第一篇：田坪小學“小班化”階段性總結

田坪小學“小班化”階段性總結

田坪小學是一所典型的農村小學，學區領導通過不懈的努力和實際的考察，確立了我校作為萬泉鎮“小班化”教育試點學校。根據學區領導推進小班化教育的意見以及學區的大力支持下，結合我校目前教學環境現實狀況，學校決定把“優化教學環境”作為重點工作之一，全面加強教育教學環境的建設，幫助學生營造溫馨、舒適的學習環境，使每個孩子盡情享受學習的樂趣。

一、為了深入開展萬泉學區“小班化”試點工作，結合我校目前教學環境現實狀況，我校決定把“優化教學環境”作為前一階段的首要工作來抓。

（一）規范校園環境

學區在各方面的努力下花大力氣對校園環境進行徹底性的美化。教室內外墻壁由于年久破損嚴重，進行了大規模的粉刷；校門實施了維修，校園內的土胚危墻重新規劃建造；園內電路如蜘蛛網般錯落復雜，專人進行整理。為學校創造 “小班化”的氛圍，改變了學校臟亂差的現狀，讓校園再次煥發青春活力。

（二）規劃教室布局

學校出臺了《田坪小學“小班化”教室布置方案》，對教室布置做了精心的安排，并提出了 “彰顯個性創新、打造和諧小班”的布置主題。各班對教室做了整體規劃，表現出小班化特有的“豐富、美觀、精致”的特點，凸顯人本性、實用性及班級的個性。

（三）規整教師宿舍 教師宿舍墻壁進行增白，學校要求教師重新布置，能夠體現教師文化素質，彰顯教師“教書育人”的職業本質。

（四）學校初步制定了《田坪小學“小班化”教學實施方案》，成立了“小班化”組織機構，安排了階段性時間段，制定了保障機制以及工作措施。

學校對“小班化”教育的打算

下學期我們將結合我校小班化教育的現狀，著力做好以下幾方面的工作：

1.開展小班化教學展示與研討活動；

我們將結合這次小班化的教學展示與研討活動，認真反思我們小班化教學的得與失，總結經驗，請有關教師分中小班級開展教學展示與觀摩研討活動；同時以點帶面將進一步加大小班化課堂教學研討的氛圍，把指定上課課題與教師個人自報上課課題等形式結合起來，讓教師用自己覺得最滿意的一節課、最能體現小班化特點的一節課，大家同臺獻課，擴大小班化研討的實效，提升小班化辦學的特色。2.開展教學案例評比活動；

我們將準備開展小班化教學案例評比，把評出來的優秀教學案例裝訂成冊供教師學習和借鑒，鼓勵教師參與課堂教學的反思，提高小班課堂教學的實效性。

3.開展班級文化創建評比

為了給學生進一步營造溫馨、舒適、和諧的學習氛圍，我們將所有小班化班級開展一次班級文化建設評比活動，并通過查看班級文化布置記錄和圖像資料、班級文化創建理念和環境布置的優美，結合班級的特色和學校小班化的研究課題等內容，充分利用小班化的教育優勢和資源，真正體現小班化，大教育的理念，進一步提高學校小班化教學的質量，推進學校小班化教學實驗向深層次發展。

第二篇：田坪小學“小班化”教學實施方案

田坪小學“小班化”教學實施方案

作為一所農村小學，生源匱乏、學生數量銳減，傳統教學已經無法適應國家農村教育。在這種教育環境下，學區領導通過不懈的努力和實際的考察，確立了我校作為萬泉鎮“小班化”教育試點學校。并提出了教育要具有“實效性”和“長期性”的教學觀念，為我校的“小班化”奠定了理論基礎，在不斷的實踐和借鑒中，學校逐漸形成新的教學思維，明確了教育方向?！皩嵭浴焙汀伴L期性”體現了現代教育轉型規律，符合新課標的基礎內容，在教學活動中以教師為主導，以學生為主體的現代教育理念，是促使學生主動發展，打好文化基礎，培養分析問題和解決問題能力以及創新精神和實踐能力的最佳教學策略，是能夠把素質教育與提高教學質量統一起來的最佳途徑。

“小班化”教育意在教育價值論支配下，以學生全面健康發展，采用適合小群體教育的形式、手段、方法、技術等，通過教與學的互動交流和往來、資源的優化配置和利用，實現讓每一個學生得到充分發展的過程。這個過程就需要“實效性”和“長期性”作為依托，不斷深化課堂改革，培養適合社會和國家需要的現代人才。

一、組織機構

學校成立“小班化教學”領導小組。組 長：劉少文（校 長）副組長：田勝利（教導主任）

成 員：萬寶平朱芳芳 郭麗霞 萬巧麗 張亞雄 萬根明 高琪 高換來

二、時間安排

第一階段（2014年10月）：在學區的大力支持下規范校園環境、規劃教室布局、規整教師宿舍。

第二階段（2014年11月）學校成立“小班化教育”工作領導小組，制訂我?！靶“嗷逃睂嵤┓桨?，組織教師“小班化教育”理論學習。

第三階段（2014年12月---2015年1月）：實驗班級教師根據學校的要求制訂本班“小班化教育”的計劃等及實施辦法等，同時做好學生層面的動員工作，明確實施小班化教學的目的、要求。

第四階段（2015年3月）：實驗班級正式啟動小班化教學。（2015年4月----2010年5月）：召開教師會議，進行階段總結，修正實施方案。

三、機制保證

1、學校高度重視小班化教學并列入學校工作計劃及教導處工作計劃，作為一項系統工程大力推進，并在資金投入、硬件設備配置上加大投入力度。學校成立“小班化教學”工作領導小組負責這一工作，由學校校長任組長，教導主任任副組長，成員由各班子成員、教研組長組成。

2、對進行小班化教學并取得成績的教師，學校在評聘、表彰、獎勵方面予以優先考慮。

四、實施內容

（一）、怎樣實施“小班化”教學

要凸顯小班化的教育優勢，發掘小班化的教育功能必須落實到各項教學常規中。按照小班教育的特點，要求教師的備課落實“四備”：備課材料、備學生個案、備教學組織的空間形式、備補充的教材與學材(教學媒體)；上課要有厚度和寬度；以小組分層，合作學習及個別化教學為主、激發和保持學生的學習興趣，面向全體學生不留盲點或盲區，時間上的靈活把握、教學角色的多向轉換、活用教學資源和體現學習能力的培養；作業實施彈性制：分層化、選擇性、實行作業自批、互批、面批相結合的方式；測驗考試實行多樣化：內容多樣、形式多樣、評價方式多樣。(一)備課

1、備教材。

備教材的重點在于三方面：教材內容的基本要求和拓展性要求；師生教與學的方式；學生對教材掌握的分層化(或個性化)需求；而對于后兩者，則是小班化教學備課設計中的關鍵之筆，可采用并列互動的表格的備課形式。如下：教師在備課設計時，把教學活動看作是教師活動和學生活動的和諧統一，形成“互動”的教學過程，它的教學設計分三部分：過程目標，教師活動和學生活動；教師活動和學生活動的共同目標是為了完成教學要求:在教學設計時，教師就充分考慮到教師教和學生學的方式；教學的大部分時間與空間讓給學生自主學習、自己提問、小組學習與交流，從而使學生個體與個體之間，群體與群體之間、群體與個體之間以及教師與學生之間的思維不斷碰撞，相互影響、補充，同時，教師還根據不同學生的特點，通過分層學習訓練、相互結對學習和加強個別輔導，來滿足學生對教材的分層化掌握，使學生得到全面發展。

2、備學生個案

小班化教育的備課是面向全體學生的，因此，在備課中，教師要了解每一個學生的學習狀況，既要備共性的要求，又要備個性的要求，有必要對學生進行分層，程度較高的為A類、程度中等的為B類、程度較低的為C類。教案設計盡量讓A層同學吃得飽，B層同學跳一跳學得好，C層同學低起點、小坡度、多循環，也能消化。要做到教學目標分層，課堂提問分層、課堂練習分層、布置作業分層。

3、備教學組織的空間形式

小班化教育的課堂教學是在現代教學論指導下的一種實踐，它非常強調在教學過程中學生的中心地位。因此，構建怎樣的教學空間，才能適應學生對不同學科的學習，是小班化教學需特別關注的環節。也應該成為教師在進行教學設計和備課時的關注點，并且也要在教案中予以體現，同一門學科不同的課型也可采用不同的空間組織形式。

4、備補充的教材與學材(教學媒體)我?！靶“嗷苯虒W課堂均配置多媒體，這就要求，教師走進教室時，不僅是教科書，更多時侯還提一些實物及教師精心為每堂課準備的補充的多媒體軟盤、資料、照片等，借助于這些媒體，可以分散教學的難點，減緩認知上的陡坡，讓學生在形象、直觀中學習和掌握比較抽象的知識，巧妙的備課設計和媒體的充分準備，可以在課堂教學中起到事半功倍的效果。

(二)課堂教學我班的小班化課堂教學應該重點解決以下兩個問題

1、以小組和個別化教學為主小班化教育使教育面向全體學生，讓每一個學生得到“陽光普照”成為可能，小組教學和個別化輔導，是小班化教育課堂教學的靈魂，通過小組教學，努力讓每個學生都參與教學活動，精心設計教法，引導小組主動探求，讓學生形成小組合作學習的能力，小組形式只是為合作學習提供了一種可演變的前提條件，但小組建立起來以后，怎么有效運作呢？這需要在實踐中摸索。

2、分層施教，注意個別輔導(1)要根據統一的教學目標，讓不同的層次的學生按自己的不同要求，可進行有選擇性的學習，教師必須提供讓學生選擇的條件和機會。

(2)課堂教學中，教師要針對不同基礎的學生，采用不同的方法：A類學生多給予自學機會，教師適當點撥。B類則由教師扶持其主動學習，讓他們有較多的練習鞏固機會。

(3)講授新課時，教師通過分層提問和練習，小組學習，進行訓練與鞏固。A類學生吃得飽，B類學生跳一跳能夠摘到果子，C類學生在低起點、小坡度、密臺階的精心組織下也能消化得了。

(4)課堂練習要有必做題和選做題。選做題中還可分為普通型、提高型，讓學生按自身情況選做。

(5)要注意學生不同的學習情況，對少數學生提供個別幫助和輔導。“小班化”課堂教學除重點解決上述兩問題外，還應重視學生的自主學習，培養學生自學能力。多進行學法的指導。(三)作業

小班化教育提倡作業的多樣化、選擇性和彈性制；提倡讓學生參與作業批改，師生把作業的自批、互批和面批既作為一次再教學的過程，也作為能力培養和學法掌握的過程。

根據我學校生源的實際情況，教師作業的布置應分為幾個層次，并明確布置給ABC三個層次的學生，對于實驗班學生，不強求一律，可以多樣化，供他們根據實際情況自由選擇，避免“吃不飽”或“撐死”的狀況，當然，也不能夠忽視教師的指導和點撥作用，對個別學生在選擇作業時“求其易，舍其難”的現象進行干預并指導，鼓勵那些跳一跳摘果子的可貴行為，促進學生的提高發展，減少了教學的無效勞動，同時，可以減輕學生過重課業負擔。

作業的多樣化、選擇性、與作業分層化在教育理念上是一致的，即作業必須適合不同層次、不同學生的實際需要，區別在于作業多樣化，選擇性比分層化還要走得更遠。真正落實作業分層和選擇需要較長時間的摸索、需要過細的組織安排。

小班化教育人數減少后，作業的批改可以多樣化。采取自批、互批及面批等形式，尤其是面批，它可以加強教學反饋，可以比較直接地在“第一時間”內了解學生的思維過程，并及時給予指導，面批，可以視需要分成全體面批、部分面批(如抽小組)，個別面批的形式；面批時，可以對某一個同學進行個別輔導，也可以就比較典型的例子，對全班或小組作輔導，面批作業可以使課堂教學更加有效，小班化教育具備了此條件。(四)測驗考試

測驗與考試，是課堂教學組織的基本環節，它的目的，既是對學生的學習過程的目標達到度的衡量，又是提供進一步發展的平臺，小班化教育的測驗與考試可以真正落實新課標，注重考評的多元化，不僅僅考察學生對認知的掌握程度，同時，它也比較注重考察學生在學習過程中能力和學法以及非智力因素的發展水平。教師應該為每位學生建立成長檔案，這樣，可以對學生進行及時、有效的指導。

(五)課外輔導

小班化教學的實施可以大大提高課外輔導的有效性，更容易實施分層輔導和個別化輔導，可以更好地鞏固課堂教學的功效。

第三篇：田坪小學2014工作自查報告

2014田坪小學工作目標管理考核

二O一四年十二月

2011田坪小學工作目標管理考核自查報告

一年來，在政府與教育局的正確領導和關心指導下，在廣大教職工的辛勤耕耘下，太平小學2014教育教學工作圓滿完成了各項任務，取得了一定成績。在這一年中，我們明確學校發展方向和辦學理念，采取了強有力的措施和方法，全面貫徹國家教育方針政策，扎實推進民生工程，著力推行素質教育?，F對照《2014萬山區中小學目標管理責任書》，將我校2014主要工作匯報如下：

一、深入貫徹教育方針政策，加強教育管理，規范辦學行為。

1、貫徹國家教育方針，實施素質教育。貫徹國家教育方針，以人為本，認真研究修訂了《教職工考核方案》、《崗位設置方案》、《學校安全管理方案》、《學校財務管理制度》、《教職工績效工資考核方案》等規章制度；實施素質教育，科學開展學生綜合素質評價，不以考試成績或升學率給班級、學生排列名次；通過省市區選拔組成的“姚基金球籃球季”運動隊在全省選拔賽中榮獲全省冠軍獎，全國亞軍獎；貴州省青少年科技創新大賽中，榮獲全省“（教師作品）科技創新二等獎，學生科技制作二等獎”。充分展示了田坪小學銳意進取、蓬勃向上的精神風貌。推薦的學生代表在省市縣級征文、13人投稿12人獲獎取得了驕人的成績。

2、狠抓控流保學，確保學生無一流失

為了進一步認真貫徹落實九年義務教育，保證每一個適齡兒童充分享有法律規定的受教育的權利，我們做了大量工作。一是大力宣傳《義務教育法》、《未成年人保護法》以及國家的“兩免一補”的政策。在開學工作會議上，校長還與參會的全體教師，村長、家長簽訂了本的控輟保學目標責任書。從今年2月27日，各村級委會，還在主要交通路道上張貼義務教育宣傳標語和控輟保學標語共計8條，讓家長知道送子女入學的重要性；二是各校各班級召開班主任專題會議，進一步明確班主任開學工作的中心任務，即動員學生入學，不讓一個學生流失。各

學校還同各班班主任簽訂控輟保學目標責任書，確保本班學生的鞏固率；三是由班主任及任課老師一起到學生特別是貧困生、學困生家中進行家訪，了解學生家庭情況，盡學校最大的能力幫助他們解決有關的困難，解除了學生和家長的后顧之憂。使每一個孩子重返校園。

經過大量的宣傳及動員，我校除了正常轉入轉出的學生以外無一輟學現象。經統計，我校本期應261人，實到學生210人，51人隨父母外出打工就近入學就讀，其中留守兒童82人。輟學率為0；幼兒園：應入園幼兒110人，實到園96人，入園率87.2%

3、健全德育工作制度，開展德育活動，重視學生心理健康教育。在德育工作計劃中，明確提出了“德育為首，育人為本，和諧發展”的辦學理念，加強校園文化建設，激勵師生奮發向上。主要措施是以教育為主，狠抓師德師風建設，認真組織學習《貴州省中小學教師行為“八不準”》和新的《中小學教師職業道德規范》，借助開展“領辦服務、星級爭創”活動的東風，時時提醒教師遵守職業道德規范，爭當教工之星，爭做師德標兵；重視學生心理健康教育，班主任當好心理輔導老師，每學期開設相關的知識講座；制定了學校體育、藝術工作計劃，根據計劃組織實施秋季運動會、科技知識進校園和講故事比賽等豐富多彩的體藝活動，積極完成學生體質健康標準數據上報。利用《田坪小教簡報》、櫥窗、班會、國旗下的講話等陣地，對學生進行道德教育、法制教育、安全教育、品德教育。每學年評選“先進班集體”、“三好學生”、“優秀教師”，揚善棄惡，努力構建平安和諧校園。

4、規范辦班行為，開齊開足課程，規范作息時間，減輕學生課業負擔。我校均衡配備教師，均衡編班教學，不舉辦或變相舉辦“重點班”、“快慢班”，保障了學生公平受教育的權利。開齊課程、開足課時；科學安排作息時間，保證小學走讀生每天在校教育教學活動的時間不超過6小時，體質鍛煉1小時；學校統籌各學科教師作業布置，控制作業數量，教師精選作業內容，提高了作業質量；堅決杜絕違規辦班補課行為；規范使用教材，做到了通過新華書店主渠道訂購各類教學用書，抵制非法出版物進校園。

5、嚴格執行學籍管理規定。學籍管理工作中，學生轉進、轉出、休學、復學等變動手續齊全，檔案材料完整；推行學籍信息化管理，由劉丹教導主任分管學籍工作，教研組劉桂云兼職管理學籍電子數據；在學籍管理操作上無弄虛作假現象，報送學籍信息及時、準確。

6、實施校網布局調整，加強環境衛生管理和校園文化建設，實現“四化”校園。依據《萬山區教育局對中小學布局調整方案》文件精神，通過深入社會及家長要求，師生分流調配到位，學校的教學、運動和生活區布局合理，環境衛生整潔，綠化、美化率高，從總體上擴大了辦學規模，改善了辦學條件，優化了學校的教育資源，提前2年實現了鄉村校網布局調整目標；學校通過組建各種課外文化活動興趣小組，利用報欄、櫥窗展示學生美術、班級圖書欄、書法作品，形成了濃厚的校園文化氛圍，豐富了學生的第二課堂。

7、制定幼兒園教育發展規劃，規范幼兒園教育管理。根據萬山區對幼兒園教育發展規劃，前瞻性地部署了全村的幼兒教育工作。加強對山村幼兒園教育教學和安全工作的監督管理。業已著手布置新校舍，為開園工作進行前期準備，有效改變田坪小學山村幼兒教育無規范場所的狀況，接受市區調研幼兒教育工作。

二、深化基礎教育課程改革，狠抓教學管理，多種形式開展教研活動。

1、積極推進基礎教育課程改革。學校一切工作以教學為中心，而深化基礎教育課程改革是教學質量提升的保障。學校成立了課改領導小組；制定了切實可行的實施方案。

2、采取有效措施，不斷提高教育教學質量。教育教學工作年初有全盤計劃，每學期有具體奮斗目標。臨近期末年末，學校認真總結全期全年工作，形成書面教育教學總結，開拓思路，積累經驗，為下一步工作更好地開展提供了保障。

3、狠抓常規教學，強化過程管理。學校一切工作以教學為中心，中心學校建立健全教學常規管理制度，逐漸形成了“開學檢查督促，平時抽查鞭策，期末考查表彰”的三查三結合模式，每次常規教學檢查都有文字記錄和反饋。學校依據行事歷，在開學第四天即對各校進行開學

檢查，重點查看了各班的計劃制定情況；平時抽查鞭策之外，分別于5月9日至14日、12月5日至9日，兩次利用一周時間，分組對各班各級教育教學情況進行了大檢查，對檢查中涌現出來的優秀教師予以表彰，并通過簡報等形式推廣他們好的做法。

4、鼓勵教師積極參與教研，及時撰寫教學論文、經驗總結。我校本組織教師集體備課和教學開放日等活動5次，在高中低年級不同形式的教研活動。重視鼓勵教師參與教研，全程記錄參與過程。要求他們及時撰寫教學論文和經驗總結，參與骨干教師評比。每學期撰寫的教學論文等均存入教師業務檔案，多人多篇教學論文獲縣級以上獎勵。積極組織評比骨干教師，通過評選活動調動教師的教學熱情，激發教師的成就感和榮譽感。

5、重視教學質量監測。我校成立了教學質量監測工作領導小組，每學期采取抽簽等方式確定教學質量監測年級，通過抽調教師監考和閱卷等具體的實施方案對各小學的教學質量進行監測和評比，使教師的教學過程有目標和動力、教學成果有展示和收獲。2014年，我校對小學二年級和畢業班順利進行了教學質量監測，通過表彰先進，達到了良好的效果。

三、平穩推進崗位設置工作，加強人事管理，構建和諧校園。

1、積極開展“學規范、強師德、樹形象”師德主題教育。制定了活動實施方案，落實了活動內容，形成了良好的師德師風。

2、平穩推進中小學崗位設置管理制度改革。4月2日，9月12日召開了崗位設置專題工作會議，根據崗位設置實施要求和學校實際情況，經過集體研究，制定了《田坪小學學校崗位設置實施方案（試行）》，并成立了《田坪小學學校崗位設置工作領導小組》、《田坪小學學校崗位設置工作資格審查小組》，平穩實施了崗位聘用工作。

3、做好學校績效考核和工資分配工作。按照統一部署，修訂了《田坪小學學?？冃Э己朔桨浮?，建立和完善了學校的績效考核分配辦法。

4、加強學校領導班子建設，做好維穩工作。學校領導班子建設工作不斷加強，教職工隊伍穩定。積極完成新一輪學教職工編制核定工作，規范學校用人行為，2014年無新聘臨時人員，無教職工群體上訪事件發

生。

四、有效使用義保經費，規范財務管理，改善辦學條件。

1、建立健全學校財務管理制度。我校制定有《田坪小學財務管理制度》，根據制定的計劃堅持“量入為出，統籌兼顧，保證重點，收支平衡”的原則。學校財務每月底在櫥窗進行公示，做到了學校財務公開、公正、透明。

2、公用經費用于改善辦學環境和教育教學手段的比例明顯提高。本期充分利用調節手段，壓縮公務招待和會議費等開支，將節省下來的公用經費添置了數碼相機一臺，電腦打印機等；更新電路和日光燈等。使公用經費用于改善辦學環境和教育教學手段的比例得到明顯提高。

3、重點保證師資培訓學習。學校積極組織中青年教師到浙江大學、貴州省團校、貴陽師院、銅仁學院等地培訓學習，開展教學開放日、優質課大賽等教研活動，在經費上予以支持和保證。全期教師培訓費占公用經費預算支出的5% 以上。

4、學校成立民主理財小組，實行“兩公開一監督”。學校有通過民主理財小組，規范管理和使用義務教育保障經費。在財務管理的全過程中，在建立健全各項財務管理制度的基礎上，公開財務管理制度，公開財務收支結果，接受群眾監督。

五、建立健全安全管理制度，加強安全教育，創建平安校園。

1、貫徹落實文件精神，成立組織，用制度保障學校安全管理工作。學校堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，認真組織學習和落實各級文件精神，安全工作逢會必講，強調必嚴。學校成立了安全工作領導組織，校長為學校安全工作的第一責任人，楊小鳳同志為專職安全員。與班主任、科任教師簽訂了安全工作責任書，實行安全責任追究制度。各班級對安全工作做到了年初有計劃，年終有總結。與時俱進，不斷完善各項安全管理制度和應急預案，做到安全工作有制度保障，有預案防范。

2、堅持“安全第一、以防為主、防治結合、重在教育”的方針，以創建“平安校園”為抓手，積極開展創建安全文明校園活動。

A、組織機構、規章制度健全。學校有安全工作領導小組，制定了

安全工作制度、門衛制度、值班制度，有重大事故應急預案、并層層落實責任，職責明確。

B、各學校安全工作領導小組成員開學前就對教室、食堂、電路等進行了一次排查，發現不安全隱患，及時整改，并記錄在案。

C、各校利用開學典禮及宣傳欄、主題班會、國旗下的講話等多種形式，對學生進行了交通安全、飲食安全、防火、防電、防溺水等安全教育，以提高學生的安全意識和自我保護能力。

D、進一步加強對校車的管理。各校在開學初又一次排查清理，對上學中乘坐農用車、三輪車以及無牌無證等不正規車輛的情況進行專門整治，與學生家長簽訂了乘車安全目標責任書，確保這部分學生的上學安全。

3、實行家校聯動，積極開展安全教育和安全活動。學校加強對學生的防溺水、消防、食品衛生、交通和校車等安全教育，提高了學生安全防范意識。各學校開展防震、防火等緊急逃生疏散演練活動，提高了學生安全防范能力。防震演練時要求教師第一時間緊急組織疏散學生，將學生帶離教學樓，集中到相對寬闊的操場上。學校給學生家長發放加強學生安全管理一封信，實行家?；?，共同建設安全文明校園。常態化排查整改安全隱患，學校要求至少每月一次，常態化排查整改安全隱患，加強校車專項整治工作。

4、建立安全臺賬，積極報送安全材料。學校由楊小鳳收集收齊并整理安全材料，進行歸檔保管。注重安全材料報送工作，各次排查、檢查和整改工作都形成了詳細的文字記錄，全年向教育局安全辦。

六、狠抓黨風廉政建設工作責任制、規范辦學行為，實行校務公開。

1、健全黨風廉政建設工作責任制。認真貫徹執行黨風廉政建設方面的有關規定和要求，深入開展黨性、黨風、黨紀教育，堅持每年召開2次以上專題民主生活會，有內容真實詳細的會議記錄。建立有《田坪小學黨風廉政建設工作計劃》，落實措施，對當年黨風廉政建設任務進行分解及監督檢查，實行重大決策責任追究制，按推進陽光校務工程建設實施方案開展工作。開展廉政文化進校園活動，校關于開展“學習廉

政準則、規范從教行為、促進科學發展”主題教育，成立了領導機構，認真開展了”師德師風四比“活動。

2014，我校工作中也存在著一些不足：一是對新課程改革步子邁得不大，措施不夠得力。二是教師隊伍整體素質參差不齊，對中青年教師培訓提高上缺乏力度，有待于今后進一步加強。三是辦學經驗不足，辦學的理論水平有待進一步提高。在今后的工作中，我們將做到學校工作以教學為中心，注重安全教育和德育教育，在學校管理方式方法上滲透文化氣息。做到“以人為本”，以師生健康發展、校園平安和諧為根本，打造鄉村小學特色工程，保障校舍安全工程建設，著力提高校園環境建設質量，提高師生精神文明建設的檔次，提高信息時代的管理質量，提高學校教育教學質量。

萬山區田坪小學

2014年12月19日

第四篇：田坪小學09-10工作計劃

田坪小學2009—2010學第二學期

工作計劃

為了使我校的本學期的工作順利的進行，良好地完成教育教學任務，根據上級的有關精神，結合我校實際，制定如下工作計劃：

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”和科學發展觀為指導，認真貫徹黨的教育方針，根據縣教育區和學區的工作精神，結合我校實際，在本學期中，以新校園的建設和完善工作為重點，以提高教育教學質量為核心，以辦好讓人民高興的教育為宗旨。

一、工作目標

創設良好的教育教學氛圍，提升教師的教育教學能力和團隊精神，全面提高教育教學質量。完善新校園的建設工作。

二、工作要點

（一）、做好開學工作。

好的開頭是成功的一半，本學期的工作從新學期的開始抓起。

1、準時準點開學報名，報名半天，報名完畢當天打掃好各班教室衛生和校園環境衛生。第二天正式上課，步入正規。

2、嚴格執行國家“兩免一補”政策，報名不收任何費用，發放好免費教科書。收取好循環教科書。

3、做好新學期的開學教育工作。

（二）、強抓師生的思想政治工作。

思想政治決定著一個人的價值和貢獻，端正的品行、健康的思想、正確的價值觀和人生觀，是教師積極主動地教書育人，學生熱情主動地學習的保證。因此，我們強抓師生的思想政治工作。

1、認真學習鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，認真學習黨的方針、政策及有關上級文件精神，學習實踐科學發展，提高教師思想政治覺悟。深入學習《中小學教師職業道德規范》，規范教師的行為，培養教師愛崗敬業，扎實工作，無私奉獻的精神。

2、加強學生的德育工作，以《小學生守則》、《小學生日常行為規范》為準則，強化學生行為習慣的養成教育，全面提高學生的人文素養，培養學生高尚的道德情操。

（三）、搞好素質教育，提高教學質量。

教學工作是學校的核心，教學質量的提高是學校永恒的主題。這學期我校要搞好素質教育，狠抓教學質量。

1、規范學校工作制度。

（1）、嚴格考勤

倡導師生盡量不請假，萬一有事少請假。要求做到不遲到，不早退。

（2）、教學工作

教師做到提前認真備課，準時上下課，按時、認真地批閱作業，用耐心、愛心教好學生。

要求學生做到提前認真預習，積極主動地上課，按時認真完成作業，認真修改作業中的錯誤。

2、發揚師生勤抓質量的精神。

教師要繼續發揚不怕苦，不怕累，不怕困難，肯付出，多奉獻的精神，狠下功夫，苦抓質量。教師之間齊心協力，共同合作，團結一致，提高教學質量。

培養學生勤學、樂學的精神，讓學生感受到學習帶來的樂趣，培養他們的榮譽感。

3、開展豐富多樣的課外活動，全面提高學生素質，豐

富校園生活

素質教育不僅要求學生學到全面知識，更要提高學生知識的運用能力。實踐活動是他們運用知識的最好鍛煉。

本學期我校計劃搞好這些實踐活動：開展學習園地、詩歌朗誦賽、歌詠賽、故事會、書畫展、運動會。

（四）以人為本，加強安全管理。

人是創造一切的根本，安全是人身保障。安全工作是重中之重，我校要恨抓安全工作。

1、加強師生安全教育，提高安全意識。

要求教師做好交通、用電、飲食衛生、運動等安全的防范意識和處理能力。

利用班會和主題報告會等形式，豐富學生的安全知識，增強學生自護、自救意識。

2、建立安全防范措施和突發事應急機制。

在校班主任負責好學生安全工作，向學生勤講安全知識，按時檢查班級情況。值周教師檢查學生到校人數和放學離校人數。

路途選舉路隊長負責學生安全防范，有突發事件及時報告老師和家長。

（五）、全力做好新校園的建設和完善工作。

經過一年多的災后重建，我校上學期已搬入新校。但新校的建設完善工作還很艱巨，我們任務任重道遠。這學期我們計劃做好以下工作：

1、平整校園。利用課外活動師生自力更生，繼續平整校園。

2、美化教室和辦公室。

3、做好校園綠化美化工作。

4、在學區的幫助下搞好教師廚房建設工作。

（六）、做好其他各項工作。

1、做好衛生工作。

2、做好值周工作。

3、做好檔案管理工作。

4、做好圖書管理工作。

總之，我們要在上級的領導下，竭盡全力搞好本學期的一切工作，良好地完成本學期的教育教學任務。

田 坪 小 學

二零一零年二月二十四日

附：田坪小學2009—2010學第二學期周工作計劃

第五篇：田坪小學奠基

萬山區黃道鄉田坪希望小學奠基儀式主持詞主持人：劉祖輝

各位領導、各位來賓、老師們、同學們：

大家好！

萬里晴空、一碧如洗，青山環抱、綠水長流！今天我們隆重舉行萬山區黃道鄉田坪希望小學奠基儀式，參加奠基儀式的領導有：

現在，請我們以最熱烈的掌 聲歡迎他們的到來！

今天的奠基儀式有以下議程：

一、升國旗、奏國歌

二、學生代表獻紅領巾

三、黃道鄉黨委書記楊清林致歡迎詞

四、學生代表發言

五、愛心人士講話

六、萬山區政府副區長郭振講話

七、省文物局副局長張安琪講話

八、奠基儀式

九、文藝表演

現在，我宣布萬山區黃道鄉田坪小學奠基儀式正式開始?，F在舉行第一項：升國旗、奏國歌…… 大家起立，行注目禮，奏國歌。

現在舉行第二項：學生代表獻紅領巾……

現在舉行第三項：由黃道鄉黨委書記楊清林致歡迎詞，大家歡迎……

現在舉行第四項：由學生代表、、、、、、、、、發言，大家歡迎、、、、、、、、現在舉行第五項：由愛心人士、、、、、、、、講話，大家歡迎、、、、、、、、現在舉行第六項：由萬山區政府副區長郭振講話，大家歡迎

現在舉行第七項：由省文物局副局長張安琪講話，大家歡迎

現在舉行第八項：舉行奠基儀式，有請領導：、、、、參加奠基

現在舉行第九項：文藝表演

總結詞：

“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同?！币凰冗M的學校，一份高質量的教育，一個繁榮昌

盛的國家，一個屹立于世界的、優秀的民族！是我們共同的目標，是我們前行的動力！它將激勵更多的中華兒女努力學習，辛勤工作，團結一心，奮勇拼搏，樂以奉獻，開拓進?。〗袢盏牡?基，明日的輝煌！最后，我衷心地祝愿田坪小學花開滿園，芳香四溢，越辦越好！現在我宣布萬山群黃道鄉田坪小學奠基儀式，到此結束。