第一篇：母親需要經常和孩子在一起

母親需要經常和孩子在一起

2011-10-31 責任編輯：baiyangling 我要評論

【導讀】不管是哪一個家庭，只要是同時撫養有兩個以上的男孩子，出現的問題可能都差不多。我們家的兩個男孩子打架打的尤其厲害。有一天，在睡覺之前，為了給兩個打架的孩子仲裁，我把整晚的時間都搭了進去。

有時，當我悄悄地注視著我的小兒子的時候，我就會感到隱隱地心痛。因為他的哥哥實在是太強大了，常常從源頭就把他所能感覺到的母愛給封鎖了。我大兒子惟恐自己的弟弟得到媽媽的關心，有時甚至不惜故意地制造事端來把媽媽的視線引向自己一邊。說實在的，我的二兒子要比大兒子好哄得多，所以和哥哥比起來，我在二兒子身上花的精力并不多。

終于有一天，我的二兒子得到了一個可以盡情地享受母愛的機會。原因是大兒子在學校放假后向我們宣布，他要去爺爺家幾天。在大兒子離開家的第二天，我決定用一整天的時間陪二兒子出去玩兒。我們先去了兒童樂園，接著看了電影，還去了平時就經常去的叔叔家。孩子玩得非常痛快，時常發出讓人側目的尖叫聲。回家以后，在我正要上床睡覺的時候，二兒子推開我的房門，對我說：“我想和媽媽一起睡。”從他稍稍長大一點以后，直到現在為止，他還從沒有主動找我睡過一次覺。

第二天一起床，他就對我說：“我今天不摸哥哥的玩具，我要乖乖地玩兒。”

平時，無論我怎么哄他、罵他，他都改不掉的一個壞毛病，就是常常去動哥哥的東西。現在，他主動說不去摸哥哥的東西，真是讓人高興。但是，從另一個方面看，我又不由得感到有些心酸。平時讓他這么做，他就是不聽；而今天他卻主動提出不去碰哥哥的東西，就是因為他平時感受到的母愛不夠的緣故啊。

無論如何，在這幾天他一個人可以盡情地享受往常要和哥哥平分的母愛了，他顯得非常幸福。

不僅如此，在他獨享母愛的這幾天，他以前的很多壞毛病都明顯地減少了。平時他的衣服總是隨處亂扔，現在則整理的好好的。吃完飯后，盡管沒有誰命令他，他卻主動把碗放到了洗碗桶里。他還纏著我說要為我整理衣服，為這還鬧了大半天。

我常常對找我來咨詢的母親們說：要拿出一些“時間”，向孩子們表現出對他們的“關心”。或許有人會反問說：在這個世界上難道還有不關心自己的孩子、對自己的孩子舍不得進行時間投資的母親嗎？她反問的很對。問題是好多母親對“時間”和“關心”沒有一個正確的理解。

現在的母親們一說起“時間”和“關心”，就會向要教給孩子們一些什么東西這個方向理解。她們關心的并不是孩子的行動是否有什么變化、心靈有沒有受到傷害、心理上是不是也在健康成長這些問題，而是熱衷于如何才能把自己的孩子培養的更聰明。

有一條必須明確：在“時間”和“關心”里面，需要有母親的犧牲；同時，還需要從心底里去除掉企圖使自己的孩子成龍成鳳的欲望。不論做什么樣的事情都要按照孩子的需要、都要以孩子為中心，只有這樣，你所付出的“時間”和“關心”才能夠收到效果。聽到我的這番說辭，既要上班又要撫育孩子的母親們也許會這樣發問：“和在孩子們身上投入時間的數量相比，投入時間的質量不是更重要的嗎？我聽說，真正重要的是學會怎樣在比較短的時間里和孩子們玩兒。”

這種說法不能說不正確。設想有這樣兩位母親，其中一位雖然整天都和孩子在一起，可是卻只顧埋頭做自己事情。而另外一位盡管每天和孩子在一起的時間只有短短的一個小時，卻能夠把自己的全部身心都投入到孩子身上。如果將她們做一個對比的話，我想到底哪一位的做法更值得稱贊是不言自明的。

盡管如此，孩子們還是需要有一定量的時間和自己的母親在一起。也就是說，在討論對孩子投入時間的數量和質量之前有一個前提條件：母親一定要拿出一定的時間和自己的孩子在一起。

在我大兒子出生后18個月左右的時候，他突然開始經常啼哭，還動不動就使性子。剛開始的時候，我想可能過幾天就會好。可是情況正好相反，過了幾天，孩子不僅使性子，而且還發展到了動手打保姆、用腳踢保姆的地步。

可是，不論我如何費盡心力地想，也找不出過去在什么地方有可能使孩子的心理上受到傷害的事情。雖然，我因為醫院的事情整天忙個不停，但是，只要一回到家，我就會盡自己最大的努力去照顧孩子、和他一起玩耍。就是我在醫院上班的時候，也要經常地給家里打電話，詢問孩子的情況。

正在我無論如何苦思冥想都找不出一個好的解決辦法的時候，我得到了一個為期一周的休假機會，這樣，每天就可以和孩子在一起了。在休假期間，雖然我并沒有刻意地去為孩子做什么，但是我和孩子形影不離，盡了自己最大的努力去照顧他。說來也怪，就這樣經過兩天以后，孩子的癥狀有了明顯好轉。而在這之前，無論我們使用什么辦法都不見效果。我并不懷疑我們雇傭的保姆已經盡了她最大的努力去看護孩子了，然而母親和保姆畢竟還是有很大的差別的。當孩子一到白天就發現，昨晚還和自己一起玩耍的媽媽突然消失的無影無蹤的時候，他的心理能不產生出一種巨大的失落感嗎？

我所忽視了的東西就是，母親需要有“一定的時間”和孩子在一起這樣一個事實。與其試圖去教孩子一些什么東西，還不如不要對孩子抱太多的期待，抽出一定的時間單純地去和他玩兒，無條件地把自己的一片愛心投入到他的身上。

通過連續撫養兩個孩子，我深切地體會到：母子之間在一起這么一個簡單的事實，對孩子來說是多么重要的一種教育啊。沒有這種實際體驗的人可能是不會了解這種“在一起”的偉大之處的。

我的這一番話或許會讓許多一邊工作、一邊撫養自己孩子的母親感到自責。但是，就像我在前面所說的那樣，只要你在心中時時記掛著孩子、關心著孩子，你就已經做好了一半。因為以我個人的經驗，我體會到只要你具有這種關心，那么想辦法抽出時間來就不是一件太難的事。

第二篇：經常和孩子溝通

應該經常與孩子進行溝通

家長應該經常與孩子進行溝通，征求孩子的意見和想法，這樣可以及時發現教育過程中的問題。與孩子在一起的任何時候，家長都可以真誠地詢問孩子對自己有什么意見，或者有什么建議。如果你覺得孩子沒有說實話，可以在適當的時候通過更為深入的交談了解孩子的想法。四年級孩子具有了一定的行為判斷能力，能夠認識到家長的交談動機，一般來說只要家長是真誠的，孩子肯定會將自己的想法說出來。家長要重視孩子的感受，將自己的想法和設想告訴孩子。

通過各種途徑學習

例如聽專家講座，看相關書刊等。另外，向周圍教子有方的人們請教，或者與朋友交流家教的經驗也是不錯的學習方式。別人的意見和經驗可以借鑒，但是卻不可以套用。家長必須在反思自己教育觀念和方式的基礎上才能夠摸索出有效的教子方法。

家長要勇于改正自己的錯誤

家長要勇于改正自己的錯誤。一旦發現自己在教育過程中的失誤和不當，就要敢于在孩子面前認錯，并承諾改正和補救。家長勇于改錯的行為對孩子也是一種良好的示范。

第三篇：師德和孩子在一起

和孩子在一起

“眼中有孩子，心中有目標，隨時有教育”，是二期課改對幼兒教師提出的新要求，也是學前教育成功的前提和關鍵，作為一名新時期的幼兒教師，通過學習實踐，對二期課改的精神有了進一步理解，要尊重孩子，讓孩子成為學習的主人。

要用積極的方式正面引導，告訴孩子應當做什么，而不是指出他不應當做什么，積極的指示往往比消極的指示更加有效果，能幫助兒童建立更明確的觀念，指導同伴行為，作出良好的榜樣。例如：一群孩子正在等待洗手，由于空間小，孩子之間不可避免地會產生一些糾紛，這時老師對孩子們說：地方比較小，每個人能站穩而且盡快出去聽故事會比較好。問題很快解決了，如果老師說：剛才是誰在撞人呀？則孩子們會互相推委，彼此責備。

給孩子的錯誤行為找個正當的理由，有的孩子愿意和別人分享玩具，而有的孩子則不愿意呢？作為老師如果按照成人的規范來判斷，會認為前者大方、慷慨，而后者自私、不友好，一旦孩子沒有符合教師的要求，教師很可能會對孩子產生偏見，從而傷了孩子的自尊心。通過二期課改的學習，我們知道要解決的不是表面問題，而是行為的實質問題，愿意與同伴分享玩具的兒童是有安全感，容易與別人相處的。而不愿意拿出東西和別人一起玩的兒童則很可能是缺乏安全感的，他并不是自私或不友好，而是對自己應付的別人的能力沒有信心，這樣的兒童在面臨新情況或困難時，常常會退縮，反抗甚至攻擊別人，教師要做的不是要求孩子改變行為，而是先要充分給予孩子安全感，幫助他建立自信心。

教師是兒童心目中崇敬的人，如果教師在遇到困難的時候，能做到態度從容不迫，鎮靜自若，心平氣和，能適當的控制自己的情感，她就為兒童樹立了正面的榜樣。反之，即使工作能力再強的教師也不是時時處處能給兒童作出榜樣的，例如，教師也要在適當的時候學會向孩子說“抱歉”，當你誠心誠意向孩子說“對不起”時，孩子們一定會原諒你的。

以前，教師常常會用比賽的方式來督促幼兒，認為這樣能鼓勵孩子的競爭心，培養幼兒的能力，通過學習使我知道，這個方法雖能改變幼兒的行為，取得一些效果，但不可能建立一種良好的社交情感，這是因為兒童還沒有把自己看做是一個有能力的人，還經受不住競爭帶來的緊張和不可避免的失敗，經常獲勝是不現實的期望，太多的失敗又會產生自卑，這兩種極端都不利于為兒童適應競爭的世界作好準備，我們不應當讓兒童覺得只有“得第一”“打敗別人”或“做的最好”時，才能獲得成人的注意和贊許，而應當讓他們確信無論成功還是失敗，自己都是受歡迎的，例如，我今

成人的情感需要向他人表達，情緒需要有適當的途徑排解。同樣，兒童的情感也需要有途徑予以表達。我們經常看到，兒童用哭、用侵犯性的動作等方式來表達情感，這些方式有時容易傷害到別人，也傷害到他們自己，所以，教師要予以引導。對兒童來說，把問題直接說出來比較容易。兒童的哭可能是遭受了多次失敗，挫折，那么老師說“我知道你是怎么想的”比說“你這么大了，還哭什么”對兒童的幫助要大的多。兒童的情感和行為方式都是有原因的。在制止孩子行為時，先不要責備他們，要試著向他們說明我們理解和接受他們的情感，再向他們提出積極的建議，幫助他們用適當的方式表達情感，期待兒童改變行為，培養他們的自尊和自信，并讓他們感覺到成人是相信他們的，這樣做才是真正的尊重兒童。

尊重兒童，說易做難，這需要我們不斷學習，不懈努力。

第四篇：在一起,需要勇氣雜文隨筆

你想在死之前尋到一個住處，不勞作亦不憂慮。

種白色的花，讀沒讀過的書籍，看一些沉悶的電影，有一個在一起不說話也不覺得尷尬的伴侶。

傍晚時牽手散步，夜晚他睡在你的旁邊，你仍然想提筆給他寫長長的信。

從臥房一直寫到客廳，這樣一寫就是五十年。

最終這些字都長出了翅膀，從紙上飛起來，成為遙遠的山谷，經久不息的回聲。

——獨木舟《我亦飄零久》

最近看了《我亦飄零久》，用一年的旅行時光，來忘掉一個人。書中的愛情觀價值觀，還有華麗的語言，風土人情的描繪，都深深吸引著我。

開頭引用的那句話，是我一直夢想的生活，也是幻想中最最憧憬的愛情。

不知從什么時候開始，看到婚禮，一定會落淚。淚點在哪？太多太多了。父母把女兒的手交到男生手中的時候，新郎新娘宣讀誓詞的時候，新郎親吻新娘的時候……雖然它只是一個儀式，但承載了太多。

每每看到女生結婚，就忍不住揣測她的心里。要有多大的勇氣，多少的愛，多少的信任，才會把自己放心的交給另一個人，才會想與他度過余下的幾十年。會有顧慮嗎？會有遺憾嗎？有了他，就真的不會羨慕別人的幸福愛情了嗎？

又有多少人，只是到了該結婚的年紀了，遇到了適合結婚的人了，無需勇氣，更沒有太多未來的憧憬。為了長輩，懼怕別人的目光，便匆匆步入了婚姻的殿堂。

我無數次幻想過婚禮的樣子。但是，不知為什么，我更多的是害怕。那么多人的目光聚集于我，大家看著光鮮亮麗的兩人，互相討論著男方女方的外貌，家庭背景，工作情況……雖然有滿滿的祝福，但是期盼太多，更加害怕美好背后的虛假泡沫。

一直待在象牙塔里，遇到的人不多也不少，大多數同學還沒有結婚。自己壓力也就不大。

但，對結婚的生活，所有女孩子都曾經憧憬過吧。

我想要的，就是最最簡單的生活，但是簡單的生活中獲得幸福感和安全感，似乎沒有那么容易，需要兩個人的太多的默契。

早起互相叫醒，忙碌的洗漱吃早餐，或是一人悄悄起床，為對方準備早點。白天各自忙著自己的工作，如果每天可以一起上下班，再好不過了。中午可以交流一下吃的午餐，白天做了哪些工作。晚上下班，一起約個飯逛個街，或者直接回家，一起準備一頓晚餐。聊一聊一天的故事，或者什么都不用說，累了一天，就坐在一起看電視，看書……

這樣的生活。最舒服最幸福。

如果還有多余的要求，那便是默契了。一個眼神，他知道我想表達什么；節日生日，可以猜到我想要什么；隨便一件事講給他，他可以知道我的重點在哪里；我不開心，他一眼就能看出來；知道我喜歡的穿衣風格，了解我平時的興趣愛好……

這些附加要求，全部實現，或許是不可能的吧。至于想要多少，我早已不奢望。

攜手相伴一生，需要思慮的問題，還有太多。

彼此的過去呢？既往不咎真的可以嗎。

我們如果不是初戀，那心里總有忘不了的人，可以接受他內心的另一個人嗎？

又會有多少的猜忌，吵鬧，隱忍，磨合。多少時候，必須要放棄自己的原則，甚至底線。

彼此原生家庭帶來的習慣，思維，固有觀念……

還有愛好的不同。我喜歡吃甜的你喜歡吃咸的，我愛藍色你恨藍色，我喜歡愛情片你喜歡科幻片，我愛讀書你愛看劇……

這些一切，在愛情面前，都微不足道了嗎？

遇到愛情，一定盡全力珍惜。

當我們老了，如果依舊牽著手。再回頭看這幾十年，一起走過的路，那種幸福是何種感覺呢？我期待著。

第五篇：在一起需要門當戶對情感美文

如果說是世間最難的一種遇見，那么在一起更是一場天時地利人和的迷信。這是很多年前的故事，這是男孩和女孩的故事。

那年春天，他和她因一個誤會相遇，后來他說：我們的相遇是偶然，卻是宿命般的偶然。

他家境好，學歷高，生在城市。她家境苦，沒學歷，長在農村。她總是迷茫的問：你有很高的學歷，很好的工作，為什么會跟一個沒文化的農村丫頭聊到一塊呢?他說：如果你相信緣分就不會這樣問了。

她家貧需要養家，每天風吹日曬從事著繁重的體力勞動。他心疼卻無奈，因為她說：與我們最沒關系的·就是錢了。

夏天到了，天氣熱了。他說：太熱了，你換份工作吧，我擔心你的身體會吃不消。她說：我愛錢怎么辦呢？他無語，她心想：你這樣的人又怎會明白我的窘困。

一直以來他們書信聯系，卻從未見過面。一天他說：我想見你，就一面，那樣我想你的時候就會更清晰。她說：你想的只是你腦海中雕刻的我，見了只怕會失望，到時連想都沒的想了。他說：我想的愛的都是現實中的你。她說不是他說就是。.........她說：我訂婚了，娃娃親。他說：難道我們只能做最熟悉的陌生人？聽著他稍有怨恨的說道，她說：一場愛情沒有好的結果，我只相信是彼此雙方愛的不夠，只要我們真心相待，老天早晚會給它一個結果。再說，如果只是為了折磨我們，何必讓我們天意相遇。他說：讓我們隨緣順心，真心相待吧。

接下來的日子，自然的不能再自然，平淡的不能再平淡。她累了，他鼓勵她為她加油。她哭了，他哄她讓她破涕為笑。她生氣了，他開導勸解讓她開心。他說；我保證我會永遠陪在你身邊，讓你今后的每天都容易些。她說：你的話我看到了，收下了。

..........一天她突然說：你來找我吧，我等你。他滿心歡喜，以為他的日夜祈禱感動了神明，以為神明會讓他的愛情結一個美麗的果子。那天他駕車來到她的小村，怎么這么熱鬧，有人在辦喜事。越來越近，他看到了新娘，是她，他心中的她，他們從未見過，此刻他卻如此的確定。時間定格在他們的眼中，痛苦在他們的眼中泛濫。他痛苦的問；為什么?她淡淡的說：你聽過一個故事嗎？今生你嫁的人就是前世葬你的人。今生我們有緣無分，只是因為前世做的不夠。他恨恨的說；我不甘心，你偷了我的心就這么和我說拜拜嗎？她苦笑道；你想怎么樣？你能怎么樣？我又能怎么樣？他沉默，他說；算了，也許我們的緣分盡了，祝你幸福。說完，他轉身離去。望著男孩的背影，她的淚珠從臉頰滑過，她知道這一轉身就是一輩子。

親愛的，我愛你，只是不能與你在一起。你說我偷了你的心就和你說拜拜，我的心從來沒離開過你，你始終在我心里。

親愛的，放棄你，不是因為不愛你，只是我明白在一起是婚姻是生活是兩個家庭的事情，不是只有我愛你就能解決的。

親愛的，原諒我今生的膽小與懦弱，自卑與無奈。來生吧，來生我要與你門當戶對，我們在平等的地位相愛，那時我要癡纏你一生，要你為我的人生買單。

親愛的，放棄你是我能為你做的最后一件事。

人群中，她轉身閉上眼，讓淚水逆流到心里，心想：轉身將我忘記，不留一絲痕跡，開開心心回到你的世界

故事完了，我愛你固然是對愛情的肯定，但要在一起只有我愛你是遠遠不夠的，我始終這么認為。