第一篇：《戴嵩畫牛》評課稿

楊敏老師《戴嵩畫牛》評課稿

各位專家，各位老師大家下午好：

今天有幸聆聽了楊敏老師執(zhí)教的《戴嵩畫牛》一課，收獲頗多。《戴嵩畫牛》是北宋文學(xué)家蘇軾的所作的一篇散文。用簡單的手法敘述了一件事情，并諷刺了憑空想像的外行人。我們今天教研的主題的課程整合研究，也就是以“愛讀書、善思考、會表達”為目標(biāo)追求，提高學(xué)生語文素養(yǎng)，以體驗、探究、實踐為主要方式，加強課程目標(biāo)、內(nèi)容等方面的綜合，形成與學(xué)生生活密切聯(lián)系、課內(nèi)外、校內(nèi)外結(jié)合，多學(xué)科貫通的語文課程方式，促進學(xué)生全面發(fā)展。

楊敏老師的這節(jié)課也正是一節(jié)成功的課堂整合課，她挖掘語言文字，處理教材得當(dāng)，講課詩情畫意，語言規(guī)范流暢，設(shè)計與眾不同。她緊緊抓住教學(xué)目標(biāo)，巧妙設(shè)計，用四個課程整合形態(tài)中的，以一種文章體裁為切入點，也就是以小古文《戴嵩畫牛》為切入點，將乾隆皇帝為《斗牛圖》寫的兩首題跋詩，畫家知錯就改的故事，將同一內(nèi)容的三種不同體裁文章，集中整合教學(xué)，同時，這也是以一篇文章為切入點，對課內(nèi)、課外知識進行整合的教學(xué)。所以，既是體裁的整合，更是內(nèi)容的整合。而且在切入點上，就用到了四個課程形態(tài)整合的兩個，多方式的切入，給人感覺教法靈活，處理的洽到好處，值得借鑒。另外在教學(xué)方式上，從文字轉(zhuǎn)化到圖片，出示各個時代的斗牛圖，將圖片和文字融洽的結(jié)合在一起，老師的范讀，學(xué)生的跟讀，又將文字，圖片聲音整合起來，緊緊抓住學(xué)生的注意力，牢牢鎖住學(xué)生的目光，讓學(xué)生整堂課都完全投入。接下來，更是抓住課堂整合的主要方式“體驗、探究、實踐”，巧妙的將學(xué)生分為：牧童組、紅牛組、蘇軾組進行討論思辨，學(xué)生匯報學(xué)習(xí)成果，實現(xiàn)語文課程整合的“愛讀書、善思考、會表達”的目標(biāo)，因為小學(xué)四年級已有一定字詞積累，楊老師根據(jù)年段特點、學(xué)生的認識水平和語言學(xué)習(xí)規(guī)律，結(jié)合課文閱讀為學(xué)生精心設(shè)計了“耕當(dāng)問奴，織當(dāng)問婢，今人有云：放牛當(dāng)問（），畫畫當(dāng)問（），題跋當(dāng)問（），（）當(dāng)問（）。”的語言運用，更是 “會表達”的進一步落實。學(xué)生們讀寫結(jié)合，展開聯(lián)想，讓學(xué)生將課堂與生活相結(jié)合，實現(xiàn)語文的工具性與人文性的統(tǒng)一特點，這不僅延伸了課堂，讓學(xué)生在表達過程中加深對課文內(nèi)容的理解，而且拓展了學(xué)生的思維，促進對課文語言的積累、使理解和表達，思考和表達獲得雙贏。這節(jié)課中楊老師采用《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》倡導(dǎo)的學(xué)生“自主、合作、探究” 的學(xué)習(xí)方式，讓我們看到了教師的主導(dǎo)作用，“導(dǎo)而不牽”，為學(xué)生的學(xué)習(xí)導(dǎo)向、導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)法、導(dǎo)練。縱觀楊老師的整堂課，教師親切自然的課堂形象營造了一個輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生敢于表達、樂于表達，教師的賞識教育貫穿于課堂始終，讓每個學(xué)生都能一種快樂學(xué)習(xí)的情感體驗，師生之間的平等對話使教者情和學(xué)生情很好地融合在一起，加上學(xué)習(xí)內(nèi)容的生動有趣，課堂顯得其樂融融。楊師這種民主的教風(fēng)和循循善誘的技巧，把學(xué)生引到一種想學(xué)、愛學(xué)、會學(xué)的境地。在推進語文課改，深化課堂改革的今天，這樣的課給我們很多的借鑒。

以上就是我對楊老師上的《戴嵩畫牛》的評課，有說的不恰當(dāng)?shù)牡胤剑埜魑焕蠋熃o予指正、批評，謝謝大家！

第二篇：書戴嵩畫牛 譯文

書戴嵩畫牛

蜀中有杜處士，好書畫，所寶以百數(shù)。

四川有個姓杜的處士，喜好書法、繪畫，他所珍藏的寶貝數(shù)以百計。有戴嵩《牛》一軸，尤所愛，錦囊玉軸，常以自隨。

其中有一幅戴嵩畫的《斗牛圖》，尤其被他所珍愛，他用錦緞作畫囊，用玉作畫軸，經(jīng)常把它隨身攜帶。一日曝書畫，有一牧童見之，有一天，杜處士曬書畫，有個牧童看見了那幅《斗牛圖》。

拊掌大笑曰：“此畫斗牛也！牛斗力在角，尾搐入兩股間。今乃掉尾而斗，謬矣！”

拍手大笑說：“這畫的是斗牛啊！牛爭斗時，力氣全在角上，尾巴緊緊地抽縮在兩腿中間。現(xiàn)在這幅畫上的牛卻是搖著尾巴在斗，錯了啊！” 處士笑而然之。

杜處士笑笑，認為他說得對。

古語云：“耕當(dāng)問奴，織當(dāng)問婢。”不可改也。

古話說：“耕種的事應(yīng)該去問農(nóng)民，織布的事應(yīng)該去問織工。”這個道理是不會改變的呀！

書黃筌畫雀

黃筌畫飛鳥，頸足皆展。

黃筌一次畫了一只飛鳥，脖子和腳都是伸展開的。或曰：“飛鳥縮頸則展足，縮足則展頸，無兩展者。”

有人說：“飛鳥縮起脖子才能把腳張開，把腳縮起來才能把脖子伸出來，沒有像這樣兩者都張開的。” 驗之信然。

黃筌就去驗證了一下，發(fā)現(xiàn)果然是這樣。乃知觀物不審者，雖畫師且不能，況其大者乎？

由這件事我們才知道，如果不能仔細地觀察事物，即使只是個畫師，也無法做好本職工作，更何況是做大事的人呢？ 君子是以務(wù)學(xué)而好問也。

因此君子應(yīng)該認真學(xué)習(xí)并且善于提問才是。

第三篇：書戴嵩畫牛閱讀答案

書戴嵩畫牛閱讀答案

書戴嵩畫牛

書戴嵩畫牛① 蜀中有杜處士，好⑩書畫，所寶②以百數(shù)。有戴嵩牛一軸，尤所愛，錦囊玉軸③，常以自隨。一日曝⑨書畫，有一牧童見之，拊掌④大笑曰：“此畫斗牛也!斗牛力在角，尾搐⑤入兩股間。今乃掉尾⑥而斗，謬矣!”處士笑而然⑦之。古語云：“耕當(dāng)問奴，織當(dāng)問婢⑧。”不可改也。

書戴嵩畫牛閱讀答案：

9.解釋下列加點詞。

(1)好書畫(喜歡)

(2)一日曝書畫(曬)

(3)處士笑而然之(認為對)

(4)古人云(說)

10.下列句子中，括號里補出的省略成分錯誤的兩項是(B)(D)。A、(杜處士)所寶以百數(shù) B、(戴嵩)尤所愛 C、(牧童)拊掌大笑 D、(杜處士)不可改也

11.用現(xiàn)代漢語寫出下面的句子的意思。

牛斗力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣。斗牛的力氣用在角上，尾巴緊緊地夾在兩腿中間。現(xiàn)在這幅畫上的牛卻是翹著尾巴在斗，錯了!

12.文章最后引用古文的作用是什么?

使論據(jù)確鑿充分、提綱挈領(lǐng)、總領(lǐng)全篇、引人入勝。

書戴嵩畫牛

蜀中有杜處士，好書畫，所寶以百數(shù)。有戴嵩《牛》一軸，尤所愛，錦囊玉軸，常以自隨。一日曝書畫，有一牧童見之，拊掌大笑曰：“此畫斗牛也!牛斗力在角，尾搐入兩股間。今乃掉尾而斗，謬矣!”處士笑而然之。古語云：“耕當(dāng)問奴，織當(dāng)問婢。”不可改也

【書戴嵩畫牛文言文注釋】

1選自《東坡志林》，作者蘇軾(唐宋八大家之一，字子瞻，號東坡居士，四川人)。

2好：喜歡

3寶：珍藏

4錦囊玉軸：以玉為軸，用錦囊裝起來。囊(náng)：袋子。此處指畫套。

5曝：曬

6拊(fǔ)掌：拍手。

7搐(chù)：抽縮。

8掉尾：翹起尾巴。

9然：認為是對的。

10婢(bì)：女傭人。

【書戴嵩畫牛文言文翻譯】

四川有個杜處士，喜愛書畫，他所珍藏的書畫有幾百種。其中有一幅是戴嵩畫的牛，(杜處士)尤其珍愛。他用玉做了畫軸，用錦囊裝起來，經(jīng)常隨身帶著。有一天，他攤開了書畫曬太陽，有個牧童看見了戴嵩畫的牛，拍手大笑著說：“這張畫是畫的斗牛啊!斗牛的力氣用在角上，尾巴緊緊地夾在兩腿中間。現(xiàn)在這幅畫上的牛卻是翹著尾巴在斗，錯了!”杜處士笑笑，覺得他說得很有道理。古人有句話說：“耕種的事應(yīng)該去問農(nóng)民，織布的事應(yīng)該去問女傭。”這個道理是不會改變的呀。

【書戴嵩畫牛文言文鑒賞】

書戴嵩畫牛告訴我們：要認真、仔細地觀察事物，不能憑空想像。不能迷信權(quán)威，要從客觀事實出發(fā)，要因事求人，大家都有自己的特長。

第四篇：主題閱讀：書戴嵩畫牛(蘇軾)

書戴嵩畫牛

蘇軾

蜀中有杜處士，好①書畫，所寶②以百數(shù)。有戴嵩《牛》一軸，尤所愛，錦囊玉軸③，常以自隨。一日曝④書畫，有一牧童見之，拊掌⑤大笑曰：“此畫斗牛也！牛斗力在角，尾搐⑥入兩股間。今乃掉尾⑦而斗，謬矣！”處士笑而然⑧之。古語云：“耕當(dāng)問奴，織當(dāng)問婢⑨。”不可改也。

【注釋】 ①好：喜歡。②寶：珍藏。

③錦囊玉軸：以玉為軸，用錦囊裝起來。囊（náng）：袋子。此處指畫套。④曝：曬。

⑤拊（fǔ）掌：拍手。⑥搐（chù）：抽縮。⑦掉尾：翹起尾巴。⑧然：認為??是對的。⑨婢（bì）：女傭人。【譯文】

四川有個杜處士，喜愛書畫，他所珍藏的書畫有幾百種。其中有一幅是戴嵩畫的牛，（杜處士）尤其珍愛。他用玉做了畫軸，用錦囊裝起來，經(jīng)常隨身帶著。有一天，他攤開了書畫曬太陽，有個牧童看見了戴嵩畫的牛，拍手大笑著說：“這張畫畫的是斗牛啊！斗牛的力氣用在角上，尾巴緊緊地夾在兩腿中間。現(xiàn)在這幅畫上的牛卻是翹著尾巴在斗，錯了！”杜處士笑笑，覺得他說得很有道理。古人有句話說：“耕種的事應(yīng)該去問農(nóng)民，織布的事應(yīng)該去問女傭。”這個道理是不會改變的呀！

第五篇：“書戴嵩畫牛”閱讀訓(xùn)練及答案

小編整理了關(guān)于《書戴嵩畫牛》閱讀答案以供各位在學(xué)習(xí)了《書戴嵩畫牛》之后來納西參考，希望大家的學(xué)習(xí)不斷進步，也希望《書戴嵩畫牛》閱讀答案對于大家的學(xué)習(xí)有所幫助和裨益!

書戴嵩畫牛

書戴嵩畫牛① 蜀中有杜處士，好⑩書畫，所寶②以百數(shù)。有戴嵩牛一軸，尤所愛，錦囊玉軸③，常以自隨。一日曝⑨書畫，有一牧童見之，拊掌④大笑曰：“此畫斗牛也!斗牛力在角，尾搐⑤入兩股間。今乃掉尾⑥而斗，謬矣!”處士笑而然⑦之。古語云：“耕當(dāng)問奴，織當(dāng)問婢⑧。”不可改也。

書戴嵩畫牛閱讀答案：

9.解釋下列加點詞。

(1)好書畫(喜歡)

(2)一日曝書畫(曬)

(3)處士笑而然之(認為對)

(4)古人云(說)

10.下列句子中，括號里補出的省略成分錯誤的兩項是(B)(D)。A、(杜處士)所寶以百數(shù) B、(戴嵩)尤所愛 C、(牧童)拊掌大笑 D、(杜處士)不可改也

11.用現(xiàn)代漢語寫出下面的句子的意思。

牛斗力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣。斗牛的力氣用在角上，尾巴緊緊地夾在兩腿中間。現(xiàn)在這幅畫上的牛卻是翹著尾巴在斗，錯了!

12.文章最后引用古文的作用是什么?

使論據(jù)確鑿充分、提綱挈領(lǐng)、總領(lǐng)全篇、引人入勝。