第一篇：就業(yè)指導(dǎo)問題答案

1.現(xiàn)階段的畢業(yè)生就業(yè)機制是什么？（5）

答：市場導(dǎo)向，政府調(diào)控，學(xué)校推薦，學(xué)生與用人單位雙向選擇。

2.某公司與畢業(yè)生不簽訂《就業(yè)協(xié)議書》，只同意出一證明，錄用其在公司工作，這算簽約嗎？請說明理由。（8）

這個算簽約。理由：根據(jù)簽約的定義，簽約即是畢業(yè)生與用人單位經(jīng)過雙向選擇達成一致意愿之后，以協(xié)議的形式將這種關(guān)系確定下來，作為日后畢業(yè)生到用人單位就業(yè)的書面憑證。這份證明是在雙方達成一致意愿之后，用人單位出具錄用其在公司工作的書面憑證，所以算簽約。

3.某畢業(yè)生與用人單位簽訂了《就業(yè)協(xié)議書》，用人單位人事部門已經(jīng)簽字蓋章，請問該畢業(yè)生如何選擇派遣？（10）

答：畢業(yè)生派遣的主要依據(jù)是“接收函”，畢業(yè)生一般在與用人單位簽約后等拿到“接收函”才辦理相關(guān)派遣手續(xù)。如果該畢業(yè)生在6月10日前落實就業(yè)單位，并取得“接收函”，則將“接收函”交所屬學(xué)院/系，上報就業(yè)方案，檔案由學(xué)校就業(yè)主管部門統(tǒng)一寄發(fā)；若在6月10號前未取得“接收函”，則需向所屬學(xué)院/系申請暫緩就業(yè)，等取得“接收函”后再取消暫緩就業(yè)，辦理報到證。如果畢業(yè)生是回生源所在地就業(yè)，則只須提交回生源地申請表或用人單位人事部門已經(jīng)簽字蓋章的《就業(yè)協(xié)議書》，就業(yè)可以上報就業(yè)方案，辦理報到證，派遣回生源地。

4.某畢業(yè)生與用人單位簽訂了《就業(yè)協(xié)議書》，并于畢業(yè)當(dāng)年的6月15日取得“接收函”，請問該畢業(yè)生如何辦理派遣手續(xù)？（10）

答：由于該學(xué)生未在6月10號之前取得接收函，如果是回生源地，需要提交回生源地申請表，辦理報到證，派遣回生源地；如果是跨生源地單位，打算派遣去單位所在地，則需要向所屬學(xué)院/系申請暫緩就業(yè)，等取得“接收函”，再取消暫緩就業(yè)，辦理報到證。（在學(xué)校辦理取消手續(xù)并領(lǐng)取報到證的，檔案由學(xué)校就業(yè)主管部門統(tǒng)一寄發(fā)；自行去省就業(yè)主管部門取消暫緩就業(yè)手續(xù)的，檔案由省就業(yè)主管部門寄發(fā)。）

5.某畢業(yè)生沒有落實好用人單位，打算回生源地，請問如何選擇派遣？

答：未落實就業(yè)單位的畢業(yè)生要求派遣回生源地的需填寫派遣回生源地申請表，等領(lǐng)取《報到證》后，回生源地人事部門報到！

6.某畢業(yè)生當(dāng)年沒有考取研究生，打算第二年再考研究生，請問該畢業(yè)生應(yīng)該申請暫緩就業(yè)嗎？（5）

答：該生可以申請，也可以不申請暫緩就業(yè)。如果該生申請暫緩就業(yè)，那么他的檔案暫由畢業(yè)主管部門托管，戶口暫不遷移；如果該生不申請暫緩，那么應(yīng)該填寫回生源地申請表，辦理報到證，將戶口、檔案遷回生源地。總之是否申請暫緩就業(yè)不影響該生第二年報考研究生。然而，若該生暫緩就業(yè)，則在此期間不便辦理就業(yè)升學(xué)無關(guān)的證明（如結(jié)婚證,待業(yè)失業(yè)證等），因此該生應(yīng)該綜合考慮決定是否申請暫緩就業(yè)。

7.某畢業(yè)生未取得學(xué)位，現(xiàn)在落實了單位，并取得了“接收函”，請問如何選擇派遣？

畢業(yè)生一般應(yīng)向單位說明情況，并申請暫緩就業(yè)，等通過補考獲得學(xué)位后，再派遣到單位所在城市。如果是生源地或單位所在地人事部門同意接收，則可以直接申請辦理報到證。

8.某畢業(yè)生考取了研究生，但高校明確表示不辦理該生遷戶，請問如何辦理派遣？

答：原則上，該畢業(yè)生應(yīng)該提交回生源地申請表，上報就業(yè)方案為回生源地，辦理回生源地報到證，用報到證辦理戶口遷移手續(xù)。學(xué)校可根據(jù)個人申請將檔案單獨寄往升學(xué)學(xué)校。

9.某單位與畢業(yè)生簽約，并接收該畢業(yè)生檔案，但單位所在城市不接受畢業(yè)生遷移戶口，請問該畢業(yè)生如何辦理派遣？

該畢業(yè)生可以通過用人單位所在地人才交流服務(wù)機構(gòu)申請辦理戶口指標(biāo)，等取得單位所在地“接收函”再辦理報到證，派遣到單位所在地；或申請回生源地，辦理回生源地報到證，將戶口遷移回生源地。學(xué)校可根據(jù)個人申請將檔案單獨寄往單位所在城市。

10.某畢業(yè)生考取了研究生，學(xué)校上報了就業(yè)方案。該畢業(yè)生10月份發(fā)現(xiàn)自己不適合所學(xué)專業(yè)，并在某城市落實了就業(yè)單位，現(xiàn)申請辦理報到證，請問應(yīng)怎么解決？（5）

答：原則上，該畢業(yè)生10月份提出不再攻讀研究生，應(yīng)該自謀職業(yè)，學(xué)校不再負責(zé)其就業(yè)，不辦理報到證。為此，畢業(yè)生在不能確定是否攻讀研究生時，最好先申請暫緩就業(yè)，等明確升學(xué)深造后再取消暫緩就業(yè)，或不打算升學(xué)而落實單位辦理報到證。

11.一位東莞籍畢業(yè)生申請自費出國，打算將戶口遷往深圳，請問如何辦理？（10）

申請自費出國（出境）的畢業(yè)生，經(jīng)批準(zhǔn)后，學(xué)校不再負責(zé)其就業(yè)，不簽發(fā)《就業(yè)報到證》，學(xué)校直接將其檔案轉(zhuǎn)至家庭所在地，自謀職業(yè)。為此，該畢業(yè)生若要將戶口遷移到深圳，就不能上報就業(yè)方案為自費出國。該畢業(yè)生可以考慮在深圳找用人單位，等取得深圳地區(qū)“接收函”，辦理報到證，在報到后，再提出出國。

12.一名結(jié)業(yè)生按不納入就業(yè)方案上報，該生第二年取得了畢業(yè)資格，請問他在辦理派遣時應(yīng)注意什么？（10）

按照規(guī)定延長學(xué)制的學(xué)生，在取得畢業(yè)資格三個月內(nèi)找到工作或要求回生源地就業(yè)的，可以納入當(dāng)年就業(yè)方案派遣，簽發(fā)當(dāng)年的報到證，超過三個月后不再受理。為此，該畢業(yè)生在第二年取得畢業(yè)資格后，必須在三個月內(nèi)完成派遣手續(xù)的辦理，領(lǐng)取報到證。跨落實地就業(yè)單位的，在三個月內(nèi)未取得“接收函”須申請派遣為生源地；取得“接收函”可以申請派遣到單位所在地。三個月內(nèi)未落實就業(yè)單位的，必須申請派遣加生源地。

13.某畢業(yè)生打算回生源地，在生源地落實了就業(yè)單位，并取得了單位的接收證明，請問其如何辦理報到手續(xù)？（5）答：如果在7月中旬前，將用人單位蓋章的接收材料交所屬學(xué)院/系，申請派遣回生源地，六月底領(lǐng)取報到證；如果已經(jīng)上報為暫緩就業(yè)的，可帶《暫緩就業(yè)協(xié)議書》自行去省就業(yè)主管部門取消暫緩就業(yè)，領(lǐng)取報到證。派遣回生源地的畢業(yè)生，應(yīng)回生源地人事部門辦理報到手續(xù)。

14.某畢業(yè)生在領(lǐng)取了報到證之后，半年內(nèi)決定跳槽，落實了另一家單位，并取得了“接收函”，請問如何辦理改派手續(xù)？（8）

答：原則上，畢業(yè)生辦理報到證后，屬于報到所在地人事部門管，畢業(yè)生跳槽按社會工作人員調(diào)動辦理。確定屬于特殊情況被用人單位退回學(xué)校的，如果是在學(xué)校上報就業(yè)方案領(lǐng)取報到證的，可提交用人單位上級人事主管部門同意解除就業(yè)協(xié)議的函、原三方就業(yè)協(xié)議書和報到證及新單位的接收材料，申請辦理改派手續(xù)。

15.某畢業(yè)生辦理了暫緩就業(yè)，之后于畢業(yè)當(dāng)年的8月份辦理了報到證，過了一個月又打算跳槽，落實了另一家單位，希望重新辦理報到證，請問怎么辦理？（10）

答：由題目可知，某畢業(yè)生已經(jīng)辦理了暫緩就業(yè)，并于畢業(yè)當(dāng)年的8月份自行去省就業(yè)主管部門辦理了報到證，所以該畢業(yè)生的情況不屬于學(xué)校上報就業(yè)方案領(lǐng)取的報到證，學(xué)校不再負責(zé)其就業(yè)，不再辦理其調(diào)整改派。

16.某單位與畢業(yè)生簽訂了《就業(yè)協(xié)議書》，但不幫助畢業(yè)生辦理上級人事主管部門簽章，請問該畢業(yè)生怎么辦理？（10）

一種情況是自行與單位所在地人才代理機構(gòu)聯(lián)系，辦理人事關(guān)系掛靠，取得單位所在地“接收函”后，申請辦理報到證；也可以申請派遣回生源地，領(lǐng)取回生源地報到證。畢業(yè)生領(lǐng)取報到證后，1個月內(nèi)應(yīng)到人事部門報到，辦理戶口、檔案遷移有關(guān)手續(xù)。

17.某畢業(yè)生與單位簽訂《就業(yè)協(xié)議書》，約定違約金5000元，該畢業(yè)生報到后工作半個多月想辭職，工作單位要求其賠償金5000元，該畢業(yè)生應(yīng)該怎么辦？（8）

畢業(yè)生到用人單位報到后，應(yīng)該簽訂勞動合同，此時就業(yè)協(xié)議書失效。按照勞動合同法有關(guān)規(guī)定，勞動者與用人單位勞動合同，用人單位不得以任何理由約定違約金或收取勞動者押金等。為此，畢業(yè)生應(yīng)及時與用人單位簽訂勞動合同，并履行自己相應(yīng)的義務(wù)。

18.某畢業(yè)生考取了研究生，但沒有向單位說明，而與單位簽訂了《就業(yè)協(xié)議書》，約定違約金8000元。之后，該畢業(yè)生決定攻讀研究生，請問其應(yīng)該怎么辦？（8）

畢業(yè)生與用人單位簽訂的就業(yè)協(xié)議書具有法律效用，原則上，畢業(yè)生違約應(yīng)承擔(dān)違約責(zé)任。但具體到此案例情況，畢業(yè)生可以上報就業(yè)方案為去該單位就業(yè)，領(lǐng)取報到證，在報到后與用人單位簽訂勞動合同。按勞動合同有關(guān)規(guī)定，在簽訂勞動合同中，用人單位不得以任何理由約定違約金或收取勞動者押金等，該畢業(yè)生可以免除此違約金。19.某畢業(yè)生在非生源地單位就業(yè)，報到證開回生源地，請回與報到證開單位所在地有何區(qū)別？（5）

畢業(yè)生跨生源地就業(yè)，可以選擇派遣回生源地，領(lǐng)取回生源地報到證，將戶口、檔案遷移回生源地，然后去單位工作；也可以在單位所在地辦理人事代理，取得單位所在地“接收函”，辦理單位所在地報到證，將戶口、檔案遷移到單位所在地。

第二篇：就業(yè)指導(dǎo)考試部分問題答案

就業(yè)指導(dǎo)考試部分問題答案.txt點的是煙 抽的卻是寂寞??不是你不笑，一笑粉就掉！人又不聰明，還學(xué)別人禿頂。綁不住我的心就不要說我花心！再牛b的肖邦，也彈不出老子的悲傷！活著的時候開心點，因為我們要死很久。請你以后不要在我面前說英文了，OK？就業(yè)指導(dǎo)考試部分問題答案

一、考試為開卷考試。

二、考試題型為：簡答題、論述題和材料分析題。

三、題目一般為開放性題目，具體范圍附后。

1、面對當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)壓力，談?wù)勅绾翁岣咦约旱那舐毤寄埽?/p>

一、求職前做詳細的策劃。求職者在求職前應(yīng)作全面詳細的策劃，它包括對自身能力的評估，對準(zhǔn)備應(yīng)聘的職位所需哪方面的能力有所了解，你的競爭對手主要地是哪一類的人，他們和你相比，有哪些優(yōu)勢，又有哪些劣勢？同時還應(yīng)確定好求職的渠道。通過網(wǎng)絡(luò)求職，傳統(tǒng)的面對面求職，還是熟人介紹或者自薦。

二、對要應(yīng)聘的職位應(yīng)有相應(yīng)的了解。求職者只有對自己應(yīng)聘的職位有一定的了解，才能圍繞該職位，寫出有針對性的簡歷，在面試時才能提出于該職位相關(guān)的一些獨特的見解，這樣才能大大地提高求職的成功率。

三、面試時應(yīng)把握好分寸和技巧，不能過于被動，在一開始談話時就要牢牢地把握主動權(quán)，一陣寒喧過后就有意識地引導(dǎo)主考官問你你想他問的問題，而不給他思考時間來問你他想問的問題，而這些問題的答案當(dāng)然你早就準(zhǔn)備好了，只有這樣，求職者才能牽著主考官的鼻子走，讓他順著你的思路去問你你想要他問的問題。

2、勞動合同與畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議的區(qū)別？

《高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》是明確畢業(yè)生、用人單位和學(xué)校在畢業(yè)生就業(yè)工作中權(quán)利和義務(wù)的書面表現(xiàn)形式。就業(yè)協(xié)議的作用僅限于對學(xué)生就業(yè)過程的約定，一旦畢業(yè)生到用人單位報到，就業(yè)協(xié)議就失效了，雙方應(yīng)按照勞動合同法的規(guī)定簽訂書面勞動合同。

此外，兩者的區(qū)別還包括：就業(yè)協(xié)議是約束大學(xué)生與用人單位雙方在建立勞動關(guān)系前的權(quán)利義務(wù)的；勞動合同是約束雙方在建立勞動關(guān)系后的權(quán)利義務(wù)的。

從內(nèi)容來看，就業(yè)協(xié)議主要包括畢業(yè)生如實介紹自身情況、畢業(yè)生愿意到用人單位就業(yè)，用人單位愿意接收畢業(yè)生，學(xué)校同意推薦畢業(yè)生并列入就業(yè)計劃進行派遣等內(nèi)容。勞動合同的內(nèi)容涉及勞動計酬、勞動保護、工作內(nèi)容、勞動紀(jì)律等方方面面，勞動者和用人單位的權(quán)利義務(wù)更為明確、具體。

兩者的管轄權(quán)也不同，因為就業(yè)協(xié)議屬于民事合同，相關(guān)爭議和糾紛由法院直接受理，協(xié)商不成的任何一方均可向法院起訴；勞動合同屬于勞動法調(diào)整，因勞動合同產(chǎn)生的糾紛屬于勞動爭議，應(yīng)當(dāng)向勞動爭議仲裁委員會提出仲裁申請，對仲裁裁決結(jié)果不服的，才可以向

人民法院提起訴訟。

3、創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的素養(yǎng)與能力？

一個人如果能在眾多的市場現(xiàn)象中識別出商機，擁有開闊的思路，就可以創(chuàng)辦企業(yè)。但創(chuàng)辦還只是最簡單的一部分，困難的要生存下來，持久經(jīng)營，并把企業(yè)發(fā)展成最終可以使創(chuàng)辦者獲得豐厚回報的企業(yè)。要獲得這樣的成功，創(chuàng)業(yè)者還必須練就各方面的素質(zhì)和能力，其中10個方面最為重要：欲望、忍耐、視野、明勢、敏感、人脈、謀略、膽量、分享和自我反省。

4、在面試時需要注意哪些細節(jié)問題？

進出：面試考場的門一般都是關(guān)的。考生進去前，應(yīng)輕叩房門兩三下，待允許后再進入。進門后須輕輕將門關(guān)上，走到考官面前，行走時，應(yīng)抬頭挺胸、目光保持和主考官的視線接觸。到座位前應(yīng)微笑問好，然后坐下。結(jié)束面試時，考生一句“謝謝各位考官”，然后慢慢退出，微笑地把門輕輕關(guān)上。

握手：要真誠地握手，每一雙手都會完美地表現(xiàn)自己，注意濕漉漉的手會讓考官拒你于三尺之外。

坐姿：面試時，考生應(yīng)該堅持自信和沉著的態(tài)度，并注意手腳安穩(wěn)，不亂抖動，兩眼平視主考官，注意和考官的目光交流。當(dāng)然，面試并不是要像機器人一樣，考生可偶爾低頭看紙，或思考問題，也可用手勢。很多不良習(xí)慣動作都可能引起考官反感，比如坐姿不正、一直抖動雙腿、不斷撓頭、左顧右盼等

不要遲到，穿著得體，談話時，要看著面試官，事先了解公司相關(guān)信息，不能簡單的回答“是”或者“不是”，要聯(lián)系雇主的需求來談自己的長處，回答時要有主題，而不是漫無邊際，回答是精神抖擻，表示對工作充滿熱情。不能表現(xiàn)的做什么工作都可以，只要是工作就行。不要叫錯雇主的名字。不要說同事，雇主或者公司的壞話。當(dāng)面試官問有沒有問題時，一定要提出幾個問題，表示自己對這份工作的重視。面試時，要暫時關(guān)閉自己的手機。

5、簡歷是畢業(yè)生求職過程中非常重要的材料，請談?wù)勅绾沃谱骱脗€人求職簡歷？

1、仔細檢查已成文的個人簡歷，絕對不能出現(xiàn)錯別字、語法和標(biāo)點符號方面的低級錯誤。

2、個人簡歷最好用A4標(biāo)準(zhǔn)復(fù)印紙打印, 字體最好采用常用的宋體或楷體,排版要簡潔明快，必須突出重點，對申請的工作有意義的經(jīng)歷和經(jīng)驗絕不能漏掉。

4、要保證你的簡歷會使招聘者在30秒之內(nèi)，即可判斷出你的價值，并且決定是否聘用你。

5、你的個人簡歷越短越好，最好在一頁紙之內(nèi)完成，一般不要超過兩頁。

6、不要僅僅寄你的個人簡歷給你應(yīng)聘的公司，附上一封簡短的應(yīng)聘信，會使公司增加對你的好感。

7、要盡量提供個人簡歷中提到的業(yè)績和能力的證明資料，并作為附件附在個人簡歷的后面。

8、一定要用積極的語言，切忌用缺乏自信和消極的語言寫你的個人簡歷。

9、不能憑空編造的經(jīng)歷，但也沒有必要寫出所有你真實的經(jīng)歷。對求職不利的經(jīng)歷你可忽略不寫。

10、要組織好個人簡歷的結(jié)構(gòu)，讓人感到個人簡歷條理清楚，結(jié)構(gòu)嚴謹是很重要的。

11、最好用第三人稱寫你的個人簡歷，12、你的個人經(jīng)歷順序應(yīng)該從現(xiàn)在開始倒過去敘訴，這樣可使招聘單位在最短的時間內(nèi)了解你最近的經(jīng)歷。

13、在結(jié)構(gòu)嚴謹?shù)那疤嵯拢鼓愕膫€人簡歷富有創(chuàng)造性，使閱讀者能產(chǎn)生很強的閱讀興趣。

14、遣詞造句要精雕細磨，惜墨如金。

6、如何有效地收集招聘信息？

朋友推薦

校內(nèi)招聘會

BBS信息

大型招聘會

網(wǎng)申

7、如何發(fā)揮在求職過程中的積極性和主動性？

做好打硬仗的心理準(zhǔn)備

冷靜做一次職業(yè)生涯設(shè)計

有選擇性地參加一些招聘會

8、你想從事什么職業(yè)？你選擇職業(yè)的依據(jù)是什么？

9、你如何看待如今的公務(wù)員報考熱現(xiàn)象？

第一，公務(wù)員考錄工作相比之下更為公開、公平、公正；

第二，公務(wù)員崗位相對穩(wěn)定。在社會保障體系有待健全、企業(yè)就業(yè)或自主創(chuàng)業(yè)環(huán)境有待優(yōu)化的情況下，報考公務(wù)員還是個較為理想的選擇。

公務(wù)員報考一年比一年熱，從年輕人的議論看，他們有志于公務(wù)員崗位，一來因為這是一個可以大有所為的事業(yè)平臺，給了他們實踐理想的機會，二來與我們的政府具有良好形象

不無關(guān)系。這在一定程度上激發(fā)了青年知識分子在這個平臺上服務(wù)人民、報效祖國的激情。當(dāng)然，冷靜看待“公務(wù)員報考熱”，也不排除少數(shù)人認為公務(wù)員有較大權(quán)力和較高的社會地位。但是，我們相信，隨著行政體制改革力度的加強，公務(wù)員隊伍會引來更多德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀青年，為改革開放走向深入積累一大批既勤懇敬業(yè)又有創(chuàng)新精神的行政人才。

10、請分析外在環(huán)境對大學(xué)生求職的影響？

1、社會地域發(fā)展不均衡

2、企業(yè)用工制度不合理

3、市場對白領(lǐng)需求不足 高端市場海歸“殺”回

4、存在性別及生源地域歧視

5、高校擴招 教學(xué)質(zhì)量下降

6、學(xué)校專業(yè)設(shè)置盲目、錯位、死板、不能適應(yīng)社會需要

7、學(xué)生缺乏就業(yè)培訓(xùn)機會

8、學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)沒有跟上 就業(yè)渠道不暢

11、相比其他同學(xué)，請分析你自己在求職過程中的優(yōu)勢和劣勢分別是什么？

12、請分析大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的有利條件和不利條件？

一、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢

1.大學(xué)生往往對未來充滿希望，他們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，而這些都是一個創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì)；

2.大學(xué)生在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西，有著較高層次的技術(shù)優(yōu)勢；

3.現(xiàn)代大學(xué)生有創(chuàng)新精神，有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望；

二、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的弊端

1.由于大學(xué)生社會經(jīng)驗不足，常常盲目樂觀，沒有充足的心理準(zhǔn)備。對于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗，許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。

2.急于求成、缺乏市場意識及商業(yè)管理經(jīng)驗的缺乏，是影響大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的重要因素。

3.大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個美妙想法與概念上。

4.大學(xué)生的市場觀念較為淡保不少大學(xué)生很樂于向投資人大談自己的技術(shù)如何領(lǐng)先與獨特，卻很少涉及這些技術(shù)或產(chǎn)品究竟會有多大的市場空間。

13、請分析目前大學(xué)生就業(yè)市場的特點？

看點一：本科生就業(yè)率高于研究生

看點二：熱門專業(yè)非就業(yè)熱門

看點三：醫(yī)學(xué)類對口就業(yè)率最高

點四：民營企業(yè)成大學(xué)生最大雇主

14、請根據(jù)目前大學(xué)生的就業(yè)形勢，談?wù)勅绾谓档妥约壕蜆I(yè)預(yù)期與求職心態(tài)？

15、根據(jù)《就業(yè)指導(dǎo)課》知識，寫一份未來一年內(nèi)的求職計劃。

16、談?wù)勄舐氝^程中常見的心理問題及其預(yù)防與適應(yīng)？

求職有壓力，自然就有隨之而來的各種心理問題，要解決這些問題，首先需要對這些不好的心理變化有一個認識，以做好應(yīng)對的準(zhǔn)備。

1、自卑感強，缺乏自信心。很多同學(xué)對自己的能力缺乏了解，缺乏自信心，不敢競爭，尤其在遇到挫折時，很容易就產(chǎn)生強烈的自卑心理，覺得自己事事不如人。

2、自傲(期望值過高)。這種情緒正好與前一種相反，持這種心理的畢業(yè)生往往自認為高人一等，傲氣十足。在求職時，往往好高騖遠，期望值很高，對用人單位橫挑鼻子豎挑眼，很難找到自己滿意的工作。

3、焦慮。剛走出校門，沒有社會經(jīng)驗的大學(xué)生對選擇職業(yè)這一人生大課題產(chǎn)生焦慮心理是正常現(xiàn)象。他們過度擔(dān)心求職中的困難和結(jié)果，整日憂心忡忡，不能釋懷。

4、急躁。大學(xué)生求職中常常出現(xiàn)煩躁不安、心理緊張、無所適從等現(xiàn)象。在工作沒有最終確定之前，大學(xué)生普遍存在急躁心理。急躁心理還反映在選擇單位上，在對用人單

位了解較少的情況下，就匆匆簽約，一旦發(fā)現(xiàn)未能如愿，又后悔莫及。

5、怯懦。有的大學(xué)生在求職過程中謹小慎微，老是想我跟人談的時候萬一說錯了怎么辦啊？生怕一句話說錯，一個問題回答不好影響自己給用人單位的印象，以致不敢放開說話，沒有把自己的特點和優(yōu)勢表現(xiàn)出來。這些同學(xué)渴望公平競爭，但在機遇到來的時候卻手忙腳亂，無法充分發(fā)揮出自己的才能。

6、抑郁。大學(xué)生求職過程中往往因為屢屢遭受挫折，不被用人單位認可、接受，導(dǎo)致情緒低落、愁眉不展，產(chǎn)生抑郁心理。

7、冷漠。冷漠是遇到挫折后的一種消極心理反應(yīng)，是逃避現(xiàn)實、缺乏斗志的表現(xiàn)。當(dāng)一些大學(xué)生在求職過程中因受到挫折而感到無能為力、失去信心時，會出現(xiàn)不思進取、意志麻木等反應(yīng)。他們自認為看破紅塵，就聽天由命。

8、逃避、抵觸。這種心理與“冷漠”有些類似，但產(chǎn)生的原因卻不相同。持這種心理的大學(xué)生往往是因為過慣了校園生活，對父母和學(xué)校的依賴性很強，一旦獨立面對社會，面對社會角色的客觀要求，面對復(fù)雜的社會關(guān)系，常常產(chǎn)生逃避心理和抵觸情緒。

9、嫉妒。嫉妒心在大學(xué)生中是比較常見的一種心理，只不過是輕重有別。在求職問題上，嫉妒心理的表現(xiàn)如看到別人某些方面求職條件好，或找到比較理想的工作時，產(chǎn)生羨慕，轉(zhuǎn)而痛苦又不甘心的心態(tài)。

10、攀比。一些大學(xué)生在求職時不是從自身實際出發(fā)，而是與同學(xué)攀比，特別是看到與自己成績、能力差不多的同學(xué)找到令人羨慕的工作、獲得可觀的收入時，覺得自己找不到理想職業(yè)就會很沒面子。為了獲得心理上的平衡，將自己擇業(yè)的目標(biāo)設(shè)計得過高，其結(jié)果是高不成、低不就，錯失了一些就業(yè)單位，陷入被動之中。

11、優(yōu)柔寡斷。雖然手中已有了意向單位，但仍然抱著等一下、看一看的念頭，簽協(xié)議一拖再拖。

這些心理上的變化或多或少會出現(xiàn)在你的求職過程中。如前所述，心理有一種微妙的平衡，自卑與過度自信、急躁與優(yōu)柔寡斷都是不好的心態(tài)。那么如何在面對求職壓力的過程中調(diào)整好自己的心態(tài)，讓自己的狀態(tài)始終保持最佳狀態(tài)呢？這就需要一種自我心態(tài)的調(diào)整能力。

17、運用職業(yè)生涯規(guī)劃理論，根據(jù)自身特點設(shè)計一份個人的職業(yè)生涯規(guī)劃方案。

18、結(jié)合自己的職業(yè)理想，回答自己是否愿意到基層工作，并說明理由。

第三篇：就業(yè)指導(dǎo)考試部分問題答案文檔

1、面對當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)壓力，談?wù)勅绾翁岣咦约旱那舐毤寄埽?/p>

一、求職前做詳細的策劃。求職者在求職前應(yīng)作全面詳細的策劃，它包括對自身能力的評估，對準(zhǔn)備應(yīng)聘的職位所需哪方面的能力有所了解，你的競爭對手主要地是哪一類的人，他們和你相比，有哪些優(yōu)勢，又有哪些劣勢？同時還應(yīng)確定好求職的渠道。通過網(wǎng)絡(luò)求職，傳統(tǒng)的面對面求職，還是熟人介紹或者自薦。

二、對要應(yīng)聘的職位應(yīng)有相應(yīng)的了解。求職者只有對自己應(yīng)聘的職位有一定的了解，才能圍繞該職位，寫出有針對性的簡歷，在面試時才能提出于該職位相關(guān)的一些獨特的見解，這樣才能大大地提高求職的成功率。

三、面試時應(yīng)把握好分寸和技巧，不能過于被動，在一開始談話時就要牢牢地把握主動權(quán)，一陣寒喧過后就有意識地引導(dǎo)主考官問你你想他問的問題，而不給他思考時間來問你他想問的問題，而這些問題的答案當(dāng)然你早就準(zhǔn)備好了，只有這樣，求職者才能牽著主考官的鼻子走，讓他順著你的思路去問你你想要他問的問題。

2、勞動合同與畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議的區(qū)別？

《高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》是明確畢業(yè)生、用人單位和學(xué)校在畢業(yè)生就業(yè)工作中權(quán)利和義務(wù)的書面表現(xiàn)形式。就業(yè)協(xié)議的作用僅限于對學(xué)生就業(yè)過程的約定，一旦畢業(yè)生到用人單位報到，就業(yè)協(xié)議就失效了，雙方應(yīng)按照勞動合同法的規(guī)定簽訂書面勞動合同。

此外，兩者的區(qū)別還包括：就業(yè)協(xié)議是約束大學(xué)生與用人單位雙方在建立勞動關(guān)系前的權(quán)利義務(wù)的；勞動合同是約束雙方在建立勞動關(guān)系后的權(quán)利義務(wù)的。

從內(nèi)容來看，就業(yè)協(xié)議主要包括畢業(yè)生如實介紹自身情況、畢業(yè)生愿意到用人單位就業(yè)，用人單位愿意接收畢業(yè)生，學(xué)校同意推薦畢業(yè)生并列入就業(yè)計劃進行派遣等內(nèi)容。勞動合同的內(nèi)容涉及勞動計酬、勞動保護、工作內(nèi)容、勞動紀(jì)律等方方面面，勞動者和用人單位的權(quán)利義務(wù)更為明確、具體。

兩者的管轄權(quán)也不同，因為就業(yè)協(xié)議屬于民事合同，相關(guān)爭議和糾紛由法院直接受理，協(xié)商不成的任何一方均可向法院起訴；勞動合同屬于勞動法調(diào)整，因勞動合同產(chǎn)生的糾紛屬于勞動爭議，應(yīng)當(dāng)向勞動爭議仲裁委員會提出仲裁申請，對仲裁裁決結(jié)果不服的，才可以向人民法院提起訴訟。

3、創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的素養(yǎng)與能力？

一個人如果能在眾多的市場現(xiàn)象中識別出商機，擁有開闊的思路，就可以創(chuàng)辦企業(yè)。但創(chuàng)辦還只是最簡單的一部分，困難的要生存下來，持久經(jīng)營，并把企業(yè)發(fā)展成最終可以使創(chuàng)辦者獲得豐厚回報的企業(yè)。要獲得這樣的成功，創(chuàng)業(yè)者還必須練就各方面的素質(zhì)和能力，其中10個方面最為重要：欲望、忍耐、視野、明勢、敏感、人脈、謀略、膽量、分享和自我反省。

4、在面試時需要注意哪些細節(jié)問題？

進出：面試考場的門一般都是關(guān)的。考生進去前，應(yīng)輕叩房門兩三下，待允許后再進入。進門后須輕輕將門關(guān)上，走到考官面前，行走時，應(yīng)抬頭挺胸、目光保持和主考官的視線接觸。到座位前應(yīng)微笑問好，然后坐下。結(jié)束面試時，考生一句“謝謝各位考官”，然后慢慢退出，微笑地把門輕輕關(guān)上。

握手：要真誠地握手，每一雙手都會完美地表現(xiàn)自己，注意濕漉漉的手會讓考官拒你于三尺之外。

坐姿：面試時，考生應(yīng)該堅持自信和沉著的態(tài)度，并注意手腳安穩(wěn)，不亂抖動，兩眼平視主考官，注意和考官的目光交流。當(dāng)然，面試并不是要像機器人一樣，考生可偶爾低頭看紙，或思考問題，也可用手勢。很多不良習(xí)慣動作都可能引起考官反感，比如坐姿不正、一直抖動雙腿、不斷撓頭、左顧右盼等

不要遲到，穿著得體，談話時，要看著面試官，事先了解公司相關(guān)信息，不能簡單的回答“是”或者“不是”，要聯(lián)系雇主的需求來談自己的長處，回答時要有主題，而不是漫無邊際，回答是精神抖擻，表示對工作充滿熱情。不能表現(xiàn)的做什么工作都可以，只要是工作就行。不要叫錯雇主的名字。不要說同事，雇主或者公司的壞話。當(dāng)面試官問有沒有問題時，一定要提出幾個問題，表示自己對這份工作的重視。面試時，要暫時關(guān)閉自己的手機。

5、簡歷是畢業(yè)生求職過程中非常重要的材料，請談?wù)勅绾沃谱骱脗€人求職簡歷？

1、仔細檢查已成文的個人簡歷，絕對不能出現(xiàn)錯別字、語法和標(biāo)點符號方面的低級錯誤。

2、個人簡歷最好用A4標(biāo)準(zhǔn)復(fù)印紙打印, 字體最好采用常用的宋體或楷體,排版要簡潔明快，必須突出重點，對申請的工作有意義的經(jīng)歷和經(jīng)驗絕不能漏掉。

4、要保證你的簡歷會使招聘者在30秒之內(nèi)，即可判斷出你的價值，并且決定是否聘用你。

5、你的個人簡歷越短越好，最好在一頁紙之內(nèi)完成，一般不要超過兩頁。

6、不要僅僅寄你的個人簡歷給你應(yīng)聘的公司，附上一封簡短的應(yīng)聘信，會使公司增加對你的好感。

7、要盡量提供個人簡歷中提到的業(yè)績和能力的證明資料，并作為附件附在個人簡歷的后面。

8、一定要用積極的語言，切忌用缺乏自信和消極的語言寫你的個人簡歷。

9、不能憑空編造的經(jīng)歷，但也沒有必要寫出所有你真實的經(jīng)歷。對求職不利的經(jīng)歷你可忽略不寫。

10、要組織好個人簡歷的結(jié)構(gòu)，讓人感到個人簡歷條理清楚，結(jié)構(gòu)嚴謹是很重要的。

11、最好用第三人稱寫你的個人簡歷，12、你的個人經(jīng)歷順序應(yīng)該從現(xiàn)在開始倒過去敘訴，這樣可使招聘單位在最短的時間內(nèi)了解你最近的經(jīng)歷。

13、在結(jié)構(gòu)嚴謹?shù)那疤嵯拢鼓愕膫€人簡歷富有創(chuàng)造性，使閱讀者能產(chǎn)生很強的閱讀興趣。

14、遣詞造句要精雕細磨，惜墨如金。

6、如何有效地收集招聘信息？

朋友推薦

校內(nèi)招聘會

BBS信息

大型招聘會

網(wǎng)申

7、如何發(fā)揮在求職過程中的積極性和主動性？

做好打硬仗的心理準(zhǔn)備

冷靜做一次職業(yè)生涯設(shè)計

有選擇性地參加一些招聘會

8、你想從事什么職業(yè)？你選擇職業(yè)的依據(jù)是什么？

9、你如何看待如今的公務(wù)員報考熱現(xiàn)象？

第一，公務(wù)員考錄工作相比之下更為公開、公平、公正；

第二，公務(wù)員崗位相對穩(wěn)定。在社會保障體系有待健全、企業(yè)就業(yè)或自主創(chuàng)業(yè)環(huán)境有待優(yōu)化的情況下，報考公務(wù)員還是個較為理想的選擇。

公務(wù)員報考一年比一年熱，從年輕人的議論看，他們有志于公務(wù)員崗位，一來因為這是一個可以大有所為的事業(yè)平臺，給了他們實踐理想的機會，二來與我們的政府具有良好形象

不無關(guān)系。這在一定程度上激發(fā)了青年知識分子在這個平臺上服務(wù)人民、報效祖國的激情。當(dāng)然，冷靜看待“公務(wù)員報考熱”，也不排除少數(shù)人認為公務(wù)員有較大權(quán)力和較高的社會地位。但是，我們相信，隨著行政體制改革力度的加強，公務(wù)員隊伍會引來更多德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀青年，為改革開放走向深入積累一大批既勤懇敬業(yè)又有創(chuàng)新精神的行政人才。

10、請分析外在環(huán)境對大學(xué)生求職的影響？

1、社會地域發(fā)展不均衡

2、企業(yè)用工制度不合理

3、市場對白領(lǐng)需求不足 高端市場海歸“殺”回

4、存在性別及生源地域歧視

5、高校擴招 教學(xué)質(zhì)量下降

6、學(xué)校專業(yè)設(shè)置盲目、錯位、死板、不能適應(yīng)社會需要

7、學(xué)生缺乏就業(yè)培訓(xùn)機會

8、學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)沒有跟上 就業(yè)渠道不暢

11、相比其他同學(xué)，請分析你自己在求職過程中的優(yōu)勢和劣勢分別是什么？

12、請分析大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的有利條件和不利條件？

一、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢

1.大學(xué)生往往對未來充滿希望，他們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，而這些都是一個創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì)；

2.大學(xué)生在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西，有著較高層次的技術(shù)優(yōu)勢；

3.現(xiàn)代大學(xué)生有創(chuàng)新精神，有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望；

二、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的弊端

1.由于大學(xué)生社會經(jīng)驗不足，常常盲目樂觀，沒有充足的心理準(zhǔn)備。對于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗，許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。

2.急于求成、缺乏市場意識及商業(yè)管理經(jīng)驗的缺乏，是影響大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的重要因素。

3.大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個美妙想法與概念上。

4.大學(xué)生的市場觀念較為淡保不少大學(xué)生很樂于向投資人大談自己的技術(shù)如何領(lǐng)先與獨特，卻很少涉及這些技術(shù)或產(chǎn)品究竟會有多大的市場空間。

13、請分析目前大學(xué)生就業(yè)市場的特點？看點一：本科生就業(yè)率高于研究生

看點二：熱門專業(yè)非就業(yè)熱門

看點三：醫(yī)學(xué)類對口就業(yè)率最高

點四：民營企業(yè)成大學(xué)生最大雇主

14、請根據(jù)目前大學(xué)生的就業(yè)形勢，談?wù)勅绾谓档妥约壕蜆I(yè)預(yù)期與求職心態(tài)？

15、根據(jù)《就業(yè)指導(dǎo)課》知識，寫一份未來一年內(nèi)的求職計劃。

16、談?wù)勄舐氝^程中常見的心理問題及其預(yù)防與適應(yīng)？

求職有壓力，自然就有隨之而來的各種心理問題，要解決這些問題，首先需要對這些不好的心理變化有一個認識，以做好應(yīng)對的準(zhǔn)備。

1、自卑感強，缺乏自信心。很多同學(xué)對自己的能力缺乏了解，缺乏自信心，不敢競爭，尤其在遇到挫折時，很容易就產(chǎn)生強烈的自卑心理，覺得自己事事不如人。

2、自傲(期望值過高)。這種情緒正好與前一種相反，持這種心理的畢業(yè)生往往自認為高人一等，傲氣十足。在求職時，往往好高騖遠，期望值很高，對用人單位橫挑鼻子豎挑眼，很難找到自己滿意的工作。

3、焦慮。剛走出校門，沒有社會經(jīng)驗的大學(xué)生對選擇職業(yè)這一人生大課題產(chǎn)生焦慮心理是正常現(xiàn)象。他們過度擔(dān)心求職中的困難和結(jié)果，整日憂心忡忡，不能釋懷。

4、急躁。大學(xué)生求職中常常出現(xiàn)煩躁不安、心理緊張、無所適從等現(xiàn)象。在工作沒有最終確定之前，大學(xué)生普遍存在急躁心理。急躁心理還反映在選擇單位上，在對用人單位了解較少的情況下，就匆匆簽約，一旦發(fā)現(xiàn)未能如愿，又后悔莫及。

5、怯懦。有的大學(xué)生在求職過程中謹小慎微，老是想我跟人談的時候萬一說錯了怎么辦啊？生怕一句話說錯，一個問題回答不好影響自己給用人單位的印象，以致不敢放開說話，沒有把自己的特點和優(yōu)勢表現(xiàn)出來。這些同學(xué)渴望公平競爭，但在機遇到來的時候卻手忙腳亂，無法充分發(fā)揮出自己的才能。

6、抑郁。大學(xué)生求職過程中往往因為屢屢遭受挫折，不被用人單位認可、接受，導(dǎo)致情緒低落、愁眉不展，產(chǎn)生抑郁心理。

7、冷漠。冷漠是遇到挫折后的一種消極心理反應(yīng)，是逃避現(xiàn)實、缺乏斗志的表現(xiàn)。當(dāng)一些大學(xué)生在求職過程中因受到挫折而感到無能為力、失去信心時，會出現(xiàn)不思進取、意志麻木等反應(yīng)。他們自認為看破紅塵，就聽天由命。

8、逃避、抵觸。這種心理與“冷漠”有些類似，但產(chǎn)生的原因卻不相同。持這種心理的大學(xué)生往往是因為過慣了校園生活，對父母和學(xué)校的依賴性很強，一旦獨立面對社會，面對社會角色的客觀要求，面對復(fù)雜的社會關(guān)系，常常產(chǎn)生逃避心理和抵觸情緒。

9、嫉妒。嫉妒心在大學(xué)生中是比較常見的一種心理，只不過是輕重有別。在求職問題上，嫉妒心理的表現(xiàn)如看到別人某些方面求職條件好，或找到比較理想的工作時，產(chǎn)生羨慕，轉(zhuǎn)而痛苦又不甘心的心態(tài)。

10、攀比。一些大學(xué)生在求職時不是從自身實際出發(fā)，而是與同學(xué)攀比，特別是看到與自己成績、能力差不多的同學(xué)找到令人羨慕的工作、獲得可觀的收入時，覺得自己找不到理想職業(yè)就會很沒面子。為了獲得心理上的平衡，將自己擇業(yè)的目標(biāo)設(shè)計得過高，其結(jié)果是高不成、低不就，錯失了一些就業(yè)單位，陷入被動之中。

11、優(yōu)柔寡斷。雖然手中已有了意向單位，但仍然抱著等一下、看一看的念頭，簽協(xié)議一拖再拖。

這些心理上的變化或多或少會出現(xiàn)在你的求職過程中。如前所述，心理有一種微妙的平衡，自卑與過度自信、急躁與優(yōu)柔寡斷都是不好的心態(tài)。那么如何在面對求職壓力的過程中調(diào)整好自己的心態(tài)，讓自己的狀態(tài)始終保持最佳狀態(tài)呢？這就需要一種自我心態(tài)的調(diào)整能力。

17、運用職業(yè)生涯規(guī)劃理論，根據(jù)自身特點設(shè)計一份個人的職業(yè)生涯規(guī)劃方案。

18、結(jié)合自己的職業(yè)理想，回答自己是否愿意到基層工作，并說明理由。

第四篇：就業(yè)指導(dǎo)答案

1, 請寫出協(xié)議書、勞動合同的區(qū)別

就業(yè)協(xié)議書: 法律依據(jù) 是由教育部高校學(xué)生司統(tǒng)一制定的，為高校應(yīng)屆畢業(yè)生在就業(yè)過程中簽訂就業(yè)協(xié)議的一種書面合同。

內(nèi)容與目的 主要體現(xiàn)畢業(yè)生情況和意見、用人單位情況和意見及學(xué)校意見;時效 其協(xié)議約定僅指學(xué)生在畢業(yè)后到用人單位去工作的一份書面合同。

簽發(fā)部門 畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書的簽證部門是各級縣、市人事調(diào)配部門。

勞動合同：

法律依據(jù) 勞動合同法

目的 是指勞動者同企業(yè)、事業(yè)等用人單位確立勞動關(guān)系，明確雙方權(quán)利和義務(wù)的協(xié)議。

內(nèi)容、時效 規(guī)定以書面形式訂立，其中載明合同的期限、工作內(nèi)容、勞動保護和勞動條件、勞動報酬、勞動紀(jì)律、合同終止等條款，對雙方當(dāng)事人具有法律約束力。

與單位發(fā)生勞動關(guān)系開始。

簽發(fā)部門 勞動合同的簽證機關(guān)是各級勞動行政部門。

就業(yè)協(xié)議僅僅是確立了畢業(yè)生和用人單位之間勞動關(guān)系，勞動合同更進一步確立了雙方的權(quán)利和義務(wù)。因此，畢業(yè)生千萬不要認為和用人單位簽訂了就業(yè)協(xié)議就萬事大吉，應(yīng)注意報到后及時和用人單位簽訂勞動合同。為了更加明確雙方的權(quán)利和義務(wù)，畢業(yè)生可在簽訂就業(yè)協(xié)議時了解勞動合同的內(nèi)容，尤其是工作年限和待遇等條款，畢業(yè)生也可向招聘人員索要樣本或復(fù)印件。

畢業(yè)生與用人單位簽訂勞動合同前，也不可忽略就業(yè)協(xié)議書的簽訂。因為高校畢業(yè)生就業(yè)是通過各級人事調(diào)配部門在規(guī)定時間內(nèi)來落實的。畢業(yè)生持學(xué)校發(fā)放的《畢業(yè)生報到證》和簽訂的《就業(yè)協(xié)議書》到用人單位所屬縣、市人事局辦理報到手續(xù)，并憑其開具《行政介紹信》到具體的用人單位報到，此時的畢業(yè)生具有干部調(diào)動性。否則，畢業(yè)生就不具備干部調(diào)動性，對今后的技術(shù)職稱評定、晉升、社會養(yǎng)老保險、退休年限造成一定的影響。

2畢業(yè)生改派分幾種情況？按照不同的情況寫出改派所需材料及詳細流程。

關(guān)于辦理改派的說明

《報到證》的作用

《報到證》的全稱是“普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)報到證”，由教育部印制，省級高校畢業(yè)生就業(yè)管理簽發(fā)，列入國家就業(yè)方案的畢業(yè)生才能持有的有效報到證件。它的主要作用有：

1、到接收單位的報到憑證；

2、證明持證的畢業(yè)生是納入國家統(tǒng)一招生方案的學(xué)生；

3、憑報到證和其他相關(guān)材料辦理人事檔案、戶籍遷移手續(xù)等；

4、具有畢業(yè)資格；

5、人才服務(wù)機構(gòu)存檔的證明。

《報到證》丟失如何補辦

《報到證》有效期為兩年，時間從畢業(yè)生就業(yè)報道證簽發(fā)日期算起，報到證的補辦應(yīng)在有效期內(nèi)辦理。補辦時需提供以下材料：

1、個人補辦報到證書面申請（輔導(dǎo)員和學(xué)院分管副書記簽署意見，并加蓋學(xué)院公章）,一式兩份；

2、學(xué)生就業(yè)單位的報到證丟失證明或?qū)W生檔案保管部門出具的“經(jīng)查找檔案內(nèi)無報到證原件”的證明，自己丟失的請單位出具報到或未報到證明（未就業(yè)學(xué)生可忽略此項）；

3、報到證副本原件（在畢業(yè)生檔案袋內(nèi)）；

4、登報掛失證明（要求攜帶市級及其以上報紙原件）；

5、新生錄取登記表復(fù)印件；

6、就業(yè)調(diào)配表的復(fù)印件；

7、畢業(yè)證原件及復(fù)印件； 8．以上材料準(zhǔn)備齊后到學(xué)校大學(xué)生

就業(yè)指導(dǎo)中心出具補辦證明

怎樣辦理改派手續(xù)

畢業(yè)生可以在畢業(yè)后三年之內(nèi)辦理改派手續(xù)，改派分以下三種情況：

1、由原來的單位改派到另外一個新的單位

首先必須要交回原來的報到證，要有原單位同意改派的退函，還要有新單位的接收函(或新簽的協(xié)議書)。要帶的證件有畢業(yè)證的原件和身份證的復(fù)印件。

2、由原來的單位改派到生源地 首先必須要交回原來的報到證，要有原單位同意改派的退函。要帶的證件有畢業(yè)證的原件和身份證的復(fù)印件。

3、由原來的生源地改派到新的單位

首先必須要交回原來的報到證，還要有新單位的接收函(或新簽的協(xié)議書)。要帶的證件有畢業(yè)證的原件和身份證的復(fù)印件。

改派地點在吉林省大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心，地址在北方市場后邊的金川街151號，電話：84696188。在南湖校區(qū)坐20路到北方市場下車，在林園校區(qū)坐154路到北方市場下車。教育賓館后吉林省高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心二樓一站式辦公大廳。可以代為辦理。

改派后戶口、檔案怎樣辦理

改派后，用新的報到證到原來發(fā)放戶口的學(xué)校派出所辦理戶口改簽手續(xù)。檔案由學(xué)生本人(或單位)直接將檔案轉(zhuǎn)交到新的單位即可。畢業(yè)生求職前的準(zhǔn)備

1、畢業(yè)生求職前的心理準(zhǔn)備

面對擇業(yè)，大學(xué)生的心理是復(fù)雜而多變的。一方面為自己即將走向社會，將自己所學(xué)的知識和本領(lǐng)奉獻給人民，實現(xiàn)自己的人生價值而感到由衷的高興；另一方面也常常表現(xiàn)出矛盾的心理。所以調(diào)整好擇業(yè)心態(tài)，做好充分的心理準(zhǔn)備，積極參與競爭，勇敢地迎接挑戰(zhàn)，在擇業(yè)過程中是非常重要的。

大學(xué)生擇業(yè)要知彼知己。知彼就是要了解擇業(yè)的社會環(huán)境和工作單位，正確認識面臨的就業(yè)形勢，了解社會需要什么樣的大學(xué)畢業(yè)生。知己就是實事求是地評價自己，對自己有個正確的認識。要客觀、正確地認識自己德智體諸方面的情況，自己的優(yōu)點和長處，缺點和短處。自己的性格、興趣、特長。要明了自己想做什么和能做什么，社會又允許你做什么。只有這樣才能保持良好的擇業(yè)心態(tài)。

良好的擇業(yè)心態(tài)主要有哪些表現(xiàn)呢？一般講應(yīng)包括以下幾個方面：

（1）選擇適當(dāng)?shù)木蜆I(yè)目標(biāo)。一個人的擇業(yè)目標(biāo)應(yīng)和本人具備的實力相當(dāng)或接近。（2）避免理想主義，及時調(diào)整就業(yè)期望值，不刻意追求最滿意的結(jié)果。

（3）避免從眾心理，一切從自身的特點、能力和社會需要出發(fā)，不與同學(xué)攀比。

（4）克服自卑、膽怯的心理，樹立自信心，樹立敢于競爭的勇氣。

（5）不怕挫折。遇到挫折，不消極退縮，采取積極的態(tài)度，勇于向挫折挑戰(zhàn)。

2、畢業(yè)生求職前的書面材料準(zhǔn)備

我校本、專科畢業(yè)生就業(yè)，實行在國家就業(yè)政策指導(dǎo)下，通過供需見面、雙向選擇，在一定范圍內(nèi)自主擇業(yè)，落實就業(yè)方案。畢業(yè)生參加各種畢業(yè)生供需見面雙向選擇會、洽談會、招聘會、人才交流洽談會、人才資源招聘會，訪問用人單位，懇請老師推薦，拜托親友幫忙，都需要一個書面介紹自己的材料，達到“廣種博收”的效果。而大部分用人單位安排面試的依據(jù)是閱讀有關(guān)畢業(yè)生情況的書面資料。因此，撰寫有說服力并能吸引讀者注意力的書面資料是贏是得競爭的第一步。

書面資料包括畢業(yè)生推薦表、求職信、簡歷、成績單及各種證書、已發(fā)表的文章、論文、取得的成果等。

3、畢業(yè)生推薦表的填寫

畢業(yè)生推薦表是學(xué)校發(fā)給畢業(yè)生填寫的并附有各院（系）及學(xué)校學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心書面意見的推薦表格。因為該表是學(xué)校正式向用人單位推薦畢業(yè)生的書面材料，所以具有較大的權(quán)威性和可靠性，要認真填寫，字跡要工整、清晰、整潔。

因?qū)W校發(fā)給畢業(yè)生的正式推薦表（即蓋校學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心章的推薦表）每人只有一份，所以自己可多復(fù)印幾份，以備在雙向選擇過程中與其他材料一起送給有關(guān)用人單位。只有當(dāng)用人單位決定錄用你且你亦愿意去時，才能將蓋有學(xué)校學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心章的推薦表送給單位。

4、畢業(yè)生獲取就業(yè)信息的有效途徑有哪些？

搜集需求信息是畢業(yè)生擇業(yè)的前提。其方法和渠道主要有：

1.國家主管部門和學(xué)校組織的供需見面會、招聘會以及供需信息交流活動等。畢業(yè)生通過參加這些活動，可以了解較多需求信息。

2.學(xué)校“走出去”，有目標(biāo)地去一些單位“推薦”畢業(yè)生；“請進來”邀用人單位了解其需求；廣泛發(fā)出聯(lián)系需要畢業(yè)生的單位。然后，將這些需求信息分布給畢業(yè)生。

3.在國家就業(yè)方針、政策、計劃指導(dǎo)下，在學(xué)校允許擇業(yè)的范圍內(nèi)，畢業(yè)生可以采取：①直接到目標(biāo)單位自薦；②寄發(fā)求職信；③請親友協(xié)助等方式聯(lián)系單位。

4.通過報刊、雜志以及廣泛電視獲取社會需求信息。

5.通過教學(xué)實習(xí)活動、社會實踐能力了解社會需求。

6.通過參加人事、勞動部門組織的人才、勞動交流活動了解社會需求等等

第五篇：就業(yè)指導(dǎo)答案匯總

一、對當(dāng)前就業(yè)的形勢，你如何實現(xiàn)從“校園人”到“社會人”的轉(zhuǎn)變？ 大學(xué)生社會化是指大學(xué)生適應(yīng)社會的需求，在與社會的互變作用過程中，通過學(xué)習(xí)與內(nèi)化社會文化而勝任社會所期待承擔(dān)的角色，并相應(yīng)發(fā)展其自身個性的過程。

改變外在形象：

大學(xué)生職業(yè)禮儀塑造

著裝禮儀。穿著職業(yè)服裝不僅是對服務(wù)對象的尊重，同時也使著裝者有一種職業(yè)的自豪感、責(zé)任感，是敬業(yè)、樂業(yè)在服飾上的具體表現(xiàn)。規(guī)范穿著職業(yè)服裝的要求是整齊、清潔、挺括、大方。

社交禮儀。遞送名片時應(yīng)用雙手拇指和食指執(zhí)名片兩角，讓文字正面朝向?qū)Ψ剑用瑫r要用雙手，并認真看一遍上面的內(nèi)容。介紹的禮節(jié)是行為大方得體。愉快的握手是堅定有力，這能體現(xiàn)你的信心和熱情，但不宜太用力且時間不宜過長，幾秒鐘即可。

電話禮儀。在接聽電話時你所代表的是公司而不是個人，它能夠真實地體現(xiàn)出個人的素質(zhì)、待人接物的態(tài)度以及通話者所在單位的整體水平。所以不僅要言語文明、音調(diào)適中，更要讓對方能感受到你的微笑。

調(diào)整職業(yè)心態(tài)：校園人的心理轉(zhuǎn)變

制定一份職業(yè)發(fā)展規(guī)劃需要進行職業(yè)自我評估以及職業(yè)狀態(tài)評估。我使用職業(yè)自我評估一詞的用意是什么呢？職業(yè)自我評估要求你問一些與你的職業(yè)期望相關(guān)的問題，并對這些問題做出回答。你必須問自己：你想要那種類型的工作生活？什么樣的工作或活動會讓你覺得開心？你的職業(yè)目標(biāo)是什么？你有什么樣的遠大抱負，個人或生活偏好？在職業(yè)滿意方面什么對你來說最重要？這些都是關(guān)于你想讓你的生活向什么方向發(fā)展的問題。

彌補職業(yè)差距

選擇你實現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)將要采取的措施,很多時候我們對職業(yè)只關(guān)注機會和需求。其實要想成功的話，你還得考慮一下你在努力實現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的過程中會遇到哪些挑戰(zhàn)和障礙。不要企圖回避挑戰(zhàn)。但你能聚集哪些資源來克服這些障礙呢？實現(xiàn)目標(biāo)所需時間是一個必須慎重考慮的問題。你要有一套方法來估測你的進程。既然職業(yè)規(guī)劃是一步一步制定的，那你就要確定完成每一步需要花費多長時間。你還要確定實現(xiàn)最終職業(yè)目標(biāo)要采取的每一步的過程。你要以什么樣的順序去實施職業(yè)規(guī)劃？找出優(yōu)先要完成的步驟。你實施規(guī)劃的次序通常由你所得到的資源和機會來決定。貫徹實施你的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

不斷評估

職業(yè)規(guī)劃應(yīng)該是動態(tài)的而不是靜態(tài)的。你實施這些規(guī)劃之后又喜歡什么，不

喜歡什么？你的一些假設(shè)是不是有問題？你要對這些變化非常敏感。你要不斷尋求增加你的職業(yè)技能的途徑，可以參加與工作或職業(yè)相關(guān)的培訓(xùn)/研討會，閱讀相關(guān)的文章，學(xué)習(xí)在線課程或接受進一步教育。

二、簡述就業(yè)信息收集的內(nèi)容和方法。

1.搜集相關(guān)就業(yè)信息，擇業(yè)決策的過程包括信息搜集、處理和轉(zhuǎn)換，在擇業(yè)過程中，不論是職業(yè)目標(biāo)的確定、求職計劃的設(shè)計還是決策方案的選擇，就業(yè)信息的搜集和處理都是基礎(chǔ)。

用人單位的信息。

2.職業(yè)情況。相近及相關(guān)行業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢就業(yè)信息搜集的渠道現(xiàn)在獲得就業(yè)信息的途徑很多，尤其是網(wǎng)絡(luò)上的資源十分豐富，但是每個人的時間和精力有限，不可能關(guān)注到所有的就業(yè)信息，獲得就業(yè)信息應(yīng)把握兩個原則，一是便捷，二是權(quán)威。主要途徑有：

學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)主管部門

學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)主管部門的就業(yè)信息精確、可靠、多樣、具體。主要來源于各用人單位、各地方人事部門發(fā)來的就業(yè)信息；各類供需見面會的就業(yè)信息等等

各種類型的雙選會

每年人才服務(wù)中心或就業(yè)指導(dǎo)中心都會舉辦規(guī)模不等的畢業(yè)生供需見面會，可能是分行業(yè)、分地區(qū)舉辦，通過雙選會畢業(yè)生可以獲取更多就業(yè)信息。

各類媒體

如網(wǎng)絡(luò)、報刊、雜志廣播、電視等。

實習(xí)、社會實踐、社交等活動

親朋好友

三、簡述用人單位常用的招聘方法及我們的應(yīng)對措施。

用人單位常用的面試招聘方法：

按人員編排分類：招聘人員 應(yīng)聘人員

一對一，多對一，一對多

按階段分類：初步篩選，多輪選拔，最后一輪

按型式分類：標(biāo)準(zhǔn)程序，非標(biāo)準(zhǔn)程序，專業(yè)定向，場景面試，案例面試，輕松隨意型面試

按提問方式分類：格式化面試，問題式面試，引導(dǎo)式面試，壓力式面試，綜合式面試

按性質(zhì)分類：傳統(tǒng)面試，淘汰面試

按面試方式：個人面試，集體面試

按面試形式：常規(guī)面試，情景面試

其他面試形式：模式化面試，問卷式面試，餐桌面試，會議面試

面試注意事項：

注意個人形象，不要不拘小節(jié)

樹立信心，不要給HR一種缺乏信心的印象

做一份合適的簡歷，不要讓簡歷成為HR淘汰你的理由

誠信求職，不要弄虛作假

注意時機，不要一開口就詢問待遇事宜

注意語言表達技巧，不要冗繁鎖碎、結(jié)結(jié)巴巴、自吹自擂

求職時要表現(xiàn)出一定的誠意，不要讓HR認為你是一個對職位并不專一的人端正個人態(tài)度，不要橫向攀比、以下壓上

在面試中保持自我，不要鸚鵡學(xué)舌、唯唯諾諾

注意身份，不要反客為主

面試策略分析：

國有企業(yè)：關(guān)注你的忠誠與踏實

面試特點：

人事主管決定應(yīng)聘者取舍，直接切入主題，問題會夾雜個人家庭背景問題，一對幾的面試，很少用英語

面試注意事項：

舉止得當(dāng)，禮貌細心，政治素質(zhì)，專業(yè)成績，良好品質(zhì)，多才多藝，少談報酬

外資企業(yè)：重視潛質(zhì)與創(chuàng)新能力

四．畢業(yè)生在簽約時應(yīng)當(dāng)著重注意哪些問題環(huán)節(jié)。

1.大學(xué)畢業(yè)生在與用人單位簽訂一份就業(yè)協(xié)議時，應(yīng)該注意的是，協(xié)議雖然不是勞動合同，但也是一個法律行為，因此，在簽訂協(xié)議之前也要三思而后行。

2.簽協(xié)議前，大學(xué)畢業(yè)生一定要全方位了解用人單位的相關(guān)情況如企業(yè)的發(fā)展趨勢、企業(yè)招聘的崗位性質(zhì)、企業(yè)的員工培養(yǎng)制度、待遇狀況、福利項目、等系列內(nèi)容，不但要掌握資料，更要實地考察。另外還需要重點了解單位的人事狀況，了解企業(yè)是否具有應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生的接收權(quán)。大學(xué)畢業(yè)生在簽約時要按照正常程序進行

3.就業(yè)協(xié)議書的簽訂方法：

學(xué)生本人簽字

接收單位及主管部門或人事代理部門簽署意見

學(xué)校大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)主管部門簽署意見

接收單位同級大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)主管部門簽證

簽署協(xié)議書時候，一定要認真、真實的填寫協(xié)議書內(nèi)容

目前，高校使用的就業(yè)協(xié)議書是由教育部高校學(xué)生司統(tǒng)一制訂的，由學(xué)校、畢業(yè)生、用人單位三方共同簽署后生效。它具有一定的廣泛性和權(quán)威性，是學(xué)校制訂就業(yè)方案、用人單位申請用人指標(biāo)的主要依據(jù)，對簽約的三方都有約束力。有些用人單位從自身工作考慮也制訂了條款不一的就業(yè)協(xié)議或就業(yè)合同，有的是由學(xué)校、畢業(yè)生和用人單位共同簽署，有的則只有用人單位和畢業(yè)生雙方填寫，沒有學(xué)校意見欄。由于現(xiàn)在就業(yè)形式嚴峻，許多畢業(yè)生在簽訂教育部協(xié)議書的同時還要被迫簽訂條件苛刻的合同，而它們之間有時是相互矛盾的。因此，有必要提醒畢業(yè)生注意以下問題：

1.簽約是非常嚴肅的事情，也是一個法律行為，因此簽約前的了解洽談十分重要。畢業(yè)生應(yīng)詳細了解用人單位的情況，一般包括單位的規(guī)模、效益、管理制度等；單位的隸屬也很重要。國家機關(guān)、事業(yè)單位、國有企業(yè)一般都有人事接收權(quán)；民營企業(yè)、外資企業(yè)則需要經(jīng)過人事局或人才交流中心的審批才能招收職工，協(xié)議書上應(yīng)簽署他們的意見才能有效。畢業(yè)生還應(yīng)對不同地方人事主管部門的特殊規(guī)定有所了解，除協(xié)議書外，如北京市非本地生源進京還應(yīng)經(jīng)過市人事局大學(xué)生處的審批。上海市、廣東省、福建省等也有類似的規(guī)定。

2.簽約的一般程序為：畢業(yè)生持用人單位的接收函到院系領(lǐng)取教育部就業(yè)協(xié)議書，先由畢業(yè)生、院系在協(xié)議書上簽署意見后交用人單位，由用人單位簽署意見后再交給學(xué)校，學(xué)校簽字后協(xié)議書生效。

3.一般到用人單位報到后畢業(yè)生和用人單位要簽訂勞動合同書，因此在簽約前了解合同書的內(nèi)容是十分必要的，尤其重要的是合同書的工作年限和待遇。畢

業(yè)生應(yīng)向招聘人員索要樣本或復(fù)印件，以免報到后發(fā)生糾紛，遭受很大損失。

4.為避免到用人單位報到后發(fā)生糾紛，簽約前達成的收入、住房和保險等福利待遇最好在協(xié)議書中寫明。如果報考了研究生或準(zhǔn)備出國，應(yīng)事先向用人單位講明，并寫在協(xié)議書中。有些畢業(yè)生向用人單位隱瞞這些情況，這是不可取的，也會帶來許多麻煩。

5.最后，也是非常重要的，遇到問題而猶豫不決時，應(yīng)及時向?qū)W校主管就業(yè)的老師詢問，征求他們和父母的意見，經(jīng)過深思熟慮后方可簽約。

五.請闡述畢業(yè)生就業(yè)的流程。

1.及時調(diào)整理想與現(xiàn)實的距離。實事求是地評價自己，對自己有個正確的認識。要客觀、正確地認識自己德智體諸方面的情況，自己的優(yōu)點和長處，缺點和短處，自己的性格、興趣、特長。要知道自己想做什么和能做什么，社會又允許你做什么。只有這樣才能保持良好的擇業(yè)心態(tài)。在踏上工作崗位后，要能夠根據(jù)現(xiàn)實的環(huán)境調(diào)整自己的期望值和目標(biāo)。先要站好眼前的崗位，做好每項工作，讓

老板發(fā)現(xiàn)我有潛質(zhì)，有培養(yǎng)的價值，并讓老板因為我的出色業(yè)績而不斷做出提升職位的決定，最后成為公司獨當(dāng)一面挑大梁的人才。

2.培養(yǎng)良好的溝通能力。在學(xué)生時代，人際交往雖然也是學(xué)習(xí)生活中一個重要的組成部分，但是同學(xué)之間的相處畢竟相對單純簡單，而且同學(xué)之間大多能夠互相包容體諒。來到一個新的集體后，在同事及上下級之間應(yīng)平等待人，說話要有分寸注意表達方式和語氣，不能把話說得太滿。不要以職務(wù)的高低加以取舍，更不要卷入是非矛盾，拉幫結(jié)伙，搞小團體。處事待人要做到誠實信用，實事求是，不口是心非，不言過其實，不挑撥是非，不背后議論人，不猜疑嫉妒人。在自己受到委屈或誤解時，胸懷大度，克制感情，冷靜處理，勇于剖析自己，主動承擔(dān)責(zé)任。

3.培養(yǎng)敬業(yè)精神。敬業(yè)精神是人類最偉大的精神之一，我們畢業(yè)生要想在企業(yè)立足、發(fā)展，沒有敬業(yè)精神萬萬不可。一個盡責(zé)進取、嚴謹高效的畢業(yè)生是會受用人單位青睞的。相反，那些馬虎敷衍、無序浮躁的大學(xué)生在企業(yè)將很難立足。因此，畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)在修煉敬業(yè)精神上下功夫，這是畢業(yè)生能否獲得發(fā)展的治本之道。還有做任何事（對人、對事、對工作）都要有責(zé)任心，出現(xiàn)了什么問題不能推卸責(zé)任，不要總是說，這個問題不在我。任何公司企業(yè)都希望自己的員工做事為公司著想，負責(zé)任，有擔(dān)當(dāng)。

4.把工作作為學(xué)習(xí)的延續(xù)。由于學(xué)校教育具有一定的滯后性，進入社會后后，很多知識并不是課本上能實際運用的，還要在實踐工作中多問、多學(xué)。一個充滿學(xué)習(xí)熱情的人是很容易受人歡迎的，其活力和熱情是很容易感染別人。同時，做任何事情都要滿懷熱情，還要保持謙虛的心態(tài)：虛心、耐心、熱心、誠心。謙虛并好學(xué)這是職場新人必須具備得基本素質(zhì)。相比于學(xué)生時代考試遇到的挫折，職場上的挫折會更多更大，我們要時刻保持積極樂觀的心態(tài)，培養(yǎng)自己強大的抗壓抗挫折能力。

5．認同企業(yè)文化。畢業(yè)生要實現(xiàn)從校園人到社會人到企業(yè)人的角色轉(zhuǎn)化，一個很重要的過程就是要認同企業(yè)文化，自己的價值觀要同企業(yè)的價值觀相吻合，行為規(guī)范要同企業(yè)的行為規(guī)范相一致，這是順利實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換的重要前提條件。畢業(yè)生如果被錄用，就應(yīng)盡快進入崗位角色，盡快了解工作內(nèi)容，熟悉工作程序，掌握工作要求，履行崗位職責(zé)，并逐漸積累經(jīng)驗。畢業(yè)生一旦適應(yīng)了崗位工作，并創(chuàng)造了不俗的工作業(yè)績，受到重視是遲早的事情，職業(yè)生涯的拓展也會由此找到契機。