第一篇：403班放飛夢想詩意成長

《放飛夢想詩意成長》主題班會教案

杭州市東園小學403班

章宗潘

活動目的：

1、通過活動，使學生感受中華古文化的博大精深，體會古詩的意境，領悟詩人的情感，培養審美情趣，提高審美能力。

2、充分調動學生在班集體活動中的主動性、創造性，強化作為班集體主人的意識。活動準備：

1、物色好主持人

2、各小隊組織熟練背誦古詩。

3、各類節目準備：相聲、舞蹈、小合唱、情景劇、名句誦讀 活動過程：

一、開場：

女：尊敬的各位老師 男：親愛的同學們 齊：大家早上好！女：我們的祖國是一個具有五千年悠久歷史的文明古國。而中華古詩文又是我國古代珍貴的文化瑰寶。

男：一篇篇膾炙人口的佳作，內容極其豐富。女：有的寫景，有的寫物； 男：有的抒情，有的敘事；

女：有的寫人民的悲歡離合，有的寫國家的治亂盛衰； 男：有的情意纏綿，有的豪邁奔放。

齊：今天，讓我們徜佯在中華古詩文的長河中，去感受一下博大精深的中華古文化。四（3）班《放飛童心詩意成長》主題班會現在開始。

二、各顯身手

男：噯，你說，我們小學生最大的任務是什么？ 女：那還用說，當然是學習了。

男：我國古代教育家孔子在學習上有許多精彩言論，讓我們一起來聽聽吧。

（七位同學朗誦孔子語錄，全班同學齊誦）男：幾位同學朗誦得真好。

女：從孔子的這些論學習語錄中，我們可以看出，要把學習搞好，首先要重視學習的態度，要有刻苦鉆研的精神，也要有不恥下問的品質，還要有學思并重的學習方法，還要有…… 男：好了，好了，今天班會，我們就少談一點學習，好嗎？其實啊，古人寫物的詩句也不少，寫得也非常傳神。

女：好，我們再來聽幾首寫物的詩句吧。男：一年級時，我們學了一首詩《鵝》，還會背嗎？ 女：當然會。同學們，我們一起來朗誦這首詩。全體：《鵝》，駱賓王：鵝、鵝、鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。

男：同學們，你們還會背哪些寫物的詩篇呢？我們每個組請一個同學來朗誦，好嗎？（四位同學朗誦《草》《石灰吟》 《詠柳》《梅花》）

男：一首首清新亮麗的詩篇，一個個鮮活生動的事物形象。

女：世上的萬物都來自大自然，而描寫大自然神奇、美麗的詩篇，才更讓人感到妙不可言。男：同學們，讓我們一起朗誦李白的《望廬山瀑布》。全班同學朗誦《望廬山瀑布》

女：你們還知道哪些寫自然景物的詩呢？（兩位同學朗誦《江南春絕句》《滁州西澗》）

男：在詩人筆下，自然景物是那么神奇、美麗，而田園風光又是那么恬靜、悠閑。女：誰再來朗誦一下描寫田園風光的詩詞呢？（四位同學朗誦《小兒垂釣》《過故人莊》《鄉村四月》《四時園雜興》）女：好一派迷人的田園風光。

男：是的，古代的文學家們不僅善于寫景，也擅長于敘事。不論是敘事詩還是敘事散文，都言簡意賅，讓人贊嘆不已。

三、情景劇 男：《七步詩》是同學們比較熟悉的。大家知道曹植當年是在什么情況下寫出這首詩來的嗎？讓我們一起來看看《七步詩》的創作過程吧。

（四生入場，表演小話劇《七步詩》，一人旁白，一人飾曹丕，一人飾曹植，一人飾侍衛。）

四、齊心協力

男：噯，你認為古代的文學家們最長于哪方面的作品？ 女：我覺得嘛，他們寫什么都行，寫什么都很精彩。

男：其實啊，我認為古代的文學家把這些情感都刻畫得非常細膩。讓我們先聽一聽幾首反映親情友情的詩篇。

1、小組：《游子吟》

2、小組：《九月九日憶山東兄弟》

3、小組合：《贈汪倫》

4、小組合：《送孟浩然之廣陵》

男：你知道古代的文人們為什么能寫出這些好的詩作嗎？ 女：不知道。男：就因為他們游遍名川大山唄，見多識廣嘛。不過古時候交通不發達，一出門少則幾個月，多則幾年，這又使古人們多了一種情思——思鄉情。

女：在思鄉的詩句中，又以李白的《靜夜思》最為出名，讓我們一起來朗誦吧。全班：《靜夜思》 男生：《回鄉偶書》 女生：《天凈沙.秋思》

五、小組唱《滿江紅》

男：中華民族是堅強的民族，對于外來侵略者，從來就進行著不屈不撓的斗爭。古代的文人們，也拿起手中的筆，抒發愛國情思，描繪戰斗的場面和戰士的軍旅生活。女：同學們還記得岳飛的《滿江紅》嗎？我們一起來朗誦吧

全班：《滿江紅》女：我們班有幾位同學不僅會背這首詞，而且還會唱呢！讓我們一起來欣賞一下吧。

（八位男生小組唱）

六、相聲《慈母心》

男 ：在古詩文中，有許多作品都蘊含著深刻的哲理，到現在還能指導我們的思想、行為。女：是的，讓我們通過相聲《慈母心》來感受一下吧。（兩位同學表演相聲）

七、名句對誦

女：在古詩文中，有許多詩句到現在還廣為流傳，被譽為“千古絕唱。” 男：請聽幾位同學為我們朗誦的二十四則經典名句。（六生入場，采以獨誦、三人誦，一應一和等多種形式朗誦經典名句。）

八、舞蹈《讀唐詩》

女：噯，你知道嗎？唐朝可是詩歌創作的鼎盛時期。男：是啊，那一首首唐詩如歌似畫，有苦有樂，就好像是祖先在向我們訴說。請欣賞舞蹈《讀唐詩》。

（四位同學表演舞蹈）

九、結束語

女：中華古詩文浩若煙海，華夏文明光輝燦爛。男：讀千古詩文，做少年君子。

女：希望同學們通過今天的活動，受益于千古詩文的文學滋養 男：擁有“天下為公”的理念

女：“寧為玉碎，不為瓦全”的風骨，男：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的胸懷，女：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的操守，男：“無為而無不為”的智慧，女：“已所不欲，勿施于人”的道德原則。

齊：讓我們站在五千年文化的歷史巨人肩上，面向世界，開創未來。四（3）班《放飛童心詩意成長》主題班會到此結束。

第二篇：放飛夢想——班會稿

《放飛夢想——有感于十八大《中國夢》》主題班會

運城三中曹清俊

活動主題：放飛夢想

活動時間：2013-4-14晚自習一

活動地點：高二204班教室

活動主持人：相曉雪、景惠敏

活動目標：

1.通過《我的夢 中國夢》幻燈片、嫦娥二號火箭發射等視頻資料的演示，讓學生了解我國的發展歷程及科技成果，培養學生愛國思想，激發學生積極發表言論的熱情。

2.通過小組同學發言暢談，讓學生明晰自己的青春夢想。

3.講述純美夢想，思考實現夢想需要如何行動？

4.同學們要體會自己的未來也是祖國的未來，個人的夢想與國家的發展息息相關

活動過程：

一、曉雪：首先感謝班主任曹老師在百忙之中來指導我們的學習，大家掌聲歡迎.其次，預祝我們此次的班會能順利舉行。

曉雪：有夢想就有希望，有希望就有未來．

惠敏：我們開心，我們有緣

曉雪：成長在同一個班的我們

惠敏：擁有自已的夢想。

曉雪、惠敏：我們團結，我們努力，曉雪、惠敏：我們進步，我們成長

曉雪、惠敏：204班的口號是：團結、努力、進步、成長

曉雪、惠敏：尊敬的老師！親愛的同學們！

曉雪、惠敏：大家晚上好！

曉雪、惠敏：204班“我的夢，中國夢”主題班會現在開始。

二、活動過程

1、全體同學齊唱《我的中國心》

2、投影儀演示《我的夢，中國夢》主題班會PPT，播放嫦娥二號發射視頻。

3、同學們各抒己見說夢想

4、齊唱《明天會更好》

5、班主任講話

三、主持人：幅員遼闊的版圖孕育了五千年的華夏文明，五千年的華夏文明培養了無數優秀的中華兒女，中華兒女的不懈努力造就了我們今天的中國夢，從神舟五號到嫦娥二號的升空，從2008年奧運會到2010年的世博會，航空母艦到“蛟龍號”海底探測儀從無到有的突破?改革開放幾十載，一次又一次的成功，一次又一次的突破無不彰顯著中國國力及國際影響力不斷提升。今天 我們就來談談我們的夢想。（同學們發言）

主持人：我很開心！同學們對理想的實現都充滿了信心。下面讓我們來齊唱《明天會更好》。主持人：歌聲是美好的，班會是成功的，理想是遠大的，成功是要努力的。

主持人：現在有請班主任曹老師為此次班會作總結，掌聲歡迎。

主持人：（總結語）我想，大家通過這次班會，204班的全體同學一定堅定了自己的心中美好的愿望，更加愿意使自己美好愿望的實現而付出努力，一首《明天會更好》唱出了我們的心聲，一次主題班會堅定了我們的信念！我宣布此次班會到此結束！

四、班主任總結：

首先很感謝為這次主題班會的準備付出了辛勤的勞動同學們！本次班會同學們都表現得很積極、主動，能大膽地暢談自己的理想，樹立自己的信心，看你們自信的表情，聽你們充滿豪情的語言，我相信，你們的理想一定能實現。是的，理想是還沒有實現的東西，是對未來的美好憧憬和希望，這要求我們好好把握今天，努力學習，打下堅實的知識基礎，才能擁有美好的明天，理想的實現前提是把握人生。把握人生，不是一天兩天，也不是一年兩年，它需要一個人用一生的時間，需要幾十年如一日的耐力、恒心與毅力。更多的時候，把握人生的關鍵是要培養自己的習慣，堅持自己的原則。而“頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰”，恒心與毅力，在征服的過程中必不可少。注：學生發言稿及相關材料另附。

2014-4-14

第三篇：感恩成長.放飛夢想

感恩成長，放飛夢想

2014屆學前班畢業典禮主持稿

現場組織，氣氛調動：各位領導，各位家長，我們的畢業典禮儀式馬上就要開始了，請大家到觀禮席就座。親愛的小畢業生們，你們準備好了嗎？全體立正！

一、主持人開場

尊敬的各位領導，各位家長，親愛的老師們、小朋友們。大家上午好。又一年，清蟬的歌唱爬上樹梢，又一年，蒲公英的孩子飄向遠方。

這個七月，是灑淚告別，深深感恩的季節。

這個七月，是揮手相送，依依不舍的季節。

畢業，一個讓人百感交集的詞語，成長、愛、感恩、留戀、欣喜、祝福、希望匯聚一起，它讓每一個身在其中的人回味無窮。今天，我們一同迎來了年民族幼兒園2014屆學前班畢業典禮“感恩成長，放飛夢想”，這是孩子們人生中的第一個畢業盛禮，也是一個屬于孩子、教師及家長的特別節日。

在這個特別的日子里，我們為94位畢業生準備了特別而隆重的成長禮----“玫瑰典禮”。因為在這個玫瑰花開的季節，孩子們要穿過這扇芬芳美麗的‘玫瑰門’，開啟另一段成長之路。

穿過這扇門，意味著幼兒園生活的結束，小學生活的開始。

穿過這扇門，我們的小朋友不再是頑皮淘氣的小娃娃，而是要邁進小學校門，走進知識海洋開始真正學習的小學生。

穿過這扇門，就要告別熟悉的伙伴和老師，去結識新朋友新同學，認識新老師，學習新知識。

從今天起你們就是知識的主人，努力的抓住時間吧，在你們像花一樣的年紀，含苞未放的時候吸取天地間的營養，健康美麗的成長吧！（音樂停）

下面有請我們可愛的畢業生們閃亮登場，請大家把愛的掌聲獻給他們吧，有請（音樂起）

幼兒過門解說詞：

二、畢業誓詞：《我長大了》

94位學前班的孩子，穿過了玫瑰門，把精彩的自己展現給了我們。現在我們最深切的感受應該是：他們長大了！有請全體畢業生宣讀畢業誓詞《我長大了》，全體小朋友，前后左右向前看齊。（幼兒領讀）

三、園長致辭

小朋友們，你們知道吧，在幼兒園這四年的時光里，老師像媽媽一樣關心你們，呵護你們，園長也時刻在關心著你們的成長。在這個特別的日子他要把最美好的祝福與最殷切的期望送給你們。下面我們以熱烈的掌聲有請狄園長致辭。

孩子們，園長的叮囑你們記住了嗎???

四、領導講話

幸福的孩子們，一直關心你們成長的人太多了，今天來到現場的領導，也要有話對你們說，有請（謝謝領導對孩子們的祝福）

五、家長代表講話：

幼兒園是一片沃土，園長、老師、家長都是辛勤的園丁，如今茁壯成長的小苗苗就要離開這塊土地了，相信家長們也有許多話想說，下面有請家長代表講話：

（感謝您，我想，您說的也是我們所有家長的心聲，你們每一位都是我們幼兒園成長的見證人，幼兒園發展的支持者，我們的成功沒有哪一項離開過你們的理解和關愛，在這兒，我代表所有的老師由衷的說聲“謝謝大家”。

六、《畢業詩》 朗誦

千言萬語，道不盡我們的無限深情，下面讓孩子們用《畢業詩》來傾訴對老師的感激和依戀。（音樂起）

親愛的孩子們，老師想對你們說：

昨天的小娃娃已經長大，不久，你們將離開我們，去當一名光榮的小學生。雖然，老師非常非常舍不得你們，但是，小雛鷹長大了，應該到更廣闊的天空去展翅翱翔。希望你們努力、努力、再努力，因為只有不斷努力，才會成為一名出色的少先隊員，戴上鮮艷的紅領巾，驕傲自豪的站在國旗下敬禮。再見了，孩子們，我們會想念你們的你們的。接下........七、授成長禮（頒發畢業證書）

下面最激動人心的一刻就要到了，請小朋友們迎接人生中的第一份畢業禮物，畢業證 有請領導、園長和學前班的老師們為我們小朋友頒發畢業證書。

（按順序

幼兒禮儀

拍照留念）

（旁白）畢業證書意味著幼兒園生活的的結束，小學生活的開始。將來，無論你們走到哪里，當你們看到畢業證書，就一定會想起幼兒園，想起親愛的老師，想起可愛的小伙伴們。今天爸爸媽媽和我們一起見證了這激動人心的一刻。

（發完證）：讓我們共同歡呼吧，舉起你們的畢業證，跟我一起喊——我們畢業了！（舉起畢業證，跳）音樂：畢業歌

八、集體唱歌《老師再見了》

請孩子們收起你們珍貴的畢業證，在這臨別之際，過去的點點滴滴悄悄泛起，留戀的波浪在我們的心中翻滾。孩子們即將揚帆出港，在知識的海洋里航行。他們長大了，他們更懂感恩，聽他們的歌聲吧，《老師再見了》。

老師們的辛勤付出，終于收獲到了陽光雨露沐浴下成長的豐碩成果。懂得感恩的人就懂得愛，讓感恩的話語化做美麗的花束獻給我們最敬愛的人，讓我們有請最敬愛的老師上臺，接受孩子們愛的禮物。

（請畢業生代表為領導和老師獻花、擁抱。）

親愛的小朋友們，你們要記住，你們是老師的愛心所在，希望所在。老師永遠愛你們孩子們無論你們走到哪里，老師都會想著你們。要常回來看看老師，看看曾經給你們七彩童年的民族幼兒園。今天我們不說再見，不道珍重，因為我們的心永遠在一起。

九、放飛心愿氣球，放飛夢想

（音樂 ：我要飛的更高）

七月是太陽初升的清晨，七月是孕育希望的喜悅，七月是孩子們放飛夢想的季節!孩子們請和我一起許下美好的愿望吧。。許好了么，今天讓我們的夢想和心愿插上飛翔的翅膀，讓載滿希望的氣球飛向藍天，飛向更美好的未來。

全場和我們一起到計時，10，9，8,7,6,5,?（音樂起：飛的更高）

看我們的心愿氣球越飛越高，相信你們的愿望會實現的，讓我們注視著氣球共同祈愿，祝愿孩子們健健康康、快快樂樂，在廣闊的天地中自由翱翔、展翅高飛。我們相信，今天的一棵棵小樹苗，明天一定會成為參天大樹、棟梁之才!我們更相信，從民族幼兒園畢業的每一個孩子，都將有一個最美好的未來!

今天的畢業典禮已接近尾聲，再次祝我們的孩子們永遠健康美麗，祝領導老師和家長朋友們身體健康，工作順利。民族幼兒園2015年學前班畢業典禮到此結束。感謝大家一路的陪伴，謝謝你們，再見！

下面的時間，請各位自由組合，在幼兒園合影留念。

十、尾聲《讓愛傳出去》自由組合，合影留念。

第四篇：放飛夢想 快樂成長（模版）

放飛夢想 快樂成長

——記安陸市實驗小學六（12）班

安陸市實驗小學六（12）班，是一個和諧、團結、奮進、創新的班集體。這個班級中一張張活潑的笑臉，讓你感受到了他們的樂觀自信；學生的一份份的“星語星愿”，讓你驚嘆于他們的遠大夢想；教室里文雅整潔的布置，體現出高度的團隊精神。見過這個班級的家長和領導，無不對這個班的班容班風交口稱贊。

春風化雨 快樂引領

為孩子們放飛夢想，讓他們快樂成長是班主任王小華老師最大的夢想。王老師在她平凡的崗位上，似一場春天的細雨，猶一縷冬日的陽光，以她的愛心、耐心滋潤和照亮著學生的心田，在學生的心里播下一粒粒希望的種子，在學生的天空放飛一個個夢想。

十月的陽光，是那樣明媚。王老師象平常一樣小結完班上的一日工作后，認真伏案批改同學們上交的作業本上面寫著一則日記。

“2014年10月16日 晴

調皮搗蛋的我在老師和同學的幫助下，上課守紀律了，作業字跡工整，正確率高了，大家都夸我有進步。啊，今天我終于可以坐到自己喜歡的小組中，那高興勁兒就象六月天吃西瓜一樣甜！我一回到家就把這個消息告訴了爸爸、媽媽。媽媽摟住我親了又親，還把我領到超市買了我最喜歡吃的牛奶糖。看著這些漂亮的糖果，我怎么也舍不得吃。對，這糖應該先送給王老師嘗嘗。”

看到航航的這篇日記，班主任王老師欣慰地笑了，發生在這個孩子身上的事情清晰地浮現在她的腦海里。

那是一個評選“紅旗小組”的日子，王老師高興地走進教室，看見孩子們整齊地朗誦著古詩等著她來上課。當她在黑板的一角算完綜合評比的分數并宣布二組獲勝時，只見三組的軒軒同學怒氣沖沖地站起來說：“老師，我們組不要航航，他總不遵守紀律，經常不完成家庭作業，下課愛瘋鬧，害得我們組老是以幾分之差得不到紅旗。”再看看這組的其他成員，有發牢騷的，有皺眉頭的，有噘嘴的，大家都覺得軒軒說出了他們的心里話。

是啊，航航所在的組常因他不遵守紀律，愛打鬧而扣分，因而大家都不愿意和他同組。怎樣才能使他改掉身上的壞毛病？怎樣才能使同學們團結一致呢？她環視了一下教室，65雙眼睛都盯著她，大家都期望著她有好辦法。

“那你們說把他放在哪一組呢？”她的話音剛落，教室里立刻沸騰起來。“老師，他不能放到我們組，我們組這次好不容易才得到紅旗呢。”二組組長大聲說道。

“我們組也不要他。”一組組長也不甘落后。“讓他輪流坐吧。”還有的同學說。

這時，她看見航航低著頭，臉憋得通紅，像是在等待著最后的“判決”。不行，她暗暗地想，如果這樣，這個孩子就讓大家更瞧不起了，這對他的成長不利呀！以后同學們也瞧不起后進生了，也不利于同學間的團結。

王老師又看看大家，說：“航航同學只是暫時落后，我相信他能改掉那些壞毛病的。讓我們一起來幫幫他吧。下個星期，我們來評幫助獎，誰幫他，他進步了，你們就加分，這樣行不行？”大家同意了她的提議。

于是，王老師讓班長與航航同桌，讓她在航航玩鬧時提醒他，做作業時幫助他。她還選出幾位有特長的學生幫助他，有的人字寫得好，有的人朗讀好。

幾周后，航航同學真的有進步，不打鬧了，作業按時做，錯誤少了，同學們對他也友好了。王老師給他鼓勁，并在他的個人流動紅旗評比欄中加了5分，同時還給那些“小老師”加分。航航得了這學期的第一面紅旗，臉上洋溢著燦爛的笑容。

又一次“紅旗小組”評比時，宋老師看到時機成熟，便問大家：“下周，你們想讓航航坐哪兒呢？”

“到我們組吧，我教他寫字。”

“我們組有幾個人教過他，讓他來我們組吧。” ??

“你們原先不是都不想和他同組嗎？”王老師故意大聲說道。

大家都不好意思，有的還羞紅了臉。王老師趁機說：“金無足赤，人無完人。只要他知錯就改，也是一個好孩子。請大家伸出你的友愛之手，幫助那些需要幫助的人吧！”

當航航拿著書包坐到自己喜歡的組時，熱烈的掌聲在教室久久回蕩?? 想到這兒，王老師把那個孩子送的糖放到了嘴里，卻甜在了她的心里。王老師就是以這種期待的心態等待學生的每一點兒進步；用欣賞的目光尋找學生的每一個閃光點；用喜悅的心情贊許學生的每一份成功。正是由于她的愛心、細心和恒心，所以，每節課前，你會看到她班的學生端端正正坐著，背著古詩等老師來上課；課堂上，你會看到孩子們暢所欲言，小手林立；地上有紙屑時，你會看到孩子們爭著撿起扔到垃圾桶去；有人需要幫助，你會看到孩子們積極伸出自己的援助之手??

王老師在學生的心里播下希望，同時，在她自己的人生里也收獲了成功。她先后被評為安陸市優秀教師、安陸市人民滿意教師，所帶的班級年年被評為優秀班集體。

營造氛圍 快樂學習

學生大部分時間是在班級中度過的。良好的班級氛圍，能給學生潛移默化的影響，能使他們在愉悅的氛圍中獲得感染，產生蓬勃向上的力量，更好地向著自己的夢想奮飛。

六（12）班就有著濃濃的讀書的氛圍。教室的“圖書角”里放著各種有益的書籍：《西游記》、《十萬個為什么》、《名人故事》、《三字經的故事》??它們成了學生的最愛，有的學生看書達到了數十萬字。課余，孩子們捧著書如饑似渴地讀著，還不時討論著自己的疑問。他們還把書中優美的詞句摘錄下來，配上精美的圖案。讀書交流會上，孩子們自信地站在講臺前面交流著自己的感悟，贏來了同學們的陣陣掌聲。班上還組織了“與好書交朋友”征文活動。許多學生在征文中放出異彩。學校的校園網站上發表著孩子們的優秀習作，更激發了他們的學習熱情。

班級文化具有無形的教育力量，往往會起到“隨風潛入夜，潤物細無聲”的作用。在平時的班主任工作中，宋老師特別關注班級文化建設，給學生營造一種和諧發展的氛圍，從而促進學生健康快樂地成長。

開學初，我們就進行了“星級學生”“金牌小組的評選，由于班級公約是大家共同討論制定的，他們都能很好地遵守。每周一由值周班長根據大家的得分，評選發放星級卡片，而宋老師會給未得紅旗的人分析原因，提出要求。這樣就讓每個學生都參與到學習、班級生活中，形成了你追我趕的局面，促進了良好班風、學風的形成。

孩子們在放飛夢想，快樂學習的過程中，也收獲著學習的快樂。上學期，全班學生參加的寫字能力檢測，在12個平行班中，獲得了團體第一名。期末檢測，該班語文學科成績名列四年級榜首。上學期優秀班集體考核，該班在全校71個班級中位列第三。

自主管理 快樂工作

“劉美琪坐得最端正，我們向她學習。”“彭杰，明天該你掃教室，早點兒來。”“艾文，別做危險性游戲。”?? 這可不是宋老師在管理學生，而是她班上那群可愛、能干的“小老師”在行動。為了營造一個民主、開放、團結、進取、溫暖、和諧的班集體，她大膽改革班級管理制度，讓學生“人人有事做，事事有人做”。剛開始，他們能力很欠缺，宋老師則進行精心指導。如：值日完畢后，她請值日組長自己看哪里的桌椅沒有擺整齊，哪兒的地面有垃圾。如果他們檢查不出來，宋老師再告訴他們。時間長了，他們自己就會評價、管理了。班級眼保健操不好，宋老師先問小班長該怎么辦，方法好就用，方法不好就告訴他，你看我怎么做。后來小班長還學會了眼保健操后及時進行小結，選出下次眼保健操監督員。

在恰當的時候，宋老師還放權給他們管理。如：班干部有權力對班上的好人好事給予表揚，給予加分；對一些不良行為要及時用恰當的方式進行批評指正??

本學期，該班除了通常的班級干部外，還增設了許多管理崗位，讓事事有人做，人人有事做。如：“臺長”專門負責管理講臺，要把物品擺放整齊，桌面整潔； “紅領巾監督員”督促同學戴好紅領巾??

一學期下來，班級產生了一批“班級小主人”。學生在“爭當班級小主人”的過程中，被動的管理變成主動的管理。

豐富活動 快樂實踐

一個先進的班集體，就像一篇優美的散文，形散而神不散。一個個性格各異的孩子就像一顆顆玲瓏剔透的珠子，要想把他們串成一條美麗的項鏈，豐富多彩的班級活動就是一條最合適的線了。王老師就善于抓住這條線。她利用各種機會開展活動，讓學生在活動中加深了解，在活動中增進友誼，在活動中培養能力，使整個班級變得更和諧，更有凝聚力。

班上的獨生子女很多，他們在家大多是“小皇帝”“小公主”。他們認為父母的愛是天經地義的，很少想到去回報父母。作為班主任，王老師感到“讓孩子學會愛人”是自己義不容辭的責任。經過幾天廢寢忘食的準備、組織，一次別開生面的《把孝心獻給父母》的班會開始了。

班會上，孩子們講了父母愛自己最令人感動的事，有的講自己生病時，父母無微不至地照顧自己；有的講父母省吃儉用卻對自己很大方??聽著聽著，孩子們都感動了。父母的愛深深地震撼了孩子們的心靈。

接著，他們講了自己搜集的古代黃香、孟宗孝敬父母的事，講了近代陳毅元帥為母親洗尿褲的故事，還講了同齡人中的孝子的故事。他們知道了孝敬父母是中華民族的傳統美德，也是做人的基本準則。

最后，孩子們談了自己該怎樣孝敬父母。大家紛紛發言： “我以后要認真學習，不讓爸爸媽媽操心了。”

“我過生日時，父母為我慶祝。我應該在那天祝福他們，因為孩子的生日是母親的受難日。”

??

她組織的這次班會，敲響了孩子們心靈沉睡的一角，激起了孩子們愛的漣漪。眼看三·八婦女節快到了，王老師就布置了一項特殊的作業——在婦女節那天，為媽媽洗腳，還要寫一片日記。

這樣的活動受到家長的一致好評，他們紛紛給宋老師打電話，訴說著自己的感動，稱贊著孩子的變化，也感謝著老師的教育。

在五（9）班，這樣的活動又何止一次呢？為了提高學生的學習效率，促進他們的身體健康，班上舉行了《夏季午睡好處多》的主題班會；為了增強學生的安全意識，提高學生的自我保護能力，班上進行了《怎樣保護自己》知識競賽??

該班還進行寫字競賽、摘抄評比、朗讀比賽、講故事競賽、手抄報評比??豐富多彩的班級活動使學生更熱愛學習，對同學更友愛，對集體更關心。

為了提高學生的身體素質，迎接秋季運動會，宋老師不厭其煩地督促學生鍛煉。班上的學生不會搖繩，不會上繩，不能步調一致地跳。宋老師看在眼里，急在心里。看，放學后的她搖起了長繩，手把手地教學生；瞧，中午休息的她輕盈地跳著，給孩子們做著示范；聽，她在把跳的要領告訴大家。“功夫不負有心人”。該班在運動會的跳長繩比賽中，獲得了年級第一名。秋季運動會，該班勇奪年級團體總分冠軍。班級文化建設，該班取得了第一名的好成績。路隊評比，該班也獲得了年級第一名。

“天高任鳥飛，海闊憑魚躍”，孩子們就在五（9）班這個團結、進取、溫暖、和諧的班集體中放飛自己的夢想，健康快樂成長。

第五篇：感恩成長 放飛夢想主持詞

感恩成長

放飛夢想

---保康縣職教中心2015屆高三畢業典禮主持詞

1.尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家晚上好！

今天，我們保康職教中心高考班的全體師生相聚在這里，舉行莊嚴的畢業典禮儀式，共同回眸往昔歲月、展望燦爛前程，抒發我們內心的感恩之情，放飛我們綺麗的夢想！

。現在我宣布：保康縣職教中心2015屆畢業典禮正式開始。

2.終于還是等到了這一天，說好了這次不掉眼淚，可還是止不住滾滾流淌的淚水。感謝你，陪我度過我們的青春歲月。請欣賞小合唱《放心去飛》

3我們今天是桃李芬芳，明天就是社會的棟梁。在這樣激動人心的離別時刻，我想，每個同學可能都有很多話要說。下面，請XXX作為學生代表發言。

4我們在這里成長，我們在這里走向成熟，在這里我們每個人都是快樂的天使，我們彼此用心感受著，用靈魂交融著，共同編織著這美麗的人生，這就是我們和睦團結的保康職教中心，下面有請女聲小合唱《感恩的心》，5.曾子曰：吾日三省吾身。我們每個人只有在不斷地反思、改悔中不斷成長逐漸強大。畢業晚會上，來，讓我們做一下高中階段的最后一次反思，我們來問自己這樣的三句話：今天，我的作為對得起自己的青春嗎？今天，我有對自己的長輩親人好過嗎？今天，我為明天的夢想積累了些什么？

6.無情的歲月在你年輕的軀體上刻劃著成長的痕跡，而你全然不顧地舒展自己的枝枝節節，在蒼白寂寞的日子里，無言獨立，站成一片亙古的風景，默默奉獻著。樹里的故事，綠蔭中的傳奇......下面請欣賞舞蹈《好大一棵樹》。

7.從指尖匆匆滑過的，是三年一同奮斗、一同歡笑、一同流淚、一同沉默的青春時光，盡管如夢，盡管如此短暫，但每一張純真的笑臉都讓我無法忘懷，每一個歡樂的時刻都似乎都不太遙遠。往事歷歷在目，來，讓我們回頭來撿拾，我們共同擁有的美好時刻。下面，請看大屏幕，我們來重溫我們的班級風采。

8.有一個人，在我們的三年高中生活里扮演著重要的角色，我們懂得他|她的付出，但有時還是會覺得：這個人，怎么這么煩人？！這個人，就是我們的老班。他|她管著我們的學習工作和生活，約束著我們各方面的言行，唯恐我們不健康不安全不上進不團結不開心......下面有請班主任代表黃勇老師發言。

9.難忘今宵，難忘今宵，今宵我們歡聚一堂；告別今宵，告別今宵，明天即將天各一方。讓我們依次站起來，握一握可能還沒有認真握過一回的手，擁抱一下曾經給過你無數溫暖的肩膀。握手活動（動作指令 略）

10.德高為師，身正為范，有優秀的教師作引導，才會有無數個優秀的后輩接力，做傳承精神文明的使者。不管將來我們從事什么職業，我們都不會忘記老師們曾經給予我們的教育：做好人，做有社會公德的人，傾力追求人生的至高境界。下面請欣賞舞蹈《長大后我就成了你》。

11.夢想就是翅膀，一個有夢想的人，隨時跳起來拍拍翅膀，就可以到他想去的地方。終于畢業了，經過一番努力和慎重的選擇，我們即將飛向我們的遠方......下面，請全體學生起立，一起宣誓《畢業宣言》。

12.今天，熊校長萬忙之中抽出時間來參加我們的畢業典禮，三年里，我們少不了從他那里接受到很多有益的教誨，下面，我們用熱烈地掌聲歡迎，請熊校長為我們講幾句話。掌聲有請！

13.來不及感慨，來不及回味,我們把藍圖再一次描繪,再過二十年我們來相會, 那時的春,那時的秋,那時的碩果一定會令人心醉。下面請欣賞歌舞《再過二十年我們來相會》

14.同學們，天下沒有不散的筵席！我們今天的離別意味著來日的相聚！在離別的笙歌中，我宣布，2015屆畢業晚會到此結束。謝謝大家，也祝大家明天更輝煌！請大家按班級次序退場，感謝各位領導老師的光臨，感謝為本次活動付出辛勤勞動的全體工作人員。請領導上臺合影留戀。