第一篇：幼兒園樂高活動教學計劃

大班樂高活動：靈活的小車

活動目標：

1、掌握方向盤、操縱桿的概念，拼搭能靈活轉彎的小車，激發探索科學的興趣。

2、通過設計、改造小車，發展動手操作能力、想象力及創造力。

活動準備：

樂高一盒，搭建好的小車，馬路路線圖一張，視頻 活動過程：

一、聽音樂入場

（放音樂《小汽車》）（幼兒在教師帶領下，開小汽車形式入場，開到指定位置）“到站啦！我們找個位置站站好”

“剛剛我們玩了開小車的游戲，正好前兩天，我們也用樂高玩具也搭建了一輛小汽車呢，看，我們面前有一條寬寬的馬路。讓我們拿起小車，來玩一玩吧”

（放音樂《小汽車》）（事先交代不同方向的小朋友往哪個方向開）（玩的過程中會發生碰撞）“把小車放在這里，請回到你們的位置上去吧”（幼兒在墊子上做好）

剛在我們玩得真開心，不過我發現了一些問題，也遇到了一些問題，你們有沒有遇到問題??？---撞車了，太擠了

很多小朋友的車擠在了一起，你們有辦法解決這個問題嗎？

“當我們發現兩車要相撞的時候，我們該怎么辦” “某某小朋友你來試一試”(請小朋友來試一試，能不能避讓開，提出要求，車輪不能離開地面。)“小車只能往前走，不能拐彎”“你們能想辦法讓我們的小車拐彎嗎？”

二、出示小車，引入方向盤和操縱桿的概念 “我這有一輛車，你們覺得有什么不一樣？”---可以轉動

“在這個小車里面藏著一個小小的秘密哦，想不想知道？”---想

“我們來看一看”（視頻）

“看明白沒有？你們說說看”----方向盤轉動，帶動操縱桿車輪轉動

“方向盤和車輪之間是什么連接的”---軸“這根軸就是操縱桿。”

“這就是小車能夠拐彎的秘密，老師的小車就是有了方向盤、操縱桿。當我轉動方向盤的時候，車輪就跟著。?！?/p>

三、展示PPT分解圖 “你們想不想做”?---想

“那怎么做呢？”“我們來看一看”（展示PPT）“這部分是方向盤，來控制方向”“這個部分是前輪，中間的軸是連接方向盤和車輪的”“最后，我們就搭建成了這樣的小車”

“你們來試一試”“我建議小朋友們拿出所需要的材料，放在蓋子上”

（放音樂《背景樂》）（幼兒根據分解圖進行嘗試）

“請小朋友把你手上的小車丟下來，告訴我，你們在搭建的過程中遇到困難了嗎？”

（幼兒陳述自己遇到的問題）

“沒關系，你們看一看老師是怎么搭建的?！保ɡ蠋熗暾罱ㄐ≤?，邊搭建變講解名稱和搭建方法）

四、嘗試搭建小車（放音樂《背景樂》）幼兒操作，教師指導

五、驗證成果

我們的小車都做好了嗎？來，到馬路上來看看，現在的小車是不是很靈活（提示：要握緊方向盤，發現對面的車輛要注意避讓）(放音樂《小汽車》)“這樣還會發生碰撞了嗎？”---不會

六、小車的改造

小朋友又學會了一種小車的搭建本領，太厲害了。不過你們的車都是一個樣子，能不能和別人的不一樣，把它改造得 漂亮更帥氣呢？

(放音樂背景樂)

七、分享成果

給客人老師看一看，讓老師們評價一下我們的小車怎么樣（放音樂背景樂）

第二篇：幼兒園樂高活動

樂高幼兒園親子活動

深圳市蘿卜粉絲機器人俱樂部編

活動：你說我拼（一場活動時間為15分鐘）規則：

1.一位家長（爸爸或媽媽）與一位寶寶組成一組，同一場最多10組家庭同時進行（視場地大小而定）。2.場地劃分為兩端。家長跟孩子各在一端。3.拼裝模型分為A,B兩個；使用的積木塊數量一樣。4.開始前讓家長進行抽簽確定拼裝的模型（A、B），兩個模型放置在場地的一端，家長看完拼裝效果的實物后并牢記如何拼裝，然后回到寶寶身邊并教寶寶進行拼裝，家長不能動手，一定要寶寶自己動手拼裝，以鍛煉家長與孩子之間的互動。

5.活動以計時的形式進行，用時最短的獲勝，每組第一可獲得獎品！

6.所有參與的小朋友均可獲得參與獎！參與獎與一等獎憑小票，在校運會結束后到五樓小螃蟹中心前臺領取，一票一份！

第三篇：樂高幼兒園

幼兒園“做中學 智慧寶貝”親子活動方案

銀杏教育培訓網 2011-12-10

一、活動時間：2011年12月 日

二、活動地點：幼兒園教室

三、運動會目標：

通過開展親子游戲，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會，樹立幼兒園教育形象。通過創造性開發智力活動,培養父母與幼兒共同創造的精神。培養幼兒參加創意活動的興趣，親身體驗“做中學”的魅力。

四、活動準備：

1．通知父母來園參加親子活動。2．準備游戲需要的材料。3．布置活動場地。4．獎品。

五、具體活動方案： 活動流程：

（一）、幼兒園介紹本次活動意義并致歡迎詞

（二）、主持人講注意事項。

（1）、請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。（2）、請在活動過程中遵守活動規則。（3）、在活動中請勿擁擠。

（4）、在活動中表現棒的小朋友可以獲得我們的小禮品哦！

（三）、主持人介紹親子活動項目?；顒右唬?/p>

1、游戲名稱:《動物與環境》

2、游戲準備：

3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽

4、活動目的：探索動物世界，了解動物生活特點及習性，增長知識；通過搭建真實和各種幻想的動物模型及生活的環境，挖掘孩子的創造潛能，同時發展數學邏輯智能及問題解決能力，在此活動的基礎上，引發孩子們對動物世界的好奇，激發孩子們熱愛動物、關愛動物的情感?；顒佣?/p>

1、游戲名稱：《我愛我家》

2、游戲準備：

3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽

4、活動目的：孩子們在搭建、擺弄模型的過程中學習家庭和社區的一些簡單的基本知識，認識自我，并學習如何與他人分享，學習傾聽，培養愛自己、他人以及生活的美好情感?；顒尤?/p>

1、游戲名稱：《百變工程》

2、游戲準備：

3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽

4、活動目的：探索基本的機械構造及交通工具，掌握初步的機械知識，創造性的組合各種機械大配件，熟練使用螺絲刀，鍛煉手指的靈活性，發展手眼協調能力，語言表達能力等?；顒铀模?/p>

1、游戲名稱：生活與科技

2、游戲準備：

3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽

4、活動目的：搭建生活中常見的工具以及機械模型，探索生活中的科學概念，初步了解杠桿、輪齒等工作原理，理解生活中的科技無處不在，科技能夠提高人們的生活質量?；顒游澹?/p>

1、游戲名稱：瘋狂小發明

2、游戲準備：

3、參加人員：幼兒、家長

4、活動目的：孩子們將去創造各種模型去解決被設計的挑戰，針對一個個主題活動，更多發揮創造性思維和帶有思想解決問題的能力，例如搭建一個帶鎖的百寶箱。

（四）、活動開始

（五）、頒獎

（六）、“做中學”育兒講座（銀杏教育培訓網）

（七）、活動結束。

第四篇：樂高教學計劃

市南區實驗小學社團活動（_機器人_社團）活動計劃

指導教師：孫勇

市南區實驗小學社團活動（__機器人__社團）活動安排表

指導教師：孫勇 篇二：樂高六一活動方案

幼兒園慶祝六一樂高活動方案

一、活動目標

通過開展“六一”樂高活動，使幼兒和家長在積極的參與中體驗樂高搭建的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節;使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感受樂高的教育理念，快樂的學習，學習的快樂；做中學；恰當的任務和解決問題的能力。同時在參與的過程中感受樂高的合作與分享，讓家長和孩子更進一步的體會樂高的魅力。

二、活動主題和宣傳口號

1、活動主題：搭搭樂樂

2、宣傳口號：做中學，快樂的學習，學習的快樂；

三、活動準備

1、樂高活動所需要的樂高器材（我方準備）

2、老師的準備，我方至少備一名老師，園方提供一名老師；

3、由幼兒園準備活動獎品和禮品。

4、準備場地、布置家長到位后的場地安排（園方提供）

四、活動內容(一)樂高現場搭建展示；

由我方老師現場搭建各種樣式的樣板供家長和幼兒參觀；

（二）完美復制；

游戲規則：每次比賽選取五組家庭，每組一個家長一個幼兒，一個負責去看老師搭建的模型用口頭表達給組員，另一個組員按照對方表達的復制出老師的模型，看哪組復制得最正確，最快；

（三）看看誰更高？

游戲規則：每次比賽選取五組家庭，每組一個家長一個幼兒，在規定的時間內看哪組搭的最高？

（四）創新夢工廠

游戲規則：根據自己的愛好自由搭建。

五、活動時間安排

園方規定的時間篇三：樂高市場活動方案

邵陽樂高市場活動方案

——湖南邵陽團隊 2015年9月20日

一、活動背景介紹：

樂高進入湖南邵陽，開課在即

二、活動目標

1.讓人認識樂高，調動民眾對樂高的興趣 2.提升品牌的認知度及美譽度，對品牌形象的樹立，市場開發有一定的積極影響 3.發展顧客

三、活動主題

“小伙伴們，樂高來啦”

四、活動對象

此次活動由貝樂樂高湖南邵陽分校主辦，一次針對3至12歲兒童的活動。

五、活動時間地點

時間：2015.11月15日

地點：邵陽市城南公園

六：形式：公園廣場搭建舞臺

七：活動項目流程設計

1：前期活動宣傳（11月1日至11月15日）

方式：公交廣告投放，宣傳單頁，朋友圈 ：活動前準備：

1）裝飾、布置場地所需物資選購。2）聯系媒體及時將信息向社會發布 3）培訓接待人員，統一服飾與動作。4）聯系主持人與保安，保證活動當天會場的氣氛與秩序。）進行活動現場基本次序和要求的溝通。

7）安排接送車輛。）安排人員在周邊發放活動宣傳單頁。3.進度安排物料準備

動階段需要準備活動宣傳資料、海報、橫幅、熱氣球、拱門、活動背景等。照片存檔箱，電腦系統存儲。提供主持人服裝，并提供拍攝道具。籌備好活動所需物品，如舞臺、服裝、化妝用品、活動桌椅等等。并在現場設立專門的課程咨詢區，供大家咨詢。4.人員安排

主持人：1名

咨詢臺：2名

課程顧問：6名

現場（機動）物料安排：1名

舞臺布置：全員 5.前期邀約

邀約當地電視臺（社會），朋友圈（有小孩的家長）

八，活動主要流程：

項目一:律動操

時間：20分鐘

主題：口香糖。主持人帶一個小朋友示范，帶動臺下的親子一起參

與。

內容：“口香糖，粘哪里”

在臺上的小朋友贈送樂高大禮包和試聽課體驗券。項目二：踩氣球

時間：30分鐘

主題：親子參與（開場后以吸引人群為目的，親子參與，調動活動氣氛）。選3~5歲親子為主。

內容：請四隊親子上臺，分隊名。

親子兩人三腿的形式比賽，哪對親子在規定時間內，以最短時間踩爆規定數量的氣球獲勝。

獲勝親子將得到樂高大禮包和試聽課體驗券一張，其他參與者各得到樂高小積木和試聽課體驗券一張。

項目三：端盤向前走

時間： 20分鐘

主題：小朋友分組游戲，持物走曲線。選6至8歲小孩為主。內容：每組2人，分4組。起隊名。篇四：機器人教學計劃

樂高學習優勢

課程

科學

調查速度、探索摩擦力的作用，調查研究簡單的機器，發展科學測試的技能，有 目的的質詢，預測和測量，收集數據和得出結論。

技術

設計、搭建、測試和評估模型解決方案，適應實際需要。選擇恰當的材

料和步驟： 使用二維手冊開發對技術的理解；識別技術元件，創造三

維操作模型；給機器人

編程執行任務；團隊合作。

工程

調查研究和測試變量時使用工程設計的步驟。

數學

在科技領域運用數學知識；測量距離、時間和質量；計算速度、重量和

功效；使 用圖表做媒介呈現預測和測量結果，畫表格解釋數據；用不

正式的方法計算比率。

讀寫能力

調查研究、書寫和描述技能是調查設計中所有的元素。機器人協會培養方案

機器人借條

由于教學需用，徐保毅老師于2012年1月10日，從機器人實驗室王月明老師處借走4套機器人（包括基本配件）。

徐保毅

2012-1-10 機器人借條

由于教學需用，徐保毅老師于2012年2月28日，從機器人實驗室王月明老師處借走4套機器人（包括基本配件），連同2012年1月10日借走4套，總共借走8套。

第五篇：樂高小班下學期教學計劃

樂高小組小班下學期教學計劃

3月份（3.5——3.9）

課程名稱：樓梯 3月份（3.12——3.16）

課程名稱：拐杖 3月份（3.19——3.23）

課程名稱：傳遞小球 3月份（3.26——3.30）

課程名稱：送給伊達的禮物 4月份（4.2——4.6）

課程名稱：平衡木 4月份（4.9——4.13）

4月份（4.16——4.20）4月份（4.23——4.27）5月份（4.30——5.4）

5月份（5.7——5.11）

5月份（5.14——5.18）5月份（5.21——5.25）5月份（5.28——6.1）

6月份（6.4——6.8）

6月份（6.11——6.15）6月份（6.18——6.22）6月份（6.25——6.29）7月份（7.2——7.6）

7月份（7.9——7.13）

7月份（7.16——7.20）7月份（7.23——7.27）7月份（7.30——8.3）

課程名稱：平衡小人 課程名稱：一半花園 課程名稱：一半王國 課程名稱：雨滴寶寶 課程名稱：美麗的雪花 課程名稱：太陽公公出來了 課程名稱：沙塵暴來了 課程名稱：誰的脖子最長 課程名稱：誰的鼻子最長 課程名稱：誰最大 課程名稱：誰的腳最多 課程名稱：小花園（省編83）課程名稱：小動物的家（省編92）課程名稱：獨木橋（省編183）課程名稱：搭房子（省編187）課程名稱：大雨小雨（省編190）課程名稱：我們的幼兒園（省編208）