第一篇:《茶館》教案
《茶館》教案
教學(xué)目標(biāo)
1.了解劇本獨(dú)特的“卷軸畫式”的結(jié)構(gòu),指導(dǎo)學(xué)生理清課文情節(jié)并歸納概括劇情。
2.理解臺(tái)詞的動(dòng)作性和戲劇語言的言外之意。欣賞具有北平地方特色的風(fēng)俗圖畫和濃厚的京腔京味。鑒賞劇本通過豐富多彩而又富有個(gè)性化的語言來展開情節(jié)、表現(xiàn)人物與時(shí)代的矛盾沖突的方法。
3.領(lǐng)會(huì)抗戰(zhàn)勝利后國(guó)民黨統(tǒng)治時(shí)期的社會(huì)生活,了解舊社會(huì)國(guó)弱民貧、政治黑暗的現(xiàn)實(shí),揭示舊中國(guó)必然走向滅亡的客觀規(guī)律。
4.注意臺(tái)詞的動(dòng)作性。找出一些典型的語句,讓學(xué)生體會(huì)它們表達(dá)了說話人怎樣的思想感情,又是怎樣牽動(dòng)舞臺(tái)上其他人物的心理活動(dòng)和外部動(dòng)作的。
5.注意體味戲劇語言的言外之意。課文中許多語言都不限于它們字面上的意思,應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真體會(huì)。課時(shí)安排 3課時(shí) 第一課時(shí)
一、導(dǎo)入新課
請(qǐng)大家看一則去年的海報(bào): 話劇《茶館》
時(shí)間:2004年5月19日-2004年5月29日 場(chǎng)館:首都劇場(chǎng)
票價(jià):80/100/120/150/200/
二、簡(jiǎn)介作家作品
1.2004年5月27日,是北京人藝的節(jié)日。中華民族話劇的彪炳之作《茶館》,迎來了它第500場(chǎng)演出的輝煌之日。曾經(jīng)在上一版《茶館》中參與演出的老藝術(shù)家鄭榕、藍(lán)天野、黃宗洛、胡宗溫、朱旭、呂中等二十余人,和觀眾一同在裕泰大茶館的茶香中重溫了那段激情澎湃的歲月。《茶館》是中國(guó)話劇的豐碑。它1958年3月首演于首都劇場(chǎng),其第一幕被譽(yù)為“古今中外劇作中罕見的第一幕”。1980年,該劇應(yīng)邀赴法國(guó)、瑞士等國(guó)進(jìn)行訪問演出,開創(chuàng)了中國(guó)話劇走出國(guó)門、走向世界的新篇章。1992年7月,隨著老一代藝術(shù)家逐漸退出舞臺(tái),《茶館》舉行了最后一場(chǎng)告別演出,歷史將它定格在374場(chǎng)。1999年10月,北京人藝以全新陣容重排《茶館》。從焦菊隱、夏淳到林兆華,從于是之、藍(lán)天野、鄭榕到梁冠華、楊立新、濮存昕,《茶館》成就了一代代藝術(shù)家。
2.老舍(1899-1966)現(xiàn)當(dāng)代作家,原名舒慶春,字舍予,另有筆名絮青、鴻來、非我等。滿族,北京人。一生寫了約計(jì)800萬字的作品。主要作品有:長(zhǎng)篇小說《老張的哲學(xué)》《駱駝祥子》《四世民堂》《火葬》等,中篇小說《月芽?jī)骸贰段疫@一輩子》。劇本有《龍須溝》《茶館》等。老舍以長(zhǎng)篇小說和劇作著稱于世。曾因創(chuàng)作優(yōu)秀話劇《龍須溝》而被授予“人民藝術(shù)家”的稱號(hào)。他的作品已被譯成20余種文字出版,以具有獨(dú)特的幽默風(fēng)格和濃郁的民族色彩,以及從內(nèi)容到形式的雅俗共賞而贏得了廣大的讀者。
三、整體感知
《茶館》共三幕,各寫一個(gè)時(shí)代。
第一幕:1898年戊戌變法失敗后。裕泰茶館生意興隆,三教九流,各色人物云集此處:信洋教的小惡霸,依仗洋人,神氣十足,連官府也怕他三分;有錢有勢(shì)的人家為了一只鴿子,可以 請(qǐng)來官方的打手和差人打群架;吃朝廷錢糧的旗人整日游手好閑;朝中的太監(jiān)總管不僅家中人生活奢華,而且還可以用高價(jià)買來妻子;農(nóng)民和城市貧民卻賣兒賣女;常四爺談國(guó)事被抓;秦仲義雄心勃勃興辦工廠,工業(yè)救國(guó)。這種剪影式的描寫,展現(xiàn)了清末社會(huì)的眾生相,深刻反映了帝國(guó)主義的滲透、侵略和封建統(tǒng)治的荒淫、腐敗所造成的農(nóng)民的破產(chǎn)、市民貧困和社會(huì)黑暗,表明了中國(guó)封建社會(huì)的末日即將來臨。第二幕(節(jié)選部分):軍閥混戰(zhàn)時(shí)期,茶館生意艱難,盡管王利發(fā)苦心改良,但也只能慘淡經(jīng)營(yíng)。
第三幕:抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后,國(guó)民黨統(tǒng)治時(shí)期的社會(huì)生活。劇中所有正直的人都陷于一種不可自拔的困境中。裕泰茶館已經(jīng)破爛不堪,無論主人怎樣改良也無法維持正常的生意;有名的廚師只能在監(jiān)獄里蒸窩窩頭;身懷絕技的藝人無法維持生計(jì),民間藝術(shù)瀕于失傳。與此對(duì)照,惡勢(shì)力卻異?;钴S,國(guó)民黨特務(wù)和美國(guó)兵在北京橫行,老一代人更加衰頹,其后代登場(chǎng)。劉麻子、唐鐵嘴、二德子等流氓打手更無恥;沈處長(zhǎng)比以前的馬五爺更仗洋人勢(shì)力向中國(guó)人施威;龐太監(jiān)的侄子們則組織復(fù)辟活動(dòng),百姓更難以生活。最后茶館掌柜王利法在茶館被人霸占之后懸梁自盡。作者懷著強(qiáng)烈的激情批判和詛咒了這樣一個(gè)黑暗的時(shí)代,表明了舊中國(guó)注定滅亡。劇中通過康大力等投奔西山解放區(qū)一筆亮色,暗示出黑暗就要過去,光明即將到來。
四、聽錄音,概括情節(jié)
1.李三向王淑芬發(fā)牢騷反映茶館為生存而進(jìn)行了改良,王利法苦心經(jīng)營(yíng),在動(dòng)蕩局勢(shì)中努力掙扎,下層人民生活愈加困苦,生活難以維系。2.王利法和王淑芬拌嘴
王利法生意的難做,戰(zhàn)亂對(duì)人們生活的威脅。3.巡警和大兵的壓榨與掠奪
黑暗勢(shì)力橫行霸道,小商人委曲求全。4.唐鐵嘴要租房屋
社會(huì)更動(dòng)蕩,軍閥混戰(zhàn)使得病態(tài)與丑惡進(jìn)一步滋生。5.常四爺、松二爺來賀喜開張
旗人失去了鐵桿莊稼,倔強(qiáng)的常四爺自食其力,而懶散的松二爺難以維生。6.吳祥子、宋恩子來抓人、敲詐
常四爺身上表現(xiàn)出中國(guó)人的不甘受奴役的反抗情緒,兩個(gè)特務(wù)的敲詐行為表現(xiàn)出反動(dòng)勢(shì)力的猖獗和人民的欺詐。7.康順子求工
下層人民的不幸遭遇和困苦生活。8.劉麻子和老陳、老林的交易 病態(tài)與丑惡進(jìn)一步滋生。9.王利法與崔久峰
舊民主主義革命者悲觀絕望的情緒,也反映中國(guó)難以救治的黑暗事實(shí)。10.老陳、老林被搶,劉麻子被抓
黑暗勢(shì)力蠻橫、霸道、社會(huì)秩序混亂。第二課時(shí)
一、分析人物形象
《茶館》中出現(xiàn)的人物眾多,前后三幕中出場(chǎng)的共有30多個(gè),我們不可能一一分析,這節(jié)課我們主要分析一下課文節(jié)選部分出現(xiàn)或涉及到的一些重要人物,包括:王利發(fā)、常四爺、松二爺、宋恩子、吳祥子、劉麻子、唐鐵嘴及課文中提到的秦二爺幾位。(投影顯示八位人物姓名,點(diǎn)擊王利發(fā)人名進(jìn)入相關(guān)鏈接)
(一)王利發(fā)
1.對(duì)不同人采取不同態(tài)度。(1).對(duì)難民、李三等人:“別耽誤功夫!”“咱們的事,有功夫再研究!” 對(duì)難民強(qiáng)硬、冷漠,對(duì)李三雖同情,卻有限度,表現(xiàn)他自私。(2).對(duì)大兵、警察、特務(wù):“您圣明?!薄澳愣嘟o美言幾句,我感恩不盡!”“老總們?cè)趯?duì)不起,還沒開張,要不然,諸位住在這兒,一定歡迎!”“您甭看,準(zhǔn)保都是靠得住的人!” 對(duì)他們的態(tài)度則是討好,巧應(yīng)付,怕得罪。表現(xiàn)王利發(fā)的圓滑世故。(3).對(duì)唐鐵嘴之流:“你混得不錯(cuò)呀!穿上綢子啦!”“可是,我這兒已經(jīng)住滿了人,什么時(shí)候有了空房,我準(zhǔn)給你留著!”
對(duì)唐鐵嘴厭惡仍笑臉相迎,表現(xiàn)王利發(fā)的精于處世。2.善于經(jīng)營(yíng),不斷改良?!癮llright?”“yes,也有這么一說!” 體現(xiàn)王利發(fā)言語上的改良。
“西直門的德泰,??全先后腳兒關(guān)了門,只有咱們?cè)L┻€開著,??” “大茶館全關(guān)了,就是你有心路,能隨機(jī)應(yīng)變地改良!”
通過王淑芬和常四爺之口表現(xiàn)王利發(fā)善于改良,是茶館業(yè)中的佼佼者。3.對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿,含蓄表達(dá): “這年月還值得感謝!”“有不打仗的新聞沒有?” 表現(xiàn)王利發(fā)的膽小怕事。
總結(jié):王利發(fā)是裕泰茶館的掌柜,也是貫穿全劇的人物。他從父親手里繼承了裕泰茶館,也繼承了他的處世哲學(xué),即多說好話,多作揖。他膽小、自私,又精明、干練、善于應(yīng)酬,對(duì)不同的人采取不同的態(tài)度。在黑暗的舊中國(guó),盡管王利發(fā)善于應(yīng)酬,善于經(jīng)營(yíng),不斷改良,卻無法抵御各種反動(dòng)勢(shì)力的欺壓。他對(duì)此也抱有強(qiáng)烈的不滿,但表達(dá)得十分含蓄。就是這樣一個(gè)精于處世的小商人,最終仍然沒能逃脫破產(chǎn)的命運(yùn)。王利發(fā)的悲劇,是舊中國(guó)廣大市民生活命運(yùn)的真實(shí)寫照。
(二)常四爺
1.“我賣菜呢!自食其力,不含糊!??聽說你明天開張,也許用得著,特意給你送來了!” 表現(xiàn)常四爺?shù)淖允称淞?,樂于助人?/p>
2.“什么時(shí)候洋人敢再動(dòng)兵,我姓常的還準(zhǔn)備跟他們打打呢!??” 表現(xiàn)常四爺?shù)膼蹏?guó)、敢作敢為。3.“要是洋人給飯吃呢?”“盼著你們快快升官發(fā)財(cái)!” 表現(xiàn)常四爺?shù)恼薄⒕髲?qiáng)。
總結(jié):旗人。正直,愛國(guó);倔強(qiáng),敢作敢為;自食其力,樂于助人。
(三)松二爺
1.“看見我這身衣裳沒有?我還像個(gè)人嗎?”“可是到了民國(guó),我挨了餓!”“我餓著,也不能叫鳥兒餓著!”
表現(xiàn)松二爺?shù)挠问趾瞄e、懶散無能,不愿自食其力。
2.“我看見您兩位的灰大褂,就想起前清的事兒!不能不請(qǐng)安!”“你說得對(duì)!嗻!四爺,走吧!” 表現(xiàn)松二爺?shù)哪懶∨率隆?/p>
總結(jié):旗人。膽小怕事,懶散無能,游手好閑,喝茶玩鳥,不愿自食其力。最終餓死。
(四)秦二爺 民族資本家。一心實(shí)業(yè)救國(guó),最終破產(chǎn)。
(五)劉麻子
靠說媒拉纖、拐賣人口掙錢的地痞無賴。
(六)唐鐵嘴
“我感謝這個(gè)年月!”“大英帝國(guó)的煙,日本的‘白面兒’,兩大強(qiáng)國(guó)侍侯著我一個(gè)人,這點(diǎn)福氣還小嗎?”
算命看相的江湖騙子。無恥。
(七)宋恩子、吳祥子
1.“王掌柜不愿意咱們看,王掌柜必會(huì)給咱們想辦法!咱們得給王掌柜留點(diǎn)面子!”“對(duì)啦!坐下談?wù)劙桑∧銈兪且??還是要現(xiàn)大洋?”“別動(dòng)!君子一言:把現(xiàn)大洋分給我們一半,保你們倆沒事!咱們是自己人!”
2.“有皇上的時(shí)候,我們給皇上效力,有袁大總統(tǒng)的時(shí)候,我們給袁大總統(tǒng)效力??”“誰給飯吃,咱們給誰效力!”
宋、吳二人的貪婪、蠻橫、霸道,有奶便是娘的走狗。
二、戲劇主題分析
《茶館》展現(xiàn)了三個(gè)可詛咒的時(shí)代:戊戌變法失敗后的晚清末年、軍閥混戰(zhàn)的民國(guó)初年、抗戰(zhàn)勝利后解放戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)前夕的國(guó)民黨反動(dòng)統(tǒng)治時(shí)期,描繪了半封建半殖民地舊中國(guó)三個(gè)黑暗、病態(tài)、荒誕的社會(huì)發(fā)展片斷,揭示了舊社會(huì)的必然滅亡。第三課時(shí)
一、與《雷雨》比較,鑒賞《茶館》特殊的戲劇結(jié)構(gòu)及矛盾沖突。
1.《雷》嚴(yán)格按照“三一律”創(chuàng)作,有尖銳的矛盾沖突的人物性格的沖撞,閃耀出爍目的火花;《茶》則沒有完整的情節(jié)貫穿和尖銳的矛盾沖突,而是分散穿插若干個(gè)生活畫面,有生動(dòng)鮮明的人物肖像(非形象),這些人物的活動(dòng)都是截取他們?cè)诓桊^中的一個(gè)橫斷面。這無數(shù)個(gè)畫面組織起來便構(gòu)成了一幅卷軸畫,隨著劇情逐步展開?!爱嬀硎健钡慕Y(jié)構(gòu),點(diǎn)面結(jié)合,每一幕體現(xiàn)一個(gè)歷史時(shí)期社會(huì)生活的矛盾,從廣闊的生活橫斷面上把紛繁復(fù)雜的矛盾接觸點(diǎn)構(gòu)成舞臺(tái)形象,若續(xù)若斷,從平凡的生活入戲,有濃厚的生活氣息,既有宏大的場(chǎng)面,也體現(xiàn)了社會(huì)生活的多樣性和豐富性。
2.《雷》以周樸園為中心,圍繞他與魯侍萍、魯大海等人的矛盾展開戲劇沖突,反映社會(huì)生活。而《茶》第二幕出場(chǎng)人物30多人,但并非以一個(gè)人為中心,每個(gè)人都在做自己的事,說自己的話,他們之間并不存在直接的確、具體的、針鋒相對(duì)的沖突,人物與茶館的興衰也沒有直接的關(guān)系,但作者把矛盾的焦點(diǎn)直接指向那個(gè)時(shí)代,人物與人物之間每一個(gè)小的沖突都暗示了人民與時(shí)代的沖突。道是“莫談國(guó)事”,卻沒有一個(gè)畫面不和國(guó)家聯(lián)系。小結(jié):
卷軸式的平面結(jié)構(gòu)
人物生活的變遷反映社會(huì)的變遷 特殊的戲劇沖突
小茶館影射大時(shí)代
二、品味人物語言的個(gè)性化
人物語言個(gè)性化是本劇的一大特色。老舍善于從人物的身份、思想、性格出發(fā),讓他們說出符合自己個(gè)性的語言。每個(gè)人物的語言都是自己的,表達(dá)著自己的思想,顯示著自己的性格。如王利發(fā)謙恭,周到,善于與各種人物打交道,對(duì)不同的人使用不同的語言,與他的掌柜的生涯非常吻合。常四爺豪爽耿直,帶有闖蕩江湖的俠氣和飽經(jīng)滄桑的沉重感。宋恩子、吳祥子狡詐奸滑,傲慢無禮,一看就是老牌的特務(wù)。劉麻子、唐鐵嘴則滿嘴流氣,是典型的地痞無賴。出場(chǎng)的人物很多,臺(tái)詞有多有少,但都活靈活現(xiàn),具有鮮明的個(gè)性。如課文開頭李三的抱怨,抱 怨“越改越?jīng)?,冰涼”,抱怨“什么都改良,為什么工錢不跟著改良呢?”這些抱怨的話非常符合在茶館已干了二十多年的老伙計(jì)的身份。
三、巧妙的銜接與穿插
每一個(gè)情節(jié)的發(fā)展既是單一的,又與下一個(gè)情節(jié)銜接,使整個(gè)戲渾然一體。如開場(chǎng),李三向王淑芬抱怨工錢不長(zhǎng),可話越來越多,王淑芬同情李三,引出她與王利發(fā)的口角,李三抱怨的時(shí)候提到要關(guān)城門可菜還沒買,又給常四爺送菜作了鋪墊,就這樣環(huán)環(huán)相扣,每一個(gè)情節(jié)既清楚又連貫。
利用人物特定身份和特殊特殊情節(jié)造成交錯(cuò)穿插。如劉麻子與逃兵在茶館做人口交易,這種見不得人的事使有人出現(xiàn)不得不停止,王利發(fā)與崔峰的出現(xiàn),作為茶館中迎來送往的生意是完全正常的,因此,自然打斷劉麻子的戲,等崔久峰下場(chǎng)后,宋恩子、吳祥子又上場(chǎng)敲詐逃兵。這種穿插使一個(gè)情節(jié)恰到好處終止,又使劇情處于不斷變化發(fā)展中。
四、布置作業(yè) 1.課后練習(xí)二 解題指導(dǎo):劇本中的語言往往有豐富的潛臺(tái)詞,閱讀時(shí)應(yīng)該能夠透過語言的表層含義理解其中蘊(yùn)含的深層意義。(1)“碩果”一般比喻巨大的成績(jī)。把一個(gè)在社會(huì)中微不足道的茶館的存在說成“碩果”,是大詞小用,暗示當(dāng)時(shí)社會(huì)有價(jià)值的東西已經(jīng)不多了,透露出黑暗的現(xiàn)實(shí)。
(2)帝制雖然改了,但“國(guó)事”卻如潮水無情地涌來:軍閥開戰(zhàn)、饑民逃難、兵警橫行,等等,這一切使得王利發(fā)的茶館日益陷入窘境。他把“莫談國(guó)事”的紙條寫得越來越大,透露出他對(duì)社會(huì)的不滿,也反映了他不想因茶客談國(guó)事而受牽連、影響茶館生存的心理。(3)是通過諧音雙關(guān)構(gòu)成的。用“涼”諧“良”,表明了李三內(nèi)心的困苦、凄涼和對(duì)王利發(fā)的不滿。
(4)松二爺是個(gè)旗人,雖然已經(jīng)沒有了“鐵桿莊稼”,已經(jīng)挨了餓,但是一提到鳥兒,他就來了精神,有了活力。他把鳥兒看得比自己還重,寧可自己餓著,也不讓鳥兒餓著;一見著鳥兒,就舍不得死。讓人聽了覺得很可笑。但是在這可笑的后面,卻使人感到心酸:一個(gè)能寫能算的人,自己養(yǎng)活不了自己,還要靠鳥兒來維系自己的生命。這不僅僅是個(gè)人的悲劇,更是社會(huì)使然。
(5)同樣是“意思”,但前后含義不同:“那點(diǎn)意思”是要錢的委婉說法,“不好意思”是指錢太少,說不過去;實(shí)際是暗示王利發(fā)不要給得太少,否則就會(huì)跟他過不去。表現(xiàn)了說話者無恥、無賴的流氓本性。2.課后練習(xí)四
結(jié)合有關(guān)對(duì)話和情節(jié),分析作者是如何通過茶館來反映社會(huì)的。也可與魯迅小說《藥》對(duì)茶館中茶客的描寫作比較分析,看看不同的作者是怎樣通過相似的情節(jié)來反映不同的社會(huì)的。附:
五光十色的?茶館世界?
──老舍《茶館》
老舍解放后以戲劇創(chuàng)作為主,從1950年到1966年,他先后寫了《方珍珠》《龍須溝》《春華秋實(shí)》《茶館》《女店員》等?!洱堩殰稀泛汀恫桊^》是老舍劇作中最有代表性的作品?!洱堩殰稀穼懹?951年,是當(dāng)代第一部成功的革命現(xiàn)實(shí)主義劇作。作品通過解放初期北京人民生活的變遷,滿腔熱情地歌頌了新社會(huì)。1957年,老舍完成了他最成功的名作《茶館》。這部劇充分發(fā)揮了老舍的創(chuàng)作個(gè)性,具有高度的藝術(shù)價(jià)值和思想意義,不但在國(guó)內(nèi)引起強(qiáng)烈的反響,而且以濃郁的民族特色在國(guó)際上贏得了極大聲譽(yù)。1980年,《茶館》在西德、法國(guó)、瑞士等國(guó)演 出時(shí),轟動(dòng)了歐洲,稱它是?帶著中華民族風(fēng)味的藝術(shù)?,是遠(yuǎn)東的戲劇奇跡。
老舍在談到他寫作《茶館》的構(gòu)思時(shí)說,在文藝創(chuàng)作要百花齊放的號(hào)召下,?我寫了《茶館》……從內(nèi)容上看,《茶館》寫的是舊社會(huì)?,?從形式上看,我大膽地把戲曲與曲藝的某些技巧運(yùn)用到話劇中來,略新耳目。?老舍還說他寫《茶館》的主要目的,就是要?參預(yù)埋葬舊時(shí)代的戰(zhàn)斗?(《〈老舍劇作選〉自序》)?!恫桊^》一共三幕,三幕刻畫了三個(gè)可詛咒的時(shí)代。第一幕的時(shí)間是1898年,即戊戌變法失敗后的晚清末年;第二幕寫的是軍閥混戰(zhàn)的民國(guó)初年;第三幕寫的是抗戰(zhàn)勝利后解放戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)前夕的國(guó)民黨反動(dòng)統(tǒng)治時(shí)期。三幕戲猶如三幀風(fēng)俗畫卷,描繪了半封建半殖民地舊中國(guó)三個(gè)黑暗、病態(tài)、荒誕的社會(huì)發(fā)展片斷,從歷史的縱向和橫向概括了50年社會(huì)歷史發(fā)展過程和種種人物命運(yùn)的變遷。它深刻地揭示出,在半封建半殖民地的舊中國(guó),一切所謂的改良主義、個(gè)人奮斗、?實(shí)業(yè)救國(guó)?的道路都是行不通的。在《茶館》的背后,一場(chǎng)光明與黑暗、正義與邪惡、新生與腐朽,正在進(jìn)行著反復(fù)的較量,新的時(shí)代正在舊時(shí)代的沒落中孕育著,發(fā)展著。
《茶館》描繪了一個(gè)五光十色的?茶館世界?,老舍說:?一個(gè)大茶館就是一個(gè)小社會(huì)?。劇中一共寫了70多個(gè)人物,出場(chǎng)人物就有50多個(gè)。有的是貫穿全劇的人物,有的是過場(chǎng)人物,有的是映襯人物,有的是情節(jié)發(fā)展需要而設(shè)臵的人物。劇作家描寫的重點(diǎn)是放在五花八門的市民階層人物上的。裕泰茶館的掌柜王利發(fā)善于經(jīng)營(yíng)、謹(jǐn)小慎微,雖然有著買賣人的自私,為人卻還本分。為了在那個(gè)社會(huì)里求得自己的一席生存之地,他苦心改革自己的經(jīng)營(yíng)方式,使之跟得上社會(huì)風(fēng)氣的流變。他?作了一輩子順民,見誰都請(qǐng)安、鞠躬、作揖?,但最后他還是沒能爭(zhēng)得自己的生存,被那個(gè)社會(huì)逼上了絕路。常四爺是一個(gè)?旗人?,是屬于享有?鐵桿莊稼?(吃皇糧)特權(quán)的一類人。他性格耿直、剛強(qiáng),富于強(qiáng)烈的正義感和愛國(guó)心。面對(duì)清朝的腐敗,他激憤地說:?大清國(guó)要完!?因而坐了牢。他參加過義和團(tuán)的反帝戰(zhàn)斗,后來成為一個(gè)自食其力的賣菜人。和?作了一輩子順民?的王利發(fā)不同,他?一輩子不服軟,敢作敢當(dāng),專打抱不平?。他?只盼國(guó)家像個(gè)樣兒?,但結(jié)果是?一事無成?!最后他說的一句充滿感憤的話,對(duì)他的性格作了生動(dòng)的總結(jié):?我愛咱們的國(guó)呀,可是誰愛我呢??王利發(fā)的房東秦仲義,原是一個(gè)掌握著相當(dāng)家產(chǎn)的血?dú)夥絼偟拈熒?,后來主?實(shí)業(yè)救國(guó)?,成了一個(gè)立志維新的資本家。但由于半殖民地半封建社會(huì)的反動(dòng)統(tǒng)治,盡管他慘淡經(jīng)營(yíng)幾十年,最后還是徹底破產(chǎn)。他在?事業(yè)?失敗后自我嘲諷地說:?應(yīng)當(dāng)勸告大家,有錢哪,就該吃喝嫖賭,胡作非為,可千萬別干好事!告訴他們哪,秦某人七十多歲了才明白這點(diǎn)大道理!他是天生來的笨蛋!?在老舍筆下進(jìn)入茶館這個(gè)?小社會(huì)?的,還有當(dāng)時(shí)各種各樣的人物:狠毒奸詐的清宮太監(jiān)、吃洋教擺威風(fēng)的教士、舊軍閥的官兵和警察,以及那些從清朝一直混到國(guó)民黨統(tǒng)治時(shí)代的偵探、打手、流氓、人販子、相面的等種種社會(huì)渣滓,經(jīng)受著生活熬煎的舊藝人、小攤販、廚師、小學(xué)教員等下層市民。此外,還有流入城市的破產(chǎn)農(nóng)民,他們?cè)谵r(nóng)村被逼得走投無路,而流入城里后的命運(yùn)更加悲慘,如貧農(nóng)的女兒康順子被賣給太監(jiān)為妻,那個(gè)不合理的社會(huì)殘忍地埋葬了她的青春??傊姸嗟娜宋镄蜗?,活現(xiàn)出一個(gè)叫人窒息、激人憤怒的黑暗社會(huì)。與解放前那些暴露黑暗的作品相比較,《茶館》增加了一些新的東西,比如寫了學(xué)生運(yùn)動(dòng)的興起,康大力到北京西山參加了游擊隊(duì),透出未來的一線光明。全劇結(jié)尾,三個(gè)老頭撒紙錢?祭奠自己?,既是對(duì)他們各自悲慘身世的感嘆,也是象征性地為舊社會(huì)送終。劇本在埋葬黑暗的同時(shí),也蘊(yùn)含著只有社會(huì)主義才能救中國(guó)的潛臺(tái)詞。
《茶館》采用人像展覽式的戲劇結(jié)構(gòu)。劇本以茶館為舞臺(tái),在三個(gè)歷史斷面上對(duì)社會(huì)世態(tài)進(jìn)行展覽性的描繪。全劇不是以一人一事為主要線索構(gòu)成貫穿始終的情節(jié),而是以人物帶動(dòng)故事,把眾多人物的生活片斷巧妙地同作品的主題羅織在一起,組成若干幅時(shí)代的剪影,從更廣闊的背景上反映了紛紜復(fù)雜的階級(jí)關(guān)系和社會(huì)風(fēng)貌,表現(xiàn)了鮮明的時(shí)代特征和社會(huì)心理。全劇 的整體沖突是人民與舊時(shí)代的矛盾,因此劇情發(fā)展的動(dòng)力不在舞臺(tái)上的戲劇沖突,而在茶館外大社會(huì)的風(fēng)云變幻。劇中的每個(gè)人物都成為獨(dú)立的故事線。主要人物王利發(fā)、常四爺、秦仲義等從青年寫到老年,次要人物劉麻子、唐鐵嘴、吳祥子等則采用兩代相承的寫法,每個(gè)人都說自己的話,做自己的事,而又都與時(shí)代發(fā)生深刻的聯(lián)系。所以,以刻畫人物取勝是《茶館》藝術(shù)結(jié)構(gòu)的生命所在。
(選自《中國(guó)文學(xué)名作欣賞》,科學(xué)出版社2000年版)
《茶館》的語言特點(diǎn)
《茶館》在藝術(shù)風(fēng)格上,把悲劇和喜劇有機(jī)地揉合融會(huì)起來,以喜劇的形式表現(xiàn)了最為悲切的內(nèi)容,形成了悲喜結(jié)合的特色。因此,人們稱《茶館》是一曲含淚帶笑的舊時(shí)代的哀歌,是一個(gè)亦莊亦諧的社會(huì)的葬禮。
反映舊社會(huì)人吃人的黑暗現(xiàn)實(shí),埋葬三個(gè)舊時(shí)代,構(gòu)成了《茶館》的悲劇基調(diào),但是老舍卻為這出人間的悲劇編織了一套喜劇的外衣。這喜劇外衣的材料不是別的,乃是舊社會(huì)的畸形和病態(tài):吃人者張狂無恥、可憎可笑的嘴臉;弱小者被人吃掉的那一瞬間的奇異的情景,以及一些小人物的?人生零碎?。在階級(jí)社會(huì)里,人吃人的現(xiàn)象是普遍存在、平平常常的,并沒有什么可笑之處。但這些平凡普通的社會(huì)現(xiàn)象,一經(jīng)老舍的概括提煉、生發(fā)改造,就達(dá)到了化平凡為殊異、化腐朽為神奇的境界,升華為戲劇行動(dòng)中?奇??巧??怪??異?的東西,就能使人發(fā)出含淚的笑聲,達(dá)到對(duì)舊社會(huì)強(qiáng)烈諷刺的藝術(shù)效果。劇中那個(gè)半男不女、行將就木的老太監(jiān),竟還要買個(gè)15歲的姑娘當(dāng)老婆;有錢人無所事事,為了一只鴿子雇傭大批流氓打群架;馬五爺對(duì)常四爺大為藐視、不屑理睬,可是一聽見教堂的鐘聲就立刻肅立正冠,學(xué)著洋大人的樣子畫十字;劉麻子拐賣婦女,還說為她們?分心?;小劉麻子在談到他包攬買賣婦女的缺德計(jì)劃時(shí)是那樣眉飛色舞、恬不知恥,甚至把他老子被?大令?殺頭也當(dāng)作吹牛的本錢……,這些丑惡的現(xiàn)象有多么可憎、可惡、可鄙、可笑!老舍用喜劇的手法,把人世間這些無價(jià)值的東西撕破給人看,就取得了成功的喜劇效果。
舊社會(huì)的畸形和病態(tài),不獨(dú)包括吃人者的丑惡與無恥,還包括被吃者的愚昧和可憐,這也是老舍編織喜劇外衣的材料之一。這本來是悲劇性的,一旦成為藝術(shù)上的?奇??巧??怪??異?的東西時(shí),也就帶上了喜劇色彩。逃兵老林和老陳,想二人合伙娶一個(gè)媳婦,搞個(gè)?小三口?,不但沒實(shí)現(xiàn),還被特務(wù)搶走了現(xiàn)大洋;安分老實(shí)的松二爺自己正?瞪著眼挨餓呢?,可一提起喂黃鳥就頓時(shí)來了精神,說什么?我餓著,也不能叫鳥餓著!……一看見它呀,我就舍不得死啦?;能包辦?滿漢全席?的有名廚師明師傅,因?yàn)?這年頭就是監(jiān)獄里人多?而落得賣掉家什,去大牢里蒸窩窩頭;聰明伶俐的小丁寶,明明知道?干這一行,活著身上就爛了?,可還是得參加沈處長(zhǎng)主辦的?花花公司?……這些都是可悲可咒的社會(huì)畸形與病態(tài),也是可憐而可笑的人生命運(yùn)。最令人啼笑皆非的,是王利發(fā)等三位老人自我祭奠,在臺(tái)上扔著拾來的紙錢,用凄楚的、似哭似笑的聲音自我解嘲的場(chǎng)面。所有這些,都形成了《茶館》別具一格的悲喜劇色彩:這是悲中有喜,笑中帶淚。人們?cè)诖笮σ粓?chǎng)之后,品嘗到黑暗年代人世間的苦澀辛酸,在含淚的笑聲中送別那可詛咒的舊社會(huì)。
《茶館》在語言方面的成就也是十分突出的。這個(gè)戲里沒有政治標(biāo)語和口號(hào),也沒有一般的話劇腔,人物說的全是北京大白話??墒谴蟀自捳f得有特色,既有地方的、時(shí)代的色彩,又有幽默與諷刺的風(fēng)格;既符合人物的身份,做到了語言性格化,又說得那么簡(jiǎn)練、流利、形象、生動(dòng)。王利發(fā)的臺(tái)詞不但符合其茶館老板的身份,而且表現(xiàn)了他性格的發(fā)展變化。劇的第一幕,王利發(fā)正當(dāng)青年時(shí)期,雄心勃勃,精明干練,一心要使祖?zhèn)鞯拇蟛桊^發(fā)達(dá)興旺起來。他真真假假,虛虛實(shí)實(shí),上下應(yīng)酬,左右逢源。這時(shí)他語言的特點(diǎn)是由精明帶來的風(fēng)趣圓滑。秦仲義到 茶館里來說要漲房租,王利發(fā)推托、應(yīng)付說:?二爺,您說得對(duì),太對(duì)了!可是這點(diǎn)小事用不著您分心,您派管事的來一趟,我跟他商量,該漲多少租錢,我一定照辦!是!?秦仲義說:?你這小子,比你爸爸還滑!哼,等著吧,早晚我把房子收回去!?王利發(fā)則說:?您甭嚇唬著我玩,我知道您是多么照應(yīng)我,心疼我,決不會(huì)叫我挑著大茶壺,到街上賣熱茶去!?人們聽到這些圓熟風(fēng)趣、油嘴滑舌的對(duì)話,無不發(fā)出會(huì)心的笑聲。第二幕是王利發(fā)的中年時(shí)期,由于軍閥混戰(zhàn),民不聊生,裕泰茶館風(fēng)雨飄搖,王利發(fā)苦心改良,慘淡經(jīng)營(yíng),此時(shí)他語言的特點(diǎn)是由苦悶徨帶來的滿腹牢騷。幕啟時(shí),茶館正準(zhǔn)備重新開張,而他卻說:?我要是會(huì)干別的,可是還開茶館,我是孫子!?當(dāng)聽見遠(yuǎn)處有隱隱的炮聲,他就沖著妻子王淑芬說:?聽聽,又他媽的開炮了!你鬧,鬧!明天開得了張才怪!?王淑芬說:?明白人別說糊涂話,開炮是我鬧的??其實(shí)王利發(fā)并非糊涂,而是因?yàn)樾臒┮鈦y、怨天尤人,才發(fā)牢騷講怪話。第三幕是王利發(fā)的老年時(shí)期,大茶館已經(jīng)完全衰落并面臨被霸占的危險(xiǎn),王利發(fā)徹底泄了氣。此時(shí)他語言的特點(diǎn)是由絕望而帶來憤世嫉俗的嘲諷和反抗。小丁寶向他問候:?老掌柜,你硬朗?。?他不說身體好壞,而是說:?要有炸醬面的話,我還能吃三大碗呢,可惜沒有!?小唐鐵嘴奉龐四奶奶之命前來威逼他交出康媽媽:?王掌柜,我晚上還來,聽你的回話!?王利發(fā)根本不正面回答,而是話中帶刺、憤然反抗說:?萬一我下半天死了呢??隨著三幕戲的發(fā)展,王利發(fā)的語言色彩發(fā)生了有層次的變化:從風(fēng)趣圓滑,到牢騷不平,最后變?yōu)槔涑盁崃R。老舍正是這樣通過王利發(fā)語言的變化,揭示了他性格、命運(yùn)的變化,折射出時(shí)代的變化。這種運(yùn)用語言的功力,若非大師,是很難做到的。
除了性格變化之外,《茶館》的語言還具有幽默與諷刺、簡(jiǎn)練與流暢的特點(diǎn)。老舍寫東西從無虛華或故作驚人之筆,然而那種從生活中提煉出來的精粹語句,卻常常含有驚人之處,令人拍案叫絕。他能一筆兩筆就勾勒出一個(gè)人物,也能入木三分地刻畫出人物的靈魂。他用不多的筆墨,就把唐鐵嘴這個(gè)江湖騙子的油滑、無恥和滿身的奴性,描繪得淋漓盡致。唐鐵嘴是個(gè)大煙鬼,第二場(chǎng)出場(chǎng)時(shí),王利發(fā)談起他這個(gè)嗜好,他說:?我已經(jīng)不吃大煙了!??我改抽‘白面兒’啦,你看……,大英帝國(guó)的煙,日本的‘白面兒’,兩大強(qiáng)國(guó)侍候著我一個(gè)人,這點(diǎn)福氣還小嗎??幾句對(duì)話,一個(gè)油嘴滑舌的江湖騙子,就活脫脫勾畫出來了。當(dāng)人們聽他說?我已經(jīng)不吃大煙了?,以為他改邪歸正了,然而他出人意料地接一句:?我改抽‘白面兒’了?,人們不禁轟然大笑。老舍先生在劇本的臺(tái)詞里,巧妙地吸收曲藝相聲的語言技巧,不時(shí)地?甩包袱?,把一些合乎情理但出人意外的?笑料?一甩出來,就產(chǎn)生了強(qiáng)烈的幽默效果。
(周春剛《〈茶館〉分析》
編輯短評(píng):本教案深入、準(zhǔn)確地抓住了課文的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色,并提供了適用的背景材料,對(duì)課文語言的品味非常重視,這是它的優(yōu)點(diǎn);不足之處是沒有呈現(xiàn)新的教學(xué)理念和教學(xué)方法。(劉真福)
第二篇:《茶館》教案
茶
館
一、教學(xué)目標(biāo)
(一)閱讀課文,體會(huì)戲劇語言的動(dòng)作性這一特點(diǎn)。
(二)了解《茶館》卷軸畫式的平面結(jié)構(gòu)。
二、難點(diǎn)、重點(diǎn)分析
(一)《茶館》的主題是什么?
分析:劇本通過茶館的變遷及各類人物的遭遇,反映了半殖民地半封建的舊中國(guó)的社會(huì)面貌,有力地表明舊中國(guó)必然滅亡的歷史趨勢(shì)。
(二)老舍先生的劇本寫法新嘗試主要表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面?
分析:老舍先生曾說:“我的寫法多少有點(diǎn)新的嘗試,沒完全叫老套子捆住?!崩仙嵯壬鄬?duì)于傳統(tǒng)戲劇寫法不同的新嘗試在《茶館》的第二幕中主要表現(xiàn)在結(jié)構(gòu)、情節(jié)與戲劇沖突的設(shè)計(jì)上。
卷軸畫式的平面結(jié)構(gòu)。這一幕出場(chǎng)的人物有三十多個(gè)。有臺(tái)詞的近二十人。這些人物沒有特別突出的主次之分,這與傳統(tǒng)戲劇必須有鮮明而典型的主要人物的寫法大相徑庭。茶館中每個(gè)人物的臺(tái)詞也都不多,他們?cè)诓桊^一閃而過,口中說著自己的事情。比如舊民主主義者崔久峰與王利發(fā)的對(duì)話,只表現(xiàn)了他理想破滅后的沮喪和失望;松二爺?shù)某鰣?chǎng)也只表現(xiàn)了封建遺老的沒落。即使是起著貫串作用的茶館主人王利發(fā),也沒有什么重場(chǎng)戲,只是在與茶客的交往中表現(xiàn)自己。由此看來劇中人物的活動(dòng),都是截取他們?cè)诓桊^中的一個(gè)橫斷面。無數(shù)的畫面組織起來,構(gòu)成了一幅卷軸畫,隨著劇情而逐步展開。
淡化貫穿始終的情節(jié)設(shè)置,這一幕沒有統(tǒng)一的情節(jié),人物雖多,但關(guān)系并不復(fù)雜。每個(gè)人的故事都是單一的,人物之間的聯(lián)系也基本上是單線的,小范圍之內(nèi)的。比如,一開始出場(chǎng)的跑堂的李三,與茶館有關(guān)的戲不多,他的戲主要集中在他與茶館主人之間的矛盾上,抱怨活忙而工錢少。再比如劉麻子的戲主要是與兩位逃兵有關(guān),茶館只是他做販賣人口交易的一個(gè)場(chǎng)所。王利發(fā)的戲是屬于應(yīng)付生意的,這是人物身份決定的。真正屬于他本人的戲只有在茶館的利益得到維護(hù)或受到損害的時(shí)候,比如他與常四爺、李
三、巡警等人的戲??傊?,整個(gè)一幕戲就是由一個(gè)個(gè)發(fā)生在茶館中的小情節(jié)、小故事聯(lián)成,是平面展開的?!恫桊^》的新嘗試還在于它所采用的特殊的戲劇沖突方式。劇中雖然集中了三教九流的人物,但他們之間并不存在直接的、具體的、針鋒相對(duì)的沖突,人物與茶館的興衰也沒有直接關(guān)系。劇中的人物仿佛是在某種外力的作用下,按照自己的軌跡必然地運(yùn)行。正直、善良的人無法擺脫厄運(yùn)的襲擊,那些異?;钴S的社會(huì)渣滓,各自遵循著自己的道德準(zhǔn)則行事。作者也沒有過于追究他們個(gè)人品質(zhì)上的某種邪惡之處。老舍先生把矛盾的焦點(diǎn)直接指向那個(gè)舊時(shí)代,人與人之間的每一個(gè)小的沖突都暗示了人們與舊時(shí)代的沖突。在第二幕中,李三的報(bào)怨、巡警的勒索、難民的哀告、逃兵的蠻橫,都表現(xiàn)了軍閥混戰(zhàn)給社會(huì)造成的黑暗,給人民帶來的深重災(zāi)難。而劉麻子、唐鐵嘴等人也正是那個(gè)黑暗社會(huì)的產(chǎn)物。這種近乎“無事的悲劇”更能激起人們對(duì)舊時(shí)代的強(qiáng)烈憎恨。因此說老舍先生嘗試設(shè)計(jì)的特殊的戲劇沖突就在于人民與舊時(shí)代的沖突。
(三)課文的情節(jié)是怎樣進(jìn)行巧妙的銜接與穿插的?
分析:要把《茶館》分散的人物、分散的情節(jié)安排在一起需要嫻熟的戲劇表現(xiàn)手法。在第二幕中每一個(gè)情節(jié)的發(fā)展既是單一的,又與下一個(gè)情節(jié)相銜接,這之間非常自然巧妙,使整個(gè)戲渾然一體。如一開場(chǎng)李三向王利發(fā)的妻子抱怨工錢不長(zhǎng),可活越來越多。王利發(fā)的妻子同情李三,又引出了她與王利發(fā)之間的口角。而李三抱怨的時(shí)候提到了要關(guān)城門可菜還沒買,又給常四爺送菜的戲做了鋪墊。這樣環(huán)環(huán)相扣,使每一個(gè)情節(jié)既線索清楚又相互連貫。
作者還善于利用人物的特定身份和特殊情節(jié)造成交錯(cuò)穿插的效果。比如劉麻子要在茶館中與逃兵做人口交易,這種見不得人的事情使他在有人出現(xiàn)時(shí)不得不停止,而王利發(fā)與崔久峰在這時(shí)的出現(xiàn),作為茶館中迎來送往的生意是完全正常的,因此很自然地打斷劉麻子的戲。等崔久峰下場(chǎng)后,宋恩子、吳祥子兩個(gè)老牌特務(wù)又上場(chǎng)敲詐逃兵。這種穿插交錯(cuò)既能使一個(gè)情節(jié)恰到好處地終止,又能使劇情處于不斷變化發(fā)展中,體現(xiàn)了茶館的特定環(huán)境氣氛,也收到了引人入勝的效果。
(四)課文刻畫了哪幾個(gè)主要的人物形象? 分析:(1)王利發(fā)
這是一個(gè)貫串全劇的人物。他是裕泰茶館的掌柜,在第一幕時(shí),正值年富力強(qiáng),剛從父親手里繼承了經(jīng)營(yíng)茶館的生意,也繼承了父親的處世哲學(xué),即多說好話,多作揖。他精明、干練、謹(jǐn)小慎微、委曲求全、善于應(yīng)酬,對(duì)不同的人采取不同的接待方式。我們看到在第二幕中他對(duì)巡警的敲詐巧于應(yīng)付,對(duì)自己公寓的房客崔久峰,能很耐心地傾聽他的牢騷,盡管他不一定懂,但也不時(shí)地說一些逢迎的話。作為商人,王利發(fā)具有膽小怕事和自私的特點(diǎn)。比如課文中他對(duì)李三的苦處、康順子的處境和難民的哀告雖然也同情,但是很有限度。在舊中國(guó)的黑暗現(xiàn)實(shí)面前,靠自己的勞動(dòng)而生活的王利發(fā)盡管善于經(jīng)營(yíng)、善于改良,也無法抵御各種反動(dòng)勢(shì)力的欺壓。他對(duì)此也報(bào)有強(qiáng)烈的不滿,但表達(dá)的卻十分含蓄,比如當(dāng)唐鐵嘴說“感謝這個(gè)年月”的時(shí)候,他說“這個(gè)年月還值得感謝!”這句話中蘊(yùn)含了他的愁苦和憤恨。就是這樣一個(gè)精干處世的小商人,最終也沒有逃脫破產(chǎn)的命運(yùn),當(dāng)茶館被人霸占后,他懸梁自盡。王利發(fā)的悲劇,是舊中國(guó)廣大市民生活命運(yùn)的真實(shí)寫照。這一形象的意義就在于,他揭露了舊制度吃人的本質(zhì),反映了舊時(shí)代的不合理。
(2)常四爺
他是旗人,在清朝時(shí)能吃官家錢糧。但他對(duì)腐敗的清政府不滿,對(duì)帝國(guó)主義更加痛恨。第一幕中因說一句“大清國(guó)要完”就被抓起來,坐了一年的監(jiān)獄。出獄后曾參加義和團(tuán),后靠賣菜為生。他正直、倔強(qiáng),敢作敢為,富于正義感,樂于助人。課文中他對(duì)抓過他的特務(wù)仍不服軟,當(dāng)王利發(fā)正愁要關(guān)城門了,還沒買菜時(shí),是他送來了鮮菜和雞,第三幕中他還為松二爺化緣買棺材。但最后自己也窮困潦倒,揀來別人撒剩的紙錢,作為對(duì)自己將來的祭奠。他絕望地喊道:“我愛咱們的中國(guó)呀,可是誰愛我呢?”這個(gè)形象反映了社會(huì)的黑暗和人民的反抗情緒。
(3)松二爺
他也是旗人,膽小而懶散。清朝滅亡前過著游手好閑的生活,整日喝茶玩鳥。民國(guó)時(shí)期“鐵桿莊稼”的待遇沒有了,但又不愿自食其力,仍舊留戀過去的生活,寧愿自己挨餓,也要喂鳥。最后終于餓死。這是一個(gè)沒有謀生能力的旗人的典型,反映了中國(guó)封建社會(huì)的腐朽。
(4)劉麻子
靠說媒拉纖,拐賣人口掙錢的地痞無賴。第一幕中他用十兩銀子買來康順子,又以二百兩銀子賣給太監(jiān)龐總管。課文中他又同兩個(gè)逃兵談生意,還沒談成就被當(dāng)作逃兵槍斃了。這個(gè)人物形象表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)的病態(tài)和畸形。
(五)課文的語言特色是什么? 分析:
(1)人物語言的個(gè)性化。戲劇中每一句臺(tái)詞都是人物的語言,表達(dá)人物的思想,顯示人物的性格。老舍善于根據(jù)人物的身份和性格,選取符合他們心理的個(gè)性化語言。王利發(fā)的語言謙恭、周到,與各種人物應(yīng)酬反應(yīng)機(jī)敏,對(duì)答如流,很能顯示他茶館掌柜的身份。常四爺?shù)恼Z言則豪爽耿直,帶有闖蕩多年的俠氣和飽經(jīng)滄桑的沉重感。宋恩子、吳祥子的語言則狡猾奸詐、傲慢無理,具有老牌特務(wù)的特點(diǎn)。出場(chǎng)的人物不論臺(tái)詞多少,都寫得活靈活現(xiàn)。
(2)語言的幽默風(fēng)格。老舍談《茶館》時(shí)說,作品寫了“那些年代的啼笑皆非的形形色色”。他把對(duì)黑暗社會(huì)的諷刺、批判與強(qiáng)烈的愛國(guó)熱情和對(duì)勞動(dòng)人民的同情聯(lián)系起來,在微笑中蘊(yùn)藏著嚴(yán)肅和悲哀,形成了自己特有的幽默風(fēng)格。課文中,當(dāng)唐鐵嘴夸耀自己如何抽白面兒時(shí),看起來滑稽可笑,但實(shí)際上卻激起了人們對(duì)帝國(guó)主義侵略的仇恨,王利發(fā)問報(bào)童“有不打仗的新聞沒有”,也像一句玩笑話,然而表現(xiàn)出的則是人民對(duì)動(dòng)蕩時(shí)局的不滿。這種寓莊于諧的語言更能給讀者以回味的思考。
(3)濃郁的北京地方色彩。這個(gè)特點(diǎn)在課文中表現(xiàn)得很明顯。老舍本人熟悉北京方言,特別是北京市民的語言。在《茶館》中恰當(dāng)?shù)貞?yīng)用地道純熟的北京方言,使作品更具地方色彩,也更真實(shí)。
三、教學(xué)過程設(shè)計(jì)
(一)課外閱讀課文把握閱讀要點(diǎn): 1.了解戲劇反映的時(shí)代背景。
2.了解《茶館》結(jié)構(gòu)的獨(dú)特性,與曹禺的《雷雨》作比較。3.認(rèn)識(shí)《茶館》作者以特殊的戲劇沖突表現(xiàn)主題的方法。
(二)討論以下幾個(gè)問題。
1.從第二幕開頭的舞臺(tái)說明看所反映的時(shí)代特征。
明確:舞臺(tái)說明所反映的是1916年袁世凱死后,軍閥割據(jù),連年內(nèi)戰(zhàn),民不聊生的社會(huì)面貌?!霸L辈桊^是北京城內(nèi)碩果僅存的一家,可見軍閥混戰(zhàn)時(shí)期街市的冷落蕭條,茶館內(nèi)設(shè)置的時(shí)裝美人廣告畫和“莫談國(guó)事”的大字,可以聯(lián)想到帝國(guó)主義的侵入和滲透,也看到了社會(huì)的動(dòng)蕩不安。從茶館的修理門面,預(yù)備開張,足見主人王利發(fā)的審時(shí)度勢(shì),隨俗為變,善于經(jīng)營(yíng)的特點(diǎn)。
2.與曹禺的《雷雨》作比較,看《茶館》結(jié)構(gòu)的獨(dú)特性。
明確:《茶館》的戲劇結(jié)構(gòu)是獨(dú)特的,稱為“圖卷戲”。作品沒有一個(gè)完整的情節(jié)線索,沒有貫串始終的矛盾沖突、而是以眾多人物的活動(dòng)帶動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。曹禺的《雷雨》與老舍的《茶館》反映的社會(huì)時(shí)代接近,都是話劇形式,但結(jié)構(gòu)特點(diǎn)卻截然不同?!独子辍凡捎玫氖蔷o湊集中的戲劇結(jié)構(gòu),作者巧妙運(yùn)用了“回顧”和“穿插”的方法,把“現(xiàn)在的戲劇”和“過去的戲劇”交織在一起,充分表現(xiàn)周魯兩家的矛盾沖突尖銳集中,劇情發(fā)展緊張激烈。
《茶館》第二幕出場(chǎng)的人物有三十多個(gè),有臺(tái)詞的近二十人,但這些人物沒有明顯的主次之分,每個(gè)人的臺(tái)詞都不多,在茶館中一閃而過,各自說著自己的事情。劇中人物的活動(dòng),都是截取他們?cè)诓桊^中的一個(gè)橫斷面。這無數(shù)個(gè)畫面組織起來,便構(gòu)成了一幅卷軸畫,隨著劇情逐步展開。曹禺的《雷雨》人物不多,卻關(guān)系復(fù)雜,有主有次,人物的語言動(dòng)作都圍繞著同一個(gè)矛盾展開。三十多年間周魯兩家的矛盾始終交織在一起,貫穿全劇。人物形象也在情節(jié)發(fā)展中得到了充分的體現(xiàn)。
再看情節(jié)。這一幕沒有統(tǒng)一的劇情,人物雖多,但關(guān)系并不復(fù)雜。每個(gè)人的故事都是單一的,人物之間的聯(lián)系也基本上是單線的、小范圍的。整個(gè)一幕劇就是由一個(gè)個(gè)發(fā)生在茶館中的小情節(jié)、小故事聯(lián)成的,是平面展開的?!独子辍返诙恢校ㄕn文部分)有臺(tái)詞的僅有五人卻有夫妻、父子、母子、兄弟、主仆等多種復(fù)雜的血緣關(guān)系,具有這些關(guān)系的人物又都溶在一個(gè)大的矛盾漩渦之中,結(jié)構(gòu)密如蛛網(wǎng),戲劇性極強(qiáng)。
3.俗話說:沒有沖突就沒有戲劇?!恫桊^》第二幕中雖然集中了形形色色的人物,但他們之間并不存在直接的、具體的、針鋒相對(duì)的沖突,人物與茶館的興衰也沒有直接關(guān)系,那么,《茶館》的戲劇沖突是什么呢?主題又是怎樣體現(xiàn)的呢?
明確:《茶館》所采用的是特殊的戲劇沖突。劇中人物仿佛是在某種外力的作用下按照自己的軌跡必然地運(yùn)行,正直、善良的人無法擺脫厄運(yùn)的襲擊,那些異?;钴S的社會(huì)渣滓。各自遵循著自己的道德準(zhǔn)則行事。作者把矛盾的焦點(diǎn)直接指向那個(gè)舊時(shí)代,人物與人物之間每一個(gè)小的沖突都暗示了人民與舊時(shí)代的沖突。如李三的抱怨,巡警的勒索,難民的哀告,逃兵的蠻橫,都表現(xiàn)了帝國(guó)主義指使的軍閥混戰(zhàn)給社會(huì)造成的黑暗,給人民帶來的深重災(zāi)難。
這種“剪影式”的新嘗試,展現(xiàn)了清末社會(huì)的眾生相,深刻地反映了帝國(guó)主義的滲透、侵略和封建統(tǒng)治的荒淫、腐敗所造成的農(nóng)民破產(chǎn),市民貧困和社會(huì)黑暗。表明了中國(guó)封建社會(huì)的末月即將來臨。
4.從欣賞老舍作品的角度看作者語言上的幽默風(fēng)格。
明確:作品寫了“那些年代的啼笑皆非的形形色色”。作者把對(duì)黑暗社會(huì)的諷刺、批判與強(qiáng)烈的愛國(guó)熱情和對(duì)勞動(dòng)人民的同情聯(lián)系起來,在微笑中蘊(yùn)藏著嚴(yán)肅和悲哀,這種寓莊于諧的幽默風(fēng)格,給讀者留下了深長(zhǎng)的回味和思考。如唐鐵嘴夸耀自己抽白面的對(duì)話,看起來滑稽可笑,卻會(huì)激起人們對(duì)帝國(guó)主義侵略的仇恨;王利發(fā)問報(bào)童“有不打仗的新聞沒有”,也像一句玩笑話,卻表現(xiàn)出人民對(duì)動(dòng)蕩時(shí)局的不滿;又如松二爺看見宋恩子和吳祥子仍穿著灰色大衫,外罩青布馬褂說:“我看見您二位的灰大褂呀,就想起了前清的事兒!”。表現(xiàn)出松二爺?shù)膽雅f情緒,也諷刺了辛亥革命的不徹底。
【小資料】
(一)重點(diǎn)內(nèi)容圖示。
(三)作者。
老舍,原名舒慶春,字舍予,滿族人,1899年2月3日生在北京一個(gè)貧民家庭里。老舍7歲進(jìn)私塾,10歲進(jìn)市立小學(xué),1913年考入北京師范學(xué)校,讀書期間受古典文學(xué)熏陶,開始用文言學(xué)習(xí)作詩和散文。1917年畢業(yè)后即任小學(xué)校長(zhǎng)?!拔逅摹边\(yùn)動(dòng)后,用白話文試作了第一篇短篇小說《小鈴兒》。1924年赴英國(guó),在倫敦大學(xué)東方學(xué)院任中文講師。陸續(xù)寫出了《老張的哲學(xué)》《趙子曰》《二馬》等3部具有諷刺、幽默、滑稽特色的長(zhǎng)篇小說,提供了現(xiàn)代小說史上最早的諷刺性的長(zhǎng)篇體制。1930年春回國(guó)后任濟(jì)南齊魯大學(xué)和青島山東大學(xué)教授,1936年夏,老舍辭去教職,從事專業(yè)寫作,完成了著名的小說《駱駝祥子》,贏得了巨大的聲譽(yù)?!捌咂摺笔伦儯x別妻子兒女,只身輾轉(zhuǎn)去武漢、重慶,勇敢地投身于抗日救亡運(yùn)動(dòng)的洪流,主持中華全國(guó)文藝界抗敵協(xié)會(huì)的工作。
他特別重視話劇創(chuàng)作,1939年至1943年間,獨(dú)立完成或與人合著的劇本就有《殘霧》、《張自忠》、《歸去來兮》等9部。1946年與曹禺赴美講學(xué),寫完了100萬字的巨著《四世同堂》的最后一部及其他作品。1949年回國(guó)。曾任中國(guó)文聯(lián)副主席,中國(guó)作協(xié)副主席等職。1951年獲得北京市人民政府授予的“人民藝術(shù)家”的稱號(hào)。“文革”開始后,受到殘酷迫害,于1966年8月24日含恨自盡。
老舍是我國(guó)“五·四”以來新文學(xué)的開拓者之一,現(xiàn)代杰出的語言藝術(shù)家,享有世界聲譽(yù)的愛國(guó)主義作家,人民藝術(shù)家。他以小說、劇作和曲藝著稱于世,在散文、詩歌、雜文方面也取得了卓越成就;一生寫下10多部長(zhǎng)篇小說,70多部(篇)中短篇小說,30多部劇作,一部4000行的長(zhǎng)詩和近300首短詩,近20部譯著等,共800多萬字。
(三)《茶館》簡(jiǎn)介。
1957年發(fā)表并演出的《茶館》,代表了老舍話劇創(chuàng)作的最高成就。作品以舊北京城中一個(gè)大茶館——裕泰茶館的興衰為背景,通過對(duì)茶館及各類人物變遷的描寫,反映了從清末、民初到抗戰(zhàn)勝利后三個(gè)不同時(shí)代的、近50年的社會(huì)面貌,揭示了半殖民地半封建的舊中國(guó)的動(dòng)蕩、黑暗和罪惡,達(dá)到了作者預(yù)想的寫作意圖,即埋葬這三個(gè)可詛咒的時(shí)代,宣告舊中國(guó)必將走向滅亡。
《茶館》全劇共三幕,各寫一個(gè)時(shí)代。第一幕的時(shí)間是1898年初秋,正是戊戌變法剛剛失敗,譚嗣同被問斬后不久。那時(shí)的裕泰茶館生意興隆,三教九流的人物都把這里作為一個(gè)相互交流的場(chǎng)所。作者在這一幕里向我們展示了腐朽的中國(guó)封建社會(huì)已經(jīng)走向末路。劇中描寫了信洋教的小惡霸,依仗洋人,神氣十足,連官府也怕他三分;有錢有勢(shì)的人家為了一只鴿子,可以請(qǐng)來官方的打手和差人打群架;吃朝廷錢糧的旗人整日游手好閑;朝中的太監(jiān)總管不僅家中生活奢華,而且還可以用高價(jià)買來妻子;農(nóng)民和城市貧民卻賣兒賣女。這種剪影式的描寫,展現(xiàn)了清末社會(huì)的眾生相,深刻地反映了由于帝國(guó)主義的滲透、侵略及封建統(tǒng)治的荒淫、腐敗,造成了農(nóng)民破產(chǎn)、市民貧困和社會(huì)黑暗。這一切都表明了中國(guó)封建社會(huì)的末日即將來臨。
《茶館》的第二幕即是課文中節(jié)選的部分。
第三幕寫的是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利之后,國(guó)民黨統(tǒng)治時(shí)期的社會(huì)生活。劇中所有正直的人都陷于一種不可自拔的困境中。裕泰茶館已經(jīng)破爛不堪,無論主人怎樣改良也無法維持正常的生意;有名的廚師只能在監(jiān)獄里蒸窩窩頭;身懷絕技的藝人無法維持生計(jì),民間藝術(shù)頻于失傳。與此相對(duì)照的是惡勢(shì)力卻異?;钴S,帝國(guó)主義、封建勢(shì)力和國(guó)民黨官僚相互勾結(jié),橫行霸道,地痞、特務(wù)如魚得水。在這樣的社會(huì)環(huán)境中,人們的生命財(cái)產(chǎn)隨時(shí)都可能受到威脅。最后茶館掌柜王利發(fā)在茶館被人霸占之后懸梁自盡。作者懷著強(qiáng)烈的激情批判和詛咒了這樣一個(gè)黑暗的時(shí)代,表明了舊中國(guó)注定要滅亡。劇中通過康大力等人投奔西山解放區(qū)的描寫,暗示出黑暗就要過去,光明即將到來。
老舍先生以自己豐富的閱歷,憑借對(duì)北京市民社會(huì)的熟悉,帶著對(duì)舊社會(huì)的滿腔憎恨,為它唱出了一曲葬歌。作品上演后在國(guó)內(nèi)外產(chǎn)生了強(qiáng)烈的反響。
第三篇:《茶館》教案
《茶館》教案
方案一
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo)1.了解作者及作品。體會(huì)本劇獨(dú)特的“卷軸畫式”的結(jié)構(gòu),和平面化的獨(dú)特的戲劇沖突。
2.學(xué)習(xí)本劇對(duì)劇情巧妙的銜接與穿插的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。指導(dǎo)學(xué)生理清課文情節(jié)并歸納概括劇情。
3.了解基本的戲劇欣賞常識(shí),向?qū)W生介紹中國(guó)話劇的簡(jiǎn)單歷史。能力目標(biāo)
1.欣賞具有北平地方特色的風(fēng)俗圖畫和濃厚的京腔京味。鑒賞劇本通過豐富多彩而又富有個(gè)性化的語言來展開情節(jié)、表現(xiàn)人物與時(shí)代的矛盾沖突的方法。能通過劇情與人物語言掌握有關(guān)戲劇沖突,并能認(rèn)識(shí)主要矛盾沖突及其實(shí)質(zhì)。
2.反復(fù)朗讀,進(jìn)入角色,揣摩人物語言的個(gè)性化、動(dòng)作性特征。把握作品的語言特色。找出一些典型的語句,讓學(xué)生體會(huì)它們表達(dá)了說話人怎樣的思想感情,又是怎樣牽動(dòng)舞臺(tái)上其他人物的心理活動(dòng)和外部動(dòng)作的。
3.注意體味戲劇語言的言外之意。通過劇本提供的多方面信息剖析重要人物的內(nèi)心世界,能夠隨著劇情的發(fā)展變化分析人物的性格發(fā)展變化,進(jìn)而準(zhǔn)確把握人物性格的主要特征 德育目標(biāo)
1.領(lǐng)會(huì)抗戰(zhàn)勝利后國(guó)民黨統(tǒng)治時(shí)期的社會(huì)生活,了解舊社會(huì)國(guó)弱民貧、政治黑暗的現(xiàn)實(shí),揭示舊中國(guó)必然走向滅亡的客觀規(guī)律。2老舍先生說:“一個(gè)大茶館就是一個(gè)小社會(huì)。”學(xué)習(xí)劇本,應(yīng)通過茶館這個(gè)特殊的舞臺(tái)了解更廣闊的背景上所反映的紛紜復(fù)雜的階級(jí)關(guān)系和社會(huì)風(fēng)貌,認(rèn)識(shí)全劇的沖突實(shí)際上是人民與舊時(shí)代的矛盾,進(jìn)而認(rèn)清那個(gè)時(shí)代的腐朽性。教學(xué)重點(diǎn)
教學(xué)目標(biāo)中的能力目標(biāo)為本課的重點(diǎn)
1.學(xué)習(xí)品味老舍作品獨(dú)特的語言風(fēng)格,根據(jù)人物的語言分析人物性格 2.分析劇中的主要矛盾沖突,揭示課文的主題思想。教學(xué)步驟 第一課時(shí)
一、導(dǎo)入
導(dǎo)語:我們這堂課講話劇《茶館》,請(qǐng)看過話劇的同學(xué)請(qǐng)舉手,去過茶館的同學(xué)也舉下手。話劇是舞臺(tái)藝術(shù),更是現(xiàn)場(chǎng)的藝術(shù),只有坐在劇場(chǎng)之中,才能真正體會(huì)話劇感人魅力,而茶館也一樣,只有臵身其中,熙熙攘攘的茶客,三教九流的言談舉止,你才能體會(huì)老舍先生所說的“小茶館,大社會(huì)”。在最近的一次北京之行中,我去了向往已久的一個(gè)地方——老舍茶館 PPT展示:老舍茶館的相關(guān)圖片,配合音樂和講解。
講解:老舍茶館是中外游客到訪北京的一個(gè)重要景點(diǎn),自1988年開業(yè)至今接待了近47位外國(guó)元首、眾多社會(huì)名流和200多萬中外游客,成為展示民族文化精品的特色“窗口”和連接國(guó)內(nèi)外友誼的“橋梁”。而這個(gè)茶館聞名遐邇的原因,也就是因?yàn)槿嗣袼囆g(shù)家老舍先生和他的不朽之作——《茶館》
二、解題
PPT展示:作者簡(jiǎn)介,作品簡(jiǎn)介
1、作者簡(jiǎn)介
老舍(1899~1966),原名舒慶春,字舍予,滿族人。他對(duì)于多種文藝體裁都進(jìn)行過廣泛的實(shí)踐。小說作品中短篇與中篇不乏佳作,而尤以長(zhǎng)篇小說最有影響。此外,還寫過雜文、鼓詞、新詩、舊劇、民歌……解放后,他考慮到“以一部分勞動(dòng)人民現(xiàn)有的文化水平來講,閱讀小說也許多少還有困難??墒?,看戲就不那么麻煩?!保ā独仙釀∽鬟x〃序》)“劇本排演出來,就連不識(shí)字的人也能看明白。”(《我當(dāng)選為全國(guó)人民代表大會(huì)代表的感想》)在這種思想指導(dǎo)下,他深入群眾,寫了一批話劇作品,因而蜚聲文壇。1951年獲北京市人民政府授予的“人民藝術(shù)家”稱號(hào)。
他的主要作品有長(zhǎng)篇小說《老張的哲學(xué)》《趙子曰》《二馬》《駱駝祥子》《牛王踢傳》《離婚》《四世同堂》等,中篇小說《我這一輩子》,短篇小說《月牙兒》等,話劇有《龍須溝》《方珍珠》《茶館》等。
2、《茶館》簡(jiǎn)介
1957年發(fā)表并演出的《茶館》,代表了老舍話劇創(chuàng)作的最高成就。作品以舊北京城中一個(gè)大茶館——裕泰茶館的興衰為背景,通過對(duì)茶館及各類人物變遷的描寫,反映了從清末、民初到抗戰(zhàn)勝利后三個(gè)不同時(shí)代的、近50年的社會(huì)面貌,揭示了半殖民地半封建的舊中國(guó)的動(dòng)蕩、黑暗和罪惡,達(dá)到了作者預(yù)想的寫作意圖,即埋葬這三個(gè)可詛咒的時(shí)代,宣告舊中國(guó)必將走向滅亡。
《茶館》全劇共三幕,各寫了一個(gè)時(shí)代。第一幕的時(shí)間是1898年初秋,正是戊戌變法剛剛失敗,譚嗣同被問斬后不久。那時(shí)的裕泰茶館生意興隆,三教九流的人物都把這里作為一個(gè)相互交流的場(chǎng)所。作者在這一幕里向我們展示了腐朽的中國(guó)封建社會(huì)已經(jīng)走向末路。劇中描寫了信洋教的小惡霸,依仗洋人,神氣十足,連官府也怕他三分;有錢有勢(shì)的人家為了一只鴿子,可以請(qǐng)來官方的打手和差人打群架;吃朝廷錢糧的旗人整日游手好閑;朝中的太監(jiān)總管不僅生活奢華,而且還可用高價(jià)買來妻子;農(nóng)民和城市貧民卻賣兒賣女。這種剪影式的描寫,展現(xiàn)了清末社會(huì)的眾生相,深刻地反映了帝國(guó)主義的滲透、侵略和封建統(tǒng)治的荒淫、腐敗所造成的農(nóng)民破產(chǎn)、市民貧困和社會(huì)黑暗。這一切都表明了中國(guó)封建社會(huì)的末日即將來臨。第二幕即課文節(jié)選部分。
(可以先不講,在結(jié)語部分介紹)第三幕寫的是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利之后,國(guó)民黨統(tǒng)治時(shí)期的社會(huì)生活。劇中所有正直的人都陷于一種不可自拔的困境中。裕泰茶館已破爛不堪,王利發(fā)無論怎樣改良也無法維持正常的生意;有名的廚師只能在監(jiān)獄里蒸窩頭;身懷絕技的藝人無法維持生計(jì)。與此相對(duì)照的是惡勢(shì)力異?;钴S,地痞、特務(wù)如魚得水。最后茶館被人霸占,掌柜的懸梁自盡。作者懷著強(qiáng)烈的激情批判和詛咒了這樣一個(gè)黑暗的時(shí)代,表明了舊中國(guó)注定要滅亡。劇中通過康大力等人投奔西山解放區(qū)的描寫,暗示出黑暗就要過去,光明即將到來。(備用)
《茶館》的經(jīng)典性:《茶館》的之所以成為中國(guó)話劇史上的一個(gè)里程碑,成為常演不衰的經(jīng)典之作,其原因主要有兩點(diǎn):劇本的經(jīng)典性和北京人藝演繹的經(jīng)典性。劇本劇本,乃一劇之本,劇本對(duì)老北京民間風(fēng)貌的細(xì)致描寫和群像式的戲劇結(jié)構(gòu)是技巧上的經(jīng)典,而老舍選取北京作為中國(guó)的代表,選取茶館“這個(gè)三教九流匯聚”之所作為北京的代表,本身就是典型性的體現(xiàn)。再談人藝的表演,劇本呈現(xiàn)給讀者的只是文字,而話劇演出呈現(xiàn)給觀眾的事表演,所謂表演,包括肢體動(dòng)作、面部表情和臺(tái)詞聲響,根據(jù)老舍劇本的北京風(fēng)貌,北京人藝?yán)纤囆g(shù)家的京腔京韻本身便具有的表演的色彩,使人物的語言也有了表情,聽其聲,便能曉其情,這樣經(jīng)典的演繹成就了這部戲劇作品,也成就了北京人藝。
三、課文分角色朗讀
完成課后練習(xí)第一題。由老師扮演劇中一個(gè)人物,可以擔(dān)任主要人物如王利發(fā)。其他角色由學(xué)生擔(dān)任。在朗讀開始前,提醒學(xué)生:有朗讀人物的同學(xué)要根據(jù)上下文揣摩人物講話的語氣和特點(diǎn)。沒有朗讀任務(wù)的同學(xué)要認(rèn)真聽同學(xué)朗讀,并把每個(gè)人物有代表性的語句做記號(hào)、一個(gè)人物至少有三句話,朗讀完要提問。角色:難民(羅春華)、王利發(fā)、巡警(薛蓮)、大兵(胡小龍)、唐鐵嘴(胡曉帥)、報(bào)童(譚旭)
板書:王利發(fā)、常四爺、松二爺、宋恩子、吳祥子、唐鐵嘴,留足空間待同學(xué)補(bǔ)充:
王利發(fā):“走吧,我這兒不打發(fā),還沒開張!”“老總們,實(shí)在對(duì)不起,還沒開張,要不然,諸位住在這兒,一定歡迎!”“福氣不??!不??!可是,我這兒已經(jīng)住滿了人,什么時(shí)候有了空房,我準(zhǔn)給你留著!”“常四爺老是那么又倔又硬,別計(jì)較他!” 唐鐵嘴:“年頭越亂,我的生意越好這年月,誰活著誰死都碰運(yùn)氣,怎能不多算算命、相相面呢?你說對(duì)不對(duì)?”“大英帝國(guó)的煙,日本的“白面兒”,兩個(gè)強(qiáng)國(guó)侍侯著我一個(gè)人,這點(diǎn)福氣還小嗎?”
常四爺:“鐵桿莊稼沒有啦,還不賣膀子力氣嗎?”“戊戌年我就在這兒說了句“大清國(guó)要完”,叫您二位給抓了走,坐了一年多的牢!”“什么時(shí)候洋人敢再動(dòng)兵,我姓常的還準(zhǔn)備跟他們打打呢!我是旗人,旗人也是中國(guó)人哪!” 松二爺:“我想大哭一場(chǎng)!”“誰愿意瞪著眼挨餓呢!可是,誰要咱們旗人呢!”“多么體面!一看見它呀,我就舍不得死啦!” 宋恩子、吳祥子:“我們的灰色大褂反倒成了鐵桿莊稼” “誰給飯吃,咱們給誰效力!”“就仗著有錯(cuò)拿,沒錯(cuò)放的,拿住人就有津貼!”
四、梳理劇情,分析人物語言特點(diǎn)
板書:
時(shí)代:舞臺(tái)提示中的內(nèi)容 地點(diǎn):舞臺(tái)提示中的內(nèi)容
人物:提問同學(xué),板書學(xué)生總結(jié)的主要人物特點(diǎn),最后老師PPT匯總展示。PPT展示:王利發(fā)——裕泰茶館的掌柜,貫穿全劇的主要人物。精明、干練、自私、圓滑、善于應(yīng)酬。對(duì)不同人取不同態(tài)度:對(duì)逃難的饑民:強(qiáng)硬、少憐憫(自私);對(duì)大兵警察特務(wù):討好、巧應(yīng)付、怕得罪(圓滑、世故);對(duì)唐鐵嘴之流:厭惡仍笑臉相迎(精于處世)。這樣一個(gè)多說好話、到處作揖的小商人,最終仍落個(gè)家業(yè)破落、懸梁自盡的下場(chǎng)。常四爺——旗人。對(duì)清王朝不滿,對(duì)洋人痛恨。坐過清朝的牢,出獄后參加義和團(tuán)。賣菜為生,敢作敢為,有正義感,最后仍窮困潦倒,代表了不甘受奴役的中國(guó)人。
松二爺——旗人。滿清遺老。膽小怕事,懶散無能。游手好閑,喝茶玩鳥,不愿自食其力,最終餓死。
唐鐵嘴——麻衣相士,算命騙人,甘愿沉淪。
宋恩子、吳祥子——蠻橫霸道,傲慢無禮,為當(dāng)權(quán)者迫害老百姓,亂抓無辜,老牌特務(wù)的代表。方案二
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo)1.了解作者及作品。體會(huì)本劇獨(dú)特的“卷軸畫式”的結(jié)構(gòu),和平面化的獨(dú)特的戲劇沖突。
2.學(xué)習(xí)本劇對(duì)劇情巧妙的銜接與穿插的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。指導(dǎo)學(xué)生理清課文情節(jié)并歸納概括劇情。
3.了解基本的戲劇欣賞常識(shí),向?qū)W生介紹中國(guó)話劇的簡(jiǎn)單歷史。能力目標(biāo)
1.欣賞具有北平地方特色的風(fēng)俗圖畫和濃厚的京腔京味。鑒賞劇本通過豐富多彩而又富有個(gè)性化的語言來展開情節(jié)、表現(xiàn)人物與時(shí)代的矛盾沖突的方法。能通過劇情與人物語言掌握有關(guān)戲劇沖突,并能認(rèn)識(shí)主要矛盾沖突及其實(shí)質(zhì)。
2.反復(fù)朗讀,進(jìn)入角色,揣摩人物語言的個(gè)性化、動(dòng)作性特征。把握作品的語言特色。找出一些典型的語句,讓學(xué)生體會(huì)它們表達(dá)了說話人怎樣的思想感情,又是怎樣牽動(dòng)舞臺(tái)上其他人物的心理活動(dòng)和外部動(dòng)作的。
3.注意體味戲劇語言的言外之意。通過劇本提供的多方面信息剖析重要人物的內(nèi)心世界,能夠隨著劇情的發(fā)展變化分析人物的性格發(fā)展變化,進(jìn)而準(zhǔn)確把握人物性格的主要特征 德育目標(biāo)
1.領(lǐng)會(huì)抗戰(zhàn)勝利后國(guó)民黨統(tǒng)治時(shí)期的社會(huì)生活,了解舊社會(huì)國(guó)弱民貧、政治黑暗的現(xiàn)實(shí),揭示舊中國(guó)必然走向滅亡的客觀規(guī)律。2老舍先生說:“一個(gè)大茶館就是一個(gè)小社會(huì)?!睂W(xué)習(xí)劇本,應(yīng)通過茶館這個(gè)特殊的舞臺(tái)了解更廣闊的背景上所反映的紛紜復(fù)雜的階級(jí)關(guān)系和社會(huì)風(fēng)貌,認(rèn)識(shí)全劇的沖突實(shí)際上是人民與舊時(shí)代的矛盾,進(jìn)而認(rèn)清那個(gè)時(shí)代的腐朽性。教學(xué)重點(diǎn)
教學(xué)目標(biāo)中的能力目標(biāo)為本課的重點(diǎn)
通過導(dǎo)入部分的師生互動(dòng)調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,并正確引導(dǎo)學(xué)生對(duì)劇中人物進(jìn)行深入的賞析和評(píng)論。學(xué)會(huì)欣賞話劇,分析人物性格。教學(xué)步驟
一、導(dǎo)入
課前布臵學(xué)生熟讀課文,課代表安排好有一定表演天賦的、自愿參加互動(dòng)的同學(xué),并簡(jiǎn)要布臵場(chǎng)景,如在講臺(tái)擺放幾把椅子,桌上放幾件簡(jiǎn)單的道具。
上課時(shí),課代表首先上臺(tái)介紹:今天,我們把裕泰茶館的掌柜王利發(fā)先生請(qǐng)到了我們課堂,下面有請(qǐng)王掌柜上場(chǎng)!老師扮演王掌柜,穿大褂,上場(chǎng)。
老師:呦,諸位都在吶,諸位爺,您吉祥(請(qǐng)安)。這位客官(沖課代表)這位客官,敢問一句,這是哪啊?我的茶館呢? 課代表:王掌柜,這就是您的茶館?。?/p>
老師:這就是茶館?換樣了啊!我這個(gè)茶館昨天剛整修完,是沒少改良,可這一覺睡起來,改的連我自己都不認(rèn)得了??!麻煩您,我那內(nèi)掌柜的,栓子他媽呢?(課代表下)哎?怎么沒說話就走了…… 難民(學(xué)生扮演):掌柜的,行行好,可憐可憐吧!……
三、朗讀課文
進(jìn)入朗讀課文,教師和學(xué)生互動(dòng),完成課后第一題的朗讀任務(wù)。角色:難民(羅春華)、王利發(fā)、巡警(薛蓮)、大兵(胡小龍)、唐鐵嘴(胡曉帥)、報(bào)童(譚旭)
四、梳理劇情,分析人物
老師:剛才大家和我一起過了一把話劇癮,扮演了劇中的人物,我想請(qǐng)剛才沒有參加表演的同學(xué)評(píng)價(jià)一下,哪個(gè)同學(xué)演的最好,好在哪?或者指出哪個(gè)同學(xué)演的不到位,哪里不對(duì),要是你來演你會(huì)怎么處理?
同學(xué)們討論,根據(jù)回答的情況,引導(dǎo)同學(xué)重點(diǎn)分析王利發(fā),常四爺、松二爺、宋恩子、吳祥子、唐鐵嘴的人物形象。板書:每個(gè)人物的標(biāo)志性語言,詞匯。王利發(fā):“走吧,我這兒不打發(fā),還沒開張!”“老總們,實(shí)在對(duì)不起,還沒開張,要不然,諸位住在這兒,一定歡迎!”“福氣不小!不??!可是,我這兒已經(jīng)住滿了人,什么時(shí)候有了空房,我準(zhǔn)給你留著!”“常四爺老是那么又倔又硬,別計(jì)較他!” 唐鐵嘴:“年頭越亂,我的生意越好這年月,誰活著誰死都碰運(yùn)氣,怎能不多算算命、相相面呢?你說對(duì)不對(duì)?”“大英帝國(guó)的煙,日本的“白面兒”,兩個(gè)強(qiáng)國(guó)侍侯著我一個(gè)人,這點(diǎn)福氣還小嗎?”
常四爺:“鐵桿莊稼沒有啦,還不賣膀子力氣嗎?”“戊戌年我就在這兒說了句“大清國(guó)要完”,叫您二位給抓了走,坐了一年多的牢!”“什么時(shí)候洋人敢再動(dòng)兵,我姓常的還準(zhǔn)備跟他們打打呢!我是旗人,旗人也是中國(guó)人哪!” 松二爺:“我想大哭一場(chǎng)!”“誰愿意瞪著眼挨餓呢!可是,誰要咱們旗人呢!”“多么體面!一看見它呀,我就舍不得死啦!” 宋恩子、吳祥子:“我們的灰色大褂反倒成了鐵桿莊稼” “誰給飯吃,咱們給誰效力!”“就仗著有錯(cuò)拿,沒錯(cuò)放的,拿住人就有津貼!”
引導(dǎo)學(xué)生完成課后第二題:分析課文中劃線的句子,回答問題,體會(huì)其內(nèi)在含義。
最后由老師總結(jié)每個(gè)人的人物特點(diǎn),及其代表的社會(huì)階層,從而為下節(jié)課分析社會(huì)背景、歷史原因做好鋪墊。
王利發(fā)——裕泰茶館的掌柜,貫穿全劇的主要人物。精明、干練、自私、圓滑、善于應(yīng)酬。對(duì)不同人取不同態(tài)度:對(duì)逃難的饑民:強(qiáng)硬、少憐憫(自私);對(duì)大兵警察特務(wù):討好、巧應(yīng)付、怕得罪(圓滑、世故);對(duì)唐鐵嘴之流:厭惡仍笑臉相迎(精于處世)。這樣一個(gè)多說好話、到處作揖的小商人,最終仍落個(gè)家業(yè)破落、懸梁自盡的下場(chǎng)。
常四爺——旗人。對(duì)清王朝不滿,對(duì)洋人痛恨。坐過清朝的牢,出獄后參加義和團(tuán)。賣菜為生,敢作敢為,有正義感,最后仍窮困潦倒,代表了不甘受奴役的中國(guó)人。
松二爺——旗人。滿清遺老。膽小怕事,懶散無能。游手好閑,喝茶玩鳥,不愿自食其力,最終餓死。
唐鐵嘴——麻衣相士,算命騙人,甘愿沉淪。
宋恩子、吳祥子——蠻橫霸道,傲慢無禮,為當(dāng)權(quán)者迫害老百姓,亂抓無辜,老牌特務(wù)的代表。
第四篇:《茶館》最新教案
教學(xué)目的:
1.理解劇中所展示的主要矛盾沖突。
2.理解王利發(fā)等人的形象。
3.品味正確、生動(dòng)、幽默而富于個(gè)性化的語言。
教學(xué)重點(diǎn):
戲劇沖突和人物形象。
教學(xué)難點(diǎn):
個(gè)性化的語言。
教學(xué)課時(shí):
2課時(shí)。
教學(xué)方法:
導(dǎo)讀法。
教學(xué)過程:
第一課時(shí)
一.教學(xué)導(dǎo)入:
《藥》中的茶客→中國(guó)的茶文化→茶館老板的辛酸→舊社會(huì)的茶館的命運(yùn)。
二.戲劇作者和他的作品:
老舍(1899~1968),原名舒慶春,字舍予,滿族人,是我國(guó)“五·四”以來新文學(xué)的開拓者之一,現(xiàn)代杰出的語言藝術(shù)家,享有世界聲譽(yù)的愛國(guó)主義作家,人民藝術(shù)家。他以小說、劇作和曲藝著稱于世,在散文,詩歌、雜文方面取得了卓越成就;一生寫下見多部長(zhǎng)篇小說,70多部(篇)中短篇小說,30多部劇作,近20部譯著等。其代表有長(zhǎng)篇小說《駱駝祥子》《四世同堂》等,劇本有《茶館》《龍須溝》。老舍出生在北京一個(gè)貧民家庭里,1913年考入北京師范學(xué)校,讀書期間受古典文學(xué)熏陶,開始用文言學(xué)習(xí)寫詩和散文。1917年畢業(yè)后即任小學(xué)校長(zhǎng)。1924年赴英國(guó),在倫敦大學(xué)東方學(xué)院任中文講師。陸續(xù)寫出了《老張的哲學(xué)》《趙子曰》《二馬》等3部具有諷刺、幽默、滑稽特色的長(zhǎng)篇小說,提供了現(xiàn)代小說史上最早的諷刺性的長(zhǎng)篇體制。1930年春回國(guó)后任濟(jì)南齊魯大學(xué)和青島山東大學(xué)教授。1936年夏,老舍辭去教職,從事專業(yè)寫作。1946年與曹禺赴美講學(xué),寫完了100萬字的巨著《四世同堂》的最后一部及其他作品。1949年回國(guó),曾任中國(guó)文聯(lián)副主席,中國(guó)作協(xié)副主席等職。1951年獲“人民藝術(shù)家”稱號(hào)。“文革”開始后,受到殘酷迫害,于1966年8月24日含恨自盡。他的其他重要作品還有長(zhǎng)篇小說《牛天賜傳》《離婚》《鼓書藝人》、中篇小說《我這一輩子》、短篇小說《月牙兒》、話劇《方珍珠》等。
三.第一、三幕劇情簡(jiǎn)介
第一幕:1898年,戊戌變法失敗。一個(gè)初秋的上午,裕泰茶館開始營(yíng)業(yè),掌柜王利發(fā)興致勃勃地坐在柜臺(tái)上。三三兩兩的旗人,遛夠了鳥兒,走進(jìn)茶館來歇腿、喝茶。有兩位茶客唱著京戲,另外幾個(gè)圍著桌子觀賞瓦罐中的蟋蟀。茶館中到處貼著“莫談國(guó)事”的紙條。可是年輕力壯、為人正直的常四爺偏要談?wù)剣?guó)事。他說他痛恨洋人,痛恨那些吃洋飯、講洋話的人,也看不起二德子之流在營(yíng)里當(dāng)差的。他因一句“大清國(guó)要完”,被兩個(gè)特務(wù)吳恩子和宋祥子抓去,送進(jìn)了監(jiān)獄。相面騙人的唐鐵嘴來討碗茶喝,說媒拉纖的劉麻子也來了,要把康六15歲的女兒康順子賣給70多歲的龐太監(jiān)當(dāng)老婆。主張實(shí)業(yè)救國(guó)的秦仲義走進(jìn)來,說什么要辦工廠,搞維新。頑固派的代表龐太監(jiān)則殺氣騰騰地說:“圣旨下來,譚嗣同問斬!告訴您,誰敢改祖宗的章程,誰就掉腦袋!”這表明了當(dāng)時(shí)政治的黑暗。
第三幕:抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利,國(guó)*黨特務(wù)和美國(guó)兵在北京橫行。這時(shí)的裕泰茶館更加破敗,只有“莫談國(guó)事”的紙條寫得更多,字也寫得更大。這一幕中,幾個(gè)主要人物都已老態(tài)龍鐘并且有了子孫;老地痞流氓不見了,代替他們的是他們的下一代。這些小輩干起壞事來,比他們的父輩更加無恥。幕啟,康媽媽正在商量去西山找康大力,由小劉麻子介紹來當(dāng)女招待的小丁寶,也走進(jìn)茶館與老掌柜的攀談。這個(gè)時(shí)候,黑暗勢(shì)力更加猖撅,百姓生活更加困苦。小劉麻子向小唐鐵嘴炫耀著他那一套拐騙婦女的缺德計(jì)劃,被國(guó)*黨黨部雇用的打手小二德子跑到茶館來抓人,龐四奶奶則來恐嚇王利發(fā),讓他交出康順子。普通百姓呢,包辦滿漢全席的有名廚師被迫到監(jiān)獄去蒸窩頭,出名的評(píng)書藝人一次掙不上三個(gè)雜合面餅子錢,常四爺?shù)纳罡悠D苦,秦仲義的工廠被搶走,王利發(fā)的茶館也將被人霸占。對(duì)此,王利發(fā)已失去生活的信心,他讓兒子、兒媳、孫女都跟著康媽媽到西山去逃命。這時(shí),常四爺、秦仲義相繼來到茶館,找闊別多年的老掌柜談心。他們互訴不幸,含著眼淚為自己撒起了紙錢。這時(shí),茶館里的燈光漸漸暗下去了,而大街上的陽光卻漸漸明亮起來。
四.漢字詞語積累:
1.下列加點(diǎn)字的注音不完全正確的一項(xiàng)是(C)
A.戊戌(xu)沏茶(qi)嗜好(shi)B.搭訕(shan)坤角(kun)淘汰(tai)
c.茶盅(zhong)造孽(nie)縲紲(shi)D.咂摸(za)神龕(kan)痞子(pi)
2.下列沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(B)
A.割據(jù) 掌腰 老氣橫秋B.抱怨 舒服 碩果僅存C.寒酸 麻煩 兵慌馬亂D.津帖 鞠躬 盡善盡美
3.對(duì)下列加點(diǎn)詞語的解釋,不正確的一項(xiàng)是(A)
A.王利發(fā)真像個(gè)“圣之時(shí)者也”(圣人那個(gè)時(shí)代的人)
B.我賣菜呢!自食其力,不含糊(千真萬確)
C.都叫你咂摸透了。(反復(fù)研究)
D.你的嘴呀比我的還花哨(能說會(huì)道)
五.理清戲劇沖突脈絡(luò):
課文分為十節(jié):
第1節(jié):開頭—“忿忿地往后走”,寫李三的抱怨。
第2節(jié):“栓子的媽,他歲數(shù)大了點(diǎn)”—“我給三爺拿菜錢去”,寫妻子的埋怨。
第3節(jié):“一群男女難民在門外央告”—“難民散去”,寫打發(fā)難民。
第4節(jié):“怎樣阿?六爺!”—“明天還不定是風(fēng)是雨呢”,寫軍警的敲詐。
第5節(jié):“您慢走”—“報(bào)童追唐鐵嘴下”,寫超級(jí)騙子唐鐵嘴。
第6節(jié):“自言自語”—“同松二爺下”,寫“鐵桿莊稼”的幻滅與懷念。
第7節(jié):“這小子”—“同宋恩子下”,寫“混世魔王”的敲詐。
第8節(jié):“劉爺,茶喝夠了吧”—“你們到底有多少塊現(xiàn)大洋”,寫劉麻子的生意。
第9節(jié):“王利發(fā)和催九峰由后面慢慢走來”—“我只會(huì)念經(jīng),不會(huì)干別的”,寫催九峰的絕望。
第10節(jié):“宋恩子、吳祥子又回來了”—結(jié)束,寫“逃兵”的下場(chǎng)。
六.從王利發(fā)的語言看他的性格:
①“喲!你這是什么話呀?咱們的買賣要是越作越好,能不給你長(zhǎng)工錢嗎?……Allright?”
(提示:既表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的蕭條,這表現(xiàn)了王利發(fā)自私的一面,從自己利益出發(fā)不“長(zhǎng)工資”。)
②“您等等,……我感恩不盡!”
(提示:這表現(xiàn)了他委曲求全而又處世圓滑的一面。)
③“福氣不??!……我準(zhǔn)給你留著!”
(提示:這表現(xiàn)了他順應(yīng)奉承,卻又不上當(dāng)?shù)奶幨兰记?,真是處世絕招。)
④“這個(gè)年月還值得感謝!聽著有點(diǎn)不搭調(diào)!”
(提示:這表現(xiàn)了他對(duì)自己處境的愁苦,對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿和憤恨。)
⑤“我也那樣!我覺得請(qǐng)安比鞠躬更過癮!”
(對(duì)不同的人采用不同的接待方式,此為處世精明之處。)
⑥“常四爺老是那么又倔又硬,別計(jì)較他!”
(為別人排解麻煩,這是他善良的一面。)
⑦“咱們可把話說開了,從今以后,你不能再在之這兒作你的生意,這兒現(xiàn)在改了良,文明啦!”
(提示:精明干練,謹(jǐn)小慎微。)
⑧“好吧,我慢慢給你打聽著!你看,十多年前那回事,我到今天還沒忘,想起來心里就不痛快!”
(提示:想把別人支開,因?yàn)橛袃蓮堊斐燥?,這又是自私的表現(xiàn)。)
⑨“那么,你幾不想想主意,賣賣力氣,別叫大家作亡奴?”
(提示:這并不表明他有了覺悟,見人說人話,見鬼說鬼話,這表現(xiàn)了他深諳處世之道。)
七.歸納王利發(fā)的形象:
王利發(fā)是裕泰茶館的掌柜,也是貫穿全劇的人物。他從父親手里繼承了裕泰茶館,也繼承了他的處世哲學(xué),即多說好話,多作揖。他膽小、自私,又精明、干練、善于應(yīng)酬,對(duì)不同的人采取不同的態(tài)度。在黑暗的舊中國(guó),盡管王利發(fā)善于應(yīng)酬,善于經(jīng)營(yíng),不斷改良,卻無法抵御各種反動(dòng)勢(shì)力的欺壓。他對(duì)此也抱有強(qiáng)烈的不滿,但表達(dá)得十分含蓄。就是這樣一個(gè)精于處世的小商人,最終仍然沒能逃脫破產(chǎn)的命運(yùn)。王利發(fā)的悲劇,是舊中國(guó)廣大市民生活命運(yùn)的真實(shí)寫照。
第二課時(shí)
一.重點(diǎn)品味王利發(fā)的性格。
二.分析其他人物形象:
1.常四爺?shù)男蜗螅?/p>
①常四爺是旗人,在滿清時(shí)吃皇糧。但是他對(duì)腐敗的清王朝不滿,對(duì)洋人更加痛恨。第一幕中因一句“大清國(guó)要完”被抓起來,坐了一年的監(jiān)獄。出獄后參加義和團(tuán),以后又憑力氣靠賣菜為生。他正直,善良,敢作敢為,富于正義感。他不諱言他的不滿,對(duì)抓過他的特務(wù)仍然很強(qiáng)硬,對(duì)正在發(fā)愁的王利發(fā)則雪中送炭。就是這樣一個(gè)人,最后也窮困潦倒,絕望地喊出:“我愛咱們的中國(guó)呀,可是誰愛我呢?”這個(gè)形象代表了不甘受奴役的中國(guó)人,反映出舊中國(guó)人民的反抗情緒。
②個(gè)性語言:
“今兒個(gè)城外頭亂亂哄哄,買不到菜;東抓西抓,抓到這么兩只雞,幾斤老腌蘿卜。聽說你明天開張,也許用的著,特意給你送來了!”
“瞧著給,該給多少給多少!”
“是呀,您的眼力不錯(cuò)!戊戌年我就在這兒說了句‘大清國(guó)要完’,叫你二位給抓了走,坐了一年多的牢!”
“憑力氣掙飯吃,我的身上更有勁了!”
“什么時(shí)候洋人敢再動(dòng)兵,我姓常的還準(zhǔn)備跟他們打打呢!”
2.松二爺?shù)男蜗螅?/p>
①松二爺也是個(gè)旗人,心眼好,但膽小怕事,懶散而無能。清朝滅亡前,他游手好閑,整日喝茶玩鳥。清亡后,“鐵桿莊稼”沒有了,但他仍然留戀過去的生活,不愿自食其力。他寧愿自己挨餓,也不讓鳥兒餓著,一提到鳥就有了精神,最后終于餓死。這是一個(gè)沒有謀生能力的旗人的典型,反映了中國(guó)封建社會(huì)的腐朽。
②個(gè)性語言:
“怎么樣?我想大哭一場(chǎng)!看見我這身衣裳沒有?我還像個(gè)人嗎?”
“我餓著,也不能叫鳥兒餓著!”
“我看見您二位的灰大褂呀,就想起前清的事兒!不能不請(qǐng)安!”
3.劉麻子、唐鐵嘴等,這是一群地痞無賴,一個(gè)說媒拉纖、拐賣人口,一個(gè)是麻農(nóng)相士,算命騙人。這樣一類人物形象,反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的畸形和病態(tài)。
“年頭越亂,我的生意越好!這年月,誰活著誰死都碰運(yùn)氣,怎能不多算算命、相相面呢?”(唐鐵嘴)
“趕明兒我一總還給你,那一共才有幾個(gè)錢呢!”(唐鐵嘴)
“有人賣,有人買,我不過在中間幫幫忙,能怪我嗎?”(劉麻子)
“你個(gè)娘兒們,無緣無故地跟我搗什么亂呢?”(劉麻子)
4.崔久峰:“以天下為己任”的革命者——“中國(guó)非亡國(guó)不可”的失敗主義者。
5.吳祥子、宋恩子:順風(fēng)倒的奸邪小人,靠坑害別人鉆營(yíng)偷生。
三.從戲劇語言看時(shí)代:
下面戲劇語言反映的是怎樣的時(shí)代?
①“三爺。咱們的茶館改了良,你的小辮兒也該剪了吧?”——滿清覆滅。
②“袁世凱死后,天下大亂,今兒個(gè)打炮,明兒個(gè)關(guān)城,改良?哼!我還留著我的小辮兒,萬一把皇上改回來呢!”——政局動(dòng)蕩。
③大兵:*!誰要鈔票?要現(xiàn)大洋!——通貨膨脹。
④“告訴你,常四爺,要我們效力的都仗著洋人撐腰!沒有洋槍洋炮,怎能夠打起仗來呢?”——半殖民時(shí)代。
⑤“現(xiàn)在,人家總長(zhǎng)次長(zhǎng),團(tuán)長(zhǎng)師長(zhǎng),要娶姨太太講究要唱落子的坤角,戲班里的女名角,一花就三千五千現(xiàn)大洋!”——官僚生活腐化墮落。
四.討論:
從《茶館》看茶園——精神文明建設(shè)之我見。引導(dǎo)學(xué)生以審視的眼光看待現(xiàn)實(shí)生活中的“茶館文化”。
五.課外活動(dòng):
分小組扮演一段《茶館》中的戲劇情節(jié),評(píng)比出最好的一組。(有條件的時(shí)候組織)
第五篇:《茶館(節(jié)選)》教案
《茶館(節(jié)選)》教案
教學(xué)目標(biāo)
1.理解作品的藝術(shù)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及特殊的矛盾沖突。
2.把握節(jié)選部分眾多人物的形象特點(diǎn),品味語言的個(gè)性化、動(dòng)作化及幽默風(fēng)格。
3.了解《茶館》的思想藝術(shù)成就,激發(fā)戲劇欣賞的興趣,提高鑒賞能力。
課時(shí)安排
四課時(shí)
教學(xué)過程
第一課時(shí)
一、介紹老舍及作品
老舍(1899-1966)現(xiàn)當(dāng)代作家,原名舒慶春,字舍予,另有筆名絮青、鴻來等。滿族,北京人。一生寫了約計(jì)800萬字的作品。主要作品有:長(zhǎng)篇小說《老張的哲學(xué)》《駱駝祥子》《四世民堂》《火葬》等,中篇小說《月芽?jī)骸贰段疫@一輩子》。劇本有《龍須溝》《茶館》等。老舍以長(zhǎng)篇小說和劇作著稱于世。曾因創(chuàng)作優(yōu)秀話劇《龍須溝》而被授予“人民藝術(shù)家”的稱號(hào)。他的作品已被譯成20余種文字出版,以具有獨(dú)特的幽默風(fēng)格和濃郁的民族色彩,以及從內(nèi)容到形式的雅俗共賞而贏得了廣大的讀者。
二、介紹《茶館》劇情
全劇共三幕,分別截取三個(gè)時(shí)代的橫斷面,展現(xiàn)出氣勢(shì)龐大的 歷史畫面。
課文節(jié)選的是第一幕,時(shí)間是1898年初秋,正是戊戌變法剛剛失敗,譚嗣同被問斬后不久。作者在這一幕里,向我們展示了中國(guó)封建社會(huì)的末日即將來臨,是全劇最凝練最集中的一幕。這一幕沒有中心故事,只有一些零星的事件,再用茶館老板王利發(fā)將它們貫穿起來,反映了晚清社會(huì)的必然滅亡。
第二幕的事件發(fā)生在民國(guó)初年袁世凱死后、帝國(guó)主義操縱下的北洋軍閥統(tǒng)治時(shí)期。此時(shí)與第一幕相隔十多年。經(jīng)過停業(yè)改良的裕泰茶館準(zhǔn)備開張,王利發(fā)與妻子抱怨生意艱難,時(shí)局混亂,茶館前景暗淡。這時(shí)巡警來向王利發(fā)討要公糧,王利發(fā)交不出,只好賄賂巡警免交。一群大兵來到茶館鬧事,王利發(fā)又送錢打發(fā)了他們。以賣菜為生的常四爺說起自己十多年前只因說?了“大清國(guó)要完”這句話,就被抓去坐了—一年多的牢,并述說了自己十多年來的經(jīng)歷。特務(wù)宋恩子、吳祥子要檢查茶館后面公寓里住著的學(xué)生,王利發(fā)阻止他們,無奈答應(yīng)了每月給他們送錢。十多年前被劉麻子賣給龐太監(jiān)做老婆的康順子,帶著養(yǎng)子康大力找到茶館,見到劉麻子要跟他算賬。原國(guó)民黨議員、舊民主主義者崔久峰既不滿現(xiàn)實(shí),又悲觀失望,對(duì)王利發(fā)說“中國(guó)尋巨亡不可”。劉麻子販賣婦女,為兩個(gè)逃兵說媒,宋恩子、吳樣子以抓逃兵為名,把逃兵的錢全部拿走,并抓走劉麻子充當(dāng)逃兵交公。
第三幕事件發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后的國(guó)民黨統(tǒng)治時(shí)期。日本侵略者剛剛投降,國(guó)民黨就進(jìn)了北京城,國(guó)民黨特務(wù)與美國(guó)兵到處橫行,市面一片混亂,民不聊生。裕泰茶館也已敗落不堪,難以維持。希望改良的老板王利發(fā)想聘女招待,以此來支撐老字號(hào)茶館,但都無濟(jì)于事。茶館幫傭康順子的養(yǎng)子康大力,到北京西山八路軍游擊區(qū)參加了革命,反動(dòng)勢(shì)力到茶館逼迫王利發(fā),要他交出康大力的母親康順子,否則砸掉茶館。王利發(fā)被逼得走投無路,把兒子、媳婦、孫女送走去投奔康大力,自己與被國(guó)民黨沒收了一切產(chǎn)業(yè)的秦仲義和以賣花生豆度日的常四爺,一起聚集在茶館里燒紙錢,為可悲的自己、也為那個(gè)可詛咒的時(shí)代送葬。當(dāng)沈處長(zhǎng)大批人馬來霸占茶館時(shí),王利發(fā)在后屋上吊死了,茶館與他一起,被舊時(shí)代埋葬了。
三、自讀課文,畫出生字詞,初步了解劇情,試著理出主要事件和人物.字詞積累:趿拉
珍饈
兵荒馬亂
文縐縐
說媒拉纖
綾羅
綢緞
四、欣賞影片《茶館》,把握話劇情節(jié)
第二課時(shí)
一、分組討論:
①這一幕寫到哪些人物,這些人物大致可分為哪兩大類? ②寫了哪些事件?分別用小標(biāo)題來歸納概括。
二、集體交流,明確:課本節(jié)選的《茶館》第一幕,是全劇最凝練最集中的一幕,人物眾多,事件紛繁。
①這一幕出場(chǎng)的人物很多,但他們都是訴說著各自的故事,在“茶館”一閃而過。所有的人物、情節(jié),像一個(gè)個(gè)畫面,這無數(shù)個(gè)畫面組織起來,便構(gòu)成了一幅卷軸畫,隨著故事情節(jié)的發(fā)展逐步展開。第就在一幕的人物,大約可分為兩大類:一類是帝國(guó)主義、封建主義、官僚資本主義勢(shì)力及其奴才走狗;另一類是在這“三座大山”壓迫下的各階層的人們。前者如西太后的寵奴龐太監(jiān),吃洋飯的惡霸馬五爺,特務(wù)宋恩子、吳祥子、流氓黃胖子,打手二德子,人口販子劉麻子,江湖騙子唐鐵嘴等等。后者如王利發(fā)、秦仲義、康順子、康
六、鄉(xiāng)婦、老人等等。
②寫到的事件主要有:馬五爺施威、康六賣女、常四爺罵洋貨、鴿子之爭(zhēng)、秦仲義夢(mèng)想實(shí)業(yè)救國(guó)、秦龐交鋒、茶客對(duì)話、常四爺被抓、龐太監(jiān)買妻。這些事件涉及到戊戌變法、實(shí)業(yè)救國(guó)、洋教勢(shì)力強(qiáng)大、民族資本家興起、洋貨傾銷中國(guó)等等,反映了帝國(guó)主義的侵略、封建統(tǒng)治的腐朽、農(nóng)村的民不聊生,從而表明清末整個(gè)社會(huì)的黑暗腐朽,不可救藥。
三、請(qǐng)學(xué)生分角色初讀劇本。(課文較長(zhǎng),人物眾多,選取片段,讀出其中的京味兒)
四、作業(yè):查閱有關(guān)資料,了解戊戌變法的歷史背景、經(jīng)過和結(jié)局,結(jié)合課文內(nèi)容說說不同人物對(duì)戊戌變法的反應(yīng),體會(huì)劇本是如何形象化地反映當(dāng)時(shí)社會(huì)狀況的。
第三課時(shí)
一、討論交流作業(yè)
劇中的不同人物對(duì)戊戌變法有不同的反應(yīng)。王利發(fā)是漠不關(guān)心,連茶客們議論這件事,他都非常害怕,始終抱著“莫談國(guó)事”的態(tài)度。茶客們對(duì)戊戌變法非但不了解,甚至加以指責(zé),說康有為“心眼多毒”。民族資本家秦仲義對(duì)戊戌變法根本就不抱任何希望,他“早就知道”變法長(zhǎng)不了。封建王朝的宮廷太監(jiān)對(duì)戊戌變法則是又怕又恨,變法失敗后,保守勢(shì)力重新得勢(shì),龐太監(jiān)的氣焰更加囂張,直言:“誰敢改祖宗的章程,誰就掉腦袋!”與歷史學(xué)家不同,對(duì)于戊戌變法這樣一個(gè)重大歷史事件,老舍以鮮明的人物形象,從不同角度(直接、間接)寫出了不同階層的人物對(duì)事件的不同態(tài)度,從而含蓄深刻地揭示出戊戌變法失敗的原因和 教訓(xùn)。
二、整體把握第一幕的主旨,理解潛臺(tái)詞的含義課文的結(jié)尾“茶客甲”有一句話:
“將!你完啦!”這句話的潛臺(tái)詞是什么?文中從哪些地方反映了清朝末年黑暗腐朽、民不聊生的社會(huì)現(xiàn)實(shí)?(一定要扣住劇本來回答。)
課文結(jié)尾“茶客甲”說:
“將!你完啦!”這句話的潛臺(tái)詞是:清政府完了,清朝社會(huì)完了,這個(gè)時(shí)代滅亡了。文中通過眾多事件,多側(cè)面、多角度地反映了清朝末年黑暗腐朽、民不聊生的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。例如:達(dá)官貴人為爭(zhēng)一只家鴿而大打群架,荒淫無恥的朝廷老太監(jiān)竟然娶妻,八十二歲的賣耳挖勺的孤老淪落街頭,饑腸轆轆的農(nóng)家姑娘被賣人火坑,常四爺因?yàn)橐痪湓挶徊度霜z,還有戊戌變法失敗、帝國(guó)主義入侵等等,這些大大小小、形形色色的人物和事件,都顯示出晚清末年反動(dòng)統(tǒng)治階級(jí)和人民大眾之間的尖銳對(duì)立,揭示了那個(gè)時(shí)代必然滅亡的命運(yùn)。
三、精讀對(duì)話,分析人物形象之一:王利發(fā)(將臺(tái)詞朗讀與分析王利發(fā)這一形象結(jié)合起來)。先完整地介紹王利發(fā)在整出戲中的命運(yùn),再請(qǐng)同學(xué)找出有關(guān)王利發(fā)的臺(tái)詞細(xì)細(xì)品讀,要求能分析出這個(gè)人物身份和性格的復(fù)雜性,要讓學(xué)生學(xué)會(huì)用動(dòng)態(tài)而不是靜態(tài),立體而不是平面的方法來分析人物。
難點(diǎn)解析:如何看待王利發(fā)這個(gè)貫穿全劇的線索性人物?
四、結(jié)合課文內(nèi)容讀讀常四爺?shù)呐_(tái)詞,說說常四爺具有怎樣的思想性格
常四爺是老舍筆下被刻畫得頗為生動(dòng)細(xì)致的人物。雖然同樣是“吃俸祿”的八旗子弟,但卻不同于膽小怕事、只知喝茶請(qǐng)安、侍弄黃鳥的松二爺,這個(gè)人物有著鮮明的正義感和強(qiáng)烈的愛國(guó)意識(shí)。他不滿于富戶人家為一只鴿子而械斗,痛心于洋貨傾銷、國(guó)家的銀子外流,對(duì)清朝的腐敗和命運(yùn)深表擔(dān)憂。從茶館里兩起鄉(xiāng)民賣女的悲劇中,他預(yù)感到“大清國(guó)要完”,因而招來橫禍被捕入獄。他性格剛強(qiáng)而又富于同情心,當(dāng)二德子向他逞兇時(shí),他言辭鋒利地回敬對(duì)方,明里譏諷二德子,暗中指責(zé)腐敗政府,一針見血,咄咄逼人。危難時(shí)刻他也不像松二爺那樣被嚇得魂不附體,語無倫次,而是臨危不懼,挺著腰板離開茶館。他看不慣劉麻子所做的賣人交易,施舍給賣女兒的村婦兩碗面。直到后來他參加義和團(tuán),與洋人拼殺,成為了一個(gè)自食其力的勞動(dòng)者。所有這些都顯示出常四爺光彩照人的形象,然而,這位剛強(qiáng)了一世的愛國(guó)志士,最終變得窮困潦倒,他一生的美好愿望。與頑強(qiáng)奮斗都成為泡影。這是一個(gè)正直的中國(guó)人的悲劇。他的悲劇說明在舊中國(guó)社會(huì),理想遭踐踏,美好被毀滅。劇本通過常四爺這個(gè)人物,揭露了舊時(shí)代政治的腐敗,反映了愛國(guó)有罪、報(bào)國(guó)無門的荒唐現(xiàn)實(shí)。
五、作業(yè)
寫一篇300字左右的人物評(píng)論:我看王利發(fā)。
第四課時(shí)
一、請(qǐng)表演最出色的小組分角色朗讀秦仲義和龐太監(jiān)的對(duì)話,體會(huì)這些話語背后的潛臺(tái)詞,并通過朗讀時(shí)的語氣語調(diào)形象地表現(xiàn)出來(可以由“將!你完了!”這一雙關(guān)潛臺(tái)詞作啟發(fā))
老舍的戲劇語言講究含蓄深刻,追求“從一句話里面看一個(gè)世界”,從一句臺(tái)詞里聽到弦外之音的藝術(shù)效果。第一幕中最精彩的人物對(duì)話莫過于秦仲義與龐太監(jiān)的交鋒了,表面看似乎只是兩人之間偶然見面時(shí)的一次簡(jiǎn)短問候,但卻意味深長(zhǎng),豐富的潛臺(tái)詞不僅揭示了人物的內(nèi)心世界,而且還反映出時(shí)代的面貌。秦仲義對(duì)龐太監(jiān)的第一句問候就是話中有話,說明戊戌變法曾經(jīng)讓龐太監(jiān)的心里很是忐忑了一陣,變法被鎮(zhèn)壓后,龐太監(jiān)的心里才得以“安頓”。龐太監(jiān)的回答當(dāng)然是氣盛一籌,因?yàn)椤罢l敢改祖宗的章程,誰就掉腦袋”,——句話點(diǎn)明了那個(gè)時(shí)代發(fā)生的重大事件,保守勢(shì)力又重新得勢(shì)。當(dāng)龐太監(jiān)將秦仲義劃入維新派陣營(yíng)、譏諷他的勢(shì)力“比做官的還厲害”時(shí),秦仲義則根本不害怕龐太監(jiān)的威脅諷刺,以退為進(jìn)、反唇相譏。最后兩人在“咱們就八仙過海,各顯其能”的笑聲中互相告別,其實(shí)卻是在暗中較勁,決不服輸。他們的較量,實(shí)質(zhì)上是民族資產(chǎn)階級(jí)與封建統(tǒng)治階級(jí)新舊兩大勢(shì)力的較量。這樣兩個(gè)具有時(shí)代特色的人物對(duì)話,含義可謂豐富、深刻。
三、體味劇中精練而又個(gè)性化的語言
老舍認(rèn)為,劇中人物的對(duì)話應(yīng)該是“話到人到”,“開口就響”“聞其聲知其人,三言五語就勾出一個(gè)人物形象的輪廓來”,也就是每個(gè)人物都有符合自己地位、身份和思想的個(gè)性化語言。如:王利發(fā)的語言謙恭周到、圓滑得體、機(jī)敏善辯,與各種人物應(yīng)酬從容自如,非常符合一個(gè)茶館掌柜的身份。常四爺?shù)恼Z言則豪爽耿直,帶有俠氣,并且毫不忌諱他對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿,表現(xiàn)了他正直倔強(qiáng)、敢作敢為、富于正義感的思想性格。
四、總結(jié):作者雖沒有直接寫那個(gè)時(shí)代發(fā)生的重大事件,但那個(gè)時(shí)代的風(fēng)云變幻和黑暗與罪惡又無處不在,“大茶館折射出小社會(huì)”,這正是作者匠心獨(dú)運(yùn)的結(jié)果
五、作業(yè)
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