第一篇：考研論說文總結(jié)

論說文

考試要求：·

1、考試題型：命題作文 or 基于文字材料的自由命題作文

2、大綱要求：在準(zhǔn)確、全面地理解題意的基礎(chǔ)上，寫出思想健康、觀點明確、材料充實、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、條理清楚、語言規(guī)范、卷面整潔的文章，鼓勵考生結(jié)合實際發(fā)揮創(chuàng)造性

一、審題：

①兩種思路：抓關(guān)鍵詞、因果推理。②聯(lián)合思考、整體把握。③注重細(xì)節(jié)。

1、以果尋因法

找出引起結(jié)果的最本質(zhì)原因，從而加以推敲，歸納總結(jié)出文章的中心。

2、關(guān)鍵詞句法

仔細(xì)觀察材料中是否有重復(fù)出現(xiàn)的關(guān)鍵性詞語，標(biāo)識出，仔細(xì)思考，歸納總結(jié)出文章的中心。特別注意：反復(fù)出現(xiàn)的詞句、關(guān)鍵位置出現(xiàn)的詞句（段首段尾句，引發(fā)議論的語句）

二、首段：

入題（3句話，建議字?jǐn)?shù)：5-6行，100-120字）

1、結(jié)合原文材料：處理材料，兩種方法：原文摘錄（切忌過長）or 概括歸納

2、合理過渡：過渡語句

3、開門見山提出文章觀點：提出觀點 三種方法：正向式、疑問式、名言式

三、次段：

說理（5句話，建議字?jǐn)?shù)：6-7行，120-140字）

1、概括文章主旨（1句）

2、談支持論點理由原因，即為什么要這樣做（3句）

3、總結(jié) or 為文章主旨做概念界定和分析（1句）

四、主題層次和細(xì)節(jié) 情形一：單概念——對照式*

1、第三段 ①分論點+正說理 ②正面事例 ③點題

2、第四段 ①分論點+反說理 ②反面事例 ③點題

3、第五段 ①分論點

②鋪陳：事例 or 言例

Ps:那是……那是……那是…… Or ……說…… ③點題

情形二：關(guān)聯(lián)雙概念——平鋪遞進(jìn)式

1、第三段——局部、個人 ①分論點 ②正面言例+分析

③正面事例+點題（這使我不禁想起……）

2、第四段——群體、民族、社會 ①分論點

②正面事例（無論是……還是……，由此體現(xiàn)……）

③綜合分析：反說理+正說理（毋庸置疑，當(dāng)……。……來自……，正是）

3、第五段——精神、國家、萬物 ①分論點

②過度（……處處體現(xiàn)）③鋪陳：事例 or 言例

Ps:那是……那是……那是…… Or ……說…… ④點題

情形三：矛盾雙概念——關(guān)系式

1、第三段 ①分論點 ②正面言例+分析

③正面事例+點題（這使我不禁想起……）

2、第四段 ①分論點 ②正面說理

③反說理+反面事例（試想……嗎？恐怕……）

3、第五段 ①分論點

②反說理（……似乎……，其實不然……）③反面事例 ④點題

第二篇：考研論說文寫作如何條理清晰

考研論說文寫作如何條理清晰

感謝凱程鄭老師對本文做出的重要貢獻(xiàn)

應(yīng)考作文與創(chuàng)作的最大區(qū)別在于：搞創(chuàng)作的作者可以自由選擇寫作的體裁，或小說或散文或詩歌;可以自由選擇寫作的題材，或農(nóng)村或城市，也可或部隊或廠礦或?qū)W校。而應(yīng)考作文的考生必須按命題所給的條件作文，否則就會出現(xiàn)跑題、偏題、寬題、狹題、淺題等現(xiàn)象。因此，考生必須樹立較強(qiáng)的應(yīng)考意識：人家是在考我，我是被考者。必須準(zhǔn)確、全面地理解題意，領(lǐng)會命題的信息，揣摩命題的意圖。這是寫作的第一步，也是極其關(guān)鍵的一步。所謂準(zhǔn)確、全面地理解題意，就是我們平常說的審題。審題時要一字一字地讀，要看得認(rèn)真，不能有半點匆忙或馬虎。要進(jìn)行多角度全方位的周密分析，盡最大可能找到文題所包含的確切含意。

聯(lián)考寫作一般是給材料作文。在給材料中包含兩部分內(nèi)容：一部分是給考生的寫作依據(jù)材料;另一部分是對考生的寫作要求，包括寫作的字?jǐn)?shù)要求，是否自擬題目等。要引起注意的是這兩部分內(nèi)容有的是截然分開的，有的則是另一種情況，命題人有意或無意將這寫作依據(jù)和寫作要求混在一起，連著寫下來，這時考生要細(xì)心把它們區(qū)分開。

(一)寫論說文，首先要確定好中心

聯(lián)考寫作要求思想健康，中心明確，材料充實。

文章是言為心聲，文為人志，文如其人。我們要想自己寫的文章思想健康，就要真學(xué)真用辯證唯物主義，反對唯心主義，要有一種積極向上奮發(fā)進(jìn)取符合時代需要的精神，反對消極落后萎靡不振的精神狀態(tài)。

文章的中心思想是文章的核心，是通過具體材料表現(xiàn)的。人們在實際生活中，接觸到各式各樣的人和事，接觸到大量的實際材料，獲得多方面的切身體驗。對于這些材料和體驗，運用正確的立場、觀點和方法，仔細(xì)進(jìn)行分析和研究，就逐步形成了正確的中心思想。寫文章必須從實際出發(fā)，要從具體材料中提煉出中心思想來。

文章的中心思想確定后，還要根據(jù)表達(dá)中心思想的需要來選擇材料和組織材料，要學(xué)會剪裁，講究詳略，分清主次，選取那些最足以表達(dá)中心思想的材料作為重點來寫。有的材料適合正面使用，有的材料適合側(cè)面使用，凡是跟中心思想無關(guān)的材料，一概不用c只有這樣，才能把文章的中心思想表達(dá)得鮮明、突出，人們讀后才會留下深刻的印象，在應(yīng)試作文中，在處理中心和材料的關(guān)系上，常犯這樣的毛病：一是缺乏具體材料，空空洞洞的講一些話，不能反映所要議論的或說明的情況，不能感動人或不能說明問題;二是沒有明確的中心思想，光把材料一一羅列出來，或者是從頭到尾記一本流水賬，說了半天還不知道究竟說個什么意思;三是有了材料，也確定了中心，卻不善于圍繞中心進(jìn)行選材和組材，有的是材料和觀點不相適應(yīng)，有的是使用材料詳略不當(dāng)，以致影響了中心思想的表達(dá)。

要克服上述毛病，一是平時注意觀察生活和分析事物，二是注意養(yǎng)成良好的閱讀和寫作習(xí)慣。

(二)寫論說文，要注意議論文的語言特點是準(zhǔn)確、鮮明、概括、生動

準(zhǔn)確性是指議論文要準(zhǔn)確無誤地闡述作者的主張，講清道理。要求文章中詞語表意要準(zhǔn)，句子陳述要嚴(yán)密。鮮明性是指論點的表述要鮮明，不能含糊不清、模棱兩可。贊成什么，反對什么，愛憎分明，褒貶判然。概括性就是將具體事物加以抽象，反映事物的本質(zhì)特點有高度的概括。生動性是為了清楚地闡明作者的觀點，啟發(fā)人，說服人，引起讀者思維上的共識。下面有結(jié)合文章具體談。

(三)寫好一篇論說文，除了要有正確、鮮明的論點，要有充實可靠的論據(jù)和恰當(dāng)?shù)恼撟C方法外，還必須合理地安排文章結(jié)構(gòu)合理的文章結(jié)構(gòu)來源于作者清晰的思路，清晰的思路來源于作者對客觀事物內(nèi)部規(guī)律性的認(rèn)識。

寫文章在動筆之前要認(rèn)真研究在文章所闡述的觀點和材料之間、材料和材料之間的聯(lián)系，從而形成對客觀事物的正確認(rèn)識，這時的思路就會清晰，對文章進(jìn)行結(jié)構(gòu)安排就會合理。

采取什么方式組織材料、安排文章結(jié)構(gòu)，要根據(jù)具體情況而定。常見的議論文結(jié)構(gòu)方式有以下六種。

1.先總后分式

這是演繹推理居于主導(dǎo)地位的一種結(jié)構(gòu)形式，可稱為“演繹式”。這種形式的特點是先具體地分層論述后概括地歸納論點，先開后合，即先從不同方面一層層進(jìn)行論述，到文末得出結(jié)論。

3.“總——分——總”式

這是演繹法和歸納法結(jié)合使用的結(jié)構(gòu)類型。可稱“演歸式”。這種形式的特點是先概括地總提再具體地分述然后概括地總結(jié)，即在文章的開頭提出中心論點，中間分層展開論證，文末得出結(jié)論。整篇文章是按照“合——開——合”的次序進(jìn)行。

4.“分——總——分”式

這是歸納法和演繹法結(jié)合使用的結(jié)構(gòu)形式，可稱“歸演式”。這種格式的特點是從敘述、分析事實寫起，從事實中概括出論點，然后又展開論述。整篇文章是/頂著“開——合——開”的次序進(jìn)行，開頭分述，中部總括，然后又分述。

5.遞進(jìn)式

文章各層次之間是層層深入、步步推進(jìn)的關(guān)系;各層的前后順序有嚴(yán)格的要求，不能隨意變動。

并列式

文章的層次、段落之間的關(guān)系是平行的，就是并列結(jié)構(gòu)。可以用在分論點和分論點之間的并列，也可用在幾個論據(jù)之間的并列。并列關(guān)系的層次順序可以靈活安排，一般總把最重要的放在前面，或把并列的幾個方面按高低、大小、前后的順序排列起來。

以上六種結(jié)構(gòu)形式，有時單獨使用，有時可以在同一篇文章中并用。結(jié)構(gòu)安排好了，文章的條理自然清楚。

第三篇：考研論說文寫作開頭與結(jié)尾

來源：凱程考研集訓(xùn)營，資料獲取、課程輔導(dǎo)咨詢凱程老師

考研論說文寫作開頭與結(jié)尾

鳳頭與豹尾

“閱卷人先看題目，再看內(nèi)容，題目非常重要，開頭和結(jié)尾也非常重要。因為這是閱卷老師最集中注意的地方，也是文章觀點之所在。”上述這段話，是一位歷年參加閱卷的老師的心得。他提醒廣大考生一定要注意開頭與結(jié)尾的寫作。開頭是文章的臉面。萬事開頭難，也許正因為難，它才值得我們?nèi)橹聊ァ：啙嵉匾霾牧希瑴?zhǔn)確地提出觀點，用題記點睛，用名言開門見山等都是好的開頭方法。結(jié)尾是文章的帷幕，當(dāng)帷幕拉上的瞬間，給讀者(閱卷教師)留下一個美好的印象，是文章結(jié)尾義不容辭的責(zé)任：與題目呼應(yīng)，與觀點呼應(yīng)，與開頭呼應(yīng)，用短句結(jié)束，用哲理收尾，用抒情結(jié)語等等。

聯(lián)考論說文開頭與結(jié)尾技巧詳解

7月，又是大學(xué)畢業(yè)生告別學(xué)校參加工作的時候了。學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、金融、計算機(jī)的同學(xué)們大部分都進(jìn)入國內(nèi)外大型銀行、跨國企業(yè)工作。而農(nóng)林相關(guān)專業(yè)畢業(yè)的同學(xué)卻有很多選擇了去相對落后的西部發(fā)展。有人嘆息他們當(dāng)初沒有選擇好專業(yè)，可是他們自己卻滿懷信心地投入到建設(shè)西部、發(fā)展西部的大潮中。

開頭通常都要引材料，同時還要展現(xiàn)自己的觀點。引用材料時注意簡潔，切不可把整段材料原封不動地搬到開頭中去。引用材料盡量照顧到材料中的各個角度，通過作者的態(tài)度自然過渡到自己的觀點。

人生價值與選擇

在人生的十字路口，大家進(jìn)行了不同選擇，有人進(jìn)入大型銀行、跨國企業(yè)工作;有人選擇了西部，拓荒創(chuàng)業(yè)。我認(rèn)為無論何種選擇，都不必艷羨，更不要哀嘆，豈不知大家都在通過選擇實現(xiàn)人生價值。

結(jié)尾注意呼應(yīng)開頭，能夠?qū)忣}結(jié)果的核心要素，比如這則材料中的“選擇”自然地放到結(jié)尾中去;還要注意語言，好的語言能給閱卷者好的感覺，容易提升整體得分。

“愛—— 不僅愛你偉岸的身軀，也愛你堅持的位置，足下的土地。”舒婷的這句詩講的就是，人生的選擇，在于自身的興趣，在于時代的呼喚，在于鍥而不舍的努力。

思考題26：分析下述材料，寫出文章的開頭與結(jié)尾。

雨后，一只蜘蛛艱難地向墻上已經(jīng)支離破碎的網(wǎng)爬去，由于墻壁潮濕，它爬到一定的高度，就會掉下來，它一次次地向上爬，一次次地又掉下來?? 來源：凱程考研集訓(xùn)營，資料獲取、課程輔導(dǎo)咨詢凱程老師

思考題28：分析下述材料，寫出文章的開頭與結(jié)尾。

全球知名影星尤勃連納(Yul Byrnner)，這位向來以光頭造型與敬業(yè)精神著稱的影帝，在他的演藝生涯中，一直主演《國王與我》這出戲，這出戲從上演那年開始，一直演到他去世那年為止，一共長達(dá)53年之久。依據(jù)統(tǒng)計，尤勃連納前前后后一共演出了4625場之多，換言之，平均每五天就演一場。

思考題29：分析下述材料，寫出文章的開頭與結(jié)尾。

一位商人看到一個衣衫襤褸的鉛筆推銷員，頓生一股憐憫之情，他不假思索地將10元錢塞到賣鉛筆人的手中，然后頭也不回地走開了。走了沒幾步，他忽然覺得這樣做不妥，于是連忙返回來，并抱歉地解釋說自己忘了取筆，希望不要介意。最后，他鄭重其事地說：“你和我一樣，都是商人。”

一年之后，在一個商賈云集、熱烈隆重的社交場合，一位西裝革履、風(fēng)度翩翩的推銷商迎上這位商人，不無感激地自我介紹道：“您可能早已忘記我了，而我也不知道您的名字，但我永遠(yuǎn)不會忘記您。您就是那位重新給了我自尊和自信的人。我一直覺得自己是個推銷鉛筆的乞丐，直到您親口對我說，我和您一樣都是商人為止。”

思考題30：分析下述材料，寫出文章的開頭與結(jié)尾。有人曾問三個砌磚工人：“你們在做什么?” 來源：凱程考研集訓(xùn)營，資料獲取、課程輔導(dǎo)咨詢凱程老師

自然規(guī)律，再結(jié)合個人的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣分配好時間，就能讓每一分每一秒都得到最佳利用。

方法一：按習(xí)慣分配。根據(jù)個人生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，把專業(yè)課和公共課分別安排在一天的不同時段。比如：把英語復(fù)習(xí)安排在上午，練習(xí)聽力、培養(yǎng)語感，做英語試題;把政治安排在下午，政治的掌握相對來說利用的時間較少;把專業(yè)課安排在晚上，利用最佳時間來理解和記憶。

方法二：按學(xué)習(xí)進(jìn)度分配。考生可以根據(jù)個人成績安排學(xué)習(xí)，把復(fù)習(xí)時間向比較欠缺的科目上傾斜，有計劃地重點復(fù)習(xí)某一課程。

方法三：交叉分配。在各門課程學(xué)習(xí)之間可以相互穿插別的科目的學(xué)習(xí)，因為長時間接受一種知識信息，容易使大腦產(chǎn)生疲勞。另外，也可以把一周每一天的同一時段安排不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

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第四篇：考研英語作文中常用論說文常用句型

考研英語作文中常用論說文常用句型

●說明事物優(yōu)點的常用句式

1．There are several advantages in／of…The first／biggest advantage is that… 有幾方面的優(yōu)點，第一個／最大的優(yōu)點是……

2．Nothing／Few things can equal／match with／be compared with…in terms of…

在……方面，(幾乎)沒有什么東西可以和……相媲美。

3．For all／In spite of／Despite the disadvantages／side effects, it has its compensating advantages／beneficial effects.盡管存在一些缺點／負(fù)面影響，但它并非一無是處。

4． … has a positive impact／influence／effect on people’s lives.……對人們的生活起到一種積極的作用。

5． … is playing an increasingly important role in people’s lives.……在人們的生活中起著越來越重要的作用。

● 說明事物缺點的常用句式

1．However, just like anything else, …h(huán)as its negative side as well.但是，和其他事物一樣，……也有其不好的一面。

2．Of course, the disadvantages can not be ignored.當(dāng)然，缺點也是不能忽視的。

3．However, it still has some drawbacks.但是它還是有一些缺陷。

4．However, just as everything has two sides, … also has many disadvantages.但是，正如每個事物都有兩面性一樣，……也有很多缺點。

5．However, … may also cause／bring about／lead to／result in／contribute to some problems.但是，……也可能誘發(fā)一些問題。

6．However, it’s often blamed for its obvious defects.但是，它經(jīng)常因一些明顯的缺陷而受到指責(zé)。

7．Everything has two sides… is no exception.每個事物都有兩面性，……也不例外。

8．As the proverb goes, every coin has its two sides／no garden without its weeds／every medal has its reverse…is no exception.正如有句諺語所說的那樣，每件事物都有利有弊。……也毫不例外。

9．However, the negative aspects are also apparent／obvious／evident.To begin with, … To make matters worse, … Worst of all, …

不足之處也是顯而易見的．首先，……；更糟的是，……；最后……。

10．The side effects… have exerted on human beings can be boiled down to several major ones as follows.First, … Second, … In addition, …

……對人類產(chǎn)生的副作用歸納起來有以下幾個方面。其一，……；其二，……；此外……。

●表明事物利大于弊的常用句式

1．As to me, I think the advantages outweigh／carry more eight than the disadvantages.就我而言，我認(rèn)為利大于弊。

2．Anyway, I still believe…h(huán)as more advantages than disadvantages.不管怎樣，我仍然相信……的利大于弊。

3．But for me, I think what is more important is its positive side.但就我而言，我認(rèn)為它積極的一面更加重要。

4．The advantages of／derived from… far outweigh／are much greater than the disadvantages／problems…entails.……的優(yōu)點遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于它引發(fā)的問題。

第五篇：考研論說文寫作素材：經(jīng)典名著篇

給文章適當(dāng)來點名人名言、名著名句啥的，可以極大豐富文章內(nèi)涵，提高寫作文采。今天，特意挑選了一些著作中的經(jīng)典語句，給你的文章添點兒墨！《湯姆叔叔的小屋》 斯托夫人

世界上有這樣一些幸福的人，他們把自己的痛苦化作他人的幸福，他們揮淚埋葬了自己在塵世間的希望，它卻變成了種子，長出鮮花和香膏，為孤苦伶仃的苦命人醫(yī)治創(chuàng)傷。

《生命中不能承受之輕》 米蘭·昆德拉

我們經(jīng)歷著生活中突然降臨的一切，毫無防備，就像演員進(jìn)入初排。如果生活中的第一次彩排便是生活本身，那生活有什么價值呢?

《葉甫蓋尼·奧涅金》 柴科夫斯基

上天讓我們習(xí)慣各種事物，就是用它來代替幸福。《百年孤獨》 加西亞·馬爾克斯

這個家庭的歷史是一架周而復(fù)始無法停息的機(jī)器，是一個轉(zhuǎn)動著的輪子，這只齒輪，要不是軸會逐漸不可避免地磨損的話，會永遠(yuǎn)旋轉(zhuǎn)下去。《德伯家的苔絲》 托馬斯·哈代

凡是有甜美的鳥歌唱的地方，也都有毒蛇嘶嘶地叫。《了不起的蓋茨比》 弗·司各特·菲茨杰拉德

他不知道那個夢已經(jīng)丟在他背后了，丟在這個城市那邊那一片無垠的混沌之中不知什么地方了，那里合眾國的黑黝黝的田野在夜色中向前伸展。《靜靜的頓河》

米哈依爾·亞歷山大維奇·肖洛霍夫

不要向井里吐痰，也許你還會來喝井里的水。《安娜·卡列尼娜》 列夫·托爾斯泰

幸福的家庭是相同的，不幸的家庭各有各的不同。《追憶似水年華》 馬塞爾·普魯斯特

當(dāng)現(xiàn)實折過來嚴(yán)絲合縫地貼在我們長期的夢想上時，它蓋住了夢想，與它混為一體，如同兩個同樣的圖形重疊起來合而為一一樣。

《圣經(jīng)·舊約》

水里照出的是自己的臉，內(nèi)心反映的是自己的為人。MBA加油站有論說文的寫作技巧。《浮士德》

約翰·沃爾夫?qū)ゑT·歌德

善良人在追求中縱然迷惘，卻終將意識到有一條正途。《童年》 高爾基

大人都學(xué)壞了，上帝正考驗他們呢，你還沒有受考驗，你應(yīng)當(dāng)照著孩子的想法生活。《高老頭》 巴爾扎克

你越?jīng)]有心肝，就越高升得快，你毫不留情地打擊人家，人家就怕你。只能把男男女女當(dāng)作驛馬，把它們騎得筋疲力盡，到了站上丟下來，這樣你就能達(dá)到欲望的最高峰。《老人與海》 海明威

一個人并不是生來要被打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他。