第一篇：小學六年級下冊語文期末試卷(附參考答案)

2017-2018學年第二學期期末質量檢測

六年級

語文試卷

評分：______

一、基礎知識。（29分）

1.給加點字選擇正確的讀音，畫“____”。（3分）

摩平（mó

mā）充足（cōng chōng）勉強（qiǎng qiáng）蜷著腿（quán juǎn）火柴梗．（gěng gēng）別墅．（yě

shù）2.看拼音寫詞語。（4分）

kū wěi jiǎo bàn

jīng bīng jiǎn zhèng（）（）

（）3.選擇正確的一項。（每小題1分，共4分）（1）下列詞語中沒有錯別字的一組是（）A、顛簸 慈詳 懸崖峭壁 應接不暇 B、要挾 竣工 幼雅可笑 粉妝玉砌 C、抵御 湛測 精兵減政 專心致志 D、競賽 輕蔑 再接再厲 死得其所（2）下列關聯詞使用不當的一項是（）A、你既然懂得了這個道理，就要努力地去做。B、小明因為學習刻苦，所以受到老師的表揚。C、老師一邊彈琴，同學們一邊唱歌。

D、與其邊做作業邊玩，不如先做完作業再玩。（3）下列句子中沒有語病的一句是（）

A、大家都注意衛生，全校同學的健康和疾病就有了保障。B、我帶了課本、筆、紙等文具，按時到校。C、在公共場所，我們應當維持清潔。D、我一定聽取大家的意見，改正缺點。

（4）下列句子詞序變化后差別最大的一組是（）A、他家來客了。——他家客來了。B、他都問過誰？——他誰都問過。

C、也只有他這樣怕冷。——這樣怕冷也只有他。D、有你們看的書。——書有你們看的。4.按要求寫句子。（每句2分，共8分）

（1）.張老師對李鵬說：“你把這個搬到教室里去。”（改為把字句）

（2）.操場上很安靜。（改為夸張句）

（3）.在中國詩詞大會第三季里，外賣小哥雷海為竟然打敗北大碩士成為季度冠軍，這讓在場所有觀眾大吃一驚。（改為反問句）

____________________________________________________________________________________________（4）.用修改符號修改病句。

三國演義是四大名著，它的作者是明代作家羅貫中寫 的，這本長篇小說故事緊扣心弦，最后三國全部滅亡。

5.選詞填空。（5分）

嚴峻 嚴重 嚴肅

（1）爸爸（）地說：“小孩子不要管大人的事。”（2）局勢越來越（），父親的工作也越來越緊張。（3）父親保持著他那慣有的（）態度。即使……也……

不是……而是……

雖然……但是……

（4）粥是用各種米、各種豆、各種干果熬成的，這（）粥，（）小型的農業展覽會。

（5）周總理（）是國家領導人，（）他的生活非常簡樸。

6.按要求寫詞語。（5分）

（1）ABCC式_____________

________________（2）ABAC式_____________

________________（3）AABC式_____________

________________（4）頭重腳輕（含反義詞）__________ ____________（5）狂風暴雨（有關雨）____________

_____________

二、課內知識積累。（16分）1.千門萬戶曈曈日，______________。

_____________,殿前拾得露華新。(2分）2.過去的日子如_______，被微風______了；如______,被初陽_____了。（2分）

3.“為是__________________？”曰：“________。”（2分）

4.《為人民服務》這篇課文是一篇_________，它是_______悼念_______同志,文中引用了_______的話，這句話是__________________________________。（3分）

5.她從一個______的小姑娘，一個______的學者，變成了教科書里的新名詞“______”，變成了物理學的一個新計量單位“______”，她變成了科學史上一塊永遠的_______。（5分）

6.甘瓜苦蒂，______________。（1分）

7.使卵石臻于完美的，并非_________，而是________________。（1分）

三、語文實踐題。（3分）

薩士比亞說：“書籍是全世界的營養品。”歌德說：“讀一本好書，就是在和高尚的人談話。”請你也設計一句你的讀書格言：_____________________________________。

四、閱讀理解。（22分）

（一）課內閱讀（10分）

孔子東游，見兩小兒辯斗，問其故。

一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也。”

一兒以日初出遠，而日中時近也。

一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？”

一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？”

孔子不能決也。

兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”

1.兩小兒辯斗時，一兒從（）的角度來看，認為日初出大如車蓋，一兒從（）的角度來看，認為“日初出滄滄涼涼”。他們看太陽的角度不同，因此得出的（）不同。（3分）

2.從短文中，你體會到孔子和兩小兒有哪些美好的品質？（3分）

______________________________________________3.兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”聽了兩小兒的話，孔子又會說什么？（3分）

____________________________________________________________________________________________4.孔子不怕兩小孩笑話，沒有不懂裝懂作出判斷。這種實事求是的態度，正應了一句古話：_____________________________________。（1分）

（二）課外閱讀（12分）一碗牛肉面

一個春寒料峭的黃昏。店里來了一對特別的客人——父子倆。父親是盲人：一張布滿著重重皺紋的黝黑的臉上，一雙灰白無神的眼睛茫然地直視著前方。他身邊的男孩小心地攙扶著他。那男孩看上去才二十來歲，衣著樸素寒酸，身上卻帶著沉靜的書卷氣是個正求學的學生。男孩把老人攙扶到一張離我的收銀臺很近的桌子旁坐下。

“爸您先坐著，我去開票。”男孩放下手中的東西，來到我面前。

“兩碗牛肉面。”他大聲地說著。我正要開票，他忽然又朝我搖搖手。我詫異地看他，他歉意地笑了笑，然后用手指著我身后的價目表，告訴我，只要一碗牛肉面，另一碗要蔥油面。我先是怔了一怔，接著就恍然大悟。我會意地沖他笑了，開出了票。他臉上露出了感激之情。

①廚房很快就端來了兩碗熱氣騰騰的面。男孩把那碗牛肉面移到父親面前細心地招呼“爸，面來了，小心燙著。”

老人卻并不急著吃，只是摸摸索索地用筷子在碗里探來探去。好不容易夾住了一片牛肉就連忙地把牛肉往兒子的碗里夾。

“快吃，你多吃點。”老人慈祥地說，一雙眼睛雖然無神，但臉上的皺紋卻布滿溫和的笑意。

讓我感到奇怪的是，那個做兒子的男孩并不阻止父親的行為，而是________地接受了父親夾的肉片，然后再地把肉片夾回父親的碗中。

“這個飯店真厚道，面條里有這么多肉。”老人感嘆著。一旁的我不由一陣汗顏，那只是幾片又薄如蟬翼的肉片啊。

②做兒子的這時趁機接話：“爸，您快吃吧，我的碗都裝不了。”

“好，好，你也快吃。”老人終于夾起一片肉片，放進嘴里慢慢嚼起來。兒子微微一笑，這才大口吞咽他碗里的面。

姨媽不知道什么時候也站到了我的身邊，靜靜地凝望著這對父子。這時廚房的小張端來了一盤干切牛肉，她用疑惑的眼看著姨媽，姨媽努嘴示意，讓小張把盤子送到那對父子的桌子上。

男孩抬頭環視了一下，見自己這一桌并無其他顧客，忙輕聲提醒：“你放錯了吧?我們沒要牛肉。” ③姨媽微笑著走了過去：“沒錯，今天是我們開業年慶，牛肉是我們贈送的。”

一聽這話，我左顧右盼了一下，怕引起其他顧客的不滿，更怕男孩疑心。好在大家似乎都沒注意到這一幕。男孩也只是笑笑，不再提問。他又夾了幾片牛肉放入父親的碗中，然后把剩下的裝入了一個塑料袋中。

我們就這樣靜靜地看他們吃完，然后再目送著他們出門。

小張去收碗時，忽然輕聲地叫起來。原來那男孩的碗下，還壓著幾張紙幣，一共是六塊錢，正好是我們價目表上一盤干切牛肉的價錢。一時間，我和姨媽都說不出話來，只有無聲的氣息靜靜地回蕩在每個人的心間……

1.把下列詞語的序號準確地填在橫線上（1.5分）

A．悄無聲息 B．周而復始 C．默不作聲 2．讀句子，寫出下列句中標點的作用。（2分）

“店里來了一對特別的客人——父子倆。”文中破折號的作用是：___________________

“一時間，我和姨媽都說不出話來，只有無聲的氣息靜靜地回蕩在每個人的心間……”句中省略號的作用是:____________________________

3、文中有幾處寫到男孩出乎意料的舉動，請在原文上用橫線畫出兩處，并寫上批注。（2分）

4、聯系上下文，推測一下文中畫線句中“我”悟到了什么?(2分)

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________

5、文中幾個人都說了假話，談談你的理解。(4.5分)

第①處兒子要對父親說假話是因為_________________________________________

第②處中兒子又對父親說假話是因為______________________________________

第③處店主也要對顧客說假話是因為___________________________________________

五、習作園地。（30分）

時光飛逝，轉眼間，考試完后，我們就要與相伴我們六年的小學告別了，在這六年里，你一定有一些秘密或者是一些想對別人說的話但卻沒好意思說出來，那么就請你以“我想對你說，×××”或者是以秘密為中心寫一篇作文。

要求：題材自選，字數在450-500字之間，字跡工整，不得出現錯別字，語句通順。

2017—2018學年第二學期期末質量檢測

六年級 語文試卷參考答案

一、基礎知識。

1.Ma chang qiang（三聲）quan geng（三聲）Shu 2.枯萎 攪拌 精兵簡政 3.DCDB 4.（1）—（3）略（4）三國演義是四大名著之一，它的作者是明代作家羅貫中，這本長篇小說故事緊扣心弦，最后三國全部滅亡。（也可以去掉寫的）

5.嚴肅

嚴重

嚴峻

不是……而是

雖然……但是

6.略

二、課內知識積累。

1.總把新桃換舊符 玉顆珊珊下月輪 2.輕煙 吹散 薄霧 蒸融 其他略

二、語文實踐。略

三、閱讀理解。

（一）1.視覺

感覺

結論

2.體現了孔子實事求是的態度和兩小兒善于觀察、說話有理有據。

3.知之為知之,不知為不知,是知也

4.同上題答案

（二）1.A 2.解釋說明 語意未盡，給讀者留下想象的空間 3.略 4.“我”悟到了兒子叫兩碗牛肉面是叫給父親聽的，實際上是想自己節省一些錢，對父親撒了一個善意的謊言。5.第一處：這是兒子對父親的關心，想讓父親安安心心吃牛肉面。

第②處：兒子又對父親說假話是因為不想讓父親懷疑知道，讓父親覺得兒子碗里牛肉多。

第③處：店主也要對顧客說假話是因為店主被父子倆的深情感動了，不想傷害他的自尊心。

第二篇：四年級下冊語文期末試卷附答案

四年級語文綜合試卷

一.積累、運用。（共44分）

1.看拼音，寫詞語。（你的字一定能寫得既正確，又美觀。）（8分）

dàng yàngjīng yíngguīlǜtián jìngyōu yǎ

（）（）（）（）（）

pí qìqīngmialǐ mào

（）（）（）

2.判斷下列帶點兒字的讀音。（在括號里對的打“√”，錯的打“×”。）（3分）情誼（yí）（）允許（yǔn）（）渲染（xuān）（）號召（zhāo）（）

膝蓋（qī）（）

過濾（lǜ）（）

3.改正下列詞語中的錯別字。（在錯別字下先用“”畫出，再把正確的字寫在后邊的括號里。）（4分）

光采奪目（）語重心常（）

顯而意見（）

千軍一發（）

4.填空題。（共11分）

（1）把下面詞語中空缺的字補充完整。（4分）

調兵將膽大為高大秀色欲流

（2）選擇最恰當的動詞填在句中的括號里。（2分）

想扶站踏

（）在長城上，（）著腳下的方磚，（）著墻上的條石，很自然地（）起古代修筑長城的勞動人民來。

（3）把下面句子按原文補充完整。（5分）

① 一身的羽毛，一對的翅膀，加上似的尾巴，湊成了的小燕子。

② 月亮越升越高，穿過一縷一縷似的微云。

5.用直線恰當地連接。（4分）與朋友交百戰不殆知彼知己學而不厭

言而有信

《燕子》

《草原》

袁鷹 魯迅 鄭振鐸

近墨者黑《白楊》 老舍

近朱者赤誨人不倦6.默寫古詩。《憶江南》。（6分）

《少年閏土》

7.判斷題。（5分）

（1）成語“畫蛇添足”的意思是“比喻做了多余的事反而不恰當”。（）

（2）“皮鞋匠好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。”這句話是比喻句。（）

（3）《鯨》一課只運用了“列數字”的說明方法。（）

（4）《田忌賽馬》一課是按照“孫臏為田忌出主意?第一次賽馬田忌贏?第二次賽馬田忌輸”這一順序記敘的。（）

（5）《桃花心木》一課說明了只有在不確定中經受住考驗的人，才能長大成材。（）

8.回憶課文，談收獲。（3分）

學習了《少年閏土》、《豐碑》、《魚游到了紙上》、《兩個鐵球同時著地》幾篇課文后，你印象最深的課文是哪一篇？你認為這篇課文中的主人公是個怎樣的人？

二.閱讀下面的語段，回答后面的問題。（共9分）

爸爸的微笑消失了，臉色變得嚴肅起來。他想了一會兒，對兒子和小女兒說：“白楊樹從來就這么直。哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根（），長出（）的枝干。不管遇到風沙還是（），不管遇到干旱還是（），它總是那么直，那么堅強，不軟弱，也不動搖。”

1.這段話選自課文《》。（1分）

2.在括號里按照原文填空。（2分）

3.在語段中找出下列詞語的反義詞。（1分）

微笑——（）軟弱——（）

4.用語段中帶點的關聯詞語造句。（3分）

5.從這段話中你體會出白楊樹具有什么精神？（2分）

三.閱讀下面的文章，并回答問題。（共17分）

小爬蟲的道理

① 那天我正伏案寫作，“丁”的一聲，一枚綠豆大小的圓形從天而降，落在桌面上。② 我停下筆，正要伸手掂（diān）量那枚“小綠豆”，不料它卻突然伸展成橢（tuǒ）圓形狀，十幾只白色的小足在空中快速地揮舞著——這分明是一只小爬蟲呀。

③ 小爬蟲仰躺在書桌上，一個勁兒朝空中亂踢著。我一時童心大起，拿過尺子一量：

五毫米。我用尺子輕輕一撥，希望將它弄近一點，誰知剛碰到它的背殼，它立刻縮成一團。

④ 我好奇地看著它小心地展開身體。它那小足不斷地蹬著，聚集著力量使自己“龐（páng）大”的身軀翻轉過來。但不知是用力不當還是別的原因，它只能平躺或是側向某一邊，卻無法使整個身體翻轉站立。（）每次老以失敗而告終，（）它毫不氣餒（něi），一陣激烈的努力過后，稍稍停歇幾分鐘，便又開始使出渾身解（xia）數來實現自己的愿望。

⑤ 我揉了一下發脹的眼睛，如此脆弱的生命卻具有如此強大的恒心和毅力是我始料不及的。我站起來，打開窗戶看看外面的藍天白云，對這只小爬蟲能夠翻身站起來已經不抱任何希望了。

⑥ 我返回書桌，令我驚奇的是，這只原來還仰躺在桌面上奮戰的小爬蟲居然已經翻身

敏捷

（站起，并在書桌上

起。”

頑強）⑦ 小爬蟲地揮動著小足。時間緩緩地溜走，慢慢地，它挪（nuó）近了那把尺

子，十幾只小足一擁而上緊緊抓住尺子的邊沿，接下來自然得像什么事也沒發生過似的，（?）地爬著。我好奇地把它的身體又一次翻過來，看它怎樣“東山再?沿著尺子快速地爬開去。

⑧ 我將尺子翻轉過來，那小蟲居然也背朝下貼著尺面爬行著。

⑨ 我輕輕放下尺子，不用細想也能明白，這只可愛的小生命是怎樣為實現自己的愿望而堅持不懈地努力的。

⑩ 一把尺子一張薄紙一片樹葉甚至平面上的一個折點都可能給它提供成功的機會它需要的只是永不放棄的努力而己為了生存它正是這樣永不懈（xia）怠（dài）地奮斗著

1.為最后一個自然段加上標點符號。（2分）

2.為文中畫“?”的詞語換一個意思相近的詞，寫在下邊的括號里。（2分）

3.恰當地選擇下面的關聯詞語，填在第④自然段的括號中。（3分）

① 如果??就??② 只要??就??③ 雖然??但是??

4.聯系上下文理解下列詞語。（4分）

始料不及

堅持不懈

5.文中第⑥自然段畫“”的句子中“東山再起”指的是（）。（只填序號）（2分）

A.東邊的山再一次起來。

B.再一次回到原來的狀態。

C.太陽從東邊升起。

6.文章的題目是“小爬蟲的道理”，作者通過描寫掉在書桌上的小爬蟲，說明了什么道理？（4分）

【試題答案】

一.積累、運用。（共44分）

1.看拼音，寫詞語。（你的字一定能寫得既正確，又美觀。）（8分）

dàng yàngjīng yíngguīlǜtián jìngyōu yǎ

（蕩漾）（晶瑩）（規律）（恬靜）（優雅）

pí qìqīng mialǐmào

（脾氣）（輕蔑）（禮貌）

2.判斷下列帶點兒字的讀音。（在括號里對的打“√”，錯的打“×”。）（3分）情誼（yí）（×）允許（yǔn）（√）渲染（xuān）（×）號召（zhāo）（×）膝蓋（qī）（×）過濾（lǜ）（√）

3.改正下列詞語中的錯別字。（在錯別字下先用“”畫出，再把正確的字寫在后邊的括號里。）（4分）光采奪目（彩）

顯而意見（易）語重心常（長）千軍一發（鈞）

4.填空題。（共11分）

（1）把下面詞語中空缺的字補充完整。（4分）

調兵 遣 將膽大 妄 為高大 挺 秀翠 色欲流

（2）選擇最恰當的動詞填在句中的括號里。（2分）

想扶站踏

（站）在長城上，（踏）著腳下的方磚，（扶）著墻上的條石，很自然地（想）起古代修筑長城的勞動人民來。

（3）把下面句子按原文補充完整。（5分）

① 一身 烏黑光亮 的羽毛，一對 俊俏輕快 的翅膀，加上 剪刀 似的尾巴，湊成了活潑機靈 的小燕子。

② 月亮越升越高，穿過一縷一縷 輕紗 似的微云。

5.用直線恰當地連接。（4分）

與朋友交百戰不殆

知彼知己

學而不厭

近朱者赤袁鷹近墨者黑言而有信誨人不倦老舍魯迅鄭振鐸

6.默寫古詩。《憶江南》。（6分）

憶江南

江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？

7.判斷題。（5分）

（1）成語“畫蛇添足”的意思是“比喻做了多余的事反而不恰當”。（√）

（2）“皮鞋匠好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。”這句話是比喻句。（×）

（3）《鯨》一課只運用了“列數字”的說明方法。（×）

（4）《田忌賽馬》一課是按照“孫臏為田忌出主意?第一次賽馬田忌贏?第二次賽馬田忌輸”這一順序記敘的。（×）

（5）《桃花心木》一課說明了只有在不確定中經受住考驗的人，才能長大成材。（√）

8.回憶課文，談收獲。（3分）

學習了《少年閏土》、《豐碑》、《魚游到了紙上》、《兩個鐵球同時著地》幾篇課

文后，你印象最深的課文是哪一篇？你認為這篇課文中的主人公是個怎樣的人？

答：我印象最深的是《豐碑》一課，主人公軍需處長是個盡職盡責一心為公，毫不利己，專門利人的人。

二.閱讀下面的語段，回答后面的問題。（共9分）

爸爸的微笑消失了，臉色變得嚴肅起來。他想了一會兒，對兒子和小女兒說：“白楊樹從來就這么直。哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根（發芽），長出（粗壯）的枝干。不管遇到風沙還是（雨雪），不管遇到干旱還是（洪水），它總是那么直，那么堅強，不軟弱，也不動搖。”

1.這段話選自課文《白楊1分）

2.在括號里按照原文填空。（2分）

3.在語段中找出下列詞語的反義詞。（1分）

微笑——（嚴肅）軟弱——（堅強）

4.用語段中帶點的關聯詞語造句。（3分）

不管??總??不管天氣多么惡劣，交警叔叔總是堅守著崗位。

5.從這段話中你體會出白楊樹具有什么精神？（2分）

答：我體會出白楊樹的精神一是忠誠無私，二是堅強不動搖。

三.閱讀下面的文章，并回答問題。（共17分）

小爬蟲的道理

① 那天我正伏案寫作，“丁”的一聲，一枚綠豆大小的圓形從天而降，落在桌面上。② 我停下筆，正要伸手掂（diān）量那枚“小綠豆”，不料它卻突然伸展成橢（tuǒ）圓形狀，十幾只白色的小足在空中快速地揮舞著——這分明是一只小爬蟲呀。

③ 小爬蟲仰躺在書桌上，一個勁兒朝空中亂踢著。我一時童心大起，拿過尺子一量：五毫米。我用尺子輕輕一撥，希望將它弄近一點，誰知剛碰到它的背殼，它立刻縮成一團。

④ 我好奇地看著它小心地展開身體。它那小足不斷地蹬著，聚集著力量使自己“龐（páng）大”的身軀翻轉過來。但不知是用力不當還是別的原因，它只能平躺或是側向某一邊，卻無法使整個身體翻轉站立。（雖然）每次老以失敗而告終，（但是）它毫不氣餒（něi），一陣激烈的努力過后，稍稍停歇幾分鐘，便又開始使出渾身解（xia）數來實現自己的愿望。

⑤ 我揉了一下發脹的眼睛，如此脆弱的生命卻具有如此強大的恒心和毅力是我始料不及的。我站起來，打開窗戶看看外面的藍天白云，對這只小爬蟲能夠翻身站起來已經不抱任何希望了。

⑥ 我返回書桌，令我驚奇的是，這只原來還仰躺在桌面上奮戰的小爬蟲居然已經翻身

敏捷?

（迅速）地爬著。我好奇地把它的身體又一次翻過來，看它怎樣“東山再站起，并在書桌上

起。”

頑強?

（堅強）地揮動著小足。時間緩緩地溜走，慢慢地，它挪（nuó）近了那把尺⑦ 小爬蟲

子，十幾只小足一擁而上緊緊抓住尺子的邊沿，接下來自然得像什么事也沒發生過似的，沿著尺子快速地爬開去。

⑧ 我將尺子翻轉過來，那小蟲居然也背朝下貼著尺面爬行著。

⑨ 我輕輕放下尺子，不用細想也能明白，這只可愛的小生命是怎樣為實現自己的愿望

而堅持不懈地努力的。

⑩ 一把尺子，一張薄紙，一片樹葉，甚至平面上的一個折點都可能給它提供成功的機會。它需要的，只是永不放棄的努力而己；為了生存，它正是這樣永不懈（xia）怠（dài）地奮斗著。（！）

1.為最后一個自然段加上標點符號。（2分）

2.為文中畫“?”的詞語換一個意思相近的詞，寫在下邊的括號里。（2分）

3.恰當地選擇下面的關聯詞語，填在第④自然段的括號中。（3分）

① 如果??就??② 只要??就??③ 雖然??但是??

4.聯系上下文理解下列詞語。（4分）

始料不及 指當初沒有料想到。

堅持不懈 堅持到底，毫不松懈。

5.文中第⑥自然段畫“ B）。（只填序號）（2分）

A.東邊的山再一次起來。

B.再一次回到原來的狀態。

C.太陽從東邊升起。

6.文章的題目是“小爬蟲的道理”，作者通過描寫掉在書桌上的小爬蟲，說明了什么道理？（4分）

答：說明了一個人只要能堅持不懈地努力、永不懈怠地去奮斗就能實現自己的愿望，就能達到既定的目標。

【試卷分析】

試卷分為三部分：

第一部分：積累、運用共44分，這部分共有八道題，1—6題為基礎題，7、8兩題稍微活點，考查同學們對所學課文內容是否真正掌握。

第二部分：閱讀課文語段，回答問題。

這部分內容雖然是閱讀，但屬于基礎題，第5小問應落在白楊樹的精神上，如果答扎根邊疆、建設邊疆就錯了。

第三部分：課外閱讀。

這部分內容屬于能力題，有一定的難度，它以字、音、詞語，理解詞語和句意幾個不同方面考查學生的閱讀理解能力，難點落在最后一題上，要把道理講清。

第三篇：六年級下冊語文期末試卷(答案)

小學語文畢業試卷

班級姓名成績

一、看拼音，寫詞語。（10分）

Zhēngr?nghuātuánjǐncùbǎojīngfēngshuāng（蒸融）（花團錦簇）（飽經風霜）

yùbaiZhāngdēngji?cǎikǒngbùguāiqiǎo

（預備）（張燈結彩）（恐怖）（乖巧）

cánbàojīngbīngjiǎnzhangjiànwēizhīzhù

（殘暴）（精兵簡政）（見微知著）

二、查字典，按要求填空。(4分)

▲用音序查字法，“賦”應查大寫字母（F）；用部首查字法，“顧”字應查部首（頁）；

▲“望”字在字典中的解釋有：

1、向遠處看；2探望；3希望；4名望；5對看。“德高望重”的“望”應選第（4）種解釋；“一望無垠 ”應選第（1）種解釋。

三、名句填空。(10分)

1、人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。

2、洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。

3、留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。

4、千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。

5、誰道人生無再少？門前流水尚能西，休將白發唱黃雞。

6、水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問行人去那邊？眉眼盈盈處。

7、粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。

四、判斷下列各句用了什么修辭手法，選擇填在括號里。(3分)

比喻擬人夸張反問

1、每棵樹都在風中炫耀著自己的鼎盛時期。（擬人）

2、危樓高百尺，手可摘星辰。（夸張）

3、紅旗翻動，像海上的波浪。（比喻）

五、按要求寫句子。（8分）

1、“學習如逆水行舟，不進則退”，這難道不是真理嗎？（改為陳述句）

“學習如逆水行舟，不進則退”，這是真理。

2、我的錯誤馬上被朋友們糾正了。（把“被”字句改寫成“把”字句。）朋友們把我的錯誤馬上糾正了。

3、博物館最近展出了唐朝新出土的瓷器。（修改病句）

博物館最近展出了新出土的唐朝瓷器。

4、凱旋的英雄們看見了一束束五彩繽紛的鮮花和一張張熱情洋溢的笑臉。（縮寫句子）英雄們看見鮮花和笑臉。

六、選擇題（10分）

1、下列加點字讀音完全正確的一組是（D）

A、肩胛（jiǎ）瘙癢（sāo）愛憎（zang）徘徊（huí）．．．．

B、蜜餞（jiàn）招徠（lái）夯筑（hāng）偏僻（pì）．．．．

C、貯藏（zhù）豁達（hu?）圍殲（qiān）追悼（dào）．．．．

D、摩平（mā）別墅(shù)逮住（dǎi）梗概（gěn）．．．．

2、下列詞語中有錯別字的一組是（B）。

A、贊嘆不已、心急如焚、爭先恐后B、樸實無華、三顧茅廬、同心協力

C、不厭其煩、完璧歸趙、迫不及待D、千鉤一發、車馬盈門、絕口不提

3、下列一組句子中，沒有語病的一句是（C）。

A桑娜無論自己受苦，都要收養西蒙的兩個孩子。

B校園里屹立著一棵棵松樹。

C《蒙娜麗莎》這幅畫的作者是達·芬奇。

D我一定改正不好的缺點。

4、王老師（▲）50多歲了，（▲）精力仍然很旺盛。（A）

A、雖然??但是??B、因為??所以??

C、即使??也??D、只有??才??

5、“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。”這句話中，“故人”的意思是（C）

A、故事中的人B、古時候的人C、老朋友D、死去的人

七、閱讀短文，回答問題。（24分）

（一）匆匆（8分）

①燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？是有人偷了他們吧：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了吧：現在又到了哪里呢？

②我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子．我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

③去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時候，小屋里射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉。于是，洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。

④在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕

跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉眼間也將赤裸裸地回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊？

⑤你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？

1、本文作者是朱自清，你還讀過他的什么作品《春》。2分

2、讀第③段，日子就在我（手邊）、（飯碗）、（雙眼）、（床上）、（嘆息）的時候，悄悄地過去了。2分

3、“但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊？”想一想，這一句話的意思是（要我們珍惜時間有所作為，不要白白的走一趟）2分

4、在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？2分。答：我們能做些對社會有益的事情，不要浪費時間。

（二）花的啟示（16）

1在我家的小院里，種著兩種花：牽牛花和郁春棒。這是兩種不同品格的花。牽牛花一向是把根埋在土里，自己依靠著葡萄架向上爬，那纖細而癱軟的身體是那樣（①а薄弱ь柔弱с脆弱），仿佛一陣輕風就能吹倒似的；而那郁春棒總是把根深深扎在所在的土壤里，依靠自己吸收的養料，在狂風暴雨的侵襲下，頑強地生長著。春暖花開的季節，牽牛花開出這一朵朵鑲著五顏六色花邊、色彩艷麗的花朵，它躺在毛茸茸的葉子上，吹著喇叭（②a夸耀b夸獎）著自己的美貌。在又大又圓的綠洲中郁春棒也（③a張開b托出）一朵朵水靈靈的白花。白花綠葉，格外淡雅，但它并沒有為此而飄飄然，只是默默地散發著濃郁的清香。這香氣令人欲醉，招惹蜂飛蝶舞。一進入金色的秋天，牽牛花早已枯黃的葉子紛紛凋零，花蕾也漸漸枯萎，最后只結下幾粒（④a干枯b干癟）的種子就死了；郁春棒也脫去翠綠的外衣，只留下幾根一寸來長的莖露出地面，待到和煦的春風吹拂大地，就又（⑤a破b出）土萌發。

5在社會上，有的人軟弱而膚淺，有的人扎實而堅強；有的人取得了一點成績就居功自傲到處炫耀，有的人默默無聞為大家做了許多好事，從不向人夸耀；有的人遇到困難就畏首畏尾，垂頭喪氣，有的人無論遇到什么挫折都勇往直前，對未來充滿信心。這是兩種截然不同的人。

6花是沒有思維能力的，它只能按照自己的本性生存于世，人是有思想、有頭腦的，他會決定自己怎能樣做人。

7親愛的朋友，你喜歡哪種人，究竟做哪種人呢？

1、從文中括號里各選取一處最合適的詞，用橫線標出（5分）

2、從文中找出下面幾個詞語的反義詞，對應寫在下面：（3分）

扎實膚淺；堅強軟弱；勇往直前畏首畏尾。

3、判斷一下，下面對句子“牽牛花開出了一朵朵鑲著五顏六色花邊、色彩艷麗的花朵”的縮句練習中，哪一句最合適，在句后括號中用“√”表示出來。（2分）

①牽牛花開出了一朵朵花。（）

②牽牛花開花。（√）

③開出花。（）

4、判斷下面二組句子，每組句子中哪一種是最為正確的、全面的，在句子后面括號里用“√”表示出來。（4分）

①a、文中寫了郁金棒兩個特點：一是扎根深，自己吸取養料頑強生長；二是并不炫

耀自己，只是默默地發出濃香。（）

b、文中寫了郁金棒三個特點，一是扎根深，自己吸取養料頑強生長；二是并不炫耀自己，只是默默地散發著濃香；三是秋天留下莖，春天再萌發。（√）

② a、文章的中心是借花喻人，贊揚了腳踏實地、勇往直前的人；批判了有了成績喜歡炫耀自己、遇到困難又畏縮不前的人。（√）

b、文章的中心是著重贊揚了郁春棒，批判了牽牛花。（）

5、請你簡要回答文章結尾的問題。（2分）

答： 我喜歡像郁金捧的人，我要做郁金捧那樣頑強，遇到困難勇往直前，對未來充滿信心的人。

八、作文。（30分）

在你的成長過程中，一定感受過許多人對你的關愛，他們也許是你的親人，也許是你的老師，也許是素不相識的叔叔阿姨，也許??今天，你將要告別小學生活，跨進中學的大門，一定有許多心里話想對他（她）訴說，那么就請你對他（她）說說你的心里話。

注意：書寫規范、整潔。

題目：（1分）

第四篇：語文小學六年級下冊期末試卷

一、看拼音寫詞語，再把第一排字按音序排列。（10分）

méi gūi kuì jiù chuǎi cè fù shuì

()()()()

āidào chénɡfá húlúntunzao

()()（）

音序排列：

二、比一比，讀一讀，組詞。（8分）

掂（）嘹（）湛（）壁（）

踮（）繚（）堪（）璧（三、運用查字典的知識填空。（4分）

⑴“卵”字用音序查字法，應先查，再查，共 畫，第4畫是。

⑵“魁”字的結構是，用部首查字法，應先查，再查 畫，“魁”在字典中有兩個意思：①為首的，居第一位的；②高大。“魁梧”中的“魁”應是第 種意思。

四、關聯詞語填空（8分）

雖然……但是…… 不但……而且…… 如果……就……

因為……所以…… 無論……都…… 既然……就……

⑴張明（）刻苦學習，（）熱愛勞動。

⑵張明（）刻苦學習，（）成績很好。

⑶張明（）刻苦學習，（）不注意鍛煉身體。

⑷張明（）注意鍛煉身體，（）有希望成為三好學生。

五、讀句子，指出句子使用的修飾手法。（8分）

⑴這一切是那么美麗，簡直是一幅圖畫！（）

⑵他的風箏各式各樣：有簡單的“豆腐塊兒”，有長達丈余的蜈蚣，最精妙的是黑色的燕子風箏。()

⑶老爺爺永遠睡去了，而噴泉卻依然醒著。（）

⑷他這個人酒量很小，一看到酒臉就紅了。（）

六、按要求改寫句子（6分）

1、這樣氣魄雄偉的工程，在世界史上是一個偉大的奇跡。

改為反問句：

2、十萬支箭，三天怎么造得成呢？

改為陳述句：

3、一進學校，我就看見一座教學樓和一陣陣讀書聲。（用修改符號修改病句）

七、填空

1、把句子補充完整。（4分）

（1），唯見長江天際流。

（2）勸君更盡一杯酒。

（3），潤物細無聲。

（4）道德行為憑自律。

2、按原文填空。（6分）

（1）未至，棄其杖。

（2）兩小兒笑曰：。

（3）都不是，完美的青花，應該。

八、閱讀《窮人》中的文段，回答問題（16分）

□你知道嗎□□桑娜說□□咱們的鄰居西蒙死了□□

“哦？什么時候？”

“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好慘哪！兩個孩子都在她身邊，睡著了。他們那么小……一個還不會說話，另一個剛會爬……”桑娜沉默了。

漁夫皺起眉，他的臉變得嚴肅、憂慮。“嗯，是個問題！”他搔后腦勺說，“嗯，你看怎么辦？得（děidé）把他們抱來，同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬（āo áo）過去的！快去！別等他們醒來。”

但桑娜坐著一動不動.“你怎么啦？不愿意嗎？你怎么啦？桑娜？”

“你瞧，他們在這里啦。”桑娜拉開了帳子。

1、給加點字選擇正確的讀音。（2分）

2、給選文第1自然段加標點。（4分）

3、請用“ ”畫出文中對漁夫的神態描寫的句子。（2分）

4、漁夫的臉為什么變得嚴肅、憂慮？（2分）

5、漁夫經過一番簡短的考慮，最后作出了一個什么決定？（2分）

6、從選文中可以看出漁夫和桑娜他們具有什么樣的品質？（4分）

八、作文（30分）

一位名人說：“如果時間可以倒流，世上將有一半的人成為偉人。”是啊！時間如流水，一旦過去，就不再回來。因此，我們就有了很多遺憾。假如時光可以倒流，你將如何去做？請以《假如時間可以倒流》為題寫一篇文章，想象豐富，表達自己的真情實感。

第五篇：小學六年級下冊語文期末試卷

河北省平泉縣楊樹嶺官窖中心小學六年級語文下冊期末試卷

命題人：曉風殘月

班級姓名分數

一、看拼音，寫詞語。（8分）

yǘlachadǐmiǎoshì（）（）（）

kuíwǔcháoxiàowǔdǎom（）（）（）

二、選字填空。（6分）

歷厲勵

日（）嚴（）（）害鼓（折拆析

（）斷（）洗分（）（三、給“疾”字選出正確解釋。（4分）

疾：A.疾病B.痛苦C.痛恨D.急速

1．汽車在馬路上急馳。（）2．作為領導要關心下級的疾苦。（）

3．對那些不法分子，我們是疾惡如仇。（）4．母親為我們姐弟上學，積勞成疾。（）

aì（áod（）（（ì）ùn）

經（打（））

--1--

ml）史）磨）散

四、請將作品與對應人物、作者連線。（6分）

《西游記》托爾斯泰哪咤

《水滸傳》施耐庵瑪絲洛娃

《史記》吳承恩武松

《復活》曹雪芹項羽

《三國演義》 羅貫中賈寶玉

《紅樓夢》司馬遷諸葛亮

五、積累。（12分）

1．書聲（）大名（）文質（）衣冠（2．松下圍棋，（）。船載石頭，（稻草捆秧父抱子，（）。落花不是無情物，（博學之，（），慎思之，（），篤行之。

3．“走向生活，廣交朋友“是（）說過的一句話。

4．寫三個形容高興的詞語：（）、（）、（5．寫一句你喜歡的名言（警句）：（6．寫出兩句描寫不同“花”的詩（）、（7．寫一句有關學習的名言：（）。

六、選詞填空。（3分）

因為?.所以?.不但?.而且?.雖然?.但是?.1.練習書法,()能寫一手好字,()能陶冶人的性情.2.()他講究禮儀,()人們常常夸他是“文明少年”。

3．爺爺（）年紀大了，（）但是身體非常健壯。

七．閱讀。（36分）））））。）。）。

（一）閱讀短文，回答問題。

人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過 人固有一死 或重于泰山 或輕于鴻毛 為人民利益而死，就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的，他的死比泰山還要重的。

1．“固”字按部首查字法應先查（）部，再查（）畫；按音序查字法應先查大寫字母（），再查音節（）。“固”字在字典中的解釋有：（1）結實、牢靠；（2）堅定、不變；動；（3）本來、原來。在本文中應取第（）解釋。

2．在文中空白處添加上恰當的標點。

3．把正確答案的序號寫在（）里。

（1）文中司馬遷說的意思是（）。

A．人總是要死的，但死的意義有所不同，或者比泰山還重，或者比鴻毛還輕。

B．人總是要死的，但死的意義有所不同，有的比泰山還重，有的卻比鴻毛還輕。

4．這段話的意思是（）。

A．人總是要死的，但死的意義有所不同。

B．張思德同志是為人民利益而死的，他的死比泰山還要重。

（二）閱讀短文，回答問題。

詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，（堅決毅然）接受了任務，馬上開始勘測線路。哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經過勘測，進行周密計算。詹天佑經常勉勵工作人員說：?我們的工作首先要精密，不能有一點馬虎。‘大概’‘差不多’，這類說法不應該出自工程人員之口。?他親自帶著學生和工人，扛著標桿，背著經緯儀，在峭壁上定點、測繪。塞外常常狂風怒號，黃沙滿天，一不小心還有墜入深谷的危險。（不管即使）條件怎樣惡劣，詹天佑始終堅持在野外工作。白天，他攀山越嶺，勘測線路；晚上，他就在油燈下繪圖，計算。為了學找一條合適的線路，他常常請教當地農民。遇到困難，他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把他修好；否則，惹外國人譏笑，還會使中國的工程師失掉信心。

1．選擇文中（）里正確的詞，打“√”。

2．根據意思寫詞語。

（1）攀過山峰，越過山嶺。形容歷盡艱辛。（）

（2）猛烈的風大聲的呼號。形容風勢猛烈。（）

（3）勘察和測量。（）

3．按要求寫詞語。

（1）進義詞：

嘲笑——勉勵——周密——勘測——

（2）反義詞：

開始——危險——失掉——惡劣——

4．文中≤≥的句子的意思是（）。

A．詹天佑鼓勵工作人員要認真工作，反映了他對工作人員的嚴格要求。

B．詹天佑要求工作人員具有科學態度，勘測，計算等都不能出絲毫的差錯，表現了他對工作一絲不茍、高度負責的精神。

（三）閱讀短文，回答問題。

螞蟻和玻璃杯

非常不幸，兩只螞蟻誤入玻璃杯。開始，他倆慌慌張張地在杯底四處觸探，想尋一個縫隙爬出去。不一會兒，他們便發覺這根本不可能。于是，他們開始沿杯壁向上攀登。看來，這是通向自由的唯一的路。然而，玻璃的表面實在太光滑了。他們剛爬了兩步，便重重地跌了下去。

揉揉摔疼的身體，爬起來，再次往上攀登。很快，他們又重重地跌到杯底。三次、四次、五次…….有一次眼看就要爬到杯口,可惜,又失敗了.而且,這一次比哪一次都跌的重,比哪一次都跌的疼.好半天,他們才喘過氣來。一只對另一只說：?咱們不能再冒險了。否則，會跌的粉身碎骨的！?另一只說：?剛才，咱們離勝利就只差一步了。?說罷，他又開始重新攀登。一次又一次跌倒，一次又一次攀登。他終于摸到了杯口的邊緣，用盡最后一點力氣，翻過了這玻璃的圍墻。

隔著透明的墻壁，杯子里的螞蟻羨慕的問；?快告訴我，你獲得成功的秘訣是什么？?杯子外的螞蟻回答：?誰在最困難的時候，不喪失信心，誰就可能贏得成功。

1．給下面的字注音。

觸（）縫（）隙（）攀（）緣（）羨（）慕（）決（）

2．結合課文，理解詞語。

粉身碎骨：

羨慕：

3．按照課文中“慌慌張張”的形式寫出三個詞語。

（）（）（）

4．文中省略號的作用是：

5．分別用一句話來形容這兩只螞蟻的性格特點。

（1）留在杯子里的螞蟻：

（2）爬出杯子的螞蟻：

6．全文是圍繞哪句話來寫的？把這句話抄寫下來。

八、作文（25分）每個同學都有遠大的理想。你的理想是什么？把它寫下來。條理清楚，要表達真情實感。題目自擬。