第一篇：快樂(lè)閱讀 放飛夢(mèng)想

快樂(lè)閱讀 放飛夢(mèng)想

七年八班 秦碩 尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我今天演講的題目是《快樂(lè)閱讀，放飛夢(mèng)想》。讀書(shū)是一種馳騁，在風(fēng)云變幻改朝換代的輪回中，讀書(shū)人的思想與八百里秦川厚土與貫穿數(shù)千年的歷險(xiǎn)情節(jié)一起，馳騁于一片朔風(fēng)疆場(chǎng)，找到了一具粗獷而強(qiáng)悍的生命原形，上面刻著“人生真諦”。我愛(ài)讀書(shū)!小時(shí)候，我是在媽媽的故事中長(zhǎng)大的。在每個(gè)夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開(kāi)始繪聲繪色地給躺在床上的我讀書(shū)里面的故事，而我總是使勁兒地睜著眼睛，靜靜聆聽(tīng)，生怕錯(cuò)過(guò)了書(shū)中精彩的環(huán)節(jié)。從那時(shí)起我就由衷地對(duì)書(shū)感到好奇，特別想知道薄薄的書(shū)中怎么會(huì)藏著那么多故事。每一天我都會(huì)如饑似渴地享受讀書(shū)的盛宴。每一個(gè)夜晚我都是在媽媽百般哄勸下才肯入睡。

就這樣我一直沐浴在書(shū)香中，徜徉在書(shū)海里，以好書(shū)為友，與先哲對(duì)話，讀書(shū)讓我的視野更開(kāi)闊，氣質(zhì)更高雅，我深深地陶醉在書(shū)的海洋中。

書(shū)，像一個(gè)忠實(shí)的朋友，時(shí)時(shí)刻刻陪伴著我。在我傷心煩惱的時(shí)候，書(shū)給我安慰、快樂(lè)；在我孤獨(dú)的時(shí)候，書(shū)為我解悶，和我聊天。書(shū)，像一位老師，在我遇到難題的時(shí)候，它為我答疑、解惑。書(shū)，像一條時(shí)空隧道，打開(kāi)它，我就仿佛來(lái)到蓬萊仙境，與八仙共同交流，又仿佛來(lái)到七個(gè)小矮人的住處，與他們一起載 歌載舞，或是來(lái)到荒島，如魯濱遜一樣自給自足。書(shū)，讓我開(kāi)闊眼界，它讓我知道了愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)重重磨難，失敗了兩千多次，終于發(fā)明了電燈，它讓我知道了貝多芬優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的月光曲的由來(lái)，它讓我知道了不屈不撓、鍥而不舍的海倫凱勒，知道了鑿壁偷光、懸梁刺股的古人……書(shū)，你讓我獲益無(wú)窮！

我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)能讓我們?cè)诳吹胶嫔嫌幸蝗壶B(niǎo)飛過(guò)的時(shí)候，能說(shuō)出“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的詩(shī)句而不是在那吵吵“天啊，全都是鳥(niǎo)”；當(dāng)我們?nèi)ジ瓯诼糜危T著駿馬奔騰之時(shí)，能在心中默念 “大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”而不是在那喊“哎呀媽啊，都是沙子，快回去吧！”這雖然是前段時(shí)間網(wǎng)上流傳的一個(gè)段子，卻也說(shuō)明了讀書(shū)的重要。書(shū)不僅可以傳授給人以知識(shí)，更能提高我們個(gè)人的修養(yǎng)，并且不斷地提升自己。滋養(yǎng)我們的精神，啟迪我們的思想。

讀書(shū)的日子，充實(shí)，多彩，快樂(lè)，一路走來(lái)，書(shū)香一直伴我左右，擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界；擁有書(shū)，我們就擁有了美。讀書(shū)給了我知識(shí)，讀書(shū)給了我樂(lè)趣，讀書(shū)更給了我力量。我熱愛(ài)讀書(shū)！讀書(shū)，就是為中華之崛起而讀書(shū)，為夢(mèng)想的起飛來(lái)讀書(shū)，每個(gè)人都有理想，理想是石，敲出星星之火即可燎原；理想是燈，照亮夜行之路引領(lǐng)我們前行； 理想是朝陽(yáng)，趨散黑暗迎接黎明。但要讓這美好的理想變成現(xiàn)實(shí)，關(guān)鍵還要看自己。從現(xiàn)在起，只要我們努力踏實(shí)地學(xué)習(xí)，一定會(huì)使自己的理想變成現(xiàn)實(shí)！我堅(jiān)信“有志者，事竟成！”。讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚颍?我們一起放飛自己的夢(mèng)想！拿出“天生我才必有用”的信心，拿出“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出“直掛云帆濟(jì)滄海”的勇氣，夢(mèng)想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！

第二篇：快樂(lè)閱讀 放飛夢(mèng)想

快樂(lè)閱讀

放飛夢(mèng)想

我從小就喜歡讀書(shū)。在我三歲時(shí)，媽媽曾給我買(mǎi)了一本帶有插圖和拼音的圖書(shū)。但當(dāng)時(shí)的我并不識(shí)字，只能讓媽媽讀給我聽(tīng)。當(dāng)看著媽媽無(wú)拘無(wú)束地自由閱讀時(shí)，我羨慕極了，我想閱讀，我想讀我自己的書(shū)。

不久，我上了幼兒園，也學(xué)會(huì)了拼音，我便開(kāi)始了自己閱讀的旅程。

五歲生日時(shí)，姐姐送給我一本印著金色花邊的小人書(shū)，我愛(ài)不釋手。每天都抱著小人書(shū)如饑似渴地讀。我真佩服那些寫(xiě)故事的人，仿佛他們會(huì)魔法，只要用筆輕輕一點(diǎn)，就能變出一個(gè)童話世界。每次讀過(guò)書(shū)后，我都會(huì)想：等以后我長(zhǎng)大了，也要做一個(gè)能夠輕松地變出童話故事的魔法師。

這種愿望一直伴隨我到小學(xué)3年級(jí)，我本以為自己已經(jīng)有足夠的能力去寫(xiě)一本小說(shuō)，但每次嘗試，都是失敗的。漸漸的，在失敗的打擊和學(xué)業(yè)的壓力下，我放棄了。取而代之的，只是我發(fā)瘋一樣地愛(ài)上了閱讀。

時(shí)光流逝，一眨眼，我就已經(jīng)13歲了。但我仍然沒(méi)有停止我對(duì)閱讀的渴望，我早已不記得我讀過(guò)多少書(shū)，認(rèn)過(guò)多少字，只知道閱讀，閱讀，再閱讀。

還記得剛上初中時(shí)，班里有些同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始創(chuàng)造自己筆下的故事了。當(dāng)他們把自己的故事展示給我的時(shí)候，我也佩服他們，就像以前佩服別的作家一樣。我深埋在心底的夢(mèng)想終于被激發(fā)了出來(lái)——我要?jiǎng)?chuàng)作！創(chuàng)作一個(gè)屬于我自己的世界。在那里有我喜愛(ài)的人物，有我付出的心血，有我真摯的感情和我那荒廢已久的夢(mèng)想……

從聽(tīng)故事到讀故事，再?gòu)淖x故事到寫(xiě)故事，我經(jīng)歷了很多磨煉，哪個(gè)寫(xiě)書(shū)的人不愛(ài)書(shū)呢？我也一樣，但我更希望我的故事能被人認(rèn)可。盡管我的故事不如別人的那么生動(dòng)、那么有趣、那么吸引人。

媽媽說(shuō)過(guò)：“天才是1%的天賦加99%的汗水”，我相信，只要肯努力，就一定創(chuàng)作出不一樣的未來(lái)！

第三篇：快樂(lè)閱讀 放飛夢(mèng)想

快樂(lè)閱讀，放飛夢(mèng)想

沉浸在書(shū)的海洋里，我深深地體會(huì)到了閱讀的快樂(lè)。

去年暑假，我讀了黃培佳寫(xiě)的小說(shuō)《我飛了》，讓我受益匪淺。故事講的是小學(xué)六年級(jí)學(xué)生單明明熱情，酷愛(ài)中跑和長(zhǎng)跑，卻過(guò)早的失去了母愛(ài)，生活在沮喪中的他一心盼望生活中能有奇跡發(fā)生。他與同一班級(jí)的新生杜小亞成為鄰居和朋友，可是杜小亞卻因病離他而去。那個(gè)關(guān)于“飛”的理想和對(duì)杜小亞的深切懷念，伴著單明明成長(zhǎng)。在畢業(yè)前夕，單明明終于在同學(xué)們關(guān)切的目光中“飛”了起來(lái)。

我記得《我飛了》這本書(shū)第一章《生日的早晨》有這樣一段：“就在這樣一個(gè)微妙的時(shí)刻，在全班同學(xué)集體興奮，李小麗老師將要發(fā)火還尚未發(fā)火，單明明自己擔(dān)心該怎么收?qǐng)龅臅r(shí)候，李小亞像一個(gè)天外來(lái)客，一個(gè)可愛(ài)精靈一樣走進(jìn)教室。他的到來(lái)不光光化解了單明明的危難，也是這個(gè)孤單而困頓的孩子的生活慢慢的發(fā)生了變化，一步步走入一個(gè)光波瀲滟的奇境”。杜小亞的到來(lái)，讓單明明的生活改變了很多，也為單明明解決了燃眉之急，讓讀者流連忘返在書(shū)的海洋里。

文中寫(xiě)到：“天雖然冷，但是太陽(yáng)是明亮的，碧空如海，萬(wàn)里無(wú)云。單明明揮動(dòng)雙臂，深吸一口氣，用勁的蹦了一下。一瞬間里，他的身體忽然地輕如羽毛，飄然而起，我的天啊！單明明在心里大叫，我飛起來(lái)了！我要像杜小亞一樣的飛了！”

看了這本書(shū)，我知道了什么叫真正的勇敢和信心，用這種信心和勇氣面對(duì)自己的生活和學(xué)習(xí)，我們還有什么戰(zhàn)勝不了的困難呢？

快樂(lè)閱讀，放飛夢(mèng)想！文章中的單明明給了我很大的鼓舞和啟示。

閱讀是一件多么快樂(lè)的事情啊！因?yàn)槟抢镉形覀兊膲?mèng)想，有對(duì)生活的感悟，在閱讀中，我們可以讓心靈自由飛翔，看到最真實(shí)的自己，所以，還猶豫什么呢？和我一起閱讀吧！

第四篇：快樂(lè)閱讀_放飛夢(mèng)想

快樂(lè)閱讀，放飛夢(mèng)想

我喜歡閱讀，我認(rèn)為閱讀就是為中華之崛起而讀書(shū)，為夢(mèng)想的起飛來(lái)讀書(shū)，為洗滌心靈深處的靈魂而讀書(shū)！

從小我心中就有閱讀夢(mèng)，和書(shū)結(jié)下了不解之緣，從漫游書(shū)海中嘗到了不少快樂(lè)。當(dāng)讀到安徒生的童話集—《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí)，我曾為賣(mài)火柴的小女孩的命運(yùn)做過(guò)祈禱；當(dāng)我看到《狼牙山五壯士》時(shí)，我為狼牙山五壯士的悲壯流過(guò)眼淚；當(dāng)我讀到《三國(guó)演義》時(shí)，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。《童年》，使我明白了人的一生金錢(qián)是假的，而親情是這世界上最寶貴的東西；從《我要做好孩子》中知道了每一個(gè)學(xué)生的努力都不會(huì)白費(fèi)，奇跡也不是不能發(fā)生的,只要努力就會(huì)有所收獲。我深深地陶醉在書(shū)的海洋中。我的夢(mèng)想也從一次次地在閱讀中頻繁浮現(xiàn)，我尋出了我的夢(mèng)，此時(shí)心中的夢(mèng)想已燃起雄雄烈火，我如同飛蛾般迫不及待地向著它的深處縱情邁進(jìn)??努力，夢(mèng)想從此開(kāi)始起飛！為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)我會(huì)為之奮斗！我也越來(lái)越喜愛(ài)讀書(shū)！

確實(shí)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)使人明智，使人進(jìn)步。讀一本好書(shū)使人受益無(wú)窮。書(shū)籍是一盞指路明燈，他凈化我們的心靈，照亮我們前進(jìn)的道路，幫助我們找到通往夢(mèng)想的大門(mén)。書(shū)是知識(shí)的源泉，是文明的使者，是通向成功彼岸的橋梁。我要快樂(lè)閱讀，放飛夢(mèng)想！

我國(guó)古代大哲學(xué)家孟子說(shuō)過(guò)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨??”許多偉人都是在經(jīng)歷了超常人的磨難之后才成為偉人的。我現(xiàn)在的夢(mèng)想之路，也有許多絆腳石，我會(huì)努力將它們變成墊腳石！因此每當(dāng)我完成一回作業(yè)后，我便會(huì)摘抄一心優(yōu)美的良句，并把它們一字不漏地背誦出來(lái)，這樣一來(lái)，日積月累，我都快可以出口成章。在這次期中考試中，我的作文也取得了優(yōu)異的成績(jī)。正如一棵棵樹(shù)，只有當(dāng)它開(kāi)了花，育了果，才可能結(jié)出飽滿的果實(shí)。我會(huì)堅(jiān)持，讓夢(mèng)想的翅膀更加強(qiáng)健！

夢(mèng)想，有人把你當(dāng)作一朵別在衣服上的花，我卻把你當(dāng)作一根鞭策自己奮斗的鞭！對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我的夢(mèng)想與閱讀是緊密相聯(lián)的，閱讀是我與夢(mèng)想的橋梁，熱愛(ài)閱讀便是的夢(mèng)想！讓我們一起快樂(lè)閱讀，放飛夢(mèng)想！

第五篇：快樂(lè)閱讀,放飛夢(mèng)想

“快樂(lè)閱讀，放飛夢(mèng)想”演講稿

豐南區(qū)王蘭莊鎮(zhèn)岔道口小學(xué) 六年級(jí) 董福欣 指導(dǎo)教師 李云梅

尊敬的各位老師、同學(xué)們大家好！今天我演講的主題是《快樂(lè)閱讀，放飛夢(mèng)想》。讀書(shū)，是一種享受，也是一種快樂(lè)。捧起它，它是圣潔的；翻開(kāi)它，它是萬(wàn)能的；閱讀它，它是美妙的。走進(jìn)書(shū)里去，從書(shū)里走出來(lái)，讓識(shí)的浪花滋潤(rùn)你的肺腑，讓動(dòng)人的箴言樹(shù)起你人生的目標(biāo)。夢(mèng)想，伴隨著我們每一個(gè)人。夢(mèng)想是美麗的，夢(mèng)想是從不言棄，夢(mèng)想也是努力拼搏的精神支柱。

小時(shí)候，我就和書(shū)結(jié)下了不解之緣，從漫游書(shū)海中嘗到了不少快樂(lè)。記得我上一年級(jí)時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“課外書(shū)中有好多故事等著和我們交朋友呢！我們趕快去讀讀吧，會(huì)找到很多快樂(lè)的。”我有點(diǎn)不相信，不過(guò)我還是拿出了媽媽早就為我買(mǎi)來(lái)的第一本課外書(shū)《白雪公主》，坐在媽媽的膝蓋上和媽媽一起讀了起來(lái)，讀著讀著，還覺(jué)得真有點(diǎn)意思，我一邊看一邊高興地拍著手說(shuō)：“好玩，好玩，看課外書(shū)真好玩！”

從那以后，我真的喜歡上了讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。當(dāng)讀到安徒生的童話集—《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí)，我曾為賣(mài)火柴的小女孩的命運(yùn)做過(guò)祈禱；當(dāng)我看到《狼牙山五壯士》時(shí)，我為狼牙山五壯士的悲壯流過(guò)眼淚；當(dāng)我讀到《三國(guó)演義》時(shí)，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書(shū)的海洋中。

現(xiàn)在，當(dāng)我捧起《鋼鐵識(shí)怎樣煉成的》，深深融入到里面時(shí)，我感到自己是多么的幸福，因?yàn)槲覔碛薪】档纳眢w，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運(yùn)低頭，堅(jiān)強(qiáng)的毅志和頑強(qiáng)的精神，深深地把我折服，讓我佩服。我對(duì)今后的學(xué)習(xí)、生活充滿了希望。我更愛(ài)讀書(shū)了。讀《三國(guó)演義》、《水滸傳》可以讓我們對(duì)中國(guó)名著有所了解；看《十萬(wàn)個(gè)為什么》可以使我們的知識(shí)更加豐富；讀《作文大全》可以提高我們的作文水平；就是看一些漫畫(huà)、搞笑之類(lèi)的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。

每個(gè)人都有夢(mèng)想，它是我們心中最美好的愿望，是我們?yōu)橹畩^斗的目標(biāo)；夢(mèng)想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開(kāi)花，假如沒(méi)有夢(mèng)想，就像生活在荒涼的戈壁灘，冷冷清清，沒(méi)有活力。我相信同學(xué)們都有自己美好的夢(mèng)想。

海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛，讓小小的夢(mèng)想在我們心中生根發(fā)芽，為了我們的夢(mèng)想，讓我們從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，將夢(mèng)想放飛吧，讓夢(mèng)想揮動(dòng)長(zhǎng)長(zhǎng)的翅膀，在人生美麗的天空自由而驕傲地飛翔！奮斗吧，騰飛吧，我們的夢(mèng)想！

我的演講完畢，謝謝大家！