第一篇：改寫句子

改成陳述句：

（1）這山中的一切，哪個不是我的朋友？

（2）我站立之處成了看雨的好地方，誰能說這不是天地給我的恩澤？（3）雨悄悄地來了。（改為擬人句）（4）雨神奇地從四面八方飄然而起。（改為比喻句）（5）飄飄灑灑的雨絲是無數(shù)輕捷柔軟的手指。（縮句）（6）山雨來了。（擴句）（7）雨改變了山林的顏色。（改為“把”字句和“被”字句）（8）我目光追隨著爬行的小蟲。（縮句）

（9）在王剛是生日宴會上，同學們表演了許多精致的節(jié)目。（修改病句）（10）我懷著高興的心情，興高采烈地走向學校。（修改病句）（11）這是只有蟲子們才能演奏出來的音樂。（改為反問句）（12）百靈鳥在樹叢中飛。（改為擬人句）

（13）大街小巷里，花色斑斕的小圓蟲，披著俏麗的彩衣。（縮句）（14）它們友好地交流著，好像攀談得很投機似的。（仿寫句子）

（15）雨聲里，山中的每一塊巖石、每一片樹葉、每一叢綠草，都變成了奇妙無比的琴鍵。（仿寫句子）

（16）她對我說，她的兒子今天回家，她高興得不得了。（改為直接陳述句）（17）在歐洲的幾年中，我懷念生身母親。我也懷念我的祖**親。（用關聯(lián)詞把兩句話合為一句話）

（18）《懷念母親》這篇文章的句子和詞匯都很通順。（修改病句）（19）戰(zhàn)士們像撫養(yǎng)嬰兒似的照看著那個小瓜。（仿寫句子）（20）為什么瓜秧開了花不結瓜？原來是沒給西瓜花授粉。（仿寫句子）

（21）將來要種更多的蔬菜瓜果，光靠人工授粉怎么忙得過來呢？（仿寫句子）（22）收獲西瓜和授粉有關系。（改為反問句）（23）站長把大西瓜切成薄薄的小片。（改為“被”字句）（24）我忽然發(fā)現(xiàn)窗玻璃外停著一只漂亮的蝴蝶。（縮句）（25）我們難道不應該熱愛祖國嗎？（改成陳述句）（26）大家都認為這是本好書。（改成否定句）（27）這本書的故事情節(jié)吸引了我。（改成被動句）

（28）從北京到張家口的鐵路是聯(lián)接華北和西北的交通要道。（縮寫句子）（29）如果沒有“人”字形線路，火車就不能爬上這樣的山坡的。（改為反問句）（30）他笑嘻嘻地說：“我就不相信，這些小精靈會不愛我們祖國的海島，會不愿在這里安居樂業(yè)?！保ǜ臑檗D述句）

（31）桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里。（改為“被”字句）（32）漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。（縮句）（33）五個孩子睡著。（擴句）（34）孩子看書又不是什么壞事?。ǜ臑榉磫柧洌?/p>

（35）都像你這樣白看書，人家怎么過日子？（陳述句）（36）攥著一把毛票，我立即馬上奔回書攤。（修改病句）（37）父親的兩巴掌不由分說地抽在我的臉上。（縮句）（38）父親對我說：“打你不為別的事。都像你這樣白看書，人家怎么過日子？搬運隊的馬車夫需要馬草，你可以扯馬草換錢。”（改為第三人稱轉述句）

（39）有一次，背著馬草四處尋找買主。（修改病句）（40）年輕人阻止父親。（擴句）（41）我拉小夜曲的聲音很難聽。（改為比喻句）（42）用上“愛護、鼓勵、敬佩”寫一段話。（43）老人叫住了我，說：“是我打擾了你嗎？”（改為陳述句）（44）一位極瘦極瘦的老婦人靜靜地坐在木椅上。（縮句）（45）樓區(qū)后面的小山上有一片樹林。（縮句）

（46）興高采烈

亂敲

我 拿著

爸爸

工具箱

地

里

錘子的（把這些詞語組成一句話）

（47）沙沙的足音，聽起來像一曲悠悠的小令。（仿寫）（48）她說我的琴聲能給她帶來快樂和幸福。（改為直接引述）

（49）這些小精靈怎么不愛我們的寶島呢？（改為陳述句和感嘆句）（50）這只可愛的小鳥，它在枝頭唱著動聽的歌。（仿寫句子）（51）得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行?。〒Q個說法，意思不變）（52）丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風暴出去打魚。（縮句）（53）這是鬧著玩的嗎？（改為陳述句）（54）同死人呆在一起不行。（改為反問句）

（55）我們不好好學習，將來不能更好地建設祖國。（改為反問句）（56）給以下句子換個說法，意思不變：

A：即使這些設想能實現(xiàn)，又有多少人能夠去居住呢？

B：人類不能指望在破壞了地球以后再移居到別的星球上去。C：只有一個地球，如果它被破壞了，我們別無去處。（57）勝利怎么能不屬于這樣的隊伍呢？（改成陳述句)（58）單薄破舊的衣服緊緊貼在他的身上。（縮句）（59）她的精神與青山同在。（改成反問句）（60）名字刻在心中。（擴句）

（61）他趾高氣揚、垂頭喪氣地走進房子。（修改病句）（62）我們要端正學習態(tài)度和方法。（修改病句）（63）老師布置的所有的一切習題，他都做完了。（修改病句）（64）我們要及時改正并發(fā)現(xiàn)缺點。（修改病句）

（65）又有多少人能夠去火星或月球上居住呢？（改為陳述句）（66）我們只有一個地球，我們應該保護它。（改為反問句）（67）草地上零零星星地點綴著紅的、黃的、藍的小野花。（縮句）（68）人類生活需要資源（擴句）（69）劉翔是世界著名的體育名將。（修改病句）

（70）我對面這個手端一桿旱煙袋的瘦小老頭，竟創(chuàng)造了這塊綠洲。（縮句）（71）《鹿和狼的故事》這篇課文對我很感興趣。（修改病句）（72）今天晚上有大雨。我們要按時到達。（用關聯(lián)詞合成一句話）（73）漁夫的妻子桑娜坐在火爐前補一張破帆。（縮句）

（74）如果沒有“人”字形線路，火車是不能爬上這樣的山坡的。（改為反問句）（75）我特意專門又去了趟鴻運商廈。（修改病句）（76）太陽火辣辣地照射著大地。（改為比喻句）（77）桑娜一定要這樣做。（改為雙重否定句）

（78）受到驚嚇的刺猬在鎮(zhèn)外的葡萄園里像個仙人球緊緊地縮成一團。（縮句）（79）深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月。（縮句）（80）我們靠著欄桿看水里的魚兒。（縮句）

（81）那猹卻將身子一扭，反從他的胯下逃走了。（縮句）（82）

第二篇：句子改寫

例：爺爺被甜甜逗笑了。

甜甜把爺爺逗笑了。

（1）那本課外書被我讀完了。

（2）張紅的衣服被媽媽洗得干干凈凈。

（3）我被爸爸帶到中心公園去玩。

（4）幾片菜葉被鯉魚叼走了。

（5）掉進河里的小男孩被小伙子救上來了。

（6）我家的電視機被張叔叔修好了。

（7）路邊出現(xiàn)的大坑被工人們填平了。

（8）鼠狐猴吃掉許多昆蟲。

（9）農(nóng)民伯伯收割了十幾畝麥子。

（10）表哥被自動人行道送回家。

（11）我們被熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)請到?jīng)雠锵隆?/p>

例：草原無比遼闊，一眼望不見它的盡頭。

（1）教室里非常安靜。

（2）小明做作業(yè)的時候很專心。（3）電視里的節(jié)目很精彩。（4）今天太熱了。（5）體育場的人真多。（6）我愛奇思妙想。

例：幾只蜜蜂在花叢中采蜜。

花叢中有幾只蜜蜂采蜜。

（1）五顏六色的野花在山坡上競相開放。

（2）一架飛機在蔚藍色的天空中自由飛翔。

（3）各式各樣的風箏在天空中隨風飄揚。

（4）一群小蜜蜂在百花叢中飛來飛去。

（5）幾只蝴蝶在花叢中翩翩起舞。

（6）幾只山鷹在萬里長空中飛翔。

（7）許多粉紅色的牽?；ㄔ诓菰鲜㈤_。

例：媽媽洗干凈了爸爸剛換下來的衣服。媽媽把爸爸剛換下來的衣服洗干凈了。爸爸剛換下來的衣服被媽媽洗干凈了。（1）太陽曬干了一盆水仙花。

（2）那位教師抱住了小運動員。

（3）小明擺整齊了教師的桌椅。

例：田野里開滿了野花。

（綠色）的田野里開滿了（五顏六色）的野花。

（1）居民小區(qū)里有樓房。

（）居民小區(qū)里有（）的樓房。（2）天空中放飛著風箏。

（）天空中放飛著（）的風箏。（3）西沙群島有海鳥。

（）西沙群島有（）的海鳥。

例：孩子們沉默了。

（聽到這句話的）孩子們（一個個）（都低下頭）沉默了。（1）螢火蟲飛行。

（2）爺爺看報。

（3）杜鵑花開放。

紅艷艷的杜鵑花在街道兩旁爭相斗艷地開放。

（4）柿子樹成長。

（5）小魚游動。（6）猴子坐著。

（7）柿子發(fā)亮。

（8）大家接待客人。

（9）列車開動了。

（10）孩子們交談。

（11）愛因斯坦等待小姑娘。

（12）梅花開放。

（13）戰(zhàn)士表演。

（14）小鳥唱歌。

（15）空中布滿云。

（16）老爺爺散步。

山村的老爺爺在休閑地散步。（17）小伙伴摘柿子。

（18）梅花開放。

鮮艷的梅花在寒冬里迎著風雪競相開放。（19）奶奶接待客人。

（20）孩子們交談。

天真可愛的孩子們在會場上熱烈的的交談。（21）白云飄走了。

（22）張明讀書。

（23）戰(zhàn)士前進。

（24）天空飄著白云。

（25）媽媽唱歌。

（26）北方盛開著花朵。

（27）陽光照射江面。（28）威尼斯睡了。

（29）孩子坐在小艇里。

（30）花兒開放。

（31）汽車行駛。

（32）李時珍是醫(yī)生。

（33）海棠樹開滿了花。

（34）喜訊傳到學校。

（35）春分吹。

（36）媽媽買來了桔子。

（37）鮮花盛開。

例：星期天，學校舉行一年一度的秋季田徑運動會。

學校舉行運動會。

（1）放學后，同學們興致勃勃地在游泳池里游泳。

（2）狡猾的狐貍假惺惺地擠出幾滴眼淚。

（3）

（4）

（5）

（6）希望小學的孩子們在校園里歡快地唱歌。少年的眼鏡里流露出一絲遺憾的神情。少年露出了兩排潔白的牙齒。趙州橋的設計在建筑史上是一個創(chuàng)舉。

（7）周總理乘坐的飛機繼續(xù)快速平穩(wěn)地飛行。

（8）風雨過后，頑強的小草又慢慢挺直了柔嫩的細腰。

（9）北京的許多公園都特別漂亮。

（10）竹子的品格充分體現(xiàn)了不屈不撓的民族精神。

（11）班委會通過投票選舉了王明同學為班長。

（12）姐姐激動得流下了晶瑩的淚珠。

（13）蔚藍的天空中出現(xiàn)了一條拱形的彩虹。

（14）兇猛的獅群在叢林中捕食。

（15）仰臥在海面游船上的游客悠閑地閱讀一本畫報。

（16）那位高個子的農(nóng)民打扮的船夫沒精打采地叼著一只煙斗。

（17）一群駱駝在山巒中緩慢滴行進。

（18）我常常懷著深深的感激之情思念我的啟蒙老師。

（19）漢丞相曹操在營寨里聽到鼓聲和吶喊聲。

（20）吳國的都督周瑜十分嫉妒很有才干的諸葛亮。

（21）聽到這個消息，海力布著急得沒有了辦法。駱駝行進

（22）獵人的笑聲在山洞中不斷地響起。

（23）豐富多彩的電子游戲吸引著大大小小的學生參與。

（24）萬里長城在世界歷史上是一個偉大的奇跡。

（25）同學們興致勃勃地在游泳池里游泳。

（26）我的爸爸是一位杰出的經(jīng)濟學碩士。

（27）在世界很多的地區(qū)彌漫著戰(zhàn)爭的硝煙。

（28）全世界人民用生命和鮮血贏得了反法西斯戰(zhàn)爭的勝利。

（29）那位大眼睛的男孩兒是老師的兒子。

（30）希望小學的孩子們在校園歡快地唱歌。孩子們歌唱。

（31）高大挺拔的松樹站立在山頭。

（32）很多游客爭先恐后購買構思新奇的木雕。

（33）悠揚的笛聲驅趕走了強烈的恐懼。

（34）一輛裝滿貨物的汽車沿著青藏公路向前行駛。

（35）年輕的她默默接受了同學們不留痕跡的幫助。

（36）一位70多歲上午老人堅持做天游峰的掃路人。

（37）列寧不慌不忙地一步一步地走過了這段危險的小路。

（38）陳賡的手觸到了小紅軍干糧袋里一個硬邦邦的東西。

（39）一個特別大的老天鵝奮力拍打著冰面。

（40）今天下午，我們在北海公園里觀賞菊花。

（41）一朵朵太陽花像小蝴蝶似的開在枝頭上。

把下面句子改寫成反問句。

（1）萬里長城讓全世界震驚！

（2）她聽不到老師提出的問題。

（3）我們被老師語重心長的話語感動了。

我們怎能不被老師語重心長的話語感動呢？

（4）他不好好學習，自然不能取得好成績。

（5）不勞動連棵花也養(yǎng)不活，這是真理。

（6）沒有比守住你們的陣地，不讓敵人的炮彈把你們的陣地掀翻更重要的事了。

（7）農(nóng)民伯伯每天把辛勤的汗水灑在了廣闊的土地上才種出了糧食，我們要珍惜他們的勞動果實。

（8）大榕樹是鳥的天堂。

（9）如果勝利不屬于這樣的隊伍，更不會屬于別人。

（10）這一朵朵絢麗的鮮花，是園藝工人辛勤勞動的結晶。

例：這山可真高。

這山可真高，快要把青天刺破了。（1）這里的書真多。

（2）今天的風非常大。

（3）天空格外晴朗。

天空格外晴朗，連一絲白云都沒有。（4）這場雪真大。

（5）教室里非常安靜。

按要求完成句子

（1）濕透的背包泡透了饅頭。（改成“被”字句）

（2）同學們觀看比賽。（擴句）

（3）頤和園美麗的景色怎能不叫人陶醉呢？（改成陳述句）

（4）孩子玩著玩具。（擴寫句子，至少擴三處）

（5）那各式各樣甜甜的冰激凌都是夏天最好的消暑食品。（縮寫句子）

（6）這難道不是一個驚人的發(fā)現(xiàn)嗎？（改寫成陳述句）

（7）這不是一種巧合。（改寫成反問句）

（8）陳賡啊陳賡，你怎么對得起這個小兄弟呀?。ǜ膶懗申愂鼍洌?/p>

陳賡啊陳賡，你對不起這個小兄弟。（9）孩子，你怎么能禁得住外面的寒風啊！（改寫成陳述句）

（10）你這樣的做法，怎么能挽回得了孩子的心?。。ǜ膶懗申愂鼍洌?/p>

（11）生活在地面的帶羽毛的恐龍，在奔跑過程中學會了飛翔。（縮寫句子）

（12）明明喜歡春天。（擴寫句子，至少擴兩處）

（13）這個好消息，怎能不讓人歡欣鼓舞呢？（改為陳述句）

（14）這么大公無私的精神，難道不值得我們學習嗎？（改為陳述句）

（15）密密層層的樹葉遮住了藍藍的天空。（改成“把”字句）

（16）弱小老麻雀居然能嚇走龐大的獵狗拯救了小麻雀。（縮寫句子）

（17）樹葉展開。（擴寫句子，至少擴兩處）（18）雅魯藏布大峽谷映襯著郁郁蒼蒼的原始林海。（縮寫句子）

（19）盲老人看不到萬紫千紅的春天，我對他產(chǎn)生同情之心。（改寫成反問句）

（20）富有經(jīng)驗的飛行員頓時想出了一個能解決問題的好辦法。（縮句）

（21）民間流傳著歌謠。（擴寫句子，至少擴兩處）

（22）海棠樹開滿了花。（擴寫句子，至少擴兩處）

（23）孩子們交談。（擴寫句子，至少擴兩處）

（24）慈祥的奶奶帶著眼鏡一針一線地為我縫制衣服。（縮句）

（25）美國南部一個名叫沃爾遜的小鎮(zhèn)來了一群逃難的人。（縮句）

（26）中隊長羅彥冰代表全校師生向福利院的小朋友問好。（縮句）

（27）黃果樹瀑布吸引詩人。（擴寫句子，至少擴兩處）

（28）我把秋天比作一個穿著金色花裙的仙女。（改為“被”字句）

（29）你為什么不把這個好消息快點告訴他呢？（改為陳述句）

（30）你對我的深厚情誼我無法忘記。（改為反問句）

（31）奔騰而來的洪水卷走了農(nóng)民的糧食和牲畜。（縮句）

（32）目光投向運動員。（擴寫句子，至少擴兩處）

（33）山澗上空劃出了一道道令人眼花繚亂的弧線。（縮句）

（34）我登上了長城。（擴寫句子，至少擴兩處）

（35）太陽像負著什么重擔似的，慢慢兒，一縱一縱地，使勁上升。（縮句）

（36）大榕樹不是鳥的天堂么？（改成陳述句）

大榕樹是鳥的天堂。

（37）清潔工人那么辛苦，難道他們不能享受更好的待遇嗎？（改為陳述句）

（38）我的嗓子最好，難道我不可以做“唱歌之王”嗎？（改為陳述句）

（39）小龍心想犯了錯誤，不敢向老師、同學承認，這不是一個少先隊員的態(tài)度。（改成反問句）

（40）聽了這個故事，我怎能不感動得流淚呢？（改為陳述句）

（41）戴著紅領巾的小姑娘一片一片地撿起地上的碎紙。（縮句）

（42）我和媽媽在春節(jié)那一天看了一場十分精彩的表演。（縮句）

（43）教我們語文二等王老師正在一絲不茍地批改我們的作文。（縮句）

（44）這樣勤儉節(jié)約的好風尚，難道不該提倡嗎？（改成陳述句）

（45）我們不能隨便在公共場所大聲喧嘩。（改成反問句）

（46）生活在中國的我們很光榮。（改成感嘆句）

（47）人們把散落在地的蘋果撿了起來。（變成“被”字句）

（48）這比山還高，比海還深的情誼，我們不會忘記。（改成反問句）

（49）外婆進來了，端著一碗熱氣騰騰的面條。（換一種說法）

（50）不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？（改成陳述句）

（51）一個穿著紅背心的挑山工沿著陡峭的山路一步一步地向上攀登。（縮句）

（52）受驚的刺猬在鎮(zhèn)外的葡萄園里像個刺兒球緊緊地縮成一團。（縮句）

（53）小明愛釣魚。（擴寫句子，至少擴兩處）

（54）乞丐看透了方先生的尷尬，急忙說：“天底下沒有書的人很多，只是，我們想到這家豪宅的主人也會沒有?！保ǜ臑檗D述句）

（55）十多年前，在美國舊金山一條人跡稀少的街道上，一陣二胡琴聲從遠處飄來。（縮句）

（56）太陽跳出海面。（擴寫句子，至少擴兩處）

（57）雨來機智地對這群鬼子說：“這本書是我撿來的。”（改為轉述句）

（58）敬愛的周總理無微不至地關懷著年輕的戰(zhàn)士。（縮句）

（59）任何一篇文章的字里行間都滲透著作者的飽滿的情和意。（縮句）

（60）我和媽媽在春節(jié)那一天看了一場精彩的表演。（縮句）

（61）一顆顆小樹，在寒風中頑強地挺立著。（縮句）

（62）太陽出來了，花葉上的小露珠沒有了。（用擬人的修辭方法使句子更生動）

（63）一陣清風吹來，紫荊花飄飄搖搖，猶如一位飄逸瀟灑的仙子。（縮句）

（64）我每天都來澆水，每天定時澆一定的量。

樹苗會養(yǎng)成依賴的心。（用恰當?shù)年P聯(lián)詞語，把兩句話合并成一句話）

（65）老班長忽然嚴厲地說：“小梁同志，共產(chǎn)黨員要聽從黨的分配！”（改成轉述句）

（66）可憐的楊科悄悄地躲在鄉(xiāng)村的墻角下靜聽。（縮句）

（67）我們解決了育苗這一關鍵問題。

其他問題容易解決了。（用恰當?shù)年P聯(lián)詞語，把兩句話合并成一句話）

（68）周圍黑洞洞的，很容易碰壁。（改為反問句）

（69）茂密的枝葉向四面展開。（縮句）

（70）野花開。（擴寫句子，至少擴兩處）

第三篇：改寫句子

改寫句子練習

一、把下列的反問句改寫成陳述句： 難道還有比這更讓人高興的事了嗎？ 聽了陳建華阿姨的事跡報告，我們怎么能不被深深地感動呢？ 在學習上，我們不付出，怎么能取得優(yōu)異的成績呢？

4但是，在外國租界里，誰又能怎么樣呢？

二、把下列的陳述句改寫成反問句：

1、我們不會忘記黨的恩情。

2、人類需要勇于實踐的人。

3、這個故事使我感動得流淚。

4、這比山高比海深的情誼，我們不會忘記。

三、改寫句子，使句子意思不變。

1那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？

2可愛的小女孩是我的好朋友。

3坡度這么大，火車爬不上去。

4難道我們能忘記老師的諄諄教導嗎？

5都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙呢？

7每個兵馬俑都是極為精美的藝術品。

8難道葉老先生在人品和作品上不能堪稱楷模嗎？

9不要忘記小時候班主任的教導啊！

10那血脈親情，如同生命的火種，必將一代一代傳下去。

11頤和園這么美麗，你有機會要去游賞。

12母雞負責、慈愛、勇敢、辛苦，我不敢再討厭它了。

13笑是很重要的，但是只會笑是不夠的。

四、把下列的把字句改成被字句： 放學鈴響過，家長陸陸續(xù)續(xù)地把同學們接走。爸爸把那輛破舊的自行車修好了。外面刮起了大風，把窗戶吹得叮當作響。我不小心把爺爺心愛的花瓶摔碎了。我把這幅畫掛在書桌前，多年來不曾換掉。

五、把下列的被字句改成把字句： 一座堤壩被兇猛的洪水沖垮了。山川、田野、村莊被白茫茫的大雪籠罩著。小草被人們叫做大力士，那是因為它有一種看不見的生命力。天邊的最后一絲光亮被黑暗吞沒了。李強被一本好書吸引住了。

縮、擴句練習

一、仿照例子，縮寫下面的句子：

例1： 伶俐可愛的小燕子停在細細的電線上休息。

小燕子休息。

例2： 小鹿側著腦袋欣賞自己在水里的影子。

小鹿欣賞影子。

1奶奶在水井邊用水桶打水。

2夏天的天氣熱得像個蒸籠。

3寬闊的錢塘江籠罩著一層薄薄的霧。

4活潑的小松鼠在松樹上蹦來跳去。

5綠油油的草地上盛開著五顏六色的野花。

6火辣辣的太陽高高地掛在蔚藍的天空。

7生活在海洋中的鯨不是魚類。

8岸邊的柳樹上掛滿了亮晶晶的冰條兒。

9千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場周圍的宏偉建筑。

10厚厚的松脂在陽光下發(fā)出金色的光彩。

11、詹天佑是我國杰出的愛國工程師。

12、洪亮的鐘聲在天空中經(jīng)久不息地回響。

13、敬愛的周總理無微不至地關懷著年輕的戰(zhàn)士。

14、吳國的都督周瑜十分妒忌很有才干的諸葛亮。

15、銀色的雪光照著一望無際的大草原。

二、仿照例子，擴寫下面的句子：

例1：朋友送我一只白鵝。

（即將遠行的）朋友（急切地）送有一只（高傲的）白鵝。

例2：我走過來。（緊張的）我（急匆匆地）走過來。

1董奉救濟農(nóng)民。

2保羅看著小男孩。

3黑熊表演節(jié)目。

4小華做操。

5柳條拂動著水面。

6鳥和大樹是朋友。

7搭石聯(lián)接情感。

轉述句就是：把某個人直接說的話，改變?yōu)榈谌叩霓D述。方法：

一、標點符號的改變

引述句（第一人稱）改 為 轉 述 句(第三人稱轉述），冒 號 和 引 號 要 改 為 逗 號。轉 述 句 改 引 述 句，要 加 上 冒 號 和 引 號。方法

二、人 稱 的 變 化

1.引 述 是 直 接 引 用 別 人 的 話，而 轉 述 則 是 轉 達 別 人 說 的 話，因 此，引 述 句 改 為 轉 述 句 時，說 話 人 即 第 一 人 稱 “ 我 ” 要 改 為 第 三 人 稱 “ 他 ” 或 “ 她 ”。

2.當 引 述 內 容 涉 及 其 他 人 稱 時 的 改 法。第 二 人 稱（“你”）在 改 為 轉 述 句 時 就 應 改 為 第 一 人 稱（“我”）。還 應 注 意，冒 號 和 引 號 前 的 內 容 基本不變。但遇到課文上的句子，就要寫上課文里的人物（例如期中考試卷）例：我不斷地對自己說：“這就是我們新中國的總理。我看到了他的一夜工作。他是多么的勞苦，多么的簡樸！”（這里的“我”課文上是指作者何其芳）

改為：何其芳不斷地對自己說，這就是新中國的總理。他看到了周總理的一夜工作。周總理是多么的勞苦，多么的簡樸！”

3.轉 述 句 改 為 引 述 句，第 三 人稱 他 ”或“ 她 ”一般改 為 第 一 人 稱 “ 我 ” 說話內容涉及第一人稱一般改為第二人稱。

4、，這些方法只是一種參考，具體問題具體分析，具體的句子還要靠同學們自己的語感來修改。

練習：

1.父親說：“我早已不管他了?！?/p>

2.他微笑著說：“我們到延安來，專門趕來采槐花蜜?！?/p>

3.貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。”

4.王老師說:“我要盡自己的力量,讓你們健康成長。

5.葉一茜對周筆暢說:“《筆記》那歌你唱得真好,能教教我嗎?”

6.老師對我說:”你先回去吧,我還要批改作業(yè)."

7.王明再也忍不住了,搶著對老班長說:“我?guī)湍阋黄鹫?我找得見。”

8.總理站起來對我說;``我要去休息了.上午睡一覺,下午還要參加活動.你也回去睡覺吧.''

9、凡卡在信中寫道：“我在給您寫信。祝您過一個快樂的圣誕節(jié)，求上帝保佑您。我沒爹沒娘，只有您一個親人了?！?/p>

第四篇：改寫句子

語文知識專題訓練（修改病句）

1、媽媽常對我說起那過去的往事，要我們珍惜今天的幸福生活。

2、我們從小要學會愛勞動的好習慣。

3、每個學生都應該上課專心聽講的好習慣。

4、出席今天會議的有工人、學生、機關干部等一百多人參加了晚會。

5、平靜的河面上，有一只小船迎著風浪向岸邊駛來。

6、多讀好書，可以豐富和提高我們的知識。

7、氣象小組的同學，每天早上都記錄和收聽當天的天氣預報。

8、我高興得坐立不安。

9、我遇到困難的時候，同學們總是虛心而熱情地幫助我。

10、我們對于生存環(huán)境太重要了，必須要保護它。

11、是從北京出發(fā)，在路上一共三天。

12、我們看到的那只鳥，羽毛是那么鮮艷那么俊俏。

13、火辣辣的陽光暖和地照射著大地。

14、我們要學習和發(fā)揚賴寧的英雄事跡。

15、一切任何困難都難不倒我。

16、這學期我們班差不多根本沒有不及格的。

17、《窮人》的作者是俄國著名作家列夫·托爾斯泰寫的。

18、開完聯(lián)歡會，都回家去了。

19、在抗洪搶險斗爭中，許多先進人物的事跡令我一輩子終生難忘。20、北京、上海、天津、重慶是我國四個直轄市之一。

21、主席臺上插著鮮紅的彩旗。

22、不管你信不信，事實才是事實。

23、戰(zhàn)斗在抗擊“非典”一線的醫(yī)護人員無悔奉獻的精神。

24、我中隊全體少先隊員通過并討論了中隊活動計劃。

25、我的業(yè)余愛好是喜歡打乒乓球和集郵。

26、我國的人口是世界上最多的國家。

27、在新年聯(lián)歡會上，同學們演唱了許多精彩的節(jié)目。

28、我們要學習和發(fā)揚賴寧的英雄事跡。

29、一切任何困難都難不倒我。

30、這學期我們班差不多根本沒有不及格的。

31、經(jīng)過老師的講解，使同學們都明白了這個寓言故事的深刻含義。

32、近年來，我們的生活水平和環(huán)境都有了很大的提高。

一用關聯(lián)詞語把下面兩句話連起來。

1、我的成績在班級里名列前茅。我不能驕傲。

2、這本書寫得太精彩了。我把這本書一連看了三遍。

3、董存瑞犧牲自己。董存瑞要炸毀暗堡。

4、做個好獵手要槍法好。做個好獵手要機智、勇敢

5、你每天堅持早鍛煉。你的身體素質會得到提高。

二、選擇下面的關聯(lián)詞語，填在句子中。

1、我們（）把輪船停在港口，（）冒著狂風暴雨前進。

2、（）從小學好本領，（）更好地為國家建設出力。

3、小王的學習（）有進步，是（）老師和同學的幫助。

4、媽媽（）工作，（）參加進修學習。

5、魯迅（）是偉大的文學家，（）是偉大的思想家和革命家。

6、（）明天下雨，我們（）要去探望李老師。

7、（）長城是那樣雄偉壯麗，（）吸引了很多游客。

8、一滴水（）很小很小，（）無數(shù)滴水匯集起來，就可以形成江河湖海。

第五篇：改寫句子

改寫句子： 松樹聳立在校園里。（改為比喻句）2 蜜蜂在花叢間采蜜。改為擬人句 3 兔子跑得真快。改為夸張句 4 溪水照著影子。改為排比句 5 兒子的創(chuàng)意可真了不起。改為反問句 這是我的書包。改為否定句。7 這些星星像是無數(shù)沉睡的孩子，驀地睜開了光彩的眼睛。縮句 8爸媽都不在家，我只好自己動手做飯了。改為雙重否定句

9我為有這樣的兒子而感到自豪。改為反問句。聽了這個報告，我們認識到了保護環(huán)境。修改病句 家鄉(xiāng)的夏天時可以酣暢地游泳的地方。改病句 由于全班同學的共同努力，使我們獲得了“先進班集體”的光榮的榮譽。改錯 為了避免今后不再發(fā)生類似的錯誤，我們必須盡快采取措施。改錯 14 萬維網(wǎng)一舉打開了人們獲取信息的方便之門?？s句 我知道人永遠跑不過時間。人可以比自己原來有的時間跑快一些。用關聯(lián)詞語合并成一句話。比別人快的那幾步雖然很小很小，因為用途卻很大很大。改病句 17這件事受到大師的啟發(fā)，困擾他很久的難題一下子迎刃而解了。修改病句。

18德諾的身體越來越虛弱，他們不得不放棄了求醫(yī)的計劃。改為肯定句 19 我笑著對兒子說：“我記得你小時候連積木都搭不好，還奢談什么建筑。”改為轉述句 艾迪抽泣著說：“我很難過，沒能為你找到治病的藥?！备臑檗D述句 21 這這是一個葡萄的世界，綠色的海洋！改為反問句

22人到了一個陌生的地方也會水土不服，更何況葡萄呢？改為陳述句 23 穗頭已經(jīng)發(fā)黃的草上掀起一陣波浪?？s句 一個綺麗的景象在我們眼前呈現(xiàn)了。調換詞語順序，意思不變。25 海水輕輕地掠過細軟的沙灘。改為擬人句 漫步沙灘，我徘徊在鄉(xiāng)親朋友們中央。修改病句