第一篇：金山區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)教導(dǎo)處教學(xué)管理制度

金山區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)教導(dǎo)處教學(xué)管理制度

目錄

金山區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理制度 金山區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評估制度 金山區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)教研活動(dòng)管理制度 金山區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)校本教研交流制度 金山區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)校本教研教師實(shí)踐反思制度 金山區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)課堂教學(xué)管理制度 金山區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)聽、評課制度 金山區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)巡課制度 金山區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師備課制度 金山區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)作業(yè)批改制度 金山區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)試卷和考試管理制度

金山區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理制度

一、每個(gè)教師都應(yīng)有較強(qiáng)的教學(xué)質(zhì)量意識，對所教學(xué)科質(zhì)量負(fù)責(zé)。

二、教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理實(shí)行逐級負(fù)責(zé)制： 校長——教導(dǎo)主任——學(xué)科大組長——教研組長——任課教師

三、教導(dǎo)處每學(xué)期至少兩次會(huì)同學(xué)科組長對教學(xué)情況進(jìn)行分析，及時(shí)采取有效措施。

四、每學(xué)期各學(xué)科根據(jù)教學(xué)情況作好學(xué)科分析，寫好學(xué)科分析報(bào)告。

金山區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評估制度

一、為保證學(xué)校教學(xué)工作的中心地位，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校特建立教學(xué)質(zhì)量評估制度。

二、教學(xué)質(zhì)量評估包括對任課教師的備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)和考試五個(gè)環(huán)節(jié)的全過程評價(jià)，納入學(xué)校期末量化工作考核，考核結(jié)果為教師調(diào)資、晉級、評比、獎(jiǎng)勵(lì)的重要依據(jù)。

三、學(xué)校每學(xué)年進(jìn)行學(xué)生座談會(huì)和家長問卷，調(diào)查教師的師德與教學(xué)情況，調(diào)查結(jié)果作為評估的參考。

四、對教師的教學(xué)質(zhì)量評估結(jié)果采取由教研組長評價(jià)與學(xué)校教導(dǎo)處評價(jià)相結(jié)合的方法，評價(jià)結(jié)果通知被評價(jià)本人。每學(xué)年進(jìn)行兩次教學(xué)質(zhì)量評估，第一學(xué)期為初評，第二學(xué)期為終評。

金山區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)教研活動(dòng)管理制度

一、本校采取年級和學(xué)科組相結(jié)合，由教導(dǎo)處統(tǒng)一管理的體制。

二、每月召開一次教研組長會(huì)議，每周舉行一次集體備課或其他研討活動(dòng)。

三、每學(xué)期初，教導(dǎo)處、教研組須根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃制定學(xué)科教研組教學(xué)研究計(jì)劃，安排好活動(dòng)。

四、有目的、有計(jì)劃地組織觀摩課（含研究課），探索教學(xué)規(guī)律、推動(dòng)教學(xué)改革。

五、建立各學(xué)科教師梯隊(duì)，組織新老掛鉤，以老帶新。

六、了解、掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，定期抽查學(xué)生作業(yè)和試卷，了解、分析教師教學(xué)情況，吸取學(xué)生對教學(xué)的意見和要求。

七、關(guān)心和組織教師多種形式的進(jìn)修活動(dòng)，不斷提高教師的教學(xué)水平和教學(xué)研究能力。

八、提倡寫教學(xué)專題總結(jié)或教研論文，每學(xué)年召開一次經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流會(huì)。

九、詳實(shí)記載每次教研活動(dòng)情況，及時(shí)向教導(dǎo)處報(bào)告工作，反映意見。

十、學(xué)校每學(xué)年進(jìn)行評選先進(jìn)活動(dòng)，對進(jìn)行教研活動(dòng)有突出成績個(gè)人和教研組，進(jìn)行精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。金山區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)校本教研交流制度

一、日常學(xué)科教研活動(dòng)交流制度

1、開展師徒結(jié)隊(duì)活動(dòng)，促進(jìn)青年教師盡快成長。師徒既各展其長，又互幫互學(xué)，優(yōu)勢互補(bǔ)。

2、廣泛開展教師之間的聽課、評課活動(dòng)。同一科目教師之間每學(xué)期互相聽課要達(dá)到8節(jié)次（相鄰年級必聽），不同學(xué)科教師之間互相聽課2節(jié)次。聽課之后一定要集體評課或個(gè)別交流評課，評課不僅要評出優(yōu)點(diǎn)，而且要指出不足和今后改進(jìn)的建議。

3、沙龍活動(dòng)。每學(xué)期各學(xué)科根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)開展沙龍活動(dòng)，暢談自己的經(jīng)驗(yàn)和困惑，4、經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思，并記錄下來（詳見反思制度）。

二、全校教研經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流制度。

1、優(yōu)秀教學(xué)、教育案例、論文評析制度。教師每個(gè)學(xué)期要提供一個(gè)富有創(chuàng)造性的典型案例在學(xué)科教研組中進(jìn)行交流，并相互交流研究成果，分享成果，共同提高；教師每學(xué)年提供一篇優(yōu)質(zhì)論文，評選后獲獎(jiǎng)?wù)撐脑谌７秶M(jìn)行交流。

2、教學(xué)問題積累制度。教師隨時(shí)將自己教學(xué)過程中的收獲，課堂教學(xué)中學(xué)生思維的火花或閃光點(diǎn)進(jìn)行紀(jì)錄，具有研究價(jià)值或感到困惑的問題，定期通過校園網(wǎng)或其他方式進(jìn)行展示；并利用教研組活動(dòng)時(shí)間或每月利用學(xué)科教研活動(dòng)時(shí)間，一起討論解決。如果確實(shí)有解決不了的重大困惑或疑難問題，再定期邀請有關(guān)專家引領(lǐng)。

3、精品教案交流制度。教師每個(gè)學(xué)期至少提供一篇精品教案，通過校園網(wǎng)進(jìn)行展示。

金山區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)校本教研教師實(shí)踐反思制度

一、教師要及時(shí)認(rèn)真地撰寫課堂教學(xué)反思和教育教學(xué)反思，每位教師每月必須找出2-3個(gè)教育教學(xué)中存在的問題進(jìn)行反思并寫出心得體會(huì)，每月不少于2篇。

二、學(xué)校定期對教師的教學(xué)反思進(jìn)行檢查。教師的教育教學(xué)反思要一月一交；定期開展校級教師論壇、校級教研沙龍；學(xué)校專檔管理，專項(xiàng)評價(jià)；學(xué)期末由學(xué)校返還給教師，為教師以后教學(xué)教研提供借鑒。

三、教師要運(yùn)用新課程理念，開動(dòng)腦筋，采用多種方法進(jìn)行教學(xué)反思，如：行動(dòng)研究法；觀察法等。

四、教師要針對自己的教學(xué)實(shí)際，靈活選擇教學(xué)反思的類型，如：“課后思”、“周后思”、“單元思”、“月后思”、“期中思”。

五、教師要用批判和審視的眼光看待自己的思想、觀念和行為，并作出理性的判斷和選擇，從而實(shí)現(xiàn)自己思想觀念和行為的鞏固、完善和變革。

六、把要求學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”與教師“學(xué)會(huì)教學(xué)”統(tǒng)一起來。教師把自我作為意識對象，在教學(xué)活動(dòng)中，把教學(xué)活動(dòng)本身作為意識對象，不斷對自我及教學(xué)進(jìn)行積極、主動(dòng)地計(jì)劃、評價(jià)、反饋、控制和調(diào)節(jié)。

金山區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)課堂教學(xué)管理制度

一、任課教師應(yīng)嚴(yán)格按照我校上課要求組織教學(xué)活動(dòng)，確保教學(xué)秩序井然有序。

二、校長室、教導(dǎo)處、行政執(zhí)勤按照校巡課制度執(zhí)行巡課，確保教學(xué)秩序井然有序。附上課具體要求：

1、圍繞教學(xué)目標(biāo)制訂每課時(shí)的教學(xué)要求，恰當(dāng)處理教學(xué)內(nèi)容，組織教學(xué)，體現(xiàn)出備課設(shè)計(jì)中的重點(diǎn)，分散難點(diǎn)，形成恰當(dāng)?shù)钠露取?/p>

2、教學(xué)過程設(shè)計(jì)要根據(jù)課程的類別，教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法與手段。注意新舊知識的聯(lián)系，努力調(diào)動(dòng)積極性，重視學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素的培養(yǎng)與指導(dǎo)。

3、熟悉教材中的習(xí)題，精心選擇和設(shè)計(jì)練習(xí)，有利于鞏固所學(xué)知識，有利于培養(yǎng)學(xué)生的分析問題和解決問題的能力，練習(xí)設(shè)計(jì)的操作要注意參與面與中差生的實(shí)際情況。

4、上課教態(tài)親切，語言規(guī)范。認(rèn)真做好組織教學(xué)工作，對違反課堂紀(jì)律的學(xué)生要正面教育，耐心教育；嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。

5、切實(shí)把素質(zhì)教育落實(shí)到課堂教學(xué)中，課堂教學(xué)要落實(shí)三要素，即：面向全體、全面提高、主動(dòng)發(fā)展。改進(jìn)教學(xué)方法，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，在全面發(fā)展的前提下發(fā)展個(gè)性。

6、板書規(guī)范、醒目、有條理，恰當(dāng)?shù)厥褂镁哂鞋F(xiàn)代化的教學(xué)手段，并在課前做好充分的準(zhǔn)備。

7、每一位教師均在課前二分鐘之內(nèi)到達(dá)教室，準(zhǔn)時(shí)上課，每堂課均有一定的容量和密度，讓學(xué)生有收獲、有提高、有發(fā)展。

8、嚴(yán)格按課程表上課，專課專用，要按規(guī)定上好實(shí)驗(yàn)課，并做好實(shí)驗(yàn)記錄。

金山區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)聽、評課制度

一、聽課、評課是互相學(xué)習(xí)，共同研究的重要形式，全體教師必須按照學(xué)校要求，積極參加聽課、評課活動(dòng)。聽課的教師，原則上應(yīng)該先調(diào)好自己的課程，不能因聽課面耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)。

二、每學(xué)期校長、分管教學(xué)副校長、教導(dǎo)主任（含副教導(dǎo)）聽隨堂課不少于20節(jié)，學(xué)科大組長聽隨堂課不少于15節(jié)，教研組長、備課組長聽隨堂課不少于10節(jié)，每位教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。

三、聽課要準(zhǔn)時(shí)，聽課時(shí)不交頭接耳，要專心，觀察學(xué)生動(dòng)態(tài)，認(rèn)真做好筆記。

四、聽課后要與老師交流意見。必須堅(jiān)持一分為二的原則，尊重施教者的勞動(dòng)，肯定成績，指出缺點(diǎn)。要注意交換意見的場合，不說傷害施教者的話。研討課聽課后要組織教師認(rèn)真評課，共同研討，取長補(bǔ)短。

金山區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)巡課制度

一、為了更好的落實(shí)上海市課程計(jì)劃，嚴(yán)格按課表上課，學(xué)校實(shí)行由校長室、教導(dǎo)處和行政值班三條線巡課制度。

二、巡課內(nèi)容包括：課表執(zhí)行情況，教師到崗情況，課堂常規(guī)遵守情況等。

三、年級組長要隨時(shí)注意本年級的教學(xué)秩序，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)處理。

四、教導(dǎo)處每周巡課不得少于兩次，其中上下半周保證各一次。

五、行政值班要保證每天隨機(jī)巡課一至兩次。

六、所有巡課結(jié)果都要求及時(shí)記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)妥善處理，并及時(shí)到教導(dǎo)處備案。

金山區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師備課制度

一、每位任課教師應(yīng)按照校備課要求進(jìn)行備課。

二、每學(xué)期由教導(dǎo)處、教研組長負(fù)責(zé)組織三次以上教師備課檢查，做好檢查記錄和反饋。

附備課具體要求：

1、熟悉本學(xué)科總體課程標(biāo)準(zhǔn)，全面了解教材內(nèi)容，明確各章節(jié)在教材體系中的地位，明確重點(diǎn)章節(jié)和重點(diǎn)內(nèi)容，統(tǒng)籌安排學(xué)期授課計(jì)劃。

2、根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，確定各章節(jié)、各單元、各課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)目標(biāo)的定位要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，做到明確、具體、集中。

3、各學(xué)科教師都應(yīng)該提前認(rèn)真?zhèn)浜谜n（暑假提前備好兩周課，寒假提前備好一周課），均應(yīng)寫好分課時(shí)的教案。提倡電子備課、兩次備課（手寫教案書寫要整潔），要有教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、作業(yè)布置等。

4、熟悉教材及相應(yīng)練習(xí)冊的習(xí)題。首次接觸教材的教學(xué)時(shí)，教師必須把課后的練習(xí)自己先做一遍。在選擇設(shè)計(jì)練習(xí)時(shí)，要緊扣主題，有利于培養(yǎng)學(xué)生的能力。

5、在個(gè)人備課基礎(chǔ)上參加教研活動(dòng)，并對備課作出修改與補(bǔ)充，進(jìn)一步積累教學(xué)資料，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

金山區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)作業(yè)批改制度

一、每位任課教師應(yīng)按照校作業(yè)批改要求進(jìn)行作業(yè)布置與批改。

二、每學(xué)期由教導(dǎo)處、教研組長負(fù)責(zé)組織三次以上學(xué)生作業(yè)檢查，做好檢查記錄和反饋，并針對問題及時(shí)采取有效措施。附作業(yè)批改具體要求：

1、認(rèn)真貫徹上級有關(guān)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的規(guī)定，嚴(yán)禁私自組織學(xué)生購買或征訂練習(xí)材料、書籍。

2、作業(yè)內(nèi)容要符合教學(xué)大綱、教材的要求，難易適當(dāng)，提倡分層作業(yè)的設(shè)計(jì)與布置，作業(yè)練習(xí)要精選，作業(yè)量要適度，批改要規(guī)范，使用符號要統(tǒng)一。

3、注意指導(dǎo)學(xué)生作業(yè)的方法，嚴(yán)格要求。教育學(xué)生作業(yè)要合乎規(guī)范，整潔、清楚，作業(yè)按時(shí)獨(dú)立完成。

4、要認(rèn)真、及時(shí)地對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行批改、評講，有布置一定要有檢查，并要養(yǎng)成學(xué)生及時(shí)訂正的習(xí)慣。對后進(jìn)生要特別重視面批。

金山區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)試卷和考試管理制度

一、出卷：根據(jù)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，教研組長對每次單元測試進(jìn)行把關(guān)，教導(dǎo)處于考試前一個(gè)星期完成期末考試的把關(guān)審閱或命題工作。

二、監(jiān)考：抽查驗(yàn)收、期末考試嚴(yán)格按照教導(dǎo)處的監(jiān)考表進(jìn)行監(jiān)考，教導(dǎo)處進(jìn)行巡視檢查，杜絕監(jiān)考中不規(guī)范現(xiàn)象的發(fā)生。

三、閱卷：對抽查驗(yàn)收卷、期末考試卷，按教導(dǎo)處閱卷要求，集中管理、集中批閱，避免閱卷中的矛盾產(chǎn)生。

四、評價(jià)反饋：教研組應(yīng)對每次測試進(jìn)行質(zhì)量分析，及時(shí)上好試卷講評課。期末考試的質(zhì)量分析要有反思、整改措施，教導(dǎo)處進(jìn)行定量、定性的分析和講評。

第二篇：整理精品金山區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)黨務(wù)管理制度

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金山區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)黨務(wù)管理制度

第一章 黨組中心組學(xué)習(xí)制度 第二章 黨員管理教育制度 第三章 民主生活會(huì)制度 第四章

民主評議黨員制度

第五章

加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作制度

第六章 讓黨旗飄揚(yáng)在教學(xué)第一線保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的長效機(jī)制 第七章 責(zé)任書附件

金山區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)黨務(wù)管理制度

宗旨：以建設(shè)讓金山人民滿意的、一流的金山教育為目標(biāo)，不斷加強(qiáng)和完善我校的黨務(wù)管理制度建設(shè)，按照從嚴(yán)治黨的要求進(jìn)行自我約束和自我完善,嚴(yán)格遵守民主集中制，使我校的黨組織和黨員干部正確地貫徹執(zhí)行黨的路線、方針政策，正確運(yùn)用人民賦予的權(quán)力，樹立新時(shí)期的黨員教師形象，促進(jìn)學(xué)校健康、穩(wěn)定和持續(xù)地發(fā)展。為加強(qiáng)基層黨建工作，充分發(fā)揮黨支部在和諧校園建設(shè)中的戰(zhàn)斗保壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，增強(qiáng)黨組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力，結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作實(shí)際，特制定本制度。

第一章 黨組中心組學(xué)習(xí)制度

加強(qiáng)中心組理論學(xué)習(xí)，努力提高領(lǐng)導(dǎo)干部的思想政治素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)水平。做到學(xué)習(xí)組織規(guī)范，學(xué)習(xí)方法科學(xué)，學(xué)習(xí)效果明顯，切實(shí)做到學(xué)有收獲，學(xué)有成果，學(xué)有實(shí)效。

一、提高理論學(xué)習(xí)重要性和必要性認(rèn)識

發(fā)揮學(xué)校黨支部政治監(jiān)督和保障作用，對教育局黨委賦予本支部的重任負(fù)第一責(zé)任。當(dāng)前，我國的改革發(fā)展處于關(guān)鍵時(shí)期，我們既面臨歷史性機(jī)遇，又面臨更為嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。在前進(jìn)的道路上，面臨一系列新情況、新問題和各種困難。面對新形勢，我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)水平還有待提高，只有進(jìn)一步加強(qiáng)中心組的理論學(xué)習(xí)，全面準(zhǔn)確地掌握鄧小平理論和貫徹黨章精神，才能切實(shí)提高領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)，特別是思想政治素質(zhì)，從而始終保持清醒的頭腦，牢牢把握政治方向；增強(qiáng)執(zhí)政本領(lǐng)，提高駕馭復(fù)雜局面、解決現(xiàn)實(shí)問題的能力，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝困難，充分發(fā)揮黨支部在建設(shè)一流的、充滿智慧的金山教育和推進(jìn)特色學(xué)校的形成與可持續(xù)發(fā)展中的重要作用。

二、建立健全理論學(xué)習(xí)制度

建立健全科學(xué)的、切實(shí)可行的學(xué)習(xí)制度。

（一）中心組組長負(fù)責(zé)制度

中心組組長由黨支部書記、副書記擔(dān)任。中心組組長是中心組學(xué)習(xí)工作的第一責(zé)任人，對中心組學(xué)習(xí)負(fù)總責(zé)。職責(zé)是：

1、根據(jù)局黨委的要求，主持研究制定本支部中心組的理論學(xué)習(xí)計(jì)劃；

2、每雙周四，定期召集和主持理論、文件精神和時(shí)事政策的學(xué)習(xí)；

3、每兩月定期聽取中心組成員的學(xué)習(xí)情況匯報(bào)；

4、定期對中心組成員的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行督促、檢查；

5、每學(xué)期末定期通報(bào)中心組成員的學(xué)習(xí)情況，并對中心組成員的學(xué)習(xí)提出表揚(yáng)或批評；

中心組組長遇有特殊情況不能參加和主持中心組學(xué)習(xí)時(shí)，由中心發(fā)言人召集、主持中心組學(xué)習(xí)。代理主持人在代理期間行使中心組組長的職責(zé)。

（二）集中學(xué)習(xí)研討制度

中心組實(shí)行在自學(xué)基礎(chǔ)上的集中研討制度。每年集中學(xué)習(xí)時(shí)間不少于40個(gè)小時(shí)，每雙周星期四下午為學(xué)習(xí)日。每次學(xué)習(xí)定時(shí)、定點(diǎn)，學(xué)習(xí)內(nèi)容提前通知各成員。中心組集中研討實(shí)行重點(diǎn)發(fā)言制度，并提前準(zhǔn)備好發(fā)言材料。每次學(xué)習(xí)研討由專人做好學(xué)習(xí)記錄。

（三）學(xué)習(xí)計(jì)劃制度

中心組學(xué)習(xí)要按照中央、市和區(qū)、局有關(guān)要求，結(jié)合本支部實(shí)際，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和月度學(xué)習(xí)計(jì)劃，兼顧和學(xué)校整體工作的系統(tǒng)性和針對性，結(jié)合學(xué)校中心工作，提出學(xué)習(xí)要求，明確學(xué)習(xí)重點(diǎn)，展開思考討論。對上級階段的或臨時(shí)性的重要文件和會(huì)議精神的傳達(dá)，及時(shí)列入學(xué)習(xí)內(nèi)容。

（四）學(xué)習(xí)考勤制度

中心組要嚴(yán)格執(zhí)行簽到和請假特批制度。副組長負(fù)責(zé)簽到，中心組成員每次學(xué)習(xí)應(yīng)自覺簽到。對未簽到者，要注明原因。中心組成員如有特殊情況不能按時(shí)參加中心組學(xué)習(xí)時(shí)，要及時(shí)向組長請假。簽到和請假情況，作為考核評比的重要依據(jù)。無故不參加學(xué)習(xí)的，要在下次中心組學(xué)習(xí)會(huì)上向全體成員說明情況。無正當(dāng)理由，中心組組長要對其提出批評。

（五）學(xué)習(xí)檔案制度

中心組要建立詳細(xì)的個(gè)人和集體學(xué)習(xí)檔案。個(gè)人學(xué)習(xí)檔案包括：

1、學(xué)習(xí)筆記本。做好平常自學(xué)和集中學(xué)習(xí)筆記，每年不少于3000字。

2、學(xué)習(xí)材料。認(rèn)真保存自學(xué)材料和集中學(xué)習(xí)材料。

3、學(xué)習(xí)成果。每學(xué)期至少寫一篇結(jié)合思想實(shí)際和工作實(shí)際的學(xué)習(xí)心得體會(huì)或理論文章。理論測試試卷及成績，與中心組學(xué)習(xí)有關(guān)的其他材料。

集體學(xué)習(xí)檔案包括：

1、有關(guān)理論學(xué)習(xí)文件、學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)制度。

2、每次學(xué)習(xí)的會(huì)議記錄等材料。

個(gè)人和集體學(xué)習(xí)檔案，作為考核評比的重要依據(jù)。

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容要求

中心組根據(jù)上級黨委有關(guān)精神，結(jié)合本支部實(shí)際，科學(xué)確定學(xué)習(xí)內(nèi)容：馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和新黨章，積極貫徹十六大精神；學(xué)習(xí)重要文件、講話和重要會(huì)議精神；學(xué)習(xí)法律知識、黨史知識、現(xiàn)代學(xué)校管理知識、教育理論知識和學(xué)科專業(yè)等知識和技能。

四、學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)方法

中心組的理論學(xué)習(xí)要堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，做到深入而有實(shí)效。學(xué)風(fēng)問題也是黨風(fēng)問題，是關(guān)系黨的興衰和事業(yè)成敗的一個(gè)重大政治問題。學(xué)會(huì)運(yùn)用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)和方法，在解決實(shí)際問題上下功夫，在改造主觀世界和樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀上下功夫。

我們要堅(jiān)持：理論學(xué)習(xí)與調(diào)查研究相結(jié)合的方法；個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法；專題輔導(dǎo)與集中研討相結(jié)合的方法；重點(diǎn)發(fā)言與集體討論相結(jié)合的方法等等，把學(xué)習(xí)理論、統(tǒng)一思想、完善決策、指導(dǎo)工作有機(jī)結(jié)合起來，促進(jìn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理決策的科學(xué)化。

五、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

中心組的理論學(xué)習(xí)是本黨支部黨建工作的首要工作，是提高領(lǐng)導(dǎo)干部思想政治素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)水平的抓手。中心組成員要自覺、主動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)，做理論學(xué)習(xí)的表率。

六、檢查考核

中心組理論學(xué)習(xí)的檢查考核，結(jié)合黨員干部民主生活和民主評議，每年進(jìn)行兩次(半年和年終)，量化考核，評出等第，公布結(jié)果。

第二章 黨員管理教育制度

一、指導(dǎo)思想

高舉鄧小平理論偉大旗幟，按照“科學(xué)發(fā)展精神”，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的基本路線，緊緊圍繞經(jīng)濟(jì)建設(shè)中心，積極適應(yīng)建立社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要，加快科學(xué)技術(shù)教育的步伐和新型人才的培養(yǎng)，加強(qiáng)對新時(shí)期黨員教師的教育、管理和監(jiān)督，全面提高黨員教師隊(duì)伍素質(zhì)，增強(qiáng)黨性，在教育事業(yè)中發(fā)揮好先鋒模范作用。

二、基本任務(wù)

按照黨章的規(guī)定和要求，校黨支部對黨員管理的基本職責(zé)是：

（一）引導(dǎo)黨員嚴(yán)格履行義務(wù)，保障黨員充分行使權(quán)利。新時(shí)期黨員的先進(jìn)性主要體現(xiàn)在黨員是否履行了黨章規(guī)定的八項(xiàng)義務(wù)，黨組織要教育引導(dǎo)黨員嚴(yán)格要求自己，模范地履行黨員義務(wù)，自覺做合格黨員。黨員充分行使黨章規(guī)定的黨員權(quán)利，是黨內(nèi)民主的重要表現(xiàn)。黨支部要教育引導(dǎo)黨員正確行使權(quán)利，為黨員行使權(quán)利創(chuàng)造必要條件。

（二）組織黨員參加黨的活動(dòng)。黨章規(guī)定，黨員的基本條件之一，就是“參加黨的一個(gè)組織并在其中積極工作”。黨組織對黨員的日常管理，主要體現(xiàn)在組織黨員參加黨的活動(dòng)上（參加黨的組織生活，按期交納黨費(fèi)，接受黨的教育和培訓(xùn)及學(xué)習(xí)實(shí)踐、完成黨組織分配的工作等）。保證黨的思想統(tǒng)一和組織統(tǒng)一，使每個(gè)黨員不斷增強(qiáng)黨性，發(fā)揮先鋒模范作用。

（三）嚴(yán)格黨員組織關(guān)系和黨籍管理。黨員的組織關(guān)系是黨員身份的證明，黨籍是指黨員資格。黨員流動(dòng)后要按規(guī)定辦理轉(zhuǎn)移組織關(guān)系的手續(xù)，黨員憑組織關(guān)系參加黨的組織生活，發(fā)揮先鋒模范作用。黨員如果喪失了黨員資格，黨組織應(yīng)按規(guī)定對黨員進(jìn)行黨籍處理。

（四）保持黨員隊(duì)伍的純潔性。對于理想信念動(dòng)搖，價(jià)值觀念發(fā)生變化，其表現(xiàn)已經(jīng)不具備黨員條件的不合格黨員，黨組織應(yīng)按照黨章規(guī)定，根據(jù)黨員的不同情況，分別采取措施進(jìn)行嚴(yán)肅處置，以保證黨員隊(duì)伍的純潔性。

三、基本原則

在新的歷史條件下，校黨支部對黨員管理遵循的基本原則：

（一）從嚴(yán)治黨的原則

從嚴(yán)治黨是在新的歷史條件下黨的建設(shè)的基本方針，是對黨員隊(duì)伍進(jìn)行教育、管理、監(jiān)督的一個(gè)重要原則。首先，通過加強(qiáng)黨員管理，使黨員增強(qiáng)黨員意識，自覺堅(jiān)持黨員標(biāo)準(zhǔn)。對那些不履行黨員義務(wù)，徒有其名的黨員，經(jīng)過多次教育，仍不能改正的，要?jiǎng)衿渫它h，或者從黨內(nèi)除名。其次，通過加強(qiáng)黨員管理，維護(hù)和保障黨的紀(jì)律的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，不管是誰違反了黨的紀(jì)律，都要按照黨章規(guī)定，毫無例外地受到黨的紀(jì)律的制裁。第三，通過加強(qiáng)黨員管理，建立嚴(yán)格的約束機(jī)制，使黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部自覺接受黨內(nèi)外群眾和黨組織的監(jiān)督。

（二）注重實(shí)效的原則

搞好黨員管理工作，必須堅(jiān)持注重實(shí)效的原則。實(shí)效可以表現(xiàn)為許多方面，但最主要的是看黨員素質(zhì)的提高，黨性意識的增強(qiáng)，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的基本路線，投身教改和教育事業(yè)，帶領(lǐng)群眾為金山教育和學(xué)校教學(xué)的發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步做出成績，在崗位上充分發(fā)揮先鋒模范作用。

（三）制度規(guī)范的原則

嚴(yán)格的規(guī)章制度是加強(qiáng)黨員管理，規(guī)范、約束黨員思想、行為的重要保證。制度規(guī)范原則主要包括三個(gè)方面的內(nèi)容：一是制定和完善黨員管理制度（“三會(huì)一課”制度、民主評議黨員制度、黨員目標(biāo)管理制度等）。二是制度的實(shí)施和檢查。三是引導(dǎo)黨員自覺地執(zhí)行制度。

（四）組織管理與思想教育相結(jié)合的原則

思想教育與組織管理緊密相聯(lián)，不分割，不偏廢。

（五）繼承與創(chuàng)新相結(jié)合的原則

在實(shí)踐中積極探索，研究、解決黨員管理工作面臨的新情況、新問題，創(chuàng)造新經(jīng)驗(yàn)，使黨員管理工作在改進(jìn)中加強(qiáng)，在轉(zhuǎn)變中適應(yīng)，在發(fā)展中提高。將繼承優(yōu)良傳統(tǒng)和改革創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合，與時(shí)俱進(jìn)，使管理工作適應(yīng)新形勢、新任務(wù)的要求。

四、黨員管理方法和制度

堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。抓緊抓實(shí)理論學(xué)習(xí)，努力提高領(lǐng)導(dǎo)干部、支部委員會(huì)成員的整體素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)水平，堅(jiān)決貫徹教育局黨委決議，開拓務(wù)實(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，聯(lián)系群眾，作好表率。充分發(fā)揮黨支部在兩個(gè)文明建設(shè)中的戰(zhàn)斗保壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作實(shí)際，增強(qiáng)黨的戰(zhàn)斗力和凝聚力。(一)“三會(huì)一課” 制度

定期召開支部黨員大會(huì)、支部委員會(huì)、黨小組會(huì)；按時(shí)上好黨課。日常工作、議事、學(xué)習(xí)、黨內(nèi)生活堅(jiān)持集體決策與領(lǐng)導(dǎo)。每一個(gè)月召開一次支委會(huì)，堅(jiān)持民主集中制原則，研究黨支部的工作計(jì)劃。每雙周一下午召開黨員會(huì)議，及時(shí)學(xué)習(xí)中央文件、黨章、公報(bào)和教育局黨委文件及指示。每季上好一次黨課。向團(tuán)員、青年教師進(jìn)行黨章、黨史教育，提高政治思想素質(zhì)。每學(xué)期中期舉行一次黨員民主生活會(huì)，匯報(bào)思想和工作情況。開展批評和自我批評，及時(shí)聽取支部工作的建議和意見。

(二)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的雙重組織生活會(huì)制度

根據(jù)黨章規(guī)定，學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)要參加黨支部、黨小組的組織生活會(huì)，還要參加定期召開的黨員干部的民主生活會(huì)。過好雙重組織生活，加強(qiáng)黨性鍛煉，增進(jìn)思想交流，加強(qiáng)民主監(jiān)督。

(三)“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)制度

積極創(chuàng)建教育系統(tǒng)先進(jìn)黨支部，爭當(dāng)優(yōu)秀黨員。全體黨員共同討論制定出既有先進(jìn)性，又切實(shí)可行的評選條件，努力在“爭創(chuàng)”上下功夫，每定期評選表彰，以激勵(lì)黨員奮發(fā)進(jìn)取，建功立業(yè)。

(四)黨員目標(biāo)管理制度

充分發(fā)揮黨員作用。黨員堅(jiān)持理想，堅(jiān)定信念，認(rèn)真履行黨員義務(wù)，在教育教學(xué)和學(xué)習(xí)生活中充分發(fā)揮先鋒模范的作用。黨組織按照黨章的規(guī)定，結(jié)合本單位的工作和黨員個(gè)人的實(shí)際情況，提出和議定黨員在新一年中，在履行黨員義務(wù)、發(fā)揮黨員作用方面的具體目標(biāo)，通過每年兩次的定期檢查、考核，來督促和激發(fā)黨員更好地發(fā)揮先鋒模范作用。

（五）黨員責(zé)任區(qū)制度

明確黨員所在的年級組為責(zé)任區(qū)，密切黨員與群眾的聯(lián)系，發(fā)揮黨員在兩個(gè)文明建設(shè)中的先鋒模范作用。黨員年初認(rèn)真擬訂黨員責(zé)任目標(biāo)，填寫《黨員先鋒模范作用目標(biāo)責(zé)任》表。將黨員與各自所在的部門、年級組與相應(yīng)的工會(huì)組相掛鉤；每個(gè)黨員幫帶一至二名非黨干部，政治上關(guān)心、生活上幫助，使黨群關(guān)系密切；建立黨員干部與困難學(xué)生的一幫一“大手牽小手”結(jié)對活動(dòng)，在學(xué)習(xí)、生活及心理上給予關(guān)心、資助與輔導(dǎo)。

（六）黨員參加主題實(shí)踐活動(dòng)制度

有目的、有領(lǐng)導(dǎo)、有計(jì)劃地組織黨員結(jié)合教育行業(yè)特點(diǎn)和本校的工作實(shí)際，開展主題實(shí)踐和志愿者活動(dòng)，旨在增強(qiáng)黨員黨性，提高黨員素質(zhì)，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，推動(dòng)學(xué)校教育和社區(qū)文明的發(fā)展。為黨員發(fā)揮模范作用提供廣闊的舞臺。

（七）談心活動(dòng)和談話誡勉制度

采用集體談心、個(gè)別談心與談話的形式，溝通思想，統(tǒng)一認(rèn)識，解決矛盾，互相幫助，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)，做好工作。談心、談話誡勉以誠相見，以心換心，本著搞好團(tuán)結(jié)、解決問題的愿望和實(shí)事求是的精神。

第三章 民主生活會(huì)制度

認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的決定》精神，著力解決黨的作風(fēng)方面存在的突出問題，定時(shí)召開黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)。

一、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)召開的時(shí)間

嚴(yán)格堅(jiān)持一年兩次的制度；做到定期召開。上半年的民主生活會(huì)在7月底前召開，下半年的民主生活會(huì)在翌年的1月底以前召開。積極開展批評與自我批評，針對存在的問題，及時(shí)整改，有效管理。學(xué)校教代會(huì)對黨員干部進(jìn)行監(jiān)督，每學(xué)期末作出評議。

二、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)的基本內(nèi)容

黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)的基本內(nèi)容，主要就以下問題進(jìn)行檢查、總結(jié)，統(tǒng)一認(rèn)識，開展批評與自我批評：

(一)貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策和決議的情況。(二)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)，實(shí)行民主集中制的情況。(三)艱苦奮斗，勤政廉潔，遵紀(jì)守法的情況。

(四)堅(jiān)持群眾路線，改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，深入調(diào)查研究，密切聯(lián)系群眾的情況。(五)其它重要問題。

三、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)的注意事項(xiàng)

開好黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)，應(yīng)注意以下幾個(gè)問題：一是每次民主生活會(huì)的議題必須有針對性，著重解決思想認(rèn)識方面的問題。二是領(lǐng)導(dǎo)成員都應(yīng)開誠布公，坦誠相見，勇于暴露自己的真實(shí)思想。三是與會(huì)人員應(yīng)遵循團(tuán)結(jié)—批評與自我批評—團(tuán)結(jié)的方針，開展積極的思想斗爭，避免無原則的一團(tuán)和氣或鬧無原則糾紛。批評要注意事實(shí)依據(jù)，要與人為善，對待批評要本著有則改之，無則加勉的態(tài)度，達(dá)到統(tǒng)一思想，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)，相互監(jiān)督，共同提高的目的。

第四章 民主評議黨員制度

黨支部按照有關(guān)規(guī)定，每學(xué)期一次定期組織黨員開展民主評議。通過民主評議和組織考察，檢查和評價(jià)黨員發(fā)揮新時(shí)期黨員教師先鋒模范作用的情況，表彰優(yōu)秀黨員，妥善處置不合格黨員，提高黨員素質(zhì)，增強(qiáng)黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

一、評議內(nèi)容

(一)是否具有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念，能否堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，把實(shí)現(xiàn)現(xiàn)階段的共同理想同腳踏實(shí)地做好本職工作結(jié)合起來，全心全意為人民服務(wù)。

(二)是否堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨在社會(huì)主義初級階段的基本路線和各項(xiàng)方針、政策，在政治上同黨中央保持一致，為推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展和社區(qū)精神文明建設(shè)做出貢獻(xiàn)。

(三)是否站在改革的前列，維護(hù)改革的大局，正確處理集體和個(gè)人利益之間的關(guān)系，做到個(gè)人利益服從黨和人民的利益，局部利益服從整體利益。

(四)是否堅(jiān)決執(zhí)行黨的決議，嚴(yán)守黨紀(jì)、政紀(jì)、國法，堅(jiān)決做到令行禁止。(五)是否密切聯(lián)系群眾，關(guān)心群眾疾苦，艱苦奮斗，廉潔奉公，自覺維護(hù)人民群眾的利益。

從黨員政治思想、黨性信念；師德修養(yǎng)，專業(yè)技術(shù)；聯(lián)系群眾，服務(wù)群眾；遵紀(jì)守法，廉潔奉公；保持先進(jìn)，工作實(shí)績進(jìn)行評議。

在教育局黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，由校黨支部有步驟地進(jìn)行組織民主評議黨員。整個(gè)評議過程分學(xué)習(xí)教育、自我總結(jié)、民主評議、組織考察、表彰和處理五個(gè)階段進(jìn)行。

二、原則

（一）實(shí)事求是的原則。在民主評議過程中，堅(jiān)持?jǐn)[事實(shí)講道理，既不降低黨員標(biāo)準(zhǔn)，又不提空泛過高的要求。

（二）民主公開的原則。尊重黨員的民主權(quán)利，讓廣大黨員充分發(fā)表意見，并認(rèn)真聽取黨外群眾的評議意見。對不合格黨員的組織處置意見要與本人見面，并允許申辯。

（三）平等的原則。黨員在評議標(biāo)準(zhǔn)面前人人平等，無論普通黨員還是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部都要一視同仁，嚴(yán)格要求。

三、評議方法和步驟

黨員民主評議過程：制定方案、動(dòng)員部署、組織學(xué)習(xí)教育、完成自我小結(jié)原則：“嚴(yán)肅一認(rèn)真一細(xì)致”。公開評議、廣泛聽取、征求群眾意見(群眾座談評議)；民主評議(黨內(nèi)交流、自評與互評)。做到“交心一交鋒一交融”“批評一教育一凝聚”；評議總結(jié)、綜合分析、梳理反饋；制定整改措施，原則：“梳理一反思一整改”；最后將評議情況、總結(jié)上報(bào)局黨委。

(一)學(xué)習(xí)教育階段。民主評議黨員的學(xué)習(xí)內(nèi)容，以黨章、鄧小平理論以及中央有關(guān)文件為基本內(nèi)容，也可結(jié)合實(shí)際和評議內(nèi)容學(xué)習(xí)有關(guān)文件。著重抓好鄧小平理論的教育、理想宗旨教育、黨風(fēng)黨紀(jì)教育。

(二)自我評價(jià)階段。自我評價(jià)主要是對照黨員標(biāo)準(zhǔn)和評議內(nèi)容進(jìn)行。要聯(lián)系個(gè)人思想和工作實(shí)際，自覺清理思想，檢查言行，肯定成績，找準(zhǔn)存在的問題及根源，在是否合格上進(jìn)行自我認(rèn)定。自評前，應(yīng)認(rèn)真、如實(shí)地寫好個(gè)人總結(jié)材料，并主動(dòng)征求黨內(nèi)外群眾的意見。個(gè)人總結(jié)寫好后要經(jīng)黨支部審定，然后由黨員在黨支部大會(huì)上進(jìn)行自我總結(jié)。

(三)黨內(nèi)、黨外評議階段。先在黨支部或黨小組內(nèi)進(jìn)行黨內(nèi)互評。評議中認(rèn)真開展批評和自我批評，敢于觸及矛盾和問題，避免不負(fù)責(zé)任的評功擺好。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭解剖自己，帶頭接受批評，帶頭評議別人。對不宜公開批評的問題，可通過意見箱或同黨員個(gè)別談話等方式，讓黨員充分發(fā)表意見。黨內(nèi)互評后，采用座淡會(huì)或民意測驗(yàn)的方法，聽取黨外群眾對黨支部和黨員的意見。

(四)組織考察階段。召開支部委員會(huì)，將各方面對每個(gè)黨員的評價(jià)和反映，核實(shí)、綜合、分析，提出“亮點(diǎn)、不足和努力方向”三個(gè)內(nèi)容的初步意見后，提交黨員大會(huì)討論，按照少數(shù)服從多數(shù)的原則，形成正式組織意見。確定為優(yōu)秀黨員和不合格黨員，報(bào)上級黨委審批。

(五)表彰、處理階段。經(jīng)過民主評議，對一致公認(rèn)表現(xiàn)好的黨員，由基層黨組織通過口頭或書面形式進(jìn)行表揚(yáng)，對突出的優(yōu)秀黨員，報(bào)教育局黨委給予表彰；對合格黨員要給予肯定和鼓勵(lì)；對不合格黨員要按照有關(guān)政策，區(qū)別情況，嚴(yán)肅處置。

第五章 加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作制度

思想工作講求實(shí)效。圍繞精神文明和物質(zhì)文明的建設(shè)要求，依靠全體黨員積極開展思想政治工作，關(guān)心教工學(xué)習(xí)生活，不斷提高教師政治思想與業(yè)務(wù)能力。

一、總則

第一條 中共中央發(fā)出了《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的若干意見》，這是做好新時(shí)期思想政治工作的綱領(lǐng)性文件。為了進(jìn)一步實(shí)踐“三個(gè)代表”教育活動(dòng)，結(jié)合實(shí)際貫徹落實(shí)好《若干意見》的總體部署，特制定如下實(shí)施意見。第二條 思想政治工作是學(xué)校教育工作的生命線，思想政治工作是黨建工作的重中之重，加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作是當(dāng)前擺在我們面前的一項(xiàng)重大而緊迫的任務(wù)。

第三條 通過廣泛和深入的思想教育，把全體黨團(tuán)員干部教師的思想和認(rèn)識統(tǒng)一到黨的理論、路線、方針、政策上來，發(fā)揮群體智慧和力量投入到教育改革的實(shí)踐中。

第四條 加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的原則：必須堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持黨的基本路線和基本方針；必須堅(jiān)持為促進(jìn)金山教育發(fā)展服務(wù)；必須堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，增強(qiáng)針對性和實(shí)效性；必須堅(jiān)持教育與管理問題同解決實(shí)際問題相結(jié)合。

第五條 加強(qiáng)思想政治工作，關(guān)鍵是以身作則，黨員、干部做好全體師生和社會(huì)的表率。

第六條 加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作，要從黨組織的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)抓起。

二、思想建設(shè)制度

（一）學(xué)習(xí)制度。學(xué)習(xí)要堅(jiān)持計(jì)劃、時(shí)間、人員三落實(shí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容針對性強(qiáng)，注重實(shí)效，永保黨的生機(jī)、活力與先進(jìn)性。

（二）繼續(xù)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀精神，學(xué)會(huì)用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)、方法觀察問題和處理問題。不斷學(xué)習(xí)，提高綜合素養(yǎng)，并學(xué)以致用。

（三）黨課制度。每學(xué)期采取請進(jìn)來、走出去的辦法，每年有重點(diǎn)地聘請1—2人次專家學(xué)者或領(lǐng)導(dǎo)干部，上黨課或進(jìn)行傳統(tǒng)教育。結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，有計(jì)劃的組織黨員參觀學(xué)習(xí)，進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會(huì)主義和創(chuàng)業(yè)精神教育。

（四）建立談心、談話制度。領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)、黨員與黨員之間、黨員與群眾之間開展談心活動(dòng)，通過積極的談心活動(dòng)，進(jìn)一步達(dá)到領(lǐng)導(dǎo)與群眾、黨員與黨員思想上的溝通，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，促進(jìn)各項(xiàng)工作。

（五）對黨員干部應(yīng)加強(qiáng)馬克思主義唯物論和無神論教育，大力提倡科學(xué)精神。利用輿論陣地，幫助和引導(dǎo)干部、群眾劃清唯物論與唯心論、無神論與有神論、科學(xué)與迷信、文明與愚昧的界限，增強(qiáng)識別和抵制唯心主義、封建迷信及各種偽科學(xué)的能力。

三、組織建設(shè)制度

（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中國共產(chǎn)黨章程》。把《黨章》學(xué)習(xí)同學(xué)習(xí)鄧小平理論和科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)實(shí)踐教育結(jié)合起來，同“三個(gè)代表”結(jié)合起來，全面落實(shí)，使黨組織的建設(shè)進(jìn)一步制度化、規(guī)范化。

（二）繼續(xù)以創(chuàng)建“四有”星級黨支部為主線，做好鞏固與提高工作；按《黨章》規(guī)定做好支部按期換屆選舉工作。校支部委員會(huì)每三年改選一次，委員缺額及時(shí)增補(bǔ)。

（三）進(jìn)一步健全黨內(nèi)生活的各種制度，提高黨組織生活和黨課教育質(zhì)量，增強(qiáng)組織生活的政治性、思想性、原則性。每黨課不少于4次，黨員大會(huì)不少于20次，支委會(huì)不少于10次，黨員組織生活會(huì)不少于2次。對黨員逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)化管理，對黨員堅(jiān)持一年一度的等級考核和民主評議。

（四）入黨積極分子的培養(yǎng)和教育工作制度。加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，遵守黨的章程，嚴(yán)肅黨的紀(jì)律，積極、慎重、有計(jì)劃發(fā)展新黨員。(詳見《發(fā)展黨員工作程序》)。加強(qiáng)入黨積極分子的培訓(xùn)工作，使他們了解黨的基本知識，端正入黨動(dòng)機(jī)，切實(shí)保證新黨員質(zhì)量。

（五）黨員的管理和監(jiān)督制度。一是認(rèn)真落實(shí)《中國共產(chǎn)黨黨員權(quán)利保障條例》使黨員權(quán)利真正落到實(shí)處。二是認(rèn)真執(zhí)行民主評議黨員制度，實(shí)事求是地評價(jià)黨員，增強(qiáng)其光榮感和使命感，更好地發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

四、黨風(fēng)廉政建設(shè)制度

保證監(jiān)督嚴(yán)肅有力。依據(jù)相關(guān)政策，對黨員干部實(shí)行有效的教育規(guī)范的管理和有力的監(jiān)督，確保黨的路線方針政策和國家的教育目標(biāo)在校內(nèi)的貫徹執(zhí)行。堅(jiān)持用鄧小平理論統(tǒng)一思想，指導(dǎo)行動(dòng)，解放思想、求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新；堅(jiān)持從嚴(yán)治黨、從嚴(yán)治政的原則；使我校支部建設(shè)贏得教工的信任、家長的信賴和社會(huì)的信譽(yù)。有力保障、推進(jìn)學(xué)校的教育、教學(xué)工作。

（一）認(rèn)真貫徹《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》，引深反腐倡廉教育。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要廉潔自律，以身作則，遵紀(jì)守法，每年定期召開兩次干部民主生活會(huì)，在黨性黨風(fēng)方面進(jìn)行自查自糾。

（二）嚴(yán)格執(zhí)行《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》和《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》（試行）。常學(xué)常思，通過典型案例，增強(qiáng)黨員干部廉潔從政的意識和紀(jì)律觀念。

（三）監(jiān)督保障規(guī)范教育收費(fèi)制度。嚴(yán)格政治紀(jì)律，責(zé)任到人，誰主管，誰負(fù)責(zé)，嚴(yán)肅查處違規(guī)行為。

五、精神文明建設(shè)制度

（一）精神文明建設(shè)活動(dòng)制度。進(jìn)一步做深“比三德”、“比貢獻(xiàn)”和“創(chuàng)文明單位”系列活動(dòng)，激發(fā)教師潛力、凝聚教工與黨、工、團(tuán)合力開辟多種文化娛樂活動(dòng)，豐富教師精神文化生活，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作開展。

（二）志愿者活動(dòng)制度。積極引導(dǎo)黨團(tuán)員教師加入志愿者隊(duì)伍，展開以世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育為先導(dǎo)的“讓黨旗飄揚(yáng)在教學(xué)第一線”、“黨在我心中，我在群眾中，爭做素質(zhì)教育排頭兵”、“學(xué)禮儀、講文明、樹新風(fēng)”和“樹金山區(qū)二實(shí)小教師形象”等活動(dòng)，積極組織廣大黨員干部參加無償獻(xiàn)血、加入中華骨髓庫、社會(huì)公益勞動(dòng)和各類志愿者服務(wù)活動(dòng)，為金山的新一輪跨越式發(fā)展作貢獻(xiàn)。

六、其他制度

（一）增強(qiáng)統(tǒng)戰(zhàn)意識，做好統(tǒng)戰(zhàn)工作。

（二）認(rèn)真做好關(guān)心下一代工作。

（三）做好學(xué)校干部任用和后備干部培養(yǎng)工作。在優(yōu)秀青年教師中推薦、培養(yǎng)、產(chǎn)生，堅(jiān)持民主集中制。做好入選者的基本情況與簡歷(獎(jiǎng)懲情況)；提任理由與依據(jù)；民主推薦，階段考察，民主測評；醞釀情況的記錄。

（四）加強(qiáng)團(tuán)支部和工會(huì)的指導(dǎo)研究工作。每月定期針對性研究開展適應(yīng)青年特點(diǎn)和全體教工的各種有益學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。

（五）重大事件上報(bào)請示請假制度。黨支部遇到重大問題或超越自己職權(quán)范圍的問題，要及時(shí)向上級部門教育局黨委請示匯報(bào)。

第六章

讓黨旗飄揚(yáng)在教學(xué)第一線保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的長效機(jī)制

為進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大先進(jìn)性教育活動(dòng)的成果，充分發(fā)揮機(jī)制的導(dǎo)向、規(guī)范、激勵(lì)、監(jiān)督、制約等功能，把先進(jìn)性教育活動(dòng)以來的兩年中取得的成效、創(chuàng)新的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為經(jīng)常之舉，使我校黨支部和黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性建設(shè)經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化，根據(jù)教育局黨委部署和要求，現(xiàn)建立健全保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性長效機(jī)制如下：

一、黨員長期受教育的學(xué)習(xí)機(jī)制。學(xué)習(xí)是黨員保持先進(jìn)性的基礎(chǔ)和前提。黨組織定期組織黨員深入學(xué)習(xí)貫徹鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，加強(qiáng)理想信念教育、宗旨意識教育、黨的路線方針政策教育和形勢任務(wù)教育，引導(dǎo)黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和正確的權(quán)利觀、地位觀、利益觀，增強(qiáng)黨員意識和黨性觀念；還要結(jié)合工作需要，學(xué)習(xí)鉆研業(yè)務(wù)知識。

1、完善學(xué)習(xí)制度，確保廣大黨員干部及時(shí)、長期、有效地接受教育。⑴、中心組學(xué)習(xí)制度，每雙周四下午； ⑵、黨支部學(xué)習(xí)制度，每雙周五上午；

⑶、黨員學(xué)習(xí)制度，在黨員中大力營造全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)的良好氛圍，全面提高自身素質(zhì)。組織與個(gè)人學(xué)習(xí)結(jié)合每周一下午。

⑷、建立黨員學(xué)習(xí)成果匯報(bào)制度，加大對黨員學(xué)習(xí)教育的督查。

2、黨員積極承擔(dān)學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)，讓黨旗飄揚(yáng)在教學(xué)第一線；校級以上示范研討課，每學(xué)期不少于1次。

3、黨員主題為學(xué)生每周的升旗儀式作“黨旗指引我前進(jìn)”專題講話，通過學(xué)習(xí)歷史故事、身邊人物等形式，及讓黨的光輝照耀學(xué)生的心田；每人每學(xué)期承擔(dān)1次專題講話。

4、黨員組織生活“我的生活我設(shè)計(jì)”制度，發(fā)揮每位同志的特長，聚焦大家公共的學(xué)習(xí)需求，激揚(yáng)主人翁精神，豐富組織生活，提升黨員的綜合素養(yǎng)；1-2人組合，每學(xué)期設(shè)計(jì)活動(dòng)方案1個(gè)并組織實(shí)施。

二、純潔黨員隊(duì)伍的管理機(jī)制

5、嚴(yán)格黨的組織生活。認(rèn)真落實(shí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)、黨支部“三會(huì)一課”、民主評議黨員、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部參加雙重組織生活等制度。黨支部組織生活會(huì)每半年召開一次，領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)每半年召開一次，民主評議黨員每年一次。通過嚴(yán)格的組織生活，促使黨員發(fā)揚(yáng)成績，修正錯(cuò)誤，提高素質(zhì)，錘煉黨性。

6、結(jié)合教師節(jié)和黨員民主評議，每年開展兩次評選校、區(qū)級優(yōu)秀黨員表彰活動(dòng)。改進(jìn)和創(chuàng)新評選表彰形式，增強(qiáng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員榮譽(yù)感和責(zé)任感，發(fā)揮表率示范作用，激發(fā)廣大黨員、教師立足本職，扎實(shí)工作，努力創(chuàng)造一流工作業(yè)績。

7、堅(jiān)持“黨要管黨，從嚴(yán)治黨”的方針，落實(shí)黨建工作責(zé)任制，層層抓落實(shí)。

⑴、認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》和《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》，嚴(yán)格黨內(nèi)監(jiān)督；堅(jiān)持民主集中制原則；通過開展批評與自我批評，擴(kuò)大黨內(nèi)民主；建立每年的黨性分析評議制度。

⑵、是拓展監(jiān)督渠道。構(gòu)建教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系，加大監(jiān)督力度，提高監(jiān)督效能。

⑶、強(qiáng)化廉潔自律。把強(qiáng)化監(jiān)督與廉潔自律結(jié)合起來，使廣大黨員自覺做到自重、自省、自警、自勵(lì)，防微杜漸，拒腐防變。

⑷、執(zhí)行《黨費(fèi)收繳規(guī)定》要求，根據(jù)《關(guān)于中國共產(chǎn)黨黨費(fèi)收繳、使用和管理的規(guī)定》，并根據(jù)新形勢下黨員收入變化情況按時(shí)如數(shù)交納黨費(fèi)。公開黨費(fèi)收繳、使用和管理情況，切實(shí)加強(qiáng)對黨費(fèi)工作的檢查、監(jiān)督和管理。

8、正式場合佩戴黨徽上崗制度。

9、黨員的學(xué)習(xí)思想?yún)R報(bào)和評議制度，每學(xué)期專題學(xué)習(xí)理論和業(yè)務(wù)書籍各一本，結(jié)合“慧燈閃亮，書香假期”讀書活動(dòng)，展開讀后感征文評比和佳作賞析；每年兩次結(jié)合民主評議進(jìn)行學(xué)習(xí)實(shí)踐的思想作風(fēng)和工作實(shí)績的總結(jié)匯報(bào)與評議。

10、關(guān)系學(xué)校教工的大事、要事及時(shí)在校務(wù)公示欄和校園網(wǎng)電子書包“紅卡信息站”的通報(bào)制度；不斷健全與完善“心靈之橋”、“意見征詢四通道”，與教工、家長與學(xué)生的有效溝通。

11、每學(xué)年的師德評優(yōu)制度，樹立身邊優(yōu)秀的黨員教師為榜樣，激勵(lì)先進(jìn)人物，使師生學(xué)有方向，趕有目標(biāo)。

三、密切聯(lián)系群眾的服務(wù)機(jī)制。

保持黨的先進(jìn)性的根本要求是始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，增強(qiáng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部對基層員工的感情，對工作的激情，改進(jìn)工作作風(fēng)，服務(wù)基層員工。

12、堅(jiān)持黨員干部責(zé)任區(qū)制度，深入群眾，及時(shí)了解掌握與調(diào)研解決問題，發(fā)揮以點(diǎn)帶面的作用。

13、堅(jiān)持經(jīng)常性的談心制度。定期在黨員之間、黨員與群眾之間、干部與員工之間廣泛開展談心活動(dòng)，進(jìn)一步溝通思想，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，互相幫助，共同提高。關(guān)乎大眾與學(xué)校發(fā)展的重大決策，要廣泛聽取群眾意見，充分吸收群眾參與。建立健全重大事項(xiàng)向群眾通報(bào)制度，完善群眾評價(jià)監(jiān)督機(jī)制

14、結(jié)對制度和談心工程，黨員和積極分子、團(tuán)員青年教師結(jié)對，架起溝通心靈的橋梁，共同成長；談心、幫助每月不少于1次。

15、黨員和困難生“大手牽小手，齊步向前走”的“1+2” 結(jié)對幫教活動(dòng)；每周不少于1次。

16、志愿者服務(wù)隊(duì)伍，與社區(qū)共建文明和諧社會(huì)，每學(xué)期黨員的社區(qū)志愿者服務(wù)、校內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生整治勞動(dòng)等不少于4次；每次活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)。

17堅(jiān)持定期開展主題實(shí)踐活動(dòng)制度。圍繞學(xué)校中心工作，積極開展系列主題實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)解決教育改革發(fā)展穩(wěn)定中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，進(jìn)一步密切黨群干群關(guān)系，為黨員加強(qiáng)黨性鍛煉、發(fā)揮先鋒模范作用搭建平臺、創(chuàng)造條件。

四、加強(qiáng)和改進(jìn)組織建設(shè)的工作機(jī)制。

18、選好配強(qiáng)中層干部，推好后備干部，把好人才、人品關(guān)，把有凝聚力、號召力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師吸納到黨組織隊(duì)伍中來。

19、加強(qiáng)黨員管理。按照“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展”的方針，以教學(xué)一線青年員工和業(yè)務(wù)骨干為重點(diǎn)，認(rèn)真做好黨員發(fā)展工作，嚴(yán)格按照《發(fā)展黨員工作細(xì)則》和《實(shí)行發(fā)展黨員公示制的意見》等制度要求，抓好培養(yǎng)、教育、培訓(xùn)、政審、公示等各個(gè)環(huán)節(jié)的落實(shí)，保證黨員質(zhì)量。對不認(rèn)真履行黨員義務(wù)、不完全符合黨員條件的，要區(qū)別情況，做好教育轉(zhuǎn)化和組織處理工作，確保黨員隊(duì)伍高素質(zhì)、高質(zhì)量。

20、實(shí)行校務(wù)公開，依靠教職工，推進(jìn)、加強(qiáng)民主監(jiān)督、維護(hù)全校師生員工合法權(quán)益。

21、．加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，樹立黨員干部的先進(jìn)、公正、高效、廉潔的形象，進(jìn)一步密切黨群關(guān)系、干群關(guān)系，調(diào)動(dòng)教職工積極性；推進(jìn)、深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，依法治校，依法治教；推動(dòng)學(xué)校改革發(fā)展和穩(wěn)定。

22、.繼續(xù)扎實(shí)地推進(jìn)“四有”黨支部的建設(shè)工作，發(fā)揮政治核心和黨員的先鋒模范作用，深入開展“找差距、比三德”、“三為”等活動(dòng)，以榜樣的示范提高人，以學(xué)校的發(fā)展吸引人，以敬業(yè)的精神激勵(lì)人。

23、以二期課改工作為中心，用創(chuàng)新促進(jìn)發(fā)展，積極做好各項(xiàng)工作，完成局黨委交給的各項(xiàng)任務(wù)，為推進(jìn)我校的教育、教學(xué)工作，為實(shí)現(xiàn)我校的“四高”辦學(xué)目標(biāo)，為促進(jìn)“金山教育的新一輪發(fā)展”而再接再厲！

第七章 責(zé)任書 附件

金山區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)中心組干部勤政廉政制度及責(zé)任書

一、指導(dǎo)思想：以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，根據(jù)教育局黨委有關(guān)文件精神和具體部署，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，貫徹落實(shí)黨風(fēng)廉政會(huì)議精神，繼續(xù)做好校長負(fù)責(zé)制工作，充分發(fā)揚(yáng)黨員干部廉潔奉公、勤政為民的優(yōu)良作風(fēng)，發(fā)揮黨員干部在學(xué)校各項(xiàng)工作中的先鋒模范作用。

二、具體內(nèi)容：

1.具有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念，與黨中央保持高度一致，增強(qiáng)組織觀念和大局意識，始終堅(jiān)持服從、服務(wù)大局、維護(hù)大局，目光遠(yuǎn)，言行實(shí)、心胸寬；堅(jiān)決反對黨內(nèi)不說、黨外亂說，開會(huì)不說、會(huì)后亂說，當(dāng)面不說、背后亂說的現(xiàn)象，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，提升黨員干部的綜合素養(yǎng)。

2.嚴(yán)守黨的各項(xiàng)制度以及國家的各項(xiàng)法律法規(guī)，貫徹落實(shí)黨和國家關(guān)于教育的路線、方針、政策，切實(shí)執(zhí)行校務(wù)會(huì)、支委會(huì)和校長室的各項(xiàng)決議，堅(jiān)決貫徹落實(shí)校長負(fù)責(zé)制的有關(guān)精神，維護(hù)校長在學(xué)校行政事務(wù)中的決策權(quán)、管理權(quán)與指揮權(quán)。3.工作積極主動(dòng)、及時(shí)到位、不拖拉不延誤，實(shí)事求是，令行禁止。根據(jù)學(xué)校階段中心工作要求及時(shí)做好計(jì)劃和小結(jié)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，正確對待工作中的失誤并及時(shí)加以改正，教育補(bǔ)臺，體現(xiàn)良好的表率作用和團(tuán)隊(duì)意識。

4.加強(qiáng)理論與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高管理水平、個(gè)人修養(yǎng)與工作能力，積極進(jìn)取、勇于負(fù)責(zé)，吃苦在前、享受在后，發(fā)揚(yáng)自我犧牲精神，體現(xiàn)對事業(yè)的高度責(zé)任感，自覺、主動(dòng)地為學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和重大教改措施獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，確保學(xué)校中心工作順利開展，推進(jìn)學(xué)校的改革和發(fā)展。

5.立黨為公，執(zhí)政為民，努力提高拒腐防變能力。在對外活動(dòng)、招生工作、財(cái)經(jīng)紀(jì)律等方面，模范遵守黨紀(jì)國法及學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，對上下負(fù)責(zé)，樹立維護(hù)二實(shí)小形象。

6.注意細(xì)節(jié)的養(yǎng)成，慎重對待自己的言行和人際交往，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，以寬廣的胸襟對待工作，不斤斤計(jì)較個(gè)人的得失進(jìn)退，正確處理集體、個(gè)人利益之間的關(guān)系，做到個(gè)人利益服從黨和人民的利益，局部利益服從整體利益，貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想，積極體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀。

7.密切聯(lián)系群眾，及時(shí)了解情況，熱心為群眾排憂解難。自覺接受群眾監(jiān)督、評議和組織考驗(yàn)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)，廉潔奉公，以身作則，堅(jiān)決杜絕違法亂紀(jì)行為。8.在創(chuàng)建和諧校園建設(shè)、開展師德教育和師資隊(duì)伍建設(shè)等各項(xiàng)工作中發(fā)揮積極的作用。

責(zé)任人簽字： 金山區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)

注：每簽署，一式兩份，本人留一份；學(xué)校存檔一份。責(zé)任內(nèi)容應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)作好修訂。

金山區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)黨支部黨員責(zé)任書

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，根據(jù)教育局黨委要求布署，積極體現(xiàn)“一個(gè)黨員一面旗”、“讓黨旗高高飄揚(yáng)在教學(xué)第一線”的榜樣示范作用； 深入開展“講黨性，重品行，做表率”活動(dòng)，牢記黨的宗旨，增強(qiáng)黨員意識，完善黨員形象；充分發(fā)揮黨支部的政治核心作用、保證監(jiān)督作用和黨員的先鋒模范作用，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作順利完成，創(chuàng)建和諧、幸福校園。

二、具體內(nèi)容

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，努力提高自身政治理論修養(yǎng)和師德修養(yǎng)，在學(xué)校各項(xiàng)工作中發(fā)揮先鋒模范作用。

2.依照黨章，按黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷增強(qiáng)組織觀念和全局意識，積極開展批評和自我批評，在黨員責(zé)任區(qū)內(nèi)擴(kuò)大黨員的影響力，增強(qiáng)黨員的凝聚力，擴(kuò)大黨員的戰(zhàn)斗力，充分體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性。

3.自覺遵守黨紀(jì)、政紀(jì)、校紀(jì)，不斷增強(qiáng)“依法治校，依法從教”的意識。黨員嚴(yán)格杜絕違反“教育教學(xué)”規(guī)律的現(xiàn)象發(fā)生。

4.敬崗愛業(yè)，牢固樹立“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生”的教育思想，全心全意為學(xué)生服務(wù)，努力成為學(xué)生的良師益友和人生道路的引路人。

5.密切聯(lián)系群眾，了解人、關(guān)心人、凝聚人。積極加入志愿活動(dòng)，服務(wù)奉獻(xiàn)，創(chuàng)建和諧。

6.在學(xué)校各項(xiàng)工作中身先士卒、以身作則、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，自覺塑造黨員新形象，體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性。

此責(zé)任書將作為年終考核黨員和評議黨員的重要依據(jù)，并希望廣大黨員互相監(jiān)督，互相促進(jìn)。

責(zé)任人簽

字：

黨支部蓋章：

注：責(zé)任書一式兩份，黨員本人留一份，黨支部存檔一份。責(zé)任內(nèi)容應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)作好修訂。

金山區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律承諾書

為深入貫徹黨的十七大精神，立黨為公，執(zhí)政為民，嚴(yán)格遵守領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定，認(rèn)真履行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任，辦好讓人民滿意的金山教育，本人向?qū)W校黨支部作出如下承諾：

（1）不在重大決策、重要干部任免、重大項(xiàng)目安排和大額度資金使用等“三重一大”事項(xiàng)上個(gè)人決策；

（2）不利用職權(quán)和職務(wù)上的便利和影響為自己或親友、身邊工作人員謀取不正當(dāng)利益；

（3）不違反規(guī)定收送現(xiàn)金、有價(jià)證券和支付憑證；（4）不私自從事營利活動(dòng)；

（5）不參與賭博、酒后駕車等違紀(jì)違法活動(dòng)；（6）自覺按規(guī)定報(bào)告?zhèn)€人重大事項(xiàng)；（7）堅(jiān)持“一崗雙責(zé)”，抓好分管部門的黨風(fēng)廉政建設(shè)，承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任；（8）堅(jiān)持民主作風(fēng)，自愿接受組織和群眾監(jiān)督。

承諾人（簽名）： 學(xué)校黨支部（蓋章）：

年 月 日 年 月 日

本承諾書一式二份，一份學(xué)校支部留存，一份本人留存。

金山區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)

二〇〇九年八月

第三篇：金山區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理制度

金山區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)教導(dǎo)處教學(xué)管理制度

目錄

金山區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理制度 金山區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評估制度 金山區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)教研活動(dòng)管理制度 金山區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)校本教研交流制度 金山區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)校本教研教師實(shí)踐反思制度 金山區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)課堂教學(xué)管理制度 金山區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)聽、評課制度 金山區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)巡課制度 金山區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師備課制度 金山區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)作業(yè)批改制度 金山區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)試卷和考試管理制度 金山區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)招生制度 金山區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)籍管理制度

金山區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理制度

一、每個(gè)教師都應(yīng)有較強(qiáng)的教學(xué)質(zhì)量意識，對所教學(xué)科質(zhì)量負(fù)責(zé)。

二、教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理實(shí)行逐級負(fù)責(zé)制： 校長——教導(dǎo)主任——學(xué)科大組長——教研組長——任課教師

三、教導(dǎo)處每學(xué)期至少兩次會(huì)同學(xué)科組長對教學(xué)情況進(jìn)行分析，及時(shí)采取有效措施。

四、每學(xué)期各學(xué)科根據(jù)教學(xué)情況作好學(xué)科分析，寫好學(xué)科分析報(bào)告。

金山區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評估制度

一、為保證學(xué)校教學(xué)工作的中心地位，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校特建立教學(xué)質(zhì)量評估制度。

二、教學(xué)質(zhì)量評估包括對任課教師的備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)和考試五個(gè)環(huán)節(jié)的全過程評價(jià)，納入學(xué)校期末量化工作考核，考核結(jié)果為教師調(diào)資、晉級、評比、獎(jiǎng)勵(lì)的重要依據(jù)。

三、學(xué)校每學(xué)年進(jìn)行學(xué)生座談會(huì)和家長問卷，調(diào)查教師的師德與教學(xué)情況，調(diào)查結(jié)果作為評估的參考。

四、對教師的教學(xué)質(zhì)量評估結(jié)果采取由教研組長評價(jià)與學(xué)校教導(dǎo)處評價(jià)相結(jié)合的方法，評價(jià)結(jié)果通知被評價(jià)本人。每學(xué)年進(jìn)行兩次教學(xué)質(zhì)量評估，第一學(xué)期為初評，第二學(xué)期為終評。

金山區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)教研活動(dòng)管理制度

一、本校采取年級和學(xué)科組相結(jié)合，由教導(dǎo)處統(tǒng)一管理的體制。

二、每月召開一次教研組長會(huì)議，每周舉行一次集體備課或其他研討活動(dòng)。

三、每學(xué)期初，教導(dǎo)處、教研組須根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃制定學(xué)科教研組教學(xué)研究計(jì)劃，安排好活動(dòng)。

四、有目的、有計(jì)劃地組織觀摩課（含研究課），探索教學(xué)規(guī)律、推動(dòng)教學(xué)改革。

五、建立各學(xué)科教師梯隊(duì)，組織新老掛鉤，以老帶新。

六、了解、掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，定期抽查學(xué)生作業(yè)和試卷，了解、分析教師教學(xué)情況，吸取學(xué)生對教學(xué)的意見和要求。

七、關(guān)心和組織教師多種形式的進(jìn)修活動(dòng)，不斷提高教師的教學(xué)水平和教學(xué)研究能力。

八、提倡寫教學(xué)專題總結(jié)或教研論文，每學(xué)年召開一次經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流會(huì)。

九、詳實(shí)記載每次教研活動(dòng)情況，及時(shí)向教導(dǎo)處報(bào)告工作，反映意見。

十、學(xué)校每學(xué)年進(jìn)行評選先進(jìn)活動(dòng)，對進(jìn)行教研活動(dòng)有突出成績個(gè)人和教研組，進(jìn)行精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。金山區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)校本教研交流制度

一、日常學(xué)科教研活動(dòng)交流制度

1、開展師徒結(jié)隊(duì)活動(dòng)，促進(jìn)青年教師盡快成長。師徒既各展其長，又互幫互學(xué)，優(yōu)勢互補(bǔ)。

2、廣泛開展教師之間的聽課、評課活動(dòng)。同一科目教師之間每學(xué)期互相聽課要達(dá)到8節(jié)次（相鄰年級必聽），不同學(xué)科教師之間互相聽課2節(jié)次。聽課之后一定要集體評課或個(gè)別交流評課，評課不僅要評出優(yōu)點(diǎn)，而且要指出不足和今后改進(jìn)的建議。

3、沙龍活動(dòng)。每學(xué)期各學(xué)科根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)開展沙龍活動(dòng)，暢談自己的經(jīng)驗(yàn)和困惑，4、經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思，并記錄下來（詳見反思制度）。

二、全校教研經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流制度。

1、優(yōu)秀教學(xué)、教育案例、論文評析制度。教師每個(gè)學(xué)期要提供一個(gè)富有創(chuàng)造性的典型案例在學(xué)科教研組中進(jìn)行交流，并相互交流研究成果，分享成果，共同提高；教師每學(xué)年提供一篇優(yōu)質(zhì)論文，評選后獲獎(jiǎng)?wù)撐脑谌７秶M(jìn)行交流。

2、教學(xué)問題積累制度。教師隨時(shí)將自己教學(xué)過程中的收獲，課堂教學(xué)中學(xué)生思維的火花或閃光點(diǎn)進(jìn)行紀(jì)錄，具有研究價(jià)值或感到困惑的問題，定期通過校園網(wǎng)或其他方式進(jìn)行展示；并利用教研組活動(dòng)時(shí)間或每月利用學(xué)科教研活動(dòng)時(shí)間，一起討論解決。如果確實(shí)有解決不了的重大困惑或疑難問題，再定期邀請有關(guān)專家引領(lǐng)。

3、精品教案交流制度。教師每個(gè)學(xué)期至少提供一篇精品教案，通過校園網(wǎng)進(jìn)行展示。

金山區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)校本教研教師實(shí)踐反思制度

一、教師要及時(shí)認(rèn)真地撰寫課堂教學(xué)反思和教育教學(xué)反思，每位教師每月必須找出2-3個(gè)教育教學(xué)中存在的問題進(jìn)行反思并寫出心得體會(huì)，每月不少于2篇。

二、學(xué)校定期對教師的教學(xué)反思進(jìn)行檢查。教師的教育教學(xué)反思要一月一交；定期開展校級教師論壇、校級教研沙龍；學(xué)校專檔管理，專項(xiàng)評價(jià)；學(xué)期末由學(xué)校返還給教師，為教師以后教學(xué)教研提供借鑒。

三、教師要運(yùn)用新課程理念，開動(dòng)腦筋，采用多種方法進(jìn)行教學(xué)反思，如：行動(dòng)研究法；觀察法等。

四、教師要針對自己的教學(xué)實(shí)際，靈活選擇教學(xué)反思的類型，如：“課后思”、“周后思”、“單元思”、“月后思”、“期中思”。

五、教師要用批判和審視的眼光看待自己的思想、觀念和行為，并作出理性的判斷和選擇，從而實(shí)現(xiàn)自己思想觀念和行為的鞏固、完善和變革。

六、把要求學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”與教師“學(xué)會(huì)教學(xué)”統(tǒng)一起來。教師把自我作為意識對象，在教學(xué)活動(dòng)中，把教學(xué)活動(dòng)本身作為意識對象，不斷對自我及教學(xué)進(jìn)行積極、主動(dòng)地計(jì)劃、評價(jià)、反饋、控制和調(diào)節(jié)。

金山區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)課堂教學(xué)管理制度

一、任課教師應(yīng)嚴(yán)格按照我校上課要求組織教學(xué)活動(dòng)，確保教學(xué)秩序井然有序。

二、校長室、教導(dǎo)處、行政執(zhí)勤按照校巡課制度執(zhí)行巡課，確保教學(xué)秩序井然有序。附上課具體要求：

1、圍繞教學(xué)目標(biāo)制訂每課時(shí)的教學(xué)要求，恰當(dāng)處理教學(xué)內(nèi)容，組織教學(xué)，體現(xiàn)出備課設(shè)計(jì)中的重點(diǎn)，分散難點(diǎn)，形成恰當(dāng)?shù)钠露取?/p>

2、教學(xué)過程設(shè)計(jì)要根據(jù)課程的類別，教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法與手段。注意新舊知識的聯(lián)系，努力調(diào)動(dòng)積極性，重視學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素的培養(yǎng)與指導(dǎo)。

3、熟悉教材中的習(xí)題，精心選擇和設(shè)計(jì)練習(xí)，有利于鞏固所學(xué)知識，有利于培養(yǎng)學(xué)生的分析問題和解決問題的能力，練習(xí)設(shè)計(jì)的操作要注意參與面與中差生的實(shí)際情況。

4、上課教態(tài)親切，語言規(guī)范。認(rèn)真做好組織教學(xué)工作，對違反課堂紀(jì)律的學(xué)生要正面教育，耐心教育；嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。

5、切實(shí)把素質(zhì)教育落實(shí)到課堂教學(xué)中，課堂教學(xué)要落實(shí)三要素，即：面向全體、全面提高、主動(dòng)發(fā)展。改進(jìn)教學(xué)方法，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，在全面發(fā)展的前提下發(fā)展個(gè)性。

6、板書規(guī)范、醒目、有條理，恰當(dāng)?shù)厥褂镁哂鞋F(xiàn)代化的教學(xué)手段，并在課前做好充分的準(zhǔn)備。

7、每一位教師均在課前二分鐘之內(nèi)到達(dá)教室，準(zhǔn)時(shí)上課，每堂課均有一定的容量和密度，讓學(xué)生有收獲、有提高、有發(fā)展。

8、嚴(yán)格按課程表上課，專課專用，要按規(guī)定上好實(shí)驗(yàn)課，并做好實(shí)驗(yàn)記錄。

金山區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)聽、評課制度

一、聽課、評課是互相學(xué)習(xí)，共同研究的重要形式，全體教師必須按照學(xué)校要求，積極參加聽課、評課活動(dòng)。聽課的教師，原則上應(yīng)該先調(diào)好自己的課程，不能因聽課面耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)。

二、每學(xué)期校長、分管教學(xué)副校長、教導(dǎo)主任（含副教導(dǎo)）聽隨堂課不少于20節(jié)，學(xué)科大組長聽隨堂課不少于15節(jié)，教研組長、備課組長聽隨堂課不少于10節(jié)，每位教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。

三、聽課要準(zhǔn)時(shí)，聽課時(shí)不交頭接耳，要專心，觀察學(xué)生動(dòng)態(tài)，認(rèn)真做好筆記。

四、聽課后要與老師交流意見。必須堅(jiān)持一分為二的原則，尊重施教者的勞動(dòng)，肯定成績，指出缺點(diǎn)。要注意交換意見的場合，不說傷害施教者的話。研討課聽課后要組織教師認(rèn)真評課，共同研討，取長補(bǔ)短。

金山區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)巡課制度

一、為了更好的落實(shí)上海市課程計(jì)劃，嚴(yán)格按課表上課，學(xué)校實(shí)行由校長室、教導(dǎo)處和行政值班三條線巡課制度。

二、巡課內(nèi)容包括：課表執(zhí)行情況，教師到崗情況，課堂常規(guī)遵守情況等。

三、年級組長要隨時(shí)注意本年級的教學(xué)秩序，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)處理。

四、教導(dǎo)處每周巡課不得少于兩次，其中上下半周保證各一次。

五、行政值班要保證每天隨機(jī)巡課一至兩次。

六、所有巡課結(jié)果都要求及時(shí)記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)妥善處理，并及時(shí)到教導(dǎo)處備案。

金山區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師備課制度

一、每位任課教師應(yīng)按照校備課要求進(jìn)行備課。

二、每學(xué)期由教導(dǎo)處、教研組長負(fù)責(zé)組織三次以上教師備課檢查，做好檢查記錄和反饋。

附備課具體要求：

1、熟悉本學(xué)科總體課程標(biāo)準(zhǔn)，全面了解教材內(nèi)容，明確各章節(jié)在教材體系中的地位，明確重點(diǎn)章節(jié)和重點(diǎn)內(nèi)容，統(tǒng)籌安排學(xué)期授課計(jì)劃。

2、根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，確定各章節(jié)、各單元、各課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)目標(biāo)的定位要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，做到明確、具體、集中。

3、各學(xué)科教師都應(yīng)該提前認(rèn)真?zhèn)浜谜n（暑假提前備好兩周課，寒假提前備好一周課），均應(yīng)寫好分課時(shí)的教案。提倡電子備課、兩次備課（手寫教案書寫要整潔），要有教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、作業(yè)布置等。

4、熟悉教材及相應(yīng)練習(xí)冊的習(xí)題。首次接觸教材的教學(xué)時(shí)，教師必須把課后的練習(xí)自己先做一遍。在選擇設(shè)計(jì)練習(xí)時(shí)，要緊扣主題，有利于培養(yǎng)學(xué)生的能力。

5、在個(gè)人備課基礎(chǔ)上參加教研活動(dòng)，并對備課作出修改與補(bǔ)充，進(jìn)一步積累教學(xué)資料，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

金山區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)作業(yè)批改制度

一、每位任課教師應(yīng)按照校作業(yè)批改要求進(jìn)行作業(yè)布置與批改。

二、每學(xué)期由教導(dǎo)處、教研組長負(fù)責(zé)組織三次以上學(xué)生作業(yè)檢查，做好檢查記錄和反饋，并針對問題及時(shí)采取有效措施。附作業(yè)批改具體要求：

1、認(rèn)真貫徹上級有關(guān)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的規(guī)定，嚴(yán)禁私自組織學(xué)生購買或征訂練習(xí)材料、書籍。

2、作業(yè)內(nèi)容要符合教學(xué)大綱、教材的要求，難易適當(dāng)，提倡分層作業(yè)的設(shè)計(jì)與布置，作業(yè)練習(xí)要精選，作業(yè)量要適度，批改要規(guī)范，使用符號要統(tǒng)一。

3、注意指導(dǎo)學(xué)生作業(yè)的方法，嚴(yán)格要求。教育學(xué)生作業(yè)要合乎規(guī)范，整潔、清楚，作業(yè)按時(shí)獨(dú)立完成。

4、要認(rèn)真、及時(shí)地對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行批改、評講，有布置一定要有檢查，并要養(yǎng)成學(xué)生及時(shí)訂正的習(xí)慣。對后進(jìn)生要特別重視面批。

另附各學(xué)科作業(yè)要求。

金山區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)試卷和考試管理制度

一、出卷：根據(jù)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，教研組長對每次單元測試進(jìn)行把關(guān)，教導(dǎo)處于考試前一個(gè)星期完成期末考試的把關(guān)審閱或命題工作。

二、監(jiān)考：抽查驗(yàn)收、期末考試嚴(yán)格按照教導(dǎo)處的監(jiān)考表進(jìn)行監(jiān)考，教導(dǎo)處進(jìn)行巡視檢查，杜絕監(jiān)考中不規(guī)范現(xiàn)象的發(fā)生。

三、閱卷：對抽查驗(yàn)收卷、期末考試卷，按教導(dǎo)處閱卷要求，集中管理、集中批閱，避免閱卷中的矛盾產(chǎn)生。

四、評價(jià)反饋：教研組應(yīng)對每次測試進(jìn)行質(zhì)量分析，及時(shí)上好試卷講評課。期末考試的質(zhì)量分析要有反思、整改措施，教導(dǎo)處進(jìn)行定量、定性的分析和講評。

金山區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)招生制度

依據(jù)國家《義務(wù)教育法》的規(guī)定，進(jìn)一步規(guī)范義務(wù)教育階段學(xué)校的辦學(xué)行為，健全義務(wù)教育階段招生工作的管理體制、工作規(guī)范和運(yùn)行機(jī)制，努力做到公開、公正、公平。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。成立第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)招生領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任和措施。

二、加大宣傳。每年5月10日開始，全面啟動(dòng)招生宣傳工作。利用校門口的宣傳黑板宣傳招生政策。在宣傳欄內(nèi)張貼《金山區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)一年級新生招生方案》、《金山區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)一年級新生入學(xué)須知》等。讓居民了解有關(guān)政策和要求，爭取社會(huì)各界的理解和支持。

三、規(guī)范行為。

1、堅(jiān)持依法治校、依法行政，確保新生依法、按時(shí)、就近免試入學(xué)，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。

2、凡滿6周歲的適齡兒童都應(yīng)當(dāng)入學(xué)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。

3、適齡兒童的常住戶口是確定入學(xué)的依據(jù)。新生的常住戶口應(yīng)與其父母或其他法定監(jiān)護(hù)人的常住戶口及長期居住地保持一致。

4、招生時(shí)不得組織升學(xué)考試，不得以文化考試的方式選擇新生。

5、嚴(yán)格按教育局統(tǒng)一規(guī)定的時(shí)間招生，不得提前招生，嚴(yán)禁使用非正當(dāng)手段爭搶生源。杜絕招生中的腐敗現(xiàn)象。

四、完善手續(xù)。凡戶籍在我校學(xué)區(qū)范圍內(nèi)、年滿六周歲的適齡兒童，不分性別、民族，都應(yīng)接受九年義務(wù)教育，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到我校辦理了入學(xué)報(bào)名手續(xù)。

小學(xué)適齡兒童辦理入學(xué)報(bào)名手續(xù)均出具了以下材料：

1、新生入學(xué)告知書；

2、戶口簿；

3、住房證明材料，即在我校招生學(xué)區(qū)內(nèi)的房產(chǎn)證；

4、兒童預(yù)防接種卡（須經(jīng)疫苗接種地點(diǎn)檢查蓋章）。

金山區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)籍管理制度

學(xué)籍管理是教育行政部門和學(xué)校最基本的常規(guī)管理，對維護(hù)正常的教學(xué)秩序有著十分重要的作用，所以，在貫徹執(zhí)行中必須保證它的嚴(yán)肅性。為了進(jìn)一步提高學(xué)校學(xué)籍的管理水平，早日實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)籍的信息化管理，特制定學(xué)校學(xué)籍管理制度如下：

一、學(xué)籍登記：

學(xué)齡兒童入學(xué)后取得學(xué)籍。學(xué)生學(xué)籍各種表冊，入學(xué)后及時(shí)辦理齊備，《學(xué)籍卡片》裝訂成冊，擺放整齊，設(shè)立專柜，由教導(dǎo)處統(tǒng)一管理?！秾W(xué)籍卡片》應(yīng)由班主任期末填寫一次，填寫規(guī)范。學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)，應(yīng)將卡送交轉(zhuǎn)往學(xué)校繼續(xù)使用；學(xué)生畢業(yè)時(shí)，統(tǒng)一送交檔案室存檔。標(biāo)給學(xué)號的學(xué)生花名冊做為檔案材料，學(xué)校要長期保存。

二、轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)：

1、轉(zhuǎn)入：外校學(xué)生因各種原因轉(zhuǎn)入本校者，均需按《金山區(qū)小學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)暫行辦法》辦理，學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況接收。經(jīng)教導(dǎo)處批準(zhǔn)后，由學(xué)生到原校開具正式轉(zhuǎn)學(xué)證明。根據(jù)學(xué)生情況，編入相應(yīng)班級，并按規(guī)定辦理入學(xué)手續(xù)，填寫學(xué)籍卡。

2、轉(zhuǎn)出：本校學(xué)生因各種原因需轉(zhuǎn)入別校者，需辦理轉(zhuǎn)出手續(xù)；填寫轉(zhuǎn)學(xué)申請表，由家長詳細(xì)說明原因。教導(dǎo)處開給轉(zhuǎn)學(xué)證書，并按規(guī)定辦理離校手續(xù)。

3、五年級學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)實(shí)行嚴(yán)格控制，無論任何情況，都不予辦理。

三、休學(xué)手續(xù)：

學(xué)生因病或其他特殊原因暫時(shí)不能繼續(xù)上學(xué)者，需辦理休學(xué)手續(xù)。由家長填寫休學(xué)申請書，詳細(xì)說明休學(xué)原因，交驗(yàn)相應(yīng)證明，經(jīng)班主任簽署意見，校長審查批準(zhǔn)后，方可辦理。休學(xué)一年為限，期滿后仍不能上學(xué)者，應(yīng)繼續(xù)辦理休學(xué)手續(xù)。

四、復(fù)學(xué)手續(xù)：

休學(xué)期滿后，需要復(fù)學(xué)者，應(yīng)持健康等相關(guān)證明向?qū)W校提出復(fù)學(xué)申請，經(jīng)教導(dǎo)處批準(zhǔn)后，按規(guī)定辦理復(fù)學(xué)入學(xué)手續(xù)，編入相應(yīng)的班級學(xué)習(xí)。

五、畢業(yè)：

小學(xué)生學(xué)習(xí)期滿考試合格的發(fā)給畢業(yè)證書。

六、以上學(xué)籍管理工作的各項(xiàng)制度嚴(yán)格執(zhí)行，按制度做好學(xué)校的學(xué)籍管理工作。

第四篇：金山區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)

金山區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué) 金山區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)建于1985年，2003年6月由石化十二村136號搬遷至衛(wèi)清西路626弄28號。2006年6月，在金山區(qū)教育局的宏觀規(guī)劃下，原東礁小學(xué)順利并入，由此揭開了學(xué)校發(fā)展史上的新篇章。學(xué)校分南北兩個(gè)校區(qū)，北校區(qū)校園占地面積19983平方米，建筑面積10537平方米，有一幢辦公樓、兩幢教學(xué)樓、各類教學(xué)專用室共18間，有29個(gè)教學(xué)班；南校區(qū)校園占地面積9313平方米，建筑面積4416平方米，有一幢辦公樓、一幢教學(xué)樓、各類教學(xué)專用室6間，有22個(gè)教學(xué)班。兩校區(qū)現(xiàn)共有學(xué)生近2100名，教職工160名。作為全國現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，我們充分運(yùn)用多媒體技術(shù)輔助教學(xué)，進(jìn)一步推動(dòng)現(xiàn)代教育技術(shù)的實(shí)踐與運(yùn)用；作為全國科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)基地，我們以科技教育為突破口，全面實(shí)施素質(zhì)教育，啟蒙學(xué)生科技意識，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)精神和創(chuàng)新能力；作為全國中小學(xué)棋類教學(xué)課題研究實(shí)驗(yàn)基地，我們積極開展融競技、娛樂、科學(xué)為一體的棋類教學(xué)活動(dòng)，有目的的在智力、心理品質(zhì)及習(xí)慣等方面對學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)和訓(xùn)練。

2002年，學(xué)校成為全國青少年體育俱樂部的依托單位之一，為青少年學(xué)生提供了課外活動(dòng)和鍛煉身體的場所；2006年又成為上海市“陽光星期六”文體活動(dòng)的試點(diǎn)學(xué)校。學(xué)校曾先后成功承辦了2005“澳特來”、2006“中國和”全國圍棋甲級聯(lián)賽上海市金山站的比賽。學(xué)校的特色體育工作得到了市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的肯定。

學(xué)校自1987年起開始了低年級外語教學(xué)改革試驗(yàn)，2001年又以二期課改為契機(jī)，把英語特色延伸拓展到雙語領(lǐng)域，把雙語教學(xué)作為學(xué)校新一輪發(fā)展的重點(diǎn)工作。經(jīng)過5年多的實(shí)踐探索，成為上海遠(yuǎn)郊地區(qū)實(shí)施雙語教學(xué)成果顯著的一所小學(xué)，并于2005年成為上海市首批28所雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校之一。我們重視創(chuàng)設(shè)英語交流的濃郁氛圍，努力把校園建設(shè)成跨文化的學(xué)習(xí)園地，多渠道拓寬學(xué)生的國際視野。在提煉和總結(jié)雙語教學(xué)的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上編著了《小學(xué)雙語教學(xué)多相融合模式》，由文匯出版社出版。

經(jīng)過二十年的探索、實(shí)踐，學(xué)校形成了“關(guān)注人文、注重品牌、強(qiáng)化管理、創(chuàng)建特色”的辦學(xué)理念。作為區(qū)內(nèi)的一所窗口學(xué)校，辦學(xué)效果顯著，有著良好的社會(huì)聲譽(yù)。近4年來學(xué)校先后獲得了“上海市第五屆教育科研工作先進(jìn)集體”、“上海市德育先進(jìn)集體”、“上海市體育先進(jìn)單位”、“全國中小學(xué)棋類教學(xué)課題研究實(shí)驗(yàn)基地學(xué)?！薄ⅰ叭珖茖W(xué)教育實(shí)驗(yàn)基地”、“全國教育科學(xué)‘十五’規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題《學(xué)前雙語教育師資培訓(xùn)研究》實(shí)驗(yàn)基地”、“全國現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?、上海市雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校、上海市“陽光星期六”文體活動(dòng)試點(diǎn)學(xué)校等榮譽(yù)。

學(xué)校確立了“十一五”發(fā)展規(guī)劃，為可持續(xù)發(fā)展明確了方向。借鑒美國哈佛大學(xué)的廣博教育理念，統(tǒng)整科學(xué)教育和人文教育為核心，全面實(shí)施廣博教育。努力把學(xué)校建設(shè)成一所充滿蓬勃生機(jī)活力的優(yōu)質(zhì)小學(xué)，體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念的品牌小學(xué)，培養(yǎng)孩子全面發(fā)展的特色小學(xué)。在上級部門和社會(huì)各界的關(guān)心支持下，通過全校教職工的奮斗拼搏、開拓創(chuàng)新，將進(jìn)一步拓展素質(zhì)教育的新空間，為學(xué)校的發(fā)展描繪出更宏偉的藍(lán)圖。

學(xué)校已經(jīng)開展了英語文化節(jié).讀書節(jié)······各種豐富學(xué)生課余時(shí)間的節(jié)日。

第五篇：實(shí)驗(yàn)小學(xué)第二學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃范文

一、情況分析

上學(xué)期工作的方向是：以可持續(xù)發(fā)展觀指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐，注重教育教學(xué)的內(nèi)涵化發(fā)展。進(jìn)一步踐行我?！暗掠I(lǐng)先，全面發(fā)展，張揚(yáng)個(gè)性”的教育理念。遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，將德育、智育、體育、美育等工作有機(jī)統(tǒng)一在教育教學(xué)活動(dòng)中。注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，注重學(xué)生的體魄鍛煉和身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。為把我校創(chuàng)建成有特色的區(qū)先進(jìn)學(xué)校而努力。

上學(xué)期兩校合并整合，為學(xué)校的進(jìn)一步壯大發(fā)展打下基礎(chǔ)。經(jīng)過全體師生的共同努力，東西兩校區(qū)的優(yōu)勢互補(bǔ)，進(jìn)一步促進(jìn)提升學(xué)校的教育教學(xué)水平。

二、指導(dǎo)思想

把立德樹人作為學(xué)校教育的根本內(nèi)容，按照教育局“善學(xué)習(xí)、會(huì)運(yùn)動(dòng)、懂禮儀、惹人愛”十二字學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)，遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，以“尊重別人”及“責(zé)任心培養(yǎng)”作為抓手，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德、行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生身心健康、和諧發(fā)展；將德育、智育、體育、美育等工作有機(jī)統(tǒng)一在教育教學(xué)活動(dòng)中，注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，注重學(xué)生的體魄鍛煉和身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

三、工作要求一切為了學(xué)生的發(fā)展，為了教師的發(fā)展，為了學(xué)校的發(fā)展。

1、結(jié)合我校實(shí)際情況，加強(qiáng)相關(guān)教育理論學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀及效益觀。

2、積極開展理論指導(dǎo)下的課堂教學(xué)實(shí)踐，審視課堂教學(xué)行為，立足于學(xué)生自身學(xué)習(xí)規(guī)律，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。以學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)過程中的認(rèn)知能力水平是否發(fā)展為標(biāo)準(zhǔn)，積極引導(dǎo)學(xué)生形成自主學(xué)習(xí)的能力。

3、在加強(qiáng)學(xué)科課程意識及把握學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的前提下實(shí)施有針對性的課堂教學(xué)，促進(jìn)提高課堂教學(xué)效益。

4、繼續(xù)把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣作為日常工作重要內(nèi)容，結(jié)合所教學(xué)科及自身特點(diǎn)，不斷鞏固和發(fā)展行之有效的教育方法。

5、加強(qiáng)對學(xué)生的觀察和研究，加強(qiáng)對后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化及個(gè)別輔導(dǎo)工作，使轉(zhuǎn)變后進(jìn)學(xué)生的工作落實(shí)到實(shí)處；要重視對優(yōu)等生的個(gè)性化培養(yǎng)，努力開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的特長和潛能。

6、進(jìn)一步樹立“盡心盡力做人和學(xué)習(xí)就是好學(xué)生”的觀念，為每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步與成功創(chuàng)造條件。

7、繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè)。以教研組教學(xué)研究活動(dòng)為平臺，以促進(jìn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中認(rèn)知能力水平發(fā)展為目標(biāo)，以教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)及教學(xué)方法手段的恰當(dāng)運(yùn)用為抓手，積極開展以說課、聽課、評課為主要形式的教研活動(dòng)。

8、重視在學(xué)科教學(xué)中的德育滲透，本學(xué)期著重關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生形成正確的價(jià)值觀。

9、樹立科研為教研服務(wù)，科研促進(jìn)教研的意識，積極開展教學(xué)科研工作。

10、在“一切為了學(xué)生的發(fā)展，為了教師的發(fā)展，為了學(xué)校的發(fā)展”的目標(biāo)引領(lǐng)下，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

四、工作任務(wù)及措施努力做到“目標(biāo)求實(shí)斥虛，方法適切忌花”。

1、運(yùn)用了解性、檢查性和隨機(jī)性聽課，學(xué)生訪談，家長問卷，教育教學(xué)工作記載測評等方法，力求客觀地對教師進(jìn)行工作考核，及時(shí)與教師進(jìn)行溝通，把考核的過程作為激勵(lì)的過程。

2、堅(jiān)持班主任工作例會(huì)制度，加強(qiáng)對新班主任的工作指導(dǎo)與幫助。

3、發(fā)揚(yáng)年級組的團(tuán)隊(duì)合作精神，進(jìn)一步落實(shí)年級組長工作職責(zé)制度，堅(jiān)持年級組長工作例會(huì)制度，進(jìn)一步加強(qiáng)年級組內(nèi)各項(xiàng)任務(wù)協(xié)調(diào)工作，促進(jìn)年級組各項(xiàng)教育教學(xué)工作的有序開展。

4、以“民族精神教育”、“生命教育”為主線，積極利用各類德育陣地，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的精神品質(zhì)；進(jìn)一步鞏固和規(guī)范以培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣為重點(diǎn)的德育工作；積極開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)形成以節(jié)慶活動(dòng)為特點(diǎn)的我校德育工作特色。

6、重點(diǎn)加強(qiáng)“品社”學(xué)科建設(shè)。將品社等學(xué)科的教學(xué)與學(xué)校的各項(xiàng)德育工作緊密結(jié)合，逐步形成具有我校特色的，在區(qū)里具有一定影響力的重點(diǎn)學(xué)科。

7、落實(shí)學(xué)校心理健康教育工作，幫助學(xué)生樹立珍愛生命的觀念，加強(qiáng)對問題學(xué)生的心理指導(dǎo)工作。幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和心理品質(zhì)。

8、進(jìn)一步加強(qiáng)衛(wèi)生健康教育工作，積極開展衛(wèi)生專題教育，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

9、繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范訓(xùn)練；進(jìn)一步鞏固以班主任負(fù)責(zé)為主，全校師生共同參與，值日護(hù)導(dǎo)師生考核評比，及時(shí)反饋并糾正的機(jī)制。

10、以排球運(yùn)動(dòng)作為我校的“一校一品”特色，積極開展全校性的排球活動(dòng)，在全校培養(yǎng)學(xué)生對排球運(yùn)動(dòng)的興趣，加強(qiáng)學(xué)校排球隊(duì)常規(guī)訓(xùn)練，切實(shí)提高學(xué)校排球運(yùn)動(dòng)的水平，積極營造“排球文化”氛圍，爭取創(chuàng)建排球特色傳統(tǒng)學(xué)校。

11、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生課外興趣拓展活動(dòng)的安排和指導(dǎo)工作。根據(jù)現(xiàn)有情況，不斷調(diào)整工作思路，探索更有效、有趣、有益的活動(dòng)形式，擴(kuò)大學(xué)生參與面，使學(xué)生能經(jīng)常性地參與到學(xué)校的藝術(shù)、科技活動(dòng)中，逐步建立課外興趣拓展活動(dòng)指導(dǎo)教師工作考核機(jī)制，為學(xué)生的個(gè)性特長發(fā)展創(chuàng)設(shè)條件。

12、以教研活動(dòng)的有效性開展為工作核心，加強(qiáng)教研組建設(shè)與管理。

1）進(jìn)一步落實(shí)教研組工作的常規(guī)化、制度化。要重視教研活動(dòng)的有效性，有的放矢地開展教研組活動(dòng)。按照《合格及優(yōu)秀教研組評選標(biāo)準(zhǔn)》，開展教研組評優(yōu)工作。

2）繼續(xù)以學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)為前提，以教材為依據(jù)，制定本學(xué)期各學(xué)科各年級各教學(xué)單元教學(xué)目標(biāo)（知識、能力及其他相關(guān)目標(biāo)要求）。

3）教研組期初制定教研組工作計(jì)劃，結(jié)合我校各學(xué)科及學(xué)生具體情況，以對教材的把握為前提，以教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)及教學(xué)方法手段的恰當(dāng)運(yùn)用為抓手，以引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生形成自主學(xué)習(xí)能力為目標(biāo)，以提出進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法的對策為目的，做好按周編排的教研組活動(dòng)日程安排，有質(zhì)量地開展教研活動(dòng)。做好教研組活動(dòng)記錄，期末作為個(gè)人及教研組工作考核依據(jù)之一。

4）以教研組為單位，把備課、說課、聽課、評課作為主要的活動(dòng)形式，積極探討優(yōu)化教學(xué)過程的有效方法。重視教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的針對性，要有重點(diǎn)、難點(diǎn)、過程以及教學(xué)方法手段的選擇，精選練習(xí)設(shè)計(jì)，提高教學(xué)效率。寫好有質(zhì)量的課后隨筆，有理論依據(jù)，注重實(shí)例。

教師應(yīng)積極參加聽課、評課活動(dòng)。每位教師校內(nèi)聽課不少于六節(jié)，總量不少于十節(jié)。做好聽課筆記。教研組長負(fù)責(zé)評課記錄，輪流指定專人做好評課小結(jié)，期末交教導(dǎo)處。教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂聽課，按照聽課—查教案—評課—監(jiān)控—反饋—查課后隨筆這一模式來深化課堂教學(xué)管理。

5）提倡合理利用多媒體等先進(jìn)的教學(xué)手段輔助課堂教學(xué)，促進(jìn)提高課堂教學(xué)效率。積極開展教學(xué)資源（多媒體課件等）共享協(xié)調(diào)工作。

6）進(jìn)一步鞏固教研組內(nèi)定期互查備課及學(xué)生作業(yè)制度，互幫互學(xué)，共同研究解決教學(xué)工作中的問題，做好相應(yīng)記錄。

7）積極參加各學(xué)科校內(nèi)、校外的教學(xué)研究培訓(xùn)活動(dòng)。

13、切實(shí)減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，切實(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效益。合理安排課外學(xué)科輔導(dǎo)活動(dòng)，有針對性地開展對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)以及對學(xué)有余力學(xué)生的培養(yǎng)提高工作。

14、加強(qiáng)教師自培工作，走教師專業(yè)化發(fā)展道路，促進(jìn)教師在相關(guān)理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上探索并形成具有自身特點(diǎn)的教學(xué)方法。

15、進(jìn)行品牌教師示范課活動(dòng)，發(fā)揮品牌教師的引領(lǐng)作用。

16、開展教師課堂教學(xué)基本功比賽，促進(jìn)提高教師課堂教學(xué)技能。

17、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)流程管理，促進(jìn)教師不斷強(qiáng)化質(zhì)量意識

備課

各學(xué)科教師應(yīng)按照學(xué)科備課要求認(rèn)真?zhèn)湔n，重視有針對性的教學(xué)環(huán)節(jié)及恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法手段的設(shè)計(jì)。組內(nèi)教師每月一次互查并做好記錄。教導(dǎo)處期初查備課量（二星期備課余量）及備課規(guī)范，期中抽查備課質(zhì)量，期末查隨筆及復(fù)習(xí)設(shè)計(jì)。

上課

重視學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)過程中的認(rèn)知能力水平發(fā)展，把課堂教學(xué)的目標(biāo)達(dá)到程度、教學(xué)效率及學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的培養(yǎng)作為評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

輔導(dǎo)

重視對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的及時(shí)輔導(dǎo)，做好后進(jìn)生建檔及輔導(dǎo)記錄；重視對學(xué)生學(xué)習(xí)心理過程的研究；重視對有個(gè)性愛求異學(xué)生的保護(hù)及引導(dǎo)；重視對學(xué)生學(xué)習(xí)過程方法的輔導(dǎo)；重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。把使學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)的能力作為教學(xué)工作的最高境界。

作業(yè)

作業(yè)要精煉適量，要切實(shí)減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。審慎探究學(xué)生分層作業(yè)試點(diǎn)工作。學(xué)生作業(yè)格式統(tǒng)一，教師批改規(guī)范。要重視學(xué)生作業(yè)訂正輔導(dǎo)工作。組內(nèi)教師每月一次互查并做好記錄。教導(dǎo)處隨機(jī)檢查。

質(zhì)量監(jiān)控。教師自控、教研組互控、學(xué)校調(diào)控。期中、期末和區(qū)監(jiān)控、抽樣應(yīng)有三級質(zhì)量分析，做到及時(shí)調(diào)控整改。采取有針對性的措施，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

18、教科研工作

提倡教科研工作的實(shí)效性。在立足課堂教學(xué)研究的基礎(chǔ)上，教導(dǎo)處會(huì)同教科研室推進(jìn)學(xué)校教科研工作。繼續(xù)倡導(dǎo)以真問題小課題為抓手，教研組長、備課組長組織組內(nèi)教師，根據(jù)教學(xué)現(xiàn)狀，找準(zhǔn)問題，尋求突破，開發(fā)挖掘教研組課題，將教研與科研有機(jī)結(jié)合，期末做好教科研階段小結(jié)或論文撰寫。

19、其它工作

1）繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。本學(xué)期繼續(xù)抓以下習(xí)慣培養(yǎng)：

讀課文做到“三到”，即：眼到、口到、心到。

做作業(yè)專心致志、書寫端正、按時(shí)完成，及時(shí)訂正。

培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成注意傾聽的良好習(xí)慣。上課專心聽講、大膽發(fā)言、語言完整、聲音響亮。

2）把培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣并養(yǎng)成終身熱愛閱讀的習(xí)慣作為學(xué)校教育教學(xué)工作的重頭戲。

重視上好閱覽課，培養(yǎng)學(xué)生課外閱覽的興趣，提高學(xué)生的閱讀量，拓展學(xué)生的知識面。充分利用學(xué)校圖書館圖書資源和學(xué)生的圖書資源，開展讀書活動(dòng)，讓學(xué)生愛讀書，讀好書。進(jìn)一步提高學(xué)校圖書館的管理水平，充分發(fā)揮圖書館工作效益，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，拓展學(xué)生課外學(xué)習(xí)的渠道，促進(jìn)提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。

利用?？?bào)等形式展示和欣賞學(xué)生語文學(xué)習(xí)及課外閱覽的成果。

各科教師都要利用一切教育契機(jī)引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。

3）開展學(xué)科競賽活動(dòng)（具體項(xiàng)目及時(shí)間由各學(xué)科大組長與教導(dǎo)處商定），激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)、力爭上游的精神，促進(jìn)提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。

4）落實(shí)“三課、兩操、兩活動(dòng)”的要求，合理安排時(shí)間與場地，以年級組為單位，積極開展小型多樣的體育活動(dòng)。

5）繼續(xù)抓好廣播操訓(xùn)練，廣播操進(jìn)出場及隊(duì)列訓(xùn)練，使我校的學(xué)生廣播操及進(jìn)出場成為學(xué)校的特色品牌展示項(xiàng)目。促進(jìn)形成良好的校風(fēng)校紀(jì)。

6）在全體學(xué)生中培養(yǎng)學(xué)生對排球運(yùn)動(dòng)的興趣，組建學(xué)校排球一線及二線隊(duì)伍，開展學(xué)校排球隊(duì)訓(xùn)練，切實(shí)提高學(xué)校排球運(yùn)動(dòng)的水平，創(chuàng)建排球特色學(xué)校。

7）積極開展學(xué)校田徑隊(duì)訓(xùn)練。爭取在區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)再獲佳績。

8）重視學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能力培養(yǎng)，切實(shí)落實(shí)各年級學(xué)生自然課的實(shí)驗(yàn)操作項(xiàng)目開展，促進(jìn)提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。

9）進(jìn)一步搞好學(xué)校科技特色項(xiàng)目，開展群體性科技活動(dòng)，積極參加各類科技競賽。抓好環(huán)保教育，繼續(xù)研究開展“做中學(xué)”活動(dòng)項(xiàng)目，提高科技活動(dòng)檔次水平。保持我校“科技特色?！狈Q號。

10）音樂、美術(shù)學(xué)科在提高課堂教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，抓好學(xué)校課外藝術(shù)興趣拓展課程開展工作，爭取形成我校藝術(shù)愛好學(xué)生的有序培養(yǎng)機(jī)制。積極參加各類競賽活動(dòng)，爭取創(chuàng)出我校的藝術(shù)教育特色（合唱、舞蹈等）。開展學(xué)生美術(shù)作品展覽活動(dòng)。

11）重視衛(wèi)生健康教育及安全教育，切實(shí)保證衛(wèi)生健康教育專課專用。

12）重視學(xué)校心理健康教育工作。幫助學(xué)生樹立珍愛生命的觀念，加強(qiáng)對問題學(xué)生的心理指導(dǎo)工作。研究運(yùn)用“羅森塔爾效應(yīng)”原理，保護(hù)學(xué)生的自尊心，幫助學(xué)生加強(qiáng)自信心，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和心理品質(zhì)。

13）做好各類教學(xué)管理資料的收集整理工作，期末按時(shí)歸檔。

14）做好一年級新生招生工作。

15）嚴(yán)格按照學(xué)籍管理要求，做好學(xué)籍管理資料整理工作。進(jìn)一步做好兩校學(xué)籍管理資料整合工作。妥善完成學(xué)生學(xué)籍卡（社?？ǎ┑南嚓P(guān)資料收集、審核發(fā)放工作。

16）妥善做好來信來訪及家長接待工作。