第一篇：學(xué)生工作系統(tǒng)迎接本科教學(xué)評估工作簡報大全

學(xué)生工作系統(tǒng)迎接本科教學(xué)評估工作簡報

第六期 2007年10月28日

學(xué)校召開學(xué)生干部“迎評”動員大會

10月22日晚，我校舉行“學(xué)生干部迎評動員大會”，號召全校學(xué)生干部以身作則，以實際行動迎接本科教學(xué)評估。

校團委書記景發(fā)在會上介紹了我校迎接教學(xué)評估工作及預(yù)評估工作的主要情況，對學(xué)生干部們提出了具體的要求。他希望校院兩級學(xué)生干部在教學(xué)評估工作中發(fā)揮模范帶頭作用，以自己的方式改變身邊的一些不良現(xiàn)象。他要求，學(xué)生干部要有榮譽感，敢于理直氣壯地弘揚真善美，敢于理直氣壯地和不文明行為做斗爭。其間，景發(fā)穿插著講述了自己的學(xué)生干部工作經(jīng)驗以及學(xué)生干部所需要的綜合素質(zhì)，使得自己的講話更加貼近學(xué)生干部的心理。

此次會議給了各級學(xué)生干部以極大的鼓舞。在場的學(xué)生干部們紛紛表示，將把自己最大的工作熱情投入到“迎評”工作中來，為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

校學(xué)生會主席秦穎主持會議。校團委副書記、學(xué)生會秘書長慶兆珅，以及各學(xué)院學(xué)生會主席團成員、校學(xué)生會全體成員參加了動員大會。

教學(xué)評估在即 我校大學(xué)生精神風(fēng)貌和自我約束力明顯增強

“以評促改、以評促建、以評促管”在我校大學(xué)生精神風(fēng)貌方面已經(jīng)起到了明顯效果。目前，我校學(xué)生總體情況良好，學(xué)生出勤情況、課堂紀(jì)律有顯著起色，宿舍衛(wèi)生狀況大有改觀，自我約束意識增強，校園內(nèi)處處盛開文明、有序的花朵。

10月24日上午，學(xué)生工作系統(tǒng)召開“迎評”工作會，黨委副書記秦世成、學(xué)工部部長李培景以及各學(xué)院學(xué)生工作負(fù)責(zé)人參加了會議。會上各學(xué)院總結(jié)交流了各自“迎評”的做法，并對下一步重點工作進(jìn)行了布置。

為了教育引導(dǎo)廣大學(xué)生以良好的精神風(fēng)貌迎接教學(xué)評估，并以此為契機“以評促改、以評促建”，建立良好的學(xué)風(fēng)和校園文明氛圍，各學(xué)院在“改、建、管”方面花大力氣，想出了許多行之有效的好辦法。

學(xué)院通過建立日報制度，每天一報學(xué)生上課出勤、課堂紀(jì)律等情況以及文明督察情況，督促班級和學(xué)生自我檢查、相互督促、共同進(jìn)步；通過要求任課老師嚴(yán)格管理等方式督促學(xué)生認(rèn)真求學(xué)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；利用學(xué)校已有資源—短信平臺，傳送評估知識，通報衛(wèi)生、學(xué)風(fēng)、文明等檢查結(jié)果，即方便又有效，符合學(xué)生習(xí)慣和特點；通過開展文明宿舍評比等活動引導(dǎo)學(xué)生樹立自我管理意識，創(chuàng)建文明宿舍；有的學(xué)院在宿舍內(nèi)為學(xué)生黨員制作“我是一面旗幟”的黨旗掛牌，加強學(xué)生監(jiān)督和自我警醒，時刻提醒他們樹立黨員意識，在各方面嚴(yán)格要求自己，起到榜樣作用；等等。

在“迎評”過程中，一線的輔導(dǎo)員、班主任做了大量工作。許多學(xué)院都建立了班主任責(zé)任制，輔導(dǎo)員班主任指導(dǎo)和組織班級每周召開班會，總結(jié)檢查每周學(xué)風(fēng)情況、基礎(chǔ)文明情況以及“迎評”知識學(xué)習(xí)情況等。他們多數(shù)也是學(xué)風(fēng)督察和校園文明督察的主要成員，經(jīng)常深入教室和學(xué)生宿舍檢查督促。

接下來的一段時間，學(xué)風(fēng)建設(shè)、文明督察和文明宿舍創(chuàng)建仍將是重點工作。學(xué)生應(yīng)知應(yīng)會讀本學(xué)習(xí)、學(xué)院測試和學(xué)校抽試也將陸續(xù)開展。學(xué)風(fēng)督察、文明督察將繼續(xù)加大力度，并將加強學(xué)院內(nèi)部各班級之間互查，學(xué)院之間互查，同時學(xué)校將組織抽查工作。鑒于目前學(xué)生中仍然存在的問題，學(xué)院互查的內(nèi)容主要包括學(xué)生上課出勤情況、遲到早退以及課堂紀(jì)律情況，學(xué)生教室文明情況，學(xué)生宿舍文明和宿舍學(xué)風(fēng)建設(shè)情況等。

同時，學(xué)校希望廣大學(xué)生黨員、學(xué)生干部以身作則，希望廣大學(xué)生嚴(yán)于律己，為建設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，建設(shè)文明和諧的校園做出自己的努力，為學(xué)校發(fā)展建設(shè)作貢獻(xiàn)。

學(xué)生工作系統(tǒng)舉行專兼職教師會議

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求深入學(xué)習(xí)十七大精神全力做好迎評促建工作

10月26日下午，學(xué)生工作系統(tǒng)舉行專兼職教師會議，黨委書記瞿振元、校長陳章良出席并提出要求，當(dāng)前學(xué)校要認(rèn)真學(xué)習(xí)、宣傳黨的十七大精神，并以十七大精神為動力，全力做好迎接本科教育工作水平評估工作，促進(jìn)學(xué)校又好又快發(fā)展。黨委副書記秦世成主持會議。

“剛剛結(jié)束的十七大是一次團結(jié)的大會、勝利的大會、奮進(jìn)的大會”，瞿振元傳達(dá)黨的十七大精神時說，對于全黨全國各族人民統(tǒng)一思想、明確方向、鼓舞斗志，全面建設(shè)小康社會、開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面具有十分重大的意義。瞿振元說，黨的十七大內(nèi)容非常豐富、全面，主要可以概括為“高舉一面?zhèn)ゴ笃鞄茫瑘猿忠粭l基本路線，闡述一個重要思想，提出四項根本要求，描述一幅宏偉藍(lán)圖”。

瞿振元具體闡釋說，中國特色社會主義，是十七大高舉的一面?zhèn)ゴ笃鞄茫侨h全國各族人民為奪取全面建設(shè)小康社會新勝利而奮斗的旗幟。它也包涵著道路、理論體系的含義。十七大把改革開放以來馬克思主義中國化的理論成果作為整體提出來，同時明確把科學(xué)發(fā)展觀作為中國特色社會主義理論體系的重要內(nèi)容，意義非常重大。“堅持一條基本路線”的核心是“一個中心、兩個基本點”，站在新的歷史起點上，我國發(fā)展呈現(xiàn)一系列新的階段性特征，但基本國情和主要社會矛盾沒有發(fā)生改變，堅持黨的基本路線更加重要。十七大報告對科學(xué)發(fā)展觀進(jìn)行了全面、完整的論述和闡釋，進(jìn)一步明確提出科學(xué)發(fā)展觀第一是發(fā)展，核心是以人為本，根本目的是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方式是統(tǒng)籌兼顧的思想；十七大提出了走中國特色社會主義道路的四項根本要求，即堅持解放思想，堅持改革開放，堅持科學(xué)發(fā)展促進(jìn)和諧，堅持全面建設(shè)小康社會。十七大提出加強政治、經(jīng)濟、文化、社會建設(shè)和發(fā)展目標(biāo)，描繪出了更好更快地全面建設(shè)小康社會的美好藍(lán)圖。

瞿振元說，黨的十七大精神陸續(xù)正以文件的形式印發(fā)，全黨全國都正在認(rèn)真地學(xué)習(xí)和加以領(lǐng)會。我校黨委決定，校黨委、分黨委和各支部原原本本、認(rèn)認(rèn)真真開氈靴習(xí)，要通過集中學(xué)習(xí)、理論輔導(dǎo)、專題研討、分散自學(xué)等多種形式，不斷把學(xué)習(xí)活動引向深入，同時發(fā)動群團組織以適當(dāng)?shù)男问剑纬蓾夂竦膶W(xué)習(xí)、宣傳氛圍，使十七大精神深入人心并作為今后工作的指南，貫徹落實在實際工作中。他強調(diào)，學(xué)習(xí)十七大精神，要和學(xué)校的中心工作結(jié)合起來加以貫徹落實。當(dāng)前學(xué)校重中之重的工作是迎接本科教學(xué)工作

水平評估，要以學(xué)習(xí)十七大精神為動力，全力做好這一工作。

瞿振元指出，在迎接評估的過程中，包括學(xué)生工作系統(tǒng)的學(xué)校各個方面都作了大量的工作，取得了實際效果。預(yù)評估專家組認(rèn)為，我校的本科教學(xué)總體情況是好的，迎評工作也非常認(rèn)真。但同時在應(yīng)知應(yīng)會方面的宣傳、嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)的建設(shè)等方面還有進(jìn)一步加強的空間。他分別從認(rèn)識評估、了解學(xué)校和學(xué)生工作系統(tǒng)迎評促建工作三個方面進(jìn)行了宣講。

陳章良校長簡要介紹了評估主要活動，并結(jié)合預(yù)評估專家反饋的意見對評估專家考察、座談、聽課、走訪等環(huán)節(jié)進(jìn)行了部署并提出了要求。

校領(lǐng)導(dǎo)指出，學(xué)生是教學(xué)評估的最大受益者，也是重要參與者，要以飽滿的熱情積極參加評估，掌握應(yīng)知應(yīng)會，主動學(xué)習(xí)，發(fā)奮成才，形成良好的學(xué)風(fēng)；禮貌待人，文明舉止提高道德素養(yǎng)，遵守校規(guī)校紀(jì)，自覺有序參加評估各項活動，展示農(nóng)大學(xué)子良好的精神風(fēng)貌。輔導(dǎo)員、班主任、教育者是教學(xué)評估的主人也是被評估的對象，要主動學(xué)習(xí)應(yīng)知應(yīng)會，全面了解情況，以自己的學(xué)習(xí)帶動同學(xué)們；要主動參加評估活動；積極組織學(xué)生參加評估，準(zhǔn)備參加座談?wù)J真回答專家問題，全面展示教師的良好素質(zhì)和精神風(fēng)貌。他們特別指出，真正地深入到學(xué)生中間去，講究工作方式方法，采取得力措施，寬嚴(yán)有度地做好工作。

“學(xué)校是我們的家園；學(xué)校的發(fā)展是我們共同的事業(yè)，也是共同的心愿”，校領(lǐng)導(dǎo)號召全校師生一起努力，倡導(dǎo)愛校榮校的風(fēng)氣，通過評估增強學(xué)校榮譽，推動學(xué)校更好更快發(fā)展，在具體行動中貫徹落實好十七大精神。

會議同時對學(xué)生工作系統(tǒng)下一階段工作進(jìn)行了部署。學(xué)生工作部、各學(xué)院主管學(xué)生工作有關(guān)負(fù)責(zé)人，各班班主任、輔導(dǎo)員參加了大會。

瞿振元書記帶頭宣講評估 全面闡述我校辦學(xué)指導(dǎo)思想

和辦學(xué)特色的內(nèi)涵

作為一所有著100多年歷史的農(nóng)業(yè)高等學(xué)府，我校在一個多世紀(jì)的辦學(xué)過程中，積淀了自己的辦學(xué)理念、辦學(xué)定位、辦學(xué)思路，形成了我校的特色。在10月27日舉行的學(xué)生工作系統(tǒng)專兼職教師會議上，瞿振元書記帶頭宣講本科教學(xué)工作水平評估時，結(jié)合評估內(nèi)容，他代表學(xué)校黨政對我校辦學(xué)理念、定位、思路和我校特色的內(nèi)涵進(jìn)行了全面

闡述。

瞿振元在宣講評估知識時介紹說，本科教學(xué)工作水平評估是國家教育行政部門對高校辦學(xué)思路、辦學(xué)條件、辦學(xué)效果、辦學(xué)特色的全面評價，其依據(jù)是《高等教育法》（第44條）“高等學(xué)校的辦學(xué)水平、辦學(xué)質(zhì)量，接受教育行政部門的監(jiān)督和其組織的評估”。評估遵循“以評促建，以評促改，以評促管，評建結(jié)合，重在建設(shè)”，目的在于建立健全國家教育質(zhì)量保障體系，促進(jìn)提高本科教育質(zhì)量。他通報，由教育部組織的這一評估內(nèi)容包括8個一級指標(biāo)、19個二級指標(biāo)、44個觀測點，其中一級指標(biāo)涉及到指導(dǎo)思想、師資隊伍、教學(xué)條件、專業(yè)建設(shè)、教學(xué)改革與管理、教風(fēng)學(xué)風(fēng)、教學(xué)效果和辦學(xué)特色8個重要方面，是對高校辦學(xué)水平、質(zhì)量的全面評價。

瞿振元簡要介紹了我校情況。我校可追溯到1905年成立的京師大學(xué)堂農(nóng)科大學(xué)，迄今已有102年歷史。其間主要變化包括1949年9月由北京大學(xué)農(nóng)學(xué)院、清華大學(xué)農(nóng)學(xué)院和華北大學(xué)農(nóng)學(xué)院合并為北京農(nóng)業(yè)大學(xué)；1952年10月，北京農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)業(yè)機械系與華北農(nóng)業(yè)機械專科學(xué)校、中央農(nóng)業(yè)部機耕學(xué)校合并成立北京機械化農(nóng)業(yè)學(xué)院，其后發(fā)展成為北京農(nóng)業(yè)工程大學(xué)；1995年9月，北京農(nóng)業(yè)大學(xué)與北京農(nóng)業(yè)工程大學(xué)合并成立中國農(nóng)業(yè)大學(xué)。學(xué)校占地2000畝，其中東、西校區(qū)分別為800畝和1200畝；現(xiàn)有全日制學(xué)生21000人，其中本科生15000人；在職教師2800人。

瞿振元說，長期以來，學(xué)校形成了秉承百年來“解民生之多艱，育天下之英才”的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅持社會主義辦學(xué)方向，以服務(wù)“三農(nóng)”、促進(jìn)國家經(jīng)濟繁榮和社會進(jìn)步為宗旨，以提高辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量為主線，堅持“一個根本、兩個中心、三項職能”即堅持以人才培養(yǎng)為根本任務(wù)，以教學(xué)和科研為中心工作，充分發(fā)揮人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新和社會服務(wù)三項職能的辦學(xué)理念。

對照教育部評估的要求，瞿振元明確提出，我校的辦學(xué)定位包括6方面內(nèi)容：類型定位是高水平研究型大學(xué)，層次定位是以本科教育為基礎(chǔ)，穩(wěn)步發(fā)展研究生教育，積極拓展留學(xué)生教育，努力發(fā)展繼續(xù)教育；學(xué)科定位以農(nóng)學(xué)、生命科學(xué)、農(nóng)業(yè)工程為優(yōu)勢和特色，農(nóng)、工、理、經(jīng)、管、法、文、醫(yī)、哲多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展；本科人才定位是培養(yǎng)具有寬厚的基礎(chǔ)知識、扎實的專業(yè)技能、良好的人文素質(zhì)、富有創(chuàng)新意識的高素質(zhì)人才。服務(wù)面向定位確定為面向國際競爭，服務(wù)我國農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，服務(wù)農(nóng)村發(fā)展，服務(wù)國家經(jīng)濟和社會建設(shè)。

瞿振元表示，學(xué)校在發(fā)展的每一個歷史階段都有明確的辦學(xué)思路，特別是進(jìn)入世紀(jì)以來，學(xué)校明確提出了建設(shè)一流世界農(nóng)業(yè)大學(xué)的總體奮斗目標(biāo)，確定了未來二十年發(fā)展

的“三步走”戰(zhàn)略和“十五”期間的“1231”工作思路以及“十一五”期間的新“1231”工作思路。

“學(xué)校采取積極措施保證和不斷提高教學(xué)質(zhì)量”，瞿振元一一分析我校做法：調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)布局；加強教學(xué)條件基本建設(shè)，建立完善的實踐教學(xué)基地；實施精品課程戰(zhàn)略，全面提高課程質(zhì)量；加強教材建設(shè)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高；改革教學(xué)手段，推進(jìn)教學(xué)信息化；構(gòu)建研究型學(xué)習(xí)體系，努力提高學(xué)生創(chuàng)新能力；建立完善的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系；加強教改研究，培育優(yōu)秀教學(xué)成果。

瞿振元總結(jié)說，在學(xué)校百年辦學(xué)實踐中，一直踐行“解民生之多艱”的辦學(xué)宗旨，走出了一條“以農(nóng)立校，興教為民”的發(fā)展之路；始終牢記“育天下之英才”的神圣使命，建立了研究型農(nóng)業(yè)大學(xué)“教研結(jié)合，以研促教”的人才培養(yǎng)體系。因為這樣的辦學(xué)特色，我校被譽作“中國現(xiàn)代農(nóng)業(yè)教育的縮影”。

瞿振元還介紹，我校自2005年5月評建工作啟動以來，組織了15次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，召開4次全校教學(xué)（迎評）工作會，分別在學(xué)院、部門層面進(jìn)行3次自評自查。通過評建工作，教學(xué)中心地位得到進(jìn)一步加強；教學(xué)基本條件進(jìn)一步改善；教學(xué)基本規(guī)范進(jìn)一步加強；本科人才培養(yǎng)體系更加完善。此外，他也指出我校本科教學(xué)工作中需要進(jìn)一步加強的問題：作為研究型大學(xué)，條件建設(shè)仍需加強；要進(jìn)一步加強對學(xué)生創(chuàng)造性思維和實踐能力的培養(yǎng)，拓寬學(xué)生視野等。

資環(huán)新生英語演講亮風(fēng)采 良好學(xué)習(xí)氛圍為評估添彩

2007年10月19日晚上七點，資源與環(huán)境學(xué)院新生英語演講比賽在東區(qū)三教305舉行。本次活動的舉辦目的在于營造良好學(xué)習(xí)氛圍，使資環(huán)學(xué)院學(xué)風(fēng)更上一層樓，為學(xué)校的迎評工作做好準(zhǔn)備。分團委書記周曉璇老師作為嘉賓出席本次比賽，四名評委分別是學(xué)校外語協(xié)會宿丹萍同學(xué)、院學(xué)生會副主席吳鳳培、院學(xué)生會學(xué)習(xí)部副部長王菲和上屆新生英語演講比賽冠軍師維.比賽一開始，由各位選手做簡短的自我介紹。接著，周曉璇老師致辭，首先她希望每一個同學(xué)都能夠端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增大學(xué)習(xí)熱情，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和做事習(xí)慣。英語學(xué)習(xí)是一件持久的事情，要堅持不懈，要認(rèn)真對待，這會使大家受益終身。最后，周老師強調(diào)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營造資環(huán)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，這不僅是學(xué)校的迎評工作的一個

重點，也是每一個人提升個人整體素質(zhì)的重要方面。

比賽采用命題式演講和即興應(yīng)答兩個部分。演講題目為making my voice heard。比賽中，雖然有些許緊張，但每一個選手都用流利的口語展示著資環(huán)人的自信和風(fēng)采。3號選手高虹以純正的美音獲得了全場觀眾的陣陣掌聲及評委的贊賞，6號選手王田田落落大方的形象及充滿自信的演講給評委及觀眾留下了深刻的印象，9號選手任繼鵬深情地訴說了對母親的愛，感動了在場所有的人。

比賽結(jié)束后，評委師維對選手們的表現(xiàn)做了評論，他說：“我看到你們這么多人都來參加比賽很高興，敢于走上這個舞臺的就是成功者，也許表現(xiàn)不夠理想，但是都無怨無悔，因為你們努力過。”說起自己的感受，他笑著說，“看到大家精彩的表現(xiàn)，感覺到了壓力。”

經(jīng)過激烈的角逐，高虹同學(xué)獲得冠軍，亞軍和季軍分別由王田田和華逸龍奪得。高虹同學(xué)興奮地說：“我很高興能夠獲得第一名，我對英語的興趣是從看英語電影開始的，英語口語就在看電影的過程中不知不覺的練出來了。其實學(xué)好英語很簡單。只要堅持就會有成果。”

學(xué)習(xí)部部長董媚聰同學(xué)說：“這次比賽是大型新生英語演講比賽的院級比賽，本次活動由動科、農(nóng)院、動醫(yī)、資環(huán)和生院聯(lián)合舉辦，目的在于配合學(xué)校的教學(xué)評估，營造良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，勝出的兩名選手將代表資環(huán)學(xué)院參加23日在食院報告廳的大型英語演講比賽，希望他們再接再厲給我們資環(huán)人增光。”

以良好的心態(tài)迎接本科教學(xué)評估

——資環(huán)學(xué)院進(jìn)行新生心理普查

為了讓同學(xué)們以一個良好的心態(tài)，積極地迎接本科教學(xué)評估。10月20日，我院在東區(qū)三教228進(jìn)行了新生心理普查。由分團委書記、07級輔導(dǎo)員周曉璇主試，心理部副部長吳瑞協(xié)助。專職輔導(dǎo)員王舫朝、071班輔導(dǎo)員葉蘭、072班輔導(dǎo)員曲輝輝、074班輔導(dǎo)員劉志娟及心理部部長王琛監(jiān)考。

測試前，周曉璇老師著重強調(diào)了此次心理普查的目的及意義，要求同學(xué)們認(rèn)真負(fù)責(zé)地回答問卷，反映真實的心理狀況。講解完注意事項和相關(guān)要求，大家統(tǒng)一填寫了承諾書。之后的100分鐘里同學(xué)們認(rèn)真地完成了測試題。

周曉璇老師介紹，此次心理普查是校心理咨詢中心的統(tǒng)一安排，旨在了解學(xué)生的心理狀況，建立新生心理檔案，為今后給同學(xué)們提供心理咨詢幫助打下基礎(chǔ)。測試結(jié)果出來后，學(xué)校學(xué)生心理健康教育中心將為每位同學(xué)提供20分鐘的一對一的結(jié)果查詢。學(xué)院對此項工作也非常重視，積極健康的心態(tài)和良好的心理素質(zhì)都影響著學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)態(tài)度，希望同學(xué)們通過此次心理普查，了解自己的心理狀況，以積極向上的心態(tài)和良好的精神風(fēng)貌迎接本科教學(xué)評估。

“明校史?登百望”

—人發(fā)學(xué)院07級新生迎評誓師教育別開生面

10月21日下午，我院組織了大一新生去西區(qū)參觀了校史館，然后在百望山上全體大一新生進(jìn)行了迎評誓師宣誓儀式，讓新生更全面的了解學(xué)校，樹立良好的精神風(fēng)貌迎接本科教學(xué)評估。

本次活動由我院分團委組織，院黨委書記李樺，院分團委書記林瀅及各個班的輔導(dǎo)員親自帶隊。此次活動旨在對新生進(jìn)行思想教育和道德修養(yǎng)的培養(yǎng)，以幫助新生完成轉(zhuǎn)折，適應(yīng)新的環(huán)境，樹立正確的目標(biāo)。

參觀活動的第一站是校史館，校史館共分為三層，隨著工作人員的詳細(xì)講解，同學(xué)們依次參觀了“領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷”，“教育教學(xué)”，“交流合作”，“科學(xué)研究”，“社會服務(wù)”及“校園規(guī)劃”等篇章的展板，認(rèn)真的聆聽我校建校以來的發(fā)展概況，并積極地向工作人員提出疑問，加深對我校的了解。

隨后，全體師生浩浩湯湯的向百望山出發(fā)。順著蜿蜒的山路，同學(xué)們邁著輕快的步伐，一邊欣賞著身旁的美景，一邊努力向上攀爬。雖然汗水濕透了衣背，但當(dāng)站在山頂，向下俯瞰著城市時，同學(xué)們都露出了欣慰的笑臉。

當(dāng)所有的師生勝利在山頂會師后，書記李樺進(jìn)行了簡短的講話，教育同學(xué)們在“十七大”的大背景下，樹立自己正確的人生觀，為祖國進(jìn)一步建設(shè)小康社會貢獻(xiàn)自己的力量，也要對將要到來的本科教學(xué)評估予以重視。同學(xué)們都備受鼓舞，隨即又進(jìn)行了教學(xué)評估的有獎問答，同學(xué)們更是積極參加，勇奪奧運福娃，場面十分活躍。最后，由07級新生代表騰越帶領(lǐng)著全體同學(xué)進(jìn)行教學(xué)評估的宣誓，大家都意氣風(fēng)發(fā)，對即將而來的評估充滿了信心。

以黨建促“迎評” 樹立一面旗幟—資環(huán)學(xué)院2007級黨支部

正式成立

迎評在即，為了充分發(fā)揮黨員的模范先鋒作用，在學(xué)生中樹立一面旗幟，帶動大家積極地迎接本科教學(xué)評估。10月21日晚6點半，我院于東區(qū)三教118舉行了2007級黨支部成立大會。

會議由分黨委書記姚彩霞主持，分團委書記周曉璇，環(huán)境071班輔導(dǎo)員葉蘭、環(huán)境072班輔導(dǎo)員曲輝輝、專職輔導(dǎo)員王舫朝、古麗，以及07級預(yù)備黨員奉婷、羅杰、薛勁然、趙泉、陳源琛列席。

大會在雄壯的國歌聲中拉開帷幕。姚老師首先介紹了我院的黨建工作。作為學(xué)校黨建工作的試點，我院一直狠抓黨員的思想教育和組織發(fā)展。每年兩期的黨課培訓(xùn)要求也非常嚴(yán)格，包括討論、參觀、閉卷考試等方面。目前，我院有本科生黨員86人，9個黨支部，以黨建促“迎評”是近期黨日活動的重點。大會任命分團委書記周曉璇為黨支部書記，葉蘭為組織委員，曲輝輝為宣傳委員。

姚老師對新成立的黨支部提出要求，她希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹十七大的重要思想，積極迎接本科教學(xué)評估工作，發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，帶動身邊的同學(xué)為迎評做貢獻(xiàn)。她說，作為黨員，大家在學(xué)習(xí)、生活等方面都要嚴(yán)格要求自己，處處起到黨員的模范先鋒作用。同時要不斷端正入黨動機，加強黨章及政治理論的學(xué)習(xí)，保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，明確黨員的義務(wù)和權(quán)利。除此之外還要深入同學(xué)，了解同學(xué)的所思所想，真正做到“宣傳群眾、組織群眾、動員群眾”，在迎評中起到帶頭作用。

最后全體黨員及預(yù)備黨員面向黨旗，莊重宣誓，黨支部書記周曉璇領(lǐng)誓。會議在莊嚴(yán)的國際歌中圓滿結(jié)束。

會后，黨支部組織07級新生觀看了入黨程序的宣傳教育片，進(jìn)行了黨建知識的培訓(xùn)，并將5位預(yù)備黨員分別指定為各班的入黨聯(lián)系人。同學(xué)們反應(yīng)熱烈，紛紛表示：希望能通過理論學(xué)習(xí)與實踐，不斷完善自己，早日加入黨組織。

心系“迎評” 班委發(fā)揮帶頭作用

----記信電061班團支部“迎評”知識測試活動

10月21日晚,為了迎接即將到來的本科教學(xué)評估，信電061班團支部組織了一次班

干部“迎評”知識測試活動。這次測試旨在檢驗班委對“迎評”認(rèn)識的了解及參與迎評工作的情況，督促班委充分發(fā)揮模范帶頭作用。061班班主任梁明新老師也應(yīng)邀參加了這次活動。

測試時間共計30分鐘，滿分為100分，以填空題和簡答題為主。測試題目大多來源于此前由學(xué)生工作部發(fā)給同學(xué)們的迎評知識讀本，此外還有幾道主觀性題目。試題要求班委在牢記基礎(chǔ)知識的同時，加深對“迎評”工作以及我校基本情況的認(rèn)識與了解，并思考作為一名班委，在“迎評”過程中應(yīng)怎樣帶好頭迎接評估。通過考試的形式，也掀起了班級同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)“迎評”相關(guān)知識的熱潮。

在對所答試卷的認(rèn)真批改與統(tǒng)計之后發(fā)現(xiàn)，絕大部分班委的成績都達(dá)到了良好以上（80~90分視為良好），有些同學(xué)甚至得到了滿分。這一成績充分體現(xiàn)了班委們對迎評工作清晰的認(rèn)識和高度的重視，也從側(cè)面反映了學(xué)院宣傳和指導(dǎo)教育工作的成效。

此次活動得到了班主任和班委們的一致好評，一些非班委同學(xué)也積極參與了測試。061班團支書謝淼說：“教學(xué)評估與我們每一個人密切相關(guān),我們都應(yīng)以一種積極的心態(tài)來面對。在迎接教學(xué)評估的過程中，班干部發(fā)揮著重要作用。我們就是希望通過此次活動，促進(jìn)班委對迎評工作的了解與重視，從而帶動整個團支部積極學(xué)習(xí)、努力實踐，以更好的精神面貌配合學(xué)校學(xué)院順利開展迎評工作。

食品學(xué)院出臺《“迎評促建”班主任工作制度》

10月22日下午，食品學(xué)院召開“迎評促建”第二次全體班主任大會，學(xué)院黨委書記陳明海、本科生工作組組長張世湘出席會議，全院27名班主任參加了會議。

會上，分黨委書記陳明海首先講話。他總結(jié)了學(xué)院前一段時間迎評工作，尤其提出班主任檢查學(xué)生宿舍衛(wèi)生以及上課出勤情況時所暴露出的問題并進(jìn)行了下一階段的班主任工作部署。

為達(dá)到教師先行，人人迎評的目的，增強迎評期間對班主任的管理，進(jìn)一步明確班主任應(yīng)開展的各項工作，食品學(xué)院正式出臺《“迎評促建”班主任工作制度》，制度中對接下來班主任的工作職責(zé)作了細(xì)化，如：每周至少開一次班會；每周至少檢查兩次學(xué)生上課考勤；每周至少走訪一次學(xué)生宿舍；每周做一次總結(jié)等。為了更好的對班主任工作進(jìn)行及時監(jiān)督，學(xué)院統(tǒng)一印發(fā)了《“迎評促建”班級會議紀(jì)要》手冊，要求各班主任

能夠真正督促全體同學(xué)做到“四不、三知道”，對于班級情況做到及時總結(jié)、及時上報。

班主任老師對于迎評工作展開了討論，相互交流了各班學(xué)生情況。老師們紛紛表示，“迎評”工作是對學(xué)院學(xué)生工作水平的重大檢驗，師生應(yīng)當(dāng)共同努力，食品學(xué)院一定能在“迎評”工作中取得突出成績。

據(jù)悉，食品學(xué)院已在全院分團委、學(xué)生會以及班級、團支部部署了“學(xué)習(xí)十七大、參與迎評我光榮”主題團日活動，以豐富多彩的形式使“迎評”工作切實深入到每一位同學(xué)心中。

工學(xué)院召開分黨委擴大會 深入學(xué)習(xí)“十七大”精神和袁隆平先進(jìn)事跡 推進(jìn)本科教學(xué)評估工作

10月22日下午，工學(xué)院在主樓211會議室舉行分黨委擴大會議，號召全院教師深入學(xué)習(xí)胡錦濤總書記在十七大開幕式上的講話精神和袁隆平院士的先進(jìn)事跡，并領(lǐng)會精神實質(zhì)，應(yīng)用到我校正面臨的本科教學(xué)評估工作中來。

分黨委書記楊寶玲從總結(jié)過去五年的工作、改革開放的偉大歷史進(jìn)程、落實科學(xué)發(fā)展觀、實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的要求、確保國民經(jīng)濟健康的發(fā)展、堅定不移的發(fā)展社會主義民主政治、推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮等多方面和大家一起學(xué)習(xí)了十七大報告的主要內(nèi)容。“教育好學(xué)生是每個教育工作者的責(zé)任和義務(wù)”，她要求每位教師將“十七大”精神貫穿于教學(xué)實踐中，“要辦人民滿意的教育。”她還倡議大家學(xué)習(xí)袁隆平同志“腳踏實地，一心為人民，不畏艱辛、執(zhí)著追求的堅強意志和不求名利的高尚情操”，要求各系、支部、工會在會后組織共同學(xué)習(xí)“十七大”精神及袁隆平先進(jìn)事跡，結(jié)合工作實際，積極探討發(fā)展工學(xué)院的新思路、新方法。

針對胡錦濤總書記在十七大開幕式上中明確提出了“提高自主創(chuàng)新能力、建設(shè)創(chuàng)新型國家”，院長彭彥昆也指出，“袁隆平院士作為一名農(nóng)業(yè)科學(xué)家，吃苦耐勞，淡泊名利，積極探索創(chuàng)新，為大家樹立了一個典型，而他的這些精神對我們迎接即將到來的本科教學(xué)評估會有很大的幫助；作為教育工作者，我們要解決好自身的問題，調(diào)動積極性，發(fā)揮自主創(chuàng)新能力。”青年教師代表、分黨委副書記宋正河對學(xué)院廣大青年教師提出建議，他說，“科技創(chuàng)新是工學(xué)院大力提倡和鼓勵的。作為青年教師要積極參與科研團隊，努力鉆研，爭取在研究領(lǐng)域取得新的成果，為國家做出貢獻(xiàn)。學(xué)院的科技成果取得、科研

文化建設(shè)都離不開青年教工的努力。同時，要關(guān)注學(xué)生工作，引導(dǎo)教育好學(xué)生，培養(yǎng)他們成才。”

李偉教授闡述了對科學(xué)發(fā)展觀的思考，“要統(tǒng)籌兼顧，推出新的發(fā)展思路，要調(diào)動全院師生的積極性參與教學(xué)評估；加強教師團隊建設(shè)，廣大青年教師要找好自己的定位，為教學(xué)和科研工作開創(chuàng)一個新的局面。”“以教學(xué)評估為契機，我們要整合利用好學(xué)院各項資源應(yīng)用于科研、教學(xué)”，副院長張東興指出，“總書記報告中指出，國家正在大力加強科技建設(shè)，我們要抓住機遇，大力發(fā)展農(nóng)業(yè)機械化，多出成果，使之跟上糧食生產(chǎn)的步伐。”

機制系系主任侯書林、農(nóng)工系系主任劉相東、機制系教工支部書記張云文、車系教工支部書記江發(fā)潮都結(jié)合十七大報告精神談了自己的看法，貫徹科學(xué)的發(fā)展觀，關(guān)注民生問題，促進(jìn)學(xué)校學(xué)院和諧發(fā)展，張云文老師更是舉例“家事如天”這部電視劇，形象的說明了民生的重要性。

主管教學(xué)的副院長徐楊也交流了對總書記報告的學(xué)習(xí)體會，并結(jié)合本科教學(xué)工作，要求全院師生員工要求真務(wù)實，銳意進(jìn)取，共同努力，備戰(zhàn)11月份本科教學(xué)評估工作。同時，徐楊通報了預(yù)評估的反饋結(jié)果，并對迎接正式教學(xué)評估的工作做了具體的安排部署。

在場的其他各位教師代表也紛紛表達(dá)了自己學(xué)習(xí)十七大報告、袁隆平先進(jìn)事跡的體會和感想，并表示要將精神傳達(dá)下去，讓全院師生都能以飽滿的熱情推進(jìn)本科教學(xué)評估工作。

學(xué)院分黨委委員、院領(lǐng)導(dǎo)，各系主任、中心主任、教工黨支部書記、工會委員以及毛志懷教授、韓魯佳教授、王德成教授參加了這次會議。

食品學(xué)院黨團齊動員學(xué)習(xí)“十七大”精神迎本科教學(xué)評估

連日來，食品學(xué)院分黨委全面動員學(xué)院黨團組織、學(xué)生團體、班級認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的“十七大”精神，落實我校教學(xué)評估工作，以實際行動貫徹黨的“十七大”精神，做好迎接我校本科教學(xué)評估。為此，學(xué)院黨團組織豐富多彩、形式多樣的活動，實施了一系列創(chuàng)新性的舉措。

10月22日，黨的“十七大”剛剛落下帷幕，學(xué)院分黨委組織各黨支部到軍事博物

館參觀了“復(fù)興之路”大型主題展覽。大量的珍貴歷史資料和文物，真實再現(xiàn)了自鴉片戰(zhàn)爭以來，中華民族為實現(xiàn)偉大復(fù)興而不懈奮斗所走過的波瀾壯闊的歷程，以宏大的視角全面展示了中華民族復(fù)興之路。參觀后，讓廣大黨員更加堅定了永遠(yuǎn)跟黨走的信念，樹立了全心全意為人民服務(wù)的決心。

為推動各黨支部學(xué)習(xí)黨的“十七大”精神的熱潮，學(xué)院召開了全體黨支部書記會議，在學(xué)習(xí)“十七大”報告重要內(nèi)容的同時，布置了各支部學(xué)習(xí)“十七大”精神，將“十七大”與教學(xué)評估相結(jié)合開展學(xué)習(xí)活動的任務(wù)。各黨支部近期開展了“學(xué)習(xí)十七大精神，以實際行動迎接教學(xué)評估”主題黨日活動等豐富多彩的活動，組織學(xué)習(xí)“十七大”精神，迎接教學(xué)評估。

學(xué)院分團委還決定在全院學(xué)生團支部和廣大團員青年中廣泛開展學(xué)習(xí)“十七大”精神和“參與迎評我光榮”主題團日活動，要求各團支部在學(xué)習(xí)“十七大”精神的過程中，將黨的“十七大”報告精神學(xué)習(xí)與學(xué)院建設(shè)發(fā)展、個人成長成才緊密結(jié)合起來，維護(hù)學(xué)院榮譽，貢獻(xiàn)個人才智，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，帶頭模范遵守學(xué)校規(guī)章制度，共同維護(hù)美好的校園環(huán)境，以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績、飽滿的精神風(fēng)貌、健康的生活方式迎接教學(xué)評估。

學(xué)生宿舍是教學(xué)評估中最難解決的環(huán)節(jié)，學(xué)院分團委學(xué)生會為了加強學(xué)生宿舍管理，創(chuàng)建良好宿舍文化氛圍，開展“在評估中展現(xiàn)最好的我們——食品學(xué)院第三屆宿舍文化節(jié)活動”。

為達(dá)到教師先行，人人“迎評”的目的，增強“迎評”期間對班主任的管理，進(jìn)一步明確班主任應(yīng)開展的各項工作，食品學(xué)院正式出臺《“迎評促建”班主任工作制度》，制度中對接下來班主任的工作職責(zé)作了細(xì)化。

通過一系列“組合措施”，學(xué)院黨團組織全面行動學(xué)習(xí)“十七大”精神，迎接本科教學(xué)評估，學(xué)院分黨委書記陳明海表示，學(xué)院將繼續(xù)加強黨的“十七大”精神學(xué)習(xí)，做好迎接本科生評估的各項工作。

學(xué)習(xí)十七大精神，參與迎評我光榮

——食品學(xué)院分團委召開團日活動部署大會

為了貫徹學(xué)習(xí)黨的十七大精神，以實際行動迎接教學(xué)評估，食品學(xué)院分團委于10月22日晚在食品樓110召開了題為“學(xué)習(xí)十七大精神，參與迎評我光榮”的主題團日

工作部署會，以期促進(jìn)各支部盡快開展以“學(xué)習(xí)十七大精神”和“參與迎評我光榮”為主題的團日活動。參加此次會議的有分團委組織部、宣傳部、各支部委員。

分團委第一副書記李璐潔指出，各支部要熟讀上級下發(fā)的各種文件，認(rèn)真審讀，深入的領(lǐng)會文件中所傳達(dá)的思想；明確近期工作，將工作重點放在“十七大”精神和本科教學(xué)評估上；同時，她強調(diào)了各班黨員作為本班的先驅(qū)要切身做好模范帶頭作用，在生活中時刻注意正確引導(dǎo)其他同學(xué)，督促其他同學(xué)做好迎評的準(zhǔn)備工作。

會上各支部支書表態(tài)，會積極做好團日活動，同時對學(xué)院即將進(jìn)行的各項迎評系列活動表示支持，尤其是要投入到近期即將舉辦的有關(guān)“十七大精神”和“參與迎評我光榮”的知識競賽中去。

此外，分團委組織部還向各位團支書印發(fā)了有關(guān)達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)，優(yōu)秀團干部，優(yōu)秀團員等評優(yōu)工作的材料。在會上，大家認(rèn)真學(xué)習(xí)，明確了各項評優(yōu)工作的進(jìn)行方法和評選依據(jù)等事項。

我們希望會議能夠促進(jìn)同學(xué)們開展學(xué)習(xí)十七大精神，并將其與學(xué)校建設(shè)發(fā)展、個人成長成才緊密結(jié)合起來。維護(hù)學(xué)校榮譽，貢獻(xiàn)個人才智，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，以優(yōu)良的表現(xiàn)、飽滿的精神風(fēng)貌和健康的生活方式迎接教學(xué)評估。

同時，院分團委擬于本月31日晚7：00在報告廳舉辦”迎教學(xué)評估知識競賽”活動，以鞏固前階段的迎評學(xué)習(xí)成果。屆時，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)也將和同學(xué)們以及全院的教師一起參與此次活動。歡迎各位同學(xué)踴躍報名，投入到備戰(zhàn)迎評工作的大軍中來。

食品061“迎評估知識競賽”活動

為迎接即將到來的本科生教學(xué)評估，10月22日晚7點半，食品061班全體在二教215舉行了“迎接教學(xué)評估知識競賽”活動。

在比賽開始前，班主任胡錦蓉老師首先開場致辭。胡老師再次強調(diào)了此次教學(xué)評估的重要性，號召全體同學(xué)積極投入到評估工作中來，做到每周召開一次“迎評”主題班會，并及時做好總結(jié)，為迎評獻(xiàn)計獻(xiàn)策，為學(xué)院及學(xué)校做貢獻(xiàn)。

隨后，我們將全班分成四組，比賽正式開始。首先進(jìn)行的是第一環(huán)節(jié)——必答題。由于賽前大家做了充分的準(zhǔn)備，同學(xué)們的回答都十分快速、準(zhǔn)確，四組比分不相上下。緊接著，我們進(jìn)行第二環(huán)節(jié)——搶答題。同學(xué)們都積極地舉手搶答，氣氛十分活躍。如

當(dāng)主持人問到“教學(xué)評估的二十字方針是什么”時，四組同學(xué)幾乎在同一時間都舉起了手。整場比賽中，各組隊員不甘示弱，齊頭并進(jìn)。經(jīng)過一番激烈的競爭，最終以微弱優(yōu)勢角逐出了一、二、三等獎。最后，我們舉行了頒獎儀式，分發(fā)了獎品。

這次活動的成功舉辦，讓我們在收獲了迎評知識的同時，也收獲了歡笑和喜悅。相信在接下去的迎評工作中，我們食品061班會做得更好。

選擇—責(zé)任—奉獻(xiàn)

10月22日晚8：30，信電院學(xué)生會干部以及07級班長在多功能廳召開了班長工作總結(jié)會議，會議由07級級主任李鑫磊主持。

會上，學(xué)生會主席任常寧提出了利用“選擇—責(zé)任—奉獻(xiàn)”的理念來指導(dǎo)07級的班委們開展新的班級工作。這不僅是他積累的學(xué)生工作經(jīng)驗之談，也是對新一屆班長的殷切期望。

會議以“教學(xué)評估”和“校秋季運動會”為主要內(nèi)容，級主任和學(xué)生會干部對各干事和班委們安排了詳細(xì)的工作任務(wù)。同時，學(xué)生會的干事們也結(jié)合自己的工作經(jīng)驗做了簡短的指導(dǎo)性發(fā)言，他們更強調(diào)了學(xué)院對此次教學(xué)評估的重視以及各項文體活動的積極支持，希望各個班長認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)學(xué)院思想，配合全院開展學(xué)生工作。

07級的班委由始至終本著借鑒與學(xué)習(xí)的態(tài)度，開展了深刻的討論，領(lǐng)會會議精神。級主任李鑫磊老師也強調(diào)了大家工作協(xié)作與配合的重要性，希望大家都能為學(xué)校的評估奉獻(xiàn)自己的一份力量。

“多媒體”互動 齊為迎評宣傳

10月22日，煙臺研究院市場營銷071和072班的新一期班刊《相親相愛一家人》印刷完畢，分別發(fā)到了每一位班級成員的手中。同學(xué)們驚喜的發(fā)現(xiàn)，本期內(nèi)容除了常設(shè)的“班主任地帶”、“學(xué)習(xí)角”、“生活區(qū)”、“娛樂資訊”、“心理園地”等板塊外，還在顯著位置新開設(shè)了“迎評知識庫”一欄，就評估時間，評估原則，校風(fēng)校訓(xùn)等基礎(chǔ)知識再次進(jìn)行強化，引導(dǎo)大家就迎評工作“從我做起”。

隨著本科教學(xué)評估工作的日益臨近，煙臺研究院采用多種方式互動迎評，市場營銷

班的同學(xué)們別出心裁，用這種特有的形式將評估信息傳達(dá)給每一位同學(xué)，從細(xì)處著眼，進(jìn)一步響應(yīng)學(xué)校和我院的號召，積極配合迎評工作的開展。

水院召開新一屆學(xué)生干部擴大會議積極主動做好學(xué)生工作

10月22日晚8：40，我院團委委員、學(xué)生干部擴大會議在水院樓220召開，我院分團委書記賈永剛、常務(wù)副書記葛元園、學(xué)生會主席劉寶磊等主要學(xué)生干部參加了此次會議。會議通告了學(xué)院相關(guān)事宜，并安排部署了近期我院的各項學(xué)生工作。

賈老師表示，各學(xué)生組織換屆工作已基本結(jié)束，在我校迎接本科生教學(xué)評估的特殊階段，各團隊?wèi)?yīng)加強內(nèi)部建設(shè)，以積極主動、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度嚴(yán)格要求自己，扎實穩(wěn)健的開展各項學(xué)生活動，明確工作任務(wù)，各司其職，以良好的狀態(tài)迅速投入到工作中去。

新一屆學(xué)生會應(yīng)做好主席團分工和部長換屆工作，在本周開始進(jìn)行學(xué)風(fēng)督察，加強宿舍文明建設(shè)；保持與各兄弟院校的交流合作；更好、更快、更全面的組織學(xué)生活動，筵席上屆學(xué)生會的優(yōu)良傳統(tǒng)，開拓創(chuàng)新。分團委做好三大品牌活動，加大宣傳力度；組織我院學(xué)生集中學(xué)習(xí)黨的“十七大”報告精神，積極組織各團支部開展主題團日活動，學(xué)習(xí)“十七大”精神，迎接教學(xué)評估；舉辦業(yè)余團校，增強團員的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，為我院培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的做團學(xué)工作的干部。

志愿者支隊安排優(yōu)秀小分隊、優(yōu)秀個人暑期社會實踐經(jīng)驗交流會；發(fā)動更多的學(xué)生舉辦各種公益活動，拓展思路；同時加強志愿者的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高外語水平，為更好的開展工作打好基礎(chǔ)。新聞中心負(fù)責(zé)我院科研、教學(xué)、黨建、團學(xué)、學(xué)生活動等方面的宣傳報道工作，使工作更加規(guī)范化，更有紀(jì)律性；積極配合各學(xué)生團體，及時傳達(dá)一線消息；在“迎評”期間新聞傳播中把握正確的輿論導(dǎo)向，緊密圍繞我院三大重要事件開展各項工作。研究生會也要及時開展活動，調(diào)動研究生的積極性，活躍氛圍，在組織開展與本科生的聯(lián)誼活動方面加大力度。

賈老師說道：“我將會在第一時間內(nèi)將相關(guān)工作分配給團隊負(fù)責(zé)人，各團隊在制定管理辦法和機制條例時要做好長期規(guī)劃，加強內(nèi)部建設(shè)，提高工作效率，保證工作質(zhì)量，齊心協(xié)力使我院的學(xué)生工作上升到一個新的臺階。

迎評，我們?nèi)σ愿?/p>

——煙臺研究院組織“兩會”為迎評沖刺

為迎接于2007年11月11日到11月14日舉行的本科教學(xué)工作水平評估，我校各項迎評工作正在緊鑼密鼓地進(jìn)行著。為確保迎評工作的有效落實，10月23日，我煙臺研究院駐京辦負(fù)責(zé)人崔俊健部長分別召集相關(guān)人員組織了“兩會”——院全體班級輔導(dǎo)員、班主任、團干部、班干部的交流會，以及院學(xué)生會全體成員交流會。會議部署了我院迎評沖刺階段的主要工作思路和方法，崔部長號召師生積極準(zhǔn)備，團結(jié)一致，為迎評創(chuàng)優(yōu)做貢獻(xiàn)。

會上，崔部長系統(tǒng)地介紹了本次評估“以評促建、以評促改、以評促管、評建結(jié)合、重在建設(shè)”的原則并回顧了我院已開展的多項重要工作，他再次重申了教學(xué)評估的重要性，并通報了教學(xué)評估的開展情況，使同學(xué)們進(jìn)一步理解了本科教學(xué)評估的目的、意義以及與自身的密切關(guān)系；崔部長強調(diào)，近期工作要以基本評估為核心內(nèi)容，通過開展的各項活動有效落實。時間緊、任務(wù)急，更要保證質(zhì)量，崔部長號召大家要牢固樹立起“校以我興，我以校榮”的主人翁意識，以高度的熱情積極配合學(xué)校的教學(xué)評估工作。

與會人員熱烈討論，一致認(rèn)為，大家應(yīng)嚴(yán)守“解民生之多艱，育天下之英才”的校訓(xùn)，弘揚“團結(jié)、樸實、求是、創(chuàng)新”的校風(fēng)，以飽滿的熱情投入到自己的工作、學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中去。

近期兩次會議的召開，讓大家對教學(xué)評估有了更直接、更深刻、更全面、更清晰的認(rèn)識。使我院廣大師生意識到“迎評”工作要人人重視、人人參與、人人有責(zé)任、個個有擔(dān)子。大家都紛紛表示，一定要通過努力為“迎評”工作多做貢獻(xiàn)！

迎評知識我了解

——記食品學(xué)院食安061“迎評知識競賽”活動

本科教學(xué)評估即將來臨，該項工作將關(guān)系到學(xué)校的榮譽、發(fā)展和每位同學(xué)的切身利益。于是為了響應(yīng)學(xué)校號召和我院分團委的指示，同時也為了讓廣大同學(xué)更好的了解本科教學(xué)評估的相關(guān)知識，更深入地認(rèn)識到教學(xué)評估對我校和個人的重要意義，我們食安061在二教301開展了“迎評知識競賽”活動。

比賽分為必答題階段和選答題階段。全班同學(xué)按學(xué)號分成四組進(jìn)行作答。每答對一

題得一分。同學(xué)們積極踴躍地答題，比賽氣氛活而不亂。答題內(nèi)容以學(xué)院所發(fā)放的材料為基礎(chǔ)，以同學(xué)們的自身理解為發(fā)揮，真正將“教學(xué)評估”與我們每一個人聯(lián)系在一起。

通過同學(xué)們的精彩作答可見大家對教學(xué)評估相關(guān)的知識了解的很好，同時對學(xué)校歷史，校風(fēng)校訓(xùn)，以及對學(xué)院的基礎(chǔ)建設(shè)了解的很多。最終，第二組以一分的微弱優(yōu)勢險勝，同時由全班舉手表決，將吳珈，呂芳琳推選為最佳選手，我班團支書李英杰同學(xué)為他們頒發(fā)了《復(fù)興之路》大型文藝主題展覽的門票。同時他們將代表食安061參加院內(nèi)的“迎評”知識評比。我們將拭目以待，等候他們的佳音。

本次活動真正達(dá)到了了解“迎評”知識的目的。我們?yōu)閰⑴c到迎評中而感到光榮！希望我班能在學(xué)校這次的迎評工作中為學(xué)校增添光彩的一筆。

食安071舉行迎評估知識競賽 同學(xué)們熱情高漲

在百年校慶之后，今年我校即將迎來第一次本科教學(xué)評估。這次評估對學(xué)校的發(fā)展有很好的促進(jìn)作用。為了迎接即將來臨的教學(xué)評估，我班積極響應(yīng)分團委的號召，食安071全體同學(xué)于10月24日在二教121展開了“迎評知識競賽”活動。

活動中，全班同學(xué)自由分為五組，每組同學(xué)在第一環(huán)節(jié)將抽到一道必答題作答。第二環(huán)節(jié)的是搶答題，在這一環(huán)節(jié)，我班準(zhǔn)備了10道題供同學(xué)們搶答，搶到并答出正確答案者將會有一本精美的筆記本作為獎品。搶答環(huán)節(jié)一開始，同學(xué)們都聚精會神聽題，時刻準(zhǔn)備著搶答。有幾位同學(xué)表現(xiàn)十分激動，主持人還沒說“開始”就已經(jīng)將題目的答案報了出來。可見同學(xué)們的迎評知識儲備地相當(dāng)豐富。為了防止同學(xué)只搶不答，我們也有相應(yīng)的懲罰措施，并且很不幸有兩位同學(xué)在搶答環(huán)節(jié)受到了懲罰為我們一展歌喉。

這次活動旨在讓同學(xué)們了解和參與教學(xué)評估，認(rèn)識學(xué)校的歷史與發(fā)展。我們以知識競賽的形式，既讓同學(xué)們對教學(xué)評估有了進(jìn)一步了解，又提高了同學(xué)們的熱情，在學(xué)習(xí)迎評知識中添加了樂趣。

迎教學(xué)評估，學(xué)習(xí)“十七大”我光榮

10月24日下午，在班長陳建峰、團支書李梅的帶領(lǐng)下，食品052班于二教209開展了迎教學(xué)評估，學(xué)習(xí)“十七大”精神我光榮的團日活動，班主任李再貴老師也參與了

此次活動。

此次團日活動的內(nèi)容分為兩部分，其一為迎教學(xué)評估知識競賽，其二是學(xué)習(xí)“十七大”精神。在組織委員蘇楊的主持下，迎教學(xué)評估知識競賽如火如荼地展開了。

我班同學(xué)首先進(jìn)行了隨機組隊，五人一組的知識競賽在同學(xué)們的積極配合與踴躍參與下呈現(xiàn)出異常熱烈的氣氛。知識競賽分為選擇題、問答題和判斷題三部分。通過選擇題和判斷題，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對教學(xué)評估的大部分內(nèi)容已經(jīng)有了充分的了解。同學(xué)們的積極性也隨著比賽的進(jìn)行而被調(diào)動起來。

幾輪問答和搶答之后，知識競賽終于圓滿結(jié)束。競賽評出前三名團隊，并設(shè)有兩項鼓勵獎。食品052班委也為此次知識競賽準(zhǔn)備了豐厚的小禮品。得獎團隊紛紛手捧獎品合影留念，為迎教學(xué)評估知識競賽畫上了圓滿的句號。

隨后，團日活動的第二項內(nèi)容由黨支部書記葉育彬帶領(lǐng)全班同學(xué)學(xué)習(xí)“十七大”精神，并有多名同學(xué)上臺發(fā)表自己對“十七大”的認(rèn)識，使同學(xué)們對于“十七大”精神有了更深刻的領(lǐng)悟。

食品052班本學(xué)期第一次團日活動一改往日枯燥的形式，在融洽輕松的氛圍下順利開展，得到了同學(xué)們的一致好評。相信以后的團日活動定能在這個良好開端的基礎(chǔ)上越辦越好！

緊鑼密鼓，打好迎評沖刺戰(zhàn)

——食品學(xué)院生工061迎評團日活動

我校本科教學(xué)評估已經(jīng)進(jìn)入緊張的倒計時階段，為了積極配合學(xué)院做好迎評工作，營造了良好的迎評促學(xué)氛圍，打好迎評沖刺站，生工061團支部開展了一系列迎評準(zhǔn)備活動。此次系列活動分為“三步走”。

第一步，迎評倒計時。我團支部為緊跟學(xué)校的步伐，在班級各寢室設(shè)置迎評倒計時掛牌，讓同學(xué)們感受到迎評的緊迫性。

第二步，設(shè)立迎評專欄。團支部在每個寢室內(nèi)設(shè)立迎接教學(xué)評估專欄，專欄主要以介紹教學(xué)評估相關(guān)知識為主，由寢室長每天定時更換內(nèi)容，讓同學(xué)們能夠在日常生活中了解并掌握迎評知識。

為對評估知識的學(xué)習(xí)進(jìn)行考察，引導(dǎo)同學(xué)認(rèn)識評估、理解評估、參與評估，此次系

列活動的第三步，就是迎評知識競賽。10月24日，我團支部在二教319展開迎評知識競賽，競賽以寢室為單位，展開迎評知識大比拼。競賽分兩個部分，口試題和筆試題。口試題滿分20分，每隊選取1—20號題中的兩道進(jìn)行回答，答對一道得十分，答錯不扣分。在此環(huán)節(jié)，各團隊團結(jié)協(xié)作，發(fā)揮出色，只有0508寢室代表稍落后于其他選手。接下來的筆試部分歷時30分鐘，滿分為80分。題型以填空題為主，兼有問答題，判斷題，思考題等。此次測試不僅加深了同學(xué)們對迎評知識的記憶，并促使大家努力思考作為一名團員應(yīng)該如何在“迎評”過程中發(fā)揮自身先進(jìn)性。此次測試優(yōu)秀率為14.2%，及格率為80.5%，第一名1736寢室，總分93.4分。賽后我班團支部書記張國鵬給前三名頒發(fā)了獎品。

在今后的迎評沖刺戰(zhàn)中，生工061團支部將組織策劃以迎評為主題的辯論賽，演講比賽等，努力讓全體同學(xué)參與其中，在形式多樣的活動中了解迎評，參與迎評。

迎評知識大比拼

——記食品學(xué)院葡工051“迎評知識競賽”活動

本科教學(xué)評估正離大家越來越近，為了讓同學(xué)更好地了解本科教學(xué)評估的相關(guān)知識，并在評估時帶來最佳的精神面貌，10月24日晚7點，在二教207，葡工051展開了一場別開生面的“迎評知識競賽”活動。

首先，在比賽開始前，班主任馬老師對大家強調(diào)了此次班會的意義，并重申了教學(xué)評估的重要性，號召同學(xué)積極參與，做到每周召開一次“迎評”主題班會，及時做好總結(jié)，為迎評做一份貢獻(xiàn)。

隨后，比賽正式開始。我們將全班分成四組，進(jìn)入比賽的第一環(huán)節(jié)：必答題。由每組同學(xué)輪流回答關(guān)于教學(xué)評估、奧運、文學(xué)的相關(guān)問題，在這個環(huán)節(jié)，同學(xué)們的回答都十分出色，四組比分不相上下。緊接著，進(jìn)行第二環(huán)節(jié)情景題。這個環(huán)節(jié)，每組分別就“正確使用互聯(lián)網(wǎng)”、“熱愛勞動、珍惜他人和社會勞動成果”等方面進(jìn)行了生動的情景演繹，正確的詮釋，加上精彩的表演，獲得了在場觀眾的一致好評。進(jìn)入第三環(huán)節(jié)搶答題后，比賽會場氣氛達(dá)到最好潮，同學(xué)們都積極搶答，十分活躍。最后，風(fēng)險題開始，領(lǐng)先的隊選擇保守策略，稍稍落后的則破釜沉舟一搏。經(jīng)過一番激烈的競爭，最終我們角逐出了一、二、三名。獲勝的隊伍依次選擇了心儀的獎品，大家都滿載而歸。

活動舉辦得很成功，我們在復(fù)習(xí)迎評知識的同時，也收獲了友誼與歡笑。葡工051班會繼續(xù)努力下去，以求更出色的表現(xiàn)。

學(xué)習(xí)十七大精神---動物醫(yī)學(xué)院053班召開專題班會

10月24日晚，動醫(yī)053團支部在動醫(yī)樓解剖教室召開了“學(xué)習(xí)十七大精神”的主題班會。

動醫(yī)053團支部積極響應(yīng)校團委及動物醫(yī)學(xué)院分團委的號召，加緊學(xué)習(xí)“十七大”精神。

該支部入黨積極分子及預(yù)備黨員搜集了大量關(guān)于十七大的資料，在班會上與同學(xué)們共同學(xué)習(xí)分享，同學(xué)們認(rèn)真地翻閱關(guān)于十七大的報紙資料，并積極地展開討論。入黨積極分子代表上臺發(fā)言，向同學(xué)們講述了十七大中提到的關(guān)于“民生”、“建設(shè)和諧社會”以及“三農(nóng)”問題等一些相關(guān)內(nèi)容，讓同學(xué)們對于“十七大”有了更進(jìn)一步的認(rèn)識和了解。另一名代表在講到新一屆中央政治局常委的職業(yè)生涯時鼓勵同學(xué)們，不論我們現(xiàn)在的位置如何，只要我們有理想并為之努力，我們的未來也一定會更加美好。

同學(xué)們在學(xué)習(xí)中認(rèn)識到，“十七大”會議是我國改革發(fā)展關(guān)鍵階段召開的一次十分重要的大會，對建設(shè)和諧社會具有重要的意義。

學(xué)習(xí)“十七大”精神，最重要是結(jié)合我們的實際，把學(xué)習(xí)十七大精神與我們當(dāng)前的學(xué)習(xí)及迎接教學(xué)評估的工作結(jié)合起來。

教學(xué)評估與我們每一個人密切相關(guān),我們都應(yīng)以一種積極的心態(tài)來面對。團支書向大家強調(diào)了學(xué)習(xí)方面的紀(jì)律與學(xué)習(xí)風(fēng)貌的相關(guān)事宜，要求同學(xué)們做到四不三知道”（上課不遲到、不早退、不吃零食、不打手機；知道教學(xué)評估基本要求，知道學(xué)校特色特點，知道學(xué)校和學(xué)院為了提高教學(xué)質(zhì)量而采取的措施）以良好的精神面貌迎接教學(xué)評估。

支部會繼續(xù)貫徹黨的十七大精神,將工作做到實處,讓支部同學(xué)深入了解到黨的方針政策。

人發(fā)學(xué)院召開全體班團干部大會，進(jìn)一步部署學(xué)生

系統(tǒng)迎評工作安排

在離教學(xué)評估還有17天的時候，為充分發(fā)揮學(xué)生工作在學(xué)校迎接本科教學(xué)工作水平評估工作中的重要作用，進(jìn)一步開展大學(xué)生迎評教育管理工作，使我院全體同學(xué)以更好的精神風(fēng)貌迎接教學(xué)評估，10月24號晚7點我院在二教321召開了全體班團干部大會，為在正式評估之前的這段時間的學(xué)生工作作了具體的安排。

借此大會，林瀅老師宣布了新一屆學(xué)生會主席團的成員：學(xué)生會主席丁若沙、副主席婁正祺、劉文韜、吳茜，新一屆分團委常務(wù)副書記寧鵬飛、副書記王鑫、陳瀟。他們將是今后我院學(xué)生工作的主要組織者。

在會上，林瀅老師和韓佳老師對我院關(guān)于進(jìn)一步開展班級、團支部迎評教育工作做了總體的布署。他們在工作安排中指出：在正式評估之前的這段時間的學(xué)生工作主要包括三個方面，首先是深入開展教育動員工作，要求個班級、團支部要堅持每周召開專題會議，而且要持續(xù)三周，在班會上為本班級、支部上周迎評工作做總結(jié)交流，查找不足，制定下一步工作計劃。并要求各班對每次班級、支部會議提前做好計劃、期間做好記錄、結(jié)束后做好總結(jié)工作。第二，認(rèn)真開展迎評教育學(xué)習(xí)工作，按照學(xué)生知道本科教學(xué)評估的基本知識、知道學(xué)校和本學(xué)院的特點和專業(yè)特色、知道學(xué)校和學(xué)院為提高教學(xué)質(zhì)量所做的工作要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)評估知識讀本，要求各班組織評估知識閉卷測試并提交考試結(jié)果。林瀅老師說：“這種方式的主要目的是促使同學(xué)們更積極地學(xué)習(xí)本科教學(xué)評估知識，對于不合格的學(xué)生，我們將作嚴(yán)格處理。而且在工作中要建立責(zé)任制，班長和團支書是第一責(zé)任人。”第三，抓緊、抓實學(xué)風(fēng)和文明宿舍建設(shè)，要求各班在班團委的帶領(lǐng)下，形成良好的班風(fēng)，為以后的學(xué)習(xí)也奠定一個良好的基礎(chǔ)。林老師說：“我們將在這期間對學(xué)生上課情況進(jìn)行檢查，對在檢查中發(fā)現(xiàn)違規(guī)的班級進(jìn)行處理。

關(guān)于積極開展文明宿舍的活動，學(xué)院要求各宿舍保證每天一次衛(wèi)生打掃，每周一次徹底清掃，并要求同學(xué)們養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，“從明天開始，我們將對每個宿舍的衛(wèi)生情況進(jìn)行檢查，并在每個宿舍的門上張貼檢查結(jié)果。檢查結(jié)果分為三個等級，有‘綠色通過’、‘黃色整改’、‘紅色限期整改’希望同學(xué)們認(rèn)真對待，我們做的綠牌還是比較多的。”林瀅說，“學(xué)院非常重視這一方面，希望你們都能得到綠色的標(biāo)志。從下周開始我們學(xué)院將會和經(jīng)管學(xué)院進(jìn)行宿舍互查，加大檢查力度。”

林瀅老師還對關(guān)于開展學(xué)習(xí)十七大精神和“參與迎評我光榮”的主題團日活動和優(yōu)

良學(xué)風(fēng)班的評選以及獎學(xué)金的評選活動作了部署和解釋。

會后，發(fā)展071班的團支書王一超告訴記者說：“這次會議為我們學(xué)生需要做的工作作了具體安排，使我們以后的工作有了更加明確的方向，相信我們都會為迎評盡自己的最大的努力。”

資源與環(huán)境學(xué)院召開學(xué)生干部會議 布置下一步迎評工作

24日晚上八點半，我院在西區(qū)土化樓217召開04—06級各班班長和團支部書記大會。分黨委書記姚彩霞老師和分團委書記周曉璇老師出席了本次會議。

會議上，周老師布置了優(yōu)良學(xué)風(fēng)班和優(yōu)秀團支部的評比活動、關(guān)于開展學(xué)習(xí)十七大精神和“參與迎評我光榮”主題團日活動以及各團支部優(yōu)秀團員、團干部評選、學(xué)生干部和三好學(xué)生的選拔活動等工作。周老師要求各班級、各團支部認(rèn)真組織活動，為學(xué)校的教學(xué)評估貢獻(xiàn)各個細(xì)胞的力量。

姚彩霞老師對下一階段的迎評工作進(jìn)行了布置。姚老師要求同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)生工作部印發(fā)的《迎評知識讀本》，熟悉教學(xué)評估相關(guān)知識，保證教學(xué)評估的順利進(jìn)行。姚老師強調(diào)，文明督察小組將調(diào)整為隨時隨地檢查的方式，加大對課堂情況和宿舍文明的督察工作，并采取學(xué)院之間互相監(jiān)督的方式進(jìn)行，即我院與農(nóng)院進(jìn)行互相監(jiān)督檢查學(xué)風(fēng)學(xué)紀(jì)的工作，希望通過這樣的方式可以使同學(xué)們時刻注意自身行為，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

分團委副書記林博、學(xué)生會主席王冰艾、副主席吳鳳培、張超參加了本次會議。

“十七大精神”、“迎評知識”智力大比拼

——記食品062主題團日活動

在學(xué)校和學(xué)院分團委的倡導(dǎo)下，結(jié)合當(dāng)前社會和學(xué)校的兩大主題——學(xué)習(xí)十七大精神和迎接教學(xué)評估，食品062班團支部于10月24日晚9點在二教105開展了以此為主題的知識競賽，輔導(dǎo)員于華強師兄參與了活動，還為同學(xué)們講解了豐富的十七大精神和迎評知識。

比賽由組織委員施韻和高志越主持，在幽默而機智的主持風(fēng)格下，賽場高潮迭起。

雖然場面輕松活潑卻也不乏緊張的競爭，我班同學(xué)在這種氛圍中寓教于樂，既放松了自己又獲得了迎評知識。

比賽分必答題階段和搶答題兩個階段。搶答題階段從主持人說開始后方可搶答，由起立的先后次序決定由誰作答。隨主持人“開始”的一聲令下，三四個同學(xué)幾乎同時站起，把賽場氣氛掀向一個高潮。

比賽設(shè)有團體獎和個人獎，每支參賽隊伍均有獎勵，個人獎的獲得者被推優(yōu)至學(xué)院 參加學(xué)院競賽。通過比賽，同學(xué)們在輕松活潑的氣氛中學(xué)習(xí)了十七大精神，同時，了解了更多的關(guān)于學(xué)校、評估的知識，提高了個人素質(zhì)，為教學(xué)評估的來臨作好更充分的準(zhǔn)備。

讓黨旗在迎評創(chuàng)優(yōu)中飄揚

黨員干部的帶頭作用在迎評中至關(guān)重要，理學(xué)院現(xiàn)有本科生黨員80余名，約占全院本科生人數(shù)的10%。如何將這支學(xué)生隊伍的骨干力量利用起來，督促學(xué)生黨更好的發(fā)揮帶頭作用并輻射到每位同學(xué)，學(xué)院要求每名本科生黨員認(rèn)真做到“三個帶頭”。

“三個帶頭”即帶頭學(xué)習(xí)和認(rèn)真領(lǐng)會迎評創(chuàng)優(yōu)工作的有關(guān)精神、帶頭執(zhí)行學(xué)校提出的各項要求、帶頭完成學(xué)校布置的各項工作。各支部和黨員按照學(xué)院提出的“三個帶頭”的要求，采取各種措施，確保學(xué)生工作系統(tǒng)迎評工作的順利開展。

各本科生黨支部以迎評為主題開展系列黨日活動，圍繞“黨員在迎評中應(yīng)如何去做”展開專題討論，并結(jié)合自己所在專業(yè)和年級的實際情況，對黨員提出具體要求。實行黨員責(zé)任制，在自己做到“四不三知道”的同時，要求黨員帶動周圍的同學(xué)按照迎評的各項要求去做，以此在全院營造“維護(hù)學(xué)校榮譽為榮，損害學(xué)校榮譽為恥”的良好迎評氛圍。

“一個黨員，一面旗幟”，學(xué)院建立“黨員責(zé)任制”，要求每名黨員在宿舍門口張貼“我是一面旗幟”標(biāo)識，以此督促和約束黨員在日常的學(xué)習(xí)生活中踐行黨的宗旨，帶動宿舍的6名舍友形成“團結(jié)互助，和諧共處”的宿舍文化氛圍，帶領(lǐng)宿舍同學(xué)積極地參與到學(xué)校迎評工作。

在學(xué)風(fēng)督察中，黨員要做執(zhí)行“雙百雙零”的模范，學(xué)生黨員必須提前到達(dá)課堂，必須遵守課堂秩序，不允許有任何違反紀(jì)律現(xiàn)象的發(fā)生，不僅要嚴(yán)格要求自己，更應(yīng)該

協(xié)助學(xué)院督察小組做好學(xué)風(fēng)督察工作。

理學(xué)院80余名黨員，就是80多面旗幟，決心在迎評工作中爭當(dāng)排頭兵，展現(xiàn)理學(xué)院黨員積極向上的精神風(fēng)貌，讓80多面旗幟在迎評中高高飄揚。

人文與發(fā)展學(xué)院、經(jīng)濟管理學(xué)院開展迎評“互查”工作

根據(jù)學(xué)校關(guān)于各院積極開展迎評自查、互查工作的要求，10月25日上午，人文與發(fā)展學(xué)院與經(jīng)管學(xué)院展開學(xué)生“文明宿舍”建設(shè)聯(lián)合大檢查，正式啟動人文與發(fā)展學(xué)院和經(jīng)濟管理學(xué)院迎接教學(xué)評估“互查”工作。檢查工作組由經(jīng)管、人發(fā)兩院分團委書記、各年級輔導(dǎo)員、班主任代表及學(xué)生干部代表組成。

檢查過程中，兩院檢查工作組成員對各學(xué)生宿舍的衛(wèi)生、宿舍文化等進(jìn)行認(rèn)真全面的檢查，同時開展了迎評知識抽查，并對存在的問題作了詳細(xì)記錄。經(jīng)管學(xué)院年級輔導(dǎo)員對于檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，第一時間電話告知宿舍涉及班級的班主任老師，督促班級認(rèn)真整改；人發(fā)學(xué)院對每個檢查過的宿舍發(fā)出了“文明宿舍檢查情況反饋表”，檢查人員在反饋表中對于學(xué)生宿舍的優(yōu)點、存在的問題等及時予以反饋。

通過檢查，發(fā)現(xiàn)兩院學(xué)生宿舍情況總體良好，但也發(fā)現(xiàn)了一些較突出的問題：高年級宿舍衛(wèi)生情況明顯不及低年級宿舍；部分學(xué)生宿舍不注意開窗通風(fēng)，室內(nèi)異味較大；通過迎評知識抽查反映出部分學(xué)生對于迎評基本知識的掌握還不夠扎實，有待進(jìn)一步加強相關(guān)知識的教育。另外，在兩院均發(fā)現(xiàn)因為生病請假的同學(xué)，因此應(yīng)提醒廣大同學(xué)在天氣轉(zhuǎn)涼時期注意保暖，預(yù)防季節(jié)多發(fā)病癥的發(fā)生。

經(jīng)管學(xué)院、人發(fā)學(xué)院檢查工作人員表示，通過此次“互查”工作，加大迎評準(zhǔn)備工作的力度，促進(jìn)了學(xué)院之間的交流和相互學(xué)習(xí)，“反饋制”、“知識抽測制”等都是好的做法，學(xué)院之間可以相互取長補短，共同提高迎評工作質(zhì)量。

據(jù)悉，我校其它學(xué)院之間也將陸續(xù)展開各種形式的迎評互查工作，及時發(fā)現(xiàn)問題并整改。

人發(fā)學(xué)院學(xué)生黨支部召開專題會議布置迎評工作和

學(xué)習(xí)十七大精神

10月25日晚6點，我院在網(wǎng)絡(luò)會議中心召開本科生黨支書工作會議，部署學(xué)生黨支部學(xué)習(xí)黨的十七大精神和迎接本科教學(xué)評估工作。會議由李洪棟老師主持。

會議指出，黨的十七大是承前啟后繼往開來具有里程碑意義的盛會。學(xué)生黨支部要組織支部黨員積極學(xué)習(xí)貫徹十七大精神，集中力量確保各項工作順利完成，以豐富的活動形式加強黨的先進(jìn)性的宣傳、理論學(xué)習(xí)，深化對黨章的理解，開展廣泛深入的社會實踐活動，深入基層，貼近群眾。會議就報告中的“改革開放的偉大歷史進(jìn)程，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的新要求，促進(jìn)國民經(jīng)濟又好又快發(fā)展”等部分對十七大精神進(jìn)行了熱烈的討論。

針對在預(yù)評估階段中出現(xiàn)的問題，李老師向支部書記做了通報，并提出以下要求，即做到“六不”，上課不遲到不早退，不吃零食，不打手機，不睡覺，不看課外書，同時要積極創(chuàng)建文明宿舍，改善宿舍衛(wèi)生環(huán)境；第三就是要提高學(xué)習(xí)積極性，確保自習(xí)數(shù)量和質(zhì)量。學(xué)生黨員要在迎評工作中起先鋒模范的帶頭作用，各支部要每周召開一次專題會議，針對存在的問題進(jìn)行查漏補缺。

會后記者對發(fā)展第三黨支部書記陸崇慧進(jìn)行了采訪，她談到了未來本支部工作方向，一要組織本支部同學(xué)學(xué)習(xí)十七大精神并認(rèn)真貫徹，二要以支部為單位開展形式多樣的活動落實迎評工作，以實際行動體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

深化迎評效果 激活每個細(xì)胞

——煙臺研究院水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)專業(yè)“宿舍”座談會

為營造和諧班級氣氛，深入溝通同學(xué)，深化迎評效果，使同學(xué)們更清楚的認(rèn)識到大學(xué)生活的真諦和教學(xué)評估的重要意義，煙臺研究院水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)專業(yè)9個宿舍的同學(xué)于10月15日至10月25日舉行了以“認(rèn)真迎接教學(xué)評估，做農(nóng)大新學(xué)科優(yōu)秀人才”為主題，以每個宿舍為單位的“宿舍”座談會。

座談在我院會議室進(jìn)行，歷時2個小時，由班主任主持，煙臺研究院學(xué)工部崔部長和學(xué)生輔導(dǎo)員也應(yīng)邀參加。會上交流的話題包括：學(xué)校建設(shè)、教學(xué)評估與大學(xué)生的關(guān)系；煙臺研究院特色學(xué)科與評估；如何提高自身綜合素質(zhì)等。

通過座談，同學(xué)們明確了“個人與集體不可分割，努力向上要從基礎(chǔ)作起”的觀點，提出了“大學(xué)生活從良好的宿舍文化開始；努力學(xué)習(xí)從上好每一堂課開始”的口號；更加深刻地了解了教學(xué)評估的意義，真正認(rèn)識到迎接教學(xué)評估是每位同學(xué)都應(yīng)認(rèn)真面對的責(zé)無旁貸的光榮任務(wù)。

宿舍不僅是我們同學(xué)生活的小團體，更是大學(xué)生們溫暖的家。以宿舍為單位進(jìn)行座談的形式使同學(xué)們感覺到體貼和親切。

“迎評在我心?落實在我行”知識競賽

——食品學(xué)院葡工061主題班會

教學(xué)評估即將到來，為更好地迎接并配合好學(xué)校這一重要的工作，10月25日晚8：30葡工061的同學(xué)開展了這次以“迎評在我心?落實在我行”的主題班會活動。

班主任首先為我們致開場辭，為我們說明了這次活動的意義，再一次地強調(diào)了教學(xué)評估的重要性，希望大家能夠積極地配合好學(xué)校的工作。

然后，輔導(dǎo)員宣布了比賽規(guī)則，比賽分為必答和搶答兩個階段，全班被分為三組。答對題數(shù)最多的小組將獲得優(yōu)勝，并得到獎勵。

在必答題的階段，大家早已做好了充分的準(zhǔn)備，大家的回答都迅速而準(zhǔn)確。所以大家的比分在第一輪中不分上下。接下來是搶答階段，也是比賽最激烈的階段。大家都表現(xiàn)得相當(dāng)積極，紛紛以最快的速度舉起手搶答。在學(xué)校體育館的總面積、圖書館的藏書、院里的本科生人數(shù)這些稍顯刁鉆的問題上，都有同學(xué)能夠準(zhǔn)確而快速的回答出來。讓在場的同學(xué)們鼓掌叫好。在場氣氛顯得十分熱烈。與爭取優(yōu)勝相比，大家更把這次比賽作為了相互學(xué)習(xí)的機會。

最后，班主任為我們舉行了頒獎儀式，獲得優(yōu)勝的小組得到了獎品。雖然并不是每個人都能拿獎。但從大家的表情可以看出，喜悅是對大家最好的獎勵，積極向上的態(tài)度是我們迎接教學(xué)評估的最好狀態(tài)。

工學(xué)院分黨委深入學(xué)習(xí)“十七大”精神 推進(jìn)本科

教學(xué)評估工作

日前，工學(xué)院召開分黨委擴大會議，號召全院教師深入學(xué)習(xí)“十七大”精神和袁隆平院士的先進(jìn)事跡，領(lǐng)會精神實質(zhì)，指導(dǎo)推進(jìn)本科教學(xué)評估工作。

學(xué)院分黨委書記楊寶玲帶領(lǐng)大家認(rèn)真學(xué)習(xí)了“十七大”報告的主要內(nèi)容。“教育好學(xué)生是每個教育工作者的責(zé)任和義務(wù)”，楊寶玲要求每位教師將“十七大”精神貫穿于教學(xué)實踐中，“要辦人民滿意的教育。”她還倡議大家學(xué)習(xí)袁隆平同志“腳踏實地，一心為人民，不畏艱辛、執(zhí)著追求的堅強意志和不求名利的高尚情操”，要求各系、支部、工會在會后組織共同學(xué)習(xí)“十七大”精神及袁隆平先進(jìn)事跡，結(jié)合工作實際，積極探討發(fā)展工學(xué)院的新思路、新方法。

胡錦濤總在“十七大”上明確提出“提高自主創(chuàng)新能力、建設(shè)創(chuàng)新型國家”。工學(xué)院院長彭彥昆說，“袁隆平院士作為一名農(nóng)業(yè)科學(xué)家，吃苦耐勞，淡泊名利，積極探索創(chuàng)新，為大家樹立了一個典型，而他的這些精神對我們迎接即將到來的本科教學(xué)評估會有很大的幫助；作為教育工作者，我們要解決好自身的問題，調(diào)動積極性，發(fā)揮自主創(chuàng)新能力。”

青年教師代表、分黨委副書記宋正河對學(xué)院廣大青年教師提出建議，他說，“學(xué)院大力提倡和鼓勵科技創(chuàng)新，青年教師要積極參與科研團隊，努力鉆研，爭取在研究領(lǐng)域取得新的成果，為國家做出貢獻(xiàn)。學(xué)院的科技成果取得、科研文化建設(shè)都離不開青年教工的努力。同時，要關(guān)注學(xué)生工作，引導(dǎo)教育好學(xué)生，培養(yǎng)他們成才。”

李偉教授闡述了對科學(xué)發(fā)展觀的思考，“要統(tǒng)籌兼顧，推出新的發(fā)展思路，要調(diào)動全院師生的積極性參與教學(xué)評估；加強教師團隊建設(shè)，廣大青年教師要找好自己的定位，為教學(xué)和科研工作開創(chuàng)一個新的局面。”“以教學(xué)評估為契機，我們要整合利用好學(xué)院各項資源應(yīng)用于科研、教學(xué)”，副院長張東興指出，“總書記報告中指出，國家正在大力加強科技建設(shè)，我們要抓住機遇，大力發(fā)展農(nóng)業(yè)機械化，多出成果，使之跟上糧食生產(chǎn)的步伐。”

機制系系主任侯書林、農(nóng)工系系主任劉相東、機制系教工支部書記張云文、車系教工支部書記江發(fā)潮都結(jié)合“十七大”報告精神談了自己的看法，貫徹科學(xué)發(fā)展觀，關(guān)注民生問題，促進(jìn)學(xué)校學(xué)院和諧發(fā)展，大家暢所欲言。

會上，主管教學(xué)的副院長徐楊也交流了學(xué)習(xí)體會，并結(jié)合本科教學(xué)工作，要求全院

師生員工要求真務(wù)實，銳意進(jìn)取，共同努力，備戰(zhàn)11月份本科教學(xué)評估工作。同時，徐楊通報了預(yù)評估的反饋結(jié)果，并對迎接正式教學(xué)評估的工作做了具體的安排部署。

各位與會代表也紛紛表示，要將“十七大”精神傳達(dá)下去，認(rèn)真學(xué)習(xí)袁隆平院士先進(jìn)事跡，讓全院師生都能以飽滿的熱情推進(jìn)本科教學(xué)評估工作。

學(xué)院分黨委委員、院領(lǐng)導(dǎo)，各系主任、中心主任、教工黨支部書記、工會委員以及毛志懷教授、韓魯佳教授、王德成教授參加了這次會議。

學(xué)習(xí)十七大，積極迎評估

——人發(fā)學(xué)院法學(xué)051團支部主題團日活動

10月27日、28日法學(xué)051團支部的成員們來到我校東校區(qū)的家屬區(qū)，結(jié)合自己的專業(yè)特長開展了一次內(nèi)容豐富的主題團日活動。

活動主要結(jié)合兩個主題展開：“學(xué)習(xí)十七大精神”和“參與迎評我光榮”，在此基礎(chǔ)上，法學(xué)支部的同學(xué)們充分構(gòu)思結(jié)合自己的專業(yè)知識賦予了活動更加充實的內(nèi)容。支部成員們分為兩個小隊，第一分隊拿著自己設(shè)計印制的關(guān)于迎接教學(xué)評估的資料到家屬區(qū)進(jìn)行分發(fā)，分發(fā)的同時與家屬區(qū)的老師們進(jìn)行互動交流，宣講評估當(dāng)中需要我們做的各種準(zhǔn)備工作。第二分隊則結(jié)合自己的專業(yè)幫助家屬區(qū)的住戶們解答一些法律方面的問題，住戶們就自己所關(guān)心的諸如遺產(chǎn)分割，離婚糾紛，勞動合同糾紛，票據(jù)糾紛等各種問題進(jìn)行了咨詢，同學(xué)們熱情的幫助他們出謀劃策提供專業(yè)建議，對于一些尚有疑問的問題，還互相留下聯(lián)系方式以便進(jìn)一步的溝通。

另外，法學(xué)051團支部的成員們還準(zhǔn)備了十七大精神的學(xué)習(xí)材料，支部成員以自主學(xué)習(xí)為主結(jié)合小組討論的形式對十七大精神進(jìn)行了學(xué)習(xí)，下周支部還將組織一次“學(xué)習(xí)十七大知識競賽”，檢查同學(xué)們的學(xué)習(xí)成果。

積極迎評，認(rèn)真學(xué)習(xí)十七大精神

——人發(fā)學(xué)院法學(xué)第二黨支部召開支部大會

10月26日晚，法學(xué)第二黨支部的新成員在二教305教室以“積極迎接教學(xué)評估，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大精神”為主題接受了一次黨課培訓(xùn)教育。

本次黨課由法二黨支部的黨支部書記雷曉悅和組織委員陳穎以及預(yù)備黨員郭海麗主講，沒有泛泛的大道理，也沒有乏味的說教，親切的講解使大家聽得格外認(rèn)真。

首先，郭海麗通過一組圖片向大家簡要介紹了法二黨支部的成員、組織結(jié)構(gòu)以及其豐富多彩的活動，從這些圖片中不難發(fā)現(xiàn)這是一個民主、和諧、充滿活力的組織。接著，她帶領(lǐng)大家回顧了黨的歷次代表大會，特別是中共一大、七大、十四大等幾次具有重要歷史意義的大會，讓大家再次領(lǐng)略了黨的英明決策和科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)能力。同學(xué)們學(xué)習(xí)黨史的興趣也被進(jìn)一步激發(fā)。

然后，組織委員陳穎就大家最關(guān)心的問題——如何入黨作了詳細(xì)介紹。入黨的基本程序是什么，怎樣撰寫入黨申請書、思想?yún)R報等文書。熱切向往入黨的同學(xué)認(rèn)真做著筆記，明確了自己下一步應(yīng)該怎么做才能早日加入中國共產(chǎn)黨。

最后，黨支部書記雷曉悅結(jié)合目前學(xué)校迎接本科教學(xué)評估的情況對大家提出了要求。她先是分析并強調(diào)了這次迎評工作的重要性，使大家更深刻地認(rèn)識到迎評不僅是學(xué)校的大事，更是大家每位學(xué)生的責(zé)任。正如她所說，大家在向黨組織靠攏的時候也應(yīng)當(dāng)盡自己最大的努力配合學(xué)校工作，給評估團留下最好的印象。因為做一名品德兼優(yōu)、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拇髮W(xué)生正是成為合格共產(chǎn)黨員的基本要求。最后，她希望大家規(guī)范日常學(xué)習(xí)、生活中的言行和作風(fēng)，注意細(xì)節(jié)，把小事做好，同時要更多地關(guān)心學(xué)院、關(guān)心學(xué)校。

這堂黨課加深了大家對黨及其有關(guān)知識的認(rèn)識，也加強了大一新生為學(xué)校迎評出力的責(zé)任感，相信無論

理學(xué)院要求學(xué)生黨員發(fā)揮帶頭作用讓黨旗在迎評

創(chuàng)優(yōu)中飄揚

我校本科教學(xué)工作水平評估將于11月11日正式開始。如何發(fā)揮學(xué)生黨員的帶頭作用并輻射到每位同學(xué)？理學(xué)院對每名本科生黨員提出更加嚴(yán)格的要求，號召學(xué)生黨員們在迎評創(chuàng)優(yōu)中讓黨旗飄揚起來。

理學(xué)院分黨委書記洪莉老師介紹說，理學(xué)院現(xiàn)有本科生黨員80余名，約占全院本科生人數(shù)的10%。學(xué)院要求這些黨員積極發(fā)揮“三個帶頭”作用，要求學(xué)生支部以主題黨日活動為迎評營造良好氛圍。

理學(xué)院提出的學(xué)生黨員“三個帶頭”即帶頭學(xué)習(xí)和認(rèn)真領(lǐng)會迎評創(chuàng)優(yōu)工作的有關(guān)

精神、帶頭執(zhí)行學(xué)校提出的各項要求、帶頭完成學(xué)校布置的各項工作。各支部和黨員按照學(xué)院提出的“三個帶頭”的要求，采取各種措施，確保學(xué)生工作系統(tǒng)迎評工作的順利開展。在支部主題黨日活動開展過程中，要圍繞“黨員在迎評中應(yīng)如何去做”展開專題討論，并結(jié)合自己所在專業(yè)和年級的實際情況，對黨員提出具體要求，在全院同學(xué)中樹立“維護(hù)學(xué)校榮譽為榮，損害學(xué)校榮譽為恥”的風(fēng)尚。

一個黨員就是一面旗幟。為落實這些行動，理學(xué)院還建立“黨員責(zé)任制”，要求每名黨員在宿舍門口張貼“我是一面旗幟”標(biāo)識，以此督促和約束黨員在日常的學(xué)習(xí)生活中踐行黨的宗旨，帶動宿舍的6名舍友形成“團結(jié)互助，和諧共處”的宿舍文化氛圍，帶領(lǐng)宿舍同學(xué)積極地參與到學(xué)校迎評工作。在學(xué)風(fēng)督察中，黨員要做執(zhí)行“雙百雙零”的模范，學(xué)生黨員必須提前到達(dá)課堂，必須遵守課堂秩序，不允許有任何違反紀(jì)律現(xiàn)象的發(fā)生，不僅要嚴(yán)格要求自己，同時還要協(xié)助學(xué)院督察小組做好學(xué)風(fēng)督察工作。

本期責(zé)任編輯：薩日娜

第二篇：關(guān)于本科教學(xué)評估

關(guān)于本科教學(xué)評估

1.本科教學(xué)評估的三個階段是什么？

what are the three stages of the undergraduate teaching evaluation? 2.你怎樣看待本科教學(xué)評估？

What do you think of the Undergraduate Education Evaluation? 3.摘要本科教學(xué)評估指標(biāo)體系明示了影響高校教學(xué)質(zhì)量的諸多要素。The system of undergraduate teaching evaluation shows various factors of affecting teaching quality in the university.4.高等學(xué)校本科教學(xué)水平評估通過運用教學(xué)評價手段加強教學(xué)和師資隊伍建設(shè)。

University undergraduate education evaluation strengthens teaching and promotes the construction of the teaching staff by the use of teaching evaluation means.5.結(jié)合本科教學(xué)水平評估工作，從分析課程體系存在的主要問題入手，提出了高等學(xué)校課程體系建設(shè)與改革的方向。

Regarding the work of evaluation of the undergraduate course teaching level, the constructing and innovating orientation of Chinese colleges and universities' course system are put forward through analysising the major problem of the system.6.教育部在全國開展本科教學(xué)工作水平評估，對高等學(xué)校的發(fā)展起到了巨大的推動作用。

The Ministry of Education officially launched a nation-wide evaluation of undergraduate education levels, which enormously promoted the development of universities.7.由于教師是教學(xué)工作的核心資源，所以高校要以本科教學(xué)工作水平評估為契機，圍繞教學(xué)基本建設(shè)確立教師主體地位，通過科學(xué)管理措施使師資隊伍不斷優(yōu)化，使高校教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量得到不斷提升。

As teachers are the core asset of teaching, universities should make full use of the opportunity of undergraduate education evaluation, establish the major role of teachers centering on the basic construction of teaching, continuously optimize the teaching team through scientific management measures, and constantly improve quality of university teaching and personnel training.

第三篇：本科教學(xué)評估

本科教學(xué)評估

1.什么是本科教學(xué)工作水平評估？

普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評估，是國家教育部為加強宏觀管理、施行分類指導(dǎo)對本科院校辦學(xué)水平、辦學(xué)條件、辦學(xué)質(zhì)

也是貫徹《中華人

民共和國高等教育法》的重要舉措；是教育部對普通高等學(xué)校的辦學(xué)指導(dǎo)思想、師資隊伍、教學(xué)條件與利用、教學(xué)

建設(shè)與改革、教學(xué)管

理、學(xué)風(fēng)、教學(xué)效果和辦學(xué)特色等進(jìn)行全面評價的一項評估活動，旨在加強本科教學(xué)基本建設(shè)、深化教學(xué)改革、促

進(jìn)科學(xué)管理，提高本

科教育教學(xué)質(zhì)量和水平。

2.為什么開展本科教學(xué)工作水平評估？

第一，是貫徹執(zhí)行黨的教育方針，貫徹落實十六屆三中、四中全會精神，實施教育部《2003-2007年教育振興行

動計劃》、辦人民

滿意的高等教育的需要。提高教學(xué)質(zhì)量，一靠深化改革，二靠評估。評估是一項最有效的措施，可以起到檢查、督

促作用。

第二，要促使高等學(xué)校更加重視教學(xué)工作，把主要精力放在教學(xué)上，放在提高人才培養(yǎng)質(zhì)量上。近10年的實踐證明。評估工作確

提高教育質(zhì)量的作

用。

第三，是適應(yīng)世界高等教育發(fā)展趨勢的需要。歐美從事高校評估工作有近百年的歷史，而且他們越來越重視評估。評估已經(jīng)成為

引導(dǎo)高校科學(xué)辦學(xué)、深化改革、提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段，成為社會民眾了解高等教育運行狀況、了解教育質(zhì)量、從而選擇高校學(xué)習(xí)的重要渠道。量、人才培養(yǎng)質(zhì)量等方面，根據(jù)高等教育發(fā)展及運行規(guī)律，嚴(yán)格按有關(guān)評估指標(biāo)、標(biāo)準(zhǔn)對高校辦學(xué)進(jìn)行的綜合測評，實能夠起到促進(jìn)學(xué)校進(jìn)一步端正辦學(xué)指導(dǎo)思想，加強師資隊伍建設(shè)，加強教學(xué)管理，改善辦學(xué)條件，深化教育改革，3.普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評估的依據(jù)是什么？

以黨中央、國務(wù)院召開的第三次全國教育工作會議精神和《關(guān)于深化教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，教育部召開的全國

第一次普通高等學(xué)校教學(xué)工作會議提出的《關(guān)于深化教學(xué)改革，培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)需要的高質(zhì)量人才的意見》和《關(guān)

于進(jìn)一步做好普通高

等學(xué)校本科教學(xué)工作評價的若干意見》以及《中華人民共和國高等教育法》為依據(jù)。

4.本科教學(xué)工作水平評估的主導(dǎo)思想是什么？

“三個符合度”。即學(xué)校確定的目標(biāo)（學(xué)校的定位、人才培養(yǎng)目標(biāo)）與社會要求、人才的全面發(fā)展和學(xué)校實情的符合程度；學(xué)校的實際工作狀態(tài)與確定的目標(biāo)的符合程度；學(xué)校所培養(yǎng)的人才質(zhì)量與自定目標(biāo)的符合程度。

5.教育部的本科教學(xué)工作水平評估對普通高等學(xué)校教學(xué)工作的主要作用是什么？

（1）促進(jìn)教學(xué)思想、觀念的轉(zhuǎn)變；（2）確保黨和國家的教育方針政策的貫徹落實；（3）加強對高校的宏觀管

理和規(guī)劃；

（4）確定明確的辦學(xué)指導(dǎo)思想；（5）促進(jìn)高校教學(xué)建設(shè)；（6）提高高校的人才培養(yǎng)質(zhì)量；

（7）摸索和建立高校評估指標(biāo)體系和操作經(jīng)驗。

6.本科教學(xué)工作水平評估的原則是什么？

“以評促改，以評促建，以評促管，評建結(jié)合，重在建設(shè)”。

7.教育部對普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評估指標(biāo)體系的主要內(nèi)容是什么？

普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評估指標(biāo)體系分為7個一級指標(biāo)和特色項目，19個二級指標(biāo)。

一級指標(biāo) 二級指標(biāo)

1.辦學(xué)思想1.1 學(xué)校定位

1.2 辦學(xué)思路

2.教師隊伍建設(shè)2.1 師資隊伍數(shù)量與結(jié)構(gòu)

2.2 主講教師

3.教學(xué)條件與利用3.1 教學(xué)基本設(shè)施

3.2 教學(xué)經(jīng)費

4.教學(xué)建設(shè)與改革4.1 專業(yè)

4.2 課程

4.3 實踐教學(xué)

5.教學(xué)管理5.1 管理隊伍

5.2 質(zhì)量控制

6.學(xué)風(fēng)建設(shè)6.1 教師風(fēng)范

6.2 學(xué)習(xí)風(fēng)氣

7.教學(xué)效果7.1 基本理論與基本技能

7.2 畢業(yè)論文或畢業(yè)設(shè)計

7.3 思想道德修養(yǎng)

7.4 體育

7.5 社會聲譽

7.6就業(yè)

特色項目

注：用黑體字標(biāo)明的為重要指標(biāo)。

8.本科教學(xué)工作水平評估的步驟是什么？

評估工作主要分三步進(jìn)行：

第一步，學(xué)校自評自建。依據(jù)評估方案所列指標(biāo)體系，實事求是地進(jìn)行自評。同時找出問題，進(jìn)行整改，加快建設(shè)。然后學(xué)校根據(jù)評建情況，寫出自評報告，報教育部。

第二步，專家組到校考察。教育部評估專家組將用一周時間檢查學(xué)校教學(xué)設(shè)施建設(shè)、管理工作等情況，同時聽取校領(lǐng)導(dǎo)匯報工作、聽課、召開師生座談會、查看材料、進(jìn)行學(xué)生基本能力測試和走訪教學(xué)單位、圖書館、宿舍、食堂等活動，在此基礎(chǔ)上綜合分析，形成專家組意見。教育部根據(jù)專家組的考察意見和評估專家委員會的評議結(jié)果審定評估結(jié)論。

第三步，評估后的整改。學(xué)校認(rèn)真研究專家組的意見和建議，制定整改計劃，建立和完善本科教學(xué)質(zhì)量保證措施，逐步解決辦學(xué)的深層次問題，促進(jìn)教學(xué)工作向更高水平邁進(jìn)。

9.專家怎樣進(jìn)行本科教學(xué)工作水平評估檢查?

專家組進(jìn)校之后,將本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和實事求是的精神,通過四個環(huán)節(jié)來開展評估工作。

第一,認(rèn)真聽：聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于辦學(xué)指導(dǎo)思想、教學(xué)工作思路和教學(xué)工作評估的自評報告；隨機抽樣并至少聽取部分教師、部分課

程的課堂教學(xué)；分別召開老、中、青教師、管理干部和學(xué)生代表等各個層次各種類型的人員的座談會:利用各種不同的場合隨時隨地與師

生進(jìn)行個別交談,談及的內(nèi)容廣泛；從不同側(cè)面到各教學(xué)單位聽取領(lǐng)導(dǎo)和師生對有關(guān)自評情況的介紹。

第二,仔細(xì)看:專家組將全面審閱學(xué)校和各教學(xué)單位的自評報告及有關(guān)的背景材料,考察學(xué)校的教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施情況,包括圖書館、計算

中心、現(xiàn)代教育技術(shù)中心以及所有實驗室等的運作情況,考察校、院(系、院、中心)兩級教學(xué)管理及教學(xué)各環(huán)節(jié)的運行情況,考察教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的情況等。

第三,全面查:專家組在對所有的評估指標(biāo)全面了解的基礎(chǔ)上,也有所側(cè)重。例如,可以調(diào)閱學(xué)生的學(xué)籍檔案,以此反映教學(xué)計劃的執(zhí)

行情況、課程設(shè)置合理程度、教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生素質(zhì)以及教學(xué)管理的水平和質(zhì)量；可以抽查學(xué)生的考試試卷和畢業(yè)論文、實驗報告、實習(xí)

報告,以此反映教師的命題質(zhì)量和學(xué)生的創(chuàng)新能力以及教學(xué)技能等；可以抽查平時各級領(lǐng)導(dǎo)的聽課記錄以及教師課堂教學(xué)質(zhì)量問卷調(diào)查

通過學(xué)生座談、課

堂討論等方式,考察學(xué)生掌握所學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)知識和基本技能以及運用知識分析、解決問題的實際能力等。

第四,全面議:專家組將對所獲得的信息和材料,對照評估指標(biāo)體系,按照評估指標(biāo)內(nèi)涵,以實事求是的態(tài)度,嚴(yán)肅認(rèn)真地對學(xué)校教學(xué)工

作進(jìn)行全面評議,得出初步結(jié)論,并分別與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的上級主管部門交換意見。此外,學(xué)校的發(fā)展態(tài)勢,學(xué)校建設(shè)過程及進(jìn)展情況和

取得的成效也是專家們考察的重要方面。表、教師某門課程的教案等,以此考察學(xué)校、院(系、部、中心)教學(xué)管理的規(guī)范化程度以及教師平時對待教學(xué)的態(tài)度；

10.普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評估結(jié)論及其標(biāo)準(zhǔn)是什么？

（一）評估結(jié)論分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四種，標(biāo)準(zhǔn)如下：

優(yōu)秀：A≥15，C≤3（其中重要指標(biāo)A≥9，C≤1），D=0，特色鮮明。

良好：A+B≥15，（其中重要指標(biāo)A+B≥9，D=0），D≤1，有特色項目。

合格：D≤3，（其中重要指標(biāo)D≤1）。

（二）評估指標(biāo)體系中，二級指標(biāo)19項，其中重要指標(biāo)（黑體字）11項，一般指標(biāo)8項。二級指標(biāo)的評估等級

分為A、B、C、D四

級，評估標(biāo)準(zhǔn)給出A、C兩級，介于A、C級之間的為B級，低于C級的為D級。

注：要達(dá)到優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)必須在19個二級指標(biāo)中有15個以上指標(biāo)要達(dá)A級，其中達(dá)到A級的重要指標(biāo)要大于9個；達(dá)到C級的指標(biāo)

要小于等于3個，其中重要

指標(biāo)要小于等于1個。19個指標(biāo)不能有一個評為D級。且一定要特色鮮明，否則不能評為優(yōu)秀

v

第四篇：本科教學(xué)評估征文

評估是機遇，評估是挑戰(zhàn)，評估是建設(shè)，評估為發(fā)展

成都學(xué)院（成都大學(xué)）將在2012年5月引來歷史上的里程碑的時刻---本科評估。學(xué)校圍繞“以評促建、以評促改、以評促管、評建結(jié)合、重在建設(shè)”的評建原則，穩(wěn)步推進(jìn)各項工作。自學(xué)校開展評估工作以來，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生高度重視評估建設(shè)，不斷完善與自己相關(guān)的工作，使教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)都取得了長足的進(jìn)步。

評估是機遇，1978年建校以來，經(jīng)歷了一路的坎坷路程，終于蹣跚的走到了2012年，或許是上天的眷顧，這次的歷史機遇終于給了我們一次提升自己的機會，同時也是學(xué)校改革發(fā)展進(jìn)程中的一次重要機遇。

機遇就是挑戰(zhàn)，作為黨員的我在面對評估期間的各項要求都是欣然接受，這不僅僅對評估的客觀要求，而且是作為踐行自己身為黨員先進(jìn)性的嚴(yán)格要求，我們作為學(xué)校的一份子，用黨員的先進(jìn)性行動時刻影響著周圍同學(xué)，讓自己以身作則帶動周圍的同學(xué)把握好這個機遇，不段提升自己的能力。

評估是建設(shè)，評估期間學(xué)校從硬件和軟件上都不斷改善學(xué)校的條件。不斷擴大學(xué)校規(guī)模，不斷完善學(xué)校綠化環(huán)境，不斷引進(jìn)先進(jìn)實驗設(shè)備，完善學(xué)校安全設(shè)施，同時提升學(xué)校師資力量，引進(jìn)一批又一批的高素質(zhì)老師，讓學(xué)校的環(huán)境煥然一新。隨著本科評估的不斷開展，學(xué)校的發(fā)展可以說是前進(jìn)了一大截，這不僅實惠了廣大學(xué)生，也提升了學(xué)校的聲譽，通過評估學(xué)校引導(dǎo)并促進(jìn)學(xué)校的合理定位，改善辦學(xué)條件，加強規(guī)范管理，完善校內(nèi)質(zhì)量保障體系，保證教學(xué)質(zhì)量。目前學(xué)校占地2627畝，現(xiàn)有教學(xué)行政用房面積321219平方米，生均教學(xué)行政用房15.16平方米等等，通過不斷的建設(shè)，學(xué)校的規(guī)模已經(jīng)上升了一個臺階。身在成都學(xué)院（成都大學(xué)），作為一名合格的黨員看著學(xué)校的建設(shè)的告訴發(fā)展，告誡了自己要將黨員的優(yōu)良精神繼續(xù)傳承下去，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

評估為發(fā)展，社會在不斷進(jìn)步，為趕上時代的潮流，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚將評估的考核和學(xué)校的發(fā)展充分結(jié)合到一起，利用這個難得的機遇加速發(fā)展學(xué)校的實力，力爭在2015年之前初步建成在國內(nèi)有一定影響、主要辦學(xué)指標(biāo)位居全省地方院校前列、具有鮮明辦學(xué)特色的城市型綜合大學(xué)，同時在2020年之前建設(shè)成在國內(nèi)外有一定影響、特色鮮明、與成都城市品牌相適應(yīng)的城市型綜合大學(xué)。

本科教學(xué)評估是我國高等教育改革的重要舉措，對于確立高等學(xué)校教學(xué)工作的中心地位，推動高校教育教學(xué)改革，確保高校完成育人的根本任務(wù)具有重要意義。希望成都學(xué)院（成都大學(xué)）在我們廣大師生的共同努力下為本科評估畫上一個完美的句號！

戴振杰

200910811232

09級工商管理2班

第五篇：本科教學(xué)評估試題

昆明學(xué)院本科教學(xué)合格評估學(xué)習(xí)手冊考試試題

考試試卷

院系_____________ 專業(yè)班級_____________ 姓名_____________ 學(xué)號_____________ 成績_____________

一、填空題(每空1分，共30分)

1、我校校訓(xùn)是_____________

2、________年____月國家教育部批準(zhǔn)我校建立全日制普通高等學(xué)校，我校現(xiàn)有全日制在校學(xué)生____人

3、我校黨群組織機構(gòu)____個，學(xué)校業(yè)務(wù)機構(gòu)____個

4、我校__________專業(yè)是國家級特色專業(yè)

5、我校省級名師工作室有_____________，_____________，_____________，_____________，_____________共五個

6、學(xué)校以服務(wù)地方經(jīng)濟建設(shè)和_____________為己任

7、我校辦學(xué)定位的類型定位是_____________；人才培養(yǎng)定位是_____________，_____________，_____________，_____________為目標(biāo)

8、我校師資隊伍為：在校職工____人，其中專人教師____人，生師比例為_________

9、我校后勤服務(wù)機構(gòu)有_____________和_____________

10、“三育人”是_____________、_____________、_____________

11、大學(xué)生素質(zhì)教育的四個方面是_____________、_____________、_____________、_____________

二、選擇題（每題2分，共30分）

1、我校占地面積為（）畝

A、2636 B、2366 C、2663 D、2363

2、我校圖書館共（）萬余冊 A、259 B、185 C、295 D、158

3、我校專人教師中博士和碩士的比例達(dá)（）A、32% B、23% C、51% D、56%

4、我校現(xiàn)有（）個本科專業(yè) A、21 B、23 C、20 D、32

5、我校省級精品課程有（）個 A、2 B、4 C、12 D、8

6、以下不是省級特色專業(yè)的是（）A、寫作、模擬導(dǎo)游 B、旅游管理專業(yè)

B、C、財務(wù)管理專業(yè) D、2363國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)

7、以下不是我校省級名師的是（）

A、莫南明 B、孫丘克 C、王昆建 D、馬寧

8、以下不是我校各級各類獎、助學(xué)金和社會冠名助學(xué)金的是（）

A、2國家級獎學(xué)金 B、德國塞德爾獎學(xué)金 C、少數(shù)民族捐資助學(xué)基金 D、大益獎學(xué)金

9、我校“十二五”事業(yè)發(fā)展綱要中的主要措施不包括（）

A、改善辦學(xué)條件 B、加強學(xué)校黨建 C、提高考研率 D、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量

10、《中華人民共和國高等教育法》在（）起實施 A、1991年1月1日 B、1999年1月1日 C、1994年1月1日 D、1998年8月29日

11、我校學(xué)生在（）年獲得全國“啦啦操”錦標(biāo)賽一等獎 A、2010 B、2011 C、2009 D、2008

12、我校電子閱覽室可提供（）個座位 A、3800 B、3900 C、2500 D、2700

13、我校面向全國（）個省市（直轄市、自治區(qū)）招生 A、21 B、20 C、25 D、24

14、我校校級科學(xué)研究機構(gòu)有（）個 A、4 B、3 C、2 D、6

15、我校有省級名師（）個 A、5 B、10 C、15 D、20

三、簡答題（前兩題8分，第三題10分，共26分）

1、本科教學(xué)評估對提高高校教學(xué)質(zhì)量有何作用？

2、怎樣理解云南省倡導(dǎo)的當(dāng)代大學(xué)生核心價值觀？

3、學(xué)校學(xué)習(xí)風(fēng)氣主要體現(xiàn)在哪些方面？為什么說學(xué)生是合格評估的最大受益者？

四、論述題（每題7分，共14分）

1、你認(rèn)為合格評估是如何體現(xiàn)“以學(xué)生為本”的？

2、你認(rèn)為你在校學(xué)習(xí)期間最大的收獲有哪些？