第一篇：樂高課程體系

1.3課程體系

4C學習方法： 在科普教育中，一定不能就科技知識論科技知識，而是要將科普教育與實際應用，將科普知識與小朋友的動手能力相結合，真正引發小朋友對科技知識的興趣。韋哲國際創意中心在工作中運用4C學習方法：

第二篇：樂高課程體系介紹

三到六歲是兒童成長的關鍵時期，這時候兒童對自我和世界的好奇心最強烈。樂高教育根據這個年齡段兒童身心發展的需要，以“完整兒童”發展做為課程設計的基礎，專門研發了符合他們年齡階段與興趣愛好的16門課程，其中每個年齡階段有4門課程。課程主要通過循序漸進的方式，促進兒童肢體發展、自我意識發展、社會性發展、邏輯思維的發展和創造性的發展。課程的教育目標就是珍惜兒童的好奇心，助長他們的學習欲望，培養兒童探索的自然天性。

本系列活動讓孩子們通過角色扮演、講故事，激發想象等多種途徑，學會運用不同的方式表達自己，發展自我意識；通過扮演現實生活中的不同角色，模仿各種活動，增加社會知識；在相互交往過程中，學習社會技能，如換位思考，分享等。讓孩子在玩的過程中，知識和情感同時得到充分發展。

本系列活動讓孩子們探索動物世界，了解動物的特點及其生活習性，增長知識；發展數理邏輯智能及問題解決能力；通過搭建各種真實和幻想的動物模型及其生活的環境，引發孩子們對動物世界的好奇，激發孩子熱愛動物和關愛動物的情感。

本系列活動通過讓孩子們搭建各種物體運動的裝置模型，發展大肌肉動作、精細動作和手眼協調能力；探索輸入-輸出之間的關系，增加方位和運動的詞匯，學習不同的形狀；發展預測能力、問題解決能力；使孩子們在游戲與探索中發現物體運動的奇妙所在。

在本系列活動中，孩子們通過搭建他們最感興趣的主題——怪獸的各種特征，發展大肌肉動作，然后開展編故事，唱歌和游戲活動，孩子們在游戲中探索虛構的故事世界和真實世界的區別，豐富詞匯，發展口語，學習在眾人面前表演，促進語言發展和增強自信，獲得開心的情感體驗，提高人際交往能力。

本系列活動可以使孩子們通過探索基本的機械構造及交通工具，掌握了初步的機械知識；通過自己動手裝配各種機器和交通工具，學會使用各種常用工具，大大增強動手能力；通過設計不同功能的機器，進一步發展創造力和問題解決能力；通過介紹描述自己設計的作品，發展語言表達能力。同時，在活動過程中，發展分類、估算等邏輯思維能力。

本系列活動可以使孩子們通過探索海洋世界，增加豐富的海洋知識；通過回首過去，了解現在，展望未來，了解一種文明的發展和失落是怎樣形成的；通過各種搭建活動，發展想象力和創造力；通過比較和對照幻想與真實的事物，理解事實與虛構之間的區別；通過解決故事中的種種問題，提高分析問題與解決問題能力。

第三篇：樂高幼兒園

幼兒園“做中學 智慧寶貝”親子活動方案

銀杏教育培訓網 2011-12-10

一、活動時間：2011年12月 日

二、活動地點：幼兒園教室

三、運動會目標：

通過開展親子游戲，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會，樹立幼兒園教育形象。通過創造性開發智力活動,培養父母與幼兒共同創造的精神。培養幼兒參加創意活動的興趣，親身體驗“做中學”的魅力。

四、活動準備：

1．通知父母來園參加親子活動。2．準備游戲需要的材料。3．布置活動場地。4．獎品。

五、具體活動方案： 活動流程：

（一）、幼兒園介紹本次活動意義并致歡迎詞

（二）、主持人講注意事項。

（1）、請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。（2）、請在活動過程中遵守活動規則。（3）、在活動中請勿擁擠。

（4）、在活動中表現棒的小朋友可以獲得我們的小禮品哦！

（三）、主持人介紹親子活動項目。活動一：

1、游戲名稱:《動物與環境》

2、游戲準備：

3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽

4、活動目的：探索動物世界，了解動物生活特點及習性，增長知識；通過搭建真實和各種幻想的動物模型及生活的環境，挖掘孩子的創造潛能，同時發展數學邏輯智能及問題解決能力，在此活動的基礎上，引發孩子們對動物世界的好奇，激發孩子們熱愛動物、關愛動物的情感。活動二：

1、游戲名稱：《我愛我家》

2、游戲準備：

3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽

4、活動目的：孩子們在搭建、擺弄模型的過程中學習家庭和社區的一些簡單的基本知識，認識自我，并學習如何與他人分享，學習傾聽，培養愛自己、他人以及生活的美好情感。活動三：

1、游戲名稱：《百變工程》

2、游戲準備：

3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽

4、活動目的：探索基本的機械構造及交通工具，掌握初步的機械知識，創造性的組合各種機械大配件，熟練使用螺絲刀，鍛煉手指的靈活性，發展手眼協調能力，語言表達能力等。活動四：

1、游戲名稱：生活與科技

2、游戲準備：

3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽

4、活動目的：搭建生活中常見的工具以及機械模型，探索生活中的科學概念，初步了解杠桿、輪齒等工作原理，理解生活中的科技無處不在，科技能夠提高人們的生活質量。活動五：

1、游戲名稱：瘋狂小發明

2、游戲準備：

3、參加人員：幼兒、家長

4、活動目的：孩子們將去創造各種模型去解決被設計的挑戰，針對一個個主題活動，更多發揮創造性思維和帶有思想解決問題的能力，例如搭建一個帶鎖的百寶箱。

（四）、活動開始

（五）、頒獎

（六）、“做中學”育兒講座（銀杏教育培訓網）

（七）、活動結束。

第四篇：樂高教案

小學樂高特色課程校本教材

一、課程基本理論

（一）、樂高特色課程教學總目標（教學的三維目標）

1、情感態度價值觀：

通過樂高課堂的學習主要培養學生的興趣愛好、提升空間、邏輯思維能力，并從中獲得自我提升的價值取向。

2、過程和方法：

通過課堂的教學，讓學生從初步識別一些樂高積木零件名稱，到拼裝動手組裝機器，再到學習編程，再遠程遙控樂高機器人操作。

3、知識和技能：

通過課堂教學，讓學生學會樂高機器人的基礎理論知識并能夠把基礎知識運用到課堂實踐中來。

（二）、樂高特色課程教學重難點 重點：組裝機器零件、編輯程序。

難點：在學習中如何獲得自我成就感，提升空間、邏輯思維能力，并從中獲得自我提升的價值取向。

（三）、樂高特色課程培養方向（從學生角度）

1、通過樂高實踐活動，激發學習興趣，為今后的樂高學習奠定基礎。

2、在課堂中，加強學生合作交流，發揮團隊精神，既要表現好個體的水平，也要有體現群體的意識，增強團隊合作的精神。

3、在樂高拼裝的訓練過程中，要有耐心，持之以恒，進而促進人格完善。

4、了解樂高的基本理論和拼裝技術，讓學生多動手、多動腦、促進學生的心智健康發展。

5、學習樂高興趣課為學校和特色教育添磚加瓦。

二、課程模塊（目錄、內容）第一課時 WACK3M機器人拼砌第1-30步 第二課時 WACK3M機器人拼砌第31-60步 第三課時 WACK3M機器人拼砌第61-90步 第四課時 WACK3M機器人拼砌第91-122步

第五課時 WACK3M機器人編輯程序 第六課時 ROBODOZ3R機器人拼砌第1-12步 第七課時 ROBODOZ3R機器人拼砌第13-21步 第八課時 ROBODOZ3機器人拼砌第22-26步 第九課時 ROBODOZ3機器人拼砌第27-40步 第十課時 ROBODOZ3機器人編輯程序 第十一課時 KRAZ3機器人拼砌第1-20步 第十二課時 KRAZ3機器人拼砌第21-39步 第十三課時 KRAZ3機器人拼砌第40-60步 第十四課時 KRAZ3機器人拼砌第61-80步 第十五課時 KRAZ3機器人拼砌第81-120步 第十六課時 KRAZ3機器人編程

第十七課時 Banner print3R機器人拼砌第1-34步 第十八課時 Banner print3R機器人拼砌第35-53步 第十九課時 Banner print3R機器人拼砌第54-75步 第二十課時 Banner print3R機器人拼砌第76-84步

三、課程教案

WACK3M機器人拼砌第1-30步驟

第一課時

教學內容：WACK3M機器人拼砌第1-30步驟 教學目的：

1、學會拼砌WACK3M機器人；

2、體驗拼砌的過程。

3、掌握拼砌技術。教學準備：

組織上課，視頻，文字資料。教學過程：

一、課堂常規要求

1、端正學習態度

2、集中注意力專心聽講

3、課中遇到困難請文明舉手

4、拼砌步驟要規范

5、教學緊跟老師的步驟

6、每天保持認真的心情

二、教學拼砌WACK3M機器人：

1、比賽前準備，教學目標示意圖如下：

2、機器人拼砌準備步驟1-30步。

三、表揚優秀的學習小組（1）評優秀的小組（2）教學總結。

四、教學總結

WACK3M機器人第31-60步驟

第二課時

教學內容：WACK3M機器人第31-60步驟 教學目的：

1、學會拼砌WACK3M機器人；

2、體驗拼砌的過程。

3、掌握拼砌技術。教學準備：

組織上課，視頻，文字資料。教學過程：

一、課堂常規要求

1、組織課堂材料進行教學

2、文明禮儀

二、繼續CK3M機器人拼砌、教學拼砌31-60步驟拼砌： 第31步 第32步

第33步 第34步

第35步 第36步

第37步 第38步

第39步

第41步

第43步

第40步 第42步 第44步

第45步 第46步

第47步

第49步

第51步

第48步 第50步 第52步

第53步 第54步

第55步

第57步

第59步

三、拼砌總結。

第56步 第58步 第60步

1、評優秀的學習小組

2、表揚團隊合作比較好的學生。

3、小結課堂情況。

WACK3M機器人拼砌第61—90步驟

第三課時

教學內容：WACK3M機器人拼砌第61—90步驟 教學目的：

1、學會讓機器人WACK3M機器人拼砌；

2、學會拼砌技術、技能技巧。教學準備：

組織上課，視頻，文字資料。教學過程：

一、教學新知。

（1）教學任務：機器人WACK3M拼砌第61-90步如下： 第61步 第62步

第63步 第64步

第65步 第66步

第67步 第68步

第69步 第70步

第71步 第72步

第73步 第74步

第75步 第76步

第77步 第78步

第79步 第80步

三、教學總結

（1）表揚優秀的拼裝組。（2）培優輔差

（3）機器人拼砌技術的實施情況，學生總結。

WACK3M機器人第81-123步驟拼砌

第四課時

教學內容：WACK3M機器人第81-123步驟拼砌 學目的：

1、學會讓機器人SPIK3R 01 尾部的拼砌；

2、學會拼砌技術、技能技巧。教學準備：

組織上課，視頻，文字資料。教學過程：

一、復習舊知、及時鞏固。

（1）說說上一節課，拼裝的機器人？（2）你學學到了哪些收獲，請學生來回答？

二、教學新知、拼砌機器人WACK3M第81-123步驟如下： 第81步 第82步

第83步 第84步

第85步 第86步

第87步 第88步

第89步 第90步

第91步 第92步

第93步 第94步

第95步 第96步

第97步 第98步

第99步 第100步

第101步 第102步

第103步 第104步

第105步 第106步

第107步 第108步

第109步

第111步

第113步

第115步

第110步 第112步 第114步 第116步

第117步 第118步

第119步 第120步

第121步 第122步

三、教學總結

（1）學生總結WACK3M機器人。（2）表揚團隊合作比較好小組。（3）如何發揮、發現自己的創造力？

WACK3M機器人編輯程序

第五課時

教學內容：WACK3M機器人編輯程序 教學目的：

1、學會編輯WACK3M機器人程序；

2、學會、體驗機器人。教學準備：

組織上課，視頻，文字資料。教學過程：

一、復習舊知、及時鞏固。

（1）說說上一節課，拼裝的機器人？（2）你學學到了哪些收獲，請學生來回答？

二、WACK3M機器人程序編輯。步驟 ：

步驟

二、步驟三：把編輯好的程序下載

步驟四：運行程序。

步驟五：演示機器人程序。

步驟六：

步驟七：體驗機器人。

三、教學總結

（1）比較學習較好的小組、體現出學習小組團隊合作的精神，上臺表揚。（2）評優秀的小組。

（3）鼓勵有創造力的學習小組。

ROBODOZ3R 第六課時

教學內容：ROBODOZ3R機器人拼砌第1-30步驟 教學目的：

1、學會拼砌ROBODOZ3R機器人；

2、體驗拼砌的過程。

3、掌握拼砌技術。教學準備： 組織上課，視頻，文字資料。教學過程：

一、課堂常規要求

1、端正學習態度

2、集中注意力專心聽講

3、課中遇到困難請文明舉手

4、拼砌步驟要規范

5、教學緊跟老師的步驟

6、每天保持認真的心情

二、教學拼砌WACK3M機器人：

1、比賽前準備，教學目標示意圖如下：

2、機器人拼砌準備步驟1-30步。第1-6步驟：

第7步驟：

第8—10步驟：

第11步驟：

第12步驟：

三、表揚優秀的學習小組（1）評優秀的小組（2）教學總結。

四、教學總結

ROBODOZ3R 第七課時

教學內容：ROBODOZ3R機器人第13-21步驟 教學目的：

1、學會拼砌ROBODOZ3R機器人；

2、體驗拼砌的過程。

3、掌握拼砌技術。教學準備：

組織上課，視頻，文字資料。教學過程：

一、課堂常規要求

1、組織課堂材料進行教學

2、文明禮儀

二、繼續CK3M機器人拼砌、教學拼砌13-25步驟拼砌： 第13—21步驟：

第16步驟：

第17 步驟：

第18步驟：

第19步驟：

第20步驟：

第21步驟：

三、拼砌總結。

1、評優秀的學習小組

2、表揚團隊合作比較好的學生。

3、小結課堂情況。

ROBODOZ3 第八課時

教學內容：ROBODOZ3機器人拼砌第22—26步驟 教學目的：

1、學會讓機器人ROBODOZ3機器人拼砌；

2、學會拼砌技術、技能技巧。教學準備：

組織上課，視頻，文字資料。教學過程：

一、教學新知。

教學任務：機器人ROBODOZ3拼砌第22-35步如下： 第22步驟：

第23步驟：

第24步驟：

第25步驟：

第26步驟：

三、教學總結

（1）表揚優秀的拼裝組。（2）培優輔差

（3）機器人拼砌技術的實施情況，學生總結。

ROBODOZ3第26-37步驟拼砌

第九課時

教學內容：ROBODOZ3機器人第26-37步驟拼砌 學目的：

1、學會讓機器人ROBODOZ3的拼砌；

2、學會拼砌技術、技能技巧。教學準備： 組織上課，視頻，文字資料。教學過程：

一、復習舊知、及時鞏固。

（1）說說上一節課，拼裝的機器人？（2）你學學到了哪些收獲，請學生來回答？

二、教學新知、拼砌機器人WACK3M第26-步驟如下： 第26—27步驟：

第28步驟：

第29步驟：

第30步驟：

第31—40步驟：

三、教學總結

（1）學生總結WACK3M機器人。（2）表揚團隊合作比較好小組。（3）如何發揮、發現自己的創造力？

ROBODOZ3 編程 第十課時

教學內容：ROBODOZ3機器人編輯程序 教學目的：

1、學會編輯ROBODOZ3機器人 程序；

2、學會、體驗機器人。教學準備：

組織上課，視頻，文字資料。教學過程：

一、復習舊知、及時鞏固。

（1）說說上一節課，拼裝的機器人？（2）你學學到了哪些收獲，請學生來回答？

二、WACK3M機器人程序編輯。步驟 ：

步驟

二、步驟三：把編輯好的程序下載

步驟四：運行程序。

步驟五：演示機器人程序。

步驟六：

步驟七：體驗機器人。

三、教學總結

（1）比較學習較好的小組、體現出學習小組團隊合作的精神，上臺表揚。（2）評優秀的小組。

（3）鼓勵有創造力的學習小組。

KRAZ3機器人拼砌第1-30步驟

第十一課時 教學內容：KRAZ3機器人拼砌第1-30步驟 教學目的：

1、學會拼砌KRAZ3機器人；

2、體驗拼砌的過程。

3、掌握拼砌技術。教學準備：

組織上課，視頻，文字資料。教學過程：

一、課堂常規要求

1、端正學習態度

2、集中注意力專心聽講

3、課中遇到困難請文明舉手

4、拼砌步驟要規范

5、教學緊跟老師的步驟

6、每天保持認真的心情

二、教學拼砌KRAZ3機器人：

1、比賽前準備，教學目標示意圖如下：

2、機器人拼砌準備步驟1-20步。第1-2步驟：

第3-5步驟：

第6-7步驟;

第8-12步驟：

第9—12步驟：

第13—14步驟：

第15—18步驟：

第19—20步驟：

三、表揚優秀的學習小組

（1）評優秀的小組（2）教學總結。

四、教學總結

（1）小組間的課內紀律。（2）組內個別學生的注意力方面。

KRAZ3機器人第21-39步驟第十二課時

教學內容：KRAZ3機器人第21-39步驟 教學目的：

1、學會拼砌KRAZ3機器人；

2、體驗拼砌的過程。

3、掌握拼砌技術。教學準備：

組織上課，視頻，文字資料。教學過程：

一、課堂常規要求

1、組織課堂材料進行教學

2、文明禮儀

二、繼續KRAZ3機器人拼砌、教學拼砌21-39步驟拼砌： 第21—22步驟：

第23步驟：

第24-29步驟:

第30-33步驟：

第34—37步驟：

第38-39 步驟：

三、拼砌總結。

1、評優秀的學習小組

2、表揚團隊合作比較好的學生。

3、小結課堂情況。

KRAZ3機器人拼砌第40—60步驟

第十三課時

教學內容：ROBODOZ3機器人拼砌第40—60步驟

教學目的：

1、學會讓機器人KRAZ3機器人拼砌；

2、學會拼砌技術、技能技巧。教學準備：

組織上課，視頻，文字資料。教學過程：

一、教學新知。

教學任務：機器人KRAZ3拼砌第40-60步如下： 第40-43步驟：

第44—49步驟：

第50-52步驟：

第53-60步驟：

三、教學總結

（1）表揚優秀的拼裝組。（2）培優輔差

（3）機器人拼砌技術的實施情況，學生總結。

KRAZ3機器人第61-80步驟拼砌

第十四課時 教學內容：KRAZ3機器人第61-80步驟拼砌 學目的：

1、學會讓機器人KRAZ3的拼砌；

2、學會拼砌技術、技能技巧。教學準備：

組織上課，視頻，文字資料。教學過程：

一、復習舊知、及時鞏固。

（1）說說上一節課，拼裝的機器人？（2）你學學到了哪些收獲，請學生來回答？

二、教學新知、拼砌機器人KRAZ3第61-80 步驟如下： 第61—65 步驟：

第66-69步驟：

第70—75步驟：

三、教學總結（1）學生總結WACK3M機器人。（2）表揚團隊合作比較好小組。（3）如何發揮、發現自己的創造力？

KRAZ3機器人第81-120步驟拼砌

第十五課時

教學內容：KRAZ3機器人第81-120步驟拼砌 學目的：

1.學會讓機器人KRAZ3的拼砌； 2.學會拼砌技術、技能技巧。教學準備：

組織上課，視頻，文字資料。教學過程：

一、復習舊知、及時鞏固。

（1）說說上一節課，拼裝的機器人？（2）你學學到了哪些收獲，請學生來回答？

二、教學新知、拼砌機器人KRAZ3第81-120 步驟如下： 第81—86 步驟：

第86-91步驟：

第92—97步驟：

第五篇：樂高教案

我愛我家

1、臉部表情

2、大、中、小

3、沒有人和我一樣

4、我的家里有誰

5、這就是我的房間

6、我幻想中的房間

7、家里的工作和外面的工作

8、去朋友家

9、去超市購物

10、看醫生

11、消方員叔叔在工作

12、參觀我的社區

動物與環境

1、寵物與野生動物

2、讓我們去動物園

3、森林探險

4、炎熱和寒冷的棲息地

5、農場動物是怎樣生活的6、小鴨子

7、動物寶寶

8、想象的生物

9、三只小豬

10、動物是怎樣行動的11、水生動物和陸地動物

12、動物和大自然

管道游戲

1、猜一猜是什么？

2、里面和外面，上面和下面

3、搖搖滾滾的樂趣

4、躲躲找找

5、吞球的怪物

6、發射小球的吹管

7、最長的管道

8、和平超人

9、瘋狂迷宮

10、摩擦賽跑

11、推和拉

12、接力賽跑

故事大王

1、誰去那里了？

2、看上去很棒！

3、我們在哪里？

4、誰在說？說什么?

5、笨怪獸的故事

6、你看我瞧

7、童話中的仙女

8、神秘的故事

9、怪物音樂

10、驚奇又有趣！

11、啵！啵！

12、木偶聚會