第一篇：讀書學習活動的重要性

二十一世紀是一個知識經濟時代，是科技、信息、經濟高速發展的時代，更是一個充滿競爭力的時代。優勝劣汰是時代發展的法則。當前，創建學習型企業是提升企業競爭力的關鍵，創建學習型企業有各種行之有效的方式，但開展職工讀書自學活動是不可缺少的重要促進手段。

一、創建學習型企業是提升企業競爭力的關鍵

所謂“學習型企業”，就是指具有較強的學習能力、較強創新能力的組織。美國著名學者彼得?圣吉對學習型組織表達這樣的觀點：是在個人和組織一起學習，并通過學習完成不斷自我超越的基礎上進行團隊學習，從而變成具有系統思考能力，創造無限生機能力的組織。也就是說，學習型企業就是通過企業職工的不斷學習來改革企業本身，把學習共享系統組合起來的組織，是把學習力轉化為創造力，進而轉化為生產力的組織。我們還可以把學習型企業理解為一種管理模式，是企業創造機會讓職工在工作中學習，在學習中工作，不斷提高和創造自我，擴大創造未來的能量的一種新的管理模式。

二、開展職工讀書自學活動是創建學習型企業的重要手段

提高學習力，培養和造就人才的形式多種多樣，就企業而言，開展職工讀書自學活動則是一種重要的手段。人因心靈而至動，讀書可增長道義之心，是保養身心的首要事情”。我們暫且不管學之所得什么“顏如玉”、“黃金屋”，但讀書對人大有裨益是母庸置疑的，特別在當今的企業，讀書必然提高人的學識，成就人的理想和未來。當然，我們這里指的讀書自學活動，不單是簡單意義上的讀書，而是指包括參與企業培訓、學歷函授學習、技措技改或根據自己的興趣進行的提高自身素養的閱讀等科技攻關和學習活動。科龍原是一個名不見經傳的公司，但以人才聘用國際化、人才使用高素質化、人才開發科學化、人才管理制度化、人才培訓職業化的經營理念，堅持以人為本，抓好人才的招聘和培訓管理，使美的成為中國最大的制冷家電業集團公司。茂石化公司從八十年代起開展職工讀書自學活動至今，把職工讀書活動和合理化建議、勞動競賽、崗位練兵、技術比武、技術攻關、五個100工程、職業培訓和繼續教育工程及提高文化檔次有機結合起來，吸引大部分職工參加，職工技術水平和文化層次發生了巨大的變化，培養了一批又一批的技術尖子和能人，如有自學本科學歷，被譽為“南粵爐王”的工人技師孟照鎖，有高中起點的“全國優秀焊工”房國保，“乙烯活流程”衣守忠等，這一批批的技術尖子和能人數不勝數，也正是這一批批的技術尖子和能人，奠定了茂石化公司發展的堅實基礎，鑄就了茂石化今天的輝煌。由此可見，讀書自學活動對創造企業學習力的影響。

黨和國家高度重視全民閱讀，全面推動全民閱讀活動開展。國務院總理李克強在2015年政府工作報告中提出：“倡導全民閱讀，建設學習型社會，提高國民素質”。近日，國家新聞出版廣電總局印發《關于開展2015年全民閱讀工作的通知》，要求各地區、各單位廣泛開展主題讀書活動，在全社會掀起一股讀書熱潮。

開展全民閱讀，企業和企業職工是重要實踐主體。國家電網公司不斷加強職工素質建設和企業文化建設，在2015年公司“兩會”報告中提出：要深入踐行社會主義核心價值觀，豐富企業文化內涵，以優秀文化提升職工素質和企業素質。

國網工會大力營造良好閱讀氛圍，組織“送文化到基層”創作實踐活動，送“流動書箱”進現場、進班組，傳達公司黨組對一線職工的關心關愛；開發職工書屋信息化管理系統，搭建綜合化、便捷化、數字化的管理平臺；連續三年組織開展“書香國網·幸福家園”女職工主題讀書活動，調動女職工學習的積極性和主動性；評選表彰了一批國家電網公司優秀職工書屋，建成200余個全國工會“職工書屋”示范點。這些活動的開展，不斷滿足了廣大職工多樣化的閱讀學習需求，開啟職工智慧，激發創造活力，用社會主義核心價值體系和公司核心價值觀構筑廣大職工共有精神家園。

閱讀是企業和職工素質提升的重要途徑。對企業來說，唯有著力營造崇尚閱讀、重視學習的良好氛圍，才能推動企業綜合素質的不斷提升，形成改革發展的無窮動力；對職工來說，唯有愛讀書、多讀書、讀好書，孜孜不倦、矢志不移地學習，才能持續汲取先進的科學技術知識，掌握服務群眾、奉獻社會的本領，在建設“一強三優”現代公司的征途上，在創建世界一流電網、國際一流企業的征程中，才能大有作為、再立新功。

值2015年4月23日第20個世界讀書日到來之際，我們倡議：

一、提升素質，實現個人與企業融合發展

每一位職工要從全局著眼，從自身做起，深刻認識個人閱讀學習與公司創新發展的內在聯系，充分意識到閱讀學習的重要性。電網職工是公司發展的創新主體和依靠力量，要以閱讀學習促進素質提升，充分激發自身的創新潛能和創造活力，推動企業文化繁榮，切實實現個人發展與公司發展的有機融合。

二、自覺融入，攜手打造“書香國網”品牌

每一位職工自覺融入公司各項讀書主題活動，攜手打造“書香國網”品牌。公司各級工會組織要以開展建功建家活動、職工優秀文學作品評選活動、“送文化到基層”創作實踐活動等為載體，在廣大職工中積極營造良好的文化氛圍。公司各單位要以高度的責任心，發動、引導廣大職工積極投入到活動中，做到深入、持久，成效卓著，形成品牌。

三、立足本職，激發職工成長成才正能量

廣大職工要立足本職崗位，積極參加各類職工文化活動，拓展視野，陶冶情操。每位職工每月至少讀一本書，走進好書的世界，領略人類思想結晶的魅力，從中得到教益和啟迪；每季度至少研讀一本與本職工作相關的專著，做到干中學、學中干，切實提高自身的理論水平和業務素質，增強貢獻企業的能力。各單位要建設好、運行好、利用好職工書屋，充分發揮職工書屋的重要陣地作用，組織廣大職工通過閱讀和寫作，提高自身的專業素質，培養積極進取的工作態度和樂觀開朗的陽光心態。

四、志存高遠，展現電網職工時代風采

“非學無以廣才，非志無以成學。”每一位職工要樹立正確的讀書觀，以社會主義核心價值觀為遵循，以“努力超越，追求卓越”的企業精神為指引，思行合一，內外兼修，志存高遠，學有所成，展現新時期電網職工的時代風采。

書籍是人類的精神食糧，是人類走向文明與進步的階梯。我們期待，閱讀成為每一位電網員工的生活方式。讓我們暢游書海，品味書香，不斷提升文化素質和文化品味，凝心聚力，奮發有為，共同推動公司和電網發展再上新臺階。

“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海”。作為企業，只要扎扎實實以職工讀書自學活動為載體開展創建學習型企業，就能不斷實現新的發展，把企業做得更強更大。

第二篇：讀書學習活動的重要性

二十一世紀是一個知識經濟時代，是科技、信息、經濟高速發展的時代，更是一個充滿競爭力的時代。優勝劣汰是時代發展的法則。當前，創建學習型企業是提升企業競爭力的關鍵，創建學習型企業有各種行之有效的方式，但開展職工讀書自學活動是不可缺少的重要促進手段。

一、創建學習型企業是提升企業競爭力的關鍵

所謂“學習型企業”，就是指具有較強的學習能力、較強創新能力的組織。美國著名學者彼得?圣吉對學習型組織表達這樣的觀點：是在個人和組織一起學習，并通過學習完成不斷自我超越的基礎上進行團隊學習，從而變成具有系統思考能力，創造無限生機能力的組織。也就是說，學習型企業就是通過企業職工的不斷學習來改革企業本身，把學習共享系統組合起來的組織，是把學習力轉化為創造力，進而轉化為生產力的組織。我們還可以把學習型企業理解為一種管理模式，是企業創造機會讓職工在工作中學習，在學習中工作，不斷提高和創造自我，擴大創造未來的能量的一種新的管理模式。

有資料顯示，全球500強前100名企業中，50%以上是學習型企業；排名前10名的企業全是學習型企業；而30年前500強中60%的企業被收購或破產。這些失敗企業都有一個根本的原因就是不善于學習，不能通過快速學習適應快速變革的環境。而成功的企業的特點之一，就是十分重視員工的學習，并努力創建學習型企業。當今，企業的競爭，首先是產品的競爭，產品競爭的背后是人才的競爭；人才競爭的底蘊是文化的競爭，而文化的競爭歸根結底取決于學習能力的競爭，學習能力成為了企業最新的一種核心競爭力。世界管理大會曾提出，建立“學習型企業”是未來世界管理變革的十大趨勢之一，認為“學習型企業”是未來成功企業的模式。實踐證明，通過企業自身的努力，把自己改造成為名副其實的“學習型企業”，已經成為許多企業在市場經濟條件下提高市場競爭能力和創新能力的有效途徑。

二、開展職工讀書自學活動是創建學習型企業的重要手段

提高學習力，培養和造就人才的形式多種多樣，就企業而言，開展職工讀書自學活動則是一種重要的手段。為什么這樣說呢？古人對讀書妙用就給予了高度的概括：“萬般皆下品，惟有讀書高”、“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。而道家理論亦講到：“人心容易變壞，而良好的品德卻不容易培養起來，人因心靈而至動，讀書可增長道義之心，是保養身心的首要事情”。我們暫且不管學之所得什么“顏如玉”、“黃金屋”，但讀書對人大有裨益是母庸置疑的，特別在當今的企業，讀書必然提高人的學識，成就人的理想和未來。當然，我們這里指的讀書自學活動，不單是簡單意義上的讀書，而是指包括參與企業培訓、學歷函授學習、技措技改或根據自己的興趣進行的提高自身素養的閱讀等科技攻關和學習活動。科龍原是一個名不見經傳的公司，但以人才聘用國際化、人才使用高素質化、人才開發科學化、人才管理制度化、人才培訓職業化的經營理念，堅持以人為本，抓好人才的招聘和培訓管理，使美的成為中國最大的制冷家電業集團公司。茂石化公司從八十年代起開展職工讀書自學活動至今，把職工讀書活動和合理化建議、勞動競賽、崗位練兵、技術比武、技術攻關、五個100工程、職業培訓和繼續教育工程及提高文化檔次有機結合起來，吸引大部分職工參加，職工技術水平和文化層次發生了巨大的變化，培養了一批又一批的技術尖子和能人，如有自學本科學歷，被譽為“南粵爐王”的工人技師孟照鎖，有高中起點的“全國優秀焊工”房國保，“乙烯活流程”衣守忠等，這一批批的技術尖子和能人數不勝數，也正是這一批批的技術尖子和能人，奠定了茂石化公司發展的堅實基礎，鑄就了茂石化今天的輝煌。由此可見，讀書自學活動對創造企業學習力的影響。

三、開展職工讀書自學活動存在的幾個問題

近幾年來，許多行業企業不斷深化開展職工讀書自學活動，雖然取得了比較明顯的成績，但我認為當前還存在幾個比較突出的問題。這些問題主要表現在以下幾個方面：

1.從認識方面看。一是相當一部分經營領導者在轉換經營機制的嚴峻形勢下，無暇顧及這項工作，并有不少人持有“當年紅”、“現得利”的短期思想和行為，往往以“生產忙”、“工作任務重”、“缺乏資金”、“遠水解不了近渴”為借口，既不給時間，又不給創造必要的物質條件。他們只注重抓產值和利潤，忽視人才培養。這是一種“近視病”，應當采取得力措施進行醫治。二是在新的“讀書無用論”、“天才論”、拜金主義和享樂主義思想的影響下，“讀書熱”的溫度急劇下降，“經商熱”、“關系網”、“知識貶值”的現象抬頭。一些目光短淺的人，以為掙錢致富和參與競爭，并不需要多么高深的知識，使得知識和技能的魅力隨著人們求知欲望的下降而大大弱化。

2.從組織領導方面看。一是許多企業沒有相應的組織形式，即便有也形同虛設，沒能堅持經常開展活動，聲勢和規模也比較小。二是缺乏活動平臺，學習培訓和幫助成材的方法和渠道不多，企業的圖書館、閱覽室書和網絡學習教育欠缺。三是宣傳導向不力。捧炒“大腕”、“明星”過了頭，一段時間，“追星熱”、“發燒熱”、“瀟灑風”充斥著報刊和電視，而把那些在知識海洋里苦苦求索和博擊、自學有成、無私奉獻的人們談忘了。這種強烈的反差，使得一些讀書自學活動的參加者產生了困惑，挫傷了積極性。

3.從激勵機制上看。對通過讀書自學，確已崗位成才者還缺乏權威性的評審認定，在職務評聘和提拔使用方面還得不到很好的體現，“唯關系”、“唯資歷”、“唯文憑”等現象還履見不鮮。事實上，有許多人通過讀書自學，或有著述，或有發明創造，或成為本單位專業技術骨干。但還有不少單位存在著令人費解的現象。即：有的崗位被雖有文憑，但既不會管，又不會寫，也不會干的人占據著。還有一些連外文字母都不認識，工作無建樹，業績平平的人，僅憑著資歷便能評上中、高級專業技術職務。然而許多自學有專長，成果豐厚，又有真本事的人，不但在專業職務評聘時沾不上邊，而且在提拔使用上也輪不到份。對于此類現象，廣大職工群眾是深惡痛絕的。

四、開展職工讀書自學活動應注重的方法

職工讀書自學活動的方法很多，只要取正方向，走對路子，解決好制約讀書自學活動的問題，其效果都是一樣的。筆者就自身的理解談幾點粗淺的認識。

1.應把解放思想，轉變觀念貫穿在職工讀書自學活動全過程。思想是行動的先導，觀念上的滯后是學習型企業難以建立的最大障礙。只有更新學習觀念，才能加快學習型企業的形成和發展，才能使企業本身在未來的競爭中處于有利的地位。創建學習型企業，首先，要從企業領導人開始，自上而下統一認識、堅定決心。其次，全員要樹立幾個觀念：一是樹立“速度”意識，未來企業的競爭，是看誰學習得更快；二是樹立“終身學習”的觀念，做到“學習工作化，工作學習化”，實現學習與工作的融合，讓終身教育和終身學習的思想深入人心，形成濃厚的學習氛圍；三是樹立可持續發展的觀念，要用聯系的、發展的、辨證的眼光看待人才，不重學歷重能力，不重文憑重水平，不重過去重發展；四是樹立新教育理念，通過教育，不僅僅是讓職工掌握知識，更重要的是掌握學習知識的方法，增強自我發展和自主創新的能力；五是樹立“團隊學習”的觀念，通過整合個體的積極性、主動性、創造性和追求卓越的本性，形成團隊精神，從而形成企業的強大生命力；六是樹立以人的發展為中心的觀念，結合“危機”研討，對職工進行形式任務教育，宣講公司的性質以及面臨的困難，今后的努力和發展方向，向職工提出制定個人的奮斗目標，來保證和實現企業的發展目標。動員和引導職工努力學習技術業務，掀起群眾性學習熱潮，推動職工讀書自學活動的不斷發展。

2.應建立健全組織制度，為職工讀書自學活動提供可靠的組織保證。開展職工讀書自學活動，本質特征是讓職工通過讀書自學，崗位成才。因此，我們要抓好職工讀書自學活動，就要堅持持久深入開展職工讀書自學活動，建立健全組織網絡和制度，黨委應建立職工讀書指導委員會，車間應建立讀書領導小組，在班組建立讀書學習小組，并設立兩級專兼職職教人員，設立讀書小組負責人。制定相應的活動制度，把活動納入精神文明考核內容，這樣，有了可靠的組織保證，才能確保活動的順利開展。

3.應加大對職工讀書自學活動的投入。“只有員工進步了，企業才會不斷的進步”，作為企業，要加大對職工讀書自學活動的投入。一要建立一種鼓勵職工自學的保障機制，可結合實際，多渠道組織不同層次的文化知識學習班、業務技術培訓班、夜校補習班等，同時增加完善圖書館的書籍資料、健全網絡教育體系，營造良好的學習氛圍；二要在條件允許的情況下，給自學的職工在工作上作適當調整，合理調配時間，保證工作學習兩不誤；三要對自學成才的職工在工資、晉級等方面給予充分的體現，還要把自學成才的優秀青年職工選拔到基層領導崗位上來，發揮其聰明才智，為企業創造更大的價值。這樣才能有效提高職工參加讀書自學的主動性和積極性。

4.職工讀書自學活動應做到“兩結合”。一是職工讀書自學活動和行業實際緊密結合。學習型企業要求的是企業與職工的共同學習與發展，這就要求我們職工讀書自學活動在選擇專業和業務學習內容上，要體現普及科技教育和提高業務素質的原則，定期拿出與業務技術相關的學習書目讓職工開展學習，做到“五個有利于”既：有利于職工對企業技術、技能的掌握和運用，有利于職工對新技術的應用和新產品的開發，有利于職工立足崗位自學成才，有利于改造職工中的文化落后層次，有利于對企業經濟效益的提高。這樣才能有效地調動職工讀書的積極性，發揮職工讀書活動的作用。二是職工讀書自學活動和繼續教育工程和提高文化檔次緊密結合。全球經濟技術與貿易合作的持續發展，促使各地資源與人才向國際化靠攏的趨勢日漸明顯，而實施國際戰略已成為各組織的努力方向。許多機構已意識到培養人才的重要性，至于人才的成長方法和能力發揮，則受到工作環境和經濟條件的影響，為此，當人們運用原有的知識于實際工作中受阻時，才親身感受到知識經濟時代所帶來的沖擊如此之大，為了增強發展能力，許多人加入到進修學習的隊伍中，以及時掌握快速變化中的知識技能，同樣，如能夠在某項工作之前，先增強和完善自身能力，并對未來作出預測，則可減免損失，許多國際性的著名公司愿意長期在雇員身上投資，是因為他們深切體會到這種投資所帶來的回報是十分可觀的。比如海爾公司成立海爾大學后，每年送去培訓以及出外學習的職工就達幾百人，每年繼續教育工程投入的資金就達幾千萬。這亦是海爾公司能走出國門，走向世界，常勝不衰的原因之一。所以，我們必須要把職工讀書自學活動和繼續教育工程及提高文化檔次緊密結合，加大繼續教育工程的投入和管理力度。

“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海”。作為企業，只要扎扎實實以職工讀書自學活動為載體開展創建學習型企業，就能不斷實現新的發展，把企業做得更強更大。

第三篇：讀書的重要性

讀書的重要性

書藉是人類知識的結晶，是社會進步的階梯，是精神的生活盛宴，是強盛民族、進步社會、健康人生須臾不 可或缺的巨大支撐，同時也是積極推動學習型政黨、學習型社會建設、保持黨的先進性的必經之路。

讀書之所以重要，是因為閱讀中蘊含著重要的內涵。閱讀可以不愛時間和空間的局限，思接千載、出入六合，與大家巨擘攀談、泰斗耆宿交流、巨人英雄對話、向導領袖請教。他們高屋建瓴的奇妙哲思，波瀾壯闊的人生軌跡，氣勢恢宏的豪邁事業，感染你、引導你站在高山之巔，開闊你包容萬物的胸襟，培養你崇高人格的大度、大氣。一個學習型的政黨，一個秉持保持黨先進性理念的優秀共產黨員更是要在這個信息爆炸的時代里多讀書，讀好書，在讀書學習中堅持理想信念，提高政治素養、錘煉首先操守、提升思想境界，堅持在讀書學習中把握人生道理、領悟人生真諦、體會人生價值、實踐人生追求。愛學習、勤讀書，通過讀書學習來增長知識、增加智慧、增強本領，這是每個黨員勝任工作的內在要求。

“眼前直下三千字，胸中全無一點塵。”書藉記錄著人類的真善美和假惡丑，讓你在美丑的世界中行走，使你從正面和反面教材中受到啟迪。如浴清純之水中，自覺洗掉各種心理灰塵，培育真善美的情操。書藉是人類的知識寶藏。它存儲著政治理論、歷史、哲學、文學、管理學、社會學、經濟學、儒學、道學等包羅萬象的人類智慧。時代的飛速發展，使我們每個人面臨著“本領恐慌”的危機，只有涉獵書藉寶藏，才能在各種難題和挑戰面前獲得解難題和取勝的錦囊妙計，從而使我們產生辦每件事、思考每一個問題，都有大師在前面引路的感覺，創新思維脫穎而出。

鑒天讀書有如此大的影響力、作用力和感召力，采用正確的讀書方法，則是能否發揮以上“三力”作用的十分重要的前提。

要確定一個讀書坐標。書海卷帙浩繁，讀無止境。必須把各類書藉劃分為若干系列，規劃某一階段相對應讀哪些系列的書，從而一個系列一個系列地循序閱讀。

在時間上要善于擠和鉆。要養成手不釋卷，巧用點滴時間的習慣。要盡可能擠掉一些應酬及打牌、下棋待娛樂事項；要盡可能鉆進屬于自己的時間，出差途中利用坐車的時間閱讀，就寢前后犧牲一些休息時間進行晚讀和早讀，工作間隙和飯前飯后利用空余時間閱讀。

在態度上要敢于下吃苦的決心。面對書藉的知識高地，要敢于橫下一條心，以冬戰三

九、夏戰三伏的韌勁，以頭懸梁、錐刺股的拼搏毅力，攻破一個個知識高地。

要勤于動筆，善于思考。學而不思則罔。遺忘是讀書的大敵，動筆則是加深記憶的良方。俗話說“不動筆墨不讀書。”及時把讀書心得、啟迪隨手記下來，把重點語句圈點劃連，是深化大腦記憶痕跡的有效途徑。因此，手中的筆墨是苦攻書藉最直接的利器。（下面這段自己來提取合適的唄）習近平強調，馬克思主義理論素養是領導干部領導素質的核心和靈魂，掌握馬克思主義理論是領導干部的基本功，首先要學習馬克思主義理論，認真研讀當代中國馬克思主義最新成果，深入學習領會鄧小平理論，“三個代表”重要思想和科學發展觀等重大戰略思想，堅持用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦、指導實踐、推動工作。當前正在全黨開展深入學習實踐科學民展觀活動，要求黨員干部系統深入學習中央規定書目，就是在深刻理解上提高貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性，做到真學、真懂、真信、真用。

第四篇：讀書的重要性范文

第二部分 讀萬卷書，行千里路

一、活動背景：

讀書學習對于人的一生，有著非常重要的意義。不論是在人生的哪個階段，讀書學習的腳步都不能稍有停歇。

第一，讀書學習是適應科學發展的需要。隨著全球科技革命的不斷深入，知識在急劇增長，知識更新越來越快，科技發展突飛猛進。據估計，最近30年產生的知識總量，相當于過去2000年產生的知識量的總和。要順應時代潮流，就應當比以往任何時候都更加重視學習，自覺地把學習作為實現自身發展、推動科學發展的根本要求。

第二，讀書學習是立志成才的需要。古人云：“非學無以廣才，非學無以明識，非學無以立德”。南宋時期著名詩人朱熹曾作詩：“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”。我國新時代產業工人的楷模——許振超有一段發人深省的感悟：他說“一個人可以沒有文憑，但不可以沒有知識，一個人可以不進大學校門，但不可以不學習，只要發奮學習就能成就事業，只要發奮學習就一定能夠成為對國家、對社會有用的人才。”我們縱觀這些，都說明一個道理：要成才，沒有任何捷徑可走，只有勤奮學習，深入實踐，努力吸收各種知識營養，才能在艱苦的鍛煉中增長才干。

第三，讀書學習是適應工作崗位的需要。隨著科學技術的飛速發展和廣泛普及，各部門、各行業對工作人員的要求、標準越來越高，如何提高自身能力，適應崗位需求，是擺在中學生面前的首要大事。我們必須樹立終身學習得死想，深入地學習和研究一些有關的前沿理論知識，深刻領會和掌握這些，才能做到處事不驚、不偏方向。

第四，讀書學習是提高道德修養的需要。宋朝大詩人蘇軾有一首流傳至今的名詩：“粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華”。鄧小平同志曾經指出：“不注意學習，忙于事務，思想就容易庸俗化。如果說要變質，那么思想的庸俗化就是一個危險的起點。”自古以來，凡有作為的人，都把學習作為道德修養的第一要求。的確如此，人的一生只有通過學習，才能品味人生真諦，淡化身外之物，保持道德操守，做到不義之財不取，非分之想不貪，重品行、有節操、守信用。很多事例也證明，修養高的人、懂得人生的人，是能夠抵制外界種種誘惑的人，也是十分注重學習的人。少數黨員干部之所以抵制不住誘惑，經受不起考驗，關鍵還是他們放松了學習，對黨紀國法缺乏敬畏，對禮信廉恥缺乏操守，才導致信念淡化，走向犯罪的深淵。作為學生，更要把讀書學習作為修身養德的重要途徑，貫穿到生活的全過程，做到在名利面前失之淡然，處之泰然，始終保持勤于學習、樂于奉獻的優良傳統。

第

五、讀書學習是保持昂揚斗志的需要。人的一生就像波浪一樣，有起有落，有波峰也就有波谷，有順境也有逆境，順境是大家都愿意看到的，處在逆境時，應以什么樣的心態面對，通過閱讀歷代仁人志士以及名人傳記，我從中感悟到，只有那種堅忍不拔的高昂斗志，才能克服和戰勝暫時困難，才能自覺做到“不以物喜，不以己悲”，“勝不驕，敗不餒”，“得意不忘形，失意不泄氣”，始終保持飽滿的熱情投入到緊張的學習中去，實現人生的價值。

二、活動目標：

1、樹立“以書為友”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”，努力形成學習與工作的恰當結合，努力提高與時倶進的學習能力與創新能力，努力提高個人教育素質。通過讀書拓展自己的知識，使胸襟變得寬廣.2、通過讀書讓自己能學會享受閱讀、享受教育、享受人生，提高生命質量。逐漸學會轉型，適應現在的生活。讓學習成為生命的一部分。

3、在讀書的過程中培養意志力，改善自己情緒，消除消沉、焦慮和壓抑情緒，促進身心健康，以良好的心情投入到工作中去；通過閱讀有益的書刊形成良好的心理素質和健康的人格，提高自己的科學和人文素養.4、通過讀書，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業觀，建立新型師生管理，塑造良好的教師形象。不斷提升自己的文化內涵和內在修養，提高自己運用科學觀點看待問題的能力。養成良好的閱讀習慣，提高自己的觀察力和洞察力.5、通過學習教育經典理論，使自己業務精良，勝任新課程教學，成為符合素質教育要求的充滿生機活力的教師。

三、活動設計：

1、明確讀書的重要性；

2、搜集名人傳記、名著名篇、優秀作文等閱讀；

3、寫出讀書札記，做好筆記，并有心得體會，開展評比活動；

4、把所學所得運用到具體的寫作中。

四、計劃與安排

1、每周閱讀一小時，每月聽一次講座，寫一篇讀書心得；

2、在保證完成每日計劃的同時，堅持每天閱讀半小時，培養安靜、平和的心態，閱讀內容可涵蓋政治、科技、文學等各方面；

3、經常去圖書館查閱資料，以了解最新社會動態.4、在學習專業知識的同時拓展自己的視野，全方位提升自身素質；

5、合理利用互聯網、電視等資源進行學習，及時了解各方面知識，努力實現“一專多能”。

五、個人閱讀的措施

1、定期定量閱讀上述的書籍，并及時記下自己的觀點和看法，特別是讀書中點點滴滴的收獲與體會。魯迅先生說過：“時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。”可在午后懶懶的陽光下，沐浴著輕風，沏上一壺清茶，躺在搖椅上，一頁頁地翻著，慢慢地瀏覽，渴了呷上一口茶，讓淡淡的茶香縈繞心頭；或在淅淅瀝瀝的雨夜，背靠著軟軟的枕，開一盞桔黃的燈，聽著雨打樹葉沙沙的聲響，埋在書中的故事里，與書中的人物同喜同悲，忘卻喧囂浮躁的塵世，忘卻世俗的紛爭。每天閱讀如《螢窗小語》、《心靈雞湯》等優美短文，舒暢心情的同時蕩滌心靈，學會為人處世的道理，升華人生的境界。

2、記好筆記，寫好隨筆。盧梭說：“讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少。”只有在思考中的閱讀，才能跳出書籍，而獲得更多。因此，在“勤讀、勤做、勤思、勤寫”中，不斷反思，在反思中不斷實踐，使自己不斷成長。相信通過努力，書中的陽光會照亮我的心靈，指引我前進的道路。反思與讀書同步進行。聯系自身，實際，才能全面的，客觀的，更大化的汲取到書中的精華。

3、讀一些與自己所學專業相關的書籍。了解專業前沿信息，既拓寬知識面，又鞏固專業技能。讀書與課堂教學相結合。用現代教育思想指導教育教學工作實踐，緊緊圍繞學生發展和學生需求這個中心，為學生的發展提供開放的空間。學習教育理論，轉變教育觀念，及時認真地進行教學反思，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。

4、充分利用網絡，進行網上閱讀，了解、把握教育教學的信息和動態。抓住培訓、聽課、博客等機會，努力向專家、名師、優秀教師學習，使自己的教學方式、方法有更大的發展和成功。多學習他人經驗，經常反思自己的不足，一步一個腳印，踏踏實實地去實現目標。

5、堅持讀書與反思相結合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結合，充分理解新課程，在課堂教學中融入新課程理念，實施新課程。除了閱讀書本之外，每周充分利用網絡資源下載“百家講壇”等節目觀看，聆聽名家對一些書籍的獨特見解。多觀看《百家講壇》之類的節目。百家講壇所邀請的講師無疑都是才高八斗、學富五車的知識精英，有幸聆聽他們的治學心得是人生大幸，各位講師把自己畢生治學心得濃縮在40分鐘的時間里。聆聽大師的講課，不但是人生大幸，也是大享受。

6、課余背誦唐詩宋詞。唐詩宋詞，是中國文學史上的兩大高峰。在中華文明燦爛的長卷中，唐詩宋詞是其中最為絢麗的華章。其內容涵蓋了政治、軍事、文化、藝術、醫藥、民俗等各個領域，是中華文化的傳世經典。熟記唐詩宋詞，是對中華古典文化最好的傳承方式之一，“腹有詩書氣自華”更是千年不破的真理，讓現代文化的浮躁氣息在詩詞中慢慢升華，讓生活在讀書中日漸豐盈滋潤。

7、每學期精讀一本書。

讀書的重要性

高爾基先生說過：“書籍是人類進步的階梯。”書還能帶給你許多重要的好處。

多讀書，可以讓你覺得有許多的寫作靈感。可以讓你在寫作文的方法上用的更好。在寫作的時候，我們往往可以運用一些書中的好詞好句和生活哲理。讓別人覺得你更富有文采，美感。

多讀書，可以讓你全身都有禮節。俗話說：“第一印象最重要。”從你留給別人的第一印象中，就可以讓別人看出你是什么樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風度。

多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過：“知識就是力量。”不錯，多讀書，增長了課外知識，可以讓你感到渾身充滿了一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以發現自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方向。所以，書也是我們的良師益友。

多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地面對困難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又向你自己的人生道路上邁出了一步。

多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動，使你身心健康。所以在書的海洋里遨游也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放松心情也是一種十分明智的。

讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應該多讀書，為我們以后的人生道路打下好的、扎實的基礎！

立志，修身，博學，報國

縱觀中華上下五千年，我們的祖先經過了多少探索與努力，流了多少血和汗才換來我們今天的幸福生活。作為新一代的大學生，我們該為祖國做什么呢，又能做什么呢？當然，我們可有四部曲：立志、修身、博學、報國。

立志，就是要有遠大的理想和志向。作為新世紀的大學生要胸懷博大，視野開闊，始終牢固樹立為祖國和人民而奮斗的理想，并堅忍不拔地為實現這種理想而奮斗。只有在這種為了實現遠大理想的不懈奮斗中，優秀人才的聰明才智才能更加充分地發揮出來，他們的生命價值才能更加完美地展現出來。一切有志的青年只有走這條道路，才能對祖國和人民大有作為。我們要發揚從自己做起、從現在做起的精神，既富于崇高理想，又始終腳踏實地勤奮刻苦學習，誠誠懇懇地為祖國和人民做好每一件有意義的事情，立志為實現中華民族的偉大復興貢獻自己應有的力量。修身，就是要自立、自警、自勵、自重，形成高尚的道德情操、良好的品格行為。新世紀的中學生要樹立正確的三觀，不斷培養誠信意識，學會做一個誠信的人；要不斷增強自己的責任感和公德意識，做一個遵紀守法的人。我們要做文明的中學生，從一言一行、一點一滴的小事做起，不斷在學習中和實踐中陶冶情操，提升素養，以實際行動展現大學生朝氣蓬勃，奮發向上的精神風貌。

博學，就是要做到專業知識求深、求精，學有所專、學有所成，同時要博學多才，努力把自己培養成為21世紀社會發展和人類進步所需要的一專多能的復合型人才。知識是人類不斷進步的階梯。在知識的海洋中我們要發揚敏而好學，永不滿足的精神，不斷拓寬知識面，豐富知識結構。中學不僅是一個知識的熔爐，也是一個讓中學生們展現自我，提升能力的舞臺。我們要特別注重創新意識和創新精神的培養，不斷激發創新欲望和激情，增強探索求知、不懈追求真理的強烈興趣；要培養和樹立終身學習的觀念，積極參加各類學術活動和火熱的社會實踐，在實踐中鍛煉和提升自己。

報國，就是要發奮成才報效祖國，無愧于時代，無愧于祖國，無愧于人民。當今世界，科技進步日新月異，國際競爭日趨激烈，而國與國之間、地區與地區之間的競爭歸根到底是人才的競爭。初等教育的使命是為高等教育輸送人才，培養社會主義的合格建設者和接班人，祖國的發展和繁榮更需要無數個有遠大理想和高素養知識青年的攜手努力。作為新世紀的中學生，我們要珍惜中學時光，努力成為適合祖國和民族需要的人才。

中學對我們來說是一個轉折點。機遇和成功總是垂青于有準備的人。只要我們珍惜中學寶貴的學習機會，奮發進取，勤奮成才，相信我們一定會譜寫出無悔的青春樂章，將來也會為我們的祖國作出更大的貢獻。

一個改革的中國，正在不斷積聚發展的新動力；一個開放的中國，已經融入世界經濟競技的大舞臺。在全面建設小康社會、構建和諧社會主義的今天，胡錦濤總書記提出“八榮八恥”的重要論述，不僅精辟闡釋了社會主義榮辱觀的科學內涵，也深刻揭示了社會主義榮辱觀的精神實質；不僅在向世界展示物質文明的豐碩成果，而且也向世界展示我們國民嶄新的精神風貌。對于正處在人生成熟期的廣大學生來說，你們是祖國的未來與希望，承擔著中華民族繁榮富強的歷史重任。對建設有中國特色社會主義事業充滿信心，視野開闊，思想活躍，勇于創新。同時，隨著社會主義市場經濟的發展，各種思想相互碰撞，新的事物、新的觀念層出不窮，這對我們青年人的思想意識、價值取向、生活方式等方面都帶來了很大影響，青年一代的健康成長面臨著許多新情況。要適應這種新形勢，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、利益觀，知榮明恥、辨明是非、向善去惡，而學習和踐行“八榮八恥”就是一個很好的契機。五千載的華夏民族，從來就把道德、榮辱、尊嚴看得比什么都重。“人唯知所貴，然后知所恥”、“人不可以無恥”、“寧可窮而有志，不可富而失節”、“寧可毀人，不可毀譽”、“士可殺不可辱！”、“三軍可以奪帥，匹夫不可奪志！”、“寧為玉碎，不為瓦全！”、“威武不能屈，富貴不能淫，貧賤不能移。”這就是我們民族的氣節和尊嚴!正是這高尚的情操、不屈的意志、頑強的精神和崇高的氣節，維系著中華民族生生不息，使今天的中國人能昂首挺胸自豪地說“我是中國人”，使我們的國家能自立于世界民族之林 , 這是一種精神動力和民族凝聚力 , 也是一種神圣的職責和光榮的義務。

滾滾歷史長河洗滌出無數可歌可泣的先鋒模范、人才俊杰、革命志士。他們熱愛祖國在國民愚昧時淚別親人，異國求學；他們服務人民在人民需要的時候遠赴西北，鞠躬盡瘁；他們獻身科學在國力薄弱時深入不無之地，專注科研；他們敬業奉獻在國難當頭時挺身而出，以身報國。他們都懷著一份熾熱的愛國情懷，決不允許祖國受到半點的褻瀆和傷害。雖然這些錚錚傲骨人物都已作古，但他們無不在燦爛的華夏史上留下濃墨重彩的一筆。反之，那些自詡為“精衛”的買國賊將會永遠被人民和時代所唾棄，永遠釘在歷史的恥辱架上，遺臭萬年。

歷史的列車，載著曾經的榮辱，帶著深沉的思索，駛入一個新的世紀。孫中山先生曾感慨中國人是“一盤散沙”，散沙之國 , 一事無成。如果沒有對國家強烈的責任感 , 就不會有國家的繁榮富強 , 更談不上人民的幸福安康。“國破則家亡，國興則家昌”這是中華近百年的歷史給我們昭示的一個深刻道理。愛國，不必借用古老的格言，更不應該流于形式，它需要切切實實的行動；愛國，不只是偉人的事，也不局限于轟轟烈烈的大干一番。只要把愛國之情化為報國之志，立足本職崗位多為祖國做貢獻就是愛國。回望歷史的長空，璀璨的夜空永遠閃爍著一個個平凡而耀眼的名字。

少年興則國興，少年強則國強。作為 21 世紀的中學生，讓我們乘著弘揚社會主義榮辱觀的東風，踏上立志、修身、博學、報國的旅途，從我做起，從實事做起，從現在做起。在思想上明辨榮辱，修身愛國；在學習上團結互助，崇尚科學；在生活上勤儉節約，艱苦奮斗；在工作上辛勤勞動，服務人民；在行動上誠實守信，遵紀守法。

立志、修身、博學、報國

魯迅選擇立志，而直面慘淡人生；

顏回選擇修身，卻只得“一簞食，一瓢飲”； 曹雪芹選擇博學，落得潦倒下場； 岳飛選擇報國，最后含冤而死。

盡管如此，作為大學生的我，仍然選擇立志、修身、博學、報國。因為魯迅立志，棄醫從文，喚醒了中國人已經麻木的良心；因為“復圣”顏回修身，甘守清貧，潛心學術；因為曹?博學，著書《紅樓夢》，成為中國文學瑰寶；因為岳飛報國，樹立一面“精忠報國”的豐碑??因為我想無悔于我的青春！立志，就是樹立志向。鳥貴有翼，人貴有志。如果我們沒有遠大的志向，鼠目寸光，滿足于現狀而在花前月下磨滅自己的雄心，在物欲橫流間丟失自己的壯志，在聲色犬馬中迷失方向，忘記社會日新月異，科技一日千里的話，我們在檢驗四年學習成果的時候，終將受不住打擊，又添一幕校園悲劇。而雄心壯志是茫茫黑夜中的北斗星。無可否認，我們會迷茫，會不止所措，在這時候，請抬頭：在漆黑的夜空，北斗星正閃爍著動人的光芒，為我們指引前進的方向。沿著星光的指引，在披荊斬棘后，品嘗勝利的果實吧！應當謹記志之所趨，無遠勿屆，窮山復海不能限也；志之所向，無堅不摧！

那么，應當如何立志呢？也許平庸如我輩者無法如運籌帷幄的政治家那樣，“談笑間，檣櫓灰飛湮滅”；無法如金融大鱷般，縱橫股海，轉眼間，令千萬股民“讓我歡喜讓我憂”；無法如巧辯的外交家那樣，長袖善舞，國際政治因其風云色變??但是，沒關系！既然無法成為耀眼的太陽，就讓我成為月亮吧，撒下一縷青輝，溫暖失眠人的心吧！

我愿意成為默默無聞的教師，在黑色講壇上耕耘；我愿意成為卑微渺小的“南丁格爾”，在“非典”的第一線貢獻我的力量；我愿意成為數以萬計銀行職員中的一員，用自己專業知識幫助人民；我愿意成為無名的社工，用自己熱心關懷一顆顆受創的心??

修身，就是修養。《禮記?大學》有言，欲治其國者，先治其家；欲齊其家者，先修其身；身修而后家齊，家齊而后國治。可見，在以修身、齊家、治國三大內容遞進建構的中國文化系統中，修身是基點，是核心。如果一個人不能通過格物、致知、誠意、正心來修身，那么他的根本已經混亂，談不上什么齊家、治國、平天下的大事了 曾子說：“吾日三省吾身。”（《論語?學而》）荀子說：“君子博學而日三省乎己，則知明而行無過矣。”（《荀子?勸學》）孔子從十五歲開始，歷學五十又五年，修養道德，終于成為圣人。他自覺承擔起社會教育的責任，培養三千弟子，七十二賢人，晚年更刪《詩》《書》，序《周易》，定《禮》《樂》，作《春秋》，為保存和傳播古代文化做出了偉大的貢獻。周公以道德修身，盡事君之道，武王患疾，他向上天禱告，愿以身代。他輔佐成王，“一沐三握發，一飯三吐哺”勤于王事。范仲淹專注于修身，具有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”、“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君”、“不以物喜，不以己悲”的博大胸懷（《岳陽樓記》）。此外，還有孟子的“養吾浩然之氣”，蘇武囚于匈奴十九年，守節不屈，文天祥殺身成仁，舍生取義。所有這些富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈的偉大人格力量，都是從不斷的修身中得來的。由此可知，修身的重要性。所謂修身，就是完善人品操行，提高人生境界。修身，作為目標，是人的自我完善，是人格的自我體現；作為手段，是實現最高人生價值的道路和方法，是為齊家、治國打下一個扎實的基礎。

我認為作為新世紀的青年修身應包括兩個方面的內容：建才、建思。建才就是建立自己的知識結構，使自己成為可用之才；建思就是建立自己的思想體系，建構人生價值的天平。博學，就是要通過學習與實踐，既使自己成為術業有專攻的專才，同時又成為觸類可旁通的通才。如東漢王充，自幼好學，因家貧無錢買書。他每天在洛陽書店里站著讀書，年復一年苦學不輟，把《漢書.藝文志》上所列的六藝、諸子、詩賦、生命書、術數、方技等6類書，共一萬余卷，只要當時存世的，他幾乎全讀過，“遂通博百家之言”，成為著名哲學家，思想家。代表作《論衡》對后世產生巨大影響。一個窮人的兒子，經歷歷史長河的洗禮后，卻留下他的名字，無他，惟博學而已！

提起大名鼎鼎的達.芬奇，多數人只知道他是歐洲文藝復興時期的最偉大的畫家，會想起世界名畫《蒙娜麗莎》和《最后的晚餐》。其實他還是一位很有成就的自然科學家、作家和工程師。在數學方面，我們使用的加減號就是他發明的，他還留下過不少立體幾何方面的論述；在解剖學方面，他著有6本專集，成為生理解剖學的先驅；在物理學方面，提出了慣性原理，發展了液壓聯通理論和杠桿原理。另外，他在天文、水利、建筑等方面都有建樹；他曾經制造過飛行器，并能讓它在低空氣溫行；也曾設計過蒸汽機；他還是位作家，他著有幻想小說《東方游記》，寫過不少寓言和詩歌。同時代人稱贊他是一位“完全的人”。達.芬奇真是一位曠世奇才。一個貴族的產生只由于一個偶然的出生，然而達.芬奇之所以成為達.芬奇，完全因為他自己。貴族現在有，將來也有。但是達.芬奇只有一個！達.芬奇憑借自己的博學成為歷史中的唯一！也許我們無法如偉人因博學而名垂千古，但是為我們自己也應該博學。古人有云：“人不博覽者，不聞古今，不見事實，不知然否，猶目盲，耳聾，鼻病者也。”（漢.王龍）“學不博則不能守約，志不篤則不能力行。”（宋.程顥《二程全書》）滾滾洪流要靠涓涓細流匯成，淵博的知誤要靠長年的苦學和積累。讓我們不斷勤奮學習，博覽群書，為明天的博學作準備吧！報國，就是報效國家。愛因斯坦曾經說過，一個人的高度決定于他在多大程度上解放自己。實際上，只有當個人價值同國家和民族的前途命運聯系起來，才能真正實現自己的人生價值，否則，在扭曲的價值觀中，是永遠找不到自己真正的人生價值的。而報效祖國就是最好的實現自己價值的方法了。

中國肝膽外科奠基人吳孟超今年已75歲了，但歲月無法抹去他那旺盛的工作熱情，更無法抹去他半個多世紀矢志不渝的報國之志。他5歲隨母親移居馬來西亞，初中畢業后放棄學業回國抗戰。1943年吳孟超考取同濟大學醫學院肝膽外科專業。中國是肝炎、肝癌高發地區，但肝膽學研究一片空白，肝膽手術更被視為禁區。吳孟超決心發憤圖強，讓中國的肝膽外科達到國際水平。吳孟超完成了國內第一部肝外科譯著。1963年，吳孟超第一次在人的肝臟部位做手術，中國肝癌切除手術首次獲成功。1975年他又為一名患者切除“特大肝海綿狀血管瘤”，瘤體之大，手術之難至今仍保持著一項世界紀錄。吳孟超又首創了“常溫下肝門間隔阻斷法”，為病人搶回5個百分點的生存機會；他成功地為病人做了中肝葉的切除手術；他開展的腹腔鏡下肝癌肝海綿狀血管瘤切除術、肝破裂修補術、肝動脈結扎術均為世界首例?? 吳孟超就是這樣，把個人的人生價值追求同國家和民族的前途命運聯系起來，在為民族振興的奮斗中邁向成功之路、實現自我價值。

不立志無以博學、修身，不博學、修身無以報國，不報國則立志為何？

作為21世紀的接班人的我們，是國家的未來，社會的棟梁，要真正實現我們的人生價值，我們必須樹立遠大的志向，修身、博學以報國！

開卷有益

杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神”。宋太宗說過“開卷有益”。“卷”就是書本，與書本接觸，多看有用的書，總會有好處的。近日，我剛從審計機關調到紀檢機關，由于工作需要，常常翻閱各類查處案卷，開卷有益，受益匪淺。

開卷有益，案卷是一部百科全書。說它是行政管理學，從立案到結案，體現著依法行政的團隊精神；說它是經濟學，體現著違法犯罪者為錢所迷，為經濟利益所傾倒的歷程；說它是法學，貫穿著偵探與反偵探，依法行政與違法犯罪的法理規則；說它是心理學，詮釋著當事人圍繞案件查處過程表現出的心理反應；說它是社會倫理學，顯現著違法違紀者為情所困，社會倫理道德的淪陷。

開卷有益，案卷是一幀照片。一封舉報信，反映著舉報人對腐敗行為和不正之風的痛心疾首，被舉報人僥幸過關后茍且偷生的欲望；一篇調查書，反映出強權者投機鉆營，手敢遮天的驕橫拔扈，弱勢者人單力薄，尋訪“包青天”的渴求愿望；一封懺悔書，是當權落馬者昔日居廟堂之高，權為己所用，今日換位思維，后悔末及的家信；一顆指印，是知法犯法者昔日道帽傲然，要求別人以指代印，今日尊嚴怠盡，自供筆錄的象征；才識八斗者龍飛鳳舞，情至感人。學識淺薄者字不斟句，言不達理，但字里行間都流露著案件當事人的人生感悟。

開卷有益，一種職業的艱辛與自豪。一本案卷，是同行們用心血與汗水澆鑄的寶鼎。他們爬山涉水，內查外調，從文山中尋找蛛絲馬跡，從帳海中捕捉骯臟證據；他們在外遇到的是誹謗、恐嚇、“糖衣炮彈”的侵襲，回家遇到的是埋怨、悲憤、“家庭冷戰”的困擾。他們用鋒利鐮刀鏟除著共和國大樹下的雜草，用鏗鏘錘子打造著社會大廈的和諧。一本案卷，是正義與邪惡較量后的獎杯。一封處理決定書，使驕橫者不再狂猖，迎來萬眾疾呼；一封案件移送書，使欺上瞞下者不再自由，送去貪官身陷囹圄。他們掃除的是隱晦，撐起的是藍天，用信念護衛著紅色黨旗永不腿色的鮮艷。

開卷有益，掩卷長思。

案卷是一位無聲的老師，傳授給我的是一種職業能力。

案卷是一部有聲的警示器，傳訊給我的是一種生存信號。

第五篇：讀書的重要性

情商教育活動方案

-------------《認識讀書筆記的重要性》

活動目標：

1、認知目標：通過這節課讓學生明白什么是讀書筆記，并了解做讀書筆記的重要性。

2、能力目標：理解讀書筆記作用，并掌握讀書筆記的方法。

3、情感目標：養成認真、持之以恒做讀書筆記的良好習慣。活動重難點：

引導學生明白做讀書筆記的重要性，同時做讀書筆記時要認真、專注，并逐步養成做讀書筆記的良好習慣。

活動過程

一、師講故事《汪得凈的故事》。，使學生明白讀書筆記的重要性。

2、學生談談自己聽了故事后的感受。（聯系自己的讀書情況談談。）

3、引導學生明白做讀書筆記的重要性。

四、指導看圖，掌握做讀書筆記的方法。

1、看三幅圖，說說自己看到了什么？了解到了什么？

2、教師就學生所談，引導歸納出以下幾點：

一、態度認真

二、要準備好書、鋼筆、卡片或采蜜本

三、要保持正確的寫字姿態，用鋼筆做筆記，書寫工整，筆記做在專用的卡片或本子上

四、讀書筆記的方法有：讀后感、摘抄、編寫提綱。讀后感重點寫自己的收獲與感想；摘抄則記生動的詞語、形象的句子，精彩的片斷等，且要分門別類；編寫提綱則是概括文章的主要內容。

五、認真學習，學會寫讀后感。

1、仔細讀讀〈給予是快樂的〉這則讀后感。

2、看看作者寫了哪些感受？

3、談談自己假期中讀了哪些書？印象最深的是什么？為什么？

4、試著寫下自己的感受。

5、修改成一篇很好的讀后感。

六、師巡視指導寫讀后感，并請寫得好的同學交流自己的文章。