第一篇：讀書的重要性（模版）

讀書的意義

一個(gè)學(xué)期的課程已經(jīng)結(jié)束，英美文學(xué)這門課開闊了我的眼界，讓我感受到了 a red red rose的愛情的魅力，體驗(yàn)到了哈姆萊特悲慘的人生，被魯濱遜面對挫折的堅(jiān)持不懈與堅(jiān)強(qiáng)震，但是給我印象最深的還是培根寫的of studies.談讀書是《培根隨筆》中的一篇重要的文章。其中不僅對讀書的方法作用進(jìn)行了闡述，還為我們講解了讀書的意義。就像文中所說：讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才。其怡情也，最見于獨(dú)處幽居之時(shí)；其傅彩也，最見于高談闊論之中；其長才也，最見于處世判事之際。”“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辨，凡有所學(xué)皆成性格。毫無疑問這都是讀書的意義。古代歷史人物為讀書廢寢忘食的例子數(shù)不勝數(shù)，懸梁刺股，囊螢映雪刻苦讀書的故事傳遍萬家，他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

在今天俗世繁華，燈紅酒綠，物欲橫流的現(xiàn)代生活，讀書在我們的生活中扮演著越來越重要的角色。然而很多人都丟掉了書本而花費(fèi)大量時(shí)間沉迷在手機(jī)，電腦中。而作為大學(xué)生的我們大部分人讀書也僅僅是為了考試，而忘記了讀書最本質(zhì)的意義。其實(shí)在競爭如此激烈的社會(huì)重，我們更應(yīng)該認(rèn)識(shí)到讀書的重要性。我們應(yīng)該好好利用各種途徑：大學(xué)的圖書館，互聯(lián)網(wǎng)讀書來熏陶自己，培養(yǎng)自己的情操，來避免在這個(gè)喧囂的世界里迷失了自己。

學(xué)完這篇of studies，我一直在思考，讀書到底對我們有什么意義。為什么我們一直在提倡活到老，學(xué)到老。其實(shí)，讀書對我們的人生觀，價(jià)值觀，塑造性格，對這一生都起到了不可忽視的作用。

讀書可以提高我們的修養(yǎng)。閱讀一本好書，正如同一位知識(shí)淵博的學(xué)者談話，語言中無不閃爍智慧的火花，無不傳答著高尚的修養(yǎng)，從一本書中學(xué)到的修養(yǎng)，提高的品格，遠(yuǎn)比在生活磨礪中體會(huì)的深刻，體會(huì)的徹底。讀書，如森林氧吧和甘泉，改善人的呼吸和血液——潤物無聲的供給人心境中的氧氣，人的神韻里平添了坦然和自信。讀書的作用近似于中醫(yī)調(diào)理，于無聲處給你強(qiáng)身健體的滋養(yǎng)和補(bǔ)充。而在如今的社會(huì)，在各種面試中都會(huì)注重每個(gè)人的修養(yǎng)。讀書可以開闊我們的視野。在書中我們可以體會(huì)不同的人生，了解不同時(shí)代不同地區(qū)的生活習(xí)慣，品味古今中外，回首歷史長河，觸摸時(shí)代的脈搏，關(guān)照廣闊的生活；讀書，可以徹悟人生道理；讀書，可以洞曉世事滄桑；讀書，可以廣濟(jì)天下民眾。體會(huì)“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”的宏大，體會(huì)大草原上“風(fēng)吹草地牛羊”的生機(jī)；感受大唐的輝煌；感受紅軍長征途中的艱辛。在書中我們可以翱翔于智慧的天空，這不僅僅是一種快樂更是一種品味人生的快樂。

讀書可以濾除我們的浮躁。當(dāng)今時(shí)代，許多人面臨升學(xué)，就業(yè)的壓力，也面臨著各種物質(zhì)，金錢的誘惑。讀書，可以讓你面對蕪雜世俗之事，一笑了之。讓頭 腦冷靜，正像深水表面，總是波瀾不驚，做到每臨大事有靜氣，處理問題從容不迫，舉重若輕。可以讓你淡泊名利，無欲則剛，無欲則靜，心態(tài)平靜，心有定力，不為進(jìn)退滋擾，寵辱泰然不驚，浮躁會(huì)遠(yuǎn)你而去。讀書，使人歸于寧靜和淡泊，使生命超然物外。讀書，是一種精神的跋涉。一個(gè)人的心靈若能得到知識(shí)的浸潤，就會(huì)生出許多靈氣和色彩。讀書若水，川流不息，潛移默化，潤物無聲。

讀書使人明辨是非，胸有主見，不斷完善自我，給人一種成熟和值得信賴的印象。我們的內(nèi)心世界將因讀書而廣博，因讀書而更會(huì)做人、更會(huì)做事，從讀書中獲得的能力將給我們帶來更為廣闊的社會(huì)空間和舞臺(tái)。人在社會(huì)中生活，不可無禮。人生的態(tài)度可以充滿激情，可以有張有弛，可以與人不睦和投緣。也可以性如烈火，不去溫良恭儉讓，但心中不能沒有正義，不能沒有是非觀念。有的人輕視文化，對人無禮，不受社會(huì)規(guī)則制約，正是不讀書，沒有教養(yǎng)的具體表現(xiàn)。

多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調(diào)節(jié)身體的血管流動(dòng)，使你身心健康。所以在書的海洋里遨游也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放松心情也是一種十分明智的。對于坎坷曲折的人生道路而言，讀書便是最佳的潤滑劑。面對苦難，我們苦悶、彷徨、悲傷、絕望，甚至我們低下了曾經(jīng)高貴驕傲的頭。然而我們可否想到過書籍可以給予我們希望和勇氣，將慰藉緩緩注入我們干枯的心田，使黑暗的天空再現(xiàn)光芒？

其實(shí)讀書更是一種享受。讀書帶給我們最雋永的樂趣，最恒久的動(dòng)力；讀書帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。以書為伴，我們的生活才會(huì)不斷亮麗、充實(shí)起來。沒有書籍的生活，就像沒有蜂蝶的花園；沒有書籍的生活，就像沒有綠洲的沙漠；沒有書籍的生活，就像沒有魚兒的大海；沒有書籍的生活，就像沒有云彩的天空；沒有書籍的生活，就像沒有繁星的宇宙??

第二篇：讀書的重要性

讀書的重要性

書藉是人類知識(shí)的結(jié)晶，是社會(huì)進(jìn)步的階梯，是精神的生活盛宴，是強(qiáng)盛民族、進(jìn)步社會(huì)、健康人生須臾不 可或缺的巨大支撐，同時(shí)也是積極推動(dòng)學(xué)習(xí)型政黨、學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)、保持黨的先進(jìn)性的必經(jīng)之路。

讀書之所以重要，是因?yàn)殚喿x中蘊(yùn)含著重要的內(nèi)涵。閱讀可以不愛時(shí)間和空間的局限，思接千載、出入六合，與大家巨擘攀談、泰斗耆宿交流、巨人英雄對話、向?qū)ьI(lǐng)袖請教。他們高屋建瓴的奇妙哲思，波瀾壯闊的人生軌跡，氣勢恢宏的豪邁事業(yè)，感染你、引導(dǎo)你站在高山之巔，開闊你包容萬物的胸襟，培養(yǎng)你崇高人格的大度、大氣。一個(gè)學(xué)習(xí)型的政黨，一個(gè)秉持保持黨先進(jìn)性理念的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員更是要在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代里多讀書，讀好書，在讀書學(xué)習(xí)中堅(jiān)持理想信念，提高政治素養(yǎng)、錘煉首先操守、提升思想境界，堅(jiān)持在讀書學(xué)習(xí)中把握人生道理、領(lǐng)悟人生真諦、體會(huì)人生價(jià)值、實(shí)踐人生追求。愛學(xué)習(xí)、勤讀書，通過讀書學(xué)習(xí)來增長知識(shí)、增加智慧、增強(qiáng)本領(lǐng)，這是每個(gè)黨員勝任工作的內(nèi)在要求。

“眼前直下三千字，胸中全無一點(diǎn)塵。”書藉記錄著人類的真善美和假惡丑，讓你在美丑的世界中行走，使你從正面和反面教材中受到啟迪。如浴清純之水中，自覺洗掉各種心理灰塵，培育真善美的情操。書藉是人類的知識(shí)寶藏。它存儲(chǔ)著政治理論、歷史、哲學(xué)、文學(xué)、管理學(xué)、社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、儒學(xué)、道學(xué)等包羅萬象的人類智慧。時(shí)代的飛速發(fā)展，使我們每個(gè)人面臨著“本領(lǐng)恐慌”的危機(jī)，只有涉獵書藉寶藏，才能在各種難題和挑戰(zhàn)面前獲得解難題和取勝的錦囊妙計(jì)，從而使我們產(chǎn)生辦每件事、思考每一個(gè)問題，都有大師在前面引路的感覺，創(chuàng)新思維脫穎而出。

鑒天讀書有如此大的影響力、作用力和感召力，采用正確的讀書方法，則是能否發(fā)揮以上“三力”作用的十分重要的前提。

要確定一個(gè)讀書坐標(biāo)。書海卷帙浩繁，讀無止境。必須把各類書藉劃分為若干系列，規(guī)劃某一階段相對應(yīng)讀哪些系列的書，從而一個(gè)系列一個(gè)系列地循序閱讀。

在時(shí)間上要善于擠和鉆。要養(yǎng)成手不釋卷，巧用點(diǎn)滴時(shí)間的習(xí)慣。要盡可能擠掉一些應(yīng)酬及打牌、下棋待娛樂事項(xiàng)；要盡可能鉆進(jìn)屬于自己的時(shí)間，出差途中利用坐車的時(shí)間閱讀，就寢前后犧牲一些休息時(shí)間進(jìn)行晚讀和早讀，工作間隙和飯前飯后利用空余時(shí)間閱讀。

在態(tài)度上要敢于下吃苦的決心。面對書藉的知識(shí)高地，要敢于橫下一條心，以冬戰(zhàn)三

九、夏戰(zhàn)三伏的韌勁，以頭懸梁、錐刺股的拼搏毅力，攻破一個(gè)個(gè)知識(shí)高地。

要勤于動(dòng)筆，善于思考。學(xué)而不思則罔。遺忘是讀書的大敵，動(dòng)筆則是加深記憶的良方。俗話說“不動(dòng)筆墨不讀書。”及時(shí)把讀書心得、啟迪隨手記下來，把重點(diǎn)語句圈點(diǎn)劃連，是深化大腦記憶痕跡的有效途徑。因此，手中的筆墨是苦攻書藉最直接的利器。（下面這段自己來提取合適的唄）習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，馬克思主義理論素養(yǎng)是領(lǐng)導(dǎo)干部領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)的核心和靈魂，掌握馬克思主義理論是領(lǐng)導(dǎo)干部的基本功，首先要學(xué)習(xí)馬克思主義理論，認(rèn)真研讀當(dāng)代中國馬克思主義最新成果，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)鄧小平理論，“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想，堅(jiān)持用中國特色社會(huì)主義理論體系武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。當(dāng)前正在全黨開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)民展觀活動(dòng)，要求黨員干部系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)中央規(guī)定書目，就是在深刻理解上提高貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅(jiān)定性，做到真學(xué)、真懂、真信、真用。

第三篇：讀書的重要性范文

第二部分 讀萬卷書，行千里路

一、活動(dòng)背景：

讀書學(xué)習(xí)對于人的一生，有著非常重要的意義。不論是在人生的哪個(gè)階段，讀書學(xué)習(xí)的腳步都不能稍有停歇。

第一，讀書學(xué)習(xí)是適應(yīng)科學(xué)發(fā)展的需要。隨著全球科技革命的不斷深入，知識(shí)在急劇增長，知識(shí)更新越來越快，科技發(fā)展突飛猛進(jìn)。據(jù)估計(jì)，最近30年產(chǎn)生的知識(shí)總量，相當(dāng)于過去2000年產(chǎn)生的知識(shí)量的總和。要順應(yīng)時(shí)代潮流，就應(yīng)當(dāng)比以往任何時(shí)候都更加重視學(xué)習(xí)，自覺地把學(xué)習(xí)作為實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的根本要求。

第二，讀書學(xué)習(xí)是立志成才的需要。古人云：“非學(xué)無以廣才，非學(xué)無以明識(shí)，非學(xué)無以立德”。南宋時(shí)期著名詩人朱熹曾作詩：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”。我國新時(shí)代產(chǎn)業(yè)工人的楷模——許振超有一段發(fā)人深省的感悟：他說“一個(gè)人可以沒有文憑，但不可以沒有知識(shí)，一個(gè)人可以不進(jìn)大學(xué)校門，但不可以不學(xué)習(xí)，只要發(fā)奮學(xué)習(xí)就能成就事業(yè)，只要發(fā)奮學(xué)習(xí)就一定能夠成為對國家、對社會(huì)有用的人才。”我們縱觀這些，都說明一個(gè)道理：要成才，沒有任何捷徑可走，只有勤奮學(xué)習(xí)，深入實(shí)踐，努力吸收各種知識(shí)營養(yǎng)，才能在艱苦的鍛煉中增長才干。

第三，讀書學(xué)習(xí)是適應(yīng)工作崗位的需要。隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展和廣泛普及，各部門、各行業(yè)對工作人員的要求、標(biāo)準(zhǔn)越來越高，如何提高自身能力，適應(yīng)崗位需求，是擺在中學(xué)生面前的首要大事。我們必須樹立終身學(xué)習(xí)得死想，深入地學(xué)習(xí)和研究一些有關(guān)的前沿理論知識(shí)，深刻領(lǐng)會(huì)和掌握這些，才能做到處事不驚、不偏方向。

第四，讀書學(xué)習(xí)是提高道德修養(yǎng)的需要。宋朝大詩人蘇軾有一首流傳至今的名詩：“粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華”。鄧小平同志曾經(jīng)指出：“不注意學(xué)習(xí)，忙于事務(wù)，思想就容易庸俗化。如果說要變質(zhì)，那么思想的庸俗化就是一個(gè)危險(xiǎn)的起點(diǎn)。”自古以來，凡有作為的人，都把學(xué)習(xí)作為道德修養(yǎng)的第一要求。的確如此，人的一生只有通過學(xué)習(xí)，才能品味人生真諦，淡化身外之物，保持道德操守，做到不義之財(cái)不取，非分之想不貪，重品行、有節(jié)操、守信用。很多事例也證明，修養(yǎng)高的人、懂得人生的人，是能夠抵制外界種種誘惑的人，也是十分注重學(xué)習(xí)的人。少數(shù)黨員干部之所以抵制不住誘惑，經(jīng)受不起考驗(yàn)，關(guān)鍵還是他們放松了學(xué)習(xí)，對黨紀(jì)國法缺乏敬畏，對禮信廉恥缺乏操守，才導(dǎo)致信念淡化，走向犯罪的深淵。作為學(xué)生，更要把讀書學(xué)習(xí)作為修身養(yǎng)德的重要途徑，貫穿到生活的全過程，做到在名利面前失之淡然，處之泰然，始終保持勤于學(xué)習(xí)、樂于奉獻(xiàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)。

第

五、讀書學(xué)習(xí)是保持昂揚(yáng)斗志的需要。人的一生就像波浪一樣，有起有落，有波峰也就有波谷，有順境也有逆境，順境是大家都愿意看到的，處在逆境時(shí)，應(yīng)以什么樣的心態(tài)面對，通過閱讀歷代仁人志士以及名人傳記，我從中感悟到，只有那種堅(jiān)忍不拔的高昂斗志，才能克服和戰(zhàn)勝暫時(shí)困難，才能自覺做到“不以物喜，不以己悲”，“勝不驕，敗不餒”，“得意不忘形，失意不泄氣”，始終保持飽滿的熱情投入到緊張的學(xué)習(xí)中去，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、樹立“以書為友”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”，努力形成學(xué)習(xí)與工作的恰當(dāng)結(jié)合，努力提高與時(shí)倶進(jìn)的學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新能力，努力提高個(gè)人教育素質(zhì)。通過讀書拓展自己的知識(shí)，使胸襟變得寬廣.2、通過讀書讓自己能學(xué)會(huì)享受閱讀、享受教育、享受人生，提高生命質(zhì)量。逐漸學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)型，適應(yīng)現(xiàn)在的生活。讓學(xué)習(xí)成為生命的一部分。

3、在讀書的過程中培養(yǎng)意志力，改善自己情緒，消除消沉、焦慮和壓抑情緒，促進(jìn)身心健康，以良好的心情投入到工作中去；通過閱讀有益的書刊形成良好的心理素質(zhì)和健康的人格，提高自己的科學(xué)和人文素養(yǎng).4、通過讀書，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，建立新型師生管理，塑造良好的教師形象。不斷提升自己的文化內(nèi)涵和內(nèi)在修養(yǎng)，提高自己運(yùn)用科學(xué)觀點(diǎn)看待問題的能力。養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，提高自己的觀察力和洞察力.5、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的教師。

三、活動(dòng)設(shè)計(jì)：

1、明確讀書的重要性；

2、搜集名人傳記、名著名篇、優(yōu)秀作文等閱讀；

3、寫出讀書札記，做好筆記，并有心得體會(huì)，開展評比活動(dòng)；

4、把所學(xué)所得運(yùn)用到具體的寫作中。

四、計(jì)劃與安排

1、每周閱讀一小時(shí)，每月聽一次講座，寫一篇讀書心得；

2、在保證完成每日計(jì)劃的同時(shí)，堅(jiān)持每天閱讀半小時(shí)，培養(yǎng)安靜、平和的心態(tài)，閱讀內(nèi)容可涵蓋政治、科技、文學(xué)等各方面；

3、經(jīng)常去圖書館查閱資料，以了解最新社會(huì)動(dòng)態(tài).4、在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)拓展自己的視野，全方位提升自身素質(zhì)；

5、合理利用互聯(lián)網(wǎng)、電視等資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，及時(shí)了解各方面知識(shí)，努力實(shí)現(xiàn)“一專多能”。

五、個(gè)人閱讀的措施

1、定期定量閱讀上述的書籍，并及時(shí)記下自己的觀點(diǎn)和看法，特別是讀書中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲與體會(huì)。魯迅先生說過：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。”可在午后懶懶的陽光下，沐浴著輕風(fēng)，沏上一壺清茶，躺在搖椅上，一頁頁地翻著，慢慢地瀏覽，渴了呷上一口茶，讓淡淡的茶香縈繞心頭；或在淅淅瀝瀝的雨夜，背靠著軟軟的枕，開一盞桔黃的燈，聽著雨打樹葉沙沙的聲響，埋在書中的故事里，與書中的人物同喜同悲，忘卻喧囂浮躁的塵世，忘卻世俗的紛爭。每天閱讀如《螢窗小語》、《心靈雞湯》等優(yōu)美短文，舒暢心情的同時(shí)蕩滌心靈，學(xué)會(huì)為人處世的道理，升華人生的境界。

2、記好筆記，寫好隨筆。盧梭說：“讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少。”只有在思考中的閱讀，才能跳出書籍，而獲得更多。因此，在“勤讀、勤做、勤思、勤寫”中，不斷反思，在反思中不斷實(shí)踐，使自己不斷成長。相信通過努力，書中的陽光會(huì)照亮我的心靈，指引我前進(jìn)的道路。反思與讀書同步進(jìn)行。聯(lián)系自身，實(shí)際，才能全面的，客觀的，更大化的汲取到書中的精華。

3、讀一些與自己所學(xué)專業(yè)相關(guān)的書籍。了解專業(yè)前沿信息，既拓寬知識(shí)面，又鞏固專業(yè)技能。讀書與課堂教學(xué)相結(jié)合。用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間。學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。

4、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。抓住培訓(xùn)、聽課、博客等機(jī)會(huì)，努力向?qū)＜摇⒚麕煛?yōu)秀教師學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)方式、方法有更大的發(fā)展和成功。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

5、堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。堅(jiān)持讀書與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實(shí)施新課程。除了閱讀書本之外，每周充分利用網(wǎng)絡(luò)資源下載“百家講壇”等節(jié)目觀看，聆聽名家對一些書籍的獨(dú)特見解。多觀看《百家講壇》之類的節(jié)目。百家講壇所邀請的講師無疑都是才高八斗、學(xué)富五車的知識(shí)精英，有幸聆聽他們的治學(xué)心得是人生大幸，各位講師把自己畢生治學(xué)心得濃縮在40分鐘的時(shí)間里。聆聽大師的講課，不但是人生大幸，也是大享受。

6、課余背誦唐詩宋詞。唐詩宋詞，是中國文學(xué)史上的兩大高峰。在中華文明燦爛的長卷中，唐詩宋詞是其中最為絢麗的華章。其內(nèi)容涵蓋了政治、軍事、文化、藝術(shù)、醫(yī)藥、民俗等各個(gè)領(lǐng)域，是中華文化的傳世經(jīng)典。熟記唐詩宋詞，是對中華古典文化最好的傳承方式之一，“腹有詩書氣自華”更是千年不破的真理，讓現(xiàn)代文化的浮躁氣息在詩詞中慢慢升華，讓生活在讀書中日漸豐盈滋潤。

7、每學(xué)期精讀一本書。

讀書的重要性

高爾基先生說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”書還能帶給你許多重要的好處。

多讀書，可以讓你覺得有許多的寫作靈感。可以讓你在寫作文的方法上用的更好。在寫作的時(shí)候，我們往往可以運(yùn)用一些書中的好詞好句和生活哲理。讓別人覺得你更富有文采，美感。

多讀書，可以讓你全身都有禮節(jié)。俗話說：“第一印象最重要。”從你留給別人的第一印象中，就可以讓別人看出你是什么樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風(fēng)度。

多讀書，可以讓你多增加一些課外知識(shí)。培根先生說過：“知識(shí)就是力量。”不錯(cuò)，多讀書，增長了課外知識(shí)，可以讓你感到渾身充滿了一股力量。這種力量可以激勵(lì)著你不斷地前進(jìn)，不斷地成長。從書中，你往往可以發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯(cuò)誤，擺正自己前進(jìn)的方向。所以，書也是我們的良師益友。

多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰(zhàn)勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地面對困難。讓你用自己的方法來解決這個(gè)問題。這樣，你又向你自己的人生道路上邁出了一步。

多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調(diào)節(jié)身體的血管流動(dòng)，使你身心健康。所以在書的海洋里遨游也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放松心情也是一種十分明智的。

讀書能陶冶人的情操，給人知識(shí)和智慧。所以，我們應(yīng)該多讀書，為我們以后的人生道路打下好的、扎實(shí)的基礎(chǔ)！

立志，修身，博學(xué)，報(bào)國

縱觀中華上下五千年，我們的祖先經(jīng)過了多少探索與努力，流了多少血和汗才換來我們今天的幸福生活。作為新一代的大學(xué)生，我們該為祖國做什么呢，又能做什么呢？當(dāng)然，我們可有四部曲：立志、修身、博學(xué)、報(bào)國。

立志，就是要有遠(yuǎn)大的理想和志向。作為新世紀(jì)的大學(xué)生要胸懷博大，視野開闊，始終牢固樹立為祖國和人民而奮斗的理想，并堅(jiān)忍不拔地為實(shí)現(xiàn)這種理想而奮斗。只有在這種為了實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想的不懈奮斗中，優(yōu)秀人才的聰明才智才能更加充分地發(fā)揮出來，他們的生命價(jià)值才能更加完美地展現(xiàn)出來。一切有志的青年只有走這條道路，才能對祖國和人民大有作為。我們要發(fā)揚(yáng)從自己做起、從現(xiàn)在做起的精神，既富于崇高理想，又始終腳踏實(shí)地勤奮刻苦學(xué)習(xí)，誠誠懇懇地為祖國和人民做好每一件有意義的事情，立志為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的力量。修身，就是要自立、自警、自勵(lì)、自重，形成高尚的道德情操、良好的品格行為。新世紀(jì)的中學(xué)生要樹立正確的三觀，不斷培養(yǎng)誠信意識(shí)，學(xué)會(huì)做一個(gè)誠信的人；要不斷增強(qiáng)自己的責(zé)任感和公德意識(shí)，做一個(gè)遵紀(jì)守法的人。我們要做文明的中學(xué)生，從一言一行、一點(diǎn)一滴的小事做起，不斷在學(xué)習(xí)中和實(shí)踐中陶冶情操，提升素養(yǎng)，以實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃，奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。

博學(xué)，就是要做到專業(yè)知識(shí)求深、求精，學(xué)有所專、學(xué)有所成，同時(shí)要博學(xué)多才，努力把自己培養(yǎng)成為21世紀(jì)社會(huì)發(fā)展和人類進(jìn)步所需要的一專多能的復(fù)合型人才。知識(shí)是人類不斷進(jìn)步的階梯。在知識(shí)的海洋中我們要發(fā)揚(yáng)敏而好學(xué)，永不滿足的精神，不斷拓寬知識(shí)面，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)。中學(xué)不僅是一個(gè)知識(shí)的熔爐，也是一個(gè)讓中學(xué)生們展現(xiàn)自我，提升能力的舞臺(tái)。我們要特別注重創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，不斷激發(fā)創(chuàng)新欲望和激情，增強(qiáng)探索求知、不懈追求真理的強(qiáng)烈興趣；要培養(yǎng)和樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，積極參加各類學(xué)術(shù)活動(dòng)和火熱的社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中鍛煉和提升自己。

報(bào)國，就是要發(fā)奮成才報(bào)效祖國，無愧于時(shí)代，無愧于祖國，無愧于人民。當(dāng)今世界，科技進(jìn)步日新月異，國際競爭日趨激烈，而國與國之間、地區(qū)與地區(qū)之間的競爭歸根到底是人才的競爭。初等教育的使命是為高等教育輸送人才，培養(yǎng)社會(huì)主義的合格建設(shè)者和接班人，祖國的發(fā)展和繁榮更需要無數(shù)個(gè)有遠(yuǎn)大理想和高素養(yǎng)知識(shí)青年的攜手努力。作為新世紀(jì)的中學(xué)生，我們要珍惜中學(xué)時(shí)光，努力成為適合祖國和民族需要的人才。

中學(xué)對我們來說是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。機(jī)遇和成功總是垂青于有準(zhǔn)備的人。只要我們珍惜中學(xué)寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，奮發(fā)進(jìn)取，勤奮成才，相信我們一定會(huì)譜寫出無悔的青春樂章，將來也會(huì)為我們的祖國作出更大的貢獻(xiàn)。

一個(gè)改革的中國，正在不斷積聚發(fā)展的新動(dòng)力；一個(gè)開放的中國，已經(jīng)融入世界經(jīng)濟(jì)競技的大舞臺(tái)。在全面建設(shè)小康社會(huì)、構(gòu)建和諧社會(huì)主義的今天，胡錦濤總書記提出“八榮八恥”的重要論述，不僅精辟闡釋了社會(huì)主義榮辱觀的科學(xué)內(nèi)涵，也深刻揭示了社會(huì)主義榮辱觀的精神實(shí)質(zhì)；不僅在向世界展示物質(zhì)文明的豐碩成果，而且也向世界展示我們國民嶄新的精神風(fēng)貌。對于正處在人生成熟期的廣大學(xué)生來說，你們是祖國的未來與希望，承擔(dān)著中華民族繁榮富強(qiáng)的歷史重任。對建設(shè)有中國特色社會(huì)主義事業(yè)充滿信心，視野開闊，思想活躍，勇于創(chuàng)新。同時(shí)，隨著社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，各種思想相互碰撞，新的事物、新的觀念層出不窮，這對我們青年人的思想意識(shí)、價(jià)值取向、生活方式等方面都帶來了很大影響，青年一代的健康成長面臨著許多新情況。要適應(yīng)這種新形勢，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、利益觀，知榮明恥、辨明是非、向善去惡，而學(xué)習(xí)和踐行“八榮八恥”就是一個(gè)很好的契機(jī)。五千載的華夏民族，從來就把道德、榮辱、尊嚴(yán)看得比什么都重。“人唯知所貴，然后知所恥”、“人不可以無恥”、“寧可窮而有志，不可富而失節(jié)”、“寧可毀人，不可毀譽(yù)”、“士可殺不可辱！”、“三軍可以奪帥，匹夫不可奪志！”、“寧為玉碎，不為瓦全！”、“威武不能屈，富貴不能淫，貧賤不能移。”這就是我們民族的氣節(jié)和尊嚴(yán)!正是這高尚的情操、不屈的意志、頑強(qiáng)的精神和崇高的氣節(jié)，維系著中華民族生生不息，使今天的中國人能昂首挺胸自豪地說“我是中國人”，使我們的國家能自立于世界民族之林 , 這是一種精神動(dòng)力和民族凝聚力 , 也是一種神圣的職責(zé)和光榮的義務(wù)。

滾滾歷史長河洗滌出無數(shù)可歌可泣的先鋒模范、人才俊杰、革命志士。他們熱愛祖國在國民愚昧?xí)r淚別親人，異國求學(xué)；他們服務(wù)人民在人民需要的時(shí)候遠(yuǎn)赴西北，鞠躬盡瘁；他們獻(xiàn)身科學(xué)在國力薄弱時(shí)深入不無之地，專注科研；他們敬業(yè)奉獻(xiàn)在國難當(dāng)頭時(shí)挺身而出，以身報(bào)國。他們都懷著一份熾熱的愛國情懷，決不允許祖國受到半點(diǎn)的褻瀆和傷害。雖然這些錚錚傲骨人物都已作古，但他們無不在燦爛的華夏史上留下濃墨重彩的一筆。反之，那些自詡為“精衛(wèi)”的買國賊將會(huì)永遠(yuǎn)被人民和時(shí)代所唾棄，永遠(yuǎn)釘在歷史的恥辱架上，遺臭萬年。

歷史的列車，載著曾經(jīng)的榮辱，帶著深沉的思索，駛?cè)胍粋€(gè)新的世紀(jì)。孫中山先生曾感慨中國人是“一盤散沙”，散沙之國 , 一事無成。如果沒有對國家強(qiáng)烈的責(zé)任感 , 就不會(huì)有國家的繁榮富強(qiáng) , 更談不上人民的幸福安康。“國破則家亡，國興則家昌”這是中華近百年的歷史給我們昭示的一個(gè)深刻道理。愛國，不必借用古老的格言，更不應(yīng)該流于形式，它需要切切實(shí)實(shí)的行動(dòng)；愛國，不只是偉人的事，也不局限于轟轟烈烈的大干一番。只要把愛國之情化為報(bào)國之志，立足本職崗位多為祖國做貢獻(xiàn)就是愛國。回望歷史的長空，璀璨的夜空永遠(yuǎn)閃爍著一個(gè)個(gè)平凡而耀眼的名字。

少年興則國興，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。作為 21 世紀(jì)的中學(xué)生，讓我們乘著弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀的東風(fēng)，踏上立志、修身、博學(xué)、報(bào)國的旅途，從我做起，從實(shí)事做起，從現(xiàn)在做起。在思想上明辨榮辱，修身愛國；在學(xué)習(xí)上團(tuán)結(jié)互助，崇尚科學(xué)；在生活上勤儉節(jié)約，艱苦奮斗；在工作上辛勤勞動(dòng)，服務(wù)人民；在行動(dòng)上誠實(shí)守信，遵紀(jì)守法。

立志、修身、博學(xué)、報(bào)國

魯迅選擇立志，而直面慘淡人生；

顏回選擇修身，卻只得“一簞食，一瓢飲”； 曹雪芹選擇博學(xué)，落得潦倒下場； 岳飛選擇報(bào)國，最后含冤而死。

盡管如此，作為大學(xué)生的我，仍然選擇立志、修身、博學(xué)、報(bào)國。因?yàn)轸斞噶⒅荆瑮夅t(yī)從文，喚醒了中國人已經(jīng)麻木的良心；因?yàn)椤皬?fù)圣”顏回修身，甘守清貧，潛心學(xué)術(shù)；因?yàn)椴?博學(xué)，著書《紅樓夢》，成為中國文學(xué)瑰寶；因?yàn)樵里w報(bào)國，樹立一面“精忠報(bào)國”的豐碑??因?yàn)槲蚁霟o悔于我的青春！立志，就是樹立志向。鳥貴有翼，人貴有志。如果我們沒有遠(yuǎn)大的志向，鼠目寸光，滿足于現(xiàn)狀而在花前月下磨滅自己的雄心，在物欲橫流間丟失自己的壯志，在聲色犬馬中迷失方向，忘記社會(huì)日新月異，科技一日千里的話，我們在檢驗(yàn)四年學(xué)習(xí)成果的時(shí)候，終將受不住打擊，又添一幕校園悲劇。而雄心壯志是茫茫黑夜中的北斗星。無可否認(rèn)，我們會(huì)迷茫，會(huì)不止所措，在這時(shí)候，請?zhí)ь^：在漆黑的夜空，北斗星正閃爍著動(dòng)人的光芒，為我們指引前進(jìn)的方向。沿著星光的指引，在披荊斬棘后，品嘗勝利的果實(shí)吧！應(yīng)當(dāng)謹(jǐn)記志之所趨，無遠(yuǎn)勿屆，窮山復(fù)海不能限也；志之所向，無堅(jiān)不摧！

那么，應(yīng)當(dāng)如何立志呢？也許平庸如我輩者無法如運(yùn)籌帷幄的政治家那樣，“談笑間，檣櫓灰飛湮滅”；無法如金融大鱷般，縱橫股海，轉(zhuǎn)眼間，令千萬股民“讓我歡喜讓我憂”；無法如巧辯的外交家那樣，長袖善舞，國際政治因其風(fēng)云色變??但是，沒關(guān)系！既然無法成為耀眼的太陽，就讓我成為月亮吧，撒下一縷青輝，溫暖失眠人的心吧！

我愿意成為默默無聞的教師，在黑色講壇上耕耘；我愿意成為卑微渺小的“南丁格爾”，在“非典”的第一線貢獻(xiàn)我的力量；我愿意成為數(shù)以萬計(jì)銀行職員中的一員，用自己專業(yè)知識(shí)幫助人民；我愿意成為無名的社工，用自己熱心關(guān)懷一顆顆受創(chuàng)的心??

修身，就是修養(yǎng)。《禮記?大學(xué)》有言，欲治其國者，先治其家；欲齊其家者，先修其身；身修而后家齊，家齊而后國治。可見，在以修身、齊家、治國三大內(nèi)容遞進(jìn)建構(gòu)的中國文化系統(tǒng)中，修身是基點(diǎn)，是核心。如果一個(gè)人不能通過格物、致知、誠意、正心來修身，那么他的根本已經(jīng)混亂，談不上什么齊家、治國、平天下的大事了 曾子說：“吾日三省吾身。”（《論語?學(xué)而》）荀子說：“君子博學(xué)而日三省乎己，則知明而行無過矣。”（《荀子?勸學(xué)》）孔子從十五歲開始，歷學(xué)五十又五年，修養(yǎng)道德，終于成為圣人。他自覺承擔(dān)起社會(huì)教育的責(zé)任，培養(yǎng)三千弟子，七十二賢人，晚年更刪《詩》《書》，序《周易》，定《禮》《樂》，作《春秋》，為保存和傳播古代文化做出了偉大的貢獻(xiàn)。周公以道德修身，盡事君之道，武王患疾，他向上天禱告，愿以身代。他輔佐成王，“一沐三握發(fā)，一飯三吐哺”勤于王事。范仲淹專注于修身，具有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”、“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”、“不以物喜，不以己悲”的博大胸懷（《岳陽樓記》）。此外，還有孟子的“養(yǎng)吾浩然之氣”，蘇武囚于匈奴十九年，守節(jié)不屈，文天祥殺身成仁，舍生取義。所有這些富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈的偉大人格力量，都是從不斷的修身中得來的。由此可知，修身的重要性。所謂修身，就是完善人品操行，提高人生境界。修身，作為目標(biāo)，是人的自我完善，是人格的自我體現(xiàn)；作為手段，是實(shí)現(xiàn)最高人生價(jià)值的道路和方法，是為齊家、治國打下一個(gè)扎實(shí)的基礎(chǔ)。

我認(rèn)為作為新世紀(jì)的青年修身應(yīng)包括兩個(gè)方面的內(nèi)容：建才、建思。建才就是建立自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使自己成為可用之才；建思就是建立自己的思想體系，建構(gòu)人生價(jià)值的天平。博學(xué)，就是要通過學(xué)習(xí)與實(shí)踐，既使自己成為術(shù)業(yè)有專攻的專才，同時(shí)又成為觸類可旁通的通才。如東漢王充，自幼好學(xué)，因家貧無錢買書。他每天在洛陽書店里站著讀書，年復(fù)一年苦學(xué)不輟，把《漢書.藝文志》上所列的六藝、諸子、詩賦、生命書、術(shù)數(shù)、方技等6類書，共一萬余卷，只要當(dāng)時(shí)存世的，他幾乎全讀過，“遂通博百家之言”，成為著名哲學(xué)家，思想家。代表作《論衡》對后世產(chǎn)生巨大影響。一個(gè)窮人的兒子，經(jīng)歷歷史長河的洗禮后，卻留下他的名字，無他，惟博學(xué)而已！

提起大名鼎鼎的達(dá).芬奇，多數(shù)人只知道他是歐洲文藝復(fù)興時(shí)期的最偉大的畫家，會(huì)想起世界名畫《蒙娜麗莎》和《最后的晚餐》。其實(shí)他還是一位很有成就的自然科學(xué)家、作家和工程師。在數(shù)學(xué)方面，我們使用的加減號(hào)就是他發(fā)明的，他還留下過不少立體幾何方面的論述；在解剖學(xué)方面，他著有6本專集，成為生理解剖學(xué)的先驅(qū)；在物理學(xué)方面，提出了慣性原理，發(fā)展了液壓聯(lián)通理論和杠桿原理。另外，他在天文、水利、建筑等方面都有建樹；他曾經(jīng)制造過飛行器，并能讓它在低空氣溫行；也曾設(shè)計(jì)過蒸汽機(jī)；他還是位作家，他著有幻想小說《東方游記》，寫過不少寓言和詩歌。同時(shí)代人稱贊他是一位“完全的人”。達(dá).芬奇真是一位曠世奇才。一個(gè)貴族的產(chǎn)生只由于一個(gè)偶然的出生，然而達(dá).芬奇之所以成為達(dá).芬奇，完全因?yàn)樗约骸ＹF族現(xiàn)在有，將來也有。但是達(dá).芬奇只有一個(gè)！達(dá).芬奇憑借自己的博學(xué)成為歷史中的唯一！也許我們無法如偉人因博學(xué)而名垂千古，但是為我們自己也應(yīng)該博學(xué)。古人有云：“人不博覽者，不聞古今，不見事實(shí)，不知然否，猶目盲，耳聾，鼻病者也。”（漢.王龍）“學(xué)不博則不能守約，志不篤則不能力行。”（宋.程顥《二程全書》）滾滾洪流要靠涓涓細(xì)流匯成，淵博的知誤要靠長年的苦學(xué)和積累。讓我們不斷勤奮學(xué)習(xí)，博覽群書，為明天的博學(xué)作準(zhǔn)備吧！報(bào)國，就是報(bào)效國家。愛因斯坦曾經(jīng)說過，一個(gè)人的高度決定于他在多大程度上解放自己。實(shí)際上，只有當(dāng)個(gè)人價(jià)值同國家和民族的前途命運(yùn)聯(lián)系起來，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，否則，在扭曲的價(jià)值觀中，是永遠(yuǎn)找不到自己真正的人生價(jià)值的。而報(bào)效祖國就是最好的實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的方法了。

中國肝膽外科奠基人吳孟超今年已75歲了，但歲月無法抹去他那旺盛的工作熱情，更無法抹去他半個(gè)多世紀(jì)矢志不渝的報(bào)國之志。他5歲隨母親移居馬來西亞，初中畢業(yè)后放棄學(xué)業(yè)回國抗戰(zhàn)。1943年吳孟超考取同濟(jì)大學(xué)醫(yī)學(xué)院肝膽外科專業(yè)。中國是肝炎、肝癌高發(fā)地區(qū)，但肝膽學(xué)研究一片空白，肝膽手術(shù)更被視為禁區(qū)。吳孟超決心發(fā)憤圖強(qiáng)，讓中國的肝膽外科達(dá)到國際水平。吳孟超完成了國內(nèi)第一部肝外科譯著。1963年，吳孟超第一次在人的肝臟部位做手術(shù)，中國肝癌切除手術(shù)首次獲成功。1975年他又為一名患者切除“特大肝海綿狀血管瘤”，瘤體之大，手術(shù)之難至今仍保持著一項(xiàng)世界紀(jì)錄。吳孟超又首創(chuàng)了“常溫下肝門間隔阻斷法”，為病人搶回5個(gè)百分點(diǎn)的生存機(jī)會(huì)；他成功地為病人做了中肝葉的切除手術(shù)；他開展的腹腔鏡下肝癌肝海綿狀血管瘤切除術(shù)、肝破裂修補(bǔ)術(shù)、肝動(dòng)脈結(jié)扎術(shù)均為世界首例?? 吳孟超就是這樣，把個(gè)人的人生價(jià)值追求同國家和民族的前途命運(yùn)聯(lián)系起來，在為民族振興的奮斗中邁向成功之路、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

不立志無以博學(xué)、修身，不博學(xué)、修身無以報(bào)國，不報(bào)國則立志為何？

作為21世紀(jì)的接班人的我們，是國家的未來，社會(huì)的棟梁，要真正實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值，我們必須樹立遠(yuǎn)大的志向，修身、博學(xué)以報(bào)國！

開卷有益

杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神”。宋太宗說過“開卷有益”。“卷”就是書本，與書本接觸，多看有用的書，總會(huì)有好處的。近日，我剛從審計(jì)機(jī)關(guān)調(diào)到紀(jì)檢機(jī)關(guān)，由于工作需要，常常翻閱各類查處案卷，開卷有益，受益匪淺。

開卷有益，案卷是一部百科全書。說它是行政管理學(xué)，從立案到結(jié)案，體現(xiàn)著依法行政的團(tuán)隊(duì)精神；說它是經(jīng)濟(jì)學(xué)，體現(xiàn)著違法犯罪者為錢所迷，為經(jīng)濟(jì)利益所傾倒的歷程；說它是法學(xué)，貫穿著偵探與反偵探，依法行政與違法犯罪的法理規(guī)則；說它是心理學(xué)，詮釋著當(dāng)事人圍繞案件查處過程表現(xiàn)出的心理反應(yīng)；說它是社會(huì)倫理學(xué)，顯現(xiàn)著違法違紀(jì)者為情所困，社會(huì)倫理道德的淪陷。

開卷有益，案卷是一幀照片。一封舉報(bào)信，反映著舉報(bào)人對腐敗行為和不正之風(fēng)的痛心疾首，被舉報(bào)人僥幸過關(guān)后茍且偷生的欲望；一篇調(diào)查書，反映出強(qiáng)權(quán)者投機(jī)鉆營，手敢遮天的驕橫拔扈，弱勢者人單力薄，尋訪“包青天”的渴求愿望；一封懺悔書，是當(dāng)權(quán)落馬者昔日居廟堂之高，權(quán)為己所用，今日換位思維，后悔末及的家信；一顆指印，是知法犯法者昔日道帽傲然，要求別人以指代印，今日尊嚴(yán)怠盡，自供筆錄的象征；才識(shí)八斗者龍飛鳳舞，情至感人。學(xué)識(shí)淺薄者字不斟句，言不達(dá)理，但字里行間都流露著案件當(dāng)事人的人生感悟。

開卷有益，一種職業(yè)的艱辛與自豪。一本案卷，是同行們用心血與汗水澆鑄的寶鼎。他們爬山涉水，內(nèi)查外調(diào)，從文山中尋找蛛絲馬跡，從帳海中捕捉骯臟證據(jù)；他們在外遇到的是誹謗、恐嚇、“糖衣炮彈”的侵襲，回家遇到的是埋怨、悲憤、“家庭冷戰(zhàn)”的困擾。他們用鋒利鐮刀鏟除著共和國大樹下的雜草，用鏗鏘錘子打造著社會(huì)大廈的和諧。一本案卷，是正義與邪惡較量后的獎(jiǎng)杯。一封處理決定書，使驕橫者不再狂猖，迎來萬眾疾呼；一封案件移送書，使欺上瞞下者不再自由，送去貪官身陷囹圄。他們掃除的是隱晦，撐起的是藍(lán)天，用信念護(hù)衛(wèi)著紅色黨旗永不腿色的鮮艷。

開卷有益，掩卷長思。

案卷是一位無聲的老師，傳授給我的是一種職業(yè)能力。

案卷是一部有聲的警示器，傳訊給我的是一種生存信號(hào)。

第四篇：讀書的重要性

情商教育活動(dòng)方案

-------------《認(rèn)識(shí)讀書筆記的重要性》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)知目標(biāo)：通過這節(jié)課讓學(xué)生明白什么是讀書筆記，并了解做讀書筆記的重要性。

2、能力目標(biāo)：理解讀書筆記作用，并掌握讀書筆記的方法。

3、情感目標(biāo)：養(yǎng)成認(rèn)真、持之以恒做讀書筆記的良好習(xí)慣。活動(dòng)重難點(diǎn)：

引導(dǎo)學(xué)生明白做讀書筆記的重要性，同時(shí)做讀書筆記時(shí)要認(rèn)真、專注，并逐步養(yǎng)成做讀書筆記的良好習(xí)慣。

活動(dòng)過程

一、師講故事《汪得凈的故事》。，使學(xué)生明白讀書筆記的重要性。

2、學(xué)生談?wù)勛约郝犃斯适潞蟮母惺堋＃?lián)系自己的讀書情況談?wù)劇＃?/p>

3、引導(dǎo)學(xué)生明白做讀書筆記的重要性。

四、指導(dǎo)看圖，掌握做讀書筆記的方法。

1、看三幅圖，說說自己看到了什么？了解到了什么？

2、教師就學(xué)生所談，引導(dǎo)歸納出以下幾點(diǎn)：

一、態(tài)度認(rèn)真

二、要準(zhǔn)備好書、鋼筆、卡片或采蜜本

三、要保持正確的寫字姿態(tài)，用鋼筆做筆記，書寫工整，筆記做在專用的卡片或本子上

四、讀書筆記的方法有：讀后感、摘抄、編寫提綱。讀后感重點(diǎn)寫自己的收獲與感想；摘抄則記生動(dòng)的詞語、形象的句子，精彩的片斷等，且要分門別類；編寫提綱則是概括文章的主要內(nèi)容。

五、認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)寫讀后感。

1、仔細(xì)讀讀〈給予是快樂的〉這則讀后感。

2、看看作者寫了哪些感受？

3、談?wù)勛约杭倨谥凶x了哪些書？印象最深的是什么？為什么？

4、試著寫下自己的感受。

5、修改成一篇很好的讀后感。

六、師巡視指導(dǎo)寫讀后感，并請寫得好的同學(xué)交流自己的文章。

第五篇：讀書的重要性演講稿

學(xué)習(xí)的重要性

尊敬的******、親愛的******，大家*****好~！我今天所發(fā)表觀點(diǎn)的主題——學(xué)習(xí)的重要性，也就是所我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)到底能夠幫助我們做些什么??？ 社會(huì)發(fā)展到今天，對國民素質(zhì)的要求越來越高，特別是在升學(xué)、就業(yè)、務(wù)工、競選、任職等一系列重大問題上，對知識(shí)和素質(zhì)要求的門檻越來越高。當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，社會(huì)發(fā)展日新月異，知識(shí)更新節(jié)奏加快，本領(lǐng)恐慌處處顯現(xiàn)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，從改革開放以來，新增加的詞匯近萬個(gè)。很顯然，在經(jīng)濟(jì)全球化、信息現(xiàn)代化的新世紀(jì)新階段，一個(gè)人如果不學(xué)新知識(shí)就跟不上新形勢，思想就要落后蛻化，現(xiàn)實(shí)社會(huì)中存在的為數(shù)不少的科盲、法盲、電腦盲、外語盲“四盲”之人就是最好的例證。同時(shí)，還要認(rèn)識(shí)到不學(xué)新知識(shí)、不探索，精神就要窒息。在我們前進(jìn)的征途上，還存在許多的未知領(lǐng)域。未知，是一種誘惑，一種智慧的挑戰(zhàn)、人格的挑戰(zhàn)。只有學(xué)習(xí)新知，探索未知，才能提高人的現(xiàn)代化素質(zhì)和能力，成為與時(shí)俱進(jìn)的現(xiàn)代化人。

著名作家王蒙對學(xué)習(xí)有過精妙獨(dú)到的論述，他說：“一個(gè)人的實(shí)力絕大部分來自學(xué)習(xí)”。本領(lǐng)需要學(xué)習(xí)，機(jī)智與靈活反應(yīng)也需要學(xué)習(xí)。健康的身心同樣也是學(xué)會(huì)了健康的生活方式，特別是健康的心理活動(dòng)模式的結(jié)果。人生有許多困惑、許多悖論、許多選擇，當(dāng)你面臨選擇的痛苦的時(shí)候，你可以去學(xué)習(xí)，用學(xué)習(xí)和思想撫慰你的焦慮，緩解你的痛苦，啟迪你的智慧，尋找你的答案。學(xué)習(xí)歸根結(jié)底是通向真理、通向知識(shí)、通向光明的抉擇。通過學(xué)習(xí)，你將避免沖動(dòng)，避免極端，避免剛愎自用，避免出爾反爾，避免無所事事，避免精神空虛，避免消極悲觀，更避免暴跳如雷和怨天尤人。在你一時(shí)受到誤解，受到打擊，受到歪曲，受到封殺而你一時(shí)又沒什么辦法可想，也無法改變你的處境的時(shí)候，安心學(xué)習(xí)吧，補(bǔ)課吧，學(xué)習(xí)你在順利情況下欲學(xué)而沒有時(shí)間學(xué)的那些表面的冷門吧，這是天賜的強(qiáng)化學(xué)習(xí)月或強(qiáng)化學(xué)習(xí)年的開始，你理應(yīng)得到更多的學(xué)分，達(dá)到更高的學(xué)位。學(xué)習(xí)是人生的一大幸事和追求。學(xué)無涯，思無涯，其樂亦無涯。從理論的論證里可以找出自己的經(jīng)歷與見聞的脈絡(luò)，可以撥開思想認(rèn)識(shí)上的迷霧；從一道數(shù)學(xué)公式里可以設(shè)想到先行智者們嚴(yán)密的思維邏輯和追根溯源、反復(fù)驗(yàn)證、達(dá)到顛撲不破的境地的過程與樂趣。

學(xué)習(xí)是一種發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)是一種探秘，學(xué)習(xí)就如破案，自然界與人生的秘密隱藏得撲朔迷離，不容易一時(shí)偵破。而當(dāng)我們從自然、歷史、社會(huì)、人生中發(fā)現(xiàn)了它們隱蔽的真情，從前人成果中了解了這種真情，將會(huì)像破了一個(gè)大案一樣地充滿欣喜而欲罷不能。

學(xué)習(xí)是一種按部就班的建設(shè)，從挖地基做起，直到矗立起一幢幢的高樓大廈，成就了一片又一片風(fēng)景。

學(xué)習(xí)是一種精神的漫游，它擴(kuò)大著我們精神的空間與容積。學(xué)習(xí)還是一種對于有限生命的挑戰(zhàn)，以有限的生命追求無限的宇宙和時(shí)間。學(xué)習(xí)是一種堅(jiān)持、一種固守、一種節(jié)操、一種免疫功能。

學(xué)習(xí)是人生的一大幸事和追求，豈能不學(xué)？

還有一點(diǎn)，學(xué)習(xí)就是為了改變自己~！學(xué)習(xí)后要復(fù)習(xí)、要馬上行動(dòng)??首先就要調(diào)整自己的心態(tài)到最佳狀態(tài)，這樣才能保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量??！

最后祝愿大家：為了美好的明天趕緊行動(dòng)起來~！事業(yè)有成、美夢成戰(zhàn)真~!篇二：讀書的意義演講稿

讀書的意義

王俊麗

我70歲的老母親，只上到過中學(xué)，文化程度不高，可她聰明勤勞。記得在我上小學(xué)時(shí)，母親獲得廠里獎(jiǎng)勵(lì)給她的一套紅綢子包著的《毛澤東選集》，她覺得這是一種榮譽(yù)，晚上就常常坐在燈下苦讀。就是這套經(jīng)典形成了母親自己獨(dú)特的看待問題的方法，使她在奉獻(xiàn)中成長為“敬業(yè)樂群”的西安市勞動(dòng)模范。遇到我偶爾抱怨工作辛苦，我媽總是會(huì)說：別告訴我你都干了什么，多想想你得到了什么。聽了這話，想想自己在精神與物質(zhì)上的獲得，還真不敢再覺得自己辛苦。我覺得這就是張老師所說的讀經(jīng)典教會(huì)了人看待問題的方法。

我接觸的書比母親稍多一些，對張老師這句話的體會(huì)也更深了一些。在《不要在冬天砍樹》中，學(xué)會(huì)了“不要在冬天砍樹，不要在心情不好時(shí)做決定”的工作方法；在《菜根

譚》中，學(xué)會(huì)了“寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外云卷云舒”的處事方式；在《星云講座》中，學(xué)會(huì)了“行至水窮處，坐看云起時(shí)”的生活態(tài)度。這應(yīng)該也是讀經(jīng)典的意義。

我女兒比我愛讀書，可她在五、六年級的時(shí)候迷上了偵探，就愛讀些《最推理》之類的書，張老師當(dāng)時(shí)跟我在一個(gè)年級組，及時(shí)給我指出了這個(gè)問題，我馬上根據(jù)孩子的愛好為她選擇了《福爾摩斯全集》和《蘇菲的日記》等一些經(jīng)典偵探書和淺顯的哲學(xué)書，使她重新靠近經(jīng)典，幫助她掌握日后分析問題的方法。今年暑假，孩子的語文老師推薦了《鋼鐵是怎樣煉成的》和《駱駝祥子》兩本書，讀后，她就能借助以往的閱讀經(jīng)驗(yàn)，談出老師為什么要讓大家同時(shí)讀這兩本書和蘇聯(lián)的革命方式與中國的革命方式為什么要不同等問題。又一次驗(yàn)證了張老師所說的讀經(jīng)典書籍才能學(xué)會(huì)分析問題的論點(diǎn)。老師們：閱讀經(jīng)典書籍，學(xué)會(huì)看待問題的方法，你一定會(huì)從中受益無窮！篇三：關(guān)于讀書方面的演講稿

讀書，不可丟掉的習(xí)慣

大家好！我今天演講的題目為，“讀書，不可丟掉的習(xí)慣” 在科技迅速發(fā)展的今天，網(wǎng)絡(luò)、電腦和電視已經(jīng)成為當(dāng)今社會(huì)的主流，在圖書館、閱覽室已經(jīng)看不見人頭攢動(dòng)的情形，讀書似乎只是學(xué)校莘莘學(xué)子的必修課，步入社會(huì)工作崗位的我們好像離讀書越來越遙遠(yuǎn)，生活的主流已經(jīng)從書本轉(zhuǎn)移到了高科技的網(wǎng)絡(luò)中，從中得到信息是直觀的立體的，可是從此再也感受不到了讀書中帶來的樂趣。古人就有“讀萬卷書，行萬里路的大智慧。在近些年來無論是中國還是西方國家已經(jīng)越來越重視讀書的重要性，讓我們從這個(gè)科技發(fā)展快速的今天放慢腳步，去靜靜的領(lǐng)略讀書帶來的魅力。1995年的4月23日，聯(lián)合國教科文組織將以后每年的這一天定為“世界讀書日”，以鼓勵(lì)人們發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣，從中感受讀書的樂趣。2013年的這一天是第十六個(gè)世界讀書日，這個(gè)日子只所以訂為是世界的，就是想讓全世界的人們都記住今天，把天天讀書養(yǎng)成一種生活習(xí)慣，而不是單單為了紀(jì)念而讀書。

眾所周之，中國是舉世聞名的文化大國，文化歷史悠久。古代就有許多關(guān)于讀書的感人故事，“鑿壁偷光”的匡衡、“囊螢映雪”的車胤、懸梁刺股的孫敬和蘇秦、歐陽修的“三上”讀書、范仲淹苦讀的佳話等等，他們?yōu)闀瑸闀溃瑸闀鴺罚瑸闀啵瑸闀殻瑸闀荩鹊鹊鹊取?/p>

書是文明的傳遞媒介；是通向五湖四海的捷徑；是歷史文明傳承；

是通向全宇宙的時(shí)光隧道......我們從第一天上學(xué)起就日日以書為伴，它已經(jīng)成為了生命中不可缺少部分。今天走上社會(huì)工作崗位的我們，讀書已經(jīng)變的不那么重要了，也沒有再把讀書當(dāng)做一種習(xí)慣了，在實(shí)踐的工作中讓我感覺“書到用時(shí)方恨少“的窘境。即使我們時(shí)常借助網(wǎng)絡(luò)的力量，尋找到了一自己要用的材料，可是遇到同樣的問題我們也只會(huì)機(jī)械式的重復(fù)著原來的動(dòng)作。使我們的頭腦里面沒有屬于自己的想法，沒有了屬于自己的那份思考，更沒有了屬于自己的成就。所以讓我們再次拿起書，靜下心來去領(lǐng)略那書中獨(dú)有的魅力吧。去尋找我們那份屬于自己的思考和成就吧！在我們明安社區(qū)就有一個(gè)可以讓你重拾思考和成就的地方，那就是三樓的圖書閱覽室，那里可以供我們在閑暇時(shí)候閱覽圖書：內(nèi)容包羅萬象，上至天文下至地理，從古至今，自內(nèi)而外，涉及到方方面面真所為是一應(yīng)俱全，讓我們把讀書成為一種習(xí)慣，更成為生活中的一部分，拿起你手中的書，讓我們從今天起重回書的海洋中自由翱翔吧！篇四：《讀書的力量》演講稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，我是來自白鷺化纖集團(tuán)公司的一名員工，我叫程楊，今天我演講的題目是：

讀書的力量

演講之前，我先給大家講這樣一個(gè)小故事：

有個(gè)伐木工人在一家木材廠找到了工作，報(bào)酬不錯(cuò)，工作條件也好，很珍惜，下決心好好干。第一天，老板給他一把利斧，并給他劃定了伐木范圍。工人砍了18棵樹。老板說：“不錯(cuò)，就這么干。”他很受鼓舞，第二天干得更加起勁，但是他只砍了15棵樹；第三天，他加倍努力，可是砍了10棵樹。工人覺得很慚愧，跑到老板那兒道歉，說自己好象力氣越來越小了。老板問他：“你上一次磨斧子是什么時(shí)候？”“磨斧子？”工人詫異地說：“我天天忙著砍樹，哪里有工夫磨斧子！” 親愛的工友們，故事聽到這兒，你有什么感想？當(dāng)我們感覺工作吃力是，你想過磨你的斧子嗎？當(dāng)我們的生活狀態(tài)停滯不前時(shí)，你想過磨你的斧子么？最是書香能致遠(yuǎn)，我認(rèn)為，讀書是最好的磨斧子的方式。

讀書可以陶冶性情。腹有詩書氣自華，北宋詩人黃庭堅(jiān)云：“三日不讀書，便覺語言無味，面目可憎。”當(dāng)代文學(xué)家林語堂解釋說：讀書使人得到一種優(yōu)雅和風(fēng)味。善讀書，如入芝蘭之室，久而不聞其香，而香卻在骨里。讀書可以修身養(yǎng)性，可以不斷完善人的精神追求。桃園雖好，但不是久戀之地，唯有用思想建立起來得精神家園才是心靈的永久歸宿。在“塵世熙熙，皆為利來；塵世嚷嚷，皆為利往”的社會(huì)，我們走進(jìn)書香，那里便是我們精神的后花園。

如今，知識(shí)更新的速度越來越快，知識(shí)倍增的速度越來越短。上個(gè)世紀(jì)60年代，知識(shí)倍增速度為8年，80年代縮短為3年，進(jìn)入90年代之后，知識(shí)總量1年就可增長一倍，人類真正進(jìn)入了知識(shí)爆炸時(shí)代！要適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的要求，就必須不斷進(jìn)行知識(shí)更新，堅(jiān)持終身讀書。

今年是2011年，同時(shí)也是我們白鷺化纖集團(tuán)的“學(xué)習(xí)年”，在“我學(xué)習(xí)，我進(jìn)步，我成長”的大活動(dòng)主題號(hào)召下，從領(lǐng)導(dǎo)到員工，從車間到班組，從企業(yè)到個(gè)人，無不在時(shí)時(shí)刻刻的緊張讀書。

總所周知，在工業(yè)企業(yè)中，安全是最敏感也是最頻繁出現(xiàn)的話題。無論我們從電視、網(wǎng)絡(luò)上，還是從報(bào)紙、雜志上，“安全事故”常常刺痛著我們的神經(jīng)。因此，學(xué)習(xí)安全，也成了本次學(xué)習(xí)年的重中之重。3月份，我公司安全環(huán)保部下發(fā)了舉辦“員工安全講評”大賽的通知，接到通知后，各個(gè)車間、各個(gè)部門都開始緊鑼密鼓的籌備起來。大家從《安全教育讀本》中看到了一個(gè)個(gè)血淋淋的案例，明白了安全教育的意義；從《企業(yè)危機(jī)預(yù)警與應(yīng)對方案》一書中尋找危險(xiǎn)源、危險(xiǎn)點(diǎn)，把各自崗位上的存在的安全隱患一一羅列出來，采取相應(yīng)措施預(yù)防和整改；從《安全操作規(guī)程》一書中規(guī)范自身工作方法，強(qiáng)化自身安全意識(shí)，防微杜漸??為了能夠在比賽中取得好的成績，此時(shí)此刻，一本本與安全相關(guān)的書籍，似乎成了至勝的法寶。真是“書到用時(shí)方恨少”，大家不論是班前崗中，還是茶余飯后，無不在見縫插針的翻閱書籍、查看資料、記錄筆記，學(xué)習(xí)氣氛空前高漲?? 當(dāng)然，通過讀書學(xué)習(xí)，3個(gè)月后的比賽的結(jié)果也是可喜的。各參賽代表隊(duì)分別結(jié)合自己的本職工作和本崗位存在的危險(xiǎn)源或作業(yè)風(fēng)險(xiǎn)及其控制措施，勞動(dòng)保護(hù)用品的正確使用，遇到緊急情況如何正確處置，監(jiān)護(hù)人應(yīng)盡到的職責(zé)等方面進(jìn)行了詳細(xì)的講評，講評內(nèi)容基本涵蓋了公司風(fēng)險(xiǎn)作業(yè)的相關(guān)崗位，如：高處作業(yè)、新建工程安裝作業(yè)、密閉容器內(nèi)作業(yè)、有毒有害區(qū)域作業(yè)、機(jī)械傳動(dòng)部位作業(yè)等作業(yè)項(xiàng)目，說明了安全的重要性和遵守安全規(guī)程、安全管理制度的必要性，動(dòng)情處使人潸然淚下，激昂處讓人意氣風(fēng)發(fā)，給全體員工上了一次生動(dòng)的安全教育課。前來觀看的市安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局的馮局長，也激動(dòng)地給出了高度評價(jià)。“安全生產(chǎn)、重在落實(shí)”，比賽雖然結(jié)束了，但是因?yàn)楸荣悾覀儚臅兴橙〉降陌踩R(shí)，卻在日后的工作中時(shí)時(shí)刻刻的警示著我們，保護(hù)著我們。這也許就是普希金所說的“人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)”，這也許就是讀書的力量吧！

工友們，愛上讀書吧，連我們偉大領(lǐng)袖毛主席都可以飯一日不吃，覺一日不睡，書卻不可一日不讀，我們還猶豫什么？“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來。”作為知識(shí)、科技時(shí)代的主人翁，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人，成為祖國21世紀(jì)高素質(zhì)的建設(shè)者吧，相信明天的你我，定會(huì)魅力無限！

謝謝大家篇五：學(xué)習(xí)的重要性演講稿

學(xué)習(xí)的重要性演講稿

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好： “雙魚座的人天真爛漫，會(huì)有許多夢幻般的想法”這是星座解析對雙魚座的評價(jià)。本人就是一個(gè)雙魚座的女生，也經(jīng)常愛想一些與現(xiàn)實(shí)很遠(yuǎn)的東西，這篇演講稿就是一篇胡思亂想的產(chǎn)物。

物競天擇的下一句大家應(yīng)該在學(xué)生物時(shí)聽過，就是適者生存。物競就是指生物的生存競爭；天擇就是指自然選擇。意思就是生物相互競爭，能夠適應(yīng)的才能生存下來。這原先是指自然界的生存法則，就像到冬天變成白色的鳥和不變色的鳥，不變色的更加醒目，容易被捕食，所以會(huì)變色的鳥得以生存繁衍。其實(shí)在我想來，物競天擇可以是說一種自然界促進(jìn)生物進(jìn)化的過程。在這個(gè)過程中，若魚不進(jìn)化，游得更快，那么漁鳥會(huì)捉住它，而漁鳥若不進(jìn)化，視力更好飛得更快，那么將因沒有食物而餓死。在這個(gè)自然界中，一切都很殘酷，如果不競爭，進(jìn)化，那么將會(huì)無法生存。

而人，是在這物競天擇中進(jìn)化方向較獨(dú)特的，在所有其它生物在自己的體魄方面進(jìn)化，使自己身體更好時(shí)，人選擇了一條與眾不同的路——智力進(jìn)化。事實(shí)證明，人選擇的道路沒有錯(cuò)，人領(lǐng)先了所有物種一步，人成為了在這物競天擇適者生存的生物金字塔的尖端。我們的祖先選擇了一條與眾不同的路，所以有了我們今天的輝煌。但這是不是意味著：我們成為了金字塔的尖端，就不用再競爭，再進(jìn)化了呢？并不是這樣。人也是生物的一種，也需要不斷的進(jìn)化。我們身邊的動(dòng)物在不斷進(jìn)化，但這過程太過漫長，沒法舉例，就舉病毒的例子，現(xiàn)在的不治之癥，在古代你聽說過嗎？？你在古代聽說過艾滋病，聽說過癌癥嗎？？沒聽過吧。那是因?yàn)樵谀莻€(gè)科技不發(fā)達(dá)的時(shí)代，人不進(jìn)化，沒有太多對付病毒細(xì)菌的方式，那么細(xì)菌也不進(jìn)化。但當(dāng)人有了那么多對付他的本事時(shí)，細(xì)菌，病毒為了生存開始進(jìn)化就開始有了現(xiàn)在的那些不治之癥。而你處于身邊所有事物都在進(jìn)化，而你在原地踏步時(shí)，你沒有危機(jī)感嗎？？你難道沒有你會(huì)落后于那些物種的感覺嗎？？你難道不知道一旦落后，從佼佼者的位置跌落就會(huì)任其他物種宰割嗎？？

現(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)，并不是無意義的，所謂學(xué)了都沒 有，不如不學(xué)的。它是為了能夠適應(yīng)我們未來的競爭的，他是為了讓我們?nèi)祟惸荛L期處于領(lǐng)先的層次，不會(huì)被其他物種宰割的！

試想一下，全人類都不學(xué)習(xí)，胸?zé)o點(diǎn)墨，再加上我們沒有其他物種長期進(jìn)化來的強(qiáng)健體魄，很快，人類無法抵御其他生物，物種而滅絕。