）

8、負荊請罪（廉頗）

9、臥薪嘗膽（勾踐）

10、接竿而起（陳勝、吳廣）

11、三顧茅廬（劉備）

12、孺子可教（張良）

13、四面楚歌（項羽）

14、老當益壯（馬援）

15、投筆從戎（班超）

16、暴殄天物（商紂王）

17、暗渡陳倉（劉邦）

18、嗟來之食（黔敖）

19、怒發沖冠（藺相如）20、手不釋卷（劉秀、呂蒙）

21、韋編三絕（孔子）

22、墨守成規（墨子）

23、病入膏肓（蔡桓公）

24、雞犬升天（劉安）

25、俞伯牙

26、口蜜腹劍（李林甫）

27、風聲鶴唳（苻堅）

28、泰山北斗（韓愈）

29、破釜沉舟（項羽）30、東窗事發（秦檜）

31、程門立雪（楊時）

32、司空見慣（劉禹錫）

33、夢筆生花（李白）

34、力透紙背（顏真卿）

35、成竹在胸（文與可，即文同）

36、赤膊上陣（許褚）

37、馬革裹尸（馬援）

38、黃袍加身（趙匡胤）

39、洛陽紙貴（左思）

40、背水一戰（韓信）

41、聞雞起舞（祖逖）

42、初出茅廬（諸葛亮）

43、完璧歸趙（藺相如）

44、退避三舍（重耳）

45、樂不思蜀（劉禪）

46、指鹿為馬（趙高）

47、畫龍點睛（張僧繇）

48、入木三分（王羲之）

49、諱疾忌醫（蔡桓公）50、多多益善（韓信）

51、秋毫無犯（岑彭）

52、望梅止渴（曹操）

53、鞠躬盡瘁（諸葛亮）

54、約法三章（劉邦）

55、請君入甕（周興）

56、舉一反三（孔子）

57、蕭規曹隨（蕭何、曹參）

58、八斗之才（曹植）

59、陸海潘江（陸機、潘岳）60、舉案齊眉（孟光、梁鴻）

61、懸梁刺股（蘇秦、孫敬）62、沆瀣一氣（崔沆、崔瀣）63、江郎才盡（江淹）64、七擒七縱（諸葛亮）65、毛遂自薦（毛遂）66、鐵杵成針（李白）

67、莫須有（秦檜）68、桃李滿天下（狄仁杰）69、曲高和寡（宋玉）

70、開卷有益（宋太宗）71、鑿壁偷光（匡衡）72、刮目相看（呂蒙）

73、圍魏救趙（孫臏）74、一諾千金（季布）75、殺妻救將（吳起）

76、前倨后恭（蘇秦）77、不學無術（霍光）78、三令五申（孫武）

79、嘔心瀝血（李賀）80、近水樓臺先得月（蘇麟）81、東施效顰（東施）

82、老驥伏櫪（曹操）83、有勇無謀（呂布）84、阮囊羞澀（阮孚）

85、枕戈待旦（劉琨）86、奇貨可居（呂不韋）87、拔山蓋世（項羽）

88、側目而視（蘇秦）89、庖丁解牛（庖丁）90、項莊舞劍，意在沛公（項莊、劉邦）

91、相煎何急（曹丕、曹植）92、神機妙算（諸葛亮）93、筆下生花（李白）

94、胯下之辱（韓信）95、家徒四壁（司馬相如）96、焚書坑儒（秦始皇）

97、囊螢映雪（車胤、孫康）98、賠了夫人又折兵（周瑜）99、路人皆知（司馬昭）

100、百步穿楊（養由基）

第三篇：花木蘭是個怎樣的人

“花木蘭是個怎樣的人？”是為貫穿整個閱讀過程的一條線。

本課教學，依然是從題目質疑入手：“為什么從軍？怎樣從軍？結果怎樣？”全文的線索很快被找出來。第一課時，主要解決為什么從軍？從而感受花家女兒愛家愛國愛親人的情感。扣住兩個描寫神態的成語：焦急萬分，愁眉不展，與木蘭姑娘的心靈展開對話，讀懂在當時，這種“巾幗不讓須眉”的做法實屬不得已而為之的“下下之策”。也正是在這樣的歷史背景中去理解、感受花木蘭，才能別這個家喻戶曉、耳熟能詳的故事打動！

學到第6自然段，幾個動詞：披、跨、渡、過，是絕對的重點，再由“千里迢迢”牽出路途遙遠、征戰辛苦的現實。“像男兒一樣英勇”，甚至更勝一籌才能立下“赫赫戰功”，此處的“赫赫戰功”與前文的“赫然在列”好好辨析了一番。故事的結果以“讓我回故鄉去吧！”留下光輝燦爛的尾巴，也區別于《三言二拍》那樣迎合小市民心態的調調。課堂上，我極力從這里讓學生感受到木蘭不為功名的高尚情操，揪住“故事最感動你的是哪個方面？”闡發；其實私下里，每讀到這里，倒是慢腦子木蘭姑娘的無奈??

沒有了好萊塢“美人英雄”的大歡喜結局，本不是美人——木蘭的英姿颯爽實難與弱水三千的美人相提并論——的木蘭，出征前好歹也算二八佳人吧，一晃征戰十載，沙場秋點兵，還鄉的她已是絕對的老姑娘一個了，顫巍巍的爹娘還等著被伺候，生活退去了金戈鐵馬的激情澎湃，還原其蒼涼慵懶的常態，是嚴酷甚至嚴苛的啊！木蘭，我們的英雄木蘭，除了回憶，還有什么呢？

當然，這一層私心的想法，是不能拿到課堂上妖言惑眾的，畢竟很不識大體，畢竟很不光輝——愛家愛國愛爹娘兄弟，這都是放到臺面上的話，私下里，“嘰嘰復嘰嘰”的單調織機里，是否掩埋著一顆跳動的魂靈？是否與當代的“叛逆青年”甚至“憤青”一脈相承？老夫，只是幌子吧，也許！渴望沙場，渴望壯烈，渴望建功立業，未必就不是木蘭的本心了！

最終的結局不可考，作為“北朝”這一特定歷史階段中，絕無僅有的“非典型英雄”，她的存在，不僅僅是為了“填補某項空白”吧，我想！

忽的想到早兩月看的那個誰的《石羊里的西夏》，是個名作家呢！羌族的后裔。寫自己的名族，自己的祖先，雖然讓人極不舒服的自詡為“最后一個西夏王”的靈童轉世體，但小說中提到的西夏女子上戰場，頗有木蘭之風啊！

也許，在那個波瀾壯闊的年代，木蘭，或者木蘭們，并不像我們現在以為的那么鳳毛麟角，那敢情好！

??

故國神游去了，多情應笑我！

還是回到正文！

結尾處的“昔日威風凜凜”和“文靜俊美”，我引導學生好好體會。特別是“俊美”，為什么不用“秀美”？

很多時候，課堂上最滿意的生成，不是枯坐電腦前敲擊鍵盤時得來的，雖然每次備課鍵盤一敲10多小時，敲得頸椎、肩椎一起“罷工”。但其實，教學的魅力，還是在于那些預設不了的“生成”——

雜七雜八，是為一記。

第四篇：羨慕的近義詞是哪個

導語：同學們知道羨慕這個詞語是什么意思么？它的近義詞到底是哪個呢？下面小編為你整理的羨慕的近義詞是什么，希望對你有所幫助！

羨慕的近義詞是什么

傾慕、愛慕

哲學

亞里士多德在修辭學上定義羨慕（phthonos）是別人的好運所造成的痛苦。而伊曼努爾·康德則在道德形而上學（英語：Metaphysics of Morals）上將羨慕定義為一種不愿看到自己的福祉被他人的所掩蓋，因為我們衡量富裕的標準不是自己福祉本身的內在價值，那又怎能與其他人作比較。在佛教的四無量心中的第三個喜心（英語：mudita），代表從別人的好運中得到歡樂。這種美德被認為是對抗羨慕（嫉妒）的辦法和幸災樂禍（英語：schadenfreude）的相反。

出處

愛慕，欽慕，因喜愛他人有某種長處、好處或優越條件等而希望自己也有。愛慕；看見別人有某種長處、好處或有利條件而希望自己也有。三國 魏 阮籍 《鳩賦》：“何飛翔之羨慕，愿投報而忘畢。” 唐 陳鴻 《長恨歌傳》：“其為人心羨慕如此。” 清 李漁 《意中緣·自媒》：“可見他平生羨慕的只有這一個人。” 韓北屏 《伊犁河畔》：“真是令人羨慕的果樹與鮮花的城市。”

用羨慕造句

1、齊白石畫蝦的本領爐火純青，真令人羨慕。

2、我很羨慕自由的雄鷹，可以任意遨游天際。

3、他們看了我的新汽車，都非常羨慕。

4、小明很羨慕他的同桌。

5、我真羨慕宇航員，他們能去探測太空。

6、他的家境很好，令人羨慕，但是成績不好是沒有用的。

7、小明考了一百分，同學們都用羨慕的眼神看著他。

8、與其羨慕那些無法實現的事，到不如努力向它進發。

9、我羨慕別人的童年幸福甜美。

10、我羨慕那遨游于大海的魚，雖個體渺小，但卻可以逆流而上，勇往直前。

11、他們羨慕她那白潤光滑的肌膚。

12、小紅買新衣服了，小力很羨慕。

13、他找到了一份令人羨慕的工作！

14、有誰不羨慕歌唱家的動聽歌喉呢。

15、媽媽對我說：“不要去羨慕別人，做好自己才是最重要的。”

16、我非常羨慕她做菜的手藝

17、他娶了一個令人羨慕的美女！

18、我羨慕天上的鳥兒能自由自在地飛翔。

19、我們總是羨慕那些成績比我們好的同學。

20、小明考上了清華，真讓人羨慕啊。

21、他多才多藝，所有的朋友都羨慕他。

22、他每次都考第一名，那是一件多么令人羨慕的一件事啊！

23、他一手的好字真是非常令人羨慕的。

用羨慕的近義詞造句

傾慕：他對那個漂亮的姑娘傾慕已久。

愛慕：我們不能慕虛榮徒有虛表的人

第五篇：巾幗英雄花木蘭的父親是誰？

花木蘭是古代杰出的巾幗四大名將之一，因替父從軍而聞名天下。那花木蘭的父親是誰呢？

據史料記載，花木蘭的父親為花弧，為北魏年間的第一猛將，年輕時驍勇善戰，最后負傷回家做了一名染匠。

很多很多年以前，有一個直率善良的女孩，叫做花木蘭。一年間，匈奴大舉侵入中原，統治者慌忙招兵買馬。花木蘭的父親因年輕時久經沙場功勞顯著而再一次出現在征兵名單中。孝順的花木蘭趁著夜色扮了男裝代替父親上戰場。從軍之后，花木蘭靠著自己的堅強和毅力，經歷了許多磨難，最終配合大軍擊退了匈奴，拯救了北魏。