第一篇：暢言教學(xué)通培訓(xùn)計(jì)劃（精選）

提升技術(shù)應(yīng)用能力，促進(jìn)資源普及共享 為促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合，應(yīng)用暢言教學(xué)通優(yōu)質(zhì)資源和便捷的應(yīng)用工作優(yōu)化教學(xué)，為教師搭建交流學(xué)習(xí)的平臺，新華鎮(zhèn)中心小學(xué)于近日開展了暢言教學(xué)通應(yīng)用優(yōu)秀案例交流研討。參加展示交流的教師用課件記錄某個(gè)知識點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動，呈現(xiàn)運(yùn)用暢言教學(xué)通優(yōu)質(zhì)資源和便捷工具優(yōu)化教學(xué)的情景。一節(jié)節(jié)精巧設(shè)計(jì)的案例，深深的吸引著每一個(gè)觀摩的老師。老師們所提交的案例不僅全面真實(shí)反映教學(xué)情境，而且教學(xué)形式新穎，知識呈現(xiàn)深入淺出，生動展示了教師良好教學(xué)素養(yǎng)。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，老師們對暢言教學(xué)通這一資源工具的應(yīng)用體驗(yàn)更加深刻。一是暢言交互式多媒體教學(xué)系統(tǒng)操作簡便靈活。暢言交互式多媒體教學(xué)系統(tǒng)使用方法十分簡便，也很容易掌握。教師在上課時(shí)可以直接打開電子課本，讓學(xué)生一目了然，也方便老師進(jìn)行課本講解和標(biāo)注，語言類學(xué)科可實(shí)現(xiàn)即點(diǎn)即讀，比傳統(tǒng)方式更容易操作。在以往的數(shù)學(xué)課上，教師經(jīng)常會用到諸如尺子、圓規(guī)等學(xué)科工具在黑板上作圖，非常不便，但交互式多媒體教學(xué)系統(tǒng)就解決了這樣的問題，讓數(shù)學(xué)更簡單了。二是提高課堂互動性具有趣味性。“暢言交互式多媒體教學(xué)系統(tǒng)”使我們的教學(xué)變得更加簡單、直觀，人機(jī)互動極大地調(diào)動了學(xué)生的積極性，教師可以根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)靈活使用暢言交互式多媒體教學(xué)系統(tǒng)，調(diào)用資源庫中的相

關(guān)資源，創(chuàng)造生動活潑的課堂氛圍，提高互動效果?？傊瑫逞越换ナ浇虒W(xué)系統(tǒng)在教學(xué)中發(fā)揮的作用是非常巨大的，大大提高了教學(xué)效果，大家表示一定要在教學(xué)中把它用好，使它成為教學(xué)的好幫手。

第二篇：暢言教學(xué)通培訓(xùn)總結(jié)

暢言教學(xué)通培訓(xùn)總結(jié)

這學(xué)期我校開始使用暢言教學(xué)通系統(tǒng)進(jìn)行教學(xué)，為了加強(qiáng)我校教師對暢言教學(xué)通的了解，提高使用率和方便教師教學(xué)，在9月18日我校兩位教師經(jīng)過精心的準(zhǔn)備進(jìn)行了學(xué)校校內(nèi)教師的培訓(xùn)，劉升喜老師詳細(xì)介紹了該系統(tǒng)的安裝和操作方法，并結(jié)合課堂

教學(xué)實(shí)例，就如何使用軟件進(jìn)行備課、授課等方面做了精彩的演示。整個(gè)培訓(xùn)深入淺出、簡單易懂，收獲頗豐，現(xiàn)總結(jié)如下：

暢言通教學(xué)系統(tǒng)使用方法十分簡便，也很容易掌握。教師在上課時(shí)可以直接打開電子課本，讓學(xué)生一目了然，也方便老師進(jìn)行課本講解和標(biāo)注，語言類學(xué)科可實(shí)現(xiàn)即點(diǎn)即讀，比傳統(tǒng)方式更容易操作。在以往的數(shù)學(xué)課上，教師經(jīng)常會用到諸如尺子、圓規(guī)等學(xué)科工具在黑板上作圖，非常不便，但交互式多媒體教學(xué)系統(tǒng)就解決了這樣的問題，讓教學(xué)更簡單了。

暢言通教學(xué)系統(tǒng)使我們的教學(xué)變得更加簡單、直觀，人機(jī)互動極大地調(diào)動了學(xué)生的積極性，教師可以

根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)靈活使用暢言交互式多媒體教學(xué)系統(tǒng)，調(diào)用資

源庫中的相關(guān)資源，創(chuàng)造生動活潑的課堂氛圍，提高互動效.暢言通教學(xué)系統(tǒng)可以方便地儲存教學(xué)內(nèi)容，便于教師反思、分享，學(xué)生回顧復(fù)習(xí)?？蓪χv過的內(nèi)容進(jìn)行回顧

復(fù)習(xí)，便于學(xué)生鞏固以前的舊知識和內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生對新知

識的學(xué)習(xí)。

總之，通過這次培訓(xùn)，深深感受到該系統(tǒng)內(nèi)容豐富、功能強(qiáng)大的特點(diǎn)，尤其是對電子課本支持和各類教學(xué)資源輔助教學(xué)非常喜歡。暢言通教學(xué)系統(tǒng)的使用能讓課堂教學(xué)更直觀形象、立體生動，有助于提

高課堂教學(xué)效果，希望以后能更好地應(yīng)用到課堂教學(xué)中去，讓每一名學(xué)生都能享受到高科技給學(xué)習(xí)帶來的便利。

新華小學(xué)

2017.9.20

第三篇：暢言教學(xué)通培訓(xùn)總結(jié)

暢言教學(xué)通培訓(xùn)總結(jié)

這學(xué)期我校開始使用暢言教學(xué)通系統(tǒng)進(jìn)行教學(xué)，為了加強(qiáng)我校教師對暢言教學(xué)通的了解，提高使用率和方便教師教學(xué)，在9月18日我校兩位教師經(jīng)過精心的準(zhǔn)備進(jìn)行了學(xué)校校內(nèi)教師的培訓(xùn)，劉升喜老師詳細(xì)介紹了該系統(tǒng)的安裝和操作方法，并結(jié)合課堂 教學(xué)實(shí)例，就如何使用軟件進(jìn)行備課、授課等方面做了精彩的演示。整個(gè)培訓(xùn)深入淺出、簡單易懂，收獲頗豐，現(xiàn)總結(jié)如下：

暢言通教學(xué)系統(tǒng)使用方法十分簡便，也很容易掌握。教師在上課時(shí)可以直接打開電子課本，讓學(xué)生一目了然，也方便老師進(jìn)行課本講解和標(biāo)注，語言類學(xué)科可實(shí)現(xiàn)即點(diǎn)即讀，比傳統(tǒng)方式更容易操作。在以往的數(shù)學(xué)課上，教師經(jīng)常會用到諸如尺子、圓規(guī)等學(xué)科工具在黑板上作圖，非常不便，但交互式多媒體教學(xué)系統(tǒng)就解決了這樣的問題，讓教學(xué)更簡單了。

暢言通教學(xué)系統(tǒng)使我們的教學(xué)變得更加簡單、直觀，人機(jī)互動極大地調(diào)動了學(xué)生的積極性，教師可以 根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)靈活使用暢言交互式多媒體教學(xué)系統(tǒng)，調(diào)用資 源庫中的相關(guān)資源，創(chuàng)造生動活潑的課堂氛圍，提高互動效.暢言通教學(xué)系統(tǒng)可以方便地儲存教學(xué)內(nèi)容，便于教師反思、分享，學(xué)生回顧復(fù)習(xí)。可對講過的內(nèi)容進(jìn)行回顧 復(fù)習(xí)，便于學(xué)生鞏固以前的舊知識和內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生對新知 識的學(xué)習(xí)。

總之，通過這次培訓(xùn)，深深感受到該系統(tǒng)內(nèi)容豐富、功能強(qiáng)大的特點(diǎn)，尤其是對電子課本支持和各類教學(xué)資源輔助教學(xué)非常喜歡。暢言通教學(xué)系統(tǒng)的使用能讓課堂教學(xué)更直觀形象、立體生動，有助于提 高課堂教學(xué)效果，希望以后能更好地應(yīng)用到課堂教學(xué)中去，讓每一名學(xué)生都能享受到高科技給學(xué)習(xí)帶來的便利。

新華小學(xué) 2017.9.20

第四篇：關(guān)于組織暢言教學(xué)通教學(xué)軟件培訓(xùn)的通知

關(guān)于組織暢言教學(xué)通教學(xué)軟件

培訓(xùn)的通知

各位老師：

根據(jù)我校互聯(lián)網(wǎng)+留守兒童教育實(shí)踐研究項(xiàng)目的需要，努力打造我校留守兒童特色學(xué)校，進(jìn)一步推進(jìn)我校信息化水平。我校定于4月13日進(jìn)行暢言教學(xué)通教學(xué)軟件培訓(xùn)，現(xiàn)將具體事宜通知如下：

1、時(shí)間：4月13日下午

2、地點(diǎn)：留守兒童之家

3、參加人員：全體項(xiàng)目組成員

4、講課人員：軟件研發(fā)公司科大訊飛工程師。

5、要求：參訓(xùn)教師帶好平板電腦，做好記錄，手機(jī)關(guān)機(jī)或震動狀態(tài)。

新市中心學(xué)校石門分校

2016.4.12

第五篇：暢言培訓(xùn)心得

“暢言”教學(xué)系統(tǒng)使用心得體會

這個(gè)學(xué)期我校組織教師進(jìn)行暢言交互式多媒體教學(xué)系統(tǒng)使用的培訓(xùn)，系統(tǒng)包括授課和備課兩部分。主要具有功能：電子課本，資源庫，智能語音應(yīng)用，智能板書，劃詞搜索的功能。

通過使用以有以下心得體會：

一、操作簡便靈活。

暢言交互式多媒體教學(xué)系統(tǒng)使用方法十分簡便，也很容易掌握。教師在上課時(shí)可以直接打開電子課本，給學(xué)生進(jìn)行課本講解。電子書的單雙頁切換、放大縮小、上下翻頁、課本點(diǎn)讀、音量調(diào)節(jié)、語速調(diào)節(jié)等操作都十分簡單易用。專門設(shè)計(jì)的聚焦、手寫板等功能，也滿足了老師日常上課的各種需求；學(xué)科工具更是各科老師上課的好幫手。該系統(tǒng)將傳統(tǒng)的課本放到白板上，既能讓學(xué)生一目了然，也方便老師進(jìn)行課本講解和標(biāo)注，語言類學(xué)科可實(shí)現(xiàn)即點(diǎn)即讀，比傳統(tǒng)方式更容易操作；

二、提高教學(xué)效率。

通過該套產(chǎn)品，教師上課時(shí)能夠?qū)⑺v的重難點(diǎn)展示在白板上，并可以將隨寫板和智能板書界面上的板書保存成卡片，將本堂課講過的重難點(diǎn)保存下來，供下次復(fù)習(xí)使用。而傳統(tǒng)黑板卻不能保存板書，對教學(xué)的效果多少有一些影響。

三、提高課堂互動性具有趣味性。

“暢言交互式多媒體教學(xué)系統(tǒng)”使我們的教學(xué)變得更加簡單、直觀，人機(jī)互動極大地調(diào)動了學(xué)生的積極性。老師也可以通過更多的方法，比如調(diào)用資源庫中的相關(guān)資源，來提高互動效果。例如測評卡片既能夠評測學(xué)生的水平，也能夠鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上多開口。自從使用本產(chǎn)品進(jìn)行課堂教學(xué)之后，老師用信息化手段進(jìn)行教學(xué)的能力得到顯著提升，學(xué)生上課的積極性也大大增強(qiáng)，比傳統(tǒng)教學(xué)更有成效。讓我們的教學(xué)水平更上一個(gè)臺階。