第一篇:MBA語文作文-論說文
2013年管理類聯考論說文真題及解析(2013-01-05 19:55:14)轉載▼標簽: 雜談 分類: 專業碩士考前輔導——寫作
根據下述材料,寫一篇700字左右的論說文,題目自擬。
上世紀中葉,美國的波音與麥道兩家公司幾乎壟斷了世界民用飛機的市場,歐洲的飛機制造商深感憂慮。雖然歐洲各國之間的競爭也相當激烈,但還是爭取了合作的途徑,法國、德國、英國和西班牙等決定共同研制大型寬體飛機,于是“空中客車”便應運而生。面對新的市場競爭態勢,波音公司和麥道公司于1997年一致決定組成新的波音公司,以此抗衡來自歐洲的挑戰。
今年的考題難度不大,與往年真題類似的是,命題者在審題上沒有給考生設置什么障礙,無論考生寫論說文的水平如何,都能很快入題。有的考生寫的主題是“窮則變、變則通”,雖然沒有契合材料所暗示的“合作”主題,但只要結合材料作分析,能自圓其說,也不至于得低分。但必須指出的是,材料寫了兩個競爭導致合作的案例(歐洲飛機制造商與波音競爭的結果是導致了空中客車公司的成立;波音與空中客車公司競爭的結果是導致了波音兼并麥道),如果只寫競爭的重要性,偏題就比較明顯了。
今年的主題契合了系統班曾經講過的一道題目:
“從前,有兩個饑餓的人得到了一位長者的恩賜:一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中,一個人要了一簍魚,另一個要了一根魚竿,于是他們分道揚鑣了。得到魚的人點起篝火煮起了魚,他狼吞虎咽,還沒來得及品出鮮魚的肉香,就連魚帶湯吃了個精光。不久,他便餓死在空空的魚簍旁。另一個人則提著魚竿忍饑挨餓,步步艱難地向海邊走去。可當他已經看到遠處那片蔚藍色的大海時,他渾身的最后一點力氣也用完了,只能帶著無盡的遺憾撒手人世。
生活中有類似故事里人事的現象嗎?請以此為話題,寫一篇不少于700字的議論文。題目自擬?!?/p>
此外,在系統學習階段以及沖刺階段,我曾多次強調09年10月真題寫“團結合作”這個主題,最好模擬寫一下,很可能會再次考到;在沖刺階段的串講講義里面還專門給出了“團結合作”為主題的范文,其中的不少語句可以直接運用到這次考試中來。如果認真研讀過這些材料,相信同學們拿到考題應該感到胸有成竹。
以下,再結合這個題目,做一些具體分析,給出一些論證角度。這些角度的每一個要點,考生未必需要面面俱到,只要從這些角度思考問題,結合材料作分析了,作文就會比較成功。其實這些思考的角度,正是串講階段所強調的“成本—效益”分析。
立論:生存需要結伴,發展需要合作
為什么發展需要合作?
1.資源的合理配置:社會分工、精力的有限性、優勢特長
2.合作所帶來的規模經濟效益可以使各項成本下降,這既是企業的效益,也是社會的效益; 3.合作將導致競爭的秩序化:競爭固然好,但是生存的法則除了“優勝劣汰”之外,還有 “適者生存”,生存才是目的,競爭只是方法;
4.全球經濟一體化的背景下,局部利益服從于全局利益,所以需要建立共贏的格局。5.引申:個人的發展(優勢特長、精力有限??)歐洲一體化
不合作的壞處:
1.資源的分散使用導致企業、社會成本虛高 2.重復投資 3.缺少核心競爭力 4.螳螂捕蟬黃雀在后
5.競爭的著眼點是自身的優化,而社會資源的優化只是附屬品,不是根本目的。
如何合作
1.長遠的眼光:放棄眼前利益和局部利益
2.寬廣的胸襟:對于不同文化與思維方式的理解和接納 3.分享的心態:共同進步,實現雙贏 4.學習的胸懷:空杯心態
5.正確理解企業的真正目標:盈利,而非戰勝競爭對手
全面的考慮A:新的理念:競合
1.“競合”的主要精神,在于共同創造價值。
2.企業的真正目標,是追求本身的盈利,擊敗競爭對手只不過是手段,因此企業要以“利潤”而非“勝利”為榮。
3.通過同業合作,可吸引更多數量的顧客,能令整個行業人人受惠,這才是皆大歡喜的雙贏策略。4.市場競爭中,除了同行還有外行,因此“競合”還有一個功能,是與其他競爭對手制造聲勢,防止新的競爭對手加入。
全面的考慮B:向現實引申:中國應該怎樣做?
1.整合兼并,優勢互補:整合國內力量,讓同行業廠商發揮自己的優勢,不善長的堅決砍掉,這樣我們才能集中力量辦大事,參與國際競爭。
2.國際聯盟,取長補短:國外企業進入中國市場后,并不是想消滅中國企業,而是看中中國龐大的市場空間。如果我們明確了他們的目標,那我們可以作出這樣的選擇:走戰略聯盟的道路,與國外企業進行資金聯盟、技術聯盟、或者市場聯盟,共同獲得更高的利潤水平。
進一步的思考:一味提倡企業合作也會帶來問題
1.市場調節的結果是從競爭走向壟斷,是大量的弱者被淘汰,是強者憑借其技術、資源、信息和組織權力掠奪弱者。
2.企業巨頭的兼并會帶來壟斷力量的增長,使企業可以濫用壟斷地位索取高價,這是社會代價。3.那么究竟如何權衡呢?只能用政府的看得見的手加以調控,即只能用管制的辦法來反對壟斷者濫用壟斷地位。
2012年1月MBA管理類聯考大作文解析(2012-01-09 13:30:19)轉載▼標簽: 雜談 分類: 專業碩士考前輔導——寫作
57.論說文:根據下述材料,寫一篇700字左右的論說文,題目自擬。中國現代著名哲學家熊十力先生在《十力語要》(卷一)中說:“吾國學人,總好運逐風氣,一時之所尚,則群起而趨其途,如海上之逐臭之夫,莫名所以,曾無一剎那,風氣或變,而逐臭者復如故。此等逐臭之習,有兩大病:一,個人無牢固與永久不改職業,遇事無從深入,徒養成浮動性;二,大家共趨于世所矜尚之一途,到其余千途萬途,一切廢棄,無人過問。此二大病,都是中國學人死癥。”
要說今年的論說文考題,真可謂又創命題水平的新低。
專業碩士的學習本來就重實踐,你在選拔中不關注社會熱點問題,卻去講什么“中國學人死癥”,不是舍本逐末嗎?有多少更有意義更有價值的話題值得去選,偏偏搞了一個科學碩士更應該關注的“學人”的問題。
再說,以這段半文半白的語言作為題干,命題者是預設所有考生都應該具備一定的文言功底嗎?這樣的預設是大綱曾經給出來的嗎?試想一個人,就是不懂文言文,他就不能成為一名合格的專業碩士了嗎?有些理科生,他們的文言功底可能早就還給了中學老師。這樣的門檻,有不公平之嫌。不要爭辯說一名好的管理者必定是哲學家,必定具備一定的古典文學素養——請這樣說的人拿著這個題干找德魯克、喬布斯看看去。
再再說,熊先生當年所言,是否以偏概全?是否囿于其當時所處時代?即便對現實有指導作用,其分析是否可取?是否可信?能否反駁?——顯然,面對這樣一個題干,稍有考場作文常識的人都不會也不敢去反駁之??剂税胩炫行运季S,跋山涉水經過了邏輯和論證有效性分析的洗禮,命題人在大作文這兒告訴你:還是得按照上面的、權威的意思說。惡心吧?
惡心也得寫。還得認為熊先生說得太精辟了,太一語中的了,太發人深省了;這話說了半個多世紀了到現在這種現象還變本加厲了,這真是??太不能說明社會主義優越性了(后半句就算了)。
看到有不少同學寫了“堅持”、“不跟風”等等,不錯,都可以。不過我還是覺得,扣題最準確的立意,得寫“學人”如何??紤]到大部分人都不這么寫,法不責眾,也就罷了。
熊先生這段文字有一個中心:“吾國學人,總好運逐風氣”;兩個基本點:遇事無從深入、非主流盡皆荒廢。后兩者是前者的不良后果。所以你只需要做痛心疾首狀,表示兩個后果真的不堪設想啊??就這樣,這就是評論。
你也可以做深沉思索狀,后果那么不好,我們怎樣才能避免呢?要求大家都去學習冷門,這個就如同柏阿姨強迫路人捐款一元那樣無恥和無聊。干脆,還是說大家要沿著自己的興趣去鉆研、深入探討,不要對于社會潮流趨之若鶩??
估計你這樣寫也不能真的說服自己,不然考MBA干嘛?下午干脆就不要來了。命題者不過是很曖昧地向我們拋了個古裝的(文言的)媚眼兒,我們就只好順從地分裂了。
又及:
此文的寫作,可以參考我在2012年1月3日凌晨一點在博客中發的、模考班要求大家考前務必要看的四篇文章之一,文章如下:
想成大才,就剪掉不必要的枝椏
我們有越多愛好,我們就要越發當心,因為每一個愛好,都可能使得我們成長的機會下降,我們必須自己學會修剪自己的枝椏。廣度和深度的探討,你贊成“博大”,還是“精深”?
我有個同事,很聰明,多才,愛好廣泛,動手能力強,精力很充沛,性格也很隨和,各方面都很討上司和同事的喜歡。但他有一個致命的毛病,就是凡事都做不徹底。他承諾的東西,往往需要你不停追,如果不追,99.9%會被他忘掉。如果誰的韌勁比較強,盯得比較徹底,就能得到滿意的答案,如果沒追的,或者追得不徹底的,肯定會一無所獲。如果去仔細統計他所承諾和跟進的事情,其實成功率相當低,低到不可思議的程度。
類似的人,很多公司都有。往往還很討老板喜歡。但他真的有價值嗎?我的答案是:No!在我眼里,這種人是花瓶,是盆景,雖賞心悅目,但不能大用。
這是一種典型的不能分辨主副業的人。在工作之外,多才多藝,是一種資源,生活可能會豐富多彩。但在工作中,分不清主次,沒有明確的方向和目標,對他所從事的工作,或者公司而言,卻絕對是一種災難。你會發現,他有效率而無效果,有行動而無結果,有眼花繚亂的過程,卻沒有可以立足并立身的成績。其實這對他自己而言,也是一種災難。
借用不太恰當的比喻。這種人,像孫悟空,猛一看,很有本事,但行事沒有明確目標,或者無突出的主業,其結果,就會為了幾個沒有多少價值的蟠桃,攪和壞一堆事情。其所本身所具備的能力所貢獻出來的東西,對于一個公司或者組織而言,大多是負面的。其產生的價值,遠比不上一個方向清晰,目標明確,意志堅定,甚至有點迂的唐僧——他只鎖定一件事情,但卻做得很成功。
在公司,這種人還會變成一種壞榜樣。因為其多才,所以很多人羨慕,如果連公司的管理者也分不清此中輕重,喜歡和偏愛他的話,必然會產生示范作用。而那些剛踏入職場的新人,本身就有很多不切合實際的夢想,還沒有形成清晰的工作觀。在他的工作能力還沒有形成前,會有很多的可能性,在眾多的可能性里,不選中自己的主方向,東一榔頭,西一棒槌,什么也干,什么也插上一桿子,所有自己感興趣的都平均用力,其結果,必然是樣樣平常,樣樣稀松。一個樣樣稀松的人,在專業要求越來越高的職場里,注定就會變成泡沫和浮云。
一個人,猶如一棵樹。在它剛剛發芽的時候,它有很多葉子,比之于人,我們覺得他有生命力;在慢慢長到我們看見的時候,開始抽枝,會有很多個枝椏長出來,這也可以視為多才多藝。但接下來,如果要讓它成長的話,必需開始分主干,要有主次,如果不把主干之外的枝椏剪掉,它就會向各方面平均用力。這樣長成的樹,就沒有什么價值。小小的時候,還可搏個可愛,人們可以拿去當盆景欣賞。如果長大的話,肯定只能當柴燒。
如果樹是被動的話,那么,我們人就是主動的,我們必須自己學會修剪自己的枝椏。我們有越多愛好,我們就要越發當心,因為每一個愛好,都可能使得我們成長的機會下降。如果我們想讓自己成長,我們就得忍痛剪掉可能會分散自己主業和主力發展方向的愛好。更危險的,是那些成績非常接近于你的主業和主方向的愛好,因為接近,所以你越發不忍砍掉。不忍,就意味著它必然會消弱你主業的成就。
一個棟梁成長過程中,所有影響到它主干發展,會吸收它主干成長營養的枝椏,都一定會被剪掉。人也一樣,若要成大才,絕不能因愛好而影響主業發展。
2011年1月聯考論說文解析(2011-02-12 23:05:42)轉載▼標簽: 教育 分類: 專業碩士考前輔導——寫作 題干:
眾所周知,人才是立國、富國、強國之本。如何使人才盡快地脫穎而出,是一個亟待解決的問題。人才的出現有多種途徑,其中有“拔尖”,有“冒尖”。拔尖是指被提拔而成為尖子,冒尖是指通過奮斗、取得成就而得到社會公認。有人認為,我國當今某些領域的管理人才,拔尖的多而冒尖的少。
1.“眾所周知,人才是立國、富國、強國之本”
——指出人才的重要性,所以文章當中最好有一段簡略回應人才的重要性。2.“如何使人才盡快地脫穎而出,是一個亟待解決的問題”
——這是文章立意的中心點,你要圍繞人才這個話題,寫方法。只是,這個方法,是側重寫人才怎樣才能脫穎而出,還是側重寫怎樣發現提拔人才呢?需要繼續看后文。3.“人才的出現有多種途徑,其中有“拔尖”,有“冒尖””
——這是提示我們,這兩種選拔人才的方式是需要辨析的。因此,這也可以看成是一篇觀點分析型作文,如果你沒有分析人才出現的方法,而是結合下文分析“冒尖”的重要性,也可以得到高分。
4.“拔尖是指被提拔而成為尖子,冒尖是指通過奮斗、取得成就而得到社會公認。有人認為,我國當今某些領域的管理人才,拔尖的多而冒尖的少。”
——這兩句話,前面一句是解釋概念,后面一句暗示了一定的傾向性,所以需要結合起來看。前面一句的概念界定并沒有否定拔尖,但是對于冒尖顯然是褒獎態度,后面一句通過多少之辨進一步暗示考生我們需要冒尖的人才??梢赃@樣考慮,為什么拔尖的多冒尖的少呢?是不是因為被提拔更容易,而想冒尖需要下的功夫更深一些?是不是因為社會沒有形成鼓勵冒尖的氛圍(例如“槍打出頭鳥”等)?是不是因為尖子不自信,或者非常低調,以至于無法形成更大的影響?是不是我們社會還缺少評價何為尖子的明確的合理的機制???
在拔尖人才成長過程中,人才是通過某種機制拔出來的,或評選、或推薦,不是自發的、內生的。在冒尖人才成長的過程中,自身是主體而且必須有愿意冒、敢于冒和能夠冒的勇氣和能力,外力是條件,要有支持冒的機制和氛圍。冒尖人才的出現是在有利于人才成長的氛圍中水到渠成的結果,其中當然可以是拔的結果,但更為重要的應該是人才自身的自覺、自在和自為的行動結果。
“拔尖”與“冒尖”一字之差,體現了對人才培養的不同理解。如何讓人才愿冒、敢冒、能冒出來成為“尖”,而不僅僅是被拔出來成為“尖”?如果你的文章寫到了人要勤奮、寫到了制度建設、寫到了要自信,甚至寫到了我們需要什么樣的尖子(由此去聯系創新、奉獻、錢偉長那樣的務實精神、曾懿麗那樣的挺身而出的精神)??只要是圍繞“尖子的出現”這個話題,都是可以的。這篇作文的立意范圍比較廣泛,不太容易走題。
綜上所述,如果寫觀點分析型作文,你可以從人與人角度寫如何培養冒尖人才,強調創新型人才的培養方法:“讓人才自然涌現比拔尖更重要”、“既要鼓勵人才涌現,也要勇于提拔人才”(這個觀點實質是重點寫拔尖非常重要),也可以站在人才從個人角度寫如何成為冒尖人才,強調個人奮斗和主觀能動性:“與其等待被發現,不如主動涌現”、“有才能的人不會長久被埋沒,終能顯露頭角”(實質是寫真正的人才不怕等待被提拔)。如果你認真分析過往年考題,也許還會聯想到2003年考的“相馬不如賽馬”那個題目。
如果寫立論型作文,可以寫“如何讓尖子冒出來”等等,上文已經說過,不再贅述。
無論寫哪一種類型的作文,有三點可以幫你錦上添花。
1.第二段最好能界定一下尖子的概念,把“尖子”的外延擴大成各行各業的代表人物、各種時代精神的代表人物,概念范疇大了,行文的時候就比較容易展開論述也不易偏題。
2.行文中不要忽略拔尖和冒尖的辯證關系,無論支持什么,也不要反對另一點,倒數第二段最好也強調一下另一點也很重要。
3.最后一次串講課提供的論據,稍加變通就可以應用上,會讓你的文章更有時代感,尤其錢偉長、吳冠中的例子。本次作文暗合了“信念(希望,精神,信心)”這個人生素質。
【參考范文】
也談“拔尖”與“冒尖”
有人認為我國當今某些領域的管理人才拔尖的多,冒尖的少。我贊同這個觀點。
錢老認為:現在中國沒有完全發展起來,一個重要原因沒有自己獨特的創新的東西,老是“冒”不出杰出人才。錢老的這段話則是對當前人才現狀的精辟分析。“拔尖”和“冒尖”二者似乎相差不大,強調的都是突出、出眾的意思。但是,深入體味二者的區別,不難發現:二者的不同之處不在于“尖”,而在于“尖”是如何出來的?這才是問題的關鍵。
社會的發展更需要“冒尖”管理人才。企業管理專家、管理學者、管理精英??似乎我們并不缺少管理人才,但是看看我國的管理人才競爭力排行榜中的位置,不由我們對一些現象深思回味。拔尖強調外力使其成為“尖”,是矮子里面“拔”將軍的結果;冒尖是指通過人才自身的努力脫穎而出,比較強調內力的作用。知識經濟時代是一個追求效率的年代,也是一個知識更新、技術更新、管理方法更新最快的時代。若要跟上時代步伐,在各方面創造出高效率,就必須主動發揮人才的聰明才智,挖掘創新潛力,走創新之路。
培養“冒尖”管理人才不能僅強調在口頭上,更要落實在行動中。培養“冒尖”管理人才關鍵需要有創新的思想。海爾以“日事日畢,日事日高”來激勵員工,也就是今天的事今天做好,而且今天要比昨天做的好一些。這種做法不僅提高了員工的工作效率,而且創造了一大批不斷超越自我的優秀員工及管理者。這是思想創新在培養“冒尖”管理人才的體現。鄧小平開創的“改革開放”無疑是社會制度方面的創新和重大突破,他讓我們的國家跟上了世界發展的腳步,同時在各行各業培養出許多“冒尖”人才,這是制度創新在培養人才的卓越典范。
如何培養“冒尖”管理人才,我們肩負著中華復興的重任,每一個人都無法逃避。
2010年1月聯考論說文(2011-02-13 00:25:00)轉載▼標簽: 雜談 分類: 專業碩士考前輔導——寫作 今年寫的是堅持學術正直、學術真理。
很多同學圍繞一個空洞的概念來寫,比如“真理”。我覺得僅寫真理如何重要就顯得文章言之無物,如果能在開頭闡釋學術上堅持真理表現為什么就更好了。換句話說,要先給自己的論點下定義,具體化,例如:學術上堅持真理意味著獨立的學術人格,不為權貴所利用;意味著對前人學術成就的批判性傳承;意味著不慕虛榮、耐得住寂寞;意味堅持獨立自由的思索和創造;意味著健全的人格和對真理執著的追求。
這樣闡釋之后再寫,舉例子比較容易,文章也就豐滿了。
但是總的來說,今年作文的考題對于考生來說,審題的要求并不高,一般都能準確立意,這也符合我們之前說過的原則:命題趨勢上對于審題立意不做過高要求(從08年“原則與原則上”、09年“誠信”)一般來說會讓你看出來命題人的立意傾向;在文字材料的內容上有所回歸,不是結合時事熱點來考察,但是如果了解時事熱點并且進行了一定的思考,下筆還是大有可為的;最后,發揮空間比較大,即使沒有準備,也都可以或多或少寫一些見解——命題并不依賴背景知識。
聽過1月3日寫作課的同學應該還記得,我給出的第三個考點是關于季羨林先生的。當時的ppt如下:
考點三:季羨林 立足點:堅實的根基、健全的人格
人所共知的是,季羨林先生曾經推辭“國學大師”等頭銜。很多人以為,這是先生的一種自謙。事實上,從學術上說,他從來沒有深入研究過國學。盡管他曾涉獵敦煌學,但那是一門特殊的學問,并不等同于通常意義上的國學,但是為什么他至死也推辭不掉“國學大師”頭銜呢?
其一,對真正國學大師稀缺、零落現狀,備感焦慮憂切的社會情緒和心理。毫無疑問,當前,“國學”已成為一門聲勢極盛、趨之者眾的顯學。于是,諸如“讀經”、“國學講座”之類活動,蔚為大觀、日漸熱鬧。但與這種熱鬧不相稱的是,真正品學兼備、能被世所公認、并足以引領這一顯**流的、名副其實的“國學大師”,卻顯得極為凋敝、似有實無;相反,濫竽充數、裝腔作勢的偽大師、假大師,倒是層出不窮、時有所聞。
此種背景下,向來以學問精深、為人淳樸、品德高潔著稱,并且在其學術領域無論國內國際均享有崇高聲望和地位的季老,縱然國學并非其主要專業,縱然本人強烈反對,也一再被人們強賜“國學大師”的桂冠、以寄托其對大師的向往,無疑并不出人意表、難以理解。
其二,對產生、滋養國學大師的學術土壤、生態環境日趨貧瘠、惡劣狀況,極為焦慮不滿的社會情緒和心理。不能不承認,在季羨林先生這一輩學人中,包括國學在內的各個學術領域,大師級學者的產生率均相當之高,如近年來先后辭世的便不可勝數——像錢鐘書、李慎之、張岱年、費孝通、啟功、王元化等等。在這一輩學人中,大師所以能如此輩出,除了他們各自內在的優異學術稟賦之外,無疑更離不開滋養了他們堅實學術根基、健全學術人格的那個時代的總體性學術生態環境。我們向季老學習什么?
我們除了高山仰止、自慚于季羨林這樣先輩的大師風范之外,還能拿什么去告慰他們,進而薪火相傳、延續他們的學術遺愿?!
季羨林先生對中國文化充滿了熱愛之情,甚至提出以東方思想中的“天人合一”來拯救西方文化的沒落,預言“三十年河東,三十年河西”。但是,我們不應該因此而忽略,正是貫通中西的學術視野和研究方法,鋪平了他的大師之路。
自1949年到1978年,在人生精力最旺盛的二三十年間,受時代環境所影響,季羨林先生并沒有太大的學術貢獻,直到上世紀80年代之后,年過花甲的他又以驚人的勤奮和毅力,出版了大量的學術著作、譯著和散文。
他自言散文乃學術之余的閑筆,但正是這些著作,搭建了一位研究領域偏僻的學者與大眾溝通的橋梁,讓人們看到了一個學術大師的人格風范。
季羨林先生并不是一位對現實政治有獨到見解的思想家或觀察者,也不是一位敢于以生命換取真理的公共知識分子,但是他是一位有良知的學者。他不僅提出了“學術良心”的口號,而且在“文革”中對胡適、陳寅恪等先賢的批判中,他難能可貴地保持了沉默。風燭殘年之時,他寫下了關于“文革”的回憶錄《牛棚雜憶》,不僅檢討了自己的經歷,也為歷史留下了寶貴的記錄。
季羨林先生在日常生活中的簡單樸素,尤其是對待后學的平易近人,也成為從北大校園傳到全社會的佳話。
學習季羨林先生一生中真正應該學習的東西,是我們對他最好的懷念。
第二篇:MBA語文論說文
MBA語文論說文范文
題目:留心觀察與潛心研究----一個科學發現的啟示
也許大家都聽說過“守株待兔”這則寓言吧?擔我今天要說的不是那個可笑的農民,而是從這則寓言引起的一個科學上的發現。大多數人聽到這則寓言時都會一笑了之。而一位細心的生物學家卻沒有放過它。他想:“為什么兔子會自己撞到樹上去呢?”后來他不斷研究,終于得出了結論:兔子的眼睛長在兩側,兩眼所成的像并不能完全重合,因而在它的正前方有一小片“盲區”,當它被敵害追蹤時,完全有可能“慌不擇路”,撞樹而死。
這個小故事告訴我們:只要對周圍的事物留心觀察,潛心研究,就可能獲得意想不到的收獲。反過來,誰如果粗心大意,他就會-事無成。古今中外不少事例都證明了這一點。
英國生物學家亞歷山大·弗萊明在試驗抵抗葡萄球菌時意外地發現培養皿中長滿了青色的霉。但他并沒有將這些“不受歡迎的客人”倒掉,而是對它們進行了數千次的試驗,最后終于因為提取出了青霉素而獲得諾貝爾獎。其實在我國古代,許多裁縫都知道手破了以后,往傷口上涂一些霉菌就可以防止感染。但他們只停留在了這種“經驗”的地步,并沒有問問“為什么”。弗萊明的發現看似偶然,其實這是偶然中的必然。殊不知他在地下室已經做了近十年的試驗!愛因斯坦說過:“上帝常同人們開玩笑,但他決無惡意?!敝灰屑毩粜闹車氖挛铮粩嘌芯浚K有一天幸運女神會降臨到你頭上。
美國貝爾電話公司的物理學家彭齊亞斯和威爾遜在尋找干擾衛星通信系統的噪聲源時,發現總有一種消除不掉的噪聲輻射。后來他們不斷改進實驗裝置,最終證明了這就是宇宙微波背景輻射,為宇宙膨脹學說提供了有力的證據,并因此獲得了1978的諾貝爾獎。在他之前的拉弗遜也聽到了同樣的噪聲,可他認為這是由于天線上烏糞的干擾而與唾手可得的獎金失之交臂。當人們問他是否后悔時,他說:“我不后悔。我在距離真理很近的地方停了下來,但彭齊亞斯和威爾遜由于他們的努力而獲得了成功,我以后將記住這個教訓?!闭胬碛袝r就在離我們很近的地方。但它只獎給那些不懈探索、潛心觀察的人,而對那些不住意觀察的人來說,真理可以說是千山萬水之隔。愛迪生說:“在發明的路途上,1毫6米與1英里同樣遙遠?!闭f的就是這個道理。
我國古代名醫孫思邈在行醫時發現了1種奇特的現象,某一地區的窮人得雀盲眼的特別多,而富人卻與它無緣,富人經常得腳氣病,但窮人卻沒有。后來他不斷留心觀察,發現窮人只能吃得上粗米、糠皮,而富人只顧吃精米細糧、大魚大肉。于是他讓兩種人交換一下食物,過了一段時間,兩種人的病都好了。原來粗糧富含維生素B2,而魚、肉中富含維生素E。這種看似偶然所得的事例還有很多:畫家莫爾斯在聽演講時大受啟發,發明了莫爾斯電碼;化學家道爾頓給媽媽買了一雙襪子,結果發現了色盲癥;物理學家波義爾在養紫羅蘭時發明了石蕊試劑;醫生鄧祿普澆花時受到啟發,發明了自行車輪胎;化學家凱庫列做夢時發現了苯的分子結構;一個無名的花匠發明了鋼筋混凝土……。
這些人,他們都在某一時刻突然受到了啟發,或是發現了某種意想不到的事情。事實上,他們為了這一天的成功也許已經潛心留意周圍事物多少年了。這正是他們本身素質的體現。要知道機會只留給那些為了尋找它而不斷探索的人。只要我們專心致志于周圍有趣的事物,成功就會降臨。讓我們不要像那位農民一樣守株待兔、坐等成功的到來,而是用我們敏銳的眼睛去觀察周圍的事物,去尋找、發現成功吧!
第三篇:MBA語文串講1論說文
A0 論說文:根據以下材料,寫一篇700字左右的論說文,題目自擬,35分。
2011年10月5日,喬布斯去世,世界各地的人們紛紛紀念這位蘋果神話的開拓者。喬布斯留給我們的不僅是無限驚喜的電子產品,更有不斷創新的精神。
在中國的教育理念里,“活到老,學到老”被人們一直信奉著,“知識成就未來”的理念使得無數家長加強了對孩子的教育。父母是如此地重視孩子的知識教育,并對孩子傾注了更多的關懷,注意力。于是我們常??梢钥吹揭恍﹫蟾?,在和其他外國孩子們考試之類的成績相比我們總是領先,然而創新意識,動手能力卻相對落后于其他國家的孩子們。喬布斯的傳奇終會成為歷史,在當今風云變幻的社會里,知識與創新能力同樣是我們這個時代所不可或缺的。
A1 論說文:根據以下材料,寫一篇700字左右的論說文,題目自擬,35分。
一個科學家做了這么一個有趣的實驗:將兩個果醬瓶間隔20厘米放好,在其上面放上一張普通的平板紙,使其變成一座紙橋,然后在紙橋的中間放上另一個空果醬瓶,結果由于平板紙不夠堅固,紙橋上的果醬瓶立刻掉了下來。
有沒有辦法使一張普通的平板紙承受住一個果醬瓶的重量呢?于是科學家將這張平板紙進行來回折疊,折成瓦楞形狀后再放至兩個果醬瓶上,架設成一座新的紙橋,此時由于紙張形狀的改變,用同樣的一張紙架成的紙橋不僅能承受住一個空的果醬瓶重量,甚至在空果醬瓶中注滿水后,依然十分堅固。
A1 論說文參考立意
改變、變革才會成功
發揮自身的潛能
B1 論說文:根據以下材料,寫一篇700字左右的論說文,題目自擬,35分。
溫州龐大的民間借貸市場如今已經牽連了當地的家家戶戶,有數據顯示,溫州89%的家庭、個人和59%的企業都參與了民間借貸。而今年4月以來,溫州中小企業主“跑路”事件不時見諸報端。有媒體報道稱,因資金鏈斷裂而“跑路”甚至跳樓的溫州企業主僅9月以來就高達25人。隨著多米諾骨牌的依次倒下,這場借貸危機已不限于浙江,還波及了江蘇、福建、河南、內蒙古等省區,并有愈演愈烈之勢。
10月4日,國務院總理溫家寶于國慶節長假中赴溫州考察中小企業生存狀況。他表示,“跑路”和“跳樓”在溫州畢竟是極少數。他要求政府明確將小型微型企業作為重點支持對象,加強對中小企業民間借貸的監管和引導,采取有效措施遏制高利貸化傾向,妥善處理企業之間擔保、企業資金鏈斷裂問題。
A2 論說文根據以下材料,寫一篇700字左右的論說文,題目自擬。(35分)
子夏問孔子:“你覺得顏回、子貢、子路、子張的為人怎么樣?”孔子說:“顏回的仁義比我強,子貢的口才比我強,子路的勇敢比我強,子張的莊重比我強?!?/p>
子夏越聽越糊涂說:“既然他們都比你強,那么他們為什么都愿意拜你為師呢?”孔子說:“顏回仁義但不懂得變通;子貢口才好但不夠謙虛;子路勇敢但不懂得退讓;子張雖然莊重但與人和不來。他們為人的優點雖然是我不能及的,但是他們的缺點我是沒有的,所以都愿意拜我為師,跟我學習?!?/p>
A2 論說文參考立意
發現自身缺點才能虛心學習
因為有不足才要不斷學習
B2 論說文根據以下材料,寫一篇700字左右的論說文,題目自擬。(35分)
方孝孺介紹過一則寓言:越國沒有車子,有個越國人在晉楚交界處見到一輛車子。車的輻條、車輪、車轅都壞了。但因他沒見過好車子,于是用船把這輛車拉回國內,向國人夸耀了一番。越國人聽信了他的話,以為車子就是這個樣子,于是,紛紛照此仿造。后來,敵國犯境,越國人駕上照此仿造的車子去迎敵,車子一觸即壞,越軍大敗,可自始至終找不到原因何在。
2010年,多個省市對高中語文教材做了改動,一直被認為是經典著作的《阿Q正傳》、《背影》、《藥》、《雷雨》、《過秦論》、《廉頗藺相如列傳》、《朱德的扁擔》、《狼牙山五壯士》等被換下;而具有豐富時代特色的諸如《飛向太空的航程》、《尋找時傳祥——重訪精神高原》、《雪山飛狐》、《面朝大海,春暖花開》等文章被大量采用。
有人認為這是為了適合現代中學生的閱讀,隨著時代的進步和社會的發展,教材的改變是正常現象。如果選文的面太窄,并不利于學生閱讀興趣的培養。也有人為大量的經典著作被刪而感到惋惜,他們認為刪除大量經典作品無論對于老師教學還是學生學習都不利。中國教育需要改革,可是不能矯枉過正,把不少佳作給刪除了事。
論說文參考立意
1、改革、創新不可矯枉過正,談改革創新的適度性。
2、探索、創新需適應時代發展,引申談創新的重要性。
題目解析
參考題目
教育同樣需要與時俱進
為與時俱進的語文教材叫好
走出固步自封,把握改革平衡
教育改革不能矯枉過正
革新,不是丟了精髓!
改革需要去其糟粕,取其精華
小議創新的重要性
參考例證(正面例子)
孔子是中國著名的文學家,儒家學派代表人物。有一天,學生子貢問孔子:他的兩個同學,子張和子夏哪一個更賢明?孔子回答:子張過分拘泥于禮節,子夏則是不按照禮儀去做事。子貢又問,子張能多出一些是不是好一些?孔子回答:超過和達不到的效果是一樣的??梢?,孔子在2000多年前,已經講求適度原則,中國的教育改革同樣也該如此。
參考例證(反面例子)
漢景帝劉啟,因為擔心諸侯勢力大過自己,出現中央無法轄制地方的局面,采用晁錯的建議,矯枉過正的削去所有諸侯王的封地。結果導致,吳王劉濞以“清君側”的名義謀反禍亂。最終漢景帝不得不殺死晁錯,而引發了歷史上著名的“七國之亂”??梢?,無論治國還是治學,改革都要適度,切忌過猶不及。
參考名言
生活不是靜止,而是同靜止作斗爭,是創作,是創造,是對“永恒舊事物”的吸引力的永恒反抗?!_曼?羅蘭
人可以老而益壯,也可以未老先衰,關鍵不在歲數,而在于創造力的大小?!R爾卡爾斯基
世界上所有美好的事物都是創造力的果實。
——米爾
最近,“網絡推手”、“發帖水軍”、“網絡公關公司”、“網絡營銷公司”等充斥互聯網。它們不僅能為客戶提供品牌炒作、產品營銷、口碑維護、危機公關等服務,更能按客戶指令進行密集發帖,詆毀、誹謗競爭對手,使其無法正常運營。國內一批著名企業,如新東方、康師傅等等,都曾遭其毒手。
10月20日,呼和浩特市當地警方證實,蒙牛多名高管因涉嫌“損害商業信譽、商品聲譽罪”,已被正式批捕。同時另一奶業巨頭伊利公司也指控蒙牛對伊利旗下產品QQ星兒童奶、嬰兒奶粉,進行有計劃的輿論攻擊。更有消息稱,曾引起軒然大波的“圣元奶粉致兒童性早熟事件”,也是奶業巨頭蒙牛及其公關公司策劃出來的,目的是打擊競爭對手。
參考立意
1、公平競爭
2、創造良好的競爭環境
3、反對惡性炒作
閱讀以下材料,以“買鏡”為話題,寫一篇700字左右的議論文,題目自擬。(35分)
劉禹錫寫過一首《昏鏡詞》。詩的小引說:一位制鏡的工匠在店鋪里擺了十面銅鏡求售,其中只有一面磨得清晰光亮,其余九面都昏暗模糊。有人不解地問:為什么鏡的昏明如此懸殊?工匠解釋說:并不是不能把所有的鏡子都磨得一樣光亮,問題是買鏡子的人十中有九喜歡昏鏡而不喜歡明鏡,因為清晰光亮的鏡子能照見無論多么細小的瑕疵,絕大多數人用這樣的鏡子會感到不自在。
劉禹錫所說的鏡似乎不是單純用來指照臉面、照身影的日常用具。小自單個的人,一個家庭,大到一個民族,一個國家,乃至整個人類,都離不開“鏡”;“鏡”無處不在,有明鏡,有昏鏡。制鏡、售鏡自有目的;賣鏡、用鏡大有講究。
論說文參考立意
買明鏡,引申為:
勇敢面對自己的缺點、過失、錯誤
買昏鏡,引申為:
水至清則無魚,人至察則無徒
談寬容
門捷列夫把一個個化學元素及其性質寫在一張紙牌上,在擺弄這些紙牌時偶然發現了元素周期律。有人感到非常驚奇,曾問他怎樣想到元素周期律的,門捷列夫聽了,大聲笑起來,回答說:“這個問題我大約考慮了20年,而您卻認為坐著不動,5個戈比一行地寫著就行了!事情并不這樣!”是的,雖然科技發明、創造的成果“得來全不費功夫”,但它是“踏破鐵鞋”的必然結果。
參考立意
成功喜歡有準備的頭腦
成功的偶然中包含著必然的因素
請以“發現美麗”為題,寫一篇議論文,35分,字數700字,題目自擬。
美麗不只是人的外表,美麗有很多形式,比如,火炬手殘疾人金晶為了護衛火炬而奮不顧身,高齡運動員丘索維金娜為了給白血病的兒子治療而一直在奧運賽場上頑強拼搏,還有在地震中失去十位親人、為救護傷員而暈倒在患者身邊的劉某某,他們都是美麗的。
參考立意
命題形式:基于文字材料的自由命題作文。
命題思路:2008年,對于中國人來說是“災難與榮耀交織的一年?!彼拇ǖ卣稹W運會。題目將兩方面的內容巧妙的結合起來,給考生廣闊的抒寫空間。
參考題目:
生活不缺少美,缺少發現美的眼睛。
美不僅是外表,更是心靈
閱讀以下材料,根據自己的經驗、觀察或閱讀,完成一篇700字左右的議論文,題目自擬,35分。
有一則寓言故事,說的是一頭聰明絕頂的豬,住在一個高級圖書館旁邊。它自以為知識淵博,可是它對書架上的書毫無興趣,卻熱衷于垃圾堆中的藍蘿卜。最后百靈鳥告訴他,住在高級圖書館旁的豬,也只能是一頭豬。
閱讀以下材料,可根據自己的經驗、觀察或閱讀,完成一篇700字左右的議論文,題目自擬,35分。
有一天,州官倪尋與李延一起來請華佗看病,兩個都說自己身體發燒,頭疼得厲害。華佗問為他們看完病后,給倪尋開的是瀉藥,給李延開的確是發散藥。兩位州官看了處方,心里疑問:“為什么同樣的病開的藥卻不同?”華佗解釋說:“倪大人的病是內部積食引起的,李大人的病是由外感風寒引起的,癥狀一樣,病因卻不通,治病的方法當然不同了。”兩人按藥房服藥,果然痊愈
第四篇:MBA論說文寫作
MBA論說文寫作模板 第一段
引用原文材料,提出自己觀點。
引用原文非常必要,作為一篇完整的文章,應該讓看的人明白你的論證從何處引申和展開的,否則,好像是無病之呻吟。在文章開頭用100字以內簡潔的引述原文,拋出自己的觀點。MBA論說文寫作模板 第一段難點:審題立意
破題,對材料有簡單的分析和引申,開門見山的表明觀點。審題立意重點講、論說文的難點 MBA論說文寫作模板 第二段 說理
主要說明支持論點的原因:即為什么要這樣做,支持論點的理由是什么,也可以在這段做一些概念、定義上的界定和分析。MBA論說文寫作模板
第三段:正面舉例。最好通過正面論述,通過2個以上短暫的排比例子,旁征博引。
例如:論堅持和毅力
李白若沒有“鐵棒磨成針”的精神,何來“斗酒詩百篇”;杜甫若沒有“讀書破萬卷”,何來“下筆若有神”,馬克思若沒有四十年如一日的堅持,何來資本論之聞名與世。再如:論修養方面
試想,孔子若不注重修身,何以成為圣人,受世代敬仰;戰國四公子,若不注重修身,何以有門客四千,大家都愿意為其舍生取義。MBA論說文寫作模板
第四段:反面舉例。最好也同樣列舉2個以上例子。無合適例子可都舉正面例子。
比如,周幽王、商紂王若不貪戀酒色,何以成為千古罪人而遭人唾齒;秦燴、高俅若不殘害忠良,何以成為佞臣而遺臭萬年;成克杰、胡長青若不貪欲墮落,何以成為國家的罪人而抱怨終身。MBA論說文寫作模板
第五段:說理。主要談方法論,即怎么做
結合材料論點,展開號召和呼吁,說明這中情況既然如此重要,那么,作為我們應該如何??
例如:作為現代化的建設者,國家的棟梁,沒有理由漠然處之,我們責無旁貸,“縱有千古,橫有八荒,前途似錦,來日方長”、“自信人生二百年,會當擊水三千里”、“以個人數十年必死之生命,扶中華千百年不傾之大廈”。MBA論說文寫作模板
第六段:結尾。要求扣題,達到文章字數要求。展現文采。段落順序和數量考生可自行調整,6-8段 論說文要求700字,標點空格都算字數。標點具體運用。審題立意
審題立意的基本要求:
切入點要窄。標題起的要集中,單一,開口要小,切忌寬泛。切入點要準。會寫、能寫、可以寫的題目。立意要健康。(天下烏鴉一般黑)立意的步驟
讀懂題意,仔細思考
例如(2000年考題)根據所給材料寫一篇500字左右的議論文,題目自擬。解放初期,有一次毛澤東和周谷城談話。毛澤東說:“失敗是成功之母。”周谷城回答說:“成功也是失敗之母?!泵珴蓶|思索了一下,說:“你講得好?!?/p>
分析題目,找出材料重點 背景分析
材料本身的感情傾向
正確對待題干中的比喻、暗示和象征。
例如:據說歌唱家郭蘭英曾請教畫家李苦禪:“什么字最難寫?”想不到李老師回答:“‘一’字最難寫?!?/p>
請自擬話題,聯系社會實際或自己,寫一篇不少于700字的論說文。材料分析
“什么字最難寫?”“‘一’字最難寫?!保ㄕ浢}材料中的語句)國畫大師李苦禪毫不猶豫地答道。初聽,不解其意;細想,意在言外。世上最簡單的事往往最難做到。(提出論點)
其他立意:萬事開頭難,走好人生第一步,基礎的重要性。“一”是象征。論說文的標題
寫好標題=寫好文章的一半 論說文標題不得缺失
慣常的命題(保險、穩?。?/p>
1、論點法 失敗是成功之母
2、形式法
小議??,簡論??,試論??,也談??
3、借題發揮法
從??說開去,??的啟示 論說文的副標題
創造性命題如果把握不準,可以加一個副標題,使自己的題目表達的意思更完善,更準確
副標題的格式 論說文的開頭
論說文開頭給人的印象很重要,影響閱卷者。要求考生照應材料,說明論點的出處和由來,避免不銜接、不掛鉤,甚至毫不相干。
例如:上面這份材料,借一位旅行者的詢問,引出了三個建筑工人對待自己工作的三種評價。我在為前兩個工人的消極悲觀嘆息的同時,更為第三個工人的積極樂觀而叫好。從中我體會到一種看待事物,看待問題的道理,這就是:人要有大志向,才可能成就偉大的事業。
再如:讀了這個小故事,我在為維勒惋惜的同時,更為薩弗斯特朗感到高興。發現新的元素對于一個化學家而言,是一個很大的功績,也是努力工作的回報。但我更從中體會到一種做人、做事的哲理,這就是:成功貴在堅持!論說文開頭寫作結構
論說文的第一段由三個部分組成: 第一個部分:引用原文材料 第二部分:過渡詞句 第三部分:破題
第一段第一句:處理材料
引用材料方法一:原文摘錄。把材料中的核心內容摘錄出來,組成精煉語段,作為自己文章的立論背景。這種方式一般用在文章的開頭,既可以顯示作文內容沒有離題偏題,又能在一定程度上豐富文章的內容。例如:“什么字最難寫?”“‘一’字最難寫?!保ㄕ浢}材料中的語句)國畫大師李苦禪毫不猶豫地答道。初聽,不解其意;細想,意在言外。世上最簡單的事往往最難做到。(聯系社會實際,引申開來)再如:“世界上44億人口每人每天消費的液體飲料平均是多少?在人們的肚子里我們市場份額是多少?” 可口可樂公司CEO郭思達在高層主管會議上提出的這些問題,深深啟示著我們:企業經營者一定要學會革新思維觀念。
引用材料方法二:歸納類比
MBA論說文給出的命題材料,很多時候文字很多,內容為一則寓言或一個故事,甚至還會有一大段 引言或評述。文中很難找出能夠直接引用的原話 來證明表述論點,采用摘錄方法不好操作,這個 時候需要大家換一種方法來提煉文章的中心,就 是歸納類比法。
所謂歸納類比,就是用精煉的語言概括總結材料 中的要點或中心,需要考生具備一定的歸納總結 能力。
例題:從前,有兩個饑餓的人得到了一位長者的恩賜:一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中,一個人要了一簍魚,另一個要了一根魚竿,于是他們分道揚鑣了。得到魚的人點起篝火煮起了魚,他狼吞虎咽,還沒來得及品出鮮魚的肉香,就連魚帶湯吃了個精光。不久,他便餓死在空空的魚簍旁。另一個人則提著魚竿忍饑挨餓,步步艱難地向海邊走去??僧斔呀浛吹竭h處那片蔚藍色的大海時,他渾身的最后的一點力氣也使完了,只能帶著無盡的遺憾撒手人世。生活中有類似故事里人事的現象嗎?請以此為話題,寫一篇不少于700字的議論文,題目自擬。
引用材料:歸納類比
這則命題材料比較長,200個字左右,如果簡單地復述或照抄下來,則占去文章篇幅的近三分之一,這是萬不可取的笨做法。這時,就可以用一用歸納類比法了??梢赃@樣處理:
一邊是一簍魚,一邊是一根魚竿;一邊狼吞虎咽,一邊卻忍饑挨餓。結果兩人一樣“命歸西天”。(歸納出材料中主體意思)生活中這樣的現象少嗎?你有你的特長,我有我的優點;你干這事能力強,我做那事本領大。各敲各的鑼,可最終精力分散,一事無成。生存需要結伴;創業更需要合作?。撓瞪鐣F象,運用類比,推出看法、觀點)第一段第二句:過渡
初看不解其意,細想意在言外:文章論點
看了以上故事,給了我深深的啟示,那就是:文章論點
我在為材料中的××悲觀嘆息的同時,更加深刻的感受到:文章論點 第一段第三句:提出論點
提出論點的第一種方式:正向式
先說與論點有關的話,為觀點的提出打下基礎,再順理成章的提出文章的中心。例如:創造是人類進步的階梯,是人類文明發展源泉(與論點相關的承接),因此,我們要培養創造能力(論點)。開頭表述論點的三種形式 第二種方式:引言式 例如:“人生最大的聰明是有自知之明”(引用名人名言),此話很有道理(對名言進行簡略解釋),說明:自知之明是一個人成才的必要條件,人貴有自知之明(提出論點)。
開頭表述論點的三種形式 第三種方式:設問式
例如:天下事有難易乎?(問)為之,則難者亦易矣(從正面答)。不為,則易者亦難矣(從反面答)。課堂練習
自滿是成功的敵人
主觀努力是成才的決定因素 戰勝自己是最大的勇敢 樹立遠大的理想
勤奮是通向成功的必由之路
請以以上任意題目為標題,寫一個開頭,建議字 數控制在100字內 參考例文
①自滿就是自我滿足。工作中有了自滿情緒,就會不思進取,固步自封,甚至每況愈下。因此,自滿是成功的敵人。
②一個人在生活中自滿自足,就不可能勤奮好學,就不可能認真思考。到頭來只能是倒退落后??梢姡詽M是取得成功的敵人。①“天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感?!边@話有道理?!昂顾本褪侵饔^努力;“靈感”就是智力因素。主觀努力是成才的決定因素。②“師傅領進門,修行在個人?!边@話一點不假。一個人的成長進步主要靠自己的拼搏奮斗。也就是說,主觀努力是成才的決定因素。①什么是一個人最大的勇敢?是劈波斬浪暢游大海,是馳騁沙場浴血奮戰,還是明知山有虎偏向虎山行?都不是。一個人的最大的勇敢是戰勝自己。②人生最大的勇敢是什么?是與天斗與地斗嗎?不是。是與人斗嗎?也不是。人生最大的勇敢是同自己的弱點、缺點斗,是戰勝自己。論說文舉例 假言因果舉例
用假設性的語言,把事物之間的因果關系講出來,以強化文章中心論點。例如:
歐立西為了發明一種新藥,堅持進行實驗,失敗了,總結教訓再干,一直實驗了606次,才獲得了成功,制出了以實驗次數命名的新藥606。引申舉例
“成功屬于那些永不放棄的人”
對上述觀點進行分析,論述你支持或反對這一觀點的理由。700左右。例后解說
當舉了一個例子,當這個例子比較長的時候,可能你有一個擔心:對于這個事例的中心,別人認識會不會和我不一樣呢?你把它解說一下; 例子跟觀點的關系,別人會不會跟我認識不太一樣?或者覺得我這個例子跟我要講的觀點關系不那么密切。
這個時候需要把例子進行一下解說,說明你舉的例子是如何論證中心的,或者解說這個例子跟中心有什么關系。同學作文中的舉例:
古代有一種使人食欲不振的病,能夠使人死亡,在當時幾乎是不治之癥。后來,有一位化學家也得了這種病。一天他路過一個村莊,村里的人告訴他,我們這個村里有一種神水,能治你的病?;瘜W家引用后痊愈了。病好以后,化學家就想:為什么這個水能救我?這么一個人們從來不曾想過的問題,促使化學家進行研究,結果發現水里含有芒硝,是芒硝救化學家,化學家也因為發現了芒硝的藥用價值而流芳至今。例后解說
在別人沒有產生疑問的地方產生疑問,就是比別人前進一步。村里的人知道井水能治病,但沒有思考原因,化學家不但思考了,而且進行了認真的研究,結果發現了芒硝。這正說明“于不疑處有疑,方是進矣”(宋代張載語)。“疑”是發現矛盾的鑰匙,“思”與“學”是解決矛盾的方法,發現矛盾是解決矛盾的開端,“疑”便是“思”與“學”的“端”和“始”了。材料
孫臏與龐涓同出于鬼谷子門下。他們二人可說是精于謀略,都是不可多得的人才。但是當孫臏來到龐涓任職的魏國時,龐涓嫉妒他的才能,表面恭敬,內心狠毒,多次向魏王進讒言,以致使孫臏被挖去膝蓋骨,不得展其才志。
而齊王聽說孫臏之才,不惜費盡心力,將孫臏請到齊國,委以重任。齊軍終于有了馬陵道之勝。對比分析 同是孫臏,為何落得兩種境遇呢?因為他效勞于優劣不同的兩個統治集團。在魏國龐涓只為私利,妒賢嫉能,魏王昏庸,偏聽偏信,而且缺乏識別千里馬的伯樂眼光。試想孫臏在這么一個集體中,如何施展大志呢?
而齊王任賢用能,身邊的臣子也不像龐涓那樣謀私,因而上下齊心,孫臏在此才得以充分發揮作用??梢?,好團體不會埋沒人才。舉例或論證時不要沿用材料中的比喻
論說文中舉例,不可沿著材料中,或者自己舉例中提到的比喻意思說明道理,只需用直白的語言,將文章中心表達清楚即可。同一個論點可用多種方式舉例 以“毅力是成功的保證”題目為例
1、正反對比 普希金說:“大石攔路,勇者視為前進的階梯,弱者視為前進的障礙?!睆娬哂蓄B強的毅力,對“攔路石”毫不畏懼,把它當作鍛煉自己的機會,而后一種人因為缺少一股拼搏的毅力,不懂得成功來之不易,光看到別人的成功,看不到成功所付出的艱辛的勞動,面對“攔路石”知“難”而退,或者三天打魚,兩天曬網,最終還是一事無成。
2、點面結合方式
唐代大詩人白居易幼年讀書讀得“口舌成瘡”;馬克思寫《資本論》用了四十年的時間,其間貧困疾病交加,用他妻子的話說,他是在墳墓邊徘徊??墒邱R克思沒有動搖過信念,這兩個事例告訴我們,毅力是治學的支柱,凡是事業上有所建樹的人,大都有艱難的歷程和堅強的毅力。課堂練習、舉例一組事例證明:勇于進取、不安于現狀,才能不斷創造事業的輝煌。
2、舉例一組事例證明:寬容是一種美。范文一
愚公正是不安于現狀。才徹底改變了自己的生存環境,提高了自己的生命質量,為后世留下了極其寶貴的愚公精神,激勵鼓舞了一代又一代人;哥倫布正是有不安于現狀的精神,才有了新大陸的發現,改變了整個世界的格局;錢學森,鄧稼先等老一輩科學工作者,正是有不安于現狀的精神,才使中國有了兩彈一星,讓中國人揚眉吐氣,在國際舞臺上重要角色得到確立;路遙正是不安于現狀,才有了《平凡的世界》這部杰出著作的問世,奏響了自己生命的最強音?? 范文二
寬容是一種美。深邃的天空容忍了雷電風暴一時的肆虐,才有風和日麗;遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時的猖獗,才有浩淼無垠;蒼莽的森林忍耐了弱肉強食一時的規律,才有郁郁蔥蔥。
寬容是一種美。深邃的天空容忍了雷電風暴一時的肆虐,才有風和日麗;遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時的猖獗,才有浩淼無垠;蒼莽的森林忍耐了弱肉強食一時的規律,才有郁郁蔥蔥。泰山不辭杯土,方能成其高;江河不擇細流,方能成其大。寬容是壁立千仞的泰山,是容納百川的江河湖海。論說文的結尾 結尾的基本要求
簡潔有力,可適當調節字數 首尾呼應,扣題
卒章顯志,表明自己態度 言有盡意無窮,給人思考空間
命題作文 “‘急功近利’是經商的大敵人?!?/p>
對上述觀點進行分析,論述你支持或反對這一觀點的理由。你可以運用取自你的經驗、觀察或閱讀的事例或理論作為論據。700字左右,35分 切記:700字圍繞一個觀點來寫,做到觀點明確。急功近利是經商大敵 所謂“急功近利”,指的是商業經營者關注其商業活動的短期目標和利益。
“‘急功近利’是經商的大敵”,這話無疑具有某種真理性。但如果把這種真理性加以擴大和絕對化,以至認為,任何高明的經商都必須不“急功近利”,則是錯誤的。
對于某中非規模經營甚至個體經營的商業活動來說,它們事實上只有短期目標,“急功近利”就是它們商業活動的全部內容。你反對短途販運者急功近利,就是不讓他們做生意!
急功近利是經商的大敵
對于規模經營的企業來說,它有長期目標,也必須有短期目標。實現短期目標,是實現長期目標的基礎。企業的日常經營,就是在實現一個個短期目標。實現短期目標,必須急功近利,否則就是缺乏效率!因此,對于有遠見的企業來說,要取得成功,應當反對的僅僅是那些危害長期目標的急功近利。
例如,長虹集團曾經發動一場價格戰實現它的短期目標:增加它的銷售和利潤;但正是這種急功近利,大大幫助它實現了自己的長期目標:現在,長虹集團已成為國內彩電業的龍頭老大。另外,對于那些新起步的小企業來說,實現短期目標的急功近利,更是性命攸關。對它們來說,如果一個小企業不能維持生存,任何原則都毫無意義。急功近利是經商大敵
一個企業的素質,包括它的決策水平和管理水平。決策水平,體現在如何科學地規劃長期目標和短期目標;而管理水平,直接的體現就是如何有效實現團期目標,也就是如何有效地急功近利。因此,實現短期目標的急功近利,和提高企業的管理水平直接相關。
總之,為了取得商業成功,不應一般地反對急功近利。應當反對的僅僅是那些危害長期目標的急功近利。命題作文
人們經常抱怨產品不經久耐用。他們覺得制造不耐用品是浪費人力物力。但他們沒有看到,這種做法降低了消費者的費用,并能刺激需求。
對上述理論進行分析,論述你同意或不同意這一觀點的理由,可根據經驗、觀察或者閱讀,用具體理由或實例佐證自己的觀點。題目自擬,700字左右。還是耐用品好
人們經常抱怨如今的產品不經久耐用。然而有人卻說:制造非耐用品降低了消費者的費用,并能刺激需求,但我認為,還是耐用品好。
消費者購物都追求物美。所謂物美,其實質就是質優,耐用。比如聯想電腦,之所以受到廣大消費者的青睞,直接原因就是性能穩定且經久耐用。這樣的產品自然能夠吸引消費者,需求量很大;相反,非耐用品得不到消費者的認可,則需求量很小。由此可見,要想刺激需求,還應依靠耐用品。還是耐用品好
購買不能真正降低消費者費用。非耐用品會經常損壞而需要更換,無形中加大了支出,消費者可能會為此付出比購買耐用品更昂貴的代價。例如有的襪子雖價格不高,但沒穿幾天就會“千瘡百孔”,可襪子是生活必需品,反復購買這種不耐用的襪子,就會增加額外的開銷而造成無謂的浪費。而耐用品雖一次性支出費用較高,但因經久耐用,則時間愈長,相對成本就愈低。所以要想真正地降低消費者費用,應選用耐用品。還是耐用品好
非耐用品的出現可能會帶來偽劣產品的泛濫。一些不法商家利用這種機會,制造出大量的偽劣產品,魚目混珠,牟取暴利。一方面造成消費者財產損失,甚至危及生命安全;另一方面,會帶來經濟市場混亂、管理負擔加重等一系列社會問題。制造耐用品能為企業贏得信譽,為市場競爭創造良性氛圍。顯而易見,耐用品比非耐用品要好。還是耐用品好
如今,品牌意識已深入人心,市場上不斷涌現出的“免檢產品”、“消費者信得過產品”,充分證明了產品優質耐用更受消費者歡迎。
綜上所述,我認為還是耐用產品好。因此,企業應制造出更多、更好的耐用品,從而不斷提高我們的生活質量。不耐用品也有積極因素 有這樣一份材料說:人們經常抱怨產品不經久耐用,他們覺得制造不耐用產品是浪費人力物力。但他們沒有看到,不耐用品的生產不但降低了消費者的費用,而且能刺激需求。我也認為不耐用品確實有一定的積極因素:不但降低了消費者的費用,而且能刺激需求。不耐用品也有積極因素
不耐用品的價格低廉。因為與耐用品相比,生產不耐用品的原材料相對便宜,對加工精度的要求不高,因而生產不耐用品所需的勞動時間相對較少。這就意味著企業不需要大的投入,可使不耐用品的生產成本降低,消費者在市場上能可以買到便宜的商品。所以不耐用品降低了消費者的費用,也有積極因素不是虛談。不耐用品也有積極因素
不耐用品能刺激需求。因為,一則,不耐用產品容易損壞,損壞了就要買新的,自然會增加需求。二則,社會發展越來越快,企業生產為了適應社會的變化,就有更新產品。不耐用品因為投入少,生產過程比較簡單,產品更新就比較容易,這不斷更新的產品自然能刺激需求;三則,如此一來,便會有更多的廠家投入到不耐用品的生產中去,這勢必導致競爭。而競爭逼著各個企業設計出式樣更新穎、功能更多的產品。市場上這樣豐富的產品,當然又刺激了消費者的需求,活躍了市場??梢?,不耐用品有積極因素也是事實。不耐用品也有積極因素
不耐用產品確有實際的需要?,F實生活中不乏這樣的情況:有些物品生活中不能不用,但又不太常用,或者雖常用但又不需要很好的,這時不耐用品便是最佳選擇。因為,用耐用品雖然也可,甚至更好,但因其原材料昂貴、制造工藝要求高、設備要先進、生產過程復雜等因素而導致其價格比較昂貴,很可能超出了大多數消費者的購買力。
即便買得起,也沒有這種奢侈的必要。而不耐用品則因其價格便宜,消費者消費得起,也就成了生活中不可缺少的東西。所以說,不耐用品在社會生活中有其積極的因素,恐怕沒有多少人會完全反對。不耐用品也有積極因素
不耐用品的上述積極因素,在社會生活中隨處可見,這里就不再列舉。當然,這里也要明確一個問題:那就是不耐用品不等于假冒偽劣產品。
總而言之,不耐用品有著與生俱來的積極因素與優勢,不宜一概否定。所以,我們應該大力提倡不耐用品的生產和發展,使不耐用品更好地發揮其在社會生活中的積極作用。
第五篇:MBA論說文 典型實戰例子
例一:(關于“深扎根)
“深扎根”可以讓我們在某一領域成為專家,掌握比別人更扎實的知識。司馬遷用了40年寫完了《史記》,曹雪芹用了10年寫完了《紅樓夢》,托爾斯泰用了37年寫了《戰爭與和平》,馬克思用了40年寫了《資本論》。
古今中外,凡是在某一領域有造詣的人,無不對其事業深入研究,刻苦專研。他們付出了常人無法想象的努力和辛勞,才造就了他們的成就。
如果這些名人中途放棄,不至始至終地專研下去,像卷柏一樣隨遇而安,今天對寫作感興趣,明天對數學感興趣,不停地選擇,不停地放棄,又不停地開始新的選擇,如此循環往復,沒有對任何一件事情有定律,這樣的話終究一事無成。把時間和精力都浪費在不斷地選擇上。
例二:(關于“眼高手低”)
反之,如果“眼低”則會給事業帶來許多的阻礙與傷害。中國在清朝前期也曾取得過偉大的成就,康乾盛世讓我們自詡為天朝,對外邦朝貢引為天經地義。由此引發清朝后期對世界上科技的進步視而不見,固步自封。1840年的鴉片戰爭終于撕碎了我們身上的最后一塊遮羞布,清朝將士的血肉之軀在面對列強的堅船利炮時顯得如此的不堪一擊,如此悠久歷史的中國就此淪為半殖民地半封建國家。
假使清朝的最高統治者們能時刻有危機意識,時刻保持著讓中國成為世界最強大國家的夢想,那么他們就不會只是日日驕奢淫逸,不思進取;就不會對外國的科技創新視而不見;更不會對老百姓的疾苦不聞不問,殘酷壓榨,進而導致中國內憂外患,病入膏肓了。
例三:(關于“取舍之道”)
懂得取舍之道,才能得以穩健地發展。萬科,一家靠倒騰玉米起家的中國最大的房地產公司,靠什么完成了連續十余年的穩健發展?在幾經政策的波動、宏觀調控的政策影響下,是什么讓萬科不僅活下來,還能夠不斷壯大自身?答案是取舍之道。
早在1995年,王石就提出“萬科超過25%的利潤不做”。在那個囤地就能增長利潤的年代,萬科堅持快速開發,而這也讓萬科躲過了更多的危機。因為懂得取舍,所以當比爾蓋茨還在努力的工作,到現在還沒找到那個坐在總裁座位上的接班人,而王石已經找到了他的職業經理人團隊,為此他可以每年只用一半的時間工作,而另一半的時間去和世界高峰一較高下。
例四:(關于“競爭與合作”)
其次,深層次的合作能夠更好的提升競爭力。最近IT行業發生一件大事,正是這件大事讓百度并購91變得不值一提:微軟與諾基亞合并。作為雄視全球IT十年罕遇對手的微軟,卻在近幾年被蘋果、google快速無情的超越,而原來的電腦也正在被移動通訊快速的取代,正是在這樣的背景之下,同樣在移動設備曾經全球最大的廠商諾基亞,也被安卓及蘋果打壓退出前5名,企業運營舉步維艱,雙方具有對手垂涎的軟件硬件能力。
正是這種互補的能力讓雙方最終選擇了合作。他們的合作可以讓雙方在最短的時間,集中雙方公司的優勢資源,開發適合市場要求以及未來趨勢的移動通訊產品,而不需要但投入大量資金與資源去重新開發,因為市場不會等你!而經過雙方資源的整合,效果會是1+1>3,而不是=2,而微軟與諾基亞的競爭力無疑得到了極快速的提升,而我也堅信,市場會很快看到一個新的IT巨人。
例五:(關于“理想”)
拿破侖有句名言:“不想當將軍的士兵不是好士兵”。試想,如果一個士兵只是服從命令,而不是認真思考,怎能贏得戰斗的勝利?又怎能從士兵中脫穎而出,成為戰斗的指揮者?所以,即使在做一項平凡的工作,也要抱有遠大的理想,做事不僅要知道怎么做,還要知道為什么這樣做,怎樣做的才最有效,只有這樣,才能做好手上“小事”,進而才能擔當更加復雜的“大事”。
小議誠信
什么是誠信?誠信就是以誠待人,遵守承諾,反對欺騙和欺詐,小至個人,大至企業、國家,都應該以誠信為本,才能獲得尊重和發展。(設問法點明論點)
古人云,君子以誠待人,(理論論據)君子之交淡如水,誠信是結交朋友、獲得真正友誼的首要條件。朋友之間,坦誠相待,以真心相交,才能獲得彼此的信任和理解。古代一朝名帝劉邦,本人才能并不出眾,但身邊能人干將無數,終成大業,其中靠的一條就是他誠信待人,無論與諸葛亮還是其他心腹都是真心誠意,才能夠獲得他們的生命相報,前仆后繼助其完成霸業。(事實論據)
推至企業,誠信二字始終是掛在商人頭頂的一面亮劍,遵守誠信,企業興旺長久,欺詐亂市則遲早破產失敗。中國古時的晉商家族,世代死守“誠信”,才有流芳百世的“晉商票
號”,才有享譽全球的“匯通天下”,在當年信息、防偽技術都很低下的情況下,能夠實現一張銀票通兌天下,不得不佩服晉商超凡的經營頭腦和幾代積累的誠信基業。當代企業,在追求快速發展和高額利潤的驅動力下,喪失經商的立足之本,依靠欺騙、低劣產品冒充優質產品,惡果只有自己吞下。像前幾年著名的“三鹿奶粉”、“蘇丹紅”等等食品企業的以假亂真謀取暴利的行為,不僅是商業欺詐還涉及危害公民身體健康。這樣沒有誠信和道德底限的企業,必將被民眾唾棄、被法律制裁。同時,更多的企業也在這些事件中發現和重新找回誠信經商的理念,回歸本源,獲得新的發展機遇。(對比舉例)
誠信在一個國家的發展中也是重要的外交準則。國家之交類同于個人之交,只有以誠相待,才能世代友好。中國的外交政策始終遵守這一準繩,友邦眾多,而像“釣魚島事件”、“光伏行業反傾銷”等他國不誠、無信的外交行為,最終將不能得逞。(國家一條在分析方面略有偏差)
綜上所述,誠信待人、處事是實現友誼、獲得發展的必備條件。
小議誠信
自古以來,誠信就被視為人最高的品質之一,獲得季布一諾在先輩看來是重于千金的。輕輕的一次握手是用品格立下的錚錚誓言,微微的一個點頭是用道義書寫的堂堂契約,淺淺的一個微笑是用人格定下的切切保證。(文學化的語言闡明了誠信的一般表現,比較生動)要立足于社會就要有豐富飽滿的誠信人格。
誠信是一個人最硬朗“身份證”。所謂人無信不立,要有信義才能在工作生活中受到別人的尊重。最近報紙上談到一個中學生撞壞別人的車后,沒有逃跑,反而寫下字條留給車主。這種行為雖看似微不足道,但體現了人格的光輝,不僅獲得了車主的原諒,也獲評“感動中國”的資格。這件事上,我們就看到了這個中學生誠信的品質,他在打出自己的“身份證”后獲得了整個社會的尊重。可見,誠信在我們這個社會視為珍寶,是值得每一個個體去執著追求的。
誠信是一個企業最鮮亮的“廣告”。企業要做大做久,從那些全球百強和百年老店的經驗來看,誠信也是必不可少的條件之一。往大的說那些不誠信的商家的“黑心貨”必會應執法而被取締。往小了說,人們也不愿意經常去缺斤少兩的商店買東西。同樣是做食品的品牌,“來伊份”因質量誠信問題門店大幅萎縮。而“天喔”卻始終打著“誠信”的“廣告”獲得了消費者的認可。(對比舉例)
當然,誠信也同樣是一個國家社會最直接的“外交形象”。人有人格,國有國格,在國
際事物中,我國一直秉持儒家風度,講原則、講誠信,所以取得了國際社會的認可,朋友遍天下。而那些一會言辭鑿鑿要和平的國家動不動就付諸武力,當然就受到別人嗤之以鼻了。
人要成長離不開誠信的滋養,公司要壯大離不開誠信的骨架,家國要興盛離不開誠信的護航,(總結歸納得好)但愿我們都從此正視、珍視、重視誠信的力量吧。(呼吁式結尾)
小議誠信
誠信是自古以來的美德,有一位名人曾說過誠信就像茫茫黑夜中那顆最燦爛的星辰,點亮我們的心靈。(引用名人名言,并且是比喻句的形式,增添了文采)在此,請讓我們牢記:莫忘誠信,將誠信鐫刻于心中。(論點簡潔鮮明)
誠信是一支畫筆,潑墨懸鋒描繪出成功的藍圖。華盛頓小時候曾砍倒了父親心愛的櫻桃樹,但他并沒有因為害怕父親的責備而放棄了自己的誠信,相反他將事實告訴了父親。正是因為這一份誠信,讓他成了美國總統,(論證語句過于草率,遺漏重要原因)在美國歷史的篇章中留下了輝煌的一頁。古也有商鞅變法,立木為信,為使百姓相信變法的決心,商鞅以金子做懸賞,請人將其在城門的木頭移走,并且踐行了他的諾言給了那人承諾的賞金,最終商鞅變法國強,獲得了巨大成功。如果沒有誠信,商鞅又怎能獲得變法的成功呢?(商鞅變法的例子不必如此詳盡)
誠信是一面鏡子,照出了卓越與輝煌。眾所周知淘寶網作為當今影響力頗大的電子商務平臺,其規模和地位不可忽視。但淘寶網始終堅持這樣一個原則:寶可不淘,信不可棄。這是淘寶自成立以來一直秉持和傳承的原則,正是因為對誠信的注重和堅持,才使淘寶網在當今競爭激烈的商戰中始終立于不敗之地,成就了一個又一個輝煌。然而,也有少數商家在利益面前拋棄誠信,如三鹿奶粉事件,不僅在生產上缺乏誠信,在事件曝光后還諸多推脫,這種對誠信的缺乏必然導致不良的影響。
誠信是一艘小船,乘風破浪引導我們走向美好的未來。在八年抗戰中解放軍的生活極其艱苦,但他們始終不取老百姓一針一線,用誠信做旗幟,開辟了新中國的局面。而古代周幽王之所以亡國,就是因為缺乏誠信,為博美人一笑烽火戲諸侯,最后連自己的國家都輸掉了,可見誠信占著舉足輕重的地位。(對比分析過于簡單)
借用《呂氏春秋》中的一句話:石可破也而不可奪堅;丹可磨也,而不可奪赤。對于誠信而言,無論我們處于何種環境之下,都要牢記:秉持誠信,莫忘誠信?。ㄓ妹栽俅螐娀擖c,給人印象深刻)
(比喻式分論點,實際各分論點內容相似,為中心論點式。勝在語言生動優美,層次條理清晰明了。)