第一篇：快樂成長,放飛夢想

“快樂成長，放飛夢想 ” 演講比賽主持詞 金老師致開場辭，介紹評委。開幕詞

男：尊敬的各位領導各位老師，女：親愛的同學們，合：大家好！

男：這里有我們的童年，我們的歡笑，女：這里有我們的歌聲，我們的夢想，男：這里，有我們對快樂的感觸。女：這里，有我們對夢想的執著。

男：因為有夢，所以飛翔，因為有夢，快樂成長。女：有情，有夢，我們相聚，讓心中的理想盡情綻放。男：快樂成長，正是詩的初頁； 女：放飛夢想，正是歌的飛躍。男：夏日陽光燦爛，女：今天激情飛揚。

男：讓我們用真摯的情感放飛夢想，女：讓我們滿懷信心，從這里起航。

合：會東縣2014暑期夏令營“快樂成長，放飛夢想”，演講比賽，現在開始！結束詞：

女：童年是絢爛多彩的，快樂的時光中我們心中總有無限的夢想。男：在這個快樂的季節里，在這個充滿歡樂的校園里，我們放飛了心中的夢想，我們收獲了成長的快樂。讓快樂伴隨著我們，健康成長；讓我們乘著夢想的翅膀，飛向遠方。

合：會東縣2014暑期夏令營“快樂成長，放飛夢想”，演講比賽到此結束。

第二篇：放飛夢想 快樂成長（模版）

放飛夢想 快樂成長

——記安陸市實驗小學六（12）班

安陸市實驗小學六（12）班，是一個和諧、團結、奮進、創新的班集體。這個班級中一張張活潑的笑臉，讓你感受到了他們的樂觀自信；學生的一份份的“星語星愿”，讓你驚嘆于他們的遠大夢想；教室里文雅整潔的布置，體現出高度的團隊精神。見過這個班級的家長和領導，無不對這個班的班容班風交口稱贊。

春風化雨 快樂引領

為孩子們放飛夢想，讓他們快樂成長是班主任王小華老師最大的夢想。王老師在她平凡的崗位上，似一場春天的細雨，猶一縷冬日的陽光，以她的愛心、耐心滋潤和照亮著學生的心田，在學生的心里播下一粒粒希望的種子，在學生的天空放飛一個個夢想。

十月的陽光，是那樣明媚。王老師象平常一樣小結完班上的一日工作后，認真伏案批改同學們上交的作業本上面寫著一則日記。

“2014年10月16日 晴

調皮搗蛋的我在老師和同學的幫助下，上課守紀律了，作業字跡工整，正確率高了，大家都夸我有進步。啊，今天我終于可以坐到自己喜歡的小組中，那高興勁兒就象六月天吃西瓜一樣甜！我一回到家就把這個消息告訴了爸爸、媽媽。媽媽摟住我親了又親，還把我領到超市買了我最喜歡吃的牛奶糖。看著這些漂亮的糖果，我怎么也舍不得吃。對，這糖應該先送給王老師嘗嘗。”

看到航航的這篇日記，班主任王老師欣慰地笑了，發生在這個孩子身上的事情清晰地浮現在她的腦海里。

那是一個評選“紅旗小組”的日子，王老師高興地走進教室，看見孩子們整齊地朗誦著古詩等著她來上課。當她在黑板的一角算完綜合評比的分數并宣布二組獲勝時，只見三組的軒軒同學怒氣沖沖地站起來說：“老師，我們組不要航航，他總不遵守紀律，經常不完成家庭作業，下課愛瘋鬧，害得我們組老是以幾分之差得不到紅旗。”再看看這組的其他成員，有發牢騷的，有皺眉頭的，有噘嘴的，大家都覺得軒軒說出了他們的心里話。

是啊，航航所在的組常因他不遵守紀律，愛打鬧而扣分，因而大家都不愿意和他同組。怎樣才能使他改掉身上的壞毛病？怎樣才能使同學們團結一致呢？她環視了一下教室，65雙眼睛都盯著她，大家都期望著她有好辦法。

“那你們說把他放在哪一組呢？”她的話音剛落，教室里立刻沸騰起來。“老師，他不能放到我們組，我們組這次好不容易才得到紅旗呢。”二組組長大聲說道。

“我們組也不要他。”一組組長也不甘落后。“讓他輪流坐吧。”還有的同學說。

這時，她看見航航低著頭，臉憋得通紅，像是在等待著最后的“判決”。不行，她暗暗地想，如果這樣，這個孩子就讓大家更瞧不起了，這對他的成長不利呀！以后同學們也瞧不起后進生了，也不利于同學間的團結。

王老師又看看大家，說：“航航同學只是暫時落后，我相信他能改掉那些壞毛病的。讓我們一起來幫幫他吧。下個星期，我們來評幫助獎，誰幫他，他進步了，你們就加分，這樣行不行？”大家同意了她的提議。

于是，王老師讓班長與航航同桌，讓她在航航玩鬧時提醒他，做作業時幫助他。她還選出幾位有特長的學生幫助他，有的人字寫得好，有的人朗讀好。

幾周后，航航同學真的有進步，不打鬧了，作業按時做，錯誤少了，同學們對他也友好了。王老師給他鼓勁，并在他的個人流動紅旗評比欄中加了5分，同時還給那些“小老師”加分。航航得了這學期的第一面紅旗，臉上洋溢著燦爛的笑容。

又一次“紅旗小組”評比時，宋老師看到時機成熟，便問大家：“下周，你們想讓航航坐哪兒呢？”

“到我們組吧，我教他寫字。”

“我們組有幾個人教過他，讓他來我們組吧。” ??

“你們原先不是都不想和他同組嗎？”王老師故意大聲說道。

大家都不好意思，有的還羞紅了臉。王老師趁機說：“金無足赤，人無完人。只要他知錯就改，也是一個好孩子。請大家伸出你的友愛之手，幫助那些需要幫助的人吧！”

當航航拿著書包坐到自己喜歡的組時，熱烈的掌聲在教室久久回蕩?? 想到這兒，王老師把那個孩子送的糖放到了嘴里，卻甜在了她的心里。王老師就是以這種期待的心態等待學生的每一點兒進步；用欣賞的目光尋找學生的每一個閃光點；用喜悅的心情贊許學生的每一份成功。正是由于她的愛心、細心和恒心，所以，每節課前，你會看到她班的學生端端正正坐著，背著古詩等老師來上課；課堂上，你會看到孩子們暢所欲言，小手林立；地上有紙屑時，你會看到孩子們爭著撿起扔到垃圾桶去；有人需要幫助，你會看到孩子們積極伸出自己的援助之手??

王老師在學生的心里播下希望，同時，在她自己的人生里也收獲了成功。她先后被評為安陸市優秀教師、安陸市人民滿意教師，所帶的班級年年被評為優秀班集體。

營造氛圍 快樂學習

學生大部分時間是在班級中度過的。良好的班級氛圍，能給學生潛移默化的影響，能使他們在愉悅的氛圍中獲得感染，產生蓬勃向上的力量，更好地向著自己的夢想奮飛。

六（12）班就有著濃濃的讀書的氛圍。教室的“圖書角”里放著各種有益的書籍：《西游記》、《十萬個為什么》、《名人故事》、《三字經的故事》??它們成了學生的最愛，有的學生看書達到了數十萬字。課余，孩子們捧著書如饑似渴地讀著，還不時討論著自己的疑問。他們還把書中優美的詞句摘錄下來，配上精美的圖案。讀書交流會上，孩子們自信地站在講臺前面交流著自己的感悟，贏來了同學們的陣陣掌聲。班上還組織了“與好書交朋友”征文活動。許多學生在征文中放出異彩。學校的校園網站上發表著孩子們的優秀習作，更激發了他們的學習熱情。

班級文化具有無形的教育力量，往往會起到“隨風潛入夜，潤物細無聲”的作用。在平時的班主任工作中，宋老師特別關注班級文化建設，給學生營造一種和諧發展的氛圍，從而促進學生健康快樂地成長。

開學初，我們就進行了“星級學生”“金牌小組的評選，由于班級公約是大家共同討論制定的，他們都能很好地遵守。每周一由值周班長根據大家的得分，評選發放星級卡片，而宋老師會給未得紅旗的人分析原因，提出要求。這樣就讓每個學生都參與到學習、班級生活中，形成了你追我趕的局面，促進了良好班風、學風的形成。

孩子們在放飛夢想，快樂學習的過程中，也收獲著學習的快樂。上學期，全班學生參加的寫字能力檢測，在12個平行班中，獲得了團體第一名。期末檢測，該班語文學科成績名列四年級榜首。上學期優秀班集體考核，該班在全校71個班級中位列第三。

自主管理 快樂工作

“劉美琪坐得最端正，我們向她學習。”“彭杰，明天該你掃教室，早點兒來。”“艾文，別做危險性游戲。”?? 這可不是宋老師在管理學生，而是她班上那群可愛、能干的“小老師”在行動。為了營造一個民主、開放、團結、進取、溫暖、和諧的班集體，她大膽改革班級管理制度，讓學生“人人有事做，事事有人做”。剛開始，他們能力很欠缺，宋老師則進行精心指導。如：值日完畢后，她請值日組長自己看哪里的桌椅沒有擺整齊，哪兒的地面有垃圾。如果他們檢查不出來，宋老師再告訴他們。時間長了，他們自己就會評價、管理了。班級眼保健操不好，宋老師先問小班長該怎么辦，方法好就用，方法不好就告訴他，你看我怎么做。后來小班長還學會了眼保健操后及時進行小結，選出下次眼保健操監督員。

在恰當的時候，宋老師還放權給他們管理。如：班干部有權力對班上的好人好事給予表揚，給予加分；對一些不良行為要及時用恰當的方式進行批評指正??

本學期，該班除了通常的班級干部外，還增設了許多管理崗位，讓事事有人做，人人有事做。如：“臺長”專門負責管理講臺，要把物品擺放整齊，桌面整潔； “紅領巾監督員”督促同學戴好紅領巾??

一學期下來，班級產生了一批“班級小主人”。學生在“爭當班級小主人”的過程中，被動的管理變成主動的管理。

豐富活動 快樂實踐

一個先進的班集體，就像一篇優美的散文，形散而神不散。一個個性格各異的孩子就像一顆顆玲瓏剔透的珠子，要想把他們串成一條美麗的項鏈，豐富多彩的班級活動就是一條最合適的線了。王老師就善于抓住這條線。她利用各種機會開展活動，讓學生在活動中加深了解，在活動中增進友誼，在活動中培養能力，使整個班級變得更和諧，更有凝聚力。

班上的獨生子女很多，他們在家大多是“小皇帝”“小公主”。他們認為父母的愛是天經地義的，很少想到去回報父母。作為班主任，王老師感到“讓孩子學會愛人”是自己義不容辭的責任。經過幾天廢寢忘食的準備、組織，一次別開生面的《把孝心獻給父母》的班會開始了。

班會上，孩子們講了父母愛自己最令人感動的事，有的講自己生病時，父母無微不至地照顧自己；有的講父母省吃儉用卻對自己很大方??聽著聽著，孩子們都感動了。父母的愛深深地震撼了孩子們的心靈。

接著，他們講了自己搜集的古代黃香、孟宗孝敬父母的事，講了近代陳毅元帥為母親洗尿褲的故事，還講了同齡人中的孝子的故事。他們知道了孝敬父母是中華民族的傳統美德，也是做人的基本準則。

最后，孩子們談了自己該怎樣孝敬父母。大家紛紛發言： “我以后要認真學習，不讓爸爸媽媽操心了。”

“我過生日時，父母為我慶祝。我應該在那天祝福他們，因為孩子的生日是母親的受難日。”

??

她組織的這次班會，敲響了孩子們心靈沉睡的一角，激起了孩子們愛的漣漪。眼看三·八婦女節快到了，王老師就布置了一項特殊的作業——在婦女節那天，為媽媽洗腳，還要寫一片日記。

這樣的活動受到家長的一致好評，他們紛紛給宋老師打電話，訴說著自己的感動，稱贊著孩子的變化，也感謝著老師的教育。

在五（9）班，這樣的活動又何止一次呢？為了提高學生的學習效率，促進他們的身體健康，班上舉行了《夏季午睡好處多》的主題班會；為了增強學生的安全意識，提高學生的自我保護能力，班上進行了《怎樣保護自己》知識競賽??

該班還進行寫字競賽、摘抄評比、朗讀比賽、講故事競賽、手抄報評比??豐富多彩的班級活動使學生更熱愛學習，對同學更友愛，對集體更關心。

為了提高學生的身體素質，迎接秋季運動會，宋老師不厭其煩地督促學生鍛煉。班上的學生不會搖繩，不會上繩，不能步調一致地跳。宋老師看在眼里，急在心里。看，放學后的她搖起了長繩，手把手地教學生；瞧，中午休息的她輕盈地跳著，給孩子們做著示范；聽，她在把跳的要領告訴大家。“功夫不負有心人”。該班在運動會的跳長繩比賽中，獲得了年級第一名。秋季運動會，該班勇奪年級團體總分冠軍。班級文化建設，該班取得了第一名的好成績。路隊評比，該班也獲得了年級第一名。

“天高任鳥飛，海闊憑魚躍”，孩子們就在五（9）班這個團結、進取、溫暖、和諧的班集體中放飛自己的夢想，健康快樂成長。

第三篇：“放飛夢想-快樂成長”親子活動方案

“放飛夢想，快樂成長”親子活動方案

——南山小學302班重陽親子活動方案

活動主題：“放飛夢想，快樂成長”

主題內容：理想，是人們生活中的指南針，是人們要用畢生精力攀登的高峰，是巨大的動力源泉。沒有理想的人，就好像在沒有星辰的黑夜中行走。為了促使同學們有一個奮斗的目標，不會將一生在碌碌無為、空虛無聊中度過，而是擁有遠大抱負，并胸中有一個明確的崇高目標，特舉行此次主題親子活動，使同學們明確自己的奮斗目標，思考自己想要的人生，發揮無盡的力量，立刻行動起來。家長們也可同時反思這一問題，幫助孩子樹立信心，堅持不懈，共同努力，一起成長。

活動目的：1，通過活動，指導同學們激情滿懷地迎接挑戰，從容地面對人生。使同學們明白樹立人生理想的意義，并為知而奮力拼搏。

2，與孩子一起感受秋天的美，密切親子之間的感情，促進兒童身心健康和諧發展。

活動對象：南山小學302班有意向參加的同學及家長

活動時間：2018年9月20日早上9:30~11:30(暫定，如果來不及，就各自帶點心，活動時間延長到下午，或者精簡一些環節)活動地點：五華浦麗頂森林公園

活動形式：放風箏，親子游戲，詩歌 活動流程： 8:30~9:00 簽到篇：

浦麗頂森林公園山下的廣場簽到整隊，高舉旗幟，分組整隊，并選好組長，排隊進入五華浦麗頂森林公園，爸爸媽媽們也一起整下隊！

9:00~9:30 徒步爬上五華浦麗頂森林公園，領略秀美風光，培養孩子堅持不懈的精神。

（需事先確認路線及導游人員，準備好問題終點整隊時需提問，如校

訓，最美麗的風景在哪里，實驗樓在哪里等問題。）

9:30~10:10 預熱篇：

1，全體人員參加抱團游戲，先事先排隊繞圈，聽口令：“桃花桃花

朵朵開，桃花桃花開幾多，桃花桃花開N朵。”開幾朵，就按多少抱團，沒抱住的就淘汰，然后再下一輪。（最后5位有獎品，配上音樂。）

2，草叢尋寶（準備一張元素周期表，先由湯老師先引入一下微觀世

界，并解說一下，在小紙條上寫上元素周期表里的重金屬名稱，埋在草叢里，找到的即可到兌獎處兌換獎品。具體區域需事先踩踏。）

8:45~9:45 放飛篇：

1，折紙飛機，由同學先在卡紙寫上夢想，并署名，然后與家長一起折兩只，先排齊，然后一起飛，之后清場，收集完紙飛機，下一環節需抽讀，看看同學們的理想到底是什么？（準備幾張桌子，或選一處可折紙飛機的。）

2，放飛風箏，放飛夢想，傳達我們的愛心、真情和對未來的美好祝福。先由湯老師進行力的解說，了解飛機與風箏為什么會飛上天，進行科學普及，然后各自放飛，主要比高比穩。需準備白板，風箏各自自帶。（本環節還需觀天氣調整。）

9:45~11:00 游戲篇：

1，真心話大冒險，圍圈做心靈游戲，用擊鼓傳花的形式，需準備

題庫，主要是為了欣賞孩子的優點，鼓勵孩子，幫助孩子樹立信心，一起成長。

1）先抽讀紙飛機上的心聲。2）游戲問答

家長的題目：您知道孩子有什么夢想嗎或是理想嗎？

如果知道孩子的夢想，你覺得自己需要做點什么？

你有沒有幫助孩子一直在堅持做一件事呢？

請您說出孩子的5個優點或者更多。

您對孩子寄予的厚望是什么？

您覺得孩子今天的表現怎么樣？有進步嗎？ 孩子的題目：談談你的夢想或是理想？

你覺得你有沒有向你的目標努力奮斗過努力過？

你有沒有為了一個目標一直在堅持努力呢？

你覺得爸爸媽媽對你怎么樣？

你最想對爸爸媽媽說的一句話是什么？ 3）選一位家長朗讀一首詩（見附件1）

2，老鷹抓小雞，各組交換扮演老鷹，按抓得“小雞”多少區分勝

負，勝出的得2份。

3，接力賽，大人小孩一起接，按名次得分。

4，運球大賽，大人與小孩一起背靠背運，不準掉球，不準用手，最后按名次得分。

（最后勝出一隊可獲得一定的精神獎勵，本環節可按時間進度調整）

11:00~11:20 總結篇：

1，立誓：準備白板，準備詩歌，一起朗讀。

理想是石，敲出星星之火，理想是火，點燃熄滅的燈，理想是燈，照亮夜行的路，理想是路，引領我們從黑暗走向黎明！

少年智則國智，少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄于地球則國雄于地球。

放音樂《大夢想家》。

2，感恩：感謝老師的指導，感謝家長的陪伴，感謝同學們的精彩

表現。

3，表揚：表揚現場表現好或者表現進步的同學，并頒發紀念獎。4，活動小結：

親愛的同學們，行動起來吧，為了我們的理想，讓我們從現在做起，乘著理想的翅膀，放飛我們的理想，為祖國的明天貢獻自己的青春、智慧和力量！

11:20~11:30合影篇：

所有參與的同學們合影，再與家長們一起合影留念！

11:30活動圓滿結束！

活動費用：本次活動需準備彩色卡紙及小禮物，班費里開銷，無需另收費用。

準備一個橫幅，寫上活動主題！

游戲道具自行準備。帶上旗幟。

人員分工：負責簽到一人

負責攝影一人

負責主持一人

負責后勤一人

負責裁判2人

負責總體安全隊伍維護若干 準備歌曲：《種太陽》，《放飛自我》，《大夢想家》等

注意事項：1，隨同前往的家長各自負責小孩的安全，家委會成員協助維護整體隊伍的秩序！

2，活動進行期間請大家聽從組織者的安排，以保證活動順利進行！

3，每位同學佩戴紅領巾，建議統一穿校服！

實驗小學四（3）班家委會

2016年03月16日

附件1

如果我能再次養大我的孩子（英）黛安 侖曼斯

如果我能再次養大我的孩子，我會先蹲下，再溫柔地訴說。

我會多將拇指豎起，少用食指指點。我會拿出更多微笑給孩子，如果我能再次養大我的孩子，我會少用眼睛看分數表，多用眼睛看優點。我會注意少一點責備，而去多一點關心。我會將板著的臉收藏，而成為孩子的玩伴，跟著孩子一起跑原野去看星星。

如果我能再次養大我的孩子，我會早早地將他推出門…… 盡管我很心疼。

我會多擁抱，少攙扶。

我不再追求對權力的愛，我會效法愛的力量。

如果……，如果，已經沒有如果 我不再后悔過往

行動，從當下開始。

第四篇：放飛夢想 快樂伴我成長（xiexiebang推薦）

第七期

2015年6月8日

放飛夢想 快樂伴我成長

——各校慶祝“六一”國際兒童節掠影

今年“六一”是第66個國際兒童節，為了能讓幼兒度過一個愉快而有意義的節日，我縣組織開展了一系列豐富多彩、形式多樣的慶祝活動，讓兒童在美好節日里度過一個幸福快樂時光。以下是各校慶祝“六一”兒童節活動開展情況，讓我們大家和小朋友們共同感受節日的快樂！

一、縣領導和縣直機關單位到各校開展“六一”慰問活動 1、5月28日上午，縣人大副主任曹沛在縣宗教局陶憲軍局長、縣二中李傳同校長及縣住建局、科協等單位領導陪同下，到陶店回族鄉開展“六一”兒童節慰問活動。曹沛一行深入到陶西小學、陶店小學及陶店中心幼兒園，向小朋友們祝賀兒童節快樂，并為小朋友們發放了節日的禮物。壽縣二中李傳同校長為參加活動的200多名小朋友們送去了書包等學習用品。2、5月29日上午副縣長潘若愚、縣政府辦主任孫純珠率縣交通局、縣鄉公路局、縣審計局、縣農發行、縣郵儲銀行等六家單位領導，在安豐鎮黨委書記王德兵、鎮長時召銀，安豐學管委主任黃茂成的陪同下到安豐小學開展“六一兒童節”慰問活動，向安豐小學的孩子們提前送上節日的誠摯祝福和關愛。慰問活動中，潘若愚等領導與孩子們親切的交談，詢問了孩子們的學習及生活情況，并對孩子們提出殷切希望，希望孩子們好好學習，勵志向上，奮發圖強，長大后做一位有知識、有文化、有思想的對社會有用的人。隨后各位領導親手給安豐小學部分留守兒童送去了慰問金。3、6月1日上午，縣人大副主任陳玉寶率領縣委辦、信訪局、物價局、氣象局和電力公司在三覺鎮黨委書記牛斌、鎮長丁友康、宣傳委員權貴良等同志的陪同下到三覺小學開展“六一”兒童節慰問活動。陳玉寶向孩子們表達了誠摯的節日祝福，同時鼓勵孩子們要克服學習和生活上的困難，樹立遠大志向，好好學習，報效祖國。最后，陳玉寶等領導為20名孩子每人送上300元的節日慰問金。

4、6月1日，壽縣縣委黨校、縣文廣新局、縣供銷社、縣建設銀行等單位負責人組成的慰問組來到正陽關鎮，開展“六一”兒童節慰問活動。慰問組給正陽關學區學校送來了12000元慰問金和學習用品，同時希望各學校為兒童謀利益，努力形成關心兒童、愛護兒童的良好氛圍。隨后，慰問組在管委會人員的陪同下，將慰問金送到正陽關學區各幼兒園、幼兒看護點以及相關學校。5、6月1日上午，副縣長張軍率縣經信委、縣扶貧辦、縣工行、縣鹽務局等有關領導，在眾興鎮黨委書記張斌、鎮長劉愛民、鎮關工委主任姜友誼的陪同下深入到眾興中心小學、新店小學、明德小學開展節日慰問活動。慰問活動時逢眾興學區校園文化藝術節剛剛開幕，眾興學區校園文化活動豐富多彩，活動氛圍十分濃厚。慰問中，副縣長張軍佩戴紅領巾深入到少年兒童之中與同學們一同觀看節目，并登臺致辭。他向全體小朋友致以節日的祝福并提出了殷切希望，希望少年兒童要做到“三愛”，珍惜時光，努力學習，健康成長。慰問活動中，副縣長張軍還為各校送上慰問金。6、6月1日上午，縣發改委主任趙東升、縣中醫院院長朱長軍、縣編辦副主任戴滿昌、縣公路局主任余霞、壽縣一中黨總支副書記葛邊疆五家單位負責人到炎劉鎮開展“六一”慰問，為全鎮31位貧困留守兒童送上了慰問金。縣發改委主任趙東升代表五家單位負責人向同學們送上節日祝福，希望他們珍惜現在的大好時光，做勤奮學習的好少年，文明守紀的好少年，自立自強的好少年，長大后回報社會。活動現場還進行了表彰。炎劉鎮人大主席王軍宣讀了《炎劉鎮“我的家風、家訓、家教”征文活動獲獎通報》，大會為六名獲獎同學頒發了證書、獎品和獎金。7、6月1日上午，副縣長洪祖榮、教育局局長夏承開，在學區管委會主任陳西江陪同下，到雙橋學區開展“六一”兒童節慰問活動。洪祖榮一行深入雙橋中心幼兒園教室，看望慰問一線教育工作者的同時，給小朋友們帶來節日的問候。叮囑教師們要關心愛護留守兒童，關注留守兒童的思想、學習和生活，攜手留守兒童健康快樂成長。洪祖榮等在幼兒園、申橋小學慰問了15名家庭困難兒童，逐一了解孩子家庭情況，送給每位兒童200元慰問金，帶來黨和政府對家庭困難兒童的關愛。

二、各校開展形式多樣的慶“六一”兒童節文藝匯演活動1、5月28日大順學區管委會組織開展了“放飛夢想 快樂六一”文藝匯演活動。鎮關工委、學區管委會、學區各中小學、幼兒園等相關領導參加了此次活動。首先，大順學區管委會張明陽主任為活動致辭。他向所有的小朋友們祝賀節日快樂，勉勵孩子們努力學習，將來成為祖國的棟梁之才。大順鎮關工委主任孟祥平宣讀了對全鎮25名優秀留守進行表彰的決定。接著，與會領導為全鎮25名優秀留守兒童頒發獎狀和獎品。文藝匯演在金色搖籃幼兒園的《Boom》舞蹈表演中拉開序幕。仇集學校的小品《上課2》和相聲《高人一等》、大順二小的舞蹈《小蘋果》、長崗小學的健美操《新聞風暴》、沙井小學的舞蹈《中國功夫》等節目一個個形式多樣，風格各異，內容豐富，精彩紛呈。2、5月28日，安豐塘學管委舉行安豐塘鎮第六屆校園文化藝術節暨慶六一文藝匯演，全鎮中小學、幼兒園21個節目參加本次匯演。文藝匯演在舞蹈《活力寶貝》中拉開序幕，小品、舞蹈、T臺秀、配樂詩朗誦等節目形式多樣，充分展現了安豐塘鎮學校學生的風采，整場演出在大合唱《紅領巾飄起來》中落下了帷幕。3、5月28日上午，隱賢學區第六屆校園文化藝術節暨慶“六一”文藝匯演在壽縣隱賢鎮太平學校隆重舉行，隱賢鎮領導卞修新、姚玉華，隱賢學區管委會全體成員出席開幕式活動，并和全鎮15所小學校長、幼兒園園長，太平學校全體師生觀看了演出。文藝匯演在郝崗幼兒看護點的舞蹈《小蘋果》拉開帷幕，隱賢中心校的舞蹈《萌萌達》、壽縣太平學校的40人的大合唱《聽媽媽講那過去的事情》、姚集小學的民族舞蹈《快樂的跳吧》將活動推向了高潮，各校的精彩表演令人目不暇接，表演形式多樣繽紛：歌曲、舞蹈、小品、詩歌朗誦、架子鼓……小演員們用滿腔的熱情展現了自己的活力，觀眾們也全程投入，掌聲雷動。最后，東風小學的配樂詩朗誦《在陽光下成長》，為此次演出畫上了一個精彩的句號。4、5月28日上午，由窯口鎮關工委、窯口學區管委會、共青團窯口鎮委員會、窯口鎮婦聯等多家單位主辦的窯口鎮2015年慶“六一”文藝匯演活動，在陶圩小學隆重舉行。窯口鎮人大主席劉正江、黨委副書記江武昌、宣統委員尹宗軼、關工委主任丁志安、學區管委會主任陶善濤、團委書記朱創國、婦聯主席劉華等來到活動現場，和孩子們歡聚一堂，共慶六一。

隨著歡快的樂曲，窯口鎮慶六一文藝匯演活動拉開了帷幕。來自兩所初中、六所小學的22個節目參加演出。節目種類有舞蹈、獨唱、歌伴舞、童話劇、配樂朗誦等多種形式。文藝演出以窯口小學的舞蹈《小蘋果》開始，以賈廟小學的歌伴舞《蟲兒飛》結束。孩子們用他們甜美的嗓音、優美的舞姿表達著自己心中的喜悅，表達著對偉大祖國的熱愛。2個小時的演出，高潮迭起、精彩紛呈，讓在場的觀眾大飽眼福，時不時響起熱烈掌聲。演出結束后，窯口鎮宣統委員尹宗軼代表黨委政府宣讀了獲獎名單，并再次向孩子們送去了節日的祝福。5、5月28日，雙廟集鎮第六屆校園文化藝術節暨慶“六?一”文藝匯演在鴻程初中成功舉辦。團縣委書記石陽玲、副書記王丹、少學部部長朱多蘊，雙廟集鎮黨委書記吳標、宣傳委員張有富及鎮關工委、婦聯、團委負責人，學管委和中小學、幼兒園的領導及部分教師，安徽老莊教育集團及各校區的領導蒞臨現場，與孩子們共同歡慶節日的到來。整臺節目精彩紛呈，現場掌聲此起彼伏；整個演出場地變成了一片歡騰的海洋；整個校園沉浸在一片濃濃的節日氣氛之中。校園文化藝術節讓學生在參與活動中得到了鍛煉，感受到了童年的快樂。同時，本次匯演也充分展示了雙廟集鎮素質教育的累累碩果。6、6月1日上午，小甸鎮大井小學變成了一片歡樂的海洋，為讓小朋友們度過一個快樂的兒童節，由小甸學區管委會組織，大井小學承辦的“同享陽光 快樂成長”慶祝“六一”國際兒童節文藝匯演活動在大井小學隆重舉行。小甸鎮分管教育副鎮長王延昌、學管委主任戴延瑞親臨活動會場向全鎮兒童送上節日的祝賀，并與現場教師、兒童以及社會各界群眾認真觀看了文藝演出。本次活動凝聚了老師們與孩子們的辛勤

與智慧，讓孩子們品嘗了節日大餐，體驗了成功喜悅，使孩子們在活動中個性得到展示，素質得到提高，能力得到發展。充分體現了小甸學區教師們的敬業精神和奉獻意識，并贏得了廣泛的社會贊譽。

三、幼兒園開展保教成果展演 1、5月23日，由壽縣廣播電視臺、壽縣教育局和壽縣青少年活動中心聯合舉辦的《壽州大舞臺》六一專場文藝演出在青少年活動中心舉行。壽州幼兒園的小朋友表演的舞蹈《花兒朵朵像太陽》壓軸登場，幼兒整齊的舞步，激情的演繹，燦爛的笑臉，讓臺下觀眾看得如癡如醉，受到了廣大觀眾一致好評。

《壽州大舞臺》慶六一專場文藝演出精彩紛呈，掌聲不斷。小演員們悠揚的歌聲、歡快的舞蹈、精彩的表演，充分展現了壽縣少年兒童蓬勃向上的精神風貌和豐富多彩的校園文化生活。

2、為了更好地落實《指南》精神，促進教師的專業化發展，縣直機關幼兒園，在五月份開展了以“同課異構”為主題、信息技術如何與教學相融合的教研系列活動。活動中，平行班的各位老師借助信息技術，針對同一節課，同一個教學內容，采用不同的構思、不同的切入點、側重點進行設計，從對教材的發掘，到教學策略的選擇和現代化教學技術的運用，從對問題的設計，到課堂氛圍的營造，都體現出教師各自的風格，課堂成效各有特色。信息技術手段幫助我們完美地解決了同課異構 的教學難點，激發了幼兒學習的興趣。3、6月1日上午，壽春幼兒園開展了慶六一保教成果展演活動，展演的內容以幼兒繪畫、保教歌舞等形式呈現。活動當天，縣政法委副書記李先來率公安局、檔案局、城管局、房管局等單位負責人，到壽春幼兒園為小朋友們送來節日的祝福和慰問。李先來一行在管委會陳主任和洪園長的陪同下，觀看了孩子們的繪畫作品，然后又深入幼兒園的多功能廳認真觀看了孩子們的精彩表演，舞臺上，小演員們翩翩起舞，個個努力展現自我。別看他們年齡小，跳起舞來，一點都不含糊，她們舞蹈，演繹出童心，舞動出歡快與童真，裝點著節日的喜慶！

展演活動從一個側面直觀反映了幼兒教育水平和幼兒園保教水平,是對幼兒教育工作成果的一次集中展示。李先來高度評價了壽春幼兒園的保教成果展示活動，希望老師們再接再厲，打造一流的保教環境。

四、幼兒園積極參加各項評選活動 1、5月份，縣教育局組織開展全縣“娃娃樂”講故事比賽，各幼兒園積極參與，經過層層選拔，壽春幼兒園、機關幼兒園、壽州幼兒園代表壽縣參加了省、市“娃娃樂”，講故事比賽。2、5月21日，壽春幼兒園宋艷代表壽縣幼兒教師參加了市優質課比賽活動，經過激烈的角逐，宋艷老師獲得三等獎的好成績。3、6月4號，“安徽省科技館杯”第六屆全省“六月兒童科學樂”活動在省科技館舉行。壽春幼兒園趙仁和、屈豈奇兩位小朋友在盧亞娜老師的精心指導下，現場制作了“神奇的噴泉”榮獲二等獎。

這是壽春幼兒園為進一步貫徹《幼兒園教育指導綱要(試行)》精神參加的該項目的省級活動。活動啟發了幼兒動手動腦、熱愛科學的情感和興趣，培養了他們的協作意識和團隊精神，孩子們在游戲中體驗到了學習的快樂，在活動中感受到了動手的樂趣，為促進幼兒的身心和諧健康成長、增進師生間的情感交流搭建了科學“樂活”的平臺。

采編：陶宏霞

審簽：趙以安 抄送：六安市教育局，局機關各股室

印發：各學區管委會、縣屬幼兒園

壽縣教育局教育股 2015年6月8日印

第五篇：抒寫成長快樂 放飛童年夢想2

抒寫成長快樂

放飛童年夢想

范家屯站前小學 六年級一班 李洋

快樂是一件簡單的事情。遇到美事我們就快樂，心情舒暢我們就快樂，逢年過節我們就快樂……沒有比快樂更簡單更容易辦到的事了。其實童年本身就是快樂的，快樂是我們的好朋友，如影隨形。

一年三百六十五天。我們天天都在成長。成長中，我們從媽媽懷里的嬰兒，變成了一個個活潑的小學生，在這之間，必定會有許多小事情發生。快樂的、生氣的、興奮的、煩惱的……都是我們成長里烙下的童年印記。

十三個春秋冬夏，濃縮了人生精華。當我回過頭品味所走過的那串串腳印時，心中便感慨萬千。

成長的腳印里飽含了親情的關愛。難忘記憶里兒時的童稚。騎在父親脖子上撒歡兒，倚在奶奶膝上，數天上的星星。睡覺時纏著他們講故事，半夜里被嚇醒了，鉆到奶奶的被窩里，讓奶奶緊緊摟住。他們與我同歡笑，同呼吸，我心中十分快樂。

但快樂也是一件費腦的事情。大人們就常常不快樂，忍饑挨餓的人們就不快樂，有戰爭的人們就不快樂，每況愈下的地球就不快樂……仿佛不快樂的人和事最多，仿佛只有我們是快樂的，那快樂又有什么可快樂的呢!快樂還是一件需要琢磨、需要親自去做的事情。同身邊的人和睦相處，愛所有關心你的人，包容有痛苦不快樂的人，和不開心的人一起難過……碰到費腦筋也搞不明白的事情，如果是和快樂有關，那停下你獨自的快樂，和大家一同感受除快樂之外的感受。

生活中也有揮之不去，甩之不盡的少年煩惱。我希望做一只展翅欲飛的雛鷹，翱翔在自己自由的天地。

酸甜苦辣，這就是成長的腳印。她伴我走進成熟，走過青春四季。歲月的河流緩緩流過，成長的腳印深深留下，暮然回首，長大的路上留下一串串或深或淺的腳印，記載著快樂，記載著歡樂，記載著憂傷，伴隨我一路走來。

快樂是一種人生觀，從小培養，讓它長大，讓它同所有關于痛苦、難過、苦難的字眼作戰，然后，快樂是勝利的表情，是哈哈大笑，是所有人的幸福。

成長道路中酸、甜、苦、辣是數之不盡的，遇到煩惱更是不可避免的，但只要你能夠勇敢的去面對，用正確的方法解決它！或許，它將不再是煩惱，而是生命中的一種點綴！

人生的道路還很漫長，堅持就是勝利，有志者，事竟成。

快樂，仿佛伙伴；快樂，是美麗的翅膀，與我一起在絢麗多彩的世界飛翔！

身后出現了一連串的腳印，太陽照著我們一張張笑臉，笑容更加燦爛了。那一串串腳印記載著快樂，記載著我的成長。小時候是快樂的、無憂無慮的，好希望永遠都是小時候。

有喜有憂，有笑有淚，成長就是這樣，讓人捉摸不透，愿我們成長著，學習著，運動著，能更好地成為上一代的接班人，成為祖國強壯有力的棟梁，為祖國建設更好的明天！