第一篇：萬圣節問題和答案

問題和答案

1、萬圣節是什么時候？ 10月31日

2、萬圣節的別名？ 鬼節、西洋鬼節、諸圣節

3、萬圣節最受人歡迎的象征是什么？ 南瓜燈、Jack燈

4、“萬圣節快樂”英文怎么說？ Happy Halloween

5、萬圣節最受歡迎的游戲？ C 咬蘋果

6、西方國家萬圣節有個重要的活動是？ 不給糖就搗蛋、Trick or Treat

7、萬圣節的色彩主旋律？ A 黑色和橙色

8、萬圣節吃什么食物慶祝？ 南瓜派、熱蘋果西打

9、萬圣節現在流行于哪些國家？

愛爾蘭、威爾士、法國、美國、加拿大、澳大利亞、新西蘭、墨西哥?..10、列舉與萬圣節有關的事物？

南瓜燈、吸血鬼、巫婆、黑貓、僵尸、骷髏、幽靈、貓頭鷹、蝙蝠、木乃伊、不死鳥??

第二篇：萬圣節智力趣味游戲問題

萬圣節智力趣味游戲問題

1.一只蟑螂6條腿，當它路過一條臭水渠時，只留下了四只腳的腳印，為什么？（答案：因為它用兩只手捂著鼻子）

2.什么人最喜歡曬太陽？

（答案：植物人）

3.鐘表店里有兩個表，一個表一天有兩次時間準確。另一個表每小時都不準確，但為什么人們只買后者？

（答案：因為前者是不動的）

4.有一個車手每次比賽都不能拿冠軍，但今次比賽他拿了冠軍，記者問他為什么時他會怎回答？

（答案：剎車壞了）

5.有一個神槍手面對一只青面鬼和一只紅面鬼，打死紅面鬼要兩顆子彈，打死青面鬼要一顆子彈，但這個神槍手只有兩顆子彈，最終仍把兩只鬼都打死，怎么回事？（答案：先一槍打死青鬼，把紅鬼嚇得變成青色，然后再一槍打死他）

6.青蟹和紅蟹賽跑，為什么青蟹跑第一？

（答案：因為紅蟹是熟的）

7.在一個露天的音樂會上，歌手唱得很差，但仍然不斷有人鼓掌，為什么？（答案：拍蚊子）

8.樹上有3只鳥，獵人一槍打死了一只，問剩下的2只可以做什么？

(答案：做目擊證人）

9..小王開了一間叫“友朋小吃”的吃店，但一些小孩子不會去他的店，為什么？（答案：倒轉從后面讀起來就變為“吃小朋友”）

10.小明在晚上做作業，突然停電了。在他面前放有油燈，蠟燭，他會先點著什么？（答案：點著“火柴”）

11.有5個人站成一排地站在一個招牌下，忽然間這個招牌掉了下來，把第1個、第3個和第5個人壓死了，第2個和第4個人卻沒事，為什么？

（答案：倒的招牌是麥當勞的大M招牌）

12.有一個人去看病，醫生限制他每天只能喝2杯酒，但他一天卻喝了6杯酒，為什么？（答案：他今天看了3個醫生）

13.有一個人在沙灘上散步，當他轉頭看身后他發現不見自己的腳印，為什么？

（答案：他倒著走）

14.為什么非洲人不吃朱古力？

（答案：怕咬著手指）

15.一個蘋果里有一條蟲很可怕，兩條蟲更可怕，幾條蟲最可怕？

（答案：半條，另外半條已經被你吃了）

16.一條船只能乘50個人，但上船的第50個人是個孕婦，上船之后船就沉了，為什么？（答案：這個船是一艘潛艇）

17.一只千足蟲回帶家向他的父親講了一句話，它的父親就被嚇暈了，它說的什么？（答案：我要買鞋子）

18.小毛蟲在家請小千足蟲和小蟑螂吃飯，卻發現家里沒鹽了，小千足蟲就自告奮勇地去買，但很久也不見它回來，為什么？

（答案：它還在門口穿鞋子）

19.用什么拖地最干凈？

（答案：用“力”）

20.雞每天下一個蛋，農夫就在蛋上寫上生蛋的時間，一個月后他卻不知道每個蛋是什么時候生的，為什么？

（答案：全部都寫了“Today”）

第三篇：問題答案

怎樣去努力建設好幾層黨支部?（1）健全黨支部委員會。要按照黨章的規定，按時進行黨支部委員會的改選，在不到改選期間，委員有缺額時要及時補選。（2）注意加強領導班子的政治、業務學習。要建立支委會的學習制度，堅持經常學習政治理論，學習黨的路線、方針和政策，學習黨的建設的理論知識，學習科學文化知識，不斷提高每個委員的理論和文化水平。（3）嚴格組織生活制度。支部委員除了參加所在黨小組的組織生活外，一般應每半年召開一次民主生活會，開展批評和自我批評，交流思想，改進作風，不斷提高政治思想覺悟。（4）支部書記要以身作則，要當好“班長”，帶頭搞好“一班人”的團結。各委員之間要經常交心通氣，互相幫助，團結協作，增強黨支部委員會的凝聚力，從而提高黨支部的戰斗力。如何去做一個優秀的黨支部書？

一要加強教育，增強執行力，當好黨的路線的執行者、落實者和宣傳者。二要堅持圍繞中心、服務大局，不斷增強基層黨建工作的活力和實效。三要加強學習，提高素質，努力把自己塑造成為一名優秀的黨支部書記。

怎樣看待廉政建設？

作為基層干部，只有將權力的內容和運行制度置于監督之下，才可以讓制度不打折扣地運行，才能貫徹執行黨風廉政建設。我們在工作中是否真正做到了權為民所用、情為民所系、利為民所謀，將直接影響黨群干群關系，乃至民心向背。

在體諒、關懷基層干部的同時，如何不讓少數基層干部的貪腐行為影響黨的形象也是反腐敗斗爭的關鍵所在。這就要依靠完善的制度和有效的監督。制度，讓權力有了明確的“運行圖”，任何人都不得偏離軌道。全國各地也已建立了黨風廉政信息公開平臺，力促干部權力運行公開化，并用制度管人、管財、管事。這樣，就可以將腐敗的種子扼殺在萌芽階段，腐敗分子也就無法用公權力換取個人利益。我們說“陽光是最好的防腐劑”，將權力的內容和運行制度置于監督之下，可以讓制度不打折扣地運行，讓腐敗行為無處遁形。這樣，我們才能在一個廉潔清正的環境下生活，共建美好的社會主義和諧社會。在平常工作中，支部書記如何以身作則帶動公司快速發展？

一、以身作則，加強領導，務實思想政治工作。

以身作則，帶頭宣傳黨的方針政策，加強落實，真正發揮出在非公有制企業的黨員作用。積極響應黨組織的號召，使黨的每項決議和任務都能在本公司黨支部中及時得到貫徹落實。抓住思想是行動的先導這個前提，定時組織黨員學習黨的理論知識及優秀黨員的先進事跡，組織黨員撰寫學習體會，堅持每次活動有記錄，學習有效果。

二、銳意創新，開拓進取，在生產經營中發揮主力軍作用。

三、心系職工，關愛同事，發揮黨員先鋒模范作用。

在生活中，同黨員、職工心連心，處處為職工利益著想。本著對職工負責的原則，在日常工作中突出抓安全生產，嚴肅勞動紀律，注重職工勞逸結合。

第四篇：萬圣節

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萬圣節的傳統和象征

幽靈和鬼魂

萬圣節大概起源于兩千多年前的凱爾特人的亡魂節。這個節日開始于10月31日，一個冬天的夜晚即凱爾特人新年的前夕。凱爾特人認為，這是一個“時空的裂縫”，這時幽靈將會重游人間。

服裝

人們相信邪惡的幽靈會在萬圣節時到處閑逛，所以他們為了使幽靈遠離自己不侵如他們，人們會穿上服裝偽裝自己。有時一個人會被挑選出來裝扮起來，把幽靈帶出鎮子。

今天，小孩和大人都很享受這種裝扮成各種人物的樂趣，這些人物從怪物到電影角色到歷史人物。人們可以傳統地把床單剪出兩個視孔扮鬼，也可以有創意地套上盒子，裝扮成微波爐。服飾的理念可以從手工店或裁縫店找到，預先做好的服裝可以從宴會裝商店，手工商店，或者在萬圣節商場臨時搭建的商鋪里找到。當孩子化裝去要糖果或進行萬圣節游行時，大人常常參加在家或公共場所舉行的化妝舞會。

不給糖就搗蛋

不給糖就搗蛋是近代美國的傳統，這時孩子們就會打扮起來，挨家挨戶地喊“不給糖就搗蛋”，希望以此得到款待。在更早的時候，如果沒有得到大人的款待，孩子們就會捉弄他們。今天，希望分發糖果的大人們，整晚將門廊的等亮著，并且常用象征萬圣節的物品裝飾他們的房子或公寓，如女巫，南瓜，蝙蝠，蜘蛛，骨架，幽靈等。

杰克的提燈

一個古老的愛爾蘭傳奇講述了一個叫杰克的人的故事，他太過于貪婪和吝嗇以致于進不了天堂，但他也進不了地獄，因為他欺騙來了魔鬼。他被判決在人間游蕩直至審判日。得以安慰的是，魔鬼從地獄扔了一個燃著的煤給杰克，杰克把他放入一個蘿卜，做成提燈來照亮他的路。愛爾蘭小孩將蘿卜切成臉的形狀，在里面放上蠟燭，以此來嚇走女巫。當許多愛爾蘭人移民至美國，孩子們雕刻南瓜代替蘿卜做燈。今天，許多美國人雕刻南瓜，并用“杰克的提燈”來照亮前方萬圣節夜晚的道路。

第五篇：萬圣節文本定稿

昆明路小學

萬圣節 party

-----------------任西萍

一、活動目的：踐行新課標，提高學生綜合語言能力，了解西方傳統節

日---------萬圣節，在真實的語言環境中去說英語，去用英語，去體會學習英語的樂趣。

二、活動時間：2013年11月1號，星期五

三、活動地點：四年級三個班教室

四、活動前準備：

（一）在活動前三天，以作業形式,讓孩子和家長一起親自動手制作以下東西：

南瓜燈一個，尖頂帽子一個，面具一個，披風一個，及少量糖果，要求周五活動時準備好帶來。

（二）在活動前一天，給孩子們簡單說一下活動流程：1.講學萬圣節的相關知

識。2.安排8到10人一組的萬圣節服裝秀表演。3.該組人走到人群中說：“trick or treat”，底下學生或給糖，或被抓癢癢。4.下一個8到10人小組。5.待大部分人完成表演后，評出相關獎項。

五、活動過程：

（一）講學相關知識。

每年的11月1日是萬圣節，它是西方的鬼節，孩子們最喜歡的節日之一，他們會手持南瓜燈，身穿詭異的服裝去敲各家的門，并說：“trick or treat”（不給糖果就搗亂。）該環節的重點是：要求每個孩子會流利地說出“trick or treat”。

（二）8到10人一組的萬圣節服裝秀表演。

1.在活動正式開始前，教師本人手拿南瓜燈，戴面具，給學生做個走

秀的示范，之后是走到人群中說：“trick or treat”，底下學生或給糖，或被抓癢癢。教師要將氣氛帶動起來。

2.然后宣布活動正式開始，兩個課代表一前一后就位。一個在后面，安排8到10人一組的服裝秀表演順序及相關事宜，另一個在前面，觀察記錄各獎項候選人名單，并協助教師維持教室前面秩序。

3.放音樂（簡單而韻律強的英文兒歌--------兔子舞），在音樂中孩子們漸漸不那么拘謹，擺出了各種有意思的pose，有可愛的，有恐怖的。。。

（三）該組人走到人群中說：“trick or treat”，底下學生或給糖，或被抓癢癢。

此時音樂再次響起，該組學生該組人走到人群中說：“trick or treat”，底下學生或給糖，或被抓癢癢。此環節為活動高潮，由于第一環節保證每個孩子會說“trick or treat”（不給糖果就搗亂。），此環節孩子們真真正正地在真實的語言環境中去說英語，去用英語，去體會學習英語的樂趣。

（四）下一個8到10人小組。

音樂停，該組人回座位，換下一組8到10人時裝表演。

（五）待大部分人完成表演后，評出相關獎項。

本次活動設：最有創意裝備獎3名，最最可愛裝備獎3名，最最恐怖裝

備獎3名.每人獎勵小橡皮一塊，全班集體用英語表揚。

六、活動反思：

對于四年級的孩子們來說，這是一個全新的方式去學習英語，了解西方文化。孩子們準備的很積極，表現也很活躍。尤其是當他們自信的走到人群中說：“trick or treat”（不給糖果就搗亂）時，底下的學生或給糖，或被抓癢癢，此環節孩子們真真正正地在真實的語言環境中去說英語，去用英語，從他們的笑容中我看出，他們已經體會到了學習英語的樂趣。課后，孩子們問我來要糖時，居然都異口同聲地說“trick or treat”，而不是課前說的，不給糖果就搗亂，聽到這，我會心地笑了，我想，我又向優秀的英語教師邁進了一小步。